苏教版必修一至必修五特殊句式整理完整

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苏教版必修一至必修五特殊句式整理(完整)

高中语文苏教版文言句式(必修一)33、而又何羡乎?

34 、此非孟德之困于周郎者乎?1、青,取之于蓝而青于蓝。35、如怨如慕,如泣如诉2、鞣以为轮。

36、是岁,元和四年也。3、虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。

37、居是州4、君子博学而日参省乎己

38、始指异之。5、假舟楫者,非能水也,而绝江河。

39、以为凡是州之山水有异态者,皆我有6、君子生非异也,善假于物也。

也。、蚓无爪牙之利,筋骨之强7

40、故为之文以志、非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。8高中语文苏教版文言句式(必修二)9、师者,所以传道受业解惑也。

1 、六国破灭,非兵不利,战不善10、生乎吾前,其闻道也固先乎吾211、吾从而师之、其势弱于秦

3、夫六国与秦皆诸侯12、夫庸知其年之先后生于吾乎?

4 、举以予人13、道之所存,师之所存也。5、为国者无使为积威之所劫哉!14、而耻学于师615、洎牧以谗诛、授之书而习其句读者,非吾所谓传其

7、是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。道解其惑者也。

8、有如此之势,而为秦人几位之所劫、句读之不知,惑之不解。16

9、苟以天下之大,17、今其智乃反不能及。下而从六国破亡之故事,10、是又在六国下矣。、师不必贤于弟子。18

11、灭六国者,六国也,非秦也19、学于余。

12、明星荧荧,开妆镜也、不拘于时。20

13、长桥卧波,未云何龙21、苏子与客泛舟,游于赤壁之下。

14、谁得而族灭也、固一世之雄也。22

15、是造物者之无尽藏也。23、戍卒叫,函谷举

16、秦人不暇自哀,而后人哀之、渺渺兮予怀。2417、使负栋之柱,多于南亩之农夫25、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

高中语文苏教版文言句式(必修三)、客有吹洞箫者26

1、况吾与子渔樵于江渚之上27、初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动。

228、予羁縻不得还、而今安在哉

3、相与枕藉乎舟中29、意北亦可以以口舌动也

4、予之生也幸,而幸生也何为、凌万顷之茫然。30

5、不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后、何为其然也?31

、数吕师孟叔侄为逆6 、托遗响于悲风。32.

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7、将以有为也40、若舍郑以为东道主

41、何厌之有8、骑数千过其门

42、晋军函陵,秦军氾南9、为巡船所物色

43、辞曰:“臣之壮也,犹不如人”10、避哨竹林中

44 、因人之力而敝之,不仁11、几以不纳死4512、制府檄下,几以捕系死、斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也、将请罪于君13

46、虽董之以严刑14、予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君

47 、则思三驱以为度亲4815、君亲其谓予何、载舟覆舟,所宜深慎

49、则思谦冲以自牧16、是时以大中丞抚吴者为魏之私人

50 、将崇极天之峻17、激于义而死焉者也5118、和氏璧,天下所共传宝也、郡之贤士大夫请于当道

52 19、予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望、计未定,求人可使报秦者

53、何以知之20、谁为哀者

54、臣尝从大人与燕王会境上21、公之逮所由使也

55、而君幸于赵王、断头置城上,颜色不少变22

56、均之二策,宁许以负秦曲23、吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,

5724、则噪而相逐、拜送书于庭

5825、臣诚恐见其于王而负赵、缙绅而能不易其志者

5926、四海之大,有几人欤、卒廷见相如,毕礼而归之

6027、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高、即今之傫然在墓者也

义也28、不可谓非五人之力也

61 、或脱身以逃,不能容于远近29、今君乃亡赵走燕

6230、斯固百世之遇也、请奉盆缶秦王

63、故燕王欲结于君、匹夫之有重于社稷也3164 、钩党之捕遍于天下32、客何为者

65、亦以明死生之大33 、具告以事

66 、肇赐予以嘉名、所以遣将守关者,备他盗之出入与非34常也、纫秋兰以为佩35

67、恐年岁之不吾与36、不者,若属皆且为所虏

68、大王来何操、以其无礼于晋,且贰于楚也37

69、吾属今为之虏矣、是寡人之过也38

、沛公之参乘樊哙者也70 、敢以烦执事39.

