外国文学课程标准
朔州师范高等专科学校
《英国文学》课程标准
英语教育专业
外语系
英国文学教学大纲（专科）
课程性质：
本课程是专业必修课．
教学目的：
本课程是汉语言文学专业(专科)的专业必修课程，其内容主要是讲授外国文学的性质、特点、发生及发展过程，介绍外国文学发展过程的历史文化背景及其演变规律，介绍在不同历史时期的重要文学现象及重要作家作品、流派。本课程拟订两大部分讲授：一、欧美文学；二、亚非文学；重点是欧美文学。各部分又按历史年限具体分为上古文学、中古文学、近代文学和现代文学。本课程通过课堂教学及其相关教学活动，使学生达到以下修读要求：系统地掌握外国文学的基本知识和基础理论，熟悉重要作家的创作情况，具备一定的理解、分析、鉴赏外国文学作品的能力，提高学术修养，继承与借鉴属于人类文化发展史上优秀成果的外国文学，“取其精华，弃其糟粕”，洋为中用，繁荣我国的民族文学。
教学方法与手段:
本课程主要讲授外国文学的基本知识、历史和现状，介绍其的主要研究方法，评述外国文学研究的若干领域。采用讲授和多媒体，课堂讨论，实践等方式最大的调动学生的积极性和参与性。让学生爱上本门课程。
课程内容及学时分配：
绪论（一）欧美文学及亚非文学演变发展的基本线索。
（二）欧美文学及亚非文学的文化潜质。
（三）欧美文学及亚非文学的人学本质及其嬗变。
学时分配：
本课程授课时数为112学时，2学期完成。
教材:
《外国文学》翁长浩主编．高等教育出版社
外国文学课程的参考教材有：
《外国文学史》，郑克鲁主编，高等教育出版社；
《外国文学史》，朱维之主编，南开大学出版社；
《外国文学史纲要》，何乃英等主编，北京师范大学出版社。
考核方式：
闭卷考试
第一部分欧美文学（76课时）
第一章古代文学（6学时）
第一节古代希腊罗马文学
一.古代希腊文学是欧洲文学的开端，其文学分期大致可以分为四个阶段。
1.第一阶段：公元前12——8世纪
2.第二阶段：公元前8——6 世纪
3.第三阶段：公元前6——4世纪
4.第四阶段：公元前4世纪末——2世纪中叶
二.古希腊文学的历史地位
三.古希腊神话的产生、内容及其特征
四.古希腊诗歌和《伊索寓言》
五.古希腊的散文；柏拉图和亚理士多德的文艺理论
六.古罗马文学产生的历史背景、历史分期、创作概况及其对欧洲文学发展的作用
1．古罗马文学产生的历史背景
2．历史分期
古罗马文学通常划分为3个阶段：
（1）共和国时期的文学(公元前3世纪至前1世纪)是古代罗马文学的发展时期。
（2）奥古斯都时期的文学(公元前1世纪后期至公元1世纪初期)是古罗马文学的“黄金时代”。这个时期文学主要是诗歌。维吉尔、贺拉斯和奥维德是著名的三大诗人。
（3）帝国时期文学(公元1世纪——公元476年) ，古罗马文学走向衰落的时期。塞内加(约前4—65)是这一时期主要的悲剧作家，他的悲剧取材于希腊神话，常常影射现实生活，多以恐怖、流血、鬼魂、巫术场面增强悲剧气氛。
3．创作概况及其对欧洲文学发展的作用
第二节《荷马史诗》
一、荷马史诗包括《伊里亚特》和《奥德赛》(又译《奥德修记》)，相传为荷马所作。
二.与史诗相关的神话，史诗的内容以及文化学价值和社会学价值
三.史诗的艺术特征
第三节古希腊的悲剧和喜剧
一.古希腊戏剧的起源、形成与发展
二.古希腊悲剧的特征
三.三大悲剧作家的创作
1.埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》及其对戏剧艺术的贡献
2.索福克勒斯的《俄狄浦斯王》及其对戏剧艺术的贡献
3.欧里庇得斯的《美狄亚》及其对戏剧艺术的贡献
四．喜剧之父—一阿里斯托芬的创作
第二章中世纪文学（3学时）
第一节概述
一．中世纪社会状况
二.各阶段的共同点：基督教成为人们的精神支柱
三.历史分期及各阶段的历史、文学特征
(一)基督教文学
(二)英雄史诗：两大类型及其代表作品《贝奥武甫》、《罗兰之歌》内容特点
(三)骑士文学：骑士文学的创作及其意义
(四)市民文学及代表作品，《列那狐传奇》
四.中世纪文学的影响
第二节但丁
一．生平及其创作概况
二．代表作品：《神曲》
1．《神曲》的产生
2．《神曲》的主题
3．《神曲》思想的进步性
2.《神曲》的艺术特色
第三章文艺复兴时期文学（8学时）
第一节概述
一．文艺复兴运动
二．文艺复兴的中心思想—一人文主义
1．人文主义的内容
2．人文主义的思想实质
2．人文主义的进步性
三．人文主义义学的发展概况
1．意大利文学
（1）彼特拉克的《歌集》
（2）薄伽丘的《十日谈》
2．法国文学：拉伯雷及其《巨人传》
(1)《巨人传》人文主义精神的具体表现
(2)《巨人传》的艺术创造
3．西班牙文学塞万提斯的《堂?吉诃德》；维加的《羊泉村》
4．英国文学杰弗利·乔叟的《坎特伯雷故事集》；莎士比亚的《哈姆莱特》
第二节塞万提斯
一．生平与创作
二．代表作：《堂吉诃德》
1.堂吉诃德和桑丘?潘沙．形象分析形
2.思想意义
3.艺术特色
第三节莎士比亚
一．生平
二．创作
1.历史剧创作
2.喜剧创作
3.悲剧创作：四大悲剧
4.传奇剧创作：代表作品《暴风雨》
三．代表作品—－《哈姆莱特》
1．题材及基本内容
2.《哈姆雷特》（1601）
(1)情节与思想意义
(2)人物形象哈姆雷特：新一代人文主义者的典型代表（3）从外部冲突和内部冲突方面阐释人物及其延宕问题（4）艺术特色
3．人文主义精神的具体表现
（1）复杂多面的人文主义形象的创造
（2）对人和理性的深刻反思
（3）对腐朽黑暗社会现实的抨击
（4）对个体生命价值的高度重视
（5）对人性矛盾性的认识，对复杂内心世界的揭示
第四章十七世纪古典主义文学（5学时）第一节概述
一．十七世纪欧洲各国社会状况
二．法国古典主义文学产生的历史条件
三．古典主义文学的基本特征
1.古典主义文学的思想特征
2.古典主义文学的艺术特征
第二节莫里哀
一．生平和创作
二．讽刺喜剧《伪君子》
1.内容及主题
2.达尔杜弗形象及其社会意义
3.艺术特征及其戏剧性
第五章十八世纪启蒙主义文学（4学时）
第一节概述
一．启蒙主义文学产生的社会历史条件
二．启蒙主义文学的基本特征
三.启蒙文学发展概况:
1.英国启蒙主义文学：笛福，菲尔丁
2.法国启蒙主义文学：卢梭,孟德斯鸠，伏尔泰
3.德国启蒙主义文学：歌德, 席勒
第二节歌德
一．生平和创作
二．代表作品《浮士德》
1.浮士德及靡菲斯特、形象分析
2.《浮士德》艺术特征
第六章十九世纪前期浪漫主义文学（7学时）
第一节文学发展概述
一．浪漫主义文学产生的背景
二．主要特征
三.浪漫主义文学的特点
１．思想特点
２．艺术特色
四．浪漫主义文学发展概
（一）德国文学
（二）英国文学
（三）法国文学
（四）俄国文学
（五）东欧文学
（六）美国文学
第二节拜伦
一．生平和创作
二．代表作品
1.《恰尔德·哈洛尔德游记》及艺术特色3.《唐·璜》及艺术特色
第三节雨果
1．生平和创作
2．《巴黎圣母院》及艺术特色3．《悲惨世界》及艺术特色
第七章十九世纪中后期批判现实主义文学（22学时）第一节概述
一．现实主义文学形成的社会历史条件
二．现实主义文学的基本特征
1.现实主义文学的思想特征
2．现实主义文学的艺术特征
第二节法国文学和司汤达、巴尔扎克
一．产生的历史条件
二．文学的发展概况
(一)司汤达
1.生平和创作道路
2. 《红与黑》的思想意义和艺术成就
(二)巴尔扎克
1、生平和创作
2.《高老头》的思想意义及艺术成就
第三节英国文学和狄更斯、哈代
一．英国文学产生的条件
