培优卷 2020年人教版语文六年级上册 期中测试附答案

培优卷  2020年人教版语文六年级上册  期中测试附答案
培优卷  2020年人教版语文六年级上册  期中测试附答案

培优卷2020年人教版语文六年级上册期中测试

一、用“√”选择下列词语中加点字的正确读音。

起哄.(hōng hòng)冠.冕(guān guàn) 磅.礴(bàng páng) 叉.腿(chǎchà)

渲.染(xuān xuàn)矗.立(zhùchù)搀.扶(cān chān) 嗤.笑(chīchǐ)

二、按要求完成词语练习。

1.看拼音写词语,注意书写规范、整洁、美观。

hōng míng jǔsàng yījīn pān dēng

( )( )( )( )

2.把下列词语补充完整,再选词填空。

别出心( ) 大步( )星自( )自受( )天动地

技高一( ) 斩钉( )铁全神( )注弄巧成( )

(1)含有一组反义词的词语是____________。

(2)我们的改革开放事业是前无古人、______的伟业。

(3)“在竞争如此激烈的社会,技术高人一等的人往往能够抢占先机,抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容,是______。

三、选择正确答案的序号填写在括号里。

1.下面字形和加点字解释完全正确的一组是( )。

A.悬崖赠予朦胧前功尽.弃(达到极端)

B.制服拘束颓然迥.然不同(差得远)

C.昼夜屹立枯揭不假.思索(凭借,依靠)

D.拥带恒星愁怨尚.待研究(还)

2.下面与课文语句不一致的一项是( )。

A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

B.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。C.乌云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

D.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。

3.下面关于课文的说法不准确的一项是( )。

A.《草原》的作者是人民艺术家老舍,原名舒庆春

B.《开国大典》通过写开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的意义,表达了人民当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感

C.《桥》主要通过心理描写来突出老汉的高大形象

D.《宇宙生命之谜》中介绍了生命存在必备的条件

4.下面说法不正确的是( )。

A.阅读的时候,既要读进去,又要根据所读内容想开去

B.点面结合是用来写大场面的,我们平时习作用不到

C.阅读时先确定目的,再选择合适的方法,可以提高阅读效率

D.小说中对人物的直接描写、对环境的描写、故事情节都可以对塑造人物形象有帮助5.为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的是( )。

A.志高天远,春风杨柳麓山青B.情深海阔,夏日荷花潇江红

C.气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高

四、阅读语段,按要求完成下面的题目。

①世界需要爱。②没有爱,谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向□(,;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。④( )

在爱的怀抱中,( )能幸福地成长。

1.第②句有语病,应该这样修改:____________。

2.给第③句选择正确的标点符号,写在方框里。

3.在第④句的括号里写上恰当的关联词语。

4.仿照文中画“____”的句子,再续写个句子。

爱如________,为________________________。

五、利用积累的知识完成练习。

1.七八个星天外,____________。______________,____________。

2.亲爱的同学,你一定很热爱读书吧?请仿照所给示例也讲述一个你熟悉的名著中的故事。要求:写出书名、人名、性格特点和有关的故事情节;在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。

例:《水浒传》中,疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女,他真不愧是一位见义勇为的英雄。

★我的讲述:______________________

六、说明文阅读。

感冒

①感冒总体上分为普通感冒和流行性感冒两种。

②普通感冒就是急性上呼吸道感染,常见病原体为病毒,少数是细菌。全年皆可发病,但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播,多为分散发病,可在气候突变时流行。

③受凉、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时,全身或呼吸道局部防御功能降低,原来已存于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖起来,从而引发感冒,老幼病弱或有慢呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

④流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病,发病率高,易暴发流行。流感的传染源主要是流感患者,病毒具有较强的传染性,通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示,流感发病有较明显的季节性,北方一般是冬季,南方多在冬夏两季。其特点是短时间内突然出现大量感冒病人,两到三周内达到高峰,主要发生于学校、单位及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多,尤其儿童及老年人并发肺炎,病死率较高,一次流行约6-8周,流行后人群重新获得一定的免疫力。

⑤对尚未发病的易感人群,预防流感的基本措施是接种疫苗。应用与现行流行株一致的灭活流感疫苗接种,可获得60%—80%的保护效果。预防流感很重要,尤其是在冬季,如果发现流感病人,除了马上把病人送往医院外,还要及时做好隔离工作,加强环境消毒,减少公共活动,以防止疫情进一步扩散。

1.根据短文判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)流感的传染源主要是流感患者,传染性较强。( )

(2)普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播。( )

(3)流行性感冒的特点是在人群分散的地方突然出现大量感冒病人。( )

(4)接种疫苗之后就不会再得感冒了。( )

2.第⑤段画“___”的句子运用了什么说明方法?这样表达的好处是什么?

__________________________________________________________________

3.短文是( )的。

A.先总述再分述B.按时间顺序叙述C.先分述再总述D.按空间顺序叙述

4.结合短文内容,如果发现流感病人,如何做好预防工作?

