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中考标点符号专项知识点复习

标点符号分为标号和点号两大类。点号包括句中点号顿号、逗号、分号、冒号和句末点号句号、问号、叹号共7种；点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。

标号主要包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。标号的作用是表明句子或词语的性质和作用的。

几种特别容易出错的标点符号

（一）顿号

1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

a.学校距这里二三里。（表概数）

b.今天做值日的是四、五组。（表确数）

2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

例如：中小学生省市领导德智体美劳工农兵

3.并列词语之间有了"和"、"与"、"跟"、"及"等连词，连词前不再用顿号。

例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。（将顿号去掉）4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5. 如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语之间用“、”大的并列词语之间用“，”

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。6．并列的成分后有语气词时，“啊”“哇”“呀”“啦”并列成分间使用逗号，不用顿号。

（1）我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

（2）这里的山啊，水啊，草啊，都是我从小熟悉的。

7、并列词语做谓语、补语时，并列成分之间不用顿号，而用逗号。

（1）萝卜切得纤细，均匀。（作补语）（2）你要不断进步，识字，生产。（做谓语）（二）分号

1、分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间，它表示的停顿大于逗号。例：（1）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

（2）做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

2、在复句中，如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。（句中无逗号不能直接用分号）如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。（2）成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。（将分号改为逗号）

(三)冒号

1、用在总括性的句子后或前，表示提示下文或总结上文。

（1）张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

（2）证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

（3）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（将最后一个逗号改为冒号，表示总结上文）

2、冒号一般管到句末，若只管到句子的中间，不能管到句末则不能用冒号。

例如：（1）记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号改为破折号）

（2）本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号改为破折号）3．转述的话不能用冒号。例如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。4．没有比较大的停顿不用冒号。例如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。（删去冒号）

5．同一句中不能用两个冒号。例如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（将其中一个冒号改为逗号）

6、冒号不能和表示提示性的词同时使用。

这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的

危机并没有消除。（删去冒号或即）

（四）问号

1．在选择问中，在句末用问号，句中用逗号。（选择问的句式：是……还是……）

a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b.这次培训，是你去，是他去，还是你们一起去？

2．主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

a.安排工作了吗，这些新来的同志？

b.你就去吗，小栓的爹？ C 怎么了，你？3．有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。

a.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

b.谁也说不清他到底是什么人。

4.连续问句，每个问句句末都要用问号。

A．除了他去，谁还能去？你吗？你能去吗？

B．那醉人的绿啊，我将拿什么比拟你呢？我怎么比拟的出呢？

（五）感叹号

1．如果有成分倒置，感叹号用在句末。例如：多美呀，秋天的北京！

2．两个叹词连用，一般前一个用逗号，后一个用叹号。例如：啊，啊！又到生机勃勃的春天了。（六）引号

1．如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

例如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

（2）我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

（3）这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（4）陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

2．引文不完整或者引文作为行文的一部分，这时，点号放在后引号的外面。如果引文末尾是问号或叹号，问号、叹号永远放到引号里面。

例如：写文章要做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色"。

（2）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。

（3）“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。

（4）我们的口号是“中国人民大团结万岁！”（5）他听见一声“救人啊！”就冲出去了！3．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例如：他站起来问：“老师，'有条不紊'的'紊'是什么意思？”4、表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等。

例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。（反语）

5、需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号。

例：这就是“滥竽充数”这个成语的由来。

例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。

（七）破折号：

破折号用法：破折号是标号中的重点。它有多种用途，主要有下边两种。

1、表示它后边是解释或补充说明的话。

例：①我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。②无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话，如上二例。如果这类语句插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号。

例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……

2、破折号有时也可用于总括前文。

例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退，——这种说法才是完全正确的。

3、破折号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较

大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承

（八）括号

括号有句内括号和句外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，注释整个句子的叫句外括号。1．句内括号要紧贴被注释内容之后，注意标点。

如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。

（2）、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例?序》）。

（3）、1861年以后，那拉氏曾经在这里搞所谓"垂帘听政"，（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。）

