2018年北京东城高三物理二模试题(卷)和答案解析

东城区2017-2018学年度第二学期高三综合练习（二）

2018.05

13．下列说法正确的是

A ．对于温度不同的物体，温度低的物体内能一定小

B ．液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动

C ．一定质量的气体当温度不变压强增大时，其体积可能增大

D ．在完全失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强

14．用蓝光照射一光电管，有光电效应现象发生。欲使光电子逸出时最大初动能增大，下列方法有效的是 A ．改用紫光照射

B ．改用红光照射

C ．延长蓝光的照射时间

D ．增大蓝光的强度

15．质子、中子和氘核的质量分别为m 1、m 2和m 3。当一个质子和一个中子结合成氘核时，释

放的能量是（c 表示真空中的光速） A ．123()m m m c -- B ．123()m m m c +- C ．2123()m m m c --

D ．2123()m m m c +-

16．在介质中有一沿水平方向传播的简谐横波。一质点由平衡位置竖直向上运动，经0.1 s 第一次达到最大位移处，在这段时间内波传播了0.8 m ，则可知这列波

A ．周期是0.2 s

B ．波长是0.8 m

C ．波速是8 m/s

D ．振幅是0.4m

17. 由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的

A. 周期可以不同

B. 离地高度可以不同

C. 动能可以不同

D. 运行速率可以不同

18．假如要撑住一扇用弹簧拉着的门，在门前地面上放一块石头，门往往能推动石头慢慢滑动。然而，在门下缝隙处塞紧一个木楔（侧面如图所示），虽然木楔比石头的质量更小，却能把门卡住。下列分析正确的是 A ．门能推动石头是因为门对石头的力大于石头对门的力

B ．将门对木楔的力正交分解，其水平分力与地面给木楔的摩擦力大小相等

C ．若门对木楔的力足够大，门就一定能推动木楔慢慢滑动

D ．塞在门下缝隙处的木楔，其顶角θ无论多大都能将门卡住

19．图中所示ox 轴沿水平方向，oy 轴沿竖直向上方向。在x >0，y >0的区域内存在某种分布范围足够广的介质，其折射率随着y 的变化而变化。一束细光束入射到介质表面，并沿着如图所示从a 到b 的一条弧形路径传播。下列判断正确的是

A ．此介质的折射率随着y 的增大而减小

B ．海洋蜃景发生时空气折射率随高度的变化与此类似

C ．沙漠蜃景发生时空气折射率随高度的变化与此类似

D ．这束细光束在继续传播的过程中会发生全反射

20．光滑斜面上，某物体在沿斜面向上的恒力作用下从静止开始沿斜面运动，一段时间后撤去恒力，不计空气阻力，设斜面足够长。物体的速度用v 表示，物体的动能用E k 表示，物体和地球组成系统的重力势能用E P 表示、机械能用E 表示，运动时间用t 表示、路程用l 表示。对整个运动过程，下图表示的可能是

A ．v 随t 变化的v –ｔ图像

B ．E P 随t 变化的E P –t 图像

C ．E 随l 变化的E –l 图像

D ．

E k 随l 变化的E k –l 图像

21．（18分）

顶角θ很小

木楔

（1）用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。

①对测量原理的理解正确的是。（选填选项前的字母） A ．由g ＝4π2l

2可知，T 一定时，g 与l 成正比

B ．由g ＝4π2l

2可知，l 一定时，g 与T 2成反比

C ．单摆的振动周期T 和摆长l 可用实验测定，由g ＝4π2l

2可算出当地的重力加速度

②若测量结果得到的g 值偏大，可能是因为。（选填选项前的字母） A ．组装单摆时，选择的摆球质量偏大 B ．测量摆长时，将悬线长作为单摆的摆长

C ．测量周期时，把n 次全振动误认为是(n ＋1)次全振动 ③下表是某同学记录的实验数据，并做了部分处理。

组次

1 2 3 4 5 6 摆长l / cm

40.00

50.00

60.00

80.00

100.00

120.00

50次全振动时t /s

63.0 74.0 77.5 89.5 100.0 109.5 周期T /s 1.26 1.48 1.55 1.79

2.19 周期的平方T 2/s 2

1.59

2.01 2.40

3.20

4.80

请计算第5组实验中的T 2= s 2。

④将上表数据输入计算机，可得到右图所示的l －T 2图像，图线经过坐标原点，斜率k =0.25m/s 2。由此求得重力加速度g ＝________ m/s 2。（π2=9.87，此空答案保留3位有效数字）

（2）在测定电容器电容值的实验中，将电容器、电压传感器、阻值为3k 的电阻R 、电源、单刀双掷开关按图甲所示电路图进行连接。先使开关S 与1端相连，电源向电容器充电，

充电完毕后把开关S掷向2端，电容器放电，直至放电完毕。实验得到的与电压传感器相连接的计算机所记录的电压随时间变化的u-t曲线如图乙所示，图丙为由计算机对图乙进行数据处理后记录了“峰值”及曲线与时间轴所围“面积”的图。

①根据图甲所示的电路，观察图乙

可知：充电电流与放电电流方向（选填“相同”或“相反”），

．．

大小都随时间；（选填“增加”或“减小”）

②该电容器的电容值为____________F；（结果保留2位有效数字）

③某同学认为：仍利用上述装置，将电压传感器从电阻两端改接在电容器的两端，也可以测出电容器的电容值。请你分析并说明该同学的说法是否正确。

22．（16分）

如图所示，一质量为m=0.10kg的小物块以初速度υ0从粗糙水平桌面上某处开始运动，经时间t=0.2s后以速度υ=3.0 m/s飞离桌面，最终落在水平地面上。物块与桌面间的动摩擦因数μ=0.25，桌面高h=0.45m，不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s2。求：

（1）小物块的初速度υ0的大小；

（2）小物块落地点距飞出点的水平距离x ；

（3）小物块落地时的动能E k 。

23. （18分）

地球表面附近存在一个竖直向下的电场，其大小约为100V /m 。在该电场的作用下，大气中正离子向下运动，负离子向上运动，从而形成较为稳定的电流，这叫做晴天地空电流。地表附近某处地空电流虽然微弱，但全球地空电流的总电流强度很大，约为1800A 。以下分析问题时假设地空电流在全球各处均匀分布。（1）请问地表附近从高处到低处电势升高还是降低？

（2）如果认为此电场是由地球表面均匀分布的负电荷产生的，且已知电荷均匀分布的带电球面在球面外某处产生的场强相当于电荷全部集中在球心所产生的场强；地表附近电场的大小用E 表示，地球半径用R 表示，静电力常量用k 表示，请写出地表所带电荷量的大小Q 的表达式；

