关于SRTP

一、什么是SRTP

1、大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP）是专为在校本科生设计的一种科研项目资助计划。，是针对在校本科生开展的科学研究训练项目，是在本科教育阶段实施实践教学改革的一项措施。在国外，有美国麻省理工学院实行的UROP 计划。UROP ，意为Undergraduate Research opportunities Program ，即给本科生一个参与科学研究训练的“机会”，MIT 已经有70% 的本科生在大学四年期间参加过这个活动。在国内，清华大学首先借鉴UROP 计划，从1996 年开始创建并实施的“ SRT ”计划。目前已经有众多国内高校开展了“ SRT ”计划, SRTP 采取项目化的运作模式，通过设立创新基金和本科生自主申报的方式确定立项并给予以资金支持，鼓励学生在导师指导下独立完成项目研究.

2、“ SRT ”计划项目的形式是在教师指导下，以学生为主体开展课外科学研究活动。参加对象主要为本科生。“ SRT ”计划实行导师和同学双向选择，学生可以根据自己的情况选择项目。与课堂教学相比，“SRT ”计划项目中涉及的知识领域更广泛。在这个过程中能充分发挥学生的独立工作能力和能动性，培养学生独立思考和敢于怀疑的批判精神。学生能做到“以我为主”，进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练，导师则发挥其主导作用。完成“ SRT ”计划的学生可以获得相应的学分和成绩，其中达到一定水平的还可以取代其相关的课程设计乃至毕业设计（综

合论文训练）。

3、“ SRT ”计划的开展已经取得了很好的成效。以清华大学为例，从1996 年到2002 年，已设立“ SRT ”项目近1800 项，参加学生人数4000 多人。尤其是2002 年，“ SRT ”计划的项目立项数及参加学生人数（共设立“ SRT ”项目632 项，参加学生人数达到1200 多人）均已增至1996 年的6 倍多。2000 年以来参加“ SRT ”计划的同学目前有1000 多人已经获得课程学分，并涌现了一批优秀指导教师和优秀学生项目，如完成软硬件研制并实际应用获得好评、参加学术会议、发表核心刊物和SCI 等文章、获得专利、参加“挑战杯”科展及系列赛事活动等。在清华大学的本科生中“SRT ”计划的参加比例已经达到了30% 左右。

4、SRTP 的核心是支持本科生开展科研训练，学生参与SRTP的过程本质上是在进行研究性学习。所以，它注重学生参与研究的学习过程，而并非期望本科生创造出多少原创性成果。SRTP 为学有余力的大学生提供直接参与科学研究的机会，引导学生进入科学前沿，了解社

会发展动态。同学们通过发现问题、激发创新思维、独立完成课题等过程，积极主动的探索新的知识领域，从而体验到一种全新的研究性学习的乐趣。

二、立项来源

1、SRTP立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为SRTP项目；②学生自定科研项目和研究课题。

2、SRTP是高等学校培养的人才的一种计划，不仅要学习和掌握本专业的基本知识与技能，而且学习具备创造性地解决所学专业领域内理和实践问题的基本能力。

三、实施“ SRT ”计划的目的

第一，优化本科培养模式。开展“ SRT ”计划，是为了进行大学生实践教学改革，培养学生创新意识和创新能力 , 锻炼才干。进一步优化面向社会需要，培养复合型、适应型人才的本科教育培养模式。第二，增进师生之间的科研交流合作。通过“ SRT ”计划，促使教师的教学与科研有机融合 , 形成师生之间的指导、合作关系。

第三，促进产、学、研合作。“ SRT ”计划要向社会团体、企业开放，体现产、学、研合作。逐步实现计划的项目来源、经费资助多样化。

四、哪些研究课题可以作为“ SRT ”计划的项目

“ SRT ”计划项目的成果要突出应用性、创新性和实用性，特别要适合本科生的研究能力，可以在一年时间内将课题完成。

“ SRT ”计划项目的成果形式为新技术、新产品开发和新设计形成的专利、成果，计算机软件，实验研究成果，有一定理论价值与实际应用价值的调查报告，统计分析报告，咨询报告，学术论文等；有特色的网站建设；相关专业主要课程的 CAI 课件或网络课件。

“ SRT ”计划的课题按照理工、经管、人文社科等分成三个项目类型，其中经管、人文社科的项目主要是那些需要进行社会调查、统计分析的课题，要求学生能够走向社会，调查研究。

三、如何申报“ SRT ”计划项目

1、申请时间

2005 年首先在2003 级本科生中开展“ SRT ”计划项目。

2005 年的申请时间是9 月份，具体申请时间由教务处实习科下发通知到各学院办公室。

注意：凡按大类招生进行了专业选择的03 级学生，在申报项目时需按照新的专业班级填写。

2、申请方式

申请立项需从校园网上下载并填写“天津商业大学大学生研究训练（SRT ）计划项目申报表”（表 1 ），将打印出的纸质申报书和电子文档一并交学院办公室汇总，再由学院“ SRT ”计划工作组组长（教学院长）审核签字，然后上报校教务处实习科，电子文档通过校园网发送教务处实习科纪老师邮箱。电子文档和纸质申报书（学院审核签字）缺一不可，否则该申请视为无效。

每个“ SRT ”计划项目由3—5 名学生组成项目组，须设1 人为项目负责人，每个项目自主确定项目指导教师，学院各专业学生可以在自己专业所属的项目类型申报，也可以跨学科跨专业组合申报，学生每人限报一项。

3、立项审批程序

1、教务处将在立项申请截止时间后汇总项目，并由学院“ SRT ”计划领导小组审批是否立项以及资助经费等（2005 年9 月）。

教务处将在校园网上公布审批通过后的“ SRT ”计划项目。

2、“ SRT ”计划项目可以受校外社会单位委托、提供资金而立项，此种方式属“自筹资金项目”。自筹资金项目可在计划项目之外立项。

自筹资金项目的经费需转入学院账号，然后领取经费卡。

项目经费的支出可以为差旅费、文具费、资料费、复印费等，不得支付劳务费、误餐费。

3、“ SRT ”计划项目的执行时间原则上为半年至一年，不允许延期结项。未能按期完成结题的项目，将被取消相应的资助经费，同时取消其项目资格。

四、大学生研究训练计划的几个着重点

1、为使“SRT”计划能深入持久地开展下去，具有清华大学的特色，

还要做很多的工作。我们要根据我国的国情、经济、科技现状，学校的办学实力等，逐步地提高“SRT”计划项目的质量和水平；扩大项目规模和参与范围；拓展经费来源，加大项目资助力度。同时要注意跟踪和吸收世界一流大学的相类似计划的成功作法和经验。为此强调以下几方面，也是今后“SRT”计划实施过程中要努力的方向。

2、项目课题：“SRT”计划是突出创新培养的科研计划和教学项目。一些来源于科研、生产的“SRT”项目必须将项目细化、转化为“SRT”项目。课题的要求首先就是：在项目执行的各个环节具有对培养学生创新能力的具体明确的思路。

3、指导教师：“SRT”计划的具体目标之一就是营造师生之间教学相长的一个更为亲密的学术研究小团体氛围。在这个小团体中，指导教师的作用是激发创造的火花，培养和发展团队精神。要求指导教师本人应该富有创新精神，不墨守陈规；应该勤奋学习，了解学科的最前沿；应该从事研究和开发工作或工程设计、制造工作；应该富有奉献精神、民主作风，热心培养学生。“‘SRT’计划指导教师”的称号就是对教师的教学水平、科研水平、创新能力的认可和证明.

