六年级数学工程问题应用题专项训练

六年级数学工程问题应用题专项训练
六年级数学工程问题应用题专项训练

工程问题应用题专项训练

例1、一袋米,甲一人可吃24天,乙一人可吃36天,丙一人可吃18天。若三人一起吃,这袋米可吃几天?

练习:

1、一项工程,甲独做15天完成,乙独做10天完成。现在甲先干一天后,乙接替甲再干一天,然后甲接替乙干一天,乙再接替甲干一天……如此往复,直到完成任务。这项任务需多少天完成?

2、做一批零件,若单独做甲需要6小时,比乙所用的时间多1小时,比丙所用的时间少5

2

。如果三人合作,多少小时可以完成?

例2、打印一份文件,甲打字员独做要16小时,乙打字员独做需24小时。如果乙打字员先做了9小时,然后两人合作,打印完这份稿件一共用了多少小时?

练习:

1、一份稿件,甲独抄需15小时,乙独抄需12小时,丙独抄需20小时。如果三人合作了2小时后,剩下的由甲、乙两人合抄,还需几小时才能抄完?

2、一项工程,甲队单独做需要14天完成,乙队单独做需要7天完成,丙队单独做需要6天完成,现在乙、丙两队合做3天后,剩下的由甲队单独做,还要几天才能完成任务?

3、一条公路,甲、乙两队合修30天可以完成,如果甲、乙两队合修12天后。余下的由乙队单独修,还要24天才能完成,那么甲、乙单独修各需要多少天才能完成?

4、一部书稿,甲、乙两个打字员合打需10天完成,两人合打了4天后,余下的书稿由乙单独打,还要21天才能完成,这部书稿如果由甲单独打需要几天?

5、生产一批零件,甲独做10天完成,乙独做8天完成,甲先做了若干天,剩下的甲、乙合做2天完成全部任务,甲先做了多少天?

6、从甲地到乙地,慢车要行15小时,快车要行10小时,慢车从乙地开出5小时后,快车从甲地开出,再经过几小时两车相遇?

例3、某项工程,甲队独做8天完成,乙队独做10天完成,如果甲、乙两队合作,几天能完成这项工程的10

9?

练习:

1、甲、乙两队合挖一条水渠,甲队每天挖这条水渠的92,乙队每天挖这条水渠的6

1

,两队合挖多少天才能完成这条水渠的

9

7

2、一件工作,甲独做10小时完成,乙独做12小时完成,丙独做15小时完成。三人合作几小时可以完成工作的一半的一半?

3、一件工作,甲单独做10小时完成,乙的工作效率是甲的15

1

,丙的工作效率是甲的一半,先由甲、乙合做2小时后,丙再加入,还要几小时做完?

4、一个水池有甲、乙两个进水管,单开甲管,61小时能注满水池;单开乙管,7

1

小时能注满水池,如果甲、乙两管同时开启,多少时间后水池还有

4

1

未注满?

例4、一项工程,甲、乙两队合作需20天完成,如果单独由甲队完成需要30天,现在由乙队先做12天后,再由两队合作几天才能完成?

练习:

1、一条水渠,甲乙两队和挖30天完工。现在和挖12天后,剩下的由乙队挖,又用24天挖完。这条水渠由乙单独挖,需要多少天?

2、一项工程,甲单独做12天可以完成。如果甲单独做3天,余下工作由乙去做,乙再做6天可以做完。问若

甲单独做6天,余下工作乙要做多少天?

3、甲、乙、丙三个工程队一起修一条水渠。甲队单独修需要14天才能完成;乙队单独修要7天可以完成;丙队单独修,只要6天就可以完成。现在先由乙、丙两队干两天后,甲队再加入共同修,还要几天可以完成?

4、单独完成某项工程,甲需要10天,乙需要15天,丙则需要30天。请回答下列问题:(1)甲乙合干3天后,

甲因公调出,由丙来接替他的工作,还要几天才能完成任务?(2)由丙一人先干12天后,再让甲、乙二人参加一同干,还要几天可以完成?

例5、某项工程,甲单独做要20天完成,乙单独做要30天完成,开始时两人合做,中途因甲有事离开几天,经

过15天才完成工程。那么甲离开了几天? 练习:

1、 两队开挖运河,甲队单独挖要8天完成,乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的由甲队在3天内完成,问乙队挖了几天?

2、一项工程,甲独做40天完成,乙独做60天完成。现在两人合做,中间甲因病休息了若干天,所以经过27

天才完成。问甲休息了几天?

3、完成某一项工程,甲单独干需要20天,乙单独干需要30天。现在由他们两人合干,又知甲在工作中请了3天事假,后因公事出差2天。求他们完成这项工程从开工到结束一共花了多少天?

4、甲乙两个工程队共同完成一项工程需18天,如果甲队干3天,乙队干4天则完成全工程的5

1

。问甲、乙两队独立完成该工程各需多少天?

5、用大卡车和小卡车各一辆一次能运走一批货物的

10

3

,如用大卡车3辆和小卡车4辆一次恰好运完这批货物。问只用一种卡车运这批货物,小卡车要比大卡车多用几辆?

例6、有一批书,小明9天可装订43,小丽20天可装订6

5

。小明和小丽两个人合作几天可以完成?

练习:

1、有一件工程,甲独做20天可以完成这件工程的91,乙独做9天可以完成这件工程的10

1

。甲、乙两人合作,需要几天可以完成这件工程的一半?

2、甲、乙两人共同完成一件工作,3天完成了2

1

,其余由乙一人单独做5天完成。问这件工作如果由甲、乙单独做各需多少天?

3、师徒两人共同加工一批零件,2天后已加工总数的

3

1

,这批零件如果全部由师傅单独加工,需10天完成,如果全部由徒弟加工需几天完成?

4、水池上装有甲、乙两个大小不同的水龙头,单开甲龙头1小时可注满水池。现在两个水龙头同时注水,20

分钟可注满水池的2

1

,如果单开乙龙头需要多长时间注满水池?

5、一件工作,甲5小时完成了4

1

,乙6小时完成了剩下的一半,余下的部分由甲、乙合做,还需要多少小时才能完成?

6、一项工程,甲队单独做需要30天,比乙队单独做所需要的时间少4

1

,丙队的工作效率比甲、乙两队的总和慢

7

2

,三队合作几小时可以完成?

例7、一项工程,甲乙两队合作需12天完成,乙丙两队合作需15天,甲丙两队合作需20天完成。如果由甲乙

丙三队合作需几天完成?

练习:

1、一项工作,甲乙两队合作9天完成,乙丙两队合作12天完成,甲丙两队合作需18天完成,现在三队合作需1、 一项工程,甲、乙两队合作20天完成,乙丙两队合作60天完成,丙丁两队合作30天完成,甲丁两队合作

多少天完成?

3、一项工程,甲、乙两队合作8天完成,乙丙两队合作6天完成,丙丁两队合作12天完成,甲丁两队合作多少天完成?

4、某工程若由甲、乙、丙三个小队合干需要18天完成,由乙、丙、丁小队合干,需15天完成,由甲、乙、丁小队合干需要12天完成,由甲、丙、丁小队合干需要20天完成。甲队独干几天完成?

