复习提纲

单项选择题

1.C语言程序经过以下哪个步骤操作可以得到同名的.exe文件( C0 )。

A.编辑 B.编译 C.连接 D.执行

2.C语言程序的语句结束符为( B )。

A.逗号 B.分号 C.冒号 D.引号

3.根据C语言的标识符的命名规则,以下 ( C )是不合法的变量名。

A. YOU B. bov C.5Name D._CHANG_TO

4.假设num为int变量,则以下赋值中不正确的是( A )。

A.num=156000 B.num=-3567 C.num=4000 D.num=32767

5.执行语句int a, b; b=6; a=++b; 后, a、b的值分别是 (D)。

A. 6,6 B.6,7 C. 7,6 D. 7,7

6.若有说明:int aa[3][4],则下面正确的引用是(C)。

A.aa[2][4] B.aa[1,3] C.aa[2][0] D.aa(2) (3)

7.下面程序的执行结果是在屏幕输出( D )。

main()

{ int a,b;

a=5;b=6;

printf(“%d”,a>b?a-b:a+b);

}

A. 0 B. 1 C.-1 D. 11

8.下面运算符,不属于双目运算符的是(A)

A. ~ B. + C. % D. >=

9.下列运算符中优先级最高的是(D)

A.< B.+ C.&& D.*

10.判断字符型变量ch是否为小写字母的正确表达式是(C)

A.’a’<=ch<=’ z’ B.(ch>=’ a’)&(ch<=’z’)

C.(ch>=’a’)&&(ch<=’z’) D.(‘a’<=ch)and(‘z’>=ch)

11.表达式5>4+4<5*1值是 (B)

A. 0 B. 1 C. 2 D.都不对

12.参与运算的运算量都必须是整数的运算符是(C)

A. + B. / C. % D. >>

13.C 语言程序中可以对程序进行注释,注释部分必须用符号( C )括起来。A.{ } B.[ ] C./* */ D.*/ /*

14.主函数中使用函数sqrt()函数,则应通过#include 命令把(B)文件嵌入到程序。A. stdio.h B. math.h C.string.h D. stdlib.h

15.若变量x.指针变量p已正确定义并且执行了p=&x,则(*p)++相当于(B)。

A.p++ B.x++ C.*(p++) D.&x++

16.数组定义为int a[3][2]={1, 2, 3, 4, 6, 5},数组元素( B )的值为6。

A.a[3][2] B.a[2][0] C.a[1][2] D.a[2][3]

17.以下选项中,非法的字符常量是( C )。

A. '0' B. 'd' C."n" D. '\n'

18.以下定义语句中,错误的是( D )。

A.int a[]={1,2}; B.char *a[3];

C.char s[10]="test"; D.int n=5,a[n];

19.下列运算符中优先级最高的是( B )。

A.= B.+ C.&& D.!=

20.表达式:10!=9的值是( D )。

A.true B.false C.0 D.1

21.变量的指针是指该变量的( B )。

A.值 B.地址 C.名 D.一个标志

22.若w=3,x=2,y=1,z=4,则表达式w

A.4 B.3 C.2 D.1

23.若有定义int a=4;执行a<<=1;语句后a的值是( C )。

A.4 B.2 C.8 D.1

24.根据C语言的标识符的命名规则选出下面不合法的变量名( D )。

A. _TOK B.PPO C. T6 D. float

25.以下程序的输出结果是:(B)

main()

{ int a=5;

++a;

printf(“%d”,a);

}

A.7 B.6 C.5 D.4

26.C语言全局变量在程序执行期间( B )

A.在所有函数都有效

B.在存在和全局变量名重名的函数内无效

C.只能赋整型数据

D.使用完后就撤销

27.数组定义为int a[2][3]={1, 2, 4, 3 , 5, 6},数组元素( C )的值为5。

A.a[3][1] B.a[2][0] C.a[1][1] D.a[2][1]

28.以下选项中,非法的字符常量是(C)

A. '7'

B. '\’'

C."n"

D. '\n'

29. 以下定义语句中,错误的是(D)

A.int a=1;

B.char A=‘\n’;

C.char s[10]="test";

D.int int=9;

30.表达式:9!=9的值是(C)

A.true B.false C.0 D.1

31.下列运算符中优先级最高的是(A)

A.()

B..

C.&&

D.!=

32. 下列选项中,不是C语言关键字是( D )

A.extern B.void C.static D. var

判断题

1.C语言源程序在编译时,注释信息也会被编译。(×)

2.若有宏定义#define S(x) x*x,则S(3+1)的值是7。(√)

3.C语言是一种高级程序语言,变量区分大小写。(√)

4.C语言提供的编译预处理功能有宏定义和文件包含。(√)`

5.字符常量’a’与字符串常量”a”在内存中所占的字节数是不同的。(√)6.若有变量定义unsigned int a;则变量可存储的最大值是65535。(√)

7.C语言中,条件运算符是三元运算符。(`√)

8.在C语言中,引用数组元素时,其数组下标可以是整型常量。(√)

9.对于数组,可以只给一部分数组元素赋初值。(√)

10.一个函数中可以有多条return语句,每次调用只能有一条被执行。(√)11.C语言程序中的变量不区分大小写。(×)

12.C语言程序中定义的全局变量在所有范围内有效。(×)

13.C语言程序中,自定义函数在使用之前必须要先声明。(×)

14.使用break语句,可以提前终止循环的执行。(√)

15.若a为一维数组名,则*(a+i)与a[i]等价。(√)

16.C语言没有三元运算符。(×)

17.对于数组,不能在定义时只给一部分元素赋初值。(×)

18.函数中只能有一个return 语句。(×)

19.函数定义不可以嵌套定义。(√)

20.C语言源程序经过编译后得到的目标程序扩展名是exe (×)21.局部静态变量,在定义它的函数内才有效。(√)

22.C语言程序中,自定义函数在使用之前可以不做声明(√)

23.break不可以用于switch结构体中,只能用于循环结构题中。(× ) 24.语句int *p;p=”abcd”;是错误的。(×)

25. 条件运算符是三元运算符(√)

26. 一个函数中可以有多个return 语句。(√)

27.函数可以嵌套调用。(√)

程序阅读一

1.计算大于等于0小于等于30的所有偶数的和并输出

main()

{ int i,sum=0;

for(i=0;i<=30; i=i+2 )

sum=sum+i ;

printf(“sum=%d”,sum);

}

2.以下函数用来计算y的x次幂。

double fun(int x, double y)

{ int i;

double z=1.0;

for(i=1;i <=x ;i++)

z= z*y ;

return z;