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71、欲呼张良与俱去24、而徒感慨于其遗事

25 、并以为国人之读兹编者勖72、拔剑撞而破之26、宾主尽东南之美73、沛公安在

27、窜梁鸿于海曲74、因击沛公于坐

28、怀帝阍而不见75、今至大为攻国

30、奉宣室以何年76、泾流之大

31、屈贾谊于长沙,非无圣主、闻道百,以为莫己若者7732、吾长见笑于大方之家78 、闻有声自西南来者

33、胡为而来哉79、我之谓也

34、其所以摧败零落者,乃其一气之余烈、吾非至子之门则殆矣8035高中语文苏教版文言句式(必修四)、夫秋,刑官也

36、万事劳其形1、季氏将有事于颛臾

37、有动于中、无乃尔是过与2383、昔者先王以为东蒙主、是谓天地之义气

高中语文苏教版文言句式(必修五)、是社稷之臣也4

1、慈父见背5、何以伐为

2、州司临门,急于星火、虎兕出于柙6

3、非臣陨首所能上报、既来之,则安之7

4、远人不服而不能来也8 、而刘夙婴疾病

59、而谋动干戈于邦内、今臣亡国贱俘

6、直不百步耳,是亦走也10 、是臣尽节于陛下之日长

711、王如知此,则无望民之多于邻国也、臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所

见明知、养生丧死无憾,王道之始也12

8、欲苟顺私情,则告诉不许13、树之以桑

9、申之以孝悌之义14 、余自束发读书轩中

10、颁白者不负戴于道路矣、又杂植兰桂竹木于庭151116、此吾祖太常公宣德间执此以朝、未之有也

12“非我也,岁也”17、则曰:、使不上漏

13、家有老妪,尝居于此18、是何异于刺人而杀之14、风云因而变色19 、其制稍异于前

15 、怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑20、得不焚,殆有神护者

16、时予方以讨贼督师桂林21 、囚于请室至激于义理者而不然,乃有所不得已也、以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予22

、若望仆不相师17 、为诸先烈所不惜牺牲生命以争者23.

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18、固主上所戏弄52、奚以之九万里而南为

53、之二虫又何知19、假令伏法受诛

54 、奚以知其然也20、而文采不表于后5521、藏之于名山、其自视也,亦若此矣

5622、后之览者,亦将有感于斯文、翱翔蓬蒿之间

57、彼且奚适也23、其欣于所遇

58、此小大之辩也、幽于圜墙之中24

59、彼且恶乎待哉25、为倜傥非常之人称焉6026、于俗不信、安在其不辱也

61、韩非囚秦、会于会稽山阴之兰亭2762、大抵圣贤发愤之所为作也28 、死生亦大矣

63、古人所以重施行于大夫者,殆为此也、引以为流觞曲水29 、虽无丝竹管弦之盛64 30、思垂空文以自见65、仰观宇宙之大,俯察品类之盛奚、然此可为智者道31

、列坐其次32、且负下未易居,下流多谤议66 、悟言一室之内、重为乡党所笑33 67 、今少卿乃教以推贤进士、不能喻之于怀6834 35、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作69、盖文王拘而演周易

、曼辞以自饰36 37、草创未就、声闻邻国38 39、不得通其道40、游于江潭41、行吟泽畔、子非三闾大夫与42 43、是以见放44、屈原既放45、圣人不凝滞于物,46、自令放为47、安能以身之察察,受物之汶汶者乎、不复与言48 、齐谐者,志怪者也49 50、去以六月息者也、背负青天而莫之夭阏者51.