__________________________________________________________________

七、记叙文阅读。

当代英雄——官东

①2015年6月1日21时30分,载有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北监利水域。相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,展开救援。

②大连舰艇学院学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时,官东身穿潜水装备,潜水摸到了沉船的一个房间,发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东一边耐心安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。

③14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望,体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大,已无力穿戴装备。官东便迅速帮他将设备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑,冒着生命危险,将其送出舱室。

④就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

⑤然而,官东从江底撤退时却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下,官东只能迅速割断信号绳。这样,他就与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出口。这时,一个暗流又瞬间将他卷入深水区。氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快,刚出水的官东满脸油污,双眼通红、鼻孔流血,双耳胀痛难忍。

⑥官东的感人事迹引起社会的强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者,他腼腆地说:“生命高于一切!在当时的情况下,别说一名海军潜水员,就是普通老百姓都会像我一样去做。”

⑦帅气的外表,英雄的行为,平实的回答,代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年度人物颁奖盛典》中给官东的颁奖词中所说——“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞”。

1.解释下列词语的意思。

(1)盛赞:___________________________________________

(2)毫不犹豫:___________________________________________

2.读第②——④段,用“____”画出能概括这部分主要内容的句子。

3.从第③段画“﹏﹏”的句子可以看出官东是一个___________的人。

4.第⑤段中写官东遇到的三个困难是___________、暗流将他卷入深水区和___________。5.文中最后的“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞”是说,官东除了面庞帅气,还____________。6.文章以颁奖词作结尾,对其好处分析不正确的是( )。

A.总结全文B.点明主题C.升华主题D.首尾呼应

八、习作表达。

从下面两个题目中,选择自己感兴趣的一个,写一篇习作。

题目一:我把幸福告诉你

幸福是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许目光,同学给你的一块橡皮;幸福是你通过努力获得的成功,亲近自然的经历,战胜自我的心路……同学们,你心中的幸福是什么?请你选择自己亲身经历的一件事,写一篇简单的习作。

题目二:从下列三组词语中任选一组,展开想象,自拟题目,编一个故事。

A.魔法棒葫芦娃白雪公主

B.航天员空间站玉皇大帝

C.蚂蚁巨人大海船

要求:内容具体,感情真实;语句通顺;书写规范、整洁;字数不少于400。

答案

—、hòng guān páng chǎxuàn chùchān chī

二、1.轰鸣沮丧衣襟攀登2.裁流作惊筹截贯拙

(1)示例:弄巧成拙(2)惊天动地(3)技高一筹

三、1.B 2.C3.C4.B 5.A

四、1.示例:把“阻塞”改为“阻挡”

2.;

3.只有……才……

4.示例:炎暑烈日下的树荫酷热难当的人提供清凉

五、1.两三点雨山前旧时茅店社林边路转溪桥忽见

2.示例:《西游记》中的孙悟空机智过人、疾恶如仇,三打白骨精,保护了师父。六、1.(1)√(2)√(3)×(4)×

2.运用了列数字的说明方法,准确科学地说明了接种疫苗可以有效预防流感。

3.A

4.如果发现流感病人,除了马上把病人送往医院外,还要及时做好隔离工作,加强环境消毒,减少公共活动,以防止疫情进一步扩散。

七、1.(1)极力称赞。(2)一点也不犹疑。形容态度非常坚定。

2.就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

3.舍己为人、不怕牺牲

4.与水面彻底失联氧气即将耗尽

5.有灵魂、有本事、有血性、有品德

6.D

八、略

统编版六年级上册语文第二单元培优卷(c)C卷

统编版六年级上册语文第二单元培优卷(c)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、基础训练营。 (共11题;共100分) 1. (9.0分)把下列字的音节补充完整。 ________án________ù________ǔ________én________ì 严酷暑晨细 2. (3分)读句子,根据拼音写字词。 ①姐姐真是个好hái zi________,在学校努力学习zhī shi________,bàng wǎn________回到家帮妈妈做家务。 ②hǎi yáng________乐园里,一只hǎi________豚正dǐng________着球为观众表演。 3. (1分)填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①这位发言人______指出,美方对这次撞击事件必须承担全部责任,向中国人民做出交代,并防止此类事件再次发生。 ②尽管这只是一次______,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A . 庄重演练引导 B . 郑重演示引导 C . 庄重演示导致 D . 郑重演练导致 4. (6分) (2020三上·岳阳期末) 读拼音,写词语。

pái lièqiánɡ bìbǎoɡuìfú zhuānɡ ________________________________ yǎn zòu chì bǎnɡhuānɡ yěchénɡ shí ________________________________ 5. (9.0分)选词填空 继续连续陆续爱戴爱抚爱 护爱惜 (1)为了把这项工程做好,同志们已经1三天三夜没有合眼了。 (2)这是你没有做完的活,你1把它完成吧。 (3)电影开始了,同学们________走进礼堂。 (4)那时候我有些惊异了,伯父为什么得到那么多人的1呢? (5)我们小学生要关心集体,1公物。 6. (8.0分)根据课文内容填空。 (1)丰子恺先生笔下的白鹅________,《白鹅》一课写了鹅的叫声________,步态________,吃相________。 (2)老舍先生笔下的猫________,文章字里行间都流露出作者对猫的________。 (3)老舍先生写的母鸡________、________、________、________,因为它有一群鸡雏。它________是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个________。 7. (5分) (2018四上·福田月考) 根据课文内容或日积月累填写。 (1)莫笑农家腊酒浑,________。(陆游) (2) ________,只缘身在此山中。(苏轼) (3)九月菊花________,十月芙蓉________。 (4)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。

六年级语文培优测试卷

人教版小学六年级语文培优测试卷 班别姓名成绩 一、看拼音写词语。(5分) 我们chén jìn ()在书海里,shǔn xī()着知识的ɡān lín(),感受着人类文化的bó dà jīn g shēn ()。 二、按要求填空。(25分) 1、我们爱你——长江、黄河的波澜壮阔,桂林山水的、杭州西湖的,黄山、庐山的。古诗文中赞美祖国大好河山的句子也很多,如李白的《望天门山》中写道:“天门中断楚开,”刘禹锡在《浪淘沙》中写道:“ ,浪淘风簸自天涯。” 2、古诗词中写景的句子很多,如“草长莺飞二月天,。”“,一枝红杏出墙来。”写出了春天的美景;如“明月别枝惊鹊,。”“接天莲叶无穷碧,。”也写了夏天的景象。 3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际、扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响……这里把勇浪比作,从中我们可以体会出。 4、三国故事《草船借箭》一文写出了诸葛亮的神机妙算,让人读来其味无穷,也品味了诸葛亮的聪明。三国故事你还读过那些(至少写3个) 。 三、默读短文,回答问题。(30分) 短文一(5分) 莫伯桑我拜师(节选) 福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着,老师的话给他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。……” 1、将正确答案的序号填在横线上。 (1)“贵在坚持”一词中的“贵”应取第种解释。() ①价格高;②评价高;③以某种情况为可贵;④地位优越。 (2)联系整篇文章,我们发现福楼拜是一位的老师。 ①孜孜不倦②诲人不倦 2、在这段文字中,福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子,请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。 (贵在坚持)—()—()—() 短文二(12分)

