管理学基础知识点复习

管理学基础知识点复习

1.管理的职能

管理职能是指管理的职责与功能,它是管理主体对管理客体施加影响的方式和具体表现,是企业管理工作的基本内容和作用功效的概括反映,是联结管理要素的动态机制,是设计管理者职务和管理机构功能的依据。现代管理应该包括决策、组织、领导、控制、创新、战略、市场、生产、质量和人事等方面,这里我们将重点论述计划、组织、指挥、控制和协调这五项基本管理职能.

2.管理思想的发展阶段

管理思想的发展大致可以分为传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说和现代管理五个阶段。

3.企业内外环境的主要因素

答:管理环境是指影响组织生存与发展的各种内、外因素的结合。通常,就企业而言,构成企业环境的因素可以分为两大类:一类是企业不可控的因素,构成企业外部环境;一类是企业可控的因素,构成内部环境,亦称企业内部条件。

外环境:

1.宏观环境因素

(1)政治环境

政治环境是指一国的政治形势,它涉及社会制度、政治结构、党派关系、政府的政策倾向和人民群众的政治倾向等。政治环境因素主要包括:①国家的政治路线。②经济体制.③科技、教育体制。④政府的行政性行为,包括政府制定的产业政策、对某些行业的直接管理和政府预算等。

(2)、经济环境

宏观经济环境因素主要包括:①国民经济增长速度。②经济结构.③市场利率。④汇率水平.⑤通货膨胀率等。

(3)、技术环境

技术环境是指与企业所属行业有关的科学技术状况及其发展趋势。

(4)、社会文化环境

它包括一国或地区的语言、文字、教育水平、宗教信仰、社会价值观念以及由此引起的社会成员的行为态度,如消费习惯、工作态度和人口数量及结构的变化等方面。

(5)、法律环境

法律环境因素主要是指会对企业各种行为产生约束和影响的各种法律法规。

2.经营环境因素

企业的经营环境是指影响企业经营领域的行业环境因素和市场环境因素。行业环境因素主要有行业概况和行业竞争结构,行业概况包括行业的销售增长率、行业的生产能力、所需资源的可得性、相关技术的变化和社会制约条件等;行业竞争结构则主要由竞争者、供应者、顾客、替代品和潜在进入者五种力量决定.市场环境因素主要是指各种影响企业的产品或服务需求的因素。

内环境:

(三)企业内部条件要素

资源要素、管理要素,、能力要素

资源要素包括人财物力资源、技术资源、市场资源和环境资源等;

管理资源包括计划、组织、控制、人事与激励和企业文化等;

能力要素包括供应能力、生产能力、营销能力和科研开发能力等。

(四) 组织文化

分为三个层次:物质文化层次,制度文化层次,精神文化层次。

组织文化的内容主要包括以下诸方面:(1)价值观念。(2)组织哲学。(3)组织精神(4)组织道德.(5)组织目标。 (6)组织风尚。(7)组织制度。

组织文化具有重要的功能:自控功能、协调功能、激励功能、凝聚功能、辐射功能:

4.预测的方法

(一)定性预测方法:专家意见法(德尔菲法)、集合意见法、头脑风暴法(二)定量预测方法:时间序列法、因果分析法。

时间序列法又分移动平均法、指数平滑法、趁势延伸法

5.目标管理:目标管理(Management by objectives,MBO)是20世纪50年代中期出现于美国,以泰勒的科学管理和行为科学理论(特别是其中的参与管理)为基础形成的一套管理制度。

目标管理就是指:组织的最高领导层根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门主管人员以至每一个员工根据上级制定的目标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标完成情况作为各部门或个人考核的依据。简言之,目标管理就是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行”自我控制"并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。

特点:1、目标管理是参与管理的一种形式。2、强调"自我控制”。3、促使下放权力。4、注重成果第一方针。

目标管理的基本过程:1、建立一套完整的目标体系.2、组织实施。3、检查和评价.

6.结合实际谈谈组织文化的建设

组织文化是影响或决定组织及其行为方式和行为倾向的价值观念和行为准则的总和。它包括价值观,道德,习惯,制度,精神风貌等。而价值观处于核心地位。就组织文化的结构层次,她可分为三个层次:物质文化层次,制度文化层次,精神文化层次.

组织文化根扎于社会文化大背景,它一旦形成具有相对稳定性,因而对于组织文化的建设应注意下列方面:

第一,明确指导思想.组织文化建设的目标,是要使组织成为一个理想、权力、利益和命运的共同体,使员工真正成为组织的主人,从而最大限度地发挥其主动性和创造性,增强组织活力,推动组织发展。组织文化的根本要求,是要在大力提高员工整体素质上下功夫,努力造就一支有理想、有道德、有文化、守纪律的员工队伍。

第二,确立价值观念、决同的价值观念是组织文化的核心.要建立一个组织的组织文化。首先必须根据本组织的实际,归纳、提炼本组织的价值观念。价值观念一经确立,就应用本组织员工容易理解和接受的语言、方法、形式表达出来,通过各种传播手段不断灌输和强化,并真正落实到实际工作中,以此来带动组织文化建设的全面进行。

第三,形成独特风格.组织文化应突出组织的个性,没有个性,也就失去了事物存在的基础。组织文化不能千人一面、众口一词、空洞雷同,否则便不会有生命力和感染力。不同组织有着不同的环境背景、不同的发展历程、不同的生产经营方式和不同的人员素质结构,这就要求每一个组织根据本组织的实际,构建具有本组织特色的组织文化,形成自己独特的组织文化风格。

第四,领导表率。组织领导是组织文化的倡导者和塑造者,更是组织文化的实施者。一方面,领导通过归纳提炼,将组织文化升华,并通过宣传鼓动,使组织文化在组织得以推广和实施;另一方面,领导以自己的作风、行为在组织文化建设过程中起着潜移默化、率先垂范的作用。实践证明,要使组织的价值观念和行为规范真正成为组织员工的共同观念和自觉行为,不是靠行政命令和强制性压力,很大程度上依赖于组织领导对贸工的感染力。因此,组织领导言传身教、身体力行,是组织文化建设中最关键的环节。

第五,英雄示范.在塑造优秀组织文化的过程中,英雄起着引导作用、骨干作用和示范作用。组织中的英雄是组织文化的生动体现,他们为全体员工提供了角色模式建立了行为标准。英雄往往成为一个组织文化的具体象征.在建设组织文化过程中,要特别注意发现、培养、宣传组织自己的英雄人物。

第六,仪式强化.组织文化的生长需要通过各种具体的活动和一定的形式来催化。其中组织的仪式起着重要地作用。仪式是价值观的载体,使价值观外在化.如日本企业的”朝礼”,我国某些商场早晨的”迎宾仪式",都从某个方面展示了本组织的文化。仪式是一种动态的文化,而且它有形、具体,具有很强的可操作性,便于组织运作。仪式是组织运行的兴奋点,特别是一些大的庆典仪式具有戏剧化特征,可对组织文化起强化作用。

第七、注意网络文化的影响。通过文化网络不断传播和强化组织的信仰和价值观,以保持文化的生命力,并使之深深渗透到组织的各阶层、各部门和员工的内心中去.

7.决策的步骤

答:决策是一个过程,过程有它的内在规律性,并不只限于从几个可行方案中选择一个方案,而应按照客观过程的规律性划分为几个既相对独立、又前后联系的阶段进行决策。科学决策的一般步骤可分为:确定决策目标、准备决策方案、选定决策方案和决策的实施追踪。

(一)确定决策目标

目标的确定是制定决策的起点。目标选得正确,目标的内容定得明确而具体,是决策的首要条件,在确定决策目标的时候,要贯彻差距、紧迫和力及三原则。

为了保证目标确定的正确性,需经过下列步骤:

1.要对组织环境进行调查、预测,并进行组织诊断,找出理想状态与实际状态之间的差距;

2.找出差距问题的时间函数和空间连锁幅度,确切地认识差距问题的类型;

3.根据现实的可能性对决策目标提出约束条件,并规定要达到的边界,在这个基础上初步确定决策目标;

4.要组织专家进行可行性论证,再慎重地确定决策目标。

在确定决策目标程序中,需要注意两个问题。一个是尽可能地使决策目标定量化,并据此作为实施决策中的检验标准,例如时间指标、数量和质量指标、消费指标、技术指标等;另一个是决策目标既要注意有形的价值(含近期),也要注意无形的价值(含远期),不要单从有形的价值上来评估决策目标的总价值.

(二)准备决策方案

准备出两个以上的备选方案,需要经过以下步骤:

1。研究确定决策目标的组织环境,注意组织内部条件利用;

2.备选方案拟订者要充分应用个人经验、知识和创新精神;

3.运用系统观点,对方案进行设计,使各种措施,纵横连贯,形成均衡协调的人工封闭系统,然后对备选方案进行可行性分析和评审.

(三)选择决策方案

备选方案拟定以后,就要对方案进行评价、比较和选择。需要经过以下步骤:1.要确定选择决策方案的价值标准;

2.要组织专家内外进行论证,还可采用经验判断法、数学分析法、试验法等进行比较,找出差异;

3.对选择的方案要进行修订补充,使其更加完善。

(四)实施方案并进行追踪决策

决策的实施和追踪是决策全过程中不可缺少的程序,要运用跟踪和反馈原则。为了在实施中取得令人满意的效果,需经过以下几个步骤:

1.使决策执行者都了解决策的内容、目的和意义;

2.要健全机构、组织力量,不适应时要作相应调整;

3.要指挥行动、跟踪变化,及时反馈,协调关系;

4.要注意总体效应,及时总结经验教训,做好追踪决策,保存原决策优点,而舍弃其缺点。根据上述决策程序、步骤,不断重复活动过程,形成决策动态过程。

8.计量决策的方法

计量决策法是建立在数学公式计算基础上的一种决策方法,是运用统计学、运筹学、电子计算机等科学技术,把决策的变量(影响因素)与目标,用数学关系表示出来,求出方案的损益值,然后选择出满意的方案。这种决策可以分为确定型、风险型和不确定型三种。分别介绍如下。

(一)确定型决策方法

确定型决策是指选中的方案在执行后有一个确定结果的决策。可分为单纯选优法和模型选优法两类.

