海底世界一日游日记5篇

海底世界一日游日记5篇
海底世界一日游日记5篇

海底世界一日游日记5篇

8点了,海底世界准时开门,我怀着好奇的心情迈进了这奇妙的世界。接下来在这里给大家带来游海底世界作文,希望对你有所帮助!

游海底世界作文1

七天长假里,我们全家来到了我向往已久的杭州,我早就听说这儿有个闻名遐迩的“海底世界”,于是,我和一家人兴致勃勃地来到了“海底世界”。

走进大门,我们沿隧道往下走,仿佛正向海底行进。过了一会儿,我们又往前走了一段路,进入了一个用玻璃隔开的水下隧道,有一阵凉丝丝的感觉,仿佛真的置身于神气而美丽的珊瑚,这些珊瑚千姿百态,让人看得眼花缭乱。一群群五彩缤纷的小鱼儿令人目不暇接。别以为海底世界是和平的环境。其实,这里也有“以大欺小,以强欺弱”的现象。

有“海中剑客”之称的旗鱼正在顶着它那长长的“利剑”四处觅食,“海底之王”鲨鱼正张开它那血盆大口向一群小鱼发起攻击,准备饱餐一顿。这里,还有令人心惊胆寒的食人鱼,性格温顺的海参,号称“魔鬼”的蝙蝠鱼……你别以为鱼只会吃,它也有表演的天赋。此时,表演的地方已是人山人海,被游人们围的水泄不通。这是怎么回事呢?原来小海狮要表演了。训练员把两个圈子举在离水面一米的地方。一声哨响;小海狮便凌空飞跃,来个“横空出世”,钻过了第二个圈子。

这时,观看的游人中爆发出震耳欲聋的掌声。最精彩的不单是只有它一个。潜水员游到池中,与鲨鱼和海龟共舞,鲨鱼在潜水员的指导下,变得非常乖巧,据管理员说:“这条鲨鱼有300多斤重。正在这时,潜水员把鲨鱼卷成了一个圆圈,顿时,游人们都欢呼起来。走出“海里世界”,我还依依不舍,游意未尽呢!

今天,我不仅大饱眼福,而且增长了不少海洋生物知识。

游海底世界作文2

今天是我最高兴的一天,因为今天我要参观南京海底世界。

一进海底世界的大门,首页映入眼帘的是一直巨大的鲸鱼的标本,这只鲸鱼油2米宽,3米长,一看到这只鲸鱼标本,我就想到人们肯定费了不少劲,捉住它,并把它制成标本。我们大家又迫不及待地进入了下一个展厅。这里的水族箱内,五彩斑斓的鱼自由自在地游来游去。小丑炮弹和炮弹鱼厥着嘴巴,鱼鳍一抖一抖,十分笨拙。魔鬼刀乌黑乌黑,身体扁扁的,从头到尾,越来越窄,尾巴尖尖的,整个身体就像一把可怕的魔鬼刀。电鳗对我们虎视眈眈,好像要发出高压电流,把我们通通赶走。

不知不觉,我们来到了另一个展厅,我们的眼睛忙极了。一条条不知名的鱼在我们眼前游泳,无忧无虑。

下一个展览馆里有什么动物呢?我们好奇地走了进去,原来,这里是企鹅馆。你瞧,那一只只远道而来的小家伙,似乎已经适应了这里的生活,自由自在地玩耍着。继续前进,我们来到一个小展厅,别看这里小,却又奇特的海生动物——鲨。鲨很有用,它的肉可以吃。

参观海底世界观后感

参观海底世界观后感 导语:每每提到我印象最深刻的海底世界那当属北京的海底世界,那里的鱼多种多样,让人有一种深灵气静的感觉。以下是小编为大家整理的参观海底世界观后感,欢迎大家阅读与借鉴! 参观海底世界观后感星期四上午八点半,我们三年级全体同学,统一乘车去参观长沙海底世界,参观海底世界作文。 走进海底世界大门,我们就看见几条漂亮的海豚向我们打招呼。好象是专门来欢迎我们似的,再往前走几十步,我们就看见了一位美人鱼的雕像,旁边围着一群海豚雕像,海豚吐出了美丽的水花,十分漂亮,穿过大门,我们进入了海洋馆,啊,太神奇了,真是让我大开眼界,里面有各种各样的,大大小小的鱼,五颜六色的鱼,有的鱼我还是第一次看见。转了一大圈,我们小组就看见了一个漂亮的隧道,我们走进去,坐上电梯,看见了非常大的白鲨鱼,还有尾巴,像扫把的扫把鱼,还有医生鱼,护士鱼,妞妞鱼、、、、、、在海洋馆,我们还欣赏了水上表演项目,像美人鱼在那跳舞,潜水员叔叔坐在海龟的背上像坐火车一样,我也真想坐在海龟的背上跟海龟交个朋友,小学二年级作文《参观海底世界作文》。 从海洋馆出来,我们来到了科教馆,科教馆里有三个展

厅,有一个是玩的地方,有一个展厅是有种类繁多的贝壳,第三个展厅就是恐龙蛋化石。走出海洋馆的大门时候,我们看见了“天上水”,大家很惊奇的说:“天啊,这世界上还有这样的水龙头,不要什么东西支撑,水龙头立在上面还不会掉下来,真神!”“哦,我知道了。”不知是谁说了声,原来,是有一个透明的柱子把那个水龙头撑上天的。 走出海底世界的大门产,已是下午一点多钟了,我们互相说着、笑着、闹着,踏上了返校的路程,我觉得今天又度过了一个非常有意义的一天,因为我又认识了很多的海洋生物。 参观海底世界观后感暑假到了,我终于可以和朋友们一起去青岛海底世界一探究竟了! 刚进入大门,我们就来到了“海洋生物科普馆”,首先映入眼帘的是一架巨大的抹香鲸骨骼化石,其次是那些变化多端的珊瑚、千奇百怪的鱼儿、形态各异的甲壳类动物等等,他们都是利用科学技术做成的标本,不仔细看还以为是真的呢! 我们顺着鲁迅公园的小路来到了鲸馆。走着走着,我突然发现手中扶着的墙有些不对劲,怎么越来越小了呀?抬头一看,才知道,那是世界上最大的哺乳动物——蓝鲸的仿真模型,我还以为它是一面巨大的“墙”呢! 终于到了令人神往的“水族馆”了,刚进门,我就被水

海底世界数数(教案)|青岛版-一年级数学上册

【精品】海底世界数数(教案) 青岛版(2014秋)-一年级数学上册 教学内容: 一年级上册2~3页内容 教学目标: 1.通过观察知道画面上都有哪些东西,并会数一数。 2.通过观察发现数学问题,学会提出问题。 3.学会按一定的顺序观察(从上到下、从左到右等。) 教学重点: 能正确数出物体的个数。 教学难点: 掌握数数的方法。 教学方法: 在教学设计时,提倡学生自主学习,按照学生的要求兴趣来安排教学;创设情境,激发学生学习情趣。 教学用具: 多媒体,海底世界挂图,各种动物的图片。 教学过程: 一、复习引入 先让学生搬手指,了解学生数数的情况。 老师问:同学们,你能数出自己双手的手指吗? (让学生自己说一说,激发学生的学习兴趣) 二、探究新知 (一)出示教材图片。创设情景,问题引入。 谈话导入:同学们,你们去过“海底世界”吗?看来大家对“海底世界”非常感兴趣,那我们就一起去海底世界看一看吧。(出示挂图或有关海底世界的资料。) 解答的方法: 用海底世界图片为例: 整理学生提出的问题: (1)给大家几分钟的时间,先独立观察图中有什么? (2)相互说说在这个神奇的世界,你看到了什么? (3)你最喜欢海底世界里的哪种动物?数数有几只?

