初中物理电学动态电路分析(极值问题)-困难篇包含答案

初中物理电学动态电路分析(极值问题)-困难篇包含答案
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初中物理电学动态电路分析(极值问题)

一、单选题

1.如图所示,电源两端电压保持12V不变,小灯泡L上标有“6V 1A”(灯丝电阻不变),滑动变阻器R最大电阻值为60Ω.下列说法正确的是()

A. S闭合后,滑片向右滑动,电压表示数增大

B. S闭合后,灯丝中的最小电流为0.2A

C. 小灯泡L正常发光时,灯丝阻电阻为12 Ω

D. 小灯泡L正常发光时,滑动变阻器连入电路的阻值为6Ω

2.如图所示的电路,电源电压U=12V保持不变,滑动变阻器R0标有“100Ω1A”字样,灯泡L标有“6V6W”字样(灯丝电阻不随温度而变化),电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V. 为了确保测量准确,要求电表的示数不小于其最大测量值的1/3,要使测量准确并确保电路安全,下列判断正确的是()

A. 灯泡L消耗的最小功率是0.24W

B. 正常发光时灯丝的电阻是12Ω

C. 电路中电流的变化范围是0.11A~0.6A

D. 滑动变阻器阻值的变化范围是14Ω~48Ω

3.如图所示,电源电压保持6V不变,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”。闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,下列说法正确的是()

①电阻R1消耗电功率允许的变化范围为0.4W~0.9W

②电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A

③滑动变阻器R2允许接入电路阻值的变化范围为10Ω~20Ω

④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W~3W

A. 只有①和③

B. 只有①和④

C. 只有②和③

D. 只有②和④

4.如图甲所示的电路中,R0为定值电阻,R为电阻式传感器,电源电压保持不变,当R阻值从0增大到60Ω,测得R的电功率与通过它的电流关系图像如图乙,下列说法正确的是()

A. R的阻值增大,电流表与电压表的示数都变小

B. 电源电压为12V

C. 当电流为0.6A时,1s内电路消耗的电能为21.6J

D. R0两端的电压变化范围为6V~18V

5.如图所示电路,电源电压6V保持不变,定值电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω.闭合开关,在滑片b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是()

A. 滑片在b端时,电流表示数为0.3A

B. 滑片移到中点时,电压表示数为2V

C. 电路消耗的最大功率为3.6W

D. 电压表示数与电流表示数的比值不变

6.如图所示的电路,电源电压恒为4.5V,电流表的量程为0﹣0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻阻值5Ω,滑动变阻器R的最大阻值50Ω,闭合开关S,移动滑片P的过程中,下列说法正确的是()

A. 若滑片P向左移,电流表的示数变小

B. 电压表与电流表的比值不变

C. 滑动变阻器允许的调节范围是2.5Ω~50Ω

D. 电流表的变化范围是0.3A~0.6A

7.如图,电源电压恒为4.5V,电流表的量程为“0~0.6A”,电压表的量程为“0~3V”,灯泡上标有

“2.5V 1.25W”(不考虑灯丝电阻变化),滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”。闭合开关,在保证电路安全的情况下,移动滑片P的过程中()

A. 电流表的示数最大为0.6A

B. 灯泡消耗的最小功率为0.12W

C. 电路消耗的最大电功率为2.7W

D. 滑动变阻器接入电路的最小电阻为4Ω。

8.如图所示的电路,电源电压为3V且保持不变,定值电阻R1=1Ω,滑动变阻器R2阻值范围为0~4Ω.闭合开关S,在滑片从左向右移动的过程中,下列说法正确的是()

A. 滑动变阻器的最大功率为1.44W

B. 滑动变阻器的最大功率为2W

C. 滑动变阻器的最大功率为2.25W

D. 电压表示数从0V增大到2.4V

9.如图所示,电源电压恒为3V,灯泡L标有“3V 1.5W”字样(不计温度对灯丝电阻的影响),滑动变阻器R 最大阻值为30Ω,电压表量程“0﹣3V”,电流表量程为“0﹣0.6A”。在电路安全的情况下,下列判断正确的是()

A. 灯泡L正常发光时的电阻为10Ω

B. 只闭合开关S,滑动变阻器的取值范围只能是0﹣10Ω

C. 只闭合开关S,该电路的最大功率是2.5W

D. 将滑片P移到R的最左端,闭合开关S、S1,电流表示数为0.6A

10.图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中。已知该电路中电源电压是2V,则下列结论错误的是()

A. 只闭合开关S,电路消耗的功率是1W

B. 当再闭合S1后,电流表示数变化了0.2A

C. 当再闭合S1后,电路消耗的总功率为1.2W

D. 当再闭合S1后,电路消耗的功率将增大0.4W

二、多选题

11.如图所示,定值电阻R0=10Ω,滑动变阻器R的最大阻值为20Ω,灯泡L上标有“3V 0.6W”的字样,忽略灯丝电阻的变化。只闭合开关S、S1,并把R的滑片移到最右端,电流表的示数为0.1A,下列说法正确的是()

A. 电源电压为3V

B. 此电路的最小功率为0.3W

C. 此电路的最大功率为1.5W

D. 通过灯泡L的最大电流为0.2A

12如甲图所示的电路中,电源电压为16V恒定不变,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S后,在滑片P滑动的过程中,电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示,根据图象信息可知,下列判断正确的是()

A. R0的阻值是10 Ω

B. 电路的最大总功率是25.6W

C. R0的最小功率是3.2W

D. 滑动变阻器的最大阻值是70 Ω

13.灯泡L上标有“6V6W”字样,测得该灯泡的电流随电压变化的关系如图甲所示。现把灯泡L接入如图乙所示的电路中,若电路电压为10V不变,电流表的量程为“0~0.6A”,电压表的量程为“0~15V”,则下列说法正确的是()

A. 灯泡L正常发光时,电压表的示数为6V

B. 当电流表示数为0.4A时,电压表的示数为9V

C. 灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大

D. 为了保证电路安全,整个电路消耗的最大功率为6W

三、填空题

14.如图所示的电路,电源电压恒为9V,电压表量程为0~6V,滑动变阻器R的规格为30Ω 1A”,灯泡L标有“6V 3W“字样。闭合开关S,滑动变阻器的滑片P移动时,要求两电表示数均不超过所选量程,灯泡两端的电压不超过额定值,不考虑灯丝电阻变化,在全部满足以上条件的情况下,电流表的量程应选