高一语文文言文必修一特殊句式及词类活用教学内容

高一语文文言文必修一特殊句式及词类活 用

高一语文必修一文言文之特殊句式及词类活用 一、判断句 (1)是寡人之过也(……也)——《烛之武退秦师》 (2)今日往而不反者,竖子也(……者,……也)——《荆轲刺秦王》(3)此臣日夜切齿拊心也(“也”表判断)——《荆轲刺秦王》 (4)吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也(……也)——《鸿门宴》 (5)夺项王天下者必沛公也(……也)——《鸿门宴》 (6)楚左尹项伯者,项羽季父也(……者,……也)——《鸿门宴》 (7)亚父者,范增也(……者,……也)——《鸿门宴》 (8)此沛公左司马曹无伤言之(……)——《鸿门宴》 (9)此亡秦之续耳(……)——《鸿门宴》 (10)沛公之参乘樊哙者也。(……者也)——《鸿门宴》 (11)人方为刀俎,我为鱼肉(“为”表判断)——《鸿门宴》 二、状语后置(又叫介词结构后置或介宾短语后置) ①以其无礼于晋,且贰于楚(应“于晋无礼”;应“于楚贰”)——《烛之武退秦师》 ②佚之狐言于郑伯曰(应“于郑伯言”)——《烛之武退秦师》 ③若亡郑有益于君(应“于君有益”)——《烛之武退秦师》 ④见燕使者(于)咸阳宫(应“(于)咸阳宫”见燕使者)——《荆轲刺秦王》

⑤秦王购之(以)金千斤(应“(以)金千斤,邑万家购之”)——《荆轲刺秦王》 ⑥给贡职如郡县(即“如郡县给贡职”)——《荆轲刺秦王》 ⑦常痛于骨髓(应“于骨髓常痛”)——《荆轲刺秦王》 ⑧嘉为(之)先言于秦王(应“于秦王先言”)——《荆轲刺秦王》 ⑨燕王拜送于庭(应“于庭拜送”)——《荆轲刺秦王》 ⑩贪于财货(应“于财货贪”)——《鸿门宴》 ⑾具告以事(应“以事具告”) ——《鸿门宴》 ⑿具以沛公言报项王(应“以沛公言具”) ——《鸿门宴》 ⒀长于臣(应“于臣长”)——《鸿门宴》 ⒁得复见将军于此(应“于此得复见将军”) ——《鸿门宴》 三、宾语前置 ①夫晋,何厌之有(应“有何厌”。之,宾语前置的标志)——《烛之武退秦师》 ②而报将军之仇者,何如(应“如何”)——《荆轲刺秦王》 ③籍何以至此(应“以何”) ——《鸿门宴》④大王来何操(应“操何”) ——《鸿门宴》 ⑤沛公安在(应“在安”) ——《鸿门宴》⑥客何为者(应“为何”)——《鸿门宴》 四、定语后置 ①秦王购之金千斤,邑万家(应“千斤金”和“万家邑”)——《荆轲刺秦王》

人教新课标必修五文言知识梳理(学案)作业

高二10班人教新课标必修五文言知识梳理(学案) 《归去来兮辞》 一、通假字找出并解释 曷不委心任去留() 二、词类活用找出、说明类型并解释 或棹孤舟() 策扶老以流憩() 乐琴书以消忧() 园日涉以成趣() 时矫首而遐观() 携幼入室() 倚南窗以寄傲() 悦亲戚之情话() 乐琴书以消忧() 善万物之得时() 眄庭柯以怡颜() 三、古今异义找出并解释 1.悦亲戚之情话 2.既窈窕以寻壑 3.景翳翳以将入 四、一词多义解释句中划线实词的含义1.夫 问征夫以前路() 乐夫天命复奚疑?() 2.归 田园将芜胡不归?() 聊乘化以归尽() 五、虚词积累说明句中划线虚词的含义用法1.以 既自以心为形役() 农人告余以春及() 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。() 眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。() 2.而 门虽设而常关() 觉今是而昨非() 时矫首而遐观() 鸟倦飞而知还() 3.之 悦亲戚之情话(结构助词,的) 感吾生之行休(助词,主谓之间取独) 胡为乎遑遑欲何之(动词,往)六、特殊句式辨明句式特征,并翻译将有事于西畴()农人告余以春及()胡为乎惶惶欲何之?()复驾言兮焉求? ()乐夫天命复奚疑?()寓形宇内复几时? ()既自以心为形役()载欣载奔() 《滕王阁序》 一、通假宇找出并解释 1.所赖君子见机()2.俨骖騑于上路()3.云销雨霁,彩彻区明()二、词类活用找出、说明类型并解释1.一言均赋()2.目吴会于云间()3.雄州雾列,俊采星驰()4.四美具,二难并()5.襟三江而带五湖()三、古今异义找出并解释 1.穷且益坚() 2.识盈虚之有数() 3.彩彻区明() 4.序属三秋() 四、一词多义解释句中划线实词的含义1.尽 宾主尽东南之美() 潦水人尽而寒潭清()2.胜 胜友如云() 躬逢胜饯() 胜地不常() 3.穷 响穷彭蠢之滨() 穷睇眄于中天() 穷且益坚() 岂效穷途之哭() 4.临 临别赠言() 临帝子之长洲()

