怎么给领导写发言稿

【篇一：如何写好一篇领导讲话稿】

如何写好一篇领导讲话稿？

在主题明确的情况下，如何将公文类的词汇贯通始终，写出大气蓬

勃之感，又能体现是在领导的角度思考问题？

给领导写讲话稿，首先要搞清楚以下5个问题：该讲话稿在什么场

合用？在那个场合该领导的身份是？什么人是这个讲话的受众？这

个讲话要达到什么目的？该领导讲话的风格是什么？离开这五个问

题（包括但不限于这五个）谈领导讲话稿，都是耍流氓。对了，如

果是党的群众路线教育实践活动总结会这样的讲话稿，还必须考虑

上级领导的要求、措辞等。打个比方，同样是习总，不同的场合讲

话稿大不一样，但是总的风格是言之有物，朴素不张扬，稳健中有

霸气。你可以找新年贺词、公祭讲话、群众路线讲话、中纪委各次

全会讲话等等感受一下。讲话的场合不同、身份不同、受众不同、

目的不同，讲话就不一样，但是总的风格是一以贯之的。

这里要特别注意受众和身份的问题。对农民讲和对大学生讲，肯定

不一样；同样的场合同样的受众，书记和市长的讲话，肯定不一样。分寸和尺度一定要把握好。用稿子的领导是要提工作要求呢，还是

要抓工作部署？是提出殷切期望呢，还是要科学总结经验？是要表

扬表彰，还是要严肃批评？这些都要提前考虑。

上面几个问题在心中有了谱，才不会出方向性的乱子。接下来，就

是搜集资料，仔细研读体会。看看上级部门有什么要求，看看上级

领导有什么指示，看看兄弟省市的同级领导有什么讲话…比方说，

如果要给领导写群众路线教育实践活动的民主生活会讲话，如果领

导是省领导，看看人家河北省委领导的发言，就大有帮助；如果是

县区级领导，就看看兰考的。当然，我的意思是让你两个都看看但

是侧重不一样。

如果该讲话领导特别重视，还需要进一步进行调研。比如十八大后

贵地要整治某河流的水污染问题，市里要开个动员会，你要给出席

会议的书记写个讲话，领导对这次会议很重视。那除了上面说的几点，还有必要进行调查研究。一是如果有机会，可以去其他先进省

市进行实地考察，请对方介绍经验。（当然，外出考察这事这不是

小领导可以定的，如果有机会去，一定要留心；去不了，也可以通

过电话和邮件和相关人员联系，像我这种活雷锋还是挺多的。）二

是要从知网万方这样的数据库查一查该领域的综述文章，了解一下

该领域的基础知识，这不是要你多牛，而是确保你在关键问题上不

开黄腔。三是要和环保等部门对接，看看当前面临的主要问题和解

决思路是什么，为了达到目的需要付出什么代价，这些问题也要心

中有数。当然，这一段如果不是特别重要的讲话，可以省略。但是

搜集素材的过程一定会有。

接下来，就是谋篇布局了。这可以参考借鉴该领导的其他讲话。有

的领导喜欢单刀直入，直面问题；有的领导喜欢引用名言警句故事，有的领导喜欢浅显平易的小短句…总之，最好是拟出提纲之后请领

导或领导的大秘书审核把关。免得做无用功。

然后就是组织措辞。一定要注意领导的风格，喜欢平实的就少弄排比。此处请举一反三。但是，如果可以打比方，要善用比喻，这不

仅有利于说清事情，还可以活泼文风，比较接地气。

最后就是修改定稿了。改改改改改改，直到面目全非，直到领导满意。这里只说三点，第一，如果该场合有其他领导讲话，一定要找

来看看。第二，涉及相关数据的，一定要严加核实，不捅篓子。第三，随时做好推倒重来的准备。领导自己审定的提纲都有可能重新

来过，大段大段重写就更普遍了。作为写材料的人，直到你的东西

印出来交给领导手中，你的工作才算完。所以校对印

刷不是你的活，但是要确保这些环节不出差错，特别是字号字体什

么的，不能出岔子。此外，装订和保密工作也要做好，不该看的人

不要给他看，特别是一些政治表态性的话。

以下是扯淡时间。如果有空，多看看胡乔木等人的文章。庆丰以来，文风大改，上行下效，排比奢华之风革新殆尽，大有返璞归真之势。胡乔木上辅太祖，下佐太宗，经验独到，小句子藏大玄机，看似平

