中国足球的发展趋势

中国足球的发展趋势
中国足球的发展趋势

中国足球的发展趋势

中国足球每向前一步,都会引来不少的“看点”。看惯了中国足球的环境,已经能分析中国足球的未来发展趋势,就在现在的体制

下我们能洞察关于它的本质是如此的容易。不懂足球的人,正在慢

慢地懂得中国足球;不能理解中国足球的人,正在渐渐地明白:“足

球不应该这么踢”。

长期以来,中国职业联赛的技战术水平和足球界的整体素质没有什么提高,可以说是原地踏步甚至还不如计划体制下的“赛会制”,于是为了刺激市场,投资人不择手段打假球,贿赂裁判,用“激素法”强心,用以维持逐渐没落的足球市场,在功利主义的摸爬滚打

下忽略了青少年足球的建设,“足球要从娃娃抓起”很多时候只是

一句空谈,他们的功利思想,不会,也不可能为足球这个拖累企业

的产业作长期的投资,青少年足球教练素质低下,任人唯亲,就更

不要说他们更为孩子们灌输什么先进的足球意识和教导知识性极强

的技战术理念了。

一代又一代,不同的人重复走着前辈技术粗糙、能力底下、非合理身体接触对抗的老路,不论甲a还是中超,其联赛的含金量和欣

赏性何从谈起?频繁的失误,缓慢的进攻,摔跤式的身体对抗,无聊

的拖延比赛时间。。。

这样的联赛水平,难道不是明日黄花蝶也愁?观众的忍耐是有限

度的,对于这种乏善可陈的联赛,没有必要耗费时间精力和金钱在

上面不失为明智的选择。斫择欣赏价值更高的国外联赛更能让真正

的球迷赏心悦目,何乐而不为?失去了球迷,等于失去了足球的市场,没有政府优惠政策的民营企业俱乐部,急于脱手这块烫手的山芋,

足球明显成了“不良资产”,被更多不愿意再烧钱的老板们所遗弃。

总而言之,造成不良的恶性循环的一切根源在于没有一个好的制度来限制资本利益下所衍生的假、恶、丑现象,既然没法根除而流

之于皮毛的应付,对中国足协来说,他们的生存条件不已市场为基础,因为他们的体制是“应试”性质的,对于更多的足球领导,他

们的任务是上级指派下来的诸如“08奥运”的任务,于是,在任务

业绩与足球发展两相权衡下,他们更倾向于前者以此升官发财。

但是他们不知道,没有良好的联赛作保证,中国足球就是“断了线的风筝”,会越行越远。他们不能做到真正已球迷利益为本,因

为他们不是真正的投资人,专业体制下的主管部门怎么能够出来职

业体系下的东西呢?所以,不可能,08奥运、10世界杯不是为中国

足球的年轻人作出的牺牲,真正牺牲的,是中国足球的未来。制度,像一支无形的手支配着一切,甚至违背客观规律,颠倒是非黑白。

中国足球屡屡溃败的根源是什么?

中国足球将向何处去?偏重一线队员,缺乏梯队机制在热热闹闹

的中国足球国家队与俱乐部队的背后,是沉默的青少年足球。不少

从事青少年足球人才培养的官员与教练预言:中国足球输球的日子

还在后面!他们表示,中国足球队输球并不可怕,只不过是输掉了今天;

可怕的是,基于中国青少年足球基础连年萎缩的惨痛现状,中国足球可能输掉明天。“我国至今没有青少年足球人才培养大纲。”

重庆力帆足球俱乐部常务副总经理陈宏说,“如果我们不建立新的

青少年足球人才培养机制,中国足球永远没有出路!”现在如果说中

国足球这个项目“死定了”,当然是危言耸听,但是,中国足球未

来的一段路将越来越难走,并非悲观的判断。事实上,中国足球最

根本的问题,在于足球只是在国家队或者俱乐部一线队层面上“流行”。

“流行”意味着被关注,意味着巨额投入,意味着热闹与风光。可是,在二三线乃至基层足球因为被忽视而每况愈下的背景下,一

线队的“流行”,犹如建立在沙滩上的宫殿,投入再多,也难逃低

水平循环的噩运。人口基数虽大,足球人口匮乏“十三亿人中间为

什么就挑不出十一个踢球踢得好的?”每逢中国足球队战败之际,总

有球迷发出这样的质问。

但是,一些从事青少年足球训练工作的官员和教练表示,这种算法是不对的。应该问,十三亿中国人口中有多少足球人口?据有关方

面统计,1990年到1995年,我国青少年足球人数达到历史最高的

六十五万人;2000年至2005年,则降至十八万人,而当前在中国足

协注册的青少年足球运动员仅有五万多人。相比之下,邻国日本人

口仅有中国的十分之一,但有六十余万注册在案的青少年业余足球

运动员。2000年前后,足球学校如雨后春笋似的冒出来。

如今,生源短缺已成了国内足球学校面临的最大难题。曾在十年前担任重庆渝海足球俱乐部主教练的马渝昌回忆说:“当时暑假计

划招三百人进行培训,结果一天之内就有五百多人报名。但是到

2005年的时候,重庆市足协招夏训班,搞了三期,最多的一期二十

多人,最少一期只有十来个人。”完全走向市场,培训链条断裂四

年前,曾扬言要打造“百年俱乐部”的上海中远俱乐部与普陀区足

协共建了一家青少年足球培训中心。

四年后,中远俱乐部早已易主,而这家足球培训中心呢?“唉,

这批孩子都‘失踪’了,他们都给浪费了……”普陀区足球学校校

长隗礼让提起此事,满是遗憾。在原有的计划经济模式下,青少年

足球训练体制是一个线型培养和选拔体系。由国家拨款,确定编制,经过教练员首选,采用纯计划的组织形式进行。推向市场后,这些

都被打乱了。中国不少足球俱乐部产权关系不明确,投资者频繁更换,他们多注重短期广告效益,较少注重俱乐部长远发展;足球产业

开发不成熟,俱乐部收支失衡,拿不出资金投放到青少年梯队建设中。而一些俱乐部宁肯花重金去买“天价”球员,也舍不得在梯队

建设方面投入。选材质量有限,陷入恶性循环国内不少足球学校仍

然沿用脱离普通学校、集中训练的模式。

陈宏认为,不少足球学校,其实是把家长管不住的孩子收进来,根本不是培养人才的地方。“在足球职业化初期,是有一些家长去

‘搏’的,花钱让孩子去踢球,希望培养出第二个范志毅。”沈雷说,“现在这样的家长越来越少了,尤其在大城市,没有几个家长

愿意让孩子踢足球。”“现在足球人才的选材质量大大下降,读书

不好,放弃高考这条路,才去练足球。这样下去,中国足球会陷入

恶性循环。”

