小学奥数 差倍问题(三).教师版与学生版
1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题.
2. 熟练应用通过图示来表示数量关系．
差倍问题就是已知大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题．
差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差，一般情况下，在题目中不直接给出，需要经过调整和计算才能得到。
解题思路：首先要在题目中找到1倍量，然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍量
差倍问题的基本关系式：差÷(倍数－1)=1倍数(较小数)
1倍数×
几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数 解决差倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系．
年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。
模块一、年龄与差倍问题
【例 1】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁．今年爸爸妈妈二人各多少岁？
【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答
【解析】 五年后，爸爸比妈妈大6岁，即爸妈的年龄差是6岁．它是一个不变量．所以爸爸、妈妈现在的年
龄差仍然是6岁．这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁，他们的年龄差是6岁，求二人各是几岁”的和差问题．
爸爸的年龄：726239（）+÷=(岁)
妈妈的年龄：39633-=(岁)
【答案】爸爸39，妈妈33岁
【巩固】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；六年后，爸爸比妈妈大4岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁？
【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答
【解析】 六年后，爸比妈大4岁，即爸妈的年龄差是4岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然
是4岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁，他们的年龄差是4岁，求二人各是几岁”的和差问题．爸爸年龄：(724)238+÷=（岁），妈妈的年龄：38434-=（岁）
所以，爸爸的年龄是38岁，妈妈的年龄是34岁.
【答案】爸爸38岁，妈妈34岁
【例 2】 爸爸今年38岁，佳佳今年2岁，问：几年后，父亲的年龄是佳佳的5倍？
【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】解答
【解析】 父女年龄差是：38236-=（岁），这个数量是不会变化的，这一点很关键.当父亲的年龄恰好是女儿
年龄的5倍时，父亲仍比女儿大36岁，这36岁是父亲比女儿多的514-=倍所对应的年龄.
(382)(51)9-÷-=（岁）
，927-=（年），即7年后，父亲的年龄是佳佳的5倍 【答案】7年后
【例 3】 姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，几年后姐弟俩岁数和是40岁？姐姐到时多少岁了？
例题精讲
知识精讲
教学目标
6-1-6.差倍问题（三）
【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答
【解析】由题意，姐弟俩今年的年龄和是13922
+=（岁），用几年后姐弟俩的岁数和40岁减去今年姐弟俩的年龄和22岁，就得到姐弟俩经过的年数和，即为402218
-=（年），最后再除以2，就求出姐弟俩每人经过的年数.经过的年数都是：1829
+=
÷=（年）．可以求出姐姐的年龄是13922
用线段图显示数量关系.姐弟俩的年龄差总是1394
-=（岁），不管经过多少年，姐弟年龄的差仍是4岁，由图可见，如果从40岁中减去姐弟年龄的差，再除以2就得到所求的弟弟的年龄，也就可以求出姐姐的年龄了.弟弟的年龄：(404)218
+=（岁）．
-÷=（岁），姐姐的年龄：18422
【答案】9年后姐弟两个的岁数和是40岁，姐姐到时22岁。
【例 4】兄弟俩今年的年龄和是30岁，当哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半．问：哥哥今年几岁？
【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答
【解析】假设他们的年龄差是1份，由“哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半”可知弟弟的年龄是2份，哥哥的年龄是3份，所以每一份是30(23)6
÷+=(岁)，那么哥哥的年龄是?=(岁)．
6318
【答案】18岁
【例 5】哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的3倍，哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同，哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁．问：哥哥现在多少岁？
【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答
【解析】假设弟弟当年年龄是1份，那么哥哥现在的年龄就是3份，因为哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同，因为弟弟当年年龄，弟弟现在年龄(哥哥当年年龄)，哥哥现在年龄这三个数是等差的，所以弟弟现在年龄(哥哥当年年龄)就刚好是2份，那么兄弟现在的年龄和是325
+=份，一份就是÷=(岁)，哥哥现在是6318
?=(岁)．
3056
【答案】18岁
【例 6】妈妈的年龄是小红的5倍，奶奶的年龄比小红大9倍，已知奶奶比妈妈大35岁，求三人年龄各多少岁？
【考点】差倍问题【难度】4星【题型】解答
【解析】根据题意作图如下：
奶奶的年龄比小红大9倍，妈妈的年龄是小红的5倍，那么，妈妈的年龄比小红大（5-1）倍，奶奶的年龄比妈妈大（9-4）倍，把小红的年龄看作一倍数，则小红的年龄为：35÷（9-4）=7（岁），妈妈的年龄是：7×5=35（岁），奶奶的年龄是：35+35=70（岁）
【答案】小红7岁，妈妈年级35岁，奶奶年龄70岁
【例 7】新老运动员把话谈，手拉手儿笑微微.老将说：“我比你大10岁.”新手说：“上次你比我大一倍.”运动会四年开一次，两人年龄各几岁？
【考点】差倍问题【难度】4星【题型】解答
【解析】我们把这个问题译成常见应用题表述形式为：今年，老运动员年龄比新运动员大10岁；四年前，老运动员年龄比新运动员大一倍.新、老运动员今年各几岁？大家还记得年龄问题的基本关系吗？
几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄；几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差
那么上面的这道题解法是：新运动员：10(21)414
÷-+=（岁），老运动员：141024
+=（岁）．【答案】新运动员14岁，老运动员24岁
模块二、多个量的差倍问题
【例 8】 有40个连续的自然数，其中最大的数是最小的数的4倍，那么最大的数与最小的数之和
是 。
【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】希望杯，四年级，二试，第5题
【解析】 最大的数是最小的数的4倍，那么两数之差就是最小数的3倍。最大数与最小数的差是39，所以最
小数是39÷3＝13，最大数是13×4＝52，两数之和是65
【答案】65
【例 9】 老师买了同样多的田格本、横线本和练习本．他发给每个同学1个田格本、3个横线本和5个练习
本．这时横线本还剩24个，那么田格本和练习本共剩了 个．
【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】迎春杯，四年级，初赛，2题
【解析】 田格本和练习本的本数之和为横线本的本数的两倍，每次分发的田格本和练习本的本数之和也为横
线本的本数的两倍，所以剩下的田格本和练习本的本数之和也为横线本的本数的两倍．即剩下的田格本和练习本的本数之和为24248?=本．
另解：设老师原来买了各种本子各x 本，分发了a 个人后，剩下的三种本子的本数分别有-x a ，3-x a ，5-x a ，田格本和练习本共剩了26-x a ，因为324-=x a ，所以()262348-=-=x a x a ．
【答案】48个
【例 10】 红星学校花坛放有红黄蓝三种颜色的花，已知蓝花比红花多20盆；黄花比红花的4倍多30盆，
又是蓝花数量的3倍，则有________盆黄花。
【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】填空
【关键词】学而思杯,5年级,第4题
【解析】 设红花是3份，黄花是12份多30，是蓝花的3倍，所以蓝花就是4份多10，蓝花比红花多20，那
么1份就是10，红花30盆，黄花150盆，蓝花50盆。
【答案】150盆
【例 11】 小丸子家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只，白鸡的只数是黄鸡2倍，白鸡、黄鸡、
黑鸡一共多少只？
【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】解答
【解析】 以黄鸡的只数为标准，画图如下：
白鸡的只数是黄鸡的2倍，所以黄鸡：18÷（2－1）＝18（只），白鸡：18×2＝36（只），
黑鸡：18－13＝5（只），三种鸡共有：18+36+5＝59（只）
【答案】59只
【例 12】 小明、小红、小玲共有73块糖．如果小玲吃掉3块，那么小红与小玲的糖就一样多；如果小红给
小明2块糖，那么小明的糖就是小红的糖的2倍．问小红有多少块糖？
【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】解答
【解析】 如果小玲吃掉3块，那么小红与小玲的糖就一样多，说明小玲比小红多3块；如果小红给小明2块糖，
那么小明的糖就是小红的糖的2倍，即小明的糖加2是小红的糖减2后的2倍，说明小明的糖是小红的糖的2倍少2226?+=块．所以，小红有(7336)(112)19-+÷++=块糖．
【答案】19块糖
【例 13】 红旗小学三年级有甲、乙、丙三个班，一共有学生162人．如果从甲班转出2个人到乙班，则甲、
乙两班人数相同．如果这时再从丙班转出3个人到乙班，则乙、丙两班人数相同．请问：甲班原来
有多少人？
【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】解答
【解析】 由题意，现在的甲班比乙班多224?=（人），丙班比乙班多3228?+=（人），即丙班比甲班还多
844
-=（人）．所以甲班人数为：(16244)(111)54
-+÷++=（人）．
【答案】54人
【例 14】甲、乙、丙三数的和是78，甲比乙的2倍多4，乙比丙的3倍少2．求这三个数．
【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答
【解析】这道题里出现了3个数，首先要确定把哪个数看作“1倍数”．把丙数看作“1倍数”算起来更简便．这样，乙数就是“3倍少2”．甲数是“乙数的2倍多4”，可转化为：甲数是丙数的(3倍2)
-?246
+=倍，这三个数的和就相当于丙数的6倍+(3倍-2)+1倍=10倍-2．
(782)(631)8
+÷++=……丙83222
?-=……乙222448
?+=……甲
【答案】甲48，乙22，丙8
【例 15】甲、乙、丙三所小学学生人数的总和为1999，已知甲校学生人数的2倍，乙校学生人数减3，丙校学生人数加4都是相等的，问：甲、乙、丙各校的人数是多少？
【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答
【解析】甲校学生人数为：(199934)(122)400
-+÷++=（人），乙校学生人数为：40023803
?+=（人），丙校学生人数为：40024796
?-=（人）．甲、乙、丙三校的人数分别为400，803，796．
【答案】甲、乙、丙三校的人数分别为400，803，796
【例 16】幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖．她发给每个小朋友2块巧克力，7块奶糖和8块水果糖．发完后清点一下，水果糖还剩15块，而巧克力恰好是奶糖的3倍．那么共有_____________
个小朋友．
【考点】差倍问题【难度】4星【题型】填空
【关键词】迎春杯，中年级，决赛，10题
【解析】画线段图分析，由题意知：
从奶糖的7份中取2份，那么剩下的5份就和上面的2小段相等．如图：
那么2小段和5份都看成10份量，那么总量就相当于19份量，水果糖中原有的8份就是现在的16份，则剩下的15块水果糖就占有3份，则1份就是5块，给小朋友们分出去的水果糖数量是：16580
?=（块），小朋友的人数是：80810
÷=（人）．
【答案】10
【例 17】王宇玩射击气球的游戏，游戏有两关，两关气球数量相同。若王宇第一关射中的气球数比没射中的气球数的4倍多2个；第二关射中的气球数比第一关增加了8个，正好是没射中的气球数的6
倍，则游戏中每一关有气球__________个。
【考点】差倍问题【难度】3星【题型】填空
【关键词】希望杯，六年级，一试，第14题
【解析】方法一：设每一关有气球x个，第一关射中a个
()
()
42
147
868
?