例8、一条公路,甲队独修24天完成,乙队独修30天完成,甲乙两队和修若干天后,乙队停工休息,甲队继续

修了6天完成,乙队修了多少天

1、有一项工程,甲队独做24天完成,乙队独做30天完成,甲、乙两队合作 8天后,余下的由丙队做,又做了6天才完成,这个工程由丙队独做需几天完成?

2、完成某一项工程,甲工程队单独干要20天;乙工程队单独干要30天。现在由甲、乙两个工程队合干,因乙工程队在施工途中另有任务耽误了若干天,使这项工程从开工到结束一共花了16天。求乙工程队中途有多少天没参与施工?

3、甲、乙两个工程队完成一项工程,若独做,甲队需18天,乙队需15天。两队合作6天后,甲队被调走,还需几天才能做完?

例9、一项工程,甲、乙二人合做需要8天完成。若甲先做7天,乙接着做10天也正好完成。若由乙单独做,

多少天完成?

练习:

1、某村挖一条水渠,若甲乙两个生产队各单独挖,甲队要12天挖完,乙队要15天挖完。现在甲、乙两队合挖2天后。丙队也来参加,自丙队加入后3天便完工。若丙队单独挖,需几天可完工?

2、一项工程,由甲、乙合做12天完成。现在由甲、乙合做4天后,余下的工程先由甲独做10天后,再由乙独做5天,正好完成这项工程。求甲、乙独做各需多少天完成?

2、 老刘和小李合做一件工作,要12天完成。如果让老刘先做8天,剩下的工作由小李单独做,小李还要14

天才能完成。小李单独做这件工作需几天完成?

4、挖一条水渠,甲乙两队合挖要6天完成,甲队先挖了3天,乙队接着挖一天,共挖了这条水渠的10

3

。两队单独挖各需几天?

5、甲、乙两个打字员,如果合打一部稿件,12小时可以打完。现在他们合打3小时后,单独由乙继续打,乙又

工作了21小时才完成,问甲、乙单独打完各需几小时?

例10、蓄水池有甲、乙、丙三个进水管,注满一池水单开甲管需10小时,单开乙管需12小时,单开丙管需15小时。上午8时3个管同时开,中间甲管因故关闭,结果到下午2时水池被注满。问甲管在何时被关闭?

练习:

1、蓄水池有甲、乙两个进水管,单放甲管需12小时注满,单放乙管需18小时注满。现在要求10小时注满全池,问甲、乙两管至少要合开多长时间?

2、水池上装有甲、乙两个水管,齐开两管12小时注满水池,但甲管开了5小时,乙管开了6小时,只装了水池的

20

9

,若单独开甲、乙两管,各要几小时注满水池?

3、水池安装了一个进水管和一个出水管。单开进水管,6小时可将水池注满;单开出水管,15小时可将满池水排光。现将进水管和出水管同时打开,多少小时可将空水池注满水?

4、一个大水池有两个进水管,单开甲管1

3

1

小时可以注满全池;单开乙管1小时可以注满全池。水池还有一个出水管,它40分钟可以放完满池的水。三个管子一齐开,多少分钟可以把水池注满?

5、一个大蓄水池安装了三个进水管,甲、乙两管同开,5小时可以将这个大水池的空池注满;乙、丙两管同开,只要4小时也可以将空池注满。如果先单独开乙管6小时,然后关闭乙管,并同时打开甲、丙两管,还需2小时才能将空池注满。那么,单独开乙管要多少小时才能将这个蓄水池灌满呢?

6、水箱上装有甲、乙两个注水管。单开甲管,20分钟可以注满全箱。现在两管同时注水2.5分钟,注满水箱的

24

5

,如果单开乙管需多少分钟注满水箱?

7、一个蓄水池装了一根进水管和三根放水速度一样的出水管。单开一根进水管20分钟可注满空池,单开一根

出水管,45分钟可以放完满池的水。现有

32池水,如果四管齐开,多少分钟后池水还剩5

2?

8、一个水池,装有甲与乙两个注水管,下面装有丙管放水。池空时,单开甲管5分钟可注满,单开乙管10分钟可注满;水池装满水后,单开丙管15分钟可将水放完。如果在空池时,将甲、乙、丙三管齐开,2分钟关闭

例11、甲、乙两地相距600千米。一辆汽车以每小时100千米的速度从甲地开往乙地,又以每小时60千米的速度从乙地开到甲地。这辆汽车的平均速度是多少?

1、摩托车驾驶员以每小时20千米的速度行了60千米,回来时每小时行30千米。往返全程的平均速度是多少千米?

2、一辆汽车从甲地往乙地运货,去时每小时行40千米,回来时空车,每小时行60千米。这辆汽车往返于甲、乙两地的平均速度是多少千米?

3、一辆汽车由甲城开往乙城,从出发到两城中点,平均每小时40千米,从中点到乙城,平均每小时行50千米。这辆汽车从甲城开往乙城,平均每小时行多少千米?

例12、甲、乙两人合做一件工作,甲4天做的工作量乙只要3天。若让甲单独完成这件工作一共需要12天。现在由甲、乙先合干4天,剩下的由乙独做,还要几天完成?

练习:

1、一件工作,甲单独做需要12小时完成,甲、乙合作4小时后,乙又用了6小时才完成这件工作,则乙单独做需要几小时?

2、某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完成。如果由甲、乙两人合做,需48天完成。现在甲先单独做42天,然后再由乙来单独做,那么还需要做几天?

3、甲、乙两队合做20天可以完成一项工程。如果两队合做8天后,乙队再独做4天,还剩这项工程的15

8

没有4、有一项工程,甲、乙两人合做12小时完工。现由甲1人单独做2小时,乙又继续独做3小时,两人一共做了全部工程的

5

1

。问这项工程如果由甲、乙两人分别独做,各需几小时完工?

5、三个人完成一项任务需2周又一天,问五个人完成这项任务需要多少天?

6、一件工作,甲乙两人合作6天能完成任务的65,已知单独做,甲完成31与乙完成2

1

所需的时间相等。单独做甲、乙各需多少天?

例13、完成一批零件,单独做甲需要10天,乙需要15天,现在甲、乙二人合作4天后,甲离去,乙又做了120

个,完成全部任务。这批零件共有多少个?

练习:

1、两个生产小组,加工一批零件,若第一组独立完成需要15小时,第二组独做需要10小时,现在两组合做,完成任务时第一组比第二组少做42个,这批零件有多少个?

2、师傅和徒弟两人共同完成一批零件的加工任务。他们加工4小时后,师傅完成了这批零件的

5

1

,他们又加工了8小时,正好完成任务。徒弟每小时加工80个零件。求这批零件一共有多少个?

3、制作一批零件,甲车间要10天完成,如果甲车间与乙车间一起做只要6天就能完成,乙车间与丙车间一起做,需8天才能完成,现在三个车间一起做,完工时发现甲车间比乙车间多做2400个,丙车间制造零件多少个?

