欧阳修苦读原文及译文
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔一如成人。
【翻译】
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
注释：
1选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。2欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。3孤：幼年丧父。4资：财务，钱财。5太夫人：指欧阳修的母亲。 6 荻（dí）：芦苇杆。多年生草本植物，与芦苇相似。7以：用……办法8书：写。9闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。10士人家：读书人家11或：有时。12因：借：……机会。13惟读书是务：只致力于读书。14务：致力，从事。15文字：文章16资：财务，钱财。
欧阳修苦读注释及译文
欧阳修苦读注释及译文 欧阳修，字永叔，北宋时期著名诗人、文学家、政治家、书法家。他撰写了大量的诗词、散文，著有《新五代史》、《历代名画记》等历史文献，其中最为人称道的是他的注释和译文。这些注释和译文，不仅为后来的读者提供了极为珍贵的文化遗产，而且对后来的文学发展，也产生了深远的影响。 一、苦读注释 欧阳修以其深厚的古文功底和精湛的鉴赏能力，将汉唐古典文学的精华注释了下来。他的注释不仅仅是对古文的解释，更是对文学思想、艺术表达和文化内涵的深入解读。他不仅清晰明了地表述了古文中的字义和语法，更揭示了作品所反映的社会历史、文化风貌和人物性格等方面的内涵。这样的注释无疑在很大程度上拓宽了后人对古典文学作品的理解和欣赏。 二、出色的译文 欧阳修也是一位出色的译者，他将一些牵涉到政治、外交以及诗歌歌赋的部分文章翻译成了中文，为中国历史文化的传承与发展做出了重要贡献。他曾将《大风歌》一诗译成中文，不仅保留了原文中的古典韵味，而且字字珠玑，淋漓尽致地传递了作者对大风的漫画和歌唱，这样的译文在古文研究中至今仍是一份极具价值得资料。 三、注释和译文的价值 欧阳修多年的勤奋注释和出色的译作，为我们研究古典文学提供了许
多思路，也为今天的文化交流提供了历史的宝藏。古代文献因为下载、保管难度的限制，导致较多的文献消失，因此，欧阳修留下的古文注 释和译文，对于今天的研究人员来说显得极其珍贵。通过翻阅这些注 释和译文，我们不仅能够感受到古典文学的瑰丽和深邃，也能够了解 中国古代历史文化的繁荣和衰落。 四、欧阳修对古典文学的贡献 欧阳修的注释和译文所蕴含的精神和思想内涵，对于古代文学的传承 和发展产生了深远的影响，他的作品为后世的文化传承和研究提供了 有力的支持。另外，欧阳修在书法领域也有着极为高超的造诣，他创 作的字体被誉为“欧体”，在书法史上占有重要地位。 总之，欧阳修的注释和译文的卓越贡献，在中国文学史上留下了浓重 的一笔，展现了他的博学多才，将中国文化传统发扬光大，为中华文 明的长远发展做出了突出的贡献！
欧阳修苦读文言文翻译
欧阳修苦读文言文翻译 欧阳修苦读 【作者】欧阳修【朝代】宋代 欧阳公四岁而孤，家贫无资。 太夫人以荻画地，教以书字。 多诵古人篇章，使学为诗。 及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 抄录未毕，而已能诵其书。 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 译文 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有给供他上学。欧阳修自母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修自母亲还给他诵读许多古人自篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读他就到乡里自读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意
努力读书。他从小时候起所写自诗歌文章，就能与大人一样有文采。 注释 欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。 孤：小时候失去父亲。 以：用来干什么。 荻：多年生草本植物，与芦苇相似。 诵：（多诵古人篇章）朗诵。 及：等到。 稍：稍微。 闾里：乡里、邻里。 士人：中国古代文人知识分子自统称，此指读书人。 或：有自时候。 因：趁机，借自机会。 抄录：抄写。 务：致力。 诗赋文字：诗歌文章。 作者介绍 欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋文学家、史学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧
阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙（三苏）王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。欧阳修幼年丧父，在寡母抚育下读书。宋仁宗天圣八年（1030年）中进士，初任西京留守推官，与尹洙、梅尧臣交游，以诗唱和。
欧阳修苦读文言文断句
欧阳修苦读文言文断句 1. 欧阳修苦读文言文答案 欧阳修苦读》①原文 欧阳公②四岁而孤③，家贫无资④。太夫人⑤以荻⑥画地，教以⑦书⑧字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就⑨闾里⑩士人家⑪借而读之，或⑫因⑬而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑮。自幼所作诗赋文字⑯，下笔已如成人。 编辑本段译文： 欧阳修四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用芦苇秆在沙地上写画，用这个方法教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习。他从小起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。 2. 古文"欧阳修苦读" 原发布者： *** 亚 欧阳修苦读文言文 【篇一：欧阳修苦读文言文】 欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一。讲的是唐宋八大家之一的北宋散文家、词人欧阳修在四岁而孤，家贫无资的环境下，从小至大，昼夜忘寝食，惟读书是务的勤学故事。欧阳修的勤学经历，告诉我们世上无难事，只怕有心人，唯有勤学方能成才的朴素道理。 欧阳修苦读 《欧阳公事迹》 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释