上海市普陀区体育局副局长杨建新说。众多分管青少年足球训练的官员与教练均表示,从目前情况来看,“体教结合”是一条不错

的路。重庆七中体卫艺处主任肖庆林强调:“中国青少年足球人才,绝对不能是读不了书才去踢球的人!”不择手段造假,起点缺乏诚信

肖庆林有三十多年青少年足球人才培养经历,耳闻目睹了很多“怪事”:“中青队应该是1991年龄段,但是有一个绝对主力,现在已

经二十一二岁了。”沈雷说:“假冒年龄已经成了我国青少年足球

比赛的一个‘毒瘤’,要割除这个‘毒瘤’,难度很大。”

隗礼让说:“现在青少年足球训练、比赛非常急功近利,因为好的成绩决定了教练的工资、职称、奖金、位置……”锦标主义,以

及锦标背后牵涉的巨大利益,导致不择手段造假,使少年足球原本

的纯真与简单染上了不应有的虚假与污浊。上海市足球协会青少年

部主任玄刚说:“其实中国足协对青少年足球比赛中假冒年龄这一

顽症,也是深恶痛绝的,但想不出特别有效的管理办法。

现在普遍采用的是用测骨龄的方法来‘打假’,但测骨龄是一个选材的手段,而不是衡量年龄的办法,误差很大。”金字塔塔基不牢,女足状况同忧中国青少年足球告急!中国青少年女足更是岌岌可

危!这是记者在调查中获得的一些令人心情沉重的数字:中国足球学

校女生数量从最多时的一百五十人,降至五十人;有“足球之乡”美

誉的上海市杨浦区,白洋淀足球场每年只能招到几个青少年女足选手。

上海普陀区足球学校女足教练钱惠说:“现在要动员一个女孩子踢球太难了。泱泱大国,踢足球的女性才两千多人,而美国有上百

万人。”“下一个孙雯在哪里?”这是一个沉重得让人无法回答的问题,包括孙雯本人。“上个世纪八十年代的时候,国内女足选手很多,全国几乎所有的省、市、自治区都有女足队,下面还有梯队。”

孙雯说。正是那个年代的良好基础,中国收获了女足的“黄金一代”。2000年以后,中国女足跟男足一样,屡屡让国人失望。不同

的是,男足让球迷愤懑,而女足留下的更多是一种心酸。缺乏“精神”是现在中国女足输球的一个原因,但最重要的原因,还是中国

女足金字塔的塔基不牢。中国女足重振辉煌的关键,在于中国足协

要去精心播种,毕竟,“铿锵玫瑰”重新花开终需时日。

延伸阅读:佩兰下课其实只是时间问题

2016年中国足球的头等大事是什么?原本是中国队的世预赛,但

是在出线前景渺茫的情况下,换帅被提上议事日程。正因为如此,

中国足协决定取消中国队原定2016年1月进行的西亚集训,这恐怕

也意味着佩兰下课进入“倒计时”。

中国队在明年3月份有两场世预赛,其中一场是对卡塔尔队。如果按照原计划,佩兰将在2016年1月率队前往西亚冬训,其间与西

亚对手进行两场热身赛。不过当中国队在旺角被中国香港队再度逼平、40强赛战绩仅为2胜2平1负、出线仅剩理论性可能的时候,

这样的集训自然被非议。其中反对声音最强烈的便是以广州恒大、

江苏舜天为首的中超俱乐部,毕竟不少队员刚刚打完国际足联世俱

杯赛、中国足协杯赛,如果1月份去中国队等于假期泡汤,还会影

响新赛季备战。所以当中国足协近日决定取消集训,各队均拍手称快。

中国足协取消集训的另一层意思,就是佩兰的去留极有可能在明年1月有说法。世预赛成绩糟糕,让法国人已经走到了下课的边缘。在此前的昆明足代会上,针对这一敏感问题,中国足协主席蔡振华

表示:“世预赛上,中国队一负卡塔尔队,两平中国香港队,前景

确实困难严峻,从打完和中国香港队的第二场比赛到明年3月这段

时间,是一段比较好的来评估中国队的时间。对于佩兰带队的成绩

与问题,还是应该客观评价。佩兰的去留要根据合同、根据程序,

应该很快会有消息。”看看中国队如今的境地,佩兰下课其实只是

时间问题。

那么谁会成为佩兰的继任者?这是最令中国足协为难的问题。如

果佩兰下课,继任者要带领中国队迈出跻身世界强队的第一步。中

国足协倾向继续请外教,特别是大牌教练,比如里皮、斯科拉里,

但蔡振华坦言这些年外教的失败、失望大于成功、希望。那么本土

教练,高洪波从教练摇身变为中国足协执委,有人猜测他会曲线救

国,完成中国队的“二进宫”。没有了集训,未来的两个多月里,中国队选帅无疑会再度成为热点话题。

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【2018最新】中国青少年校园足球发展规划书-实用word文档 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! == 中国青少年校园足球发展规划书 在谈到20xx年全国青少年校园足球工作计划时,王登峰表示:今年要切实加强校园足球工作的组织管理,根据国务院发展足球事业的整体部署,制定《关于 加快发展青少年校园足球的实施意见》,组建领导小组办公室,明确各相关部 门和机构的职责,建立相应工作制度,切实加强组织管理。遴选建设首批全国 校园足球特色学校,发布遴选建设标准,组织各地区逐级开展遴选、申报和认 定工作。 今年计划遴选、建设首批共约6千所特色学校和10个左右的试点区、县。建立健全全国校园足球竞赛体系,在推进各地普遍开展校内足球竞赛的基础上,分大学、高中、初中、小学四个层级组织大中小学足球联赛。 深入开展校园足球人员队伍素质提升培训,今年将实施全国校园足球特色 学校骨干师资国家示范性培训项目,分期培训足球教师、教练、裁判及足球优 秀退役运动员等。组织推进校园足球教学训练改革,组建全国青少年校园足球 改革发展专家委员会,编写中小学校园足球教学指南、训练大纲、师资培训大 纲和教材。积极开展校园足球领域的国际合作,与国际足球俱乐部在师资培训、引进技术、专家指导等方面进行合作,开展国外高水平教练员送教上门活动, 以促进校园足球的国际交流。 同时,着力提升校园足球发展基础水平,推动各地研究加大校园足球投入,加强足球活动的保障条件建设,加快建设全国校园足球管理信息系统。合力加 强校园足球活动的宣传工作,研究校园足球赛事电视转播支持办法,多渠道支 持各级各类学校建设基于互联网的校园足球网络信息平台。

