最新初三物理月考试卷及答案

初三物理第一次阶段试题

2016.10

(考试时间：90分钟满分：100分)

请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题纸上相应的题号内，答在试卷上无效．

第一部分选择题(共24分)

一、选择题(每题2分，共24分)(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡上) 21．如图，下列常用工具中属于费力杠杆的是

A．开瓶起子B．镊子C．老虎钳D．订书机

22．登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于

A．5W B．50W C．500W D．5000W

23．下列关于内能的说法正确的是

A．具有机械能的物体一定具有内能B．物体温度升高，内能一定不変

C．晶体熔化时温度不变，其内能一定不变

D．在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能不一定越大

24．如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的过程是

25．如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则A．F1＜F2＜F3＜F4

B．F1＞F2＞F3＞F4

C．F1＝F2＝F3＜F4

D．F1＝F2＝F3＞F4

26．如图所示，实验装置中，杠杆恰好平衡．图中每个钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是

A．各减少一只钩码B．各向外移动一格

C．各减少一半数量钩码D．各向外移动一格

27．司机开车上坡时，往往加大油门，减速行驶，这样做的目的是

A．增大功率，减小阻力B．增大功率，增大牵引力

C．减小功率，增大牵引力D．减小功率，减小阻力28．以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是

A．越省力的机械，其机械效率一定越高B．机械效率越高，机械做功一定越快

C．功率越大的机械做功一定越多D．做有用功越多的机械，机械效率不一定越高29．下列有关力做功的说法，正确的是

A．小翔将铅球投出的过程中，小翔对铅球没有做功

B．足球在球场上沿水平地面滚动，重力对足球做了功

C．小冬提着书包从一楼上到六楼，小冬对书包做功了

D．运动员举着杠铃静止不动的过程中，运动员对杠铃做了功

30．草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的

A．动能不变，势能不变B．动能减小，势能增加

C．动能增加，势能减小D．动能减小，势能减小

31．如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力，将

质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上，斜面长

s=2m．(g取10N/kg)则

A．推力的功率为40W B．斜面的机械效率为75%

C．推力做的总功300J D．斜面对物体的摩擦力100N

32．如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1＝G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为η1和η2(忽略绳重和摩擦)，

则下列选项正确的是

A．F1＞F2η1＜η2P1＜P2 B．F1＞F2η1＝η2P1＝P2

C．F1＜F2η1＜η2P1＜P2 D．F1＜F2η1＞η2P1＞P2

第二部分非选择题(共76分)

二、填空题(每空1分，共25分)

33．一台机器的功率是150W，它表示的含义是

34．如图所示，小明利用滑轮匀速提升货物，使用该滑轮的好处是_______，它的实质是________杠杆(选填“省力”或“等臂”)；该货物重100N，在拉力F

的作用下，4s升高了1m，若不计摩擦和绳的重力，则在这段时间内，拉力

F做功为_______ J，拉力F的功率为_______ W。

35．如图是欧洲中世纪的城堡与教堂的建设中常用的吊车，通过仔细观察，

我们不难看出，这种吊车实质上是和两种机械的组合．

36．班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，比比谁的功率最大．为此，

需要测量一些物理量，其中必须测量的量是______(填序号)

①三楼地面到一楼地面的高度②从一楼到达三楼所用的时间

③每个同学的质量或体重④一楼到三楼楼梯的长度．

37．将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图)，放手后笔会向上弹起一定 高度．向下按笔的过程中弹性势能 (选填“变大”、“变小”或“不变”)， 笔向上弹起的过程中，重力势能 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 38．如图所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度和

内能都发生了变化，水和牛奶最后 (选填“温度”或“内能”)一定相同， 这是通过 方式改变牛奶内能的。

39．如图所示，某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重力，在

称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤 如下：

a ．如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的B 点，当吊车吊钩在槽钢上的 悬吊点移至O 点时，槽钢在水平位置平衡．

b ．将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O 点和铁笼悬挂点B 点的位置 不变．用弹簧测力计在Ａ点竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再 次在水平位置平衡，如图乙所示．测得OB =8cm ，OA =9m ，弹簧 测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重力．

(1)大象的重为 N ．

(2)设计步骤a 的目的是 ．

(3)若弹簧测力计量程为０~200N ，利用现有器材称一只重力更大一些的大象的做法是 。 40．青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W ，则你在考试的90min 内，

心脏做功约为 J ；体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，他们两人的质量之比为4：5，甲匀速爬到竿顶用时9s ，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s ，则他们爬竿的功率之比为 ．

41．在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被

空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示，若A 、B 两 铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系h A h B (选填“＞”、“=” 或“＜”)；若A 、C 两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是 m A m C (选填“＞”、“=”或“＜”)，实验得出的结论是：物体重力势能的 大小与物体的 有关．

42．如图所示，重力为G 的均匀木棒竖直悬于O 点．在其下端施加一个始终

垂直于棒的拉力F ，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中 阻力臂 ，拉力F (选填“变大”、“变小” 或“不变”)．

43．小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G

的钩码挂在杠杆A 处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度 为h ，弹簧测力计的示数为F ，其移动的距离为S ，则杠杆的机械效率 η= _______(用题中字母表示)．若将弹簧测力计移动到B 点，仍将钩码 匀速提升h 的高度，则弹簧测力计的示数F′______ F(选填“＞”、“=”或 “＜”)，杠杆的机械效率 η′______η(选填“＞”、“=”或“＜”)． 三、解答题(共51分)

44．(6分)按照题目要求作图．

(1) 滑轮实质上是杠杆的变形，请在图中找出支点O ，并画出动力臂L ．

(2) 如图所示，在B 端施加一个最小的力F B ，使杠杆平衡，请画出此力，并画出F A 的力臂． (3) 如图所示，小明同学站在地面上，用一定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，并用它提升物体，请在图中画出最省力的绕绳方法．

