阳光少年评选标准和申报表

阳光少年评选标准和申报表
阳光少年评选标准和申报表

新文学校展翅部“阳光少年”申报表

新文学校展翅学部“阳光少年”评选标准:

为积极构建健康活泼的校园文化,促进全体学生的和谐发展。学部决定每个月评选一批“勤奋好学,积极向上,健康活泼,诚实守信,顽强拼搏、乐于奉献,勇于探索、富有创新活动”的新时期阳光少年,并报送学校教育处审核通过。

一、评选基本标准:

德智体美全面发展,综合素质好;自尊自信,积极探索,勤奋学习,富有生命活力和进取精神;具有良好的品行,有较强的社会责任感和鲜明的时代感;事迹突出,特色明显,师生认可,社会反映良好。

基本标准为:德智两强,身心两健,手脑灵活,个性鲜活,和谐发展。

二、具体参照:

1、阳光爱心少年—富有社会责任感,乐于助人,拾金不昧,积极参加社会公益活动

的、积极为班集体做好事的学生典型;

2、阳光礼仪少年—自尊自爱,文明礼让,尊敬师长,团结同学,尊老爱幼,尊重邻

里,诚实守信,友爱协助的学生典型;

3、阳光好学少年—热爱学习,遵守规章,勤奋好学,勤动脑动手,爱科学、用科学,

乐于创新,成绩优异的学生典型;

4、阳光健康少年—热爱生活,身心健康,充满活力,积极参加阳光长跑、认真做好

广播操的学生典型;

5、阳光才艺少年—多才多艺,有健康的审美情趣和文体专长,关心和了解社会积极参与社会实践活动的学生典型;

6、阳光环保少年—环保知识丰富,具有强烈的环保意识,公共秩序,维护勿忘,积

极参与环保活动热爱劳动的学生典型;

7、阳光勤俭少年—艰苦朴素,勤俭节约,不乱花钱,不带零食、吃零食,不攀比,

不浪费;爱护公物,能保持勤劳节俭的优良品质的学生典型。

8、阳光正义少年--诚实守信,言行一致,平等待人,与人为善,公益劳动热情高,见义

勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为进行劝阻,发现违纪行为及时报告。

9、阳光孝敬少年---孝敬父母,尊敬长辈;能主动承担力所能及的家务劳动;懂得珍惜

父母的劳动成果,体贴父母的疾苦,勤俭节约。

10、阳光进步少年—学习目的明确,态度端正,勤学好问,学习成绩持续进步或思想

表现进步显著,经常受老师表扬,能够及时总结进步原因,并与同学共享。

三、评选办法:

1、以上十项称号,每班对照条件每一项推荐2名初选名单。初选候选人经班级学生民主评议;并征求任课老师意见;最后由班主任审核每项产生1名候选人上交学部。

2、学部对各班上报的候选人进行考查筛选,最后确定每个类别按年级段评出1名阳光少年(共30人),进行表彰和公示。

3、每一位班级上报的候选人必须认真填写“阳光少年”申请表,注明申报类别,按要求

填写内容和自评以及100字以上的个人事迹介绍。正式入选的则要上交电子文档。

争做一名阳光少年

争做一名阳光少年 各位老师、同学们:早上好! 我讲话的题目是“争做一名阳光少年”。 太阳已经冉冉升起,我们在阳光的沐浴下,幸福而快乐地成长! 请看一串光辉的名字:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已;孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要诚实,在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道,他认为这才是对待学习的正确态度;邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身,直到牺牲;雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,是今天,还是将来,我们要学会做人,做一个对社会负责,对祖国和人民有贡献的人。 同学们,你们今天是株株幼苗,明天就是栋梁之材,是祖国的未来,是时代的精英,是民族的希望。所以,从现在开始就要做一名阳光少年。阳光少年之所以“阳光”,是因为他们有阳光的味道,光明、温暖、多彩;是因为他们有极强的上进心,不仅仅学好文化知识,同时还在不断陶冶自己的情操,提高自己的品德修养;他们积极努力、健康快乐、文明守纪,又不失活力;他们热心关爱周围的人,对需要帮助的人随时伸出温暖的手;他们有着金子般的心灵,为他人播撒阳光,让他人的生活变得美好和丰富多彩。

“十年树木,百年树人”是一个较长的人才培养周期,你们正处于起始阶段,良好的行为习惯和道德品质应该从现在开始养成和积淀,让争做阳光少年成为你们的愿望和追求,让争做阳光少年成为你们良好的品德和习惯! 做一名阳光少年,就要在家里做一名好孩子,在学校里做一名好学生,在社会上做一名好公民。你们正处于起始阶段,良好的行为习惯和道德品质应该从现在开始养成和积淀,让争做阳光少年成为你们的愿望和追求,让争做阳光少年成为你们良好的品德和习惯! 做一名阳光少年,就要在家里做一名好孩子,在学校里做一名好学生,在社会上做一名好公民。 回到家里,要从小皇帝的影子中走出来,学会感恩,孝敬父母,回家后向爸爸妈妈问好,帮助爸爸妈妈做家务,自己的事自己做,外出时跟爸爸妈妈说再见;来到学校,学会学习,文明守纪,团结同学,关爱他人;走进社会,学会生活,善待生命,远离网吧,遵纪守法,爱护公物,积极参加公益劳动。 做一名阳光少年,就要坚持锻炼身体,养成良好的卫生习惯,增强体质,磨砺意志。要发奋读书,积极实践,独立思考,勇于创新,人人争做勤于动脑、敢于质疑的“小问号”;勤于探索、独具慧眼的“小发现”;勤于动手,乐于实践的“小能手”,从小创新,长大创业。 同学们,能做到吗?