1.单纯选优法。是根据已掌握的每一个方案的每一确切结果,进行比较,直接选择最优方案的方法。

2.量本利决策法,又称盈亏平衡分析法。是根据对产销量、成本、利润三者综合关系分析,用来预测利润、控制成本的一种分析方法,是决策的常用方法。(二)不确定型决策方法

指选中的方案执行后会有多种结果,但这些结果是没有把握的.不确定型决策主要方法有:

1.等概率决策法。既然各种各样自然状态出现的概率无法预测,不妨按出现的概率机会相等计算求期望值,作出方案的抉择.

2.悲观(小中取大法)决策法.首先找出各个方案的最小收益值,然后选择最小收益值中最大的那个方案为最优方案。

3.乐观(大中取大法)决策法.

4.折衷决策法。小中取大法是从最悲观的估计出发,大中取大法是从最乐观的估计出发。两种方法都是受个人个性影响.有的专家提出一种折衷的方法,要求决策者对未来发展作出判断,选择一个系数α作为主观概率,叫作乐观系数。

最后选择期望值最高的。

5.最小后悔值决策法。某一种自然状态发生时,即可明确哪个方案是最优的,其收益值是最大的。如果决策人当初并未采用这一方案而采取其它方案,这时就会感到后悔,最大收益值与所采用的方案收益值之差,叫后悔值。决策者应选择最大后悔值中最小的那个方案为较优方案。

(三)风险型决策法

指存在两种以上的决策方案,而任何一种方案都有利有弊,有一定危险性的决策。

9.集权与分权的关系

集权是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中;与此相对应,分权是指决策权在组织系统中较低管理层次的程度上分散。

集权和分权主要是一个相对的概念。绝对的集权意味着组织中的全部权力集中在一个主管手中,组织活动的所有决策均由主管作出,主管直接面对所有的实施执行者,没有任何中间管理人员,没有任何中层管理机构。这个现代社会经济组织中显然是不可能的。而绝对的分权则意味着全部权力分散在各个管理部门,甚至分散在各个执行、操作者手中,没有任何集中的权力,因此主管的职位显然是多余的,一个统一的组织也不复存在。

集权制的优点主要是:(1)它具有对组织的绝对控制权,确保坚持既定政策;(2)它方便管理,易于分辨每一职能的重点;(3)有可能在整个组织中拥有通用的标准;(4)有可能雇佣一批十分称职的职能型专家;(5)集权制所产生的管理工作量使采用计算机进行管理成为合理的事,它降低了工资单处理、会计和存货控制等这些领域的成本。

集权制的缺点主要是:(1)控制可能会变为独裁式的,而且缺乏灵活性,降低组织的造就能力;(2)当员工们,特别是管理者无法自行斟酌决定而必须按照僵硬的规定办事时,可能导致挫折感;(3)可能采用一些官僚性控制手段,从而导致表格和刻板程序的激增,降低组织的运行效率;(4)管理者可能不认为自己是独立的决策者而自视为接受命令的下级,从而降低组织成员的工作热情,使组织的发展失去基础;(5)大规模组织的主管远离基层,基层发生的问题经过层层请示汇报后再作决策,则不仅影响决策的正确性,而且影响决策的及时性,降低决策的质量,

分权制的优点主要是:(1)由于控制权分散到各处,所以具有灵活性,能够很好地满足局部不断变化的需求;(2)由于能够发挥自己的主动性和判断力,管理者和员工们感到工作的价值,从而提高了工作满足感;(3)它为管理者提供了极好的管理经验;(4)虽然可能有必要更多地向总部控制机构进行汇报,分权制可以将操作层上的文档类工作降到最低水平。

分权制的缺点主要是:(1)由于各部门可能并不遵循同样的程序模式,所以总部控制很困难;(2)分权制可能比集权制需要进行更多的汇报或视察性工作;(3)由于实际上组织是以一系列小单位的形式经营,所以难以享受批量购买、集中会计制度和其他类似的集中式管理所带来的好处.会造成较昂贵的经营成本;(4)某些分权后的部门可能会以狭隘的目光和短浅的观点来看待整个组织,从而导致与其他部门的关系紧张.

10.组织结构设计的原则

答:组织结构设计应该遵循的原则,可归纳为以下四点:

1、系统整体原则。系统整体原则是由组织的本质决定的.主要体现在:(1)结构完整。组织如同一部机器,只有结构完整才能产生必要的功能.(2)要素齐全。管理组织没有要素或要素不全不能构成系统,但并不是越多越好.组织系统一般包括人员、岗位和职务、权力和责任、信息等要素。组织设计时要统筹考虑,做到事事有人管,人人有事干。(3)确保目标。目标是一切管理活动的出发点和落脚点。应按目标要求进行组织设计,即根据目标建立或调整组织结构,按各部门各岗位职务的职能要求确定管理人员的工作量及其应具备的素质,然后选择符合要求的人员。

2、统一指挥原则。统一指挥原则是组织管理的一个基本原则。为确保统一指挥,应当注意以下几点:(1)指挥链不能中断。(2)切忌多头领导.(3)不能越级指挥。

3、权责对应原则。权责对应主要靠科学的组织设计,要深入研究管理体制和组织结构,建立起一套完整的岗位职务和相应的组织法规体系。在组织运行过程中,要解决好授权问题,在布置任务时,应当把责任权力以及上面能提供的条件一并说明,防止责权分离而破坏系统的效能。

4、有效管理幅度原则。组织设计时必须着重考虑组织运行中的有效性,即管理层次与管理幅度问题.管理层次决定组织的纵向结构,管理幅度则体现了组织的横向结构。

5、因事设职与因人设职相结合的原则.组织设计的根本目的是为了保证组织目标的实现,是使目标活动的每项内容都落实到具体的岗位和部门。首先考虑工作的特点和需要,要求因事设职,因职用人,同时必须重视人的因素,重视人的特点和人的能力。

11.直线职能制和事业部制的特点、优点、缺点和适用范围

答:直线职能制的特点:按照产品或工艺特点来划分车间班组,建立行政指挥系统;各级行政管理机构可设立必要的职能机构作为行政负责人的参谋,向行政负责人提供企业生产经营情况及市场动向,作为领导的依据;检查、监督下级行政机构对计划的执行情况;对下级职能人员实行业务指导等。

直线职能制的优点是:集中领导,统一指挥,便于调配人、财、物;职责分明,各主其事,有利于提高效率;工作秩序井然,整个企业有较高的稳定性。其缺点是:下级部门积极性、主动性不易发挥,互通情报少;职能部集中;

直线职能制适用于企业规模不太大,产品品种不太复杂,工艺较稳定,市场销售情况比较容易掌握的企业。

事业部制的特点有二:一是"集中决策、分散经营”。二是把企业生产经营活动按产品或地区划分为许多事业部或分公司。

事业部制的优点是:有利于公司最高领导层集中力量搞好经营决策、长远规划、人才开发等战略性的工作。也有利于加强各事业部负责人的责任心,充分发挥他们的积极性、主动性、创造性,还有利于培养企业的全面管理人才,以及发展产品的专业化、系列化程度。其据点是:各事业部容易产生本位主义,影响部门间的协作,不利于人员、先进技术、管理经验的交流推广。在事业部下面工作的职工不容易了解企业生产经营全貌。

事业部制适用规模较大,产品种类较多,各产品之间工艺差别比较大,技术比较复杂和市场广阔多变的企业。

12.掌握各种激励理论

一、内容型激励理论

〔一〕马斯洛需要层次理论

美国心理学家马斯洛(A.Maslow)在1943年所著的《人的动机理论》一书中,提出了要求层次理论。他把人的需求归结为五个层次,由低到高依次为: 生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。

需求层次理论的基本观点是:

1.人的需要是分等分层的,呈阶梯式逐级上升。

2、要的存在是促使人产生某种行为的基础。

3、当某种需要得到满足以后,这种需求也就失去了对行为的唤起作用。

13.期望理论的具体内容是什么?

答:期望理论是美国心理学家弗洛姆提出的,它认为:人是理性的人,对于生活与事业的发展,他们有既定的信仰和基本的预测;一个人决定采取何种行为与这种行为能够带来什么、结果对他来说是否重要有关,人就是根据他对某种行为结果实现的可能性和相应奖酬的重要性的估计来决定其是否采取某种行为的。用公式表示即为:激励力量=效价*期望值。

(二〕赫茨伯格的双因素理论

主要观点是:

l.满意的对立面是没有满意,不满意的对立面则是没有不满意.

2.激励因素是以人对工作本身的要求为核心的。

3.只有激励因素的满足,才能激发人的积极性.

双因素理论就如何针对需要激励员工进行了更深入的分析,提出要调动和保持员工的积极性,必须首先具备必要的保健因素,防止员工不满情绪的产生;但只是如此还不够,更重要的是要针对激励因素,努力创造条件,使员工在激励因素方面得到满足。为此,要重视工作内容的设计、任务的分配等。

(三)阿福德的ERG理论

克莱顿阿德福把人类的需要简化为三个范畴:生存、交往和发展,按首字母缩写简称为ERG。在这里,生存的需要指某些物质实体或物质条件的需要,它包括对食物、住房、工资和安全工作条件的需要。交往的需要是指一些通过与其他组织成员公开沟通、交换思想及情感得到满足的需要。发展的需要是指一些通过个人较强地介入工作环境所满足的需要,指一个人的技能和能力的充分发挥,以及新的技能和能力的创造性的发展。阿德福认为,当较”具体的"需要得到满足时,人们则开始注意于不太具体的需要.

ERG理论和需要层次论之间的观点有不同之处。阿德福认为,如果较高层次的需要得不到满足,较低层次的需要就会增加,换言之,当一个人无法得到较高层次的满足时,他就会转而追求较低层次的满足.ERG理论的两个主要激励前提是:较低层次的需要越是得到满足,人们越是希望满足较高层次的需要;较高层次的需要越是得不到满足,人们越是希望满足较低层次的需要。在ERG理论看来,三种需要类型能够同时起作用。因此,即使存在需要没有得到彻底满足,刺激性和挑战性的工作也有可能在满足发展需要方面起激励作用。同样,外在激励因素有时能够成为内在激励因素的替代物

14.控制的类型

根据控制的时间不同,可以将控制分为现场控制、反馈控制和前馈控制。

按照控制的方式不同,可以将控制分为目标控制、程序控制、跟踪控制和自适应

控制.