}

3.输出字符数组中的Like单词。

#include "stdio.h"

main()

{ int i;char str[]="I Like C Language";

for( i=2;i<=5;i++ )

putchar(str[i] ) ;或(printf(“%c”,str[i]);)

}

4.下面的程序是求数组a中的最大值,请填空main()

{ int a[5]={1,4,5,2,8},i,max;

max= a[0] ;

for(i=1;i<=4;i++)

if(max

printf(“max=%d”,max);

}

5.求1+3+5+7+…+49的值

main()

{ int sum=0,i=1;

do

{ sum=sum+i;

i=i+2 ;

}

while( i<=49 );

printf(“sum=%d”,sum);

}

6.通过键盘输入三个整数,计算并输出它们的和。main()

{

int a,b,c;

scanf(“%d,%d,%d”, &a,&b,&c );

sum=a+b+c;

printf(“sum=%d”, sum );

}

7.通过交换两个指针变量的指向输出两数中大者main()

{

int a,b,*p,*p1,*p2;

scanf(“%d,%d”,&a,&b);

p1=&a;p2=&b ;

if( a

printf(“%d”,*p1);

}

8.输出字符数组中的单词Language。

#include "stdio.h"

main()

{ int i;char str[]="I Like C Language";

for( i=7;i<=15;i++ )

printf(“%c”,str[i]);

}

9.测试实型和整型数据占用存储空间长度

main()

{

printf(“float:%d bytes.\n”, sizeof(float) );

printf(“int: %d bytes.\n”,sizeof(int)); }

10.求0+2+4+6+…+100的值

main()

{ int sum=0,i=0;

do

{ sum=sum+i;

i=i+2 ;

}

while( i<=100 );

printf(“sum=%d”,sum);

}

11. 输出字符数组中从第8个到末尾的字符。

#include "stdio.h"

main()

{ int i;char str[]="I Like C Language";

for( i=7;i<16;i++ )

printf(“%c”,str[i]);

}

12.以下fun函数的功能是将一个字符串的内容颠倒过来#intlcude “stdio.h”

void fun(char str[]) char a[6]=”abcde”

{ int i,j,k;

for(i=0;j= strlen(str); i

{k=str[i];str[i]=str[j];str[j]=k;}

}

程序阅读二

1.

main()

{

int t ,a=1,b=2,c=3;

if(a

printf(”%d,%d,%d”,a,b,c);

}

程序运行结果是: 2,1, 2

2.

#include "stdio.h"

main()

{ int i;char str[]="I Like C Language";

char *p=&str[7];

for(i=0;i<=4;i++,p++)

putchar(*p);

putchar('\n');

}

程序运行结果: C Language

3.

main()

{ int i;

for(i=1;i<=10;i=i+2)

{

if (i%2==0) printf(“*”);

else printf(“#“);

}

printf(“\n”);

}

程序运行结果是: #####

4.

#define R(x) x*(x-1)*x-1

main()

{

printf(“%d”,R(2+1)); 2+1*(2+1-1)*2+1

}

程序运行结果是: 7

5.main()

{

int x,y,z;

x=0;y=2;z=3;

switch(x)

{ case 0:switch(y==2)

{ case 1 : printf(“*”);break;

case 2 : printf(“%”);break;

}

case 1: switch(z)

{ case 1 : printf(“$”);

case 2 : printf(“*”);break;

default : printf(“#”);

}

}

}

程序运行结果是: *#

6.#include

main( )

{ int i,j,m,n;

i=8;

j=10;

m=++i; 9 9

n=j++;10 11

printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n);

}

程序运行结果:_9,11,9,10__

7. #define R(x) x*(x-1)

main()

{

printf(“%d”,R(6+1));

}

程序运行结果是: 12

8. #include "stdio.h"

main()

{ int i;char str[]="I Like C Language!";

char *p=&str[2];

for(i=0;i<4;i++,p++)

putchar(*p);

putchar('\n');

}

程序运行结果是: Like

9.main()

{ int x=2;

while(x--)

printf(”%d ”,x);

}

程序运行结果是: 1 0

10.main( )

{ int i;

for (i=0;i<6;i++)

{ if (i%2==0)

printf("*");

else

printf("#");

}

}

程序运行结果:__*#*#*#___

11. #define R(x) x*(x-1)*(x+1)

main()

{ printf(“%d”,R(2+1));

}

程序运行结果是: 10

编程题

1.编写一程序,求1-3+5-7+……-99+101的值。2-4+5-8 #include “stdio.h”

main()

{ int i=1,j=0;sum=0;

while(i<=101)

{ if(j%2==0)

sum=sum+i;

else

sum=sum-i;

i=i+2;

j=j+1;

}

}

2.试利用循环编程实现在屏幕上输出如下图形。

******

******

******

******

******

#include “stdio.h”

main()

{ int j,k;

for(j=1;j<=5;j++)

{ for(k=1;k<=6;k++)

printf(“*”);

printf(“\n”);

}

}

3.编写一程序,输入a,b,c三个值,输出其中的最大者。

#include “stdio.h”

main()

{

float a,b,c;

printf(“Input Three Number:\n”);

scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c);

if(a>b) max=a;

else max=b;

if(max

printf(“The Max is %d”,max);

}

4.编写一程序,计算分数数列的前20项的和,分数数列为:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13……。

#include "stdio.h"

main()

{

int t,i;

float sum=0,a=2,b=1;

for(i=1;i<=20;i++)

{

sum=sum+a/b;

t=a;

a=a+b;

b=t;

}

printf("Sum=%6.2f",sum);

getch();

}

5.编写一程序,计算0-2+4-6+8-10+……-98+100的值。

#include “stdio.h”

main()

{ int i=1,j=0,sum=0;

while(j<=100)

{

sum=sum+i*j

i=-i;

j=j+2

}

printf(“sum=%d”,sum);

}

6.试利用循环编程实现在屏幕上输出如下图形。

#*#*#

#*#*#

#*#*#

#*#*#

#*#*#

#include “stdio.h”

main()

{ int i,j;

for(I=0;I<=5;I++)

{

for(j=0;j<=5;j++)

if(j%2==0) printf(“#”);

else printf(“*”);

printf(“\n”);

}

}

7.要求输出3,5,7,1,9中的最小值和最大值,要求使用数组。

#include “stdio.h ”

main()

{

int a[5]={3,5,7,1,9},min,max,i;

max=min=a[0];

for(i=1;i<=4;i++)

{ if(a[i]>max) max=a[i];

if(a[i]

