激情违法犯罪心理特征及预防

所谓“激情犯罪”，在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪，而在中国，激情犯罪的概念可以更加宽泛，一般被认为是当事人在某种外界因素刺激下因心理失衡、情绪失控而产生的犯罪行为。其侵害手段残酷，涉及面广，危害性严重。此类案件有着共同的基本特征，当事人通常品德修养较差、文化层次较低、经济收入微薄、心理品质脆弱等；从性格特征上讲，当事人往往比较内向或比较偏执；从年龄阶段讲，当事人以不谙世事、缺乏自控能力、情商较低而智商尚可的中小学生居多。

关键词：激情犯罪；情境刺激；法制

正文：

“激情犯罪”的心理基础是性格粗野、缺乏修养。一些性格有弱点的人思想偏激，报复和嫉妒心理强烈，一遇外界刺激，其心理发生恶性转化，从而导致攻击性的犯罪行为。这种犯罪大多没有预谋策划过程，但往往不计后果，具有突发性强、极端鲁莽、危害性大、案发后十分悔恨的特点，严重危害社会的安定团结。这些犯罪嫌疑人原本不是罪大恶极，90%以上没有犯罪前科，就是因为一时的不冷静，才堕入犯罪的深渊。

一、违法犯罪及其心理特征

激情犯罪是指在强烈而短暂的激情推动下实施的暴发性、冲动性犯罪。在西方犯罪学中，激情犯罪往往被看作是挫折攻击型犯罪之一，是指行为人在受到强烈挫折后，由于情绪异常激动而产生难以控制的侵害性行为。通过对激情违法犯罪成因分析，激情违法犯罪与常态违法犯罪比较，激情违法犯罪主要采用暴力手段，具有

以下特征：

（一）没有预谋性

激情违法犯罪行为人在实施违法犯罪行为之前，心理品质虽处在不良阶段，但却没有形成违法犯罪的心理动力定势。违法犯罪行为人主观意识只处于间接、被动的违法犯罪阶段，实施违法犯罪活动只有具备了客观刺激性条件，为满足某种需要迅速产生违法犯罪动机，实施违法犯罪行为。从行为人实施违法犯罪行为阶段理论分析，激情违法犯罪行为并无预谋。

（二）情境刺激性

激情违法犯罪行为人如果没有足够的情境刺激，内有在不良心理只处于潜流状态，心理尚能保持平衡，行为人不置过激。人的心理是客观现实作用于人的头脑“内化”的结果。人的心理一经形成后，就会对外界环境影响作出反应，这种反应就是行为。行为是人的心理外化表现。一旦情绪产生强烈刺激，损伤和破坏了某种个人需要，就会产生情绪体验。由于负诱导作用，在脑皮层间产生满情绪体验。由于负诱导作用，在大脑皮层间产生一个优势兴奋中心，使情绪高涨，由此引发激情违法犯罪动机，致使实施违法犯罪行为。

（三）自我失控性

激情违法犯罪行为人在实施违法犯罪行为之前，由于没有预谋，情境刺激瞬间突发，打破了行为人的不良心理的潜流状态，受负诱导作用，在大脑皮层优势兴奋中心的刺激下，自控能力和理智感降低，自我抑制失控，在情境强烈刺激下产生违法动机，实施违法犯罪行为。有的行为在情境刺激下暴力行为在达到目的后马上中止，而是要持一段时间，甚至酿成更大的惨案，如有的杀人犯杀红了眼，在杀“仇人”之后，还伤及无辜。

上述3个特征，在激情违法犯罪行为过程中，相互交织，相互作用。

二、激情违法犯罪的心理预防

激情违法犯罪行为的外部因素是通过内部因素起作用的。因此，歇制激情违法犯罪的关键还是要从预防和矫正他们的心理作起。加强法制教育、道德教育、心理教育、社会化教育，齐抓共管，综合治理，做好自我控制和社会控制工作，最大限度地预防和减少激情违法犯罪行为的发生。

（一）净化外界环境，消除不良因素

外界不良因素来诱发和自我抑制失控的相互作用，要是激情违法犯罪形成的主观方面的原因。个体所处的客观环境中的诸多诱因都可能“内化”为个体心理内素，个体心理因素又有积极因素和消极因素之分，这是由于社会生产环境决定的。两种因素彼此消长，决定了个全的心理品质的发展。如果消极因素在个体的心理结构中起主导的支配作用时，就会形成违法犯罪动机，一旦遇到外界刺激或者违法犯罪机遇，即会产生违法犯罪动机，实施违法犯罪行为。因此，净化社会环境，消除、控制诱发激情违法犯罪心理形成的外在不良因素，可最大限度地控制和减少激情违法犯罪的发生。

（二）加强法制教育、道德教育，提高公民的法制观念、道德观念。

要加强对全体公民普及法律常识教育和道德教育，使他们树立遵纪守法的思想，增强法制观念、道德观念。个体品德的优势与个体道德和法制意识健全与否紧密相连。就个体社会行为而言，是否遵纪守法，主要靠道德观念、法制观念予以调控。因此，必须加强对全体公民道德与法制教育，使其明白自己对社会承担的责任和义务，逐步形成遵纪守法心理，摈弃违法犯罪诱惑，成为遵纪守法的好公民。

（三）开展社会化教育，提高自我控制能力。

人们生活在社会中，每个人都有自己的爱好、志向，每个人都有自己的性格、习惯，要使自己的行为适应社会环境的需要，1个自然人成为社会的人，必须经过社

会过程。要普及社会学知识，使全体公民受到良好的社会学教育，把人的社会化，

继续社会化，老年社会化成为人生自我适应社会。预防和减少社会越规行为的有效

措施。加强公民社会化教育，培养公民形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握

正确的认识方式、思维方式以及一定的知识经验和劳动技能，养成劳动习惯，防止

个体的社会化过程出现缺陷，引发激情违法犯罪，提高公民自我抑制能力势在必（四）注意心理卫生，培养公民健康的心理品质。

个体心理健康与否，对其是否能够自觉抑制不良环境的侵蚀有着重要的作用。培

养公民，特别是青少年健康的心理品质，使其身心健康成长，这里进行激情违法犯

罪心理预防的基本环节和措施。心理健康包括中高级功能，初级功能主要是指通过

心理卫生，心理健康知识的学习，消除心理障碍和预防心理疾病的产生，中级功能

主要是指通过心理健康教育，指导受教育者形成正确的自我意识。高级功能主要是

通过心理健康教育，要促进个体的发展和完善。

结论：

当前，我国正处在全面建设小康社会时期，激情违法犯罪已构成一个严重的社

会问题，中共中央军委主席江泽民在一次会议上曾指出，依法严厉打击各种犯罪活动，是我们改革和建设顺利发展，人民群众安居乐业，国家繁荣富强，长治久安的

重要保障。这项工作任何时候都要抓得很紧，决不能有丝毫松懈。采取有效措施，

控制和消除诱发激情违法犯罪的心理因素和条件，防止外化违法犯罪行为，达到遏

制激情违法犯罪的目的。

参考文献：

[1]罗大华．犯罪心理学．中国政法大学出版社．1999．

[2]平尾靖．违法犯罪心理．群众出版社．1984, 12.

