图书编辑应具备哪些能力
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图书编辑应具备哪些能力
作者：吴盛楠
来源：《经营者》2015年第08期
摘要编辑工作是整个出版工作的中心环节，编辑是出版工作中心环节的承担者。因此，编辑的能力直接关系到出版物的质量，那么，要具备什么样的能力，才能算得上是一名合格的图书编辑呢？
关键词图书编辑能力
最早出现的编辑活动是书籍编辑活动。之后，随着社会生产力的发展和科学技术的进步，报纸、期刊、广播、影视、网络等文化产品相继出现，编辑活动的范围不断扩大。就出版物的编辑活动而言，编辑是指以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的一种专业性的精神生产活动，它是出版物复制、发行的前提。[1]而图书编辑是专门
从事图书编辑活动的专业技术人员。
《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》明确指出：“编辑工作是整个出版工作的中心环节。”[1]而作为出版工作中心环节的编辑工作，是由编辑人员承担的。可见，编辑对于图书的出版工作是多么重要。那么，要具备什么样的能力，才能算得上是一名合格的图书编辑呢？笔者认为，合格的图书编辑应具备如下五种基本能力：
一、政治认知能力
出版以传播知识信息为己任，出版领域属于意识形态领域，充满各式各样复杂的情况。作为图书编辑，必须要从思想、政治、事实等多角度对这些知识信息做出准确的评估，从中筛选出具有价值的稿件，进而汇集成积极向上、健康文明的精神食粮。因此，编辑必须具备过硬的政治素质，必须掌握马克思主义新闻出版观的基本观点和深刻内涵，必须熟悉党和国家的重大方针、政策和有关出版的法律法规。在出版工作过程中，必须始终坚持用马克思主义新闻出版观武装自己，始终坚持正确的出版导向，抵御各种糖衣炮弹的攻击，把好政治关和思想关。
二、策划能力
策划就是筹划、谋划。编辑的选题策划能力体现在搜集、研究图书信息，准确进行市场定位，挖掘潜在市场，实现策划创新等方面。
在内容过剩和信息爆炸的互联网时代，面对扑面而来的海量的各种碎片化的信息，编辑需要从中发现和过滤高质量的内容，从而打造出能够吸引读者的图书，建立自己的品牌特色，实现出版业自身的价值。因此，编辑要深入了解图书出版业的发展态势和出版格局，在策划选题时，要深刻了解自己策划的选题在市场中所占的分量，明白市场的需求和读者的心理现状，不
出版物编辑流程
出版物编辑流程 一、策划组稿 图书策划组稿，主要包括市场调查、形成选题、论证选题、预约书稿、订立合同等环节。 1．市场调查 （1）了解读者需求情况 确定拟策划选题的大致内容和读者对象，以及拟策划选题的实用功能（备学、备查、备考等），估计读者能接受的拟策划图书的价位。 （2）了解同类图书情况 市场上如有与所拟策划选题同类或近似的图书，了解其编写编辑思路，主要内容及其特色，封面、版式、开本、印制特点，规模（总字数、印张数）、定价（含内文和封面用纸、印张定价），读者群定位和销售情况等。 （3）征求发行中心的意见 在选题策划过程中，随时与出版社发行中心保持沟通、联系，并认真听取其意见，修正所策划选题的内容和形式。 2．形成选题 （1）通过调查比较、充分地了解市场情况后，确定拟策划选题的内容、形式特点（卖点），同时物色合适的作者。 （2）撰写选题策划报告，详细填写选题申报单，包括书名、作者、读者对象、规模（总字数、开本、印张数）、定价（含印张定价）、出版时间、主要内容及特色（区别于同类图书），成本核算（含稿酬和直接印制成本）以及市场预测（含预计总销售数、销售折扣和盈亏情况）。 3．选题论证 （1）将所策划选题首先提交编辑室论证，充分吸收编辑室内部的合理意见，修改、完善选题策划。 （2）编辑室内部论证通过后，将所策划选题提交分管总编审查，按照分管总编的意见进一步修改、完善。 （3）所策划选题获分管总编同意后，交出版社编辑委员会论证，回答编辑委员会的质询。
4．预约书稿 所策划选题获出版社编辑委员会论证通过后，策划编辑根据编辑委员会意见进一步修改完善选题，并组织落实。同时，将有关信息报总编室，以便向教育部报选题计划，向新闻出版总署实名申请书号。 （1）联系作者并向其说明选题策划的详细构想，尤其要说清楚选题的内容特色，并要求其提供编写计划、编写凡例和书稿样稿。 （2）审查作者提供的编写计划、编写凡例和书稿样稿等材料，并向作者提出明确而详细的修改意见。 5．订立约稿合同 （1）作者提交的编写计划、编写凡例和书稿样稿等获通过后，即可与作者订立约稿合同。约稿合同必须包括：作者保证拥有著作权、作者不得将书稿交与第三方使用、交稿时间、总字数（若为字词典还包括条目数）、稿酬标准和支付方式及时间、书稿编写要求等内容。 （2）订立约稿合同程序：策划编辑根据出版社标准约稿合同，拟定约稿合同，待室主任审查通过后交（寄）作者两份；作者签字（盖章）交（寄）回后，待室主任签字后交总编室加盖合同章。合同原件一份交存总编室，一份交（寄）作者。室主任及策划编辑留存复印件。 6．督促作者按时交稿 （1）订立约稿合同后，在作者撰稿过程中，策划编辑注意与其保持经常联系，了解书稿编写进度，督促作者按时交稿。 （2）作者撰稿过程中如遇困难或问题，应力所能及地帮助其解决，以确保作者按时交稿。 二、稿件收取 收到作者提交的稿件后，要对书稿进行仔细检查。 1．检查书稿是否“齐、清、定” “齐”指书稿项目完整，一般包括：内外封（包括书名、作者名单、作者署名、著作方式、出版者等）、目录、序（前言）或编写说明、凡例、检字表（音序或形序）或条目索引、正文、附录（含参考文献、参考答案）。其中，内外封、目录、正文必不可少。如个别项目作者因故暂时无法交稿，应与其约定最后的交稿时间。