二.作家作品
1.狄更斯
(1)生平和创作
(2)《双城记》思想意义及艺术特色
2.哈代
(1)生平和创作
(2)《德伯家的苔丝》思想意义及艺术特色
第四节易卜生
1．生平和创作
2.《玩偶之家》艺术特色
（1）题材来源及主题
（2）海尔茂形象娜拉形象及其出走的意义
（3）思想意义
（4）艺术特色
第五节美国文学和马克?吐温
一．产生的社会历史条件
二．文学发展概况：
1．马克吐温
（1）生平和创作
（2）《哈克贝利·芬历险记》
①作品的中心主题：反对种族歧视,主张种族平等
②思想意义
③艺术特色
第六节俄国文学和普希金、果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰
一．产生的社会历史条件及同西欧批判现实主义的不同特点
二．创作概况
1．普希金：从浪漫主义向现实主义的过渡；《驿站长》开了俄国文学史上描写“小人物”的先河；《叶甫盖尼?奥涅金》塑造了俄国文学史第一个多余人形象。
（1）生平和创作
（2）《叶甫盖尼·奥涅金》思想意义及艺术特色
2．果戈里
（1）生平和创作
（2）《死魂灵》思想意义及艺术特色
3．屠格涅夫
(1)生平和创作道路
(2)《父与子》：情节与主题、巴扎洛夫形象的矛盾性特征，作者的态度
4．陀思妥耶夫斯基
(1)生平和创作
(2)《罪与罚》思想意义及艺术特色
（3）陀思妥耶夫斯基小说的艺术成就
5.托尔斯泰：
(1) 生平和创作
(2)《安娜·卡列尼娜》思想意义及艺术特色
第八章十九世纪自然主义及其流派（４课时）
一．自然主义产生的原因
二．自然主义理论主张;
三．自然主义思想特点
四．自然主义代表作家左拉
1.左拉生平和创作
2.《萌芽》
(1)思想意义
(2)艺术特色
第九章二十世纪现实主义文学（3学时）
第一节概述
一．产生的社会历史条件
二．文学发展概况
1.罗曼?罗兰
(1)生平及创作道路
(2)《约翰?克利斯朵夫》的内容结构、主人公形象、思想及艺术特色2.劳伦斯
(1)生平、创作
(2)思想艺术成就
(3)代表作《虹》的内容、艺术特色
3. 德莱塞
(1)生平和创作道路
(2)《美国的悲剧》艺术成就
4.海明威
（1）生平和创作
（2）《老人与海》艺术特色
第十章二十世纪现代主义文学（36学时）
第一节概述
一．现代主义文学产生的社会历史条件
二．现代主义文学的基本特征
三．现代主义文学思想特征
四．现代主义文学艺术特征
五．文学概况发展状况
1．象征主义
2．表现主义
3．未来主义
4．超现实主义
5．意识流小说
第二节后期象征主义和艾略特
一.后期象征主义的主要特征
二.艾略特
１．生平和创作道路
２．《荒原》：内容及其意象的象征意义；艺术特色第三节表现主义文学和卡夫卡
一．概述
１．表现主义的产生和发展
２．主要特征，重要代表作家的创作
二．卡夫卡
1．生平和创作道路
2．卡夫卡的独到艺术手段
3．《变形记》分析作品及艺术特色
第四节意识流文学
一．意识流手法的形成和意识流一词的来源
二．文学创作情况
１．英国作家《达罗卫夫人》、《到灯塔去》和《海浪》
２．爱尔兰作家乔伊斯的《尤利西斯》
３．法国作家普鲁斯特的《追忆逝水年华》
４．美国作家福克纳的《喧哗与骚动》他们创作的基本特征及代表作品的内容和艺术特点。
第五节存在主义文学和萨特
一．概述
１．存在主义哲学
２．存在主义的主要特征
二．萨特：
１．生平和创作道路
２．代表作品《禁闭》、《可尊敬的妓女》：情节与主题、表现的存在主义思想、艺术特点。
第六节荒诞派戏剧
一．荒诞派戏剧的形成及荒诞一词的含义
二．荒诞派主要特征
三．创作概况：尤奈斯库的《秃头歌女》和贝克特的《等待戈多》
第七节黑色幽默和海勒
一．黑色幽默
二．海勒：
1．生平和创作道路；
2．《第二十二条军规》的写作特色
第二部分亚非文学（36学时）
第一章上古文学（12学时）
第一节概述
一．历史和文学发展概况
二．古埃及文学：是人类最早的文学之一，《亡灵书》是古代埃及劳动歌谣和诗歌总集，是对神的颂歌和关于魔法咒语的汇集。
三．古代巴比伦文学：也是人类最早的文学之一，《吉尔伽美什》是目前已知的人类最早的史诗。
四．古代希伯莱文学：《旧约》是古希伯莱文学总集，是犹太教的经典，收有公元前13世纪到公元前2世纪古希伯莱人的神话、传说、史诗、故事和诗歌等，对欧洲文学产生过巨大、深远的影响。
五．古代印度文学：《吠陀》，《五卷书》《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两大重要史诗；首陀罗迦的《小泥车》、迦梨陀娑的长诗《云使》和诗剧《沙恭达罗》。
第二节《圣经》
1.旧约文学
2.新约文学
第二章中古文学（12学时）
第一节概述
一．中古亚非社会的基本特征
二．中古亚非文学的基本特征
三．中古亚非文学概述
一．迦梨陀娑
1、生平与创作
２．《沙恭达罗》艺术特点
第三节紫式部
一．平和创作
二．《源氏物语》
１．小说基本主题是通过对光源氏一生政治上的沉浮和他的渔色生活，描写了当时贵族社会政治的腐败、生活的奢侈和多妻制下妇女的悲惨命运，揭示了贵族阶级的内部矛盾；光源氏形象及作者的态度。
２．《源氏物语》艺术特征
第四节《一千零一夜》
一．《一千零一夜》产生的社会背景与形成过程
二．《一千零一夜》的思想内容
三．《一千零一夜》的艺术特色
第三章近代文学（8学时）
第一节概述
一．近代亚非文学基本特点
二．主要成就：近代印度文学和日本文学
第二节夏目漱石
1．生平和创作
2．代表作《我是猫》内容简介：揭露和讽刺明治社会的黑暗
一．生平和创作道路
二．代表作《吉檀迦利》艺术成就第四章现代文学（4学时）第一节概述
一．产生的社会历史条件
二．文学发展概况
１．东南亚文学
２．非洲文学
３．印度文学
第二节川端康成
１．生平和创作
2．创作的美学特征
３．《雪国》艺术成就
第三书小林多喜二
一．生平和创作
二．《为党工作》
１．创作背景与思想意义
２．艺术特征
外国文学史(上)期末复习(2)
外国文学史（上）期末复习 填空 1.宗教诗的总汇和代表作《亡灵书》是世界上辑录时间最早的诗集之一。 2.代表古巴比伦文学最高成就的作品是史诗《吉尔伽美什》，它是现存世界上最古老的一部完整史诗。 3.神话和传说集中在《创世纪》中，这些作品简洁流畅，充满强烈的感情。 4.古印度文学诗歌总集《梨俱吠陀》两大史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 5、古希腊神话中的地母是盖娅（该亚），天神是乌剌诺斯，众神之王是宙斯，天后是赫拉,海神是波赛冬，太阳神是阿波罗，月神是阿尔忒弥斯，智慧女神是雅典娜，文艺女神是缪斯，爱与美之神是＿阿佛洛狄忒，小爱神是厄洛斯（希腊名）丘比特（罗马名）＿。 6、神话分三代，第三代最重要的是奥林匹斯系统 7、古希腊现存最早的一部比较系统地叙述了宇宙起源和神的谱系的作品是赫西俄德创作的叙事诗《神谱》。《工作与时日》 8、古希腊神话最突出的特点是“神人同形同性”。 9、古希腊的两部史诗《伊利昂纪》《奥德修纪》（《伊里亚特》《奥德赛》）合称“荷马史诗”。 10、萨福是古希腊最重要的女诗人，被柏拉图称为“第十位文艺女神”。希腊三大抒情诗人：萨福、品达罗斯、阿那克里翁 11、古希腊悲剧诗人埃斯库罗斯最重要的代表作是《俄瑞斯忒亚》，
