现代文阅读()标题的含义及作用

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现代文阅读()标题的含义及作用

现代文阅读()标题的含义及作用

现代文本阅读测试网站完全解读7

第8讲:标题的意义和功能以及如何写标题第一,标题

1,标题的含义:方法:

先找出标题中的关键词,先回答其字面意思,即其本义然后联系文章的主旨,说出这个词的意思,就可以得到它的深层含义(回答模式:表层含义+深层含义)2。话题

的功能(1)。贯穿全文的线索使结构更加严谨。

(2)中心事件围绕主题(概括与主题相关的内容)(3)。它促进了情节的发展(4)。它揭示了第

(5)条的主要思想。它用什么??(6)这种新的修辞形式引起了读者的兴趣并吸引了他们。(7)反映人们情绪的变化(8)、指出写作对象(9),连接XX的情感纽带(注意答案不能完全照搬,但应根据文章内容灵活应用),如

1,标题中使用的修辞手段或写作技巧的作用,如符号、隐喻、双关语等。

例:南京中学试题《几度玫瑰》采用象征手法,用“多花蔷薇”象征冷漠、不苛求的老人品质。

“不要让一粒沙子成为你的障碍”,这个标题用比喻的方式把小困难比作“一粒沙子”《门》的标题使用了双关语,意在指生活中的“门”和孩子们的“心门”。2.解释文章的写作内容

案例:鲁迅的《一件小事》,标题说明了文章的写作内容——一件小

事3.解释文章的写作目的

例:胡适的《我的母亲》,其标题说明了文章的对象——我的母亲4.解释写作顺序

例:鲁迅的《从白草花园到三潭印月》,标题说明了文章的写作顺序——空间顺序5.解释文章的主题和情感

例:聂的《亲爱的爸爸妈妈》,标题解释了文章中表达的感情——对爸爸妈妈的爱6.设置悬念,激发读者阅读兴趣

例:魏的旅鼠之谜,设置悬念激发读者阅读兴趣7、是文章写作的线索

案例:林的《爸爸的花落》,本文拟以《花落

3》为线索,写一篇标题:

结合内容1,从主要人物、对象、场景和重大事件入手

2,从文章的主题3入手,从文章的线索4入手,从人物

十,(梅山)文学阅读(15分)256好像要下雪了。我和同学小华留在学校补课。我们直到下午3: 30才离开学校。我们一路小跑去车站,但我们只能看着一辆公共汽车开走。没关系。不久,又有一辆公共汽车。我们不假思索地跳上了公共汽车。我们在窗边找了个座位坐下。这时,天色渐渐暗了下来,街道两边的灯亮了起来。令我们惊讶的是,下雪了!我们居住的城市几乎从不下雪??在柔和的灯光下,我们兴奋地看着窗外,雪花在空中轻轻飞舞,把整个城市装饰得非常宁静祥和。如果雪一直下到明天,这座城市将变成银白色。会是什么样的风景?想着,想着,我不知道过了多久,我想是时候下车仔细看看了,不!

你为什么这么奇怪?原来我们坐错车了!我突然变得紧张起来,寻找我的手机。我试着联系我妈妈,但是我找不到。我早上肯定把它忘在家里了。更令人沮丧的是,我仍然不记得我父母的新手机号码。我用陌生的面孔环顾四周。我有点害怕。小华和我决定不下车。在我们跟随公共汽车回到我们上公共汽车的地方大约两个小时之后,我们回到我们上公共汽车的车站。更糟糕的是,因为下雪,我们要坐的公共汽车停了!小华正忙着给家里打电话,但是她父母这么晚都不在家。我还没到家。我父母一定很担心!我自己都急得想哭。我们独自站在车站。不管是因为寒冷还是恐惧,我们一直在发抖。?

③我是一个15岁的女孩。我内向,不太爱说话。我是那种看到客人来时想躲在房间里的孩子。从我小的时候起,我就非常听父母的话。他们也爱我在塔沃拉经营服装公司的父母。我白天在公司工作,晚上回家直到午夜。因为我不信任我和我哥哥,我让我们放学后直接去公司。在哪里吃饭和做作业去年,我去了当地一所著名的高中,做了很多作业。考试也很难。为了我母亲,即使很困难,我也希望学校远离公司。幸运的是,学校附近有一个公共汽车站。去不同地方的公共汽车通常在中午1点钟离开学校,2点钟乘公共汽车到达公司??

⑤雪还在下。此刻,我们没有心情欣赏雪。我们只是站在那里。终于,小华的手机响了。是她的一个朋友问小华她是否和我在一起。她还说我妈妈很担心我,并问为什么

没有这么晚回家。挂断电话后不久,我哥哥打来电话。他不停地责备我:他为什么在外面呆了这么久?我妈妈在哭。她说如果她不回来,

她会报警。我告诉他,我们大约在晚上7点乘错了公共汽车,最后来找我叔叔。他先带小华回家,然后带我回家。我一到家,就去拿我的手机。手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话!XXXX作文大赛一等奖,于怡君执笔(删除)17。你为什么用“32次未接来电”作为标题?(2分)

24,(广东)天使凌

(1)天堂真的不公平。娄成的大画家商维扬的儿子葵葵葵,原来是个白痴。葵葵葵今年16岁。他的智力最多是小学三年级。当他出去的时候,他看到鲜艳的红色和绿色会很兴奋,并且会发出奇怪的声音让人害怕。(2)有一次,尚维扬参加了市文联组织的一次集会,他去皖南山区写生,为期半个月。临走前,他再三叮嘱妻子不要让葵从外面逃走,以免造成任何意外。妻子说,放心,孩子的智商比较低,但她从不惹麻烦。她要去上班,不能一直陪葵葵。商维扬买了很多游戏和食物。尚维扬离开后的第三天,他的妻子打电话来说,葵画在墙上一塌糊涂,只要葵不去外面。