________最恰当(选填“0~0.6A”或“0﹣3A“),滑动变阻器接人电路中的最小阻值应为________Ω;电路中电流的最小值应为________A。

15.如图所示,电路总电压不变。当只闭合开关S1、S3,滑动变阻器的滑片P滑至最左端时,电路消耗的总功率为l0W,电流表A的示数为I1,电压表的示数为U1;当只断开开关S1、闭合S2、S3时,滑片P 滑至最右端时(此时电阻记为R2),电流表A的示数为I2,电压表的示数为U2:当只闭合开关S1,滑片P仍在最右端时,电流表A1的示数为I3,电压表的示数为U3.若I1:I2=5:3,U2:U3=3:2,则R1:R2=________;该电路的最小功率为________W。

16.在如图示数的电路中,电源电压保持不变。开关S闭合后,滑片P在滑动变阻器R2的某两点之间滑动的过程中,电流表的示数变化范围是1A﹣2A,电压表的示数变化范围是4V﹣8V.则定值电阻

R1=________Ω,电源电压U=________V。

四、计算题

17.如图所示,当开关S闭合后,滑动变阻器滑片P在B端时,电压表示数为9V,电流表示数为0.15 A;滑片P在中点C时电压表的示数为6V.求:

(1)滑动变阻器R1的最大阻值;

(2)电源电压和R2的阻值.

18.如图,已知电源电压为24V,R2上标有“100Ω3A”的字样,灯泡上标有“12V3W”的字样,电流表A1的量程为0~0.6A,电流表A的量程为0~3A.

(1)求灯泡正常工作时的电阻;

(2)当闭合S,断开S1,S2时,灯泡正常工作,求R1的电阻;

(3)当S、S1、S2都闭合时,调节滑动变阻器,求R2的电功率变化范围.

19.如图是一种小鸡孵化器,其电路如图所示,在一般情况下,只需灯光照明,灯泡额定电压为12V,温度较低时,则需要加热。电源电压为72 V,R1为定值电阻,R2为阻值可变的发热电阻丝(标有“200Ω3A”的字样),电流表A1的量程为0~0.6 A,电流表A2的量程为0~3 A,通过灯泡的电流与灯泡两端的电压

关系如图所示,仅闭合S时,灯泡恰好正常发光。求:

(1)灯泡正常发光时的电阻值R L;

(2)R1的阻值;

(3)S、S l、S2均闭合时,电路安全的情况下R2消耗电功率的最小值和最大值。

20.如图所示电路,电源电压可调,R1=10Ω,小灯泡标有“6V 6W(阻值不变)。滑动变阻器R2上标有“15Ω 2A”的字样,求:

(1)若只闭合S1,调节电源电压,使灯泡L正常工作10s,灯泡消耗的电能。

(2)若只闭合S2,调节电源电压,移动滑动变阻器滑片,电压表示数在1V~3V之间变化,求电源电压的最大调节范围。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】D

2.【答案】A

3.【答案】A

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】D

10.【答案】C

二、多选题

11.【答案】A,C,D

12.【答案】A,B,D

13.【答案】B,D

三、填空题

14.【答案】0~0.6A;6;0.25

15.【答案】3:2;4

16.【答案】4;12

四、计算题

17.【答案】(1)解:P在B点时,滑动变阻器全连入,利用欧姆定律求R1的最大阻值;

P在中点C时,知道电压表的示数和R1的值可以求此时的电流,根据串联电路的特点和欧姆定律表示出电源的电压,利用电源的电压不变得出等式即可求出R2和电源电压U;当P在B点时,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流,

根据欧姆定律可得:R1大=U1I

1=

9V

0.15A

=60Ω,

电源的电压U=I1R2+9V=0.15R2+9V------①

(2)解:当P在中点C时:R1= 1

2

×60Ω=30Ω,

电路中的电流I2=U1R

1=

6V

30Ω

=0.2A,

电源的电压U=I2R2+6V=0.2R2+6V----②由①和②得:

0.15R2+9V=0.2R2+6V,

解得:R 2=60Ω,

电源的电压U=0.15R 2+9V=0.15A×60Ω+9V=18V . 18.【答案】(1)解:R L =

U 额2

P 额

(12V )2

3W

=48Ω

(2)解:闭合S ,断开S 1、S 2时,R 1与L 串联,灯L 发光正常, U 1=U 电-U L =24V -12V =12V ,I L 额= P 额

U 额

3W

12V

=0.25A, I =I L 额 , R 1= U 1I

=12V

0.25A =48Ω

(3)解:当S 、S 1、S 2都闭合时,R 1、R 2并联,U 1=U 2=U 电=24V I 1= U

1R 1

=24V

48Ω =0.5A ,I 干max =3A ,I 2max

=I 干max -I 1=3A -0.5A =2.5A ,P 2max =UI 2max =24V × 2.5A =60W ,R 2max =100Ω,P 2min = (24V )2

100Ω

5.76W ,R 2的电功率范围为5.76W ~60W

19.【答案】(1)解:灯泡额定电压为12V ,根据右图知,12V 时电流为0.5A ,根据欧姆定律得, 灯泡正常发光时的电阻值R L 为: R L =

U 额I L

=12V

0.5A =24Ω

(2)解:仅闭合S 时,灯泡恰好正常发光,由图知,灯与R 1串联,电流相等,即 I =I L =0.5A ,根据串联电路总电压等于和串联电路的电压之和得: R 1的阻值为: R 1=

U?U 额

I

=

72V ?12V 0.5A

=120Ω .

(3)解:如图,S 、S 1、S 2均闭合时,灯被短路,R 1与R 2并联,电表表A 1测量R 1的电流,电流表A 2测量干路电流。

当滑动变阻器阻值最大时,功率最小,则最小功率为: P 最小=U 2R 大

=

(72V )2200Ω

=25.92W

通过R 1的电流为: I 1=U

R 1=

72V 120Ω

=0.6A

电表表A 1测量干路电流,根据其量程得R 2的最大电流为: I 2=3A ?0.6A=2.4A 此时R 2的功率最大,最大功率为: P 最大=UI 2=72V ×2.4A=172.8W

20.【答案】(1)解:因为小灯泡标有“6V 6W ,所以,灯泡L 正常工作10s 消耗的电能是:W=P L t =6W×10s=60J (2)解:由电路图知道,当只闭合S 2 时,R 1 与R 2 串联,电压表测R 1 两端的电压,设电源电压是U ′,则此时电路中的电流是:I ′=U ′/R 1+R 2 , 电压表的示数是:U 1 =I ′R 1 = U ′R 1

