人际关系专题题库完整

人际关系学模拟试题和答案

《人际关系学》模拟试题 一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其序号填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我们认为人际关系的实质是 ( ) A.利益 B.财富 C.心理 D.沟通 2.人际关系的历史性特点是由社会生产力的发展和什么的变化所决定的。 ( ) A. 分配关系 B. 生产关系 C.政治关系 D.经济关系 3.马克思对人际交往的论述，是宏观考察，它是关于人际交往的 ( ) A.一般理论 B.个别理论 C.绝对理论 D.相对理论 4. 人际关系学说理论的创始人是美国学者 ( ) A. 罗特利斯伯格 B. 马斯洛 C. 伯恩内 D. 梅奥 5.马斯洛学说的理论基石是 ( ) A. 动机理论 B.角色理论 C.格式塔理论 D. 相互作用分析理论 6. 人际关系认识平衡理论起源于 ( ) A. 角色理论 B.格式塔理论 C.动机理论 D.相互作用分析理论 7.人类的起源和人际关系的产生在时间上具有 ( ) A.异步性 B.同步性 C.前后性 D.伴随性 8. 人类的第一种社会组织形式是（） A.同族部落 B.同族群体 C. 血缘群体 D. 血缘家庭 9. 封建社会人际关系的基本特征是（） A. 依附关系 B. 雇佣关系 C. 宗法关系 D. 金钱关系 10.人际交往的心理动力因素是心理因素中的（） A.中级层次 B.最高层次Ｃ．初级层次Ｄ.低级层次 11. 以人的自由平等为基础的交往形式，即人际交往的最高形式是（） A.原始型交往 B.规范型交往 C.本能型交往 D.原则型交往 12.希望与别人建立和维持关系的需要就是（） A.包容的需要 B.控制的需要 C.情感的需要 D. 依附的需要 13.礼貌原则的核心是（） A.尊重他人 B.了解他人 C.理解他人 D.关心他人 14. 人道原则源于人道主义的（） A.人性原则 B.人本原则 C.伦理原则 D.处事原则 15.利用“将自己的现实与自己的未来目标相比”的方法来认识自己时，应当尽力避免出现什么倾向。 （） A.自我肯定 B.自我否定 C.自我欣赏 D.自我悦纳 16. 交际学家约瑟夫·鲁夫特和哈林顿·英翰姆将有关自我并影响到传播的信息分为四种，比喻为四种窗格。将其 中的开放区域或公开自我比喻为（） A.透明的窗格 B.不透明窗格 C.隐蔽的窗格 D.未知的窗格 17. 相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是 （） A.交往的环境 B.交往的手段Ｃ.交往的技巧Ｄ.交往者的自我形象 18《礼记·中庸》所说的“莫见乎隐，莫显乎微。”表达了以下哪个词语的基本含义。 （） A.内省 B.慎独 C.修养 D.拘泥 19.一个人在谈话时过多地使用什么语态，表明该人敢想敢为，不怕困难，甚至不怕冒险。 （） A.过去时态 B.现在时态 C.被动语态 D.主动语态 20. 以下哪能一种不属于直系亲属（）

【最新试题库含答案】人际关系测试题

人际关系测试题 ： 篇一：人际关系考察面试题 人际沟通能力，是指通过情感、态度、思想、观点的交流，建立良好协作关系的能力。一般来说，在与同级成员之间交往时，人际交往能力要为相互了解、沟通思想、交换意见、协调一致服务；在与下属交往时，人际交往能力要为传达意图、掌握情况、调动下属积极性服务；在与上级交往时，人际交往能力要为了解上级精神、反映本级情况、取得上级支持服务。人际沟通能力的核心环节是要善于理解他人的立场观点，并善于说服别人。人际理解能力是沟通能力的基础。要想理解他人，必须有换位思考能力，站在对话者的角度，认真思考他的立场和观点的合理性。对不同立场和观点，有包容能力，能够允许求同存异。在这样的理解基础上展开的说服工作，才容易让人接受。只从一个角度看问题，观点往往是片面的，这样的立场和观点难以形成有效的说服力。所以，理解他人是说服他人的基础。 人际沟通和组织协调能力较强的表现之一是知人善任；另一个表现是能够注意让下属人员参与决策。管理心理学的研究发展，参与是人的行为中起重要作用的过程，人们自己参与的活动，容易在态度和情绪上采取正面的评价。 1．市场经济条件下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争。谈谈你如何面对工作中的竞争? 【参考答案】(1)竞争出活力，竞争产生动力。因此，要敢于竞争、

乐于竞争、善于竞争。要树立竞争是正当的和不可回避的意识，防止以阴暗或畏怯的心理看待竞争，端正参与竞争的态度。 (2)要把发扬自身优势和发挥内在潜力、出奇制胜与恪守竞争规则结合起来，把竞争定位在比水平、比心理素质、比思想境界、比实际贡献、比创新精神上，不搞小动作，不出损招，避免恶性竞争。(3)既全力进行竞争，又注意保持良好的工作关系和感情关系，不把相互竞争搞成相互拆台和水火不相容的争斗。 (4)既要有自知之明，又要客观地评价竞争对手，既不自高自大，又不妄自菲薄。(5)只要竞争规则是公正的，竞争过程是透明的，对于竞争结果要坦然接受，做到胜不骄，败不馁。 3．你的一位领导脾气比较急，批评下属时常常不留情面，大家的工作情绪经常受到影响，作为下属，你该怎么办? 【参考答案】(1)首先应该认真接受领导的批评，不能因为领导严厉的批评而产生逆反心理，以致影响工作。(2)可以私下找机会和领导沟通，向领导反映下属因此产生的意见和情绪，婉转地说明这种情绪可能会影响工作的正常开展，至于领导是否接受建议、改变方法，由领导自己决定。 4．你善于与他人和睦相处吗? 【参考答案】我感觉自己在这方面做起来没有困难。在学校时，班里举办的各种活动以及学校俱乐部的活动，我都很热情地参加，并且很适应这种集体活动的气氛。“贵在人和”，这是我的处世哲学。不过有时我过于在乎周围人的反应和议论，常常因为别人的态度而左右自己的情绪，故在行动上谨小慎微、左顾右盼，这是自己今后应该注意的。对于“协调性”问题，我曾多方注意，但做得不尽如人意。主要是我个性有些不大喜欢“合群”，更乐于独居一处。如果把“合群”作为协调性的标准，那我是比较欠缺了，但我能够做到使个人行为不致妨碍集体的行为，在这个意义上做到与周围人的“协调一致”。 5．由于工作的原因，使你和领导发生了矛盾，这时有人向你建议，