④当尚维扬拿着厚厚的一叠草图回家时,他惊讶地发现他家白色的墙上布满了颜料。颜色丰富多彩,令人眼花缭乱。他有一种震惊的感觉。那是一种气势,一种无拘无束,自由奔放,向他奔来,蜿蜒而去。色彩的流动让人好奇。他用新鲜的眼睛看着这幅画。他似乎什么也没画。作为职业画家,尚未央没有具体的作品。当他走进葵葵葵的房间时,葵葵已经在沙发上睡着了,手里还拿着一支画笔,他的衣服上布

满了斑点,脸上洋溢着极大的幸福。“我没有办法带走他,我的家人被画成这样,我真的很抱歉,”他的妻子抱歉地说,“不,不,你说得对,谢谢你。你没看到这些画很聪明,很有个性吗?”

⑥字表达了商维扬的激动心情。商维扬仔细研究了这些画一天,最后把它们命名为“无题”。他带着极大的兴趣拍了照片并发送给报社记者。《天使的第一件作品》的出版,让娄城市民知道这个“天使”是大画家尚维扬家族的一个低能儿。

⑦也许“无题”的图片太小,看不到标题。娄城人很少谈论绘画本身,而是更多地谈论商维扬是如何生下这样一个弱智儿子的。有人说:上帝是公平的,商维扬有很大的声誉和才华,但他生了一个愚蠢的儿子。这叫做平衡。他怎么能占世界上所有美好事物的

⑧?这引起了电视台的兴趣。两名记者来到了车站。他们只想拍一两分钟的新闻片。但是当他们看到满屋子的照片时,他们很兴奋。他们立即改变主意,拍了一部故事片。他们还专门采访了葵葵葵,把记者搞糊涂了。然而,他一拿起画笔,就处于一种虔诚和兴奋的状态。照镜子也很聪明。很快就是国际助残日了。这家电视台精心制作的故事片《天使的杰作》。它不仅在娄城电视台播出,还作为宣传片被送到省电视台,引起了轩然大波。商人未央,比他的成功更兴奋。为此,他专门为《发现、鼓励和培养》报写了一篇

⑨的文章。在欢呼声和惊呼声中,也有一些不和谐的声音。例如,商人不知道他做了什么坏事,生了一个傻儿子。现在他用这个傻儿子来展示和炒作。什么羞耻??妻子忍不住说,“你为什么不解释一下?

葵葵不是我们的亲生儿子。孩子的父母在一次车祸中丧生。你不觉得葵葵是个白痴并收养了他吗??”

⑩汤维扬停止了妻子的谈话:“让他们说,葵葵是我们的儿子,我们的天使??”(选自《短篇小说集》XXXX第8号,有删节)

14。请指出在下面的句子中增加一些单词的效果(4分)(1)当尚维扬拿着厚厚的一叠草图回家时,何大吃一惊..

(2)有人说:上帝是公平的,商维扬是著名的和有才华的,但他生了一个愚蠢的儿子..

15。请结合文本总结商维扬(4分)

16的形象特征。“天使之子”在文中是什么意思?(4分)

(东营)(16分)每天早上,当一只

的鸟进入公园时,它总是在盲人面前徘徊很久。这位失明的老人一只手拄着拐杖,另一只手拿着鸟笼。鸟笼里有一只他叫不出名字的鸟。这只鸟长满了羽毛,闪闪发光。一双

的黑眼睛,看着怜Xi;声音清脆悦耳。更重要的是,这只鸟有一个让他心痛的名字——艾吉每次,这位失明的老人都用他父亲深情的语气叫他的儿子“姐儿,姐儿”来叫这只鸟。他的心像一场强烈的地震,这使他犹豫不决

退休后,他不会下棋,不会打牌,除了每天早上来公园散步哒哒,侍奉花、草、狗、鸟,没什么兴趣但是在看到盲人老人养的那只鸟之后,他莫名其妙地从心底里产生了一个愿望--无论如何要得到那只鸟!带着强烈的占有欲,他想尽一切办法接近这位盲人老人。这位盲

人老人非常友好,心胸开阔。他不费多大力气就成了他的好朋友。他只是有点欣喜若狂。盲人是孤独的。每天早上他准时到达公园,和老人一起散步。他把这只鸟看得比什么都重要。每隔一两天,他就买了许多鸟食,送到老人家。他一边看着鸟儿吃东西,一边和老人聊天。他经常失去理智和精神状态。幸运的是,这位盲人老人看不到这一切。一天,他终于有点不耐烦了,对盲人老人说:“请开个价,把这只鸟卖给我。”他的话很真诚,但是盲人老人很震惊,摇了摇头:“我不会卖这只鸟。”

“我会付你一个大价钱,”他有点焦急,“八千块钱,你说多少,我付多少”“如果你真的喜欢这只鸟,我可以请人给你买一只,”盲人非常真诚地说。“我只想要你!”