五、哪些研究课题可以作为“ SRT ”计划的项目

1、“SRT ”计划项目的成果要突出应用性、创新性和实用性，特别要适合本科生的研究能力，可以在一年时间内将课题完成。“ SRT ”计划项目的成果形式为新技术、新产品开发和新设计形成的专利、成果，计算机软件，实验研究成果，有一定理论价值与实际应用价值的调查报告，统计分析报告，咨询报告，学术论文等；有特色的网站建

设；相关专业主要课程的CAI 课件或网络课件。

2、“ SRT ”计划的课题按照理工、经管、人文社科等分成三个项目类型，其中经管、人文社科的项目主要是那些需要进行社会调查、统计分析的课题，要求学生能够走向社会，调查研究。

六、“ SRT ”项目的执行环节

1、项目要求

在实施“ SRT ”计划的过程中，要求学生能做到“以我为主”，充分发挥学生的主动性和积极性，使学生能进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练，从而锻炼实践才干。导师要发挥好主导作用，勇于承担起实施“ SRT ”计划的工作重担。对于“ SRT ”项目执行的各个环节，对培养学生创新能力有具体明确的思路。放手培养学生独立工作能力，但又不是放任自流，有引导，有要求。培养和发展学生的协作精神，营造一个师生教学相长、更为亲密的学术研究氛围。立项后的项目要制定具体的实施方案，以学期为阶段，每个学期末各学院工作小组对项目进行评估，评估结果将作为核定所得学分、评优的依据。

2、中期检查

由系级“ SRT ”计划指导工作组主持检查项目落实和进度情况，及时发现问题，明确继续工作的内容，及时调整学生和指导力量。

3、结题验收

每个项目结题时，应填写“天津商业大学大学生研究训练（ SRT ）计划项目结题书”（表 2 ）。提交完整的书面总结报告（要求打印），

并提交一定形式的成果，如设计图纸、调查报告、仪器装置、开发的软件或系统、研究论文、研究报告等，最好能附有应用前景评价。

申请结题的项目需经学院“ SRT ”计划领导组审核后方可结题。

七、成绩管理与其它

1、成绩管理

每个项目结题后，根据项目成果与专业教学计划的相关程度，项目组的学生可分别获得相应的综合素质学分，以及可取代实验、课程设计、实习、学年论文等的实践学分。以上两类学分不能同时获得。按照学生在项目中承担的工作量、成果水平等，每个参加项目的学生所获得的综合素质学分最多不超过 3 学分，获得实践学分需由学院“ SRT ”计划工作小组初审，报教务处审定。按照学生在项目中承担的工作量、成果水平等，每个参加项目的学生所获得的实践学分最多不超过 7 学分。

2、替代毕业设计（论文）

项目成果达到一定水平的可取代毕业设计（论文）。

要求取代毕业设计（论文）的项目，以论文形式为成果的项目要求在学术期刊公开发表，其他形式为成果的项目要具有社会公认的相应证书或证明；项目成果必须符合毕业设计（论文）的文本要求。

要求取代毕业设计（论文）的项目，由学生个人提出申请并填写“天津商业大学‘ SRT '项目成果取代毕业设计（论文）成绩申请表”（表4 ），经学院工作小组初审后，由学院“ SRT ”计划领导小组组织专家对申请进行审查，审查通过后报教务处备案。

3、评奖与其他

每年评选一批在培养学生创新能力方面成效突出的项目作为优秀项目，对其参加者实行奖励，并对其指导教师进行表彰。

每个“ SRT ”计划项目指导教师的指导成果可申报校级优秀教学成果奖。

“ SRT ”计划中经费资助项目的成果，其知识产权属于本学所有。

关于观看桥梁施工现场的心得体会

关于观看桥梁施工现场的心得体会篇一：桥梁工程认知实习的心得体会艰辛的专业，造就伟大的桥梁前言：首先，我想解释一下取这个标题的用意。在高考申报志愿的时候，我看重土木工程专业的前景，所以选择了这个专业，但当我一步步的深入这个专业的时候，我却发现了很多开始不知道的事情。就如大家所熟悉的那样，土木工程专业是一个很难学的专业，同时就业以后的环境也是一个很艰辛的专业。很多时候，我们要到遥远的祖国边疆或者偏僻的高原山区去建设一座祖国需要的桥梁，但是这种建设往往就要花费三年左右的时间，这三年的时间里，每年我们基本上只有过年正月的时候才能回到家中待上一个月左右的时间。这都不算什么，最主要的是我们前往的边远山区往往渺无人烟。我们桥梁工程的老师有过切身的感受，那三年里，没有集市，没有消费的地方，最痛苦的是有了的钱也没有地方花出去。这就是桥梁工程专业以后的就业环境，知道这些后，我当时哑然了，在内心深处只有苦笑，苦笑当时为什么选择了这个专业，为什么选择了土木工程。而后，我的观念却改变了，暑假的时候参加了学院组织的大学生暑期社会实践“三下乡”活动，途中一次的搭船沿长江行驶，我生平第一次见到如此伟大的桥梁，也是第一

次从桥下窜行而过认认真真观察一座伟大的桥梁。这一次我对桥的认识开始有了改观。而后通过桥梁工程专业认知实习，老师带我们调研了五座大桥，又一次切身接近了桥梁。同时，我所申报的一个大学生科研计划训练项目（SRTP）的课题就是《城市桥梁美学研究》，通过前几次的调研，我对桥梁的美学有了一定的认识。从而我对桥梁开始有了一个比较全面的了解，我深深地发现“桥梁是世界上最伟大的建筑物”，它那挺立着的巨大的钢筋混凝土支柱犹如一柱擎天，把周围一切的事物都衬托得如此渺小，它就是大江大河上最伟大的奇迹。想到这儿，我发现建筑过程的艰辛也是值得的。当有一座雄伟的桥梁在你的手中诞生时，那种成就感是任何事情都无法比拟的。正文：一、首先介绍一下这次专业认知实习的过程。我们桥梁1班和道路1班在高永老师的带队指导下，先后前往杨公桥立交桥、嘉陵江石门大桥、高家花园大桥、重庆长江大桥、菜园坝长江大桥、鹅公岩长江大桥进行了实地调研。从而，我们把所有类型的桥梁都调研了一遍，包括立交桥、斜拉桥、钢构桥、梁式桥、拱式桥、悬索桥。下面分别介绍一下实习中的知识收获： 1.梁式桥。主梁为主要承重构件，受力特点为主梁受弯。主要材料为钢筋混凝土、预应