做一个阳光少年

做个阳光少年 阳光,是灿烂的。那么,在阳光下沐浴的我们,也应该是灿烂的。我认为,作为一名阳光少年应该做到:活泼、开朗、思想品德好、刻苦学习、爱劳动、热爱班集体、团结同学、乐于助人、身心健康。 阳光少年的标准就是: 1、身体健康; 2、活泼开朗,心理素质良好; 3、品行端正,有高尚的道德情操; 4、该学的功课能很好掌握。总言之,阳光少年就是德智体美全面发展的少年。 心态的力量具有多大力量呢?有一个教授找了九个人作实验。教授说,你们九个人听我的指挥,走过这个曲曲弯弯的小桥,千万别掉下去,不过掉下去也没关系,底下就是一点水。九个人听明白了,哗啦哗啦都走过去了。走过去后,教授打开了一盏黄灯,透过黄灯九个人看到,桥底下不仅仅是一点水,而且还有几条在蠕动的鳄鱼。九个人吓了一跳,庆幸刚才没掉下去。教授问,现在你们谁敢走回来?没人敢走了。教授说,你们要用心理暗示,想象自己走在坚固的铁桥上,诱导了半天,终于有三个人站起来,愿意尝试一下。第一个人颤颤巍巍,走的时间多花了一倍;第二个人哆哆嗦嗦,走了一半再也坚持不住了,吓得趴在桥上;第三个人才走了三步就吓爬下了。教授这时打开了所有的灯,大家这才发现,在桥和鳄鱼之间还有一层网,网是黄色的,刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了,说要知道有网我们早就过去了,几个人哗啦哗啦都走过来了。只有一个人不敢走,教授问他,你怎么回事?这个人说,我担心网不结实。这个试验揭示的原理是心态影响能力。又有一个教授做了一个更加残忍的试验,他把一个死囚关在一个屋子里,蒙上死囚的眼睛,对死囚说,我们准备换一种方式让你死,我们将把你的血管割开,让你的血滴尽而死。然后教授打开一个水龙头,让死囚听到滴水声,教授说,这就是你的血在滴。第二天早上打开房门,大家都知道发生了什么事情,死囚死了,脸色惨白,一副血滴尽的模样,其实他的血一滴也没有滴出来,他被吓死了。这个试验揭示的原理是心态影响生理。所以心态好,生理健康,能力增强;心情不好,生理差,能力差。心态就具有这么大的力量,从里到外影响你。 怎样塑造阳光心态呢?这里介绍七种方法和大家共享。 第一种方法:改变态度。 改变不了事情,就改变对事情的态度。一个人因为发生的事情所受到的伤害,不如他对事情的看法更严重。事情本身不重要,重要的是人对事情的看法。 有一个成语叫“塞翁失马,焉知非福”:在古老的东方,有一个智者,他的一匹马丢了,邻居说:“你真倒霉。”智者回答:“是好是坏还不知道呢。”不久,丢失的马带着一匹野马回来了,邻居说:“你太幸运了,多了一匹马。”智者回答:“是好是坏还不知道呢。”不久,智者的儿子骑野马,从马上摔下来,腿摔断了,邻居说:“你真倒霉,就这么一个儿子,腿还断了。”智者回答:“是好是坏还不知道呢。”过了一段时间,皇帝征兵,许多年轻人都在战场上被打死了,智者的儿子由于腿断了不能打仗,未被征兵侥幸存活。所以从长时间来看,任何事情是好是坏还不知道呢。事情就是个硬币,有时可能是正面,过两天就可

班争做快乐的阳光少年主题班会 (1)

132班争做快乐的阳光少年主题班会 一、活动目的: 1通过本次活动,使学生什么是健康,解决他们的困惑。 2了解自己的心理问题。 二、活动准备: Ppt 游戏搜集资料 三、活动过程: 1什么是健康? 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。 望子成龙,望女成凤,想必是每个爸爸妈妈的心愿。据调查,在全国一些大中城市中,10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧,学习负担过重,同时学校、教师、家长又过分看重分数,给小学生心理造成沉重压力引起的。 有些同学不堪重负,出现了以下一些情况,同学们可以对比一下,看自己是不是也有类似的烦恼。 2小学生心理问题表现1 n 自责倾向 自责倾向是指当发生不如意的事情时,经常认为自己不好,对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时,往往形成自责倾向。若是以“为老师,父母学习”的观念为学习动力的同学,在成绩退

步,经容易产生这种自责的心理,使自己陷入悲观,失落的情绪。 n 不自信 青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地,但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心,因而断定自己绝不可能获胜。由此,他们都是尽量回避参与任何竞赛。 n 叛逆 由于同学们正处于成长过渡期,独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。逆反心理,容易偏激,由于知识经验的扩展和加深,逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教,喜欢从反面思考,喜欢索隐猎奇,容易产生固执、偏激的不良倾向,因而产生逆反心理。 n 攀比 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较,于是,很多同学开始会过分在意别人的看法,不甘心输给别人。于是,就样样想跟着别人,变得浮夸,害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较,还表现在物质,金钱,甚至是外貌的比较。 n 孤独 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,性格孤僻,不愿意与人交往,却抱怨别人不理解自己,不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理,由此产生的一种感到与世隔绝,孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。 n 以自我为中心