优秀编辑的基本素质
优秀编辑的基本素质 作为出版工作重要组成部分之一的“编辑”，是指以生产出版物的精神文化内容为目的的，策划、组织、审读、选择、加工作品的一种专业性精神生产活动。它是出版物复制和发行的前提。“编辑”一词也常用于指称专门从事编辑工作的人员。本文所要陈述的是新时期下，“编辑”这一社会文化工作者的基本素质。 众所周知，编辑是“守门人”，他把关决定哪些东西该印出来，变成书、杂志或者报纸。虽然编辑既不创作，也不制造（不造纸、不印刷），但却是决定这个社会能读到什么东西的人。新时期下，出版社转企改制，必须自负盈亏。“断奶”之后，市场随之兴起，看似读者要什么，编辑就得供应什么；网络兴起了，读者自己就做起了发行人，到处都可以直接贴文，还可以配图上稿，网络上人人都是出版家。前有狼，后有虎，编辑好像快喘不过气来了。 毫无疑问，只有足够优秀的编辑才能适应时代的发展而不被淘汰，出色地完成各项工作。但是编辑？怎样才能称得上是优秀的编辑？笔者认为至少需要具备以下四项基本素质： 首先，编辑要有政治家的头脑。在我国，这是由社会主义出版工作的性质所决定的。毛泽东曾经说过，要政治家办报。同样，笔者认为，也要政治家办出版社。1986年邓小平同志视察天津时特别强调：“到什么时候都得讲政治。” 1996年3月，江泽民同志又发表了《关于讲政治》的讲话，他指出，我们讲政治就是像邓小平同志早就讲过的那样，“要使政治同经济、政治同各项业务紧密结合在一起，保证经济工作和其他各项工作沿着正确的方向更好更有秩序的进行。”毋庸置疑，这也包括我们的出版工作、编辑工作在内。任何出版物的编辑，都要有科学的世界观，要通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，在工作实践中坚持正确的立场和政治方向，做好政治把关工作。对涉及政治原则的问题，一定要保持高度警觉，善于及时发现和防止错误的政治问题在出版物中出现。 其次，编辑要有良好的文化素质。文化素质是编辑人员从事本职工作的专业基础。编辑部门是知识密集的部门，编辑工作是科学性很强的工作，没有比较丰富、比较深厚的知识储备是很难适应编辑工作要求的。这就要求，编辑要是一个“杂家”，天文地理、古今中外诸事都要有一个较好的了解。与此同时，编辑也
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我对素质教育的理解少儿图书馆与素质教育 摘要:少儿图书馆是校外教育的阵地,对于提高少年儿童素质教育起到重要的作用。关键词:少儿图书馆;素质教育胡锦涛同志在全国第四次少代会上指出:“少年时代是美好人生的开端,远大的理想.高尚的情操.良好的习惯.都在这里孕育养成”少年儿童是国家的未来,要重视和关心少年儿童的素质教育,从整体上提高下一代的水平。 一、少年儿童的素质教育 其基本内涵是坚持面向全体,全面提高少年儿童的思想品德、科学文化、审美情趣、实践技能和身体、心理等方面的素质与能力。其核心是培养少年儿童的创新精神和创造能力。素质教育还要求尊重少年儿童的个性,承认他们的兴趣和性向的多样性与素质差异,并在此基础上开展创造性教育活动,使每个少年儿童都能够自主地生动活泼地学习,从而充分发挥出自己的创造性潜能,成为社会的有用人才。深化教育改革,全面推进素质教育,尤其是对少年儿童,加快实现由应试教育向素质教育的转变,更是目下的当务之急。 少儿图书馆在提高少年儿童的素质教育方面,具有自己的独特优势,能够发挥他人无法替代的作用。必须从少儿实际和少儿图书馆实际出发,科学地把握少儿主要特点,正确认识少儿素质教育的现状,是研究少儿图书馆和少儿素质教育的重要前提。
二、少儿图书馆对于提高少年儿童素质教育的优势 1.少儿图书馆公益服务的优势。 少儿图书馆是公益服务性单位,凡是少年儿童只要按照图书馆的规定办理一定的手续或借书证,就可以免费成为该馆的读者。在这里,每一位读者都是平等的,没有贵贱之分,没有名次之别。学习成绩优秀的学生,可以在这里更进一步巩固知识、扩大视野;成绩普通的也可以在这里找到自己感兴趣的知识,成为另一领域的佼佼者,甚至可以因为在另一领域的优秀促进学习的进步。在这里,每一位学生都是平等的,优秀的。少儿图书馆这样广大的开放性,平等性,对学生的身心健康成长非常有利。 2.少儿图书馆拥有丰富的馆藏,能够最大限度地满足少年儿童的知识欲求。 这对于少年儿童素质教育来说,是首先所必须的。一般说来,每一个少儿图书馆都具有结构合理、比例适宜、内容丰富的藏书体系,能够为少年儿童的全面发展提供广泛的知识营养。这个优势是一般教育单位所不可比拟的。在学校里,学生一学期只能面对那么几本书,虽然读好那几本书也十分必要,但从知识面的角度说,毕竟还是存在很大的局限的。更为重要的是,少儿图书馆有许多藏书比学校的课本更具有趣味性、可读性,图文并茂地把动物人格化,抽象的道理形象化,把深奥的科学知识通俗化。所有这些,都与少年儿童的心理特征更加贴近,使之在轻松愉快中获得大量的知识,既开扩了知识视野,又陶冶了情操。 3.少儿图书馆具有良好的优雅的环境,这对于培养少年儿童的读书兴趣和自觉学习是十分有益的。 少儿图书馆不仅有丰富的少儿喜爱的优秀书籍,还拥有优良的环境和优良的服务。少儿图书馆从馆舍的建筑风格到馆内布置,都充分体现少年儿童天真活泼的性格特点。同时保持其端庄、宁静、优雅的本色。泰安市少儿图书馆屋舍舍俨然,馆周围花木葱郁、荫幽静谧、