东南大学SRTP心得体会

SRTP心得项目名称：项目编号：项目负责人：项目组成员：指导老师： SRTP转眼就到了结题的时候，回想一年来为SRTP付出的点点滴滴以及它所回馈的种种，不禁感谢满怀。整个SRTP的过程，的确是一个让人不断思考，不断成长的过程。（一）享受SRTP的过程刚刚申请的时候，我们分析了当今社会的热点话题，最终挑选并确立了方向和课题。之后经过和老师进一步认真探讨，大量阅读相关书籍、以及组员之间的互助的过程，认真完成了计划书，最终也成功申请上了SRTP。调查表设计部分，因为缺少专业的统计知识，一开始无从下手，但通过对参考资料的阅读和学习，经过一周的时间我们完成了初稿。再在老师的指导下，我们进行了修改，最终完成。调查阶段，因为调查对象为本校学生，大家都很配合，所以完成比较容易。非常感学同学们的理解和支持。数据处理部分是整个过程中很重要的一部分。面对大量的数据，刚开始的时候有些手忙脚乱。在同学和老师的帮助下，随着思路越来越清晰和分工的明确，大家合理分配时间，在利用学习之外的空闲时间处理好数据，且学习也没有收到影响。（二）明确自己的专业方向和努力目标尽管在SRTP上花费了很多时间，但是自己很肯定地说这是值得的，整个过程中收获很多。尤其是通过SRTP，慢慢的了解了临床医学生的就业现状，以及社会需要临床医生所需要的素质。近年来，临床医学专业毕业生的就业形势发生了变化。临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争。另外，目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。同时临床医学专业相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。通过SRTP，我认识到自身的不足，要想在以后成为一个医生，要努力的还有很多。而首先，要摒弃狭隘的思想，开阔自己的行业视野，做好创业创新的精神准备：不能生追求高薪、追求舒适、追求名气。其次，需要扎实的基础知识。临床医学专业毕业生求职无论选择本专业或相关专业，都少不了宽厚扎实的基础知识。近年来医学技术发展迅猛，知识更新加快，这里的知识更新是在基础知识上的更新。今天医学生的就业、择业已不可能“从一而终”，职业岗位随时会发生变化，要工作，就必须有扎实宽厚的基础知识。在校期间要扩大知识面，把基础知识的面扩得越宽越好。当然，还需要一定的社会适应能力，组织管理能力，人际交往能力等。（三）磨练了意志

科创SRTP项目(大二三申报)

目录 1.SRTP时间安排图 (2) 3.SRTP借款流程图 (4) 4.项目变更流程 (4) 5.常见问题 (5) 5.1你了解大学生科研训练计划（SRTP）吗？如何管理？ (5) 5.2学校组织实施大学生科研训练计划（SRTP）的目的是什么？ (5) 5.3学校对SRTP项目评审有哪些要求？ (5) 5.4学校对开展SRTP有哪些激励政策？ (5) 5.5 SRTP申请人员有什么限制？ (6) 5.6一个SRTP对可以有几个人？一个人可以参加多个SRTP项目吗？ (6) 5.7 SRTP项目可以自己选题嘛？ (6) 5.8项目申请了就会通过吗？ (6) 5.9什么时候才可以知道自己的项目已经立项？ (6) 5.10 SRTP项目研究周期一般多长？ (6) 5.11 SRTP经费来源？ (6) 5.12 SRTP项目级别如何评定的？分几种？ (6) 5.13 SRTP经费的报销手续？ (6) 5.14 SRTP经费支出范围？ (6) 5.15 SRTP经费一般什么时候可以报销？中途可以借款吗？ (6) 5.16报账时需提供材料及要求？ (6) 5.17中期检查一般什么时候检查？是学院检查吗？一般答辩方式如何？ (7) 5.18结项流程是什么？ (7) 5.19中途可以变更吗？ (7) 5.16中途可以换吗 (7) 5.20 SRTP可以有什么奖励？ (7)

1.SRTP时间安排图注：时间安排每年可能略有不同，具体时间安排以教务处实践教学科发布为准。 2.SRTP流程图

3.SRTP借款（报账）流程图备注：通过中期检查且已有经费支出的项目可以依照原项目立项等级（A.2000元、B.1500元、C.1000元、D.500元），先行办理借款手续，待项目通过结题验收后，凭使用经费清单办理报账手续。四期项目结题验收时间拟定于2010年4月下旬进行。通过中期检查且已有经费支出的项目可先行办理借款手续。 4.项目变更流程

srtp项目心得体会

课题：营销管理思想在社团管理中的运用心得体会不知不觉中，为期半年srtp课外研学项目已接近尾声，在这几个月中，经历了风雨，也收获了丰硕果实，然而更多带给我的是份思考，是份积累，是份期待。从书写项目申请书开始，我就体会到了科学研究的不易。看似简单的话题，在涉及社会调查计划的初期便遇到了瓶颈。由于我们的研究方向涉及的客观环境因素众多，使得我的调查目标很难确定。在朱老师的悉心指导下，我找到了项目进行的大体方向和入手点，这让原本毫无头绪的我有了更多信心。经过连续几天的精心准备——查阅资料，网络资源调查，再联系好社团相关管理部门后，我制作设计了访谈提纲，模拟访谈场景，为做项目的第一步做好充分的准备。开展社会调查，最关键是要保证搜集的信息的真实性与代表性。我所采取的研究方法主要包括：调查问卷的发放；对社团主要负责人的实地访谈；对校团委相关部门的咨询与访问等等。多样的调查方式，最大的优点在于搜集各个层面的信息，保证了调查能够广泛而深刻的开展下去。进入到实际调查阶段后，既有坎坷的遭遇，也有令人欣慰的历程，当然最重要的是收获了宝贵的调查数据资料和丰富的社会经验。下面，我总结了几点心得与体会，既有对实践活动的感受，也有对问题本身的看法。首先是在问卷发放过程中的体会。由于我设计的问卷面对的是整个学生大众，在我发放的过程中，多采用的主要方式是分层次发放，尽可能多的了解不同专业、不同年级人们的观点。既有热情的学生细心填写，也有不耐烦的学生草草几笔带过甚至于直接拒绝。对此，我最大的感受是，由于社会大众生活的环境不同观念自然就是多元化，学校就是一个多元化的小集合体，深不可测。即使面对不同的态度不同的观点，我们也都应泰然处之。其次，我充分认识到了团队和协作精神的巨大潜力和作用。在这次活动中，由于我是个人独立完成的，很多时候感到力不从心，就想着当初如果找人合作应该会更好。另外，在调查中我意识到自己有很多能力上的不足，以前自己纸上谈兵的做法太过于幼稚。比如在分析数据时对软件的选用，本来想选用SPSS，但由于专