他被誉为“悲剧之父”；古希腊悲剧诗人索福克勒斯的代表作是《俄狄浦斯王》，他被誉为“戏剧艺术的荷马”；欧里庇得斯的代表作是《美狄亚》，他被誉为“舞台上的哲学家”。古希腊喜剧诗人阿里斯托芬最重要的代表作是《鸟》，他被誉为“喜剧之父”。 12、贺拉斯文学理论著作《诗艺》（诗的意义“寓教于乐”） 柏拉图“理念论”，亚里士多德《诗学》 13、古希腊最早的三位哲学家是苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。（顺序要对） 14、《一坛黄金》《孪生兄弟》的作者是普劳图斯。 15、维吉尔的《埃涅阿斯纪》是第一部“文人史诗”。 16、中世纪文学有四种基本类型分别是：教会文学、骑士文学（分为骑士抒情诗、骑士文学）、市民文学、城市文学。 17、中世纪早期的英雄史诗主要有盎格鲁·撒克逊的《贝奥武甫》。《贝奥武甫》是流传迄今的欧洲最完整的一部史诗。 18、中世纪中期的英雄史诗主要有法国的《罗兰之歌》，西班牙的《熙德之歌》，德国的《尼伯龙根之歌》，古罗斯的《伊戈尔远征记》。 19、城市文学中成就最高的是长篇叙事诗，主要作品有法国的《列那狐传奇》和《玫瑰传奇》。《列那狐传奇》是欧洲城市文学中最重要的作品，它是在民间创作动物故事的基础上发展起来的。 20、《圣经》分为两个部分：《旧约》和《新约》。所谓“旧约”是摩西代以色列民族在西乃山上与上帝所立的盟约；所谓“新约”是耶稣代全人类在十字架上与上帝所立的永远盟约。
外国文学史考试重点
第一章 史诗古代叙事诗篇幅较长的作品。特点:反映既有重大历史意义的历史事件，或以传说为内容，塑造著名的英雄形象，结构宏伟，充满幻想和神话色彩。荷马史诗就是其代表作。 荷马史诗所反映的社会生活 1 再现了人类由原始氏族部落向奴隶制过渡时期的社会形态、生活风貌。 政治体制：军事民主制。 经济形态：私有制萌芽，氏族社会瓦解，阶级分化；原始的农业生产。 2 反映出原始氏族部落向奴隶制过渡时期人们的思想形态、道德观念。 歌颂英雄，歌颂英雄主义。集体主义仍是人们的道德核心。乐观主义精神表现在当时人们对生活的热爱、对光明的渴望和对人的价值的自我肯定。 荷马史诗的艺术价值 柏拉图说“荷马培养了整个希腊”。 1 塑造了丰富多彩而又个性鲜明的英雄形象。 a把人物臵于具有时代特征的矛盾冲突中来刻划； b通过语言、行动等方面的描写来刻划人物性格； c以固定的修饰语来突出人物的主要性格特征； d运用了侧面描绘的手法。 2 结构精巧，布局完整。 情节结构；叙事 3 自然质朴的语言，富于节奏感的音乐，新颖奇特的比喻。 4 采用第三人称的写法叙事。 5 荷马是想象丰富、善于修辞的语言大师，特别是他的比喻，其技巧可谓已达炉火纯青的地步。 荷马式的比喻在描述人物和事件时，使用了约八百个从日常生活和自然现象中选取来的比喻，构成“荷马式的比喻”。这些比喻丰富多彩，句子较长，往往是在“像……一样”的基础上所扩展成一个完整的描绘性语句，贴切生动，新鲜而又奇特，画面感极强，对后世作家产生了深远的影响。我们在维吉尔、弥尔顿、列夫·托尔斯泰等作家的作品中都能碰到这种修辞方式。 古希腊文学的文学特征 1 鲜明的人本色彩和命运观念； 2 现实主义与浪漫主义并存； 3 种类繁多，具有开创性。 在“奥林波斯神系”中，重要的神有“十二主神”，包括：众神之父宙斯，天后赫拉，海神波塞冬，冥王哈得斯，农业女神得墨忒耳，太阳神阿波罗，月亮神阿尔忒弥斯，智慧女神雅典娜，战神阿瑞斯，火神与匠神赫淮斯托斯，爱神与美神阿佛洛狄忒，神使赫尔墨斯。此外，其他重要的神有：人类的恩神普罗米修斯（创造人），文艺女神缪斯，酒神狄俄尼索斯（罗马名巴库斯），小爱神厄洛斯（丘比特）等。 古希腊神话的特点 1 初民时代图腾观念的反映； 2 人本主义与命运观念并存；
文学类毕业论文范文
文学类毕业论文范文 关键词：初中语文;外国文学;作品 一、初中语文教育关于外国文学作品的教学现状 在初中语文教学中进行外国文学作品的教学非常必要。然而，我国现在有关初中外国文学作品的教学存在着很多问题，影响到其发 展及学习效果的实现。 (一)外国文学作品教学的形势挑战与教学弊端 (二)教育理念陈旧，教学方式落后 (三)探究初中语文外国文学作品教学新路径 探究初中语文外国文学作品教学新路径，解决传统的外国文学作品的教学问题，是促进教育发展的当务之急。 二、结语 学生的发展，不仅依靠知识，还需要高尚情操的陶冶和精神境界的提升，外国文学作品蕴含着丰富的思想内容，可让初中语言教学 变得更加灵活和丰富。 参考文献： [1]林淑玲.初中语文文学作品鉴赏教学的意义和现状[J].新课程:中学版,2011(3):123. [2]刘清华.初中语文文学作品多元解读的实践探究[D].上海:华 东师范大学,2010. 关键词：中国;现当代文学;现代性 前言 20世纪90年代以后，文学领域对现代性问题的研究越来越深入，可以说现代性已经成为当前文学研究的重要话题。对于现当代文学
中的现代性，一方面促进了新的艺术、审美观念的形成，另一方面也对传统艺术的审美造成了毁灭性影响，对文学艺术带来了不可逆转的改变，因此，对于中国文学的现代性是一把双刃剑。 1现当代文学的“现代性”定义 关于现代性的研究，有的领域认为，现代性是一个时间概念，还有的领域认为现代性是一种有别于传统思维的概念，是一个动态的过程，是随着时代的变迁，逐步完善的一个过程。在文学领域中，有很多学者认为，文学的现代性是一种审美的现代性的体现，因为文学本身就是一种审美艺术的存在。严格的讲，文学现代性是很难定义的，总的来说，文学现代性是一个系统，具有审美、启蒙等功能，而文学现代性的中心则是审美现代性。 2现当代文学的“现代性”特征 2.1审美现代性有悖论性： 2.2中国现当代文学的现代性发展两难性： 2.3文学现代性体现的怨恨情结： 2.4文学现代性的转型： 面对中国现当代文学“现代性”存在的问题，中国文学的现代性发生了一定的转变，在笔者看来，中国文学的现代性转型是从胡适的《文学改良刍议》开始的，从实际创作看，鲁迅是从精神感受、文学观念等方面来体现文学现代的。此外茅盾在《蚀》中，通过知识青年的情绪感受来体现文学现代性，在《子夜》中，通过火车、轮船、烟囱来体现出主人公对“现代”的向往。在胡适、鲁迅、茅盾等作家的带领下，中国现当代文学的现代性逐渐发生了转型，并将中国现当代文学带向了“现代性”的高潮，也逐步去除了中国现当代文学中“现代性”的弊端。 3总结 我国现当代文学的现代性是一个十分复杂的问题，它产生于西方现代性的压迫，因此，中国现当代文学的现代性发展存在两难性，
外国文学史(外国文学编写组)聂珍钊-考试重点部分
阿基一踵：指再强大的英雄，也有他致命的弱点，要害。荷马史诗中的英雄阿卡琉斯，传说她的母亲曾把他浸在冥河里使其能刀枪不入。但因冥河水流湍急，母亲捏着他的脚后跟不敢松手，所以脚踵是最脆弱的地方，因此埋下祸跟。长大后，阿卡琉斯作战英勇无比，但终于给人发现了弱点，一箭射在脚后跟而身亡。 特洛伊木马：木马计──战史中著名的智慧故事。希腊联军久攻特洛亚10年不下，奥德修斯遂设计假意退兵，藏伏兵于巨大的木马之内。特洛亚人将木马作为战利品推进城里。当夜，希腊联军回兵，与木马中的伏兵里应外合，攻陷了特洛亚城。 物哀：（美学特征）通过宫廷男女的恋情悲剧，表达作家对人生的悲苦体验，从而激起令人兴叹、使人哀伤的情怀，以便让内心情感超越卑污烦恼的俗世，将人情欲望升华为审美对象。 骑士文学：骑士文学盛行于11至13世纪西欧封建制度巩固繁荣的时期，基本内容是描写骑士爱情和他们的冒险，宣扬和美化骑士精神。有骑士抒情诗和骑士叙事诗两种。骑士抒情诗的中心是法国南部的普罗旺斯。最常见的形式有牧歌、破晓歌、夜歌、怨歌等。骑士叙事诗又称骑士传奇，其中心在法国北部。重要作品有《特里斯丹和伊瑟》等。 人文主义：文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。主张一切以人为本、反对神的权威。主要内容（特征）：(1) 用人权反对神权。(2) 用个性解放反对禁欲主义。(3) 用理性反对蒙昧主义。(4) 拥护中央集权、反对封建割据。 三一律：“三一律”是古典主义戏剧重要的创作规则。他要求一个剧本只能有一个情节线索，剧情只能发生在同一地点，时间不准超过一昼夜，即24小时。三一律使法国古典主义戏剧具有了明晰、精炼、紧凑的优点，但对戏剧创作也构成一种束缚，使得古典主义戏剧
