抓基层党建创新书记项目立项申请表

抓基层党建创新书记项目立项申请表
抓基层党建创新书记项目立项申请表

抓基层党建创新“书记项目”立项申请表

项目名称以“五化”推动基层党的组织生活创新

申报单位广东工业大学责任人苏一凡

目标要求

针对目前高校组织生活现状及工科学校的特点,开展“五化”组织生活创新行动,以党员信仰教育为主题,采取组织生活主题化、多样化、课程化、信息化、常态化的“五化”措施,激发组织生活活力;逐步实现“四有”即:有内涵、有质量、有实效、有影响的要求;使党员的先进性有效达到“四提高”即:提高思想认识、提高党性修养、提高素质能力、提高模范作用的目标。

完成时限2012年12月

主要措施1.主题化——组织生活内容主题化

以党史、革命传统和党章教育为主要内容,设计组织生活主题,开展组织生活主题征集活动,提高党员党性意识和信仰意识。各基层党支部结合自身支部特点和党的中心工作,在党员中广泛开展组织生活主题征集活动,参加党组织生活的党员可以就主题创意、中心内容、组织实施、实际效果等提出意见和建议,提高党员参加组织生活的积极性。

2.多样化——组织生活形式多样化

以提高党员思想认识为导向,以兴趣爱好为主要诉求,拓宽组织生活途径,开展专业依托(如社工支部),师生共享,校内外结合等组织生活形式。搭建组织生活活动阵地,在各校区建立党建工作室、楼栋党员活动室,在学生社团、学生课外学术小组、学生志愿服务队等建立党支部、党小组,在社会实践队、校外基地实习实训队等建立临时党支部。

3.课程化——组织生活载体课程化

以学校党校为载体,规划组织生活课程,开设党课实体课堂和网上虚拟课堂两个课堂,党员的学习采用集中学习和自主学习相结合的形式进行。实体课堂主要有支部书记培训课、“两课”教师讲党课、支部书记讲党课等;建设“红网课堂”网上学习课程,开设政策导读、党务实务、党性修养、人生规划、心得交流等专题栏目和学习内容。

4.信息化——组织生活平台信息化

充分运用新媒介时代工具的传播优势,结合工科专业的特色,搭建三个平台,即党员教育平台、党员志愿服务平台、党员互动平台,开展以微博、博客、QQ、飞信等新媒介党组织生活创新活动,将传统的单向灌输模式向多元互动模式转换。

5.常态化——组织生活机制常态化

建立组织活动与考评激励相结合的常态化机制。一方面创建组织生活特色活动项目,形成“党员固定活动日”即:学习日、议事日、践诺日,并通过学生党建工作委员会和组织生活自律小组来加强监督和自我管理,形成常态化。另一方面建立常态化组织生活激励机制,设计党员参加组织生活轨迹记录、党

员教育跟踪调查、党员评议评先活动以及党支部组织生活量化考核评价体系。

女人如春天的桃花。阳春三月,春暖花开时,婀娜多情的桃花会竞相开放,如一片片红霞,与如纱的垂柳,形成了桃红柳绿的春日美景。而青春靓丽的美女,正恰如春光明媚中盛开的桃花,缤纷绚烂,激情四射,充满青春的活力,充满青春的幻想,充满青春美妙的情怀。

青春岁月,容光焕发的美女,爽朗的笑声,轻盈飘逸的秀发,眉飞色舞的眼神,热情奔放的性格,恰如妩媚鲜艳的桃花,装扮了温暖的春天,惊艳了春天的美丽。无论走到哪里,美女总会给人赏心悦目的感觉,总是一道靓丽的风景,使春天增添了无与伦比的靓丽,所以说女人如春天如霞的桃花!

女人如夏日的荷花。“ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” 炎炎烈日下,荷花亭亭玉立,静谧地开放,粉绿相间,分外妩媚。“出污泥而不染,濯清涟而不妖.” 清白闲逸,自由脱俗,清新淡雅,芬芳四溢的天然美丽。远离喧嚣的尘市,在一方水土里,独享一份圣洁高雅,恬静安然的舒适,柔情似水的缠绵婉约,恰如一个静享清欢的善良女子。

“ 清水出芙蓉,天然去雕饰.” 女人天生就是清纯、善良、静美、温柔如水的性格,拥有善良的心灵,宽容的心胸。每天只求安静地做好自己,不斤斤计较,不张扬,以一颗博爱之心,宽容身边的人和事。容忍于心,善存心间,用一颗感恩的心,温暖着身边的人和事,所以说女人如夏日清爽的荷花!