新中国的发展历程

征文名称:纪念建国60周年 新中国的发展历程 1840年的鸦片战争,敲开了中国封建上千年来封闭的大门,也成为了中国近代史开端的标志。在此后很长的一段时间里,中华民族在水深火热中苦苦挣扎,遭受着各国列强的欺辱与蹂躏。在艰难的生存斗争中,中国人民一直在寻找一条脱离苦海的道路。 为了挽救国家的危亡,中国的先进分子曾经历尽千辛万苦,向西方国家寻找真理,但是,中国人学习西方的努力在实践中却一而再,再而三地碰壁。辛亥革命的失败和北洋军阀统治的建立,更使人们陷入了深深的绝望,苦闷和彷徨之中。一些先进的中国知识分子认为,以往少数先觉者的救国斗争之所以成效甚少,是因为中国国民对之“若观对岸之火,熟视而无所容心”。中国国民的性质与行为的堕落,乃是“亡国灭种之病根”。因此,“欲图根本之救亡”,必须改造中国的国民性。 1919年巴黎和会上中国外交的失败,成为了五四运动的导火索。此次运动是中国开天辟地的大事变,它给中国带来了一次翻天覆地的变化,再次,俄国十月革命也给困顿中的中国带来了一丝清凉的气息,为中国带来了马克思主义。在这样的历史背景之下,一些先进分子看到了救国的希望,代表广大人民群众利益的中国共产党也开始走向了政治舞台。 在中国共产党成立的早期,各种思潮在中国的土地上蔓延,在比较了各种主义的发展前景后,中国共产党举起了马克思主义的旗帜。在此后与各种思想斗争中,党逐渐发展壮大。成为带领中国走向强盛的一支中坚力量。深厚的群众基础,为以后的最终胜利提供了坚实的保障。经过几十年的不断努力,毛泽东同志带领我们建立了新中国,成就了一段辉煌的历史。 新中国的成立标志着中华民族站了起来,可是这也并不代表着从此就可以高枕无忧了,一个新的国家的诞生初期,也会有一系列的问题有待解决。刚成立的新中国留给共产党的是一堆烂摊子,我们还需要很长的时间来恢复,需要我们制定一个长远的发展计划,使我们国家能在最短的时间内赶上世界。这是一个宏伟而又艰巨的任务,西方的发展会给我们带来些经验,但更多的还需要我们自己去探索。 为了找出一条适合我们的道路,中国人民付出了巨大的努力,在多次的探索中,遇到很多困难与挫折,也会有惊喜和收获。一个国家能否快速的发展起来,需要决策者们英明的大脑和智慧。在新中国成立的初期,中国共产党一直在摸索着一条道路,也犯过很多的错误。1958年的“大跃进”和1966年的“文化大革命”不但没有加快国家的发展,反而拉大了与世界的差距。 1966年至1976年的“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党,国家和各族人民带来严重灾难的内乱。它使党,国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。中国共产党和中国人民在“文化大革命”中同“左”倾错误和林彪,江青反革命集团进行了艰难曲折的斗争,使“文化大革命”的破坏受到了一定程度的限制,国民经济虽然遭到巨大损失,仍然取得了进展。但是如果没有“文化大革命”,社会主义建设事业本应取得更大的成就。这些失败是可以理解的,也是正常的。在不断的对失败的总结中,逐渐找到了前进的方向。 1978年是一个值得纪念的一年,因为中国在这一年又发生了一件改变中国命运的大事,是中国历史性的伟大转折。在这一年的十一届三中全会上,邓小平

中国足球发展历史

中国足球发展历史

中国国家男子足球队始创于1924年,在1931年加入国际足球联合会,1958年退出,并在1979年重新加入。从1976年起,中国队连续9次参加亚洲杯足球赛,并于1984年和2004年两度打进决赛,不过都饮恨而归。他们在第一次世界杯上的亮相是2002年韩日世界杯,但是输掉了全部三场比赛且失九球不入球,仅因沙特阿拉伯国家足球队于另一小组输掉了全部三场比赛且失12球不入球,从而免于在32强中垫底。 中国队长期以来一直在争取在亚洲地区获得锦标,虽然在亚洲杯、亚运会等亚洲级别的赛事中取得过不错的成绩,但是在世界杯亚洲区预选赛中仅出线过一次。上最近一次大赛是在2007年东南亚四国联办的亚洲杯,结果小组未出线。 足球运动在中国较受欢迎,因此国家队取得的任何成绩和胜利都会被认为是国家的骄傲。大约有3千万观众收看了2002年世界杯足球赛里中国参加的比赛。收看2004年亚洲杯足球赛决赛的观众甚至超过了这个数字。 2005年,中国赢得了2005年东亚足球锦标赛的男子组冠军和澳门东亚运动会的男子足球项目金牌(东亚运动会男子足球项目非FIFA之A级赛)。 中国的球衣赞助商是adidas。 [编辑本段]历届世界杯成绩 1930年—1954年- 未参加 1958年- 外围赛出局 1962年—1978年- 未参加 1982年—1998年- 外围赛均出局 2002年- 决赛32强(第一圈) 2006年- 外围赛出局

2010年-外围赛出局 [编辑本段]历届亚洲杯成绩 1956年—1972年- 未参加 1976年- 第三名 1980年- 小组未出线 1984年- 第二名 1988年- 第四名 1992年- 第三名 1996年- 止步1/4决赛 2000年- 第四名 2004年- 第二名 2007年- 小组未出线 [编辑本段]历届奥运会成绩 1900年-1932年:未参加 1936年:第一轮,排第12名 1948年:第一轮,排第14名 1952年-1956年:弃权(因中国未参加当年的奥运会) 1960年-1976年:未参加 1980年-1984年:外围赛出局 1988年:第一圈,排第14名 注:从1992年起奥运会足球比赛参赛条件限制为23岁以下,即所谓的奥运足球队,而非正式的国家队。

青少年足球培训计划方案1

青少年足球实践基地训练方案 青少年足球实践基地是以提高青少年足球运动技术水平、培养青少年足球后备人才为目的,以开展青少年足球训练活动为形式,以学校为依托, 具备场地、教练、器材、设施、组织等条件的机构。 为推动我市青少年足球运动发展,提高我市青少年足球运动水平,培养我市青少年足球后备人才,规范我市青少年足球训练基地的建设与管理,根据国家与我市足球运动发展总体要求,结合我市实际情况,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平

衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次,每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练: 熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”,认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事,观摩成年队训练和比赛。 6 .比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策【摘要】国家足球运动的综合素质和水平很大程度取决于青少年足球运动员的选拔培养,足球后备人才的培养是衡量一个国家足球运动发展水平的重要标准之一,它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。纵观当今世界足坛,通过科学选材与培养运动员,使得成才的足球运动员年龄趋于年轻化,个人足球综合素质趋于全面,整体竞技水平得到快速提高。我国的足球运动仍然处于起步阶段,努力抓好青少年足球运动员的培养工作,是我国足球运动取得成功的必由之路。 国家体育总局局长刘鹏在全国青少年足球座谈会上曾提出“青少年足球后备人才如此匮乏,我们焉能不深刻反省”,指出我国足球人口极少、后备人才极度匮乏,在这种情况下,提高国家足球运动水平无异于“沙滩上建高楼”。足球作为集体球类项目,它的运动规律和特点决定了需要众多选手共同参与、互相配合,众多球队相互交流、竞争提高,这就决定了提高足球运动水平的基础在于必须拥有相当大数量的热爱足球、参与足球、具有一定足球技能的足球人口。如果不能很好地发现、选拔、培养具有足球运动天赋的青少年足球爱好者,就不可能孕育、涌现优秀的青少年足球后备人才,也就不可能提高整个国家的足球运动水平。 1我国青少年足球运动员培养现状 1.1足球普及程度较低导致后备人才数量不足 据有关方面统计,在1990年到1995年间,我国青少年足球人才数量达到历史最高的65万人;2000年至2005年锐减至18万人。2007年在中国足协及49个地方协会处申办管理的足球学校有50多所,登记的足球俱乐部一共497个,青少年足球注册数量是1.3万余人,拥有职业合同的职业球员1792人,当前这一数据正在进一步减退中。在中国,平均10万人中才有1名足球运动员,相比之下,邻国日本人口仅有中国的十分之一,但有60余万在案的青少年业余足球运动员。有6000万人口的英格兰,却有6万个业余足球俱乐部,1.3万个学校足球协会,150万足球人口,在人口只有8000万的德国,有足球人口620万,比利时6-18岁的青少年中有23万系统地参加各年龄组的训练和比赛。可见,足球后备人才短缺

浅谈中国足球的现状与未来

课次学号000000000000 足球欣赏结课论文《浅谈中国足球的现状与未来》 姓名: XXXXXX 学号:XXXXXXXXX 院系名称:XXXX学院 专业名称:XXXXX专业

当时法国球星阿内尔卡加盟上海申花俱乐部时,各大门户纷纷专题关注。据报道上海申花提供给了法国球星一份高达1060万欧元年薪的巨额合同,位居世界第三,仅次于埃托奥和C罗,甚至高于梅西的年薪。于是有国外媒体惊呼,中超革命要席卷全世界了,中国足球要触底反弹了,真的是这样吗? 中超开始回暖 2011赛季的中超联赛中,广州恒大提前四轮问鼎了联赛冠军,有人说恒大上演了中国的凯泽斯劳滕奇迹,可是说这句话的人可曾想到恒大2011赛季超过5亿元人民币的投入,远远超过中超平均水平。在先后花费3000万元引进张琳芃、冯潇霆、杨君、姜宁等有国家队经历的球员加盟后,以创中超记录的320万欧元的价格从贝尔格莱德游击队引进巴西前锋克莱奥,间歇期甚至花费1000万美元转会费从巴西甲级联赛引进了联赛MVP孔卡,并提供其700万美元的年薪。在赛季开始前恒达宣布了“531”的奖金政策,即赢一场奖励500万,平一场奖励100万,输一场扣300万,这一政策极大激励了球员了求胜欲望,这也是我们看到恒大的比赛往往在最后20分钟连续进球的原因。恒大的金钱攻势换来的是各队投入的加大,在7月份的联赛间歇期内,各队纷纷花费巨资从国外引进高水平外援或请高水平教练,如大连实德花费200万欧元请来了葡萄牙名帅文加达,河南建议请来了救火教练-曾带领韩国参加过世界杯的荷兰教练邦弗雷雷,他们入主球队后极大提升了球队实力,并带队成功保级。 在高水平外援和高水平教练来到中超后,联赛质量也有所提升,所带来的就是球迷数量的增加以及球市的火爆。以广州恒大为例,今年联赛恒

足球运动的起源与发展教案

足球的起源与发展教案 一、教学目标 1、认知目标:使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展,以及足球的基础知识。 2、技能目标:通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解,使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动,锻炼身体,增强体质。 3、情感目标:培养学生对足球运动的兴趣,持之以恒,勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、本次课的重难点 重点:足球运动的起源;古代足球起源于中国,现代足球起源于中国。 难点:足球运动的发展概况。 三、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生理解的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用。通过多媒体、教师讲解、学生小组讨论、小组回答等教学手段,充分调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣。 四、教学过程 1、展示足球让学生认识 2、抢答问题激发兴趣 (1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是()被誉为()

(2)、世界上水平最高的足球大赛是()每()年举行一次,采用()人赛制,比赛全场()分钟,分()两个半场,各()分钟,中间休息()分钟。 (3)、你所了解的七人制足球比赛全场()分钟,分()两个半场,各()分钟,中间休息()分钟。 (4)足球比赛以()判定胜负。 3、本次课的主要内容 (1)、古代足球运动的萌芽与发展 足球运动是一项古老的体育活动,源远流长。据说,希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上,将球放在中间的白线上,用脚把球踢滚 到对方场地上,当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。到19世纪初叶,足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年,足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。 然而众多的资料表明,中国古代足球的出现比欧洲更早,历史更为悠久。我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”,“蹴”和“蹋”都是踢的意思,“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里,汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书.枚乘传》均有记载。到了唐宋时期,“蹴鞠”活动已十分盛行,成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月,国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示:足球起源于中国。早在三千五百年前的殷代,就有了“足球舞”。这是古代足球游戏的雏形。战国时代民间己盛行集体的“蹴鞠”游戏。及至西汉,足球己进一步发展成为竞赛性的运动。作为古代中国文明内容之一的足球,公元前四世纪即因古希腊马其顿国王亚历山大发动的战争而传入中东。以后传入罗马,发展成一种把球带到对方一端为胜的竞赛性游戏。接着,这种游戏又因战争传到法国,1066年抟入英

