重庆特岗计划真题

2016年重庆市“双特计划”教师招聘考试

教育理论试卷

(考试时间：90分钟满分：100分)?

一、单项选择题(本大题共60小题。每小题1分，共60分)?

1．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。?

A．是否具有组织性和计划性?

B．是否促进人的发展?

C．是否促进社会发展?

D．是否有目的地培养人?

2．世界上最早专门论述教育教学问题的着作是( )。?

A．《论语》?

B．《大学》?

C．《学记》?

D．《孟子》?

3．决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。?

A．社会生产力和科技发展水平?

B．社会人口数量和结果?

C．社会文化传统?

D．社会政治经济制度?

4．现代教育越来越成为公共事业，为全体人民服务，注重公平性和大众性，这体现了现代教育的( )。?

A．科学化?

B．终身化?

C．开放化?

D．全民化?

5．我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的哪种文化功能?( )?

A．传递-保存文化?

B．传播-交流文化?

C．选择-提升文化?

D．创造-更新文化?

6．“关键期”说明人的身心发展具有( )。?

A．顺序性?

B．阶段性?

C．不平衡性?

D．个别差异性?

7．对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。?

A．稳定性?

B．阶段性?

C．不平衡性?

D．个别差异性?

8．主张教育的目的应以社会价值为中心，应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点是( )。?

A．神学教育目的论?

B．个人本位教育目的论?

C．社会本位教育目的论?

D．生活本位论?

9．学校体育的基本组织形式是( )。?

A．早操、课间操?

B．课外体育锻炼?

C．小组活动?

D．体育课?

10．英国近代学校教育制度是一种典型的( )。?

A．双轨制?

B．单轨制?

C．分支制?

D．中间型学制?

11．教师的行为会对学生产生潜移默化的影响，这表明教师的劳动具有( )。?

A．示范性?

B．长期性?

C．连续性?

D．创造性?

12．主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣和需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是( )。?

A．学科课程?

B．分科课程?

C．活动课程?

D．综合课程?

13．教师进行教学的直接依据是( )。?

A．课程计划?

B．课程目标?

C．课程标准?

D．教科书?

14．根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段的课程设置主要是( )。?

A．分科课程?

B．分科课程和综合课程结合?

C．综合课程?

D．活动课程和综合课程结合?

15．教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )。?

A．传授知识?

B．培养个性?

C．发展能力?

D．形成品德?

16．罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观，他在教学中贯彻了( )。?

A．直观性原则?

B．科学性和思想性相结合原则?

C．循序渐进原则?

D．巩固性原则?

17．在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。?

A．信度?

B．效度?

C．难易度?

D．区分度?

18．教学工作的中心环节是( )。?

A．备课?

B．上课?

C．作业布置与批改?

D．课外辅导?

19．现代教学的基本组织形式是( )。?

A．课堂教学?

B．复式教学?

C．远程教学?

D．电化教学?

20．保加利亚洛扎诺夫的暗示教学法尤其适用于( )。?

A．语文教学?

B．数学教学?

C．物理教学?

D．外语教学??

21．建设班集体的前提和基础是( )。?

A．调查和了解学生?

B．协调与科任教师的关系?

C．协调和家长的关系?

D．写好班主任工作计划和总结?

22．课外活动的基本组织形式是( )。?

A．群众性活动?

B．小组活动?

C．个人活动?

D．班级活动?

23．李老师讲课时，迟到的小军突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。?

A．无意识记?

B．有意后注意?

C．无意注意?

D．有意注意?

24．教师在制作教学课件时，应该注意字体颜色的搭配，这是因为( )。?

A．活动的物体更易引起人的无意注意?

B．新颖的刺激更易引起人的无意注意?

C．对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意?

D．强度大的物体更易引起人的无意注意?

25．人们由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为( )。?

A．暗适应?

B．明适应?

C．嗅觉适应?

D．感觉对比?

26．人在知觉过程中，总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象。并用词语加以概括赋予它明确的含义。这种知觉特性称为( )。?

A．知觉的整体性?

B．知觉的恒常性?

C．知觉的理解性?

D．知觉的选择性?

27．初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，这种现象属于( )。?

A．首因效应?

B．晕轮效应?

C．近因效应?

D．从众效应?

28．学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了( )。?

A．前摄抑制?

B．倒摄抑制?

D．前摄抑制和倒摄抑制?

29．丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持的方法属于( )。?

A．及时复习?

B．使用记忆术?

C．分散集中复习结合?

D．适当过度学习?

30．一年级的小学生在学习计算时，常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是( )。?

A．动作思维?

B．形象思维?

C．抽象思维?

D．发散思维?

31．早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，小明推断昨天夜里一定下雨了。这体现了思维的( )。?

B．间接性?

C．直观性?

D．整体性?

32．小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样没有必要，就是控制不住。她可能出现了( )。?

