浙江大学管理学院

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星级饭店集成化1+6经营管理团队实战型创新管理高级研修班

问题的提出市场竞争日益激烈的今天,饭店之间的竞争,归根结蒂就是人才的竞争。很多饭店都在零星派送高中层管理人员到培训机构学习,但是往往因为学习缺少整体性和系统性,收效并不明显…作为饭店业的高层决策者,您肯定会思考这样一个问题:

如何通过有效途径,让您和您的主要经营管理团队的成员,

都能够准确领会和熟练把握现代饭店管理理念和管理方法?

饭店管理就象一个桶盖、桶身、桶底环环相扣,不可或缺的木桶,

一支高素质,理念一致,角色称职,善于协同作战的经营管理团队,

是饭店做精、做大、做强的关键!

解决的途径荣获浙江大学2009年度继续教育唯一一等奖的浙江大学管理学院,根据众多星级饭店的需求,在总结前三年成功举办多期饭店管理实务培训的基础上,近期重点研发并隆重推出“饭店1+6经营管理团队创新经营管理高级研修班,本项目旨在有效提升受训饭店的经营管理能力和专业服务水准。

在实战派专家们的传授下,通过系统地学习和交流,您和您的管理团队将逐一找出本饭店经营管理中的薄弱环节,并在全面提升经营管理能力的学习过程中,形成本饭店更加科学完整的经营管理模式,为全面提升饭店经营管理打下坚实的基础。

项目特色新颖独到的培训方式,1+6 即:饭店总经理+人力资源部+财务部+营销部+房务部+餐饮部+工程部等六个部门的主管干部;融前瞻性、指导性、实用性为一体的课程体系;极具权威的实战派师资团队;案例教学+诊断式管理咨询的培训方式;各种出乎意外的培训附加值,您和您的经营管理团队必将体会到如下感受:

针对性强:课程大量选用饭店典型案例加以分析,学员如临其境,深受感悟;

受众面广:饭店主要经营管理团队成员同时接受培训,整体提高饭店管理水平;

师资一流:业内资深管理专家和知名饭店老总亲临授课,传经布道,物有所值;

内容丰富:课堂学习+课下交流+饭店考察+校友活动,同窗共读,终身受益。

培训模式饭店总经理+人力资源+财务+营销+房务+餐饮+工程六个部门分管领导先后接受与本岗位相关的培训课程,并在指导老师的带领下,通过赴部分学员饭店参观考察、组织学员进行经验及问题探讨交流等形式,从不同的角度采用平台式、系统化、集成化、成果化学习,形成管理理念和管理方法的高度统一,让饭店学习从局部走向整体,从零散走向系统;让培训从个人行为向团队行为跨越。

课程设置课程体系从饭店战略性发展的角度展开,内容侧重于饭店经营管理团队的创新经营管理和饭店可持续发展等方面,旨在帮助学员饭店总结经验,找出差距,在原有基础上向着更高的企业发展战略目标迈进。详见本项目课程模块。

教学模式本课程突出重点,沿着“现象→问题→方法→理论”的梳理轨迹,以解决问题,形成行动方案为中心。精心选择配套教材,为配合主讲教师提高培训效果,专门配备项目主任、班主任各一名,项目主任协调师资团队,对课程质量进行全面把关;班主任做好教务支持及班级管理工作。

师资力量浙江大学以及北京、上海、广东、台湾、浙江饭店管理领域内极具实战经验的专家和著名饭店老总亲临授课,课堂案例式的教学方式和课下专家现场咨询诊断,国内超一流的实战型师资团队,立竿见影的教学手段,确保着高质量的教学水平。

学习事项拟定开班时间:2010年11月中旬学制:一年学习方式:每二个月集中学习4天(分班上课),其中二个晚上组织学员进行交流,研讨学员饭店案例。

学习期间,在助教的指导下,由每个学员企业中的“1”牵头,组织本企业其他6位学员集体完成本企业经营管理分析报告,并提交课程主任,供全班主题沙龙上交流研讨,以便做到在本饭店直接受益的同时,全班资源共享。

研修费用培训费用:29800元/单位(含:全部课程的培训费、学校综合管理费、教材资料费、场租费、证书费、杭州市区企业参观交通费等)。学习期间,学

员食宿及赴外地考察费用自理,学校可代为安排。

考核发证学员按教学计划修完全部课程,通过考核,将获得浙江大学颁发的“浙江大学饭店集成化经营管理团队实战型创新管理高级研讨班”钢印结业证书。

企业收益本项目实现了饭店主要经营管理团队成员共同学习,共同提升管理理念,掌握管理方法的愿望,弥补饭店管理中的短板,完善饭店管理层知识的系统性、结构性,真正把知识运用到企业管理实践中去。以集成式的培训方式,让饭店主要管理团队通过学习,完成系统化的企业管理模式。

课程模块

模块一:经济形势与商机透视(1课程)模块二:领导艺术与形象塑造(1课程)

世界宏观经济形势及对我国饭店业的影响区域经济优势与有效利用资源经济

后金融危机及我国新经济增长点分析

江浙及我国其它沿海地区饭店业发展透视国学智慧与现代企业管理

企业领导社会责任与形象塑造领导者人格魅力与管理创新思维有效沟通与激励

模块三:饭店核心竞争力打造(1课程)模块四:饭店资本运作与管理(1课程)

饭店自身及竞争对手综合势态分析塑造饭店成熟的管理模式

饭店竞争战略定位与产品创新

饭店业经营决策与发展战略饭店资本运作模式案例研究集团化饭店企业投资经营之道饭店加盟连锁经营模式分析投资项目融资渠道与风险管理

模块五:饭店管理与团队建设(公共课程)模块六:饭店品质管理(公共课程)

饭店精细化管理

饭店执行力打造

行之有效的经营管理团队建设饭店危机管理与法律风险规避饭店品质与服务质量管理

饭店专业化形象设计与创新

易经、风水文化与饭店环境设计低碳环保理念在饭店的提倡与运用

模块七:人力资源与企业发展(2课程)模块八:战略营销与品牌打造(3课程)

饭店战略性人力资源开发与管理科学有效的企业绩效考核与管理劳资关系与纠纷处理

饭店文化建设与可持续发展饭店品牌与战略性营销策略

饭店竞争态势与主要客源消费分析媒体整合、新闻性宣传与广告投放服务营销与提升客人满意度

模块九:财务管理与成本控制(4课程)模块十:房务管理与实务(5课程)

饭店主要财务报表深度分析

饭店预算管理、现金流管理与成本控制饭店税务筹划与合理避税

饭店财务风险防范与控制饭店前厅一键式管理与服务饭店贴身管家管理与服务

饭店房务成本控制管理

饭店PA管理与专业技术运用

模块十一:餐饮管理与实务(6课程)模块十二:工程管理与实务(7课程)