1861年以后，那拉氏曾经在这里搞所谓"垂帘听政"（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式）。（这句话中括号里的内容是对"垂帘听政"做的注释，属句内括号，因此括号前的逗号应删去，括号里的句号应放到括号外）

2．句外括号是注解整个句子的，所以括号放在句末标点之后。如果句外括号内是句子，那么后括号前应保留句末点号；如果句外括号内不是句子，那么后括号前则不用标点。

例如：a.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿子搞"即兴"。（其实文学创作也要有素养才能有"即兴"。）

b.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（九）三种标点符号区别：

1、破折号和冒号的区分：（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。

如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。

我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。

（2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确了。

2、破折号和括号的区分：双破折号的作用与句内括号的作用基本相同，都是在句中插入解释或补充；但句内括号中的内容在读时不读出来，而两个破折号之间的部分是正文的一部分，必须要读出。（重要不重要）

（十）书名号的使用

1、书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。示例:《三国演义》‖《人的正确思想是从那里来的?》

2.法律、规章、规定、合同等文书的标题,用书名号标示。示例:《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方案》。

3.文化产品(电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目,用书名号标示。示例: 《仙剑奇侠传》。

4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称,用书名号标示。示例:该报《人民子弟兵》专栏副刊《笔会》‖中央电视台专题节目《体育沙龙》北京文艺台《周末三人谈》节目。

5.专题名、丛书、单位等名称、以……主题、举办……活动等要用引号，不能使用书名号。

如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3?15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（将书名号改为引号）

如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。

（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”）

6.书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山记〉有感》

（十一）省略号的使用

1、省略号不能与“等、等等”连用。

如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接

入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（删去省略号或等其中一个）

2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。

如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）

（十二）“某某说”标点使用

①“某某说”在句前，用冒号、引号②“某某说”在句中，用逗号

③“某某说”在句末，用句号。

例句：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。”

（2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。”

（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。

标点符号专项练习

1、我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两、三岁的时候。

2、近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

3、他们说得很快，听不清说些什么？

4、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?

5、是你去？还是我去？

6、再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。

7、“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”

8、她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！

9.一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。

10、这项人类社会活动兼有一系列特有的专业性：即平庸者多，创新者少；拼凑者多，自成体系者少；粗制滥造者多，精编精选者少。

11、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕别人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”

12、我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。

13、端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。

14、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

15、有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容”。

16、挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。

17、读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。

18、《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺出版社1999年版)

19、“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”

20、所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

21、19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……

22、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”

22、“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”

23、对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。

24、在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

25．“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”分别比喻什么?

26.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。

标点符号专项练习答案

1、去掉顿号。

2、将“随着经济的发展，城市的扩大，”中两处逗号改为顿号。

3、将句末问号改为句号。

4、将句末问号改为句号。

5、选择问，将第一个问号改为逗号。

6、倒装句，应改为“再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！”

7、倒装句，将“到底去不去呀？”的问号改为逗号，“我的小祖宗！”叹号改为问号。

8、去掉等等或省略号。

9、将句号放到括号前。

10、去掉“即”或省略号。

11、去掉“俗话说”后面的冒号，将‘礼多人不怪嘛’改为‘礼多人不怪’嘛。

12、将问号改为逗号。

13、将顿号改为逗号。

14、去掉“清明”后的顿号。

15、将句末的句号放到引号里面。

16、选择问，将第一个问号改为逗号，将句末句号改为问号。

17、将双引号改为书名号。

18、将句号放到括号的后面。

19、将冒号改为逗号。

20、将“以人为本，”中的逗号放到引号外。

21、原句标点改为：有的请她讲“如何多才多艺”，有的追问她“怎样身兼数职”，还有的让她讲什么都行……

22、将“天地有大美而无言。”“溪头荠菜花。”中的两处句号放到引号外面。

22、将冒号改为逗号。

23、将两处书名号改为引号。

24、去掉书名号。

25.去掉句中的顿号。

25、将句中逗号改为问号。

26、应改为《庄子?养生主》