4.概要设计阶段--概要设计说明书的

学生成绩管理系统

概要设计说明书

●拟制人: 罗陈黄、张远浩、徐硕勋、徐鹏●审核人:

●批准人:

2016年7月1日

目录

1．引言 (2)

1.1编写目的 (2)

1.2背景 (2)

1.3定义 (2)

1.4参考资料 (3)

2．总体设计 (4)

2.1需求规定 (4)

2.2运行环境 (5)

2.3基本设计概念和处理流程 (5)

2.4结构 (6)

2.5功能需求与系统模块的关系 (6)

2.6尚未解决的问题 (7)

2.7人工处理 (7)

3．接口设计 (7)

3.1用户接口 (7)

3.2外部接口 (8)

3.3内部接口 (8)

4．运行设计 (8)

4.1运行模块组合 (8)

4.2运行控制 (8)

4.3运行时间 (9)

5．系统数据结构设计 (9)

5.1逻辑结构设计要点 (9)

6．系统出错处理设计 (10)

6.1出错信息处理 (10)

6.2 补救措施 (10)

6.3系统维护设计 (10)

概要设计说明书

1．引言

1.1编写目的

我们组编写的目的是为了将某校的学生成绩管理系统存在的问题进行解决和优化，也是为了使学生和教师更好的使用学生成绩管理系统。推动软件工程中编程的规范化，使设计人员遵循统一的概要设计书写规范，节省制作文档的时间，降低系统实现的风险，做到系统设计资料的规范性与全面性，以利于学生成绩管理系统的实现、测试、维护、版本升级优化等阶段。

1.2背景

a.待开发的系统的名称;学生成绩管理系统

b.本项目的任务提出者、开发者、用户；

项目任务提出者：北华大学13级学生罗陈黄，徐硕勋，张远浩，徐鹏。

项目开发者：北华大学13级学生罗陈黄，徐硕勋，张远浩，徐鹏。

用户：大学阶段师生。

c.该系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。

实现软件单位：北华大学。

。

1.3定义

1.3.1总体结构

软件系统的总体逻辑结构按照不同的设计方法，有不同的总体逻辑结构。若采用面向功能或面向数据的设计方法，则总体逻辑结构为一树形的功能模块结构图。若采用面向对象或面向部件（构件）的设计方法，则总体逻辑结构为部件（构件）的组装图

1.3.2外部接口

本软件系统与其他软件系统之间的接口，接口设施可以是中间件。接口描述包括：传输方式、带宽、数据结构、传输频率、传输量、传输协议

1.3.3数据结构

数据结构包括：数据库表的结构、其他数据结构等

1.3.4概念数据

模型CDM关系数据库的逻辑设计模型，叫做概念数据模型。主要内容包括一张逻辑E-R图及其相应的数据字典

1.3.5物理数据

模型PDM关系数据库的物理设计模型，叫做物理数据模型。主要内容包括一张物理表关系图及其相应的数据字典

1.3．6视图

在基表或其他视图之上建立的一张虚表，叫做视图，它具有物理表的许多性质，在数据处理和授权上很有用

1.3.7角色

数据库中享有某些特权操作的用户，叫做角色。角色的权利通过授权来实现

1.3.8子系统

具有相对独立功能的小系统叫做子系统。一个大的软件系统可以划分为多个子系统，每个子系统可由多个模块或多个部件组成

1.3.9模块

具有功能独立、能被调用的信息单元叫做模块。模块是结构化设计中的概念

1.3.10内部接口

软件系统内部各子系统之间、各部件之间、各模板之间的接口，叫做内部接口。接口描述包括：调用方式、入口信息、出口信息等

1.3.11相关文件

相关文件是指当本文件内容变更后，可能引起变更的其他文件。如需求分析报告、详细设计说明书、测试计划、用户手册

1.3.12参考资料

参考资料是指本文件书写时用到的其他资料。如各种有关规范、模板、标准、准则

1.4参考资料

【1】《UML说明》，北京长江软件有限公司

【2】《需求规格报告格式标准》，北京软件有限公司软件工程化组织

【3】《计算机软件产品开发文件编制指南GB 8567－88》――中华人民共和国国家标准UDC 681.3

【4】《软件工程报告》――高等教育出版社――张为群主编.——北京：2001.8 此为计算机专业教材ISBN 7-04-010177-7

2．总体设计

2.1需求规定

软件系统的总体逻辑结构，按照不同的设计方法，有不同的总体逻辑结构。本指南以结构化设计方法为主，画出系统总体结构图，列出系统的功能模块清单编号、名称、功能，并尽可能描绘出功能模块之间的关系