新课标人教版高中语文必修一文言文知识梳理(含答案)-一

人教必修一文言文知识梳理(含答案)烛之武退秦师 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1.行李之往来,共其乏困() 2.失其所与,不知() 3.无能为也已() 4.秦伯说() 二、解释下列句中加点词语的古义。 1.若舍郑以为东道主 今义:请客的主人或比赛、会议的承办者 古义:______________ 2.行李之往来 今义:出门带的包裹古义:________________ 3.共其乏困 今义:疲劳古义:________________ 4.微夫人之力不及此 今义:妻子古义:________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1.鄙 越国以鄙远,君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉() 肉食者鄙,未能远谋() 敢竭鄙怀,恭疏短引()

2.许 公曰:“……子亦有不利焉。”许之() 先生不知何许人也() 杂然相许() 潭中鱼可百许头() 3.若 若舍郑以为东道主() 山有小口,仿佛若有光() 徐公不若君之美也() 4.焉 焉用亡郑以陪邻() 朝济而夕设版焉() 若不阙秦,将焉取之() 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1.晋军函陵,秦军氾南() 2.越国以鄙远() 3.既东封郑() 4.与郑人盟() 5.既东封郑() 6.越国以鄙远() 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1.夫晋,何厌之有?()

译文:________________________________________________________________________ 2.以其无礼于晋,且贰于楚也。() 译文:________________________________________________________________________ 3.晋军函陵,秦军氾南。() 译文:________________________________________________________________________ 4.是寡人之过也。() 译文:________________________________________________________________________ 荆轲刺秦王 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1.秦王必说见臣() 2.今日往而不反者() 3.燕王诚振怖大王之威() 4.秦王还柱而走() 5.卒起不意() 6.侍医夏无且() 二、解释下列句中加点词语的古义。 1.樊将军以穷困来归丹 今义:贫穷古义:________________ 2.樊将军仰天太息流涕 今义:鼻涕古义:________________ 3.樊於期偏袒扼腕而进 今义:袒护双方中的某一方古义:________________

必修一至必修五特殊句式

必修一至必修五特殊句式 《劝学》 1.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(判断句,“……也”表判断)2.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(定语后置) 3.取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。(状语后置) 4.輮以为轮【省略句:輮(之)以(之)为轮】 5.輮使之然也【省略句:輮(之)使之然也】 6.善假于物也(状语后置) 7.金石可镂(被动句) 《师说》 1.句读之不知,惑之不解 2.学于余 3.耻学于师。 4.师不必贤于弟子。 5.师者,所以传道受业解惑也。 6.人非生而知之者。 7.非吾所谓传其道解其惑者也。 8.不拘于时 《赤壁赋》 1.苏子与客泛舟游于赤壁之下 2.客有吹洞箫者,倚歌而和之 3.何为其然也? 4.而今安在哉? 5.相与枕藉乎舟中 《始得西山宴游记》 1.居(于)是州(省略介词“于”) 2.故为之文以志(之)(省略宾语“之”,代指宴游西山这件事) 3.是岁元和四年也(语气词“也”,表判断) 4、以为凡是州之山水有异态者 5.皆我有也(可以认为都被我所拥有) 《六国论》 1.赵尝五战于秦 2.齐人勿附于秦 3.其势弱于秦 4.子孙视之不甚惜,举以予人 5.为国者无使为积威之所劫哉---------被动+省略 6.洎牧以谗诛 7. 有如此之势,而为秦人积威之所劫 8.是又在六国下矣 9.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也