女人如秋天的菊花。秋高气爽,硕果累累时,到处是丰收的喜悦景象。一场秋雨一场寒时,百花凋谢,万物凋零的时刻,菊花却在风吹雨打中毅然绽放,用顽强的生命力,笑对风雨。多姿多彩的菊花,傲然开放,装点了秋日的荒凉。“ 采菊东篱下,悠然见南山。”怡然自得的享受啊!

而如花的女人,一路走来,吃尽千辛万苦,历经曲曲折折,却毫不畏惧艰难。照顾老人,陪伴孩子,洗衣做饭,工作加班,任劳任怨。宁愿自己吃苦受累,从不抱怨。在平凡的岁月,书写着女人们的精彩与不平凡。即使韶华远逝,年青的容颜失去光彩,依然在为家人创造着温暖、快乐、幸福的家园,所以说女人如秋霜中绽放的菊花!

女人如冬日的梅花。在白雪皑皑的冬季,天苍苍,野茫茫之时,大地一片衰败的景象。行走在路上,寒风凛冽,刮到脸上如刀般的疼痛,但是女人依然在路上坚强地面对、承受。这不正是无惧风雪、坚韧不拔、顽强不屈的梅花的品格吗?“ 遥知不是雪,唯有暗香来.” 梅花以它的弱小娇艳的身躯,凌寒傲雪,装点着寂寞荒凉的冬日!

在光阴的故事里,女人走过青春岁月,走过三十而立,走过四十不惑……此刻,正逐渐走在繁华落幕的路上,肩负着生活无奈的痛苦,品尝着人间聚散离合的悲欢。无论条件多么的艰苦,女人们一如既往地在路上打拼、奋斗着,时刻承担着家庭和社会的责任,装扮着世界的美好和浪漫,正在骄傲地撑起自己的半边天。“ 梅花香自苦寒来.” 所以说女人如冬日火红的寒梅!

女人如花,四季都在竞相地绽放,闪烁着耀眼的光华;女人又非花,漂亮、善良、宽容、感恩,是始终如一的信念。女人如水,柔情似水,缠绵婉约;女人又非水,坚强、勇敢、优雅、浪漫,是一生的追求。

抓基层党建创新书记项目立项申请表

抓基层党建创新“书记项目”立项申请表 项目名称“五化”组织生活创新行动 申报单位广东工业大学责任人苏一凡 目标要求针对目前高校组织生活现状及工科学校的特点,开展“五化”组织生活创新行动,以党员信仰教育为主题,采取组织生活主题化、多样化、课程化、信息化、常态化的“五化”措施,激发组织生活活力;逐步实现“四有”即:有内涵、有质量、有实效、有影响的要求;使党员的先进性有效达到“四提高”即:提高思想认识、提高党性修养、提高素质能力、提高模范作用的目标。 完成时限2012年12月 主要措施1.主题化——组织生活内容主题化 以党史、革命传统和党章教育为主要内容,设计组织生活主题,开展组织生活主题征集活动,提高党员党性意识和信仰意识。各基层党支部结合自身支部特点和党的中心工作,在党员中广泛开展组织生活主题征集活动,参加党组织生活的党员可以就主题创意、中心内容、组织实施、实际效果等提出意见和建议,提高党员参加组织生活的积极性。 2.多样化——组织生活形式多样化 以提高党员思想认识为导向,以兴趣爱好为主要诉求,拓宽组织生活途径,开展专业依托(如社工支部),师生共享,校内外结合等组织生活形式。搭建组织生活活动阵地,在各校区建立党建工作室、楼栋党员活动室,在学生社团、学生课外学术小组、学生志愿服务队等建立党支部、党小组,在社会实践队、校外基地实习实训队等建立临时党支部。 3.课程化——组织生活载体课程化 以学校党校为载体,规划组织生活课程,开设党课实体课堂和网上虚拟课堂两个课堂,党员的学习采用集中学习和自主学习相结合的形式进行。实体课堂主要有支部书记培训课、“两课”教师讲党课、支部书记讲党课等;建设“红网课堂”网上学习课程,开设政策导读、党务实务、党性修养、人生规划、心得交流等专题栏目和学习内容。 4.信息化——组织生活平台信息化 充分运用新媒介时代工具的传播优势,结合工科专业的特色,搭建三个平台,即党员教育平台、党员志愿服务平台、党员互动平台,开展以微博、博客、QQ、飞信等新媒介党组织生活创新活动,将传统的单向灌输模式向多元互动模式转换。 5.常态化——组织生活机制常态化 建立组织活动与考评激励相结合的常态化机制。一方面创建组织生活特色活动项目,形成“党员固定活动日”即:学习日、议事日、践诺日,并通过学生党建工作委员会和组织生活自律小组来加强监督和自我管理,形成常态化。另一方面建立常态化组织生活激励机制,设计党员参加组织生活轨迹记录、党员教育跟踪调查、党员评议评先活动以及党支部组织生活量化考核评价体系。 1 / 1