有关人生的话题作文做一个阳光少年

有关人生的话题作文:做一个阳光少年 做阳光少年 若为人生故 人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么,该选择什么? 选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒? 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。 选择诚信,是正确之选。在你一一权衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味! 在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故,诚信不可抛! 或秋风渐凉,今日从早晨起便淅淅沥沥地下起了雨,在家闲来无事,偶然从书橱的角落里翻出了17岁在中专学校读书时记得一本日记,一本有着红色塑料封面、里面的纸张有些发黄的日记,一本17岁少年写的有些幼稚、偏激或者自命不凡的日记。 翻开,淡蓝的墨色,歪扭的字迹,伴着那少年时阳光的味道,伴着那间在二楼的教室,透过粗糙、苍白的文字,一时间真切、熟悉地在我眼前弥漫开来。青涩的成长记忆、迷茫的心情片段、无畏的少年情怀……

阳光少年演讲稿(文库)

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是六年二班的XXX,我今天演讲的题目是:做一个阳光少年。 阳光,带给大地蓬勃的生机,带给我们光明和希望。感受阳光,就是感受快乐,感受温暖,感受生生不息的向上的力量。做一个阳光少年,让七彩的阳光洒满我们的世界,陪伴我们健康成长。 爱是阳光。爱我们的爸爸妈妈,爱我们的老师同学……爱早晨清凉的微风,爱夜晚天幕上的点点星光……爱操场上的嬉戏奔跑,爱教室里的书声琅琅……爱我们精心打扫的校园,爱我们之间的相助相帮……还记得在舟曲地震时,同学们不约而同地拿出零花钱,贡献出一点点心意,让舟曲感受到了爱带来的希望。爱是支持,是陪伴,是鼓励,是感激,是合理的规则,是相信小树的枝叶始终会向着阳光生长!我相信,爱的微笑、爱的话语、爱的行动就是阳光,她可以让我们的心灵明亮! 诚信是阳光。诚信,是人心的法则。坦诚相待,言而有信,能让我们心胸开阔坦荡,让我们赢得尊重,让我们乐于接纳,倾力合作,让我们在逆境中,也能彼此扶持守望。用诚信连接你我,我们之间便满是阳光。 文明是阳光。文明是温文儒雅、落落大方,是见义勇为、谦恭礼让。文明是遵规守纪,是尊重师长,是团结协作,是节俭环保,是承担责任……文明的人,恰似三月的阳光,洒下呵护的温柔,带来春天

的芬芳。 奋斗是阳光。我们每个人的心中都有梦想,在成就梦想的路上,让我们选择知识,选择坚持,选择珍惜,选择挑战,选择踏实努力,选择坦然面对成功和失败……激情成就梦想,奋斗点亮未来。为美好的梦想而奋斗,我们,也就有了阳光的希望,有了阳光的力量! 少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。同学们,我们是祖国的未来,我们的进步,也是祖国的无上荣光。让我们做一个阳光少年,我心光明,温暖、多彩、快乐、向上! 谢谢大家!

做一个阳光少年

做一个阳光少年 教师:卢成功 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家上午好! 今天我讲话的题目是:做一个阳光少年!同学们,少年时代是好美的,也是纯真的。我们已经站在了人生的起跑线上,为实现自己的理想,做好各方面的准备。那么,面对美好的明天,你准备好了吗? 阳光,带给大地蓬勃的生机,带给我们光明和希望。感受阳光,就是感受快乐,感受温暖,感受生生不息的向上的力量。做一个阳光少年,让七彩的阳光洒满我们的世界,陪伴我们健康成长。那么,怎样做一个阳光少年呢? 首先,作为新时代的小学生,必须要做到遵规守纪,文明做人。要严格遵守《小学生守则》、遵守我们学校的各项规章制度。 我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明礼貌的风尚渊源流长。那么,文明到底是什么呢?文明,就是路上相遇时的微笑;是平时与人相处时的亲切;是不小心撞到别人时一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动;是不随地吐痰;是不说粗话脏话,在家里,孝敬长辈,乖巧懂事。经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活;在学校里,热爱集体,热爱劳动,尊敬老师,团结同学,关心他人。对于有困难的同学,我乐于伸出援助的小手。有的同学上课忘了带学习用具,我们就豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们,有的同学遇到难题,热情耐心地帮助解决。公交车上把位置让给比我们更需要的老人和小朋友;等等。总之,文明是一种品质、一种修养、一种习惯。 现在,我们正处于人生中最关键的求学探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以,我们应该先成人、后成材,不要做一部单纯掌握一些知识的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。 其次,作为新时代的小学生,还要做到珍惜青春大好时光,努力学习。“勤奋生智慧,勤奋造天才”,知识的海洋是广阔无垠的,一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力,在努力! 同学们,我们是祖国的未来,我们的进步,也是祖国的无上光荣。让我们做一个阳光少年,我心光明,温暖、多彩、快乐、向上!谢谢大家

做一个阳光少年演讲稿

做一个阳光少年演讲稿 做一个阳光少年演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是六年级 (3)班的王灿。我为大家演讲的题目是: 我是一名阳光少年。如果说生命是一条河流,那么有阳光的岁月就是其中最晶莹,最灿烂的浪花;如果说生命是一辆疾驰的快车,那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么,我会说: “那是阳光!”在阳光灿烂的日子里,我愿意让它沁入我的每一个细胞,感受它,欣赏他。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起,称之为——阳光少年,因为我像阳光,找出了自己美丽的彩虹! 身为家庭里的一位小成员,我尽到了女儿应尽的责任,也遵守了一个女孩子必备的生活习惯。在学习上,我努力,刻苦,成绩理想,我知道学习是给自己学的。学习好了,家长也会满意,这是对家长最好的报答。每天早上起来,我都会说: “做个阳光少年真好!”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福,因为,我有着自己最伟大的追求,自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力,我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时,我会说: “看,太阳在朝我微笑,因为我永远是一个充满阳光的‘少年’。既然是花,我就要绽放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是名阳光少年,我就要成为最出色的、最优秀的阳光少年!少年兴则国兴,