依据控制的程度不同,可以将控制分为集中控制、分散控制和层次控制。15.组织创新和技术创新的内在关系

技术创新与组织创新的内在关系主要表现在以下几个方面:第一,技术创新需要组织制度创新的有力支撑。现代企业的技术创新由于一方面投资风险越来越大,另一方面,对知识,尤其是综合性、交叉性的科学知识与管理知识的依赖程度越来越高。这得现代企业技术创新的成功一方面更加依赖于有效的制度环境,另一方面,现代企业成功的技术创新则更加强调企业内部激励性制度安排的重要性。第二,技术创新离不开组织结构创新的有效配合。企业组织结构的不同设计,决定了企业内部不同部门的联系方式,从而也自然地会影响企业内技术创新活动的成功和绩效,因此,组织的形式、规模和结构必须适应技术创新的需要而创新,否则技术创新也难以有效展开。关键。第三,技术创新也是组织制度和组织结构创新的重要诱致因素之一。由于制度和结构贯穿于技术创新的全过程,因此完成技术创新的过程也就意味着要完成制度的变迁和结构的变革. 健全的制度框架与组织模式是实现企业技术创新的重要保证。没有适时的组织制度创新和组织结构创新,就难以产生持续的、高水平的、高效益的技术创新。

16. BCG矩阵分析法 P303

17. SWOT分析法

SWOT分析是企业内部优势与劣势和企业外部机会与威胁综合分析的代名词,SWOT分析作为一种能够迅速掌握、容易使用的企业竞争态势的系统分析工具,其主要目的在于对企业的综合情况进行客观公正的评价,以识别各种优势、劣势、机会和威胁因素,并特别地将其中与战略相关的因素分离出来。以下一系列问题就指明了SWOT分析可能需要考虑的有关因素.

1、机会与威胁.(1)是否可以进入新的市场或开拓潜在市场?(2)是否可以开发具有潜在优势的新的产品系列或更新老产品系列?(3)是否可以延伸开发一些新产品或开发一些互补型的新产品?(4)是否可以进行纵向或横向延伸?(5)外部环境中是否发生了有利于企业的重要事件?(6)市场增长势头如何?(7)主要竞争对手是否作出一些重要决策而导致发生有利于本企业的变化?(8)有无新的强大的竞争对手出现的迹象?(9)是否存在替代产品?如果有的话,其发展前景如何?(10)政府是否制定了有利或不利于本企业的政策或法规?(11)本行业的竞争强度是否增加?(12)用户的需求变化朝着什么方向发展?(13)用户和供应商讨价还价能力有何变化等等?

2、优势与劣势。(1)企业的市场位置是否清楚?(2)企业的竞争力如何?(3)用户对企业极其产品的看法如何?(4)企业的各种职能是否得力和很有效率?(5)企业的规模效益如何?(6)企业是否有差别化优势?(7)企业是否有低成本优势?(8)企业是否有恰当的资金来源?(9)企业的产品改进和开发能力如何?(10)企业的管理状况和水平如何?(11)企业是否有明确的战略方向?(12)企业是否闲置了设备、设施及其它经营资源?(13)企业的人才状况如何?(14)企业的技术状况和技术开发能力如何?(15)企业的营销能力如何?(16)企业是否还具有其它的竞争优势和竞争劣势等等?通过对企业SWOT评价因素的综合分析,可以为企业提供相应的战略选择,

18.发展型战略的主要类型 P297

19.企业经营观念的演变

答:企业经营观念是企业经营活动的指导思想,它概括一个企业的经营态度和思

维方式。不同的经济发展时期会有不同的企业经营观念,一般认为,下述五种观念具有代表性:

(一)生产观念。这是一种古老的观念。其基本内容是:企业以改进、增加生产为中心,生产什么产品销售什么产品,当消费者期求能够购得有用产品,而并不计较产品的具体特色或特性时,就会产生这种经营观念。

(二) 产品观念.这也是一种古老的观念。这种经营观念认为:顾客总是欢迎那些质量高、性能好、有特色、价格合理的产品,只要提高产品质量,做到物美价廉,就定会顾客盈门,而无需花力气推销。

(三) 推销观念。当销售而不是生产成为主要矛盾时,推销观念便应运而生.这一观念强调:如果不经过销售努力,顾客就不会大量购买;企业努力推销什么产品,顾客就会更多地购买什么产品。

(四)市场营销观念。这是一种全然不同于上述经营观念的现代经营观念。基本内容是:顾客需要什么产品,企业就应当生产、销售什么产品.

(五)社会营销观念。这种经营思想是对市场营销观念的重要补充和完善。基本内容是:企业提供产品,不仅要满足顾客的需求,而且要符合顾客和社会的长远利益,企业要关心、增进社会福利.它主张将企业利润、消费需求和社会福利三个方面统一起来。

20.市场营销策略P310

21.生产管理子目标及其关系

答:生产管理的子目标应该包括以下六个:

(1)提高劳动生产率。即指在投入一定数量的生产要素条件下,获得最大数量的产出;或者在一定数量产出的情况下,投入最少的生产要素.

(2)缩短生产周期。缩短生产周期,对于提高劳动生产率,加速资金周转,降低生产成本,保证交货期,都具有重大作用。

(3)降低库存.库存管理就是指要控制物资的储备数量,使储备量经常保持在一个经济合理的水平上,它包括对原材料、半成品和产成品的控制.

(4)保证交货期。交货期是指从用户提出订货到交货所经过的全部日历时间.缩短交货期可以提高企业的竞争能力、提高企业的信誉。产品能否按期交货,受生产准备周期和制造周期的制约。

(5)实现均衡生产。均衡生产有利于保证设备的均衡负荷,提高设备利用率和工时利用率,保证产品质量,节约物资消耗,提高工作效率,保证人身安全等。

(6) 提高应变能力.应变能力的提高需要企业的生产能力保持应有的灵活性,具体来讲,就是指生产能力要留有余地.

但上述子目标相互之间是冲突的,如:批量越大,劳动生产率越高,但生产周期就越长;半成品或产成品库存量越大越能保证交货期;设备负荷越高,应变能力就越差.等等

22.自制与外购分析

进行决策时需要考虑若干因素:首先,应根据企业的生产能力情况进行财务分析,其次进行其他方面的分析,如:对供货商的依赖性;质量问题、信誉问题等方面的分析。一般来说,在内部自制零件的优点是厂商可以完全控制其质量,因此可以保证最终产品在可接受的标准范围内,正如成本可以控制在厂商手里一样,交货时间也完全控制在生产小组内.自制还可能产生额外的收入来增加利润.因此,准确地按照生产计划在质量、交货期和成本方面的要求得到零部件是可能实现的。产品完全由本厂家制造可能会产生一定的市场优势。此外,应进行资金、技术、

人力和投资风险等方面的分析:一般自制需要较多的资金,因为筹措为生产产品在设计、人力和取得设备等方面均需资金。生产能力扩充在技术上不一定都可行.由于自制零部件,供应上的灵活性受到损失,当市场波动时停止向外部供应商下订单比当需求下降时降低生产水平更容易,从而外购可以降低投资风险。只有存在空闲的设备能力,这些能力还包括合适的设计和开发能力时,自制零部件才可能有优势。决定进行自制可能是基于避免如果从外部购入零部件会使得忠诚的雇员成为多余的考虑。

最后,外购可能会造成技术决窍的外流。

23.质量成本

质量成本,是指企业为保证或提高产品质量所支付的费用.一般包括损失成本、检验成本和预防成本等.质量成本是衡量产品质量和质量管理水平的重要指标。质量成本分为质量预防成本、质量检验成本和质量缺陷成本。质量预防成本是指制定质量计划、分析质量缺陷和明确质量要求等所需的成本,质量检验成本是指为确定质量是否有缺陷所需的成本;质量缺陷成本是指由于返工、报废、担保等所需的成本.

对质量总成本来说,以上这些成本有明显的互换性。如有缺陷的生产过程需要增加质量检验成本,不充分的质量检测会引起担保成本的上升。

24.人员选聘中内升制与外求制的优缺点比较

一)从内部提升管理人员的优点

(1)由于对机构中的人员有较充分可靠的资料,可了解候选人的优缺点,以判断其是否适合干新的工作.

(2)组织内成员对组织的历史和现状比较了解,能较快地胜任工作.

(3)可激励组织成员的进取心,努力充实提高本身的知识和技能。

(4)工作有变换机会,可提高组织成员的兴趣和士气,使其有一个良好的工作情绪。

(5)可使过去对组织成员的人力资本投资获得回收,并可判断其效益如何.

(二)从内部提升管理人员的缺点

(1)所能提供的人员有限。尤其是关键的管理人员,当组织内有大量空缺职位时,往往发生”青黄不接”的情况。

(2) 会造成”近亲繁殖"。因为组织成员习惯了组织内一脉相承的做法不易带来新的观念。而创新对组织是不可缺少的要素。

(3) 组织内没有被提升到的人的积极性将会受到挫伤.

(三)外部招聘的优点

(1)有较广泛的来源来满足组织的需求,并有可能招聘到一流的人才。

(2)可避免"近亲繁殖”,给组织带来创新的潜力。

(3)可避免组织内没有提拔到的人的积极性受挫,避免造成因嫉妒心理而引起的情绪不快和组织成员间的不团结。

(4)由于大多数应聘者有一定的经验,可节省在培训上所耗费的大量时间和费用。

(四)外部招聘的缺点

(1)由于不了解应聘者的实际情况,不容易对应聘者作出客观评价,有时会造成很大的失望。

(2) 应聘者对组织的历史和现状不了解,需要有一个熟悉的过程。

如果组织中有胜任的人未被选用,则从外招聘会使他们感到不公平,对自己的前途失去信心。

一、填空:

1、决策理论的代表人西蒙认为,管理就是决策。

2、管理的自然属性是由生产力与社会化大生产决定的,管理的社会属性是由社会制度、生产关系决定的.