六年级语文培优辅差工作计划

六年级语文培优辅差工作计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅 读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养 和语文成绩。 二、学生情况分析 本班共有学生55人,从整体情况来看,部分学生学习积极性较高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,但差生也不少,他们基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草, 作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,差生得到较大进步。 三、培优辅差内容及目标 培优主要是继续巩固学生的基础知识,提高阅读能力和写作能力。在时间上把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,精心挑选一些拔高题,题型要多种多样,介绍或推荐学生适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,全面提高语文能力。通过各种形式

的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。 辅差的内容是教会学生掌握基础的字词句等知识,严把字词关,要求学过的字词会认会写会运用。安排比较基础的内容让他们练习,课堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。帮助他们树立自信心。首先帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药, 帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况把比较差的部分补上去。教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,具体有三个环节:课前预习、课堂听讲、课后复习。减少作业量,认真查漏,专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题,作为专项训练内容,做到有的放矢。 四、培优辅差对象及成效分析 从学生的整体水平上看,优生占全班学生的20﹪左右,他们的特点是:学习兴趣高涨,上课善于动脑思考问题,踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外,应对他们进行重点培养,对他们进行个别辅导,在课堂上多提问,并找一些难度大的问题帮助他们理解,提出新要求,多鼓励他们读一些课外书,开拓他们的思路,发展他们的能力, 使优生更优。 对于学生困难生,同学的特点是:基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高,经常不能按时完成作业,就连书本知识也学不好,根据每个学生的特点,因地制宜,对他们个别辅导,

六年级语文复习培优补差测试卷

六年级语文复习培优补 差测试卷 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

六年级语文复习培优补差测试卷(句型) 班级:姓名:得分: 1、“把”字句与“被”字句互换: 狗敏捷地跑上来,吃完了白鹅的饭。 改把字句: 改被字句: 2、陈述句与反问句互换: (1)、这个故事使我感动得流泪。 改反问句: (2)、这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。 改反问句: (3)、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? 改陈述句: (4)、难道这世界上糟糕的诗还不够多么? 改陈述句: (5)、我们怎么可以随便毁坏自然资源呢? 改陈述句: 3、把下面的句子改成双重否定句: (1)、几年后,我再看那首诗时,我承认父亲是对的。 (2)、1934年10月,红军离开中央苏区根据地,开始长征,北上抗日。(3)、在读《小松鼠》一课时,我们叹服作者细致的观察、生动传神的描写。 4、直接引语与间接引语互换: (1)、爷爷说:“请你给我念一段报纸吧。” (2)、妈妈说:“你讲讲这件事怎么办?” (3)、陈伯伯说:“这件事情怎么会是我干的?” (4)、老师说:“请你到办公室把我的教案拿来。”

(5)、诸葛亮说他不敢跟都督开玩笑。 (6)、爷爷说那清白的梅花玷污不得。 (7)、诺贝尔说他为自己所作出的决定感到无比的幸福和轻松。 5、扩写与缩写(选做题) (1)、游客们走进风景区。(扩写) (2)、玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。(缩句)(3)、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。(缩句) 6、用恰当的关联词把两个句子连成一句话。(选做题) (1)、草塘美如画。我的心里感到无比兴奋和激动。 (2)、我们把铁路修建成功。我们能给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 (3)、他做生意很讲究商业道德。他能取信于人。 (4)、我们不自觉保护环境。我们将来生存的环境将不堪设想。 (5)、天气变得更炎热了。我们应该多参加户外运动。 7、运用修改符号修改病句(选做题) (1)、我国有世界上没有的万里长城。 (2)、语文对我感兴趣。 (3)、那美丽的景色令人难忘,永远会记得。 (4)、红军长征时期的生活非常艰巨的。 (5)、奶奶总是经常回忆过去伤心的事。

统编版2021-2022年六年级上册语文第四单元培优测试卷(d)C卷

统编版2021-2022年六年级上册语文第四单元培优测试卷(d)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、基础训练营。 (共11题;共100分) 1. (10分)写同音字组词。 líng:冰激________ 丁________ mò:泡________ 水________画 jiāo:________嫩________阳 ruó:________是懦________ hú:________狸________芦 2. (7.0分)写出下面词语中的同音字。 dài yǐzài ________领________经________见 穿________________后正________ 3. (4分) (2019四下·新会月考) 改正下列有错误的词语搭配。 改善缺点________ 严正要求________ 4. (2分) (2019五上·拱墅期末) 下列划线的字读音相同的一组是() A . 便宜方便 B . 间隔中间 C . 大将将军

D . 自传传记 5. (2分)选出声母。() A . zi B . s C . ci 6. (3分)写出下列句子中标点符号的用法。 ①孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。这句话中破折号的用法是________ ②自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好! 这句话中省略号的用法是________ ③我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?这句话中省略号的用法是________ 7. (10.0分)我能照样子写词语 又细又亮又舒适又温暖又尖细又娇嫩 ________________________ ________________________ ________________________ 8. (10分)大雪从空中落下来。(写得更具体) 大雪________从空中落下来。 9. (8.0分) (2019五上·新会月考) 阅读。 《圆明园的毁灭》片段 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