餐厅细节化服务提升技巧

大型会议及宴会等活动的策划与实施

菜肴制作、摆设创新与电子新技战术运用厨房成本控制与品质管理饭店改扩建中的供应商选择

国家星级评定中的硬件要求分析

饭店改扩建中的细节管理

低碳环保新材料、新技术在饭店的应用

1课程:饭店高管(总经理)专题课程总计:8天; 2课程:人力资源专题课程总计:2天;3课程:营销管理专题课程总计:2天; 4课程:财务管理专题课程总计:2天;5课程:房务管理专题课程总计:2天; 6课程:餐饮管理专题课程总计:2天;7课程:工程管理专题课程总计:2天;公共课程:全体人员一道听课总计:4天

浙江大学实验技术岗位聘任实施办法

浙江大学实验技术岗位聘任实施办法 为构建一支素质高、技术精湛、结构合理,具有服务意识和奉献精神的实验技术队伍,使实验技术队伍与专任教师队伍协调发展,成为争创世界一流大学的重要支撑力量,以适应学校跨越式发展的需要,根据学校岗位聘任工作的总体安排,特制订本实施办法。 一、指导思想 优化结构,按需设岗。在优化现有实验技术队伍的基础上,各学院(系)根据工作需要,合理设置岗位,有效配置实验技术人员,统一调配岗位工作任务。 分级聘任,加强激励。对实验技术人员实行分级聘任,明确岗位职责和任务,严格按公开、公正、公平原则,竞争上岗;同时加强评估和激励,提高实验技术人员的待遇。 高端引领,提升层次。积极引进和培育高端人才,引领实验技术队伍;对新进实验技术人员,实行严格的岗位准入制度,全面提升实验技术人员的层次。 完善制度,稳定队伍。制定和完善实验技术人员评估、职称评聘、培养等相关政策,明确职业规划和发展方向,促进实验技术队伍的稳定和发展。 二、岗位设置 (一)岗位设置原则 根据教育部有关规定,结合我校实验室设置、规模、任务、专业特点等实际情况,本着规模适度、规范合理、有效配置人力资源的原则,进行科学、合理的岗位设置。 —1 —

实验技术岗位分公共实验技术岗位(岗位类别简称为“实验技术Ⅰ类岗”)和非公共实验技术岗位(岗位类别简称为“实验技术Ⅱ类岗”),实验技术Ⅰ类岗支撑实验教学和科研实验公共服务平台,实验技术Ⅱ类岗主要为某一课题组或研究所提供科研实验支撑服务。实验技术Ⅰ类岗不再区分实验教学岗和大型仪器设备岗。 实验技术Ⅰ类岗根据不同的岗位职责和聘岗要求,实行分级分层聘任,按一定比例分设“求是特聘实验岗”(简称“特聘岗”)、关键岗、骨干岗和普通岗四级。 特聘岗:主要设置在国家级实验教学示范中心、国家级科研基地、校级科研实验公共支撑服务平台。 关键岗:考虑实验教学、大型仪器等复杂程度和重要性因素,主要设置在省级及以上实验教学示范中心、省(部)级及以上科研基地、校级科研实验公共支撑服务平台。 骨干岗、普通岗:根据工作的难易程度和重要性分别设置在各级实验教学中心、科研基地、科研实验公共支撑服务平台。 (二)岗位核定程序 学校根据各学院(系)实际承担的实验教学、科研实验公共服务、实验室建设与管理等工作量,综合考虑核定各学院(系)实验技术Ⅰ类岗岗位数。 各学院(系)在学校核定的实验技术Ⅰ类岗岗位数内,根据岗位设置原则和本单位的实际情况进行各级岗位的申报,人事处会同实验室与设备管理处、本科生院等职能部门进行核对初审,报学校实验技术岗位聘任工作小组审定。审定后的关键岗、骨干岗和普通岗的岗位数统一核到各学部,由学部协调各学院(系)的各级岗位数。 —2 —

浙江大学管理学院导师名单及邮箱

浙江大学管理学院导师名单及邮箱 发布时间:2009年11月6日此新闻已被浏览753次 专业姓名职称研究方向Email 许庆瑞院士/博导 1.技术创新与企业战略; 2.技术创新与全面创新管理(TIM); 3.我国企业技术创新道路研究 sbaxuqr@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 马庆国教授/博导 1.行为与决策科学的生理基础; 2.脑神经管理学(脑神经工业 工程、决策神经科学、神经营销学、神经金融学等) maqingguo3669@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 吴晓波教授/博导 1.技术创新与企业竞争战略; 2.信息技术与管理变革; 3.全球 化制造与战略管理 xbwu@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 陈劲教授/博导1.科技政策与战略;2.技术创新管理;3.科学计量学cjhd@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 郭斌教授/博导 1.企业网络与创新行为; 2.信息系统的使用行为; 3.技术创新 与战略 guob@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 刘南教授/博导 1.物流与供应链管理; 2.交通运输规划与管理; 3.交通运输经 济与政策;数量经济分析 nliu@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 刘渊教授/博导1.互联网服务科学与用户行为;2.电子商务与电子政务lyuan@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 魏江教授/博导 1.技术创新与战略; 2.服务科学与管理; 3.产业与区域创新系 统 weijiang@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 卢向南教授/硕导1.项目管理;2.决策分析与优化lxn@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 陈明亮副教授/硕导 1.客户关系管理(CRM)技术; 2.数据中心与商务智能(BI); 3.政 府客户关系管理与电子政务;4.信息技术与管理变革 chenml@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 卓骏副教授/硕导1.电子商务与国际物流szzj-market@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 张建林副教授/硕导1.管理信息系统zjuzjl@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 王瑞飞副教授/硕导1.法律与公共政策;2.城市管理;3.公共管理wrf@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 汪蕾副教授/硕导1.技术创新管理;2.(金融领域)电子商务及应用wang_lei@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html, 寿涌毅副教授/硕导1.项目管理研究(包括项目进度优化.项目组合评价与选择等) yshou@https://www.360docs.net/doc/4a16083358.html,