淡无奇，实则颇下苦功。

手机打字，一个小时就这么没了。写东西的水平就像练肌肉，不仅

要知道怎么练，还得真正去练。陆游说“汝果欲学诗，功夫在诗外”（该诗的前两句我不大想贴，请自己找来一读），写材料也是这样。站在领导的角度考虑问题这样正确的废话，只有大量的思考、研究

和积累才能变得有可能。随随便便就能站在领导角度考虑问题了，

你离当领导就不远了。这句话的潜台词是领导不是那么好当的。所以，真正的写手大概没功夫来知乎，人家忧郁的眼神，性格的胡渣

和那半截香烟会深深的出卖他。如果有这样的高手，欢迎打脸，欢

迎切磋，对厉害的干货狂人，我是不吝啬脸皮的。

顺便正个名。很多人想象中的领导讲话就是言之无物，臃肿又没营养，像个减肥不成功的新时代瘪三。确实也有那样的领导和那样的

讲话，但是确实是少数，而且主要是乡镇一级的小领导。那些所谓

的秘籍和空洞吓人的排比，也只能吓唬吓唬乡镇领导，还是水平很

次的那种。（但是这种人多半解决实际问题有一套。）四平八稳和

平淡无奇的居多，文采斐然滔滔不绝的少。他们手底下的写手们戴

着镣铐跳舞，也确实不容易。

我上面说的也不敢说很正确，但也是自己经验和教训的一点小总结。扯淡半天的意思不是谦虚，是狠狠地鞭笞那些没有咬过笔杆子，网

上找点所谓的排比句来当秘籍，抖个机灵以求赞的行为。（匪夷所

思的是居然有那么多赞，唉，知乎er，请善用你的赞。）对，你没

看错，说的就是排名第一第二的答案。你们这样就想在这里弄个大

新闻，你们啊，naive！

对了，以上话语如果你认为有人身攻击，绝对不是我的本意，指出

后一定删除。背单词去也～

首先，要清楚领导的上级思想、路线。如果你的领导是省市县某委

办局的一把手，那么你的讲话稿就必须紧扣省市县一把手的思维路

线去写，这是站在你领导的角度上。比如最大boss提出城市发展战略是123，你领导的讲话稿就不能跳出这个路线去搞223或者124

等等。这就是为什么各大文件开头都要说一句根据某某上级某某文

件精神，然后怎么怎么样。记住，不管是路线斗争还是方向斗争，

归根结底都是权力斗争。你拿出来的稿子有“新意”，领导只会觉得

你年轻有想法，所以你的新意只能是大的方针路线的延伸，这就没

多大问题。

其次，要清楚你的领导想要说什么。在领导布置给你这个讲话稿的

那一瞬间，你就要明确很多信息：会议时间地点、与会人员主体、

时间、是否主讲、讲话意义等等。很多人都觉得领导讲话大都是空

话套话，naive，像最高票的两个答案一样，其实不然，权力部门领

导其实很少说废话，一篇讲话往往精雕细琢好多个通宵。所以，领

导布置任务的时候，要迅速拿出本来记住领导说的要点，大致就是

以上几条，有时候领导会说个大致提纲，那就简单多了，领导只给

题目的时候要自己先提个提纲抛给领导征求一下意见，方向没跑、

框架有了就容易写下去了，不然肯定是白费力。

第三，还是要注意上面两位说的例如大力推动、深化、鼓励……我

要说这些都不是空的会不会有人骂我。事实上这些真不是空的，如

果你结合一下实际工作你会发现这背后就是工作部署、发

展方向，看来不举例就说不明白了。索性把这三条放一个例子里去说。

举例：某日，主任大人跟我说，小败，下周三张三市长要召开一个

全市骨干企业的座谈会，要我在会上作一个关于我市近几年发展战

略与企业机遇的一个报告，你抓紧弄一个出来。大部分信息已经有了，这种会一般在春节后几天开，类似于政企通气会，我就明白了，大致提纲也有了，我就跟领导说啦，是不是应该先从国家战略讲到