少年强则国强。我们每一个人都拥有积极向上的形态,做一个阳光少年,那么中华民族的前途必会如初升的太阳一般,蓬勃向上。 ===========================================================争做阳光少年尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我叫康睿。我爱看书,喜欢在书的海洋里遨游;我爱唱歌,喜欢用歌声传达我的快乐;我爱跳舞,喜欢用舞蹈舞出生命的活力。当朝阳挣脱地平线的束缚,我为无所畏惧的太阳感到骄傲。要问我世界上最美好的东西是什么,我会说: “那是阳光!”在阳光灿烂的日子里,我愿意让它浸入我的每一个细胞,感受它,欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起,称之为——阳光少年。在学校,我是老师的小助手,同学的好伙伴,我对世界上所有的事物都非常好奇。在班级里,我和大家一起快乐学习、幸福成长。上课了,我认真听讲,积极动脑,还勇于发表自己的看法。下课后,我文明游戏,既玩得开心又让大脑得到充分的休息。回到家里,我孝敬父母、享受生活。我给父母泡泡茶、捶捶背,这是给劳累了一天的父母的最好报答。不光自己的事自己做,我还帮父母干家务。客人来了,端茶倒水我会主动上前。平时爸爸、妈妈要我做什么,我也会及时、尽力做好。每天早上起来,我都会说:“做个阳光少年真好!”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福,因为,我有着自己最伟大的追求,自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力,我们是有理想的阳光少年。我的一天充满阳光,我的一天充满色彩。那是因为,我是阳光少年,我奔放,我轻松,我简单,我诚实,我有梦想,我有理想。我珍惜现在真实的我,我也在为自己创造更美好的明天。我会说:

做阳光少年演讲稿

做阳光少年 尊敬的老师、同学们,大家好下午好!我是二年级(3)班的麻雪莲。今天我演讲的题目是:《做一个阳光少年》 有一种美,令人惊艳,令人回味,有一种美,深藏不露,他就是文明之美,礼貌之美,文明的女孩是阳光,礼貌的少年是阳光,你要问我文明是什么? 文明是随手捡起与我们美丽的校园不和谐的废纸;文明是在拥挤的公交车上,让座给老弱病残;文明是在公共场合用轻言细语代替大声喧哗;文明是在别人处于困境时伸出的援助之手;文明是路上相逢时的微笑;文明是见到老师时热情的问候;文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”;……一个简单的行动,一个小小的改变,一颗博大的心灵,一个看似不经意的举动,都体现出你的文明。 那么怎样做一个阳光学生呢? 每当有同学考差了,情绪低落时,有的同学跑过去说:“没事,,下次再加一把劲儿,不要再伤心了!”这是安慰的阳光。每当有同学认为自己画不好画,想要放弃时,有的同学跑过去对他说:“不要灰心哦,加油,你一定可以的!”这是鼓励的阳光。每当有同学指出一位同学的不足时,那一位同学虚心听取,这是谦虚的阳光。每当有同学偷了另一位同学的东西,偷东西的那位同学,主动承认,这是诚实的阳光。每当有同学把另一位同学的铅笔盒不小心弄坏时,那位同学说“没事,再买一个就好了。”这是宽容的阳光。每当有同学失败了,他像是自我安慰似的,“不用难过,下次再加油。”这是

乐观的阳光。每当有同学在校园见到了5元钱,他没有独吞,而是主动交给老师。这是拾金不昧的阳光。 同学们,“一花独放不是春,万紫千红春满园”,让我们手拉手,心连心,共同努力,展现我们的新风采,让文明礼仪之花开满校园的每个角落!今天,我们是株株幼苗,明天,我们便是祖国的栋梁,使国家更加繁荣富强!让我们用自己的行动,做一个阳光的学生! 我的演讲完毕,谢谢大家!

最新主题班会:争做美德阳光少年

五年级三班做美德少年主题班会 一、教学目标: 1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 2结合学校以及班的实际,提出各项要求。规范学生行为习 惯。 二、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、教学过程 (一)谈话引入:同学们是二年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做一个文明有礼的好学生? (二)说一说,议一议 1、上课: (1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言) (3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。 (四)小结: 刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。 (五)引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心 (六)表演 ①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 (七)讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为 (八)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣? (十)总结: 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来

