心理实验室建设方案

解放军第四医科大学心理实验室建设方案

一、心理实验室建设的必要性。

现代战争对军人心理的影响主要反映在对军人的整体心理素质提出了更高的要求，高新技术的普遍应用使现代战争具有更高的突发性、致残率和死亡率，因此建设心理实验室，加强军人的心理素质培养与训练具有重要的意义和紧迫性。

目前大部分的心理实验室关注的是军人的个性心理方面，但是对于18岁参军的军人来说，想对个性心理进行矫治和改变已经非常困难，因此，我校心理实验室建设的重点放在通过后天的矫正和训练容易改变的认知方面（感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维等）。

目前大部分的心理实验室关注的是理论研究、神经机制研究等，并没有考虑到战时的实际需要，因此，我们心理实验室的建设重点放在战时需要的心理能力和素质训练上（注意、观察、记忆、思维能力），切实提高战士的战斗力。

目前跟多关注的是普通战士的心理健康情况，而忽略了特殊兵种的心理能力要求，因此，我们心理实验室的建设不仅关注普通战士的心理健康问题，更加注重特殊兵种的心理能力的训练。

我校的心理学科发展的要求。。。。。。。。。。。（需要结合实际补充）

二、心理实验室建设目的

1.用于本科和硕士生开展认知和生物反馈方面的实验课程的教学和实践。

2.用于本科和硕士生学位论文实验的开展和相关课题的研究。

3.用于部队官兵认知能力训练，提高官兵注意、观察、记忆、思维能力，切实提高战斗力。

4.用于部队官兵进行生物反馈训练（脉搏、心率、心率变异性、α波、δ波、β波、γ波、专注度、放松度）

5.用于侦察兵、特勤兵等特殊兵种的选拔和任用。

三、心理实验室建设的内容

1、注意力训练项目

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其

范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。

主要指标：

多参数记录：系统自动记录正确反应、错误反应、反应时

训练报告：系统自动比较多参数测历史变化情况，并给出变化折线图。

个性训练方案：根据训练者的要求，调整训练的难度，包括多参数的调节。