3、科学管理之父泰勒通过对人的生理进行研究,通过劳动分工,提高劳动生产率。

4、法约尔首次提出管理“要素”理论

5、梅奥——霍桑试验P33

6、管理学是以各种管理工作中普遍适用的管理方法和原理作为研究对象的。

7、企业内部条件要素包括资源要素、管理要素、能力要素

8、管理学研究的方法:归纳法、试验法、演绎法。

9、不确定型决策面临的问题是决策目标,备选方案明确,但很难估计各种自然状态发生的概率。

10、组织变革的阻力来自个人、群体、领导者三方面。

11、创新概念是由熊彼特引入的。

10、生产类型分为大量生产、成批生产、单件小批生产。

11、管理的两重性:管理的自然属性、管理的社会属性

12、计划职能是指对未来经济活动的目标、方案和步骤的设计

13、组织建立后,如何让其发挥作用是方案和步骤职能的任务

14、管理的主要原理有:系统原理、领导、人本原理、反馈原理、能级原理、弹性原理、效益原理

15、目标管理可以使亲自参加目标工作的制定,实现“自我控制”

16、根据控制时间不同可将控制分为:现场控制、前馈控制、反馈控制

根据控制方式分:目标控制、程序控制、跟踪控制

根据控制程序分:集中控制、分散控制、分层控制

根据控制主体分:间接控制、直接控制

17、创新是组织生命力的源泉

18、企业文化的由来:比较管理学派提出

19、管理的职能:计划、组织、领导、控制、协调

20、管理者的能力=科学知识+管理艺术+经验积累

1、美国管理学家彼得.德鲁克在《管理实践中》提出企业八个关键领域的目标P59

2、对创新的系统论述最早美籍约瑟夫。熊彼特提出,产品创新、技术创新、市场创新、环境创新、组织创新

3、企业内部环境因素:管理要素、资源要素、能力要素

4、领导者应具备:风度、力度和热度

5、计划的表现形式:使命、目标、战略、政策、程序、规则(规章制度)、规划、预算

6、领导是指引和影响个体、群体或组织来实现期望目标的各种活动的过程。领

导=F(领导者,被领导者,环境)

7、领导行为理论主要有:领导方式理论、连续统一体理论、领导行为的四分图理论、管理方格图理论、PM领导理论

8、领导权变理论:菲德勒模型、阿吉里斯不成熟——成熟理论、豪斯的途径——目标理论、领导生命周期论

内容型激励理论:需要层次理论、ERG理论、成就需要理论、双因素论

8、激励理论过程型激励理论:期望理论、公平理论、

行为改造型理论:强化理论、挫折理论、

综合激励模式理论

9、影响人际沟通的主要障碍:语言问题、理解问题、信息含糊或混乱、环境干扰P217

附录&网络营销是一种市场营销的全新方式,特别是网络发帖推广,他们整合网站上的各种资源,进行总结性的,带有广告性质的发帖,比较好的现在发帖的像地藏发帖,他们都是专业的发帖队伍,能在短时间内聚集起来,做得较专业的有地藏发贴机构,具体可以去搜索引擎搜索下该机构.

二、选择题:

1、计划的职能主要包括:预测、决策、编制实施

2、计划的表现形式主要有:目标、战略、重大决策、政策、预算

3、属于企业不可控因素有:政治环境、技术环境、经济环境

4、企业可控因素有:资源条件、管理条件、能力要素

5、企业文化的功能包括:自控、协调、激励、凝聚、辐射

6、定量预测方法中时间序列法包括:移动平均法、指数平滑法

7、属于定性预测的方法有:专家意见法、集合意见法、头脑风暴法

8、企业战略的基本特征有:全局性、长远性、竞争性、相对稳定性、风险性

9、公司战略的主要类型:发展型战略、稳定型战略、紧缩型战略、混合型战略紧缩型战略又分:抽资战略、转向战略、放弃战略、清算战略

10、 SWOT中W代表劣势,S代表优势,O机会,T威胁

1、品整体概念的构成层次:核心产品、延伸产品、形式产品

2、生产过程的组成部分:生产技术准备过程、基本生产过程、辅助生产过程、生产服务过程。

3、产品质量性能包括:性能、时间性、可靠性

10、PDCA循环是指:计划、实施、检查、处理

11、管理的首要职能是:计划

12、决策的概念包含的内容:有明确的目标,有两个或两个以上可供选择的方案,科学的评价、分析和选择,决策是一个过程

13、过程组织的主要任务:系统分析、系统设计、系统引入

14、影响管理幅度与层次的有:工作任务的相似性、工作地点的远近、工作人员水平、工作任务需要的协调程度、信息沟通

15、组织变革的阻力:个体、群体、领导者

16、沟通必须具备的条件:信息发送者(信源)、信息内容、传递渠道和方法(信道)、要进行正式沟通、要有信息接收者(信宿)P203

17、企业促销促销基本方式:广告、人员推销、营业推广、公共关系

18、5S管理:清理、整顿、清扫、清洁、素养

1、简述从低级到高级进行划分的控制类型.

随机控制、经验控制、推理控制、优选控制、负反馈控制、智能控制和自组织控制

2、简述管理思想发展阶段点P45-52

传统经验管理阶段、科学管理阶段、古典组织管理阶段、人文关系、行为科学阶段、现代管理阶段

3、简述质量成本P339

4、简述事业部制的特点、优缺点

事业部制的特点有二:一是"集中决策、分散经营”。二是把企业生产经营活动按产品或地区划分为许多事业部或分公司。

事业部制的优点是:有利于公司最高领导层集中力量搞好经营决策、长远规划、人才开发等战略性的工作。也有利于加强各事业部负责人的责任心,充分发挥他们的积极性、主动性、创造性,还有利于培养企业的全面管理人才,以及发展产品的专业化、系列化程度。其据点是:各事业部容易产生本位主义,影响部门间的协作,不利于人员、先进技术、管理经验的交流推广.在事业部下面工作的职工不容易了解企业生产经营全貌。

5、简述马斯络的需要层次理论P188

管理学原理重点知识点总结

管理学原理重点知识点总结 一、组织管理 1. 组织结构:组织结构是指企业内部各个部门、岗位之间的关系和相互联系的方式。常见的组织结构有功能型、分工型、矩阵型等。组织结构的选择应根据企业的特点和发展目标进行合理设计。 2. 组织文化:组织文化是指企业内部的价值观、行为规范和共同理念等。良好的组织文化可以凝聚员工,提高工作效率和团队凝聚力。 3. 工作分配:合理的工作分配可以确保每个员工按照自己的专长和能力发挥最大的作用,同时提高工作效率。 4. 绩效评估:绩效评估是对员工工作表现和贡献的评价。通过绩效评估,可以激励员工,改进工作方式,提高工作质量。 5. 激励机制:激励机制是指通过奖励措施激发员工的工作积极性和创造力。激励机制可以包括薪资激励、晋升机会、培训发展等。 二、领导与决策 1. 领导风格:领导风格是指领导者在管理中所表现出来的行为和态度。常见的领导风格有民主型、权威型、教练型等。不同的领导风格适用于不同的情境和员工需求。 2. 决策过程:决策过程是指领导者在面对问题时所采取的决策步骤和方法。常见的决策方法有个人决策、集体决策、顾问决策等。决策的质量和效果直接影响到企业的发展和结果。 3. 沟通技巧:良好的沟通技巧可以提高领导者与员工之间的沟通效

果,增强团队合作和协作能力。 4. 领导力发展:领导力是指领导者所具备的影响他人的能力。领导者可以通过培养自己的领导力,提升自己的管理水平和能力,进而实现个人和组织的共同发展。 5. 变革管理:变革管理是指在组织中引入变革时所采取的管理措施和方法。变革管理需要考虑到组织内外环境的因素,合理安排变革步骤和资源,以实现变革的目标。 三、市场营销 1. 市场调研:市场调研是指对市场需求和竞争状况进行的调查和分析。通过市场调研,企业可以了解市场需求,制定相应的营销策略和计划。 2. 品牌管理:品牌管理是指通过品牌策略和营销手段来塑造和维护企业的品牌形象。优秀的品牌管理可以提高企业的市场竞争力和品牌价值。 3. 市场定位:市场定位是指企业在市场中确定自己的目标市场和竞争优势,以便更好地满足目标市场的需求。市场定位需要考虑到市场细分、目标市场选择和定位策略等因素。 4. 产品开发:产品开发是指通过创新和研发来满足市场需求,提供具有竞争优势的产品。产品开发需要考虑到市场需求、竞争状况和技术可行性等因素。 5. 渠道管理:渠道管理是指企业通过各种渠道将产品推向市场,以

管理学基础知识点总结

管理学基础知识点总结 作为一门应用性很强的学科,管理学涉及到了企业组织、人力资源、营销、战略等方面的内容,为了更好地培养管理者的能力,我们需要 掌握其基础知识点。本文将从组织结构、领导与管理、激励与激励理 论以及决策与战略等方面进行总结,帮助读者更好地理解和运用管理 学知识。 一、组织结构 组织结构是企业内部的框架,它决定了各部门之间的关系和工作流程。常见的组织结构包括职能型、事业部型、矩阵型等。在选择组织 结构时,需要考虑到企业规模、行业特点、决策效率等因素。此外, 现代组织结构趋向于扁平化,通过减少层级以提高决策效率和反应能力。 二、领导与管理 领导与管理是管理学的核心概念,领导力的发展能够提高组织绩效。领导与管理的关键在于有效地影响他人的行为,使其为了共同的目标 而努力。通过了解和运用领导风格、权威性领导、教练型领导等方法,管理者可以更好地激发团队成员的潜力,并使团队达到更好的绩效。 三、激励与激励理论 激励是指通过外部或内部因素来引导个体行为的力量。激励的目的 是提高员工的积极性、工作热情和创造力。常见的激励方式包括薪酬 激励、晋升激励、赋予更多的责任等。与激励相关的理论有Maslow的

需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等。了解激励理论有助于管理 者更好地进行激励工作,激发员工的积极性。 四、决策与战略 决策是管理的核心活动之一,涉及到未来的规划和选择。管理者需 要具备良好的决策能力,能够在复杂的环境中进行准确的判断和选择。决策的过程包括问题定义、信息收集、方案评估和选择等。战略是指 组织在长期发展过程中所选择的方向和目标。了解战略管理的基本概念、SWOT分析和五力模型等工具,有助于管理者制定合理的战略和 实现目标。 综上所述,管理学作为一门应用学科,涵盖了组织结构、领导与管理、激励与激励理论、决策与战略等方面的知识。通过深入学习和理 解这些基础知识点,管理者能够更好地处理组织内部事务,提高绩效 和竞争力。通过不断的实践和学习,不仅可以提高管理者个人的素质 和能力,还可以推动组织的发展和创新。因此,深入了解管理学基础 知识点是每位管理者的必修课程。