讲座名称srtp项目选题的选择

讲座名称：srtp项目选题的选择主讲人：杨建明主讲人简介：江苏省海门市人。中国电机工程学会火力发电分会委员，江苏省电机工程学会火电专业委员会委员，江苏省人力资源与社会保障厅电力行业高级职称评审委委员。1982年7月西安交通大学核反应堆工程专业，学士；1985年7月浙江大学工程热物理专业，硕士；1990年10月东南大学电厂热能动力及其自动化专业，博士。长期从事发电厂热能动力工程领域科学与技术的教学和研究，在汽轮发电机组振动故障诊断和现场治理、汽轮机调节与控制、液压控制系统故障诊断、汽轮机组运行优化和现代化改造、汽轮机组功率调节特性动态建模、火电机组热工控制、火力发电机组运行特性与优化、凝汽器优化改造、核电机组控制系统在环试验等理论研究与工程应用方面取得多项成果，解决了大型机组突发性振动、主蒸汽管道振动、汽轮机液压控制系统异常晃动、汽轮机DEH阀门管理与一次调频及AGC优化、大型机组运行优化、凝汽器故障诊断等多方面重大工程问题。科研教改项目：2012年主持东方电气集团撒伽迪工程厂用电分析、评估及仲裁申诉的技术支持、粤电集团湛江中粤能源有限公司#1、#2机高压转子异常振动的治理与阀门及运行优化研究、哈尔滨汽轮机厂有限公司MSR全工况建模与运行控制监测系统开发和上海汽轮机有限公司第三代核电汽轮机控制系统动态在环试验系统的研究与开发。于2003年获得江苏省电力公司科技进步一等奖，实现了国产220MW汽轮机润滑供油系统与超速保护系统的现代化改造；并于2011年获得江苏省科技进步三等奖，研究方向为热电联产节能减排工艺技术研究与应用。。报告内容：srtp项目选题的选择讲座时间：2019年5月22日（周三）18：30 讲座地点：九龙湖校区J4-101 教务处实践教学科课外研学讲座活动指导中心 2019年5月20日备注：课外研学讲座是由教务处课外研学讲座活动指导中心承办的官方科技类讲座，听报告（讲座）后，如实填写讲座现场发放的《学生聆听科技、学术报告学分认定书》并提供后续研学材料（如：评论、文献综述、读书报告或报告人要求的文字材料等），经学生所在院系“课外研学活动指导小组”认定后可获得0.2～0.4个课外研学学分。

SRTP心得体会

探究内地化进程对四川藏区城镇自然适应性的影响— —以松潘地区为例项目编号：2014127 过去一年中的科创历程，对于我们小组的四名成员而言，无疑是充实和丰富的，同时又是充满着艰辛与波澜的。一年前的四月，课题启动，第一次参加研究项目的大家都充满了干劲。在雨雪交加的藏区高原，我们在切身体会到松潘地区自然环境的复杂与恶劣的同时，获得了大量第一手的图片信息与调查资料——其中有相当部分来自松潘古城周边未经现代开发的区域。向日本立命馆大学举办的学术论坛投稿时，时间紧迫的我们尽全力在规定时间内完成了考察报告并进行了翻译。立项时得知自己的项目仅仅被评为校创时小组成员们一度心灰意冷，但仍然努力地对资料进行整合与分析，完成了初步研究并发表了学术论文。中期汇报时，即使知道升省创的机会很少，大家还是投入了大量精力去进行准备，最终如愿获得了升级的机会，也得到了更多的外部支持。2015年3月开学后，即使主要的研究内容已经完成，成员们也没有松懈，仍然不断对成果进行着完善。所以，说到本次研究经历的收获，首先的、也可能是对我们影响最深远的，莫过于通过这次的经历，使我们真正地了解了科研的过程与步骤，使我们对”天道酬勤“有了更深入的了解，莫过于，使我们明白只要自己不懈努力，终究会得到认可。在具体的研究内容方面，经过为期一年的考察与调研，本课题组针对本次研究的课题，本别从建筑建造技术与城市空间形态演变的角度入手，结合文献资料收集、整理、分析和实地考察的方式掌握了大量相关资料，并由此分析，探究，得出了丰富的成果。共完成了一篇近7000字的调查报告：《松潘地区历史城镇演化调研报告》并翻译成了英文版的《Songpan,a historical Tibetan city survives and develops in natural disasters》向在日本立命馆大学举行的“保护历史城市：文化遗产防灾学”学术论坛进行了投稿。一篇近5000字的研究论文《内地化进程中四川藏区民居建筑环境适应性的演变——以松潘地区为例》，已于2014年8月在《城市建筑》杂志上发表。以及近6000字的论文《内地化进程中四川藏区城镇空间形态的演变——以松潘地区为例》并于2015年3月向北大核心期刊《四川建筑科学研究》杂志投稿。由于具体的研究成果在项目总结、附录和论文中都有详细的叙述，在本文中仅作简要介绍。在建筑建造技术方面，我们了解到松潘地区的建筑建造技术在历史上发生过多次重大的变革，其间内地建筑建造文化和科技对其的影响至关重要。从古到今，松潘地区的建筑由早期游牧民族风格的临时搭建的帐房逐渐演变成早期的藏式传统建筑，又渐渐演变成规模宏大的碉楼、吸取了中原建筑技术的穿斗式木结构瓦房，最

SRTP项目研究报告写作内容和格式 (4000字)

srtp项目研究报告写作内容和格式一、项目研究报告的内容研究报告是研究之后，对研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、研究方法、研究结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 1、项目提出的背景：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 2、项目研究的意义：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 3、项目研究的理论依据：项目研究的理论依据是进行项目研究的理论指导。 4、项目研究的目标：项目研究的目标体现的是本项目研究的方向，是本项目研究所要最终达到的目的。 5、项目研究的主要内容：对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。 6、项目研究的方法：指的是该项项目在研究时所采用的科研方法。比如，实验法、问卷法、调查法、统计法、分析法等。 7、项目研究的步骤：一般将项目研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。 8、项目研究的主要过程：通过回顾、归纳、提炼，具体陈述项目研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。 9、项目研究成果：一般说来，这部分文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。编写过程中要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果；第二，研究成果的陈述不能过于简略；第三，有关项目的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。 10、项目研究存在的主要问题及今后的设想：要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。二、研究报告编写及打印格式为进一步提高我校srtp研究报告的质量，做到研究报告在内容和格 — 1 —式上的规范化、统一化，参照国家标准gb7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1、论文必须用电脑打印，可以双面打印。 2、标题用小二号宋体，副标题用小三号宋体，封面下方部分用4号宋体与3号楷体（所填内容，如作者姓名、指导老师姓名等），正文中一级标题用3号黑体，上下各空一行，二级标题用小3号黑体，段前段后0.5行，三级标题用4号黑体，段前段后0.5行，四级标题用小4号黑体，段前段后0.5行。正文中文用小4号宋体，英文用小4号times new roman字体，图注、表注均用5号宋体，参考文献中文用5号宋体，英文用5号times new roman字体。 3、纸张用a4（210mm×297mm）标准大小的白纸。论文打印时，纸的四周必须留足空白边缘，每一面的上方（天头）留25 mm，下方（地脚）留20 mm，左侧留30 mm，右侧留25 mm，（如果双面打印，单页左30mm右25 mm，双页左25 mm右30 mm），每行间距根据论文字数及排版整体效果定为20～25磅，以便论文装订的统一。 4、成果论文章、条的编写参照国家标准gb1.1-87《标准化工作导则编写标准的基本规定》第8章“标准条文的编排”有关规定，采用阿拉伯数字分级编导。示例：第一章第三条的第二条的第五条表示为1.3.2.5。 5、参考文献的写作格式为：按文中出现顺序列出直接引用的主要参考文献，并在正文中