2.1.1系统功能

（1）进入主菜单进行服务操作选择:学生个人信息管理，学生成绩查询，学生课程信息；（2）在学生信息管理模块中，可以录入，查询，修改，删除和完善学生的个人信息；（3）在学习成绩管理模块中，可以录入，查询，修改和删除学生所有所学课程课成绩信息；（4）在课程信息管理模块中，可以录入，查询，修改和删除课程信息；

2.1.2系统性能

2.1.2.1时间特性要求

查询服务部分：用户通过电脑提交查询命令到返回结果结束不超过5秒。

数据管理部分：提交某一数据录入到返回结果不超过3秒。

2.1.2.2先进性

采用先进、成熟的计算机软硬件技术，保障系统能够最大限度的适应今后技术和业务发展的需要。软件结构应实现层次化、模块化、平台化，统一规范，同时采用先进的现代管理技术，以保证系统的科学性。

2.1.2.4可靠性

可靠性包括系统的稳定性和数据的可靠性。系统的稳定性需求包括：满足7*24小时的运行需要，发生局部硬件、网络和软件故障时有相应的旁路技术和容错技术，任意单点故障都不影响整个系统的运行。数据可靠性需求包括：保证本地备份数据和实时交易数据的一致性，发生局部故障时，数据不损失，发生重大事故时，备份数据可以在规定的时限内恢复。

2.1.2.5可扩展性

高可扩展性指两方面：一方面通过扩充主机、CPU、磁盘、内存等硬件可以提高性能指标，通过扩充网络可以排除阻塞、拥挤和超时；另一方面通过系统开放式体系架构、模块化、参数化以及组件技术，对业务量、业务种类的扩展、与其他机构连接的扩展、系统功能扩展等都能提供足够的支持，缩短系统实施周期。

2.1.2.6可用性

可用性包括系统正常情况下的可用性和系统发生改变时的可用性。正常情况下应用软件应安装简单、易于操作、界面友好，数据处理工作简单、方便、快捷。业务流程清晰，符合习惯，系统维护方便，备份及数据恢复快捷简单。同时要在对硬件、软件及应用进行调

整时不影响原有业务的实现。

2.1.3 安全性

安全性指系统具有数据传输的加密/解密、用户身份认证、权限确认、日志记录等安全控制功能。具体包括：数据保密性、传输安全性、访问安全性、安全审计、网络安全和系统安全等。系统安全性要求包括基于用户的系统操作权限控制、某些数据的加密保护、身份鉴别。

2.1.4数据管理能力要求

高可管理性包括正常情况下的可管理性和系统发生改变时的可管理性。可管理性指系统应具备对主机、网络、数据库、应用等情况进行监控、管理和调度；对系统自身所有的和流经系统的信息、参数、文件进行统一的管理和控制。