《公共关系学》2015春离线作业答案

《公共关系学》习题三答案 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1、现代公共关系传播的本质即组织与公众之间(A) A、信息的双向交流 B、信息的单向交流 C、是领导与被领导的关系 D、是管理与被管理的关系 2、从“关系”性质的角度看,公共关系主要指(B) A、组织与组织之间的信息交流关系 B、组织与公众之间的信息交流关系 C、公众与公众之间的信息交流关系 D、公众与政府之间的信息交流关系 3、被美国学术界誉为“公共关系的圣经”的著作是(C) A、《公众舆论的形成》 B、《公共关系学》 C、《有效的公共关系》 D、《原则宣言》 4、公共关系的首要功能是(D) A、协调关系网络 B、提高个人素质 C、优化社会环境 D、树立组织形象 5、在公关中,应当作组织的财富并悉心维护和“保养”的公众是(D) A、随意公众 B、逆意公众 C、边缘公众 D、顺意公众 6、公共关系的主体是(C) A、个人 B、集体 C、组织 D、群体 7、公共关系学正式成为一门科学的时间是(B) A、20世纪初 B、20世纪20年代 C、20世纪30年代 D、20世纪40年代 8、公关人员应具备的公关意识中,其核心意识是(A) A、塑造形象意识 B、服务公众意识 C、沟通交流意识 D、创新审美意识 9、组织的自我形象是其(C) A、实际的社会形象 B、公众形象 C、期望建立的社会形象 D、过去已建立的社会形象 10、公共关系工作的一般程序是(D) A、公关策划——公关实施——公关调查——公关检测 B、公关调查——公关检测——公关策划——公关实施 C、公关检测——公关调查——公关策划——公关实施 D、公关调查——公关策划——公关实施——公关检测 11、首次提出心理感应抗拒理论的心理学家是(D) A、马斯洛 B、阿什 C、霍夫兰 D、布林 12、马斯洛认为最高层次的需要是(A)

浙江大学校聘岗位聘任表

浙江大学教师岗位聘任 申请表 姓名:陈叶烽 学院(系、平台等):经济学院 现专业技术职务:讲师 现专业技术岗位等级:九级 教师岗位类别:教学科研并重岗 申报级别:B8 所属学部:社科学部 2013年11月5日

附件一: 浙江大学2013年申报教师岗位人员主要业绩 (考核期限:教学2011.09-2013.09,科研2010.01-2012.12) 学院(系、平台等)经济学院姓名:陈叶烽性别:男出生年月:1981.10.28 所在二级学科:西方经济学最后学历及毕业时间:博士,2010.6.30 党政职务: 现专业技术职务及任职时间:讲师,2012.6.30 现专业技术岗位等级及任职时间:9级,2012.6.30 现教师岗位类别:教学科研并重岗申报岗位聘任级别:B8 主要学术兼职:《Journal of Artificial Societies and Social Simulation》,《中国社会科学》,《经济研究》,《世界经济》等期刊匿名审稿人 (一)教学工作: 1、共开设课程 3 门,课程教学时数共计112 学时,年均112 学时。其中本科生课程1门,课程教学时数32 学时。具体开课情况如下(列出主讲课程名称、课程类别(如本科生通识课 2、指导大学生体育文化活动学时(列出教学年度、主要内容、授课/指导对象、人数(次)、学时数): 3、指导本科生毕业论文(设计)人(列出本科生专业、年级、姓名): 5):

(二)科研项目及教改项目情况: 1、主持或主参(前三位)科研项目 4 项,其中国家级项目 1 项,省部级项目 1 项,总经费 38 万,到校总经费 24.5 万。其项目名称、项目来源、项目编号、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下: 2、主持或主参(前三位)教改项目 项,其中国家级教改项目 项,省部级教改项目 项,校级教改项目 项。其教改项目名称、项目级别、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下: (三)论文著作 1、发表论文共 7 篇。其中: ⑴被SCI 收录论文 篇(列出论文题目、所载刊物、影响因子、他引次数、发表年月、本人排名/总人数): ⑵被SSCI 、AHCI 收录论文 1 篇(列出论文题目、所载刊物、影响因子、他引次数、发表年月、本人排名/总人数): ⑶被EI 收录论文 篇(列出论文题目、所载刊物、发表年月、本人排名/总人数): ⑷人文社科国内权威期刊论文 3 篇(列出论文题目、所载刊物、发表年月、本人排名/总人数):

浙江大学管理学期末考试题

管理学院本科生《管理学》期末考试试题及参考答案 (考试时间:150分钟) 一、单选题(每题2分,共30分) 1、下列关于授权的表述正确的是(D) A授权相当于代理职务B授权是部门划分产生的 C授权是分权的延伸 D授权是上级在一定条件下委授给下属的自主权 2、控制工作的关键步骤是(B) A制定计划B拟定标准C衡量成就D纠正偏差 3、从某种意义上讲,组织就是一个信息沟通网络,处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是(B) A信息系统管理员B高层管理者C一线员工D主管人员 4、进行了霍桑试验并导致人际关系学说问世的管理学家是(D) A罗伯特·欧文B亨利·法约尔C泰罗D梅奥 5、战略决策的特点是(D) A非常规性、风险性、进行的难度大B非常规性C风险性、全局性、进行的难度大 D非常规性、全局性、进行的难度大 6、领导工作的领导者(A) A为实现本群体目标尔对被领导者施加影响的各种活动 B为实现其领导目标而进行的各项管理活动 C 在其权限范围内进行的有利于实现组织目标的各种活动 D对被领导者施加各种影响的所有活动 7、赫茨伯格的双因素理论认为,激励因素是(C)

A那些使人得到满足就没有不满,得不到满足则产生不满的因素 B那些使人得到满足就没有不满,得不到满足则没有满意的因素 C那些使人得到满足则感到满意,得不到满足则没有满意感觉的因素 D哪些使人得到满足则感到满意,得不到满足则产生不满的因素 8、授权的基本过程是(C) A规定职责、授予权力、进行监控、兑现奖惩 B分派任务、授予权力、规定奖惩、确立监控权 C分派任务、授予权力、明确责任、确立监控权 D规定职责、授予权力、确立监控权、兑现奖惩 9、某位管理人员把大部分时间都花在直接监督下属工作上,他一定不会是(A) A厂长 B总经理C领班D车间主任 10、控制工作中,评估和分析偏差信息时,首先要:(C) A判别偏差产生的主要原因B判别偏差产生的严重程度 C找出偏差产生的确切位置D找出偏差产生的责任人 11、非正式组织的存在及其活动,对正式组织有积极与消极两方面的影响,其中对于正式组织目标的实现所起的积极促进作用的最主要表现在:(D) A增强其成员的群体意识B加强对其成员的行为规范 C促进群体成员意见的一致D更好地满足其成员的心理需要 12、一个组织结构呈金字塔状的企业内,对于其上层管理的描述(与中层管理相比),哪? 项是恰当的:(C) A管理难度与管理幅度都较小B管理难度较小,但管理幅度较大 C管理难度较大,但管理幅度较小D管理难度与管理幅度都较大