我们关于srtp的心得体会

我们关于srtp的心得体会王师广张计我们写这个心得体会的目的，更多的是希望大家能够了解我们的心路历程，在整个srtp项目进程当中的一些心得体会，而非是一些技术性的交流和分享。因为如果要是这样的话，那大家不妨更多的去关注市面上的一些技术性的文章和书籍，这样来的更加的详尽细致，而且对于技术上的提高也会更有帮助一些。因此，我们这篇文章主要的出发点和落脚点便摆在了人这个角度，即我们在项目中的所思所想所行。感觉说故事总得有个因果、发展之类的，故，从开始说起吧。 2013年4月份，忽然接到林老师的电话，说他那有些编程方面的srtp项目，问我们是否有兴趣参加，（说明：由于对编程较感兴趣，大一上学期就和导师联系想自学一些编程方面的知识，后来也得到了老师很多的帮助，在这里除了想说些感谢老师的话之外，我更多的，想提一提的是，机会永远是垂青于那些又准备的人的，因此，想做哪方面的事情，就得往那方面做点事情。）我当然很是高兴，心想上个学期自学了一学期的C++编程总算有可以实战的东西了，于是不几天就和找好的队友张计一同去林老师那讨论去了，也得知了项目的题目：垂直搜索引擎的初步研究和设计。题目是下来了，可这究竟是做什么的，该怎么做我们心里还不胜明了，加之我们所学的专业和项目的即刻相关度不是很大，已学的专业知识甚少，所以对于项目该学些什么知识，要花多少时间也不很清楚。我们处在一个迷茫期了，进度非常缓慢。老师也意识到这个问题了，于是给我们推荐了几个优秀的研究生学长（小小爆料一下：他们不仅专业知识学的很扎实，而且学习也特勤奋，生活作风很好，赞一个！），让我们跟着他们学习。见了面，一阵寒暄之后便开始切入正题，这之中我们主要交流了这几个问题：我们这个项目主要是做什么的，需要学习那些方面的知识，以我们的专业技术水平能做些什么，该怎么去做。交流下来之后我们也就大致确定了这么几件事：以我们的专业水平，在这个项目当中我们主要做的是网页的编程，涉及到html、javascript、dom、数据库、.net等一些知识；我们学习的主要资源为他们提供的教学视频和一些相关的书籍；学习的最好方法就是不断的实战（在后来的实践当中也证明了这一点：学习一门新的知识最快的方法便是实战一个项目，以便能很快的摸清楚项目的来龙去脉，知道项目需要哪些新知识，需要做什么，该怎么做。）；我们平时花多长的时间去做。现在项目目标，时间安排等都定下来了，接下来就是先回去学习一些或基础、或专业的事情罗，这中间没什么太大的事情，总结起来就这几点：1、给自己制定一个明确的计划，无特殊情况严格的按照计划执行（呵呵，其实这里最好钻牛角尖的就是特殊情况了，学习任务多可以算是特殊情况，太累了，想休息一下也可算是特殊情况。其实，如果特殊情况多了之后，你就会发现自己总是不能按照计划执行下去了，而越这样下去，你就发现自己月没有执行力，然后你就对

Srtp项目个人心得

Srtp项目个人心得刘锋 21813105 历经一年的srtp项目终于快要结束了，我们小组4名成员经过在这次工作中的互相帮助通力合作，最终圆满完成了这个项目，并从中获得了成长与提高。在这段时间里，我们有实验成功的喜悦，也有数据误差的失落；有一同进步的快乐，也有舟车劳累的辛苦，但是无论如何，我们做的一切都是有意义的，我们一直充满干劲，也会在将来的学习与生活中充满干劲。我们的项目是：盐分对重塑粘土固结不排水剪切强度的影响研究。沿海地区基础设施大多需要建立在海相软土地基上，我国海相软土大多数是以滨海相沉积（海水沉积）为主的淤泥、淤泥质地层。根据海相粘土的形成过程可得知盐分的变化对海相粘土的压缩和灵敏性起到一定的作用。本项目以重塑粘土为研究对象，开展孔隙水盐分浓度对不同矿物成分的重塑土的固结不排水抗剪切强度影响的试验研究。我们一共要做以下的三个实验，这里简单介绍一下。实验一:采用联合测定仪，确定四种土与五种盐溶液混合后的液塑限；实验二:首先对四种土与蒸馏水混合，预定含水率为一倍以上液限，采用常规固结仪从12.5KPa逐级加压，在50KPa固结后，测定土样质量和含水率；实验三:按照上一步骤测定的含水率，将四种土与五种浓度盐溶液混合后，按照上一步骤测定密度，静压制样，抽真空饱和后，在GDS三轴仪器中，完成100KPa\200KPa\300KPa固结压力下的不排水剪切试验。在实验过程中我们也遇到了一些问题。海相软土特点：天然含水率大，孔隙比大，压缩系数高，强度低，具有蠕变性、触变性等特殊工程性质，多数含有一定有机物质，工程地质条件较差。土的压缩和灵敏度，土体在压力作用下体积缩小的特性，即土中孔隙的体积缩小；粘性土的结构性对因受外力影响而强度降低，压缩性增高的抵抗度。膨润土与高岭土，膨润土是以蒙脱石为主的含水粘性矿，其具有多种特殊性质，如膨润性、粘结性、吸附性、催化性、触变性、悬浮性、阳离子交换性等，且含有多种化学元素。膨润土由于有良好的物理化学性能，素有“万能”粘土之称。高岭土是一种含铝的硅酸盐矿物，呈白色软泥状，颗粒细腻，状似面粉。应用十分广泛，可塑性指数高。重塑土相对于原状土来说，土的自身固有结构和状态已经被人为破坏，即是重塑土。液限与塑限：粘性土因含水率的变化而明显地表现出不同的物理状态，且具有不同的物理力学性质。随着含水率的变化，粘性土由一种稠度状态转变为另一种稠度状态，相应于转变点的含水率称为界限含水率。粘性土由液态转变为塑态时的界限含水率为液限，由塑态

SRTP优秀作品

第十一期SRTP特优项目总结姓名：王超题目：操作系统的语音控制扩展导师：杨莹春操作系统的语音控制扩展项目总结研究内容随着计算机技术的快速发展和应用领域的不断扩大，在与计算机的交互中，人们越来越需要一种更方便、更自然的方式。而语言是人类交流信息最自然和最方便的手段。让计算机听懂我们说的话，从而让我们与计算机用语言方便自然地进行交流。我们研究的是在操作系统的基础上开发一套用语音控制计算机的辅助软件系统，最终目标是实现完全用语音命令使用操作系统。我们的实验平台是微软Windows操作系统，并以XP为主。借鉴Windows Vista的语音控制方式，我们要做出能够在多种其他Windows系列操作系统上使用的语音控制辅助系统。该系统的结构应该比较成熟，并实现基本的功能，可以完全使用语音命令来使用操作系统；系统必须具有很好的可扩展性，对新功能的需求可以动态添加，所以语音控制系统的可用性将不断的增加。该系统的构架是Core-Server-Utilities体系结构，即语音系统内核(Core)通过Server给各种实用程序(Utilities)提供服务。内核提供语音识别以及相关功能的实现；Server 中可以注册并加载很多个实用程序；实用程序集是真正用来实现控制目的的程序集，通过调用Server提供的内核功能，每个实用程序给操作系统用户提供各自的语音控制功能。实用程序由我们开发一些常用的，以实现完全用语音控制操作系统；同时，由于内核接口是严格定义并公开的，实用程序也可由其他人编写并注册到Server中，以提供更方便更友好的用户界面。注释：这里所说的实用程序（Utility）并不一定要新建一个进程来运行，而是可以作为Server进程的一个线程来运行，这种方式将极大的降低系统的开销。该系统需要实现的功能主要有以下几个：