用积极心态,做阳光少年

塑积极心态,做阳光少年 老师们、同学们: 早上好!今天我国旗下演讲的题目是《塑积极心态,做阳光少年》。 同学们,你们知道吗?根据世界卫生组织给健康下的定义,健康包括身体健康和心理健康。 中学生的心理是否健康,小而言之,会影响我们的学习和生活;大而言之,会影响社会的安定,影响我们民族的整体素质的提高,影响国家的未来与兴衰。那我们怎样才能拥有健康的心理呢? 首先,要正确认识自己。不要自卑,不要自负,要自信,相信自己,天生我材必有用,每个人都有自己的优点,不存在差学生,只存在有差异的学生,要正确面对挫折或失败,很多我们原本以为迈不过去的坎,其实可能压根只是小事一桩,换一个角度看待它,会有意想不到的转机。 其次,要学会正确与人交往,建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心,来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助,送人鲜花,留已芬香,多尊重别人,多体谅别人,经常真诚地对人微笑,真诚地微笑充满着你的自信,表示着你的礼貌和对别人尊重。 第三,要正确面对批评。在我们学习、生活中,总会听到批评的语言。有的同学总觉得被批评了没面子,对于别人善意的批评和劝告拒不接受,逆反心理特强,与同学、老师、父母之间对立情绪严重。久而久之就会使自己的心理健康产生问题。我们应当多听取老师、父母、同学的意见,要知道良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,最关心你的人,才是最爱你的人,苦口婆心批评你的人,才是最想帮助你的人。 同学们让我们在今后的学习和生活中,保持良好的心态,做一个身心健康的阳光少年!只有具有积极的人生态度,我们的生活才会变得精彩,人生才会有价值! 谢谢大家!

倡导诚实守信,争做阳光少年主题班会主持词

倡导诚实守信,争做阳光少年 主持(合):同学们!五年四班“倡导诚实守信,争做阳光少年”少先队活动现在开始! 主持甲:同学们,我先给大家讲一个故事: 丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。 那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。 国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。他在国王面前跪下,说:“国王,我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说:“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说:“我救你的时候,你发誓不出卖我,现在你全忘了吗?”国王激动的说:“五色鹿啊!你虽是四脚动物,却有慈悲的心。而你眼前的人,却是禽兽不如!” 这个故事告诉我们:实现诺言,是一种诚信,而诚信是做人的根本。主持乙:哈佛大学是世界上着名的大学之一,这所学校把“真理”作为校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”,这个词代表了“真相、诚实和正直”。 正门上还刻了一句话:“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说,在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。 主持甲:让我们看看什么是诚信?诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。? 主持乙:同学们知道了什么是诚信后,让我们了解两个诚信的故事: 主持甲:事例一:一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第一。他感到不可恩议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,

做阳光少年

做阳光少年 时间:2017-04-28 22:37:14 | 作者:吴雨竹 阳光,是我们每人所熟悉之物,我们离不开阳光,阳光也象征着希望;那么,阳光少年是谁呢? 在学校,他是同学们的小伙伴,是老师的好帮手。任何人有困难,他都愿意帮忙,他喜欢和别人合作,而且尊重他人的想法。他是大家眼中的阳光少年。噢,我知道了,阳光少年就是团结友爱、乐于助人、尊重他人、善于合作的“小伙伴”! 在家里,他是孝顺长辈的好孩子。他爱帮父母做家务,经常为父母捶背、关心父母,遇到长辈时总是主动问好,他从不与别人攀比吃穿,为父母节省开支。他是大家眼中的阳光少年。噢,我知道了,阳光少年就是孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。 在独立面对生活时,他养成良好的生活习惯,并自觉地学习,自己照顾自己,不让父母操心。他善于思考,在解决问题时总能想到别人想不到的办法。他是大家眼中的阳光少年。噢,我知道了,阳光少年就是胸怀宽广、心理健康、自主自强、善于创新的“小主人”! 平时生活中,他时常关心国家大事,聊起最近的社会新闻,他更是口若悬河。他从不与他人发生争执,以礼待人。他从不撒谎,讲诚信,答应的事绝不反悔。他遵守学校纪律,遵守交通规则。他是大家眼中的阳光少年。噢,我知道了,阳光少年就是热爱祖国、讲文明懂礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”! 在公共场所,他从不乱涂乱画,爱护公共设施。他很讲究个人卫生,他咳嗽或打喷嚏时会用卫生纸捂住口鼻;他不会随地吐痰,更不会乱扔垃圾。在公共场所,他不会大声喧哗。乘坐公交车时,他会排队上车,给老人、孕妇让座。他是大家眼中的阳光少年。噢,我知道了,阳光少年就是爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”! 阳光少年在人们的眼中是个品学兼优的孩子,梁启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富。”沐浴在祖国的阳光下,我们更应该成为一名阳光少年!我们是祖国的未来、民族的希望,祖国需要我们把它建设得更加美好! 同学们,一起行动起来吧!争做阳光少年,让阳光洒满大地,构建和谐美丽的大家园!

做个阳光少年的演讲稿

做个阳光少年的演讲稿 阳光就是一种感觉,一种氛围。以下为大家分享的是做个阳光少年的演讲稿,希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容,敬请关注! 做个阳光少年的演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 人生在世,每时每刻都在成长着。从出生到幼儿园,到小学,到初中,到高中,再到大学……我们都在成长,而成长也始终伴随着我们,恰似脚下的路,绵延不断,一直走向未来。 从呱呱坠地到现在,我已走过了14个春夏秋冬,从妈妈怀中嗷嗷待哺的小婴儿成长为英姿挺拔的阳光少年。这20xx年里,爸爸妈妈、老师、同学,都在我的成长之路上留下了珍贵的不可磨灭的记忆。回首过去,那些快乐依然清晰地闪现在我的脑海,仿佛一切就在昨天。 在我的记忆中,幼儿园之前的日子是最幸福的,最无忧无虑的。我整天沉浸在爸爸妈妈的呵护下,除了吃,就是玩,爸爸妈妈给我买了很多的玩具,还经常陪着我搭积木,放风筝,玩游戏,天天玩得不亦乐乎,而调皮的我还时不时的来个恶作剧,藏在衣柜里,偷偷从缝隙里看妈妈着急的样子。晚上,我总是依偎在妈妈怀里,数着天上的星星,听妈妈讲着童话故事,美美地睡去。 在我的记忆中,幼儿园里的日子是从恐惧到快乐的。离开妈妈我开始又哭又闹,是老师给我拿来一个又一个玩具,并把我领到小朋友