不管他说什么,瞎老头自然是不会出手的又谈了几次之后,老人还是说了同样的话:“不要卖!”一次又一次的失望让他觉得自己的心被什么东西堵住了,他病倒了。他知道他心里的原因是什么。

199天后,这位盲人老人得知他生病了,是因为这只鸟。尽管他很不愿意和这只鸟分开,但他咬紧牙关,拎着鸟笼,拄着拐杖回到了家。“兄弟,既然你喜欢这只鸟,我就把它给你。”

听了这话,他激动得差点掉下眼泪,突然从床上坐起来,抓住老人拄着拐杖的手,久久不肯放下

“兄弟,其实它只是一只非常普通的鸟。我买的时候才花了十多元。”然而,这些年来??”“老兄,你别说了,我想要这只鸟,并没有把它当成任何珍贵的鸟”

天后,盲人带着拐杖和鸟去看他,但是当他走进房间时,他没有听到鸟叫。失明的老人忍不住问,“鸟在哪里?艾吉在哪里?”他花了很长时间才说,“我放了那只鸟。”他不敢看那个盲人老人,但是他能想象当他听到这些时他脸上惊讶的表情。

“什么?放开那只鸟?你怎么能让艾吉走呢?”果然,盲人老人的声音变得异常激动

“是的,伙计,我放了那只鸟。你不知道,我这辈子已经被判了几十年的案子。无论是平民还是权贵触犯了法律,我都觉得自己是以理性和问心无愧的态度对待他人的然而,我发现了一个错误的案例。当我发现真相时,他死于疾病,在我被判重刑之前死于狱中。我现在不在我的岗位上,没有人知道这件事,但是在看到你提到的笼子和笼子里的一只叫艾吉的鸟之后,我的心再也不能平静了。伙计,我错怪的那个年轻人也叫艾吉!”他说,眼泪顺着他的脸流下来在他泪眼婆娑的眼睛里,他发现盲人听了这话后变得呆若木鸡,用手慢慢擦去了从他凹陷的眼睛里流出的泪水,但他一句话也没说。

199多年后,这位盲人老人走在了他的前面。他亲自安排了他的葬礼。正当他整理自己的物品时,他在笔记本里发现了一张盲人的照片。这张照片显示了一个强壮的年轻人。看着它,他不禁感到震惊:这不是被误判的阿杰吗??

22。“鸟”在本文中的角色是什么?请简要说明(3分)

23。试着谈谈你对小说中“退休法官”这个角色的特点和现实意义的看法(3分)

参考答案:

“32未接来电”

1,因为“32未接来电”最能表达母亲对孩子的关心和爱;“我”感到最懊悔和感动。(2分,从母亲和“我”的角度各1分)《天使》

14\\(4分)(1)惊呆了:它生动地展示了尚维扬震惊的神态,突出了这幅画的感染力(2分)(2)公平:准确显示这些人对企业的失败幸灾乐祸,反映他们的嫉妒(狭隘的自私)(2分)

3,(4分)(1)善良与爱:收养低能葵葵,给予他慈父般的关怀

(2)心胸宽广(宽宏大量):面对“利用傻儿子来作秀和炒作”这样的指责,它不会找借口(3)善于发现的儿童的潜力:发现绘画、拍照、为报纸写文章等(一个正确答案得2分,任何两个正确答案得4分)16、(4分)和(1)指的是低能向日葵

(2)汤维扬和他的妻子把葵葵当成自己的儿子,而在他们心中葵是一个天使。(3)葵葵有非凡的绘画天赋,就像天使一样《一只鸟》22,答案:①线索,鸟多次出现,起到贯穿情节和连接人物的作用;

(2)言下之意是这只鸟的名字叫“阿杰”,这意味着错误的年轻人可能是盲人老人的儿子。(3)塑造人物,使人物的思想性格更加鲜明突出23,特色,退休法官秉公执法,恪尽职守;有勇气忏悔,有良心;以真诚和善良的人性现实意义,他是一面镜子,让人反思自己的职业道德;他宝贵的社会良知给那些麻木不仁的人以警示。他身上人性的光辉是对现实中虚假、邪恶和丑陋的有力攻击。

阅读理解之文章标题含义和作用16919教学文案

阅读理解之文章标题含义和作用 [学习目标] 1.熟练掌握分析文章标题含义的技巧 2.熟练掌握分析文章标题作用的技巧 [重点难点] 1.如何分析文章标题的深层含义 [题型抢先看] 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 真题重现----标题的含义 谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。——《成熟的稻谷会弯腰》 题目“风雨中的菊花”有何含义?——《风雨中的菊花》 真题重现----标题的作用 本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。——《田野上的白发》 说说文章以“天窗”为题的作用。——《天窗》 对文题的综合考察 阅读全文,谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处?——《江南江南》 小说的标题好不好?为什么?——内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》 作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。 作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题?请结合文章简要作答。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。

文章标题含义和作用

文章标题含义和作用 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

初中阅读理解之文章标题含义和作用 题型抢先看 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在初中考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换哪个标题更好说明理由。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。 例题《走一步,再走一步》 文章标题的含义是什么呢? 解析: 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。 所以,答案应该为——表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖;深层含