A．抑郁症?

B．焦虑症?

C．强迫症?

D．恐怖症?

33．小明在一篇作文中，创造了一个英雄人物，这种现象属于( )。?

A．创造想象?

B．再造想象?

C．无意想象?

D．幻想?

34．小明既想考试得高分又不想努力学习，这种动机冲突属于( )。?

A．双趋冲突?

B．趋避冲突?

C．双避冲突?

D．多重趋避冲突?

35．小学低年级儿童常常会破涕而笑，这说明他们缺乏情感的( )。?

A．全面性?

B．稳定性?

C．丰富性?

D．深刻性?

36．在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的情感体验是( )。?

A．道德感?

B．理智感?

C．钦佩感?

D．美感?

37．学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于( )。?

A．成就动机?

B．认知内驱力?

C．自我提高能力驱力?

D．附属内驱力?

38．耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )。?

A．动机越低。学习效果越高?

B．动机越高．学习效果越高?

C．中等程度动机学习效果最好?

D．动机和效果没有关系?

39．某学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。?

A．道德情感?

B．道德意志?

C．道德行为?

D．道德认知?

40．一个儿童活泼外向，思维敏捷，善于交际，灵活多变，他的气质类型主要属于( )。?

A．多血质?

B．胆汁质?

C．抑郁质?

D．黏液质?

41．小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。?

A．生理需要?

B．安全需要?

C．归属和爱的需要?

D．自我实现的需要?

42．一般认为智力落后者的智商在( )。?

A．50以下?

B．70以下?

C．90以下?

D．110以下?

43．诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。?

A．性格特征?

B．能力特征?

C．气质特征?

D．认知特征?

44．弹钢琴、踢足球等技能属于( )。?

A．智慧技能?

B．动作技能?

C．认知策略?

D．态度?

45．《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合( )。?

A．国家利益和地方利益?

B．国家利益和个人利益?

C．国家利益和集体利益?

D．国家利益和社会公共利益?

46．《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在学业成绩和品行上有( )。?

A．获得客观评价的权利?

B．获得公正评价的权利?

C．获得合理评价的权利?

D．获得科学评价的权利?

47．初中生陈某在课堂上顶撞老师，班主任让他停课一周反省。班主任的做法( )。?

A．侵害了陈某的平等权?

B．侵害了陈某的人身自由权?

C．侵害了陈某的受教育权?

D．侵害了陈某的名誉权?

48．《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段适龄儿童、少年( )。?

A．缴费入学?

B．考核入学?

C．注册入学?

D．免试入学?

49．《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当保证学生的( )。?

A．体育课时间?

B．自习时间?

C．睡眠时间?

D．课外活动时间?

50．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校不得设( )。?

A．复式教学班?

B．重点班?

C．课外托管班?

D．课外兴趣班?

51．某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头，造成恶劣影响。对于黄老师的行为，学校依法可以给予( )。?

A．行政处分或解聘?

B．行政警告或拘留?

C．行政强制或拘留?

D．行政处罚或解聘?

52．《中华人民共和国教师法》规定，学校与教师签订聘任合同，应当遵循的原则是( )。?

A．公平合理?

B．诚实信用?

C．权利义务对等?

D．双方地位平等?

53．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校不得对学生( )。?

A．组织郊游活动?

B．加重学习负担?

C．组织社会活动?

D．组织竞赛活动?

54．对未成年学生实施体罚、变相体罚的行为，侵害了未成年学生的( )。?

A．人格尊严?

B．受教育权?

C．人身自由?

D．受教育平等权?

55．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育改革发展的核心任务是( )。?

A．提高质量?

B．培养人才?

C．制度创新?

D．促进公平?

56．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，义务教育的战略性任务是( )。?

A．促进公平?

B．均衡发展?

2018年特岗教师考试模拟试题

2018年特岗教师考试模拟试题相信对于备考2018年特岗教师考试的考生来说，多做模拟试题可以帮助我们尽快熟悉考试重点，查缺补漏。希望大家多关注优路教育，我们会持续为大家奉上海量模拟试题以及真题! 1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( ) A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法答案：C 2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( ) A.多血质 B.黏液质 C.抑郁质 D.胆汁质答案：D 解析：巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的，而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。

3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( ) A.科技创新 B.制度创新 C.理论创新 D.文化创新答案：C 解析：创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。 4、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为( ) A.讲解法 B.讲读法 C.讲述法 D.讲演法答案：C 解析：题中所提的方法为讲述法。 5、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( ) A.理论联系实际原则 B.科学性与教育性结合原则

C.因材施教原则 D.循序渐进原则答案：B 解析：科学性与教育性结合原则是指在教学活动中把教书和育人有机地结合起来，既要教授基本知识和技能，又要培养情感、态度、价值观，体现了我国教学的根本方向和特点。 6、一般认为，态度与品德的形成经历三个阶段，依从、认同和( ) A.外化 B.内化 C.行为 D.从众答案：B 解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 7、对客观事物延续性和顺序性的反映是( ) A.感觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.知觉答案：B