解答的方法: (1)按照一定顺序观察画面,如按从远到近的顺序。 (2)可以把图中的事物进行简单的分类,然后数数有多少。 (3)逐一数出每种事物的数量。数的时候注意数字要对应。 (二)小组合作探究 师:同学们很喜欢数数,下边老师给每个同学数数的机会,并把数的情况记录下来,好不好? 师:互相说说,你看到了几片叶子?能数清楚吗? (三)验证学习内容 (1)根据图片内容图上相应的颜色。 (2)圈出图片中相应数字的物体。 (3)数一数,用“”画一画小鱼吐泡泡。 (4)扩展探究,延伸题目。 三、巩固练习 自主练习题 四、课堂小结 1.通过数物体的个数,掌握数数的方法,了解顺序。 2.通过观察和操作,会用一一对应的方法比较物体的多少。 五、课后作业 1.老师带领学生走出教室,数一数学校里的事物各有多少,鼓励学生自主观察,积极表达。 教学反思 教室和家庭生活的方方面面,采用同位互输、小组互数的形式,学生积极性较高。

游玩海洋世界心得集锦

游玩海洋世界心得集锦 游玩海底世界不仅开阔视野,还可以让我们懂得更多书本上学不到的知识。接下来是小编为大家整理的游玩海洋世界心得集锦,希望大家喜欢! 游玩海洋世界心得集锦一 这个消息后,我笑的合不上嘴。 绍兴离南京有三百多公里,在去的路上,我的脑子里都一直想着那看都没看过的海底世界。 经过几番周折后,海底世界终于到了。一进门,我就看到那许多小丑鱼。看,它们正在吃着香喷喷的食物呢。接着我们又来到了海豚馆。可爱的海豚身上像抹了油一样,油亮油亮的。这时,美妙的音乐想起来了,海豚开始表演节目,海豚的本事可多了。 饲养员让海豚在水里接球,一接一个准,我高兴地鼓着掌。海豚表演了好多节目。最后,海豚和饲养员在水里跳舞,你可别小看

轻快的音乐中游动,看着我都着了迷。时间过得真快,不知不觉表演就结束了,我恋恋不舍的走出了海豚馆。 我们又来到了鱼的世界,各种各样的鱼,形态万千。你们看,现在我们四周都有鱼,是不是感觉自己好像置身于海底,和鱼儿们亲密接触呢?那边有一只小海龟,别看海龟们在陆地上爬行速 王”的鲨鱼正向我们游来。不要怕,海底世界的一层厚厚的玻璃与我们隔离着。最后,我们走到了水母旁边,许许多多的水母,有黄色的,白色的,蓝色的,各种各样的水母。 这就是海底世界,多么美妙。 游玩海洋世界心得集锦二 周六我早早的就起了床,兴冲冲的赶到蒲公英画室参加那里组织的写生两日行,现在我们马上要登上大巴车了! 经过近一个小时的车程,我们到达了第一站:泉城极地海洋世界!我之前曾经来过一次,觉得非常好玩,见到了一些我一直 我们首先进入了热带雨林,一进去感觉像是进入了另一个世界:茂盛的热带雨林,壮观的瀑布,各种鱼儿、鸟儿都在欢快的玩耍......各种各样的鱼让我大开眼界:一种叫电鳗的鱼,他有一个滑溜溜的身体,你可千万不要碰它,否则有可能小命不保哦!

大班美术《海底世界》

大班美术《海底世界》 大班美术《海底世界》 活动目标: 1.感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣。 2.积极观察联想,大胆的表现海底世界的各种生物。 3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动,体验“变鱼”过程带来的快乐。 活动准备: 1. 大排笔、蓝色颜料、油画棒,大张画纸、桌布、围裙、袖套 2. 画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。 活动过程: 一、开始部分。 1、谈话导入。 师:“小朋友们见过海底世界吗?在海底世界里有什么?” “今天,老师今天带来了一张海底世界的图画,我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。” 2、出示范画,引导幼儿猜测。 师:咦,海底的鱼都去哪里了呢? 二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画,并引导幼儿观察海底生物的外形特征。 (1)出示水粉笔,教师用“魔术笔”沾上颜料,刷在画纸上。

师:没关系,我这里有一只魔术笔,只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸,在盘子边上刮一刮,再在我的画上刷一刷,就能变出鱼来了。 (2)讲解鱼的动态和外形特征。提问:“你们看看我变出了什么?它的身体是什么形状的?它们在干什么?” 小结:海底世界的鱼有的大有的小,有三角形的,有半圆形的,有圆形的,有椭圆形的,有的象香蕉形的,还有的是长长的弯弯曲曲的,它们不仅长的形状不一样,身上的花纹也不一样。 (3)讲解油水脱离画的画法,提问:为什么魔术笔能变出鱼? 小结:先用油画棒在画纸上画出鱼,然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上,当颜料遇到油画棒画出的图案时,图案就能显现出来了,这种画法叫油水脱离画。 (4)出示海底世界PPT,请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。 “我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么?我的笔魔力还不够,所以鱼的颜色没有变出来,真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢?海底世界除了鱼还有什么呢?它们长什么样的?我们来看看。” 小结:海底世界里的各种生物不仅形状长得不一样,而且颜色花纹也不一样,有红的,有黄的,有蓝的,五颜六色美丽极了。 三、操作部分。 !、提出操作要求。 (1)今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界,画的时候先商量一下你们要画什么海底动物?它们在干什么?谁在画纸的哪里画,画面要怎么安排?最好大家画的都不一样,你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草,再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服,涂颜色时要用力些,要把整条鱼都穿上美丽的衣服,然后再用大排笔刷上颜料就可以了。 (2)在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮,不然颜料会滴的到处都是。 (3)保持桌面和衣服的清洁,手脏了要及时擦干净。 2、幼儿分5组操作,每组幼儿共同完成一幅海底世界,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼,并添画水草和泡泡。 四、结束部分。