(完整word版)外国文学史复习笔记
外国文学史期末复习笔记 第一章古代文学 一、古希腊文学 （一）英雄时代（荷马时代） 1.时期（填空） 公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”，这时文学的主要成就是神话和史诗。 2.神的名称（必考填空、选择） 雷电神：宙斯天后：赫拉海洋神：波塞东（poseidon）农神：得墨忒耳（demeter）太阳神：阿波罗（apollo）战神：阿瑞斯（Ares） 火神：赫淮斯托斯（Hephfis）神使：赫尔墨斯(Hermes) 女战神：雅典娜爱神：阿佛洛狄忒(Aphrodite) 月神：阿尔忒弥斯(Artemis) 家神：赫斯提亚(Hestia) 3.古希腊神话（名词解释） 1）时间：公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代” 2）含义：是原始氏族社会的精神产物，是古希腊人集体创造的口头创作，是欧洲最早的文学形式。大体可以分为神的故事和英雄传说两大部分 3）产生原因：是生产力发展的低级阶段的反映；氏族公社社会基本特征的表现；希腊宗教崇拜的起源。 4）艺术特征（简答） ①想象力极强。 ②故事性极强。 ③哲理性极强。 5）影响： ①古希腊文学艺术的宝库和土壤；荷马史诗《神谱》古希腊戏剧。 ②对古罗马的文化艺术产生了巨大影响。 ③古典时期、文艺复兴时期以神话为基础 4.潘多拉的盒子（名词解释）
1）潘多拉，希腊神话中火神赫淮斯托斯或宙斯用粘土做成的地上的第一个女人，作为对普罗米修斯造人和盗火的惩罚送给人类的第一个女人。众神亦加入使她拥有更诱人的魅力。 2）潘多拉打开魔盒，释放出人世间的所有邪恶——贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等等，但潘多拉却照众神之父的旨意趁希望没有来得及释放时，又盖上了盒盖，把它永远锁在盒内。 （二）大移民时代 代表作家作品（填空） 抒情诗：抒情诗有多种体裁，主要有双管歌、琴歌和讽刺诗，其中琴歌的成就最大。 《伊索寓言》反映的是奴隶制劳动人民的思想感情 （三）古典时期 二、古罗马文学（古罗马文学为什么是希腊和后世文学的桥梁） 1.古罗马成了古希腊文化的直接继承者。 2.丧失了古希腊文学的生动活泼的精神灵气，显示出了精神和情感世界的贫乏。 3.古罗马崇尚武力，对人的力量的崇拜表现为对政治与军事的追去，由此演化出对集权国家和个体自我牺牲精神的崇拜。古罗马文学比古希腊文学更富有理性意识和责任观念，风格更庄严和崇高。但是，古罗马文学人文观念的主体依然是古希腊式的世俗人本意识，仍属于古希腊式的文化范畴。 4.古希腊文学中的世俗人本意识在古罗马文学中得到了体现，并经由古罗马文学广泛地流传于后世的西方文学。 三、荷马史诗（名词解释） 1.概念：《伊利昂纪》和《奥德修纪》是古代希腊的两大史诗，相传是由一个叫荷马的诗人所做，故称荷马史诗。又被称为“英雄史诗” 2.两部史诗： 1）《伊利昂纪》希腊人围攻特洛伊城的故事。 2）《奥德修纪》希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结束后返乡的故事。 3.人物形象：阿基琉斯：在战场上勇敢善战、奋不顾身而又暴烈鲁莽。 赫克托耳：英雄主义富有悲剧色彩。奥德修斯：
外国文学史复习题(附答案)
名词解释 1、自然派 （1）自然派是19世纪俄国文学中的一个派别为俄国批判现实主义的别称（2）该派的领袖是果戈理。这一派的作家极力忠实于“自然”即现实，抨击反动腐朽的农奴制度和专制制度，同情“小人物”的悲惨命运，呼吁妇女解放。在题材上多以“小人物”为主人公。题材以小说为主。 2、象征主义 （1）象征主义是西方现代主义文学运动中出现最早、影响最大的文学流派（2）代表人物有瓦莱里、里尔克、庞德、叶芝、艾略特等（3）该派的鲜明特征是：创造病态的“美”。表现内心的“最高真实”；运用象征暗示；再换绝种构筑意象；用音乐性来增加冥想效应3、《吉尔伽美什》 （1）代表了古巴比伦文学的最高成就（2）是目前已发现的世界文学中最早的完整史诗（3）在表现吉尔伽美什为明建立功勋的英勇行为时也描绘了他敢于违抗神意的探索精神 4、“布莱希特体系” （1）布莱希特革新了亚里士多德以来的喜剧模式，创立了“布莱希特体系”（2）受中国戏剧影响，他追求一种“陌生化效果”，摆脱情景交融状态，时刻保持清醒理智的意识，领悟剧中的哲理 5、黑色幽默 （1）20世纪60年代风行美国的用戏剧形式表现悲剧内容的现代主义小说流派（2）“黑色”指可怕又滑稽的客观现实“幽默”指对这种现实的嘲讽（3）“反英雄”式的人物“反小说”的叙事结构方法 6、《旧约》 全书共39卷，可分为律法书、历史书、先知书、试问杂著4部分是古代希伯来文学中最具有代表性的文学作品总集，对人类社会和世界文学影响广泛而深远。 7、古典主义 指17世纪流行于西欧特别是法国的带有浓厚封建色彩的资产阶级文学思潮。因为它在文艺理论和创作实践上以古希腊罗马文学为典范，故称为古典主义。主要特征是政治上拥护王权，主张国家统一；思想上崇尚理性；艺术上提倡模仿古代，重视规则。 8、《人间喜剧》 是巴尔扎克创作的总称，分为风俗研究、哲学研究和分析研究三部分，主要采用现实主义手法，通过资产者的发家、贵族的没落、金钱的万能来揭露和批判资本主义金钱社会 9、新感觉派 20世纪上半叶在日本出现的一种文学流派。对传统文学表示怀疑甚至否定，力图在表现形式上标新立异。他们依靠直观直觉去把握客观事物，在创作中大量使用感性的表达方式，新奇的问题和辞藻，来刺激人们的感觉。代表作家主要有横光利一、川端康成。 10、多余人 是19世纪俄国文学中出现的一批贵族知识青年形象。他们接受了西方新思想，对俄国专职农奴制度不满，试图有所作为。但严重的贵族个人意识使他们不可能占到平民立场，不可能找到改革俄国社会的出路，因而成为谁也不需要的多余人。代表人物有奥涅金、毕巧林、罗亭等 11、表现主义 是20世纪初至30年代欧美文学一个重要的现代主义流派。其特征是抽象化、变形、面具运用、时空的真幻错杂、注重声光效果、象征和荒诞的手法。代表作家有卡夫卡、斯特林堡等
外国文学考试重点
