中国少数民族语言文学(蒙)专业

中国少数民族语言文学(蒙)专业

持真理的科学品质。积极为我国蒙古族地区社会主义物质文明与精神文明建设事业服务，成为德、智、体全面发展的，高层次、高素质的蒙古语言文学创新人才。

2. 刻苦钻研业务，具备严谨的治学态度和良好的学风，熟悉并掌握坚实宽广的人文科学、阿尔泰学和蒙古学基础理论、系统深入的蒙古语言文学专门知识，掌握一至两门外语和一门相关民族语文，有能力独立从事学术研究、教学工作和相关行政管理工作，并能够取得创造性成绩。

3.具有良好的身心素质和善于表达、善于沟通、善于创造和谐氛围的能力。

二、研究方向

根据博士生导师所长期讲授核心课程、研究成果和研究积累的学科特色，设定蒙古文文献及蒙古古代文学为研究方向。

三、培养方法

1. 博士生的培养，以学术研究为主，重点培养学生独立的和创造性的研究能力，注重学生个人潜质的培养和发挥，提倡培养方式的多样化和国际化趋向。与硕士生培养相比，在博士生的培养过程中更要重视自学和学术研究。

以导师指导为主，同时与相关专业教师合作培养相结合；博士生以学术研究为主，同时与系统理论学习相结合；以自学为主，同时与课堂教学相结合。

要求博士生参加必要的学术讲座、学术报告会、研讨会、课题研究、课堂讨论会和社会实践。

2. 为贯彻统一要求与因材施教相结合的原则，博士生入学后三个月

内，制定个人培养方案。博士生在满足本培养方案要求的同时，根据个人实际情况，可对课程选择、学年论文、学位论文选题及专业调查等制定个人培养方案。

个人培养方案完成与否，是审定博士生能否毕业和授予学位的基本依据。

四、课程设置与学分分配

博士生至少应该修满23个学分才能申请毕业与参加学位论文答辩。博士生课程分为必修课程、选修课程和补修课程。课程设置与学分分配如下：

（一）必修课程——包括公共必修课和学位核心课。学位核心课设4门，每门54学时，3学分。其中一门为学科基础理论课。

（二）选修课程——包括公共选修课和专业选修课。专业选修课每门36学时，2学分。学生必须获得4学分。

（三）补修课程——跨学科、同等学历考取者须修读2门以上硕士生核心课程，只记成绩，不记学分。

*博士生如果在本学科领域内具有重大影响的核心期刊中发表学术论文或取得重大科研成果，可给予适当的学分奖励。

（四）其它必修环节

开题报告——不记学分。

专业调查——1学分。

五、学习年限

博士生的学习年限一般为三年，其中课程学习一般为一年半，论文撰写时间不得少于一年半。申请延期毕业者，不得超过两年。延期内学

费自理，在此期间未能获得毕业资格者，按肄业办理相关手续。获得毕业资格，但未能在规定时间内完成学位论文者，可以申请延期答辩。在延期内答辩未通过者，不再接受其申请博士学位的要求。

六、专业调查

专业调查是博士生在学术研究中理论联系实际的主要环节，每个博士生必须参加。调查形式包括田野调查和图书资料查阅搜集等。

专业调查在导师指导下由博士生写出详细的调查计划，专业调查结束后交调查报告。

专业调查应对学位论文撰写起关键性作用。

七、学术研究、学位论文写作与学位授予

1. 博士生每年要交一篇与学位论文有关内容的学年论文，平时在课堂研讨会中发表，同时要求在结束学业之前以中央民族大学作为作者单位，在国内外相关核心期刊上至少发表2篇本人专业论文。

2. 博士学位论文是博士生专业水平的主要标志。要求博士生对所研究的课题在学术上取得一定的创造性成果，并在理论或实践上具有重要意义，表明作者坚实地掌握本学科宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力。

博士生在第三学期必须做开题报告。选修课、学年论文、专业调查等一系列教学科研活动都要围绕学位论文写作进行。

博士学位论文在导师指导下必须由博士生独立完成，严禁抄袭剽窃。

博士学位论文可用蒙古文或汉文撰写，字数一般在10万字左右，应有蒙中英三种文字的内容提要，并按照研究生院统一要求的格式打印装订。

3. 根据学校有关规定，学位论文答辩工作，采取通讯评议或导师回避评审等形式。参加学位论文答辩未获得通过者，可在两年内重新申请答辩，仍未获得通过者将不授予学位。