小学数学特岗考试大纲

云南省特岗教师招聘《小学数学教师专业课考试大纲》一、考试性质和要求《招聘小学数学教师考试大纲》是专门针对小学选拔合格数学教师的考试大纲。主要是为教师命题和数学教育专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲既可作为招聘小学数学特岗教师的指导用书，还可作为招聘小学数学教师考试的指导用书。《大纲》主要考查应试者大学专科小学数学教育专业应具备的数学基础知识和基本能力，同时，考查担任小学数学教师必备的基础知识和基本技能。 1.知识要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次 (1)了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它。 (2)理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题。 (3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。二、考试范围全日制普通高中数学：简易逻辑、数列、不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、直线、平面、简单几何体。数学归纳法、概率与统计。高等数学：集合、函数、极限、导数、积分、向量代数。初等数论：数的整除I生。不定方程。小学数学教材教法研究：小学数学知识的相关基础理论知识、小学数学教学法。三、考试内容 (一)基础知识部分 1．简易逻辑考试内容：逻辑联结词。四种命题。充分条件和必要条件。考试要求：理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。理解四种命题及其相互关系。掌握充分条件、

必要条件及充要条件的意义。 2．数列考试内容：数列。等差数列及其通项公式。等差数列前n 项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前n项和公式。考试要求： (1)理解数列的概念，理解数列通项公式的意义。了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。 (2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。 (3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。 3．不等式考试内容：不等式。不等式的基本性质。不等式的证明。不等式的解法。含绝对值的不等式。考试要求： (1)理解不等式的性质及其证明。 (2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用。 (3)了解分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。 (4)掌握简单不等式的解法。 4．直线和圆的方程考试内容：直线的倾斜角和斜率。直线方程的点斜式和两点式。直线方程的一般式。两条直线平行与垂直的条件。两条直线的交角。点到直线的距离。曲线与方程的概念。由已知条件列出曲线方程。圆的标准方程和一般方程。考试要求： (1)理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式。掌握直线方程

2016重庆特岗计划真题

2016年重庆市“双特计划”教师招聘考试教育理论试卷 (考试时间：90分钟满分：100分)? 一、单项选择题(本大题共60小题。每小题1分，共60分)? 1．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。? A．是否具有组织性和计划性? B．是否促进人的发展? C．是否促进社会发展? D．是否有目的地培养人? 2．世界上最早专门论述教育教学问题的着作是( )。? A．《论语》? B．《大学》? C．《学记》? D．《孟子》? 3．决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。? A．社会生产力和科技发展水平? B．社会人口数量和结果? C．社会文化传统? D．社会政治经济制度? 4．现代教育越来越成为公共事业，为全体人民服务，注重公平性和大众性，这体现了现代教育的( )。? A．科学化?

B．终身化? C．开放化? D．全民化? 5．我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的哪种文化功能?( )? A．传递-保存文化? B．传播-交流文化? C．选择-提升文化? D．创造-更新文化? 6．“关键期”说明人的身心发展具有( )。? A．顺序性? B．阶段性? C．不平衡性? D．个别差异性? 7．对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。? A．稳定性? B．阶段性? C．不平衡性? D．个别差异性? 8．主张教育的目的应以社会价值为中心，应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点是( )。? A．神学教育目的论? B．个人本位教育目的论? C．社会本位教育目的论? D．生活本位论?

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题以及答案

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题及参考答案2018年辽宁特岗教师报名已启动，各市时间不一样，主要集中在2018年10 月初，具体以各地公告为准。笔试时间以准考证为准，笔试内容为教育教学理论基础知识，即教育学、教育心理学、教育政策法规及职业道德，内容比例为6:3:1，满分100分。整理了2017年部分市区的特岗真题，希望能对您接下来的备考带来帮助。祝您考试成功！一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共26小题，每小题0.5分，共13分) 1.马克思主义认为,教育起源于() A.生物界 B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能【答案】C 【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。 2.第一次普及义务教育的社会是( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会【答案】C 【解析】德国(当时的普鲁士)1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。因此，第一次普及义务教育的社会是资本主义社会。 3.遗传素质在人的发展中起( ) A.主导作用 B.决定作用

C.不起作用 D.生理前提作用【答案】D 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。 4.我国实行的第个现代学制是()(易混) A.壬寅学制 B.癸卵学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】B 【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。 5.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】D 【解析】“壬戌学制”以美国学制为蓝本，采用了美国式的六三三分段法。国民党政府于1928年就该学制做了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并.直沿用到全国解放初期。 6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有() A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性