作品拜伦《哀希腊》普希金《致大海》罗伯特弗.罗斯特《未择之路》 一、填空题(15个文学常识) 荷马史诗包括《伊利亚特》、《奥德赛》但丁《神曲》塞万提斯《堂吉诃德》 莎士比亚《哈姆莱特》莫里哀《伪君子》笛福《鲁滨孙漂流记》卢梭《新爱洛依丝》歌德《浮士德》华兹华斯《抒情歌谣集》拜伦《唐璜》雨果《悲惨世界》 大仲马《基督山伯爵》惠特曼《草叶集》斯丹达尔《红与黑》巴尔扎克《高老头》 福楼拜《包法利夫人》狄更斯《双城记》夏洛蒂.勃朗特《简.爱》艾米莉.勃朗特《呼啸山庄》哈代《德伯家的苔丝》海涅《德国，一个冬天的童话》 普希金《叶甫盖尼.奥涅金》果戈理《死魂灵》陀思妥耶夫斯基《罪与罚》 列夫.托尔斯泰《安娜.卡列尼娜》契科夫《樱桃园》马克.吐温《哈克贝利.费恩历险记》易卜生《玩偶之家》左拉《萌芽》波德莱尔《恶之花》劳伦斯《虹》 罗曼.罗兰《约翰.克利斯多夫》杜拉斯《情人》格拉斯《铁皮鼓》海明威《老人与海》米切尔《飘》米兰.昆德拉《生命中不能承受之轻》高尔基《童年》《在人间》《我的大学》(自传体三部曲)肖洛霍夫《静静的顿河》艾略特《荒原》 卡夫卡《变形记》普鲁斯特《追忆似水年华》乔伊斯《尤利西斯》福克纳《喧哗与骚动》萨特《禁闭》贝克特《等待戈多》海勒《第二十二条军规》 马尔克斯《百年孤独》《神曲》全诗分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部。 二、名词解释 1、文艺复兴:文艺复兴是代表新兴资产阶级的人文主义者，高举复兴古希腊文化的 旗帜，所进行的一场反封建、反教会的思想解放运动。 2、三一律：三一律（three unities）是西方戏剧结构理论之一，是一种关于戏剧结构的规则。三一律规定剧本创作必须遵守时间、地点和行动的一致，即一部剧本只允许写单一的故事情节，戏剧行动必须发生在一天之内和一个地点。 3、批判现实主义：批判现实主义特指十九世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。 4、硬汉子精神：“人不是生来要给打败的。“他说，”你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。“这句老渔夫圣地亚哥的独白，是对”硬汉子精神“的高度概括。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的”硬汉子“形象，他们大都是斗牛士、拳击家、渔夫和猎人。这些人在面临困难与绝境时，都表现得无所畏惧、不拼搏到底绝不罢休的
外国文学史重点
第五节美国浪漫主义文学 前期浪漫主义文学 （19世纪初-19世纪30年代）： 19世纪初，一些以美国为背景、美国人为主人公的作品开始出现，初具美利坚民族特色。代表作家有欧文、库珀、爱伦·坡等。 华盛顿·欧文（1783-1859） 致力于描写北美早期移民的传说故事，代表作为随笔、速写和短篇故事的合集《见闻札记》，开创了美国短篇小说传统，被称为“美国文学之父”。 詹姆斯·费尼莫·库珀（1789-1851） 开创了美国文学史上三种不同的小说形式。 革命历史小说：以《间谍》为代表； 航海生活小说：以《水手》为代表； 边疆题材小说：以《开拓者》为代表。 代表作为以猎人纳蒂·班波为主要人物的五部曲“皮袜子故事集”，以印第安人部落的灭亡为背景，表现勇敢的移民向西开拓的艰难历程，歌颂了殖民者的冒险、探索、进取精神，对后代美国西部小说产生了很大影响： 《杀鹿者》、《最后的莫希干人》、《探路人》、《开拓者》、《大草原》。 后期浪漫主义文学 （19世纪30年代-南北战争前夕），以超验主义为思想基础。 超验主义（transcendentalism）是一场思想解放运动，先表现为宗教、哲学领域中的改革，后拓展到文学领域，以爱默生为代表。 以人文主义为出发点，强调人可以凭直觉超越理性而直接把握真理，感悟宇宙精神。因此，人在一定的范围里就是上帝。强调人的价值，反对权威、崇尚直觉，主张个性解放。美国后期浪漫主义文学的发展与19世纪30、40年代兴起的“超验主义”思潮有密切关系。超验主义受到康德先验论哲学和欧洲自由主义思想的影响，认为大自然内蕴着终极真理，每一种自然现象都是某种精神的象征，人凭借着直觉就能感悟宇宙精神，而不必依靠传统的诗歌、哲学等历史文献的教谕，人在一定的范围里就是上帝，应该充分信赖自身的智慧和力量。超验主义从思想根源看，是一种人本主义思潮，它所针对的是资本主义社会的物质至上、拜金主义和庸人哲学，具有积极的时代意义。因它受先验论、泛神论思想影响，也带有神秘主义的色彩。 到了50年代，随着工业化引起的种种社会问题的出现，梭罗侧重超验主义中人的“自助”精神，主张回返自然，保持纯真的人性； 霍桑深受加尔文教派的影响，又想有所摆脱，于是转向对人类状况与命运的探索； 麦尔维尔同霍桑一样，把他感觉到的社会矛盾归结为抽象的“恶”，而“恶”的强大与不可理解使《白鲸》等作蒙上了神秘、悲观的气氛。 代表作家有： 爱默生、梭罗(散文) 霍桑、麦尔维尔（小说） 朗费罗和惠特曼等。（诗歌） 梭罗（1817-1862）曾在家乡马萨诸塞州康科德的瓦尔登湖畔林间独自居住了两年零两月，观察林中春夏秋冬的自然现象，阅读写作。1846年，梭罗开始撰写《瓦尔登湖》，1853年自费出版。 梭罗书写了瓦尔登湖林中静谧旖旎、清新迷人的自然风光，记录了他亲身实践物质简单而精神丰富的生活。
外国文学史复习资料--总汇
外国文学史复习资料 两希文化： 古希腊文化（“原欲”文化→世欲人本意识）↘ （犹太人的祖先）古希伯来文化（“理性”文化→宗教人本意识）→基督教文化 古希腊文学的成就： 1、古希腊—罗马文学和希伯来—基督教文学是欧洲文学的两个源头，文学史上称之为“两希”传统。 2、古希腊文学产生的历史文化背景主要有两大渊源：一为欧洲本土的上古文化，一为欧洲本土之外 的东方文化。 3、古希腊文学史欧洲文学乃至整个西方文学的开端。古希腊文学的最高成就是《荷马史诗》。 4、赫西俄德是继荷马之后出现的第一位大诗人。代表作是教谕诗《农作与时日》及《神谱》。 5、萨福古希腊最杰出的抒情诗人，她被看成是诗国中的女荷马，被柏拉图称为“第十位女文艺女 神”。 6、品达合唱琴歌的代表，其诗多赞美神和描写体育竞技，特别是赞颂奥林匹克运动的优胜者，风 格庄重凝练，辞藻华瞻，富丽堂皇，具有崇高美。对17世纪古典主义时期的弥尔顿、歌德等有较大的影响。 7、 主要成就：神话、史诗和戏剧，此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等。 分为三个时期： 第一时期：公元前12世纪至前8世纪，英雄时代(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)又称“荷马时代”“黑暗时代”“黑铁时代”： 主要成就：神话、史诗P15 希腊神话是原始氏族社会的精神产物，是古希腊人集体创造的口头创作，是欧洲最早的文学形式，是古希腊人最初的意识活动成果，它艺术地概括了他们对自然和社会的认识，表达了他们对社会不公平现象