义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 这道题也体现了我们做标题类阅读题所会用到的方法①技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。 课堂练习 《迷雾灯塔之光》庞启帆圣诞节前夕,小科林的心情非常沉重,因为没有下雪。但还有另外一个原因。七天前他的父亲就已出海捕鱼,至今没有回来。 科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。 “科林,我们需要泥炭来生火。”科林一回家,母亲就对他说,“家里的泥炭已经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”“我不太关心点亮蜡烛的事,妈妈。”科林回答。 “是,我也不想关心。”母亲答道,“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛,即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤,但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。如果你捡一些泥炭回来,我们待会儿就做晚饭。”科林点点头,走出了家门。 他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关心一根蜡烛?怎样能重新点亮灯光,指引渔船回家才是最重要的。科林凝望灯塔,叹了一口气。忽然,他的脑袋灵光一闪。他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔,科林使劲地敲门:“达非先生,”科林喘着气说道,“您以前是如何让灯塔亮起来的?”看守人达非先生很惊讶他的到来:“用电池,孩子。但是新年后才有新电池。” “在使用电池这种东西之前,如何点亮灯塔?” “用汽油灯。灯现在就在地下室。但我们现在没有汽油,孩子。”“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以,”达非先生若有所思地说,“但是,我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到多余的煤油。今年大家都没什么钱……” 他还没说完,科林已经跑出很远。他回家从厨房里拿了四个桶,然后又跑出了家门。 这时,几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜,一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎,无论他要求什么,都会得到满足。科林加快脚步,飞奔到第一间亮着烛光的房子前。 “您可以从您的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛

现代文阅读之标题的含义和作用

现代文阅读之标题的含义和作用 【命题热点】 标题是文章的眼睛和标志。它常常透漏出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串连文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。 常见的拟题方法有: 1、以人物(形象)为题,如《欧也妮·葛朗台》《岳桦》 2、以事件为题,如《宝玉挨打》、《失街亭》 3、以地点为题,如《xx》 4、以线索为题,如《药》《背影》 5、以主旨(寓意、情感)为题,如《差别》 标题作用主要有: 交代故事发生的环境、表明写作对象、概括文章内容、贯穿全文线索、揭示(透露)情感主旨。此外还有: 引起读者兴趣、制造悬念、烘托、形象生动、富有哲理,引人思考等作用。 在考试中,它经常被设计成“如何分析文章的标题”这样的问题,考查学生的分析概括和鉴赏评价能力。其题型大致可分为三类: 标题的含义是什么;为什么用这个标题;这个标题好不好。这三个题型正好是一组递进题目: 是什么→为什么→怎么样?它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏三个能力水平。 理解分析指的是理解标题含义并分析标题与文中的观点态度的关系;概括归纳指的是归纳内容要点、概括中心思想,分析文章结构、把握文章思路,以便探究标题的语境引伸义和其在结构上的作用;鉴赏评价能力指的是标题在语

言、方法技巧上的表现。近几年有关标题的高考题常常围绕这几个能力点出题,考查得很细致,也很全面。 【常见考法】 1、标题的含义是什么? 2、这个标题的作用是什么? 3、这个标题好不好?为什么? 命题角度一: 标题的含义是什么 标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。 这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义,然后弄清标题的语境义及延伸义,而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。 【题目回顾】 1、下学期自主作业5《从北京到北京的距离》 文章标题“从北京到北京的距离”有哪几重含义?请结合全文主旨进行探究。(6分) 【答案】 ①北京一个地方到另一个地方的距离(1分),说明北京空间大(1分); ②过去的北京(或“传统的北京”)和现在的北京(或“现代的北京”)的距离(1分),说明北京变化大(1分); ③现实能够到达的北京和精神能够抵达的北京的距离(1分),说明“我”只是一个过客(1分)。1

阅读题中的标题的作用

阅读题中的标题的作用 作用一:交代故事发生的时间、地点和背景。 作用二:提示或概括文章的主要内容。 作用三:作为贯穿全文的文章线索。(文章情节围绕这个线索展开)作用四:作者情感的触发点。 作用五:语带双关(象征人物形象或精神) 作用六:提示文章中心(全题的文眼) 作用七:使用修辞或制造悬念,新颖独特、吸引读者。 作用八:寓意含蓄、引人深思。 题目《重庆谈判的毛泽东》 解析:标题介绍了地点“重庆”也交代了毛泽东在干什么——谈判。谈判就是背景。 答案:交代故事发生的时间、地点和背景。 题目:《1949那些事》 解析:标题介绍了时间“1949”。那很明显是作用一。 答案:交代故事发生的时间、地点和背景。

题目;《听妈妈讲那过去的故事》 解析:全文一定是在讲过去的故事。 答案:提示或概括文章的主要内容。 题目:《背影》 解析:全文就是一个“背影”,如果讲背影的故事肯定不可能,那不可能,只能是以背影为线索写文章了。 答案:作为贯穿全文的文章线索。 题目《祖国,我爱你》 解析:多么强烈的情感呀。 答案:作者情感的触发点。 题目:《海燕》 解析:这时我们语文课本中的一篇文章,看起来是写“海燕”其实是写像海燕一样的人。 答案:语带双关 题目:《阿凡达》 这名字你一定没有听说过吧,那么新颖独特。

答案:新颖独特、吸引读者。 题目:《把墙推到了了就是桥》 解析:这是一个很有寓意的题目,让我们学会打破常规思考问题。答案:寓意含蓄、引人深思。 题目《微笑的可乐》 解析:这个题目是不是很新颖呢? 答案:新颖独特、吸引读者。 题目《六个馒头》 解析:这可不是一个新颖的题目,其实我们想一想就会明白,原来作者一定是以“六个馒头”为线索,来写这篇文章的。 答案:作为贯穿全文的文章线索。 题目《像向日葵一样灿烂》 解析:你们发现这是一个比喻句了吗?对呀,那就是作用七了,其实这个题目还有一个作用就是“语带双关”指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长,又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子。 答案:使用修辞作为题目使标题新颖独特、吸引读者。