（3）取地球表面积S =5.1×1014m 2，试计算地表附近空气的电阻率ρ0的大小；

（4）我们知道电流的周围会有磁场，那么全球均匀分布的地空电流是否会在地球表面形成

υ0

磁场？如果会，说明方向；如果不会，说明理由。

24. （20分）

有电阻的导电圆盘半径为R，其边缘用电阻不计的导电材料包裹，可绕固定点O在水平面内转动，其轴心O和边缘处电刷A均不会在转动时产生阻力，空气阻力也忽略不计。用导线将电动势为Ｅ的电源、导电圆盘、电阻和开关连接成闭合回路，如图1所示在圆盘所在区域内充满竖直向下的匀强磁场，如图2所示只在A、O之间的一块圆形区域内存在竖直向下的匀强磁场，两图中磁场的磁感应强度大小均为B，且磁场区域固定。如果将开关S闭合，圆盘将会转动起来。

（1）在图1中，将开关S闭合足够长时间后，圆盘转速达到稳定。

a．从上往下看，圆盘的转动方向是顺时针还是逆时针？

b．求稳定时圆盘转动的角速度ω1的大小。

（2）在图2中，进行了两次操作：第一次，当圆盘加速到ω0时将开关断开，圆盘逐渐减速停下；第二次，当圆盘加速到2ω0时将开关断开，圆盘逐渐减速停下。已知从理论上可以证明：在圆盘减速过程中任意一个极短的时间Δt内，角速度的变化量Δω=kFΔt，F是该时刻圆盘在磁场区域受到的安培力的大小，k为常量。求两次操作中从开始减速到停下的过程中圆盘转过的角度之比θ1：θ2。

（3）由于图1中的磁场范围比图2中的大，所以刚闭合开关瞬时，图1中圆盘比图2中圆盘加速得快。有人认为：断开开关后，图1中圆盘也将比图2中圆盘减速得快。请分析说明这样的想法是否正确。

参考答案

21.（1）①C ②C ③4.00 ④9.87

（2）①相反，减小 ②1.0×10－2

③正确。因为当开关S 与2连接，电容器放电的过程中，电容器C 与电阻R 上的电压大小相等，因此通过对放电曲线进行数据处理后记录的“峰值U m ”及曲线与时间轴所围“面

积S ”，仍可应用m

Q S

C U RU =

计算电容值。 22．（16分）

（1）小物块的加速度g m

m f a μμ===

，由at v v =-0，将υ=3.0 m/s ，μ=0.25，t=0.2s 代入，得小物块的初速度v 0=3.5m/s 。

（2）小物块飞离桌面后做平抛运动，飞行时间g

t 2=

，将h=0.45m 代入，得t =0.3s ，由vt x =，将υ=3.0 m/s 代入得小物块落地点距飞出点的水平距离x =0.9m 。（3）对小物块从离开桌面到落地的过程应用动能定理，2

1mv E mgh k -=，将h=0.45m ，υ=3.0 m/s ，m=0.10kg 代入，得小物块落地时的动能E k =0.9J 。 23. （18分）（1）降低。

（2）由2Q E k R

=，得电荷量的大小2

ER Q k =。

（3）如图，从地表开始向上取一小段高度为Δh 的空气层（Δh 远小于地球半径R ），则从空气层上表面到下表面之间的电势差为U =E ·Δh ，这段空气层的电阻0

h r S ρ?=，且r U I =；三式联立得到0ES

ρ=，将E =100V/m ，I =1800A ，S =5.1×1014m 2代入，得ρ0=2.8×1013Ω·m 。

（4）方法一：如图，为了研究地球表面附近A 点的磁场情况，可以考虑关于过A 点的地球半径对称的两处电流I 1和I 2，根据右手螺旋定则可以判断，这两处电流在A 点产生的磁场的磁感应强度刚好方向相反，大小相等，所以I 1和I 2产生的磁场在A

点的合磁感应强度为零。同理，地球

上各处的地空电流在A 点的合磁感应强度都为零，即地空电流不会在A 点产生磁场。同理，地空电流不会在地球附近任何地方产生磁场。

方法二：因为电流关于地心分布是球面对称的，所以磁场分布也必将关于地心球面对称，这就要求磁感线只能沿半径方向；但是磁感线又是闭合曲线。以上两条互相矛盾，所以地空电流不会产生磁场。 24.（20分）

（1）a . 从上往下看，圆盘的转动方向是逆时针方向。

b ．圆盘转动时，产生沿半径方向的感应电动势，在与轴O 距离为r 处沿半径方向取一小段长度Δr ，这一小段距离上的感应电动势ΔＥ感＝Ｂr ωΔr ，从轴O 到圆盘边缘处求和，可得感应电动势20+1

)22

R E B R BR ωω=感。当转动稳定后，圆盘的感应电动势（即反电动势）与电源电动势相等，因此有

E BR =1221ω，解得：2

12BR E

=ω。（2）图2中开关断开圆盘减速时，由于磁场区域固定，所以仍有圆盘的感应电动势ω∝感E ，且可认为圆盘中电流流经的路径及电阻不变，因此安培力ω∝∝∝E I F ，即安培力F 与角速度ω成正比；

由题意知：在任意一段极短的时间Δt 内，角速度的变化量Δω=kF Δt ，考虑到其中ω∝F ，可知Δω=k ’ωΔt （k ’为另一常量），又因为ωΔt=Δθ（圆盘转过角度的变化量），因此有：对应任一小段时间Δt ，总有Δθ∝Δω。

所以，从开始减速到停下的这段时间内，圆盘转过的角度正比于其角速度的改变量，即θ1:θ2=ω0:2ω0=1:2。

（3）开关断开后，由于图1中磁场充满整个圆盘，使得圆盘沿每条半径方向的感应电动势都一样大，电荷只在盘心和盘边缘处积累，不会在圆盘内部形成电流（涡流），因此在开关

断开后，只要没有其它的阻力，圆盘将匀速转动不会减速。图2中由于磁场存在于圆盘中的一部分区域内，使得开关断开后，仍有电流在圆盘内部形成回路（涡流），进而引起安培力使圆盘减速。因此这样的想法错误。