?=-+
?
=
?
+=--
??
a x a
x
a x a
，有气球147个。
方法二：第一次没有射中的气球数是1倍量，那么射中的是4倍多2个；第二次射中数增加8个，那么射中的数是4倍多10个，没有射中的是1倍少8个。此时“4倍多10个”是“1倍少8个”的6倍，则：()()
48106421
?+÷-=，是少8个后的1倍量，所以原来每关有气球数为：
()()
218412147
+?++=（个）。
6-1-6.差倍问题（三）【答案】147个球
教学目标
3.掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题.
4.熟练应用通过图示来表示数量关系．
知识精讲
差倍问题就是已知大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题．
差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差，一般情况下，在题目中不直接给出，需要经过调整和计算才能得到。
解题思路：首先要在题目中找到1倍量，然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍量
差倍问题的基本关系式：差÷(倍数－1)=1倍数(较小数)
1倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数
解决差倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系．
年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。
例题精讲
模块一、年龄与差倍问题
【例 18】爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；五年后，爸爸比妈妈大6岁．今年爸爸妈妈二人各多少岁？
【巩固】爸爸妈妈现在的年龄和是72岁；六年后，爸爸比妈妈大4岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁？
【例 19】爸爸今年38岁，佳佳今年2岁，问：几年后，父亲的年龄是佳佳的5倍？
【例 20】姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，几年后姐弟俩岁数和是40岁？姐姐到时多少岁了？
【例 21】兄弟俩今年的年龄和是30岁，当哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半．问：哥哥今年几岁？
【例 22】哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的3倍，哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同，哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁．问：哥哥现在多少岁？
【例 23】妈妈的年龄是小红的5倍，奶奶的年龄比小红大9倍，已知奶奶比妈妈大35岁，求三人年龄各多少岁？
【例 24】新老运动员把话谈，手拉手儿笑微微.老将说：“我比你大10岁.”新手说：“上次你比我大一倍.”运动会四年开一次，两人年龄各几岁？
模块二、多个量的差倍问题
【例 25】有40个连续的自然数，其中最大的数是最小的数的4倍，那么最大的数与最小的数之和是。
【例 26】老师买了同样多的田格本、横线本和练习本．他发给每个同学1个田格本、3个横线本和5个练习本．这时横线本还剩24个，那么田格本和练习本共剩了个．
【例 27】红星学校花坛放有红黄蓝三种颜色的花，已知蓝花比红花多20盆；黄花比红花的4倍多30盆，又是蓝花数量的3倍，则有________盆黄花。
【例 28】小丸子家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只，白鸡的只数是黄鸡2倍，白鸡、黄鸡、黑鸡一共多少只？
【例 29】小明、小红、小玲共有73块糖．如果小玲吃掉3块，那么小红与小玲的糖就一样多；如果小红给小明2块糖，那么小明的糖就是小红的糖的2倍．问小红有多少块糖？
【例 30】红旗小学三年级有甲、乙、丙三个班，一共有学生162人．如果从甲班转出2个人到乙班，则甲、乙两班人数相同．如果这时再从丙班转出3个人到乙班，则乙、丙两班人数相同．请问：甲班原来
有多少人？
【例 31】甲、乙、丙三数的和是78，甲比乙的2倍多4，乙比丙的3倍少2．求这三个数．
【例 32】甲、乙、丙三所小学学生人数的总和为1999，已知甲校学生人数的2倍，乙校学生人数减3，丙校学生人数加4都是相等的，问：甲、乙、丙各校的人数是多少？
【例 33】幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖．她发给每个小朋友2块巧克力，7块奶糖和8块水果糖．发完后清点一下，水果糖还剩15块，而巧克力恰好是奶糖的3倍．那么共有_____________
个小朋友．
【例 34】王宇玩射击气球的游戏，游戏有两关，两关气球数量相同。若王宇第一关射中的气球数比没射中的气球数的4倍多2个；第二关射中的气球数比第一关增加了8个，正好是没射中的气球数的6
倍，则游戏中每一关有气球__________个。
一年级（上）
一.准备课
1.数一数
2.比多少
二.位置
1.上、下、前、后
2.左、右
三.1—5的认识和加减法
1.1—5的认识
2.比多少
3.第几
4.分和合
5.加法
6.减法
7.0
四.认识图形（一）
认识图形
五.6—10的认识和加减法
1.6和7
2.8和9
3.10
4.连加、连减、加减混合
六.11—20各数的认识
1.11—20各数的认识
2.10加几、十几加几和相应的减法
七.认识钟表
认识钟表
八.20以内的进位加法
1.9加几
2.8、7、9加几
3.5、4、3、2加几
4.解决问题
一年级（下）
一.认识图形（二）
认识图形
二.20以内的退位减法
1.十几减9
2.十几减8、7、6
3.十几减5、4、3、2
4.解决问题
三.分类与整理
分类与整理
四.100以内数的认识
1.数数、数的组成
2.数的顺序、比较大小
3.解决问题
4.整十数加一位数及相应的减法
五.认识人民币
1.认识人民币
2.简单的计算
六.100以内的加法和减法(一)
1.整十数加、减整十数
2.两位数加一位数、整十数
3.两位数减一位数、整十数
4.解决问题
七.找规律
1.找规律（一）
2.找规律（二）
二年级（上）
一.长度单位
1.厘米和米
2.线段
二.100以内的加法和减法(二)
1.加法
2.减法
3.连加、连减和加减混合
三.角的初步认识
1.认识角
2.认识直角
3.认识钝角和锐角
四.表内乘法（一）
1.乘法的初步认识
2.5的乘法口诀
3.2、3、4的乘法口诀
4.6的乘法口诀
五.观察物体（一）
观察物体（一）
六.表内乘法（二）
7、8、9的乘法口诀
七.认识时间
认识时间
八.数学广角—搭配（一）
数学广角—搭配（一）
二年级（下）
一.数据收集整理
数据收集整理
二.表内除法（一）
1.除法的初步认识
2.用2-6的乘法口诀求商
3.解决问题
三.图形的运动（一）
1.轴对称图形
2.平移和旋转
四.表内除法（二）
1.用7、8、9的乘法口诀求商
2.解决问题
五.混合运算
混合运算
六.有余数的除法
1.有余数的除法的意义和计算
2.解决问题
七.万以内数的认识
1.1000以内数的识
2 .10000以内数的认识
3 .整百、整千数加减法
八.克和千克
克和千克
九.数学广角—推理
生活中的推理
三年级（上）
一.时、分、秒
1.秒的认识
2.时间的计算
二.万以内的加法和减法（一）
1.口算两位数加减两位数
2.几百几十加减几百几十
3.三位数加减三位数的估算
三.测量
1.毫米、分米的认识
2.千米的认识
3.吨的认识
四.万以内的加法和减法（二）
1.加法
2.减法
五.倍的认识
倍的认识
六.多位数乘一位数
1.口算乘法
2.笔算乘法
3.含0的乘法
4.估算与解决问题
七.长方形和正方形
1.四边形
2.周长、长方形和正方形周长
八.分数的初步认识
1.分数的初步认识（一）
2.分数的初步认识（二）
3.分数的简单计算
4.分数的简单应用
九.数学广角——集合
集合思想
三年级（下）
一位置与方向（一）
1 认识东、南、西、北四个方向
2 认识东北、东南、西北、西南四个方向二除数是一位数的除法
1 口算除法
2 一位数出两、三位数的笔算除法
3 商的中间或末尾有0的笔算除法
4 用估算解决问题
三复式统计表
复式统计表
四两位数乘两位数
1 口算乘法
2 笔算乘法
五面积
1 面积和面积单位