标题的含义以及作用

标题的含义以及作用 综述: 一、含义:表层含义+深层含义+中心+修辞() (一)联系表层含义 内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容) (二)体会深层含义 修辞、手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,双关。(三)结合中心分析 (四)这里的修辞指象征、双关、比喻、拟人等 二、标题的作用:(6个) 1线索《背影》 2双关:象征人物的形象或精神 3作者感情的触发点(背影) 4含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么) 《再塑生命》深层含义是在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”,这正是文章的主旨,文题点明主旨。 《最美的善举》《爱莲说》 5概括文章内容:《智取生辰纲》《最后一课》

6引起阅读兴趣 (1)用修辞,新颖独特,吸引读者《大自然的语言》 (2)悬念吸引读者阅读兴趣《喂,出来》《地下森林断想》 (3)生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 7交代人物 表明作品主要人物,表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点。《藤野先生,难忘的小个子、淘气的弟弟、最美的善举》 答题技法 技法一:析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。 技法二:析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 技法三:析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手,分析标题揭示的思想内容。 技法四:析背景、线索。有些文章,我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感,这样的文章,在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。

文章标题的含义、作用复习过程

记叙文标题的含义和作用 一、标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具 有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了一个热门的知识点。 二、典型题型 (一)为什么以此为题?(二)谈谈你对题目的理解。(三)试分析题目的作用/好处、妙处。(四)这个题目有什么含义?(五)给文章加(换)题目。 三、课题举例——标题的作用 1、确定文章的写作对象和文章的感情基调,作为作者感情的出发点。如《我最好的老师》《为人民服务》 2、概括文章的中心事件、主要内容。如《一夜的工作》《北京的春节》 5、贯穿全文的线索。《桃花心木》《鲁宾孙漂流记》 6、文眼;揭示文章中心主旨。如《跨越百年的美丽》《各具特色的民居》 7、设置悬念,引起读者阅读兴趣;富有哲理,发人深省。如《真理诞生于一百个问号》《匆匆》 8、交代故事发生的环境、背景。如《千年梦回在今朝》《藏戏》 五、解题思路 1、先看标题的本义:(词语的含义,概括内容、点明对象) 2、再思考深层含义:(比喻义如《灯光》《落花生》、双关义:就是有一个字面义和深层义。如《桃花心木》) (1)结构(线索悬念) (2)主旨与主旨的关系(点明、揭示) (3)人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点) (4)写法修辞(比喻、拟人、双关等) 3、最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 六、答题技法 技法一:析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。 技法二:析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 技法三:析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手,分析标题揭示的思想内容。

如何答语文阅读理解题中的含义类的题

如何答语文阅读理解题中的含义类的题 理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础.理解句子是现代文阅读的基本要求之一,也是中考现代文阅读题中的必考题型.如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析. 理解句子类题型 一、理解句子含义.所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思. 问题的主要形式有: 上文中画线句子在文中的含义是什么;揣摩下列各句,说说你对句子的理解;揣摩文中画线句子,回答问题. 二、理解句子表现的作者的思想感情.任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的. 三、谈谈自己的体会.这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等,多以主观题出现. 四、指出句子在文中的表达作用.这类句子多是在文章结构中起着关键作用,比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等. 问题的主要形式有:文中画线句子在文章中起什么作用?请从第x段摘抄与第y 段中画线部分照应的文字. 五、指出句子运用的修辞方法及作用.《考纲》要求初中生识别:比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法.考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好,是无法解答这种题的. 问题的主要形式有:请指出语段运用了哪些修辞方法?请分析它们的表达作用.根据理解句子题目所考查方面多少的不同,可分为单一题型和综合题型两大种,在解答时要具体区分,分别对待. 理解句子解答法 对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义.一般来说,对所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微变通一下即可. 例如:《哈尔威船长》中有这样一个句子:“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.”从字面上看,这个句子很简单,没有难懂的词.我们在分析这个句子所在的语段后,就辨析出:哈尔威船长是一位忠于职守、舍己为人的英雄.当然,这样的理解还是不到位的,因为忽略了“又一次”这一关键点.通过对上文的阅读,明白了句子的深层含义:哈尔威船长一生都严格要求自己,履行做人之道.在灾难突然到来的时候,他选择了以身殉职,再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神.

阅读理解之文章标题含义和作用

阅读理解之文章标题含义和作用 授课老师:田妤涵时间:学习目标] 1.熟练掌握分析文章标题含义的技巧 2.熟练掌握分析文章标题作用的技巧 [重点难点] 1.如何分析文章标题的深层含义 [题型抢先看] 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 真题重现----标题的含义 谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。——《成熟的稻谷会弯腰》 题目“风雨中的菊花”有何含义?——《风雨中的菊花》 真题重现----标题的作用 本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。——《田野上的白发》 说说文章以“天窗”为题的作用。——《天窗》 对文题的综合考察 阅读全文,谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处?——《江南江南》 小说的标题好不好?为什么?——内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》 作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。 作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题?请结合文章简要作答。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。