六年级语文培优班第一讲基础知识

第一讲基础知识(拼音、汉字) 强化基础 一、一锤定音。(在正确的读音下划“”) 答应(yìng yìn)中(zhòng zhōng)弹掠(lùe lǜe)过拜佛(fófú)间(jiàn jiān)隔兴(xīng xìng)奋尽(jǐn jìn)管似(shìsì)乎游览(lǎn nǎn)堵塞(sèsài)临(lín líng)终山峰(fēng fōng)参差(cēncīcēnchā)不齐伴奏(zòu zhòu)脊(jǐjí)椎 二、联系语言环境,给下面句子中的拼音标上正确的声调。 在学习中,总会碰到一(yi)些困难,但只要我们不(bu)怕困难,迎难而上,一(yi)切困难都不(bu)能阻挡我们前进的步伐。你说是不(bu)是?如果不(bu)信的话,你可以亲自试一(yi)试,通过实践,你会认识这一(yi)真理。 三、巧用同音字。 1、用音节都是“yi”的字组成词语。 友()战()回()意()()力适()翻()安()武()便()瘟()( )站2、写出下面的“ju”字。 恐()家()抗()凝()火()根()戏()语()相()临危不() 四、给加点的字选择正确的读音。(划去错的) 一唱一和(héhè)深恶(wùè)痛绝挑(tiǎo tiāo)拨离间 打折(zhéshé)了腿系(xìjì)好衣扣露(lùlòu)出笑脸 五、下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是()。 A、真难啊好美啊是谁啊 B、真苦啊你好啊白兔啊 C、大海啊亲人啊祖国啊 D、历史啊真大度啊史书啊 六、选字填空。 1、辨辩辫瓣 花()发()()析能言善() 2、骏俊峻竣 ()工险()()马英()潇洒 3、遍篇偏翩 ()章()爱普()()()起舞 4、愧槐魁魅 ()花()力()疚罪()祸首 七、错别字门诊。(划出错别字并改正在括号里) 胜券再握()走头无路()源源流长()咳不容缓() 心弛神往()骑乐无穷()庞然大雾()出类拨瘁()

六年级语文培优的试题

六年级语文培优的试题 六年级语文培优试题 一、看拼音写词语(10分) xuàn rǎn jiāyáo bǎwòyōng jù ( ) ( ) ( ) 老迈昏( ) ( )怕 zhùzào gǎn kǎi fán zhíjuàn jǐ ( ) ( ) ( ) 孜孜不( ) 屋( ) gāo liang chà dào ( ) ( ) 二、多音字组词(5分) lóng ( ) bó ( ) qiāo( ) 笼簸悄 lǒng ( ) bò( ) qiǎo( ) qí( ) hào ( ) 奇好 jī( ) hǎo ( ) 三、选择合适得关联词语填空(5分) 不但……而且只有……才如果……就虽然……但是因为……所以只要……就1、他( )机智,( )勇敢。

2、( )我们不团结,( )不会取得团体总分第一名得好成绩。 3、犯了错误,( )改正,( )是好孩子。 4、( )分别多年了,( )彼此得心还连在一起。 5、( )明天下雨,我们得郊游活动( )暂停。 四、给加点得词选择恰当得解释。(5分) 1、举止:(1)提出(2)推选(3)全(4)上托 2、胜地:(1)超过(2)赢(3)能承担(4)优美得 3、绝技:(1)断(2)独特(3)走不通(4)一定 4、浮雕:(1)超过(2)表面得(3)空虚(4)多余 5、表白:(1)说明(2)空得(3)没有结果(4)像雪那样 五、按要求写句子(5分) 1、冬天下雪。(扩句) ___________________________________ 2、紫水晶般得葡萄结满了碧绿枝蔓。(缩 句)________________ 3、班干部必须严格遵守班级得纪律。(改成反问句) ________________________________ 4、美丽得荷花随风摆动。(改为拟人句) ________________________________ 5、父亲说“这是我对你们得希望。”(将直接引用得改为转述) ________________________________

六年级语文培优卷

六年级语文培优卷 1、下面全是整体认读音节的一项是() A. zhi ci ri ji B. yin yan ying xiong C. shi zi di chi D. ye yue yuan si 2、以下注音全对的是哪一组:________ A、天鹅tiān é地壳qiào 沮jǔ丧血泊pō B、暖和nuǎn huo 履lǔ行星宿xiù着zháo火 C、提dī防菜畦qí角jiǎo色干涸hé D、捉襟见xiàn肘zhǒu 面面相觑qù 3、以下短语声调不读“—/∨\”的是哪一个(用字母答)() A、阴阳上去 B、风调雨顺 C、山穷水尽 D、安然无恙 E、光明磊落 F、深谋远虑 4、圈出句子中的错别字,并在句子后边的括号里写上正确的字。(可能不止一个) (1)她被入取在少年宫的电脑班,心里是多么得高兴,就象大热天吃了一块紫雪糕。 (2)娇生惯养的金丝鸟吃起东西来嘴叼得很,有是它拒食,你决对猜不出是什么明堂。 5、填写最合适的量词 一_____猪一_____角一_____骆驼一_____嘴脸 一_____新月一_____满月一_____希望一_____光明 6、以下句子中没有用错词语的是哪一句() A、这是一所模范医院,医生都很廉明,没有一个收病人的礼品。 B、虽然我是头一次见到小偷行窃,但是我没有熟视无睹,而是勇敢地冲上前去制止。 C、太湖最美的景点,毕竟是在鼋头渚啊! D、做什么事都要身临其境地替别人着想,多体谅别人的难处。 7、选用合适的词语填在划线的地方,每个词语只能用一次(用字母答) A、安静 B、静悄悄 C、安安静静 平常班里开始早自习的时候,总有人开课桌啦,交作业啦,大声背书啦……可是今天, 一切都_________的,原来年级里正在抽查默英语单词。我只好推开门,当着大家的面走进 _________的教室。我那时脸多么红,心多么慌! 我坐下来,看一眼我的同学。个个人那么专心,教室里那么_________!只听见钢笔在 纸上沙沙地响。 8、毛主席要求人民军队不要侵犯老百姓的哪怕是一点点的利益,他有一个形象的说法,叫做“_____________________________” 9、以下句书写和标点都正确的是哪一句() A、哪里有阳光,哪里就有生命。 B、哪里有阳光?那里就有生命。 C、哪里有阳光,那里就有生命。 D、那里有阳光,那里就有生命。 10、以下句子标点正确的是哪一句() A、小张来不及脱衣服,只说了三个字:“让我下!”就跳下了河。