中间,让他们陪我玩,陪我闹,我由最初的恐惧到后来与小伙伴们打得火热。那些岁月,是我第一次接触老师、同学和课本,是我人生中第一次走入课堂。当我在全班第一个玩成魔方游戏受到老师表扬的时候,我感受到了成长的快乐。 在我的记忆中,小学的生活是幸福的,也是痛苦的;是轻松的,也是紧张的。幸福是因为我依然能与爸爸妈妈在一起享受他们无私的关爱,痛苦是因为我有时犯错会受到惩罚却得不到理解,轻松是因为我的学习任务并不重,我还有很多的时间休息、娱乐、搞课外活动,紧张则是因为我还必须时不时的备考,预测老师和爸爸妈妈的“晴雨表”,我感受到了成长中也有烦恼。 在我的记忆中,初中是快乐的,是辛苦的,更是收获的。我的初中是快乐的,有那么多的老师和同学,大家一起学习,一起游戏,一起锻炼,就像一家人。是辛苦的,学习上的劳累,精神上的压力,生活上的艰苦,有时真的很累,也曾经想过放弃,但想想家长与老师的期待,我就充满力量,充满信心,在短暂的休息后又投入紧张的学习中。是收获的,上了初中,我懂得了学习的重要性,我懂得了爸爸妈妈与老师的期待,懂得了未来社会需要的是栋梁之材,一分耕耘一分收获,我的成绩突飞猛进,老师也对我刮目相看,我感受到了成长中有耕耘才有收获。 做个阳光少年的演讲稿 大家好! 我的名字叫静xx,今天我站在这里,我很兴奋,我知道他们不

做个阳光少年演讲稿4篇

做个阳光少年演讲稿4篇 Make a speech for Sunshine Youth 演讲人:JinTai College

做个阳光少年演讲稿4篇 前言:演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:做个阳光少年演讲稿模板 2、篇章2:做个阳光少年演讲稿模板 3、篇章3:做个阳光少年演讲稿范文 4、篇章4:做个阳光少年演讲稿文档 篇章1:做个阳光少年演讲稿模板 尊敬的领导,老师们,亲爱的同学们: 早上好! 我是三(3)中队的李**,今天我朗诵的题目是《做阳光少年》。

站在这里,看到下面同学们一张张充满阳光,朝气蓬勃的脸,我不禁感到沐浴着早晨的阳光,真好!同学们,我的小伙伴们,我们在教室里努力学习,打开智慧之门时;我们在操场上奔跑跳跃,挥洒汗水时,我们的健康是阳光的。我们尊敬师长,礼貌待人,处处用文明礼仪来规范我们的行为,我们的品德是阳光的。我们和小伙伴们团结友爱,互相帮助时,我们的友谊是阳光的。我们自尊、自信、自强,不自私、不孤僻、不嫉妒,我们的心灵更是阳光的。 阳光 是一张灿烂的笑脸; 是一声温馨的问候; 是一个柔和的眼神。 阳光 是同学成功时热烈的掌声; 是伙伴失败时真诚的鼓励; 是看到同窗进步时由衷的赞美; 是雨天和小朋友同撑的那把雨伞;

做个阳光少年主题班会

做个阳光少年 二(1)班 教学目标: 1.初步了解“阳光少年”的内涵,知道“阳光少年”的意义以及成为“阳光少年”的标准。 2.通过观察、对比,讨论交流身边存在的一些行为,辩别这些行为与“阳光少年”的行为是否一致。 3.选定主题,生成子课题,建立研究小组,设计并完善方案,为实施研究作好准备。 教学过程: 一、热身活动,规范行为 1.师:同学们大家好,很高兴能和大家一起探讨本次的实践活动。在上课之前我们先开展一次小小的竞赛活动:“我是拼图高手”,看哪一组最快能完成拼图。 请听竞赛规则: (1)小组讨论,同时开始。 (2)不允许损坏拼图。 (3)完成后把作品放在位置上坐好并举手。 (4)奖励速度又快,纪律又好的小组。 2.对竞赛活动进行小结,针对细节进行分析,让学生体会活动之中“团结合作”与“遵守纪律”的重要性。 二、观察图片,引出主题 师:同学们请看,这是刚刚各小组完成的拼图,仔细观察这副图,它主要表达了什么内容呢?(结合拼图引导学生表达。) 师:实际上这副图片给我们展示了一个人的成长过程,同学们,反观自己,是否也是经历了这样的一个过程呢?看看这些照片,猜猜这都是谁?(ppt课件呈现本班学生低年级时的一些照片,指名学生说。) 师:没错,这都是我们在低年级时候的一些照片,现在的你与照片中的你,有什么不同之处吗?是的,我们长大了。成长的方式是多样的,自信、自强、自立,像阳光般的成长是我们自己,也是家长、老师、社会对我们的共同期望。今年是特别的一年,中山市启动了意义深远的“文明修身行动”,同时也对全市的中小学生提出了“阳光少年自强计划”,那么,作为六年级学生的我们,怎样才能“做个阳