Srtp工作总结

Srtp工作总结这一段时间，我们小组的srtp工作进行得如火如荼。我们在具体的工作当中经历了不少酸甜苦辣，算是对我们成长的一种磨炼。为期大半年的srtp工作非常有意义，因为我们确实学到了不少东西。在指导老师的支持和指导下，我们的工作才得以顺利完成。图书馆是一所高校的重点保护对象，尤其是学校图书馆自习室，就显得尤为重要了。所以我校一直在不断努力加强图书馆管理设施，为加强其保护工作，逐步形成完善保护制度。尤其是不断在完善其科学性的管理体系。因此我也觉得我们小组选择研究图书馆自习室非常有意义。俗话说好的好：有得必有失。暑假期间，小组成员放弃了在家避暑的大好时机，到处收集资料，了解情况。整个项目的工作量是非常大的，主要做了以下工作：收集并整理材料、实地考察、会议商讨、明确研究目的、找指导老师、申报研究项目、制作问卷调查表格、进行问卷调查、整理分析调查报告、实地人物专访、详细考察我校图书馆自习室的具体设施并做统计、整理收集到的材料、制作PPT、录制个人视频、写个人日记、写（报告、会议记录、总结）。总之整个工作过程非常的繁琐。但组长把每一项工作详细划分给具体的成员去完成，完全的责任制，这样一来，大家的工作的目标就显得更为明确，工作效率自然提高了。整个srtp工作项目分为前后两期，前期工作主要是为申报项目做准备，后期工作就比较繁杂，特别是在收集和整理材料时大家都忙得不开焦。不过精诚所至金石为开，经过我们的共同努力终于完成了。在调查中发现了不少我校图书馆自习室在管理上存在的弊端，但相比

之下，是非常人性化、科学化的。希望通过我们这次调研活动能够给学校以后的图书馆自习室管理工作带来帮助。在具体的工作当中，我们每个成员严格要求自己，并相互监督，力求提高工作效率。整个工作的展开还算顺利，在具体的工作当中，我们也遇到了不少麻烦。但团队的力量是无比的强大的，我们经过不断努力解决了各种困难。还有小组成员也比较多，每个人都有自己的想法，有时容易产生分歧，但在工作中我们都渐渐的学会接受他人的意见，总是反复商讨后统一意见。我从中也增强了我的集体意识，同时，通过这次团队合作，也提升了大家的团队合作能力。在工作中，我个人也真正地体会到集体工作的乐趣，也学到了一些以往不会的知识。现在让我们明白了学校为什么要求我们在毕业之前完成srtp社会实践活动，因为通过开展这样的工作，让我们体会到具体的社会工作是需要实实在在的工作能力的，还有在此期间我们也学到了不少经验。因为平时，我们在学校学到的都是一些理论性的知识，并没有感受到实实在在的工作坏境。然而，我们开展这样具体的调研活动，在不知不觉中提升了我们的综合实力，我坚信这对我们以后的生活和学习，甚至走向工作岗位都会带来莫大的帮助。通过这次的工作使我明白，人的生活就需要经历，而且必须要经历人生五味才有意，这样可以使我们不断成长，向成熟靠近，也会向成功靠近。通过这次的srtp工作无形当中也使我改掉了以往的逃避心理，人在遇到困难时，鼓足勇气去面对，拿出百尺竿头放步行的干劲，困难总会过去的。我想这些道理和工作经验在我以后迈出大学校门时也必定受用。

SRTP结题报告模板

篇一：srtp结题报告终正交实验法对掺活化剂的粉煤灰水泥性能影响因素的研究第1章绪论 1.1引言水泥是我国国民经济重要的基础原材料，不仅为建筑业及基础设施建设提供支撑，而且为改善城乡居住条件、提高人民生活水平提供物质保障。水泥产业在国民经济发展中具有重要的地位和作用。改革开放以来，我国水泥产业经历了较长时间的高增长期，自1985年以来水泥产量一直居世界第一。特别是经过“九五”和“十五”的发展，水泥产业已成为面向国内、国际两个市场，并具有一定国际竞争力的重要产业，为国民经济持续快速健康发展做出了重要贡献。2007年、2008年、2009年水泥产量分别为13.2亿吨、13.88亿吨、16.3亿吨。可以看出，目前我国仍处在快速发展时期。在这一阶段，消费结构不断升级，城市化进程进一步加快，基础设施建设、房地产开发及大规模的经济建设都将继续拉动水泥产业的快速发展，水泥产业仍然是一个极具发展潜力的产业[1]- [3]。然而水泥产业是以矿产资源为基本原料，以化石能源为主要燃料，以高温窑炉这种高耗能、高排放作业方式为主体的产业。但在进入21世纪后的短短几年时间内，我国水泥工业发展以新型干法生产技术为主导，在预分解窑节能煅烧工艺、大型原料均化、节能粉磨技术、自动控制技术和环境保护技术等方面，从设计到装备制造都迅速赶上了世界先进水平[45]。由于新型干法生产技术迅速发展，节，能减排工作也取得明显成效，反映出科技进步对建材工业节能降耗的巨大推动作用，但水泥产业的碳排放量和能源消耗量在国民经济各行业中仍居于前列[6]。据统计，2009年我国原煤产量为29.6亿吨，燃烧所排放的co2为77.5亿吨，其中水泥生产能耗约1.8亿吨煤，占当年全国总能耗消耗6.6%，co2排放总量约13.8亿吨 (包括生产水泥用碳酸钙分解排放的co2)，占当年全国co2总排放量的26.1% [7]。行业发展的同时也造成了大量有限资源的浪费。目前国内研发的以辊压机系统和立磨为代表的节能粉磨技术也已实现规模化和产业化，技术指标已接近国际先进水平，与目前的球磨系统相比可降低粉磨能耗20%；突破现有粉碎理论的高效节能粉磨技术也正开展应用基础研究。因此，在水泥中掺入大量粉煤灰, 不仅实现了工业废弃物的利用, 且作为水泥的成分, 大幅降低了水泥生产成本, 也减少了石灰石资源的消耗以及开采过程对环境的破坏。福州大学本科生科研训练计划（srtp）项目试验总结 1.2 粉煤灰与粉煤灰水泥 1.2.1 粉煤灰概况粉煤灰是燃煤（包括低热值燃料）锅炉在燃烧过程中产生的固体颗粒物，包括灰和渣。如按废弃物处理，粉煤灰不仅堆放占压大量土地，而且污染大气环境。作为可利用的资源，可以用于生产水泥、粉煤灰烧结砖、加气混凝土等建材，用于筑路、采煤沉陷区回填、改良土壤等。全国燃煤电厂和低热值电厂排放的粉煤灰高达3.3亿吨以上，占全国固体废弃物的40%。煤炭、电力行业利用粉煤灰2.1亿吨左右，利用率为66%，创造了较好的综合效益。随着我国燃煤（矸石）电厂快速发展，粉煤灰产排量日益增加，带来的环境压力逐年增大，为充分利用资源、减少环境污染，需进一步提高粉煤灰综合利用水平。 1.2.2 粉煤灰水泥粉煤灰水泥，全称粉煤灰硅酸盐水泥。凡由硅酸盐水泥熟料、粉煤灰（粉煤灰的掺量为20～40％）、适量石膏共同磨细而制成的水硬性胶凝材料称为粉煤灰水泥。按现行国家标准，粉煤灰水泥的强度等级有：32.5、32.5r；42.5、42.5r；52.5、52.5r。粉煤灰是一种人工火山灰质混合材料，它本身略有或没有水硬胶凝性能，但当以粉状及水存