2.1.5其他部门要求

积极配合本组所涉及到的其他部门的只是体系并对本组不懂地方进行讲解。开发中应遵循结构化的程序设计规则、注重系统页面的友好性，加强可维护性。

2.2运行环境

2.2.1设备

硬件平台：

（1）服务器的最低配置要求

（2）工作站的最低配置要求

（3）外设的要求

2.2.2支持软件

（1）服务器操作系统

（2）数据库管理系统

（3）中间件：ADO

（4）客户端的操作系统

（5）客户端的平台软件

2.2.3控制

管理员：管理员通过一个专门的管理员应用程序，以完成添加、修改、删除等操作。

学生：通过一台连接在Internet网上的计算机的浏览器来浏览查询自己的成绩。

2.3基本设计概念和处理流程

1、采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资源，减少开发中的

时间和财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。

2、系统就满足学校的需求，例如学生信息的录入、查询、更新等。学生录入与排名。

3、系统就具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。

2.4结构

2.5功能需求与系统模块的关系

a.管理员功能模块主要包括

①管理员登陆 输入管理员名称和密码 填写正确的信息 选择管理员身份

进入系统管理首页。若登陆信息错误 进入重新登陆界面。

②学生信息管理模块 可以按照学号、姓名、班级等来查询学生信息 对

学生信息进行编辑、修改、添加和删除。

③教师信息管理模块 可以按照教师编号、姓名、院系等信息 对教师信息

进行编辑、修改、添加和删除。

④班级管理模块 进行班级信息的浏览、查询、编辑、添加和删除。

⑤成绩管理模块 按照课程号、课程名称、班级、教师号、学生学号 并结

合年度进行某门课程的成绩查询 也可以对成绩进行修改 可以按照学号、课程

和年度录入新的学生成绩。

⑥课程管理模块 可以对课程信息进行浏览、查询、编辑、添加和删除 按

照任课编号、教师、课程和年度进行课程分配 即授课计划和安排 。

⑦选课管理模块 按照课程名称、教师姓名和年度对此课程的学生进行查询

并且可以对选课学生进行删除。

⑧重新登陆界面 当管理员登陆、学生信息管理模块、教师信息管理模块、

授课计划管理模块输入错误的时候进入重新登陆界面 返回上个界面继续完成任

务。

b.教师管理功能模块

①教师登陆 输入管理员分配的帐号和密码 填写正确信息 进入教师管理

界面。若输入错误进入重新登陆界面。

②成绩录入界面模块 按照学生的姓名与学号和课程号 输入各课程成绩。

③成绩修改界面模块 在原有的成绩的基础上修改各科新成绩 并刷新记录。

c.学生管理功能模块

①学生登陆 输入学号 填写正确信息 即可进入相应的学生操作界面 执

行查询操作。

②成绩查询模块界面 输入学生学号登陆后 进入成绩查询界面 输入课程

名 点击成绩查询 即可查询成绩。

③学生个人信息浏览模块界面 浏览个人信息。

画一个系统流程图模块之间的关系

2.6尚未解决的问题

某些功能对应代码的编写

2.7人工处理

需要人工输入数据库

3．接口设计

3.1用户接口

本系统提供可视化的操作方式，不提供命令控制语句进行输入控制，从而用户只需要通过鼠标进行命令参数，使用键盘输入系统接收的参数。

用户只需要通过窗体、控件、对话框等可视化元素进行操作。

3.2外部接口

3.3内部接口

键盘鼠标打印机

主模块 YES！ YES！

管理模块 YES！ YES！ YES！

查询模块 YES！ YES！ YES！

主模块管理员严正模块用户查询界面管理界面

主模块 YES！ YES！ YES！ YES！

管理员严正模块 YES！ YES！

用户查询界 YES！

管理界面 YES！ YES！

4．运行设计

4.1运行模块组合

登录查询修改打印

管理员可以可以可以可以

老师可以可以可以可以

学生可以可以不可以可以

4.2运行控制

请求用户名及密码登录密码及用户类型验证用户存在且用户名和密码匹配正确/ 否则提示错误信息并重新登录登录成功并进入系统进行操作

4.3运行时间

ａ．查询响应时间在２秒内

ｂ．更新处理时间在２秒内

ｃ．数据的转换和传送时间在半分钟内

5．系统数据结构设计

5.1逻辑结构设计要点

教师信息表

字段名称字段类型主键外键是否为空描述教师id 字符长度(50) 是教师编号教师姓名字符长度(50) 教师名称性别字符长度（50) 性别办公室字符长度(50) 科室

学生基本信息表：

序号项目名称类型位数属性备注

1 学号 Character 8 n\b\m

2 姓名 Character 8 z\y\h

3 系名 Character 10 r\j\g\c

4 专业简称 Character 8 r\j

5 班级 Character 10 rj131

6 寝室号 Character 8 6331

6．系统出错处理设计

6.1出错信息处理

（1）系统服务器感染病毒：管理员可以使用数据库备份来恢复到病毒感染前的状态。

（2）系统服务器断电：断电过程中，学生无法浏览到查询主页及查询信息，当来电后即可恢复正常。

6.2 补救措施

出错处理对策：由于数据在数据库中已经有备份故在系统出错后可以依靠数据库的恢复功能，并且依靠日志文件使系统再启动，就算系统崩溃用户灵气也不会丢失，或遭到破坏，但有可能占用更多的数据存储空间权衡措施由用户来决定。系统软件出错很容易在出错日志里看到，我们对可能发生的错误会有一个错误编号以及相应的处理方式，以手册的方式提供。用户可以根据系统的提示信息进行相应的排错处理。建立系统运行日志，用于记录系统在运行过程上出现的可以预知的或无法判断的系统错误信息。硬件的出错处理需要检查网络环境。

6.3系统维护设计

该系统需要有一个维护的管理员，他的主要任务是：添加、修改、删除数据库中的信息，定时或不定时的备份数据库，能够排查系统的简单的故障（如：可实施数据库还原来排除的故障）