R 1+R 2

=

U ′1+

R 2R 1

=U ′1+

R 2

10Ω

根据题意知道,移动滑动变阻器滑片,电压表示数在1V ~3V 之间变化, 所以,1V≤ U ′

1+R 210Ω

≤3V ,即(1+R 2/10Ω)×1V≤U ′≤(1+R 2/10Ω)×3V ,

当R 2 =0Ω时,电源的电压最小为1V ,当R 2 =15Ω时,电源的电压最大为7.5V ,所以,电源电压的最大调节范围是:1V ~7.5V

初中物理电学综合试题及标准答案

物理电学试题 一、选择题 1.下列物理量的单位不是“焦耳”的是( ) A.热量 B.功 C.功率 D.能量 2. 两只灯泡串联在电路中,其中一只亮,另一只不亮,这原因可能是() A. 不亮的灯泡灯丝断了或接触不良 B. 两灯相比,不亮的灯泡其电阻太小 C. 两灯相比,不亮的灯泡其电阻太大 D. 两灯相比,通过不亮灯泡的电流较小 3. 甲、乙两电炉并联在同一电源上,各有开关控制,甲炉电阻是乙炉的4倍,要两电炉产生同样多的热量则应:() A. 甲通电时间是乙的4倍 B. 乙通电时间是甲的4倍 C. 甲、乙通电时间一样长 D. 不知道额定电压无法比较 4. 分别标有“6V,2W”和“12V,8W”的两个灯泡,串联后接在电路中,为使其中一个恰能正常发光,加在电路两端的电压应是() A、6V B、12V C、18V D、24V 5. 有两个灯泡,L 1标有“6V,3W”的字样,L 2 没有标记测得L 2 电阻为 6,把它 们串联在电路中,两灯均正常发光,那么该电路两端电压和L 2 的电功率分别是() A. 12V,3W B. 12V,1.5W C. 9V,3W D. 9V,1.5W 6.如图所示,置于通电螺线管内能自由转动的小磁针是静止的,则线圈两端的磁极和电源的正负极分别是 ( ) 。 A.线圈右端为N极,电源右端为正极 B.线圈右端为N极,电源右端为负极 C.线圈右端为S极,电源右端为正极 D.线圈右端为S极,电源右端为负极 7. 有一个额定电压为220伏的电炉,想把它接在 110伏的电路上,而不改变电炉的功率,办法是 () A. 把电炉的电阻丝截去一半 B. 把电炉的电阻丝截成相等的两段,再并联起来 C. 用另一根和它相同的电阻丝串联 D. 用另一根和它相同的电阻丝并联 8. 如图3所示的四个电路中,电压U都相等,并且电阻R 1大于R 2 ,电流表示数 最小的是

初中物理电学-电路故障分析

例题.如图所示的电路中,闭合开关S后,发现两灯均不亮,电流表的指针几乎不动, 而电压表的指针有明显的偏转,则该电路的故障可能是( ) A.L1断路 B.L2断路 C.L1短路 D.L2短路 解析:电压表若串联在电路中相当于断路,所以用电器不工作,电流表示数几乎为0,电压表测的是电源电压。题中电压表并联在L1的两端,所以只有L1断路才会串联进电路。选A 1.如图电路中电源电压不变,闭合开关S后,灯泡L1和L2都发光.一段时间后,其中一只灯泡突然熄灭,另一 只灯泡仍然发光,而电压表V,的示数变小,V2的示数变大,则产生这一现象的原因是( ) A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯L2短路 2.如图所示电源电压为3 V的电路,闭合开关。灯泡不亮,电流表示数几乎为零,电压表示数接近3 V.出现此 现象的原因可能是( ) A.电流表断路 B.灯座短路 C.开关接触不良 D.a—b—c段有断路 3.在如图所示的电路中,电源电压不变.闭合开关S,电路正常工作.过了一会儿,两电表的示数都变大,则该 电路中出现的故障可能是( ) A.灯L断路 B.灯L短路 C.电阻R断路. D.电阻R短路 4.如图电源电压不变,开关S闭合时,灯L1和L2能正常发光.突然,其中一只灯泡的灯丝烧断。则电表读数变 化情况是( ). A.两电表读数都变大 B.两电表渎数都变小 C.电压表读数不变,电流表读数变大 D.电压表读数不变,电流表读数变小 5.如图所示,已知灯L处发生了断路或短路故障。在不拆开电路的情况下,利用一个电压表可快速对该故障进 行判断。具体做法是:将开关断开,把电压表接在A、B两点间,如果电压表有示数,则灯L 路;如果电压表无示数,则灯L 路。 6.如图所示的电路中,当开关S闭合后,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表的示数为零,电压 表的示数为3V,则电路的故障可能是( )。 A.灯泡断路 B.电流表断路 C.变阻器断路 D.开关接触不良 7.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示。 (1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是。 (2)针对上述现象,该电路存在的问题是。 (3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)。 8.下图电路中,哪种接法是会烧坏电流表的错误接法( ).

初三物理电路故障专题练习(带答案)

初三物理电路故障专题练习 班级姓名 1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的 过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后 A、电流表、电压表均损坏; B、电流表损坏,电压表示数为零;() C、电流表有示数,电压表示数为零; D、电流表示数为零,电压表有示数。 2、如图2所示,下列说法正确的是() A、电流表的连接是正确的; B、电压表的连接是正确的; C、两表的连接都是错误的; D、电流表将会被烧坏。 3、如图3所示,两只电灯L1和L2并联在电路中,当S1和S2都闭合时,电路中可能出现 A、电流表被烧坏; B、电压表被烧坏;() C、两只灯会被烧坏; D、两只灯都能发光。 4、如图4所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压, 则电路发生的故障是() A、电源接线接触不良; B、电流表损坏,断路,其他元件完好; C、灯L1发生灯丝烧断; D、灯L2发生短路,其他元件完好。 5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图,当闭合开关后将() A、电压表指针有明显偏转; B、电压表一定烧坏; C、灯泡L的灯丝烧坏; D、电源损坏。 6、如图6所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是 U ad=6v, U ab=0, U bc=0, U cd=6V, 则该电路的故障可能是() A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了。 7、如图7所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是 U ad=6v, U ab=6V, U bc=0, U cd=0, 则该电路的故障可能是() A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了。 8、如图8所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是 U ab=0, U bc=6V, 则该电路的故障可能是() A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了。 9、如图9所示的电路中,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找 电路故障,当他用导线连接L1两端时,两灯仍不亮;用导线连接L2两端时,L1亮、L2不亮。由此可以断定() A、灯L1断路; B、灯L2断路; C、灯L1短路; D、灯L2短路。 10、在图10所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发 现其中一个电压表示数变大,则() A、灯L1可能变亮; B、灯L1亮度可能不变; C、灯L2可能断路; D、灯L2可能短路。 11、在如图11所示的电路中,当闭合开关S后,发现灯都不亮,电流表的指针几乎指在 “0”刻度线不动,电压表指针有明显偏转,该电路中的故障可能是()