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2020年图书编辑工作总结模板 图书编辑工作总结范文一 围绕优化服务功能、增强业务管理、提高人员素质入手，加大力度拓展图书馆教育和信息功能，从日常工作、读者活动、读者服务、文化资源共享等几方面入手。 一、日常工作。 保障开馆时间;坚持做好借阅记录，确保书籍不流失;为给读者营造良好的读书氛围，我们努力创设干净、美观、安静、整洁的读书环境，做到了标牌标准明显，室内清净安逸，图书摆放整齐有序;对新进的5000册图书进行整理、盖馆藏章、分类、上架，并利用图书管理软件对新书逐一进行登记。 二、读者活动工作。
以4月23号世界读书日为契机，组织各中小学校，举办了“读经典，学史诗”的诵读活动;为庆祝建党94周年，举办了“党在我心中”的演讲比赛;积极参加省市图书馆组织的“阅读红色经典，传承红色精神”燕赵少年读书系列活动，共征集到卡通画作品50余幅，经典阅读卡120份，上报省市参加评比。 三、读者服务工作。 做好读者推荐新书、编制新书目录、开展送书服务、解答读者咨询、电子阅览室查询等服务，为读者提供便捷的条件。利用图书馆读者服务宣传周，通过印制宣传单，制作展览，让群众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，发挥图书馆的社会教育职能。 四、文化资源共享工作。 图书馆是我县文化信息资源共享工程县级支中心。20xx年已收到35万元的河北省文化共享工程县级支中心平台建设项目设备，但至今还未安装使用。现正积极争取各级领导支持，准备安装这批设备的各项事宜，以充分发挥其作用，填补我县图书馆没有电子阅览室这项空白。
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出版社编辑流程 一、策划组稿 图书策划组稿，主要包括市场调查、形成选题、论证选题、预约书稿、订立合同等环节。?1．市场调查?（１)了解读者需求情况 确定拟策划选题的大致内容和读者对象,以及拟策划选题的实用功能（备学、备查、备考等）,估计读者能接受的拟策划图书的价位。?（２)了解同类图书情况市场上如有与所拟策划选题同类或近似的图书，了解其编写编辑思路，主要内容及其特色，封面、版式、开本、印制特点，规模（总字数、印张数）、定价(含内文和封面用纸、印张定价），读者群定位和销售情况等。?(３）征求发行中心的意见?在选题策划过程中，随时与出版社发行中心保持沟通、联系，并认真听取其意见，修正所策划选题的内容和形式。?２．形成选题 （1)通过调查比较、充分地了解市场情况后，确定拟策划选题的内容、形式特点(卖点)，同时物色合适的作者。?（2）撰写选题策划报告，详细填写选题申报单,包括书名、作者、读者对象、规模（总字数、开本、印张数)、定价(含印张定价)、出版时间、主要内容及特色（区别于同类图书)，成本核算（含稿酬和直接印制成本）以及市场预测(含预计总销售数、销售折扣和盈亏情况）。 3.选题论证?（1）将所策划选题首先提交编辑室论证,充分吸收编辑室内部的合理意见，修改、完善选题策划。 (2）编辑室内部论证通过后,将所策划选题提交分管总编审查,按照分管总编的意见进一步修改、完善。 （3）所策划选题获分管总编同意后,交出版社编辑委员会论证，回答编辑委员会的质询。 ４．预约书稿 所策划选题获出版社编辑委员会论证通过后，策划编辑根据编辑委员会意见进一步修改完善选题,并组织落实。同时,将有关信息报总编室,以便向教育部报选题计划，向新闻出版总署实名申请书号。?(１）联系作者并向其说明选题策划的详细构想,尤其要说清楚选题的内容特色,并要求其提供编写计划、编写凡例和书稿样稿。 （2)审查作者提供的编写计划、编写凡例和书稿样稿等材料，并向作者提出明确
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期刊编辑出版基本流程 学术期刊 收稿-编辑初审-送专家外审-作者修改-收版面费-编辑加工-排版-三校-送印刷厂出胶片-校胶片-印刷-出版 非学术期刊 1、制作的提前量一般两到三个月 2、各个阶段中的任务分工不同 3、每月流程存在任务交叉 步骤： 选题会：各编辑报选题，然后各自回头做稿子 第一次截稿 美术设计/第二次截稿 最终截稿 一校 美编设计截稿 二校 改二校 外校三校 改三校 主编终审 核红 改核红/一次发厂 改大样 二次发厂 签菲林