}

printf(“Max=%d,Min=%d\n ”,max,min);

}

8.编写一个程序,完成如下功能:输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度。公式为:)32(95

-=F c ,输出要有文字说明,取2位小数。

#include “stdio.h ”

main()

{

float f,c;

printf(“Input the F degree:\n ”);

scanf(“%f ”,&f);

c=5.0/9.0*(f-32);

printf(“The C Degree is:%6.2f ”,c);

}

9. 编写一程序, 计算1*2*3*4*…*n 的值,n 由键盘输入,要求有必要的提示信息。 #include “stdio.h ”

main()

{

int j=1,sum=1,n;

printf(“Input the Number:\n ”);

scanf(“%d ”,n);

for(j=1;j<=n;j++)

sum=sum*j;

printf(“sum=%d”,sum);

}

10.编写一个程序实现如下功能:把数组(9,6,3,10,15,9,10)放入一个数组中,找出最大者输出,并输出它存储在数组的哪一个元素中。

#include "stdio.h"

main()

{

int a[7]={ 9,6,3,10,15,9,10},i,j,max ;

max=a[0];

j=0;

for(i=0;i<7;i++)

{

if(max

{max=a[i];j=i;}

}

printf("max=%d,a[%d]",max,j);

getch();

}

12.输入三个数,按从小到大的顺序输出,要求用指针方法处理。main()

{

float a,b,c,temp;

printf("Input tree number:");

scanf("%f %f %f",&a,&b,&c);

if(a>b){temp=a;a=b;b=temp;}

if(a>c){temp=a;a=c;c=temp;}

if(b>c){temp=b;b=c;c=temp;}

printf("The sort number is:%f %f %f",a,b,c);

}

main()

{

float a,b,c,temp,*p1,*p2,*p3;

printf("Input three number:");

scanf("%f %f %f",&a,&b,&c);

p1=&a;p2=&b;p3=&c;

if(*p1<*p2)

{ temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;}

if(*p1<*p3)

{ temp=*p1;*p1=*p3;*p3=temp;}

if(*p2<*p3)

{ temp=*p2;*p2=*p3;*p3=temp;}

printf("%f %f %f",*p1,*p2,*p3);

}

11利用循环编写一程序,打印输出如下图形。

*

***

*****

*******

main()

{

int i,j;

for(i=1;i<=4;i++)

{ for(j=1;j<= 4-i;j++) printf(" ");

for(j=1;j<=i*2-1;j++) printf("*");

printf("\n");

}

}

12 编写一程序,输出杨辉三角形的前15行#define N 14

main()

{int i,j;

int a[N][N];

printf("\n");

for(i=0;i

{a[i][0]=1;

a[i][i]=1;}

for(i=2;i

for(j=1;j

a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];

for(i=0;i

{for(j=0;j<=i;j++)

printf("%5d",a[i][j]);

printf("\n");

}

}

初中地理复习提纲

初中地理复习提纲1 1、我国地形的特征:地形复杂多样,山区面积广大。我国地形多种多样,山区面积广大,对农业生产有哪些有利和不利的影响?有利影响:①复杂多样的地形,为我国因地制宜发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件;②山区森林、草地、旅游、矿产等资源丰富,不利影响:耕地资源不足,不利于发展种植业;交通不便,基础设施建设难度大,不利于农产品等山区资源外运。 2、我国地势的基本特征:地势西高东低,呈三级阶梯状分布。我国地势的特征的有利影响是:一方面有利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成降水,促进农业发展;另一方面使我国的江河滚滚东流,沟通了东西交通,方便了沿海和内陆的经济联系,有利于东部沿海地区经济发展和内陆地区的大开发。第三,我国的大型水电站往往建在高一级阶梯与低一级阶梯交界处,这是因为河流的落差大、水流急、水利资源丰富。 3、三级阶梯界线的山脉:第一阶梯和第二阶梯界线:昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线:大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。构成各级阶梯的主要地形:第一阶梯包括:青藏高原、柴达木盆地;第二阶梯包括:塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原;第三阶梯包括:东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。掌握:课本 4、五种基本类型都有,山地占1/3,山区(即包括山地、丘陵、崎岖高原部分)占2/3 5、我国的主要山脉: ⑴东北--西南走向,最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中间-列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉,其主峰玉山(海拔3997米)是我国东部峰。 ⑵东西走向,最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。 [注意]秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。 ⑶西北-东南走向,主要有阿尔泰山,祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。 ⑷弧形山系,是世界山脉喜马拉雅山,其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米,为世界山峰,位于中国与尼泊尔交界处。 ⑸南北走向,主要有贺兰山、六盘山、横断山脉。

八年级上册物理复习提纲

八年级上册物理复习提纲 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质,传播声音的介质有固体、液体、气体,真空不能传声。 3、声音以声波形式向外传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。声音在空气中传播的最慢,在液体中传播的较快,在固体中传播的最快。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也

就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快,频率越高。大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz,高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的声音叫次声波。 3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、人们用分贝(dB)来划分声音等级。 4、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用

高中地理复习提纲

高中地理复习提纲 高中地理复习提纲 高中地理复习提纲一 第一篇_高中地理复习提纲 高中地理复习提纲 必修1 自然地理第一章行星地球 1.宇宙中的地球 (1)地球在宇宙中的位置 多层次的天体系统:总星系---银河系---太阳系---地月系 (2)太阳系中的一颗普通行星 八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 (3)存在生命的行星 地球上生命存在的基本条件: 自身条件:适宜的温度、合适的大气,充足的水分外部条件:稳定的太阳光照,安全的宇宙环境 2.太阳对地球的影响 (1)为地球提供能量 太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间发射的能量。 (2)太阳活动影响地球 太阳活动类型:黑子---光球层,耀斑和日珥---色球层,太阳风---日冕层 太阳活动对地球的影响:耀斑→磁暴→影响短波通信,太阳风→极光 3.地球的运动 (1)地球运动的一般特点 自转:自西向东,恒星日(23时56分4秒),各地相等15°/小时(两极除外),线速度从赤道向两极递减公转:自西向东,恒星年(365天6时9分10秒),近日点(1月初)快,远日点(7月初)慢,平均1°/

