八年级音乐教学计划上册 八年级音乐教学计划人音版

八年级音乐教学计划上册八年级音乐教学计划人音版

1. 引言

音乐是一门艺术,也是一种语言。它能够唤起人们的情感,传递信息,培养审美能力,提升学生的整体素质。八年级是音乐教育的重要阶段,本教学计划旨在通过系统的音乐教学安排,帮助学生培养音乐素养和一些基本的音乐技能。

2. 教学目标

本教学计划的目标是使学生在八年级下学期结束时能够: - 了解音乐的基本概念和原理; - 掌握一些基本的演奏技巧; - 培养音乐鉴赏能力,能够欣赏不同类型的音乐作品; - 培养创造力,能够进行简单的音乐创作。

3. 教学内容

本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面:

3.1 音乐基础知识

•音乐的定义及其分类;

•音符和音程的基本概念;

•节奏和节拍的基本概念;

•音高和音色的基本概念;

•声乐和器乐的区别。

3.2 基本的演奏技巧

•使用乐器表演简单的乐曲;

•掌握一些基本的乐器演奏技巧,如吹口型和指法;

•学习合奏和独奏的基本技巧。

3.3 音乐作品的欣赏与分析

•听取不同类型的音乐作品,如古典音乐、流行音乐等;

•学习分析音乐作品的结构、旋律、节奏等元素;

•培养对音乐作品的鉴赏能力,能够欣赏并评价音乐作品。

3.4 音乐创作与表演

•学习基本的音乐创作技巧,如作曲、编曲等;

•创作简单的乐曲,展示个人的音乐创造力;

•进行小规模的音乐表演,提升舞台表演能力。

4. 教学方法与手段

为了达到教学目标,本教学计划将采用以下教学方法与手段: - 结合理论与实践,通过课堂讲解和实际操作相结合的方式进行教学;- 逐步引导学生参与音乐演奏和创作,培养他们的实际操作能力; - 使用多媒体技术,播放音乐作品,进行听力训练和欣赏; - 利用小组

合作学习,培养学生的团队合作精神和表达能力; - 组织音乐比赛和

表演,激发学生的学习兴趣和表演欲望。

5. 教学评价

本教学计划将采用以下方式进行教学评价: - 日常表现评价:包

括参与度、合作态度、课堂表现等; - 作业评价:根据作业完成情况

和答案质量评价; - 测试评价:定期进行音乐理论和演奏技巧的测试;- 音乐作品评价:对学生的音乐创作与表演进行评价。

6. 教学进度安排

本教学计划的教学进度安排如下:

课时教学内容

第一课音乐基础知识的介绍

第二课音乐节奏与节拍

第三课声乐和器乐的区别

第四课吹奏乐器的基本技巧

第五课弹奏键盘乐器的基本技巧

第六课合奏和独奏的基本技巧

第七课古典音乐的欣赏与分析

第八课流行音乐的欣赏与分析

第九课音乐作品创作的基本技巧

第十课音乐创作展示与评价

7. 总结

通过本教学计划的实施,希望能够培养学生对音乐的兴趣和热爱,

提升他们的音乐素养和艺术能力。同时,也希望通过音乐教学的过程,

培养学生的创造力、合作精神和表达能力,为他们未来的继续教育和职业发展打下基础。

2017年最新人教版初中八年级上册音乐教案全套(附教学计划)

2017学年最新人教版初中八年级上册音乐教案全套 八年级上学期音乐教学计划 本学期我担任八年级(1)、(2)班的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下: 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针和政策,面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。 二、学生情况分析 同七年级的学生情况一样,八年级的学生虽然也没有很好多的接触音乐教育,但学生学习的能力比低年级的学生强很多,所以在完成课程标准的同时,应该尽量的多安排音乐知识的补充。还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐知识了。因此,想提高学生的素质,是需要教师和学生相互配合,教师和学校及时交流,教师努力结合新课理念提炼出适合农村中学切实可行的一套教学方案。 三、教材分析 教材内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。 3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。初步