2 长方形、正方形面积的计算
3 面积单位间的进率
六.年、月、日
1 年、月、日
2 24时计时法
七小数的初步认识
1 认识小数
2 简单的小数加、减法
八数学广角——搭配（二）
数学广角——搭配（二）
四年级（上）
一大数的认识
1 亿以内数的认识（一）
2 亿以内数的认识（二）
3 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识
4 计算工具的认识、算盘和计算器
5 1亿有多大
二公顷和平方千米
1 认识公顷
2 认识平方千米
三角的度量
1 线段、直线、射线和角
2 角的度量
3 角的分类
4 画角
四三位数乘两位数
1 笔算乘法（一）
2 笔算乘法（二）
五平行四边形和梯形
1 平行与垂直
2平行四边形和梯形
六除数是两位数的除法
1 口算除法
2 笔算除法（一）
3 笔算除法（二）
4 笔算除法（三）
5 笔算除法（四）
6 商的变化规律
七条形统计图
条形统计图
八数学广角——优化
数学广角——优化
四年级（下）
一四则运算
1 加减法的意义和各部分间的关系
2 乘除法的意义和各部分间的关系
3 括号
二观察物体（二）
观察物体（二）
三运算定律
1 加法运算定律
2 乘法运算定律
四小数的意义和性质
1 小数的意义和读写法
2 小数的性质和大小比较
3 小数点移动引起小数大小的变化
4 小数与单位换算
5 小数的近似数
五三角形
1 三角形的特性
2 三角形的分类
3 三角形的内角和
六小数的加法和减法
1 小数加减法
2 小数加减混合运算
3 整数加法运算定律推广到小数七图形的运动（二）
1 轴对称
2 平移
八平均数与条形统计图
1 平均数
2 复式条形统计图
九数学广角——鸡兔同笼
数学广角——鸡兔同笼
五年级（上）
一小数乘法
1 小数乘整数
2 小数乘小数
3 积的近似数
4 整数乘法
二位置
位置
三小数除法
1 除数是整数的小数除法
2 一个数除以小数
3 商的近似数
4 循环小数
5 用计算器探索规律
6 解决问题
四可能性
事件发生的可能性
五简易方程
1 用字母表示数
2 方程的意义及等式的性质
3 解方程
4 实际问题与方法
六多边形的面积
1 平行四边形的面积
2 三角形的面积
3 梯形的面积
4 组合图形的面积
七数学广角——植树问题数学广角——植树问题
五年级（下）
一观察物体（三）
观察物体（三）
二因数与倍数
1 因数和倍数
2 2、5、3的倍数的特征
3 质数和合数
三长方体和正方体
1 长方体和正方体的认识
2 长方体和正方体的表面积
3 长方体和正方体的体积
4 体积单位间的进率
5 容积和容积单位
四分数的意义和性质
1 分数的意义
2 真分数和假分数
3 分数的基本性质
4 约分
5 通分
6 分数和小数的互化
五图形的运动（三）
图形的运动（三）
六分数的加法和减法
1 同分母分数加减法
2 异分母分数加减法
3 分数加减混合运算
七折线统计图
折线统计图
八数学广角——找次品
数学广角——找次品
六年级（上）
一分数乘法
1 分数乘法
2 小数乘分数与分数混合运算
3 解决问题
二位置与方向（二）
位置与方向
三分数除法
1 倒数的认识
2 分数除法
3 分数四则混合运算
4 分数应用题
四比
1 比的意义
2 比的基本性质
3 比的应用
五圆
1 圆的认识
2 圆的周长
3 圆的面积
4 扇形
六百分数（一）
1 百分数的意义和写法
2 百分数与小数、分数的互化
3 用百分数解决问题
七扇形统计图
扇形统计图
八数学广角——数与形
六年级（下）
一负数
负数
二百分数(二)
1 折扣
2 成数
3 税率
4 利率
三圆柱与圆锥
1 圆柱
2 圆锥
四比例
1 比例的意义和基本性质
2 正比例和反比例的意义
3 比例的应用
五数学广角——鸽巢问题
数学广角——鸽巢问题
小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结
第一单元小数乘法
1、小数乘整数：
@意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。
@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：
@意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少（或求1.5的1.8倍是多少）。
@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：按整数算出积后，小数末尾的0要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用0占位。
3、规律：
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：
⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：
@ 加法：
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
@ 减法：
a-b-c=a-(b+c)
a-(b+c)=a-b-c
@ 乘法：
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
@ 除法：
a÷b÷c=a÷(b×c)
a÷(b×c) =a÷b÷c
第二单元位置
1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。
例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。
注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。
（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）
2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。
第三单元小数除法
1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
5、除法中的变化规律：
①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。
③被除数不变，除数缩小，商扩大。
6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小
数。
@ 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如
6.3232……的循环节是32.
7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
第四单元可能性
1、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。
可能
（不能确定）
可能性不可能
一定
2、事件发生的机会（或概率）有大小。
大数量多
数量少
第五单元简易方程
1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
（确定）
小学奥数和倍问题计算题及答案
小学奥数和倍问题计算题及答案（上） 一、填空题 1.甲、乙两个粮仓存粮320吨,后来从甲仓运出40吨,给乙仓运进20吨,这时甲仓存粮是乙仓的2倍,两个粮仓原来各存粮分别为吨和吨. 2.某校共有学生560人,其中男生比女生的3倍少40人.则男生人,女生人. 3.学校买了4个足球和2个排球,共用去了162元.每个足球比每个排球贵3元,每个足球元,每个排球元. 4.南京长江大桥比美国纽约大桥长4570米,纽约大桥比我国武汉长江大桥长530米.已知三座桥长10640米,这些桥长分别是米, 米, 米. 5.甲筐有梨400个,乙筐有梨240个,现在从两筐取出数目相等的梨,剩下梨的个数,甲筐恰好是乙筐的5倍,甲筐所剩的梨是个,乙筐所剩下的梨是 个. 6.甲、乙、丙三数之和是100,甲数除以乙数,丙数除以甲数,商都是5,余数都是1,乙数是 . 7.今年哥俩的岁数加起来是55岁,曾经有一年,哥哥的岁数与今年弟弟的岁数相同,那时哥哥的岁数恰好是弟弟的2倍,哥哥今年岁. 8.三块布共长220米,第二块布长是第一块的3倍,第三块布长是第二块的2倍,第一块布长米. 9.有两层书架,共有书173本.从第一层拿走38本书后,第二层的书是第一层的2倍还多6本,则第二层有本书. 10.小明和小强共有画片200张,小明的张数比小强的张数的2倍还多20张,则小强有张画片. 二、解答题 11.甲乙粮仓共存粮1038吨,如果把甲仓存的粮食放到乙仓9吨,两仓库的粮食就一样多了,甲粮仓原来存粮食吨,乙粮仓原来存粮食吨. 12.两个数相除,商3余10,被除数,除数,商的和是163,被除数是 ,除数是 . 13.小红铅笔的支数是小明的2倍,她从中拿出15支捐给了希望工程,正好是小红小明支数的总和的一半,小红原有铅笔多少支? 14.三个饲养场共养1600头牛,第二饲养场养牛的头数是第一饲养场的2倍,第三饲养场养的头数是第二饲养场的2倍多60头,三个饲养场各养牛多少头? ———————————————答案——————————————————————