日。 (2)太阳直射点的移动 太阳直射点在南、北回归线之间往返运动,周期为一个回归年。 (3)昼夜交替和时差 昼夜交替的周期为一个太阳日。经度每隔15度,地方时相差1小时。 (4)沿地表水平运动物体的偏移 北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏转。 (5)昼夜长短和正午太阳高度的变化 太阳直射点在那个半球,那个半球昼长赤道全年昼夜平分,春秋分日全球昼夜平分由太阳直射点向南北方向递减,离直射点越近太阳高度越大 (6)四季更替和五带四季更替在中纬度地区明显。 夏季是一年中白昼较长,太阳高度较大的季节,冬季反之。春秋两季是过渡季节。 4.地球的圈层结构 (1)地球的内部圈层 地壳---(莫霍界面平均约17km)---地幔---(古登堡界面2900km)----地核 纵波(p波):能在固体、液体中传播,较快横波(s波):只能在固体中传播,较慢 岩石圈:地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起组成。 软流层:位于上层地幔中,一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。 (2)地球外部圈层大气圈、水圈、生物圈 第二章地球上的大气 1.冷热不均引起大气运动 (1)大气的受热过程 太阳暖大地,大地暖大气。地面是近地面大气主要、直接的热源。 a)对太阳辐射的削弱作用:吸收作用,反射作用,散射作用b)对

英语词汇学复习提纲

英语词汇学复习提纲 Part I概念题 1.(glossary)a list of the difficult words used in a piece of writing or subject, with explanations of their meanings 2.(phrase) a group of words that form a unit within a clause 3.(expression)unclassified linguistic unit of any length: words,phrases, sentences,paragraphs,etc。 4.(diction)the choice of words used in a speech or piece of writing 5.(vocabulary) words in general known,learnt,used,etc。or a list of words, usually in alphabetical order and with explanations of their meanings 6.(lexicon) all the words and phrases in a language or a dictionary 7.(lexis) all the words in a language 8.(word)the smallest unit of spoken or written language which has meaning and can stand alone 9.(Etymology)the study of origins and development of words 10.(Lexicography) the writing and making of dictionaries 11.(Lexical semantics) the study of words and their meanings 12.(lexicology) the study of meanings and uses of words 13.(morphology) the study of how words are formed in a language 14.(phraseology) the words and phrases used in a particular profession or activity, or a particular way of putting words together to express something 15.(collocation)a group of words which "naturally” go together through common usage 16.Morpheme: the smallest meaningful linguistic unit of language, not divisible or analyzable into smaller forms 17.Root: a root is the basic unchangeable part of a word,and it conveys the main lexical meaning of the word. 18.A ffix: a collective term for the type of formative that can be used only when added to another morpheme. It can further be divided inflectional and derivational types. 19.Prefix: a derivational or an inflectional affix that can be added to the beginning of a morpheme. 20.S uffix: a derivational or inflectional affix that can be added to the end of a morpheme。 21.C ompounding /composition: a word formation process consisting of joining two or more bases to form a new unit, a compound word. 22.D erivation/ affixation: a word—formation process by which new words are created by adding a prefix, or suffix or both to the base。 23.C onversion: a word-formation process whereby a word of a certain word-class is shifted into a word of another word—class without the addition of an affix. 24.I nitialism is a type of shortening, using the first letters of words to form a proper

初中地理复习提纲

初中地理复习提纲 1、地球表面的水陆面积比例:海洋71%,陆地29%,三分陆地七分海洋。 2、七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(按面积由大到 小排列) 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面积由小至大排序) 能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。 3、大洲之间的分界线: 北美洲、南美洲:巴拿马运河。 亚洲、北美洲:白令海峡。 亚洲、欧洲:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。 亚洲、非洲:苏伊士运河。 4、陆地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。 5、在地形图上要找到喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。 6、全球两大火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。 7、写作大洲地形图,推论大洲的地形大势。 8、板块构造学说:地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成,分别是亚欧板块、非洲 板块、印度洋板块、 太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定,板块的边缘地壳运动比 较活跃,难构成火山和地震。 第四章:世界的气候 1、天气:一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷暖、阴晴等),天气就是短时间的,经常变化的。气候:一个地方多年的天气平均值状况,气候就是长时间的,比较稳定的。 2、知道常用的天气符号。 3、气温就是指大气的温度,单位就是℃,测定方法用温度计。 1、地球的形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、地球的大小:半径:千米;极半径:千米;赤道周长:4万千米。

3、地球仪:地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道) 4、纬线: 纬线特点:纬线长短不一,赤道最长,向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向; 纬线就是一个完备的圆。 纬度:0°—90°;0°纬线为赤道,赤道以北为北纬,用字母n表示;赤道以南为南纬,用字母s表示。 5、经线: 经线特点: 所有经线一样短; 经线都指示南北方向; 经线就是一个半圆。 经度:0°—°;0°经线为本初子午线,以东为东经,用字母e表示,0°经线以西为 西经,用字母w表示。 6、高中高纬的分割:南北半球,0°—30°为低纬度,30°—60°为中纬度,60°—90°为高纬度。 7、东西半球的划分: 20°w以东、°e以西为东半球; 20°w以西、°e以东为西半球; 以20°w和°e共同组成的经线圈为界; 8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。 9、地球的进动: 地球自转方向:自西向东; 地球进动周期:一天(24小时); 自转中心:地轴。 地球进动的地理意义:产生了昼夜更迭和时间的差异。 10、地球的公转:

初中数学总复习提纲(全初中)

初中数学总复习提纲 第一章 实数 ★重点★ 实数的有关概念及性质,实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1.数的分类及概念 数系表: 说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏) 2)有标准 2.非负数:正实数与零的统称。(表为:x ≥0) 常见的非负数有: 性质:若干个非负数的和为0,则每个非负担数均为0。 3.倒数: ①定义及表示法 ②性质:A.a ≠1/a (a ≠±1);B.1/a 中,a ≠0;C.0<a <1时1/a >1;a >1时,1/a <1;D.积为1。 4.相反数: ①定义及表示法 ②性质:A.a ≠0时,a ≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置;C.和为 0,商为-1。 实数 无理数(无限不循环小数) 正分数 负分数 正整数 负整数 (有限或无限循环性数) 整数 分数 正无理数 负无理数 0 实数 负数 整数 分数 无理数 有理数 正数 整数 分数 无理数 有理数 │a │ 2 a a (a ≥0) (a 为一切实数)

5.数轴:①定义(“三要素”) ②作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 6.奇数、偶数、质数、合数(正整数—自然数) 定义及表示: 奇数:2n-1 偶数:2n (n 为自然数) 7.绝对值:①定义(两种): 代数定义: 几何定义:数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a │≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a 的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。 二、 实数的运算 1. 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 2. 运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的] 分配律) 3. 运算顺序:A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从“左” 到“右”(如5÷5 1×5);C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。 三、 应用举例(略) 附:典型例题 1. 已知:a 、b 、x 在数轴上的位置如下图,求证:│x-a │+│x-b │ =b-a. 2.已知:a-b=-2且ab<0,(a ≠0,b ≠0),判断a 、b 的符号。 第二章 代数式 ★重点★代数式的有关概念及性质,代数式的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 分类: a(a≥0) -a(a<0) │a │ = 单项式 多项式 整式 分式有理式 无理式 代数式