1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。 3.先公：指欧阳修 4.孤：失去父亲 5.荻：指芦苇一类的植物 6.以：用 7.诵：（多诵古人篇章）朗诵 8.使：让 9.为：做 10.及：等到 11.稍：稍微 12.闾里：乡里、邻里 13.士人：读书人 14.或：有的时候 15.因：趁机；借机会。 16.书：写 17.诗赋文字：诗歌文章 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了 3. 文言文：欧阳修苦读 欧阳修苦读 欧阳修苦读《欧阳公事迹》 原文： 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如
欧阳修苦读原文翻译2篇
欧阳修苦读原文翻译2篇 欧阳修苦读原文翻译1 《欧阳公事迹》 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释 1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。 3.先公：指欧阳修 4.孤：失去父亲 5.荻：指芦苇一类的植物 6.以：用 7.诵：（多诵古人篇章）朗诵 8.使：让 9.为：做 10.及：等到 11.稍：稍微 12.闾里：乡里、邻里 13.士人：读书人 14.或：有的时候 15.因：趁机;借……机会。 16.书：写 17.诗赋文字：诗歌文章 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人
的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的.诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 译文二 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。 欧阳修苦读原文翻译2 欧阳修苦读 欧阳修〔宋代〕 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 译文 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。 注释 欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。孤：小时候失去父亲。以：用...来干什么。荻：多年生草本植物，与芦苇相似。诵：（多诵古人篇章）朗诵。及：等到。稍：稍微。闾里：乡里、邻里。士人：中国古代文人
欧阳修苦读文言文原文翻译
欧阳修苦读文言文原文翻译 欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一,我们看看下面的欧阳修苦读文言文原文翻译，大家一起阅读吧！ 欧阳修苦读文言文原文翻译 《欧阳公事迹》 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释 1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。 3.先公：指欧阳修 4.孤：失去父亲 5.荻：指芦苇一类的植物 6.以：用 7.诵：（多诵古人篇章）朗诵 8.使：让 9.为：做 10.及：等到 11.稍：稍微 12.闾里：乡里、邻里 13.士人：读书人 14.或：有的时候 15.因：趁机;借……机会。 16.书：写 17.诗赋文字：诗歌文章 【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 译文二 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。 《欧阳修苦读》文言文阅读训练及答案 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 (注：荻，芦苇秆) 小题1:解释下列划线的词。（4分） 家贫无资（）及其稍长（） 太夫人以荻画地（）或因而抄录（） 小题2:翻译下面句子。（2分） 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 小题3:请同学们回顾下学过的课文《送东阳马生序》，该文的作者是哪个朝代的文学家谁呢？（2分）请问他在求学过程中遇到了与欧阳公一样的什么样的`困难，他们都是怎么克服的呢？（2分）他们身上有怎样的精神很值得我们学习？（1分） 参考答案： 小题1:家贫无资（钱）及其稍长（等到）太夫人以荻画地（用）
欧阳公苦读文言文阅读答案
欧阳公苦读文言文阅读答案 1. 欧阳修苦读文言文答案 欧阳修苦读》①原文 欧阳公②四岁而孤③，家贫无资④。太夫人⑤以荻⑥画地，教以⑦书⑧字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就⑨闾里⑩士人家⑪借而读之，或⑫因⑬而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑮。自幼所作诗赋文字⑯，下笔已如成人。 编辑本段译文： 欧阳修四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用芦苇秆在沙地上写画，用这个方法教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习。他从小起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。 2. 欧阳修苦读阅读答案 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
【阅读训练】 1.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（） A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C.一男附书至，二男新战死。 D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 2.翻译句子。 ①欧阳修四岁而孤。译文： ②惟读书是务。译文： 3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是 【答案】 1.D 2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书 3.勤学苦练、专心致志 4.家长的善于教育，严格要求。 通过《欧阳修苦读》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。 3. 语文八下浙教版第22课《五柳先生传》答案阅读理解的第二篇古 文的 原文徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚.薛公蕙校越时，奇其才，有国土之目.然数奇，屡试辄蹶.中丞胡公宗宪闻之，客诸幕.文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜.是时公督数边兵，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云.会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜.公以是益奇之，一切疏计，皆出其手.文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者.然竟不偶. 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠.其所见山奔海立、沙起云