八年级音乐教学计划锦集10篇

八年级音乐教学计划锦集10篇 八年级音乐教学计划篇1 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、教材分析 本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。 三、学情分析 八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。

四、教学任务要求 1、强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。 2、加强民族行与世界性的综合,追求思想与艺术的统一。 3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合,提高音乐素质。 4、做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声。 五、提高教学质量的具体措施 1、认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。 2、充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。 3、做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。 六、本册教材的教学目标 1、表现要素:a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听。

人音版八年级上册音乐全册教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人音版八年级上册音乐全册教案 八年级音乐上册教学设计授课教师: 学校: 授课教师: 学校: 八年级音乐上册教学设计(册备课)教材分析人音版音乐教材每册由若干单元构成: 中学每单元由歌唱一首,欣赏二至三首及实践与创造构成,每册各有 56 单元。 此外,每册教材除单元内容外,还设有《音乐宫》、《万花筒》、《音乐瞬间》、《音乐小网站》、《我们心爱的歌》、《我们喜欢的器乐曲》等相关音乐知识项目,供学生拓展、选择、自学、自评自测用,以利于提高学生的文化素养和审美能力。 现就第 13 册音乐教材进行举例: 本册有六个单元,其中歌曲六首,欣赏20 首,演奏2 首,每单元都有实践与创造另外还设有《音乐是我的好朋友》、《音乐小网站》、《我们心爱的歌》(四首)、《我们喜欢的器乐曲》(2 首)以及《音乐瞬间》等栏目。 如果说要把教材内的所有内容都让学生学完,就课程设置每周一节课而言,是无论如何都不能完成的,这就需要教师进行梳理整合,根据每单元的主题,选择相关的内容进行教学,在教学设计中要 1 / 3

做到轻、重合理,要抓住主要的内容作为重点教学,有些内容可以让学生自学或作简单的介绍,让学生了解即可,不必面面俱到都是重点教学。 教学目标 1、表现要素: a 对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。 能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b 能听辨不同类型的女声和男声。 知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c 在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、情绪与情感: a 听辨不同的音乐,能用语言作简单描述; b 能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式: a 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱; b 聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 c 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

人教版八年级音乐上册教学计划6篇

人教版八年级音乐上册教学计划6篇 人教版八年级音乐上册教学计划 (1) 一、指导思想: 以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理 学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、 学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意 识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培 养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“会学地理” 二、教材分析: 本册内容共分五章: 第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇,上承中国地理总论 部分,下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资 源和经济发展的基础上,本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们 从宏观上把握区域地理的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基 础。 第六章认识省级区域——我国的省级行政区域,包括省、自治区、直辖市和 特别行政区在内,一共有34个。其中,北京是我们伟大祖国的首都得全国的政 治文化中心,香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区,实行特殊的社会制度;中 国台湾是祖国的神圣领土,是祖国神圣领土不可分割的一部分;新疆是西部开发 的重要阵地,是国家西部大开发战略的重要组成部分。 第七章认识省内区域——在我国各省级区域内部,在自然、人文或经济发展 等方面,形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈,如广东的 珠江三角洲是我国改革开放的前沿,那里自然条件优越,极具人才优势,经济发 展更是独占第一;再如云南的西双版纳,那里山清水秀、鸟语花香,是典型的热 带植物王国。 第八章认识跨省区域——由于自然或人文方面的联系,我国有许多跨省界的

人教版八年级音乐上册教学计划5篇

人教版八年级音乐上册教学计划5篇 人教版八年级音乐教学计划(一) 为了更加合理地安排教学时间,更加有效地完成教学目标,根据我校音乐教学的实际情况,制定了以下教学计划: 一、指导思想。 明确音乐教育不是音乐家的教育,而首先是人的教育。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行;它能提高个人的审美情趣,把人们带到更高更美的境界。教师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”,为学生的音乐学习创造宽松、融洽的人际环境,充分尊重学生的人格。 二、学生情况分析 经过前阶段的接触,我对学生们音乐学习兴趣和课堂纪律有了一定的了解。学生们喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八(2)、(3)、(5)、(9)、(10)这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较高,学习兴趣较浓。本学期应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。而八(4)、(6)、(8)班级学生的整体学习兴趣有待进一步提高。 八(1)、(7)班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的学生,本学期继续培养他们的自信心和表现欲望。 三、教学工作。 (一)由于配备的是新教材,因此我会花更多的时间和精力去熟悉教材、研究教材,并结合初二新生的特点认真备好每一节课,及时 反思调整教学方案,并做好笔录。 在教学中努力做到: 1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点,提高音乐感受与评价鉴赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯。