上海海昌海底世界游玩作文 12篇_优秀作文

上海海昌海底世界游玩作文 12篇 NO.1彩虹水母 黄奕萌 星期五,我和同学们去上海海昌海洋公园玩。我在珊瑚水母馆里看见了各种各样的水母。 水母在五颜六色的水缸里游泳,它们长得既像蘑菇又像伞,游起来就像我打开和关上伞一样。水母的身体是透明的,上面还有白色的圆点。它有六条腿,妈妈告诉我,这是水母的触手,能帮助它改变游泳的方向,就可以一会儿往上游,一会儿往下游,一会儿又绕着圈游。 我觉得水母太可爱了,就求妈妈给我买了一只水母,妈妈居然同意了,我真的太开心了! NO.2 海昌一日游 朱夏妮 今天,我和同学们一起去海昌海洋世界了,我看了很多精彩的表演,最喜欢看的是虎鲸表演。 虎鲸身上有两种颜色:黑色和白色,就像是海里的大熊猫,它看上去简直就是一个庞然大物。 表演的时候,叔叔的手指向哪里它就飞快地游到哪里。我发现了结尾的时候来了个非常精彩的表演。它把身体潜入水下,用尾巴拍打水面,水面溅起巨大的浪花,像一朵盛开的大菊花。 今天我玩得有点累了,但我非常开心,今天是最开心的一天。

NO.3 可爱的海狮 焦永鑫 春游啦! 一大早,我和爸爸7:10提前到了学校门口和大家一起到了车上,出发去上海海昌海洋公园。 到了海昌海洋公园我和爸爸去看海狮表演。海狮的皮肤是褐色的,我想用手摸一摸的感觉是又湿又凉又滑吧?它的头圆圆的,眼睛小小的,鼻子尖尖的,嘴巴两边长着硬硬的胡须。 海狮很聪明,会双鳍倒立,会用头和尾巴顶球,还会和饲养员一块儿表演节目呢! 海狮真是又可爱又聪明啊!我和爸爸惊呆了! NO.4 可爱的海豚 俞嘉睿 4月4日,我们去上海海昌海洋公园。我们是坐大巴车去的。在那里我看到了海豚、海狮、虎鲸。 海豚非常可爱。它的肚皮是白色的,背上是灰色的。它的嘴巴尖尖的、向外突出,还有一对黑溜溜的小眼睛。它的背上有一个背鳍,它的身体两侧各有一个胸鳍,它还有一个强而有力的大尾巴。它的外表看起来呆呆的,但是我觉得它很聪明。它很听驯养员叔叔的话,他们配合的很好,给我们带来了一场很精彩的表演。另外,我觉得它发

游海底世界作文

游海底世界作文 篇一:海底世界之旅 公元2020年3月16日,今天是我的生日,所以,爸爸带我去旅游。 船在行驶中遇上了暴雨,船摇摇欲坠。突然,一个大浪把船打翻了。船上的游客全部掉进了茫茫的大海中。 当我醒来之时,我已经在茫茫的大海里了我发现了一条条五彩斑斓的小鱼。我十分的疑问。“我不是掉进了大海吗?”“这里是哪呢?”“我怎么会在这?”一个个疑问像是泡泡一样不停的冒了出来。当我爬出泥土我就发现了这正是我掉落的大海。 我知道了这是哪,但我还有一个问题‘我为什么可以呼吸呢?’这时来了一个人,他说:“小朋友,我来告诉你吧,我最近在研发一种药剂可以让人可以在水下呼吸,所以你 可以在水下呼吸。” 能在水下呼吸也不错,能欣赏到水下的风景。你看,那里有一条黄黑相间的虎纹鱼在水里自由自在地游来游去;一棵棵五彩缤纷的珊瑚,一根根翠绿的水草在水中随着水有节奏的摆动;一群海豚游了过来,发出了音乐界的海豚音。突然,一阵强大的吸力把我吸了过去,我被别的东西撞得头晕眼花,我醒了以后发现我在鲸鱼的旁边,鲸鱼的肚皮软软的很舒服。又来了一只被称为‘海洋杀手’的大白鲨,我发现它产下了几颗卵,趁它走了我摸了摸卵。突然,它发现了我它对我立即进行了追捕,我立即逃跑多亏了一只章鱼喷了墨水我才逃过了一劫。 不一会一些黑黑的水到了我这,我又发现大海里基本上都是这种水,我闻了闻,立马头晕眼花。我感觉这是废水,便晕了过去。 “啊”我从床上摔了下来,还好那只是梦否则海就要没了。所以,我们一定要保护大海不然海就没了,地球就毁了。 篇二:海底世界一日游 刘滨桦 /三明市实验小学校 /四班 看到这个题目,你们一定会想到那一望无际的大海,可是你们错了,这个海底世界,是希森欢乐岛的一个海底世界 刚一进去,就看到了一大堆海藻,特别漂亮。我们头顶上有一个大的、斜着的水族箱,里面有尖嘴鱼······往里走,有一只鳄鱼趴在非常浅的水里睡觉,好奇怪呀!

精品-描写海底世界的好词好句好段

描写海底世界的好词好句好段 好词: 不可思议波澜壮阔波涛汹涌水波不兴碧波荡漾海啸山崩海波不惊神乎其神 五光十色色彩斑斓鱼翔海底水藻丛生珊瑚林立鱼跃龙门鱼翔浅底诡秘莫测 好句好段: 海里有一种能够吐墨的动物叫乌贼。因为它能吐墨,所以也叫墨鱼。 乌贼不但能够像鱼类一样长期地在海里游泳,而且游泳的速度还非常快有人称它为“海里的火箭”,比喻是非常恰当的。 在海藻繁茂的海底,生活着一种像黄瓜一样的动物,它们披着褐色或苍绿色的外衣,身上长着许多突出的肉刺,这就是海中的“人参”――海参。 长沙海底世界有逾千种上万尾来自世界各地的名贵海洋生物和淡水鱼,那乖巧可爱的海狮、凶猛的大鲨鱼、五颜六色的珊瑚礁千姿百态的海草和神秘的水下奇观,令人身临其境留连忘返。 今天妈妈终于带我和姐姐来海底世界参观了,别误会,不是真的海底,是北京的海底景观。