的义愤，集中了他们的经验和理想，充满乐观精神。起具有天真美丽的幻想和清新质朴的风格。 希腊神话的艺术特征主要有三点：1 想象力极强。把自然界、人类社会。精神领域的一切现象都拟人化、神话化，入情入理，创造出令人难忘的意境和鲜明的形象。2 故事性极强。情节曲折，起伏跌宕，有头有尾，娓娓道来，动听感人。3 哲理性强。希腊神话既富情趣，又极深刻，是早期人类经验和智慧的结晶，许多故事寓意丰富，发人深思。如：西西弗斯的故事、代达罗斯的故事、爱泰尔斯的故事等。 希腊神话在同时代和后世都产生了极为深远的影响。1 它是古希腊文学艺术宝库和土壤。荷马、赫西俄德，绝大部分悲剧、大量美术和雕塑作品都以它为材料。2 它对古罗马文学艺术产生了巨大影响。维吉尔《埃涅阿斯记》大量取材，奥德维《变形记》则或全面转述。3 它是文艺复兴直至现当代一些著名作家艺术家创作的灵感和原型。莎士比亚、高乃依、拉辛、达芬奇、普桑、米开朗琪罗、贝尔尼尼等直至当代。 代表作家：赫西俄德： （1）教谕诗《工作与时日》：现存最早一部以现实生活为题材的诗作。 （2）叙事诗《神谱》：最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品。 第二个时期大移民时代：公元前8世纪到前6世纪，氏族社会进一步解体，城邦逐渐形成。这一时期文学的主要成就是抒情诗和寓言。P19 抒情诗源于民歌，是伴着音乐唱歌的。体裁多样，主要有哀歌、琴歌、牧歌。讽刺诗等，以琴歌成就最大。琴歌分独唱琴歌与合唱琴歌两种。代表性的独唱抒情诗人有女诗人萨福、贵族诗人阿尔凯奥斯和阿那克里翁。 《伊索寓言》寓言：《伊索寓言》(散文体):主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情，是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。 第三时期公元前6世纪末到前4世纪初(奴隶制社会形成至全盛时期)史称“古典时期”：主要成就：抒情诗、散文、寓言、悲剧、喜剧、文艺理论，其中戏剧成就最大。 全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯
自学考试外国文学史复习要点
《外国文学史》自考复习要点 一、名词解释 1、希腊神话：含神的故事和英雄传说两部分。特点是神人同形同性；具有浓郁的人本色彩；艺术手法浪漫夸张。马克思说“希腊神话不只是希腊艺术的武库，而且是它的土壤。” 2、荷马史诗：含《伊利昂纪》、《奥德修纪》两部，相传是盲诗人荷马所作。取材于古代的特洛伊战争，主题肯定人的精神和力量，歌颂英雄。它是人类历史童年时代的杰作。 3、《旧约》：犹太教的经典，又是希伯来人的文学作品总集。全书分为律法书、历史书、先知书和诗文杂著4部分，反映了希伯来人的历史变迁、社会生活、思想情感。基督教兴起后，将之收入《圣经》中，称之为《旧约》，以区别于基督教所编写的《新约》，对后世影响巨大。 4、《新约》：基督教的正典。摩西代犹太人与上帝立约，史称旧约。耶稣通过殉难，代上帝与人立约，史称“新约”。其主要内容分为：“福音书”、“使徒行传”、“书信”、“启示录”四类。代表早期基督教文学的最高成就。 5、教会文学：欧洲中世纪盛行的正统文学，作者多为僧侣，取材于圣经，目的是宣传基督教教义。艺术手法以梦幻、象征、寓意为主。公式化、概念化严重，不代表进步文学的方向。 6、骑士文学：骑士制度的产物，分骑士抒情诗和叙事诗两种，以描写骑士爱情和冒险故事、宣扬和美化骑士精神为主，具有极强的世俗性。在法国成就最高。 7、城市文学：反映中世纪城市生活和新兴市民阶层思想的文学，取材于现实生活，采用讽刺手法来揭露封建主和教会的罪恶，赞颂市民的才智，具有反封建、反教会的特点，如《列那狐的故事》。 8、《神曲》：意大利诗人但丁的代表作，通过但丁幻游三界地狱、炼狱、天堂的故事，表达出人类在迷惘和错误中，只有通过信仰（贝亚特丽齐）和理性（维吉尔）的指引下，经过苦难和考验，到达光明、真理和至善的境地。它代表中世纪文学的最高成就，又开启文艺复兴之先声。 9、文艺复兴： 14至17世纪初欧洲新兴资产阶级反封建、反教会思想文化运动的总称。它以发现和研究古希腊罗马的文化遗产、复苏古典文化为标志，以人文主义为指导思想，试图建立起适应资产阶级需要的新思想、新文化。它开辟了欧洲历史上的新纪元，是西方近代文化的开端。 10、人文主义：文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系。内容是：用人权反对神权，以个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义，政治上拥护中央集权，反对封建割据。其中的人本思想和理性精神来自于古希腊罗马文化，其平等博爱思想来自于基督教精神。 11、七星诗社：文艺复兴时期法国第一个文学团体。以龙沙为首的七位诗人组成而得名，具贵族倾向。其宗旨是研究和借鉴古希腊罗马文学，革新法国诗歌，是人文主义文学的一部分。 12、流浪汉小说：产生于文艺复兴时期西班牙。采用人物流浪史的形式，以城市下层人物为中心，并以其角度来观察、分析社会，广泛反映现实生活。代表作是《小癞子》。 13、福斯塔夫式的背景：福斯塔夫是莎士比亚历史剧《亨利四世》中的形象。他是封建制度崩溃时期没落骑士典型，既吹牛撒谎，又幽默乐观，具有资产阶级冒险家特色。作品通过对他生活于其中的“五光十色的平民社会”的描写，为主人公的活动提供了一幅广阔的“福斯塔夫式的背景”。
外国文学小论文
从《格列佛游记》中看小人国家庭责任观与中国家庭责任观的差异摘要：通过对《格列佛游记》中小人国的父母与孩子关系的分析，探讨小人国的父母同孩子的家庭责任观念，正确理解小人国中的家庭责任观，以便读者在阅读这本小说时有所吸收和借鉴。 关键词：小人国家庭关系家庭责任观小人国的家庭责任观 一、小人国的家庭关系现状 在小人国里面，男女的结合是基于伟大的自然法则，是为了人类繁衍生存的需要，男人和女人结合在一起，是出于一种性欲的需要，就同其他的动物一样，而不是情感的共鸣。正因为如此，他们从不认为孩子该为父亲赋予他生命，或是母亲将他带到人世而承担任何责任。在他们那个国度里，父母亲并不想要生儿育女，因此，他们便认为，父母是不能胜任教育自己孩子的责任。为此，他们在每个城镇都设有公办养育院，所有的父母，除了村民和工人，在自己的婴儿满了二十个月后，一定得将自己的孩子送去养育院去抚养和接受教育。也就是说，在小人国中，孩子将近两岁时便离开了父母。在男孩养育院，他们受到荣誉、正义、勇敢、谦虚、仁慈、宗教、爱国等等方面原则性的培养教育，除了短暂的吃饭、睡觉时间以及包括身体锻炼在内的两小时娱乐活动之外，他们总有些事情要做。孩子们绝不准许同仆人交谈，只许一小伙或大群地在一块儿玩耍，还总得有一位教师或者助教在旁，这样他们就不会像我们的孩子那样幼年时代染上愚顽的恶习。
一年中父母亲只准看望孩子们两次，每次看望的时间只有一小时，见面和分别时可以吻一下自己的子女，但那种时候总有一位教师在旁，他们不允许做父母的窃窃私语或对孩子表示爱抚，也不允许他们带进玩具、糖果之类的礼物。在女孩养育院，高贵人家出身的女孩子所受的教育大致和男孩子差不多。也就是说，他们的人生黄金时期都得在符合自己身份的养育院中度过，并且同父母亲近的机会特别少，甚至连父母亲向自己的孩子表达爱意的机会都不给予。在这样的一种家庭关系中，父母和自己的子女之间的关系显得特别疏离。 二、中国家庭责任观的内涵 一般来说，所谓责任，就是人们在社会生活中按照社会要求所承担的任务或者使命。在《现代汉语词典》里责任的定义是：“（1）、分内应作的事，例如：尽责。（2）、没有做好分内的事情，因而应当承担的过失，例如：追究责任。”1家庭责任观就是指家庭成员在家庭生活中应当承担的责任，包括安全的、伦理的、情感的等等多种形式。在现实社会中，每个人都会去承担相应的责任，因为任何人的需要及其目标的实现都离不开现实世界。而在不同的历史时期，人们对家庭责任观抱有不同的看法和态度。比如在封建社会，拥有三妻四妾对 家庭的男主人来讲并不意味着他的家庭责任观念的缺失。但在提倡一夫一妻制的当代社会，重婚、纳妾则被视为对家庭极其不负责任的表现，也违反了我国的法律规定，不仅受到道德的谴责而且会受到法律 1中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典（修订本）[Z].北京：商务印书 馆，2005.第五版