历史学考复习提纲

第一单元中国古代的农耕经济 1、在掌握小农经济形成的基本史实基础上认识、评价小农经济。 特点:小农经济基本上自给自足,有一定封闭性;自耕农是国赋税的主要承担者,负担沉重;自耕农生产规模小,生产资料有限,难以扩大再生产,抵御天灾人祸的能力较差。 2、中国土地制度的基本形态有哪些? 答案:(1)原始社会时是土地公有制。 (2)奴隶社会时期是以商周时期的井田制为代表的国王所有的贵族土地所有制。 (3)战国形成并确立了以私有制为主体的多种土地所有制形式,如君主土地私有制、地主土地所有制和自耕农土地所有制。 3、重农抑商政策是我国封建社会对农业、工业的长期政策,对中国的社会经济产生了深刻的影响。结合所学知识,谈谈你的认识。(可从形成时期、发展过程、评价等方面考虑)例题: 材料一《醒世恒言》叙述:明朝浙江淳安县的一个小地主,依靠仆人贩售油漆等物品,致富数千金,于是购置田产,居为大地主。又有苏州王宪,出生于大地主家庭,经营一个玉器铺,更富裕了。 材料二《郑氏规范》介绍,大地主郑氏家族的条规规定:“佃人用货币折租。” 材料三《清代全史》叙述:杭州人张瀚的祖先在(明朝)成化末年购织机一张,从事纺织,忻织泞布精良,“每一下机,人争鬻之”,因此获利甚多,后来织机发展到二十余张。 请回答: (1)以上材料反映明朝的什么社会现象?商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 (2)以上材料提及的人物从事的经济活动有哪几种?经营商业活动;从事封建地租剥削;兴办手工工场。 (3)这几种经济活动对明朝社会经济发展各有什么影响?经营商业和兴办手工工场,有利于资本主义萌芽的出现和发展;投资田产,从事封建地租剥削,阻碍资本主义萌芽的发展。(4)哪一种经济活动是当时社会经济的主流?为什么?投资田产。因为自给自足的自然经济占统治地位。 4、导致中国资本主义萌芽受到阻碍的原因有哪些? ①封建的经济基础非常顽固。在封建剥削制度下,封建地租很重,农民极端贫困,无力从市场上购买手工业品,这影响了手工业的扩大再生产。同时,以家庭为单位的农业和家庭手工业相结合的小农经济阻碍社会分工,对独立手工业和资本主义萌芽也起着限制作用。②封建上层建筑的反作用。明清统治者为巩固封建统治,继续推行重农抑商的政策,对外实行海禁,闭关锁国,这些措施从各方面束缚了资本主义萌芽的发展。③建立在封建土地所有制基础上的旧的经济观念,使地主、商人等往往用剥削来的钱财用于买田置地,这就严重影响了资本的原始积累,不利于资本从土地流向商品生产。 影响:造成了中国近代的封闭落后,成为西方列强侵略、掠夺的对象,处于被动挨打的境地。 5、经济重心的南移:唐朝中后期,经济重心开始南移,北宋时完成 第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》复习提纲

地理八年级下册复习提纲(优质5篇)

地理八年级下册复习提纲(优质5篇) 1.地理八年级下册复习提纲第1篇 一、地理差异显著 1、我国的气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化,反映了我国的自然环境差异显著。 2、在自然差异的基础上,人类活动也呈现明显的差异。 3、秦岭-淮河一线的地理意义 二、四大地理区域 1:划分依据:各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。 2:四大地理区域:北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。(四大地理区域的分界线:读课本P6图) 三、北方地区和南方地区 3、影响南北方地区自然环境差异的主要因素是:气候 4、青藏地区与其他地区划分的依据是:地形、地势 第一节自然特征与农业 地理位置:我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭—淮河以北,东临渤海和黄海。 地形特征:北方地区的地形以平原和高原为主,东部有面积广阔的东北平原和华北平原,西部有沟壑纵横的黄土高原。 气候:气候类型:大部分地区属于温带季风气候 气候特征:北方地区冬季寒冷,最冷月气温在0℃以下,气温在20℃以上夏季炎热,最热月平均气温在20℃。年平均降水量为400~800毫米,主要集中于夏季,属于半湿润区。 黑土地和黄土地:人们常把东北平原称为“黑土地”。黄土高原、华北平原(华北平原由于黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游堆积)又常被称为“黄土地”重要的旱作农业区 北方地区平原广阔,土壤肥沃,耕地集中连片。降水偏少,耕地多为旱地,是我国主要的旱作农业区。 解决措施:采取南水北调等跨流域调水措施,发展节水农业。 第二节“白山黑水”——东北三省 称谓: 白山黑水,林海雪原,北大仓 东北三省包括:黑龙江省、吉林省和辽宁省 东北三省地形以山地和平原为主。 人们常用“山环水绕,沃野千里”来形容东北三省的山河大势。山环:由大兴安岭、长白山、小兴安岭环绕东北平原。水绕:黑龙江、乌苏里江(中国和俄罗斯的界河),图门江、鸭绿江(中国的朝鲜的界河)。

初中数学知识点复习提纲

初中数学知识点复习提纲 新一轮中考复习备考周期正式开始,你是不是还在为了数学怎么复习而苦恼呢?你知道初中数学的知识点有哪些吗?以下是小编精心收集整理的初中数学知识点复习提纲,肯定会对你有所帮助的,来阅读一下吧! 初中数学知识点复习提纲 1.有理数的加法运算: 同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”, 符号跟着大的跑;绝对值相等“零”正好. 2.合并同类项: 合并同类项,法则不能忘,只求系数和,字母、指数不变样. 3.去、添括号法则: 去括号、添括号,关键看符号, 括号前面是正号,去、添括号不变号, 括号前面是负号,去、添括号都变号. 4.一元一次方程: 已知未知要分离,分离方法就是移,加减移项要变号,乘除移了要颠倒. 5.平方差公式: 平方差公式有两项,符号相反切记牢,首加尾乘首减尾,莫与完全公式相混淆. 5.1完全平方公式: 完全平方有三项,首尾符号是同乡,首平方、尾平方,首尾二倍放中央; 首±尾括号带平方,尾项符号随中央. 5.2因式分解: 一提(公因式)二套(公式)三分组,细看几项不离谱, 两项只用平方差,三项十字相乘法,阵法熟练不马虎, 四项仔细看清楚,若有三个平方数(项),