[3]郑莉君．中国心理健康教育的回顾与展望．心理学，2004，19（11）：1352-1355.

[4]濮阳市、清丰县刑警队卷字，2004，3.

预防青少年违法犯罪工作计划

预防青少年违法犯罪工作计划预防青少年违法犯罪工作计划为了深入贯彻“三个代表”重要思想，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步一加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划： —、指导思想和总体任务预防青少年违法犯罪的指导思想和总体任务是：以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻实施《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，按照“扩大宣传、夯实基础、健全网络、维护权益、预防犯罪”的工作方针，组织和发动社会各方力量，参与预防青少年违法犯罪工作，建立健全预防青少年违法犯罪工作机制，落实预防青少年违法犯罪工作措施，集中力量解决一些突出问题，努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪。二、加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导，学校成立预防青少年违法犯罪工作领导小组，全面负责预防青少年违法犯罪工作的组织、监督与落实。

组长：副组长：成员：三、具体措施和办法 1、统一思想，提高认识，建立预防青少年违法犯罪工作的长效机制。预防青少年违法犯罪工作是—项艰巨而又长期的社会化系统工程，只有坚持党政统—领导，部门齐抓共管，家庭、社会广泛参与，一手抓提高青少年的自身素质，一手抓改善外部环境，消除诱发青少年违法犯罪的土壤和条件，才能有效地预防和减少青少年违法犯罪。学校各部门和广大教师要从维护社会稳定的高度出发，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，把预防青少年违法犯罪工作列入重要议事日程，切实加强领导。要结合贯彻县、乡预青工作会议精神，进一步明确工作职责和任务，并在人财物等方面给予必要的重视和支持。学校各部门要各司其职，各负其责，形成多方配合、齐抓共管的整体合力，有效推动预防青少年违法犯罪工作措施的落实。 2、突出重点，着力抓好学校、社会、家庭三个环节，加强青少年法制宣传教育。（1）加强与家长联系，充分发挥家长或监护人对青少年的管理、教育和服务功能，把加强青少年的管理教育列入创建文明校园的一项重要内容。利用法制教育阅报刊、宣传栏等教育服务设

怎样预防青少年违法犯罪

怎样预防青少年违法犯罪青少年尤其是青少年学生违法犯罪现象作为一种普遍存在的现实问题，严重影响着社会治安，已成为不容忽视的重大课题，摆在全社会面前。据报载，我国青少年违法犯罪率在各类违法犯罪人员中已达到70%，占同期25岁以下青少年犯总数的15%左右。而在校学生的违法犯罪现象则日趋严重，应当引起我们的重视。一、青少年学生违法犯罪行为的主要表现。青少年学生违法犯罪的表现形式很多，他们小则偷偷摸摸、打架斗殴、敲诈勒索、骚扰四邻，大则抢劫、盗窃、流氓、危害社会。通过近几年来办理案件来看： 1、偷窃扒拿等盗窃行为表现得十分普遍。或从自己家中偷钱偷物，或偷别人钱物等。城内某中学一名初一学生，从几岁开始经常在家中偷父母的钱，父母发现后没有引起重视，放松了对子女的教育，后又发展到亲戚家中偷，少则十几元，多则几十元，偷来的钱大部分用于打游戏、上网吧。去年五月份，一次性从亲戚家中偷得现金1500元，买照相机，请同学吃饭，到新华路红茶坊吃套餐，一个下午花掉800元，这样的现象在中学有，在小学也有，有男生女生，他们抽烟、喝酒、打游戏机、上网吧、吃零食，家长给的零用钱满足不了，就去偷，偷少了不够花，就去偷大的。如2000年5月，我们去办理一起盗窃案件，发现城内

某一高中一名男生，17岁，自带一把螺丝刀，在城内某厂自车棚乘无人之机撬一辆“永久”牌自行车的锁，准备骑出厂区，被当场抓获。在审查中发现该学生自九九年来先后在城内盗窃自行车6辆。另外还发现该学生伙同其他同学，在城内的一些工厂、企业偷铜、铁等物品。在办理案件中还发现有的同学还和社会青年混在一起，偷窃摩托车、自行车。去年8月，在办理城内一起偷窃案件时，发现城内某小学五年级学生，在商店购买学习用品时，乘营业员不备，从钱盒子中偷现金300元。还有的小学生偷未锁的自行车到废品收购站卖，被抓获。 2、打架斗殴、流氓滋扰等违法犯罪活动尤为突出青少年学生，特别是初、高中学生拉帮结派结伙斗殴现象。无论是在校园，还是在社会上都时有发生，而且不计后果。近年来，全区青少年学生因打架斗殴造成的伤害案件经常不断。去年6月份，本区某镇一所中学因学生打架斗殴造成一人重伤。今年3月份区内某中学的初二学生邀请部分同学以及社会上的几名青年将与自己同校一名跟自己不和的同校殴打至伤，花去医药费二千余元。后来派出所责令由打人的学生家长进行赔偿。还有已此城内某一所中学男学会上因与另一名在校学生打架，双方没有胜负，两人又不敢在校园打架，约好到没有人的地方打架，结果两败俱伤，双方家长到派出所报案。凡此种种举不胜举，事例很多。