我跟姐姐们都急着要看海里的鱼,于是我们飞快地跑上了搂,刚走进去就看到许多鱼在玻璃墙里游来游去。我的左边、右边、头上都是鱼,五彩斑斓,真是太漂亮了。 忽然,我看见几只海马在玩耍,一只黄色的海马,两只红色的海马,都很小。我给黄色的海马取了个名字叫柔柔,红色的海马叫刚刚。柔柔正缠在一株珊瑚上,突然,刚刚游了过来,紧紧地把柔柔缠住,柔柔只好乖乖的缠在那儿,一直这样持续了好长时间。我又看见一只大海龟,懒洋洋地躺在那儿,两头大鲨鱼,横冲直撞地在那里游来游去,好象哪儿都是它的天下。 不计其数的鱼,让我目不暇接,惊喜不断。水里突然露出两条鱼尾巴,一条红色,一条粉色,我想:这是什么鱼呀,这么漂亮!咦!原来是美人鱼,哎呀!我太激动了,眼睛一刻也离不开这漂亮的美人鱼,隔着玻璃跟着它跑来跑去,美人鱼好象看出了我的心思,在水里翩翩起舞,真是好看极了! 在我国山东半岛和辽东半岛沿海,在海水稳静的海湾3米―15米深的岩礁或细泥沙的海底,生活着一种身体背部布 满大大小小的圆锥状肉刺的海参,名叫刺参。刺参是海参中最为名贵的一种。它很怕热,每当夏季来临、海水温度升高时,它便爬到深水里,伏在礁石附近,不吃也不动,开始了“夏眠”,一直睡到仲秋季节才开始活动,这一觉足足要睡3个多月!待到秋高气爽、水温渐凉时,刺参便爬到浅水中,边爬边用树枝状的触手抓起海底含有丰富有机物质的`泥沙,吞噬下去。

游海底世界作文400字优秀作文

游海底世界作文400字 篇一:游海底世界王梓涵 今天,妈妈带我去海底世界游玩。刚下车,就看到这里人山人海,像海里的鱼儿一样拥挤着。 我们买完了票,来到第一个展厅里,里面全都是各种各样的标本,有巨鳌、龙虾、钜齿鲨,它们都像真的一样立在那里,等待着人们去跟他们合影。这里还有珊瑚的标本,珍珠的标本,真是让我大开眼界。接着,我们来到下一个展厅,里面有许许多多像船舱一样的小房间,每一间都住着不同的鱼儿,每一个房子的外面都有着对他们的介绍,好让我们有更深的了解。再往前走,就是一条带着电梯的海底隧道。上面是透明的拱形大玻璃,一条条色彩斑斓的鱼儿从我们头顶游过。这时,一条巨大的蝠喷冲我们游过来,瞬间,我们眼前暗了好多。看,一条大鲨鱼游过来了,它的大嘴张开,牙齿是那么的锋利,还真有点儿害怕呀!再往前,我们来到了纪念品区,里面有着各种各样海洋生物的布偶,还有各种贝壳和珍珠做成的饰品,大家都在争先恐后的挑着。接着,我们来到了展区中心,那里有一个巨大的玻璃圆柱,里面色彩鲜艳的鱼儿游上游下,好快活呀! 后来,妈妈还带我去看了漂亮的水母和可爱的海豹,我还和海豹比赛赛跑了呢!今天过得真愉快呀! 篇二:游海底世界李思瑶 去年暑假,爸爸开车带我和妈妈去长沙游玩。 旅游的第一天,我们来到了海底世界。一进门,我们就快活地奔了进去。哇!好多的鱼啊。有红苹果、神仙鱼和大鲸鲨等等。它们在水里快活地游来游去。水里还有珊瑚、水藻和各种贝壳、海星,美丽极了。 然后,我们又去看了海豹、海豚明星和美人鱼的表演。海豹的平衡能力可强了,它能立在台阶上,双鳍撑住,把尾巴和身体翘起来,而且不会摔下来。海豚明星出场了,它们听着训练师的口令,向观众朋友们敬礼。接着,它们又表演高空跳跃的节目,训练师手一抬,它们就从呼啦圈中跃身而过。后来,主持人说可以让海豚拉着小朋友在水里转一圈,那可真好玩。我也勇敢地举高了手,可是主持人没点我。有一位小女孩上去了,工作人员给她穿上了救生衣,让她坐在充气艇上,海豚就拉着她跑。小女孩坐在充气艇上尖叫着、欢呼着,向我们打招呼。其实我也很想上去,但好运却给了小女孩,现在回想起来心里还多少有点遗憾哩! 美人鱼的表演开始了。美人鱼是由两个美女化妆而成,她们穿上鱼服,脚部套一个大大的人造鱼尾巴。她们在鱼的世界里表演摆动、翻滚、跳跃等动作,引来了一群群的鱼把两条美人鱼团团围住,而美人鱼在里面表演,可壮观了。 太阳已经西斜了,天边出现了鲜红的晚霞,我们恋恋不舍地离开了这个美丽的鱼世界。篇三:游海底世界 今天,妈妈、我、哥哥和爸爸去上海长风公园海底世界去玩一天,下午三点半回来。哦!我在这里补充一句,这也是我第一次乘动力火车,简称动车。 到了火车站,我们只等了没几分钟,动车就来了,我和哥哥怀着激动的心情进了动车的车厢内。动车就是快呀!才三十分钟,我们就到了目的地上海长风公园。 海底世界到了,我们首先看到的是一个小镜框里的小鱼,我也给那些小鱼拍了张照,就

一年级数学上册第一单元《海底世界——数数》教案青岛版

一年级数学上册第一单元《海底世界——数数》教案青岛版 ——数数 教学内容:教科书第2-3页海底世界情境图。 教学目标: 1.经历自然有趣的看图数数的活动过程,展示已有的经验,引导学生初步知道正确的数数方法。 2.联系实际生活初步感受数学就在身边,产生学习数学的兴趣。 3.培养学生的观察能力。 教具准备:海底世界挂图,数数用的表格,各种动物的图片。 教学过程: 一、新课引入: 1.师:小朋友,从今天开始,你就成了一名小学生,心里高兴吗?暑假前,大家都在不同的学校或班级上幼儿园,现在同学们聚在一起,组成了一个新的集体,从今天以后,都应该成为好朋友,互相关心,互相帮助。我也是咱们这个集体中的一员(作一下自我介绍)。 我给大家上数学课,哪位同学能说一说,数学课是学什么的? 2.小组内同学互相交流。汇报交流情况。 3.师:同学们,爸爸、妈妈每天买菜,我们买学具,工人师傅修路、架桥、盖房子、制造汽车、电视等等,都用到数学知识。我们的生活离不开数学,数学就在我们身边。 今天老师就带你们去个非常美丽的地方,里面藏着好多的数学秘密,比一比谁发现得多。 同学们你们见过大海吗?你们知道吗,大海中有很多的生物,今天我们就到精彩的海底世界看一看。 二、探索新知: 1.观察情景图,师生共同数数。 (1)给大家几分钟的时间,先独立观察图中有什么? 学生汇报:蓝鲸、海豚,螃蟹?? 关注学生的听课习惯,让其他学生说出不同的事物,即不要重复前者的问题。同时,一个学生在回答时,提醒其他学生给予最大关注及评价。 (2)同桌相互说一说在这个神奇的世界里,你看到了什么? (3)谁想谈一谈你看到了什么?