(完整版)小学六年级数学工程问题应用题典型题

工程问题典型题库 1.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做 几天完工? 2.一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要 20小时完成,两人合做,几小时能加工完这批零件的3 4 ? 3.一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成。 甲、乙合做几天可以完成这项工作的80%?(浙江温岭市) 4.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人 合做多少天可以完成这件工程的2/3?5.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天 后,其余的由乙独做,还要几天做完? 6.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先 修了9天,然后甲、乙二人合修,还要几天? 7.一项工程,甲单独做16天可以完成,乙单独做12天可以完 成。现在由乙先做3天,剩下的由甲来做,还需要多少天能完成这项工程?(石家庄市长安区) 8.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天, 如果甲先做了3天,丙又做了5天,其余的由乙去做,还要几天?

9. 一批货物,由大、小卡车同时运送,6小时可运完,如果用 大卡车单独运,10小时可运完。用小卡车单独运,要几小时运完?(浙江常山县) 10. 小王和小张同时打一份稿件,5小时打了这份这稿件的 6 5。如果由小王单独打,10小时可以打完。求如果由小张单独打,几小时可以打完。(湖北当阳市) 11. 一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做12天完成。现在 甲、乙合作4天后,剩下的工程由丙队8天完成。如果这项工程由丙队独做,需几天完成?(浙江德清县) 12. 甲和乙两队合修一条公路,完成任务时,甲队修了这条公路 的 15 8 。如果乙队单独完成要24天,甲队单独做几天完成?(武汉市青山区) 13. 一项工程,甲独做要10天,乙独做要15天,丙独做要20天。 三人合做期间,甲因病请假,工程6天完工,问甲请了几天病假? 14. 一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃 完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完? 15. 一条公路长1500米,单独修好甲要15天,乙要10天,两队 合修需几天才能完成?(浙江江山市) 16. 师徒共同完成一件工作,徒弟独做20天完成,比师傅多用4 天完成,如果师徒合作需几天完成?(银川市实验小学) 17. 一项工程,由甲工程队修建,需要20天完成;由乙工程队修 建,需要的天数是甲工程队的1.5倍才能完成。两队合修共需要多少天完成?

小学数学工程问题应用题

小学数学工程问题应用题 工程问题应用题是特殊的分数应用题,它研究的是工作总量、工作效率、工作时间三个数量之间的关系。解题关键就是把工作总量看作单位“1”,工作效率就是1÷工作时间,然后根据具体数量来正确解答。 基本数量关系如下: 工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 例题精讲: 例1:修建一项工程,用4天完成,平均每天完成这项工程的几分之几? 例2:一段公路,甲单独做要用20天,乙单独做要用30天,如果两队合修几天可以完成? 例3:一堆货物,A车单独运4小时可以运完,B车单独运6小时可以运完,现由AB两车合运这堆货物的5/6,需要多少小时。 例4:修一条公路,甲队单独修要15天,乙队单独修要12天,甲队先修6天后,剩下的由甲乙两队合修,甲乙两队合修还要天? 例5:一件工作,甲队单独做要20小时完成,乙单独做要30小时完成,两人合作期间,乙休息了5小时,完成这项工作前后用了多长时间? 例6:客车从甲地到乙地要10小时,货车从乙地到甲地要15小时,

客车开出2小时后,货车才出发,两车相遇时货车行驶了几个小时? 例7:一项工程,甲乙合作9天完成,乙丙合作6天完成,甲丙合作12天完成,三人合作多少天完成? 练习: 1.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工? 2.一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完? 3.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天后,其余的由乙独做,还要几天做完? 4.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人合做多 少天可以完成这件工程的23 ? 5.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二人合修,还要几天? 6.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天,如果甲先做了3天,丙又做了5天,其余的由乙去做,还要几天? 7.甲、乙二人和做一项工程,做了8天,完成23 ,余下的工程叫乙独做,又做了16天才完成,问二人独做各需要几天?

小学数学 《工程问题》练习题

小学数学《工程问题》练习题 工程问题是小学数学应用题教学中的重点,是分数应用题的引申与补充,是培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具。工程问题是把工作总量看成单位“1”的应用题,它具有抽象性,学生认知起来比较困难。在教学中,让学生建立正确概念是解决工程应用题的关键。 一.工程问题的基本概念 定义:工程问题是指用分数来解答有关工作总量、工作时间和工作效率之间相互关系的问题。 工作总量:一般抽象成单位“1” 工作效率:单位时间内完成的工作量 三个基本公式:工作总量=工作效率×工作时间, 工作效率=工作总量÷工作时间, 工作时间=工作总量÷工作效率; 二、为了学好分数、百分数应用题,必须做到以下几方面: ①具备整数应用题的解题能力,解决整数应用题的基本知识,如概念、性质、法则、公式等广泛应用于分数、百分数应用题; ②在理解、掌握分数的意义和性质的前提下灵活运用; ③学会画线段示意图.线段示意图能直观地揭示“量”与“百分率”之间的对应关系,发现量与百分率之间的隐蔽条件,可以帮助我们在复杂的条件与问题中理清思路,正确地进行分析、综合、判断和推理; ④学会多角度、多侧面思考问题的方法.分数、百分数应用题的条件与问题之间的关系变化多端,单靠统一的思路模式有时很难找到正确解题方法.因此,在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,不断地开拓解题思路. 三、利用常见的数学思想方法: 如代换法、比例法、列表法、方程法等 抛开“工作总量”和“时间”,抓住题目给出的工作效率之间的数量关系,转化出与所求相关的工作效率,最后再利用先前的假设“把整个工程看成一个单位”,求得问题答案.一般情况下,工程问题求的是时间. 模块一、工程问题基本题型 【例 1】一项工程,甲单独做需要28天时间,乙单独做需要21天时间,如果甲、乙合作需要多少时间?【例 2】一项工程,甲单独做需要30天时间,甲、乙合作需要12天时间,如果乙单独做需要多少时间? 【巩固】一项工程,甲单独做需要21天时间,甲、乙合作需要12天时间,如果乙单独做需要多少时间?

工程问题应用题大全和知识点整理

工程问题 工程问题的特点: 一般工程问题都是,已知独做的工作时间(或合作的工作时间),求合作的时间(或独做的工作时间)。 分析方法: 从问题入手,确定是求谁来完成哪一部分工作量所需要的时间,就用要完成的那部分工作量除以谁的工作效率。 工程问题的基本数量关系式: 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 练习题(一) 例1、一袋米,甲一人可吃24天,乙一人可吃36天,丙一人可吃18天。若三人一起吃,这袋米可吃几天? 练习: 1、一项工程,甲独做15天完成,乙独做10天完成。现在甲先干一天后,乙接替甲再干一天, 然后甲接替乙干一天,乙再接替甲干一天……如此往复,直到完成任务。这项任务需多少天完成? 2、做一批零件,若单独做甲需要6小时,比乙所用的时间多1 如果三人合作,多少小时可以完成? 例2、打印一份文件,甲打字员独做要16小时,乙打字员独做需24小时。如果乙打字员先做了9小时,然后两人合作,打印完这份稿件一共用了多少小时? 练习: 1、一份稿件,甲独抄需15小时,乙独抄需12小时,丙独抄需20小时。如果三人合作了2 小时后,剩下的由甲、乙两人合抄,还需几小时才能抄完? 2、一项工程,甲队单独做需要14天完成,乙队单独做需要7天完成,丙队单独做需要6天 完成,现在乙、丙两队合做3天后,剩下的由甲队单独做,还要几天才能完成任务?3、一条公路,甲、乙两队合修30天可以完成,如果甲、乙两队合修12天后。余下的由乙队 单独修,还要24天才能完成,那么甲、乙单独修各需要多少天才能完成? 4、一部书稿,甲、乙两个打字员合打需10天完成,两人合打了4天后,余下的书稿由乙单 独打,还要21天才能完成,这部书稿如果由甲单独打需要几天? 5、生产一批零件,甲独做10天完成,乙独做8天完成,甲先做了若干天,剩下的甲、乙合 做2天完成全部任务,甲先做了多少天? 6、从甲地到乙地,慢车要行15小时,快车要行10小时,慢车从乙地开出5小时后,快车从