初三物理电学综合试题

初三电学综合试题 物理试题 全卷共85分 第I卷(选择题共36分) 一、单项选择题(每小题只有一个选项正确,将正确答案的字母填在机读卡上, 多选、错选或不选均不得分,18个小题,每小题2分,共36分) 16.下列四个电路图中与右边实物图相对应的是 ( ) A. B C D 17.关于家庭电路,下列说法中正确的是 ( ) A.我国家庭电路的电压是220V B.保险丝是以并联方式接人电路的 C.开关与被控制的灯泡并联 D.家用电器是以串联方式接人电路的 18. 有两个灯泡,L 1标有“6V,3W”的字样,L 2 没有标记测得L 2 电阻为 6,把 它们串联在电路中,两灯均正常发光,那么该电路两端电压和L 2 的电功率分别是() A. 12V,3W B. 12V,1.5W C. 9V,3W D. 9V,1.5W 19. 在居民小区的楼道里,有一种声控加光控的照明电路,声控和光控电路都相当于开关,在光控电路的小盒子上有个进光孔,夜晚没有光照时,光控开关闭合,当有人走动发出声音时,声控开关闭合,电路被接通,灯泡发光。而在白天,光控电路受到光照,光控开关断开,无论楼道内发出多大的声音,楼道灯都不会亮。实际的声控和光控电路比较复杂,在下图中用声和光两个符号代表声控、光控开关,你认为下图中各电路图能够满足上面要求的是( )

20.某同学观察到如下图所示的两种家用电器的铭牌,根据铭牌上提供的信息, 判断在12个小时内正常使用的电冰箱与连续运转的电风扇消耗电能的情况是 ( ) A .电冰箱比电风扇多 B .电风扇比电冰箱多 C .电冰箱与电风扇一样多 D .电冰箱比电风扇可能多,也可能少 21.在如下图甲所示的电路中,0R 为定值电阻,ab 是粗细均匀、长为L 的一根电阻丝,滑片P 与ab 接触良好并可自由滑动,且0ab R R .当闭合开关S 后,电压表的示数U 随滑片P 离a 点的距离x 变化的规律能用图乙中哪个图像描述(电源两极间电压不变 ) ( ) 22.如右下图中,两只电压表的指针均指在刻度盘正中央,以下正 确的是( ) A .通过R 1的电流小于通过R 2的电流 B .R 1两端的电压与R 2两端的电压相等 C .R 1电阻值大于R 2电阻值 D .R 1消耗的功率小于R 2消耗的功率 23 .如右下图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P 从a 端向b 端滑动过程中,会出现的现象是( ) A .电流表示数变小,弹簧长度变短 B .电流表示数变小,弹簧长度变长 C .电流表示数变大,弹簧长度变长 D .电流表示数变大,弹簧长度变短 A a b P S S N

初中物理电学电路故障分析

初中物理电学电路故障分析 学习目标:通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。 初三物理电路故障分析 Ⅰ.常见电路故障:短路或断路。 Ⅱ.简单故障: 1.电源发热必然发生电源短路。 2.串联电路中若某部分用电器不能工作,那么这部分必然发生了短路。3.并联电路中的故障大多直接利用并联电路特点就可分析得出。Ⅲ.检测其它电路故障方法: 一.将完好的用电器与被测电路并联。(针对串联电路中的断路故障)1.用电器正常工作。说明:被测电路上发生断路。 2.用电器不能工作。说明:未测电路上发生断路。 二.用导线与被测电路并联。(针对串联电路) 1.未测电路正常工作。说明:被测电路上发生断路。 2.未测电路不能工作。说明:未测电路上发生断路。 三.利用电流表 1.对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。 (1)示数增大。说明:电路(或支路)中部分用电器被短路。(所有用电器都被短路,则电流表烧毁) (2)示数减小。说明:①电路(或支路)中发生断路。 ②电流表坏了。 (3)示数不变。说明:除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。

(并联) 2.将电流表与被测电路并联分析。(针对串联电路) (1)有示数。说明:被测电路上发生断路。 (2)无示数。说明:未测电路上发生断路。 四.利用电压表 。 1.对于电路中原有的电压表示数变化情况分析。 (1)示数增大。说明:①未与电压表并联的用电器被短路。 ②与电压表并联的用电器断路 (2)示数减小。说明: ①与电压表并联的被测电路上发生短路。 ②电压表与电源正负极间发生断路。 ③电压表坏了。 (3)示数不变。说明:除电压表所在支路以外的其 它支路上发生断路。 2.将电压表与被测电路并联分析。 (1)有示数。说明:电压表与电源正负极间是通路的。 (2)无示数。说明:① 与电压表并联的被测电路上发生短路。 ② 电压表与电源正负极间发生断路 电路故障:主要判断断路和短路两种情况 电流表无示数 断路 电压表无示数 电压表并联以外电路断路 电压表示数为电源电压 与电压表并联的电器断路 电流表有示数(变大) 短路 电压表无示数 电压表并联以外电路短路 与电压表并联的电器短路 电压表示数为电源电压

2017年中考物理电学的最值问题复习

电学的最值问题 例1 如图1所示,L上标有“6V 3W”字样,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,变阻器R的最大电阻为100Ω。只闭合S1,滑片置于a点时,变阻器连入电路中的电阻为R a ,电流表示数为I a。只闭合S2,移动滑片,变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系如图2所示;当滑片置于b点时,电压表示数U b = 8V,电流表示数为I b。已知R a∶R0 = 12∶5,I a∶I b = 3∶5。(灯丝电阻不随温度变化)求: (1)小灯泡的电阻; (2)定值电阻R0和电源电压; (3)在电表的示数不超过量程,灯泡两端的电压不超过额定值的情况下,只闭合S1时,变阻器连入电路的最小电阻为多少?只闭合S2时,电路消耗的最小功率为多少?

例2 生活中大多数电热器都有多个档位,学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图3所示的电路来探究电热器多档位的问题。已知R1=10Ω,R2=30Ω,请计算: (1)S1、S2断开,S3闭合时,电路中的电流是多少? (2)S1断开,S2、S3闭合时,通电5min电路消耗的电能是多少? (3)该电路的最大功率和最小功率之比是多少?

例3 如图4所示,电源电压恒定不变,电阻R1的阻值为5Ω,小灯泡上标有“12V 6W”字样,闭合开关S。 (1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的读数为1。7A,小灯泡恰能正常发光,求滑动变阻器的最大阻值。 (2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率。 此时滑动变阻器消耗的电功率: 例4 “赛龙舟”是端午节里的传统节目。小安同学自制了一个卡通龙舟,她想用亮度可调节的红、绿灯做它的眼睛。她选用规格为“12V 6W”的红灯和“12V 12W”的绿灯及“24Ω 2A”的滑动变阻器等元件设计了如图4所示电路。当闭合开关S、S1、S2,且滑动变阻器的滑片P移至b端时,两灯都正常发光(电源电压不变,不考虑灯丝电阻的变化)。求:(1)两灯都正常发光时电流表的示数为多少? (2)该电路中最大电功率和最小电功率分别为多少?