管理学必背知识点

管理学必背知识点 一、管理学的基本概念和原理 1. 管理学的定义:管理学是研究组织中的管理活动、管理过程和管理方法的学科。 2. 管理的基本功能:计划、组织、领导和控制。 3. 管理的层次:高级管理、中级管理和基层管理。 4. 管理的特点:目标性、系统性、协调性、灵活性和科学性。 二、管理的过程 1. 计划:确定组织的目标,制定实现目标的策略和计划。 2. 组织:将资源合理配置,构建适应目标实现的组织结构。 3. 领导:通过影响和激励员工,实现组织目标的达成。 4. 控制:监督和评估组织的绩效,及时采取纠正措施。 三、管理的理论 1. 科学管理学:强调通过科学方法来管理,提高效率和生产力。 2. 行为管理学:关注个体和群体的行为,强调人性化管理。 3. 现代管理学:强调适应变化和创新,注重组织的学习和发展。 4. 质量管理学:注重产品和服务质量的提升,追求零缺陷和客户满意度。 5. 策略管理学:关注组织的长期发展方向和竞争优势。 6. 变革管理学:研究组织变革的过程和策略,强调管理变革的能力。

四、管理的技能 1. 沟通技巧:有效地传递信息和理解他人的意图。 2. 决策能力:分析问题、制定决策方案并做出决策。 3. 领导能力:激发员工的积极性和创造力,达成组织目标。 4. 团队合作:协调不同成员的工作,实现协同效应。 5. 人际关系:建立良好的人际关系,处理内外部利益冲突。 6. 问题解决:识别和解决组织中的问题,改进工作流程和绩效。 五、管理的环境 1. 内部环境:包括组织的文化、结构、人力资源和技术等内部要素。 2. 外部环境:包括政治、经济、社会、技术和法律等外部要素。 3. 不确定性环境:变动频繁、难以预测的环境,需要灵活应对。 六、管理的伦理 1. 遵守法律法规:管理者应遵守国家和组织的法律法规,诚信经营。 2. 尊重员工权益:关注员工的权益和福利,维护员工的合法权益。 3. 社会责任:管理者应承担起对社会和环境的责任,积极回馈社会。 七、管理的挑战 1. 全球化竞争:面对全球市场的竞争压力,管理者需要具备全球视野和跨文化管理能力。 2. 技术变革:新技术的出现带来了工作方式和组织形式的变革,管理者需要不断学习和创新。 3. 人才管理:人才是组织的核心竞争力,管理者需要招聘、培养和

管理学基础知识点复习

管理学基础知识点复习 1。管理的职能 管理职能是指管理的职责与功能,它是管理主体对管理客体施加影响的方式和具体表现,是企业管理工作的基本内容和作用功效的概括反映,是联结管理要素的动态机制,是设计管理者职务和管理机构功能的依据。现代管理应该包括决策、组织、领导、控制、创新、战略、市场、生产、质量和人事等方面,这里我们将重点论述计划、组织、指挥、控制和协调这五项基本管理职能. 2.管理思想的发展阶段 管理思想的发展大致可以分为传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说和现代管理五个阶段。 3.企业内外环境的主要因素 答:管理环境是指影响组织生存与发展的各种内、外因素的结合。通常,就企业而言,构成企业环境的因素可以分为两大类:一类是企业不可控的因素,构成企业外部环境;一类是企业可控的因素,构成内部环境,亦称企业内部条件。 外环境: 1.宏观环境因素 (1)政治环境 政治环境是指一国的政治形势,它涉及社会制度、政治结构、党派关系、政府的政策倾向和人民群众的政治倾向等。政治环境因素主要包括:①国家的政治路线。②经济体制。③科技、教育体制。④政府的行政性行为,包括政府制定的产业政策、对某些行业的直接管理和政府预算等. (2)、经济环境 宏观经济环境因素主要包括:①国民经济增长速度.②经济结构。③市场利率。④汇率水平。⑤通货膨胀率等。 (3)、技术环境 技术环境是指与企业所属行业有关的科学技术状况及其发展趋势。 (4)、社会文化环境 它包括一国或地区的语言、文字、教育水平、宗教信仰、社会价值观念以及由此引起的社会成员的行为态度,如消费习惯、工作态度和人口数量及结构的变化等方面。 (5)、法律环境 法律环境因素主要是指会对企业各种行为产生约束和影响的各种法律法规. 2.经营环境因素 企业的经营环境是指影响企业经营领域的行业环境因素和市场环境因素。行业环境因素主要有行业概况和行业竞争结构,行业概况包括行业的销售增长率、行业的生产能力、所需资源的可得性、相关技术的变化和社会制约条件等;行业竞争结构则主要由竞争者、供应者、顾客、替代品和潜在进入者五种力量决定。市场环境因素主要是指各种影响企业的产品或服务需求的因素。 内环境: (三)企业内部条件要素 资源要素、管理要素,、能力要素

大一管理学基础知识点

大一管理学基础知识点 管理学作为一门综合性的学科,涉及广泛且重要。作为大一学生,了解并掌握管理学的基础知识点对于日后的学习和发展具有 重要意义。本文将介绍大一管理学基础知识点,包括管理的定义、管理过程、管理者角色和管理技能等。 一、管理的定义 管理是指通过规划、组织、领导和控制等职能,协调和调动组 织内外资源,实现组织既定目标的过程。管理的核心在于有效地 组织和运用资源,达成组织目标。 二、管理过程 管理过程是指管理活动在时间和空间上的连续和循环往复。它 包括以下几个环节: 1. 规划:确定目标、制定策略和决策,规划未来行动的基础和 方向。 2. 组织:将各项任务分配给不同的成员,建立和维持组织结构,确保任务有序完成。

3. 领导:通过激励、激发潜能、沟通和指导等手段,发挥员工 的积极性,实现组织目标。 4. 控制:通过设立标准、比较实际情况与标准,采取纠正措施,确保组织活动朝着预期目标进行。 管理过程是相互联系、相互作用的,需要管理者全面掌握和运用。 三、管理者角色 管理者在管理过程中扮演着不同的角色,包括: 1. 决策者:根据不同情况和信息,做出决策和选择。 2. 传导者:将组织目标和信息传达给下属,确保信息畅通。 3. 人际关系协调者:处理组织内外人际关系,促进协作和合作。

4. 激励者:激励员工发挥潜能,提高工作动力和效率。 5. 监督者:监督员工的工作表现,确保任务按时完成。 不同的管理者角色互为补充,需要管理者具备多种能力和技能。 四、管理技能 管理者应具备以下管理技能: 1. 技术技能:理解和掌握组织所需的专业知识和技术能力。 2. 人际技能:与他人合作、沟通和建立良好关系的能力。 3. 概念技能:了解和分析组织中的各种因素,做出正确决策的 能力。 4. 判断力:在面对复杂和不确定的情况下,做出准确判断的能力。

管理学知识点总结大一学生

管理学知识点总结大一学生管理学是一门研究组织和管理的学科,它关注如何合理利用资源,达到组织的目标。对于大一学生来说,了解管理学的基本知识点对于日后的学习和职业发展都具有重要意义。本文将总结一些大一学生应该了解的管理学知识点。 一、管理学的基本概念 管理学是一门综合性的学科,涵盖了组织理论、领导力、决策和沟通等方面的内容。了解管理学的基本概念可以帮助大一学生建立正确的管理观念,为将来的学习和职业生涯打下坚实基础。 二、管理理论 1.古典管理理论 古典管理理论是管理学的起源,包括科学管理学、行政管理学和官僚管理学。其中,科学管理学强调通过科学的方法来管理和提高劳动效率;行政管理学关注组织内的权威和层级结构;官僚管理学则强调规则和程序的重要性。 2.行为科学理论

行为科学理论关注员工的行为和动机,以人为本,认为员工的 满意度和动机是影响组织绩效的重要因素。需要了解的相关概念 包括人际关系、动机理论和领导力等。 3.系统理论 系统理论关注组织内部各个部分之间的相互关系和相互依赖性。了解系统理论可以帮助大一学生理解组织是如何运作的,以及如 何通过调整各个部分之间的关系来提高整体效能。 三、组织结构与设计 1.组织结构 组织结构是指组织内部各个部门和职能之间的关系和协调方式。了解不同的组织结构形式,如功能式结构、事业部制和矩阵式结 构等,有助于理解组织内部的工作流程和决策流程。 2.组织设计 组织设计是指如何选择适合组织的结构和流程,以实现组织的 目标。大一学生可以了解各种组织设计方法,如任务分工、职权 和责任的划分、协调机制等。

四、决策过程 决策是管理者经常需要面对的一个任务,了解决策过程的基本步骤可以帮助大一学生提高自己的决策能力。常用的决策方法包括理性决策模型、行为决策模型和政治决策模型。 五、沟通与协调 沟通是管理中不可或缺的一项技能,大一学生应该掌握基本的沟通方法和技巧,例如倾听、表达和非言语沟通等。协调则是指不同部门和个人之间的合作与配合,通过协调可以提高组织整体的效能。 六、领导力 领导力是管理者必备的一项能力,它涵盖了激励、影响和指导团队成员的能力。了解不同的领导风格和领导行为可以帮助大一学生发展自己的领导力,并提高团队的绩效。 七、管理伦理与社会责任 管理伦理和社会责任是现代管理的重要问题,了解组织的道德和社会责任要求可以帮助大一学生在将来的职业生涯中做出正确的决策,并促进组织的可持续发展。