2017年重庆特岗教师面试真题解析

2017年重庆特岗教师招聘面试真题分析面试题目：小学语文四年级下册《乡下人家》教学目标：知识与能力：会认5个生字，会写14个字，理解摘录优美语句。过程和方法：了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物抒发情感的表达方法。情感态度价值观：通过浪去、感悟、交流积累优美语言，感悟田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。教育重难点：随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好;了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。语文学科的教学过程分为五步：导入新课、整体感知、深入研读、巩固提高以及小结作业。下面谈谈我对课文的教学设想。一、导入新课 1、教师展示乡村美景图片，激发学生学习兴趣，带领学生跟着陈醉云先生走进这充满诗情画意的(师手势，生齐读课题)去领略乡村生活的美妙。二、初读课文，整体感知 1、自由读文，初步感知，学生通过自有朗读，体会文章大意 2、检查字词，扫除障碍。 3、反馈交流，提炼中心。

三、深入研读 (出示句子：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景) a.划出句子，齐读 b.请学生读这句话，不过这次读跟刚才那次有所不同，提问：问题一：乡下人家在什么时候什么季节的景色最美?(强调“不论…不论…”)，那不论什么时候都有哪些时候呢?(早上、中午、下午、傍晚、夜晚)，不论什么季节都有哪些季节呢?(春夏秋冬) 问题二：乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道怎样的风景?(强调“独特、迷人，板书)能换个词吗? c.同学们刚才通过朗读很好的回答了老师的问题，学生交流后，教师小结：乡下人家，到处都隐藏着一道道独特、迷人的风景。现小组成员合作，总结归纳作者都描绘了乡下人家的哪些景物，并给每一处景物起个小标题。学生汇报，教师板书：屋前搭瓜架门前种鲜花雨后春笋冒院里鸡觅食

特岗教师考试复习题

主要复习题：简答题： 1.学习与教学的五要素 3.影响迁移的主要因素 4.学习策略的分类及含义 5.操作技能和心智技能的特征 6.简述影响问题解决的因素 7.简述影响创造性的因素 8.影响态度与品德形成的基本条件 9.小学儿童品德发展的基本特征 10.简述学校开展心理健康教育的基本途径 11.简述布鲁纳对教学目标的分类 12.根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？ 13.简述学生喜欢的教师特征 14.简述教师威信的形成与建立途径论述题： 1.奥苏贝尔有意义接受学习理论理论的主要观点及教育启示。 2.需要层次理论的主要观点对学习动机培养和激发的启发作用。 3.结合所教学科论述如何运用有效的教学措施促进迁移 4.学习策略训练的原则与方法 5.如何运用记忆规律，促进知识的保持？ 6.如何培养学生的解决问题的能力 7.结合所教学科论述培养学生创造性的有效措施。 8.结合实际论述如何培养学生良好的态度与品德？ 9.试述群体动力的表现各章复习题：第一章：简答题： 1.学习与教学的五要素 2.学习与教学的三过程小学：简述教师在学与教过程中的地位（小学书 P.176）论述题：

结合实际论述学与教相互作用过程（系统过程）第二章简答题： 1.学生认知差异及其教育含义（中学书 P.183） 2.学生性格差异及其教育含义（中学书 P.183） 3.学生智力差异及其教育含义 4.认知发展与教学的关系论述题： 1.皮亚杰的认知发展阶段理论的主要观点及教育启示。 2.最近发展区理论的主要观点及教育启示。 3.埃里克森的人格发展阶段理论的主要观点及教育启示。 4.自我意识理论的主要观点及教育启示。 5.学生个别差异与因材施教的心理学基础小学：论述埃里克森的人格发展阶段理论及教育含义（小学书 P.187）第三章：简答题： 1.人类学习与动物学习的本质区别（中学书 P.194） 2.加涅的学习层次分类（中学书 P.194） 3.学习的实质 4.加涅的学习结果分类 5.中国心理学家的学习分类 6.尝试错误学习的基本规律 7.经典性条件反射的规律 8.操作性条件反射的规律小学：简述完形——顿悟说的基本内容（小学书 P.197）论述题： 1.布鲁纳的认知结构学习理论理论的主要观点及教育启示。 2.奥苏贝尔有意义接受学习理论理论的主要观点及教育启示。 3.建构主义学习理论理论的主要观点及教育启示。小学：阐述布鲁纳的认知结构学习理论（小学书 P.197）

重庆市2019年6月1日特岗真题

重庆市2019年特岗计划教师招聘考试教育理论试题卷说明： 1.本试卷共8页，考试时间90分钟。 2.请将选择题部分在“答题卡”上作答，非选择题部分在“答题卷”上作答，在试卷上作答的一律无效。选择部分一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请选出并把：“答题卡”对应代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。 1.我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是（） A.《学记》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《论语》 2.人的发展总是受到社会的制约，这意味着（） A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备 3.学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（） A.社会化 B.道德化 C.群体化 D.趋同化 4.针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德有原则是（） A.发扬积极因素克服消极因繁 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发积极引导 5.学科课程偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（） A.综合课程 B.核心课程 C.选修课程 D.活动课程 6.认为教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段、阐明'类"的阶段,掌握规律与范畴的阶段、获得实际经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于（） A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式