文章标题的含义与作用

文章标题的含义与作用 考试题型: 1.综观全文,文章以“×××”为标题,有哪些含义?(标题的含义) 2.根据全文内容,说说标题“×××”的作用。(标题的作用) 3.文章以“×××”为题,有哪些好处?(标题的含义和作用) 4. 给文章拟个合适的标题。 (一)标题的含义 标题的含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。 表层含义即标题的字面含义。深层含义即引申义、比喻义、象征义。往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。再如《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。 方法指导: 答题时,由浅入深,先答表层含义,再联系文章主旨,答出深层含义。可用答题格式。如:“这个标题不仅指……,还……。” 注意:标题如果是比喻义的,但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义(只写比喻义)。比如《变色龙》一文,标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴,而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。 (二)标题的作用: (1)概括主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》 (2)揭示文章主旨 与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨) 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”,这正是文章的主旨,文题点明主旨。 (3)点明行文线索或感情线索 标题本身就是行文线索的,如《背影》中“背影”是贯穿全文始终的线索:开头设疑——点出背影,望父买橘——刻画背影,父子分手——惜别背影,结尾思念——再现背影,这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。 (4)制造悬念吸引读者阅读兴趣 如《喂——出来》 (5)交代故事发生的环境。如《月亮上的足迹》 (6)确定文章描写对象和感情基础。如《藤野先生》《邓稼先》 (7)富有哲理,引人思考。(双关)如《心声》 总结:作用不止一个,一个标题可以有多个作用。

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【最新整理,下载后即可编辑】 阅读理解之文章标题含义和作用 授课老师:田妤涵时 间:2017.10.3 [学习目标] 1.熟练掌握分析文章标题含义的技巧 2.熟练掌握分析文章标题作用的技巧 [重点难点] 1.如何分析文章标题的深层含义 [题型抢先看] 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 真题重现----标题的含义 谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。——《成熟的稻谷会弯腰》 题目“风雨中的菊花”有何含义?——《风雨中的菊花》 真题重现----标题的作用 本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。——《田野上的白发》 说说文章以“天窗”为题的作用。——《天窗》 对文题的综合考察 阅读全文,谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处?——《江南江南》 小说的标题好不好?为什么?——内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》 作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。 作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题?请结合文章简要作答。概念讲解,技巧传授

(一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。 例题《走一步,再走一步》 文章标题的含义是什么呢? 解析: 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。 所以,答案应该为——表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖;深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 这道题也体现了我们做标题类阅读题所会用到的方法①技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。 课堂练习 《迷雾灯塔之光》庞启帆圣诞节前夕,小科林的心情非常沉重,因为没有下雪。但还有另外一个原因。七天前他的父亲就已出海捕鱼,至今没有回来。 科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。 “科林,我们需要泥炭来生火。”科林一回家,母亲就对他说,“家里的泥炭已经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”“我不太关心点亮蜡烛的事,妈妈。”科林回答。 “是,我也不想关心。”母亲答道,“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛,即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤,但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。如果你捡一些泥炭回来,我

(完整版)文章标题的含义及作用

文章标题的含义及作用 题目的理解 1.分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》,标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里,深层含义是他们壮烈牺牲,无私奉献的精神永驻人们心中. 再如《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。2.标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。3.分析标题的作用要了解标题的作用有那些,我们不妨来看看几篇课文。1《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。2《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。3《藤野先生》——表明写作对象,4《智取生辰纲》——关联主要情节,5《羚羊木雕》——贯穿全文的线索,6《心声》——透露情感主旨。此外还有含蓄寓意,引起读者兴趣,制造悬念。 题目的作用 (1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 线索 记叙文的线索是比较复杂的,它由许多因素决定,诸如文中的内容、文体的特点、写作风格等等,致使文章的线索出现了多种形式。 (1)以人物品格为线索。《谁是最可爱的人》作者精心选择了三个典型事例,这三个事例可以说是文章的"部分",要把"部分"组成"整体",就得有条线索,这条线索就是志愿军战士崇高的精神境界核优异品质。

现代文阅读之作用题题型解读示范及举例

现代文阅读之作用题 1.题型解读 初中现代文阅读中,作用题是一个涵盖面非常广泛的阅读大类题目,包含词句品味,修辞、描写的作用,段落的作用,情节的作用,标题的作用等等,这一大类题目在一篇记叙文、散文或小说中,最少占1题,4-6分,多的时候占3-4题,10-14分,同时又是阅读中的重难点题型。本次专题,我们以点带面,为同学们讲解这个大类题目的基本解题思路。 2.题型示范 (1)结合语境,品味语句,分析下列句子中加点词语的表达效果。 (2)文中的某某词语换成另一个词语好不好?为什么?(考查语言的准确性,词语表达的作用) (3)下列句子用了什么修辞手法/描写手法,有什么表达效果? (4)品读下列语句,结合加点词,揣摩人物心理。(作用题的弱化版,直接指明答题方向为人物心理) (5)文中的画线句删去好不好?为什么?(本质考查这个句子在文中的作用) (6)结合全文 ..,简析文中画线句的作用。 (7)请分析第2自然段场景描写的作用。 (8)文中加入/描写某某情节有什么作用?(考情节的作用,从内容,上下文情节、结构方面作答) 【例题1】 碎暖 包利民 ①一个午后,阳光透窗而入,照在一地的书上。我一边整理杂乱的书,一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然,从一本书里落下一张纸条,那是一本十多年前的初中语文教材,我奇怪它怎么进入到藏书的行列之中,目光不禁投向那张纸条。 ②纸条已经泛黄,是从大笔记本上撕下的一条,蓝色的字迹已经极淡。“老师,我很喜 了岁月深处的一扇门。那个时候,我刚刚到一个欢听你讲课!”这温暖的字句,一下子撞开 .. 小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比,有些语无伦次。下课时,我简直羞愧难当,有一种巨大的挫败感。这时候,一个女生走到我身边,把一张纸条递给我。我仿佛刹那间春暖花开,心中涌动着感动,还有希望在生生不息。 ③上大学时,我是学生会宣传部的成员。有一次在布置一个会场时,我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习,会议开始前,他们纷纷离开。忽然,一个女同学悄悄地走到我身边,微笑着把一张纸条塞到我手里。我疑惑地打开,上而写着:“誓言的‘誓’错了!快改过来!”我一惊,仔细看黑板上的字,一时又惭愧又感动。 ④我刚读初中的时候,班主任是一个很年轻的男老师。开始时,我们并不了解他,也不怎么怕他,他教我们地理。在他的课上,我们常会有一些小动作。有一次下午上地理课,他