省产业政策再讲我市发展重点啊？领导点头了，又提示我要注意结

合改革内容、一路一带内容。好了，我就开始写了：第一段简写，

自十八大之后，党和国家…习大大…明确…，省某次会议上省长大

大再次强调…国家和省一级的套话就一段，四五行。第二段就开始

讲我市英明的市长大人，审时度势，结合机遇与挑战、综合分析提

出我市的632发展战略。这就是个开头，重点就来了。接下来后排

昏昏欲睡的企业家们就全都激灵起来刷刷记了：接下来我市将重点

发展某某产业…鼓励发展…探索发展…,这之间大不一样。改革，我

市将努力发展混合所有制经济，坚持高位推动，加强组织协调、放

开某某领域，企业家全醒过来了。你看这都不是空话。后来讲一路

一带下我市的机遇，我市将重点建设核心区，当排头兵扒拉扒拉，

计划建设…发展…,没有废话。最后夸一夸本地企业对全市做的贡献，然后大家继续努力之类的，完毕。

其实前三段主要就说了一点：政治敏感性！这才是公文写作首备技能，具体如何培养呢？我个人认为除了平时工作上注意多听多看多

想之外，平时到手的公文也要养成逐字阅读的习惯，看新闻稿的时

候也要注意结合时事，要努力挖掘假大空背后的东西。多看书也是

必不可少的，我个人除了以往答案中推荐的书外，再推荐一部《明

朝那些事》。

这中间看起来很简单，说起来没完没了，举的例子也没说明白。建

议大家随便去网上搜几个政府工作报告或者各种领导在各种场合下

的各种主题发言，细细品味一下，奇妙无穷啊！

第四，要提前交作业！给领导批给你改的时间、给领导自己修改的

时间、留下打印复印几十上百份的时间。

第五，写的再烂，请写的多！请排版完整！请没有错别字！请语句

通顺！总之，虽然你知道第一稿交上去肯定要改，但是一定要把他

当终稿来写。但是给领导第一稿不求精炼，要力求全面，这样那些

重点说那些不说那些简单说领导自有分寸，让他自己去删就好，别

让他老人家自己去想去组织素材就好。自己写的改的文章也要多读

几次，读出声来，感觉别扭的地方就多去推敲。

总之，此类文章讲究文理并重。文就是文采，扎实的文字功底；理

指的是理论水平、认识水平、实际工作经验。这两者结合才能写出

好的公文，至于怎么提升这两者就不关我事了。多说几句，我国的

公文写作是很有水平的，往往内涵无穷，有时候就是几个字的不同、多少，直接影响事态发展和个人前途，看过《明朝那些事》的人应

该深有体会。相对来说，政府公文大都是业务内容，发改财政人社

经信环保建设等等各司其职，公文倒是好写。党委的文章给我们感

觉更是假大空，事实上刀光剑影，字字诛心，无关之人是看不出的。如何写好一份公文、领导讲话？这展开来讲，洋洋洒洒几十万字、

开一学期的课程都是可以的。此处我的答案比较笼统，是所有种类

公文的总的原则思路。谁都知道具体问题具体对待，领导讲话内容

也五花八门，有业务工作上的、思想认识上的、组织学习上的、教

育督导上的、紧急动员上的等等太多了。不过不要头大，谁都知道

在不同场合面对不同人群以不同方式说不同的话，做到真的不难。

休假在家，手机写答案，受到大家鼓舞又改了一下，不妥之处，相

互讨论，大家工作愉快！ -----------

题主的问题是如何写【好】一篇领导【讲话稿】，而非糊弄一篇讲

话稿。一些非文秘岗位的非体制内同志以一种插科打诨的态度来答

本题，不仅不会解答题主困惑，还会引来更多人对公务员工作甚至

公务员群体的极端误解。

本人在职能部门从事文秘工作，为人民日报、省级党报写过评论，

也为各级领导写过材料、汇报、讲话稿。那就在自己阅历范畴结合

文字工作的经验来帮助题主回答问题。

领导的讲话稿是领导代表所在政府部门出席公众场合发表立场观点

的官方表述。讲话稿类型很多，不同类型和场合的讲话内容、语言

风格都是不一样的。按照场合来分有，对内：工作总结/汇报/表彰/欢送/欢迎/座谈会；对外：部门协调/落实/务虚会、事故现象通报会、

开幕/竣工/仪式类等等。

一篇好的领导讲话稿的主要特点有：

二、针对性，讲话一般有正反两面，正面要积极总结过去经验，还

要对未来提出希望，蹄疾步稳越走越好。反面呢，既要看到问题，

总结原因，还要提出解决措施，提出要求，在未来规避风险。一般

领导讲话提出的解决措施都是较为宏观层面的，很少是具体层面的，也有例外，就是处理突发事件的讲话。稍后和大家分析。所谓针对性，即“蛇打七寸”，既抓住问题肯綮也抓住矛盾中心，既针抓具体