C.范例教学模式 D.非指导性教学模式 7.教师不能满足"授之以鱼"，更要做到'授人以渔”。这强调教学应重视（） A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 8.小明亲亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了乐于助人、不欺负弱小的学生，这种学习属于（） A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习 9.德育的内容包括思想教育,道德教育、政治教育（） A.环境教育 B.法制教商 C.纪律教育 D.劳动技术教育 10.赫尔巴特所代表的传统教育思想中,认为师生在教育过程中的地位是（） A.学校中心 B.学生中心 C.教师中心 D.活动中心 11.一些事例显示，对"兽孩"进行的教育都不很成功，这表明人的发展具有（） A.顺序性 B.可能性 C.模仿期 D.关鍍期 12.在教学方法上主要强调“发现法提出"发现是教育儿童的主要手段'学习是种过程而不足结果"观点是（） A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.赞可夫 D.巴班斯基 13.李老师在接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的佶况，首先运用板报堵璧等媒介做好舆论宜传，建立良好的班风。同时以其诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风学分焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（） A.个人修养法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.情感陶冶法 14.“孟母三迁”的典故说明（）

特岗教师考试内部资料(答案)

简述教育与经济的关系？首先，由于教育具有生产性，它通过再生产劳动力和生产及再生产科学技术而推动经济的发展；其次，经济是教育发展的一个极为重要的要素，经济的发展为教育提供物质基础保障，同时又对教育提出了越来越高的要求；再次，由于经济的不均衡发展，相应的引起了教育公平等一系列问题，教育与经济之间的关系纷争不断，教育产业化理念引起了许多争议简述编写课程标准和教科书的基本要求？ 1.科学性与思想性统一 2.知识的内在逻辑与教学法要求的统一 3.理论与实践统一 4.传授知识，技能与培养能力相结合 5.教科书的形式要有利于学生的学习 6.注意与其他学科的纵向和横向的联系教科书的编排有要求（１）编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。（２）内容阐述要层次分明；文字表达要简练、精确、生动、流畅；篇幅要详略得当。（３）标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目。（４）封面、图表、插图等，要力求清晰、美观。（５）字体大小要适宜，装订要坚固，规格大小、厚薄要合适，便于携带。简述德育过程的基本规律？（1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；（2）学生在活动和交往中形成思想品德规律；（3）学生思想内部矛盾转化规律；（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律简述影响知觉选择性的因素是哪些？（1）影响知觉选择性的客观因素有：①对象和背景的差别性。对象和背景之间差别越大，越容易优先选择。③对象的活动性。电影，幻灯等活动教具，都易被人们知觉。③刺激物的新颖性。④刺激物的强度。（2）影响知觉选择性的主观因素有：①知觉有无目的和任务；②个人已有知识经验的丰富程度；③个人的需要动机；④个人的兴趣爱好；⑤定势（即心理活动的准备状态）；⑥个人的情绪状态。简述心理健康的现实标准？ 1自我意识正确 2人际关系协调 3性别角色分化 4社会适应良好 5情绪积极稳定 6人格结构完善论述你对现代教师职业角色的认识？

2019年重庆市“特岗计划”教师招聘考试《教育理论》真题及详解

2019年重庆市“特岗计划”教师招聘考试《教育理论》真题说明： 1.本试题卷龚8页，满分100分，考试时间90分钟； 2.请将选择题部分在“答题卡”上作答，非选择题部分在“答题卷”上作答，在试题卷上作答一律无效。选择题部分一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。 1.我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是 A.《学记》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《论语》 2.人的发展总是受到社会的制约，这意味着 A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备 3.学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体 A.社会化 B.道德化 C.群体化 D.趋同化 4.针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是 A.发扬积极因素客服消极因素 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发积极引导 5.学科课程偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于客服这些缺陷的课程是 A.综合课程 B.核心课程 C.选修课程 D.活动课程 6.认为教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段、阐明“类”的阶段、掌握规律与范畴的阶段、获得世界经验与生活经验的阶段这种教学模式属于 A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式 7.教师不能满足“授之以渔”，更要做到“授人以鱼”。这强调教学应重视 A.传授知识

2018年四川特岗教师考试题型解读

2018四川特岗教师考试题型 2018四川特岗教师考试《教育公共基础》题型：判断题单选题简答题论述题材料分析题，专业学科题型命题依据及标准为：《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，其中，英语笔试不考听力，数学按文科类要求。特岗教师简单题题目教育和教育学的产生与发展 1.古代学校教育的基本特征 (1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性; (2)古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 (3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。 (4)古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 (5)古代学校教育初步发展。尚未形成复杂的结构体系。 2.近代教育的特征 ①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起; ②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国) ③教育的世俗化; ④重视教育立法，倡导以法治教; ⑤出现了双轨制; ⑥形成了较系统的近代学校教育制度。 20世纪以后教育的特点