这么多的海洋生物,到底有多少个呢?想不想知道?(想)那我们来数一数,好不好? 2、自由数一数,同桌两人交流。 你最喜欢海底世界里的哪种动物?数一数有几只? 留心学生是怎样数的,了解学生数数的基础。 找几名学生到黑板上指着挂图数出自己喜欢的动物的数量,说一说,你数的是什么?怎样数的?数了多少?(及时评价做得好的学生)。 3.指导学生有顺序的观察。 “刚才同学们数得很好,但是有的学生数得不全。我们按一定的顺序来数一数。” (1)从左往右:花纹鱼有11条,水母有6只,蓝鲸有 1只,海豚有5只,乌龟有2只,龙虾有9只,海蟹有 4只,海马有10只?? (2)从上到下:水母有5只,蓝鲸有1只,花纹鱼有11只?? (3)按数量从少到多:1只蓝鲸,2只乌龟,3个潜水员?? 4.以海马为例,让学生说说是怎么数的? 一个一个地数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 2个2个地数:2、4、6、8、10 5个5个地数:5、10 三、联系生活,练习数数: 1.有这么多的同学喜欢数数,那么请同学们数数我们的教室里的东西? 2.谁来说说你数的是什么?有多少个?你是怎样数的。 四、课堂小结: 这节课我们在美丽的海底世界里认识了许多朋友,还学会了数数,回家选择自己喜欢的物品数给爸爸妈妈听,好吗? 五、实践作业:数一数你有几只铅笔,几本书?

游玩海洋世界心得作文5篇

游玩海洋世界心得作文5篇 中国作为海洋大国,但大部分国土在内陆,通过海洋世界,可以让人们很好的了解到海洋的知识,理解海洋的全貌,更加珍 界心得作文5篇,希望大家喜欢! 游玩海洋世界心得作文一 7月25日,我怀着奇妙的心情和爸爸、妈妈还有哥哥姐姐一起去了海底世界玩。 到了那里,我们买完门票,就拿着一张大地图,去参观奇妙的海洋世界了。我们先参观了海贝馆,那里我看到了许多海螺和海贝,海螺很有趣,尤其是那针螺尾巴上的针,足足有30厘米长。 走着走着,就来到了航模馆,刚走进去,我就看到了原始人始用的竹伐、狩猎工具和几只假野猪。再走进去就有几艘现代帆船。这些模型真是做得小巧玲珑,非常精致。一走进鲸鲨馆下了我一大跳,全都是我没看过的鱼的标本,最让我惊呀的,是那鲸鲨,它的体积非常大足足有十多米长,身体鼓鼓的.肥肥的。

之后我们来到了水族馆用玻璃隔起的海底隧道那里有很多 鱼游来游去,其中有两条几米长的鲨鱼和一只百岁高龄的海龟,这些鱼看得我目不暇接头都有点晕了。 看完水族馆后我们一起去了海洋剧场,那里有水上芭蕾、小丑、跳水、海狮、海豚表演等等,只见第一个出场的是水上芭蕾,有九个外国女演员排着整齐的队伍,用优美的姿势一起:“嘭”的一声跳下水。她们的表演令我看呆了,在水里也能活动自如象美人鱼一样。而后的小丑表演非常滑稽,跳水表演非常惊险,海狮、和海豚表演非常可爱。看了使我回味无穷! 今天上午去的海底世界真是五彩缤纷,令我目不暇接,真是太有趣了。 游玩海洋世界心得作文二 今天天气晴朗,妈妈带着我去海洋世界游玩 乘车一个小时后,我们来到了海洋世界公园。买了门票后,我们便马上来到海洋剧场,看海豹、海狮,海豚表演。 首先出场的是四头海狮,它们为大家带来了精彩的套圈表演。只见训兽师手中拿五个套圈,扔给海狮,海狮飞身跃起,把套圈一一接住。场内响起了热烈的掌声,我也为它暗暗叫好。 接着,轮到海豹表演,它们为大家带来了观众表演。训兽师要求一名观众上师要求一名观众上台协助表演。训兽师走到台

关于一日游的作文

关于一日游的作文 张家港市文化中心一日游作文600字 10月14日我们班在老师的带领下,来到了张家港家喻户晓的市文化中心。在那里度过了一个短暂而又开心的下午。 下了车,我们就迫不及待地跟着导游阿姨进入了一个名为建设成就的展示厅。刚进门,我便看见“团结拼搏,负重奋进,自加压力,敢于争先”这16个大字,这时同学们的目光也转移到了这里,有许多同学还情不自禁地读了起来,导游阿姨的声音也适时响起:“这一句是当年市委书记秦振华爷爷对张家港人民提出的希望,爷爷来视察张家港时亲自题写的,正是因为这句话,我们张家港多年来一直在全方面发展、努力,获得了全国卫生城市、全国文化先进县、先进县(市)、先进单位等奖项。”这让我心里暗暗吃了一惊,原来一句话的作用也这么大啊!继续往里走,我看见了一个奇怪的标志,总觉得它有点眼熟,但是有点想不起来,下面的几行字引起了我的注意:张家港市标以张开的风帆、奋进的人形以及奔流不息的长江等元素结合构成主题……哦,原来是我张家港的市标,怪不得这么眼熟。正当我仔细研究着市标的时候,一声声惊叹把我吸引过去,哇,一排排奖状粘在墙上,细细看,原来是我们张家港最近获得的奖状:首个全国环境保护模范城市、全国第一条高水平城市步行街、建成境内第一条高等级张扬公路……听导游阿姨说,像这样的奖状我们张家港一共有

160多张,听到这个数字,我的心里十分惊讶。这些奖状是张家港人民用汗水换来的,作为张家港人,我应该感到自豪。我们排着队离开了展馆,踏上了回校的路程。 这次参观文化中心让我开阔了眼界,了解了许多张家港的历史、成就。张家港是一个年轻却丰硕的城市,像一颗大树结着许多成熟的果实,战绩辉煌,作为张家港人,这让我感到很骄傲,很自豪。以后我一定要多来文化中心,增长知识,牢牢铭记由江主李题写的“团结拼搏,负重奋进,自加压力,敢于争先”的张家港精神,为张家港的繁荣富强而努力学习。 北京一日游作文800字 今年春节没有出北京,但是也很忙碌,主要还是作为一个兵,跟着大人东跑西颠。初二那天是为我安排的--了解北京城,上午我们先去爷爷家拜完年,中午就出发先去了厂甸庙会,今年的厂甸可是冷冷清清,没有以前庙会的热闹了,可以说看不出一点儿庙会的意思,就是街道两边的店铺也就一半开门的,真没意思。我们又走到琉璃厂一条街,这里虽然人多一些,但也是大部分商铺都不开门,开门的也都是一些卖字画和古玩的,我一点儿也不感兴趣,我们一直沿着胡同向东走,突然被高声叫卖的喇叭声吸引住了,我也兴奋了一下,拽着妈妈冲进那家小店,挑选了我喜欢的一些小玩意儿。 出来之后妈妈提议带我逛南城的胡同,我是在北城长大的,从来没来过南城的胡同,我同意了,跟着家长钻进了细长窄小的