预防违法犯罪相关练习题

第三课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》测试题一、单项选择题 1、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑（）A．是无法战胜的，因而无法沾染B．是可以战胜的，沾染以后再改 C．是侵蚀毒害人，必须自觉抵制D．是强烈吸引人，无法真正抵制 2、南海网报道，海南新康实业发展有限公司倒闭后，381名工人失去工作后，4个月的工资共138万多元无法拿到。2009年1月9日，海口市秀英区法院强制依法冻结该公司款项67.8385万元，并现场向农民工发放。这表明（） A．法律由国家制定或认可B．法律对全体社会成员具有普遍约束力C．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性D．法律有全体公民共同制定 3、中学生小A，迷恋网络游戏，还经常参加趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们（） ①要克服猎奇心理，抵制不良诱惑②要提高道德素质，增强法制观念③要远离网络，避免受其侵害④要杜绝不良行为，预防违法犯罪 A. ①②③ B. ②③④②④ C. ①③④ D. ①②④ 4、小军进结交不良网友，沾染不良习气，从而走上违法犯罪道路，这警示我们（）A．遵纪守法，慎交网友B．遵纪守法，拒交网友 C．远离网络，拒交网友D．珍爱生命，聚焦网络 5、不少同学嗜好上网打游戏，个别同学为筹钱去盗窃、抢劫，做出了违法犯罪的事情，受到处罚。要预防违法犯罪就应该（） A．有足够的勇气，主动承担责任B．把自己的行为限制在违纪的范围内 C．从杜绝不良行为做起D．钻法律的空子，避免自己受罚。 6、2009年6月26日是第23个“国际禁毒日”，主题是：“珍惜生命，远离毒品，预防艾滋病”。据统计，青少年吸毒者中许多人起初是出于无知和好奇，认为吸毒是一种时髦和享受，结果陷入其中，不能自拔。以上材料告诉我们（） ①吸毒一两次不要紧，千万不能多吸②吸毒害人害己，祸国殃民 ③要珍惜生命，自觉远离毒品④要充分认识毒品的危害，坚决抵制毒品的诱惑A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 7、下列几种行为中，不属于一般违法行为的是（） A．为了寻开心，一中学生多次拨打“119”电话，谎报险情 B．外出旅游，在文化古迹上乱刻乱划 C．王某参与打架斗殴，致人重伤，被判处有期徒刑三年 D．几位年轻人在广场草地上胡打乱闹，对“勿踏草坪”的牌子视而不见 8、星期天，小明家来了客人。吃晚饭后他们要打麻将，刚好缺一个人，爸爸叫小明“凑个数”，赢了归自己，输了爸爸给。对此，小明不正确的做法是（） A．不去凑数，要学会拒绝不良诱惑B．要坚持原则，婉言谢绝C．告诉他们赌博的危害，说服他们多参加有意义的活动

如何预防青少年违法犯罪

如何预防青少年违法犯罪【论文摘要】青少年违法犯罪原来越严重，学校、家庭、社会高度的关注。就当前青少年违法犯罪的特点谈谈个人的看法。如何保护青少年健康成长，预防和减少青少年犯罪，是我们所要面临的大事。青少年犯罪已成为危害社会治安的一个严重社会问题【关键词】青少年犯罪犯罪特点犯罪类型犯罪原因近年来随着经济的快速发展，家中的孩子一般都为独身子女，父母的过分溺爱让孩子想到什么就要什么，没有就可能去偷、去抢，还有现代电影、电视的武打、帮派等内容也对青少年的心理造成了很大的影响，常常带入角色中，给社会的管理造成了困难。一、青少年犯罪的特点结合当今社会，我个人认为青少年犯罪呈现出以下几个特点：（一）疯狂性。现在的青少年在不好的视频教导下，由于某些青少年在步入社会的进程中没有形成自己的人格，依样学样，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，常常带有很大程度的疯狂性。（二）突发性。由于青少年的犯罪动机往往比较简单，其目的单一，随意性强。因为心情不好、哥们义气等因素的刺激，一时的感

情冲动而突然犯罪。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。（三）连续性。有的青少年违法犯罪只是因为图一时的心快，一次过后，后面去享受犯罪行为带来的快感等，就像电视放的去抢劫就是去证明自己行，头脑聪明，所以就很有连续性。（四）团伙性。有的就是几个人之间互相看的顺眼，脾气相投，一说就同意，就聚众一起从事犯罪行为，时聚时散，往往是一拍即合，一哄而起的团伙性犯罪。（五）动机的单一性和目的的荒诞性。青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿；其目的往往是好奇好玩或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而犯罪。（六）心态的逆反性。不愿受到管束，喜欢自己想就怎么做，有时一被管教就发脾气，离家出走，最后干出错事。二、青少年犯罪的类型（一）盗窃犯罪。从我县的情况看，青少年犯罪涉及的类型包括盗窃、抢