外国文学复习重点摘录
1、填空题 1、浪漫主义最早产生于18世纪末的德国。 2、耶拿派是德国浪漫主义文学初期的代表。主要人物有佛里德里希·施莱格尔、奥古斯特·威廉·施莱格尔（施莱格尔兄弟）、诺瓦利斯、蒂克等。他们以耶拿为中心，以《雅典娜神殿》为阵地。 3、德国中期浪漫主义文学的代表是海德堡派，主要人物有阿尔尼姆、布伦塔诺、格林兄弟等。 4、德国后期浪漫主义文学的代表作家有霍夫曼、沙米索、海涅。 5、海涅在《德国——一个冬天的神话》中把德意志联邦中36个封建小邦国比作“三十六个粪坑”，并说“没有你们我们也要解放自己”“伪善的一代……正在成长”。 6、英国早期浪漫主义文学代表是湖畔派，由华兹华斯、柯勒律治和骚塞三人组成。华兹华斯和柯勒律和写的《抒情歌谣集》是“湖畔派”的代表作，华兹华斯的《<抒情歌谣>序言》被称为“英国浪漫主义文学划时代的宣言”。华兹华斯享有“桂冠诗人”之誉。 7、雅布·格林和威廉·格林（格林兄弟）搜集整理的《儿童与家庭童话集》是德国浪漫主义文学的主要成就之一。 8、努瓦利斯是德国浪漫主义思想和文学的奠基人，代表作品《夜的颂歌》。 9、英国后期浪漫主义的代表人物是拜伦、雪莱、济慈和司各特（“恶魔派”）。拜伦是英国浪漫主义运动的领袖，他的创作代表英国浪漫主义成就。雪莱的《西风颂》中名句是“冬天来了，春天还会远吗？”被称为诗坛的一颗灿烂的明珠。司各特被称为“欧洲历史小说之父” ，《艾凡赫》是司各特历史小说的代表作，《圣罗南之泉》是司各特唯一关于自己生活时代的小说。 10、文学史上第一个“世纪病”的形象是夏多布里昂小说《勒内》同名主人公。缪塞的《一个世纪儿的忏悔》中的奥克塔夫是“世纪病”的典型人物。
外国文学史重点(1)
外国文学史复习提纲 【1】中世纪文学的基本类型 欧洲中世纪文学按其性质分类，主要包括教士文学和世俗文学。世俗文学包括神话传说、史诗和谣曲、骑士文学和城市文学等。 （1）教会文学：中世纪教会文学在艺术上多采用梦幻故事的形式和寓意象征的表现手法，并将之发展到成熟阶段，是对古希腊罗马以来艺术形式的巨大发展，对后世也产生了深远的影响。 （2）神话传说以北欧较为发达，其体裁主要为神话故事诗和英雄传说诗。 （3）骑士文学主要体裁可分为两类，即骑士抒情诗和骑士传奇。骑士抒情诗：破晓歌最为有名。骑士叙事诗：《特洛伊传奇》《埃涅阿斯传奇》 （4）史诗主要是英雄史诗。日耳曼人盎格鲁·萨克逊人的史诗《贝奥武甫》(流传至今最完整的一部早期英雄史诗)，日耳曼人的《希尔德布兰特之歌》，冰岛人的《埃达》和“萨迦“，芬兰人的《卡列瓦拉》，法国的《罗兰之歌》(爱国主义的主题) （5）“谣曲”亦称“民谣”，是一种短小的故事诗，它是从民间口头文学发展而来的。 西欧最有名的是英国的“罗宾汉谣曲”。 （6）城市文学又称市民文学，体裁上主要有韵文故事、长篇叙事诗、抒情诗和戏剧等。内容主要是对僧侣、教会人士和封建主进行大胆的揭露和辛辣的讽刺，因而最具现实性，语言生动。艺术上主要手法是讽刺，风格活泼，也采用隐喻、寓意、象征等手法。主要作品有：法国的《列那狐的故事》和《玫瑰传奇》、《巴特兰律师》等。 【2】欧洲文化的发源地 古希腊—罗马文学和希伯来—基督教文学是欧洲文学的两大源头，文学史上称之为“两希”传统。 古希腊文学中蕴含着原始形态的“人”的观念，它经由古罗马文学对后来的西方文学产生了深远的影响，成为西方文学人文传统的主要源头之一。 【3】启蒙主义文学成就最大的国家 18世纪启蒙文学成就最大的是法国。 第一，启蒙运动经由法国哲理小说和法、德等国的启蒙戏剧的发展而进入高潮。第二，法国的启蒙文学最典型，明确地为启蒙运动的中心任务服务，密切配合资产阶级反封建的政治和思想斗争，战斗性特别强烈。第三，从20年代起，法国启蒙文学汇成潮流。法国启蒙文学是在资产阶级积极酝酿革命的背景下诞生和发展的，所以批判力度最强，最富于民主战斗精神。第四，法国有卢梭、孟德斯鸠等著名的启蒙文学家，其中卢梭的《新爱洛依丝》被誉为欧洲18世纪最重要的小说。 【4】第一部文人史诗 人们把古罗马诗人维吉尔的史诗《埃涅阿斯纪》称作欧洲文学史上的第一部文人史诗。 【5】多余人和小人物 “多余人”是十九世纪俄国文学中贵族知识分子的一种典型，他们虽出身于贵族，受过良好教养和西欧启蒙民主思想的影响。他们不满社会现实，不愿与贵族上流社会同流合污，但又脱离人民、缺少行动，无所理想，患上了时代的忧郁症，从而成为贵族社会的多余人，而且在不同时期，多余人又有各自不同的个性特征。 “小人物”形象多是一些小公务员或其他城市底层人民的典型。他们社会地位低下，倍受歧视和欺凌；经济收入微薄，生活非常困苦；安分守己，性格懦弱，不敢反抗。他们是被侮辱与被损害的可怜虫，专制农奴制的牺牲品。 “多余人”和“小人物”形成于19世纪30年代后的俄国现实主义。“多余人”作品代表有俄国作家亚历山大罗维奇《奥勃洛摩夫》，小人物的塑造者有美国作家欧.亨利。
文学毕业论文傲慢与偏见外国文学论文
傲慢与偏见外国文学论文 一、原著创作的背景意图 在阅读《傲慢与偏见》这部著作中，要想体会此部作品 的话语含义，就要了解并熟悉作品中的话语表达，而且还要明白 原著作品作者的创作动机、写作思想等各方面信息。而且对整部 作品进行翻译，就要借助目的语对源语中所蕴含的语用含义充分 且详细地进行传达。那么，比较常见的运用方法就是首先了解原 著作者当时在怎样的时代环境中进行创作，并且了解作者创作这 部作品的真正意义，只有这样，翻译作品才能最大限度地贴近原 著作品，让读者充分体会到作品中所蕴含的语境。以原著作品这 句英语为例有翻译者将这句翻译为“……对我们这些姑娘来讲， 这是件很好的事！”而也有的将其翻译成“……女孩们真有福气！”，在原著作品中，“fine”是一个形容词，在翻译时要想 获得良好的翻译效果，首先就要了解原著作者当时的创作背景和 意境。在十九世纪，英国女作家JaneAusten很擅长于将一个普通 家庭极极为复杂的生活琐事，通过作品将每个人物特征生动、具 体地呈现出来。在此部著作中，表面上看是采用了轻松的叙事写 作风格，其实内含着极大的幽默、讽刺意思。例如，在作品开头 的这个句子中作者间.奥斯丁以班纳特就是以这个家庭为创作题材，向读者阐述了这个家族为了争夺继承财产而表现出的种种丑陋面目。真正了解了原作者的创作意图后，从中可见，翻译者将原著 中班纳特妻子的意图表现得淋漓尽致，恰到好处地表达出原作者 的创作意图和语境。 二、原著作品中人物中的角色关系
原著在人物对话中语言的应用表达得比较微妙，在翻译 原作品中的人物对话时，要准确把握是相当不易的。因此，在翻 译时，翻译者要掌握好说话者和听话者两者之间的角色关系。原 著作者在对话中采用了非常高超的语言艺术，充分刻画出作品中 人物之间存在的矛盾，并较为生动地描写了人物性格特征。例如，在这句话中：“Ihvaeellverdesie rdyuorgoodopinioll，andyouhavecertainlybesttoweditmosunwillingly。”在王科一 的翻译中，他翻译为：“我从来不稀罕你的抬举，况且你的抬举 我也非常勉强。”而张玲和张扬则将其翻译为：“我从来不期望 得到你的美意，而且你刚才表达这番意思时，也完全不是出于心 甘情愿。”这句是达西第一次向伊丽莎白表达爱意时伊丽莎白的 回答。在作品中，达西是一个非常清高自大、自以为是的人物， 伊丽莎白对他非常反感，对他的求婚更是非常讨厌，达西故意破 坏了她姐姐和她朋友宾利之间的关系，达西在伊丽莎白心中就是 一个非常可恶的人。因此，伊丽莎白为了灭达西的威风，在达西 面前常表现出一副高傲的态度，从他们之间的对话中就可看出， 内含着特殊关系的语境，在这句话中，王科一的翻译中，将伊丽 莎白对达西的傲慢态度充分展现出来。 三、文化时代环境 一般来讲，文学形式不会限制到文化语境，它属于能够 对语义产生影响的非语言因素，社会文化语境可直接影响到作品 中的语言表达，在每个社会时代背景中，都蕴藏着当时的风土习俗，在这样的背景中创作，作品的主要思想以及作者的思想，都 容易受到社会环境的影响，从而反映出那个年代人们的生活状态。《傲慢与偏见》这部作品初次动笔是在1795年，对那个时候的英 国生活背景进行了较为细致的描写，也反映出当时的社会面貌， 翻译者在进行翻译时，就非常充分地考虑到了这点。在注释原作时，要为读者提供一些文化背景，只有这样，作者才能了解原作