【最新范文】SRTP心得体会

SRTP心得体会探究内地化进程对四川藏区城镇自然适应性的影响— —以松潘地区为例过去一年中的科创历程,对于我们小组的四名成员而言,无疑是充实和丰富的,同时又是充满着艰辛与波澜的。一年前的四月,课题启动,第一次参加研究项目的大家都充满了干劲。在雨雪交加的藏区高原,我们在切身体会到松潘地区自然环境的复杂与恶劣的同时,获得了大量第一手的图片信息与调查资料——其中有相当部分来自松潘古城周边未经现代开发的区域。向日本立命馆大学举办的学术论坛投稿时,时间紧迫的我们尽全力在规定时间内完成了考察报告并进行了翻译。立项时得知自己的项目仅仅被评为校创时小组成员们一度心灰意冷,但仍然努力地对资料进行整合与分析,完成了初步研究并发表了学术论文。中期汇报时,即使知道升省创的机会很少,大家还是投入了大量精力去进行准备,最终如愿获得了升级的机会,也得到了更多的外部支持。2015年3月开学后,即使主要的研究内容已经完成,成员们也没有松懈,仍然不断对成果进行着完善。所以,说到本次研究经历的收获,首先的、也可能是对我们影响最深远的,莫过于通过这次的经历,使我们真正地了解了科研的过程与步骤,使我们对”天道酬勤“有了更深入的了解,莫过于,使我们明白只要自己不懈努力,终究会得到认可。

在具体的研究内容方面,经过为期一年的考察与调研,本课题组针对本次研究的课题,本别从建筑建造技术与城市空间形态演变的角度入手,结合文献资料收集、整理、分析和实地考察的方式掌握了大量相关资料,并由此分析,探究,得出了丰富的成果。共完成了一篇近7000字的调查报告:《松潘地区历史城镇演化调研报告》并翻译成了英文版的《Songpan,a historical Tibetan city survives and develops in natural disasters》向在日本立命馆大学举行的“保护历史城市:文化遗产防灾学”学术论坛进行了投稿。一篇近5000字的研究论文《内地化进程中四川藏区民居建筑环境适应性的演变——以松潘地区为例》,已于2014年8月在《城市建筑》杂志上发表。以及近6000字的论文《内地化进程中四川藏区城镇空间形态的演变——以松潘地区为例》并于2015年3月向北大核心期刊《四川建筑科学研究》杂志投稿。由于具体的研究成果在项目总结、附录和论文中都有详细的叙述,在本文中仅作简要介绍。在建筑建造技术方面,我们了解到松潘地区的建筑建造技术在历史上发生过多次重大的变革,其间内地建筑建造文化和科技对其的影响至关重要。从古到今,松潘地区的建筑由早期游牧民族风格的临时搭建的帐房逐渐演变成早期的藏式传统建筑,又渐渐演变成规模宏大的碉楼、吸取了中原建筑技术的穿斗式木结构瓦房,最终演变为近现代的砖木结构建筑和钢筋混凝土框架结构建筑。在漫长的历史中,这一地区的建筑适

SRTP项目申请书

甘肃农业大学学生科研训练计划（SRTF）项目申请书项目名称：甘蓝型油菜芥酸和硫甙含量与抗逆性的关系研究申请人: 茹生金所在院部：农学院联系电话: 指导教师：石菁职称教师申请日期： 2013 年11 月填表说明一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印

稿件。二、申请书为A4 开本，复印时用A4 复印纸，于左侧装订成册。由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组，审查通过后申请书由学院存档。三、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指A B C、D, A—社会调查类；B—科技制作；C—实验设计、科研类；D—其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。四、如表格不够,可以加附页。 2

产油菜杂交种，并对这些杂交种的产量潜力进行田间鉴定。品质性状之间的相关分析多与前人不同，硫甙和芥酸含量极显著正相关，硫甙含量与含油量显著负相关，而芥酸含量与含油量相关不显著；农艺性状之间关系较为复杂，单株有效角果数、每果粒数和千粒重两两负相关，高芥酸菜油因芥酸含量高，对人体健康有重要意义的油酸、亚油酸含量就低，长期食用高芥酸的菜油会使人体心脏包膜变厚，加剧心血管疾病的发生。因此高芥酸菜油的营养品质是差的。双低油菜是指菜油中芥酸含量低于3%，菜饼中硫代葡萄糖甙含量低于30微摩尔/克的油菜品种。双低性状与农艺性状和抗逆性相关不显著，低硫貳组和高硫甙组、低芥酸组和高芥酸组的农艺性状差异不显著。与常规油菜相比，“双低”油菜在生长发育上有许多特点：一是苗期生长慢，冬发不足，年前苗势略弱。二是感光性较强，常常由于不能满足其对长日照的需求而使营养生长期延长，现蕾、始花推迟，花期缩短。三是对硼敏感，硼肥不足，造成荫角增加，甚至死苗。四是苔花期硝酸还原酶活性强，叶色深，耐肥性减弱性，抗下降。菜籽油中主要脂肪酸包括油酸、亚油酸、亚麻酸和芥酸等。双低油菜中的油酸含量达60%,因而被称为“最健康的油”。 4

SRTP项目研究报告

SRTP项目研究报告 1 2020年4月19日

篇一：srtp项目研究报告写作内容和格式 srtp项目研究报告写作内容和格式一、项目研究报告的内容研究报告是研究之后，对研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、研究方法、研究结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 1、项目提出的背景：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 2、项目研究的意义：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 3、项目研究的理论依据：项目研究的理论依据是进行项目研究的理论指导。 4、项目研究的目标：项目研究的目标体现的是本项目研究的方向，是本项目研究所要最终达到的目的。 5、项目研究的主要内容：对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。 6、项目研究的方法：指的是该项项目在研究时所采用的科研方法。比如，实验法、问卷法、调查法、统计法、分析法等。 7、项目研究的步骤：一般将项目研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。 2 2020年4月19日

8、项目研究的主要过程：经过回顾、归纳、提炼，具体陈述项目研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。 9、项目研究成果：一般说来，这部分文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。编写过程中要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果；第二，研究成果的陈述不能过于简略；第三，有关项目的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。 10、项目研究存在的主要问题及今后的设想：要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。二、研究报告编写及打印格式为进一步提高我校srtp研究报告的质量，做到研究报告在内容和格— 1 —式上的规范化、统一化，参照国家标准gb7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1、论文必须用电脑打印，能够双面打印。 2、标题用小二号宋体，副标题用小三号宋体，封面下方部分用4号宋体与3号楷体（所填内容，如作者姓名、指导老师姓名等），正 3 2020年4月19日