2、增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动;发展学生再现音乐的能力,丰富和提高艺术想像和创造力;培养学生丰富的生活情趣和乐观态度,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。 3、做好评价工作安排。 (二)树立良好的教师形象,抓好课堂纪律,“动之以情,晓之以理”,有必要时个别谈话,及时了解学生的内心世界; (三)与时俱进,抓住每一个学习的机会,提高自己的业务水平,多看书、报、杂志,多听课、评课,吸取好的教学经验。 第一单元同一首歌 2 第二单元八音和鸣 (四) 1 第三单元世界民族之声(一) 2 第四单元华夏乐章(二) 1 第五单元我和你 2 第六单元七彩管弦(四) 2 第七单元当兵的人 2 第八单元舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习 1 音乐考察 文化考试 (期中、期末) 2 机动1 人教版八年级音乐教学计划(二) 一、学生情况分析 八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。 通过培养他们自主创新能力,让八年级的学生自主学习音乐歌曲,尝试做音乐老师来教同学唱歌,这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力。 虽然孩子们经过初一年级的学习,具备了一些音乐知识,对的音乐学习有了一定的了解,但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一,同学个体存在的差异还是比较大的。 要加深他们对音乐的浓厚兴趣,让它们他们乐于参与各项音乐活动,特别是要

八年级音乐教学计划八篇

八年级音乐教学计划八篇 八年级音乐教学计划篇1 一、学生知识现状分析 八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八年级几个班学生相对来说上课比较认真,学习主动性较高,学习兴趣较浓厚。初二的学生在经过前一阶段的学习,对初中音乐的学习也有了一定的了解。因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。 二、本学期教材分析 本学期教材由七个单元组成,共18个课时。 教材内容为歌曲演唱—《给未来一片绿色》,《阿西里西》,《大海啊,故乡》,《猎人合唱》,《梁祝》,《军民团结一家亲》,《山歌藏在姐心间》;欣赏各方面的音乐内容;听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单的描述。 三、本学期教学重难点 第一单元:学唱《给未来一片绿色》,表现歌曲优美,抒情的情绪;欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲,感受,体验乐曲的音乐艺术美感;知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景。 第二单元:能够用自然圆润,略带磁性的声音和欢快活泼的情绪学唱《阿西里西》;感受,体验《远方的客人请你

留下来》的音乐情绪,理解歌曲所表达的生活内容;能够听辨《瑶族舞曲》中的音乐主题并辨认其主奏乐器的音色,感受,体验乐曲不同部分的不同音乐情绪。 第三单元:能够用自信,有感情地态度学唱《大海啊,故乡》,表达热爱大海,热爱家乡的感情;欣赏《渔舟唱晚》,感受,体验我国古典音乐的美感;欣赏《夜莺》,感受电声乐队的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。 第四单元:能够用自信,有感情地态度学唱《猎人合唱》,表现歌曲欢快活泼,热情奔放的音乐情绪;感受,体验《饮酒歌》,《卡门序曲》各部分的音乐情绪,并能辨认变化着的演唱形式;初步了解韦伯,威尔第和比捷的生平及贡献。 第五单元:能够在分析理解的基础上学唱《化蝶》,学习变化演唱速度,力度,音色等方法来表现音乐所表达的情感;欣赏小提琴协奏曲《梁祝》及越剧选段《十八相送》,了解两部作品的关系,加深对音乐情感的感受和体验;结合具体作品学习协奏曲,奏鸣曲式等有关知识。 第六单元:学唱《军民团结一家亲》,体会歌曲的亲切,热烈的情绪;聆听民族舞剧选曲《飞天仙子》,感受民族舞剧选曲的风格特点;聆听舞剧《天鹅湖》选曲,辨别乐曲的不同情绪风格;学习舞剧,芭蕾舞剧有关知识;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。 第七单元:能够用自然圆润,略带磁性的声音和明朗活泼的情绪学唱《山歌藏在姐心间》,对安徽巢湖地区的民歌