浙大远程公共关系学在线作业答案

1.通过运用各种演讲艺术,要使演讲具备两种力量:________的力量和艺术的力量。 A 语言 B 逻辑 C 表扬 D 文字 2.关于会议的公关礼仪,以下叙述不正确的是? A 提出会见要求时,应将要求会见人的姓名、职务及会见什么人、会见的目的告知对方。 B 要准确掌握会见、会谈的时间、地点和双方参加人员的名单,及早通知有关人员和有关单位做好必要的安排。 C 门为准,客人占背门一侧,主人面向正门,主谈人居中。 D 客人到达时,主人应在门口迎接。如在会客厅门中迎候,就应由工作人员在楼门口迎接,引入会客厅 3.亚里士多德的________一书被后人誉为是最早问世的原始公共关系学的理论书籍。 A 修辞学 B 理想国 C 战略公关 D 危机公关 4.以下叙述哪项不属于同新闻媒介协调关系的诀窍。 A 主动传递组织信息,坦诚交流 B 尊重记者和新闻单位 C 新闻发布会等场合根据媒体、记者等级不同,明显安排不同等级的座次等招待规格。 D 指派专人负责,密切同新闻界的联系 5.口头语言交流的一般特点主要是:直接性、随时性、________、反馈性、情感性、主观性。 A 双向性 B 表达性 C 唯一性

D 整体性 6.美国学者_________被誉为现代公共关系之父。 A 爱德华·伯尼斯 B 艾伟·李 C 施拉姆 D 李普曼 7.以下四项相比,__________属于较为稳定,安全的一种公共关系状态。 A 高美誉度高知名度 B 高美誉度低知名度 C 低美誉度低知名度 D 低美誉度高知名度 8.以输入信息为主,具有较强的研究性、参谋性的公关类型是__________ A 征询型公关 B 交际型公关 C 宣传型公关 D 社会活动型公关 9.______________由组织的成员组成的,承担着组织的角色,他们包括经理、雇员、多种类型的支持者。 A 外部公众 B 内部公众 C 目标公众 D 社会公众 10.一个组织的形象蓝图首先来源于____ A 员工阶层 B 决策阶层

浙江大学2017年公共管理学院推免生名单

浙江大学2017年公共管理学院推免生名单莫思佳220公共管理学院020207劳动经济学 郭子湾220公共管理学院020207劳动经济学 李冬冬220公共管理学院030301社会学 陈玲220公共管理学院030301社会学 李浩明220公共管理学院030301社会学 黎健鹏220公共管理学院030301社会学 金志林220公共管理学院030301社会学 朱惠220公共管理学院030301社会学 任思炜220公共管理学院030301社会学 陈文文220公共管理学院030301社会学 韩灵馨220公共管理学院030301社会学 徐达220公共管理学院030301社会学思政 王木子220公共管理学院030302人口学 向芯仪220公共管理学院035200社会工作 徐蕾蕾220公共管理学院035200社会工作 周怡文220公共管理学院035200社会工作 杜鲁佳220公共管理学院035200社会工作 汤兆涵220公共管理学院035200社会工作 谢金霞220公共管理学院035200社会工作 张勇220公共管理学院035200社会工作 阮涵淇220公共管理学院035200社会工作 魏珂220公共管理学院095110农村与区域发展 马素贤220公共管理学院095110农村与区域发展 韩晓雨220公共管理学院095110农村与区域发展 冯诗博220公共管理学院095110农村与区域发展 韩熠宗220公共管理学院095110农村与区域发展 翟李琴220公共管理学院095110农村与区域发展 董涵220公共管理学院095110农村与区域发展

黄鹭220公共管理学院120301农业经济管理 蒋莹莹220公共管理学院120301农业经济管理 赵旭灿220公共管理学院120301农业经济管理 王选220公共管理学院120401行政管理 黄张迪220公共管理学院120401行政管理 李华健220公共管理学院120401行政管理 陶铸钧220公共管理学院120401行政管理 胡佳琦220公共管理学院120401行政管理 宋祎玮220公共管理学院120401行政管理 俞央央220公共管理学院120401行政管理 王禅童220公共管理学院120401行政管理 第36页,共65页 姓名拟录取学院代码拟录取学院拟录取专业代码拟录取专业名称备注高琦220公共管理学院120401行政管理 傅鹏220公共管理学院120401行政管理 赵彦钧220公共管理学院120401行政管理 任杰220公共管理学院120401行政管理 戴以壮220公共管理学院120401行政管理 钱婉妍220公共管理学院120401行政管理 张文静220公共管理学院120401行政管理 彭莹220公共管理学院120401行政管理 王璐逸220公共管理学院120401行政管理 章成之220公共管理学院120401行政管理支教 朱锴治220公共管理学院120401行政管理支教 吴志侠220公共管理学院120401行政管理支教 何秀220公共管理学院120403教育经济与管理 余倩220公共管理学院120403教育经济与管理 孙玉娟220公共管理学院120403教育经济与管理 施锦诚220公共管理学院120403教育经济与管理

浙大远程公共关系学离线作业(作文2)

浙江大学远程教育学院考查课 《公共关系学》离线作业 姓名:学号: 年级:学习中心:—————————————————————————————

滴滴连续遭遇顺风车司机杀人 噩梦最早开始于5月5日晚上,鹏航空公司21岁的空乘李明珠在执行完郑州-连云港-郑州-绵阳-郑州的航班后,在郑州航空港区通过滴滴叫了一辆网约车赶往市里。 乘车过程中被害人曾于好友联系,称司机用“你好漂亮”、“好想亲一口”等言语骚扰她,好友为确认安全,打电话与被害人联系,被害人表示即将到达目的地,不用担心。此后被害人失去联系。 5月6日凌晨,在乘车20余分钟后,李小姐被司机强奸并杀害。 5月7日,家人给被害人打电话,一直联系不上,通过各种渠道联系到了李小姐的朋友,了解到她5日晚曾乘坐“滴滴顺风车”,于是立刻联系到“滴滴公司”及郑州警方,警方立刻立案展开调查。 5月8日,警方发现遇害者尸体,下身赤裸,身中数刀。警方对滴滴司机进行展开全力搜捕。 5月10日,针对滴滴顺风车乘客遇害一事,滴滴发布声明称,负有不可推卸的责任,向其家人道歉。因涉及重要事项,滴滴公司向全社会公开征集线索,寻找一位名为刘振华的顺风车司机。对提供线索的热心人,滴滴将视线索重要程度给予最高100万人民币的奖励。 5月10日晚,平安郑州发布通报称,经专案组调取事发地附近多路监控,顺线追踪,显示嫌疑人刘振华作案后弃车跳河。[1] 5月11日下午,河南郑州红十字水上义务救援队的队员们准备潜水装备等工具,开始搜索打捞犯罪嫌疑人刘振华。5月11日17时13分,滴滴就此前“顺风车司机杀害空姐”事件做出回应,公布自查进展,顺风车平台业务全国停业整改一周。 2018年5月12日凌晨4时30分许,经多方努力、全力搜寻,警方在郑州市西三环附近一河渠内打捞出一具尸体。经查验,其体表特征与嫌疑人基本一致,可初步确认该尸体系杀害滴滴顺风车乘客李明珠的嫌疑人刘振华。致此该案件告破。滴滴平台官方回应“空姐遇害案”:将会对遇害者家属进行赔偿。 但是噩梦并没有就此结束,短短3个月后,温州乐清警方发布通报,破获一起强奸杀人案。 8月24日17时35分,乐清警方接群众报警称其女儿赵某(20岁、乐清人)于当日13时,在虹桥镇乘坐滴滴顺风车前往永嘉。14时许,赵某向朋友发送“救命”讯息后失联。 案件发生后,有乘客称在案发前一天曾经投诉过该司机性骚扰。 接报后,乐清警方高度重视,立即启动重大案事件处置预案,全警种作战,并在上级公安机关的全力支持下,于25日凌晨4时许,在柳市镇抓获犯罪嫌疑人钟某(男、27岁、四川人)。 经初步侦查,该滴滴司机钟某交代了对赵某实施强奸,并将其杀害的犯罪事实。 事后滴滴发布道歉声明,并下线顺风车业务。 目前嫌疑人在2019年2月被宣判死刑。 回顾该起事件,根本问题在于滴滴平台无法解决司机杀人这一法律风险,新兴企业要承担、补充社会服务不足的人物,同时背上了沉重的道德报复和法律风险。也就是说,这样类似的事件,对于滴滴这个平台而言,是无法避免的,只是发生早晚的问题罢了。 因此滴滴应该做好相应的公关预案,以在危机发生时能解决相应的问题。现在就剖析一下滴滴在公关应对中的表现。 一、反应不及时,滴滴发布对两次事件的道歉声明时,均已事发数天,舆论危机已经发展到蔓延期,各大媒体都在热议,滴滴错失了最佳的危机控制时机,整改也