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人际关系心理学 选择题 1下列不属于人际关系心理成分的是（D ）。 A、认知成分 B、情感成分C 、行为成分D、意志成分 2人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（ D ）。 A、正确地处理人际关系 B、有效地调整人际关系 C、不断地改善人际关系 D、发展新型有人际关系 3、在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理 卷入阶段转向的阶段是（ B ）。 A、注意阶段 B、接触阶段 C、融入阶段 D、终止阶段 4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于（ C ）的人际关系。 A、生活型 B、劳动型C 、活动型D、学习型 5、提出需要层次理论的心理学家是（ A ）0 A、马斯洛 B、弗罗德C 、亚当斯D、费斯汀格 6、小蒋在单位里经常颐指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。按照修茨对人际需要的观点，小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈？ （B ） A、包容的需要 B、控制的需要 C、情感的需要 D、尊重的需要 7、一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。这是印象形成的什么因素在起作用？ （ D ） A、行动者 B、知觉者 C、观察者D 、交往情景 8如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”，我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。这是因为在加权平均中（B ）o A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重 B、与积极的特质相比，我们会对消极的特质赋予更大的权重 C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重 D我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息 9、一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，

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人际关系心理学 一、选择题 1、下列不属于人际关系心理成分的是（D）。 A、认知成分 B、情感成分 C、行为成分 D、意志成分 2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（D）。 A、正确地处理人际关系 B、有效地调整人际关系 C、不断地改善人际关系 D、发展新型有人际关系 3、在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是（B）。 A、注意阶段 B、接触阶段 C、融入阶段 D、终止阶段 4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于（C）的人际关系。 A、生活型 B、劳动型 C、活动型 D、学习型 5、提出需要层次理论的心理学家是（A）。 A、马斯洛 B、弗罗德 C、亚当斯 D、费斯汀格 6、小蒋在单位里经常颐指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。按照修茨对人际需要的观点，小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈？（B） A、包容的需要 B、控制的需要 C、情感的需要 D、尊重的需要 7、一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。这是印象形成的什么因素在起作用？（D） A、行动者 B、知觉者 C、观察者 D、交往情景 8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”，我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。这是因为在加权平均中（B）。 A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重 B、与积极的特质相比，我们会对消极的特质赋予更大的权重 C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重 D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息 9、一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，

人际关系题概述+题库(200题有标准答案)

公务员面试题之人际关系类 一、概述 在现实生活中，每个人都不是一座孤岛，我们每个人总是处于一定的社会关系中，都要同各种各样的关系打交道。如何处理各种各样的关系，需要一定的技巧，凡是处理关系好的人，往往会取得成功。卡内基曾说过：“一个人的成功，只有15％是由于他的专业技术，而85％则要靠人际关系和他的做人处世能力”。对于公务员来说，也是如此。公务员工作涉及面广，要同各方面的人打交道，是否具有较好的人际交往意识和沟通能力，直接影响到公务员的工作能否顺利开展。 二、人际沟通的原则 1.互酬原则。人际交往中，人与人之间的关系是相互的，其行为具有互酬性。彼此有所施，也有所受。互酬不仅包括物质内容，也包括精神和情感方面的内容。 2.自我袒露原则。个人把自我向别人敞开比死死关闭更能使人满足，并且这种好的感觉也会感染自我暴露的对象。比如，某人犯有某种错误，他能主动地告诉交往的对象，这样会博得对方的好感，对方往往愿意帮助他摆脱困境。 3.真诚评价原则。人们在相互交往过程中，免不了要互相议论，互相评价。而评价水平的高低，取决于评价者是否真诚和符合实际。在评价别人时，要求真诚，实事求是。 4.互利性原则。要解决人际关系不协调的这种矛盾，就要采用互利性原则。“互利”就是矛盾双方都能接受调节，都认为调节对双方有利。经协调，关系和好。 公务员所对应的各种关系主要有以下几个方面： 1. 与本单位的关系 人与单位的关系是纯洁的、紧密的，而且是互惠互利的。人从属于单位，受单位约束；人创造单位，把握着单位的发展；人全身心地投入到单位的工作当中，单位才会蓬勃向上，个人才会得到更好的发展。 2. 与领导的关系 从体制上职务上说是工作关系，主辅关系；从组织上说，两者是上下级关系，即领导与被领导的关系；从政治上说，个人与领导政治上一律平等，是一种同志关系。不同的领导有不同的风格，个人如何与领导做好沟通协调，关系到工作是否能顺利开展。公务员要处理好同领导的关系，要做到以下几点： ①精明强干，善于办公、办文、办事； ②诚实而不做假弄权； ③善于提出补正意见而不以正确者自居； ④公正无私，不搬弄是非； ⑤谦虚谨慎，不傲上凌下； ⑥受到批评而能不急不怨； ⑦办事要忠于领导意图，不带个人意愿； ⑧熟悉领导、适应领导，取得共同语言。 3. 与同事的关系 公务员一天工作几个小时，有时还要加班加点，同事关系成为了最主要的关系。同事之间是朋友，是伙伴，是竞争对手，一个好的同事环境会使工作得以较好完成，一个差的同事环境只能是互相制约。公务员要有与同事和睦相处的能力。大家在一起工作，彼此能够和睦相处，形成和谐一致，心情舒畅的环境是非常重