青少年足球发展以及教练员的重要性

青少年足球发展以及教练员的重要性 青少年足球运动普及程度与国家足球运动水平有着直接关系,这一点在很多世界足球强国已经得到证实。,一个国家的足球水平在很大程度上已经体现出了青少年培养的水平,在很多足球强国中青少年的培训,训练,选拔,比赛都有着很完善的体系,虽然中国足球职业联赛已经进入20年,但是我国的青少年发展确远远没有跟上,在青少年的培养上我们也走了很多错误的路,很多俱乐部,教练在青少年的成绩上看的非常重要,导致急功近利,出现了很多改年龄,已大打小的现象,我们应该借鉴足球先进国家对于青少年的培训的成功经验。根据足球的发展规律以及青少年运动员成长的规律,加大对青少年足球的管理,促进青少年足球运动员有序,健康的发展,青少年足球的成功需要很多人共同的努力,首先需要大家重视青少年足球,很多人在说足球要从娃娃抓起,但是在前几年甚至很长一段时间我国校园足球基本都是一片空白,所以中国青少年注册的人数越来越少,导致我国个级别国字号球队,俱乐部,足协面临着无人可选的地步,很多学校不缺乏喜欢踢足球的孩子,也不排除很多有天赋的的孩子,我们需要通过教育局,足协,学校,以及相关的部门来共同努力,普及足球知识以及足球给孩子带来的好处,需要正规的监管部门来做到真正让足球走进校园。青少年足球发展除了相关部门的共同努力,自身教练员的水平也很重要,在很多学校有着非常好的足球氛围,但是很多在教孩子踢球的都非专业老师,导致孩子在很小的时候接受一些错误的足球知识以及训练,这在很大

程度上限制了一些比较有天赋的孩子发展,导致很多青少年运动员有着一些很多不良踢球习惯,从而违背了青少年足球发展的规律,如果青少年足球想持续。健康有序的发展,那么教练员自身的的水平必须要提高,让一些退役的球员或者老教练走进校园,让真正懂足球的人来作为孩子的启蒙教练,让孩子从小打下一个良好的足球基础以及正确的普及足球知识,在很大程度上可以提高青少年足球的整体水平。青少年的教练必须要了解青少年年龄和表现的水平,根据巴西青少年足球的经验我们把青少年的年龄段分为5个,年龄6-10岁的需要注意的是两脚的协调性,技术训练结合多样的变化,调整难度、提高运行的速度。年龄11-12岁,介绍战术打法要点,以技术能力为基础,注意逐步增加难度和强调准确性。年龄13-16,战术打法要结合队员素质,要进一步发展技术能力。年龄17-20岁根据持续的变化和不同比赛实战情况下,发展技术能力,培养多样性。年龄21岁以上,只有在重复变化压力下,学习和积累更多的经验,队员的表现才可以得到提升。接下来青少年足球教练在指导教学达到学习效果的重要原则。1准确性,传球以及跑动的实施。2速度,传球以及跑动的实施。3时机,传球以及跑动的结合。4多样性,练习和比赛的移动,传球和射门。5重复性,特定的移动,传球和射门。6流畅性,所有练习和比赛。7实战性,所有的练习和比赛。青少年足球教练员必须掌握训练技术能力的基本要求,1表现方面,速度,移动速度,准确性,压力下的反应。2战术方面,阅读比赛的能力,行动速度,行动的坚决性,实施的灵活性,实施的时机。3行动方面,

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 【文章摘要】 足球运动是体育运动中一项重要体育运动,但中国的足球在世界上正面影响不是很好,通过资料,问卷等调查对我国青少年足球进行摸索,青少年足球是中国足球的未来,我国比较重视青少年的足球运动,本论文从青少年足球训练管理体制、队伍状况、训练和竞赛系统、经费投入、训练理论和法规建设等方面进行阐述,通过的发现问题,提出解决方法,希望本论文能为中国足球发展作出一点贡献。 【关键词】 青少年;足球运动;存在问题 中国青少年足球运动水平的提高,为中国足球职业化发展作出一定的贡献。这几年我国的青少年足球取得了一定的进步,在国际上有了一定的影响,世界足球青年锦标赛上,曲波对世界足球强国阿根廷的进球,轰动了世界,中国的骄傲,但是中国足球大环境不是很好,与世界足球强国有一定的距离,现在尤其中国男足在亚洲都不是强队了,基本沦为三级球队了,不能不说最近5年中国男足在退步,中国足球经过这些年职业化发展,足球管理者已经积类了一定的经验,通过足球运动员的成长规律,利用科学的方式进行对青少年运动进行管理与训练,加强科学文化知识学习,理解足球理念,提高整体运动水平,足球是一项集体运动项目,对中国的足球运动理念应用有一定总结,提高其整体发展水平。 1 我国青少年男子足球运动员的培养现状 1.1 训练管理体制 中国足球进行职业化以后,训练管理体制发生了变化,有以前国家体育总局,地方体育局的管理发展到现在的俱乐部进行训练管理,这也是中国足球与国际足球接轨的一个标志,这也是中国足球职业化发展的成果,现在完全是市场监督下足球训练管理体制如图1所示: 1.2 队伍状况

新中国成立以来的经济发展历程

新xx成立以来的经济发展历程 社科1327xx 新xx成立前夕的 1949年7月,当时的美国国务卿艾奇逊,曾对中国未来的经济发展有过一个所谓预言。他说,“人民的吃饭问题是每个中国政府必然碰到的第一个问题。一直到现在没有一个政府使这个问题得到了解决。”这段话正是显示出新中国的经济状况。在1939年中华人民共和国成立时,全国工农业总产值只有466亿元,人均国民收入 66."1元。但是经过50多年的发展,到了2009年,中国人均收入已经达到3711元。那么,中国在这段时间到底经历了一段什么的过程呢?带着这个疑问,我仔细地阅读了书本。 从大方面来讲,中国在过去60年中经济发展特征是: 一是经济增长速度比较快,除了“二五”期间出现了负经济增长外,其他时期都取得长期的告诉增长。二是经济增长波动比较大,有波动周期短。我认为这些变化时和经济体制和政策相关的。 首先要讲的是一五计划,一五计划的背景是一,新中国成立后经过3年的经济恢复,国民经济得到好转工业生产达到历史最高,但是同时我国还是一个落后的农业国,工业水平远远落后与其他发达国家。 二是基本上完成了对封建土地制度的改革,解放了农村生产力,发展社会主义国营经济,为有计划的进行经济建设提供了条件。一五计划的主要内容就是集中发展重工业集中力量优先发展以能源、原材料、机械工业等基础工业为主的重工业把中国由落后的农业国变为先进的工业国,建立起独立完整的工业体系,是中国先进分子早在民主革命时期就提出的奋斗目标。新中国成立后,理所当然地被提为重要议事日程。当时可供选择的战略有两种,一种是西方资本主义各国的工业化道路,即先发展轻工业待积累了大量资金后,再发展重工业;一种是苏联的办法,即优先发展重工业,在较短的时间里使国家迅速工业化,迎头赶上工业强国。这两种战略各有利弊,经过反复权衡和深入讨论,中