2020年初三物理电学综合题(较难)及答案

2020年初三物理电学综合题(较难)及答案一、电磁学综合题 1.(4)因为电解铝的密度小,根据公式ρ=m V 可知,火炬体积一定时,选用电解铝材质 会大大减轻火炬质量。(2019·广东中考模拟)如图甲是某饮水器的原理图。饮水器的容器内有密封绝缘的电热丝R1(是一个定值电阻)和热敏电阻R x,只要水面到达如图所示的位置,接触开关S1就会导通。继电器开关S2的作用是当饮水器内的水加热至沸腾后能自动切断加热电路。 (1)若分别把电热丝R1和热敏电阻R x单独接入某电源电路中,它们的电流随电压的变化曲线是图乙中A、B、C中的两条。可知R1的阻值是_____Ω,饮水器的正常加热功率是 _____W。 (2)为了使继电器开关S2在饮水器内的水加热至沸腾后能自动切断加热电路,热敏电阻R x应选择图乙中的_____(选填图象中的字母)。在使用过程中,发现饮水器内的水实际加热到90℃就自动切断了加热电路,为了使水能在加热至沸腾后才能自动切断加热电路,可将滑动变阻R2的滑片向_____调节。 (3)已知该饮水器装有10kg水,在实际使用中发现,当只有饮水器接入电路中时,它将水从20℃加热到100℃的过程中,电能表的转盘转了3000转,则该饮水器加热过程中的热效率是_____(保留小数点后一位)。(电能表参数“2500revs/kW?h”,水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)) 【答案】10 4840 C 左 77.8% 【解析】 【详解】 (1)因为R1是定值电阻,则通过R1的电流与它两端电压成正比,其I﹣U图象为过原点的倾斜直线,所以图像中B为定值电阻R1的电流随电压的变化曲线;结合欧姆定律,取图像 中点(10V,1.0A)可得,R1的阻值为R1=U I = 10V 1A =10Ω,其正常工作时的功率为P= 2 U R = 2 220V 10 () =4840W。 (2)为了使饮水器在水加热至沸腾后能自动切断加热电路,则应使继电器开关S2断开,应减弱电磁铁的磁性,根据影响电磁铁磁性强弱的因素可知应减小控制电路中的电流,由

[实用参考]初中物理电学电路图大全.doc

初中物理电学电路图大全20PP.10.14

9. 请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路。要求:⑴开关同时控制两盏电灯;⑵电灯L 1、L 2并联;⑶电流表测通过两灯的总电流;⑷所画导线不能交叉。 10.根据电路图,以笔线代替导线,把元件对应地连 接起来,组成电 路。要求做到导线不交叉、不破线。 11、在图11中添两根导线,使两灯并联,电流表测干路电流 12、在图12电路中补画两根导线,使电键控制两盏灯,且电键闭合后电流表只测量灯L 2的电流。 图11 图12

13. 在图13中补上两根导线,使两灯并联,电键控制两盏灯,电流表只测L 1的电流强度(导线不要交叉) 14. 在图14中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上,使得滑片向右移动时,灯变亮。 13 15.在如图15所示的电 路中,有两根导线未连接,请用笔线代替导线补上,补 上后要求: 电键闭合后,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表的读数变小,灯的亮度不变。 16、如图16所示中的电路连线中缺两根导线,请用笔线代替导线补上,且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大,电压表的读数变小。 15 16 17.请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N 、S 极及电源的正,负极 18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路 19.用笔画线,将图4中的器材连成电路。(要求:两灯并联,开关控制两盏灯)

20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图.请根据这个电路图用笔画线代替导线,将图12中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片P 向左移动时,电流表的示数变大.(电压表选用0~3V 量程,电流表选用0~0.6A 量程,导线不能交叉 ) 图11 图12 21.小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系,他已连接的部分电路如下图所示,请你用画线代表导线,将电路连接完整,并在方框内画出对应的电路图. 22.按照图7所示的电路图,将图8中各元件连接起来。(用笔画线表示导线,导线不许交叉) 23.10的实物图连接成相应的电路。 24.图7 图8 2

初中物理每周一测——电学极值范围类

“好萌”老师每周一测——电学极值范围类 1.小敏图象设计了如图所示的电路,他用的电源电压是6V保持不变,选的电流表的量程为0~0.6A.电压表的量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω1A”.闭合开关在保证电路安全的情况下,下列做法正确的是() ①变阻器R 接入电路的阻值允许变化的范围可以为10Ω~20Ω 2 ②电阻R1消耗功率允许的变化范围是0.4W~0.9W ③电流表示数允许的变化范围可以为0.3A~0.5A ④电路消耗总功率允许的变化范围可以为1.2W~3W. A.只有①、②正确?B.只有③、④正确 C.只有①、③、④正确D.只有①、②、④正确 4.如图的电路中,灯L标有“3V6Ω”、滑动变阻器R上标有“50Ω1A”的字样,电压表量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,电源电压恒为4.5V.为了保证电路中各元件安全工作,闭合开关时,滑动变阻器接入电路的阻值变化范围应控制在(不考虑温度对电阻的影响)() A.2.5Ω~20Ω?B.2.5Ω~12Ω?C.3Ω~12Ω D.12Ω~20Ω 5.如图所示电路,电阻R1标有“6Ω 1A”,R2标有“3Ω 1.2A”,电流表A1、A2的量程均为0~3A,电压表量程0~15V,在a、b间接入电压可调的直流电源.闭合开关s后,为保证R1、R2均不损坏,则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过( )

A.9V1A B.3.6V 1.8A C.9.6V lA D.3.6V0.6A 6.如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图.其中,电源电压恒为6V,保护电阻R0=20Ω;R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40cm,其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好,电阻不计.小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量,其数据见如表.若已知小英测量时,滑片恰在电阻棒ab的中点位置,根据题中提供的信息可知() 小聪小英小亮 A表示数I/A0.200.150.12 V表示数U/V 2.03.0 3.6 身高h/m 1.6 A.电阻棒的总电阻是20Ω B.小聪的身高是1.5m,小亮的身高是1.7m C.小聪的身高是1.7m,小亮的身高是1.5m D.从理论上分析,该测量仪的身高测量范围是1.2~1.8m 7.如图所示电路,已知电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻R1阻值为6Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为24Ω,电源电压为6V,开关S闭合后,在滑动变阻器滑片滑动过程中,保证电流表、电压表不被烧坏的情况下()

初中物理电学电路分析练习

初中物理电学电路分析练习(一)【例1】如图1所示,S闭合后电路将发生什么情况? 【例2】根据图1所示实物电路,画出它的电路图。 串联电路和并联电路例题 【例3】马路上的路灯,傍晚时同时开亮,天明时同时熄灭,请判断这些灯是串联的还是并联的? 【说明】马路上路灯的控制开关安装在干路上,便能控制所有

【例4】如图1所示,当S1,S2断开时,能亮的灯是______,它们是_______联的。当S1,S2闭合时,能亮的灯是______,它们是______联的。当S1闭合、S2断开时,能亮的灯是______。 【解答】L1,L3,串;L2,L3,并;L3。 【说明】判断哪些灯能亮时,一般看是否有电流通过;判断连接方式时,可根据串联、并联电路的特点判断。 【例5】S要控制L1和L2,S必在L1,L2的干路中,且L1,L2并联。因此可以先把S与L1串联后,再把L2与L1并联,让S在干路中。 【解答】如图3所示。 【例6】如图4所示的三个电路图,哪是串联电路?哪是并联电路?