杂志开印 印完发行上市 校对不是单纯的找错别字 而是就整本杂志进行梳理 对杂志语言风格进行统一 重新拟定题目重新修改导语重新考量图片 杂志是改出来的 它的出版周期决定了其必须要在细节上下功夫 这么多次数的校对 其实是在雕琢和打磨 当一期杂志在文章齐全之后，杂志就进入编辑排版流程，这个流程，很多内刊很不严格，应该严格按照流程进行，在此给大家作以介绍，仅供参考。 【发稿签】 我们有个发稿签，有的杂志是没有的。这个发稿签是要每一位编辑把跟文章相关的东西写在上面，比如，文章的标题、作者姓名、文章署名、原文章的字数、编辑后文章字数、配几幅图、责任编辑意见、编辑部主任意见。意见写明文章发不发，需要砍多少字，改后的题目叫什么，这几个环节之后，最后总编终审，签意见发不发，发多少版面，发稿签签完之后，具体负责要把稿子组成杂志的人，下一个任务就是要做一个联络图。 【联络图】 很多内刊是拿文章往上灌，内容不管它，灌到哪算哪，我们是要有个联络图，比如杂志确定了做64页，那么联络图就是64页的空位，从1页到64页往上划，哪个文章在哪一页，哪个栏目是从哪一页开始到哪一页结束，比如说，这一篇文章是两页，那么就从2、3这个地方划，就要划出这么一个联络图。也有人把它叫作版位图，就是这个图统领整本杂志。排版的人就根据这个联络图设计，哪一篇文章在哪个位置，占多少版面。没有做过杂志的人就奇怪，为什么你们的文章不长不短，正好占一个版面？这是因为之前我们有这样的规定，给你安排好一篇文章大约多少字，设计按照你的字数和题目来安排版面，当然不长不短正好，根据字数，图可以做大一点，也可以做得小一点，也可以再做一个肩题，或者中间
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学术期刊编辑应该具备的素质有哪些 摘要：为了回应网络兴起环境下各种“唱衰传统媒体”的言论，解读学术期刊编辑应该具备哪些基本素质，笔者从学术研究行为和学术期刊出版行为的基本特征出发，梳理学术期刊编辑素质的内在要求和内生条件，并提出学术期刊编辑素质的提升路径。 网络的兴起正在改变着整个社会的思维方式和思维习惯，“唱衰传统媒体”是当前的“主流舆论”，各种基于网络的论坛、社区、微博、微信、微视等新媒体不断涌现，以此为标志的自媒体时代的到来更是触动着传统媒体人的神经，似乎是传统媒体人都彻底“OUT”了。我们需要思考的是：网络改变了什么？还有什么没有改变？应该坚守些什么？对于学术期刊这种传统媒体，网络给它带来了哪些改变？学术期刊编辑应该如何应对？学术期刊编辑在网络环境下应该具备哪些素质？难道懂得新媒体和网络技术就能够成为合格的学术期刊编辑了吗？传统纸本形态的学术期刊也许将来会彻底消失或者存量会趋于零，那么学术研究和学术期刊的本质是否就完全改变了？学术期刊编辑素质的内在要求是什么？哪些条件可以内生出学术期刊编辑所需要具备的素质？顺着对这些问题的思考，笔者试图从学术研究和学术期刊这个逻辑起点开始，梳理学术期刊编辑素质的内在要求和内生条件，并提出学术期刊编辑素质的提升路径。 一、学术研究与学术期刊 学术研究行为的主要特征是逻辑链条的建构，主要目的是解释客观世界和改造客观世界。从解释客观世界的角度来说，学术研究就是要透过现象来寻找现象产生的原因。能够使现象产生的因素可能有无数个，学术研究必须找出控制现象产生的主要因素及其相互之间的关系，而不同的学者可能对控制现象产生的主要因素有不同的认识，只要是自身的逻辑自洽都应该属于学术研究。从逻辑链条建构的角度来说，或长或短的逻辑链条总要有一个逻辑起点，这就涉及基本的前提和假设。由于学者对事物的看法可能有很多种，前提和假设这个逻辑起点也就可能有很多种，于是学术研究所建构的逻辑链条就可能多种多样，各种逻辑链条只要是自身的逻辑自洽就应该没有对与错之分，所以学术应该是超越对错的或者说学术是无对错的。[1]学术超越对错的特征内在地要求“百花齐放和百家争鸣”，也就是科斯所说的“思想市场应该与经济市场并驾齐驱”[2]。正是由于学术超越对错的特征，学术期刊这种学术交流平台或者说思想市场的基础设施才有了产生和发展的最为原始的充足理由。学术期刊可以视为不到场的讨论会，虽然没有学术期刊同样可以进行学术交流和讨论，但是学术期刊可以使学术交流和讨论建制化、日常化和高效化。从这个意义上来说，学术期刊原本应该是专业化的，不同兴趣爱好的学者会形成不同的圈子或者群体，而不同的圈子或者群体需要不同的学术期刊这种学术交流平台。学术期刊编辑是学术期刊产品的生产者，学术期刊产品的高效生产也就自然地依赖于学术期刊编辑的高素质化。 二、学术期刊编辑素质的内在要求 学术期刊的生产要由学术期刊编辑来完成，能够支撑学术期刊编辑完成本职工作的素质要求就是学术期刊编辑素质的内在要求。在我国正处于由计划经济向市场经济甚至是市场社会整体转型的大环境中，学术期刊要生存与发展离不开学术、市场、宣传这三重逻辑的束缚。 [3]学术逻辑就是要符合学术传播的规律，市场逻辑就是要符合市场的需要，宣传逻辑就是要符合宣传者的需求。与这三重逻辑相对应，学术期刊编辑就内在地需要具备学术素质、市场素质和宣传素质。学术期刊编辑要具备学术素质，就要求学术期刊编辑能够深入理解和洞察学术研究的特征，能够准确把握学术期刊作为学术交流平台或者说思想市场基础设施的基本属性，能够对学术论文这种学术期刊产品的生产要素或者说原材料的组织、审查和规范化处理的规律全面了解。至于学术期刊编辑应该是“专家”还是“杂家”的问题，不能泛泛而谈，要基于学术期刊编辑素质的内在要求而定。对于特定的学术期刊编辑来说，更多趋向于
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（1 ）通过调查比较、充分地了解市场情况后，确定拟策划选题的内容、形式特点（卖点），同时物色合适的作者。 （2 ）撰写选题策划报告，详细填写选题申报单，包括书名、作者、读者对象、规模（总字数、开本、印张数）、定价（含印张定价）、出版时间、主要内容及特色（区别于同类图书），成本核算（含稿酬和直接印制成本）以及市场预测（含预计总销售数、销售折扣和盈亏情况）。 3.选题论证 （1 ）将所策划选题首先提交编辑室论证，充分吸收编辑室内部的合理意见, 修改、完善选题策划。 第2页共10页