自考03291《人际关系学》2017年4月真题

自考03291《人际关系学》2017年4月真题 一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分） 1.人际关系发展的最高层次是【】 A.适应阶段 B.依附阶段 C.融合阶段 D.吸引阶段 2.以下观点正确的是 A.人的生产不产生社会关系【】 B.物质交往是文化层次高的人主要的交往方式 C.思想意识决定了人际关系 D.人和自然界的关系是人际关系的物质基础 3.体现人际关系开放性特点的是【】 A.跨国婚姻增多 B.子女与父母分别购房 C.“闪客”通过网络互相联系 D.亲戚之间的交往减少 4.最主要的交往手段是【】 A.金钱 B.物质 C.书信 D.语言 5.俗话说“佛争一柱香，人争一口气”体现了影响人际关系的哪种要素?【】 A.利益 B.情感 C.尊严 D.环境 6.以下观点的是【】 A.法律的偏重惩罚 B.法律关系有文字规定 C.法律面前人人平等

D.法律是调节人际关系的唯一依据 7.关于血缘关系的形成的是【】 A.血缘和情感是其存基础 B.血缘关系是可以选择的 C.持续时间最长久的一种关系 D.遗传和家庭教育对人的成长和发展影响甚大 8.在穆斯林国家不能用左手递东西给别人,这体现了哪种因素对人际关系的影响【】 A.习俗礼仪 B.空间距离 C.价值观念 D.道德规范 9.在人际交往中感觉难为情、害怕与人交往的心理诞于【】 A.自卑心理 B.嫉妒心理 C.羞怯心理 D.自私心理 10.体现批评技法的是【】 A.“这次你又出错了！” B.“再犯错,马上给我走人” C.“每次都是你，要好好反省” D.“犯错不可怕,关键是要弄清犯错的原因” 11.比利时人忌讳的颜色是【】 A.蓝色 B.黄色 C.红色 D.绿色 12.见面时,鞠躬、拱手、握手并用的是【】 A.日本人 B.韩国人 C.泰国人 D.新加坡人

人际关系题历年真题解析

人际关系题历年真题解析 1.答案要点 处理好同事之间的人际关系非常重要，有利于增加同事之间的感情和信任，形成和谐的工作氛围，有助于高效地开展工作。我想从以下几点做起，维护同事间的关系：第一，在工作上要踏实肯干，积极完成各项工作任务。同时保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，有担当、不争功，团结同事，携手并进，赢得大家的信任。 第二，多向同事和领导请教，虚心接受他们的意见和建议，改进工作中的不足。 第三，在生活上要积极热情，尽自己最大的努力去帮助、关心同事。和同事要进行适当的、有效的沟通交流，不仅做工作中的伙伴，更要做生活中的朋友。 经过我和同事的共同努力，一定能形成一个相互团结信任，富有凝聚力、战斗力的集体。 2.答案要点 和谐的人际关系是工作的助推器，同事之间在遇到问题的时候更应该互相帮助。如果遇到题中的情况，我会本着宽容、谦虚、学习的态度处理。 第一，同事在我工作的关键环节帮助了我才避免了失误，我应该感谢他，并向他学习，努力提高自己的业务水平。 第二，对于他在领导和其他同事面前对我指指点点，我会保持平和心态，不影响工作。 第三，我会主动与这位同事沟通，虚心接受他所提的意见和建议，择其善者而从之，以改进我的工作方式，提高工作效率。 第四，对于同事和领导对我的工作能力产生怀疑这个问题，我相信这只是暂时的。只要我在自己的工作岗位上兢兢业业地做好每一项工作，并不断提高自己的业务能力和素质，相信领导和同事会改变对我的看法和态度的。 3.答案要点 与性格各异的同事相处也考查一个人的能力，我认为只要待人真诚，处理好工作关系与生活关系，就能够与同事们和谐相处。 第一，无论同事对我的看法如何，我都要本着尊重同事，工作第一的原则，积极做好工作。 第二，对于小赵，他喜欢对我指手画脚，我应该以包容的心态看待，可能是因为他的工作经验比我丰富，想要在工作中多指导我。对于他的有益见解，我会虚心接受，并感谢他的帮助。 第三，对于小李，他对我的私生活感兴趣，我要感谢他对我的关心。在休息的时间或者下班之后我可以和小李多交流，谈谈大家都比较感兴趣的话题。 第四，对于小孙，他跟我称兄道弟，我要感谢他对我的友善和信任，但是在工作中我们就是同事关系，要注意保持一定的距离，在工作以外的时间，我们可以兄弟相称。 最后，在以后的工作中遇到问题要多向有经验的同事们请教，不断提升工作能力。在工作之余多交流，相互了解，增进感情。 4.答案要点 刚进入新的单位，对语言、工作环境和工作内容都不够熟悉，难免会遇到各种各样的问题。 首先，在接待群众的时候，我会向群众解释我不懂方言，并请办公室里懂方言的同事帮我翻译一下，以保证能够接待好群众。如果8小时外还有群众来找我办事的话，我会遵照单