事物，也提宏观规律，既对普通群众，也对领导干部。

三、准确性，措辞准确“滴水不漏”，表述清楚“严丝合缝”。看到赞

同最多的答案的很多词汇是官方最常用的，这些措辞之所以常用，

很大程度上是因为表述具有代表性，概括性，严肃性。官方的措辞

代表党和政府，不可能像兄弟间的唠嗑那边随意，比如，这里是打

比方，娱乐一下而已。两人唠嗑：a：你觉得张三这个人怎么样？b：那家伙，天天把妹，不务正业。上次借了老子5块钱还不还。换做

官方表述评价肯定不能这样。a：你对张三同志怎么评价？b张三同

志中规中矩，但在生活作风上不够严肃，在个人诚信上要求不够高。希望他能克服缺点，再接再厉。简单一句话，包含组织上经常用到

的辩证法，也就是官方理性，评价一个人既要看到好的方面也要看

到不足，看到不足给出一个宏观的评价，迅速把握问题特性和本质，最关键的一点，不会简单的说完结束，还会对他提出希望，给出建议，这也是官方理性的重要一点。再说到赞同最多的那篇答案的措辞，如果您觉得有其他词可以换的话，不妨试试有没有更好的词能

代替呢？这些都是几十年的机关行文的基础上打磨筛选出来的词噢~

当然不可否认的是现在一些机关行文和领导讲话确实“话多冗长，不

入重点”，习大大在2010年5月，中央党校春季学期第二批入学学

员开学典礼就批评了这种“文风”。批评如下“文风不正，严重影响真

抓实干、影响工作成效，耗费大量时间和精力，耽误实际矛盾和问

题的研究解决。不良文风蔓延开来，损害党的威信，导致干部脱离

群众，使党的理论和路线方针政策在群众中失去感召力、亲和力。”四、概括性，就是最简短的词语总结客观事物和现象的规律。讲话

稿代表官方眼界，既要全面看待问题，又要能抓住根本，看到问题

的表象还要能提炼事物内在本质，但是一件事物的本质，更要看到

一系列类似事物的共同特点，最重要的是总结出这一系列问题的特

点和规律。接着上文，习大大在中央党校谈“文风”，对文风提出的

要求“改进文风，在三个方面下功夫、见成效很重要。一是短。力求

简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。

坚持内容决定形式，宜短则短，宜长则长。二是实。讲符合实际的

话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲反映自己判断的话

不讲照本宣科的话。三是新。在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言，力求思想深刻、富有新意。”其中概括的词汇

是“短、实、新”，全面地概括了未来文风的方向的特点。当然如何

提炼共性，要求撰文者对客观事物要有一定认识，能够把握规律，

同时能够研判事物发展规律和方向，这是建立在对事物深刻而认识

的基础上，假如你对文风都不了解，甚至一年写不了多少体会起来

就会比较难。

再举一例，原吉林省委书记王儒林离任时的讲话，王儒林说，根据

中央安排，我即将离开吉林。此时此刻，我深深地体会到了故园难舍、故人难忘、故土难离。我想跟同志们说三句心里话。第一句话，我永远感恩吉林。第二句话，我永远铭记吉林。第三句话，我永远