小学四年级奥数--和倍与差倍问题
四年级和倍与差倍问题 1.五⑴班有学生51人，男生是女生的2倍，求这个班男生、女生各有多少人？ | 2.客货两车同时同地出发，3小时共行450千米，已知客车速度比货车速度多1 倍。求它们的速度各是多少？ (
3.我校体育器材室的篮球比足球多36个，篮球是足球的3倍。篮球、足球各有 多少个？ ? 4.有两袋大米，大袋比小袋多48千克。如果将小袋里的米吃掉2千克，这时大 袋里米的重量是小袋的3倍，那么大小两袋原来各有多少千克？ / 5.六⑴班有45人，六⑵班有67人，六⑴班要调进六⑵班多少人，六⑵班人数才 是六⑴班人数的3倍？
、 6.参加剑桥英语等级考试的同学中，六年级比五年级的3倍少20人，两年级的 人数差是32人，问两年级参加英语等级考试各有多少人？ ？ 7.王华和小芳两人存款若干元，王华存款是小芳的3倍，如果王华取出240元， 小芳取出40元，两人的存款正好相等。两人原来各存款多少元？
第一部分必做题 1.(☆)暑假里，兄弟两人去池塘边钓鱼，哥哥比弟弟多钓了20条。哥哥的条数 又正好是弟弟的3倍，兄弟俩各钓了多少条鱼？ ： 2.(☆)少先队员植树，杨树比柳树多栽12棵，杨树的棵数是柳树的3倍，他们 栽杨树和柳树各多少棵？ （ 3.(☆☆)小明有卡片56张，小华有卡片34张。如果两人取出同样多的卡片后， 小明的张数是小华的3倍，取出同样的张数后两人各有卡片多少张？
} 4.(☆☆)两根同样长的绳子，第一根用去47米，第二根用去26米后，第二根的 长度是第一根的4倍，两根绳子原来各有多长？ 5.(☆)三、四年级同学共植树150棵，四年级比三年级多植20棵。三、四年级 各植树多少棵？ # 6.(☆)两筐桔子共有140个，如果从第一筐中拿10个放到第二筐中，那么两筐 桔子个数相等，两筐原来各有多少个？
小学四年级奥数(和倍与差倍问题)
小学四年级奥数 第13讲和倍与差倍问题 知识方法………………………………………………… 已知两个数的和与它们的倍数关系，求这两个数的问题叫和倍问题。已知两个数的差与它们的倍数关系，求这两个数的问题叫差倍问题。这一讲我们主要把和倍与差倍问题的相关知识结合起来，重点是准确理解题意，找到其中的等量关系进行解答。 重点点拨………………………………………………… 【例1】甲、乙、丙三个数的和是120，甲数是丙数的3倍，乙数是丙数的2倍。甲、乙、丙三个数各是多少? 分析我们可以把丙看作1倍数，甲就是3倍数，乙是2倍数，一共可以看成1+2+3=6倍数。6倍数所对应的数量是120，这样我们就可以求出1倍数，也就是求出了丙是多少。 解答120÷(3+2+1)=20 20×2=40 20×3=60 答:甲是60、乙是40、丙是20。 【例2】有两堆棋子，第一堆有67个，第二堆有53个，问:从第二堆中拿出多少个棋子放入第一堆，就能使第一堆的棋子是第二堆的5倍? 分析不管两堆棋子怎样移动，棋子的总数是不变的。我们可以从问题入手，移动棋子以后，我们可以把第二堆棋子数看作1倍数，第一堆棋子数是5倍数，一共是5+1=6倍数。6倍数所对应的具体数量是67+53=120(个)，这样我们可以求出1倍数是120÷6=20(个)，也
就是移动后的第二堆棋子的数量。再用原来第二堆棋子的数量减去现在第二堆棋子的数量就得到移动的棋子数量。 解答(67+53)÷(1+5)=20(个) 53-20=33(个) 答:从第二堆中拿出33个棋子放人第一堆，就能使第一堆的棋子是第二堆的5倍。 【例3】用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。如果“车÷马=2，炮÷车=4，炮一马=56”，那么“车十马+炮”等于多少? 分析从“车÷马=2，炮÷车=4”这两个条件可以看出，车是马的2倍，炮是车的4倍。我们把马看作1倍数，车就是2倍数，炮就是4×2=8倍数。炮比马多8-1=7倍数，7倍数所对应的具体数量是56，这样我们就可以求出1倍数是56÷7=8，也就是马所代表的数。车代表的数是8×2=16，炮所代表的数是8X8=64。 解答56÷(4×2-1)=8 8×(1+2+8)=88 答:“车十马十炮”等于88。 【例4】甲、乙两人原来的存款数相等。后来甲取出180元后，乙又存入420元，这时乙的存款是甲的3倍。甲、乙两人原来各存款多少元? 分析原来甲、乙的钱数是相等的，后来甲取出180元后，乙又存入420元，说明現在甲、乙的钱数相差180+420=600(元)，而现在他们的倍数相差3-1=2倍。由此我们可以求出现在的1倍是600÷2=300(元)，也就是现在甲的存款数。再用现在的钱数加上取出的钱数就是原来甲的存款数。
小学奥数差倍问题
第14讲差倍问题 已知两个数的差与两个数的倍数关系，求两个数各是多少，这一类题，我们叫做差倍问题。差倍问题的解题思路与和倍问题类似，要先找出两个数的差，以及与差相对应的倍数差，求出1倍数, 再来求出几倍数。此外，还要充分利用线段图，帮助分析数量关系。 两数差÷（倍数-1）=小数（1倍数）小数×倍数=大数（几倍数） 光明小学体育组篮球的个数比排球多18个，篮球个数是排球的3倍，共有篮球、排球各多少个？ 解析：根据题意，画出线段图。 排球 篮球 多18个 如图：篮球比排球多3-1=2倍，排球的2倍是18个，所以排球有18÷2=9个 进而得出篮球的个数。 解答：排球：18÷（3-1）=9个 篮球：9×3=27个 答：。 总结：先找到1倍数，接着根据条件找到几倍数，然后找到差所对应的倍数差。 在一道没有余数的除法算式中，除数比被除数少96，商是7，被除数和除数各是几？ 解析：根据商是7可以推出被除数是除数的7倍，把除数看做1倍数，被除数就是7倍数。画出线段图： 解答：除数：96÷（7-1）=16 被除数：16+96=112 答：。 总结：在商是几的条件中，其实也蕴含着被除数和除数的倍数关系。 哥哥和弟弟存款若干元，哥哥存款数是弟弟的3倍，如果哥哥取出200元，弟弟再存入40元，二人存款正好相等，哥哥、弟弟各存款多少元。 解析：根据题意，请同学们画出线段。 解答：哥哥比弟弟多200+40=240元 弟弟：240÷（3-1）=120元 哥哥：120×3=360元 答：。
三5班有两个书架，第一个书架上的存书比第二个书架的5倍还多38本，第二个书架比第一个书架少278本。两个书架各有多少本书？ 解析：根据题意，请同学们画出线段。 解答：第二个书架（278-38）÷（5-1）=60本 第一个书架：60×5+38=338本 答：。 合唱队有女生90名，男生30名，为了节目需要，这次排练去掉同样多的男生和女生，结果剩下的人数正好是男生人数的4倍。合唱队各去掉了多少名男生、女生？ 解析：根基题意，请同学们画出线段。 原来女生比男生人数多90-30=60人，去掉同样多的男生、女生，可以得出女生和男生的人数差不变，仍然是60人，这时剩下的女生人数是男生的4倍，此时女生比男生多4-1=3倍。用60÷3=20，求出现在剩下的男生人数，再根据题意求出去掉的人数。 解答：男生剩下的人数：（90-30）÷（4-1）=20名 男生去掉的人数：30-20=10名 答：。 有两袋面粉，从第一袋中取8千克放入第二袋，两袋质量相等。如果从第二袋中取10千克放入第一袋，则第一袋的质量是第二袋的2倍。两袋面粉各有多少千克？ 解析：根据题请同学们意画出线段图。 根据从第一袋中取出8千克放入第二袋，两袋质量相等，可以得出两袋的质量差是8+8=16千克。如果从第二袋取出10千克放入第一袋，后，第一袋比第二袋多16+10×2=36千克，这时第一袋的质量是第二袋的2倍，也就是第一袋比第二袋多2-1=1倍，第二袋有36÷（2-1）=36千克，最后求出第二袋和第一袋的重量。 解答：第二袋：（8×2+10×2）÷（2-1）+10=46千克 第一袋：46+8×2=62千克 答：。 1.学校合唱组的女同学人数是男同学的4倍，女同学比男同学多42人，合唱组男生、女 生各有多少人？ 2.被除数比商大144，除数是7，被除数、商各是多少？
小学奥数和差倍问题完整版
小学奥数和差倍问题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