管理学基础考点整理

.2什么是管理学 ⏹管理学是在管理实践经验的基础上,吸收和运用有关其他学科的研究成果,经归纳提高而形成的管理系统知识。管理学源于实践,反过来又指导管理活动,为管理所应用和为管理实践服务。定义:管理学是研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。 3.管理的综合定义 ⏹管理是指管理者在一定的环境条件下,引导人、财、物等资源进入动态的组织,并通过计划、组织、领导、控制和创新等职能,配置和协调资源,以有效实现组织目标的创造性活动过程。 4管理的特征 1.动态性2.科学性3.艺术性4.创造性5.经济性6.可持续性 5.管理的性质(属性)自然属性管理要处理人与自然之间的关系。社会属性管理要受到生产关系、社会制度的影响和制约。 6.泰勒的“科学管理”理论 ⏹泰勒——“科学管理之父” ⏹(1)核心是提高效率(2)科学①工作方法的合理化、标准化②工时利用的科学化:工时定额③科学的挑选、培训和教育工人④实行有差别的计件工资制⑤区别计划和执行职能,实现管理人员的专业化(3)重视协调与合作 7.1. 霍桑试验(1)照明试验(2)继电器装配室试验(3)访谈试验(4)群体试验 ⏹2. 霍桑试验的结论(1)职工是社会人(2)企业中存在非正式组织(3)领导能力在于提高工人的满足度——以提高士气(4)霍桑效应 ⏹对新环境的好奇以及工作的丰富度可提高工人的工作效率。 8.计划的含义 ⏹计划就是指组织根据环境的需要和自身特点,确定其在某一特定时期内的目标,并通过全局战略和具体行动方案的制定、执行和监督来协调、组织各类资源以顺利达到预期目标的过程。 9.计划的特征(一)目标性确定目标是计划的首要任务。(二)普遍性 1.内容是普遍的; 2.计划人是普遍的。(三)有效性 1.要准确; 2.可操作; 3.要经济。(四)严肃性 1.制定上; 2.执行上; 4.修改上。(五)经济性 1.较少的投入;2.较多的收益。(六)灵活性 1.指标要有一定的幅度;2.要由应急备用计划;3.建立计划调整机制(滚动计划)。 10.计划的原则 ⏹计划的一般原则:限定因素原则、许诺原则、灵活性原则、改变航道原则 ⏹具体原则:(一)全局性原则 1.企业服从国家全局 2.部门服从企业全局(二)平衡原则1.总体计划与分部计划 2.计划能力与实际能力 3.各环节之间的能力(三)效益原则(四)弹性原则对未来的超前反映(五)民主原则强调参与 11.目标管理的定义 使组织中的上级和下级一起参与组织目标的制定,由此决定上下级的责任和分目标,并使其在目标实施中实行自我控制,以努力完成目标的现代管理方法。 12.目标管理的程序 (一)目标制定(企业的整体目标和战略)(二)目标分解(三)目标授权(目标= 权力)(四)目标控制(五)目标成果评价1.自我评价2.上级评价3.结果与考核挂钩 目标制定的原则: 1.经过充分协商不表示企业在计划期限内的行动纲领,需要依靠每个人的自觉行动去完成,因此,上下级的充分协商和联合讨论使必要的。 2. 适度有一定的难度,但经努力可完成。 3. 明确、具体、尽可能量化(可考核)必须能回答这样的问题:在期末我如何知道是否已实现了目标 4. 由时间限定。 (二)目标分解1.程序2.要求(1)详尽彻底(2)与总目标相结合(3)细致具体(4)尊重执行者的意见 (三)目标授权(目标= 权力)(四)目标控制(五)目标成果评价1.自我评价2.上级评价3.结果与考核挂钩 13.管理学意义上的组织:所谓组织就是为了有效的配置内部有限资源的活动和机构,为了实现一定的共同目标而按照一定的规则、程序所构成的一种责权结构安排和人事安排,其目的在于确保以最高的效率使目标得以实现。 14.组织设计。包括:职能分析和职位设计;部门设计;管理层次与管理幅度的分析与设计;组织决策系统的设计;组织执行系统的设计;横向联系和控制系统的设计;组织行为规范设计;组织变革和发展的规划设计 15.组织结构的含义 ⏹罗宾斯认为:组织结构(organization structure)是描述组织的框架体系。就象人类由骨骼确定体型一样,组织也是由结构来决定其形状。卡斯特认为:组织结构是一个组织内阁构成部分合格部分之间所确定的关系形式。邹再华认为:组织结构就是一个组织内构成要素之间确定的关系形式。或者说,是一个组织内各要素的排列组合方式。 16.组织结构设计的依据 ⏹1组织战略。组织结构是帮助管理者实现目标的手段,目标产生于组织的战略,结构应服从于战略,战略发生变化,结构也应作相应的调整。2组织规模。大型企业比小型企业具有更高程度的专业化和横向及纵向的分化,规则条例也更多。3组织的技术。组织采用的技术不同组织结构也有所不同。4组织环境。环境变化组织结构也应当调整。 17. 组织设计的原则 ⏹任务目标原则、分工与协作原则。、命令统一原则。、适宜管理幅度原则。、责权利对等原则。、集权与分权相结合原则。、稳定性与适应性相结合原则、效益原则。正确对待非正式组织原则。 18. 高耸型组织 ⏹高耸型组织(tall structure),或者叫“高架式结构”,实在最高层与作业层之间具有为数众多的管理层次,每个层次的管理幅度均较窄小。这样在作业人员数量一定的情况下,需要增加许多基层管理人员和中层管理人员,表现为高而瘦,也叫“宝塔式”结构。 高耸型组织特点1组织结构十分严谨、周密,便于经理人员对下属实施严密控制。2组织成员职责分明,分工明确。3上下级之间登级森严,领导的权威度高,垂直的纵向关系十分清晰,便于统一指挥。4组织的稳定性很高,5层次间和部门间的协调任务重,计划和控制工作较为复杂。6管理费用高,降低了管理的经济性7信息交流不畅且易失真8整个组织的决策民主化程度不够9管理工作的效率也会降低。 19.扁平化组织(falt structure) ⏹扁平化组织也叫“横式结构”,管理幅度大,管理层次少 ⏹主要优点:节省管理费用;高层管理者可以较容易了解基层情况;有利于促进基层管理人员的成长;有利于提高决策的民主化程度;纵向联系渠道缩短,可以加快信息传递速度和减少信息失真。 ⏹缺陷;各级管理人员工作负荷重,精力分散;对各级管理人员的素质要求相对较高;下属人员需要自动、自发、自律,否则容易出现失控的危险;管理幅度的家大会是同级之间的沟通联络产生新的困难。

管理学基础知识点整理

管理学知识归纳 1管理:通过协调和监督他人的活动,有效率和有效果的完成工作。(书上) 管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件) 管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。 管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源,谋取企业长期的、稳定的、增长的利润; 管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以及其它资源以实现组织机构所要达到的目的和目标的过程。 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。 管理的要素:管理者与被管理者;管理活动;管理目标 衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出。(做事的方式)——做正确的事 效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。(做事的结果)——正确的做事 2影响管理幅度的因素 1)在被管理人员确定的情况下,管理幅度与管理层次成反比,即管理幅度越大,则管理层次越少; 2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。管理的事务越难、越不规范,则要求管理幅度要小些 3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。管理者水平高,管理手段先进,则管理幅度可大些。 4)与被管理对象有关。被管理人员素质高、责任心强,能独立胜任工作且忠于组织,则管理幅度可大些。

5)不同管理层次和工作性质。管理幅度也应有差别。 6)与组织法规健全与否有关。对于一个法规、程序健全的组织,幅度就可大些。 3霍桑试验 由哈佛大学的工业心理学教授梅奥组织进行。梅奥的结论是:行为和情绪是密切相关的;小组对个人的行为有重大的影响;小组的标准是由单个工人的产出确定的,金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。 霍桑试验结果:1)管理者不但需要做计划、组织、指挥和控制工作,还要不断建立一个人际的社会机构。 2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合。 3)管理人员的风格的重要性。 4)首创“社会人”的概念。 4组织文化:组织成员共有的价值观、行为准则、传统习俗和做事的方式,他影响了组织成员的行为方式。 七个维度:关注细节:期望员工表现出精确性、分析和关注细节的程度 成果导向:管理者关注结果或成果,而不是如何取得这些成果的程度 员工向导:管理决策中考虑结果对组织成员影响的程度 团队向导:围绕团体而不是个人来组织工作的程度 进取性:雇员富有进取性和竞争性而不是合作性的程度 稳定性:组织决策和行动强调维持现状的程度 创新与风险承受力:鼓励雇员创新并承担风险的程度 强文化:强烈支持并广泛共享基本价值观的文化。

管理学基础知识

第一章管理概述 第一节管理的概念和特点 一、管理概念:管理就是管理这在一定的环境下,为了实现特定组织的目标,动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。 管理六点基本含义:1.管理是以管理者为主体进行的活动;2.在一定的环境下进行的;3.为了实现特定的目标; 4.需要动员和配置有效资源; 5.具有基本职能; 6.是一种社会实践活动。 二、管理的特点 (一)管理具有两重性 1.管理的生产力属性和生产关系属性。 2.管理的科学性和艺术性。(艺术性即实践性,管理活动对于“度”的把握) (二)目标性 1.组织的共同目标; 2.目标具有大小层次性; 3.具有时间跨度; 4.多元价值性(盈利、地位等) (三)组织性(四)创新性 第二节管理职能与类型 一、管理职能(最早系统并明确分析管理职能的是法国管理学家亨利.法约尔。) (一)计划(做什么)活动条件研究;制定业务决策;编制行动计划。 (二)组织(怎么做)设计组织;人员配备;组织变革。 (三)领导(靠什么做) (四)控制(如何做得更好及做得如何) 二、管理职能发展:20世纪下半叶开始,决策、创新、协调职能受重视。 三、管理类型:按照公共领域和非公共领域及其主体组织形式,分为公共管理和企业管理。 (一)公共管理是以公共组织为依托,运用公共权力为实现公共利益而进行的管理活动。 特点:1.以公共利益为实现目标;2.以公共组织为依托;3.公共管理是公共权力运用过程; 4.独占性(一种公共服务、产品由一个部门承担); 5.接受公众监督。 在中国,把非政府组织分为事业单位和公共服务性中介组织。 (二)企业管理:企业是以盈利为目的而进行生产、服务的组织,以企业法人身份活动注重个体利益。 特点:1.目标单一即盈利;2.企业管理具有竞争性;3.典型的经济理性;4.权力来源于生产资料所有权及委托经营权。 第三节管理者职责与技能 一、角色类型:人际关系、信息传递、决策制定三方面角色。 层次:高层、中层、低层管理者。 领域分类:综合管理人员、专业管理人员(如人事、销售) 二、具备技能 (一)技术职能。使用某一专业领域有关工作程序、技术知识能力。 (二)人际技能。沟通协调能力。 (三)概念技能。概括洞察决策判断能力。 第四节管理环境 一、环境变化为组织生存发展提供想的机会;又对生存环境造成某种不利威胁。 环境三大类:(一)一般、宏观环境:政治、社会文化、经济、技术、自然环境五方面。 (二)具体微观环境:现有竞争对手研究、潜在竞争对手、替代品厂家、用户、供应商。 (三)组织内部环境 两种环境分析方法:1.识别环境不确定性程度的方法(美.邓肯),从两个方面确定组织环境因素:稳定(静态)---不稳定(动态);二是复杂程度:简单---复杂层面得出评价模型。 2.内外部环境综合分析:外部:机会(O)、威胁(T);内部:优势(S)、劣势(W)。 第二章决策