第一，教育的终身化第二，教育的全民化第三，教育的民主化第四，教育的多元化第五，教育的现代化 3.简述影响人身心发展的五大规律。 (1)教育要适应人的身心发展的顺序性，教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”等都是有违身心发展顺序性规律的; (2)教育要适应人的身心发展的阶段性，人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡; (3)教育要适应人的身心发展的不平衡性，教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育; (4)教育要适应人的身心发展的互补性，应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。 (5)教育要适应人的身心发展的个别差异性，必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。 4、试分析影响人身心发展的因素。 (1)遗传遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质在人的发展中的作用：

【特岗真题】2019年重庆省特岗教师初中物理学科专业知识试卷全解析版

2016-2019年全国特岗教师招聘考试初中物理真题卷温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的物理真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：下页为试题一、选择题 1．一只“220V 45W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是（）

A. 45J B. 220J C. 2700J D. 9900J 2．关于电源、电压，下列说法错误的是（）A. 电压是形成电流的原因 B. 电路两端有电压，电路中就有电流 C. 电源是提供电压的装置 D. 电源是把其它形式的能转化为电能的装置 3．如图所示，要使灯泡L 1和L 2 组成并联电路，应( ) A. 只闭合S 2 B. 只闭合S 3 C. 只闭合S 1和S 3 D. 只闭合S 2和S 3 4．如图所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸．一个人从桥的左端匀速走到桥的右端，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时．则人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t的关系图像是 A.

B. C. D. 5．为了测定风速大小,小明设计了如图所示的装置。图中的探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可以上下移动。下列说法正确的是（） A. 当风速增大时,电压表的示数变小 B. 当风速增大时,电压表的示数变大 C. 当风速增大时,滑动变阻器的滑片P向下滑 D. 当风速增大时,探头上表面的空气压强比下表面大 6．如图中为了增大摩擦的是（） A. 磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B. 气垫船的船底与水面之间有一层空气垫

特岗教师招聘考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题及答案分析 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

特岗教师招聘考试试题及答案分析教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育 2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。 A. B. C. D. 赞科夫 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。 A. 从课程制定者或角度划分的 B. 从课程的功能角度划分的 C. 从课程的组织核心角度划分的 D. 从课程的任务角度划分的

4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 5.( )是教师最为常用的研究方法。 A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法 6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应 7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。 A. 参照测验 B. C. 目标参照测验 D. 团体参照测验 8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

1 甘肃省特岗教师考试试题

教育学部分（50分） 1．B 2．A 3．D 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．C 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分） 1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫 2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是 A．全面和谐发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论 3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性 B．阶段性 C．个别差异性 D．不平衡性 4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 A．社会本位价值取向 B．人本位价值取向 C．马克思主义关于人的全面发展学说 D．政治本位价值取向 5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是 A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是 A．课程内容的组织方式 B．课程制定者或管理层次 C．课程设置的要求 D．课程内容所固有的属性 7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是 A．理论联系实际 B．做到因材施教 C．实现教育机会均等 D．教育与生产劳动相结合 8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替

进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A．分层教学 B．合作教学 C．小班教学 D．复式教学 9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A．说服法 B．榜样法 C．表扬奖励与批评处分 D．锻炼法 10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是 A．个别教学 B．小组教学 C．班级授课制 D．复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分） 1．古代学校教育的特征主要表现为 A．阶级性 B．道统性 C．功用性 D．专制性 E．刻板性 2．下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有 A．凯兴斯坦纳 B．卢梭 C．康德 D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐 3．学校潜在课程主要是指 A．教学过程中的思想品德教育内容 B．学生在人际交往中受到的影响 C．校风、班风等制度化与非制度化的影响 D．未来社会要求的新科技 E．学校物质文化对学生所构成的各种影响 4．中小学体育的主要任务有 A．增强学生体质，促进其身体正常发育 B．提高运动素养，传授必要的知识技能 C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质 E．养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识

重庆市2019年6月1日特岗教师招聘真题理论试卷(无答案)1

D.趋同化 4.针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德有原则是（） A.发扬积极因素克服消极因繁 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发积极引导 5.学科课程偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（） A.综合课程 B.核心课程 C.选修课程 D.活动课程 6.认为教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段、阐明'类"的阶段,掌握规律与范畴的阶段、获得实际经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于（） A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式 7.教师不能满足"授之以鱼"，更要做到'授人以渔”。这强调教学应重视（） A.传授知识