人音版八年级上学期音乐教学计划

八年级上册教学计划 一、指导思想 1、体现素质教育观念,以审美体验为核心,提高学生的审美能力。 2、以学生为本的新型教育观念,为学生提供感受音乐,表现音乐,创造音乐的广阔天地。 3、认真贯彻党的教育方针和政策,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学 生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的合格加特长优秀中学生。 二、学生基本情况分析 我担任八年级10个班的音乐课,学生较多,组织教学有一定的困难,但学生们学习音乐的积极性很高;课堂气氛比较活跃,这就要求老师注意引导学生,有序活动,保证上课纪律。学生胆子小,缺乏表演自我的能力;学习习惯也很差,观念不正确,老师加强引导。 三、教材重难点(按单元填写) 第一章七子之歌 重点:歌曲《大海啊故乡》《七子之歌澳门》难点:御风万里 第二章多彩音乐剧 重点:歌曲《雪绒花》欣赏《回忆》;难点:演奏雪绒花片段 第三章雪域天音 重点:《献上最洁白的哈达》欣赏《热巴舞曲》选段 第四章音诗音画 重点:歌曲《我的祖国》欣赏《沃尔塔瓦河》 第五章国乐飘香 重点:歌曲《彩云追月》《红河谷》难点:欣赏《春江花月夜》 第六章天南地北河南人 重点:歌曲《你家在哪里》欣赏《豫北叙事曲》 四、学期教学任务及要求 1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后学生听音提高自学,直到正确为止。 4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载,有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。 (三)、欣赏部分: 结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。 五:具体方法措施 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的 准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生 的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养 学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组,让有兴趣学 习音乐的学生有学习的机会。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。 六、奋斗目标 圆满完成本学期教学任务,突出音乐学科特点,培养学生的兴趣爱好,启迪智慧,陶冶情操,是学生身心健康发展;掌握浅显的音乐知识和技能,为学生的终身发展奠定基础。

新人音版八年级上册音乐教学设计《回忆》

新人音版八年级上册音乐教学设计《回 忆》 《回忆》 教学目标: 1. 通过欣赏音乐剧《猫》的选段《回忆》,了解音乐剧的特点。 2. 欣赏音乐剧的经典作品,了解音乐剧这一体裁的特点。 3. 积极参与创编和表演,通过艺术实践活动,尝试音乐剧的表现艺术形式。 教学重、难点: 1.通过欣赏,体会音乐的乐曲风格和乐曲表达的音乐情绪。 2.听辨歌曲节拍,感受12/8拍对表达歌曲情感的作用。 教学引导: 1、师:今天,我们就来欣赏音乐剧《猫》中的著名唱段《回忆》。 2、《回忆》完整的听一遍,歌中回忆了哪些往事? 3、师:这时的魅力猫心情怎样?歌中唱到了什么? 生:歌曲以回忆为主题,回忆了痛苦往事,如泣如诉……。 师:同学们说的很好,她从以前那只美丽的猫变成现在

这样悲惨的样子,魅力猫内心的痛苦只有它最清楚。 教学内容: 一、学习歌曲: (1)聆听第一遍。 师:下面,我们就一起简单学唱歌曲《回忆》片断。 (2)歌片先听一遍童声演唱的中文歌曲,感受歌曲的韵律,你可以在心里跟唱? (3)学生用身体感受歌曲的韵律,用lu轻声哼唱。 师:有的同学被陶醉了。接下来,请同学们边听歌曲边用lu轻声哼唱,感受歌曲旋律是怎样的? 生:感人的,流畅的,如泣如诉的。 师:这首音乐是催人泪下的,打动了我们每位同学。 (4)随音乐学唱。 师:我们随录音来演唱这首歌曲,注意气息的控制。 生:演唱。 (5)划拍视唱曲谱。 师:这首歌曲采用了12/8拍这种复拍子,给人一种流畅的感觉。以前我们学过3/8拍的歌曲,划拍的时候划三角形表示。那么12/8拍怎么划呢? 生:……每个小节划四个三角形表示。 师:你们看,这里有连音,在拍中平均唱2个音,按节奏读一下2连音的歌词。