中国足球产业发展的现状_问题及对策_丁涛

第26卷 第6期北京体育大学学报V ol.26 N o.6 2003年11月Journal of Beijing University of Physical Education N ov.2003 中国足球产业发展的现状、问题及对策 丁 涛1,李 勇2 (1.国家体育总局干部培训中心,北京 100084;2.国家体育总局小球运动管理中心,北京 100763) 摘 要:中国足球产业蕴涵着巨大的发展潜力,但目前的现状不容乐观。通过对国内外体育产业及足球产业 发展状况的分析,结合我国足球产业发展的具体的历史与现实环境,明确中国足球产业发展存在的主要问 题,探寻影响中国足球产业发展的主要因素,为中国足球产业的健康、顺利发展提供对策建议。 关键词:足球产业;企业;产业链;职业俱乐部 中图分类号:G843.1 文献标识码:A 文章编号:1007-3612(2003)06-0731-03 The Current Situation,Problems and Solutions of Chinese Football I ndustry Development DI NG T ao1,LI Y ong2 (1.O ffice of T raining Center of S tate G eneral Administration of S port,Beijing100084,China; 2.Multi2Ball G ames Administrative Center of S tate G eneral Administration of S port,Beijing100763,China) Abstract:The development of Chinese football industry holds huge potentials,but the current fact is not optimistic.This research identifies the main problems in the development of Chinese football industry,probes the key factors that affect the development of Chinese football industry,and provides a s olution to the healthy and sm ooth development of Chinese football industry by analyzing the development of the international and domestic football industry,and incorporating the developing history and current environment of Chinese football industry. K ey w ords:football industry;enterprises;industry chain;professional club 足球产业伴生于职业足球的发展。自1994年3月份中国足协开始推出职业联赛以来,足球产业也由此在中国产生,标志着我国足球与世界足球接轨的足球俱乐部几乎是一夜之间在全国遍地开花。这些足球俱乐部从我国传统的体育管理体制下冲杀出来,它们的组合形式五花八门,运行的模式也各式各样。 本研究目的是根据足球产业所固有的特点与发展规律,通过实际调查与理论分析,考察、探究中国足球产业发展的现状及存在问题,为足球产业的发展提供对策建议。 1 足球产业的特点 足球产业是市场经济的必然产物,它是由一个庞大且发达的足球市场,并以它为中心而派生出更多的相关行业的综合体。这些围绕足球运动所进行的经济活动包括:足球比赛的商业运作、俱乐部的投入与产出、无形资产的开发、足球用品的生产和销售,以及与足球产业相关的其它产业的经营。足球产业属于劳动力、资本、技术密集型产业,对就业的贡献率达到了相当的水平。足球产业发展不但可以直接为劳动力在产业内就业提供位置,而且为相关行业提供更多的就业位置,部分地解决劳动力就业问题。发展足球产业可以提供长期稳定的就业位置,也可以创造临时性的各种配套服务所需要的就业位置。 足球产业的形成不仅有助于本国本地区足球水平的提高,而且还可以实现足球市场经济效益和社会效益并举,成为本国本地区经济发展中的一个新的增长点。1998年1月5日,国际足协秘书长布拉特在新加坡召开的首届国际足球博览会上说,“目前,足球已经发展成为一项年产值达2000亿美元的产业,而且这个产业直接或间接地影响着12亿人口”。在意大利,职业足球联赛被称为“足球工业”,其在20世纪80年代末期的产值就达24万亿里拉(182.5亿美元),人均320美元。有关研究结果表明:“世界足球及相关产业总产值超过汽车工业、石油工业、化工工业的产值”。 足球产业从一开始就与众多的产业相关联,构成了一个以足球产业为核心的产业链。从纵向产业链分析,足球产业发展必然引起纺织、皮革、建筑、交通、饮食、信息、通信、博彩等产业的部分产品转换。从横向产业链分析,可以分流文化娱乐业中的其它产品的消费,为消费者提供更多的选择,从整体上增加消费总量,适合不同偏好的消费者的需求。作为足球本体产业中的核心组织,职业足球俱乐部的经营好坏决定着足球产业的发展。 2 中国足球产业发展的现状及存在的主要问题 2.1 中国足球产业发展的现状 2.1.1 足球市场框架基本成型 中国足球产业的市场整体框架目前已经基本成型,即初具规模的职业足球联赛和足协杯赛、多样化的职业和业余俱乐部、流动的教练员和运动员人才市场、相对稳定的广告和赞助群体、稳步发展的有偿电视转 投稿日期:2003-04-18 基金项目:北京体育大学2003年校重点课题资助。 作者简介:丁涛(1970-),男,陕西人,助理研究员,硕士,在读博士生,研究方向体育管理;李勇(1971-),男,安徽人,硕士,研究方向运动竞赛管理。

中国足球的发展历程

中国足球的发展历程 中国足球起源 中国的足球。最早的说法见《战国策·齐策》:“临富甚福而实...塌鞠”。到了汉代,由于社会经济的繁荣,蹴鞠得到了更大的发展,几乎是万人空巷。而且蹴鞠成了宫廷的主要体育活动。汉高帝刘邦的父亲初入皇宫时,曾因没有球踢而一直闷闷不乐。后来刘邦特意为刘太公建造了“新丰宫”,于是太上皇就可以和家乡的人一起蹴鞠取乐。这样的环境,也造就了汉武帝、汉成帝这样的“帝王球星”。另外,蹴鞠还成了军队训练的内容之一。 中国足球主要联赛 当前中国国内足球联赛及主要杯赛有: 中国足球协会超级联赛(CSL) 中国足球甲级联赛 中国足球乙级联赛 中国足协杯(2007年至2010年暂停举办,2011年恢复举办足协杯) 中国足球发展 在1994年之前,中国国内的足球队均为专业队,大多数由各地足球协会管理,名称也以各省市的地名为主。此外,中国还有相当数量的下属于不同国有事业单位的行业体协,比如铁道部下属的火车头队、军队下属的八一队、武警部队的前卫队等。 1992年6月,中国足协在北京西郊的红山口召开了著名的“红山口会议”,将以职业化作为足球改革的突破口。职业化的主要动机是让各参赛球队脱离原有的政府行政体育机制,完全以商业化和市场化作为生存发展的手段。