和差倍问题 【专题知识点概述】 和差倍问题：已知两个数的和、差、倍三个量中的两个，求这两个数分别是多少的问题。 解题小窍门：妈妈的感觉是首先准确画出图来，一遍不行再重新画 哦，然后重点找出单位“1倍”，再找到“几倍”，使出浑身解数找出整倍对应的具体数，最后推算出“1倍”对应具体数后，你会发现一切问题都迎刃而解了！！！（田田你在做完这些题后有什么感想吗） 一、和倍问题（给了总数和倍数关系） （1）和倍 例1、纺织厂有职工480人，其中女职工人数是男职工人数的3倍。请问：男、女职工各多少人（★） 分析： 女职工人数是男职工人数的3倍，选男职工人数为“1”，用一条小线段表示，那么女职工人数就用三条小线段表示，如图： 那么每一小段表示：()48031120÷+=（人） 即男职工人数为120人，那么女职工人数为：1203360?=人 小试牛刀： 1、甲班和乙班一共有60人。如果从甲班调6个人到乙班，那么甲班的人数就是乙班人数的2倍。求甲、乙两班原来的人数。（★★） 2、甲水库有43亿立方米水，乙水库有37亿立方米水。问：需要从甲水库调多少亿立方米水道乙水库，才能使乙水库的水比甲水库多两倍（ ★★） （2）和倍多（给了总和、倍数关系，但不是整倍哦） 例1、甲、乙两堆货物共有160件，已知甲堆货物比乙堆的3倍还多40件。甲、乙两堆各有多少件货物（
★★） 分析： 选取乙堆的货物数量为“1倍”，用一条小线段表示，如图： 四条小线段总共为：16040120-=件 每条小线段为：120430÷=件 即乙堆货物有30件，那么甲堆货物有：16030130-=件 例2、两个自然数相除，商是4，余数是1。如果被除数、除数、商及余数的和是56，那么被除数等于多少（ ★★★） 分析：被除数＝除数×商＋余数，根据题意知被除数比除数的4倍还多1，且被除数与除数的和为：564151--=，画出线段图： 5条小线段共为：51150-= 每条小线段表示：50510÷= 即除数为10，那么被除数为：511041-= 小试牛刀： 1、某交通协管员七月份开出78张罚单，这些罚单分为两种：一种是违章停车，另一种是闯红灯。违章停车的罚单比较多，比闯红灯罚单数量的4倍还多3张。违章停车的罚单有多少张（ ★★） 2、果园里一共种340棵桃树和杏树，其中桃树的棵数比杏树的3倍多20棵，两棵树各种了多少棵（★★） （3）和倍综合 例1、三堆糖果共有105颗，其中第一堆糖果的数量是第二堆的3倍，而第三堆糖果的数量又比第二堆的2倍少3颗。第三堆糖果有多少颗（ ★★★） 分析： 因为题目中第一堆和第三堆的糖果都与第二堆的倍数有关，那么设第二堆的糖果为“1”，用一条小线段表示： 通过线段图可以看出，1326++=条小线段表示的共有：105+3=108颗 那么每条小线段表示：1086=18÷颗 即第二堆有18颗，则第一堆有183=54?颗，第三堆有182333?-=颗 小试牛刀： 1、有3条绳子，共长95米，第一条比第二条长7米，第二条比第三条长8米，问3条绳子各长多少米（ ★★★）
奥数题和倍差倍和差问题
三年级奥数测试题 1.小红和妈妈的年龄加在一起是40岁,妈妈年龄是小红年龄的4倍,小红和妈妈各有几岁 2、.小明、小红两人集邮,小明的邮票比小红多36张,小明的张数是小红的3倍,小明和小红各有邮票多少张 3、.两筐水果共重124 千克，第一筐比第二筐多8 千克，两筐水果各重多少千克 4、小丽的科技书的本数是小红的4倍,如果小丽借给小红15本科技书,则两人的科技书本数就相等。原来小丽、小红各有多少本科技书 5、师傅和徒弟共生产零件190个,师傅生产的个数比徒弟的3倍少10个;师、徒各生产零件多少个? 6、一车间原有男工人数比女工多55人,如果调走女工5人,那么男工人数正好是女工的3倍,原有男工多少人? 7、期末考试小兰语文、数学的平均成绩是97分，语文比数学少4分，小兰的语文、数学各得了多少分 8、被除数比除数大124，商是5，.被除数,、除数各是多少 9、明明和红红共有邮票50张，如果明明给红红8 张，则两人的张数相等。问明明和红红原来各有多少张 10、甲筐苹果是乙筐苹果的4倍，如果再放入乙筐70千克，从甲筐取出50千克，那么两筐苹果重量就相等，两筐原来各有多少千克 11、水果店有两筐橘子，第一筐橘子的个数是第二筐的3倍，第一筐取出380个橘子，第二筐取出110个橘子，那么两筐橘子个数相等。现在两筐橘子各有多少个 12、甲、乙两个冷库原来共存肉92吨,从甲库运出17吨后,甲库存肉是乙库的2倍,甲、乙两个冷库原来各存肉多少吨 13、两筐重量相等的苹果,如果乙筐加上16千克,这时乙筐的重量是甲筐重量的3倍,原来两筐各有苹果多少千克 14、被除数与除数的和为120，商是7，被除数和除数各是几
小学四年级奥数和差、和倍、差倍问题
小学四年级奥数和差、和倍、差倍问题 1、学校有排球、足球共50个，排球比足球多4个，排球、足球各多少个 2、甲、乙两车间共有工人260人，甲车间比乙车间少30人，甲、乙两车间各有工人多少人 3、甲乙两个工程队合挖一条长48千米的水渠，甲队比乙队多挖了6千米，求甲、乙工程队各挖了多少千米 4、小宁与小芳今年的年龄和是28岁，小宁比小芳小2岁，小芳今年多少岁 5、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁，爸爸比他大26岁。小敏和他爸爸的年龄各是多少岁 6、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分，数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分 7、四个人年龄之和是77岁，最小的10岁，他和的人的年龄之和比另外二人年龄之和大7岁，的年龄是几岁 8、小诺沿长与宽相差30米的游泳池跑了5圈，做下水前的准备活动。已知小诺共跑了700米，问：游泳池的长和宽各是多少米 9、曾老师比琪晗重30千克，曾老师比陈赫重25千克，琪晗陈赫共重75千克，琪晗陈赫各重多少千克 10、苗圃有很多花苗，11000棵不是玫瑰，12500棵不是牡丹，玫瑰和牡丹共有8500棵，玫瑰和牡丹各有多少棵 【和倍】 1.如果三个人的平均年龄是22岁，且没有小于18岁的，那么年龄的可能是多少岁
2..如果四个人的平均年龄是25岁，且没有小于16岁的，且这四个人的年龄互不相等，那么年龄的可能是多少岁年龄最小的可能是多少岁 3.在一次登山活动中，梓涵上山每分钟行50米，然后按原路下山，每分钟行75米。梓涵上山和下山平均每分钟行多少米 4.一个同学读一本故事书，前4天每天读25页，以后每天读40页，又读了6天正好读完。这个同学平均每天读多少页 5.梓涵同学读一本故事书，前4天每天读25页，以后6天又读了200页正好读完。这个同学平均每天读多少页 6.琦涵五次考试平均分为96分（满分100分），那么她每次考试的分数不得低于多少分 7、小华有笔30枝，小明有笔15只，问小明给几枝给小华后，小华的枝数是小明的8倍 8、小明有书18本，小芳有书8本，现在又买来16本，怎样分配才能使小明的本数是小芳的2倍 9、甲水池有水60吨，乙水池有水30吨，如果甲水池的水以每分钟3吨的速度流入乙水池，那么多少分钟后，乙水池的水是甲水池的2倍 10、一个除式，商是18，余数是4，被除数、除数、商、余数的和是292，除数与被除数各是多少 【差倍】 1、林下小学购买的排球是篮球的3倍，排球比篮球多18只，购买的排球和篮球各有多少只购买的排球和篮球共有多少只
小学奥数和倍差倍和差问题例题及练习题
和倍问题 专题简析： 已知两个数的和与两个数间的倍数关系，求这两个数分别是多少，像这样的应用题，通常叫做和倍问题。要想顺利地解答和倍应用题，最好的方法就是根据题意，画出线段图，使数量关系一目了然，从而正确列式解答。 解答和倍应用题，关键是要找出两数的和以及与其对应的倍数和，从而先求出1倍数，再求出几倍数。数量关系可以这样表示： 两数和÷（倍数＋1）=小数（1倍数） 小数×倍数=大数（几倍数） 两数和－小数=大数 例题1 学校将360本图书分给二、三两个年级，已知三年级所分得的本数是二年级的2倍，问二、三两个年级各分得多少本图书？ 思路导航：将二年级所得图书的本数看作1倍数，则三年级所得本数是这样的2倍。如图所示： 由图可知，二、三年级所得图书本数的和360本相当于二年级的（1＋2）倍，则二年级所得图书本数的360÷（1＋2）=120本，三年级为120×2=240本。 练习一 1，小红和小明共有压岁钱800元，小红的钱数是小明的3倍。小红和小明各有压岁钱多少元？ 2，学校将360本图书分给二、三年级，已知三年级所得本数比二年级的2倍还多60本。二、三年级各得图书多少本？ 3，甲桶有油25千克，乙桶有油17千克，乙桶倒入多少千克油给甲桶后，甲桶油是乙桶的5倍？ 例题2 小宁有圆珠笔芯30枝，小青有圆珠笔芯15枝，问小青给小宁多少枝后，小宁的圆珠笔芯枝数是小青的8倍？ 思路导航：我们把变化后小青的圆珠笔芯枝数看作1倍数，那么小宁与小青圆珠笔芯的枝数和相当于变化后小青枝数的9倍，所以变化后小青的枝数为（30＋15）÷（1＋8）=5枝，再用15－5=10枝，则表示小青给小宁的枝数。 练习二 1，红红有邮票80张，佳佳有邮票60张，要使红红的邮票张数是佳佳的4倍，那么佳佳必须给红红多少张邮票？ 2，甲水池有水69吨，乙水池有水36吨，如果甲水池中的水以每分钟2吨的速度流入乙水池，那么多少分钟后，乙水池的水是甲水池的2倍？ 3，甲书架有图书18本，乙书架有图书8本，班图书管理员又买来图书16本，怎样分配才能使甲书架图书的本数是乙书架的2倍？ 例题3 被除数与除数的和为320，商是7，被除数和除数各是多少？ 思路导航：由商是7可知，被除数是除数的7倍，把除数看作1份数，被除数就有这样的7份，一共7＋1=8份。