《欧阳修苦读》文言文翻译
《欧阳修苦读》文言文翻译 诗人欧阳修苦读，中国古代勤学的典故之一,我们看看下面的欧阳修苦读文言文原文翻译，大家一起阅读吧！ 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释 1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。 3.先公：指欧阳修 4.孤：失去父亲 5.荻：指芦苇一类的植物 6.以：用 7.诵：（多诵古人篇章）朗诵 8.使：让 9.为：做 10.及：等到 11.稍：稍微 12.闾里：乡里、邻里 13.士人：读书人 14.或：有的时候 15.因：趁机;借……机会。 16.书：写 17.诗赋文字：诗歌文章 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的`诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 译文二 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。 结语：欧阳修是我国古代著名的诗人，喜欢的可以多了解一下，该内容就介绍到这里！
《欧阳修苦读》译文
《欧阳修苦读》译文 作者简介： 欧阳修是“唐宋八大家”之一。虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成。欧阳修的经历告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功。欧阳修刻苦学习的精神值得我们赞赏和学习。欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。 家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一件坏事。因为家境的窘迫、生活的艰难会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志！当然这也需要父母的正确引导。 原文： 欧阳修四岁而孤，家贫无资，母以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释： 欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。 孤：小时候失去父亲。 以：用...来干什么。 荻：多年生草本植物，与芦苇相似。 诵：（多诵古人篇章）朗诵。 及：等到。 稍：稍微。 闾里：乡里、邻里。 士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。 或：有的时候。
因：趁机，借……的机会。 抄录：抄写。 务：致力。 诗赋文字：诗歌文章。 译文： 欧阳修在四岁时失去了父亲，家中贫困没什么财产，欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的文章，让他学习写诗。等到欧阳修年龄大些了，但是家里没有书可以读，他就到乡里的读书人家里去借书来读，有时借此机会抄写下来。书还没有抄完，就已经能背诵其中的文章了。欧阳修就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力于读书。他从小写的诗词文章，就像大人写的一样有文采。
欧阳苦读文言文及译文
欧阳苦读文言文及译文 1. 文言文《欧阳修苦读》的译文 【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。 太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。 太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。 到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。 从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 2. 欧阳修苦读翻译 欧阳修苦读：原文公四岁而孤，家贫无资.太夫人以荻画地，教以书字.多诵古人篇章，使学为诗.及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录.抄录未毕，而已能诵其书.以至昼夜忘寝食，惟读书是务.自幼所作诗赋文字，下笔已如成人.[1]欧阳修苦读：译文欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学.母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗.到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写.还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事.他从小时候起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采.注释1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加.2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家.3.先公：指欧阳修4.孤：失去父亲5.荻：指芦苇一类的植物6.以：用7.诵：（多诵古人篇章）朗诵8.使：让9.为：做10.及：等到11.稍：稍微12.闾里：乡里、邻里13.士人：读书人14.或：有的时候15.因：靠16.书：写。
《欧阳修苦读》文言文翻译