【解答】图4(1)为串联电路,图4(2)和(3)为并联电路。 【例7】根据图5所示电路图,连接实物图(见图6)。 画连接实物图有两种方法。第一种方法是先连接好两条支路,即L1与S1串联,L2与S2串联,然后将两支路“头头相接”,标上字母a,“尾尾相接”,标上字母b。a 与电源正极相连接,b经过开关S与电源负极相连接。第二种方法是顺着电流方向,将电源与其中一个支路连接成一个回路,例如电流从电源正极出发→L1→S1→S→回到电源负极。然后把另一支路连接在a、b两点间。如图7。 【例8】把图1给出的实物连接成电路,要求:只闭合S1,只有L1亮;只闭合 S2,只有L2亮。

初中物理电路故障分析判断专题

初中物理电路故障现象分析判断专题 惠丰中学周崇田 学习目标:通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。 大家都知道初中阶段的电路故障题是学生学习中的难点也是重点。为此,我根据以往的教学经验在此为同学们做个总结(仅供参考)提供一点练习巩固,希望能为同学们解决这方面的问题。 初中物理电学故障只有几类:1)、短路(包括电源短路和局部用电器短路);2)、断路; 3)、电流、电压表正负接反;4)、电压表串接等等。 ▲断路(即开路)的判断 1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮),且电路中无电流,则电路开路。 2、具体到那一部分开路,有两种判断方式: ①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大(常表述为等于电源电压) 则电压表两接线柱之间的电路断路(电源除外); ②把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作,电流表有电流,则当时与电流 表并联的部分断开了。(适用于多用电器串联电路) 根据近几年中考物理中出现的电路故障,总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法:一、电路中故障及原因 故障1:闭合开关后,灯泡忽明忽暗,两表指针来回摆动 原因:电路某处接触不良排除方法:把松动的地方拧紧 故障2:闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数 原因:开关与电源并联导致所有东西都被短路后果:极容易烧坏电源 故障3:闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1:灯泡(电压表2接线柱之间)断路故电压表串联到了电路中 分析:如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R 因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压 原因2:电流表与电压表位置接反了 这样也是相当于电压表串联在电路里因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大电路中电流几乎为零故电流表几乎无示数 补充一下啊:有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中(或是电路图中只有一个灯泡两表)如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答:灯泡不亮电流表几乎无示数(其实就是没示数)电压表所示几乎为电源电压(其实就是电源电压) 故障4:闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变 原因:变阻器没有按照一上一下的方法来接 补充一下:变阻器全接上接线柱时:相当于导线(这是极不安全的容易造成电路电流过大)变阻器全接下接线柱是:相当于一个定值电阻 故障5:闭合开关后,无论怎样移动滑片灯泡都不亮 原因1:电路某一处断路原因2:灯泡被导线或电流表短路 故障6:灯泡亮两表指针反向偏转原因:两表的正负接线柱接反了 二、电路中出现的症状及诊断 症状1:用电器不工作。 诊断:(1)若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如果所有用电器均不能工作,说明可能某处发生了断路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器被短路了。 (2)若题中电路是并联电路,如果所有用电器均不工作,说明干路发生了断路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器所在的支路断路。

初中物理电学极值题复习进程

初中物理电学极值题

九年级物理:极值型 1.两只定值电阻,甲标有“10Ω 1A”,乙标有“15Ω 0.6A”,把它们串联在同一电路中,电路中允许通过的最大电流为 A,两端允许加的最大电压 为 V.若把它们并联接入电路,允许加的最大电压是 A, 通过的最大电流是 A。 2.两个电阻,分别标有“3V,0.5A”和”6V,0.3A”字样。将它们串联后接入路使 用,电路中电流不能超过 A,两端允许加的最大电压是 V;它们并联后接入电路使用,电路两端的允许加的最大电压是 V,电路中的最大电流是 A。 3.如右图,电源电压为18V,R 2 是0~50Ω的变阻 器,合上S后,A表示数为0.5A,V表示数为5V,求 (1)R1和变阻器接入电路中部分的电阻是多少。 (2)如果A表的量程是0~0.6A,V表的量程是0~15V, 为了使电表不致被损坏,滑动变阻器接入电路的阻值不 得小于多少? 4.如右图示电源电压为9V,R 1=3Ω,滑动变阻器R 2 的变化范围为0~20Ω,如果电流表采用0~0.6A量程,电压表采用0~3V量程,为了不使电流表、电压表 损坏求滑动变阻器R2的取值范围。 5.如图所示电路中,电源电压U=4.5V,且保持不变,定值电阻R1=5Ω,变阻器 R 2 最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表 量程为0~3V。为保护电表,变阻器接入电路的阻值范 围是 6.如图所示,R 1 =5Ω,R 2 为0~20Ω的滑动变阻器电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,电源电压为4.5V。为了使两表都能安全使用, (1)对变阻器连入电路的阻值应在什么范围内变化?

(完整版)初中物理电学综合计算题

电学综合计算题 1、(2013?绥化)某种电热水器,其电路图如下,R 1为发热板,R 2 为保温电阻,S 1 是温控开关.当 电热水器处于加热状态时,水被加热,达到设定温度时,S 1 自动断开,热水器处于保温状态.已 知电阻R 1=50Ω,R 2 =450Ω.求: (1)热水器内装有质量为2kg的水,当水的温度从20℃升高到40℃ 时,这些水吸收的热量是多少? (2)当电热水器处于加热状态时,电路中的电流是多大? (3)当热水器处于保温状态时,R 1 电功率为多少? 2、(绥化2014)小丽的妈妈买了一台全自动豆浆机,如图甲所示。图乙是豆浆机的主要结构:中间部分是一个带动刀头的电动机,用来将原料进行粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热管,负责对液体加热煮沸。图丙是豆浆机正常工作时,做一次豆浆的过程中,电热管和电动机交替工作的“P-t”图象。右表是这个豆浆机的主要技术参数。 请解答下列问题: (1)豆浆机正常工作时的最大电流是多大? (2)豆浆机正常工作,做一次豆浆,加热时消耗的电能是多少?