最新天星培训公务员结构化面试人际关系专项练习题及答案

结构化面试人际关系专项练习题及答案 1.你和小王关系很好，总和他说起单位一些事儿的时候喜欢发牢骚，后来听说小王向领导反映了你的情况，造成领导对你印象不好，请问你该怎么办？ 【高分解析】 当我听说小王把我的事情告诉领导时，我的第一反应是惊讶和郁闷。但是，这毕竟是听说的事情，我会让自己平静下来，仔细思考一下这件事情。 首先，不管自己有没有发牢骚，自己都应该警醒起来。这样的行为，不但不能给工作带来任何的帮助，而且只会向周围传递一些不健康的能量，不利于工作的开展。 其次，小王是我的好朋友，那我肯定会相信他，因为在一直以来的工作中，小王给过我不少的帮助鼓励，而且我们一起也解决了不少工作中的问题。所以，有则改之，无则加勉，我会和小王一起远离牢骚，在工作中更多的传递一些正能量。 最后，我知道领导不会因为听说了什么而对自己的下属做出什么评价，他更多的会以这个下属的工作业绩和平时的表现来评价。所以，我一定会时刻提醒自己把领导交下来的每一件事情都做好。而且，在工作当中肯定会遇到一些问题，我会把这些问题和想法及时的向领导汇报，希望得到领导更多的指点，让自己也能够快速的成长起来。 一个好的工作环境肯定会让工作事半公倍。我们做为其中一的员，既使在工作中遇到了什么问题和不同的观点想法，更多的是应该及时的跟同事沟通交流，跟领导学习请教，才能真正的解决问题，才能真正的使工作越做越好。 2.领导让一位老同志来带小张工作，但是某次工作由于小张粗心大意导致领导批评了这位老同志，从此之后，这位老同志任何工作都亲力亲为，不再交给小张完成。如果你是小张，你该怎么办? 【高分解析】 由于我的粗心大意，导致了老同志被批评，我内心是无比的愧疚。我想，我要做些什么来尽量挽救。 首先，我要好好检查一下这次工作当中自己的错误，以及所造成的损失。只有意识到自己的错误，也才进一步改正自己的错误。针对自己的不足，我会制定一个计划来提高自己，把工作做得越来越好。 其次，我会找到领导，把这次事件当中自己所犯的错误如实向领导汇报，接受领导的批评和教育。同时，我会把自己的检讨和自己的计划向领导汇报，希望可以得到领导的指点。最重要的，我会把在这段时间里老同志对我的帮助，以及自己在老同志身上所看到的，所学到的也如实向领导汇报。 然后，在一个合适的时间，把老同志请到家里，自己做上一顿饭，请老同志喝上几杯。在这个时候，向老同志表达对他的谢意，感谢他对自己这段时间的照顾与指点。对于老同志做事情有责任心，有担当的这种精神表示倾佩，同时，也要向老同志表达自己的歉意，希望可以得到他的原谅。并且，把自己在这段时间所做的检查与计划也告诉老同志，希望老同志可以帮助我更快的提升自己。并且，向他保证，自己一定会努力向他学习，早日做好他的好帮手。 最后，由于自己的粗心大意，导致了其他同事受到牵连，我一定会引以为诫，

医疗活动中的人际关系道德题库1-2-10

医疗活动中的人际关系道德题库1-2-10

问题： [单选,A1型题]在下列权利中，能够体现患者自主权的是（） A.基本的医疗权 B.因病获得休息权 C.知情同意权 D.因病免除社会责任权 E.减免医疗费用权 知情同意权不只是为了争取患者的合作、增进医患关系、提高医疗效果，而且还体现在对患者的尊重，并有助于患者自主权的合理行使。故选C。

问题： [单选,A1型题]病人的权利受到关注的社会背景是（） A.人的权利意识、参与意识增强和对人的本质的进一步认识 B.医患间医学知识的差距逐渐缩小 C.对人的本质有了进一步认识 D.意识到医源性疾病的危害 E.世界性的医患关系冷漠化 权利是法学的一个基本概念，是指人们在法规和道德允许的范围内应该享受的利益。医德权利是医学伦理学的一个范围，它反映医患关系和卫生事业与社会关系的一个重要方面，也是社会主义医德的一个重要范畴。随着人的权利意识、参与意识增强和对人的本质的进一步认识，病人的权利逐渐受到关注。故选A。

问题： [单选,A1型题]在医疗过程中，医生的医疗权应该（） A.服从医院的发展 B.服从病人的权利 C.服从社会公益 D.服从医院行政领导 E.服从家属的意愿 医患权利与义务的关系包括：①医生权利与医生义务的关系：义务是权利的前提；②医生权利与病人权利的关系：医生权利服从病人医疗权；③医生义务与病人权利的关系：医生义务与病人权利是统一体。故选B。 出处：山东11选5 https://https://www.360docs.net/doc/4d6570900.html,;

问题： [单选,A1型题]医患之间的道德关系属于（） A.主从关系 B.商品关系 C.信托关系 D.陌生关系 E.私人关系 医患关系的性质：①医患关系是契约关系，医患关系是建立在平等基础上的契约关系；②医患关系是信托关系，医患关系是以社会主义法制为保障建立起来的信托关系。故选C。