六年级工程问题应用题整理(附答案)

六年级工程问题应用题整理!(附答案) 六年级工程问题就是指:计算有关工程的工作总量、工作时间、工作效率的问题!所以称之为"工程问题"。 工程问题是分数应用题的特例。但它同整数应用题中的工程问题一样,同样是研究工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系。所不同的是在整数应用题中的工程问题,工作总量、工作效率都告诉我们具体的数量,而分数应用题中的工程问题,一般不告诉具体的工作总量,也不告诉具体的工作效率。解题的关键是根据分数的意义,把工作总量看作"1",用完成工作总量所需时间的倒数表示工作效率。 工程问题的特点: 一般工程问题都是,已知独做的工作时间(或合作的工作时间),求合作的时间(或独做的工作时间)。 六年级工程问题的分析方法: 从问题入手,确定是求谁来完成哪一部分工作量所需要的时间,就用要完成的那部分工作量除以谁的工作效率。 六年级工程问题的基本数量关系式: 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 工程问题应用题及答案 1、话说孙悟空看管蟠桃园,他摘了一推蟠桃,打算4天吃完。第一天吃了全部蟠桃的4分之1多3个,第二天吃了剩下蟠桃的3分之1多2个,第三天吃了

此时蟠桃的2分之1多1个,第4天只有1个了。问孙悟空共摘了多少个蟠桃?第三天吃之前有: (1+1)÷[1-(1/2)]=4个 第二天吃之前有: (4+2)÷[1-(1/3)]=9个 孙悟空共摘了: (9+3)÷[1-(1/4)]=16个 答:孙悟空一共摘了16个桃子。 其实这是一个还原问题。用倒推法。 话说孙悟空看管蟠桃园,他摘了一推蟠桃,打算4天吃完。第一天吃了全部蟠桃的4分之1多3个,第二天吃了剩下蟠桃的3分之1多2个,第三天吃了此时蟠桃的2分之1多1个,第4天只有1个了。问孙悟空共摘了多少个蟠桃? 第三次2分之1多1个,还剩一个。 那么就可以看出剩下1个的加上多的1个,就是(1-2分之1),1指的是单位“1” 2分之1是2个,那么第三次之前就有2+2=4个 同样,第二次吃了3分之1多2个,还剩4个,就说明多的2个加上4个就是第二次的3分之2. 如此类推。 2、商店有一批布,第一天卖出2/9,第二天卖出余下的1/7,第三天补进了第二天剩下的1/2,这时还有存布698米。问原来有布多少米? 答:第一天后剩下:1-2/9=7/9 第二天卖出的:7/9×1/7=1/9

工程问题应用题汇总

工程问题应用题汇总 1、一条路,甲乙两队合作10天完成,甲独做30天就可以完成。甲乙两队合作4天后,甲因事被抽走,剩下的由乙队完成。乙队还需多少天才能完成任务? 2、一批零件,师傅单独加工需要12小时,徒弟单独加工需要15小时。师徒二人合作,完成任务时,师傅比徒弟多加工20个。问这批零件共有多少个? 3、一段路两队合修15天能完成。甲队单独修6天,乙队单独修7天,共完成全部工程的 。 ①乙队单独修完这段路需要多少天? ②甲队单独修完这段路的 需要多少天? 4、一份稿件,甲独抄10小时抄完,乙独抄12小时抄完。现在由甲乙两人合抄2小时,抄完这份稿件的3/4 还差20页,这份稿件有多少页? 5、加工一批零件,甲乙合做12小时完成,乙单独做20小时完成。甲乙合做完成任务时,乙给甲87个零件,两人零件的个数相等。这批零件有多少个? 6、一项工程,甲乙两队合做12天可以完成。如果要甲队先做6天,乙队接着做8天,只能完成全部工作的2/3 。这项工程由乙单独做,多少天可以完成? 7、一项工程,甲独做要10天,乙独做要20天,现在由甲、乙两人合做2天,余下的由乙独做,还要多少天可以完成全工程的一半? 8、加工一批零件,甲单独加工要10小时,乙每小时加工60个,现在甲、乙两人同时合做,完成时甲与乙加工零件个数的比是3:2,甲加工零件多少个? 9、新圩修一条路,原计划每天修60米,20天修完,实际每天多修3 1,实际多少天修完? 10、甲、乙两人各读一本同样的书,甲读了全书的31,乙还剩90页,甲看了所剩下的一半时,乙正好看了全书的2 1,这本书共有多少页? 11、明明看一本400页的小说,计划三天看完,第一天看了全书的103,第二天看了全书的5 2,第三天应从第几页看起? 12、生产一批零件,甲独做要20小时,乙的工效是甲的80%,如果两人先合做5天,剩下的由甲完成,还需几天? 13、小华看一本书,第一天看了61,第二天看了15页,这时已看的页数和未看的页数之比是3:5,这本故事书共有多少页? 14、一项工程,甲、乙两队合做一天可完成全工程的31,若此项工程由甲队先独做2天,再于乙队独做3天,能完成全工程的18 13,问甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天? 15、一本书有200页,第一天读了全书的51,第二天读的是第一天的4 3,第二天读了多少页? 16、一项工程甲做5天完成这项工程的4 1,乙独做12天完成,现在先由两人合作2天,剩下的由乙独做,还需多少天? 17、一批零件,张师傅独做20小时完成,王师傅独做30小时完成。如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。这批零件共多少个? 18、小军读一本书,第一天读了全书的20%,第二天读了全书的25%,这样还余下33页没有读。小军第一天读了多少页? 19、加工一批零件,甲单独做要用16个小时完成,乙单独做每小时能加工零件108个。当他们共同完成任务时,甲加工的个数占总数的62.5%。求加工零件的个数。 20、某工人生产一批零件,当统计员问生产情况时,工人回答说:“已完成的数量是没完成的52,再生产600个正好完成任务的3 1。”问这个工人已完成了多少个零件? 21、修路队修一条公路,已经修了全长的 9 5,未修的与已修的少24千米,这条公路全长共多少米?(用两种方法解) 22、一本故事书有96页,小兰看了43页。小华说:“剩下的页数比这本书的43少15页,”小新说:“剩下的页数比这本书的2 1多5页。”小华和小新谁说的对?为什么? 23、明明看一本400页的小说,计划三天看完,第一天看了全书的103,第二天看了全书的52,第三天应从第几页看起? 24、生产一批零件,甲独做要20小时完成,乙的工效是甲的80%,如果两人先合作5天,剩下的由甲完成,还需几天完成? 25、加工一批零件,师傅单独做10天完成,徒弟的工效是师傅的70%,他们共同加工几天后,由徒弟单独加工5天完成了这项任务,师傅加工了几天? 26、甲、乙两人各看乙本同样的书,甲读了全书的31时,乙还剩90页,甲看了所剩下的一半时,乙正好看了全书的2 1,这本书共有多少页? 27、某车间加工甲乙两种零件。已加工好的零件中甲种零件占30%,后来又加工好了24个乙种零件,这时甲种零件占25%。那么现在已加工好两种零件共多少个?