党(工)委书记抓基层党建工作创新项目立项申报书

附件一: 基层党建工作创新探索型项目申报表 申报单位(盖章):时间:2012年3 月15 日项目名称构建城乡一体化的流动党员动态管理机制 申报所属领域流动党员 项目实施单位项目拟实施时限2012.3.25 —2012.12.30 随着社会主义市场经济不断发展和人们就业方式日益多样化,劳动力在产业间 项目背景转移和地区间流动日趋频繁,流动的党员越来越多,流动的范围越来越广。为了贯 彻落实“适应新形势、探索党员管理工作新机制”的要求,与时俱进地做好流动党 员的教育管理工作,探索构建城乡一体化的流动党员管理机制,使流动党员能充分 发挥先锋模范作用。 依托流动党员服务中心,以《流动党员活动证》为纽带,推行服务承诺制,寓教育、管理于服务中,用党组织的真情关怀,吸引流动党员主动办证、亮证,构建 城乡一体化的流动党员动态管理新机制。 研究的主要内容 一、五大服务承诺 就业指导。免费提供就业信息、就业指导和职业介绍。 政策咨询。免费为流动党员提供人事、劳动、工商、税务等方面政策咨询服务。 权益维护。根据诉求,协调司法等部门提供法律援助,维护流动党员合法权益。 项目 社会保障。协调用工单位为流动党员办理养老、工伤、生育、医疗等社会保障。设计 与基本思路 困难帮扶。对特困流动党员实行生活、创业、家庭困难救助。 二、主要措施 1、搭建服务平台。一是建立镇、村流动党员服务中心站,形成服务网络。抓好 中心的规范化建设,落实阵地、人员、经费。实行流动党员出入登记制度。二是成 立关怀理事会,为流动党员提供思想、工作、生活关怀服务,切实解决“流出党员 外出之忧、流入党员居家之难”。 2、规范服务制度。一是服务承诺制度;二是分类教育制度;三是持证管理制度。 3、拓宽服务方式。立足主动服务、真情服务流动党员,采取三种不同方式提供 服务。一是代理服务。服务站点都提供证照代办服务。二是上门服务。服务站点上 门送政策、送信息、送书籍。三是专人服务。安排在家党员与流出党员、本地党员 与流入党员开展“一联一”服务。

2017企业党委书记抓基层党建工作问题清单

附件3 2017年度党委书记抓基层党建工作问题清单 序 号 问题来源问题具体情况整改举措完成情况备注 1 上级指出职工思想稳定 工作需要进一 步加强。 1、深入一线,了解职工的思想动态,通过走访、谈心以及召 开座谈会,从不同方面了解区队、部室以及施工单位所思所 想,听取他们的意见和建议,为制订制度和规定提供依据。 2、加强形势任务教育,做好职工收入问题的解释工作,确保 职工队伍的稳定。开展开展“形势怎么看,现在怎么干”宣 讲、“企业渡难关,我们怎么办”主题大讨论、“企业困难我 担当、岗位双创做贡献”竞赛活动,利用班前会、班后会不 定期、不定时对员工进行形势任务教育宣讲。向广大职工讲 清任务、讲明压力、讲好优势、讲实措施,最大限度凝聚人 心、鼓舞士气、增强干劲。3、开展好“暖心”工程,尽最 大可能改善职工生活学习条件,尽可能多组织一些集体活动, 让职工感受到集体温暖。 已全面落实整改