(完整版)护理人际沟通学试题及答案解析

护理中的人际沟通学 一、单选题（共20 道试题，共20 分。） 1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。() A. 道德关系 B. 利益关系 C. 法律关系 D. 价值关系 E. 文化关系 正确答案：A 2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：() A. 公共沟通 B. 小组沟通 C. 跨个体沟通 D. 人际沟通 E. 个体内部的沟通 正确答案：A 3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：() A. 定向选择阶段 B. 感情交流阶段 C. 情感探索阶段 D. 稳定交往阶段 E. 表面接触阶段正确答案：A 4. 下列说法中，哪一项是错误的：() A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程 B. 任何阶段都可能会出现停滞 C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段 D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环 E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C 5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。() A. 定向选择阶段 B. 感情交流阶段 C. 情感探索阶段 D. 稳定交往阶段 E. 表面接触阶段正确答案：B 6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：() A. “我每天抽2包烟，已经5年了” B. “我每天都喝少量的酒” C. “我每天只吃二两米饭” D. “这次住院的费用比我的预算多出500元” E. “我痰中有血丝已经1个星期了。”正确答案：B 7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。() A. 微弱差位 B. 中强差位 C. 显著差位 D. 超强差位 E. 极强差位 正确答案：B 8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？() A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应 B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点 C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高 D. 患病后患者的思维能力有一定的改变 E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。 正确答案：C 9. “周哈里窗”中，自己不知道，而别人却知道的部分属于以下哪个“我”：() A. 开放我 B. 盲目我 C. 隐藏我 D. 未知我 E. 真实我 正确答案：B 10. 孕妇：“我正尝试着不去担心我的孩子”护理人员：“我感到焦虑时, 我总是去散步, 你也试一试。散步对减轻我的焦虑很有效。”()

人际关系学精彩试题及问题详解自考

第一章人际关系学概述 一、名词解释 1、人际关系：是人与人之间，在进行物质或精神交往的过程中发生、发展和建立起来的互动关系。 2、人际关系学：是一门研究人际关系的形成和发展规律，并以此规律指导人们实践，优化人际关系的科学。 3、文献法：指的是根据特定的研究目的或课题，通过查阅图书资料的等获取相关的信息，从而全面、广泛、系统地了解要研究问题的一种方法。 4、观察法：指的是研究者通过感官，对被调查对象进行观察和记录，从而获得资料的一种方法。 5、实验法：指的是有目的地控制某些条件，观察和研究被试对象的活动和变化情况。 6、社会调查法：指的是通过直接向被调查对象提问而获取信息的方法 7、社会测量法：指的是通过制定量表对研究对象的人际关系加以测量的方法 8、统计法：指的是对经由研究者调查、访问、测量而获得的数据进行统计分析的方法 二、选择题 1、在人际关系交往中，情感上的“亲疏”与地位上的“尊卑”是人际关系中两个最基本的维度 2、人是社会的人，人类本身具有社会性 3、人的社会性正是人际关系的本质属性 4、人际关系的历史性特点体现在人际关系是随着社会的发展变化的 5、人的情感可以分为两大类：一类属于结合性情感，另一类属于分离性情感 6、人际交往是在一定社会环境中的交往，社会环境的形成因素无时不刻在发生变化，如政治因素、经济因素、道德因素、文化因素、科技因素等都处在不断变化中 7、网际关系具有许多新特点：多维性、全球性、虚拟性、不确定性、非中心化等 8、美国心理学家梅奥等学者通过“霍桑实验”的研究，提出人际关系学说 9、人际关系学研究的是人与人之间的关系及其发展规律 10、人际关系的理论主要包括：马克思的社会交往理论；人群关系和人际需要理论；角色、戏剧和交换理论；相互作用和认识平衡理论等 11、文献既包括文字资料，也包括图象资料、有声资料（录音带等）、电子资料、实物资料

人际关系学试题(含答案)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.“一个人的成功只有15％是由于他的专业技术，而85％则靠人际关系和他的处世能力。”这是(B1P4) A.人际关系专家莉儿·朗帝的名言 B.人际关系专家戴尔·卡耐基的名言 C.人际关系专家哈维·麦凯的名言 D.人际关系专家弗朗西斯科·阿尔贝隆尼的名言 2.对人际关系的了解和把握，要从(C1P5) A.揭示人际关系的概念开始 B.揭示人际关系的两个基本维度开始 C.揭示人际关系的实质开始 D.揭示人际关系的特点开始 3.马克思恩格斯曾专门用一节论述交往与生产力的著作是(A2P34) A.《德意志意识形态》 B.《共产党宣言》 C.《1844年经济学-哲学手稿》 D.《关于费尔巴哈的提纲》 4.马斯洛的七种需要是在他的著作(A2P41) A.《动机与个性》中提出来的 B.《存在心理学探索》中提出来的 C.《人性能达到的境界》中提出来的 D.《科学心理学》中提出来的 5.“海内存知己，天涯若比邻”反映在物质生产对于发展人际关系的作用上是指(B3P79) A.物质生产推动人际关系的形成和发展 B.物质生产的发展促进交往范围的扩大 C.物质生产的发展导致人际关系的变化 D.前代人的物质生产制约后代人的人际关系 6.在资本主义社会中占据统治地位的人际关系是(D3P70) A.血缘关系 B.依附关系 C.宗法关系 D.金钱关系 7.“千里觅知音”，“人有脸，树有皮”这些古语反映的是影响人际关系的(D4P112) A.交往目的因素 B.交往内容因素 C.交往主体因素 D.隐性因素 8.在《语言与交际》一书中，将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的是(A4P106) A.美国著名学者卡克·W·贝克 B.前苏联著名社会心理学家安德列耶娃 C.著名心理学家P·贝尔斯 D.人际关系专家戴尔·卡耐基 9.按交往时间的长短可将人际关系分为(C5P153) A.长期型和规则型 B.短期型和无规则型 C.长期型和短期型 D.短期——中期——长期型 10.人际关系依不同程度的关系，且按好坏程度划分可分为(C5P154-156) A.两种类型 B.四种类型 C.六种类型 D.八种类型 11.“人们的年龄、性别、身材、外貌长相及先天的智力”是指(C6P159) A.人的生理需要 B.人的生理反映 C.人的生理特征 D.人的健康状况 12.职业类别影响和制约人际关系的类型，在社会心理学家荷尼的研究中，如果无论遇到何人，首先想到的是“他喜欢我吗?”这种人际关系的类型属于(A6P175) A.逊顺型 B.进取型 C.分离型 D.合作型 13.在引发人的交往动机因素中，由于个人发展的需要，由于社会各方面的压力和竞争的压力，由于达成目标后优厚条件的吸引，激发交往动机的是(B7P208) A.内在因素 B.目标因素 C.外在因素 D.环境因素 14.具有“常常担心自己被别人否定”心理的是(B7P223) A.自卑性羞怯者 B.敏感性羞怯者 C.挫折性羞怯者 D.习惯性羞怯者 15.个体对社会客观事物的意识，对自己和他人关系的意识是(D8P242) A.初级自我 B.生理自我 C.心理自我 D.社会自我 16.能够在“山重水复疑无路”时，转为“柳暗花明又一村”，使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是(C9P261) A.以合理化缓解 B.委婉曲折 C.幽默诙谐 D.以升华转移 l7.在自我暴露的对象中，最不适宜为暴露的对象是(A9P259) A.与你素不相识的人 B.刚刚开始互相熟悉的人 C.与你关系虽然不深，但仍在发展的人 D.对你体贴入微或与你休戚相关的人 18.失恋后的自我调适方法不包括(A10P296-298) A.塑造健全人格、加强自我修养法 B.志趣转移法 C.寻求社会支持法 D.理智思考法 19.维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是(C10P315) A.要兄友弟敬，情同手足 B.姑嫂、妯娌之间要相亲相爱，同心协力 C.要相互尊重、平等相待、和睦相处 D.要相互学习，相互帮助

