网络互联技术课程标准

《网络互联技术》课程标准

课程名称：《网络互联技术》

适用专业：计算机网络及其相关专业

适用阶段：二年级

适用类型：高职、高专类

开设学期：第四学期

总课时数：96（每课时45分钟）

学分：4（15-17课时折合1个学分）

一、课程定位

（一）课程性质

《网络互联技术》是计算机网络类专业的一门主干专业课程。本课程的任务是使学生具备专业中初级网络工程人员所必需的基本知识和基本技能，初步具有利用各种网络设备组建和管理园区网络的能力，重在培养学生组建计算机网络的实践能力，为毕业后胜任网络技术工作奠定基础。开设本课程既可让学生对以前所学的计算机网络类课程有进一步理解，也可让学生对计算机网络的实现和应用有较完整的认识，在计算机网络专业人才培养中，本课程起着培养学生的综合专业知识和综合实践技能的作用。

（二）制定依据和思路

本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，尽量避免以往重知识轻技能的弊端。

本课程教学时以行业需求为导向，岗位需要为目标，按照任务驱动，项目导向的理念，在与行业企业充分调研、讨论的基础上立足于市场和工作需要,设计安排教学体系、教学内容和考核方式,重点培养学生良好的职业素养和灵活地运用知识，发现问题、解决问题的能力，以及团队协作的能力。

本课程设计各学习情境既有独立性，又有关联性。独立性是指各学习情境设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个学习情境一个学习情境地掌握其知识点；关联性是指各学习情境间存在相互补充关系，按理论实践一体化要求设计，强调动手做，强调解决问题。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职

业教育理念。

二、课程教学目标

（一）总体教学目标

本课程的总培养目标是通过理论学习和综合实训，能够熟练利用网络互联设备来完成组建局域网的设计、配置和管理工作，能基本胜任局域网组建任务，在课程的学习中，培养诚实、守信、坚忍不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、团队协作的能力，并养成注重网络组建细节等良好的工作习惯。

（二）知识教学目标

通过本课程的学习，学生应理解计算机网络互联的有关理论知识和硬件设备，交换机、路由器的作用和工作原理，掌握交换机、路由器等网络互联设备的安装和配置技术，了解网络工程设计的过程，理解无线网络的概念和掌握无线网络设备的使用。

1. 深入理解有关网络技术的基本概念和要素；

2. 掌握网络系统的体系结构和基本工作原理；

3. 掌握网络中各种互联设备的功能及基本配置；

4. 掌握利用各种网络互连设备来组建和管理园区网络；

5. 掌握园区网安全设计与实现；

6. 掌握局域网与广域网互联技术和实现；

7. 熟悉了解网络常见故障及处理方法。

（三）技能培养目标

通过本课程的学习，使学生基本具备规划、组建企业小型局域网的能力。

1. 掌握局域网网络建设规划方法；

2. 掌握识别、安装、调试网络互连设备的方法；

3. 掌握交换网络的组建和管理；

4. 掌握路由网络的组建和管理；

5. 掌握园区网络的安全设计与实现；

6. 掌握局域网与Internet互联的实现；

7. 掌握网络常见故障分析及排错。

（四）综合素质目标

1. 树立科学、严谨、勤奋的学风；谦虚、好学的品质；

2. 培养自主学习能，培养沟通能力，学会配合小组成员工作。

3.培养学生良好的职业道德；

4.培养按时、守时的软件交付观念；

5.培养撰写、阅读文档的能力。

三、教学内容与要求

（一）教学内容选取和安排

本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，尽量避免以往重知识轻技能的弊端。教学时各学习情境既有独立性，又有关联性。独立性是指各学习情境设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个学习情境一个学习情境地掌握其知识点；关联性是指各学习情境间存在相互补充关系，按理论实践一体化要求设计，强调动手做，强调解决问题。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。

表1 *******************（黑体5号字体）

（说明：表内字体字号为：宋体五号，行距为：单倍行距。所有文字左对齐不需要空格。序号用统一编号样式。下同）

（三）实践教学项目安排

四、教学实施

（一）教材选用或编写

《网络互联技术》

（二）教学组织形式

本课程通过典型的网络案例，分析从设备的选择、安装、配置、调试、管理的网络工程实施步骤。本课程在教学组织形式上采用“项目驱动，案例教学，理论实践一体化”教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体，整个课堂以网络工程组建及维护为项目驱动，根据课程的要求，重构课程结构，形成模块化的课程结构，并分为多个学习情境进行教学。主要内容包括：网络组建基础、交换机与路由器配置、常用网络应用服务器的安装与配置、网络接入技术、局域网管理与维护、局域网的安全技术、局域网故障诊断、局域网故障排除方法及技巧、无线局域网技术、无线网络的配置。

（三)课程考核与评价

该课程的考核改变单一的终结性评价方法，采用过程考核和结果考核相结合、理论考试和实践考核相结合的方法，其中实践考核所占比例为50%。

其中：理论部分考核学生对案例教学中各个知识点综合应用的掌握情况，实践部分考核学生运用黑客相关工具及相应防范措施的掌握情况。灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果。

其中：学习情境的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行

考核。

（四）课程资源的开发与利用

五、其他说明

1.根据课程具有实用性、专业性的特点，教学中一定要加强实例的分析。

2．在教学过程中重视实践环节，突出职业特点与技能培养。

3．以采取实验学习和多媒体教学方式为主，配以部分课件及实验指导书。

参与制定（修订）教师签字：

教研室主任审核签字：

专业主任审核签字：

系（部）教学副主任或部门负责人审核签字：

制定（修订）时间：