祝福吉林。为方便阅读，我把三句话后的表述删除了，会发现王书

记的发言概括性和逻辑性都很强。这里我在补充一点，就是概括性

背后的逻辑性。习大大刚才的讲话三点，是平行并列关系，针对文

风的特点展开，王书记的逻辑则是层层递进关系，先是表达个人感情，再分成三个层次，一是感恩，对于过去的感谢。二是铭记，谈

过去工作中的事件。三是希望和寄语。这让我想到了知乎上一位朋友，说谈的一个沟通交际的法则ffc。feeling，fact，compare。这

位朋友也是提出了一种概括的逻辑，先谈感受，再实例论证，最后

比较昨今，提出希望。

五、生动性，这里要着重强调生动性，生动性是老百姓直接判断一

个领导讲话有没有水平的重要标准，没有人喜欢说大话套话车轱辘话，生动最重要的一点就是“接地气”，说老百姓的语言，老百姓听

得懂的语言，老百姓的心里话知心话掏心话，说起来就像和老百姓

话家常一样，深入浅出，不知不觉，说得老百姓不仅听得懂还爱听

愿意听，这就要求撰文者一定要有生活和社会经验。其实总结一下

有几个特点，1善用比喻。“严治党，惩治这一手决不能放松。要坚

持“老虎”、“苍蝇”一起打”，老虎苍蝇比喻贪官污吏。2善讲故事，

举例子。比如，在坦桑尼亚演讲时，讲了一对中国年轻人如何热爱

非洲的故事，在讲到中非关系和中非人民越走越近时，列举了中国

电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播。3善说大白话，老百姓

的“俚语，比如，谈落实“喊破嗓子不如甩开膀子”、谈时机“人误地

一时，地误人一年”。习大大他用“国家好，民族好，大家才会好”这

样朴实无华的话来阐明每个人的前途命运与国家和民族的前途命运

紧密相连；用“块头大不等于强，体重大不等于壮，有时是虚胖”来

比喻说明只有经济总量而没有先进科学技术支撑是不够的；用“益智

补脑”来比喻学习；用“缺钙”“软骨病”来比喻理想信念的缺失；用

“玻璃门”“弹簧门”来形容阻碍民间投资的体制障碍；用“墙头草”“推

拉门”来描述干部队伍中的好人主义，等等。他讲改革要辩证施治，“既要养血润燥、化瘀化血，又要固本培元、壮筋续骨”；讲树典型

不能用“开小灶”“吃偏饭”的方式来催生；讲一个国家发展道路的选择，“鞋子合不合适，自己穿了才合适”。甚至像当年毛泽东说有新

闻也还有旧闻的句式，他提出，“?一般?如果没有硬杠杠，最后都成了?二般?了”。他讲，“我们手里捏着一把好牌，一定要有好牌打成

为好局的自信”。

特点先总结这么多，对于如何写好讲话稿，我会适时更新，适时嘛，看点赞情况啦，哈哈开玩笑，年底材料多，见缝插针写一篇答案不

容易呐。知乎上体制内的大神很多，我也是一些写材料的小学生，

希望大家多指教，也欢迎大家提出讨论性的批评意见。感谢。

几位朋友从“道”的层面讲了很多，说得很有水平，已给他们点赞。

我想从“术”的角度谈谈自己曾经犯过的错。

【篇二：怎样为领导写讲话稿】

怎样为领导写讲话稿

平时，沈国庆靠阅读《人民日报》、《求是》和《新华文摘》熟悉

上层精神，“要反复读，读多了机关的文风就来了”。

“一个好的讲话稿至少要有新内容，如果没新内容要有新提法，要

是什么都没有至少你起的题目要有新意”。

做领导少不了要讲话，但怎么讲？

“在严肃的场合，比如做政府工作报告时，领导会照着稿子一字不

差地读，半点发挥都没有。”华东一位地级市委书记的秘书对此颇有

研究，“但如果是一个离职的告别会，领导很有可能会‘演讲’一下，

把自己的思想和感情说出来。”

现实生活中，满嘴官话、套话的领导也有，不管开什么会，他们都“不加思考”地念稿子，既不用担责任，也不会出问题。

这一作风，正成为中央改进的目标。2012年12月4日，中共中央

政治局召开会议，会议一致同意关于改进工作作风、密切联系群众

的八项规定，其中专门提到“要精简会议活动，切实改进会风”。

事实上，新一届中央政治局常委已率先垂范。11月15日，习近平

在媒体见面会上做了一番简练、亲民、务实的发言。此后，李克强

在全国综合配套改革试点工作座谈会上，打断官员发言，要求不要

念稿，并频繁即兴提问。王岐山则在反腐座谈会上，要求少说客套话，少用讲话稿。

“讲话稿”很少由领导本人一字一句写成，往往领导提供理念、思路、要求，再由别人代劳。对于相当一部分领导来说，“讲话稿”在可有

可无之间：不念讲话稿是对秘书班子的不尊重，而照念讲话稿又是

对台下群众的不尊重。领导讲话的艺术，恰恰就体现在“讲话稿”的

产生和运用过程里。

谁给领导写讲话稿？

依照一般人的想象，写讲话稿肯定是秘书干的活儿，但事实并非一

定如此。

在国务院部委层面，领导的讲话稿主要由研究室承担。一位中央部

委官员说，他所在部委办公厅的主要职责是“办文、办会、办事”，

不负责起草讲话稿。

省市的情况则不同。“市级领导的讲话稿，都是办公室负责起草，

专业性的会议如果要请领导讲话，都是底下的部门先写，我们负责

把关和修改。”在山东省中部某市长办公室工作的陈新对南方周末记

者说：“如果涉及综合性会议，比如经济工作会议、季度分析会等，

则是各部门提供素材，办公室直接起草。”

