高中地理学业水平测试专题训练：地球上的大气

高中地理学业水平测试专题训练：地球上的

大气

一、单项选择题

1.读“地球大气的垂直分层(部分)示意图”，回答问题。

从大气垂直分层看，图示大气层是()

A.低纬度的对流层

B.中纬度的平流层

C.高纬度的对流层

D.高纬度的平流层

【答案】B

【解析】

根据所学知识，大气垂直分层分为对流层、平流层和高层大气，对流层随纬度不同厚度不同，低纬度上界为17-18km，中纬度为10-12km，高纬度上界为8-9km；平流层气温随高度上升而增加，观察图可知，该层下界为12km，气温随高度上升而增加，应为中纬度平流层，所以答案选B项。

2.下列关于大气的垂直分层，说法不正确的是()

A.对流层的高度随着纬度的增加而变大

B.对流层大气中，气温随着海拔的上升而下降

C.平流层大气的主要直接热源是太阳短波辐射

D.大气的根本能量来源是太阳短波辐射

【答案】A

【解析】

大气的垂直分层中，对流层大气的直接热源是地面辐射，对流层的高度随着纬度的增加而变小，A不正确。对流层大气中，气温随着海拔的上升而下降，B正确。平流层大气的主要直接热源是太阳短波辐射，C正确。大气的根本能量来源是太阳短波辐射，D正确。

3.下列波长的太阳辐射如果大量到达地面，对人体造成损伤最大的是()

A.可见光

B.红外线

C.紫外线

D.无线电波

【答案】C

【解析】

根据所学知识，可见光是地球上最主要的能量来源，是人类生存的物质基础，其对人体的损伤很小，故A错误；红外线和无线电波由于其波长较长，对人体几乎没有危害，故BD错误；紫外线如果大量到达地表则会使人体的免疫系统受到伤害。故答案为C。

4.关于大气的削弱作用，下面叙述正确的是()

A.大气的吸收作用具有选择性，对流层中的臭氧吸收紫外线.

B.大气的散射作用没有选择性，晴朗的天空一般呈蔚蓝色。

C.大气的反射作用没有选择性，云层越厚，反射作用越强

D.晴朗的天气，晚霞一般呈现红色，这主要是大气的反射作用导致的。

【答案】C

【解析】

关于大气的削弱作用，大气的吸收作用具有选择性，平流层中的臭氧吸收紫外线，A错误。大气的散射作用有选择性，主要散射蓝色光，晴朗的天空一般呈蔚蓝色，B错误。大气的反射作用没有选择性，云层越厚，反射作用越强，C正确。晴朗的天气，晚霞一般呈现红色，这主要是大气的散射作用导致的，红色光穿透力强，D错误。

就整个地球大气来说，能量的根本来源是太阳辐射，太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂，其加热大气的过程大致可以用图表示。读下图完成下列问题。

5.人们通常称之为大气的“温室效应”主要是和哪个过程相关( )

A.①和②

B.②和③

C.③和④

D.②和④

6.多云的天气昼夜温差较小，主要是因为( )

A.②增强，③减弱

B.②减弱，③增强

C.③增强，④减弱

D.②减弱，④增强

【答案】5. C 6. D

【解析】

5.地面辐射中的大部分能量被大气吸收，之后大气又通过大气逆辐射把热量返还给地面，从而达到“保温”作用。这两个过程为图中的③和④，故C项正确。

6.多云的天气，云层较厚，白天大气的反射作用较强，使得到达地面的太阳辐射（箭头②）减少；晚上大气逆辐射（箭头④）增强，使得大气温度较高，所以昼夜温差减小，故D项正确。

7.北半球近地面风向图，以下说法正确的是：( )

A.①表示水平气压梯度力

B.②表示地转偏向力

C.③表示风向

D.④表示摩擦力

【答案】A

【解析】

水平气压梯度力是形成风的原动力，始终垂直于等压线，由高压指向低压，故判断①表示水平气压梯度力。近地面的风还受到地转偏向力和摩擦力作用，地转偏向力与风向相垂直，判断为③箭头，只改变风向，不改变风速。摩擦力与风向相反，判断为②箭头。则④箭头为风向。所以本题A正确。

8.下图所示的常见热力环流模式图，其中不正确的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】根据热力环流原理，受热处气温高，气流上升。遇冷处气压高，气流下沉，箭头方向首尾相撞，形成环流。图A符合，A正确。图B是山谷风，白天吹谷风，B对。图C是海陆风，白天吹海风，风应由海洋吹向陆地，C不正确。图D是城市热岛效应，D对。

9.关于水平气压梯度力的叙述，正确的是（）

A.等压线越稠密，表明水平气压梯度越小

B.水平气压梯度力方向始终与风向垂直

C.水平气压梯度力方向始终与风向一致

D.水平气压梯度力方向始终与等压线垂直并指向低压

【答案】D

【解析】

等压线越稠密，水平气压梯度大，表明水平气压梯度越大，A对；水平气压梯度力方向始终与等线垂直，与风向无关，BC错；水平气压梯度力方向始终与等压线垂直并指向低压，D 错。

10.读下面四幅海陆风示意图，能正确表示近地面大气运动的是( )

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

【答案】C

【解析】

大气受热气流上升，近地面形成低压，高空形成高压；受冷气流下沉，近地面形成高压，高空形成低压，白天海洋温度低，陆地温度高，夜晚海洋温度高，陆地温度低，结合四个图可

知②③正确，选择C。

电视剧《闯关东》中的场景：主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草……结合大气受热过程示意图完成下列各题。

11.图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是( )