海底世界一日游日记5篇

海底世界一日游日记5篇 8点了,海底世界准时开门,我怀着好奇的心情迈进了这奇妙的世界。接下来在这里给大家带来游海底世界作文,希望对你有所帮助! 游海底世界作文1 七天长假里,我们全家来到了我向往已久的杭州,我早就听说这儿有个闻名遐迩的“海底世界”,于是,我和一家人兴致勃勃地来到了“海底世界”。 走进大门,我们沿隧道往下走,仿佛正向海底行进。过了一会儿,我们又往前走了一段路,进入了一个用玻璃隔开的水下隧道,有一阵凉丝丝的感觉,仿佛真的置身于神气而美丽的珊瑚,这些珊瑚千姿百态,让人看得眼花缭乱。一群群五彩缤纷的小鱼儿令人目不暇接。别以为海底世界是和平的环境。其实,这里也有“以大欺小,以强欺弱”的现象。 有“海中剑客”之称的旗鱼正在顶着它那长长的“利剑”四处觅食,“海底之王”鲨鱼正张开它那血盆大口向一群小鱼发起攻击,准备饱餐一顿。这里,还有令人心惊胆寒的食人鱼,性格温顺的海参,号称“魔鬼”的蝙蝠鱼……你别以为鱼只会吃,它也有表演的天赋。此时,表演的地方已是人山人海,被游人们围的水泄不通。这是怎么回事呢?原来小海狮要表演了。训练员把两个圈子举在离水面一米的地方。一声哨响;小海狮便凌空飞跃,来个“横空出世”,钻过了第二个圈子。

这时,观看的游人中爆发出震耳欲聋的掌声。最精彩的不单是只有它一个。潜水员游到池中,与鲨鱼和海龟共舞,鲨鱼在潜水员的指导下,变得非常乖巧,据管理员说:“这条鲨鱼有300多斤重。正在这时,潜水员把鲨鱼卷成了一个圆圈,顿时,游人们都欢呼起来。走出“海里世界”,我还依依不舍,游意未尽呢! 今天,我不仅大饱眼福,而且增长了不少海洋生物知识。 游海底世界作文2 今天是我最高兴的一天,因为今天我要参观南京海底世界。 一进海底世界的大门,首页映入眼帘的是一直巨大的鲸鱼的标本,这只鲸鱼油2米宽,3米长,一看到这只鲸鱼标本,我就想到人们肯定费了不少劲,捉住它,并把它制成标本。我们大家又迫不及待地进入了下一个展厅。这里的水族箱内,五彩斑斓的鱼自由自在地游来游去。小丑炮弹和炮弹鱼厥着嘴巴,鱼鳍一抖一抖,十分笨拙。魔鬼刀乌黑乌黑,身体扁扁的,从头到尾,越来越窄,尾巴尖尖的,整个身体就像一把可怕的魔鬼刀。电鳗对我们虎视眈眈,好像要发出高压电流,把我们通通赶走。 不知不觉,我们来到了另一个展厅,我们的眼睛忙极了。一条条不知名的鱼在我们眼前游泳,无忧无虑。 下一个展览馆里有什么动物呢?我们好奇地走了进去,原来,这里是企鹅馆。你瞧,那一只只远道而来的小家伙,似乎已经适应了这里的生活,自由自在地玩耍着。继续前进,我们来到一个小展厅,别看这里小,却又奇特的海生动物——鲨。鲨很有用,它的肉可以吃。

海底世界一日游日记大全

海底世界一日游日记大全 我怀着激动的心情离开了神奇的海底世界,我爱海底世界!接下来在这里给大家带来海底世界一日游日记精选,希望对你有所帮助! 海底世界一日游日记1 去年暑假,我去海南看大海。蓝蓝的天空,水天相接。这时,一个巨浪打过来,我沉入了海底…… 过了不久,我醒了过来,呛了几口海水:“好咸哪!”这时,我才发现,自己到了海底世界。我想:既然我回不去了,那就在这里开展一次海底之旅吧!于是,我的海底之旅就正式起航啦! 我自由自在地畅游在海底世界,五颜六色的珊瑚生长在岩石上。长相各不相同的鱼儿排着整齐的队伍在我的身旁穿梭着。我还认识了许多海底世界的小动物,有小丑鱼、章鱼先生、美人鱼小姐……我还参加了海龟爷爷的80岁庆祝日。我在海底世界遇上了各种各样有趣的事情。其中,让我最难忘的就是小丑鱼的生日派对了! 那天,海水碧蓝碧蓝,阳光照在海面上,使海水一下子变得清澈见底。今天是一个好日子,因为我收到了小丑鱼生日派对的邀请函。晚上,在海底水晶宫里,鲨鱼、鲸鱼、章鱼、美人鱼,还有许多各种各样的小鱼儿都来参加小丑鱼的生日派对了。水晶宫里很热闹,大家玩得也十分开心。就在这时,乌贼大王来啦!他拿出了他的“必杀武器”——浑水摸鱼!他喷射出了黑不溜秋“烟雾弹”,但最终还是逃不过鲸鱼的火眼金睛,被鲸鱼给灭掉了。

就这样,日复一日,年复一年,我在海底世界过着快乐的日子。终于有一天,一支潜海小分队把我带上了海岸。说实话,我还真舍不得那美丽的海底世界。 在海底居住的那段时光,让我的童年增添了许多美好的回忆。 海底世界真是让人流连忘返! 海底世界一日游日记2 昨天上午,爷爷带我去游玩了长沙海底世界。 刚走进大门,我们就看见了两条用塑料充气做成的“大白鲨”。“哼!‘大白鲨’,你以为我会怕你啊?”看着冲着我呲嘴咧牙的“大白鲨”,我一蹦就坐上其中一只的身上,“爷爷,快,给我照张相!”我朝爷爷挥挥手,“我还要在另外那只‘大白鲨’的嘴里照一张!”爷爷脸上笑开可花,对着我“咔嚓、咔嚓”按过不停……什么“美人鱼”、鳄鱼统统都被爷爷尽收“镜”底。 到了海洋馆,我们看到了神仙鱼、恐龙鱼、大白鲨和青龙鱼等等,其中我最喜欢的还是大白鲨,因为它是“海中之王”。它的鼻子比谁都灵,它的牙齿比谁都锋利,当然,要是它发威的话,谁都不是它的对手了。你看它那威风的样子:眼睛瞪得老大,上半身是灰色、下半身是白色,在水里飞快的游来游去,一转身又瞪着我,好像在说:哈哈,欢迎来到海底世界!我就是所谓的‘海中之王’——鲨鱼先生!你看它说这话的时候“嗓门儿”提得多高!我冲着它做了个鬼脸,它也“哈哈大笑”起来。这时,又有一条鲨鱼游了过来。啊?“鲨鱼先生!”对我叫开了,好像是在给我介绍着是它的兄弟,哈哈,我忍不