部编版六年级语文上册第一单元培优测试卷(D)含答案

部编版六年级语文上第一单元培优卷(D) 一、基础训练营 1.读拼音,写词语。 jùn qiào xiū sè 才艺展示开始了, 的女孩子们略带,给大表 dìtǎn bèn zhuō 演了模仿明星走红的情境;看起来的男孩子们一jū shùyī jīn 点儿也不,他们敞开,为大家表演了中国式shuāi jiāo 的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富! 2.下列加点横线的字选择正确的读音,用“√”画出来。 “卷( juǎn juàn)地风来忽吹散( sǎn sàn),望湖楼下水如天。”这两句诗写的是诗人在望湖楼上饮( yǐn yìn)酒时,看到的西湖雨过天晴后的景色,把天气由骤雨到晴朗的转( zhuǎn zhuàn)变写得栩栩如生。3.对“心驰神往”一词中的“驰”,解释正确的一项是() A.跑得很快B.传播C.向往D.松开 4.下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是()

A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲.(xuàn)染,不用墨 线钩勒 ..(lè)的中国画那样,到处翠色欲.流,轻轻流入云际。 B.饭后,小伙子们表演套马,摔跤.(jiāo),姑娘们表演了民族舞蹈.(dǎo)。 C.人也似乎轻.灵得多,不那样浑浊笨拙.(zhuō)了。从外面回来时, 最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差 ..(cēn cī)的绿,然后才见那两扇红窗。 D.我饮着朝霞酿.(niàng)成的琼.浆,听着小鸟的鸣啭.(zhuàn)、歌唱;我婆娑.起舞,芳草为我鼓掌。 5.根据所学知识完成填空。 (1)草原上天空明朗,牛羊成群,小丘柔美。面对这种境界,老舍先生的感受是这样的“_______________________,________________,___________,_______。” (2)看着雨中妩媚的丁香花,我不禁吟咏起“__________________”这句词来。 (3)《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是:_______,________。 (4)《花之歌》一课中大量运用_______和_____的修辞手法,表现了花的_______精神。 6.补全本单元学习过的四字词语,并按要求完成练习。 A()芳自赏 B 一()千里 C昏昏()睡 D顾影()()

小学六年级语文培优题

培优训练:基础知识(词语、熟语) 强化基础 一、近义反义对对碰。 近义词反义词近义词反义词 阻挠()()轻松()() 脆弱()()赞扬()() 朦胧()()镇定()() 宽阔()()敬爱()() 光明()()特殊()() 二、巧填量词。 一()圆月一()新月一()死水一()清泉 一()军舰一()手机一()电脑一()飞机 一()火车一()画卷一()碗筷一()工作一()阳光一()笑容一()心意一()热血 一()花一()花一()花一()花 一()水一()水一()水一()水 三、根据句意,填上不同的带“然”的词。(不重复) 天气预报今天有雨,下午()下起雨来。 经过几次尝试,小冬()没有成功,他有些失望。 才半年时间,毛毛()长得比妈妈还高一点。 小狗()闭着眼睛,但主人一唤,它立即跑过去。 人人都要讲究卫生,()会引起疾病传染。 刚刚还是艳阳高照,()刮起了大风,随即落下豆大的雨点。

四、我会分类。 团结勾结鼓励煽动执着固执顽固成果后果欣赏果断武断瞻仰卑劣希望失望急中生智手忙脚乱高瞻远瞩斩钉截铁鼠目寸光 自作自受自由自在视死如归自以为是花天酒地 褒义词: 贬义词: 五、我会排序。 1、顿号句号分号逗号 2、省乡村县 3、春节重阳清明端午 4、冷烫凉热温 5、昆虫苍蝇生物动物 6、陆军解放军炮手炮兵 七、选词填空。 精细精致精湛精密 这件工艺品造型独特,工艺(),堪称佳作。 这批()的实验仪器,是我国工人这件设计制造的。 简单简陋简朴简约 几经周折,麦隆内夫人终于在这个异常()的实验室里见到了居里夫人。 人们不禁惊叹,一个泱泱大国名誉主席的墓,竟是这样的()。 八、填上表示“看”的意思的词语。(不能重复) 1、人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。 2、陈毅的塑像刚落成,来()的人就很多。 3、这里的书太多了,稍微()一下,就得花半天的时间。 4、宇航员在天际遨游时,()地球,发出由衷的赞叹。 九、改正下列成语中的错别字。 焕然一新()变本加利()再接再厉()不记其数() 走头无路()汗流夹背()名落深山()诡计多端