2018北京东城高三二模语文试题及答案

北京市东城区2017—2018学年度第二学期高三综合练习（二）语文 2018.5 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共8小题，共24分。阅读下面的文字，回答1—8题。材料一墨作为书写工具，同时也是重要的文化传承载体，已有几千年的历史。殷商时代的甲骨文就以石墨、朱砂填色。汉代纸料发明后，出现了一种以漆烟和松煤制成的丸状墨，这是日后用墨的滥觞．。唐代是文化交流最广泛的朝代之一。唐末奚超避乱至歙州，见此地多松且质优，新安江水质极佳，因此留在此地制墨。因墨的主产区为歙州，故得名“歙墨”。其后奚超之子改进捣烟、和胶的方法，制成了“拈来轻、嗅来馨、磨来清”“丰肌腻理、光泽如漆”的佳墨。制墨工艺的改进，让书写更加流利，也加快了文化的传播速度。宋室南渡后，宋墨的制作技艺臻．于成熟。制墨业的繁荣表现在三个方面：第一，油烟墨的创立，开辟了中国制墨业的新领域。千百年来，制墨主要以松烟为原料，由于长年累月取松烧烟，致使松树被砍伐殆．尽，新的制墨原料——桐油烟便应．运而生。第二，制墨从业人员众多，名家辈出。宋代制墨名家见诸史册的多达百余人，他们在选料、配方、烧制、用胶、捣杵等工艺方面，都有独到之处。第三，达官贵人及文人墨客与制墨工匠切磋技艺，促进了制墨技艺的发展。创造“瘦金体”书法的宋徽宗喜欢墨又懂制墨，他亲自实践，推动了制墨业的发展。苏轼、陆游、黄庭坚等文人都有过参与制墨的经历。宣和三年（1121），歙州改成徽州，“徽墨”之名正式诞生，并代代相传，延续至今。明代徽墨进入了发展的黄金时期。先进的桐油烟与漆油的制墨方法被广泛应用。徽墨普遍加入麝香、冰片、熊胆等十几种贵重原料，使墨的质地达到新的水平。竞争使徽墨在工艺进步的同时也提升了造型设计能力和墨模的雕刻技术。徽墨呈现出艺术品的潜质，也带动了从事艺术的文化人士投身工艺品创作的潮流。清代徽墨的发展虽不及明代的规模，但陆续出现了曹素功、胡开文等制墨名家。这一时期徽墨出现了集锦种类的墨，墨雕题材也更加丰富。墨雕题材多取自山川、建筑、风光、典籍、典故、儒家、道家、佛家等，少则几锭为一套，多则几十锭为一套，徽墨成为多种文化元素的载体。由于社会动荡，近代徽墨的发展一度停滞，直至解放后制墨业才重新焕发生机。随着国家对传统文化的重视与保护，徽墨被列入了首批国家级非物质文化遗产名录。承载着厚重历史和传统艺术文化的徽墨也注意吸收时代元素，不断开发新的产品。在快速发展的时代背景下，徽墨如同由传统

2018年北京市东城区中考二模数学试卷(带答案)

东城区2017-2018学年度第二学期初三年级统一测试（二）数学试卷 2018.5 学校______________班级______________姓名_____________考号____________ 考生须知 1．本试卷共8页，共三道大题，28道小题，满分100分.考试时间120分钟. 2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考号. 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效. 4．在答题卡上，选择题、作图题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答. 5．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回. 一、选择题(本题共16分，每小题2分) 下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的 1. 长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省市，面积约2 050 000平方公里，约占全国面积的21% .将2 050 000用科学记数法表示应为 A. 205万 B. 4 20510? C. 6 2.0510? D. 7 2.0510? 2. 在平面直角坐标系xOy 中，函数31y x =+的图象经过 A. 第一、二、三象限 B. 第一、二、四象限 C. 第一、三、四象限 D. 第二、三、四象限 3. 在圆锥、圆柱、球、正方体这四个几何体中，主视图不可能．．．是多边形的是 A. 圆锥 B. 圆柱 C. 球 D. 正方体 4. 七年级1班甲、乙两个小组的14名同学身高（单位：厘米）如下：甲组 158 159 160 160 160 161 169 乙组 158 159 160 161 161 163 165 以下叙述错误．．的是 A. 甲组同学身高的众数是160 B. 乙组同学身高的中位数是161 C. 甲组同学身高的平均数是161 D. 两组相比，乙组同学身高的方差大 5. 在平面直角坐标系xOy 中，若点 () 3,4P 在O e 内，则O e 的半径r 的取值范围是 A. 0r ＜＜3 B. r ＞4 C. 0r ＜＜5 D. r ＞5 6. 如果2 3510a a +-=，那么代数式()()()5323+232a a a a +--的值是

2018年北京市东城区初三语文二模试卷及答案2018.5

东城区2017—2018学年第二学期初三年级统一测试（二） 2018.5 语文试卷一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成1-5题。 1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。右图就是这副书法作品的一部分，它属于______（字体）。（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分） A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。 B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。 C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。 D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。 2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。

(三)文言文阅读(共8分) 曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” 乃进而问之曰：“齐有处士①曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也?此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” （选自《战国策·齐策四》）注：①处士：有才能而隐居不出来做官的人。钟离：复姓。②业：使之作官而成就功业。用作动词，这里指重用。③叶（shè）阳子：齐国的处士。叶阳为复姓。④北宫：复姓。婴儿子，是其名。⑤彻：通“撤”。环瑱（tiàn）：耳环和戴在耳垂上的玉。⑥不朝：不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句是说为什么还没有得到封号呢？⑦於陵子仲：於（wū乌）陵，地名，在今山东省长山县西南；子仲，齐国的隐士。⑧臣：用作动词。臣于王，做王的臣。 11. 下面加点字的意思和用法相同的一项是（1分） A.登轼而望之今不问王而先问岁与民 B.何以战以养父母 C.公问其故故有舍本而问末者耶 D.苟无岁苟富贵 12.解释文中加点字的意思（2分）（1）小大之狱狱：（2）何以王齐国王：

2018年高考试题分析

2018年高考试题分析（理科数学）清苑一中韩韬 2018年全国Ⅰ卷理科数学试题，整张试卷非常注重考试内容的基础性、全面性、综合性、应用性，坚持能力立意的原则，重点考查学生的逻辑思维能力、运算求解能力以及综合运用数学知识解决问题的能力，考查考生的数学素养和探究意识。试卷结构跟往年高考试题相似，考查了复数的运算和模（第1题），集合的补集运算（第二题），等差等比的基本量的运算，n a 与n S 的关系（第4,14题），平面向量的加减法（第6题），三视图及几何体表面两点间最小距离（第7题），直线与抛物线的位置关系（第8题），双曲线的渐近线（第11题），线性规划问题（第13题），排列组合（第15题），函数的切线（第5题），分段函数与函数零点（第9题），几何概型（第10题），正方体截面面积（第12题），三角函数的最值问题（第16题），17题平面四边形中正余弦定理的应用，18题翻折型的立体几何问题，19题直线与椭圆的位置关系，20概率统计，21题函数与导数综合题，22题坐标系与参数方程，23题不等式选讲，与其年份不同的是圆锥曲线与概率统计位置互换了一下并且没有考查算法和程序框图，二项式定理，定积分。具体来说，今年全国I 卷理科试题有如下几个特点：一是保持稳定，注重通性通法的考查。主要体现在全面考查基础，突出考查主干，如多数试题都是以学生最熟悉的知识和问题呈现，只要对所涉及的知识和方法有最基本的认知就可作答，这类试题有利于稳定考生的心态，有利于考生正常发挥。此外，试题注重对高中所学内容考查的全面性，如集合、复数、函数、数列、平面向量、概率、线性规划、排列组合、极坐标与参数方程、不等式等内容都得到了有效的考查。在此基础上，试卷还强调对主干内容的重点考查，如在解答题中考查了函数与导数、解三角形、概率统计、立体几何、圆锥曲线等主干内容，这体现了试卷对数学知识考查的基础性、全面性和综合性。试卷在强调通性通法的同时，还坚持能力立意，试卷往往以一道题为载体，呈现给考生的是解决一类问题的通用方法。如第8、11题考查了解析几何中求交点的基本方法----联立方程组，第18题考查了证明面面垂直和求线面角的一般方法，重点考查考