加强学生法制教育预防学生违法犯罪

加强学生法制教育预防学生违法犯罪何小红（湖北十堰职业技术（集团）学校湖北·十堰442000）中图分类号：Ｇ４１５文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１３）０９－００２０－０２摘要随着社会进步和经济发展，青少年成长的物质条件越来越好，但由于各种社会原因，一些家庭成员之间缺乏亲密关系互动，孩子的内心需要被忽视，缺少心灵的浇灌。这些因素影响着青少年人生观、世界观的正确形成。近年来，青少年犯罪率居高不下，令人担忧。如何加强对青少年的法制教育，减少和预防青少年犯罪，是中职学校引导学生健康成长的一个重要课题。关键词法制教育违法犯罪青少年 On the Prevention of Juvenile Delinquency through Strengthening Students＇Legal Education／／ＨｅＸｉａｏｈｏｎｇAbstractＷｉｔｈｓｏｃｉａｌｐｒｏｇｒｅｓｓａｎｄｅｃｏｎｏｍｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｆｏｒｔｈｅｇｒｏｗｔｈｏｆｔｅｅｎａｇｅｒｓａｒｅｇｅｔｔｉｎｇｂｅｔｔｅｒａｎｄｂｅｔｔｅｒ，ｂｕｔｓｏｍｅｏｆｔｈｅｍｌａｃｋｉｎｔｉｍａｃｙｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒｓ，ｗｈｉｃｈａｆｆｅｃｔｓｔｈｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｉｒｏｕｔｌｏｏｋｏｎｌｉｆｅａｎｄｗｏｒｌｄ．Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，ｔｈｅｈｉｇｈｒａｔｅｏｆｊｕｖｅｎｉｌｅｄｅｌｉｎ－ｑｕｅｎｃｙｉｓｗｏｒｒｙｉｎｇ．Ｈｏｗｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｌｅｇａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｔｅｅｎａｇｅｒｓａｎｄｒｅｄｕｃｅａｎｄｐｒｅｖｅｎｔｊｕｖｅｎｉｌｅｃｒｉｍｅｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｐｉｃｆｏｒｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｓｅｃｏｎｄａｒｙｖｏｃａｔｉｏｎａｌｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｈｅａｌｔｈｙｇｒｏｗｔｈ． Key wordsｌｅｇａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｄｅｌｉｎｑｕｅｎｃｙ；ｔｅｅｎａｇｅｒ从事教学工作十多年，每当看到身边的学生因各种原因去偷盗、抢劫、打架、斗殴、杀人等行为受到法律制裁时，都会感到痛心和惋惜。惋惜的是这些花样少年会因此影响一生，痛心的是如果在实施违法行为之前多一些责任感，或许这些事情都不会发生。预防和减少青少年违法犯罪需要社会各方面共同努力，学校更是关键环节。我国刑法规定：年满１４至１６岁的青少年，犯８种暴力犯罪要承担相应的刑事责任；而１６岁以上的，所有犯罪都要承担相应的刑事责任。中职学校的学生年龄在１４至１８岁之间，是青少年犯罪中的第一个高峰期，所以加强学生日常行为规范的教育，加强法制教育，预防学生违法犯罪是中职学校学生管理工作中非常重要的一项工作。１导致学生违法犯罪的原因１．１家庭方面的原因主要有以下几种情况：一是父母文化程度不高，对孩子没有好的管理办法，出了问题往往棍棒相加，缺乏耐心细致的说服教育。这种教育方式容易让孩子形成以暴制暴的处事方式。二是家长过分溺爱或管不了。一些家长只知道从物质方面满足孩子的需要，与孩子缺少沟通、交流，忽视了对孩子思想品德的教育。或在早期不注意对孩子良好行为习惯的养成，以致后来对子女的不良习性无力管教，最终丧失信心，顺其自然，放任自流。三是父母工作忙应酬多、长期在外打工、热衷赌博等，孩子无人管教或交给爷爷奶奶、其他亲戚代管。隔代管不仅会产生陈旧的教育观念，让孩子产生依赖思想，更易形成脱管真空。四是残缺不全的家庭。孩子在家中得不到应有的父母之爱，性格自卑、孤僻、冷漠，极易受外界影响染不良习气，自暴自弃，逐步走上违法犯罪的道路。五是父母自身行为不端，孩子效仿父母，小偷小摸，打架斗殴，最终走上犯罪道路。１．２学校方面的原因如学校法制教育方式滞后，内容简单，流于形式，学生缺乏基本的法律常识；学生安全管理存在问题，学生在校挨打或被同学团伙欺侮，未能及时引起学校重视，致使校园暴力事件时有发生；学校缺乏与家长的联系、沟通，没有及时掌握学生的心理、情绪变化，没能及时对学生的不良苗头进行抑制等。１．３社会方面的原因社会是个复杂的人生大课堂。学生思想处于动荡时期，容易感染一些不良思想，特别是容易受文化市场的“黄色污染”、腐败现象的“灰色污染”和带有黑社会性质暴力犯罪的“黑色污染”等等，这些都是危害青少年的主要因素。１．４环境方面的原因不良的邻里环境是导致青少年犯罪的主要环境因素。邻里的一些不健康的生活方式互相影响，形成不良的亚文化群体。据统计８０％的青少年犯罪均为团伙犯罪，且他们中多为邻居、同学，形成相对固定的团伙组织。１．５自身方面的原因一些学生辨别是非的能力较弱，自控能力差，涉世不深，法制观念淡薄，攀比心理、好奇心理、好胜心理强，在一些不良思潮、不良风气的影响下，很容易走向违法犯罪道路。２学生违法犯罪的特点目前学生违法行为有以下特点：２．１具有盲目性和随机性学生社会经验少，缺乏思考，犯罪动机单纯，很少有预谋，突发性犯罪较多。违法犯罪的原因也很简单，有时仅仅因为一句话、一个动作、一个不恰当的眼神就可能导致惨剧的发生。２．２以侵财犯罪为主作者简介：何小红（1973-），女，讲师，研究方向为旅游、饭店管理。思政教育２０

预防未成年人违法犯罪讲座讲稿

法制讲座一 ------什么是违法和犯罪讲课之前，我要向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”。“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，是未成年人中特定的一个年龄段。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，这一点很重要。那么说到这里在，我们有的同学会说了，温叔叔，别在这里骗我们小孩子了，我知道：小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。那么，请问：未成年人“干点坏事”真得“没事”吗？有这样一个故事：郑某，男，15岁，初中尚未毕业就辍学，在外东游西逛，偶然结识了周某（男，19岁，无业青年）俩人成了铁哥们，俩人干过小偷不摸的事儿，甚至进行盗窃，刚开始，郑某很害怕，但周某说：“小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。”郑某抱着这种想法，胆子愈来愈大，逐渐萌发了没钱就去偷、就去抢的念头。2001年3月18日，郑某因偷盗被拘留，后因涉嫌抢劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。怎么会被判刑呢？接下来，我会给大家慢慢说明的。什么是违法和犯罪违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。我给同学们讲两个案例，一个是一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在2004年的七月份某天下午，该学生感觉好玩，将自已买来末吃的冰袋咬破一口，再装入老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。再给同学们讲一个今年4月发生的案件，命案：两个14岁少年预谋后，持马刀和绳索杀害一名13岁学生，动机仅是为今后闯社会“练胆”。他们杀害小健的原因仅是给今后闯社会“练胆”。从刚才两起案件的发生和发展看，很清楚地说明了那几位同学对违法和犯罪认识的不清。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。接下来，我就给同学们讲讲什么是违法。