六年级语文培优补差总结

-- 1 / 1 六年级语文培优补差总结 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高了学习成绩,并培养了较好的学习习惯,形成了语文基本能力。培优计划要落到了实处,发掘并培养了一批语文尖子,挖掘了他们的潜能,从培养语文能力入手,训练了良好学习习惯,从而形成了较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行了辅差活动,提高了整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在75分左右,并协助老师实施了辅差工作, 帮助差生取得了进步。辅差对象也能按照老师的要求做好,成绩有了一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 三、定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取了更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,给他们一定指导,以期在写作中灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排了比较基础的内容让他们掌握,写话能写得出,布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证了每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,课堂上创造了情境,让差生尝试说、敢于说、争取善于说。 四、主要措施: l .课外辅导,利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施了多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高了做题和写作能力。 6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予了肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长进行了联系,协助解决了差生的学习问题。

部编版六年级语文上第一单元培优卷(D)

统编版六年级语文上册第一单元培优测试卷(D)(考试范围:《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》、《花之歌》) 时间:90分满分100分 一、基础训练营。(45分) 1.读拼音,写词语。(7分) jùn qiào xiū sè才艺展示开始了, 的女孩子们略带,给大表 dìtǎnbèn zhuō 演了模仿明星走红的情境;看起来的男孩子们一jū shùyī jīn 点儿也不,他们敞开,为大家表演了中国式shuāi jiāo 的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰 富! 画出来。(4分)2.下列加点横线的字选择正确的读音,用“√” “卷( juǎn juàn) 地风来忽吹散( sǎn sàn),望湖楼下水如天。”这两句诗写的是诗人在望湖楼上饮( yǐn yìn)酒时,看到的西湖雨过天晴后的景色,把天气由骤雨到晴朗的转( zhuǎn zhuàn)变写得栩栩如生。 解释正确的一项是()(3分)3.对“心驰神往”一词中的“驰”,

A.跑得很快B.传播C.向往D.松开 4.下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是()(3分) A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲.(xuàn)染,不 用墨线钩勒 ..(lè)的中国画那样,到处翠色欲.流,轻轻流入云际。 ),姑娘们表演了民族舞 B.饭后,小伙子们表演套马,摔跤.(jiāo 蹈.(dǎo)。 C.人也似乎轻.灵得多,不那样浑浊笨拙.(zhuō)了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差..(cēn cī)的绿,然后才见那两扇红窗。 D.我饮着朝霞酿.(niàng)成的琼.浆,听着小鸟的鸣啭.(zhuàn)、歌唱;我婆娑.起舞,芳草为我鼓掌。 5.根据所学知识完成填空。(10分) (1)草原上天空明朗,牛羊成群,小丘柔美。面对这种境界,老 舍先生的感受是这样的“_______________________,________________,___________,_______。” (2)看着雨中妩媚的丁香花,我不禁吟咏起“__________________”这句词来。 (3)《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是:_______,________。 (4)《花之歌》一课中大量运用_______和_____的修辞手法,表现了花的_______精神。 6.补全本单元学习过的四字词语,并按要求完成练习。(15分)

六年级语文培优辅差小结

六年级语文培优辅差 小结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

六年级语文培优辅差小结 小甸中心校马红云 转眼间,学期将尽。本学期,我担任六年级班主任,代语文、科学等多门课程,培优补差工作就显得更为重要。在这方面,我也挺注意,现将本学期的培优补差工作总结如下: 一、对于优秀生来说,重在培养其学习能力。对于成绩优异的学生来说,他们学习能力强,自觉性强,这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样,在课堂上,他们可能是学习的高手,但在课下,他们却不一定会学习。特别是刚刚进入六年级,对学习方法的问题还并不是很明确。因此,应更多地培养他们学习的方法和习惯。例如,在课堂上,从复习,练习,小结等方面培养他们独立自主学习的习惯,使他们养成会学习的习惯,能交给他们的交给他们自己解决,尽量培养他们较强的学习能力。课下,则对他们布置额外的任务,使他们在掌握基本的学习知识的同时,尽可能培养其更强的学习能力。 二、对于中等生来说,重在培养其学习习惯。对于多说中等生来说,他们可能是课堂上学习的乖乖者,这是他们的优点,你交给他们什么,他们就学什么,你让他们怎样做,他们就怎么做,而一旦离开老师的帮助,他们则变得不知所措。因此,培养其会学习,学好习的习惯尤其重要。本学期,正是基于这样的考虑,所以,我在课堂上尤其重视学案的利用,给出学生学习的目标,指出学习的重难点,提供学生学习的素材,帮助学生逐渐养成会学习的习惯。同时,结合他们学习有余,灵活不足的特点,通过附加的学习素材,培养他们灵活的学习特点。 三、对于学困生来说,培养他们学习的方法,提高他们学习的信心。对于一个班来说,学困生常常是一个不小的群体。他们成绩不好,常常与他们的基础不好、学习能力差、学习方法不对头有着很大的关系,同时也与部分学生的学习态度有很大的关系。本学期,在这个方面,我更多的是做这部分学生的思想工作,但效果并不明显。对于一部分学生来说,他们虽然基础差,但并不放弃,这样的学生,不仅需要老师的鼓励,更需要老师的帮助。还有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系,他们虽然脑子聪明,却并不珍惜,所以需要做更多的思想工作。通过本学期的教学,我发现,仅靠鼓励,帮助,对这部分学生是不够,必要时更需要严厉的批评,这样才可能使他们改变不正确的态度。同时,学困生转化并非一个所能为,所以,有时,我还常常通过各种解决的方法,以养成他们足能互帮的气氛。