2019年北京高考二模东城语文试题和答案

2019北京东城区高三二模语文 2019.5 本试卷共8页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共7小题，共23分。阅读下面材料，完成1—7题。材料一 2019年春节，中国一汽总部成为春节联欢晚会分会场，各型汽车集体亮相．．。汽车、钢铁、冰雪、歌舞等交相辉映，气势恢宏，给观众带来强烈的视觉震撼。中国一汽的前身是位于吉林长春的第一汽车制造厂，1953年破土动工，1956年第一辆汽车下线，毛泽东主席亲自为其命名——“解放”；5月，一汽试制成功中国第一部轿车——“东风”；9月，试制成功中国第一部定型高级轿车——“红旗”，由此揭开了中国轿车工业生产的历史。一汽建厂初期，零部件设计、制造都没有经验，技术人员们把苏联车拆开，全厂的工人都去看零件，能做哪个部件就拿去仿制。一个月的时间，红旗轿车就这样“摆地摊．．．”似的造出来了。自力更生制造出的轿车让新中国自立于世界汽车工业之林，但技术十分落后。改革开放之初，老一汽人陈光祖曾经去外国考察，看到了正在被激光点对点焊接的电钮器，不禁唏嘘不已：三十年前，他们只能靠手工打造。改革开放前，我国的汽车工业与世隔绝．．的状态，逐渐被现代化的世．．．．，轿车设计、制造水平长期处于极为幼稚界汽车工业抛在后面。改革开放后，为了迅速提高中国轿车生产能力和技术水平，一汽和德国大众汽车股份公司合作，引进奥迪车型，1991年合资成立“一汽-大众”公司，引进了先进的20气阀发动机制造技术，并向德国出口这种发动机的部件。一汽一边合资合作，一边自主开发，完成工厂改造和产品换代。目前，一汽与丰田等跨国汽车公司建立了长期战略合作关系；积极参与“一带一路”建设，业务覆盖48个国家；产品结构实现由单一向多样化转变，形成了具有12万辆中重型汽车年生产能力、15万辆轻型汽车年生产能力和18万辆轿车年生产能力的三大基地；技术方面已拥有汽车专利技术475项，位居行业第一，逐步形成“生产一代、开发一代、准备一代”的产品研发格局，在发动机这一核心技术领域也取得突破；同时，企业结构完成从单一工厂体制向公司体制的转化，架构起市场经营机制。（取材于欧阳敏、王萌等人的相关文章） 1.根据材料一，下列关于中国一汽的说法，不准确．．．的一项是（3分）

2018年度全国高考英语试题分析及其2019年度备考建议

2018全国高考英语（全国1卷）试题分析与备考建议执笔人：陈盈宇 2018年高考英语全国I卷试题整体难度与往年大体相同。无论从题目的难度，还是题型的设置上，基本都延续了2017年的出题模式，重视对学生基础知识的考查，题型稳定，同时继续深化对英语实际使用能力的考查，相对弱化语法，加强阅读，应用文写作愈加体现交际功能和中国文化等，整张试卷处处透露着回归英语语言本质的特色。一．试卷结构听力取材还是学生熟悉的日常话题，更加体现英语的应用性。完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，难度适中。语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。书面表达是学生熟悉的书信文体，话题是近几年高考重点考查的中国文化专题，形式还是熟悉的提纲作文，给考生提供了充分的拓展空间，具有开放性。二．模块分析 (一)阅读理解 1. 阅读理解考查情况 2018年阅读依然是重点考查考生对文章内容的细节理解、推理判断、词义猜测、主旨归纳以及文章标题的处理能力。A、B篇题目以细节理解题和推理判断题为主，A 篇是一篇典型的应用文，考生可直接抓取题目关键词定位原文解题;B篇主要介绍一档英国系列电视节目，给观众介绍如何减少食物浪费以及如何以较少的预算做出美味佳肴;而C、D篇重语篇的理解，对于词汇量有较高的要求。题材贴近生活，与时代变迁紧密相连，所宣扬的价值观也符合主流思想。 2. 阅读理解学习意义与导向高考阅读理解旨在考查考生语言的综合运用能力，要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关的信息。要求考生做到：理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生词词义、作出简单判断和推理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度。 (二)七选五 1. 七选五考查情况七选五阅读的话题是室内设计颜色的选择，文章采取总分结构，逻辑清晰。通过对上下文语境的理解，基本可得出正确答案。与去年七选五阅读“露营”相比，文体由记叙文变为说明文，话题较为贴近生活，对考生词汇量考查力度提升，如fundamental，commitment，grasp，approach等。出题角度，主题句、过渡句和细节题分布均匀，与往年高考题难度相当。 2. 七选五学习意义与导向七选五题型主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握;其命题思路体现了《新课程标准》“用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”的理念;七选五比较突出考查考生的语言能力：一是考生对文章写作结构和脉络层次的理解，二是对文章事实信息和情节发展的理解，三是对作者的写作意图、态度和观点的理解等。七选五的体裁以说明文为主;话题以教育、环保、科普、饮食、健康、旅游等为主;考查的题型主要以主旨句、过渡句和细节题为主。 (三)完形填空