就用一三来分组,否则二二去分组, 五项、六项更多项,二三、三三试分组, 以上若都行不通,拆项、添项看清楚. 5.3单项式运算: 加、减、乘、除、乘(开)方,三级运算分得清, 系数进行同级(运)算,指数运算降级(进)行. 5.4一元一次不等式解题的一般步骤: 去分母、去括号,移项时候要变号,同类项合并好,再把系数来除掉, 两边除(以)负数时,不等号改向别忘了. 5.5一元一次不等式组的解集: 大大取较大,小小取较小,小大、大小取中间,大小、小大无处找. 一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集: 大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(吃)取中间. 6.1分式混合运算法则: 分式四则运算,顺序乘除加减,乘除同级运算,除法符号须变(乘); 乘法进行化简,因式分解在先,分子分母相约,然后再行运算; 加减分母需同,分母化积关键;找出最简公分母,通分不是很难; 变号必须两处,结果要求最简. 6.2分式方程的解法步骤: 同乘最简公分母,化成整式写清楚, 求得解后须验根,原(根)留、增(根)舍,别含糊. 6.3最简根式的条件: 最简根式三条件,号内不把分母含, 幂指数(根指数)要互质、幂指比根指小一点. 6.4特殊点的坐标特征: 坐标平面点(x,y),横在前来纵在后; (+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四个象限分前后; x轴上y为0,x为0在y轴.

七年级语文下册第一单元复习提纲

七年级语文下册第一单元复习提纲 一、字词部分 (一)字词读音 攒cuán 拗ǎo 确凿záo 轻捷ji?蟋蟀shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓suǐ 相宜yí书塾shū shú蝉蜕chán tuì人迹罕至hǎn 人声鼎沸dǐng fai 衣襟jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃 pǔ骊歌 lí叮嘱dīng zhǔ讪笑shà n 嫉妒 jí dù伫立zhù lì荒草萋萋huāng cǎo qī qī幽寂yōu jì (二)解释词语 人迹罕至:少有人来。迹,足迹,脚印。罕,稀少。确凿:确实 人声鼎沸:形容人声喧闹。沸,水开。徘徊:在一个地方来回走动。 骇人听闻:让人听了就吃惊害怕。嫉妒:对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。萋萋:形容草长的茂盛的样子。 (三)、词汇积累(要求从音、形、意三个方面掌握) 攒拗哽惮踱撇蘸拽泅瞅雏抽确凿菜畦桑 葚臃肿脑髓蝉蜕骊歌花圃丑陋讪笑幽寂 二、课文理解(将重点地方画上横线,便于巩固) 1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受,表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程,含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人,他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。 ①提问:作者写了百草园中的多少种动植物,它们分别是什么? 明确:写了十四种动植物,它们分别是:皂荚树、桑椹、菜花、何首 乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。 ②提问:作者写了百草园中什么景物呢? 明确:莱畦,石井栏。 ③提问:本段还运用了什么修辞方法描写百草园的事物?表现出了事物的什么持点? 明确:这段文字还运用了“比喻”、“拟人”的修辞手法。比喻句:“木莲有莲房一般的果实”,表现出木莲果实的形态特点;“如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球”,表现了覆盆子形状颜色的美丽。 拟人句:“油蛉在这里低唱”,“蟋蟋们在这里弹琴”,表现出这两种昆虫鸣声的悦耳。 ④找出文中写捕鸟方法的动词,分析这些词语的作用? (如“扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、罩住、”等一连串的动词,清晰准确的写出捕鸟的全过程,表现了儿童好动的性格,对捕鸟的喜好。) ⑤作者写三味书屋的生活,也写了老先生寿镜吾,寿镜吾老先生是怎样的一个人?作者对他是什么态度?主要是敬慕先生,对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他,因为学生虽然很调皮,很贪玩,但先生很少体罚他们,通常总不过是瞪瞪眼睛而已。鲁迅先生在“恭敬”的同时,也给予了恰如其分的批判与否定,以此来否定三味书屋的生活,否定旧教育的制度,寓意是十分深刻的。 2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》,“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。

高中历史复习提纲完整版

册一 高中历史第一分册(世界古代史) 第1课古代两河流域 1.两河流域(底格里斯河、幼发拉底河),位于西亚,即“美索不达米亚”地区。2.古代巴比伦王国是古代两河流域最辉煌的时期。 3.公元前3500年至3100年左右,苏美尔人首先建国。 4.国家的职能:保障国家安全、调节国内社会矛盾和管理社会公共事务等(修建水利工程) 5.楔形文字、泥板 6.史诗《吉尔加美什》 7.《汉穆拉比法典》是目前已知的世界上第一部比较完备的成文法典。是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。 第2课古代埃及 1.位于非洲东北部,“埃及是尼罗河的赠礼”。 2.公元前3100年左右,埃及最终形成了统一的国家。 3.古代埃及国家实行高度集权的专制统治,法老是拥有绝对权威的专制君主。4.最大的金字塔——胡夫金字塔,体现了古埃及人的来世信仰;狮身人面像矗立在哈夫拉金字塔旁边。 5.公元前3500年以前,象形文字、纸草 第3课古代印度 1.位于南亚、印度土著达罗毗荼人创造了古印度早期文明(印度河流域文明)。2.公元前14世纪,“雅利安人”部落从印度河流域征战到恒河流域。 3.公元前14世纪至公元前6世纪为“吠陀时代”;“吠陀”宗教经典。 4.种姓制度:婆罗门(雅利安人的祭祀阶层)、刹帝利(雅利安人中的军事贵族,包括国王)、吠舍(普通的雅利安自由民)、首陀罗(被征服的土著)。 5.种姓制度的特点:四大种姓皆为职业世袭、内部联姻、排斥外人。 6.公元前6世纪,悉达多创立佛教。佛教汉代传入中国。 7.佛教经典——《大藏经》,由经藏、论藏和律藏三部分组成,因此又称为三藏。8.史诗:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》,多为神话传说。 第4课美洲印第安文明 1.土著——印第安人 2.玛雅文化:中美洲;“美洲的希腊”;培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草 3.阿兹特克文化:今墨西哥一带;印第安文明的一朵奇葩; 4.印加文化:南美洲;“印加帝国”;印加人是南美洲印第安古代文明的集大成者。 第5课古代黑非洲

