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长度测量专题

1、有些刻度尺有刻度的

一侧会逐渐向边 缘变薄，从侧面看上去的形状如图所 示，请从正确使用

刻度尺的角度来谈 谈这样做的好处：

2、小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣

的直径，该刻度尺的分度值是 _______ mm 纽扣的直径是 _____ cm

3、如右图所示，用A 、B 两刻度尺测量同一 木块的边长，就分度值而言， _______ 精密 些；就使用方法而言， ______ 正确（两空 均选填“ A ”或“ B ”），木块的边长度为 ______ c m 数据中的准确值是 ______ ，估读 值是 ___ .

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4、如图所示物体A 的长度是 ______ cm

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__________

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1 斗

13

5、如图所示物体A 的长度是 ______ cm

6、如图所示，物体A 的长度是 _______ cm.

图中物体的长度为

7、如图所示，被测物体长度为_______ c m,其准确值为 _____ cm,估计值为 _______ c m.

8、某同学用一把分度值是1mm 勺刻度尺来测量物理课本的宽度，多次测量的结果分 别为：18.50cm ，18.51cm ，18.5cm ，18.52cm ，18.53cm ，18.35cm ，18.54cm ，其中错 误的是 _____ cm ，不合理的是 ______ cm ，物理课本的宽度应记为 _____ cm

9、某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量 4次，其结果分别为17.49cm 、 17.30cm 、17.48cm 、17.49cm ，则物理课本的实际宽度应记作（ ） A 、17.45cm B 、17.445cm C 、17.487cm D 、17.49cm

10、某同学用一把刻度尺测量一本物理课本的宽度，结果是 15.36cm,则他使用的刻 度尺的最小分度值是（ ） A 、1cm B 、1dm C 、1mm D 、1m 11、小明在用一把钢尺测量一块木板的长度实验中，对木块进行了五次测量，测量结 果记录如下：17.82cm 、17.83cm 、17.81cm 、17.28cm 、0.1781m.

（1） 他对同一木块进行五次测量的目的是 ________________________________ ； （2） 这把钢尺的分度值是 __________ ；

（3） 小明先对五次测量记录的数据进行了分析，他发现数据 ___________ 是错误的; （4） 然后，小明计算出了该木块的长度是 _____________ 。 12、为测量细铜丝的直径，如果直接用刻度尺测量则误差太大?可借助一支圆铅笔， 将细铜丝一圈挨着一圈，没有重叠地紧密排绕在圆铅笔上，记下线圈的圈数 n ,用刻 度尺量出密绕的线圈的长度L ,则细铜丝的直径为 ________ .

13、如图，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则线圈长度为 —cm ;铁丝直径约 _________ mm

15、步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测.

（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”.为 了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法.

长度测量专题参考答案

算出细铜线的直径为 __________ mm 合

L __________ n

14、如图所示，在铅笔上紧密排绕 20匝细铜线，则线圈长度为 cm ;由此可

1、解：刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄，这样放置刻度尺时，有刻度的一边能紧靠被测物体，便于测量；

物体末端对应的刻度值是 3.80cm，起始位置对应的刻度值是 1.00cm ，

物体的长度L=3.80cm-1.00cm=2.80cm .

故答案为：便于刻度尺贴近(或“紧靠”)被测物体；2.80 .

2、解：(1)刻度尺上最小格表示的长度是：1mm，所以其分度值是：1mm ;

(2 )纽扣的准确值是：1.0cm ;估计值是：0.00cm ;

纽扣的直径是：1.0cm+0.00cm=1.00cm .

故答案是：1，1.00

3、解：

(1 )刻度尺A的分度值是0.1cm ;刻度尺B的分度值是0.2cm .刻度尺A的精确程度高；

(2 )刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；

(3 )如图所示，刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为 2.21cm，最后一位估读，所以数据

中的准确值是2.2cm，估读值是0.01cm .

故答案为：A ；B； 2.21 ；2.2cm ；0.01cm .

4、解：

图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm ；

物体起始端对应的刻度值为12.00cm，末端对应的刻度值为14.65cm，物体A长度为14.65cm-12.00cm=2.65cm

故答案为：2.65 .

5、解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm ，即此刻度尺的分度值为1mm ;物体A左侧与7.00cm对齐，右侧与8.4cm对齐，估读为8.40cm，所以物体A的长度为

L=8.40cm-7.00cm=1.40cm .

故答案为：1.40 .

6、解：

图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm ;

物体起始端对应的刻度值为 3.00cm，末端对应的刻度值为 4.90cm，物体A长度为4.90cm-3.00cm=1.90cm . 故答案为：1.90 .

7、解：物体左侧位于1cm的刻度线上，右侧读数为 3.74cm .所以物体长度为 3.74cm-1.00cm=2.74cm . 最后一位是估计值，其他都是准确值.

答：2.74，2.7，0.04 .

8、解:

由数据知，此刻度尺的估读到mm的下一位，所以分度值为1mm ;

七次测量数据中，第六次的实验数据18.35cm与其余六次测量数据相差较大，为错误数据；

第三次的实验数据18.5cm没有估读到分度值的下一位，为不合理数据；

8 ?5 Urm-h I .5 丨rrft 十'[8 .5 2「旳一!■ 1 .5》「冲十1 8 ?5 4■「旳

则物理课本的宽度应为：r =18.52cm .

故答案为：18.35 ; 18.5 ; 18.52 .

9、解：分析四次测量数据可以发现，17.30cm 这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据.

I 7.49诃+1 7.4 8 [ 7.4

所以其他三次测量的平均值为：鼻-17.49cm .

所以课本的实际宽度应为17.49cm .

故选D .

10、解：物理课本的宽度是15.36cm，这个数字中15.3厘米是准确值，估计值是0.06厘米.

由此可知刻度尺的最小分度值是0.1cm，即1mm .

故选C .

11、解：（1）多次测量的目的是通过求平均值来减小误差；（2 ）因为测量结果估读到分度值的下一位，如第一次测量结

果L1=17.82cm 中。2是估计数字，数字8对应的就是分度值位，即该钢尺的分度值是0.1cm（1mm）; （3）从五次测量结果可以看出，测量的准确值为17.8cm，木块的长度应在17.8~17.9cm,而测量值17.28cm 的准确值为17.2cm ，与其

他的不同，为错误的数据。（4 ）计算木块长度时，先去掉错误的测量数据，再将其他结果取平均值，即木块长度

L=（17.82cm+17.83cm+17.81cm+17.81cm）/4 —17.82cm

12、L/n

13、解：（1 ）由图可知，该刻度尺1cm之间有10个小格，所以刻度尺的最小分度值为0.1cm ;所以线圈的总长度为

9.80cm-6.00cm=3.80cm ;

（2 ）如图所示：漆包线的铅笔上紧密排绕20匝，测得这些线圈的总长度L=3.80cm ，

t L

则漆包线的直径d= " = " =0.19cm=1.9mm .

故答案为：1.9 .

14、解：读图可知，刻度尺的分度值为1mm，其示数为9.00cm-5.00cm=4.00cm ，

则细铜线的直径为：=0.20cm=2.0mm=2.0 x10-3m .

故答案为：2.0 ; 2.0 X10-3.

15、解：（1）用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距；