（2）编辑室内部论证通过后，将所策划选题提交分管总编审查，按照分管总编的意见进一步修改、完善。 （3）所策划选题获分管总编同意后，交出版社编辑委员会论证，回答编辑委员会的质询。 4?预约书稿 所策划选题获出版社编辑委员会论证通过后，策划编辑根据编辑委员会意见进一步修改完善选题，并组织落实。同时，将有关信息报总编室，以便向教 育部报选题计划，向新闻出版总署实名申请书号。 （?）联系作者并向其说明选题策划的详细构想，尤其要说清楚选题的内容特色，并要求其提供编写计划、编写凡例和书稿样稿。 （2）审査作者提供的编写计划、编写凡例和书稿样稿等材料，并向作者提出明确而详细的修改意见。 5.订立约稿合同 （1）作者提交的编写计划、编写凡例和书稿样稿等获通过后，即可与作者订立约稿合同。约稿合同必须包括：作者保证拥有著作权、作者不得将书稿交与第三方使用、交稿时间、总字数（若为字词典还包括条目数）、稿酬标准和支付方式及时间、书稿编写要求等内容。 （2）订立约稿合同程序：策划编辑根据出版社标准约稿合同，拟定约稿合同，待室主任审查通过后交（寄）作者两份；作者签字（盖章）交（寄）回后, 待室主任签字后交总编室加盖合同章。合同原件一份交存总编室，一份交（寄）作者。室主任及策划编辑留存复印件。 6.督促作者按时交稿 （1）订立约稿合同后，在作者撰稿过程中，策划编辑注意与其保持经常联系，了解书稿编写进度，督促作者按时交稿。 （2）作者撰稿过程中如遇困难或问题，应力所能及地帮助其解决，以确保作者按时交稿。 二、稿件收取 收到作者提交的稿件后，要对书稿进行仔细检査。 1?检查书稿是否“齐、清、定”
高校图书馆与大学生素质教育解析
高校图书馆与大学生素质教育解析摘要：阐述了高校图书馆对大学生素质教育方面发挥的重要作用，探索图书馆开展素质教育的主要途径：加强图书馆馆藏资源建设，合理地规划图书馆藏书结构，营造良好的馆内外环境，给予大学生舒适的读书氛围。 关键词：图书馆建设；高校图书馆；大学素质教育；作用及对策素质教育是一种比较全面性的教育模式，它旨在培养学生在各个方面都能得到全面发展且不断提高教育者受教育的水平。现如今，高等院校不仅仅重视学生的学习成绩和能力培养，还对学生的思想道德建设和个性全面发展颇为关注。随着时代的发展、社会的进步，人才竞争也越来越激烈，其中人文精神被提及的最多，高等院校图书馆作为人文文化氛围突出的场所，是培养大学生综合素质能力的重要场所之一。 １高校图书馆在大学生素质教育中的作用 随着时代的发展，信息化的进步，当代大学生更倾向于在电子设备上获取自己想要的信息，对于他们来说这样的方法能更简单，更轻松的获取知识。所以他们并不愿意花太多时间在图书馆内查找自己想要的信息。大量的电子网站和电子设备都冲击着纸质阅读。满足大学生们多元化的，多样化的文化需求，学生们对这些电子设备充满着好奇性、依赖性，只要可以在电子设备上可以轻易查找的信息，便不会“舍近求远”去图书馆查找资料。但是图书馆通过它特殊的育人环境潜移默化的具备育人功能，以素质教育为目的，培养学生德、智、体、
美全面的发展依然是不可或缺的。 １．１图书馆具有潜移默化的熏陶作用 图书馆不仅仅拥有大量的书籍和资料，还提供了舒适的阅读环境使学生们可以安静地学习。图书馆外观弘大，馆内温馨，硬件设施也十分强大，所以是一个十分适合学习的场所，通常在图书馆内会聚集了很多热爱学习又十分优秀的学生，他们大部分的闲余时间都会待在图书馆学习，获取更多的知识来充实自己，所以图书馆内拥有十分适合学习的学习氛围，大多时候学生的学习主动性还是比较弱的，只有拥有一个良好的学习氛围来带动他，他就可以忍受学习的枯燥，不知不觉地沉浸在知识的海洋里。比如说，大部分的本科专业的学生都想要继续深造读研，所以他们要花大量的时间进行准备，在复习考研的过程中，部分学生都会因为考研过程中遇到的困难而选择放弃，所以大部分的学生都会选择来到图书馆学习，因为图书馆有许多和他们一样志同道合的学生，可以互相鼓励，一起进步，而且图书馆的氛围会自觉地让人心境平和，不知不觉就陷入了思考模式。 １．２图书馆具有引导甚至引领的导向作用 图书馆内的各种书籍都是经过精心挑选的，具有积极向上，乐观纯美的各类书籍，书籍类型本身就具有引导作用，大学生在校期间拥有着很多闲余时间，他们可以利用这些时间在图书馆内阅读各类书籍获取更多的知识，不断地充实自己，提高学习能力，帮助他们树立正确的价值观、人生观、世界观，同时开发大学生的思维能力、创造能力及应用能力。
出版社图书编辑绩效考核方式探究