浙大远程工程风险与保险在线作业

您的本次作业分数为:97分单选题 1.【全部章节】工程保险是()的主要手段。 ? A 风险控制 ? B 风险利用 ? C 风险转移 ? D 风险回避 ? 单选题 2.【全部章节】风险的本质与核心是() ? A 确定性 ? B 不可控制 ? C 损失 ? D 不确定性 ?

3.【全部章节】工程咨询在工程技术方面的风险因素,除了在自然条件、新工 艺和新技术方面带来的挑战之外,还有()。 ? A 合同管理 ? B 翻译不准确 ? C 通货膨胀 ? D 公共关系 ? 单选题 4.【全部章节】衡量风险的潜在损失的最重要的方法是研究风险的()。 ? A 风险的概率 ? B 风险的概率分布 ? C 损失发生的频率 ? D 损失的严重性 ?

5.【全部章节】风险转移是工程项目风险管理中非常重要而且广泛应用的一项 对策,主要分为两种形式:控制型风险转移与()。 ? A 非保险转移 ? B 财务型风险转移 ? C 工程保险转移 ? D 受控型风险转移 ? 单选题 6.【全部章节】中断风险源,使风险不致发生或遏制其发展的风险控制措施是 ()。 ? A 风险回避 ? B 风险分散 ? C 风险分离 ? D 风险转移

单选题 7.【全部章节】建筑工程保险的第三者责任是指被保险人在工程保险期限内因 意外事故造成工地以及工地附近的第三者(),依法应负的赔偿责任。 ? A 人身伤亡 ? B 财产损失 ? C 人身伤亡或财产损失 ? D 责任事故 ? 单选题 8.【全部章节】风险的定义可以描述为,在给定情况下和特定时间内,那些() 的差异。 ? A 可能发生的结果间 ? B 实际结果与主观预料之间 ? C 实际结果间 ? D 实际结果与计划之间

浙江大学公共管理学院博士生开题报告评审实施细则

浙江大学公共管理学院博士生开题报告评审实施细则 (2017年3月) 为了优化博士生培养流程,进一步提高博士论文的质量,在《浙江大学公共管理学院博士生资格认定实施细则》基础上,制定《浙江大学公共管理学院博士研究生开题报告评审实施细则》。 一、攻读博士学位的研究生,在进行学位论文正式开题前,应参加开题报告评审; 二、申请博士生开题报告评审的博士研究生应同时具备下列条件: 1、修完培养计划规定的所有博士课程,跨专业博士生还应修完硕士阶段规定的核心课程; 2、完成学位论文预开题; 3、完成文献综述与研究报告。 三、文献综述和研究报告的要求 1、文献综述:要求认真阅读专业研究方向的国内外前沿文献并写出书面报告,字数在二万字以上。正文后面应按照标准格式列出参考文献。 2、研究报告:要求在深入研究本研究方向的前沿问题基础上提出书面报告,字数在一万字以上。 四、开题报告评审程序 1、博士生在申请开题报告评审前应填写《博士生开题报告评审申请表》一式1份; 2、申请人向研究生管理办公室提供:《博士生开题报告评审申请

表》一份,文献综述、研究报告4份,论文预开题报告1份,其中文献综述和研究报告3份隐名; 3、申请人的博士生开题报告评审材料由学院统一组织相关专家隐名评审,专家组由校内外3-5名正高职专家组成,其中校外成员不少于2人; 4、文献综述与研究报告分别记分,评价等级为优秀、良好、合格与不合格,文献综述与研究报告的总体评价,专家评价意见等级均为合格及合格以上的材料为评审合格,即开题报告评审通过;在文献综述与研究报告的总体评价中有一个意见为不合格的材料为博士生开题报告评审不通过; 5、若开题报告评审中出现1位专家的评阅意见与另外2位专家的评阅意见明显不同,博士生及其导师认为评阅不通过是因为学术观点分歧所致,或因其他原因致使评阅有失公正,可填写“浙江大学公共管理学院博士生开题报告评审学术观点分歧申诉表”(见附件),向所属学科学位委员会提出申诉。由学科学位委员会主任组织2-3名校内同行专家对博士生资格认材料、评阅专家的意见和博士生及其导师的申诉意见进行审定,如果专家审定认为确实存在学术分歧,可以另外聘请1位专家进行重新评阅。若新的评阅结果通过开题报告评审,即可进行论文开题。 6、博士生开题报告评审通过者,应于三个月内组织开题,进入博士学位论文的研究撰写阶段;博士生开题报告评审不通过者,应对开题报告评审材料进行修改,在半学年后由博士生本人提出申请,经

浙大远程教育公共关系学在线作业答案

您的本次作业分数为:97分单选题 1.【第1章】公共关系的管理对象是“()”、“关系”、“舆论”、“形象” 这些无形的资产。. ? A 产品 ? B 信息 ? C 技术 ? D 规模 单选题 2.【第1章】()。是公共关系活动的主体,即公共关系的承担者、实施者、 行为者。 ? A 个人 ? B 领导者 ? C 组织 单选题 3.【第1章】公共关系的本质属性是()。 ? A 人际交往 ? B 营业推广 ? C 双向传播与沟通 ? D 形象塑造