人际关系题历年真题

1.和谐团结的同事关系对于个人和组织都非常重要，你准备如何保证同事间的关系，得到同事的信任？（2011年４月２３日上午浙江省宁波地区面试真题） 2.你的同事在一项工作的关键环节帮助了你，才避免了失误，但是此后此同事在领导和其他同事面前对你指指点点，使你难堪，以致同事和领导对你的能力产生怀疑，你怎么办？（2011 年６月１１日上午北京市公务员面试真题） 3.刚刚来到单位，小赵对你做事指手画脚，小李对你私生活非常感兴趣，小孙特别热情，第一次见你就称兄道弟。你怎么处理和他们的关系？（2011年６月２０日吉林省公务员面试真题） 1.答案要点 处理好同事之间的人际关系非常重要，有利于增加同事之间的感情和信任，形成和谐的 工作氛围，有助于高效地开展工作。我想从以下几点做起，维护同事间的关系： 第一，在工作上要踏实肯干，积极完成各项工作任务。同时保持谦虚谨慎、不骄不躁的 作风，有担当、不争功，团结同事，携手并进，赢得大家的信任。 第二，多向同事和领导请教，虚心接受他们的意见和建议，改进工作中的不足。 第三，在生活上要积极热情，尽自己最大的努力去帮助、关心同事。和同事要进行适当的、有效的沟通交流，不仅做工作中的伙伴，更要做生活中的朋友。 经过我和同事的共同努力，一定能形成一个相互团结信任，富有凝聚力、战斗力的集体。 2.答案要点 和谐的人际关系是工作的助推器，同事之间在遇到问题的时候更应该互相帮助。如果遇 到题中的情况，我会本着宽容、谦虚、学习的态度处理。 第一，同事在我工作的关键环节帮助了我才避免了失误，我应该感谢他，并向他学习， 努力提高自己的业务水平。 第二，对于他在领导和其他同事面前对我指指点点，我会保持平和心态，不影响工作。 第三，我会主动与这位同事沟通，虚心接受他所提的意见和建议，择其善者而从之，以 改进我的工作方式，提高工作效率。 第四，对于同事和领导对我的工作能力产生怀疑这个问题，我相信这只是暂时的。只要 我在自己的工作岗位上兢兢业业地做好每一项工作，并不断提高自己的业务能力和素质，相信领导和同事会改变对我的看法和态度的。 3.答案要点 与性格各异的同事相处也考查一个人的能力，我认为只要待人真诚，处理好工作关系与 生活关系，就能够与同事们和谐相处。 第一，无论同事对我的看法如何，我都要本着尊重同事，工作第一的原则，积极做好工作。 第二，对于小赵，他喜欢对我指手画脚，我应该以包容的心态看待，可能是因为他的工 作经验比我丰富，想要在工作中多指导我。对于他的有益见解，我会虚心接受，并感谢他的帮助。 第三，对于小李，他对我的私生活感兴趣，我要感谢他对我的关心。在休息的时间或者 下班之后我可以和小李多交流，谈谈大家都比较感兴趣的话题。 第四，对于小孙，他跟我称兄道弟，我要感谢他对我的友善和信任，但是在工作中我们 就是同事关系，要注意保持一定的距离，在工作以外的时间，我们可以兄弟相称。 最后，在以后的工作中遇到问题要多向有经验的同事们请教，不断提升工作能力。在工 作之余多交流，相互了解，增进感情。