(完整版)语文阅读理解专题训练三-标题的含义和作用(含答案),推荐文档

阅读理解专题训练三:标题的含义、作用 一、标题的含义 含义:表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义 标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义 修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。 注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。 二、标题的作用表明文章的写作对象; 2、概括文章的主要内容; 3、作为贯穿全文的线索; 4、揭示文章的主旨;表明文章的写作情感; 5、一语双关; 6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣; 7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味,激发读者的阅读兴趣。 流泪的蓑衣 那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。 它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。 多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐的褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。 蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。 生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭在细雨之中。但它失望了,

标题的含义及作用

标题的含义及作用 【考点透视】 标题是文章的眼睛。一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现,不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。综观中考阅读试题,关于文章标题的考题出现的频率较高,因此,有必要来探究此类题的设题类型和答题技巧。 【设题类型】 从历年的中考试题来看,此类题目的主要题型有三个:1、标题的含义是什么。2、标题的作用是什么。3、评价标题的好处。 【解题指导】 一、分析标题的含义 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。 如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。 标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如"变色龙"的字面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的《变色龙》中的"变色龙"是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。 二、分析标题的作用 要了解标题的作用有那些,我们不妨来看看几篇课文。《藤野先

生》--表明写作对象,《智取生辰纲》--关联主要情节,《羚羊木雕》--贯穿全文的线索,《心声》--透露情感主旨。此外还有含蓄寓意,引起读者兴趣,制造悬念。 如2008年江苏南京卷的《田野上的白发》中的"白发":(1)"白发"是全文的叙事线索;(2)"白发"是母亲的形象特征(表明写作对象);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧时的"白发",突出母亲的辛劳(关联主要情节);(4)表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念(透露情感主旨)。 另外,设题类型中的"标题好不好?能不能换另外一个"这类考题实际上也是在考查标题的作用。但是要按照要求来答: 第一步,表明观点(如:不可); 第二步,说出理由(围绕标题的作用); 第三步,说出改后的标题的不足。 如2008年浙江绍兴卷《一只土碗》的第8题,参考答案:不可。理由是:(1)"一只土碗"作为小说线索,情节围绕它展开;(2)以"一只土碗"为标题,寓意含蓄,可以引起读者兴趣;(3)以"转变"为标题,过于直白,不够含蓄。 总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。 【概念阐释】 题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步

记叙文标题的含义和作用

记叙文标题的含义和作用 题型:1、标题的含义是什么?2、标题的作用是什么?3、为什么设这个标题?这个标题好不好,好在哪里? 一、分析标题的含义 1.表层含义:标题的字面含义、在文中的含义;深层含义:引申义、比喻义、象征义 2.标题如果是比喻性的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,我们应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 二、理解标题的作用贯穿全文线索、表明写作对象 总结:标题是文章的眼睛,作用往往是:表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。此外还有作用:寓意含蓄,引人深思;制造悬念,激发读者的阅读兴趣…… 记叙文阅读方法之理解题目的含义及作用 如何分析文章的“眼睛”——记叙文标题含义揣摩 【考点透视】 标题是文章的眼睛。一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现,不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。综观2008年中考阅读试题,关于文章标题的考题出现的频率较高,因此,有必要来探究此类题的设题类型和答题技巧。 【中考链接】【设题类型】 从2008年的中考试题来看,此类题目的主要题型有三个:1.标题的含义是什么。2.标题的作用是什么。 3.评价标题的好处。 【解题指导】一、分析标题的含义 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》,标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里,深层含义是他们壮烈牺牲,无私奉献的精神永驻人们心中。附例文: 定格一种倒下的姿势 迄今没有见到为他们流行的影像,定格他们到在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下过影像。但是,随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块,我们依旧记住了这样一种倒下的姿势: 21岁的幼儿园老师瞿万荣,被扒出废墟时,人们看到她扑在地上,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,紧紧护住自己怀里的一个孩子。孩子只受了轻伤,呼吸很平稳,而年轻的女教师,却因为头部和背部骨折,早已停止呼吸。这一幕,定格在?512?汶川大地震的第二天,人们扒开四川绵竹世遵道镇幼儿园废墟中的那一刻。 在地震刹那间摧毁我们的家园后,在城市的碎片下,不止一处,人们看到这定格的姿势。 5月13日22时12分,震后第二天,在四川德阳市看到这种姿势。在汉旺镇东汽中学的废墟下,50岁的教导主任谭千秋,张开双臂趴在课桌上,身下死死护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深地凹下去,但4个学生都活了下来。5月14日7时,震后第三天,在四川崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠红的遗体时,这位45岁的英语老师背部向上弓着,双手撑地,身下是两名已经死去的学生。 5月14日早上,震后第三天,在四川什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子,她同样正努力护着3个孩子,而她 的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认,才认出那是学校最年轻的女教师向丽。 5月14日10时,震后第三天,在四川绵阳市看到这种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下,48岁的代课女教师杜正香正趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手死死地各拉着一个孩子,胸前还护这个孩子。 在四川汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学的教学楼的一角时,他们惊呆了:29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子。孩子还都活着,这位平时爱唱歌的老师却已经远离我们而去。他紧紧搂着孩子的手臂已经僵硬,为了救出孩子,救援人员不得不含泪将