单选题 4.【第1章】公共关系特指的传播沟通关系是指()。 ? A 组织与公众环境之间的关系 ? B 公众与公众之间的关系 ? C 组织与媒介之间的关系 ? D 组织与组织之间的关系 多选题 5.【第1章】公共关系的观念包含以下哪些? ? A 形象观念 ? B 公众观念 ? C 传播观念 ? D 协调观念 ? E 互惠观念 判断题 6.【第1章】公共关系的不同学说有管理说、传播说、传播管理说、协调说、 咨询说等等。 ?正确错误

判断题 7.【第1章】真正反映组织形象的尺度是社会舆论和公众评价。?正确错误 判断题 8.【第1章】公共关系的行为主体是公众。 ?正确错误 判断题 9.【第1章】公共关系中的关系泛指任何或所有的社会关系。?正确错误 判断题 10.【第1章】形象其本质是重视组织信誉。 ?正确错误

判断题 11.【第1章】公关形象意味着良好的公众关系和公众舆论。 ?正确错误 判断题 12.【第1章】公共关系观念是一种影响和制约着组织的政策和行为的经营观念和管理哲学。 ?正确错误 判断题 13.【第1章】公关形象是组织在社会公众中获得的总体评价。 ?正确错误 判断题 14.【第1章】公共关系是一种个人的活动和职能。 ?正确错误 判断题 15.【第1章】PR是一种传播活动,又是一种经营管理活动。

【中层领导培训】年第期浙江大学管理学院

(职业经理培训)年第期浙江大学管理学院

浙江大学管理学院 简讯 2010年第2期(总第48期) 浙江大学管理学院党政办公室编2010年3月【内容提要】 ◆广宇集团董事长王鹤鸣一家向浙江大学教育基金会捐赠3500万元浙江大学隆重举行捐赠仪式1 ◆任少波副书记出席第九期宁波市成长型企业 高级工商管理研修班开学典礼2 ◆管理学院第三届第一次“双代会”胜利召开3 ◆吴晓波教授入选求是特聘教授5 ◆管理学院召开“十二五”规划编制工作研讨会5 ◆吴晓波常务副院长、卫龙宝副院长到EMBA中心指导春季招生工作6◆加强与功勋企业战略合作努力开拓高端培训市场 ——管理学院加强与大庆油田和吉林石化高端培训合作7 ◆管理学院2010届春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式圆满举行8 ◆好老板兼具本土化与国际化 ——《浙商》专访浙大管理学院副院长卫龙宝9 ◆浙江大学EMBA五位学生入选“新新浙商百人榜”12

◆“CARD”徐丽安副院长向松阳县政府授予 “松阳银猴”、“中国农产品区域公用品牌百强”牌匾13 ◆学院召开AACSB国际认证工作会议13 ◆“我心中的旅游胜地——西藏”主题月活动隆重开幕14 ◆管理学院启动“研究生精英人才培养计划” 全英文课程建设15◆“案例教学方法:学习与修正”讲座成功举行16 ◆科技部领导一行访问创新管理基地17 ◆陈凌副院长赴新加坡参加AACSB国际认证研讨会19 ◆美国百森商学院Jean-Pierre Jeannet教授应邀 为企业管理系师生作学术报告21 ◆创新管理基地与美商IEG联合举办的 “TRIZ与专利突破高阶主管专精培训班”圆满结束21 ◆香港中文大学Japhet S. Law教授来我院进行AACSB认证指导22◆国家发改委培训中心杜平主任和 巴黎HEC商学院Jean-Paul Lar?on副院长访问管理学院22 ◆旅游管理系周玲强教授出席博鳌国际旅游论坛23 ◆美国普渡大学Krannert管理学院Kwei Tang副院长访问我院24◆美国杜兰大学弗里曼商学院院长一行访问我院24 ◆“紫领计划”寻找紫领榜样系列活动之一25 ——走进全国三八红旗手标兵周晓光25 ◆“学林堂”之“优秀学长就业经验交流会”成功举行27

浙大远程教育公共关系学在线作业

单选题 1.【第1章】公共关系特指的传播沟通关系是指()。A组织与公众环境之间的关系 B 公众与公众之间的关系 C 组织与媒介之间的关系 D 组织与组织之间的关系正确答案:A 单选题 2.【第1 章】公共关系的本质属性是()。A 人际交往 B 营业推广 C 双向传播与沟通 D 形象塑造正确答案:C 单选题 3.【第1 章】()。是公共关系活动的主体,即公共关系的承担者、实施者、行为者。 A 个人 B 领导者 C 组织正确答案:C 单选题 4.【第1 章】公共关系的管理对象是“ ()”、“关系”、“舆论”、“形象”这些无形的资产。. A 产品 B 信息 C 技术 D 规模正确答案:B 多选题5.【第1 章】公共关系的观念包含以下哪些?A 形象观念 B 公众观念 C 传播观念 D 协调观念 互惠观念 E 正确答案:ABCDE 判断题 6.【第1 章】公共关系的行为主体是公众。正确错误 正确答案: 错 判断题 7.【第1 章】公共关系观念是一种影响和制约着组织的政策和行为的经营观念和管理哲学。 正确错误 正确答案: 对 判断题 8.【第1 章】公关形象是组织在社会公众中获得的总体评价。正确错误 正确答案: 对判断题 9.【第1 章】真正反映组织形象的尺度是社会舆论和公众评价。 正确错误 正确答案: 对判断题 10.【第1 章】公共关系中的关系泛

指任何或所有的社会关系。正确错误 正确答案: 错 判断题 11.【第1 章】公共关系是一种个人的活动和职能。正确错误 正确答案: 错 判断题 12.【第1章】PR是一种传播活动,又是一种经营管理活动。正确错误 正确答案: 对 判断题 13.【第1 章】公共关系的不同学说有管理说、传播说、传播管理说、协调说、咨询说等等。正确错误 正确答案: 对 判断题 14.【第1 章】公共关系作为人类社会活动的一种客观状态早已存在。正确错误 正确答案: 对 判断题 15.【第1 章】形象其本质是重视组织信誉。正确错误正确答案: 对 判断题 16.【第1 章】在公共关系观念中,互惠观念表现为善于调解、平衡、统一不同的关系、 不同的利益、不同的要素,努力在矛盾中寻求和谐。正确错误 正确答案: 错 判断题 17.【第1 章】公众是公共关系的对象。正确错误正确答案: 对 判断题 18.【第1 章】公关形象意味着良好的公众关系和公众舆论。正确错误 正确答案: 错 判断题 19.【第1 章】公共关系是特指组织与公众之间的关系,不包含指信息交流的关系。错误正确