从各地级市的机构设置看，市长往往单独配备一个写作班子，里面

包括一位副秘书长（或者办公室副主任）、一个秘书，以及专门的“写稿团队”。副市长也有自己的写稿班子，“但人数要比市长少得多”。

陈新所在的市长班子，有五六个成员。市政府办公室下设服务不同

领导的科室，从市长往下排号为一科、二科、三科等，“省里的配置

类似，只是人数多一些，而县里人数则少一些”。

对于更基层的乡镇领导来说，讲话稿基本上要靠自己。不过，山西

省中部某县的一个镇政府却是个特例。在县里写

稿35年的老许已经七十多岁，因为镇上没人能写稿，特意返聘他过

去帮忙。“镇长和书记的讲话稿都是我写的。”老许说，“至于村主任

一级，他们基本上是口头汇报工作，如果需要上报材料，还是我写。”

高级领导有时也会自己写讲话稿。科技部一位刚刚卸任的司长，曾

在上世纪90年代给前科技部副部长谢绍明当过秘书，“谢绍明可是

在莫斯科大学留过学的，他自己写稿跟玩儿似的。”他对南方周末记

者说。

一位商务部人士介绍，商务部长陈德铭有时也自己动笔。比如据他

所知，2012年3月18日，陈德铭出席国务院发展研究中心主办的“中国发展高层论坛2012”年会时，没有用起草好的稿件，夜里根据

自己的思考，写了几页纸，带到会上做演讲。“领导亲自动笔写稿的

情况虽然不多，但一些重大场合或自己有明确想法需要表达时，可

能就会自己动手。”这位商务部人士说。

“领导是在教你一个思想方法”

从讲话的场合、对象和用途来区分，领导的讲话稿主要分为会议类、宣传类以及礼仪类三种讲话稿。不同领导的行事风格不同，讲话稿

的写法也千差万别。

对于政府一把手来说，最重要的讲话稿就是政府工作报告。在北京

市某区政府工作的王晓宇介绍：政府会成立一个四五个人组成的写

作班子，“由研究室副主任主笔”。

从今年“十一”后，该区就把写作班子设在宾馆里，用两周时间集中

写出政府工作报告的初稿，然后开始征求各单位意见。该区有七十

多个政府部门，每个部门交上来的报告都一二十页，“为了把整个报

告控制在1万字左右，一个单位干一年的活儿体现在政府工作报告

里就那么几个字。”王晓宇说。

跟领导如何沟通政府工作报告，山东省中部某市的陈新前后已经历

过四任市长。“第一任市长会亲自跟起草组一起研究初稿，然后给每

个人分工，你写这段他写那一段。”第二任市长的风格就变了，“他

在写稿前什么也不说，等写稿组运行后，他会要求写稿组写一个综

合版，把所有部门的材料都弄在一起；再写一个精简版，让写稿组

对材料做一个取舍。通过两个版本的比较，他提出修改意见”。

曾在无锡市委工作过的沈国庆，过去曾给几任无锡市领导写过讲话稿。他对南方周末记者说，“领导只告诉你要讲什么，至于怎么讲，

都是你思考的过程。”

【篇三：如何写好领导讲话(非常精彩)】

第一，学会模仿“三步走”

每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导

偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”

写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种

固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿

出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领

导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。

模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇

并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿

起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事

修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反

复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要

放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两

个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语

言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。

第二，建立“四大”素材库

“巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。

一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上

级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,

做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方

面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。二是建立本级情况素材库。一般

来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位

实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领

导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关

注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点

信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的

材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括

一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工

作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。

三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工

作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模

式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、

互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相

同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。四是建立机关写

作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成

语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为

形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开

办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。

第三，从“四个方面”认真研究领导

“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。

要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起

炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融

入领导的讲话稿中去。

一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注

的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参

与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和

动态。

二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。

有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑

点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。

要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说

出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概

括升华。

三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁,文章思维和特征服从于谁,这

是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言

表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到,有的喜欢分

析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子,

有的喜欢长句、讲对称、语言生动,有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今

天会议到此结束”,有的喜欢“关于贯彻这次会议精神,我再强调几点”。因此,平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿,

多听不同领导讲话,明确特点,把握风格,做到与领导“同频共振”。

四是时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应,哪一级、哪一

个岗位的领导,就讲哪个级别、哪个岗位的话,不能“有失身份”;同一个会议、同一项工作,党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应,如一位“一把手”局长,在本系统是最高领导,讲话要体现权威,就可以分析国内外形势,引经据典论述观点。如果

是在上级部门召开的会议上发言,或者是向上级领导汇报工作,就不能

搞这一套,而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的

问题。