北邮大三下数据库实验报告3

北京邮电大学

实验报告

课程名称数据库系统原理

实验内容实验（三）

实验名称数据查询实验

班级2013211***姓名***

指导老师卢向群成绩_________

2016年4月20日

实验三数据查询实验

实验目的

通过对实验二中建立的数据库关系表和视图的各种查询的操作，加深对SQL语言和Transact SQL查询语言的了解，掌握相关查询语句的语法和使用方法。

实验内容

数据库关系表查询：

（1）简单的查询操作，包括单表的查询、选择条件、结果排序等的练习；

（2）多表的连接查询，包括等值连接、自然连接等；

（3）复杂的查询操作，包括使用分组函数等库函数的查询操作；

（4）练习带有IN、比较符的嵌套查询。

具体内容包括：

1.简单查询:

(1)查询班号为g99401班的学生的学号和姓名；

表中没有该班级的学生，故查询结果为空。

(2) 查询“数据库开发技术”课程的学分；

(3) 查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；

(4) 查询学号为“g9940205”的学生选修的课程编号和成绩；

(5) 查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。

2.在多表连接的查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用Transact

SQL语句完成以下查询操作：

(1)查询选修了课程编号为“dep04_s002”且成绩高于85分的学生的学号、姓名和成绩；

该题与上一题的差别在于学生姓名，这一属性与成绩不在同一张表中，故需要对两张表做自然连接。

(2)查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩；

需要用到三张表，把三张表做自然连接，语句如下：

查询结果如下：

(3)查询计算机科学系林红同学选修的课程名称、学分和成绩。(考试成绩>＝60有学分，

否则无学分。)

这个查询看似困难，实际上只是因为设计的表格较多，所以麻烦而已，只要将五张表自然连接就可以了。

查询结果为空，说明计算机科学系没有叫“林红”的学生。

3.在复杂查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用Transact SQL语句

完成以下查询操作：

(1)查询至少选修了三门课程的学生的学号和姓名；

先根据学生学号来分组，找出每个学生选的所有课程，再计算其选课数量。

(2)查询选修课程号为“dep04_b001”的学生的平均成绩；

(3)查询所有学生的学号和他选修课程的最高成绩，要求他的选修课程中没有成绩为空的。

与上题类似，先根据学生id分组，再在分组中选出最高成绩。

(4)查询严为老师2001/2002学年教的软件开发技术课程的最高成绩及此学生的学号、姓

名、班级。

这题比较困难，不但涉及的表格很多，查找条件也不容易。原本想用max来做，但是会出现分组不正确的情况，所以改成了嵌套比较。

(5)查询数据库开发技术课程用过的教材名称，作者和出版社。

(6)查询计算机科学系讲授过数据库开发技术的老师姓名和职称。

4.在嵌套查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用Transact SQL语句

完成以下查询操作，要求写嵌套查询语句：

(1)查询选修了电磁波工程的学生的学号和姓名；

这个查询设计三张表，可以将三张表做自然连接，也可以用嵌套的方法。本题我采用的是嵌套查询。先选出选修了该课的所有学生学号，再在student表中投影他们的姓名。由于没有选了“电磁波工程”这门课的学生，我换了“软件开发技术”这门课来验证自己的查询语句。

(2)查询没有选修电磁波工程的学生的学号和姓名；

与上题同样的方法，只是条件相反，加了一个“not”。

(3)查询至少选修了学号为“g9940201”的学生所选修的所有课程的学生的学号和姓名。

这道题比较难，用到了三层嵌套的相关子查询。

5.建立如下视图：

学生选修课程信息视图，包括以下内容：

1）学生学号、姓名、所在系、授课老师姓名、课程名称、课程教材名称、出版社、学分、选课成绩

视图如下：

2）修改以上视图，增加学生所在班级信息。

SQL语言如下，在5（1）的基础上增加了class表里的几个属性，和student，class表的连接

视图如下：

3）对以上视图进行相关的查询操作：

(1) 查询选修了计算机基础的学生的学号和成绩：

(2) 查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩：

(3)查询选修了乔红老师课程的学生的学号和姓名、课程名称：

实验总结：

1.建立视图可以使用资源管理器，但是有个弊端：当涉及多张表时，默认做笛卡尔乘积，没法做自己想要的连接。所以掌握SQL语言非常重要。

2.在涉及的表格不多、条件不复杂时，将表格自然连接会比较方便；但是当条件复杂、涉及表格多时，用嵌套更方便。

3.在纸上罗列需要的属性、所在的表格以及表格该如何连接等等，有助于理清思路，更快更准确地找到恰当的查询方法。

4.嵌套子查询最好不要超过两层，不然理解起来很困难。尽量还是用非嵌套子查询比较不容易出错。