语文现代文阅读文章题目的作用

文章题目的作用 1、概括主要事件 2、提出中心 3、交情事情的时间、人物等写作对象 4、比较新颖,引人入胜吸引读者阅读兴趣 5、交代文章的线索 6、运用修辞手法 一、题型: (一)为什么以此为题?(二)谈谈你对题目的理解。 (三)试分析题目的作用。(四)给文章加(换)题目。 二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。 《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。 《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。 《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。 三、归纳题目的作用 (1)把握象征意义;例如:《雷电颂》 (2)语带双关;例如:《我的一本书》《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。 (3)作者感情的出发点;例如:《春酒》《山坡羊潼关怀古》 (4)概括文章的主要内容;《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。 点明写作内容;例如:《雷电颂》、《藤野先生》、《再塑生命》 点名叙事中心《端午的鸡蛋》 (5)点明文章线索;例如:如《三棵枸杞豆》和《柳叶儿》,分别以枸杞豆和柳叶为线索;还可以是某个人物 《背影》A点明文章线索,起贯穿全文作用;B点明文章主旨,抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用:点明主旨,使文章结构严谨,深化主题,升华中心。 (6)文眼;揭示文章中心;突出文章主旨;例如:《背影》A点明文章线索,起贯穿全文作用;B点明文章主旨,抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用:点明主旨,使文章结构严谨,深化主题,升华中心。 (7)吸引读者、新颖;引发读者思考,激发阅读兴趣;例如:《喂?——出来》《罗布泊,消逝的仙湖》《旅鼠之谜》(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。例如:《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。 (9)点明写作对象例如:《我的母亲》《列夫?托尔斯泰》《短文两篇日月》巴金、《海燕》《云南的歌会》(10)点明写作对象和文体例如:《马说》《送东阳马生序》 四、分析长在岩石下面的小花 试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分) 1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用? 从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨来分析 参考:形象的点名了文章的主旨,暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。 2、文章为什么要以“六个馒头”为题目? 从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。来分析 参考:六个馒头为线索,它凝聚着同学们的深情厚谊,表现了文章的主题,以平常的馒头为题引起阅读兴趣。 3、作者为什么用“痴心石”作为文章的题目?请联系全文,谈谈你的理解。 解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。 参考:因为石头是文中传达情感,表达爱意的的物品,用“痴心”来修饰“石头”,表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。 4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么? 解释题目中关键字、与人物的关系(表明人物的感情)、表现手法(修辞、象征)。 参考:“访”有寻求的意思,对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰,同时,用“访”把兰草人格化了,更突出了兰草的象征意义。 五、答题技巧 1、先看标题的本义: 内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容) 2、再思考深层含义: (1)结构(线索贯穿全文/ 悬念吸引读者阅读兴趣) (2)修辞、手法(比喻、拟人、象征、双关等) (3)主旨与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨) (4)人物与人物的关系(表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点) (5)写法修辞(比喻、拟人、双关等) (6)表现手法象征 3、最后分析其效果(题目本身特点) 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。

文章标题含义和作用精编版

初中阅读理解之文章标题含义和作用 题型抢先看 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 标题的含义及作用在初中考试中的常见考察题型中有: ①这篇文章标题的含义是什么? ②文章标题的作用是什么? ③作者为什么拟这个标题? ④文章的标题是否能用某某词替换?哪个标题更好?说明理由。 概念讲解,技巧传授 (一)标题的含义 标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。 揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手表层含义指的是:标题的字面含义、文中内容; 深层含义指的是:引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。 例题《走一步,再走一步》 文章标题的含义是什么呢? 解析: 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。 所以,答案应该为——表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖;深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 这道题也体现了我们做标题类阅读题所会用到的方法①技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出

标题的深层含义或作用。 课堂练习 《迷雾灯塔之光》庞启帆圣诞节前夕,小科林的心情非常沉重,因为没有下雪。但还有另外一个原因。七天前他的父亲就已出海捕鱼,至今没有回来。 科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。 “科林,我们需要泥炭来生火。”科林一回家,母亲就对他说,“家里的泥炭已经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”“我不太关心点亮蜡烛的事,妈妈。”科林回答。 “是,我也不想关心。”母亲答道,“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛,即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤,但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。如果你捡一些泥炭回来,我们待会儿就做晚饭。”科林点点头,走出了家门。 他牵着驮泥炭的驴子来到山上。谁会关心一根蜡烛?怎样能重新点亮灯光,指引渔船回家才是最重要的。科林凝望灯塔,叹了一口气。忽然,他的脑袋灵光一闪。他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔,科林使劲地敲门:“达非先生,”科林喘着气说道,“您以前是如何让灯塔亮起来的?”看守人达非先生很惊讶他的到来:“用电池,孩子。但是新年后才有新电池。” “在使用电池这种东西之前,如何点亮灯塔?” “用汽油灯。灯现在就在地下室。但我们现在没有汽油,孩子。”“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以,”达非先生若有所思地说,“但是,我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到多余的煤油。今年大家都没什么钱……” 他还没说完,科林已经跑出很远。他回家从厨房里拿了四个桶,然后又跑出了家门。 这时,几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜,一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎,无论他要求什么,都会得到满足。科林加快脚步,飞奔到第一间亮着烛光的房子前。 “您可以从您的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。在一小时内,他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前,然后又使劲地敲门。看到煤油,达非先生非常惊讶,但是他摇着头说道:“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”话没说完,科林又向山下飞奔。

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