有关八年级音乐教学计划三篇

有关八年级音乐教学计划三篇 八年级音乐教学计划篇1 一、学情分析: 本学期,我很荣幸地担任了八年级七个班的音乐课教学,八年级(2)班,总人数95人,八年级(3)班,总人数87人,八年级(4)班,总人数77人,八年级(5)班,总人数84人,八年级(6)班,总人数88人,八年级(7)班,总人数101人,八年级(8)班,总人数83人,这些班级80%以上的学生喜欢音乐课,爱唱流行歌曲从总体上来看,大多数的学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,需要注意嗓子的保护。 八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八年级学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓。 二、教材分析: 本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基

础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 三、教学目标: 1、通过学习音乐,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。 2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 3、在音乐课的教学过程中,适当的渗透一些有关法制教育的内容,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。 四、教学措施: 明确目标、自主学习;情趣导疑、合作探讨;巧问促思、自主解惑;点拨深化、模拟拓展。 五、教学进度: 一周一课时 第一周第一课时:第一单元歌舞青春 唱歌青春舞曲

初中八年级音乐教学计划3篇八年级音乐教学设计

初中八年级音乐教学计划3篇八年级音乐教 学设计 下面是我收集的初中八年级音乐教学计划3篇八年级音乐教学设计,供大家参阅。 初中八年级音乐教学计划1 一、教材分析 本册教材从六大主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹—京剧、西南地区的歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。 二、学情分析: 八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新能力,让八年级的学生自主学习音乐歌曲,尝试做音乐老师来教同学唱歌,这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了,我会改变教学方式,让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵,结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行,做到完整的音乐剧表演,全面开发

学生的方面的能力,培养独特的艺术感觉。 三、教学任务要求: 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。 2、加强民族性与世界性的融合,追求思想与艺术的统一。 3、力求课堂上把“听、唱、认、写、动”贯穿于其中,提高音乐素质。 4、做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声,力求发声准确而且清晰。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素:a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、情绪与情感:a听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。 初中八年级音乐教学计划2

人教版八年级音乐上册教学计划进度安排(实用优秀4篇

人教版八年级音乐上册教学计划进度安排(实用优秀4篇 人教版八年级音乐上册教学计划进度安排篇一 一、教学要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。 2、以提高全体同学的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中,提高音乐素质。 4、继续培养学生正确的练声习惯,力求发声准确而且清晰。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素:a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、情绪与情感:a听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式:a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名。 三、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。 4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分: 在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。 (三)、欣赏部分: 结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知 1.能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断。为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识。 2.了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等。 3.充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担。 4.根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展,比如第一单元可以加入 5.12抗震救灾主题歌曲,让学生在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的情感。四,教学进度表如下 第一周至第二周:第一单元《让世界充满爱》《我们同属一个世界》《祭献之舞》第三周