2016年河北特岗教师考试真题

2016年河北省特岗教师招聘考试试题一、单项选择题 1、我国义务教育的基本体制是（） A.国务院领导，省级人民政府政府管理为主 B.国务院领导，县级人民政府政府管理为主 C.省级政府领导，市级人民政府政府管理为主 D.省级政府领导，县级人民政府政府管理为主 2、小学二年级学生王强因违反了纪律，张老师给他两个选择，要么请家长，要么自己一人打扫教室一个礼拜。王强选择了后者。张老师的做法（） A.正确，张老师在行驶教师权利 B.正确，王强有自主选择处罚的权利 B.错误，张老师在变相体罚学生 D.错误，张老师应该征求王强家长意见 3、年满十七周岁的李某因盗窃财物数额较大，依法进去审判程序，审理李某案件时（） A.一律公开审理 B.一律不公开审理 B.一般不公开审理 D.由被害人一方决定 3、中考结束后，因所教的学生成绩不理想，李老师被学校给予行政记过处分，降级使用。为此。李老师不服，并向当地教育部门提出了申诉，其申诉的直接法律依据是（） A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 D.《中华人民共和国行政诉讼法》 4、某县把全县业务最优秀的初中老师集中在一所学校办学。两年之后，这所初中进入重点高中的人数大增。引得其他地方纷纷效仿。这个县的做法（） A.正确，体现自主行使义务教育办学权的原则 B.正确，体现了义务教育针对性和可行性原则 C.错误，违背了义务教育均衡发展的原则 D.错误，违背了义务教育普及性和公平性原则 5、小学生张意的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒，时间久了，就让张意一个人去买。便利店的正确做法是（）

A.可以直接卖给张意 B.一律不卖给张意 C.张意说明是给父亲买的后可以卖给他 D.便利店老板给张意父亲打电话确认后可以卖给他 6、根据《中小学班主任工作条例》，班主任的选聘对象是（） A.本班语文、数学等主要教师 B.本班所有任课教师 C.同年级所有教师 D.学校全体教职工 7、“认真备课上课。认真批改作业”体现的教师职业道德属于（） A.以身作则 B.热爱学生 C.爱岗敬业 D.诲人不倦 8、古代教育家颜之推日：“与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也。与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”推延到德育方法上，自强调的是（） A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法 10、小明在许多人严重是“坏孩子”，然而每次坐公交车从不抢座，得到许多表扬，小明很自豪，逐渐变得礼貌懂事。可见。判定人的品德好坏最重要的是（） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为11、苏轼在《东坡题跋—书摩洁<蓝天烟雨图>》中写到：“味摩洁之诗，诗中友圈：观摩洁之画，画中有诗这一思维过程属于（） A.幻想 B.联想 C.理想 D.想象 12、由于张明老师新理了一个很有个性的发型。尽管上课时讲得很投入，但小刚同学还是不由自主地把注意力放在张老师的发型上。小刚的这种状态属于（） A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的持续 D.注意的分配 13、詹老师个子不高，形象一般，刚开始当老师时经常自问“学生会接受我，愿意听我讲课吗？”詹老师的这种心态属于（） A.关注自我阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段 14、小强同学因家庭困难而自卑胆怯。孙老师：“出生不能选择，而发展是可以选择的。只要你好好学习，认真做人。将来一定会有大的出息。”这种鼓励和推测属于（） A.诊断 B.判断 C.预期 D.期望 15、张老师在教会学生写“木”“水”“日”之后，顺便让他们学习了“森”

特岗教师招聘考试试题及答案(六套)

特岗教师招聘考试试题及答案（一）一、单项选择题 1.下列各语句中，没有语病的一句是()。 A.农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。 B.城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。 C.改革开放以来，我国的各项社会事业取得了可喜的成就。 D.新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下，取得了令人满意的结果。 1.【答案】C。解析：A项，搭配不当，积极性不能和变化搭配;B 项，搭配不当，工作不能和事业搭配;D项，搭配不当，工作不能和积极倡议搭配。 2.下列句子中加点的字的正确释义为()。四年，春，齐候以诸候之师侵蔡。 A.用 B.以为 C.率领 D.或者 2.【答案】C。解析：文言虚词。 3.下列各组词中，没有错别字的一项是()。 A.民生凋敝纵横捭阖感人肺腑草菅人命 B.前踞后恭言谈诙谐脍炙人口呕心沥血 C.稍纵即逝运筹帷幄阿谀奉承殉私舞弊 D.文笔精粹毛骨耸然贻笑大方捉襟见肘