浙大远程教育生产管理第一次在线作业答案

单选题 1.并行设计的特点不包括: A 产品设计过程和工艺设计过程不是顺序进行,而是并行展开同时进行 B 产品设计的各阶段是一个递阶、渐进的连续过程 C 产品设计和产品生产同时进行 D 产品设计粒度不断减小 正确答案:C 单选题 2.并行设计的开发小组不包括: A 环保人员 B 顾客 C 开发人员 D 政府人员 正确答案:D 单选题 3.产品生命周期一般分为投入期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。企业的运作战略是进一步改善产品的性能,提高产品质量,增加产品产量,在占领原有市场的基础上不断开拓新的市场。该战略适应于产品生命周期的哪个阶段。 A 投入期 B 成长期 C 成熟期 D 衰退期 正确答案:B 单选题 4.“变化减少方案”VRP适用于哪个阶段。 A 设计阶段 B 制造阶段 C 营销阶段 D 适用阶段

单选题 5.供应商之间的双赢体现在: A 采购和供应商之间 B 制造和运输商之间 C 供应链的所有成员 D 核心企业之间 正确答案:C 单选题 6.订货点与: A 安全库存 B 仓库的容积 C 缺货成本 D 生产需求量有关 正确答案:A 单选题 7.服务设施选择选址决策相对制造企业的特殊性不包括: A 所选地区人口情况 B 劳动力可获性和价格 C 客流量 D 已有同类服务设施情况 正确答案:B 单选题 8.流水生产的缺点主要表现在哪个方面。 A 质量不稳定 B 缺乏柔性 C 生产率低 D 管理复杂

单选题 9.服务业与制造业的比较主要存在四个方面的差异:生产率的衡量;质量标准;销售与公共关系;需求不均衡的处理。在销售与公共关系方面,和制造业相比服务性运作中与顾客接触是一项重要内容。以下哪一项活动对服务企业的运作管理影响不大。 A 缩短响应时间 B 选择便于消费的市场 C 维护和发展与老顾客的关系 D 制订全面质量标准 正确答案:D 单选题 10.对于需求波动大价值较高的重要物资适用于哪种库存控制系统? A 连续检查库存控制 B 定期检查库存控制 C 最大最小库存控制 D ABC分类法 正确答案:A 单选题 11.将产品基本尺寸和参数按一定的规律编排,建立产品系列型图谱,以减少产品品种,简化设计属于并行工程哪种技术。 A 零部件标准化 B 零部件通用化 C 产品系列化 D 零部件标准化 正确答案:C 单选题 12.工业企业大部分属于多品种中小批量生产类型,以下哪项不是它的特征。 A 能力需求不平衡 B 产品多样 C 不确定因素多

【浙大保研辅导班】浙大管理学院推免保研条件保研材料保研流程保研夏令营

【浙大保研辅导班】浙大管理学院推免保研条件保研材料保研流程保 研夏令营 2018年保研夏令营已陆续拉开帷幕,为了方便考生及时全面的了解985/211等名校保研信息,启道保研小编为大家整理了2018年名校各院系保研汇总信息,以供考生参考。 一、浙大管理学院保研资格条件(启道浙大保研辅导班) 1. 拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德优良,遵纪守法,身心健康; 2. 诚实守信,学风端正,未受过任何处分; 3. 全国重点院校有可能获得免试推荐资格的优秀应届本科毕业生;对学术研究兴趣浓厚; 4. 专业成绩名列专业前列(一般前10%); 5. 外语成绩优秀。要求通过国家英语6级548分及以上;或英语6级517分及以上且英语4级570分及以上;或雅思 6.5分及以上;或托福90分及以上; 6. 获二次以上学校高等级奖学金。 二、浙大管理学院保研政策(启道浙大保研辅导班) 一、招收项目: 本年度推荐免试研究生接受以下项目的申请: 1.管理科学与工程 2.创业管理 二、申请材料: 1.《浙江大学管理学院2018年接收推荐免试硕士生个人陈述》(一式5份); 2.加盖学校教务部门红章的历年在校学习成绩单、成绩排名证明以及获推荐资格证明,大学英语等级证书或其他英语等级证书的原件与复印件; 3.已发表过的学术论文、出版物或工作成果的原件与复印件、在曾从事过的科技活动中获奖或表现突出的书面证明原件与复印件。 三、申请材料审核及复试资格确认 本校推免生,管理学院对申请材料进行初审,确定复试资格。复试时间将电话通知。 外校推免生,申请者根据浙江大学研究生院招生网站公布的“浙江大学关于2018年接收

浙江大学外籍教师聘用暂行办法-ZIINT

浙大发人〔2017〕49号 浙江大学印发《浙江大学外籍教师聘用 暂行办法》的通知 各学院(系),行政各部门,各校区管委会,直属各单位:经学校研究决定,现将《浙江大学外籍教师聘用暂行办法》印发给你们,请遵照执行。 浙江大学 2017年8月19 日

浙江大学外籍教师聘用暂行办法 第一条为进一步贯彻落实《中共浙江大学委员会浙江大学关于进一步加强教师队伍建设的若干意见》(党委发〔2013〕15号),提高师资队伍的整体水平,促进师资队伍的国际化、多元化,优化师资队伍的结构,提高外籍教师在师资队伍中的比例,完善外籍教师的聘用管理,根据国务院和教育部、人力资源和社会保障部、国家外国专家局等有关外籍专家聘用管理的规定,结合学校人才队伍建设规划等实际情况,制定本办法。 第二条聘用外籍教师来校工作,应紧密围绕创建世界一流大学的总体目标,从学校教育教学、科学研究和学科建设的需要出发,贯彻“以我为主,按需聘请,择优选聘,保证质量,用其所长,讲求实效”的方针。 第三条学校聘用的外籍教师应具备以下基本条件: (一)遵守中华人民共和国的法律和法规,尊重中华民族的风俗习惯,对华友好; (二)无犯罪记录,无学术不端记录,无不良诚信记录,遵守教育与宗教相分离和不得在校园传教的规定,与邪教组织无关联; (三)遵守浙江大学的各项规章制度,认同浙江大学校训、浙大人共同价值观及浙江大学精神; (四)一般应具有国内外知名大学博士学位,两年及以上教