(3)豆浆在正常工作状态下做一次豆浆,若大豆和清水总质量为1.5 kg,初温为20℃,豆浆 沸腾时温度是100℃。求豆浆机电热管的加热效率是多少?(已知大豆和清水的混合物的比热容及豆浆的比热容均为4.0×103 J/(kg·℃),计算结果保留到小数点后一位)。 (4)在某一次豆浆机工作的时候,小丽将家里的其它用电器都关闭,她观察到豆浆机的电热 管工作时,家里标有“1200 r/kW·h”字样的电能表转盘在1 min内转过了22转。 此时豆浆机的实际功率是多大? 3、(绥化2015).养生壶是一种用于养生保健的可以烹饮的容器,类似于电水壶,其最大的特点是采用一种新型的电加热材料,通过高温把电热膜电子浆料(金属化合物)喷涂在玻璃表面形成面状电阻,在两端制作银电极,通电后产生热量把壶内的水加热.小明家买了一把 型号HX-201504 额定电压220V 频率50Hz 额定功率1210W 小明关闭了家中的其它所有用电器,并在壶中加入初温为25℃的水,6min将水烧开(标准大气压下),求: (1)在加热过程中家用电能表(图乙)的转盘转了300转,此过程中养生壶消耗的电能是多少? (2)如果养生壶的热效率是87.5%,此过程中水吸收的热量是多少? (3)壶中水的质量是多少? (4)养生壶两端的实际电压是多少?(不考虑温度对电阻的影响)

初中物理电学电路问题难点突破

初中物理电学综合问题难点突破 电学综合题历来是初中物理的难点,在近几年的中考题中屡屡出现,由于试题综合性强,设置障碍多,如果学生的学习基础不够扎实,往往会感到很难。在实际教学中,许多教师采用的是“题海战术”,无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学,是一项很有价值的工作。在长期的初中教学实践中,本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案,对于学生突破电学综合问题中的障碍有一定效果。 一、理清“短路”概念。 在教材中,只给出了“整体短路”的概念,“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题,如果导线不经过其他用电器而将某个用电器(或某部分电路)首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作,并不损坏用电器,因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。 局部短路概念抽象,学生难以理解。可用实验 帮助学生突破此难点。实验原理如图1,当开关S闭 合前,两灯均亮(较暗);闭合后,L1不亮,而L2 仍发光(较亮)。 为了帮助初中生理解,可将L1比作是电流需通过的 “一座高山”而开关S的短路通道则比作是“山里的一 条隧洞”。有了“隧洞”,电流只会“走隧洞”而不会去“爬 山”。 二、识别串并联电路 电路图是电学的重要内容。许多电学题一开头就 有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了, 电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错,造成“全军覆没”的局面,所以分析电路是解题的基础。初中电学一般只要求串联、并联两种基本的连接,不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。 识别串、并联有三种方法,⑴、电流法;⑵、等效电路法;⑶、去表法。 ⑴、电流法:即从电源正极出发,顺着电流的流向看电流的路径是否有分支,如果有,则所分的几个分支之间为并联,(分支前后有两个节点)如果电流的路径只有一条(无分支点),则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。 ⑵、等效电路法:此方法实质上运用了“电位”的概念,在初中物理中,电压的概念,是通过“水位差”的类比中引入的。那么,可借助于“高度差”进行类比,建立“一样高的电位”概念。可以通过类比手法,例如:如果某学校三层楼上有初三⑴、初三⑵、初三⑶三个班级,二层楼上有初二⑴、初二⑵、初二⑶三个班级,那么初三年级与初二年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的,都相差“一层楼”。因为初三年级各班处于“一样高”的三层楼上,而初二年级各班级处于“一样高”的二层楼上。在电路中,也有“一样高电位”的概念。在电路中,无论导线有多长,只要其间没有用电器都可以看成是同一个点,即电位“一样高”。因此,我们可以找出各元件两端的公共点画出简化的等效电路。 图2、图3是对各电阻的连接情况分析。 图2图3 如上图2红线上各个点都与电源正极“电位一样高”,蓝线部分与电源负极“电位一样高”,可以简化

初三物理电学电路故障的分析方法

电路故障的分析方法 一、电路的断路故障。 电路断路产生的结果是电路不通。直接表现出来的主要现象为:(1)用电器不工作; (2)电流表无示数; (3)电压表与电路中的任一用电器并联,示数为零; (4)电压表与断开的两端联接,示数接近电源电压; (5)断开处一端能使测电笔氖管发光,另一端不能使其发光。 例1. 图1中L 1、L 2 是两只相同的乳白色的小灯泡,额定电压均为3V,电压 为6V。电路接通后灯泡不亮,而导线和各连接点的接触良好。给你一只电压表(量程为0-3-15V),要求在不断开电路的情况下,查出是哪一个器件已损坏。试述操作步骤(不讨论有两个或三个器件同时损坏的情况)。 例2. 如图2所示,闭合电键K,两个灯泡都不亮,电流表指针几乎不动,而电压表指针有明显偏转,该电路的故障可能是() A. 电流表坏了或未接好 B. 从a经过L 1 到b的电路中有断路 C. L 2 灯丝断或灯座未接通 D. 电流表和L 1、L 2 都坏了 二、电路的短路故障。 电路短路产生的结果是电路仍通,直接表现出来的主要现象为:(1)未短路的灯泡仍亮; (2)被路短的灯泡不亮; (3)电流表有示数; (4)电压表可能有示数(与电压表并联的电路无短路); (5)电压表可能示数为零(与电压表并联的电路被短路); (6)短路处任意点均能或均不能使测电笔氖管发光。 例3. 如图3所示电路L 1发光,L 2 、L 3 不亮,A 1 有读数,A 2 没有读数,则产 生的故障应是(只有一处有故障)() A. 灯泡L 1断路 B. 灯泡L 2 断路 C. 灯泡L 2短路 D. 灯泡L 3 短路 图1