工程问题应用题集锦

工程问题汇编 工程问题是小学分数应用题中的一个重点,也是一个难点。下面列举有关练习中常见的几种题型,分别进行思路分析,并加以简要的评点,旨在使同学们掌握“工程问题”的解题规律和解题技巧。 工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的:“工程问题”,一般是把工作总量作为单位“1”,因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是:工作总量÷工作效率=工作时间。 一、基本工程问题 例1:甲、乙两队开挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成,乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的甲队在3天内完成。乙队挖了多少天? 例2:加工一批零件,甲单独做20天可以完工,乙单独做30天可以完工。现两队合作来完成这个任务,合作中甲休息了2 .5天,乙休息了若干天,这样共14天完工。乙休息了几天? 例3:一池水,甲、乙两管同时开,5小时灌满,乙、丙两管同时开,4小时灌满。现在先开乙管6小时,还需甲、丙两管同时开2小时才能灌满。乙单独开几小时可以灌满? 5。如果这项工程由甲例4:某工程,甲、乙合作1天可以完成全工程的 24

队单独做2天,再由乙队单独做3天,能完成全工程的 24 13。甲、乙两队单独完成这项工程各需要几天? 例5:一项工程,甲先单独做2天,然后与乙合做7天,这样才能完成全工程的一半。已知甲、乙工效的比是2:3。如果这项工程由乙单独做,需要多少天才能完成? 例题详解: 例1解:可以理解为甲队先做3天后两队合挖的。 ?? ? ??+÷??? ???-121813811=3(天) 例2解:分析:共14天完工,说明甲做(14-2.5)天,其余是乙做的,用14天减去乙做的天数就是乙休息的天数。 14-301205.2141÷??? ? ?--=141(天) 例3解:分析:把乙先开做6小时看作与甲做2小时,与丙做2小时,还有2小时,现在可理解为甲乙同开2小时,乙丙同开2小时,剩下的是乙2小时放 的。1÷? ?????÷?????????? ??+-2241511=20(小时) 例4解:分析:可以理解为两队合作2天,余下的是乙1天做的,乙的工效8122452413=?-, 甲:?? ? ??-÷812451=12(天) 例5解:分析:乙的工效是甲工效的3÷2=1.5倍,设甲的工效为x ,乙的工效为

人教版六年级数学上册工程问题练习题12.doc

六年级上册数学工程问题专项练习 一、填空: 1、一项工作,王师傅单这独做要15小时,他每小时完成这项工作的()。 2、一项工作,王师傅3小时完成了他每小时完成项工作的()。. 3、李师傅15小时完成了这项工作的他单独完成整项工作需要()小时。 4、一项工程,甲队单独做用20天完成,乙队单独做用30天完成。 (1)甲队单独做15天,完成这项工作的()。 (2)乙队单独做6天,完成这项工作的()。 (3)甲乙两队合做8天,完成这项工作的()。 (4)甲、乙两队合做10天,还剩这项工程的()。 二、解决问题 1、一份工作,甲单独做8天完成,乙单独做12天完成,甲、乙合做多少天可以完成? 2、一份稿件,甲单独打15小时完成,乙单独打18小时完成,丙单独打12小时完成。 (1)三人合打,3小时可以完成这份稿件的几分之几? (2)三人合打3小时后,还剩这份稿件的几分之几? (3)三人合打这份稿件的一半,需多少小时? (4)甲、乙合打4小时后,剩下的由丙来完成,还需多少小时? 3、一项工程,甲单独做6天完成全部工程的乙单独做3天可以完成全部工程的。 如果两人合做,多少天可以完成? 4、种一批树,如果一队单独种,需要8天,如果二队单独种,需要10天,现在两队合种,5天能种完吗? 5、一个水库有两个泄洪口,只打开A口,8小时可以完成任务,只打开B口,6小时可以完成任务,如果两

3 4 4 3个泄洪口同时打开,几小时可以完成 任务? 6、一个水池装有甲、乙两个进水管,两个进水管一齐打开12分钟可以把空池注满,单开甲水管20分钟可以把空池注满。单开乙水管多少分钟可以把空池注满? 7、一项工程,甲单独做75天完成,乙单独做50天完成。在合做过程中,甲中途因事离开几天,结果整个工程用了40天才完工。甲中途离开了几天? 8、李师傅计划3天内运完一批货物,第一天运了42吨,占这批货物的 ,第二天运的是第三天运 的 , 第二天运货多少吨? 9、张庄村计划修一条长1200米的路,甲队独修需20天完成,乙队独修需30天完成。如果两队合修,多少天可以修完这条路的 10、一件工作,甲独做15小时完成,乙独做10小时完成。现由两人合做若干小时后,余下的由乙单独做还要5小时才能完成。两人合做了小时?。 11、. 加工一批零件,甲独做需6天完成,乙独做需8天完成,两人同时加工,完成任务时,甲比乙多做30个,这批零件共有多少个? 12、、一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天后,其余的由乙独做,还要几天做完 13 一个蓄水池有两根水管,单开进水管,10分钟可注满全池,单开出水管15分钟可将全池水放完。两管同时打开,多少分钟可注满全池? .14、一项工程,甲独做24天完成,现在由乙先做3天,余下让甲做还需要15天,乙独做需要天? 15、一件工作甲做9天可以完成,乙做6天可以完成,现甲先做了3天,余下的工作由乙继续完成。乙需要几天可以做完? 16、修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二 人合修,还 要几天修完? 17、有一批书,小明9天可装订3/4,小丽20天可装订5/6。小明和小丽两个人合作天可以装完? 18、筑路队修一条10千米的公路.第一天修了全长的51,第二天修了23 千米,还有多少千米没有修? 19、实验小学美术组人数是科技组的98 ,科技组人数是体育组的6 5.美术组有40人,体育组有多少人? 个班,一班有42人,二班的人数是一班的5 6 ,三班的人数比二班的220、实验小学五年级有3倍少16人,五年级共有学 生多少人?(6分)

新课标人教版小学六年级数学工程问题应用题练习题

工程问题典型题库 姓名: 1.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工? 2.一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合做, 几小时能加工完这批零件的3 4 ? 3.一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成。甲、乙合做几天可以完成 这项工作的80%?(浙江温岭市) 4.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人合做多少天可以完成这件 工程的2/3? 5.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天后,其余的由乙独做,还 要几天做完? 6.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二 人合修,还要几天? 7.一项工程,甲单独做16天可以完成,乙单独做12天可以完成。现在由乙先做3天, 剩下的由甲来做,还需要多少天能完成这项工程?(石家庄市长安区) 8.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天,如果甲先做了3天,丙 又做了5天,其余的由乙去做,还要几天?