3.【答案】A。解析：B项，前倨后恭;C项，徇私舞弊;D项，毛骨悚然。 4.下列组组词中，加点完全正确的一项是()。 A.眼睑(jiǎn)吮吸(yǔn)汀江(tīng)舐犊(shì) B.稗子(bài)巷道(hàng)炙热(zhì)檄文(xí) C.疟子(nüè)攻讦(jié)蹒跚(pán)天堑(qiàn) D.紊乱(wěn)囫囵(lún)圩堤(yú)鞭挞(tà) 4.【答案】B。解析：A项，吮，shǔn;C项，疟，yào;D项，圩wéi。 5.“一鼓作气，再而衰，三而竭”中“再”字意为()。 A.两次 B.重复 C.又 D.或 5.【答案】A。解析：文言实词。 6.“对酒当歌，人生几何”出自曹操的诗歌()。 A.《度关山》 B.《对酒》 C.《短歌行》 D.《观沧海》 6.【答案】C。解析：文学常识。 7.现代小说《春风沉醉的晚上》作者是()。 A.鲁迅 B.叶圣陶 C.许地山 D.郁达夫 7.【答案】D。解析：文学常识。 8.莫言以抗战为题材的作品是()。 A.《红高粱》 B.《蛙》 C.《生死疲劳》 D.《酒国》 8.【答案】A。解析：莫言创作的涉及抗日战争的长篇小说有《红高粱》《丰乳肥臀》。其中《红高粱》与抗日战争关系比较密切。

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案一、单项选择题( 本大题共60小题,每小题1分,共60分) 1．教育的本质属性是( )。 A．阶段性 B．育人性 C．服务性 D．时代性 2．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．在教育,提出的“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。 A．夸美纽斯 B．洛克 C．裴斯泰洛奇 D．赫尔巴特 4．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( )。A．儿童、教材、活动 B．教师、活动、经验 C．儿童、活动、经验 D．教师、经验、教材

5．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A．社会生产力和科技发展水平 B．社会人口数量 C．社会文化传统 D．社会政治经济制度 6．学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能?( ) A．传递-保存文化 B．传播-交流文化 C．创造-更新文化 D．选择-提升文化 7．在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。 A．决定作用 B．动力作用 C．基础作用 D．主导作用 8．既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是( )。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目标 D．教育目的 9．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于( )。

A．个人本位论 B．社会本位论 C．集体本位论 D．教育元目的论 10．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是( )。 A．六三制 B．五四制 C．九年一贯制 D．多种形式并存 11．教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有( )。A．创造性 B．长期性 C．连续性 D．示范性 12．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．社会课程 13．编写教材( 教科书)的直接依据是( )。 A．课程计划 B．课程目标

2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案

重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案一、单选试题 1、教育的本质属性是() A.阶级性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2、学校教育与生产劳动想脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3、在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是() A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指() A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()

A.社会生产力和科技发展发水 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6、学校在让学生学习经典时。要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪项文化只能?() A.传递——保存文化 B.传播——文化交流 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8、既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 9、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论

C.集体本位论 D.教育无目的论 10、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是() A.“六三”制 B.“五四”制 C.“九年”贯制 D.多种形式并存 11、教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有() A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13、编写教材(教科书)的直接依据是() A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明 14、“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重() A.传授给学生直接知识

特岗教师考试内容

2009年河南特岗教师笔试试题及答案解析一、单项选择（2分/20题）注：单选判断可能个别有误如发现请留言 1.科学发展观的核心是（C ）Ａ发展Ｂ全面协调可持续Ｃ以人为本Ｄ统筹兼顾 2.个体身心发展中起主导作用的是（B ）Ａ遗传Ｂ学校教育Ｃ环境Ｄ家庭教育 3.心里断乳期是指（C ）Ａ幼儿期Ｂ儿童期Ｃ少年期Ｄ青年期 4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B ）Ａ定势Ｂ迁移Ｃ应用Ｄ技能 5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B ）Ａ教师所在地的政府机关Ｂ教师所工作和服务的学校Ｃ教师所在地的教育行政部门Ｄ教师所在地的教育督导机构 6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（A ）Ａ变式Ｂ反例Ｃ正例Ｄ比较 7.持久性心境低落为（B ）Ａ焦虑症Ｂ抑郁症Ｃ强迫症Ｄ恐怖症 8.教师的根本任务（A ）Ａ教书育人Ｂ教学Ｃ班级管理Ｄ道德教育

9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（C ）Ａ创造性Ｂ广延性Ｃ长期性Ｄ示范性 10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（C ）Ａ合作精神Ｂ友爱精神Ｃ奉献精神Ｄ自律精神 11.孔子代表作（A）Ａ《论语》Ｂ《学记》Ｃ《理想国》Ｄ《大学》 12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B ） A 学习动机 B 学习需要C学习兴趣D学习期待 13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C ） A 谈话法B演示法C讲授法D讨论法 14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A ） A努力程度B能力高低 C 运气好坏D 任务难易 15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D ）A气质 B 性格C兴趣D能力 16. 新课改提出初中课程的设置是（C ） A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主 17. 班主任工作的中心环节是（D ） A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是（A ）