统编版六年级上册语文第二单元培优卷(c)D卷

统编版六年级上册语文第二单元培优卷(c)D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、基础训练营。 (共11题;共100分) 1. (9.0分)看拼音,写字词。 ①一只cuì________鸟在我的窗前叽叽zhā zhā________地唱着歌。 ②哥哥从远方给我jì________来一张画着美丽云xiá________的明信片。 2. (3分)把下面的词语按拼音填一填,看谁填得又快又准。 yòu huòài mùfēn fùfùjìn ________________________________ 3. (1分)生活中,我们常用________这个词形容事后才提出办法或意见的人。() A . 小广播 B . 炮筒子 C . 睁眼瞎 D . 马后炮 4. (6分)把词语补充完整,并写出划线字的意思。 半________半昧 ________ 摇摇________ 坠 ________ 星群________ 布 ________ 无 ________不在________ 5. (9.0分)在横线上填上适当的词语。 一________大官一________大秤一________大象 一________线一________树一________雨

6. (8.0分)读课文《蝙蝠和雷达》,根据蝙蝠探路的原理图,请你说说雷达探路的原理。 雷达:________发出________到________发出________回到________ 7. (5分)按课文内容填空 (1)本学期,我们一起游览了富饶的西沙群岛,那里________,________,是个可爱的地方;欣赏了美丽的小兴安岭,知道那是一座美丽的________,也是一座________。 (2)水光潋滟晴方好,________。________,淡妆浓抹总相宜。这是苏轼写的《________》,这首诗描绘的是________(填写地名)在不同天气下呈现的不同丰姿。我知道描写祖国大好河山的诗句还有________,________。 (3)通过一学期的学习,我们积累了不少名言警句,请写出一句关于团结的名言:________。 8. (3分)照样子改写句子。 例:红烛流淌着红宝石般的泪。 红烛流淌着的泪像红宝石一样。 红烛流淌着像红宝石一样的泪。 柿子树上挂着小红灯般的果实。 9. (11.0分)阅读课文片段,完成练习。 就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。 幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪! 狗跑啊,跑啊…… (1)用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。 (2)“那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!”“竟然”可以用________(居然果然突然)来代替,让人有一种________的感觉。

六年级语文下册培优辅导

班语文培优记录

姓名: 二0一五年三月 第周 一、反义词 专心致志——()近——()热——() 二、多音字 zhu?() wai() jiāng()缴为将 jiǎo() w?i() jiàng() 三、选字填空 辩辨辫瓣 花()分()()论()子 四、给下面带点的字选择正确的解释,在()中画“√”。 1.问其故.。 A.原因,缘故() B.原来的() C.有意() 2.我以日始出时去.人近。 A.失掉() B.过去的() C.离() 3.思援.弓缴而射之。 A.引,拉() B.援助,求援() 4.使.弈秋诲二人弈。 A.出使,派() B.让() 五、根据课文内容填空 1.使弈秋诲二人弈,其一人,;一人,,。虽与之俱学,。为是其智弗若与?:。 2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要。 3.两小儿辩斗。一儿曰:“我以日始出时,而日中时。”其理由是:日初 出,及日中则如,此不为小而大乎? 一儿以日初出,而日中时。其理由是:日初出,及其日中如,此不 为热而凉乎?

六、翻译 1. 为是其智弗若与?曰:非然也。 2.我以日始出时去人近,而日中时远也。 3.孰为汝多知乎? 第周 一、看拼音,写汉字 qua hū kōng xū c?n c?n shān shān níng rán líng lì chì luǒ luǒ()()()()()()() 二、辨字组词 挪()蒸() 娜()拯() 三、近、反义词 【近义词】:空虚——()确乎——()伶俐——()徘徊——()【反义词】:空虚——()匆匆——()伶俐——() 四、多音字 cáng() kōng() sǎn() 藏空散 zàng() k?ng() sàn() 五、造句 1.确乎—— 2.伶俐—— 3.徘徊—— 六、写出下列句子的修辞手法 1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。() 2.我们的日子为什么一去不复返呢?() 3.天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。() 七、《匆匆》这篇课文告诉我们。

部编版六年级小升初语文培优卷

部编版六年级语文培优卷 1、下面全是整体认读音节的一项是() A. zhi ci ri ji B. yin yan ying xiong C. shi zi di chi D. ye yue yuan si 2、以下注音全对的是哪一组:________ A、天鹅tiān é地壳qiào 沮jǔ丧血泊pō B、暖和nuǎn huo 履lǔ行星宿xiù着zháo火 C、提dī防菜畦qí角jiǎo色干涸hé D、捉襟见xiàn肘zhǒu 面面相觑qù 3、以下短语声调不读“—/∨\”的是哪一个(用字母答)() A、阴阳上去 B、风调雨顺 C、山穷水尽 D、安然无恙 E、光明磊落 F、深谋远虑 4、圈出句子中的错别字,并在句子后边的括号里写上正确的字。(可能不止一个) (1)她被入取在少年宫的电脑班,心里是多么得高兴,就象大热天吃了一块紫雪糕。 (2)娇生惯养的金丝鸟吃起东西来嘴叼得很,有是它拒食,你决对猜不出是什么明堂。 5、填写最合适的量词 一_____猪一_____角一_____骆驼一_____嘴脸 一_____新月一_____满月一_____希望一_____光明 6、以下句子中没有用错词语的是哪一句() A、这是一所模范医院,医生都很廉明,没有一个收病人的礼品。 B、虽然我是头一次见到小偷行窃,但是我没有熟视无睹,而是勇敢地冲上前去制止。 C、太湖最美的景点,毕竟是在鼋头渚啊! D、做什么事都要身临其境地替别人着想,多体谅别人的难处。 7、选用合适的词语填在划线的地方,每个词语只能用一次(用字母答) A、安静 B、静悄悄 C、安安静静 平常班里开始早自习的时候,总有人开课桌啦,交作业啦,大声背书啦……可是今天, 一切都_________的,原来年级里正在抽查默英语单词。我只好推开门,当着大家的面走进 _________的教室。我那时脸多么红,心多么慌! 我坐下来,看一眼我的同学。个个人那么专心,教室里那么_________!只听见钢笔在 纸上沙沙地响。 8、毛主席要求人民军队不要侵犯老百姓的哪怕是一点点的利益,他有一个形象的说法,叫做“_____________________________” 9、以下句书写和标点都正确的是哪一句() A、哪里有阳光,哪里就有生命。 B、哪里有阳光?那里就有生命。 C、哪里有阳光,那里就有生命。 D、那里有阳光,那里就有生命。 10、以下句子标点正确的是哪一句() A、小张来不及脱衣服,只说了三个字:“让我下!”就跳下了河。