A.a代表大气的直接热源

B.c代表的辐射与天气状况无关

C.b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收

D.a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是c>b>a

12.朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于（）

A.增强a辐射

B.增强b辐射

C.增强c辐射

D.改变b的辐射方向

【答案】11. D 12. C

【解析】

11.a是被大气削弱后到达地面的太阳辐射，b是地面辐射，c是大气逆辐射。大气的直接热源为地面，A错。大气逆辐射量取决于大气浓厚程度，与天气关系密切，B错误。地面辐射主要被大气中的温室气体（如二氧化碳等）所吸收，臭氧主要吸收紫外线，C错误。温度越低辐射波长越长，因此波长由大到小为c、b、a，D正确。

12.燃烧柴草会产生大量烟雾，这些烟雾进入农田上空的大气中会增加大气浓度，加强夜晚的大气逆辐射，防止地面霜冻破坏农作物。C正确。

13.下列表示热力环流的等压面图中（图中虚线表示等压面），正确表示空气流动方向的是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】B

【解析】

【详解】大气在水平方向上由高压流向低压，再根据等压面“高压上凸，低压下凹”的弯曲原则判断，此地近地面大气应由右流向左，高空中大气应由左流向右，B正确。

右图为三圈环流局部示意图，甲、乙表示风带，丙表示气压带。读图，回答14～15题。

14. 若甲、乙风向相同，则下列叙述正确的是()

A. 甲、乙风带的风向是东北风

B. 甲、乙中必有一支为中纬西风带

C. 甲、乙可能同属一个风带

D. 丙气压带夏季向低纬度移动

15. 若甲、乙风向相反，则下列叙述正确的是()

A. 甲风带为东北信风带

B. 受乙控制的地区温和多雨

C. 受丙控制的地区多晴朗天气

D. 甲丙交替控制区为热带草原气候

【答案】14. C15. C

下图是我国东部4城市日照时数(曲线)和降水量的年变化图。读图，回答16～17题。

16. 图中4城市纬度由高到低依次是()

A. 丙甲乙丁

B. 乙丙丁甲

C. 丙甲丁乙

D. 丁丙乙甲

17. 5月份，丙地日照时数大于丁地的主要原因是()

A. 太阳辐射强度大

B. 正午太阳高度大

C. 受低气压控制

D. 白昼时间长且多晴天

【答案】16. A17. D

读世界不同地点气温和降水年变化图，回答18～19题。

5. 18.四地气候类型的判断，正确的是()

A. ①温带海洋性气候；②亚热带季风气候

B. ②热带草原气候；④温带季风气候

C. ①温带季风气候；③亚热带季风气候

D. ③地中海气候；④温带海洋性气候

19.. 关于四地气候类型分布的叙述，正确的是()

A. ①仅分布在北半球

B. ②主要分布在赤道附近

C. ③主要分布在纬度30°40°的大陆西岸

D. ④主要分布在纬度40°60°的大陆东岸

【答案】18. C19. A

下图为我国部分地区1月等温线分布示意图。读图，回答20～21题。

20. 8 ℃等温线大致呈东西走向，其影响因素主要是()

A. 海岸线

B. 纬度

C. 地形

D. 大气环流

21. 昆明和台北纬度位置相近，但温度差异较大，主要原因有()

①地势高低②距海远近③寒潮影响④洋流影响

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

【答案】20. B 21. C

22.下图中X东侧海岸气候成因与下列何处气候成因不同()

A. 非洲25°S附近的印度洋西岸

B. 澳大利亚中部

C. 我国西北部

D. 非洲25°S附近的大西洋东岸

【答案】22. AC

23.右图是一种设想中的“云彩制造船”。这种船依靠风力驱动，会从海里抽取一些海水并以喷雾的形式释放出来，在海面上形成咸水水雾。这种水雾比一般水雾密度更大，颜色更白。这是人们试图通过地球工程对抗某环境问题的一个创意。材料中所说的环境问题及“云彩制造船”能够对抗该环境问题的原因分别是()

A. 全球气候变暖

B. 酸雨危害

C. 形成的水雾可以减少到达地表的太阳辐射

D. 形成的水雾呈碱性能中和酸性气体

【答案】23. AC

下图为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”。读图，回答24～25题。

24. 上述“某月”是()

A. 1月

B. 4月

C. 7月

D. 10月

25. 该月份甲地盛行()

A. 东南风

B. 东北风

C. 西南风

D. 西北风

【答案】24. C25. A

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。三、综合题

26.图1为四地气候资料图，图2风向分布模式图，读图，回答下列问题。

图1图2

(1) 根据图中的风向判断，图示是半球季。

(2) 根据图1中甲、丁两种气候类型的分布规律，在图2中与其相对应的位置分别是、(填写代表字母)。

(3) 在甲、乙、丙、丁气候类型条件下具有相同植被的是、(填写代表字母)。

(4) C、D同为30°N40°N之间的大陆，但气候类型却有所不同，其主要原因是。【答案】(1) 北冬(2) C D(3) 乙丙(4) C位于大陆西岸，受副热带高压带和西风带交替控制而形成地中海气候；D位于大陆东岸，受由于海陆热力性质差异产生的季风环流影响，形成亚热带季风气候。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。27.读下图，回答下列问题。

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。(1) 甲地是气候；乙地是气候；丙地是气候。

(2) 甲地气候的形成原因是；分布规律是；世界上以地区最为典型。

(3) 乙地气候的特征是；主要分布规律是；?

主要分布在等国家。

(4) 丙地气候分布的规律是；此种气候有利于的生长，但不利于的生长，故英国等国的业发达。

【答案】(1) 地中海亚热带季风温带海洋性(2) 受西风带和副热带高气压带交替控制南北纬30°40°大陆西岸地中海沿岸(3) 夏季炎热多雨，冬季温和少雨南北纬25°35°的大陆东岸中国、美国、澳大利亚(4) 南北纬40°60°的大陆西岸多汁牧草农作物畜牧