2018年高考数学试题评析

2018年高考数学试题评析教育部考试中心考查关键能力强调数学应用助推素质教育 2018年高考数学命题严格依据考试大纲，聚焦学科主干内容，突出关键能力的考查，强调逻辑推理等理性思维能力，重视数学应用，关注创新意识，渗透数学文化。试题体现考主干、考能力、考素养，重思维、重应用、重创新的指导思想。试卷稳中求新，在保持结构总体稳定的基础上，科学灵活地确定试题的内容和顺序；合理调控整体难度，并根据文理科考生数学素养的综合要求，调整文理科同题比例，为新一轮高考数学不分文理科的改革进行了积极的探索；贯彻高考内容改革的要求，将高考内容和素质教育要求有机结合，把促进学生健康成长成才和综合素质提高作为命题的出发点和落脚点，强化素养导向，助推素质教育发展。 1、聚焦主干内容，突出关键能力 2018年高考数学试题，立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力，重点考查学生独立思考、逻辑推理、数学应用、数学阅读和表达等关键能力；重视学科主干知识，将其作为考查重点，围绕主干内容加强对基本概念、基本思想方法和关键能力的考查，多考一点想的，少考一点算的，杜绝偏题、怪题和繁难试题。以此引导中学教学遵循教育规律、回归课堂，用好教材，避免超纲学、超量学。 2、理论联系实际，强调数学应用 2018年高考数学试题，与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考查考生灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力。在应用题中，将数据准备阶段的步骤减少，给考生呈现比较规范的数据格式或数据的回归模型；采取“重心后移”的策略，把考查的重点后移到对数据的分析、理解、找规律，减少繁杂的运算，突出对数学思想方法的理解和运用能力的考查；引导学生从“解题”到“解决问题”能力的培养。如全国II卷第18题，以环境基础设施投资为背景，体现了概率统计知识与社会生活的密切联系；全国III卷第18题减少了繁琐的数据整理步骤，将考查重点放在运用概率统计思想方法分析和解释数据之上，突出了考查重点。

2018东城高三二模文综试题和答案

2018东城二模地理测试卷 2014年上海市建设用地开发强度为46%,已过东京、香港等国际大都市,“十三五”期间上海市将“人口天花板”设定为2500万。图1为“2001-2017年上海市人口变化图”回答1、2题 1.影响上海市人口“天花板"的主要因素是 A.水资源 B.矿产资源 C.士地资源 D.生物资源 2.上海市 A.户籍人口基本保稳定 B.常住外来人口增长率先增后减 C.常住人口持续快速增加 D.2017年常住外来人口约占15% 每年清明节前后15天中，若当天降雨量达到0.1毫米或以上则称为一个雨日，图2为“1961~2017年部分省级行政中心清明节气期间雨日概率图”，读图，回答3—4题。

5.京沪高铁第二通道 A.沿线线地区河湖众多，水能资源丰富 B.经过地区以水田为主，稻米品质好 C.潍坊一临沂段地形平坦，建设难度小 D.南北植被景观差异明显，主导因素为热量 6.建设京沪高铁第二通道能够 ①增加沿线商业网点数量，拉动沿线经济增长②缩短区域间时空距离，促进旅游资源开发 ③连接京鲁豫苏等省市，完善铁路运输网④使沿线城市空间形态呈带状，改变其城市功能分区 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 表1为50°纬度附近欧洲西部和南关洲西部沿海两地气候资料。读表,回答7、8题。 1月4月7月10 月全年甲地均温（℃）13.2 11.3 6.3 8.1 10.2 甲地降水（mm）161 339 509 232 3860 乙地均温（℃） 4.8 9.2 16.1 12.2 11.1

7.乙地 A.位于南美洲沿海 B.植被为温带落叶阔叶林 C.降水季节变化大 D.以大牧场放牧业为主 8.夏季,甲地气温低于乙地的主要原因是 A.甲地正午太阳高度小 B.乙地受东南信风影响 C.甲地沿岸有寒流流经 D.乙地白昼日时间间长西藏自治区吉汝村号称“中印边境第一村”。读图4，回答9—11题。 9.图示我我国地区 A.冰川和风力侵蚀为主 B.太阳能和天然气资源丰富 C.河流属于印度洋水系 D.城市沿河分乙地降水（mm ） 164 84 95 140 1260

2018东城化学二模带答案

东城二模裁剪、制胎铜板裁剪敲打并焊接成胎体掐丝、粘丝铜丝掐成图案并粘在胎体上点蓝、烧蓝釉料点涂在图案中并烧制磨光、镀金制品打磨光亮并用火镀金其工艺中一定含有化学变化的是 A.裁剪 B.掐丝 C.烧蓝 D.磨光 7.下列有关物质的用途不正确．．．的是 A.液氨可做冷库的制冷剂 B.食盐可做食品的防腐剂 C.过氧化钠可做潜艇的供氧剂 D.二氧化硫可做红酒的漂白剂 8.将碲化镉涂在玻璃上可制得“发电玻璃”。碲（Te ）位于周期表的第五周期第VIA 族，下列说法正确的是 A.原子半径：Te>S B.单质的氧化性：Te>S C.最高正价：Te > S D.气态氢化物稳定性：H 2Te> H 2S 9. 下列两种物质相互反应，无论两种物质的用量多少，都能用同一化学方程式表示的是 A.碳酸钠溶液与稀盐酸反应 B.硝酸银溶液与稀氨水反应 C.氢氧化钡溶液与稀硫酸反应 D.甲烷在光照条件下与氯气反应 10.由X 、Y 和Z 合成缓释药物M ，下列说法不正确的是 A. M 在体内能缓慢发生水解反应 B.X 可以由乙烯通过加成反应和取代反应制备 C. 1mol Y 与NaOH 溶液反应，最多能消耗3mol NaOH D. Z 由加聚反应制得，其单体的结构简式是 11. 我国研究锂硫电池获得突破，电池的总反应是16Li+S 8 8Li 2S ，充放电曲线如图所示，下列说法不正确．．．的是 A. 充电时，电能转化为化学能 B. 放电时，锂离子向正极移动 C. 放电时，1mol Li 2S 6转化为Li 2S 4得到2mole - D. 充电时，阳极总电极反应式是8S 2- -16e - = S 8 CH 3CH=CHCOOH —

2018年高考语文全国Ⅰ卷试题分析

2018年高考语文全国Ⅰ卷试题分析一.基本情况 2018年全国语文一卷的考题保持了往年4道大题和22道小题的形式，并没有出现类似于2016山西中考那样突如其来的试卷改革。可以看出高考试题的形式相对较稳定，今年的试题也仍然对师生具有极高的参考价值。总体而言，本次试卷的阅读量与2017年试题持平，而综合难度有所下降。在具体分值上，古诗鉴赏部分略有下降，相应的，文学类文本的分值少许提高，但是总体变化不明显，其他部分分值未变化。值得关注的是，今年的古诗词阅读选择题由往年的双选改为单选，分值与难度同时下降。对于今年参考的古诗文阅读相对薄弱的同学是一大利好消息。（图为近三年语文高考各模块分值变化）二．现代文阅读分析【1】论述类文本今年的论述类文本考察了杨国荣有关先秦诸子学说的论文，内容相对生僻，但是文本逻辑清晰，理解上并不困难。题型上也和往年一样，从不同角度和逻辑出发，考察三道选择题。