统编版2021-2022年六年级上册语文第五单元培优测试卷(d)D卷

统编版2021-2022年六年级上册语文第五单元培优测试卷(d)D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、基础训练营。 (共11题;共100分) 1. (9.0分)给带横线的字选择正确的读音填在后面的横线上。 (mǔ mù)母亲________ 眼目________ (hái huán)孩子________ 还给________ 2. (4分)(2019·巩义) 选择正确的读音。 冒昧________(mèi wèi)嫉妒________(dùhù)寂寞________(mùmò)受益匪________(fēi fěi)浅告诫________(jìjiè)患________(huàn chuàn)者 和________(huòhé)睦年逾________(yúyū)古稀 3. (6分)补全本课出现的词语,并完成练习。 ____精_____神 _____天动地千_____一_____ (1)把下面的四字词语补充完整。 (2)画“——”的词语中所填的是一对近义词,这样的词语我还知道:________、________。 (3)形容事态极其危险的词语是________。请你用这个词语写一句话:________。 4. (1分)选择题。 (1)下面下划线的字读音完全正确的一组是()。 A . 享受(xiǎng)间隔(jiān)谴责(qiān)

B . 罕见(hǎn)瞌睡(kē)抖擞(sǒu) C . 灰烬(jìn)苔藓(xiān)缴费(jiāo) D . 疲惫(bèi)誊写(tēng)承诺(nuò) (2)下面各组词语中没有错别字的一组是()。 A . 黎明安逸称胃 B . 纠正刊物胆怯 C . 树庄漆黑糖果 D . 燥音榕树晕倒 (3)下面下划线词语使用不正确的一组是()。 A . 港独分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首。 B . 这名罪犯屡次进监狱,真是百折不回。 C . 对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。 D . 犯罪分子的做法,让人难以置信。 (4)下面句子所用的说明方法正确的一组是()。 ①太阳温度很高,表面温度有六千摄氏度。 ②园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。 ③不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 ④鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样 A . 列数字作比较举例子打比方 B . 列数字作比较打比方举例子 C . 列数字举例子作比较打比方 D . 作比较列数字举例子打比方

小学语文六年级培优训练题

小学语文六年级培优训练题3 ·夯实基础·姓名 2分,共16分) 1、下列带点字读音全部相同的一组是 ( ) A、数.说数.列数.学数.九重天 B、塞.住木塞.瓶塞.塞.子 C、着.重着.落着.急着.凉 D、卷.尺卷.帘卷.轴一卷.纸 2、下列选项中加点字读音完全正确的一项是() A.抖擞.(sǒu)谒.见(yè)琢.磨(zhuó)囫.囵吞枣(huó) B.倔.强(juè)兴.奋(xìng)畸.形(jī)戛.然而止(jiá) C.椽.柱(chuán)蜷.曲(quǎn)应.和(yìng)屏.息凝视(bǐng) D.汶.川(Wèn)地震.(zhèn)救济.(jì)以身殉.职(xùn) 3、下列句子中没有语病的一句是() A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操,可以防止眼睛不近视。 C、同学们要认真答卷,充分发挥自己的水平。 D、我断定明天大概是晴天。 4、下列各组词中,没有错别字的一组是() A、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动 B、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采 C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通 D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路 5、下面各组词中,完全能搭配的是()组。 A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率 B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌 C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产 D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童 6、下面句中空格处应依此填入的一组关联词语() 他不认识鲁迅先生,从来没有通过信,他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员临死之前的这个庄严的要求。

A、虽然……但是……也 B、虽然……也……可是 C、即使……也……可是 D、既然……就……但是 7、下列选项中和例句的修辞方法不相同的一项是() 例句:大慈岩整座山体,像一只拳头直举向云霄。 A.冬天早晨,妈妈洗衣服后,指头冻得就像胡萝卜。 B.这里的山巍巍的,犹如一道屏障。 C.他的嗓音像铜钟一样洪亮,简直十里以外都能听见。 D.知了在树上唱歌,小猫在树下酣睡。 8、以“课堂”为陈述对象,依照下面的例句,续写一组结构、修辞手法相同,思想内容一致的句子。 例句:我爱这里,飘扬起一片片琅琅的书声,像山间欢奔的小溪,弹奏出活泼的旋律。 我爱这里, 二、语言积累。(10分,1题2分,2题8分) 1、按解释填成语。 ()言()语:简短的话()言()语:虚伪而动听的话。 ()言()语:很多的话()言()语:豪迈雄壮的话。 2、按下面的提示默写诗文句子。 A、在写作文时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓:“ ,。”(陆游《游山西村》) B、开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想,不久的将来,古人吟唱的“,,。”的良好生态环境必将在大西北重现。(用《敕勒歌》中的诗句填写) C、朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是“ ,。” D、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“,”像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ,”,还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“,”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“,野渡无人舟自横。” E、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“,”陆游临终前还告诫儿子:“,”王昌龄发出了“

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