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4a15627158.html, 出版社图书编辑绩效考核方式探究 作者：周挺捷 来源：《经营者》2018年第09期 摘要出版社在运营过程中扮演着文化传播者的重要角色，而图书编辑是出版社文化产品的核心创造力。图书编辑考核方式须采用合理高效的考核体系来考核编辑图书的数质量，以及编辑名下图书的双效益，并及时反馈给图书编辑。这不仅可以让编辑了解自身的工作情况，而且有助于实现出版社的总体发展目标，以及出版社对编辑个人职业发展规划有全面的了解。此外，还有助于激发编辑开发选题和参与市场营销工作的积极性，从而全面提高编辑的工作绩效。 关键词出版社图书编辑平衡计分卡绩效考核 2008年出版社转企改制后，出版企业的运营模式发生了根本性改变，利润指标成为考核 的重点，出版社在经营过程中难免会发生经济效益和社会效益相冲突的情况，双效益的天平不可避免地向经济效益倾斜。因此，出版社在员工绩效考核中急需构建一个兼顾社会效益和经济效益的图书编辑考核体系。本文应用平衡计分卡理论为指导来构建出版社图书编辑绩效考核指标。 一、平衡记分卡的简介及应用 平衡计分卡是从财务、客户、内部运营、学习与成长4个角度，将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。设计平衡计分卡的目的就是要建立符合企业战略发展目标的绩效管理系统，从而保证企业战略得到有效的执行。因此，人们通常认为平衡计分卡是加强企业战略执行力最有效的战略管理工具。 经过多年的实践，平衡计分卡在我国企业绩效管理中体现出很多优势，为企业的绩效考核带来了显著效果。主要表现在：第一，帮助企业克服财务评估方式的短期数据指标获得行为，通过加入非财务指标，避免了企业短期追求财务经营数据行为。第二，有利于企业员工与组织的沟通。协助企业把战略目标分解到每个部门，甚至每个员工，即企业战略通过绩效沟通传达到员工的过程。第三，量化指标易于考核。多采用具体量化的指标，便于绩效考核执行和后期统计分析。第四，有利于实现企业长远发展。可帮助企业管理层详细了解各部门及岗位的设置是否合理，梳理企业各环节业务流程，提高企业管理水平。 二、图书编辑部门绩效考核简述 出版社图书编辑部门的绩效考核是出版社根据企业发展目标，确定编辑部考核的各项指标，使用科学的绩效考评方法，对图书编辑的质量和数量进行客观、系统、全面的考评。
编辑的基本素养
编辑的基本素养 读《中国当代记者随笔》丛书，我深为丛书作者们的敬业精神所感动。他们尤为可贵的是对书海情有独钟，不懈泛舟夜航，永远不知疲倦。其共同点是“三不”：无一人不苦读，无一人不自成风格，无一人不勤于笔耕。我想，一位称职的编辑不是也需要这“三不”吗? 敬业须读“五车书” 一般地说，报刊上每篇优质文稿的形成过程，大致可分为前期和后期两个阶段。稿件的前期阶段，它的内在质量的优劣、价值的大小取决于作者的知识水平、思想水平、实践经验及其所付出劳动诸因素。后期阶段，它经过编辑工作形成社会共有的最终精神产品，其质量与价值，在某种程度上又取决于编辑的知识水平、政策水平、实践经验、业务能力及其再创造劳动的成效。因此，对于一个编辑工作者必备的知识素质，就不能仅仅用“为他人作嫁衣裳”或“红笔、剪刀加糨糊”所能涵盖得了的。这就是说，编辑作为一门专业，专业知识为其从业者所必备；同时编辑工作又是一门渗透力特别强的专业，各种学科、各行各业、各个领域，它的触角无所不及，故编辑还必须具备尽可能广博的知识。读的书要多，多多益善；涉猎的知识要博，越博越好。包括学习邓小平理论和党的方针政策，这可以保证编辑在实际工作中坚持讲政治，把好关。编辑读书多，各方面知识丰富，在编审改稿中才能应对自如，不至于将常识性错误放过，使瑕疵出现在精神产品上。前些年，报刊上就曾出现过把墨鱼、章鱼都说成是营养价值丰富的著名鱼类，把很普通的沙鸥说成是世界上极其珍贵的鸟兽之类的笑话。之所以会出现这样的常识性错误，就是由于写文章的作者缺乏生物方面的知识，也因为审稿把关的编辑欠缺生物学常识。江总书记在视察人民日报社时强调指出，编辑要打好知识根底。首先要努力掌握与自己业务工作直接有关的知识，同时还要博览群书，哲学、政治、经济、法律、历史、文学等方面的书籍都应读一些，科技知识也应尽可能多学一些。特别是在知识爆炸、信息剧增的时代，新事物不断涌现，新学科相继建立，知识的广阔性和深刻性，都以前所未有的速度在发展着。编辑必须更新知识结构，对直接服务于或能为编辑工作所借鉴的知识，如文史哲经法等需要深学一些之外，还应对数理生化、农工商业、医疗卫生等各个领域，都应该有个常识性的了解，一旦处理这方面的稿件时，才会得心应手，不致出错。 自成风格铸特色 报刊贵在有个性，有特色。特色是某一报刊独立于报刊之林的内蕴力。成熟的报刊都有自身的整体特色，主要体现在报刊的宗旨、读者定位及栏目设置上。报刊社的特色是由支撑它的各个编辑迥然不同的风格融合交织而成。这种风格也就是编辑的个性风格。 个性风格体现出编辑本人的业务取向和知识积累的鲜明个性特征。或以新颖鲜活、科学实用见长；或以短小精湛、扎实独特的新成果致胜；或重视点滴的基础开掘与积累，精心追求恒久价值；或约名家之作，保证质优档高，获取名人效应；或专为青年学子架梯搭桥，扶植新秀成长……每个编辑都可以从独特的理性角度充分论证自己选择的合理性。这种价值取向一旦定型，编辑的个性风格便得以实现。上海有家日报副刊主任始终将编专版视为一门艺术，将全身心的精力都用在编辑专刊的刻意追求中，从组稿一直到设计编排版面都融入他那种独特雅逸的风格以及他对人生的追求。实际上当一份报刊呈现在读者面前时，一切都是无法掩饰的，编辑的风格品味、学识修养都会跃然纸上，一露无遗。 应当指出的是，编辑的个性风格必须服从并服务于报刊社的总体特色，报刊社也要为编辑形成自我风格创造条件。卓有远见的报刊社老总的责任就在于熟知每个编辑的个性风格，力求使他们都能扬其所长，展其才智，这样才能弹奏出报刊社整体特色的强音。 笔耕不辍“炼金睛”