填报单位:(盖章)**委员会填报时间:2017年12月30日 党委书记抓基层党建工作问题清单 序 号 问题来源问题具体情况整改措施完成情况备注 2 上级指出思想教育形式 单一,效果不 够明显。 1、结合当前煤炭企业的经济形势,有针对性地做好职工的 思想教育工作。把思想工作渗透到日常生活方方面面,贯穿 到各项工作的全过程,做到制度落实,工作不断、处处发挥 作用。对于职工提出的合理诉求,要想办法尽快满足,对于 不能及时解决的,要做好解释安抚工作,消除职工顾虑。2、 注重以身示范,发挥模范作用。所有党员干部都要在工作、 学习、生活等方面做群众的表率,以自己的实际行动影响人, 感召人。要起到带头作用,一级带着一级干,一级做给一级 看,做到少开会、多调研,少争论、多干事,少应酬、多学 习,少埋怨、多配合。3、开辟和建立、丰富和创造新的工 作阵地,通过宣传来交流信息,沟通经验,鼓舞人心;通过 已全面落实整改

党支部“立项活动”项目申报表

党支部“立项活动”项目申报表

附件1: 天津XX大学 党支部工作“立项活动” 项目申报表 项目名称:发挥党员作用推助良好教风学风建设 支部名称:教工党支部 单位名称:XX学院 项目负责人: 申请日期:2012年9月8日

项目名称发挥党员作用推助良好教风学风建设 起止时间2012.10至2013.7 预算经费1000元负责人职务支部书记 联系电话电子邮箱 支部名称教工党支部党员人数12

一、开展本项目的背景及意义 良好的教风、学风是我校追求的管理目标、是促进学校师生和谐发展的基础条件、是学校的宝贵财富,也是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,更是衡量育人环境的重要标志,在高校的发展中具有非常重要的作用。 目前在大学生中仍然存在一些不良现象,如:, (一)、缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。一部分大学生学习目的带有强烈的功利主义色彩。思想脱离现实,没有脚踏实地的实干精神。他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度,忽视基础知识的学习。一部分学生学习主动性不够,不能严于律己。 (二)、学习纪律松懈、作风散漫。有些学生组织纪律松弛,迟到、旷课、考试作弊现象屡禁不止,严重地影响和破坏了正常的校园学习风气。 (三)、专业思想不稳定,存在厌学情绪。许多同学进入大学后,由于受到社会上一些消极因素的影响,不能正确认识和对待所学专业,过分强调自我意识和个人爱好,经过辅导员的耐心疏导后仍不能及时调整自己的学习心理和状态,导致学习不安心,成绩不理想。甚至出现厌学现象,对周围同学也产生了消极影响。 上述现象不仅仅是学风的问题,教风是高等学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素,教风与学风是相互影响、相互制约的。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。没有好的教风,学风建设就会成为一句空话,教学质量也没有保证。因此只有教风学风齐抓共管才能有理想的收效。

乡镇党委书记抓基层党建工作责任清单

乡镇党委书记抓基层党建工作责任清单落实党要管党政治责任 1、加强理论学习,落实党委中心组学习制度,全年组织学习不少于12次。 2、要制定党委抓党建工作思路、靠实工作责任、明确工作任务,在县电视台《党委(党组)抓党建》栏目“谈党建、理思路、谋发展”进行专题访谈。 3、落实党建主体责任,每月主持召开一次党建工作列会,听取党政班子成员汇报上月抓党建工作落实情况,安排部署当月党建工作。每半年主持召开一次党建工作推进会(或评比观摩),研究谋划基层党建重点工作、重要措施,研究制定党建工作计划。 4、严格落实民主生活会、组织生活会、三会一课、党委(党组)理论学习中心组学习规则等制度。 5、及时传导压力督促村(社区)党组织对“七项重点工作”任务进行回头看,按照“十五看十五查十五有三统一”做好台账整理归档。及时安排部署村“两委”班子及成员“双述双评”、党组织和党员定期评议等活动。 6、严格按照《陇南市发展党员和处置不合格党员办法》做好发展党员工作,做好不合格党员处理工作。 党员干部管理责任 7、建强基层领导班子,选好基层组织带头人,充实基层一线力量;严格按照村组人口规模核定数配齐配强“两委”班子;落实村党支部书记调整报县委组织部备案制度,村党支部书记空岗不得超过15天。 8、按照每个村党支部书记1:2、其他村干部1:1的比例,规范