SRTP 项目立项申请书北航

全国大学生创新创业训练计划立项申请表项目名称：立项人：所在院（系）：手机：电子信箱：申请金额：训练场地：申请日期：北京航空航天大学教务处二○一一年

填表说明一、填写申请表前，请先认真阅读《北京航空航天大学大学生创新创业训练计划实施规定》。申请表各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须注出全称。二、申请表封面要求宋体4号字填写，正文要求宋体5号字填写，其中数字和英文要求 Times New Roman，正文单倍行距，用A4纸双面打印，于左侧装订成册。各栏空格不够时，请自行加页。三、表中“项目来源”是指“自己设定、导师课题细化或转化、企业界的课题、其它”。四、表中“项目起止年月”以“2010.09—2012.05”的形式填写。五、表中“项目预期成果”可包括：论文、调查报告、软件设计、硬件作品及其它。六、表中“项目进度安排” 以“2010.10—2011.02 完成资料的综合整理与分析，完成相关论文的撰写”的形式填写。七、表中“项目经费预算”要逐项列出明细，设备要注明性能指标和规格型号，材料要注明类别，最后总计。八、请申请者认真阅读并按要求填写本表末页的申请者承诺书。

项目名称碳纤维与钢纤维混合混凝土机场道面的力学性能与融雪化冰效应项目来源自己设定申请经费起止时间年月至年月申请人 ( 团队第一人为立项人 ) 姓名学号专业班级联系电话E-mail 项目分工导师姓名职务/职称电话E-mail

一、申请理由（包括项目背景及自身具备的知识条件）项目背景：冬天或者冰寒地区的道路结冰、积雪，严重影响国家的交通、经济以及正常的户外活动和工作，2008 年初的一场特大降雪，给我国特别是南方地区带来巨大灾害，直接经济损失达537.9 亿元。而航空运输行业更是深受其害，目前我国对此问题的处理方法主要是机场停运或人工、机械、化学融化、热融化等方法融雪化冰。而这些传统方法又存在很多问题：如封闭机场会给客货运输带来极大不便，特别对于我国特有的“春运”期间，机场停运无疑是给本来就不堪重负的铁路、公路运输雪上加霜；人工清除、机械清除，工人劳动强度大但是效率却很低，效果也很差；化学融化的方法，融雪所使用的化学物品，可能会侵蚀机场道面、污染环境；热融化方法同样也存在效率低、费用高、破坏道面等缺点。鉴于冰雪对道路交通的巨大危害和目前除冰雪方法的弊端,需要进一步研究新的融雪化冰方法，自发热水泥混凝土机场道面，使机场道面既能在冰雪天气中通过导电发热、控制道面温度达到融雪化冰或是防止道面结冰的目的；也能承担应有的荷载、拥有良好的耐久性，已经成为一个重要且可行的课题。在水泥混凝土道面中加入碳纤维和钢纤维不仅可以极大的提高混凝土的承载能力，满足机场承载要求；同时利用碳纤维和钢纤维的导电性增强混凝土的导电性能，使混凝土在两端电极作用下可以作为导体通电发热，可以做到实时融雪化冰，保证机场在极端天气下正常运行。项目可行性：现将如何确定导电混凝土及保护层的最佳厚度和碳纤维与钢纤维的最佳配比的思路详述如下： 1确定最佳厚度： a：力学条件：基于弹性地基板理论,最大荷载应力的临界荷位在板边纵缝或横缝中点，根据相关文献，可将飞机荷载下道面板应力计算公式形式定为：式中:td为以挠度比表征接缝传荷能力的传荷系数;Ec为混凝土弯拉弹性模量;Et为基层顶面回弹模量;q 为飞机胎压;r为考虑飞机动载影响的荷载圆半径;a、b、c、d、e为待定常数。又知，最大荷载应力取决于板的接缝传荷能力和飞机主起落架构型,当前主起落架主要分为单轮、双轮、双轴双轮或多轴多轮，现以单轮为例，讨论满足机场承载能力的导电混凝土和保护层的最佳厚度；由文献，当飞机作用于道面板纵缝中点时,产生的最大应力计算公式为：式中:tdx为纵缝的接缝传荷系数；当飞机作用于道面板横缝中点时,产生的最大应力计算公式为：

srtp科研心得体会

心得体会 03012111 薛栋时至今天，2014年11月5日，我们组的SRTP项目终于告一段落，回首这将近一年的研究历程，我们享受过成功，也遭遇过失败，我们勤劳过，也懒惰过。最初申报本次2013年校级SRTP项目的只是想拿一点SRTP学分，但是在这个项目的研究过程中，我却深深喜欢上了这种研究的感觉。一边做着自己感兴趣的科研项目，一边还能拓宽自己的知识面，提高自己的动手实践能力，这已经成为我大学生活里的一段美好经历和回忆。转眼一年过去，到了快要结题验收的时候，回想这一年来在这一项目上付出的点点滴滴，心里还是有不少感触和体会的。从书写项目申请书开始，我们就体会到了科学研究的不易，尤其是这个项目我们没有一点课程基础，也没有多少相关专业的知识，有的只是兴趣和一点常识。尾气颗粒物处理是我们从来没有接触到的，这更让我们感觉到了压力。经过努力，我们的项目申请获得通过，还意外地达到了校一般层次，这让我们多少有了些动力。在吴新老师的点拨和指导下，我们确定了项目进行的大体方向和入手点，这让原本毫无头绪的我们有了更多信心。我们先是大致构想出对尾气颗粒物一系列的处理办法，再逐一查找资料理论论证方法可行性。整个研究过程中最大的难题就是高压电离装置，我们组员都没有这一类的相关课程，所以大家都是摸着石头过河，为了攻克这一难题，我们埋头图书馆，在网上到处查找相关资料，最终确定了一个可行简单的高压放大电路。之后与张楷、李平姣同学一同去到电子元器件市场进行采购，说实话自己一进去还是完全摸不着头脑的，什么电容，什么柱头，什么洞洞板，什么的三极管二极管，型号的选择，有无极性的选择，完全让我迷糊了，这些小东西看似普通，但却是这类高压电离电路中不可缺少的材料。随着之后的制作，慢慢逐渐了解到了很多这类电子元器件的使用方法，这类东西在书本上是很难知道要如何使用的，也只有真正加入到动手实践中来，才会意识到这些小东西的重要，虽然很简单但却是非常实用。到了电路制作过，问题又来了--没有人会焊电路板，没有技术更加没有设备。于是我们又只好自己买焊枪、买锡、买架子，然后请教其他有这方面经验的同学，初步了解后，自己用洞洞板尝试着联系焊电子元件的技术，这真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当考虑到变压器时，又一个问题难住了我们，市场上没有非标准型号的变压器卖，而订做的话加钱太贵，这一个一个问题都曾经难住了我们，随着它们的一一攻破，SRTP也逐渐迎来了成功。另一个最大感悟，就是团队合作真的非常重要，在项目进行的各项环节中，我们都深刻体会到这一点。这次我们的小组中总共有3人，在每一环节，彼此之间不论是讨论，合作还是互相帮助甚至有时在对方有些疲惫时的互相鼓励，这些都是最让我们记忆犹新的，真的是觉得这一次项目若不是我们之间的互相鼓励，我们都很难走到现在这一步。不同的人有不同的思路和想法，我没有想到的，其他成员会给我很大的启发，有种恍然大悟的感觉，每个人的付出都是不可或缺的。团队协作，是我们项目的最根本保证。通过这一年的学习实践，我也初步体会到了开始科研工作的方法，学到了很多很多非常有用的实践操作技能。真的很有幸可以有这样一次机会，学到的东西