人音版八年级上册音乐教案

人音版八年级上册音乐教案 教学内容:1、学习歌曲《大海啊故乡》 2、欣赏《夜莺》 教学目标:1、继续熟练《大海啊故乡》的演唱,进一步体验歌曲表现的情感。2、学生能用连贯、流畅的声音演唱《大海啊故乡》的英文歌词。 3、了解电子音乐及电子乐器 教学重点:学唱歌曲:《大海啊!故乡》英文歌词 教学难点:做到连贯流畅地演唱歌曲中的英文歌词 教具准备:钢琴、音响、教材配套光盘及小乐器若干 安全提示: 教学后记: 第2课时 [教学目标] 1、感受作品的风格特征,了解作品的主要表现手法 2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。 3、通过多种体验,深化学生对祖国——母亲其内涵的理解,培养爱国主义情怀。 4、通过相关学科的知识渗透,拓展学生的文化视野。 [教学重点] 1、通过多种体验,加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。 2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。 3、通过歌曲的演唱处理,表达歌曲的内涵。 [教学方法] 视听结合法、类比法、分析、讨论及实践法。 [教学用具] 多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具。 [教学过程] 一、“音画同步法”引导欣赏 1、欣赏交响乐《1997?天地人》序曲。 2、思考:乐曲表现了什么?你从中感受到什么?乐曲用什么方法来表达情感描绘的意境? 3、议论:曲作者用那庄严的钟声、美妙的歌声和乐声谱写一曲中华儿女的爱国心声。作品形象再现“1997香港回归”交接仪式那神圣、令人难忘的时刻。乐曲不但唤起我们对往日的记忆及对美好未来的憧憬,乐曲还唤起每一位炎黄子孙的民族自豪感及深深的爱国情。 4、师:《1997?天地人》序曲让我们再次认识:音乐作为声音的艺术,它具有再现生活、表达情感的功能,它还能通过自身特有的艺术魅力感染人、影响人,所以,作者常利用乐曲表现生活感受,抒发情感。从人的审美能力发展看,认识音乐所具有的表现功能是不够的,我们还应通过作品,走进作家的内心世界,了解他们对生活的感受,体验他们对情感的表达。那么,请大爱及我一起再欣赏两首同风格、同题材的作品。 二、比较欣赏 1、拖放歌曲《东方之珠》、《七子之歌》。 2、引导讨论:听过这两首歌曲吗?歌曲的曲名分别代表我国哪两个地方的地名?你能在地图上找到它们所处的位置?你了解这两个地方的历史吗?能简要地谈谈吗? 3、歌曲比较: 会唱这两首歌曲吗/

人教版八年级音乐上册教学计划及进度表完整优秀版

人教版八年级音乐上册教学计 划及进度表 (可以直接使用,可编辑实用优质文档,欢迎下载)

2021-2 学年度杨庄中学教学工作计划

教学进度安排

2021年春八年级历史下册教学计划 一、指导思想着眼于学生的发展,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。二、教学目标1、继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。2、培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。3、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。4、完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都达到预期水平。三、学生情况分析八年级多数对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其以八2班学生为代表。八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元,共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的

八年级音乐教学计划

八年级音乐教学计划 八年级音乐教学计划范文合集10篇 八年级音乐教学计划篇1 一、指导思想: 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、教材分析: 本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。 三、学情分析: 八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。 四、教学任务要求: 1、强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。 2、加强民族行与世界性的综合,追求思想与艺术的统一。 3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合,提高音乐素质。 4、做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声。 五、提高教学质量的具体措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。 2、充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。

3、做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。 六、本册教材的教学目标 1、表现要素: a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应; b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色; c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听。 2、情绪与情感: a听辨不同的音乐,能用语言作简单描述; b能够体验并简述音乐情绪的变化。 七、法制教育渗透 本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律知识的渗透,如在教学的第四单元与第七单元中,我将会把《生态学》与《文物・文物保护法》渗透在教材中使学生认识到相关的法律法规。增强学生对生态及文物的保护。 八年级音乐教学计划篇2 新学期,我真正体会到了肩负重任的感觉,这种感觉给了我进一步搞好工作的动力、信心和力量。为了更好地搞好音乐教学工作,使工作积极有序的开展,充分发挥自身的能力,现将这学期的音乐教学工作计划如下: 一、指导思想 1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

八年级音乐上册教学计划

八年级音乐上册教学计划 八年级音乐上册教学计划 日子如同白驹过隙,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是我为大家整理的八年级音乐上册教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。 八年级音乐上册教学计划1 一、教学指导思想 认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况,掌握学生的思想情况,学习音乐的兴趣,学习态度,音乐知识,技能基础,音乐能力水平,骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。 二、班况分析 级的学生情况一样,八年级的学生虽然也没有很好多的接触音乐教育,但学生学习的能力比低年级的学生强很多,所以在完成课程标准的同时,应该尽量的多安排音乐知识的