建立村级后备干部人才库,做好村级组织骨干的培养管理工作;做好240个贫困村第一书记和大学生村官管理服务,鼓励干事创业。 9、落实主体责任,抓好工作,推进六大体系工作目标、五大工程落实到位,发挥各级党员干部示范骨干带头作用,全力确保各项目标任务的落实,形成层层传导压力、一级抓一级、件件抓落实的良好局面。 10、扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,带头加强理论武装,带头讲党课,每年为基层党员干部讲党课次数不少于4次;带头落实谈心谈话制度,每年与党政班子成员、村组(社区)党组织书记谈心谈话不少于2次。 11、制定切合实际的抓党建工作责任和任务清单,指导村组(社区)党组织书记制定各自的任务清单并严格抓好落实。严格按照村级组织权力规范运行工作要求,规范村干部职权。 12、积极探索加强和改进“流动”党员干部和农牧民群众服务管理的新举措、新办法。 13、强化换届后村级领导班子政治理论培训;实施党员干部素质提升工程,依托基层党校、基层阵地、远程教育等载体,有针对性地开展维稳、党建、群众工作、产业发展等方面培训,做好培训宣传、记录,提高党员干部政策理论和解决实际问题能力;鼓励村组干部参加学历教育;坚持村干部值班坐班制度。 基层组织建设责任 14、切实做到精准扶贫工作与党建工作的深度融合,使农村党组织成为联系群众带领群众致富的坚强堡垒,争取实现早日脱贫。 15、认真做好党建示范点创建工作,年底创建工作有明显成效,真正达到示范带动作用。

抓基层党建创新书记项目

抓基层党建创新书记项目 抓基层党建创新书记项目一、项目名称 建立订单式培养大学生村官机制 二、项目责任人 xxx(东凤镇党委副书记) 三、项目概述 为进一步加强农村“两委”班子建设,优化农村后备干部队伍结构,因地制宜,创新举措,实施“多渠道,订单式”大学生村官培养工程,按需选人、育人、用人,加快大学生村官成长步伐。通过公开选拔,择优录用热爱农村工作、有培养潜力的高校毕业生到农村工作。通过订单式培养,努力把大学生村官培养成能驾驭大局、善于处理复杂局面、擅长群众工作、懂经营、会管理的农村后备干部,为农村两委班子和新农村建设提供强有力的人才保障。 四、主要做法 我镇党委非常重视大学生村官书记项目,成立了由xxx副书记为组长,分管农村工作的党委委员为副组长,组织、宣传、纪委、综治、经信、农业、社会事务、财政、工青妇等部门为成员的领导小组,负责项目的组织实施工作,并专门安排了10万元专项经费,确保项目顺利开展。主要工作如下: (一)建立订单式选人机制,按需选拔,拓宽大学生村官选择渠道。 建立高校毕业生人才库和联系机制,每年召开应届大学毕业生座谈会,全面掌握大学毕业生人员信息。建立农村用人需求调查机制,通过召开座谈会等形式,了解各村(社区)对大学生村官的配备需求。建立镇村并行推荐机制。采取“三荐两评一示”方式,每村公开选拔大学生村官3-4名差额人选。今年4月,镇统一组织各村推荐人选进行演讲面试,实行竞争上岗。 (二)建立订单式学习机制,按需培训,提升后备干部综合素质。按照“缺什么培训什么”的原则,实行分类施教,把大学生村官分为农村“两委”培养人选和一般后备干部区别培训,邀请省市高校专家、镇领导、企业家等,通过专题讲座、现场教学、理论培训等形式按需培训。将大学生村官培训纳入“两委”班子年度学习培训计划,实行常态、全面培训,拓宽大学生村官知识面。组织开展修身尚德征文、养廉专题演讲、十八大宣讲、模拟主持人等活动,提高全体大学生村官的理论水平和沟通能力。采取情景模拟、承担课题、一对一跟班等形式,提高重点大学生村官的全局观念和临场应变的能力。 (三)建立订单式培养机制,按需育人,提高大学生村官工作能力。将大学生村官纳入农村后备干部管理,按需培养。开展多岗位锻炼,定期调整大学生村官工作岗位,帮助他们积累工作经验。试行错位锻炼,有针对性地安排大学生村官到调解、治保等岗位工作,提高独立处事能力。组织重点大学生村官参与所属村的各项中心工作、重大活动、民生工程、志愿服务和信访案件调处等工作,提高他们的群众工作能力。建立党委结对培养机制,每个镇党委委员联系一名

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