选题策划与图书编辑流程.doc
第一章出版物选题策划 第一节选题策划概述 一、选题策划的概念 1.选题策划：是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。 2.作用：把握出版生产秩序，保证和提高出版物的质量，塑造出版单位的品牌形象。 3.类型：按规格分为系列性、成套性、单项性选题；按重要性可分为重点和一般选题； 按制订时机分计划内、计划外选题。 二、选题策划的基本步骤 （一）基础准备：对各种信息进行筛选和选择利用； （二）选题设计：1.捕捉新的选题生长点；2.构思出版物的总体结构（尽可能详尽、周密） 构思阶段应注意：1）内容所涉领域有哪些新发展，其前沿和制高点在哪里； 2）社会生活呈现出怎样的发展态势，它与选题有多大契合度； 3）社会的文化需要是什么，与选题特色关联，未来竞争力如何。 （三）选题论证：其目的，是凭集体智慧，对编辑提出的选题从主旨、内容、形式、市场前景可行性、主客观条件等多方面作全方位论证，以决定选题成立与否或提出进一步修改完善意见。 （四）选题优化：根据论证意见、在组稿等过程中实际情况，对原有选题部队修改和完善。 第二节信息采集 信息采集：为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作，包括对信息的收集和处理。 一、信息内容与采集方法： （一）需要采集的信息内容： 1.社会发展信息：影响或制约社会发展的信息，包括国际形势、国经发展、方针政策、教育等。 2.科学文化信息：与出版物直接相关的科学技术、文化思潮及各门类学科发展变化的信息。 3.出版市场信息： 1）出版动态信息：各种学科类型出版物出版信息、市场需求、价格、出版业统计资料等； 2）竞争对手信息：与本出版单位存在市场竞争关系的其他出版单位相关信息， 包括对手出版规模、品种构成、出版特色、经济实力、出版策略、竞争战略等。 4.作者信息：反映作者基本情况的资料，含有关学科作者群分布状况及个人专长/学识等了解分析。 5.读者信息：对出版物反映和对为了出版物需求。评价、希望、对单位认知度和认可度。 （二）信息采集的方法： 1.出版物交易场所调研（最主要）； 2.文献检索； 3.观众大众传媒； 4.人际交往； 5.专业市场调查。 二、信息采集的要求：1.真实性；2.针对性；3.综合性；4.预见性（获取新，淘汰旧，考虑趋势）。 三、信息处理的步骤：1.筛选；2.加工；3.存储；4.使用。目的：by筛加，便于传递、存储和使用。 第三节图书选题策划的内容 一、图书内容与形式的设计 （一）图书内容设计：对相应精神文化作品概貌的设计。图书主题和体裁，提供什么，怎么提供。 1.主题设计：选择确定该未来图书中需要为哪些读者提供什么样的信息，对图书定性、定量。 2.体裁设计：根据读者接受程度，确定提供知识信息的具体方式。 （二）图书形式设计
新媒体时代图书编辑业务能力与素质的培养
新媒体时代图书编辑业务能力与素质的培养 新媒体时代，图书编辑所应考虑的不是如何做好调整的问题，而是要修炼自身能力与素质，从而实现“以不变应万变”。本文试从新媒体时代图书编辑业务能力与素质的培养角度入手，探讨新形势下图书编辑应如何提高个人能力，快速适应新变化，为社会创造更多的精神财富。 标签：新媒体时代;编辑;能力与素质;培养 随着新媒体时代的到来，编辑工作中经常讨论的一个新话题，便是数字化出版模式下编辑如何做好调整的问题。事实上，无论是纸媒体出版，还是数字化出版，编辑首先应做到的，是坚持个人能力与素质的培养，提升个人技能，练就“以不变应万变”的本事。因为无论是传统媒体，还是当下流行的数字化媒体，均需要保证出版物的质量，唯有如此才能保证出版事业能够获得长久发展的平台，才能够为读者提供真正的精神食粮。然而，道理人人都懂，如何培养业务能力，提升个人业务素质，也是一个值得探讨的问题。 具体来说，新媒体时代编辑业务能力与素质的培养，需从以下几个方面入手。 一、良好的政治素质 新形势下，出版行业与其他行业一样，面临着巨大的市场竞争，在这样的情况下，一些出版社盲目追求经济效益，追求效率，而忽略了出版物的社会效益，导致.些出版物当中存在政治问题，在社会上造成不良影响。这是值得编辑们严格对待和反思的问题，图书出版编辑一定要增强政治意识，牢固树立政治意识、大局意识和责任意识，坚持社会主义核心价值观，惟有如此，才能够坚持正确的出版导向，从而实现传播正能量、弘扬主旋律的目标，将优秀的文化成果呈献给更多的读者。也只有时刻保持良好的政治意识，才能够避免图书当中出现政治错误，避免给读者带来错误引导，避免给出版社带来负面影响。 二、把握全局的能力及综合文化素质 图书编辑是图书内容的选择者和决定者，必须具有对图书产品总体把握的能力。首先需要从全局判断图书的出版价值、市场需求、内容是否符合出版要求等，其次需要对图书内容进行完善和修改，以达到精益求精的效果。这需要图书编辑具备编辑所应具备的基本知识，掌握审稿、修改稿件的能力，能够判断出图书是否具有阅读价值，是否存在内容方面的瑕疵，并具有提炼图书价值、精修图书以达到出版要求的能力。除此之外，现代出版形势下，编辑所参加的环节已经不仅仅是产品的前期制作，还需参加到图书的装帧设计、印刷成本估算、印刷及营销等各个环节。在合理对图书定位的基础上，编辑需在图书装帧设计、图书营销宣传等方面提出有价值的建议。因为编辑人员从稿件最初的状态人手，对图书的内容和价值最为了解，其对装帧和营销所提出的建议也最为贴近图书内容、价值本身，也更容易精准到位。除图书编校基本知识之外，图书编辑也需要具有一定的