9. 一批货物,由大、小卡车同时运送,6小时可运完,如果用大卡车单独运,10小时可 运完。用小卡车单独运,要几小时运完? 10. 小王和小张同时打一份稿件,5小时打了这份这稿件的6 5。如果由小王单独打,10小时可以打完。求如果由小张单独打,几小时可以打完。 11. 一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做12天完成。现在甲、乙合作4天后,剩下 的工程由丙队8天完成。如果这项工程由丙队独做,需几天完成? 12. 甲和乙两队合修一条公路,完成任务时,甲队修了这条公路的 15 8。如果乙队单独完成要24天,甲队单独做几天完成? 13. 一项工程,甲独做要10天,乙独做要15天,丙独做要20天。三人合做期间,甲因病 请假,工程6天完工,问甲请了几天病假? 14. 一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问 丙一人几天吃完? 15. 一条公路长1500米,单独修好甲要15天,乙要10天,两队合修需几天才能完成? 16. 师徒共同完成一件工作,徒弟独做20天完成,比师傅多用4天完成,如果师徒合作需 几天完成? 17. 一项工程,由甲工程队修建,需要20天完成;由乙工程队修建,需要的天数是甲工程 队的1.5倍才能完成。两队合修共需要多少天完成工程?

工程问题应用题的评课稿

六年级上册数学工程问题应用题评课稿一节课的成功与否,不是看教师教得如何,关键是看学生学得怎样,要以学论教。在教学过程中,当学生讨论时,教师不打断学生的发言,让学生自己动脑自己解决问题,为学生创设问题情境。给学生充足的时间和空间。在问题情境中讨论,可以使学生获得更多的自主学习的机会与空间。学生在讨论中互相启发,互相帮助,取长补短,并学会合作学习交流。更重要的是,学生在讨论的过程中,身心处于一种放松的警觉状态,这种放松的沉思状态是学生思维最活跃的时候,能充分发挥其潜能,使学生的思维能力和创造能力得到激发,课堂教学也因此充满了生机,收到较好的教学效果。本节课学生讨论时间充分,不是走过场。学生通过讨论参与知识的形成过程得到的知识,学生不容易忘掉,掌握牢固。教学效果较好。 工程问题应用题是分数应用题的一种,它具有明显的特征和特定的解题规律。因此,我在设计时体现了以下几个特点。 1、把握“契机”,创设情境 教学中,我从学生已学过的工程问题入手,过渡到工程问题,从旧知引入新知,实现知识的正迁移。这不仅体现了知识间的联系,也符合学生的认知规律,促使学生形成良好的认知结构。 2、尝试探索,突破难点 工程问题的难点是,为什么要把工作总量看作单位“1”。教学时,我创设情境,从解答一组应用题入手,通过学生大胆尝试探索,使学生认识到把具体工作总量看作单位“1”,计算简便,。这样不

仅突破了工程问题的特点,也为以后解答分数应用题拓宽了思路。3、自学讨论,质疑解惑 本节课我精心设计了四组应用题,引导学生生疑,(公路长度不同,为什么答案都是6天),这时敢于放手把新问题交给学生,这样不仅激发了学生的学习兴趣,调动起学生的积极性,而且有利于突出重点、难点,锻炼了学生思考问题的能力和语言表达能力,充分发挥了学生的主体性。 4、巩固发展,层次分明 为了进一步巩固完善和发展所学知识,我从理解、熟练和提高三点出发,精心设计了有层次的练习题。整个教学体现了教师是学生学习的组织者,帮助者、促进者,不仅充分发挥了学生的潜能,培养学生的探索能力,而且激发学生的学习兴趣,教学效果较好。 本节课的教学设计,目的是在加强操作、研究探讨等实践活动,首先我提供工具,让学生尝试画圆,使学生对圆逐步感知,然后引导学生实践、探索、逐步形成圆的表象,掌握圆的特征。 1据小学生的心理特点,重视引导学生运用多种感官参与知识的形成过程。在整个教学过程中,有目的、有意识的安排了画一画,数一数、量一量,比一比等活动,观察、思考、讨论,练习相结合,获取有关圆的知识,悟出圆的特征。真正作到了让学生参与获取知识的全过程。 2兴趣是学生最好的学习动力,本节课的教学设计,使学生感知到生

六年级数学分数除法、工程问题、百分数应用题

分数除法应用题 一、解题技巧:一抓,二找,三确定,四对应。 1、一抓:抓住关键句——分率句;(含几分之几的句子) 2、二找:找准单位“1”的量;(“的”前“比”后的量) 3、三确定:确定单位“1”是已知还是未知(已知单位1用除法,未知单位1用乘法) 4、四对应:找出相对应的数量与分率,列出算式。 单位“1”的量×分率=分率对应量(分率对应量÷分率=单位“1”的量) 透彻理解分率句的意义,找出相对应的量与率是解答分数应用题的关键 1、小兰看一本书,第一天看了全书的61,第二天看了全书的5 1正好是60页。第一天看了多少页? 2、修一条2400米的路,第一天修了全长的 31,第二天修了全长的41,第一天比第二天多修多少米? 3、修一条路,第一天修了全长的 31,第二天修了全长的41,第一天比第二天多修200米。这条路长多少米? 4、某校美术组有40人,美术组人数是音乐组人数的 32,音乐组人数又是数学组人数的4 3。数学组有多少人? 5、老王家养鸡120只,是鸭的 34,养的鹅又是鸭的6 5。养鹅多少只? 6、一批大米,第一天吃了总数的152,又相当于第二天吃的54。已知第二天吃了50千克,这批大米共多少千克? 7、甲乙两地相距160千米,一辆汽车从甲地去乙地, 4 3小时行了60千米,照这样的速度,行完全程要多少小时? 8、一条路已经修了 6 1,再修复600米正好修完一半。这条路长多少米? 9、一堆货物,甲车运走24吨,是乙车的54,乙车运的是丙车的32。丙车运了多少吨? 10、一堆货物,甲车运走24吨,是乙车的54,丙车运的是乙车的3 2。丙车运了多

少吨? 11、一堆货物,甲车运走24吨,乙车运的是甲车的 43,乙车运的是丙车的32。丙车运了多少吨? 12、一堆货物,甲车运走24吨,乙车运的是甲车的 43,丙车运的是乙车的32。丙车运了多少吨? 13、一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的 4 3。甲乙两城相距多少千米? 14、修一条公路,已修的是未修的 4 3。没有修的还有120米,这条路全长多少米? 15、修一条公路,已修的是未修的4 3。已经修了120米,这条路全长多少米? 16、粮店有150袋大米,第一天卖出52,第二天卖出第一天的32。还剩下多少袋? 17、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了全程的 ,离中点还有25千米,甲乙两地相距多少千米? 18、某电视机厂去年全年生产电视机108万台,其中上半年产量是下半年产量的 5 4。求这个电视机厂去年上半年和下半年的产量各是多少万台? 行程问题以及工程问题 1、甲、乙两列火车同时从A 、B 两城相向开出,4小时相遇。相遇时,两车所行路程的比是3:4,已知乙车每时行60千米,求A 、B 两城相距多少千米? 2、一辆汽车从甲地开往乙地,第一时行了全程的 ,第二时比第一时多行16千米,这时距离乙地还有94千米。那么甲、乙两地间的公路长多少千米? 3、甲、乙两车同时从A 地开往B 地,当甲车行了全程的50%时,乙车离B 地还有54千米,当甲车到达B 地时,乙车行了全程的80%,AB 两地相距多少千米? 4、广州到湖南相距720千米,客车和货车分别从两地出发,3.6时后相遇,客车和货车的速度比是3:2,客车和货车每小时各行多少千米? 5、开凿一条隧道,甲队单独干要60天完成,乙队单独干要40天完成,如果两队合作,多少天可以完成任务?