红山口会议后,中国出现了第一批“足球俱乐部”,不过其中很多是并未完全脱离原地方体委的个体,比如北京国安、广州太阳神。直到1993年12月上海申花成立,中国才出现了完全脱离政府机制 的职业足球俱乐部。而与此相反,诸如辽宁队、八一队等原专业体 制下的老牌劲旅,则多年内始终无法真正脱离原有政府行政关系, 最终面临降级甚至解散的困境。 1994年,第一届职业化的甲A联赛开始。 职业化的甲A联赛、甲B联赛一共进行了10年,2003年赛季结 束后,改制为中国足球超级联赛和中国足球甲级联赛。中超成立的 目的是希望仿照英格兰足球超级联赛等欧洲先例,由各职业联赛俱 乐部自主管理和运营赛事,逐渐脱离中国足协的管理。中国足协转 而负责各级国家队比赛、青少年运动员培养等任务,以及组织足协 杯等其它赛事。 2013年6月15日,在合肥体育中心1:5惨败于泰国国奥,这场 比赛再次将中国国足推向舆论的风口浪尖,很多人表示不再相信中 国足球,甚至有个别高校校队出面公开挑战国足,实在是很闹剧。 中国足球发展中期目标:2030年男足跻身亚洲前列 2016年4月,《中国足球中长期发展规划(2016—2050年)》(下 称《规划》)出台。规划分近期、中期和远期三个时间段,近期要实 现保基本、强基层、打基础的发展目标;中期实现中国足球动力更足、活力更强、影响力更大,跻身世界强队的发展目标;远期则要实现足 球一流强国的目标,中国足球实现全面发展。 《规划》称,近期是从现在到2020年,这个阶段要实现中国足球 保基本、强基层、打基础的发展目标。保基本的含义是,人民群众对 足球运动的需求得到基本满足,开展足球活动的场地、时间、经费得 到基本保障,全社会关心和支持足球发展的良好氛围基本形成。保基 本的含义是,人民群众对足球运动的需求得到基本满足,开展足球活 动的场地、时间、经费得到基本保障,全社会关心和支持足球发展的 良好氛围基本形成。打基础的含义是,中国特色的足球管理体制机制 初步建立,政策法规初具框架,行业标准和规范趋于完善,竞赛和培训

(完整word版)新中国监狱发展历史

新中国的监狱工作,在半个世纪的发展过程中,大致经历了五个阶段。 一、创建阶段 (一)创建阶段的概况(1949年~1954年) 新中国的监狱工作是伴随着中华人民共和国的诞生而创立发展起来的。1951年5月,根据党中央和毛泽东同志的指示,公安部召开了第三次全国公安会议,会议专门研究了组织罪犯劳动改造的问题。由毛泽东同志亲自修改和审定并经中共中央批准转发的《关于组织全国犯人劳动改造问题的决议》指出:“大批应判徒刑的犯人,是一个很大的劳动力,为了改造他们,为了解决监狱的困难,为了不让判处徒刑的反革命分子坐吃闲饭,必须立即着手组织劳动改造工作。”根据第三次全国公安会议所作出的《关于组织全国犯人劳动改造问题的决议》,各地迅速建立了罪犯劳动改造机构,大规模地组织罪犯参加国家基本建设,如兴修水利、修筑铁路、公路、垦荒、开矿及从事手工业、农业、副业等项生产。通过大规模地组织罪犯劳动改造,从根本上解决了监狱关押的罪犯坐吃闲饭、监管场所拥挤、监狱经费不足等一系列问题,确立了改造罪犯的基本途径。 (二)创建阶段的基本特征 我国监狱工作创建阶段的基本特征是:(1)全党高度重视,迅速将一大批罪犯投入劳动改造之中;(2)确立了监狱组织管理体制;(3)基本上解决了监狱面临的困难。 昨日在普通高中招生咨询会举行中,如何填报志愿成为众考生家长最关注的问题。 二、初步发展阶段 (一)初步发展阶段的概况(1954年~1966年) 在总结新中国监狱工作创建阶段经验的基础上,《中华人民共和国劳动改造条例》于1954年9月7日颁布实施。以此为标志,我国监狱工作进入了初步发展阶段。《劳动改造条例》明确规定了我国监狱的性质、任务、组织机构,监狱工作的方针、政策,监狱的刑罚执行,改造罪犯的方法、手段以及监狱的经费等。《劳动改造条例》把我国监狱工作创建的成功经验用法规加以总结,使监狱工作及时、准确地纳入了法制的轨道。 随着我国社会主义革命和建设的发展,我国监狱工作无论在罪犯的改造上还是在监狱生产上都取得了巨大的成就:(1)在罪犯改造上,我们成功地把日本战犯

中国足球文化论文

中国足球文化论文 绿茵浩瀚,环球同此凉热。足球这项世界第一运动如有魔力,醉我世人,迷恋沉浸。若狂若颠。延入中国,足球亦为国人钟情,从未放弃,每每扬沸。足球作为一项世界性的体育项目,为全世界各个国家的人民所喜爱,中国人民亦不例外。其实足球与我国渊源颇深,今天便来谈一谈中国的足球文化与它的发展现状。 古代足球发源于中国,这是定论。现代足球起源于英伦,亦是公认。蹴鞠在战国时期已有雏形,汉代时在民间就很流行,唐朝得到发展和延续。宋朝时农业社会民间文化繁荣的黄金时代,蹴鞠作为当时从上层统治者到城市平民都喜爱的活动,受到着广范的欢迎和追捧.然而,蹴鞠始终不过是皇室和达官贵人的业余爱好,都市流氓和好勇斗狠之徒的发泄炫耀手段,不入士林法眼,也没有形成商业操作上的基本流程。 随着金破汴梁,南迁后的宋朝,尽管有着譬如“园社”这样的蹴鞠组织,但对抗性几乎完全让位于娱乐性,到了蒙元时期,中原和江南的繁华如三千东流水,蹴鞠也开始了最终的消亡之路,到了明清,蹴鞠已经彻底沦为街头杂耍。 在现代,足球传入中国后,上世纪二三十年代连续称雄远东运动会,水平在东亚首屈一指。这昙花一现的岁月被战火所打断,解放后,随着中国队出访东欧,聘请匈牙利洋帅,足球运动纳入中国体育的专业化举国体制。 在建国之后,中国足球依托于脱胎苏联和东欧的专业化竞技体

