初中化学知识常用的记忆方法

一、精选词句记忆法

对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的词句来，作为记忆的提示点，

从而以点带面，使知识全面再现。如讲到氧气的实验室制法中操作步骤时，用每一步的第

一个字作为提示点，即“检”、“装”、“固”、“点”、“收”、“移”、“灭”，使

学生一口气就记住了散而乱的七个步骤而且这样的记忆是最深刻的。

二、编制歌谣记忆法

对学生难理解的知识，编成歌谣，写成韵语，学生记起来有音律和节奏，朗朗上口。

如电解水的实验中将两个电极产生气体的名称和气体的性质编成歌谣。“正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。”从而增强学生的趣味性，不失为记忆的妙法。

三、运用比喻记忆法

巴尔扎克说过：“激烈的情绪有一种特别的记忆力。”对于初中化学中抽象的概念，

微观的结构，运用生动、形象的比喻来记忆，可以增强学生的想像力。

四、分点串联记忆法

把分散的、零星的概念、原理、化学方程式、分点串联起来，放入某一知识系统中进

行强化记忆。如元素符号的记忆和金属活动顺序表串联起来记，可以达到一箭双雕之功效，变分散为集中，变抽象为具体，变枯燥为有趣，变易忘为牢记。

四、分点串联记忆法

把分散的、零星的概念、原理、化学方程式、分点串联起来，放入某一知识系统中进

五、列表记忆法

初中化学有很多相似或相近的知识，如分子、原子、元素等概念。学生在记这些知识

时感到很困难，教师能将这些知识列成表格，进行对比，观察异同，异中求同，同中求异，可以大大提高记忆效果。

六、理解记忆法

记忆的方式有两种，即机械记忆和理解记忆。理解记忆是主要的，理解得越深，记忆

就越牢。如讲到催化剂的概念时，我将其总结为“一变两不变”，即化学反应速率要变，

反应前后物质的质量和化学性质两不变。通过对概念的理解来强化记忆，是记忆方法中最

重要的一种。

1.CL2 ,SO2,NA2O2都有漂白作用，但与石蕊反应现象不同：

SO2使溶液变红，CL2则先红后褪色，Na2O2则先蓝后褪色。

2.氮气分子的键能是所有双原子分子键能中最大的。

3.发烟硝酸和发烟硫酸的“发烟”原理是不相同的。

发烟硝酸发出的"烟"是HNO3与水蒸气形成的酸雾

发烟硫酸的"烟"是SO3

4.镁和强酸的铵盐溶液反应得到氨气和氢气。

5.在金属铝的冶炼中，冰晶石起溶剂作用，要不断补充碳块和氯化铝。

6.液氨，乙二醇，丙三醇可作制冷剂。光纤的主要原料为SiO2。

7.常温下，将铁，铝，铬等金属投入浓硝酸中，发生了化学反应，钝化。

8.钻石不是最坚硬的物质，C3N4的硬度比钻石还大。

9.在相同的条件下，同一弱电解质，溶液越稀，电离度越大，溶液中离子浓度未必增大，溶液的导电性未必增大。

10.浓稀的硝酸都具有氧化性，但NO3-不一定有氧化性。如：Fe过量+ FeNO33

11.纯白磷是无色透明晶体，遇光逐渐变为黄色。白磷也叫黄磷。

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