学或科研工作经历。学有专长,在所在学科领域做出显著成绩; (五)身体健康。 第四条学校聘用的外籍教师包括以下类型: (一)A类教师:指进入事业编制的外籍教师。该类型外籍教师由学校按《浙江大学事业编制工作人员公开招聘暂行办法》(浙大发人〔2016〕12号)进行选聘。其中,非华裔A类教师引进可暂时不占学院(系)定编名额。 (二)B类教师:指长期兼任外籍教师。该类型外籍教师由学校按兼任教师聘用标准、程序进行选聘,入职时外籍教师年龄不得超过70周岁。 (三)C类教师:指短期兼任外籍教师。该类型外籍教师由学校按兼任教师聘用标准、程序进行选聘,入职时外籍教师年龄不得超过70周岁。 各学院(系)应准确了解拟聘用外籍教师的个人情况、业务水平和政治背景,充分发挥外籍教师在人才培养、科学研究、国际交流与合作等方面的作用。 第五条A类教师由学校按事业编制教师聘用并发放薪酬,岗位津贴形式和标准由学院(系)自主决定。 B类、C类教师由学校根据聘任协议和外籍教师实际在校工作时间发放工作津贴或酬金。 第六条学校设立专项经费并预拨一定的额度给各学院(系),主要用于非华裔B类教师的人员经费(学校支持标准不超过学校同类事业编制教师平均用人成本)。对于连续在校工作3

浙江大学公共管理学院深入开展创先争优活动

浙江大学公共管理学院深入开展创先争优活动 简报 2011年第3期 (总第20期) 公共管理学院创先争优活动领导小组办公室编2011年2月25日 公共管理学院开展创先争优活动情况调研 ——学院各基层党组织深入开展创先争优活动(四) 为了深入了解学院师生对创先争优活动的建议,进一步掌握师生思想动态,公共管理学院围绕创先争优活动在全院师生中开展调研,调研过程中,师生就创先争优活动的开展情况和下一阶段的工作重点提出了意见和建议。此次调研活动采取确定调查对象的方式,通过座谈会、支部民主生活会、调查问卷等多种形式展开,接受此次思想动态调研的师生达90余人。 关键词:时代背景学校发展 行政管理0701 费晴:在开展创先争优活动时,要把握好大的时代背景,以追求社会和人类的进步为目的,结合浙大的发展和学科的发展开展好此次活动。要与每个人的学习阶段、人生规划、职业选择结合起来。作为学生共产党员,首先要有理想,要确定?为人民服务?的宗旨,结合自身制定可行目标;其次要追求卓越,只有这样才能使研究生的学习更有动力;再次要注重综合素质和能力的提升,要用心去谋划、去提升自己,多与老师和同学进行互动。 我认为学院下一步?创先争优?活动的工作重点应放在创新完善

人才培养模式,包括对学生的培养模式要更加贴合学生实际,一切以培养提高学生的综合素质能力和竞争力为中心,还包括对教师的政策导向,要科研与教学并重,为教师教学科研工作的顺利开展打好平台。 行政管理0801乔扬:学院下一步?创先争优?活动的工作重点应该放在让基层党员深入学习?十二五?规划纲要上,关心国家的命运与未来,并对当下的政策作出自己的理解。 土地资源管理07饶富杰、沈佳音:创先争优应当紧密结合学院的发展改革工作。比如长期困扰本科生的成绩排名问题,导致保研排名的推出相对延后。因此,学院是否可以考虑在开展创先争优的过程中解决发动老师与学生党员力量,共同建设一套方便成绩排名的机制。 社会学0701郭孟凡:要切实加强针对性与实际工作的有效结合,把教师和学生关注的热点、难点和重点问题放在首位,一门心思地谋发展。 2010级行政管理专业01党支部郑芸芸:我认为可以尝试突破学院界限,共同进行创先争优活动,一方面可以加强学院之间的交流,同时可以进一步提供活动质量,增强社会效果。 2010级行政管理专业01党支部杨阳:学院下一步的?创先争优?活动应该继续围绕建设世界一流大学的宏观目标为重点,以本学院的教学科研活动为内容,有步骤、有效果地将这一活动推向新高潮,并取得新成果。 2010级行政管理专业01党支部姚昕辰:工作重点应放在党员政治思想素质和公共服务意识的培养上,以及具有各自专业背景的党员老师和学生在其相关研究领域内的科研工作质量的推进上,这是党员业务素质的基本要求。 关键词:党员积极性扩大参与面 学院党政办公室朱建芳老师:创先争优应该更注重实效,要结合学校、学院的具体工作实际来开展。如果每位党员都能在原来基础上前进一小步,党组强的战斗力就前进一大步,因此,发挥微观个体党员的积极性是下一步?创先争优?的基础。 行政管理08陈晓伟:创先争优活动深入开展要注重调动基层支

第六届ACCA就业力大比拼简介浙江大学管理学院

第六届A C C A就业力大比拼简介浙江大学管理学 院 Jenny was compiled in January 2021

第六届ACCA就业力大比拼 活动介绍 I活动背景与目的 日趋严峻的大学毕业生就业问题已经成为学生、学校、雇主共同关心的一个重要的社会话题。许多学生虽然受过系统的高等教育,但是毕业时因为不具备基本的职业素质、缺乏健康的就业心态、或者没有把当前就职与长期职业生涯规划挂钩等原因而导致的找不到、找不好、或者找到不合适工作的现象屡见不鲜。另一方面,雇主也常常很难找到令人满意的应届毕业生,甚至发现当前毕业生们的职业素质每况愈下。 为了帮助即将毕业的大学生做好就业前的准备工作,培养一个良好的就业心态,做好长期的职业生涯规划, 及帮助ACCA认证雇主找到合适的应届毕业生, ACCA已于2004年至2008年成功举办了五届就业力大比拼活动。近5000名大学生通过一系列的笔试、校园面试、就业力训练营和与知名企业互动等活动环节,获得了有益的职业规划指导,提高了自身就业能力。目前,ACCA就业力大比拼活动已越来越得到学生、老师及雇主的广泛认可。 2009年,就业力大比拼全国总决赛将移师上海。五座城市的前三甲选手将在上

海为总决赛前三名展开激烈角逐。09年,我们将把活动范围进一步扩大,届时将会有更多同学和ACCA认证雇主从中受益! II参与单位 主办:ACCA 上海代表处 全国合作伙伴:普华永道、毕马威 实习机会合作伙伴:百思买、国泰人寿、花旗银行、氰特中国、德勤、戴德梁行、杜邦中国、安永、通用电气中国、均富国际、汉高中国、华夏邓白氏HW Intertrust、惠而浦中国、苏黎世保险。 培训合作伙伴:香港金融管理学院、楷博教育、万宝盛华、上海双威会计培训 独家语言测评合作伙伴:剑桥大学ESOL考试部 教育合作伙伴:英国大使馆文化教育处 网络培训合作伙伴:北京外国语大学网络教育学院 全国独家网页合作伙伴:新浪教育 独家深度合作平面媒体:新闻晚报 政府合作伙伴:上海市卢湾区人力资源和社会保障局、共青团上海市卢湾区委员会 III活动细节 活动主题:锻造你的未来——2009 ACCA就业力大比拼!!

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