解析因A 1有读数,但L 2 不亮,可见L 2 短路,由于它的短路,使L 3 两端电压 为零,A 2 中没有读数。所以正确选项为C。 故障判断的一般规律为: 1如果电路中的某个用电器不工作,其它正常,则有两种情况:若串联时该用电器可能短路;若并联时该用电器可能断路。 2.所有用电器都不工作,该电路有断路或者电源被短路。 3.若电路中既有电流表又有电压表,电流表示数几乎为零,电压表有示数,那么与电压表所并的电路有断路。 4.电压表为电源电压的可能是:电压表串联在电路中,这时用电器只起到导体作用;与电压表所并部分有断路,或与电压表所并以外电路都短路。 5电压表示数为零,有两种情况:与电压表所并以外的电路断路;与电压表所并的部分电路有短路。 (一)练习 1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过 程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后 A、电流表、电压表均损坏; B、电流表损坏,电压表示数为零;() C、电流表有示数,电压表示数为零; D、电流表示数为零,电压表有示数。 2、如图2所示,下列说法正确的是() A、电流表的连接是正确的; B、电压表的连接是正确的; C、两表的连接都是错误的; D、电流表将会被烧坏。 3、如图3所示,两只电灯L1和L2并联在电路中,当S1和S2都闭合时,电路中可能出现 A、电流表被烧坏; B、电压表被烧坏;() C、两只灯会被烧坏; D、两只灯都能发光。 4、如图4所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,则电路发生的故障是() A、电源接线接触不良; B、电流表损坏,断路,其他元件完好; C、灯L1发生灯丝烧断; D、灯L2发生短路,其他元件完好。

初三物理电学综合题(较难)及答案解析

初三物理电学综合题(较难)及答案解析 一、电磁学综合题 1.(2)已知电流表a测量L1的电流,则通过灯L1的电流I1=0.3A,并联电路的干路电流等于各支路电流之和。则L2的电流I2=I?I1=1.2A?0.3A=0.9A。(2019·江苏南通田家炳中学中考模拟)阅读短文,回答问题 2018年5月21日,在嫦娥四号升空前,中继星“鹊桥”号成功发射,为即将发射的嫦娥四号的着陆器和月球车提供地月中继通信支持.(如图甲) 2018年12月8日,中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启了中国月球探测的新旅程. 2018年12月12日,嫦娥四号探测器到达月球附近,成功实施近月制动,被月球捕获,进入了环月轨道. 2018年12月30日,嫦娥四号探测器在环月轨道成功实施变轨控制,顺利进入预定的着陆准备轨道. 2019年1月3日,嫦娥四号探测器在月球背面实现人类首次软着陆. 2019年1月11日,嫦娥四号携带的玉兔二号月球车离开探测器,踏上月球土壤. (1)已知月球上无大气、无磁场、弱重力。爱动脑筋的小强对这次的嫦娥四号探月提出了以下有关设想,你认为合理的是_____. A.探测器在月球表面着陆时因摩擦生热,所以必须有隔热材料保护,否则可能烧毁B.月球土壤非常松软,所以月球车的车轮应比较宽 C.因为月球上引力比地球上要小,玉兔号登月后质量会减小 D.在卫星定位导航失效的情况下,可以采用指南针来给玉兔辨别方向 (2)如图丙所示,由A到B是探测器在地月转移阶段完成近月制动的过程,探测器在飞行过程中通过喷气发动机进行制动减速,此时发动机应向_____喷气.(选填“前”或“后”) (3)①探测器在与地球控制室互传信息是利用______.(选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”)

初中物理电学电路图大全资料讲解

初中物理电学电路图 大全

初中物理电学电路图大全2013.10.14

9.请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路。要求:⑴开关同时控制两盏电灯;⑵电灯L1、L2并联;⑶电流表测通过两灯的总电流;⑷所画导线不能交叉。 10.根据电路图,以笔线代替导线,把元件对应地连接起来,组成电路。要求做到导线不交叉、不破线。 11、在图11中添两根导线,使两灯并联,电流表测干路电流 12、在图12电路中补画两根导线,使电键控制两盏灯,且电键闭合后电流表只测量灯L2的电流。

图11 图12 13.在图13中补上两根导线,使两灯并联,电键控制两盏灯,电流表只测L1的电流强度(导线不要交叉) 14.在图14中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上,使得滑片向右移动时,灯变亮。 13 15.在如图15所示的电路中,有两根导线未连接,请用笔线代替导线补上,补上后要求: 电键闭合后,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表的读数变小,灯的亮度不变。 16、如图16所示中的电路连线中缺两根导线,请用笔线代替导线补上,且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大,电压表的读数变小。 15 16

17. 请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N 、S极及电源的正,负极 18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路 19.用笔画线,将图4中的器材连成电路。(要求:两灯并联,开关控制两盏灯) 20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图.请根据这个电路图用 笔画线代替导线,将图12中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片P 向左移动时,电流表的示数变大.(电压表选用0~3V量程,电流表选用0~0.6A量程,导线不能交叉)

初中物理电学故障总结

初中物理电学故障只有几类:短路(包括电源短路和局部用电器短路);断路;电流、电压表正负接反;电压表串接等等。 首先,看它给出的电路图或者实物图,用电流的流向法(电流从电源正极出发,通过用电器,流回负极)判断,各个用电器的工作情况。具体问题具体分析吧。 常用到的一些重要方法有:电流表看成导线,电压表看成断路。 例如:灯不亮,用电器不工作,可能的原因有: 1)断路。 电路中有个地方断开了,包括开关、用电器自身,接触不良等等; 2)短路。 用电器被某条导线或者电流表短路了。 涉及到电压表的一些问题: 1)电压表有读数。但电流表无读数(或很弱),灯不亮,用电器不工作,原因:与电压表并联的部分(电压表是并联使用的)断路。这样,电压表相当于串联在电路中。 2)电压表无读数。a电流表无读数,灯不亮,用电器不工作,则,与电压表并联的电路**以外**的地方断路。 b电流表有读数,与电压表并联部分不工作,则,与电压表并联部分被短路,这时,电压表相当与与导线并联,导线两端的电压为0. 等效电路图的意思:比如,我说当开关闭合,灯泡1和灯泡2串联,则,我们就可以在草稿纸上面就可以直接画灯泡1和灯泡2串联,闭合的开关当作导线,这样就可以简化电路。方便我们计算和分析。 如果电压表有示数,说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好,并且电压表没被短路。如果电流表有示数,说明电流表所在电路是通路,电路故障很可能是某处短路。 一、开路的判断 1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮),且电路中无电流,则电路开路。 2、具体到那一部分开路,有两种判断方式: ①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大(常表述为等于电源电压) 则电压表两接线柱之间的电路开路(电源除外); ②把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作,电流表有电流,则当时与电流表并联的部分断开了。(适用于多用电器串联电路) 二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作,其他部分用电器能正常工作,则不能正常工作的部分短路。 2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常,如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。 ※根据近几年中考物理中出现的电路故障,总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法:“症状”1:用电器不工作。 诊断:(1)若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如果所有用电器均不能工作,说明可能某处发生了断路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器被短路了。 (2)若题中电路是并联电路,如果所有用电器均不工作,说明干路发生了断路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器所在的支路断路。

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