(1) (2) (3)

45．(6分)小杨同学用100 N 的水平推力推动重500 N 的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动，

10 s 内前进了6 m ．试求：

(1)小杨同学对木箱所做的功；(2)小杨同学对木箱所做功的功率．

46．(9分)搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N 的物体匀速提升3m ，所用

的拉力为50N ，不计绳重及摩擦。求： (1)滑轮组的机械效率； (2)动滑轮的重；

(3)若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大。

47．(5分)甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙

所示． (1)若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节． (2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： ．

(3)如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F 1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F 2．第 (填“一”或“二”)种实验方案更方便．在同等条件下，两次弹簧测力计读数F 1 F 2(填“＜”、“=”或“

＞

”)

．

A

B

甲

乙

(4)乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是： ．

48．(6分)如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答： (1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是： ； (2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到 它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是： ．

(3)小球从A 点摆到O'的过程跟滚摆从 到 的过程 能量转化一致．(填“上”或“下”)

(4)b 图中的滚摆上升时正在由 能向 能转化．

49．(7分)小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同，

分别是同一小球先后从A 、B 两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景． (1)本实验的研究对象是______(小球/纸盒)，实验时物体动能的大小是通过 来反映 的，该物理方法称为 ．

(2)对比甲乙两图可知，小球的动能与 ________ 有关． (3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材 是 ________．

(4)由实验中小球撞击纸盒的现象，同学们联想到汽车撞击行人发生 交通事故的情景，并猜想交通事故的危害程度与“超载”、“超速”

有关，于是利用上述器材进行实验并验证了猜想是正确的．下表是实验数据，但在记录时漏写 了两处，请补全．

50．(7分)在“测滑轮组机械效率”的实验中，先用弹簧测力计测量钩码所受

的重力G ，再按图所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置． (1)实验时沿 _______方向拉绳子自由端最省力，为了测量绳子自由端的拉力 F ，应该在弹簧测力计 (填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数，图中弹

簧测力计示数是 N ．

(2)按照正确的测量方法，测出的拉力F 与钩码所受重力G 的大小关系为 F (填“＞”、“=”或“＜”)1/3G ．

(3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测量 ， 从而计算有用功和总功．

(4)小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，你认为他的观点是 (填“正确”或 “错误”)的，在此实验中，若仅增加钩码的重力，该滑轮组的机械效率将 (填“增大”、 “不变”或“减小”)．

51．(5分)某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A 和B ，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：

A 、与卡片的质量有关

B 、与橡皮筋的形变量有关

C 、与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验.

(1)小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到 的现象是_______，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_______，因此它具有弹性 势能.

(2)探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同.操作中将 卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是_______．

(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种 方法：①_______②_______．

命题：丁淑莉 审核：姚健康 (物阶1 01机 2016秋)

初三物理阶段试题参考答案

最长

2016.10 21~25. BCACD 26~30.CBDCD 31~32.BB

33．机器1 s做功150 J

34．改变力的方向等臂100 25

35．杠杆滑轮

36．②③

37．变大变大

38．温度热传递

39．(1)2.25×104 (2)不考虑槽钢和铁笼的重力(3)将弹簧测力向左移动

40．8100 8：9

41. ＜＜质量和举高的高度

42．变大变大

43．Gh/FS ＞=

44．略

45．600 J 60 W

46．(1)80%

(2)30 N

(3)170 N

47．(1)左；

(2)实验次数太少，结论具有偶然性；

(3)一；＜；(4)杠杆存在自重

48．(1)动能和势能之间可以相互转化(2)存在摩擦阻力，机械能减小

(3)上下(4)动重力势

49．(1)小球纸盒移动的距离转换法(2)速度

(3)质量不同的小球(4)20 20或40 10

50．(1)竖直缓慢匀速提升0.8

(2)＞

(3)钩码和弹簧测力计移动的距离

(4)错误增大

51．(1)卡片被弹起做功

(2)控制橡皮筋的形成变量相同

(3) ①都在长边固定2根橡皮筯，一个压至水平，一个压至一半，松手后比较；

②一个在长边固定2根橡皮筯，一个在短边固定2根橡皮筯，都压至水平，松手后比较。

(合理即可)

冲淤变化图制图要点

注意：在研究一个新的区域的冲淤变化时，最好首先去确定冲淤变化的研究范围，根据这个范围取点、白化等，这很重要1、原始数据的处理：水深点、背景底图

目的是得到可以在surfer中处理的数据，主要包括水深数据和工程图（范围、建筑、标记，用作背景）

原始数据：一般为各种cad工程图（如果有处理过的水深点数据就可以直接用），其中用到的主要数据是各时间段某个区域的水深数据

处理方法：（1）检查cad图中水深点数据的属性（特性），有时有些数据点的属性中没有水深值，则必须提取出图中标记在点上的那个值，此时可用韩志远给的插件提取，得到TXT文件，如图1所示。（2）如果是用作背景的工程范围图，则可直接另存为dxf格式的数据，然后在surfer中作为背景图直接使用。

图1 用插件从dwg数据中提取的水深点数据

2、用水深数据生成网格

源数据：水深点数据，dat、txt等格式

处理方法：（1）打开surfer，点击Grid->Data，弹出后选择水深数据文件。（2）根据水深文件的具体情况及制图的需求对数据进行网格化，保存为.grd网格数据，如图2、图3所示。（3）对各个时期各个工程区域的水深数据都进行网格化

注意：sufer计算冲淤变化时要求参与计算的两个grd文件有相同大小和数量的网格，即他们的xy 坐标范围和节点数量（node）都相同，根据此设置图3中的参数。（可参考网格化文件夹中的参数截图）