考点：议论文内容理解，论证手法，内容概括。【2】文学类文本文学类文本考察了阿成的《赵一曼女士》，题型方面选择题由多选改为单选，两道主管论述题也是往年经常会出现的常规题型。需要注意的是，今年的论述题更注重审题，如原文第5题需要从“文人气质”和“职业军人”两方面进行作答才能得分，本题6分共对应6个得分点，极易漏答。可以看出，在试题难度和题型上，文学类文本并没有太大的变化，但是题干的表述形式对于考生的审题能力提出了更高的要求。换言之，考生需要对于知识点有更明确的掌握和应用能力，才能得全分数。传统的凭借做题经验应付语文考试的方法已经越来越难有成效。考点：文学类文本内容分析，人物形象分析，文本赏析。【3】实用类文本实用类文本考察3则材料综合的多材料阅读，题型是两道单选题和一道论述题。总体难度明显下降。与往年一样，并非在分数上拉开差距的部分。考点：内容概括与分析。三．古代诗文阅读分析【1】文言文阅读文言文部分保留了去年的题型，考点也仍然是断句选择，文学常识选择，内容解读选择和两道文言翻译。文本选择了《晋书·鲁芝传》，也依旧是相对生僻的文言文本。文本难度和题目难度较往年未发生太大变化，对考生的文学常识基础要求较高。考点：断句，文言理解，文学常识，文言翻译。【2】古代诗歌阅读

2018年高考生物试卷分析

2018年高考生物试卷分析今年试题题型与去年相同，包括6道单项选择题，非选择题中有4道必考题，1道选考题。共计90分。试卷以基础知识考查为主，侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查。 ●考点内容分布 2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下： 1.人体中蛋白质的功能 2.物质的跨膜运输 3.人体内的激素调节 4.种子风干处理的作用 5.病毒 6.癌细胞的特点 29.动物激素调节 30.光合作用 31.生态系统的营养结构 32.遗传的基本规律 37.消毒和灭菌 38.基因工程选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。 ●核心考点，适当兼顾知识的覆盖面今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 ●注重能力的考查，体现学科特色对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力则是高考生物学科所定义的关键能力，是生物高考中高一层次的要求，也是社会发展对人才的基本要求。2018年试题的设计在围绕教材展开的同时，对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。如第31题，对考生获取信息能力及分析问题、解决问题的能力进行了考查。体现了生物学科素养当中的“理性思维”。题中引入了“恐惧生态学”的名词，并结合食物链食物网、种间关系等知识，要求考生能解释一些生态现象。此题是整篇考题中信息量最大的一道题，也是考生作答时文字量最大的一道题，共计11分，只有3个空，这就要求考生能对生态现象进行详细的解释，体现多个采分点，对而全，才能得满分。如第29题，是对生物学科核心素养中的“科学探究”的体现，对考生进行实验与探究能力的考查。此题难度不大，只需填充实验组、对照组的处理，及简单步骤。但考生要注意题中要求A组是对照组，还要使用切除法对实验组进行处理。这些细节也会决定考生能否得分。

2018东城二模生物试题及答案

市东城区2017-2018学年度第二学期高三综合练习（二） 1. 下列关于生物技术应用的叙述，正确的是 A ．可利用动物体细胞核移植技术制备单克隆抗体 B ．可利用植物组织培养技术突破物种间的生殖隔离 C ．可利用DNA 重组技术定向改造生物的遗传性状 D ．可利用PCR 技术对蛋白质分子进行体外扩增 2. 储存在真核细胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信号（催分泌剂）刺激时才被分泌到细胞外。下图表示细胞中某种消化酶的“浓缩”和运输过程，相关推测不合理．．．的是 A. “浓缩”过程有利于集中释放分泌蛋白 B. 催分泌剂作用后，分泌小泡会与细胞膜融合 C. 膜的再循环途径保证了细胞器膜的含量相对稳定 D. 消化酶分泌到细胞外是主动运输过程 3. 研究表明，线粒体功能异常与衰老的发生和发展密切相关。科研人员研究中药党参对某种衰老模型小鼠肝细胞线粒体中酶活性的影响，以此了解其对延缓衰老的作用及机制，实验结果如下表。相关分析不合理．．．的是（注：a 酶存在于线粒体基质中，b 酶存在于线粒体膜上，二者均与细胞呼吸相关。) A. 细胞呼吸中a 酶与b 酶催化的反应均需消耗氧气 B. 本实验中的正常小鼠组和模型小鼠组均为对照组 C. 随着党参提取物剂量的升高，a 酶和b 酶的活性逐渐增强 D. 高剂量党参提取物可通过增强酶活性改善衰老小鼠的线粒体功能 4. 下丘脑是人体环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确．．．的是 A. 下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激 B. 进食后，神经和激素共同调节血糖含量的稳定 C. 寒冷刺激下，激素Ⅱ含量上升受下丘脑和垂体的分级调节 D. 饮水过多时，调节肾小管、集合管活动的激素Ⅲ含量上升 5. 美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌A ；真菌B 会攻击并毁坏切叶蚁的菌圃；一种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌B 生长的抗生素；这种放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物生存。根据上述信息，不能．．得出的推论是 A ．切叶蚁单一的食性是自然选择的结果 B ．上述生物相互影响，共同构成了生物群落 C ．切叶蚁和真菌B 的种群数量相互制约 D ．切叶蚁和放线菌互惠互利，共同进化 29.（18分）研究表明，雌性动物繁殖率下降与减数分裂异常密切相关。为了解减数分裂过程中的调控机制，研究人员展开了