八年级地理全册复习提纲

八年级地理全册复习提纲 八年级地理复提纲 第一单元国土与居民 第1课中国的疆域 1、地理位置:海陆位置:我国位于亚洲东部,太平洋西岸;纬度位置:我国大部分位于北温带,南部小部分位于热带;半球位置:东半球、北半球。 2、疆域:①疆域辽阔:南北跨纬度近50度,长约5500千米;东西跨经度60多度,长约5000千米;②陆地面积约960万平方千米,陆上疆界多千米。 3、濒临海洋:①四海一洋:从北向南依次是渤海、黄海、东海、南海,台湾岛东岸直接濒临太平洋。②内海:渤海、琼州海峡。③海岸线及岛屿:海岸线长约多千米,我国第一大岛是台湾岛,第二大岛是海南岛。 4、领土四至:最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处;最西端在新疆的帕米尔高原上;最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙;最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。 5、邻国:陆上临XXX有14个,为朝鲜、俄罗斯、蒙古国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基

斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。隔海相望的国家6个,为韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 4、位置的优越性:①我国大部分位于北温带,南部一小部分位于热带,没有寒带。南北跨纬度很广,气候差异大、类型多,为发展多种农业经济提供了有利条件。②我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸,东部沿海多优良海港,便于发展海洋事业和国际贸易。西部深入亚欧大陆内部,便于与众多临国发展边境贸易。第2课行政区划 1、三级行政区划:基本划分为省、县、乡三级。 2、省级行政区:共34个,包孕23个省,5个自治区,4个直辖市,2个出格行政区。北回来XXX向西穿过的省是台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省。记住各省级行政区的称号、简称、及行政中心:北京市京北京; 天津市津天津;上海市沪上海;重庆市渝重庆;香港特别行政区港香港;澳门特别行政区澳澳门;新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐;宁夏回族自治区宁银川;广西壮族自治区桂南宁;内蒙古自治区内蒙古呼和浩特;西藏自治区藏拉萨;四川省川或蜀成都;甘肃省甘或陇兰州;

中国特色社会主义复习提纲(详细)

中国特色社会主义复习提纲(详细).txt 中国特色社会主义复提纲(详细) 一、中国特色社会主义的基本特征 - 中国特色社会主义的基本特征包括经济制度、政治制度、文 化制度和发展道路等方面的独特性。 - 经济方面,中国特色社会主义强调公有制在国民经济中的主 导地位,并且积极发展多种所有制经济。 - 政治方面,中国特色社会主义坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的基本原则。 - 文化方面,中国特色社会主义强调社会主义核心价值观的培 育和弘扬。 - 发展道路方面,中国特色社会主义坚持走自己的道路,探索 适合中国国情的现代化建设道路。 二、中国特色社会主义的基本理论 - 中国特色社会主义的基本理论是以马克思列宁主义、、、“、 科学发展观为指导的理论体系。

- 马克思列宁主义是中国的指导思想,是中国特色社会主义理 论的基石。 - 和“为推动中国特色社会主义发展提供了重要理论指导。 - 科学发展观是党的指导思想的重要组成部分,强调均衡发展、协调发展、可持续发展。 三、中国特色社会主义改革开放 - 中国特色社会主义改革开放是中国共产事业。 - 改革开放以经济建设为中心,旨在解放和发展生产力,推进 社会主义现代化。 - 改革开放包括农村改革、城市改革、国有企业改革、金融改 革等多个方面的重要内容。 - 改革开放的核心是对市场经济的探索和推进,同时保持和发 展了公有制经济。 - 改革开放为中国特色社会主义提供了强大的动力和活力,取 得了巨大的成就。 四、中国特色社会主义建设的重点领域 - 中国特色社会主义建设的重点领域包括经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设等多个方面。

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总 当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到一起学习吧! 九年级期中复习提纲 1、公元前4300年,位于西亚幼发拉底河和底格里斯河流域南部的苏美尔文明是世界最早产生的文明之一;公元前3000年左右,苏美尔人创造了楔形文字。 2、公元前1894年,阿摩利人建立古巴比伦王国。第六代国王汉谟拉比颁布世界上第一部体系完备的成文法典——《汉谟拉比法典》,法典由前言、正文和结语三部分组成,法典旨在维护奴隶制的等级制度。 3、古埃及兴起于尼罗河流域,公元前3100年,埃及形成统一的国家,国家的最高统治者是法老;金字塔是法老的坟墓,因形似汉字“金”字而得名;最大的金字塔是胡夫金字塔,在它不远处矗立着狮身人面雕像斯芬克斯。金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智,象征着古代埃及的高度文明。 4、古印度文明起源于印度河和恒河流域,印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300-前1750年,典型代表是公元前2300年出现的哈拉帕文化。 5、公元前2000-前1600年,雅利安人建立了新的国家,并确立的森严的等级制度,史称种姓制度。种姓制度第一等级是婆罗门,即僧侣贵族;第二等级刹帝利,即武士,掌握军政大权;第三等级是吠舍,从事农业、牧业和商业;第四等级是首陀罗,多为非雅利安人。种姓制度阻碍了社会不同等级间的自由流动,严重束缚印度社会发展的活力。 6、佛教起源于古印度,创世人乔达摩·悉达多,被人们尊为释迦牟尼。佛教教义:反对种姓制度,主张“众生平等”。汉代时佛教传入中国。古中国起源于黄河和长江流域。

高考语文复习提纲考试大纲高考语文(六篇)

高考语文复习提纲考试大纲高考语文(六篇) 推举高考语文复习提纲一 2、现在多流汗,考后少流泪。 3、我努力,我坚持,我肯定能胜利。 4、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。 5、拥有幻想只是一种智力,实现幻想才是一种力量。 6、挥洒斗志,成就幻想。 7、卧薪尝胆,尝破茧而触痛。破釜沉舟,圆金色六月梦。 8、站在新起点,迎接新挑战,制造新成绩。 9、拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔! 10、失败的终点是胜利努力的终点是辉煌。 11、全力以赴,用勤奋转变人生;永不言败,以执著成就将来。 12、十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。 13、流血流汗不流泪,掉皮掉肉不落伍! 14、不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。 15、不像角马一样落后,要像野狗一样战斗。 16、破釜沉舟搏他个日出日落,背水一战拼他个无怨无悔。 17、对于世界,我微缺乏道,但对于我自己,我就是全部。 18、通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