做个阳光少年的演讲稿

做个xx少年的演讲稿 阳光就是一种感觉,一种氛围。以下为大家分享的是做个阳光少年的演讲稿,希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容,敬请关注!做个阳光少年的演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 人生在世,每时每刻都在成长着。从出生到幼儿园,到小学,到初中,到高中,再到大学……我们都在成长,而成长也始终伴随着我们,恰似脚下的路,绵延不断,一直走向未来。 从呱呱坠地到现在,我已走过了14个春夏秋冬,从妈妈怀中嗷嗷待哺的小婴儿成长为英姿挺拔的阳光少年。这20xx年里,爸爸妈妈、老师、同学,都在我的成长之路上留下了珍贵的不可磨灭的记忆。 回首过去,那些快乐依然清晰地闪现在我的脑海,仿佛一切就在昨天。 在我的记忆中,幼儿园之前的日子是最幸福的,最无忧无虑的。 我整天沉浸在爸爸妈妈的呵护下,除了吃,就是玩,爸爸妈妈给我买了很多的玩具,还经常陪着我搭积木,放风筝,玩游戏,天天玩得不亦乐乎,而调皮的我还时不时的来个恶作剧,藏在衣柜里,偷偷从缝隙里看妈妈着急的样子。晚上,我总是依偎在妈妈怀里,数着天上的星星,听妈妈讲着童话故事,美美地睡去。 在我的记忆中,幼儿园里的日子是从恐惧到快乐的。离开妈妈我开始又哭又闹,是老师给我拿来一个又一个玩具,并把我领到小朋友 中间,让他们陪我玩,陪我闹,我由最初的恐惧到后来与小伙伴们打得火热。那些岁月,是我第一次接触老师、同学和课本,是我人生中第一次走入课堂。当我在全班第一个玩成魔方游戏受到老师表扬的时候,我感受到了成长的快乐。

在我的记忆中,小学的生活是幸福的,也是痛苦的;是轻松的,也是紧张的。幸福是因为我依然能与爸爸妈妈在一起享受他们无私的关爱,痛苦是因为我有时犯错会受到惩罚却得不到理解,轻松是因为我的学习任务并不重,我还有很多的时间休息、娱乐、搞课外活动,紧张则是因为我还必须时不时的备考,预测老师和爸爸妈妈的“晴雨表”,我感受到了成长中也有烦恼。 在我的记忆中,初中是快乐的,是辛苦的,更是收获的。我的初中是快乐的,有那么多的老师和同学,大家一起学习,一起游戏,一起锻炼,就像一家人。是辛苦的,学习上的劳累,精神上的压力,生活上的艰苦,有时真的很累,也曾经想过放弃,但想想家长与老师的期待,我就充满力量,充满信心,在短暂的休息后又投入紧张的学习中。是收获的,上了初中,我懂得了学习的重要性,我懂得了爸爸妈妈与老师的期待,懂得了未来社会需要的是栋梁之材,一分耕耘一分收获,我的成绩突飞猛进,老师也对我刮目相看,我感受到了成长中有耕耘才有收获。 做个xx少年的演讲稿 大家好! 我的名字叫静xx,今天我站在这里,我很兴奋,我知道他们不 是最聪明,最优秀的学生;我也知道我不是最优秀、最聪明、最听话的孩子;我不是最强的能力,不是老师最得力的助手…… 但是,虽然我不是很聪明,但是我很勤奋;我不优秀,但我很努力;我不是很好,但我永远不会放弃! 我爱我们班,有强烈的集体荣誉感,经常为班级做些事情,我爱我们学校,积极响应学校的号召,严格遵守学校的规章制度,积极参加学校的各项活动。例如,孩子们在灾区捐款,参加仪仗队送花等。 我热爱学习,上课认真听讲,一至六年级一直保持着良好的学习成绩,名列全班前茅。

“学会沟通;争做阳光少年”主题班会教案

“学会沟通;争做阳光少年”主题班会教案“学会沟通;争做阳光少年”主题班会教案 主题阐释: 由于小学生年龄、认识、心理因素的影响,容易出现与他人关系处理不当的情况,导致矛盾不断。本次班会旨在促进学生之间的心灵沟通,让学生在这种氛围下,敞开心扉,达成共识,以便更好地教育学生,使其顺利成长,成为真正的阳光少年。 班会目标: 通过此次主题班会,使学生认识到沟通的重要性,学会与人交流、沟通。 班会准备: 课件、排练情景剧 设计理念: 1.生活即教育。紧密联系学生的生活,从解决生活中常见的同学之间小矛盾入手,引导学生进一步理解同学之间、人与人之间要相互包容、及时沟通交流,建立良好的人际关系,从而形成正确的价值观。 2.培养学生的团队精神。引导学生分组讨论,小组内成员分工合作,从而提高小组成员之间的沟通理解能力,使小组更有团队精神,整个班更有凝聚力。 3.充分发挥学生的主导作用。这次班会本着以学生发展为本的主旨,整个班会让学生唱主角,老师只是充当引导的配角,互动明显突出,学生全体参与。 班会过程: (一) 创设情景,谈话导入。教师:同学们,大家在日常学习生活中有没有发 生过矛盾,都发生过哪些矛盾,你们是怎样处理的呢,我们来看看这两位同学的故事,大屏幕显示情景。(也可提前录好影像。)