一年级数学上册 海底世界数数教案 青岛版

一年级数学上册海底世界数数教案青岛版教学内容:一年级数学上册第2~3页 教学目标: 1.结合情境图,会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。 2.在教师引导下学会与同伴交流,形成合作意识,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。 3.让同学们初步感受数学就在身边,唤起孩子的好奇心。 教学难点:引导学生有序的观察和数数。 教学过程: 一、新课引入: 1.师:小朋友,从今天开始,你就成了一名小学生,心里高兴吗?暑假前,大家都在不同的学校或班级上幼儿园,现在同学们聚在一起,组成了一个新的集体,从今天以后,都应该成为好朋友,互相关心,互相帮助。我也是咱们这个集体中的一员,(作一下自我介绍)。 我给大家上数学课,哪位同学能说一说,数学课是学什么的? 2.小组内同学互相交流。汇报交流情况。 3.师:同学们,爸爸、妈妈每天买菜,我们买学具,工人师傅修路、架桥、盖房子、制造汽车、电视等等,都用到数学知识。我们的生活离不开数学,数学就在我们身边。 今天老师就带你们去个非常美丽的地方,里面藏着好多的数学秘密,比一比谁发现的多。 二、创设情景,自主探索: 1.放录象《海底世界》 师:你看到了什么? (生说:热带鱼、珊瑚……)你们想不想看的更清楚些? (课件:课本图片)板书课题。

2.师:图片上有什么?你能说出它们分别有多少吗? 3.学生观察课本情境图,同桌互相说一说看到的海洋生物及数量。 4.指名回答,自己喜欢的海洋生物的数量。师:你是怎样数的?(生说:一行一行的顺序……)师强调一定要按一定的顺序数。 5.师小结:同学们说得真好,下面我们把数的情况记下来,好不好? (教师发给学生每人一份带有海洋生物形象的表格) 师:看看这个表格,你想怎样记? (给学生足够的时间,让学生充分发表自己的意见,最后引导学生用画“○”的办法一个对着一个的画下来,再与后面相对应的数连起来) 师:下面,就请同学们自己来数一数,画一画,连一连。 6.学生填表,教师巡视指导并留心观察学生是怎样数的,怎样画的,了解学生数数的基础。 7.师:谁愿意将自己的作品展示给大家? (生展示,并通过语言向大家介绍自己的一些想法和做法。) 8.师给学生渗透海洋生物的知识及进行环保教育。 三、拓展应用 1.游戏:给小动物找家 2.引导学生观察教室里有什么?有多少?(让学生体会生活中处处有数学) 四、总结 今天你有什么收获?自己表现怎么样? 五、课外延伸 回家数自己家里的物品,下节课交流。

去各地海底世界游玩的作文500字400字300字250字

去各地海底世界游玩的作文500字400 字300字250字 去各地海底世界游玩的作文500字400字300字250字 篇一:游海底世界 今天,我和爸爸一起到了大明湖玩,在园中有一个海底世界,我非常想去,爸爸便答应了。 海底世界建在水下4米到6米的地方,入口是一个螺旋形的楼梯,一直通到下面的海底世界。我刚进去就被各种各样的水池吸引住了,我往前走,只见玻璃上贴着“海怪”,我忙过去看。它长相奇特,全身覆盖着硬壳,一条长长的尾巴在水中摆动,它的形状有点像喷蝠,但比它小多了,有两个挺大的鳍不时的摇晃。再往前走是“七星刀鱼”,它的身长又扁又大,像刀片一样,它的身上从头部开始有7个小黑点,从大到小整齐地排列着,怪不得叫“七星刀鱼”。还有一个地图鱼,它全身布满各种各样的花纹和地图一样,真好玩。接着我看到了凶恶的东海虎头鲨,它的体形虽小,最大的也不比一个大不了多少,但它很凶猛,喜欢成群结队地生活,一张开血盆大口,就让人感到害怕,它们非常活跃,到

处游来游去,从不停止。我们还看了“红尾猫鱼”它的脑袋上长着几条长长的“胡须”和猫胡须一样,所以叫“红尾猫鱼”。最后我们看到豹鱼,它全身长了好多黑色斑点,像豹子一样。在海底世界众鱼中,我最喜欢“接吻鱼”,它张嘴很像接吻的动作,所以得名接吻鱼。它那小巧玲珑的身子洁如玉,让人倍加喜爱。看完一楼,我们上了两楼,两楼养了一只凶狠的鳄鱼,它全身长满坚硬的铠甲,活像一位威武的将军。它黄色的眼睛发出幽幽的光,让人发抖。 游海底世界作文500字今天,我看到了很多海洋生物,使人了解了它位,使我了解了海洋。它让我长了见识,我长大立志要做一位海洋学家,为人们探索海底奥秘,使以后的人们更加了解神秘奇妙的海底世界。 去各地海底世界游玩的作文500字400字300字250字 篇一:游海底世界 今天,我和爸爸一起到了大明湖玩,在园中有一个海底世界,我非常想去,爸爸便答应了。 海底世界建在水下4米到6米的地方,入口是

一年级数学上册 海底世界-数数教案 青岛版

仅供参考小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

海底世界——数数 教学内容:一年级数学上册第2~3页 教学目标: 1.结合情境图,会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。 2.在教师引导下学会与同伴交流,形成合作意识,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。 3.让同学们初步感受数学就在身边,唤起孩子的好奇心。 教学难点:引导学生有序的观察和数数。 教学过程: 一、新课引入: 1.师:小朋友,从今天开始,你就成了一名小学生,心里高兴吗?暑假前,大家都在不同的学校或班级上幼儿园,现在同学们聚在一起,组成了一个新的集体,从今天以后,都应该成为好朋友,互相关心,互相帮助。我也是咱们这个集体中的一员,(作一下自我介绍)。 我给大家上数学课,哪位同学能说一说,数学课是学什么的? 2.小组内同学互相交流。汇报交流情况。 3.师:同学们,爸爸、妈妈每天买菜,我们买学具,工人师傅修路、架桥、盖房子、制造汽车、电视等等,都用到数学知识。我们的生活离不开数学,数学就在我们身边。 今天老师就带你们去个非常美丽的地方,里面藏着好多的数学秘密,比一比谁发现的多。 二、创设情景,自主探索: 1.放录象《海底世界》 师:你看到了什么? (生说:热带鱼、珊瑚……)你们想不想看的更清楚些? (课件:课本图片)板书课题。

2.师:图片上有什么?你能说出它们分别有多少吗? 3.学生观察课本情境图,同桌互相说一说看到的海洋生物及数量。 4.指名回答,自己喜欢的海洋生物的数量。师:你是怎样数的?(生说:一行一行的顺序……)师强调一定要按一定的顺序数。 5.师小结:同学们说得真好,下面我们把数的情况记下来,好不好? (教师发给学生每人一份带有海洋生物形象的表格) 师:看看这个表格,你想怎样记? (给学生足够的时间,让学生充分发表自己的意见,最后引导学生用画“○”的办法一个对着一个的画下来,再与后面相对应的数连起来) 师:下面,就请同学们自己来数一数,画一画,连一连。 6.学生填表,教师巡视指导并留心观察学生是怎样数的,怎样画的,了解学生数数的基础。 7.师:谁愿意将自己的作品展示给大家? (生展示,并通过语言向大家介绍自己的一些想法和做法。) 8.师给学生渗透海洋生物的知识及进行环保教育。 三、拓展应用 1.游戏:给小动物找家 2.引导学生观察教室里有什么?有多少?(让学生体会生活中处处有数学) 四、总结 今天你有什么收获?自己表现怎么样? 五、课外延伸 回家数自己家里的物品,下节课交流。