管理学基础知识点整理

管理学知识归纳 1管理:通过协调和监督他人的活动,有效率和有效果的完成工作。(书上) 管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件)管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。 管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源,谋取企业长期的、稳定的、增长的利润; 管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以及其它资源以实现组织机构所要达到的目的和目标的过程。 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。 管理的要素:管理者与被管理者;管理活动;管理目标 衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出.(做事的方式)——做正确的事 效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。(做事的结果)-—正确的做事 2影响管理幅度的因素 1)在被管理人员确定的情况下,管理幅度与管理层次成反比,即管理幅度越大,则管理层次越少; 2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。管理的事务越难、越不规范,则要求管理幅度要小些 3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。管理者水平高,管理手段先进,则管理幅度可大些。 4)与被管理对象有关.被管理人员素质高、责任心强,能独立胜任工作且忠于组织,则管理幅度可大些. 5)不同管理层次和工作性质。管理幅度也应有差别。 6)与组织法规健全与否有关。对于一个法规、程序健全的组织,幅度就可大些. 3霍桑试验 由哈佛大学的工业心理学教授梅奥组织进行。梅奥的结论是:行为和情绪是密切相关的;小组对个人的行为有重大的影响;小组的标准是由单个工人的产出确定的,金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。 霍桑试验结果:1)管理者不但需要做计划、组织、指挥和控制工作,还要不断建立一个人际的社会机构。 2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合. 3)管理人员的风格的重要性. 4)首创“社会人”的概念。 4组织文化:组织成员共有的价值观、行为准则、传统习俗和做事的方式,他影响了组织成员的行为方式。 七个维度:关注细节:期望员工表现出精确性、分析和关注细节的程度 成果导向:管理者关注结果或成果,而不是如何取得这些成果的程度 员工向导:管理决策中考虑结果对组织成员影响的程度 团队向导:围绕团体而不是个人来组织工作的程度 进取性:雇员富有进取性和竞争性而不是合作性的程度 稳定性:组织决策和行动强调维持现状的程度 创新与风险承受力:鼓励雇员创新并承担风险的程度 强文化:强烈支持并广泛共享基本价值观的文化。 特点:价值观广泛共享;关于“什么事重要的”,价值观传递的信息是一致的;大多数员工能讲述关于公司历史或影响的故事;员工强烈认同价值观;共有价值观与行为之间存在密切联系。 优点:雇员对组织的承诺更多一些;提高绩效(快速反应并解决问题) 缺点:妨碍员工进行新的尝试,特别是在处于快速变革时期时。 5目标管理 一个组织成员共同确定组织目标并依据这些目标的达成与否来评估员工绩效的过程 在这种管理体系下,雇员与他的管理者共同确定具体的绩效目标,然后定期评审实现目标方面的进展情况.奖励是基于在实现目标方面的发展.目标管理方法不仅仅将目标作为一种控制方法,而是同时把它作为激励雇员的方法。 目标管理有助于提高员工绩效和组织的生产率。但是此方法要求相对稳定的环境,在动态的环境下,可能会失去作用。

《管理学基础》知识点

《管理学基础》知识点 《管理学原理》考试知识点 第一章管理与管理学 * 管理的任务:设计和维持一种环境,使用权在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。 * 管理的职能:计划、组织、人员配备、领导、控制等五项;管理层次为:上中下三层。

* 管理学的内容:1)根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容可以分为三个方面:生产力、生产关系、上层建筑。 2)从历史的角度研究管理实践,管理思想及管理理论的形成与演变过程 3)从管理者的基本职能或工作出发来系统研究管理活动的原理、规律和方法。 * 管理及其性质 1、概念:管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动 2、性质:1)管理的二重性,它具有自然属性和社会属性 2)管理的科学性,管理的科学性是指管理伙为一个活动过程,期间存在着一系列基本的客观规律 3)管理的艺术性,管理的艺术性就是强调管理的实践性,没有管理实践则无所谓管理艺术。 * 管理理论的形成与发展

管理学形成与发展大致可分为:1)古典管理理论阶段:泰罗科学管理理论;法约尔的过程管理理论。马克斯?韦伯的理想行政组织体系 2)人际关系学说和行为科学理论:30-50年代;梅奥霍桑试验 3)管理理论丛林:管理过程学派;社会合作学派(巴纳德);经验或案例学派;人际关系行为学派(马斯洛);群体行为学派(梅奥,克里斯);社会技术系统学派 (塔维斯托克研究所);决策理论学派(西蒙);沟通中心学派(纽曼);数学或管理科学学派;权变理论学派(卢桑斯) 4)学习型组织理论:卓越绩效模式理论;六西格玛理论;标杆超越法理论 * 法约尔的过程管理理论的十四原则: 分工;职权与职责;纪律;统一指挥;统一领导;个人利益服从整体利益;个人报酬;集中化;等级链;秩序;公正;作用期稳定;首创精神;集体精神。 * 霍桑试验内容包括:工场照明试验;继电器装配室试验;大规模的访问与普查;电话线圈装配工试验;

大一管理学基础必背知识点

大一管理学基础必背知识点 管理学作为一门应用性极强的学科,对于各类组织和企业的运 作都起着至关重要的作用。在大一学习管理学的过程中,有一些 基础的知识点是必须要掌握的。本文将介绍一些重要的管理学基 础知识点,以帮助大家更好地理解和应用这门学科。 第一,管理学的定义和范畴。管理学是研究组织的规划、组织、领导和控制等活动的学科。它主要研究管理者如何有效地运用资源,达到组织的目标。管理学的研究范畴包括组织行为、组织设计、决策与决策过程等内容。 第二,管理的基本职能。管理主要包括四个基本职能,即规划、组织、领导和控制。规划是确定组织的目标,并制定实现这些目 标的具体计划。组织是指安排和配置组织内外的资源,以实现规 划目标。领导是指激励和指导组织成员,使他们为实现组织目标 而协同合作。控制是检查和评价组织的绩效,确保组织活动按照 预期的目标进行。 第三,组织结构与设计。组织结构是指组织内各个职位之间的 关系和分工。一个合理的组织结构可以使组织各个部门之间的协 调和合作更加高效。在组织设计中,需要考虑到组织的规模、层

级关系、职权划分等因素,以建立一个适应组织发展和实现组织 目标的结构。 第四,管理决策与决策过程。决策是管理者在面对问题和机会 时所做的选择。决策过程包括问题识别、信息收集、方案评估和 选择等步骤。在决策过程中,管理者需要考虑各种因素,权衡不 同的利弊,以做出最优的决策。 第五,组织行为与动机。组织行为是研究组织成员在组织内的 行为和互动的学科。组织行为的研究内容包括个体行为、团队行为、组织文化等。而动机是人们为了满足自身需求而产生的行为 动力。了解组织行为和动机对于管理者能够更好地激励和指导组 织成员具有重要意义。 第六,领导与领导风格。领导是指管理者通过影响他人来实现 组织目标的过程。领导风格是指管理者在领导过程中所表现出的 行为特征。领导者可以采用不同的领导风格,如权威型、民主型、亲和型等。选择适合的领导风格对于提高组织绩效和员工满意度 具有重要作用。

大一管理学基础期末必考知识点

大一管理学基础期末必考知识点在大一的管理学基础课程中,有一些重要的知识点是必考的。这些知识点涵盖了管理学的基本概念、理论与实践,对于学生们打下管理学基础知识的基础。本文将介绍一些大一管理学基础期末必考的知识点。 一、管理学的定义和发展历程 管理学是一门研究和指导组织如何高效运转的学科。它涉及组织的规划、组织、领导和控制等方面。管理学的发展历程可以追溯到古代,但作为一门学科的体系和理论框架是在20世纪逐渐建立起来的。大家需要了解管理学的定义和发展历程,这有助于理解管理学的内涵和重要性。 二、管理学的基本概念 管理学涉及的基本概念有很多,其中包括组织、领导、计划、协调、控制等等。了解这些基本概念的内涵和相互关系是学习管理学的基础,也是解决管理问题的关键。 三、管理学的理论

管理学的理论体系非常丰富,其中包括了科学管理理论、人际 关系学派、行为科学理论、系统理论、环境理论等等。学生们需 要对这些理论有一定的了解,理解它们的核心观点和应用领域, 从而能够在实践中应用合适的理论进行决策和管理。 四、组织结构和管理 组织结构是指组织内部各个部门之间的分工、协作和职权的规定。理解和设计合理的组织结构对于提高组织的效率和实现组织 目标非常重要。此外,还需要了解组织管理的相关概念和技巧, 如团队管理、决策制定、人力资源管理等。 五、领导与管理 领导是指指导和激励员工达到组织目标的过程。了解领导的理 论和实践对于掌握管理学非常重要。学生们需要了解不同的领导 风格、领导特质以及领导技能,并学习如何应用这些领导理论和 实践在实际工作中。 六、沟通与冲突解决 沟通是管理过程中至关重要的一环,它涉及到信息传递、倾听 和理解等方面。学生们需要掌握有效的沟通技巧,如非语言沟通、

管理学基础知识点整理

管理学基础知识点整理 1 管理:通过协调和监督他人的活动,有效率和有效果的完成工作。(书 管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件) 管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。 管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源,谋取企业长期的、 稳定的、增长的利润;管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以 及其它资源以实现组织机构所要达到的目的和目标的过程。 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。 管理的要素:管理者与被管理者;管理活动;管理目标 衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出。(做事的方式) 做正确的事效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。(做事的结果)——正确的做事 2影响管理幅度的因素 1)在被管理人员确定的情况下,管理幅度与管理层次成反比,即管理幅 度越大,则管理层次越少;