青少年违法犯罪现象及其预防调查研究报告

青少年违法犯罪现象及其预防调查研究报告关于《青少年违法犯罪现象及其预防调查研究报告》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。近年来，随着现代化进程的不断加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。青少年犯罪已经成为席卷全球、具有共同性的社会问题，他被不少犯罪学家和刑法学家喻为难以医治的“社会痼疾”。无论是在一些发达的资本主义国家还是处在发展中的国家，大都面临着青少年犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的严重状况。在我国,青少年违法犯罪同样也是一个比较突出的社会问题。其中也包括受过高等教育的大学生犯罪现象，如骇人听闻的马家爵事件等。如何有效的预防青少年违法犯罪，做到有效的引导他们健康成长，是值得引起人们高度重视的社会问题。为此我们专门设计了调查问卷，深入调查和了解大中学生对这一现象的认识、看法，家庭、学校的教育和环境对他们的影响作用等。分别在xx大学和xx大学附属中学中抽取了部分学生共发放问卷x份，该问卷同时涵盖了高中一、二、三年级的高中生和大学一、二、三、四年级的本科大学生。最后收取有效问卷x份，问卷回收率为x％。为了使本次调查更具有代表性和针对性，本次调查还特别邀请了xx大学法学院的刑法学专家指导设计了本次调查问卷形式和基本问题，并对收回的问卷进行理论分析。同时，我们深入杭州市各基层法院、检察院以及了解当前青少年违法犯罪的基本情况,了解他们的犯罪动机、犯罪过程等。犯罪预防是指对犯罪风险的参与、承认、评鉴以及为消除或减少而采取的措施总称,也称之为犯罪风险管理,它是在符合经济效益且能保证潜在被害人人身及社会地位安全的基础上,减少犯罪风险系统措施的总和。犯罪预防作为政府重要课题之一,通过寻求有效的犯罪预防策略,以干预犯罪发生的原因来降低未来发生的几率,进而控制犯罪的成长与减轻人们居高不下的被害焦虑。在世界各国俨然已成为犯罪控制的新典范。它不限于犯罪处罚,犯罪处罚着重在犯罪发生之后,而犯罪之预防则着重在犯罪发生之前,就像医疗卫生一样,犯罪也需要事先预防。“事先的预防绝对重于事后的治疗与处遇。” 因此,在某种程度上说,预防犯罪比惩罚犯罪要好。因为刑事立法最终目标是在于预防犯罪发生,而非仅仅是在犯罪发生后追诉处罚犯罪者,且大部分的政府理论也认为公共安全是政府的主要职责之一。一、破窗效应理论的提出美国心理学历史上曾进行过这样一项著名的实验:把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区:其中一辆完好无损,停放在社区环境较好的中产阶级社区,而另一辆摘掉车牌,打开顶棚,停放在相对杂乱的街区。结果停放在中产阶级社区的那一辆过了一星期还完好无损,而打开车棚的那一辆,不到一天就被偷走。后来把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃,在几小时后就被人盗走。以该实验为基础,美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出破窗理论,该理论认为“如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃,也没有及时修复,他人就可能受到某种暗示性的纵容,去打碎更多玻璃,而这些窗户就会给人造成无序的感觉,在这种无社会秩序的氛围下,客观上使得犯罪滋生、蔓延。”这证明同一个道理:环境具有强烈暗示性和误导性。青少年，尤其是大中学生处于由未成年人向成年人过度的阶段。从人的生理变化来看，他们身体各个器官的成长速度急剧上升或发育趋于成熟、身高、体重、胸围增加；性激素分泌水平明显提高，第一、第二性征表现明显；生理发展走向成熟。从人的心理变化来看，他们的求知欲旺盛，好奇心强，社交需求增加，对他人的认可与尊重的需求加强；有虚荣心，性意识进一步增强，喜欢刺激，富于幻想，模仿力强，易受暗示；好胜心强，易冲动，好感情用事。

预防青少违法犯罪工作计划

预防青少年违法犯罪工作计划为了深入贯彻“三个代表”重要思想，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步一加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划： —、指导思想和总体任务预防青少年违法犯罪的指导思想和总体任务是：以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻实施《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，按照“扩大宣传、夯实基础、健全网络、维护权益、预防犯罪”的工作方针，组织和发动社会各方力量，参与预防青少年违法犯罪工作，建立健全预防青少年违法犯罪工作机制，落实预防青少年违法犯罪工作措施，集中力量解决一些突出问题，努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪。二、加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导，学校成立预防青少年违法犯罪工作领导小组，全面负责预防青少年违法犯罪工作的组织、监督与落实。组长：副组长：成员：三、具体措施和办法 1、统一思想，提高认识，建立预防青少年违法犯罪工作的长效机制。预防青少年违法犯罪工作是—项艰巨而又长期的社会化系统工程，只有坚持党政统—领导，部门齐抓共管，家庭、社会广泛参与，一手抓提高青少年的自身素质，一手抓改善外部环境，消除诱发青少年违法犯罪的土壤和条件，才能有效地预防和减少青少年违法犯罪。学校各部门和广大教师要从维护社会稳定的高度出

发，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，把预防青少年违法犯罪任务栏入重要议事日程，切实加强领导。要结合贯彻县、乡预青工作会议精神，进一步明确工作职责和任务，并在人财物等方面给予必要的重视和支持。学校各部门要各司其职，各负其责，形成多方配合、齐抓共管的整体合力，有效推动预防青少年违法犯罪工作措施的落实。 2、突出重点，着力抓好学校、社会、家庭三个环节，加强青少年法制宣传教育。（1）加强与家长联系，充分发挥家长或监护人对青少年的管理、教育和服务功能，把加强青少年的管理教育列入创建文明校园的一项重要内容。利用法制教育阅报刊、宣传栏等教育服务设施，健全预防青少年违法犯罪工作网络，努力形成齐抓共管的工作局面。（2）切实发挥学校教育的作用。要充分发挥学校教育主渠道的作用，进一步改进教育、教学方法，积极推进素质教育，明确责任，把任务分解落实到每个班。要把法制教育纳入教学计划，针对中学生的不同特点，扎实有效地开展好法制、德育教育，把学习《预防未成年人犯罪法》相关内容与思想政治课的教学结合起来，对学生的法制教育切实做到计划、课时、教材、教师“四落实”。要加强对法制副校长（辅导员）的管理，对不负责任或履行职责不到位的要及时予以调整聘用。通过“警校共建”等形式，把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，对学生进行生动、直观的法制教育，要充分发挥图书阅览室这学校现有教育设施的作用，丰富学生的课余生活、充实占领“减负”后学生的思想阵地。要加强对青少年的心理健康教育和心理矫治工作，将其作为推进素质教育的重要举措，通过建立心理健康教育和心理矫治机构。（3）认真贯彻实施普法宣传工作。学校政教处要采取设立法制宣传栏、举办法制专题讲座、知识竞赛、开展征文和热线咨询等形式，认真开展以“两法”为主的法律法规的宣传教育活动。要广泛深入地宣传本校预防和减少青少年违法犯罪的先进典型和经验，反映家长、社会的呼声，揭露、批评丑恶现象，提高全社会的法律意识，在全社会营造预防青少年违法犯罪工作的舆论环境。

2020年侯岗小学预防学生违法犯罪的措施

新岗小学2019—2020学年度第二学期预防学生违法犯罪的措施近年来青少年犯罪呈现出新的趋势和特点：在校生、辍学生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主体低龄化、团伙化；手段成人化、智能化、暴力化。学校作为青少年受教育的主要场所，是青少年步入社会的必经之路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的五十七条规定中，明确涉及到教育行政部门和学校预防责任的有二十四条之多。因此，预防青少年犯罪是学校必须履行的法定职责。由于青少年犯罪预防中应起的作用和所处的地位认识不到位，重智轻德，法制教育流于表面化、形式化。那么，学校应如何预防青少年犯罪呢？我校认为有以下几个方面应予注意： (一)提高教师的法律素质。青少年在学校接受教育，与老师接触的时间最长，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。目前我国中小学有相当一部分教师法制观念淡薄，不仅没能很好地对学生进行法制教育，还侵犯学生的合法权益，如体罚或变相体罚，侵犯学生的人身权利；乱收费侵犯学生的财产权；拒绝对“双差生”的教育，侵犯学生受教育的权利等。这些做法不仅违背了我国的教育方针，也违背了《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》的精神，给学校的法制教育造成了恶劣的影响。提高教师素质应从以下几个方面着手：第一，提高教师的法律意识和法治观念，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。第二，培养教师多元化知识，不断加强对教师心理学、教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，注重教师良好素质的培养，使其真正担负起教书育人的重任。第三，整顿教职工队伍，把不合格的教师清除出教师队伍。 (二)学校的法制教育须长期化、制度化、科学化。在确定法制教育内容时，应根据中小学生身心发展的规律来决定教育和教学的顺序性，小学法制教育应多侧重感性认识，如通过交通事故等让学生理解遵守交通法规的重要性；在初、高中阶段可逐步上升为理性认识。学校应当设置法制教育必修课，并纳入教学计划。