补充。 三、全册教材分析 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上,强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。 2、以提高全体同学的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中,提高音乐素质。 4、继续培养学生正确的练声习惯,力求发声准确而且清晰。 四、全册教材目标 1、表现要素: a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应; b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色; c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、情绪与情感:

八年级音乐教师教学计划-教学工作计划

八年级音乐教师教学计划-教学工作计 划 八年级音乐教师教学计划-教学工作计划「篇一」 (一)科研工作 根据“十二五”《学生学习习惯的研究》新课题的研究目标,在各自的教研组继续进行子课题“导”、“学”“练”的研究。让教师和学生的角色发生真正地转变。 (二)教研工作 1、在所有的学科落实一三四教学模式,注重课型和题型的训练研究,真正地提高学生的学习力。 2、继续开展观课、议课活动,每个教研组的成员,都要结合自己的实际情况,没有研究过的学科要主动申请出课,教学能力薄弱的教师敢于尝试,刻苦探究,尽快提高教学能力。 3、主管主任进行约课,邀课活动,确实提高主管年组任课教师的教学力; 4、所有任课教师每周写三篇教学札记,要有同伴书写评语,要有主管领导签字; 5、积极参加第四区域教研组的活动,发挥优秀学校的引领作用。 6、根据需要,带领校名优教师,随时随地为薄弱学校下乡送课。 (三)语言文字 1、语言文字工作要贯穿到教育教学各个环节。(教案,课堂,校园文化,校本培训,校园报纸,校园广播,校园网络) 2、在同伴中互助成长,注意纠正错别字和方言。 3、在晋职评优工作中,讲普通话,写规范字作为一条重要的评比标准。 (四)校本培训 1、分类进行14次专题讲座。内容包括科研、教研、心理辅导、生命教育,有关普通话规范字的文件精神、班主任培训、国学讲座。

2、加强教师基本功培训,所有任课教师每人每月写一本钢笔字,每周一次粉笔字展。 (五)读书活动 1、教师读书 所有任课教师每月至少读两本有意义的书,写两篇读书随笔; 2、学生每周两节读书活动课。一节为国学专题活动:背诵《弟子规》和相应年级必背的古诗; 3、迎接国庆节开展经典诵读展示活动,以班级或年组为单位进行风采展示。 (六)心理健康 1、所有任课教师根据学科特点,抓住有机环节,在学科中渗透心理健康教育,在教学目标中要有明确要求。 2、全校所有班级要按课节上好心理健康辅导课。 3、心理健康教育教师要对学生和家长分别进行心理健康教育调查问卷,及时发现问题,进行团体辅导和个别辅导。 4、校园广播和校园报纸及校园网络都要设心理健康教育专题版块。 5、校本培训要有专题讲座。 校园板报要有心理健康教育宣传月。 (七)生命教育 1、全校所有班级要按课节上好生命教育辅导课。 2、校园报纸和校园板报及校园广播要有专题教育。校园文化建设要有珍惜生命关爱生命的标语。 3、打造绿色校园,让学生认识生命,珍惜生命,关爱生命。 (八)德育工作 1、指导思想: 坚持“以学生为本”的办学思想,继续以《小学生德育纲要》为基础,以《公民道德建设实施纲要》为指针,以爱国主义教育为主线,以行为习惯的养成为重

人音版八年级上册音乐教案

人音版八年级上册音乐教案 教学容:1、学习歌曲《大海啊故乡》 2、欣赏《夜莺》 教学目标:1、继续熟练《大海啊故乡》的演唱,进一步体验歌曲表现的情感。2、学生能用连贯、流畅的声音演唱《大海啊故乡》的英文歌词。 3、了解电子音乐及电子乐器 教学重点:学唱歌曲:《大海啊!故乡》英文歌词 教学难点:做到连贯流畅地演唱歌曲中的英文歌词 教具准备:钢琴、音响、教材配套光盘及小乐器若干 安全提示: 教学后记: 第2课时 [教学目标] 1、感受作品的风格特征,了解作品的主要表现手法 2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。 3、通过多种体验,深化学生对祖国——母亲其涵的理解,培养爱国主义情怀。 4、通过相关学科的知识渗透,拓展学生的文化视野。 [教学重点] 1、通过多种体验,加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。