2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。管理的事务越难、 越不规范,则要求管理幅度要小些 3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。管理者水平高,管理手 段先进,则管理幅度可大些。 4)与被管理对象有关。被管理人员素质高、责任心强,能独立胜任工作 且忠于组织,则管理幅度可大些。 5)不同管理层次和工作性质。管理幅度也应有差别。 6)与组织法规健全与否有关。对于一个法规、程序健全的组织,幅度就 可大些。 3霍桑试验 由哈佛大学的工业心理学教授梅奥组织进行。梅奥的结论是:行为和情 绪是密切相关的;小组对个人的行为有重大的影响;小组的标准是由单个工人的产出确定的,金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。 霍桑试验结果:1)管理者不但需要做计划、组织、指挥和控制工作,还要不断建立一个人际的社会机构。 2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合。 3)管理人员的风格的重要性。

大一管理学基础知识点汇总

大一管理学基础知识点汇总 管理学是一门研究组织管理和领导的学科,是管理人员进一步 提升能力和扩展管理视野的重要基础。大一学生作为管理学的新手,了解管理学基础知识点对于今后的学习和职业发展都具有重 要意义。本文将对大一管理学基础知识点进行汇总和总结,帮助 大家快速了解管理学的核心内容和理论。 管理学的起源可以追溯到工业革命时期,随着工业化的发展和 组织的不断壮大,人们开始思考如何高效地管理和组织各类组织。管理学的研究范围涉及组织的结构、人员管理、决策、战略规划 等众多方面。以下是一些大一管理学的基础知识点。 管理学的核心理论之一是组织理论。组织理论研究的是组织的 结构和运作方式。其中,最经典的理论之一是韦伯的组织理论, 他提出了三种组织权力结构:传统权力、合法权力和魅力权力。 这一理论对于理解组织权力关系和组织行为具有重要作用。此外,还有赫茨伯格和麦格雷戈的动机理论,他们认为人的工作动机可 以分为内在动机和外在动机,对激发员工的工作热情和提高工作 绩效有很大帮助。

另一个核心理论是领导理论。领导是管理的核心要素之一,好的领导可以带领团队实现共同的目标。在领导理论中,有各种各样的观点和模型,比如赫茨伯格的领导行为理论、赫氏理论的领导格局、乔治·吉尔的随和领导理论等。这些理论对于培养学生的领导能力和指导企业领导者具有重要意义。 除了组织理论和领导理论,大一学生还需要了解决策理论。决策是管理者日常工作中常常面临的一个重要任务,对于决策的理解和应用能力可以帮助管理者做出明智的决策。决策理论主要包括理性决策模型、创造性决策模型和风险决策模型等。学生可以通过案例分析和模拟实践来提高自己的决策能力。 此外,战略管理是管理学中的重要研究领域。战略管理研究的是组织长期发展的规划和目标。学生需要了解战略管理的基本概念和工具,例如SWOT分析、五力模型等。这些工具可以帮助学生分析企业内外部环境,确定企业发展的战略方向。 最后,大一学生还可以了解一些现代管理理论。这些理论主要关注新兴领域和新的管理思维方式,如创新管理、变革管理和项目管理等。这些理论对激发学生的创新思维和适应快速变化的环境具有重要意义。

大一管理学基础知识点归纳

大一管理学基础知识点归纳 作为管理学专业的大一学生,了解和掌握管理学的基础知识点 是非常重要的。本文将对大一管理学基础知识进行归纳,包括管 理学的定义、管理者的角色、管理的过程和常用管理理论等。 一、管理学的定义 管理学是一门研究组织与管理现象、规律和方法的学科,旨在 帮助管理者提高组织的效率和效益。管理学的研究对象包括企业、组织、非营利组织等。其中,管理者是组织中负责调动各种资源 实现组织目标的人。 二、管理者的角色 管理者在组织中有不同的角色,常见的包括决策者、组织者、 领导者、协调者和监督者等。作为决策者,管理者需要根据组织 目标和环境情况做出决策。作为组织者,管理者需要将工作分配 给组织成员,并协调他们的工作。作为领导者,管理者需要激励 和引导员工,提高团队合作和工作效率。作为协调者,管理者需 要协调不同职能部门之间的合作。作为监督者,管理者需要确保 员工按照规定完成工作任务。

三、管理的过程 管理的过程可以简单地分为规划、组织、领导和控制四个环节。规划是制定组织目标和决策的过程,包括制定战略和制定详细的 工作计划。组织是将工作分配给适当的人员、协调资源和建立适 当的组织结构的过程。领导是激励员工、指导团队和实现组织目 标的过程。控制是检查工作执行情况、纠正偏差和确保工作达到 预期目标的过程。 四、常用管理理论 在管理学中,有许多经典的管理理论被广泛应用。其中,科学 管理理论强调通过科学方法来提高工作效率,注重工作分析和劳 动者的激励。人际关系理论认为员工的人际关系对工作满意度和 工作绩效具有重要影响,强调人与人之间的相互关系。系统管理 理论关注整个组织系统的运作,重视组织内外部环境的相互作用。现代管理理论强调组织的灵活性和变革能力,包括学习型组织理论、授权管理理论和变革管理理论等。 总结而言,大一管理学基础知识点主要包括管理学的定义、管 理者的角色、管理的过程和常用管理理论。通过掌握这些基础知识,可以帮助我们更好地理解管理学的核心概念和理论,为将来 的学习和职业发展打下坚实的基础。

管理学基础知识点

管理学基础知识点 管理学是研究组织管理和组织行为的学科,是现代社会中非常重要的学科之一。管理学的基础知识点涵盖了组织、领导、决策、沟通等方面的内容。下面将介绍一些管理学的基础知识点。 首先是组织。组织是指一群人为了实现共同目标而结合起来,相互配合、协作的系统。组织的基本要素包括组织结构、组织环境、组织文化等。组织结构是指组织内各个部门、岗位以及它们之间相互关系的安排。组织环境是指组织所处的外部环境,包括政治、经济、社会、技术等方面的因素。组织文化是指组织成员共同遵守的行为准则和价值观。 其次是领导。领导是指通过行动和言论来影响和指导他人,使其按照既定目标努力工作的过程。领导的基本要素包括领导能力、领导风格、领导行为等。领导能力是指领导者所具备的技能和知识,包括决策能力、沟通能力、团队建设能力等。领导风格是指领导者在日常工作中表现出来的一种稳定一致的行为方式,比如民主型、权威型、变革型等。领导行为是指领导者在实践中所具备的行为特点,比如激励员工、赏罚分明、示范行为等。 再次是决策。决策是指在面临多种选择时,通过分析、判断和选择,采取行动的过程。决策的基本要素包括决策条件、决策过程、决策方法等。决策条件是指影响决策结果的因素,包括信息的完整性、时间的紧迫性、风险的大小等。决策过程是指从问题出现到问题解决的全过程,包括问题定义、信息收集、方案评价、方案选择等。决策方法是指处理决策过程中遇到的

问题的方法,包括定性分析、定量分析、优先级排序等。 最后是沟通。沟通是指通过交流信息和意见来传递思想和情感的过程。沟通的基本要素包括沟通方式、沟通障碍、沟通技巧等。沟通方式是指沟通者使用的传递信息的手段,包括口头沟通、书面沟通、非言语沟通等。沟通障碍是指阻碍沟通者传递或接收信息的因素,比如语言障碍、文化差异、信息过载等。沟通技巧是指沟通者在实践中所具备的技术和技巧,比如倾听技巧、表达技巧、建立信任等。 综上所述,管理学的基础知识点包括组织、领导、决策、沟通等方面的内容。掌握这些基础知识点对于有效地组织和管理一个机构或团队至关重要。

管理学基础知识要点

管理学基础知识要点 第一篇:管理学基础知识要点 第3章计划 1.简述计划工作的基本特征。 (1)目的性:计划工作旨在有效地达到某种目标。首先就是确立目标,然后使今后的行动集中于目标, 朝着目标的方向迈进。 (2)主导性:组织、人事、领导和控制等方面的活动,都是为了支持实现组织的目标。因此,计划职能在管理职能中居首要地位。具有主导性特征。 (3)普遍性:计划工作在各级管理人员的工作中是普遍存在的。 (4)效率性:计划的效率是指从组织目标所作贡献中扣除制定和执行计划所需费用及其他因素后的总额。在制定计划时,要时时考虑计划的效率,不但要考虑经济方面的利益,而且还要考虑非经济方面的利益和损耗。 2.计划的种类有哪些? 根据企业部门管理职能之不同分类,可以将计划分为生产计划、财务成本计划、供应计划、劳资计划、安全计划、人员培训计划、研究与开发计划、销售计划等等。按计划内容分类可以将计划分为专项计划和综合计划。 按计划所涉及的时间分类,可以将计划分为长期计划、中期计划和短期计|划。 第4章目标管理 1.企业目标的特征是什么? 企业目标是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标,是企业经营思想的具体化。其主要特征为: (1)目标是企业经营思想的集中体现。 (2)目标具有多重性。 (3)目标具有层次性。

(4)目标具有变动性。 2.确定企业目标的原则是什么? (1)现实性原则。目标的确立要建立在对企业内外环境进行充分分析的基础上,并通过一定的程序加以确定,既要保证其科学性又要保证其可行性。 (2)关键性原则。企业作为社会经济组织,要以合理的成本为社会提供商品和服务。实现这一宗旨的企业发展目标很多,企业必须保证其将有关大局的、决定经营成果的关键内容作为企业目标主体。 (3)定量化原则。组织目标要实现由上到下的逐级量化,使其具有可测度性。 (4)协调性原则。各层次目标之间,同一层次目标之间要协调,保证分目标实现的同时,企业总体目标必然实现。 (5)权变原则。目标并不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好地实现企业宗旨。 3.目标管理具有哪些特点? 与传统管理方法相比,目标管理具有这样的特点: (1)目标管理运用系统论的思想,通过目标体系进行管理。目标管理理论把企业看作一个开放系统进行动态控制。通过目标的制定和分解,在企业内部建立起纵横交错的完整目标连锁体系。企业管理工作主要是协调各目标之间的关系,并考核监督目标的完成情况。 (2)充分发挥每一个职工的最大能力,实行最佳的自我控制。目标管理是一种民主的,强调职工自我管理的管理制度。目标管理的各个阶段都非常重视上下级之间的充分协调,让职工参与管理,实行管理的民主化。 (3)强调成果,实行能力至上。目标管理中,对目标要达到的标准,成果评定的方法都规定得非常具体,明确。按照成果优劣分成等级,反映到人事考核中,作为晋级,升职,加薪的依据。 4.目标管理的实施过程。 一般可分为四个阶段: (1)目标建立。这目标管理实施的第一阶段,主要指企业的目标

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