预防青少年违法犯罪工作措施

乃琼镇关于预防青少年违法犯罪的工作措施为了切实加强和改进预防青少年违法犯罪工作，增强青少年的法律意识，为青少年健康成长创造良好的社会环境，全面推进预防青少年违法犯罪工作，根据我镇实际，制定如下工作措施。一、指导思想预防青少年违法犯罪工作要以三个代表和科学发展观的重要思想为指导，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人为共和国预防未成年人犯罪法》，加强法制宣传教育，完善工作运行机制，突出重点预防与整治，狠抓任务措施落实，努力把预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。二、工作任务及目标广泛动员社会各方面力量，以宣传预防为重点，加强青少年教育，完善青少年管理，净化青少年成长环境；建立健全预防青少年违法犯罪工作机制和工作制度，建立较为完备的预防青少年违法犯罪工作的组织网络和阵地网络，建设专兼职相结合的青少年工作队伍，形成镇党委、政府统一领导，各办公室分工负责、社会广泛参与和上下齐抓共管的工作局面，实现对青少年违法犯罪的有效预防和控制。落实预防青少年违法犯罪工作责任制和违法犯罪责任追究制，逐级分解目标任务，把青少年违法犯罪率控制为零。三、预防措施（一）加强法律法规学习宣传，从源头上杜绝青少年违法犯罪。 1、各学校要充分认识到加强和预防青少年违法犯罪工作的紧迫性和重要性，切实把其摆在学校工作的议事日程，根据学生年龄特点，有针对性地对学生进行法制教育，使他们知法、懂法，自觉抵制各种外来不良因素的侵蚀，增强守法的自觉性。 2、学校要建立以校长为组长，班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，加大对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传力度。我们动用学校一切媒体，围绕主题，突出重点进行宣传，起到很好地推波助澜、营造氛围的作用，如校园广播、宣传窗、墙报等媒体，通过学生撰稿、图片展览、墙报比赛等活动宣传预防青少年违法犯罪工作的目的意义，起到很好的导向作用。 3、积极开展面向全社会，服务青少年健康成长的社会活动，强化全社会对预防青少年违法犯罪工作重要性的认识，争取社会对预防青少年违法犯罪工作重要性的认识，争取社会村民、社会义务宣传法律法规的职责，提高广大青少年明辨是非、美丑的能力，增强他们的法律意识和遵纪守法的自觉性。（二）建立机制，明确职责，从手段上杜绝青少年违法犯罪 1、成立综合治理工作领导小组，进一步建立健全工作机制，制定本镇预防青少年违法犯罪工作实施方案及工作职责，将预防工作纳入平安校园创建中。 2、要进一步明确学校各职能部门在预防青少年违法犯罪工作中的职责和要求，领导小组定期研究预防工作，向学校提出一些切实可行的措施和办法；学校校长要亲自抓、负总责，班主任、课任教师结合各自职责认真搞好工作的落实。学校预防青少年违法犯罪工作实行领导包年级，班主任、课任教师包学生的分层负责制，级级承担责任，层层抓好落实。 3、充分发挥法制副校长和辅导员的职责。学校聘请专职法制副校长，参与制定学校法制教育计划，协助上好法制教育课，定期为师生做好法制教育报告，使校园法制教育真正收到实效。（三）实施防控并举，从措施上杜绝青少年违法犯罪。 1、学校要努力完善各项制度，如门卫制度、节假日值班制度、寝室内点名制度、寝室管

小学预防青少年违法犯罪工作实施方案

预防青少年违法犯罪工作实施方案为了切实加强和改进预防青少年违法犯罪工作，增强青少年的法律意识，为青少年健康成长创造良好的社会环境，全面推进预防青少年违法犯罪工作，根据我镇和《XX市教育局预防青少年违法犯罪工作实施方案》文件精神，结合我校实际，制定如下实施方案。一、指导思想预防青少年违法犯罪工作要以“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人为共和国预防未成年人犯罪法》，加强法制宣传教育，完善工作运行机制，突出重点预防与整治，狠抓任务措施落实，努力把预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。二、工作任务及目标广泛动员社会各方面力量，以宣传预防为重点，加强青少年教育，完善青少年管理，净化青少年成长环境；建立健全预防青少年违法犯罪工作机制和工作制度，建立较为完备的预防青少年违法犯罪工作的组织网络和阵地网络，建设专兼职相结合的青少年工作队伍，形成工作组统一领导，年级组分工负责、社会广泛参与和上下齐抓共管的工作局面，实现对青少年违法犯罪的有效预防和控制。落实预防青少年违法犯罪工作责任制和违法犯罪责任追究制，逐级分解目标任务，把青少年违法犯罪率控制为零。三、预防措施（一）加强法律法规学习宣传，从源头上杜绝青少年违法犯罪。

1、各班要充分认识到加强和预防青少年违法犯罪工作的紧迫性和重要性，切实把其摆在班级工作的议事日程，根据学生年龄特点，有针对性地对学生进行法制教育，使他们知法、懂法，自觉抵制各种外来不良因素的侵蚀，增强守法的自觉性。 2、学校要建立以校长为组长，班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，加大对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传力度。我们动用学校一切媒体，围绕主题，突出重点进行宣传，起到很好地推波助澜、营造氛围的作用，如校园广播、宣传窗、墙报等媒体，通过学生撰稿、图片展览、墙报比赛，发放致学生家长的一封信、《倡议书》等活动宣传预防青少年违法犯罪工作的目的意义，起到很好的导向作用。 3、积极开展面向全社会，服务青少年健康成长的社会活动，强化全社会对预防青少年违法犯罪工作重要性的认识，争取社会对预防青少年违法犯罪工作重要性的认识，争取社会村民、社会义务宣传法律法规的职责，组织学生搞好“小小法律宣传员”的活动，提高广大青少年明辨是非、美丑的能力，增强他们的法律意识和遵纪守法的自觉性。（二）建立机制，明确职责，从手段上杜绝青少年违法犯罪 1、学校成立了综合治理工作领导小组，进一步建立健全工作机制，制定本校预防青少年违法犯罪工作实施方案及工作职责，将预防工作纳入平安校园创建中。 2、要进一步明确学校各职能部门在预防青少年违法犯罪工作中