工程问题应用题

1、某车间加工30个零件,甲单独做刚好能按计划完成,乙单独做能提前一天 半完成,已知乙比甲每天多做一个零件,甲每天做多少个零件?原计划几天完成? 2、甲乙两人共同完成一批零件,原定两人11天可合作完成,结果两人合作7 天后,乙另有任务,剩下的由甲单独完成,如果按原工作效率,还需7天才能完成。为了能按期完成任务,甲把工作效率提高了80%,这样不仅能如期完成任务还多做了4个零件。求原定完成多少个零件? 3、甲乙两人完成某项工作,若把全部工作的1/3交给甲,甲需要的时间比两人 合作完成全部工作的时间少2天;若把全部工作的一半交给乙,乙需要的时间比两人合作完成工作需要的时间多2天。两人合作完成全部工作需要几天? 4、师徒两人检修一条煤气管道,师傅单独完成需要10个小时,徒弟单独完成需 要15个小时.师傅先开始检修,1小时后,让徒弟一起参加,还需要多少时间可以完成? 5、一个水池有甲乙两根进水管,单独开放甲管注满水池比单独开放乙管少用10小时.若甲管先开放10小时,然后乙管加入注水,6小时可把水池注满,求单独开放甲管需几小时注满水池? 6、一艘轮船航行于两码头之间,逆水需10小时,顺水需6小时,已知该船在静水中每小时航行12千米,求水流速度和两码头之间的路程.

1、一个水箱有两个塞子,拔出甲塞,箱里的水5分钟流完,拔出乙塞,7分钟流完,若两塞拔出2分钟,一共放水1200升,再把甲塞塞上,问还需多少分钟,把水箱里的水放完? 2、一工程原计划要270个工人若干天完成。现只有200个工人,由于工作效率提高了50%,结果比原计划提前10天完成。求原计划工作的天数? 3、车工班原计划每天生产50个零件,改进操作方法后,实际上每天比原计划多生产6个零件,结果比原计划提前5天,并超额8个零件,间原计划车工班应该生产多少个零件? 4、某工厂甲、乙、丙三个工人每天生产的零件数,甲和乙的比是3:4,乙和丙的比是2:3。若乙每天所生产的件数比甲和丙两人的和少945件,问每个工人各生产多少件? 5、水池中一根进水管、一根出水管同时打开可以将满池的水在60分钟放完,如果单独打开进水管,需要90分钟将水池注满,问单独打开出水管多少时间,可以将满池的水放完? 6、一水池有进出水管各一根。单独开放进水管15分钟可注满全池,单独开放出水管20分钟可放空满池水。一次注水2分钟后发现出水管未塞住。立即塞住后继续注水。问再需多少时间可注满水池?

工程问题应用题方程解答【如何解答“工程问题”应用题】

工程问题应用题方程解答【如何解答“工程问题”应用题】“工程问题”是分数四则应用题中的典型问题,数量关系比较抽象。工程问题跟整数应用题里已知工作总量和工作效率之和,求完成工作的合作时间的应用题思路相同,不同的只是工作总量在题目里没有说明,只能用“1”表示,而工作效率要用单位时间内做工作总量的“几分之一”表示,然后根据工作总量与工作效率之和,求完成工作的合作时间。通过教学,使学生理解工程问题的实际意义,掌握它的解题方法,培养学生的分析,对比能力和综合、概括能力,提高他们的解题能力,发展他们的智力。下面是笔者对工程问题教学的浅见。 学生首先通过以前的学习对工程应用题的基本数量关系已经认识到:“工作总量÷工作效率=工作时间”的关系式。我们可以选择密切联系学生的生活实际的应用题,让数学学习与学生自己的生活充分地融合起来,尽可能将工程问题的学习纳入学生的生活实践中,让学 生在自己的生活中去寻找、发现、探究、认识和掌握工程问题,同时,使学生认识到数学源于生活,数学又是认识和解决实际问题的有力武器。我们先通过整数的一个例题引入工程问题看做“1”的工程应用题。 例题1.“一段公路长30千米。甲对单独修10天完成,乙队单独修15天完成,两队合修多少天完成?”(教师出示题目,让学生分析为问题,自己列式)

师:请同学们根据自己的理解,列出计算式。 生:30÷(30÷10+30÷15) 师:请同学们说出为什么这样列式? 生:因为求工作时间,工作时间=工作总量÷工作效率,“30÷10”可以求出甲的工作效率是每天完成3米;“30÷15”求出乙的工作效率时每天完成2米;“30÷(30÷10+30÷15)”可以求出甲队和乙队的工作效率和。(根据学生的叙述,教师板书如下) 工作总量÷工作效率和=合作时间 30÷(30÷10+30÷15)=6(天) 生:因此,两队合修6天完成。 (例题是学生独立完成的,学生感受到了解决题目成功的愉悦感,利用着用愉悦感和成功感,激发学生继续学习的动机) 例2.将刚才的例题变换工作总量,再分析解答。

小学六年级数学工程问题应用题

小学六年级数学工程问题应用题 小学六年级数学(工程问题)应用题 班级: 姓名: 1.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工, 2.一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合做,几小时能加工完这批零件的34 , 3.一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成。甲、乙合做几天可以 ,,(浙江温岭市) 完成这项工作的80 4.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人合做多少天可以完成这件工程的2/3, 5.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天后,其余的由乙独做,还要几天做完, 6.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二人合修,还要几天, 7.一项工程,甲单独做16天可以完成,乙单独做12天可以完成。现在由乙先做3天,剩下的由甲来做,还需要多少天能完成这项工程, 8.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天,如果甲先做了3天,丙又做了5天,其余的由乙去做,还要几天, 9.一批货物,由大、小卡车同时运送,6小时可运完,如果用大卡车单独运,10小时可运完。用小卡车单独运,要几小时运完, 10.小王和小张同时打一份稿件,5小时打了这份这稿件的。如果由小王单独打,10小时可以打完。求如果由小张单独打,几小时可以打完。

11.一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做12天完成。现在甲、乙合作4天后,剩下的工程由丙队8天完成。如果这项工程由丙队独做,需几天完成, 12.甲和乙两队合修一条公路,完成任务时,甲队修了这条公路的。如果乙队单独完成要24天,甲队单独做几天完成, 13.一项工程,甲独做要10天,乙独做要15天,丙独做要20天。三人合做期间,甲因病请假,工程6天完工,问甲请了几天病假, 14.一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完, 15.一条公路长1500米,单独修好甲要15天,乙要10天,两队合修需几天才能完成, 16.师徒共同完成一件工作,徒弟独做20天完成,比师傅多用4天完成,如果师徒合作需几天完成, 17.一项工程,由甲工程队修建,需要20天完成;由乙工程队修建,需要的天数是甲工程队的1.5倍才能完成。两队合修共需要多少天完成工程, 18.一件工作,甲单独完成需要8天,乙的工作效率是甲的2倍,两人同时合作,几天能完成这件工作, 19.一项工程,甲队独做要20天完成,乙队独做要5天能完成全工程的。现由两队合做,多少天可以完成, 20.修一条水渠,甲队3天可以修全长的,乙队单独修20天可以修完,如果两队合修,多少天可以修完, 21.一件工作,甲队独做每天能完成这件工作的,乙队单独完成这件工作需要12天,如果两面三刀队合作完成这件工作的,需要多少天, 22.一件工作,甲单独做需要12天,乙的工作效率是甲的,两个合做,几天能完成这件工作的 ,