外国文学期末考试重点
填空题 1、欧洲文学的两大源头是古希腊—罗马文学和希伯来—基督教文学，文学史上称之为“两希”传统。 2、欧洲古代文学包括古希腊文学和古罗马文学，古希腊文学是欧洲文学的源头。 古希腊、古罗马是欧洲文明的发祥地。 3、公元前8~12世纪，古希腊氏族公社制向奴隶制果度，史称“英雄时代”，又称“荷马时 代”，这时期主要的文学成就是神话与史诗。 4、古希腊神话是欧洲最早的文学形式，分为神的故事和英雄传说两大部分。 5、古希腊文学的最高成就是荷马史诗。 6、现今流传下来的最早一首以现实生活为主要内容的长诗是（赫西奥德的教诲诗《工作与时日》）。 7、.赫西奥德的叙事长诗（《神谱》）是关于宇宙起源和神的谱系的最早的系统的描述。 8、被称作“基督教之父”的是（斐洛）。 9、荷马史诗包括（《伊利亚特》）和（《奥德塞》）。《伊利亚特》一开篇就提出它的主题是（阿喀琉斯的愤怒）。《奥德塞》的主题是（还乡）。 10、女诗人萨福是古希腊抒情诗中最著名的诗人，柏拉图称萨福为“第十位文艺女神”。 11、古典时期文学的主要成就是戏剧、散文和文学理论。“古典时期”这种文学繁荣的是 戏剧。 12、“古典时期”的文艺理论为后来欧洲的文艺理论奠定了基础，柏拉图和亚里斯多德是最杰出的代表。柏拉图的主要理论著作是《理想国》。亚里斯多德的主要著作是《诗学》。 13、古典时期（雅典时代）诞生了以埃斯库罗斯（悲剧之父，代表作为《俄瑞斯忒亚》）、 索福克勒斯、欧里庇得斯为代表的三大悲剧家。 14、索福克勒斯写作了被亚里斯多德尊为悲剧典范的《俄底浦斯王》。《俄底浦斯王》取材 于神话传说。 15、古罗马文学的发展大致经历了三个阶段，即共和时期、黄金时期和白银时期。 16、新喜剧的代表作家是米南德，田园诗的代表作家是忒奥克里托斯。 17、贺拉斯提出了“寓教于乐”的原则，代表作《诗艺》。 18、维吉尔是古罗马最伟大的诗人。史诗《埃涅阿斯纪》是维吉尔的代表作。《埃涅阿斯纪》是欧洲文学史上第一部文人史诗。 19、阿普列尤斯的《金驴记》被看作是最早的长篇小说。 20、《俄瑞斯忒亚》是流传至今的唯一一部完整的古希腊三连剧。 21、.埃斯库罗斯的（《波斯人》）是现存希腊悲剧中唯一取材于现实生活的一部作品。 22、索福克勒斯被文学史家誉为（戏剧艺术的荷马），他的代表作《俄狄浦斯王》被亚里士多德称为（十全十美的悲剧），弗洛伊德曾根据这部悲剧提出了著名的（恋母情结或俄狄浦斯情结）理论。 23、欧里庇得斯被称为（舞台上的哲学家），又由于他善于刻画人的心理而被誉为（心理戏剧鼻祖）。 24、阿里斯托芬的（《鸟》）是流传至今唯一以神话幻想为题材的喜剧作品，林间飞鸟建立了一个理想的社会——（云中鹁鸪国），这是欧洲文学中最早的乌托邦思想的表现。 25、奥古斯都时期三大诗人及代表作是维吉尔的（《埃涅阿斯纪》）、贺垃斯的（《诗艺》）和奥维徳的（《变形记》）。 26、代表早期基督教文学最高成就的是（《新约全书》）。 27、欧洲中世纪文学按其性质分类，主要包括教会文学、史诗与谣曲、骑士文学和城市市民
外国文学史重点笔记
外国文学史 巴洛克文学；原指一种造型和绘画的艺术风格，巴洛克文学因与其风格相近而得名。起源于意大利和西班牙，马里诺和贡戈拉的诗歌创作分别说它们的代表。特征是把纤敏丰富的生活感受作巨细无遗的艺术表现，极尽铺陈渲染，矫饰夸张，作品结构繁复，追求事出意外的艺术效果。 古典主义文学的特征：第一，拥户王权。古典主义具有鲜明的政治倾向性，主张国家统一。第二，强调理性。倾向于在理性意义上理解人。第三，崇尚古典。古典主义重视在古代及文学作品中寻找创作题材。第四，严守格律。古典主义谨守既成的艺术规范和标准，三一律，即时间、地点、情节的整一。 古典主义文学发展：第一阶段：诗人马莱克是古典主义文学的先驱，布瓦洛奉他为“诗宗”。彼埃尔.高乃依是第一为古典主义戏剧赢得声誉的作家，被称为古典主义悲剧的创始人《梅丽特》《熙德》。第二阶段：让.拉辛《安德罗玛克》《费德尔》、莫里哀、拉封丹(是古典主义寓言诗人，动物寓言《寓言诗》以动物寓指人类社会，内容丰富多样形象鲜活，有浓郁的道德训诫和警世色彩)、布瓦洛(是古典主义理论的权威，传世之作是诗体文艺理论著作《诗的艺术》) 四大吝啬鬼：夏洛克，葛朗台，泼里希金，阿巴贡 伪君子的艺术成就:1、结构严谨，严格遵守“三一律”。2、对主要人物的出场做了精心的安排。3、运用多种多样的喜剧因素。4、人物语言高度个性化。 启蒙文学的特征:首先，反封建，反宗教的政治倾向。其次，深刻、抽象的哲理性。再次，纯真、自然的审美观念。最后，活泼、多样的文学形式。 英国是启蒙文学最早萌芽的地方。现实主义小说是18世纪英国文学的主要成就。丹尼尔.笛福是英国现实主义小说的奠基人，在政治倾向上属于温和派。《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙是上升时期资产阶级的正面典型。约拿旦.斯威夫特是一位激进的民主派积极参与政治斗争。代表作《格列佛游记》。拉伯雷《巨人传》荒诞不惊来显示显示生活。查理生书信小说《帕美拉》。菲尔丁《汤姆.琼斯》是英国小说史上划时代的杰作。 18世纪60年代起，英国出现了感伤主义文学潮流。感伤主义是软弱的中小资产阶级情绪的反映，他们深切感受到启蒙运动的危机，由对“理性社会”的怀疑和失望，转为崇尚感情。他们宣扬感情至上，强调通过人的感情活动的描写表现人性与现实的矛盾。感伤主义一词即由斯特恩的代表作《感伤旅行》而来。彭斯是18世纪英国诗歌中成就最大的诗人，出色的农民诗人。与斯特恩称为“前浪漫主义”的代表。 孟德斯鸠书信小说《波斯人的信礼》是最早的一部启蒙文学作品。伏尔泰是法国启蒙运动声望最高的领袖人物，称“18世纪是伏尔泰的世纪”。18世纪中期《百科全书》的编纂把启蒙运动推向高潮，狄德罗是最博学的，是《百科全书》的组织者和主编。卢梭是最激进的，是“百科全书派”中最具民主倾向的思想家和文学家。《论科学与艺术》是他反封建的：“第一声呐喊”。《社会契约论》是他的政治名著，强调人是生而自由平等，天赋人权不容剥削，人们为获取自由，有权进行革命。卢梭的人学成就主要是三部小说《新爱洛绮斯》是书信形式，被称为“爱的圣经”、《爱弥儿》、《忏悔录》。博马舍《赛维勒的理发师》《费加罗的婚姻》 18世纪的德国文学三个阶段：第一，启蒙时期主要任务是建立德国的民族文学。莱辛（新德国文学的父亲，替德国文学戏剧、绘画建立了现实主义基础）是它的奠基人戏剧理论《汉堡剧评》；第二是狂飙突进时期，狂飙突进运动名称来自克令格尔剧本《狂飙与突进》。第三，古典主义时期。席勒《阴谋与爱情》恩格斯称赞“德国第一部有政治倾向的戏剧”