如何才能有效预防违法犯罪

如何才能有效预防违法犯罪关键词：违法犯罪征兆预防如何预防违法犯罪是我们现在普遍讨论的话题，随着社会的日益进步，犯罪年龄反而在慢慢变小，要预防违法犯罪，首先得从青少年抓起。在校生违法犯罪，往往会有一些征兆，有些征兆甚至会很明显。如果，我们及时掌握这些征兆，就能够适时做好预防工作，将违法犯罪消灭在萌芽状态。针对在校学生违法犯罪的十大征兆，采取相应的对策，即及时阻断违法犯罪的链条，则我们预防在校生违法犯罪工作就能取得事半功倍的效果。近年来，青少年违法犯罪比率居高不下，已经引起广大教育工作者和社会各界的高度重视。怎样有效预防青少年，特别是预防在校生违法犯罪案件的发生，是摆在每一个教育工作者面前的一个亟待解决的重要课题。为此，我们认真梳理分析了两年来，某县在校生违法犯罪的一些典型案例，查阅了有关这些学生的教育管理档案，并与学校领导、教师及学生代表进行了一系列座谈讨论，认识到：除了极少数学生基于某个极其偶然的机会诱发了违法犯罪行为外，绝大多数学生在违法犯罪前后，都有比较明显的征兆。仔细观察分析这些征兆，就能抓住教育疏导的绝佳时机，防患于未然，起到事半功倍的教育效果。如果忽视这些征兆，放任其发生和发展，那么，青少年违法犯罪案件就必然会不断发生。根据我们对某县2002、2003年发生的128件违法犯罪案件的调查分析，在校生违法犯罪通常有十大明显征兆：缺课逃学缺课逃学是家庭学校对学生的失控行为，虽然不是每一个缺课逃学的学生最终都走向犯罪，但走向犯罪的学生中不少就是从缺课逃学开始的。某乡镇初中二年级学生俞某，自初一下学期开始就偶有迟到缺课现象发生，后来缺课行为逐步加剧，由半天半天的缺课发展到一天两天的缺课，有一次竟然四天没有到校。遗憾的是我们的老师仅仅就缺课现象对孩子进行了批评，并没有及时与家长取得联系，也没有对学生，尤其是对有潜在犯罪危险的问题学生的缺课原因认真调查了解，结果该同学在初二升初三的暑假期间三次违法犯罪，盗窃钱物近千元，从而错失了极其宝贵的教育机会，增加了教育的难度和代价。热衷交往我们曾就某县两年来发生的在校生违法犯罪案例进行逐一分析，虽然其中两人以上的团伙犯罪仅有12例，比例不到10%，但犯罪金额高、社会危害大、校内外波及面广，教育挽救难度极大。这些团伙犯罪的在校生，实施犯罪行为之前，交往频率明显提高。这种显著增多的与外界尤其是社会青年的联系，是违法犯罪行为发生的重要征兆之一。一个人作案的保密性虽然好，但一个人的力量也是有限的。有时，为了实现仅凭一个人无法实现的企图，纠集人马就成了实施犯罪的一个前奏。当然，频繁交往有时并非在开始的时

关于实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”的方案(1)

关于实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”的方案为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入落实中央社会治安综合治理委员会《关于深化预防青少年违法犯罪工作的意见》要求，进一步做好预防青少年违法犯罪工作，中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组和中央社会治安综合治理委员会办公室决定实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”。现提出如下意见。一、指导思想和工作目标 “为了明天——预防青少年违法犯罪工程”的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，遵循工作规律，把握关键环节，按照统一协调、项目运作和量化考核的原则，切实调动各地区、各部门、广大青少年和人民群众的积极性，促进预防青少年违法犯罪工作的深入开展。实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”的工作目标是：提高认识，加强宣传，营造全社会关注支持预防青少年违法犯罪工作的良好氛围；增强责任，履行职责，建立和完善党政主导，各部门协同配合，社会各界积极参与的工作格局；强化基础，构建学校、家庭、社区三位一体的预防青少年违法犯罪工作网络；创新工作载体和工作机制，提高预防青少年违法犯罪的工作水平，遏制和减少青少年违法犯罪。二、主要内容 1.加强对广大青少年的思想道德和法制教育。发挥学校的主渠道作用，把德育工作摆在素质教育的首位，采用青少年喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学。积极推动法制教育入教学大纲，切实做到法制教育

计划、教材、师资和课时的“四落实”，确保在学生九年义务教育期间普及基本法律知识。帮助家长树立科学的育儿观，掌握正确的家教方法，特别要为教育子女存在困难的家庭提供指导和帮助。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的社会教育活动，建立健全学校、家庭、社会相结合的中小学生教育体系和社区综合评价体系。 2.做好重点群体的管理、帮教工作。对闲散青少年，逐步建立管理机制，做到生活上解困，学习上帮助，行为上纠偏，就业上扶持。对进城务工青年，围绕工资拖欠、劳动超强度、工作环境恶劣和子女就学困难等突出问题，强化执法，建立有效机制，做好维权和服务工作。对流浪儿童，围绕预防、救助、抚养、教育、安置等重点问题，预防、打击控制、操纵流浪儿童的黑恶势力，加强救助和管理工作的硬件和机制建设，帮助他们重返家庭、正常生活和接受义务教育。对有不良行为和轻微违法犯罪行为的青少年，有针对性地开展帮教和矫治工作，办好工读教育，做好有不良行为和轻微违法犯罪行为中小学生的教育转化、青少年刑释解教人员的安置帮教和少年司法工作。 3.净化青少年健康成长的社会环境。针对非法网吧、不良网络信息和游戏软件、淫秽色情出版物、“黄、赌、毒”等社会丑恶现象、校园及周边环境混乱等突出问题，加大打击力度，制定有效措施，开展集中专项整治，要在认真探索和总结经验的基础上，加强日常监管，建立长效机制。要疏堵结合，加强少儿传媒、未成年人互联网上网服务场所、青少年文化产品和青少年教育活动阵地建设，提供优秀精神食粮，发挥文化科技体育设施的教育功能，为青少年健康成长提供良好的社会文化条件。