育体制,虽然率先展开职业化改革,但并未真正解决和奥运金牌战略之间的关系,又在职业化道路上首鼠两端,期间虽有世界杯预选赛出线的希望,但终究不能掩盖近代中国足球事业的颓势。而世界足球在工业革命之后受到工人的热捧并受到商业的关注,并迅速在全世界范围内传播,直至国际足联成立、以及世界杯的开始举办,一球风行,至今未衰。这与中国足球事业的发展形成了鲜明的对比。正如我们所知的,当今的中国足球出现了许多问题。 1.体制缺陷。一味不顾实际举行举国体制战略,坑害了中国足球前进步伐,殊不知足球不等同与乒乓、跳水等项目,乱搞举国体制只会失败. 2. 管办不分,政企不分,管理体制已经严重滞后与中国足球发展现状,导致假、赌、黑等现象存在。 3. 素质道德缺失。从业人员禁不住“糖衣炮弹”的冲击,球员、教练打假球甚至参与赌球,球风败坏等,这些都是从业人员在思想道德方面建设的不足和缺失。 4. 足协内部管理存在问题。在足球制度上、球员制度上、教练选拔上都有明显缺陷,能力是一方面的问题,但根本还是在于自身作风上的问题。 5. 后备人才极为匮乏。如今的校园不比以前,几乎是看不到有人在踢球了。没有后备人才的培养,就不会有新的力量出来,这点已经严重阻碍了中国足球的发展。 屡败屡战众口铄金,联赛仓皇积毁销骨,中国足球的乱弹

足球发展规划

吴集中心小学校园足球发展规划 一、学校足球教育发展概况 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展由中国关心下一代工作委员会、教育部体卫艺司、国家体育总局群体司主办的“中国青少年校园足球发展计划”以下简称“校园足球”以战略的眼光、创新的思维、科学的方法通过认真 地实施和不懈的努力使校园足球成为全国亿万学生阳光体育运动的重要组成部分让学生在快乐足球中强身健体锻炼意志品质发挥个人天赋培养团队合 作意识和顽强的拼搏精神。 在全国这样的一个大背景下吴集中心小学深知“足球要从娃娃抓起”这句话的含义坚持走特色教育路线“校园足球”在全校轰轰烈烈地开展起来。学校专 门开设了足球课并聘请了足球老师应该说学校的这一举措走在了全县、全省、哪怕是全国的前列。 足球是一项基础体育运动只要有了一块场地有了足球让孩子们在场地 上带球奔跑就能引起他们的浓厚兴趣。未来几年我们吴集中心小学就是要让越来越多的孩子在校园内踢球。我们不能保证也并不希望每个孩子将来都能成为国脚、球星但我们更相信通过踢足球可以给他们每个人带来欢乐带来健康。 我们的活动将对无数青少年的一生产生巨大的影响。同时我们还要借助足球文化与外面的学校进行更多的交流打响吴集中心小学“校园足球”这一品牌争取互相学习共同进步。 二、对足球教育的认识 1、发展学校足球是提高学生体质的需要。 2、把足球纳入学校教育不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志 更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心和精神。 3、用足球特色带动学生锻炼热情拓展学生体育活动的空间用足球文化 促进学生的全面发展是实现素质教育的一个突破口、契入点。 4、发展足球教育还是我校实现特色兴校的需要。学校全面贯彻党的教育 方针根据素质教育的要求引导、帮助同学们全面提高各方面素质并努力发

新中国宪法的发展历程.docx

精品文档 主讲人:韩大元上一讲主要讲述宪法的具体功能。这一讲,则着重讲述我国在新中国成立后 的宪法发展历程。《共同纲领》的宪法作用中国人民经过 100 多年的英勇奋斗,终于在中国 共产党的领导下,取得了反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的人民革命的胜利。革命胜 利后要建立一个什么样的国家,如何把革命胜利成果用法律的形式同定下来并规定新中国成立 后的大政方针以及全国各族人民共同遵循的准则?当时,人们迫切需要制定一部具有根本法性 质的文件。由于当时没有条件制定正式的宪法,1949 年 9 月 29 日,中国人民政治协商会议第 一届全体会议通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》(以下简称《共同纲领》)。《共同纲领》规定了新中国成立后的国体、政体、经济制度以及文化、教育、民族、外 交等政策,它是一部符合全国人民利益和意志的国家大法,是一部人民民主的建国纲领。《共同纲领》规定了国家制度和社会制度的基本原则及各项基本政策,并且它是由代行全国人民代 表大会职权的中国人民政治协商会议制定的。因此,不管是从内容上还是从法律效力上看,它 都具有国家宪法的特征,起着临时宪法的作用。首部宪法诞生 1954年 9 月 20 日,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。这是我国有史以来的第一部社会主 义类型的宪法。它以根本法的形式记录了全国人民在中国共产党的领导下前仆后继经过长期革 命斗争而取得的胜利成果,确认了千百年来受压迫、受剥削的人民群众成为国家主人的事实。 《宪法》确定了人民民主专政制度已在中国建立,我国是人民民主的国家,国家的一切权力属 于人民。宪法规定人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会;规定中 华人民共和国是统一的多民族的国家,各民族一律平等,各少数民族聚居的地方实行区域自治。 根据当时的实际情况,确认了国家所有制、合作社所有制、个体劳动者所有制、资本家所有制 的存在,同时规定依靠国家机关和社会力量,通过社会主义工业化和社会主义改造,保证逐步 消灭剥削制度,建立社会主义社会。宪法规定了公民享有广泛的民主权利和自由,规定了其他 各项具有中国特色的基本制度。这一切都为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。宪法的首次修改 1975年 1 月 17 日,第四届全国人民代表大会第一次会议全面修改了我国首部宪法, 通过了 1975 年宪法。 1975 年宪法是我国特定历史条件下的产物,它把“文化大革命”中的许 多错误理论和做法加以法律化、制度化,使之成为国家生活的最高准则。这部宪法在内容上规 定了大量极“左”的内容,大幅度缩小了公民基本权利、自由的范围。1975 年宪法的条文数量及文字也被锐减,仅 30 条,共 4300 余字,而且法律用语逻辑含混。(摘自《法制宣传手册》) .

青少年足球培训计划的解决方案.doc

西宁市青少年足球培训计划方案 为了更好地发展西宁市青少年足球,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会"进球与阻止进球"这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次,每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练:

熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想"攻与守、进球与阻止进球",认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事,观摩职业队训练和比赛。 6.比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各10分钟),提倡在市内、区内周末举办比赛。 11岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好;

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