小学三年级奥数差倍问题
差倍问题（2） 1、有甲乙两桶油，如果把甲桶油向乙桶倒入35千克，则乙桶就比甲桶多10千克问原来甲桶比乙桶多多少千克？ 2、小明和小玲都有一些玻璃球，如果小明给小玲18颗，则小明比小玲还多4颗。 问原来小明比小玲多几颗玻璃球？ 3、甲筐苹果的重量是乙筐苹果的3倍，如果从甲筐取出43千克放入乙筐，那么两筐苹果的重量就相等。两筐原来各有苹果多少千克？ 4、小猫的糖数是小狗的3倍，如果小猫给小狗36颗，那么小猫还比小狗多8颗。 小狗和小猫原来各有多少颗糖？ 5、甲筐苹果的数量是乙筐的4倍，如果把甲筐苹果给乙筐放15个，则甲筐苹果的数量比乙筐少6个，甲乙两筐苹果各有多少个？ 6、甲乙两个仓库各有一批水泥，甲仓库的袋数是乙仓库的3倍，如果从甲仓库取出180袋放入乙仓库，那么两个仓库的袋数相等。原来两个仓库各有水泥多少袋？ 7、苹果的数量是桃子的7倍，如果苹果给桃子30个，苹果的数量还比桃子多12个，苹果和桃子各有多少个？ 8、小明的邮票数是小红的4倍，如果小明给小红15张，那么就比小红少了3张，原来小明、小红各有多少张邮票？ 9、小华的糖数是小亮的6倍，小华给小亮35块后，两人同样多。小华和小亮原来各有多少块糖？ 10、红花的数量是兰花的5倍，如果红花给兰花44朵，还比兰花多8朵。红花和兰花原各有多少朵？ 第1页共8页
11、甲书架的存书量是乙书架的4倍，从甲书架上取出32本书放在乙书架上，那么，甲书架就比乙书架少了4本。甲乙两个书架原各有图书多少本？12、甲乙两车上的人数相同。如果甲车上的35人上到乙车上，这时乙车的人数是甲车的6倍。甲乙两车原来各有多少人？ 13、哥哥的钱数是弟弟的5倍。如果哥哥给弟弟24元钱，哥哥和弟弟的钱数就同样多。哥哥和弟弟原来各有多少钱？ 14、两个车间的人数原本同样多。如果从第一车间抽调120人到第二车间，第二车间的人数就是第一车间的7倍。两个车间原来各有多少人？ 15、小明的邮票和小红的邮票原本同样多。后来小明送给别人25张邮票，小红又收集了45张邮票，现在小红的邮票数量是小明的8倍。小明和小红原来各有邮票多少张？ 第2页共8页 综合练习 1、笑笑带了一些钱去买苹果，如果买3千克，则多出2元；如果买6千克，则少4元。苹果每千克多少元？笑笑带了多少钱？ 2、有一根木头，要锯成5小段，每锯开一处要花3分钟，全部锯完要多少分钟？ 3、笑笑家和淘气家之间有一条长90米的小路，如果在小路一旁每隔3米栽一棵树，需要栽多少棵树？ 4、某学校分宿舍，如果每间宿舍住8人，则少2间宿舍，如果每间宿舍住10人，则多出2间宿舍。学校共有几间宿舍？住宿学生有几人？ 5、公园的道路两边要放一些椅子，从起点到终点共计50把，每相邻两把椅子之间都相距5米。问这条路长多少米？ 6、苹果的个数是梨的3倍，如果每天卖出3千克的梨和5千克的苹果，那么若干天后梨卖完了而苹果还剩40千克。原来苹果和梨各有多少千克？ 7、一个花圃周长84米，在它的周围每隔4米种一棵柳树，每两棵柳树之间又要种两棵桃树。花圃一周一共要种多少棵树？
小学二年级奥数：差倍问题及参考答案
差倍问题(参考答案) 1.大、小两个数的差是30，大数是小数的6倍。这两个数各是多少？ 解：小数：30÷(6－1)＝6 大数：6×6＝36或6＋30＝36 答：大数是36，小数是6。 2.已知：A、B两个数的差是40，A除以B商是5。求：A、B两个数分别是多少？ 解：B：40÷(5－1)＝10 A：10×5＝50或10＋40＝50 答：A数是50，B数是10。 3.丁丁到市场去买水果，他买的苹果个数是梨的3倍，且苹果比梨多18个。丁丁买的苹果和梨各有多少个？ 解：梨子：18÷(3－1)＝9(个) 苹果：9×3＝27(个)或9＋18＝27(个) 答：苹果有27个，梨子有9个。 4.哥哥的钱数是弟弟的4倍。若哥哥用去24元，则两人的钱数相等。原来两人各有多少元钱？解：弟弟：24÷(4－1)＝8(元) 哥哥：8×4＝32(元)或8＋24＝32(元) 答：哥哥有32元钱，弟弟有8元钱。 5.贝贝比芳芳多36元钱，且贝贝比芳芳多4倍。求：贝贝、芳芳两人各有多少元钱？ 解：芳芳：36÷4＝9(元) 贝贝：9×(4＋1)＝45(元)或9＋36＝45(元) 答：贝贝有45元钱，芳芳有9元钱。 6.已知甲的钱数是乙的一半，甲比乙少28元。求甲、乙各有多少元钱？ 解：甲：28÷(2－1)＝28(元) 乙：28×2＝56(元)或28＋28＝56(元) 答：甲有28元钱，乙有56元钱。 7.大、小两数之差是54。若把大数个位上的0去掉，就和小数一样大。大、小两数各是多少？ 解：小数：54÷(10－1)＝6 大数：6×10＝60或6＋54＝60 答：大数是60，小数是6。 8.师傅的年龄比徒弟的3倍多6岁，师傅比徒弟大28岁。师徒两人各是多少岁？ 解：徒弟：(28－6)÷(3－1)＝11(岁) 师傅：11×3＋6＝39(岁)或11＋28＝39(岁) 答：师傅是39岁，徒弟是11岁。 9.养鸡场里养的母鸡比公鸡多80只，母鸡比公鸡的6倍少20只。公鸡、母鸡各有多少只？
小学奥数：差倍问题(一).专项练习及答案解析
1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题. 2. 熟练应用通过图示来表示数量关系． 差倍问题就是已知大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题． 差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差，一般情况下，在题目中不直接给出，需要经过调整和计算才能得到。 解题思路：首先要在题目中找到1倍量，然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍量 差倍问题的基本关系式：差÷(倍数－1)=1倍数(较小数) 1倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数 解决差倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系． 年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。 【例 1】 两个整数，差为l6，一个是另一个的5倍．这两个数分别是（ ）和（ ） 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】走美杯，3年级，初赛 【解析】 本题属于和差问题。小数：16÷（5-1）=4；大数：4×5=20或4+16=20。 【答案】小数4，大数20 【例 2】 李爷爷家养的鸭比鹅多18 只，鸭的只数是鹅的3倍，你知道李爷爷家养的鸭和 鹅各有多少只吗？ 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】解答 【解析】 引导学生画图，但是一定要强调差所对应的份数，这样我们就可以求一份量（一倍 量），从而解决题目．与18只相对应，这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数，求出了鹅的只数，鸭的只数就容易求出来了．鸭与鹅只数的倍数差是312-=（倍），鹅有1829÷= (只)，鸭有 9327?=(只). 【答案】鹅9只，鸭27只 【巩固】 甲班的图书本数比乙班多80本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有 图书多少本？ 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】解答 【解析】 乙班的本数： 80÷（3-1）=40（本） 例题精讲 知识精讲 教学目标 6-1-6.差倍问题（一）
小学奥数和倍、差倍、和差问题经典例题及练习题