六年级数学工程问题应用题专项训练

工程问题应用题专项训练 例1、一袋米,甲一人可吃24天,乙一人可吃36天,丙一人可吃18天。若三人一起吃,这袋米可吃几天? 练习: 1、一项工程,甲独做15天完成,乙独做10天完成。现在甲先干一天后,乙接替甲再干一天,然后甲接替乙干一天,乙再接替甲干一天……如此往复,直到完成任务。这项任务需多少天完成? 2、做一批零件,若单独做甲需要6小时,比乙所用的时间多1小时,比丙所用的时间少5 2 。如果三人合作,多少小时可以完成? 例2、打印一份文件,甲打字员独做要16小时,乙打字员独做需24小时。如果乙打字员先做了9小时,然后两人合作,打印完这份稿件一共用了多少小时? 练习: 1、一份稿件,甲独抄需15小时,乙独抄需12小时,丙独抄需20小时。如果三人合作了2小时后,剩下的由甲、乙两人合抄,还需几小时才能抄完? 2、一项工程,甲队单独做需要14天完成,乙队单独做需要7天完成,丙队单独做需要6天完成,现在乙、丙两队合做3天后,剩下的由甲队单独做,还要几天才能完成任务? 3、一条公路,甲、乙两队合修30天可以完成,如果甲、乙两队合修12天后。余下的由乙队单独修,还要24天才能完成,那么甲、乙单独修各需要多少天才能完成? 4、一部书稿,甲、乙两个打字员合打需10天完成,两人合打了4天后,余下的书稿由乙单独打,还要21天才能完成,这部书稿如果由甲单独打需要几天? 5、生产一批零件,甲独做10天完成,乙独做8天完成,甲先做了若干天,剩下的甲、乙合做2天完成全部任务,甲先做了多少天? 6、从甲地到乙地,慢车要行15小时,快车要行10小时,慢车从乙地开出5小时后,快车从甲地开出,再经过几小时两车相遇? 例3、某项工程,甲队独做8天完成,乙队独做10天完成,如果甲、乙两队合作,几天能完成这项工程的10 9? 练习: 1、甲、乙两队合挖一条水渠,甲队每天挖这条水渠的92,乙队每天挖这条水渠的6 1 ,两队合挖多少天才能完成这条水渠的 9 7 ? 2、一件工作,甲独做10小时完成,乙独做12小时完成,丙独做15小时完成。三人合作几小时可以完成工作的一半的一半? 3、一件工作,甲单独做10小时完成,乙的工作效率是甲的15 1 ,丙的工作效率是甲的一半,先由甲、乙合做2小时后,丙再加入,还要几小时做完?

六年级数学应用题工程问题解题思路

六年级数学应用题工程问题解题思路 【含义】工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。 【数量关系】解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量 的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之 间的关系列出算式。 工作量=工作效率×工作时间 工作时间=工作量÷工作效率 工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率) 【解题思路和方法】 变通后可以利用上述数量关系的公式。 例1: 一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个? 解题思路: 设总工作量为1,则甲每小时完成1/6,乙每小时完成1/8,甲 比乙每小时多完成(1/6-1/8),二人合做时每小时完成(1/6+1/8)。 因为二人合做需要[1÷(1/6+1/8)]小时,这个时间内,甲比乙多做 24个零件,所以 (1)每小时甲比乙多做多少零件? 24÷[1÷(1/6+1/8)]=7(个)

(2)这批零件共有多少个? 7÷(1/6-1/8)=168(个) 解二上面这道题还可以用另一种方法计算: 两人合做,完成任务时甲乙的工作量之比为1/6∶1/8=4∶3 由此可知,甲比乙多完成总工作量的4-3/4+3=1/7 所以,这批零件共有24÷1/7=168(个) 例2: 一件工作,甲独做12小时完成,乙独做10小时完成,丙独做15小时完成。现在甲先做2小时,余下的由乙丙二人合做,还需几小时才能完成? 解题思路: 必须先求出各人每小时的工作效率。如果能把效率用整数表示,就会给计算带来方便,因此,我们设总工作量为12、10、和15的某一公倍数,例如最小公倍数60,则甲乙丙三人的工作效率分别是 60÷12=560÷10=660÷15=4 因此余下的工作量由乙丙合做还需要 (60-5×2)÷(6+4)=5(小时) 也可以用(1-1/12*2)/(1/10+1/15) 例3 一个水池,底部装有一个常开的排水管,上部装有若干个同样粗细的进水管。当打开4个进水管时,需要5小时才能注满水池;当打开2个进水管时,需要15小时才能注满水池;现在要用2小时将水池注满,至少要打开多少个进水管? 解题思路:

工程问题应用题集锦45736

工程问题汇编 一、基本工程问题 例1:甲、乙两队开挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成,乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的甲队在3天内完成。乙队挖了多少天? 例2:加工一批零件,甲单独做20天可以完工,乙单独做30天可以完工。现两队合作来完成这个任务,合作中甲休息了2 .5天,乙休息了若干天,这样共14天完工。乙休息了几天? 例3:一池水,甲、乙两管同时开,5小时灌满,乙、丙两管同时开,4小时灌满。现在先开乙管6小时,还需甲、丙两管同时开2小时才能灌满。乙单独开几小时可以灌满? 例4:某工程,甲、乙合作1天可以完成全工程的。如果这项工程由甲队单独做224 5 天,再由乙队单独做3天,能完成全工程的 。甲、乙两队单独完成这项工程各需要几24 13 天? 例5:一项工程,甲先单独做2天,然后与乙合做7天,这样才能完成全工程的一半。已知甲、乙工效的比是2:3。如果这项工程由乙单独做,需要多少天才能完成? 例题详解: 例1解:可以理解为甲队先做3天后两队合挖的。 =3(天) ?? ? ??+÷??? ???-121813811例2解:分析:共14天完工,说明甲做(14-2.5)天,其余是乙做的,用14天减去乙做的天数就是乙休息的天数。 14-=1(天) 301205.2141÷? ?? ? ?-- 4 1 例3解:分析:把乙先开做6小时看作与甲做2小时,与丙做2小时,还有2小时,现在可理解为甲乙同开2小时,乙丙同开2小时,剩下的是乙2小时放的。1÷ =20(小时) ? ?? ???÷?????????? ??+-2241511例4解:分析:可以理解为两队合作2天,余下的是乙1天做的,乙的工效 , 甲:=12(天) 8 1 22452413=?-??? ? ?-÷812451 例5解:分析:乙的工效是甲工效的3÷2=1.5倍,设甲的工效为x ,乙的工效为1.5x , (2+7)x+1.5x ×7= ,解之得:x=,乙工效1÷1.5x =26(天) 2139 1

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