19、每一个不满足的现在,都有一个不努力的曾经。 20、我的眼里只有你,大学。 21、人好学,虽死犹存;不学者,虽存犹灭 22、意志能使生命连续,奋斗能使人生辉煌 23、吃得苦中苦,方为人上人 24、苦干加巧干,本科重点有盼望 25、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。 26、全力以赴,用勤奋转变人生;永不言败,以执著成就将来。 27、十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。 推举高考语文复习提纲二 高考语文作文万能开头、结尾原则一:首尾相应构造严谨 例: 1、(开头)在城市终点,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的终点,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的终点、有他们这样一群人。 (结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的终点,照亮了他们的生活。 2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又高雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华美而又绚烂的气息;闲逛银座街头,可以领会东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体会上海兼容而又独特的精神……

大学复习提纲

第1章 解市场的现状以及其发展趋势,为市场预测和营销提供客观地的,准确的资料。 .为企业经营管理决策提供依据⑵.有助于企业开发新产品,开拓新市场⑶.有利于提高企业的竞争能力⑷.保持和提高顾客的忠诚度 ⑴.按目的性不同分:①探测性调查②描述性调查③因果性调查④预测性调查 ⑵.按调查对象的范围不同分:①全面调查②非全面调查 ⑶.按调查时间的连续性分:①经常性调查②阶段性调查③一次性调查 ⑷.按基本方法分:①文献调查法②电话调查法③网络调查法④实地调查法 ⑸.按市场调查的地域范围不同分:①国内市场调查②国际市场调查 政治环境调查 2.法律环境调查 3.经济环境调查4.社会文化环境调查 5.科技 环境调查 6.地理和气候环境调查市场需求调查 2.市场供给调查 确定调查目标,拟定调查项目 b.确定手机资料的范围和 方式 c.设计调查表和抽样方式 d.制定调查计划对调查人员进行培训 b. 实地调查资料的整理和分析 b.撰写调查报告 3.追踪与反馈 第2章 明确市场调查的目的和任务 2.确定调查对象和调查单位 3.确定调查项目4.设计调查表或问卷 5.确定调查时间和期限 6.确定调查方式和方法7.确定资料整理方案 8.确定资料分析方案9.确定市场调查进度10.市场调查费用预算 11.是定调查组织计划 12.撰写调查计划书 第3章 将所需调查的问题具体话,使调查者能顺利地获取西药的信息资料。 从提问的形式上可以分为:直接性问题、间接性问题和假设性问题。2.从回答的思维导向分为:开放性问题和封闭性问题。3.从问句要搜集的资料性质分为:事实性问题、行为性问题、动机性问题、态度性问题 1.目的性原则 2.可接受性原则 3.合乎逻辑原则 4.简明性原则 5.便于统计原则 确定所需信息b.确定问卷类型c.确定问题内容 确定问题的措辞b.确定问题的顺序c.问卷排版和布局 问卷的测试b.问卷的定稿 打印复制b.问卷评价

初中语文复习大纲归纳

初中语文复习大纲归纳 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。下面是小编为大家整理的关于初中语文复习大纲,希望对您有所帮助! 初一上册语文期中复习提纲 1.《散步》作者莫怀戚。文章主旨:《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 2.《秋天的怀念》作者史铁生。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰我;为了让"我"散心,母亲想法设法帮我去北海,可是母亲已重病缠身,母亲带着重病的身体,最终没能满足我而死去。母亲在临终前,还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答,只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的母爱。 3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。作者张之路。文章主旨:本文以羚羊木雕为线索,记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了小朋友们真诚无私的友爱,含蓄地批评了父母轻义重财的行为,告诫父母要理解孩子的心,尊重他们纯真的感情。 4.《散文诗两首》 ①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。文章主旨:乍看之下,这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌,所表达的是儿童对母亲的爱,并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪,就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前,朝更深处迈进,进入“入神”的境界。早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》,长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》,剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》,诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。 ②《荷叶母亲》、作者冰心。这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者

初中政治复习提纲(4篇)

初中政治复习提纲 初中政治复习提纲(4篇) 初中政治复习提纲1 第一课感受青春律动 1、人的一生需要经历哪些发展时期? 从人类身心发展的基本规律来看,人的一生需要经历八个连续发展的不同时期,即:胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。 2、进入青春发育期后,人的生理有哪些变化? (1)性机能发育成熟,第一、第二性征开始出现。(2)身体外形急剧变化。 (3)体内机能迅速健全,特别是大脑和神经系统基本成熟。 3、为什么说青春期是人生发展的重要时期? (1)青春期是身体发育的关键时期。(2)青春期也是智力迅速发展的时期。 (3)青春期还是心理走向成熟的重要时期。(4)青春期的情感、情绪十分丰富。 (5)青春是人生中最美好的阶段。 4、青春期有哪些心理特征? (1)困惑是青春期的正常反应。(2)独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。 (3)尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。 5、青春期的三个主要心理矛盾是什么? (1)渴望独立与现实依赖的矛盾。(2)心里闭锁与求得理解的矛盾。 (3)性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 6、怎样度过我们的青春期? (1)我们要主动适应生活中的变化。(2)我们要积极寻求适当的解决方案。 (3)我们要学会设计自己的青春之路。

第二课共享花季友情 1、男女生之间有何差别? 女性的感知觉、注意力一般优于男性;女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆;男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆;思维发展方面,女性的形象思维胜于男性,男性的抽象思维超出女性;意志发展方面,男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性;在个人兴趣方面,男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等 2、为什么说异性同学之间的交往是必要的? 与异性同学的正常交往,不仅能够扩大我们的生活交往范围,增强我们与人沟通的能力,还能使不同的个体相互影响,彼此在性格上相互渗透,促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达,情感更为丰富,意志更加坚强,在学习与生活中共同成长。 3、怎样与异性相处? (1)学会与异性相处。 ①注意把握分寸,既不能过于冷淡、拘谨,也不能太亲密、随便。 ②要注意和对方保持适当的空间距离。 (2)学会正确对待异性的好感 ①对异性产生好感,是一种正常现象,但不能沉溺其中。 ②应全面了解和认识对方,既要看到对方的优点,还要提醒自己:欣赏对方的优点是为了向对方学习。 ③当对方表达爱慕之情时,要学会拒绝。 (3)要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间,能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘,满足我们的交往需要。 4、异性同学交往的注意事项(P20) 第三课诚实为本 1、诚实的意义有哪些? (1)诚实能使我们心怀坦荡,形成健康的人格。(2)诚实能使我们获得他人的信任和友谊。(3)能使社会生活更加健康和谐。 2、关于诚实的法律规定有哪些?(P29) 3、怎样做到诚实待人?

相关文档
最新文档