描写海底世界的作文:奇妙的海底世界_作文

描写海底世界的作文:奇妙的海底世界 1、游海底世界 今天,妈妈带我参观海底世界,这是我盼望已久的事了。 一走进海底世界,就被那各种各样的鱼给吸引住了,就被那各种各样的鱼给吸引住了,有狡猾的食人鱼,有凶猛的鲨鱼,还有悠闲的神仙鱼。…。.各种各样的鱼色彩斑斓真是美呀! 食人鱼的外表红绿相间,很漂亮,可当它露出锋利的牙齿时,我忽然想起了它的名字,汗毛不由得竖了起来,还真不能被它的外表迷惑啊! 最让人害怕的要数鲨鱼了,它的牙齿尖尖的,好像随时要攻击猎物。一位大胆的饲养员穿着潜水服来到了鲨鱼的旁边,我不由得为他捏了把汗,仔细一看原来是给鲨鱼送身体检查啊。原来鲨鱼也要定期的做身体检查啊。 神仙鱼正快活的游来游去,那副自由的样儿可正让人羡慕!也许正是因为它这么清闲才叫它神仙鱼吧。 海底可真是漂亮呀! 2、海底世界 海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿,今年,海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。 海底世界一共有三层,站在门口向里面望,可以看见一个用玻璃做的大柱子,里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。 再往里走,就来到一楼大厅,放眼望去,只看到几十只玻璃柜,柜里有不同品种的鱼,有七星刀,龙鱼,电鳗,红美人等等,

我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的,红美人又名彩虹鱼,分布在马达加斯加,身体是卵圆形的,侧面非常扁,颜色丰富多彩,有红色、浅粉色、黄色、青色,它们会随着环境变化而改变自身的颜色,非常美丽! 再往上走,就到了二楼,远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏,我看见有人在买大白菜喂海龟,因为觉得好奇,也买了一片,和海龟来了个“亲密接触”。 终于要上三楼了,我很激动,迫不及待地朝上面跑去,嘴里还喊着:“企鹅!我来了!企鹅!我来了!”到了上面,看到企鹅的家,我就进去了,企鹅们呆呆地站着,看上去傻乎乎的,真让人发笑!我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅,它们体长约70厘米,是温带企鹅中体型最大的一类,因为它们身体肥胖,又名:肥胖的鸟。 海底世界真是奇妙,希望有机会你也能到这儿来细细赏游。 3、游太平洋海底世界 今天,我和妈妈去了“太平洋海底世界”。我一踏进门,就像来到了大海洋一样,心里感觉又高兴又激动。 海洋馆里的鱼千姿百态、五彩缤纷的,有电鳗鱼、中华鲟鱼、水母、绿海龟、蓑鱼……。我最喜欢的是小企鹅,它长着白胖胖的小肚皮,身后好像披了一件黑大衣,走起路来摇摇摆摆的样子。小企鹅真不少,岸上有一群小企鹅,水里还有两只小企鹅。接下来,我们来到了海底隧道。我看见了3只大白鲨,凶巴巴的样子很可怕,但“说明牌”上介绍大白鲨其实是个温和的“小护士”。在隧道里,我感觉很高兴,小鱼在我的旁边游来游去。

海底世界观后感

海底世界观后感 海底世界观后感(一) 在第七周老师给我们播放的《海底世界》的视频中,我们领略到了一个以前从未接触过的领域海洋,也在影片中学到许多知识,看到许多我们曾不知道的美丽,也在影片中发现了许多让人担忧的问题。下面学生就分点说一下自己在影片中看到的一些东西。 第一点:海底的世界是如此的美丽,如此地多彩多姿。在影片中,我们看到了各种各样美丽的珊瑚(包括柳枝珊瑚、石珊瑚、花珊瑚等等)、水母(包括僧帽水母、桃花水母、光水母等等)和那些自由自在在水里成群结队游来游去觅食的色彩斑斓的鱼儿。一切看起来是那么地平静和谐。 但是在这种和谐的假象下,又潜伏了无数未知的危机。这就是学生要说的第二点。在我们许多人看来,海底世界是那么地美,但是其中有潜藏着多少危机,谁又知道呢?那些为了捕食、猎杀其他比自己弱小(或者强大)的生物也只是为了自己能生存下去。像那些能把自己埋在土里几天不,只为了猎杀到那些粗心的猎物、还有那些伪装能力极强的鱼儿,它们能把自己伪装成石头、珊瑚、水草诸如此类的伪装以及那些动作迅如疾电的乌贼们,它们都是为了自己的生存。这就印证了严复先生的话了物竞天择,适者生存。在这个竞争如此残酷的世界里想要生存下去,就必须要把自己变得更强,因为这个世界就是这么残忍的,弱肉强食的道理更

是亘古不变的。正所谓物竞天择,适者生存。我们都没办法改变自己生存的世界,只能去适应这个世界,适应了这个世界生存的规则,我们才能存活下去。 第三点就是乌贼们的繁育吧。这个也是非常触动人心的。乌贼们的生命只有两三年,在产完卵后就慢慢死去,这种繁衍方式和结果真的是很残忍但是我们又不能不接受的,大自然的一切,它自己早已做好了安排,不是我们可以改变的。 如果说前面三点都是自然界、海底世界它们自己的事,那我看到的第四点就是我们人类与海底世界之间的事了。我们都看到了,原来大量活跃在海底的海蛇,到现在都变成了人类脚底的皮鞋、口袋里的钱包、肩上挎的包包虽然我很害怕蛇类,但是只看到两三条海蛇孤零零的出现在镜头里,我心里有些抽痛,海蛇的锐减全是因为人类的贪婪与私欲。随着科技的发展,人类的贪婪之手已伸进了原本和谐的海底世界。再者就是越来越多的水生动物开始往高纬海域迁徙,因为原本适合它们生存的低纬度的海水已经升温了,它们在这已经生活不下去了,只能去寻找更适合自己生存的海域。而海水升温这一现象,也是人类的杰作,人类为了满足自己的欲求,不断地从大自然中索取、不断地破坏大自然原本平衡的生态环境,全球二氧化碳的急剧增加,导致全球变暖,同时也让海水升温,让海底的生物们流离失所。还有那些因为海水富营养化而疯长的海底植物、那些大片大片死去的珊瑚这一切的一切,都是因为我们人类的贪婪造成的。

相关文档
最新文档