情景描述:下课铃响了,同学们都陆续从教室走向操场,准备做课间操,这时小伟无 意间踩了小乐一脚,没等小伟说声“对不起”小乐就走了。做完课间操后,在楼道里小乐又故意踩了小伟一脚,扬长而去。 (二) 分析讨论,寻找症结。 大家觉得这件事是他们处理的怎么样,(引导同学充分的讨论,大胆发言说出自己的看法。) 1.小组讨论。 2.学生汇报本组学生意见。 学生甲:他不应走这么快。 学生乙:他不应再踩小伟脚。 学生丙:我觉得他们两个有过错。…… 3.教师点拨: 大家说的很好,关键是小乐错在没有弄清事情真相,认为小伟是故意踩他,冤枉了同学。之所以会造成这种结果,是因为他没有和同学沟通。 【设计意图:】学生实际生活中经常出现类似的问题,让课堂更贴近生活,唤起同学们的思考,引起同学们的兴趣。教会学生解决身边的问题。通过本环节引出同学们各种观点,教师引导同学们树立正确的价值观,增强同学们辨别是非的能力。 (三)拓展升华,提高认识 1.教师:怎样与别人进行沟通呢,这就需要架起心灵间的桥,你认为这座桥是用什么构建起来的,可以举例说明。 a.同桌讨论; b.汇报;

争做阳光少年手抄报

争做阳光少年手抄报 初二五班张存辉 身体健康;活泼开朗,心理素质良好;品 行端正,有高尚的道德情操;该学的功课 能很好掌握。 如何做一个阳光少年? 一。上课认真听讲 老师一般会观察每一个同学的精神集不集中。要是在这时你的“表现”很差劲,那会给你的老师心中留下不好的形象。上课认真听讲也能让你学会一节课你该掌握的本领。这才不会辜负老师的期望。会让老师感到欣慰。 二。积极回答问题 在你会做某种题或理解某个类型的题时,你一定要把握好机会,在老师念出问题时,举起手来,勇敢站起来回答问题,回答时语句要通顺,流畅。回答前,先要在脑子里把答案想好。到了关键时候,才不会“掉链子”。 三。按时完成作业 作为一个学生,家庭作业时必不可少的,这时,你可千万要把握好机会了,按时完成作业,认真检查,这样还可以提高你的认真心。又能让老师高兴,这可是一个一举两得的好事呀! 四。成为老师的得力助手

老师为了我们花费了毕生的心血,忙的不可开交,所以,得成为老师的得力的“手臂”让老师能够轻松一点,笑容多一点,皱纹少一点。如果你不是班干部,也不要紧。在同学发生争执时,你要用道理说服他们;在问题各自一方时,你要和同学一起考论;在看到同学破坏公物时,你要大胆阻止他们;在见到同学欺负弱小时,你要用行动和道理来让他们认识。得力助手是用来实际行动的,不是口头名。所以,一定要用实际行动来证明你是一个好的得力助手。 10月10日世界精神卫生日 世界精神卫生日,由世界精神病学协会在1992年发起的,时间是每年的10月10日。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。2000年是我国首次组织世界精神卫生日活动。 2011年世界精神卫生日主题 承担共同责任促进精神健康

做一名阳光少年作文

做一名阳光少年作文 在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是为大家收集的做一名阳光少年作文,欢迎阅读与收藏。 中国,是一个历史悠久的文明古国,她用自己的血肉哺育出了多少位优秀的中华儿女。正是这些有着坚定信念的中华儿女们,为中国来了个“咸鱼大翻身”,摇身一变变成了一个科技发达、万众瞩目的国家。可在这无忧无虑的生活的背后,谁还会记得当年那些为了祖国的繁荣昌盛奋力拼搏、艰苦奋斗的中华好儿女——我们的榜样呢? 为了让我们珍惜现在的生活,为了让我们更加了解我们的祖国,为了使我们成为一个阳光少年,我们特别订购了一本好书。名叫《复兴中华,从我做起》。 在这本书中,我最喜欢的一课是——《阳光少年》。这一课介绍了三个小故事:第一个故事介绍了世界冠军得主李小鹏,他15岁入选国家体操队,便从此开始了自己辉煌也布满坎坷的体操生涯。1997年,16岁的李小鹏就获得了世锦赛冠军,被认定为中国体操队的新一代领军人物。雅典奥运会上,中国体操男队遭遇了滑铁卢,

仅获第五名,李小鹏的信心受到了严重影响,消沉了很久,突然有一天,他想通了:四年后的北京奥运会还有机会!在xx年全运会上,李小鹏脚受伤了。在带伤参加完世锦赛后,前往美国接受手术。xx年底伤愈复出,并且在世界杯总决赛上获得双杠金牌。就在人们认为李小鹏完美复出时,他右脚第5跖骨粉碎机骨折,这次伤得更厉害,但他凭着顽强的毅力,在xx年北京奥运会上双杠个人赛中,以绝对的优势摘得金牌。 第二个故事介绍的是一个出生于贫穷家庭的女孩儿——道恩·洛金斯,她的哥哥肖恩从小就跟随染有毒瘾的继父及生母四处流浪。更不幸的是她的父母突然离奇失踪,这让洛金斯和哥哥无家可归,只能借住在朋友家,睡在沙发上。伯恩斯高中让兄妹俩一边打工一边上学。洛金斯的成绩突飞猛进,全部科目都拿到了A,被哈佛大学录取。 第三个故事讲的是一个不幸的女孩儿——牟兰。由于家境贫寒,两岁时母亲离家出走,四岁时父亲犯罪入狱。牟兰的爷爷奶奶去世早,她很长一段时间都只能跟随唯一的姑姑在外地生活。但牟兰不仅很会做家务,而且学习也很努力,并且擅长于舞蹈。她总能尽自己所长,在舞台上展现自己的'风采。

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