2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。 3、通过歌曲的演唱处理,表达歌曲的涵。 [教学方法] 视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法。 [教学用具] 多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具。 [教学过程] 一、“音画同步法”引导欣赏 1、欣赏交响乐《1997?天地人》序曲。 2、思考:乐曲表现了什么?你从中感受到什么?乐曲用什么方法来表达情感描绘的意境? 3、议论:曲作者用那庄严的钟声、美妙的歌声和乐声谱写一曲中华儿女的爱国心声。作品形象再现“1997回归”交接仪式那神圣、令人难忘的时刻。乐曲不但唤起我们对往日的记忆与对美好未来的憧憬,乐曲还唤起每一位炎黄子的民族自豪感与深深的爱国情。 4、师:《1997?天地人》序曲让我们再次认识:音乐作为声音的艺术,它具有再现生活、表达情感的功能,它还能通过自身特有的艺术魅力感染人、影响人,所以,作者常利用乐曲表现生活感受,抒发情感。从人的审美能力发展看,认识音乐所具有的表现功能是不够的,我们还应通过作品,走进作家的心世界,了解他们对生活的感受,体验他们对情

八年级音乐教师教学计划(12篇)

八年级音乐教师教学计划(12篇) 八年级音乐教师教学计划(12篇) 八年级音乐教师教学计划1 根据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调“以学生发展为本”,更新思想,转变教育观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的交流对话,形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育。 一、重视激发学生的兴趣 1、兴趣是学生的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事物,形成开放系统,这样就能抗拒外界干扰,提高接受效率。学生学习音乐的兴趣,是音乐教学的内驱力,是创造一个恢和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此,我要积极的,创造性的开展音乐教学活动,让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂,变成激活学生想象力的及时雨。 2、在唱歌教学中,采用听唱的教学方法,让学生完整的欣赏乐曲,合理的安排范唱,首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机,在一般情况下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,这时学生对歌曲有了初步的了解,教师有表情的为学生进行范唱

有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时,教师也可以为学生再范唱,用来助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。 3、在学习节奏的时候,鼓励学生从日常生活入手,充分挖掘音乐与生活的关系,因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入手,才最有说服力,比如从注意同学走掠无音乐到有音乐伴奏发生了什么变化。 二、提高教学质量措施 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 根据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术

八年级音乐教学计划

八年级音乐教学计划 八年级音乐教学计划1 根据学生的实际水平,本学期在唱歌课上加大力度,为班班有合唱打下坚实的基础。同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理知识的力度,在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧。针对以上两点想法,本学期的教学计划从以下几个方面进行。 一、学情分析 八年级学生对音乐学习有一定兴趣,生活范围和认知领域有所扩展,体验感受创造能力逐渐增强,但对音乐进行整体感受能力还要增强,音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。在学习课堂中还需加强课堂常规训练。 二、指导思想 音乐课程体现了审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值。音乐教育教学中应以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等重要理念为音乐教育指导思想开展教学。 三、教学目标

1、能感受音乐并分辨不同情绪的音乐,了解不同节奏的表现力; 2、在学唱中认识音乐记号,在歌曲演唱中准确地运用; 3、能认真听赏歌曲或者乐曲,积极展开联想和想象,能感知乐曲的情绪转换,熟悉音乐主题,感受和表现乐曲描绘的情境; 4、学会轻声合唱歌曲,体验集体合作的乐趣; 5、积极参加音乐活动,从中体验到快乐。 四、教学措施 1、继续提高学生的歌唱能力,引导学生有表情地演唱歌曲时,要适度而不夸张; 2、引导学生发挥音乐想象时,注意鼓励学生个人独立的感受和理解; 3、设计丰富多彩的教学活动,采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展; 4、充分做好课前准备,因材施教,多给学生自我表现的机会; 5、根据学校条件设备,充分利用现有的.教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果;

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