For personal use only in study and research; not for commercial use 和倍问题 专题简析： 已知两个数的和与两个数间的倍数关系，求这两个数分别是多少，像这样的应用题，通常叫做和倍问题。要想顺利地解答和倍应用题，最好的方法就是根据题意，画出线段图，使数量关系一目了然，从而正确列式解答。 解答和倍应用题，关键是要找出两数的和以及与其对应的倍数和，从而先求出1倍数，再求出几倍数。数量关系可以这样表示： 两数和÷（倍数＋1）=小数（1倍数） 小数×倍数=大数（几倍数） 两数和－小数=大数 例题1 学校将360本图书分给二、三两个年级，已知三年级所分得的本数是二年级的2倍，问二、三两个年级各分得多少本图书 思路导航：将二年级所得图书的本数看作1倍数，则三年级所得本数是这样的2倍。如图所示： 由图可知，二、三年级所得图书本数的和360本相当于二年级的（1＋2）倍，则二年级所得图书本数的360÷（1＋2）=120本，三年级为120×2=240本。 练习一 1，小红和小明共有压岁钱800元，小红的钱数是小明的3倍。小红和小明各有压岁钱多少元 2，学校将360本图书分给二、三年级，已知三年级所得本数比二年级的2倍还多60本。二、三年级各得图书多少本
3，甲桶有油25千克，乙桶有油17千克，乙桶倒入多少千克油给甲桶后，甲桶油是乙桶的5倍 例题2 小宁有圆珠笔芯30枝，小青有圆珠笔芯15枝，问小青给小宁多少枝后，小宁的圆珠笔芯枝数是小青的8倍 思路导航：我们把变化后小青的圆珠笔芯枝数看作1倍数，那么小宁与小青圆珠笔芯的枝数和相当于变化后小青枝数的9倍，所以变化后小青的枝数为（30＋15）÷（1＋8）=5枝，再用15－5=10枝，则表示小青给小宁的枝数。 练习二 1，红红有邮票80张，佳佳有邮票60张，要使红红的邮票张数是佳佳的4倍，那么佳佳必须给红红多少张邮票 2，甲水池有水69吨，乙水池有水36吨，如果甲水池中的水以每分钟2吨的速度流入乙水池，那么多少分钟后，乙水池的水是甲水池的2倍3，甲书架有图书18本，乙书架有图书8本，班图书管理员又买来图书16本，怎样分配才能使甲书架图书的本数是乙书架的2倍 例题3 被除数与除数的和为320，商是7，被除数和除数各是多少思路导航：由商是7可知，被除数是除数的7倍，把除数看作1份数，被除数就有这样的7份，一共7＋1=8份。 除数：320÷8=40 被除数：40×7=280 练习三 1，被除数和除数和为120，商是7，被除数和除数各是多少 2，被除数、除数、商的和为79，商是4，被除数、除数各是多少 3，两个整数相除商是21，余数为1，已知被除数、除数、商、余数的和
三年级奥数--较复杂的和差倍问题
训练点19——较复杂的和差倍问题 专题简析： 前面我们学习了和倍、差倍、和差三种应用题，有的题目需要通过转化而成为和倍、差倍、和差问题，这类问题叫做复杂的和差倍问题。 解答较复杂的和差倍问题，需要我们从整体上把握住问题的本质，将题目进行合理的转化，从而将较复杂的问题转化为一般和倍、差倍、和差应用题来解决。 例1：两箱茶叶共重96千克，如果从甲箱取出12千克放入乙箱，那么乙箱的千克数是甲箱的3倍。两箱原来各有茶叶多少千克？ 分析与解答：由“两箱茶叶共重96千克，如果从甲箱取出12千克放入乙箱，那么乙箱的千克数是甲箱的3倍”可求出现在甲箱中有茶叶96÷（1＋3）=24千克。由此可求出甲箱原来有茶叶24＋12=36千克，乙箱原来有茶叶96－36=60千克。 练习一 1，书架的上、下两层共有书180本，如果从上层取下15本放入下层，那么下层的本数正好是上层的2倍。两层原来各有书多少本？ 2，甲、乙两人共储蓄2000元，甲取出160元，乙又存入240元，这时甲储蓄的钱数比乙的2倍少20元。甲、乙两人原来各储蓄多少元？ 3，某畜牧场共有绵羊和山羊3561只，后来卖了60只绵羊，又买来山羊100只，现在绵羊的只数比山羊的2倍多1只。原来绵羊和山羊各有多少只？ 例2：甲、乙、丙三个同学做数学题，已知甲比乙多做5道，丙做的是甲的2倍，比乙多做20道。他们一共做了多少道数学题？ 分析与解答：甲比乙多5道，丙比乙多20道，丙做的是甲的2倍，因此，20－5=15道是丙的一半，也就是甲做的道数。丙做了15×2=30道，乙做了15－5=10道。他们共做了：（20－5）×（1＋2）＋[（20－5）－5]=55道。 练习二 1，某厂一季度创产值比三季度多2万元，二季度的产值是一季度产值的2倍，比三季度产值多42万元。三个季度共创产值多少万元？ 2，甲、乙、丙三个人合做一批零件，甲比乙多做12个，丙做的比甲的2倍少20个，比乙做的多38个。这批零件共有多少个？ 3，果园里的苹果树是桃树的3倍，管理员每天能给25棵苹果树和15棵桃树洒农药。几天后，当桃树喷完农药时，苹果树还有140棵没有喷药。果园里共有多少棵树？
小学奥数和差倍问题一
和差倍问题 【专题知识点概述】 和差倍问题：已知两个数的和、差、倍三个量中的两个，求这两个数分别是多少的问题。其规律如下： 和倍问题 差倍问题 和差问题 已知条件 几个数的和与倍 几个数的差与倍 几个数的和与差 公式适用范围 已知两个数的和、差、倍数关系 公式 ①和÷（倍数+1）=较小数 ②较小数×倍数=较大数 ③和－较小数=较大数 ①差÷（倍数－1）=较小数 ②较小数×倍数=较大数 ③较小数＋差=较大 数 ①（和－差）÷2= 较小数 ②（和＋差）÷2= 较大数 掌握基本和倍、差倍、和差问题的基本问题，进而会处理多个量之间的和差倍问题。重点学习如何利用线段图表示数量关系。 学会分析较为隐藏的和差倍问题，进一步掌握画线段图的方法，学会利用不变量进行分析的方法。处理多个量的和差倍问题时，注意选取合适的单位“1”。同时要求学会用方程解决简单的应用题。 一、和倍问题 （1）和倍 例1、纺织厂有职工480人，其中女职工人数是男职工人数的3倍。请问：男、女职工各多少人？（★） 分析： 女职工人数是男职工人数的3倍，选男职工人数为“1”，用一条小线段表示，那么女职工人数就用三条小线段表示，如图： 那么每一小段表示：()48031120÷+=（人） 即男职工人数为120人，那么女职工人数为：1203360?=人 例2、一个长方形，周长是300厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积。（★） 分析： 周长是300厘米，那么长与宽的和为3002150÷=厘米 长是宽的2倍，所以用一条小线段表示宽，那么长就用两条小线段表示，如图：
那么每一小段表示：()1502150÷+=厘米 即宽50厘米，那么长：502100?=厘米 例3、甲班和乙班一共有60人。如果从甲班调6个人到乙班，那么甲班的人数就是乙班人数的2倍。求甲、乙两班原来的人数。（★★） 分析：现在甲班人数是乙班人数的2倍，并且两班总人数为60人，那么乙班现在的人数为：()602120÷+=人。又乙班现在比原来多6人，那么乙班原来的人数为：20614-=人，则甲班原来的人数为：601446-=人 例4、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是240，减数是差的5倍，则减数是多少？（★★） 分析：被减数＝减数＋差，减数是差的5倍，设差为1份，那么减数为5份，被减数为6份，三者共有15612++=份，那么每一份为：2401220÷=，所以减数为：205100?= 例5、动物园有5座猴山，其中3座住着金丝猴，2座住着猕猴。这5座猴山上猴子的数量分别为：10、15、30、35、70。已知金丝猴的总数是猕猴的3倍，问：哪两座山上住着猕猴？（★★★） 分析：5座猴山上的猴子总数为：1015303570160++++= 金丝猴的数量是猕猴的3倍，那么猕猴的数量为：()1603140÷+= 因为只有第一座和第三座猴山上的猴子数量之和为103040+=，所以第一座和第三座猴山上住着猕猴。 练习： 1、甲班和乙班共有图书160本。甲班的图书是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？（★） 2、甲水库有43亿立方米水，乙水库有37亿立方米水。问：需要从甲水库调多少亿立方米水道乙水库，才能使乙水库的水比甲水库多两倍？（★★） 3、甲班有图书120本，乙班有图书30本，甲班给乙班多少本，甲班的图书是乙班图书的2倍？（★★） （2）和倍多 例6、甲、乙两堆货物共有160件，已知甲堆货物比乙堆的3倍还多40件。甲、乙两堆各有多少件货物？（★★） 分析： 选取乙堆的货物数量为“1”，用一条小线段表示，如图：
最新小学二年级奥数：差倍问题及参考答案