2018年高考语文全国卷一试卷分析【精选】

2018高考试卷分析语文组李坤 2018年的高考在6月8号结束时已经变为历史。斯宾诺莎曾言：如果你希望现在与过去不同，请研究过去。我想这是我们今天聚在一起的意义。关于试卷：坚持大方向，留有小心机考前多种预测，谁能料到道高一尺魔高一丈，高考题总是会给我们很多措手不及。拿到试卷完完整整做一遍，发现今年全国卷一坚持大方向不动摇，以“扬帆新时代，化育新一代”为目标，在反映时代要求、助推素质教育上作出了新探索。但整套试卷处处显示着出题人的“小心机”。心机1：论述类文本相较去年的“气候正义”简单很多，唯一需要学生注意的是审题，由我们常见的正确不正确不正确变成了不正确不正确正确，打破固有思维，考验学生细心度。心机2：文学类文本考前一直纠结于小说散文到底要考哪一个，结果考了一篇不像小说的小说，第四题直接是送分题，56题看似是小说的常规题型，但并不好得分，以第5题为例，表面上看是对小说人物形象的考查，由常规的概括人物形象变为筛选对应信息，想要得满分并不容易，尤其是“拔俗的文人气质”，若学生不理解“文人气质”，答案很容易就变成了“用通俗有吸引力的小说体记叙日军侵略东北的罪行”，只能找到这一条，其实文人气质不应局限于文字类文学类，更包含着不俗的情趣、浪漫的情调、聪明智慧等，这道题非常考验学生的综合语文素养，答案虽出自文本，但如何筛选整合却需要学生的真本事。心机3；诗歌选择题由五选二变为四选一，难度降低。但C选项需要学生将背诵篇目《早春呈水部张十八员外》中“绝胜烟柳满皇都”与试题材料中“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”相比较，不要求学生直接默写相关诗句，但要求学生在深入理解名篇名句的基础上，结合试题的情境作出判断，考查学生平日的积累。同时李贺诗歌“辞尚奇诡”，加大了学生对诗歌内容理解的难度，整首诗表达了李贺虽不遇于时，但依然乐观自信，不甘沉沦的情怀。考的那句“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”，学生非常容易想起考前那些相似的情感类术语：怀才不遇、郁郁不得志、壮志难酬的愤懑，加上尾句的“烟濛濛”理解为对前途的迷茫，素质不错的学生再联想一下李贺生平，越想越觉得自己答得对，其实根本没发现自己早就掉进了出题人的陷阱中，沾沾自喜而不自知。所以平时的诗歌教学，除了术语外，更应该关注读懂诗歌。心机4：语言文字运用题是今年变化最大的题。成语、语病题，过去都在独立的句内完成，今年在一个文段中设计3道选择题，使考查语料从句子变为篇章。同时学生反映较难的20题启事改错题和图表题都直指真实的语文学习任务，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对学生语言文字能力和素养的测评。总体来说，我觉得今年高考题选择题难度降低，主观题相对以往的套路题，更灵活，也更侧重对学生思维和语文综合素养的考查，考的知识细，能力强，得分并不容易，属于典型的“一看题不难，一写就不会，一看答案都知道”。关于备考：水石相激雷响万壑韦应物有诗云：水性自云静，石中本无声。如何两相激，雷转空山惊？所以在我看来，要想在高考中实现语文突破，离不开老师和学生的相互作用。我们15级教师团队在以下几方面积极备考：一、就高考题紧扣时代的特点，我们编印资料，扩大学生视野，帮助学生关注时代，提升格局。一周一次的《时评》坚持到高考前一周；在周老师建议下，将《人民日报》上所有的“暖闻热评”集结成册，既积累素材，又学习议论；全组通力合作，每个办公室分担相应

北京市东城区2018-2019学年度第二学期高三综合练习(理综二模)

北京市东城区2018-2019学年度第二学期高三综合练习（二） 2019.5 理科综合本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列利用同位素标记法不能．．达到相应研究目的的是 A. 研究分泌蛋白的合成和分泌过程时，用3H标记氨基酸 B. 研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径时，用14C标记CO2 C.研究噬菌体的遗传物质时，分别用35S和32P标记蛋白质和DNA D. 研究遗传信息的转录和翻译过程时，用3H标记胸腺嘧啶 2.溶酶体内含多种水解酶，是细胞内消化的主要场所。溶酶体的内部为酸性环境（pH≈5），与细胞质基质（pH≈7.2）显著不同。以下有关叙述不正确．．．的是 A. 溶酶体内的水解酶是在核糖体合成的 B. 细胞质基质中的H+运入溶酶体不需消耗能量 C. 溶酶体膜上的蛋白质不会被自身水解酶水解 D. 溶酶体内pH升高会影响其细胞内消化功能 3.在减数分裂过程中，若同源染色体上具有重复的同源序列，则可能出现错配（图1）。图1细胞中染色体发生错配后，形成的四个子细胞中的两个如图2所示。以下有关叙述不正确．．．的是 A.减数分裂过程中同源染色体两两配对出现联会现象 B.图1中同源染色体的部分区段未能准确对位

C.图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接 D.其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、FBBD 4. 在退耕还草后的15年里，青藏高原的高寒干旱草甸发生从草本阶段到灌木阶段的演替。以下有关叙述正确的是 A.在此过程中群落的物种丰富度升高 B.在此过程中该生态系统的有机物总量减少 C.在此过程中该生态系统自我调节能力下降 D.再经历十几年演替会发展到茂密的森林阶段 5.下图为农杆菌Ti质粒的T-DNA区段结构示意图。农杆菌附着植物细胞后， T-DNA首先在农杆菌中从右边界到左边界被剪切、复制，然后进入植物细胞并整合到染色体上，继而诱发细胞异常生长和分裂，形成植物肿瘤。以下有关叙述不正确．．．的是 A. Ti质粒存在于农杆菌的拟核DNA之外 B. 植物肿瘤的形成与A、B两个基因的表达有关 C. 清除植物肿瘤组织中的农杆菌后肿瘤不再生长 D. 利用T-DNA进行转基因时需保留LB、RB序列

2018年全国高考英语试卷分析.doc

2018年全国高考英语试卷分析新课标和高考考纲对考生的要求是通过对话或独白获取所需信息，做出简单判断，理解作者观点态度等。2018年英语高考听力试题完全符合考纲要求，均为对话或独白，涉及内容为信息' 观点'情感和态度等。我校在培养学生外语能力方面，坚持''听说领先，读写跟上" 的原则。在日常教学中 ,利用视听说课培养学生交际能力和口语表达能力，从而有效地促进了学生捕捉听力信息的能力。在高三复习阶段，教师着重强化听力训练，减少播放次数，提升语速。通过强训，学生在做历年高考真题时更加得心应手，听力水平得到极大提升。阅读理解新课标和考纲对学生英语阅读能力的要求是能从文章中获取和处理有效信息，能理解文章主旨，作者意图，能通过上下文猜测词意，能通过文章线索进行推理O本次高考试题完全符合考纲要求，难度适中。文体方面有应用文，议论文，说明文，题目的设置有细节理解题，主旨大意题，猜测词义题，推理判断题等，其中，考查细节理解的题有: 第21、22、23、24、25、30、32、33题，考查主旨大意的题有：第