人际关系专题题库

人际关系心理学 选择题 1、下列不属于人际关系心理成分的是（D ）。 A 、认知成分 B 、情感成分 C 、行为成分 D 、意志成分 2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（D ）。 A 、正确地处理人际关系 B 、有效地调整人际关系 C 、不断地改善人际关系 D 、发展新型有人际关系 3、在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入 阶段转向的阶段是（ B ）。 A、注意阶段 B、接触阶段 C、融入阶段 D、终止阶段 4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于（C ）的人际关系。 A、生活型 B、劳动型C 、活动型D、学习型 5、提出需要层次理论的心理学家是（A ）。 A、马斯洛 B、弗罗德C 、亚当斯D、费斯汀格 6、小蒋在单位里经常颐指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。按照修茨对人际需要的观点，小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈？（ B ） A、包容的需要 B、控制的需要 C、情感的需要 D、尊重的需要 7、一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。这是印象形成的什么因素在起作用？（ D ） A 、行动者 B 、知觉者 C 、观察者 D 、交往情景 8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”，我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。这是因为在加权平均中（ B ）。 A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重 B、与积极的特质相比，我们会对消极的特质赋予更大的权重 C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重 D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息 9、一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步， 但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生，这是因为印象形成中的 （A ）偏见造成的？

人际关系专项练习题及解析

人际关系专项练习题及解析 1．你和同事合力完成一项任务并因此受到了领导的赞扬，可领导只表扬了你，并只给你奖励，你怎么处理？ 【答题要点】 （1）主要考察的是如何正确对待荣誉，如何对待合作； （2）与同事合力完成任务并得到领导的表扬，同事也功不可没，说明荣誉应让两个人分享，不能一个人独占。领导只表扬了你，说明同事做了默默无名的英雄，你应该有愧的，应该和领导提出来，请求领导对同事表扬，并且应该把奖励和同事分享； （3）另外在这个事情上，同事可能有误会，就需要交流、沟通，说明自己做的不够好，希望同事不要有其他的情绪； （4）然后在以后的工作中在这方面更要注重细节，团结协作，在荣誉面前后退一步，在责任和担当上前一步，做好自己的本职工作。 2．新加入单位后，有同事怕你对他造成威胁，就排挤你，你如何应对？ 【答题要点】 （1）新加入单位后，我和同事应该是加强合作，在合作中实现单位利益，而不应该相互排挤； （2）同事怕我造成威胁，可能自己在专业或工作能力方面比较突出，也可能做事有点高高在上的姿态，锋芒毕露，所以要学会低调，要善于向同事学习，让同事消除这种危险成分的感觉； （3）说明和同事的沟通还是不够，同事对自己的认同还不够，多加强沟通与融合；互相学习，互通有无； （4）只要真诚的相处，以大局利益为重，同事也能成为自己的好哥们，工作上的好伙伴，大家共同发力。 3．领导让你负责一项工作，并安排了一位老同志协助你，但是在工作中大家只服从老同志的安排，你怎么办？

【答题要点】 （1）首先，工作由我负责，说明我应该是领导，那么我在工作中应该发挥主导作用，树立领导权威，团结同事，群策群力把工作做好； （2）应正确发挥老同志的作用，多学习他的工作经验，加强尊重与学习，不要因为老同志受到其他同事的尊重而打击老同志，这样不利于团结； （3）大家只服从老同志，说明自己可能工作能力欠缺，工作方法不当，工作态度不是很积极。所以一方面要提升自己能力，一方面要树立榜样，在工作中树立自己权威，确立自己的领导位置； （4）只要自己真正提升了能力，以身作则，一定能够得到同事们的认可和服从。 4．你单位要竞争上岗，现在有两个同事和你竞争同一个岗位。目前有一个任务交给你们做，由你牵头，另外两个同事态度不积极，影响了工作进度，领导对此不满，对此你怎么办? 【答题要点】 （1）首先阐述每个岗位形成良性竞争的重要性，做到人尽其才，做到良性竞争，不能因为竞争而排挤其他同事； （2）任务交给我来牵头，另外两个同事不积极，领导不满，虚心接受批评，认真反思，认真改进； （3）两个同事工作不积极，一方面是不是自己的工作方法、工作态度、工作能力有问题，应该从自身寻找原因，另外一个方面虚心接受两个同志的建议，把他们真正的能力得到发挥； （4）在工作之外，与另外两个同事加强沟通，打开心扉，不要因为竞争而影响同事感情。相信只要自己做好了，为人做正了，并且在工作中做好表率，其它问题就迎刃而解。 5．上访群众向你反映情况，根据实际，你认为反映的意见基本不切实际，但无论怎么解释都不被上访者接受，其中有的人比较激动，你怎么办？ 【答题要点】 （1）对于反映的情况，要虚心接受，尊重群众想法，按照实际情况对待，不要轻易下结论，表态委婉，注意工作方式方法；