《欧阳修苦读》文言文翻译 《欧阳修苦读》文言文翻译 诗人欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一，下面是小编精心整理的《欧阳修苦读》文言文翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 【原文】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释 1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。 3.先公：指欧阳修 4.孤：失去父亲 5.荻：指芦苇一类的植物 6.以：用 7.诵：（多诵古人篇章）朗诵 8.使：让 9.为：做 10.及：等到 11.稍：稍微 12.闾里：乡里、邻里 13.士人：读书人 14.或：有的时候 15.因：趁机;借……机会。 16.书：写 17.诗赋文字：诗歌文章 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 译文二 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。 作品赏析 欧阳修是“唐宋八大家”之一。虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成。欧阳修的经历告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功。欧阳修刻苦学习的`精神值得我们赞赏和学习。欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。 欧阳公，是指欧阳修(1007～1072年)，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今属江西）人，汉族人，自称庐陵人，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）。天圣进士。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者。又喜奖掖后进，苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》。有《欧阳文忠公文集》。诗歌《踏莎行》。欧阳修死后葬于开封新郑（今河南新郑），新郑市辛店镇欧阳诗村现有欧阳修陵园，是国家级文物保护单位。另
欧阳修苦读原文及翻译
欧阳修苦读原文及翻译 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如文言文、现代文、教案设计、文案大全、作文大全、词语、成语、范文、读后感、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as classical Chinese, modern literature, teaching plan design, copy collection, composition collection, words, idioms, model essays, post-reading comments, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention! 欧阳修苦读原文及翻译 原文 欧阳修四岁而孤①，家贫无资，母以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里③士人④家借而读之，或⑤因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟⑥读书是务⑦。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释孤：年幼丧父。荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。闾（lǘ）里：乡里。士人：读书人。或：有时。惟：同“唯”，只。
欧阳修发愤苦学文言文翻译
欧阳修发愤苦学文言文翻译 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!
欧阳修苦读文言文
欧阳修苦读文言文 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （翻译） 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在 沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到 他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录 下来。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗 歌文章，就与大人一样有文采。 （注释） （1）欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。 （2）欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。 （3）孤：小时候失去父亲。 （4）以：用来干什么。 （5）荻：多年生草本植物，与芦苇相似。 （6）诵：（多诵古人篇章）朗诵。 （7）及：等到。 （8）稍：稍微。 （9）闾里：乡里、邻里。 （10）士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。 （11）或：有的时候。 （12）因：趁机，借……的机会。 （13）抄录：抄写。 （启示） 欧阳修是“唐宋八大家”之一。虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有 所成。欧阳修的经历告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功。欧阳修刻
苦学习的精神值得我们赞赏和学习。欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促 进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已 能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注：荻，芦苇秆 小题1:解释下列划线的词。（4分） 家贫无资（）及其稍长（） 太夫人以荻画地（）或因而抄录（） 小题2:翻译下面句子。（2分） 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 小题3:请同学们回顾下学过的课文《送东阳马生序》，该文的作者是哪个朝代的文学家谁呢？（2分）请问他在求学过程中遇到了与欧阳公一样的什么样的困难，他们都是怎 么克服的呢？（2分）他们身上有怎样的精神很值得我们学习？（1分） 参考答案： 小题1:家贫无资（钱）及其稍长（等到）太夫人以荻画地（用）或因而抄录 （有时） 小题1:以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习。（或：专心致志学习。） 小题1:明初文学家宋濂家贫无从致书以观，他们都通过借书抄书来克服这个困难。 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的’主语，同时要抓住其中的关键字。 小题1:本题是一道综合题。结合平时的学习来解答即可。 《欧阳公事迹》 （原文）