28、35 题，考查推测词义的题是第26题，考查推理判断的题有：第27、29、31、34题，可以说，阅读理解充分考查了学生的英语阅读能力。我校通过典范英语、21世纪英文报等原汁原味的阅读材料来扩大学生的阅读量，坚持整进整出的教学方式，通过课前自主预习、课堂讨论表演、课后续写改写来提升学生的综合阅读能力。在处理文本时，注重挖掘文本背后的文化内涵，培养学生的跨文化意识，通过讨论、辩论等环节来培养学生的思辨能力。完形填空完形填空体裁为记叙文，讲述了作者在一次巧合中救了自己亲生儿子的故事，传递了帮助别人就是帮助自己的正确的价值取向，体现了新课标中要求培养学生正确的世界观、人生观、价值观的理念，具有积极的教育意义。试题考查了学生通过阅读语篇，整体把握故事脉胳, 分析语言信息之间的逻辑关系，从而选出最恰当选项的能力。这种考察方式与我校坚持的“整进整出”的教学理念和典范英语教材教学方式不谋而合。我校学生通过典范英语的学习，英语综合运用能力有很大提高。在平时的完型填空训练中，教师注重引导学生整体理解，整体把握文章脉络，主要通过第一遍通读了解文章大意，第二遍详读找出选项，第三遍通读查找错漏。整篇文章做完后，将正确选项填入空中，再次通读，形成最终理解，通过逻辑思维来推断。语法填空根据考纲要求，语法填空旨在考察动词的时态语态、非谓语动词、三大从句、词性转换、连词、介词、冠词以及特殊句式。主要检测学生对英语的综合运用能力以及对文章内容、逻辑的理解能力。在日常教学中，我校学生首先对文章内容有整体的把握，通过复述或者相互提问的方式理解全文，之后进行小组自主探究，体会语法点在文中的应用，从提出问题到发现问题再到解决问题，从而归纳和总结出语言规律。经过如此反复练习，提高学生语言的综合运用能力。短文改错短文改错语篇内容以家庭活动为话题，与学生日常生活联系紧密，语言材料真实，体现出了新课程标准中人与自我方面的主题语境内容要求，旨在培养学生学会做人做事，成为有社会责任感的人。

2018年东城物理二模试题及答案

2018北京东城区高三理综二模物理部分试题与答案 2018.05 13．下列说法正确的是 A ．对于温度不同的物体，温度低的物体内能一定小 B ．液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动 C ．一定质量的气体当温度不变压强增大时，其体积可能增大 D ．在完全失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强 14．用蓝光照射一光电管，有光电效应现象发生。欲使光电子逸出时最大初动能增大，下列方法有效的是 A ．改用紫光照射 B ．改用红光照射 C ．延长蓝光的照射时间 D ．增大蓝光的强度 15．质子、中子和氘核的质量分别为m 1、m 2和m 3。当一个质子和一个中子结合成氘核时，释放的能量是（c 表示真空中的光速） A ．123()m m m c -- B ． 123()m m m c +- C ．2123()m m m c -- D ． 2123()m m m c +- 16．在介质中有一沿水平方向传播的简谐横波。一质点由平衡位置竖直向上运动，经0.1 s 第一次达到最大位移处，在这段时间内波传播了0.8 m ，则可知这列波 A ．周期是0.2 s B ．波长是0.8 m C ．波速是8 m/s D ．振幅是0.4m 17. 由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的 A. 周期可以不同 B. 离地高度可以不同 C. 动能可以不同 D. 运行速率可以不同 18．假如要撑住一扇用弹簧拉着的门，在门前地面上放一块石头，门往往能推动石头慢慢滑动。然而，在门下缝隙处塞紧一个木楔（侧面如图所示），虽然木楔比石头的质量更小，却能把门卡住。下列分析正确的是 A ．门能推动石头是因为门对石头的力大于石头对门的力 B ．将门对木楔的力正交分解，其水平分力与地面给木楔的摩擦力大小相等 C ．若门对木楔的力足够大，门就一定能推动木楔慢慢滑动 D ．塞在门下缝隙处的木楔，其顶角θ无论多大都能将门卡住 19．图中所示ox 轴沿水平方向，oy 轴沿竖直向上方向。在x >0，y >0 的区域内存在某种分顶角θ很小木楔 y

(完整版)2018年高考语文全国新课标1卷试题分析

2018高考语文全国新课标1卷试题分析新乡市一中语文组（2018年6月15日）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读 1.从文本题材上看，今年节选的是杨国荣的《历史视域中的诸子学》，属文化、哲学范畴，仍旧是千字左右，选文具有思想性、知识性，文化内涵深厚。 2.从命题形式上看，本大题依然设置3个小题，均为单项选择，两道选择错误项，一道选择正确项，总分值没有变化，依然是9分。 3.考查内容上，第1题侧重于对主要概念的理解，第2题从2017年开始出现的重大变化依然延续，考查对文段整体论证的把握，这点在备考上尤其需要注意，第3题侧重于对文中观点的正确理解。 4.从考查难度上，整体难度不大，设置陷阱依然是七大类型，因此学生在做题时不能总是停留在找寻原句的阶段，应该特别注意训练自己对文章的分析、归纳、整合能力。（二）文学类文本阅读 1. 文章从体裁上看，本次所选择的小说与传记类文本有相似之处，在小说的形式下融入了很多真实的历史资料。 2. 从对试题的解析来看，4、5两题较为简单，从文中可直接获得有效信息，题型也较为常见。第6题难度较大，历史与现实交织穿插的叙述方式在小说中并不普遍，学生可能在练习中所见并不多，但是因为本篇小说阅读理解难度不

大，有一定阅读能力的学生还是能做出来的。这道题告诉我们，小说阅读做题固然重要，但不能机械，切实提高阅读能力才是根本。 3.从命题规律来看，文学类阅读改成必做以来，小说文本阅读难度有所降低，主题较为明显，2017年的《天嚣》与2018年的《赵一曼女士》理解起来都不太难。另外从主题来看，对正面人物、英雄、正能量的歌颂呈延续状态。（三）实用类文本阅读 1.从文本选材上看，材料围绕“量子通信”，由三则材料组成，就材料选取而言，理科学生在对量子通信发展的理解上更占优势，与论述类文本选取的诸子之学，一文一理，遥相呼应，毫无偏颇。 2.从命题规律上来看，与2017年相比，试题形式变双选为单选，即两道单选题和一道主观题，总分值不变，且该题并未加入图表的考查形式。在考查内容方面，强化了考生对作者行文立场、思维过程的认知，例如第9题，让考生分析三则材料的侧重点有何不同，并分析原因，这实质是让考生站在一个国际化的角度审视中国的科技发展现状，明确不同媒体有着不同定位和出发点，从而体会在国际的舞台上，中国所占的位置，同时通过试题，也向考生展示了我国科技发展的领先性和前沿性，彰显了中国速度和中国创造，打文化自信牌，增强民族自信心和自豪感。二、古代诗文阅读