图书出版流程
图书出版流程 1.选题 编辑通过市场调研提出出版内容选题，经过责任编辑、编辑室主任、出版社社长和总编辑（或出版社选题论证委员会）的三级论证，最终由出版社选题审核委员会审批通过，报省一级新闻出版局批准。 2.选题报批 省一级新闻出版局依据国家《出版管理条例》等法律、法规、政策对出版图书选题内容进行审批，确保有关选题符合国家有关规定，并报国家新闻出版总署备案。 根据《出版管理条例》和《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》（新闻出版署[1997] 860 号）等法律法规，对于涉及国家安全、社会安定等方面的内容，对国家的政治、经济、文化、军事等会产生较大影响的选题，实行重大选题备案制度，即出版单位须向新闻出版总署专题申报备案，同意后方可出版。 3.组稿、编辑 选题经批准后，出版业务进入编辑环节。 编辑组织稿件主要有以下几种形式：直接与作者签约组织稿件，或委托作者（多为知名学者）代理组织稿件。每一种图书，都与作者签订出版合同，约定和保护作者和出版社双方的合作条件和权利。出版社拥有的是著作权人（作者）许可使用的专有出版权。出版合同通常包括著作权人允许出版社对其著作的使用范围、许可使用年限、出版社向作者支付报酬标准、付酬方式等。合同期限一般在3-10年。 出版社向作者支付稿酬一般有三种方式：基本稿酬加印数稿酬、版税和一次性付酬。基本稿酬加印数稿酬，指出版者按作品的字数，以千字为单位向著作权人支付一定报酬（即基本稿酬），再根据图书的印数，以千册为单位按基本稿酬的一定比例向著作权人支付报酬（即印数稿酬）；作品重印时只付印数稿酬，不再付基本稿酬。版税，指出版者以图书定价×发行数×版税率的方式向著作权人付酬；版税率一般是3%－10%。一次性付酬，指出版者按作品的质量、篇幅、经济价值等情况计算一个确定现金数额的报酬，并一次性向著作权人付清。 4.审稿、申报书号
网络编辑的职业素质
网络编辑的职业素质 刚入行的同志，往往把网络编辑看成就是修改别人的文章，其实这种看法太狭隘了。其实，编 辑的职能包涵很多方面，需要有相应的职业素质。我这里主要讲六个方面： 1、首先要做合格的记者。就是说，我们在编辑别人文章之前，首先自己要能写出漂亮的文章。 试想，我们自己的文章尚且写不好，又怎能对别人的文章开刀呢要知道，很多作者的水平是非常高 的。文章的问题发现不了，那就是编辑失职；文章本身没有问题，被编辑修改之后，出了问题，那 就闹出笑话了。 2、具备选题策划能力。我们知道，西方的媒体，网络编辑都是资深媒体人士，而记者都是刚 刚入行的新人。为什么这样呢因为，记者是只管采访的。采访之前，编辑要给确定选题，并且指派 任务，记者采访之后，有时候甚至连成型的文章都不必写，只须将采访提得资料提交就可以了。采 访之外的一些事情，都是由编辑搞定。这就要求编辑必须具体选题策划的能力。选题策划有一定的 规律可循。我想，只要做到四点就可以了。 第一，要对所服务媒体的深刻把握，尤其是像我们这样的专业媒体，一定不能脱离媒体的内容 定位。比如说，我们是公关专业杂志，要做营销方面的选题，就要衡量了，这个营销话题，是着重 于营销传播，还是着重于营销要素中的产品、渠道、价格，如果是后者，我们就不能做。当然，IT 经理世界不仅仅报道IT行业的事情，如果将来我们杂志虽然名称叫《国际公关》，但拓展到全面的营销领域，那又另当别论了。在此基础上，我们还要对自己负责的各个栏目有准确、深刻的理解与 把握。一方面，各个栏目的表现形式，例如文体、文字风格是不一样的；另一方面，各个栏目的内 容定位也大不相同。作为责编，对此要胸有成竹。 第二，要对行业的深刻把握，例如我们，作为《国际公关》杂志的编辑，一定要对公共关系专 业比较了解；同时，还要对行业的动态、大势以及业内公司的基本情况，都要在一定程度上有所了 解。这样，我们才能有足够宽的视野甄别选题。 第三，要有创新的眼光与思维。以前做过的，别人做过的选题，我们尽量避免重复。选题有新 意，才能体现出我们的媒体水平，也能吸引读者的眼球。当然，这一点，不是绝对的，要视具体情 况而定，对于一些重要的问题，我们不怕重复。 第四、我们在策划选题的时候，一定要考虑可操作性。如果选题想得非常理想，非常庞大，但 是执行起来非常困难，甚至不可能，或者非我们的人力、财力所能达到的。这也不是一个好选题， 那是镜中花，水中月。我们只能望理想的选题而兴叹了。比如我想做一个权威的行业薪酬调查报告， 以我们目前的能力与人力，肯定做不到。 3、网络编辑要有超越一般作者和记者的语言功底。语言功底对于文字工作者的重要性是不言 而喻的。那么，如何才能拥有良好的语言功底呢我想，只要在三个方面进行持续的努力，就差不多 了。 一是大量的阅读。我建议大家多读一些好的杂志、书籍，甚至是一些文学书籍，比如金庸的小 说，又有趣，有能获益。 二是把握一个原则：精简。精简有几个方面的涵义，第一是语句、文字不重复，一步到位；第 二可有可无的文字一律不要；第三是多分句，一个很多的句子，截成两句、三句，就精炼得多，读 者读起来，既不费力，又有节奏感，铿锵有力。