小学生预防违法犯罪机制

河东小学预防学生违法犯罪预警机制实施方案一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，按照“加强教育引导，强化过程管理，完善预防机制，注重工作实效”的原则，制订我校学生违法犯罪预警方案，预防和减少学生严重不良行为及违法犯罪行为的发生，切实保障学生的健康成长。二、工作目标 1．建立一个以学校为主体，学校、家庭、社会共同参与，密切配合，分工明确，权责统一，快速、互连、高效的预警网络。 2．健全学校德育工作管理机制，落实学校德育工作管理制度，拓展德育工作载体，丰富德育工作方式，提高德育工作的针对性和实效性。 3．使学生思想道德素质不断提高，法制观念和自我保护意识不断增强，严重不良行为和违法犯罪现象得到有效控制，并不断减少。三、工作实施（一）明确实施对象以学生中突发性、损他性的严重不良行为作为预警重点，特别关注、关心存在思想困惑、心理障碍、行为不良等现象以及家庭情况特殊的学生。（二）建立学生违法犯罪行为和不良心理隐患预警工作组建立以校长为组长,主管副校长、法制副校长为副组长，其它各部门有关人员为成员的蓝坊初中学生违法犯罪预警工作领导小组。组长：黄学瑜副组长：丁豪杰高显民成员：各处室主年级组长班主任（三）建立相关的制度 1.加强各职能部门联系与合作。由校长室牵头定期召集派出所、综治办、文化站、镇团委、关工委、家长委员会等职能部门参加的联席会议，通报中小学生的违法犯罪情况，认真分析违法犯罪的原因，制订预防措施。畅通学校与社会、家庭的联系渠道，形成以学校为主体，家庭、社会共同参与的预防网络，营造全社会关心中小学生思想道德建设的浓厚氛围。 2．建立健全管理制度。结合学校实际，建立明确的工作制度和工作程序。 3．建立信息互通制度。从当地实际出发，建立学校与派出所互通信息制度，通过各种方法加强学校与派出所地沟通。一是辖区派出所要将有关学校、学生的治安信息及时传达给学校领导和保卫部门的人员；二是学校要及时将学校内部出现的治安问题和学生的思想状况、治安隐患的苗头通报给辖区派出所，以防患于未然；三是对一些突发事件，学校和辖区派出所要及时掌握，尽早发现，共同妥善解决。同时，各校要建立与家长互通信息制度，畅通学校家长相互联系的渠道；建立学校内部信息传递制度，保证有效运转。（四）运转预警机制我校预警机制的运行分为三个部分,即预防、预警和应急。

预防青少年违法犯罪讲课稿

预防青少年违法犯罪讲课稿各位同学,各位老师,您们好！我今天讲课的主题就是有关预防青少年犯罪的问题,目的就是让同学们更加清楚地了解如何预防自我犯罪,使自己在人生的道路上健康成长,做遵纪守法的好公民。下面,我先说个案例。2002年6月16日这一天,发生的震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案令人刻骨铭心。这天凌晨2点40分左右,位于北京海淀区一招牌为“蓝极速网络”的网吧突然起火。顿时,烈焰腾腾、势不可挡,大火引起电器设备与显示器屏幕玻壳爆炸。由于网吧只有一个门,着火时还锁着,窗户也都被铁护栏封住,网吧里的人无路逃生。后经市民帮助撬开个别护栏与及时赶到的消防队采取紧急措施后,部分被火围困的网民这才从窗户跳出或被救出。这场火当场烧死20人,17名伤者送医院抢救,后来受伤者中又有5人死亡。后经查明,纵火者就是几名只有十三四岁的中学生,因与网吧服务员发生纠纷后起意报复,故意纵火将网吧点燃。北京市检察院对此案提起公诉,认为这几名中学生刘某、宋某、张某,其行为已构成放火罪,因三人在犯罪时均未成年,依法对她们从轻处罚,判处刘某、宋某无期徒刑,剥夺政治权利终身,判处张某有期徒刑12年,参与纵火的还有一位因不满14岁,未追究刑事责任,被北京市公安局收容教养。人们之所以对此案无比震惊,不仅就是因为这场火灾造成的伤亡多,更主要的就是对几名十三四岁的中学生的罪行竟如此恶性,如此危害社会与她人而触目惊心。实际上,问题的严重性远不止于此,类似“蓝极速”纵火案这样的青少年犯罪并非独一无二,校园暴力与某些学生的出轨行为成为了困扰学校正常教学秩序与学生良好学习环境的重要问题。从上个世纪80年代青少年犯罪出现高峰后,至今仍居高不下。面对这一严峻问题,人们不能不为社会稳定担忧,为未来的发展担忧,

中心小学预防青少年违法犯罪工作方案

黑泉乡中心小学预防青少年违法犯罪工作方案为进一步加强我乡中小学青少年思想道德建设和法制教育，净化青少年成长环境，全面提高青少年道德、法制素质，有效预防和减少青少年违法犯罪，维护教育改革、发展、稳定大局，实现教育可持续发展，根据我乡青少年违法犯罪的特点和学校实际，特制定本方案。一、指导思想根据高台县综治办《关于上报社会管理创新项目完成情况的通知》文件精神要求，我校以“健康成长，共建和谐”目的，坚持“从小、从现在、从校园抓起”的原则，以在校生为主体，以品德不良学生为主要对象，整合全社会的力量，采取政治的、法律的、处罚的各种手段，对未成年人违法犯罪问题实行标本兼治，综合治理。二、工作目标预防青少年违法犯罪工程的工作目标是：提高认识，加强宣传，营造全社会关注、支持、预防青少年违法犯罪工作的良好氛围；增强责任，履行职责，建立和完善学校预防青少年违法犯罪工作机制；着力构建学校、家庭、社区三位一体的预防青少年违法犯罪工作网络；创新工作载体和工作机制，提高预防青少年违法犯罪的工作水平，遏制和减少青少年违法犯罪。三、组织领导为了有效地预防中小学生违法犯罪，中心校决定成立校长王大军为组长，副校长黄永焕为副组长的预防青少年违法犯罪工作领导小组，领导小组主要职责是在乡综治办领导下，组织、协调、指导全乡教育系统预防青少年违法犯罪工作。领导小组下设办公室，职责是组织、宣传、贯彻、实施《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，动员各中心校下属各校区及其社会力量共同参与预防青少年违法犯罪工作；指导、督促各校区积极开展多种形式的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，积极预防青少年违法犯罪。四、工作内容（一）预防青少年学生违法犯罪优化学校育人环境，保护青少年健康成长，各级各校要重点抓好以下工作： 1、加大法制宣传力度，强化青少年法制教育。中心校通过联系乡派出所和司法局帮助学校成立青少年法律班，通过知识讲座和家长学生