人际沟通作业题+参考答案

《人际沟通》作业题 班级____________ 学号__________ 姓名____________ 一、单项选择题： （ B ）1、下列哪一点外，都属于非语言沟通形式 A、体语 B、书面语 C、表情 D、目光 E、距离 （ D ）2、下列除哪一点外，都是书面语常用的沟通方式 A、书面报告 B、信件 C、通知 D、电话 E、论文 （ E ）3、口语沟通是一种迅速、灵活、随机应变、有信息反馈、适应性强的沟通方式，常用于 A、调查 B、访问 C、讨论 D、演说 E、以上都对 （ C ）4、在姻缘角色之间的人际关系，哪一种关系是错误的？ A.妯娌关系 B.连襟关系 C.姐妹关系 D. 夫妻关系 E. 婆媳关系 （ C ）5、爱的情感表达，哪一点是正确的 A、气短声促—紧迫感 B、气提声凝—紧缩感 C、气徐声柔—漫和感 D、气满声高—跳跃感 E、气沉声缓—迟滞感 （ E ）6、书面语是在口头语的基础上发展起来的，但又有别于口头语，其特点是 A、传播的超时空性 B、较强的逻辑性和表达的间接性 C、沟通对象的不准确性 D、保存的永久性 E、以上都正确 （E ）7、关于非语言沟通的作用，下列哪一点表达最全面 A、表达情感 B、验证信息 C、显示关系 D、替代语言、调节互动 E、以上都对 （ C ）8、下列哪种沟通方式传递信息更容易被理解和察觉 A、书信传递 B、口头表达 C、面部表情 D、人际距离 E、身体姿势 （ B ）9、人际沟通的概念，哪一点最为正确 A、用语言符号（说的字词、书写的字词）系统进行沟通 B、人们为了达到某种目的，通过一定的方式，使彼此了解，相互信任，并适应对方的一种活动过程 C、是人和团体主要通过符号向其他个人或团体传递信息、观念、态度和情感的过程 D、指运用人类固有的手段，无需媒介作中间联系的人际沟通。 E、除了依靠传统的语言、文学外，还需要信件、电话、电报等媒介作中间联系的人际沟通 （ B ）10、面试时的沟通技巧，下列哪一点是不可取的 A 服饰得体，讲究卫生 B 时间迟到无所谓 C 表情自然，动作得体 D 注意细节，树立形象、 E 充满自信，表现自我 （ E ）11、关于寒暄用语的特点，哪一点最为全面 A 礼仪性 B 应酬性 C 规范性 D 伸缩性 E 以上都正确 （D ）12、人际沟通主要有六种区别形式，其中双向沟通的形式，哪一点说法是不对的 A、指双方互为信息的传递者和接受者的沟通 B、经常用于讨论、谈判和谈话等 C、其特点是双方的信息及时反馈校正、准确可靠 D、经常运用于报告、演讲、发布命令等 E、信息传播速度慢 （D ）13、心理距离可分为 A 、6级别 B、 7级 C、 8级 D、9级E、 10级 （ E ）14、文件作为特殊主体间书面语沟通的一种形式，其特点哪一点最为正确 A、具有较强的思想性和政策性 B、具有法定的强制力和行政的约束力 C、文字上要求庄重、朴实、准确、精练 D、具有特定的作者和特定的格式 E、以上都正确（ B ）15、文章是为传播思想观点的书面语沟通形式，下列除哪一点外，都是属于文章形式范围 A、论说文 B、书信 C、说明文 D、演讲 E、调查报告 （E ）16、关于非语言沟通的特点，下列哪一点最为正确 A、广泛性 B、真实性 C、连续性、直观性 D、通用性、差异性 E、以上都对 （D ）17、正式、庄严、隆重的场合，服饰宜穿 A、 T恤衫 B、牛仔裤 C、夹克衫 D、西装 E、短裤 （E ）18、拍手鼓掌是表示热烈欢迎和衷心感谢，它是指哪一种手势 A、指示手势 B、英文手势 C、象型手势 D、象征手势 E、情意手势 （B ）19、打电话时，反映出个人的品德和修养，可以给对方一个良好的印象，哪么打电话时，哪一点是不可取的 A、尽快接听电话，最好铃声不超过三次 B、如通话结束，受话人先将电话挂断 C、通话时，注意力要集中 D 、一般情况下，不在清晨、午睡、深夜或用餐时间打电话 E、学习、开会期间应关掉手机 （B ）20、在公共场合中，每个人的行为举止，都关系到自己的形象，下列中，哪一点是不可取的A、在公共场所，交谈低声细语 B、若身体不适，随时随地用手抓挠身体的任何部位 C、不在当众人面边走边穿衣服、边系扣子、拉裤子

习题—人际关系

习题—人际关系 Revised as of 23 November 2020

一、习题 （一）单项选择题（在四个备选答案中，选出一个正确答案） 1．根据社会心理学对人际关系的定义，下列最符合人际关系的是（）A. 朋友关系 B. 雇佣关系 C. 法官与罪犯的关系 D. 顾客与商家的关系2．比起社会关系，下列表述中最符合社会心理学中人际关系特点的是（） A. 社会性 B. 个人性 C. 间接性 D. 功利性 3．人际关系和社会关系的关系符合下列哪种说法（） A．人际关系是低层次的社会关系 B．人际关系是社会关系的个性方面和心理方面 C．人际关系是社会关系的基础 D．两者之间没有关系 ４．心理学家雷维奇利用“雷维奇人际关系测量游戏”将人际关系归纳为八种类型，其中最基本且最牢固的关系类型是（） A. 合作型 B. 竞争型 C. 主从型 D. 混合型 5．“男主外，女主内”的婚姻体现了哪种人际关系（） A. 主从型 B. 合作型 C. 竞争型 D. 无规则型 6．美国社会心理学家舒兹（）把人际关系的需求分为三类，并概括出六种基本的人际关系倾向，其中，被动包容式人际关系的特点是（） A．主动与他人交往，积极参与社会生活。 B．期待他人接纳自己。 C．期待他人引导 D．期待他人对自己表示亲热 7．根据社会心理学家舒兹（）对人际关系的分类，“主动与别人交往”属于下列哪种人际关系倾向（） A．主动包容型 B．主动控制型 C．主动感情型 D．被动感情型 8．人际吸引是个体之间在情感方面相互亲近的状态，是人际关系中的一种肯定形式，包括①喜欢、②亲和、③爱情三种类型，这三种类型按照吸引强度由高到低依次为（） A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ③①② 9．根据舒兹（）的理论，如果儿童与父母交往少，会倾向内部语言，与他人保持距离，不愿参加群体活动，这是因为（） A.儿童被爱的需要没有被满足 B.儿童包容的需要没有被满足 C.儿童控制的需要没有被满足