解：小数：30÷(6－1)＝6 大数：6×6＝36或6＋30＝36 答：大数是36，小数是6。 2.已知：A、B两个数的差是40，A除以B商是5。求：A、B两个数分别是多少？解：B：40÷(5－1)＝10 A：10×5＝50或10＋40＝50 答：A数是50，B数是10。 3.丁丁到市场去买水果，他买的苹果个数是梨的3倍，且苹果比梨多18个。丁丁买的苹果和梨各有多少个？ 解：梨子：18÷(3－1)＝9(个) 苹果：9×3＝27(个)或9＋18＝27(个) 答：苹果有27个，梨子有9个。 4.哥哥的钱数是弟弟的4倍。若哥哥用去24元，则两人的钱数相等。原来两人各有多少元钱？解：弟弟：24÷(4－1)＝8(元) 哥哥：8×4＝32(元)或8＋24＝32(元) 答：哥哥有32元钱，弟弟有8元钱。 5.贝贝比芳芳多36元钱，且贝贝比芳芳多4倍。求：贝贝、芳芳两人各有多少元钱？解：芳芳：36÷4＝9(元) 贝贝：9×(4＋1)＝45(元)或9＋36＝45(元) 答：贝贝有45元钱，芳芳有9元钱。 6.已知甲的钱数是乙的一半，甲比乙少28元。求甲、乙各有多少元钱？ 解：甲：28÷(2－1)＝28(元)
乙：28×2＝56(元)或28＋28＝56(元) 答：甲有28元钱，乙有56元钱。 7.大、小两数之差是54。若把大数个位上的0去掉，就和小数一样大。大、小两数各是多少？解：小数：54÷(10－1)＝6 大数：6×10＝60或6＋54＝60 答：大数是60，小数是6。 8.师傅的年龄比徒弟的3倍多6岁，师傅比徒弟大28岁。师徒两人各是多少岁？解：徒弟：(28－6)÷(3－1)＝11(岁) 师傅：11×3＋6＝39(岁)或11＋28＝39(岁) 母鸡：20×6－20＝100(只)或20＋80＝100(只) 答：公鸡有20只，母鸡有100只。 10.A、B两数的差是98，A数是B数的4倍多8。求A、B两数。 解：B数：(98－8)÷(4－1)＝30 A数：30×4＋8＝128或98＋30＝128 答：A数是128，B数是30。 11.甲筐苹果的重量是乙筐苹果的3倍。若从甲筐取出30千克放入乙筐，那么两筐苹果重量就相等。 两筐原来各有苹果多少千克？ 解：乙：30×2÷(3－1)＝30(千克) 甲：30×3＝90(千克) 答：原来甲筐有90千克，乙筐有30千克。
小学奥数知识点总结之一：和差倍问题
第一分项:和差问题练习题 公式：（和－差)÷2=较小数(和+差)÷2=较大数 一、单项选择题（每小题2分,共２０分) 1、两篮水果共重96千克，第一篮比第二篮多8千克,第二篮有多少千克? （ ) A、52 B、4４ C、５3 D、45 ２、小芳今年6岁,爸爸34岁，当两人年龄和是5８岁时，小芳是多少岁? ( ) A、１５ B、16 C、17 Ｄ、18 注：年龄差是固定值 3、李明星期天上街买衣服,花85元钱买了一条裤子和一件上衣,已知上衣比裤子贵15元，李明买裤子花多少元。（ ) Ａ、15 B、25 C、35 Ｄ、４５ 4、小兰期末考试时语文和数学平均分是９6分,数学比语文多4分,问小兰数学多少分。( ) A、9５Ｂ、94 C、97 Ｄ、98 注:平均分和总分之间的关系 5、A、B两船共载客623人，若Ａ船增加３4人,B船减少57人,这时两船乘客同样多, A 船原有乘客多少人。( ) A、2６6 B、35７ C、30０Ｄ、３50 注:要搞清楚差是多少 6、小娟和小芳一共擦玻璃３1块,又知小娟比小芳少擦9块,小娟、小芳各擦玻璃多少块。( ） A、11，２０ B、１0,2１ C、9,22 D、20,１1
7、姐姐和弟弟共有铅笔173支,把姐姐的铅笔拿走3支后，姐姐和弟弟的铅笔支数就同样多，问姐姐原来有多少支铅笔。( ） Ａ、85 B、8８ C、8４Ｄ、８６ 8、姐姐和弟弟共有铅笔174支，把姐姐的铅笔给弟弟3支后,两人铅笔支数就同样多，问弟弟原来有多少支铅笔。( ) A、85 B、88 C、84 D、86 注:审题要仔细,“拿走”和“给对方”是不同的含义 9、小强用270元买了一件外衣、一顶帽子和一双鞋子。外衣比鞋贵１４0元,买外衣和鞋比帽子多花２10元．小强买这双鞋花多少钱。（ ) A、80 B、3０Ｃ、1９0 D、50 注：三个数以上的和差问题,可以把多个数看作一个整体,也就是简化为两个数；然后进行多次和差来解决 10、一个减法算式里，被减数、减数与差三个数的和是3８8,减数比差大16，减数等于多少.() Ａ、80 Ｂ、19４ C、１0５ D、8９ 注:把已知条件转换为公式需求 二、填空题(每小题3分，共30分) 1、两个数的和为36,差为２２，则较大的数为，较小的数为。 2、一个班共有学生５6人，男生比女生多2人，那么男生有_＿＿_＿_人,女生有______人。 3、期末考试时，红红英语和数学的平均分数是96分,数学比英语多８分,问英语得了_____分，数学得了_＿___分。 4、买一支自动铅笔与一支钢笔共用20元,已知铅笔比钢笔便宜4元，那么买钢笔花元。 ５、甲乙两桶油共有3０千克油,如果把甲桶中的油倒入６千克到乙桶中，那么两桶油重量相等,问甲桶原来有油_____千克，乙桶原来有油__＿__千克。 6、父子两人今年的年龄和是58岁,父亲比儿子大26岁,儿子今年岁。 7、父亲今年40岁，儿子今年１2岁，当两人年龄和是５8时,父亲岁，儿子岁。 8、A、Ｂ、Ｃ三个数,Ａ加B等于252,B加C等于197，C加Ａ等于149，则A ＝ ,Ｂ = ，C = 。 9、甲、乙两筐苹果共9５千克，从甲筐取出5千克苹果放入乙筐里，甲筐苹果还比乙筐多７千克．甲筐原有苹果千克。 1０、一根绳子长90厘米,把它分成三段,使后一段比前一段多３厘米，那么第三段长度是厘米，第二段长度是厘米,第一段长度是厘米。 三、判断题（每小题2分,共10分) 1、某工厂去年与今年的平均产值为96万元，今年比去年多10万元,今年的产值是１０1万元，去年的产值是９1万元。 ( ) ２、小芳和小慧的平均年龄是28岁,小芳比小慧小２岁,小芳今年２7岁。( ）
小学奥数差倍问题(教师版)
差倍问题 1、知识与技能: 掌握用方程解决“已知两个数的差及这两个数的倍数关系，求这两个数”的实际问题。 2．过程与方法：运用画图法分析问题，学会从不同的角度分析题中的数量关系，体验解法的多样性。3．情感与态度：在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、与他人合作交流、自觉检验等良好的学习习惯。 解答差倍问题时，先要求出与两个数的差对应的倍数差。在一般情况下，题中往往不会直接告诉我们，这就需要我们根据题目的具体特点将他们求出。当题中出现三个或三个以上的数量时，一般把题中有关数量转化为与标准量之间有倍数关系的对应的数量。 差÷（倍数-1）=小数 小数×倍数=大数 小数+差=小数 1.暑假里爸爸带小明去钓鱼，爸爸比小明多钓16条鱼，爸爸钓鱼的数量是小明的3倍，爸爸和小明各钓多少条鱼。 2甲和乙的钱一样多，甲给乙30元，则甲所有的钱是乙的1/5（分数）。你知道甲和乙原来各有多少钱吗？ 3.一个数的小数点向左移动一位，比原来的数小了2.25。原数是多少？ 4.学校举行体育比赛，跑步的人数比跳远的4倍少15人，已知跳远的比跑步的少45人，跑步的和跳远的各多少人。 5.有俩辆汽车上坐的人数相等，到站点后，第一辆汽车下去7人，第二辆汽车下去19人，这时第一辆汽车剩下的人数是第二辆汽车的3倍，假如现在都不上人，俩辆汽车现在各有多少人？ 6.有俩筐重量相 7.等的香蕉，若从甲筐取走17千克，乙筐增加9千克，这时乙筐香蕉的重量是甲筐重量的3倍，俩筐原来各有多少千克的香蕉？
1.六一期间，红旗小学举行围棋比赛，参加比赛的男生是女生的3倍，且女生比男生少20人，参加这次比赛的男女生各多少人？ 2.六一期间，阳光小学举行舞蹈比赛，参加比赛的女生比男生的2倍还多8人，已知男生比女生少28人，参加男女生各有多少人呢？ 3.甲乙俩人的钱一样多，甲给乙50元，则乙的钱是甲的6倍，甲乙原来各有多少元？ 4.有俩块同样长的白布，第一块卖出26米，第二块卖出8米，剩下的布，第二块的长度是第一块的3倍，这俩块布原来各有多少米？ 5.小涛和小娟跳绳比赛，如果小涛再跳40下，那他跳的数就和小娟跳的一样多，如果小娟再跳60下，那她跳的数就是小涛的3倍，两人各自跳了多少下？ 6.壮壮比爸爸小28岁，后年爸爸的岁数是壮壮的3倍，那么今年壮壮几岁？ 1.甲堆煤比乙堆煤多60吨，如果从乙堆煤运出30吨给甲，那么甲堆煤的重量是乙堆的2倍，两堆煤原来各有多少吨？ 2.一个粮油店运来两桶油，大桶有油120千克，小桶有油90千克，两桶油卖出同样多后，大桶剩的刚好是小桶剩的油的4倍，两桶各剩多少千克油？各卖出多少千克油？ 3.重阳节那天，贝贝和月月提着一篮子橘子和梨去敬老院慰问，每次从篮子中取出2个橘子和3个梨送个一位老人，最后剩下12个梨，橘子正好分完，这时他们才想起来原来梨是橘子的2倍，敬老院有几位老人？ 4.动物园里猴子的只数是熊猫的8倍，如果猴子和熊猫各再买来5只，那么猴子的只数是熊猫的3倍，猴子和熊猫原来各有多少只？ 5.大桶装水是小桶的3倍，大桶运出80千克，小桶运出8千克后，两桶剩下的水一样多，原来两桶各有多少水？ 6.学校图书馆新进一批图书，有文艺书故事书两种，每本文艺书比故事书贵6元，两种书各买300本，买文艺书的钱是买故事书钱的4倍。两种书各花了多少元？ 1.超市有排球篮球足球三种球，排球的个数是足球的2倍，篮球比排球的2倍还多10个。足球比