10.赂秦而力亏,破灭之道也 11.苟以天下之大 《阿房宫赋》 1.灭六国者六国也,非秦也 2.族秦者秦也,非天下也 3.函谷举 4.秦人不暇自哀 5.使负栋之柱,多于南亩之农夫 6.管弦呕哑,多于市人之言语 7.可怜焦土 8.五步一楼,十步一阁 《<指南录>后序》 1.为巡船所物色 2.为巡徼所陵迫死 3.予羁縻不得还 4.死生,昼夜事也 5.所谓誓不与贼俱生所谓鞠躬尽力,死而后已,亦义也。 《五人墓碑记》 1.缙绅而能不易其志者应按“能不易其志之缙绅”顺序翻译2.待圣人之出而投缳道路 3.四海之大,有几人欤? 5.郡之贤士大夫请于当道 6.且立石于其墓之门 7.不能容于远近 8.令五人者保其首领以老于户牖之下 9.故今之墓中,全乎为五人也。 10.不可谓非五人之力也。非,否定判断 11.斯固百世之遇也固,副词表判断 12.激于义而死焉者也 13.予犹记周公之被逮 14.盖当蓼洲周公之被逮 15.断头置城上 16.激昂大义 《烛之武退秦师》 1.晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 2.敢以(之)烦执事 3.若舍郑以(之)为东道主 4.是寡人之过也 5.邻之厚,君之薄也 6.以乱易整,不武

特殊句式(答案)

粤教版必修一至五文言文复习资料(特殊句式) 一、分析判断下列特殊句式的类型 1.恐年岁之不吾与:吾,宾语前置 2.肇锡余以嘉名:以嘉名,状语后置) 3.纫秋兰以(之)为佩: 省略句 4.誓天不相负:“相”代指刘兰芝,宾语前置 5.君既若见录:“见”代指刘兰芝,宾语前置 6.络绎如浮云:介词结构后置句 7.踯躅青骢马:主谓倒装,应为“青骢马踯躅” 8.仕宦于台阁:介词结构后置,应为“于台阁仕宦” 9.便复在旦夕:介词结构后置,应为“便在旦夕复” 10.为仲卿母所遣:“为……所……”表被动,被动句 11.同是被逼迫:被动句,“被”式 12.渐见愁煎迫:被动句,“见”式 13.出置南窗下:省略句,“南窗”前省略介词“于” 14.汝是大家子:判断句,“是”式 15.灭六国者六国也,非秦也: 判断句 16.族秦者秦也,非天下也: 判断句 17.一人之心,千万人之心也:判断句 18.朝歌夜弦,为秦宫人 :判断句 19.明星荧荧,开妆镜也 :判断句 20.输来其间: 被动句 21.函谷举 :被动句 22.秦人不暇自哀 :宾语前置 23.有不见者,三十六年: 定语后置 24.钉头磷磷 :定语后置 25.瓦缝参差 :定语后置 26.管弦呕哑 :定语后置

27.使负栋之柱,多于南亩之农夫 :介词结构后置(状语后置) 28.架梁之椽,多于机上之工女: 介词结构后置(状语后置) 29.钉头磷磷,多于在庾之粟粒: 介词结构后置(状语后置) 30.瓦缝参差,多于周身之帛缕 :介词结构后置(状语后置) 31.直栏横槛,多于九土之城郭 :介词结构后置(状语后置) 32.管弦呕哑,多于市人之言语 :介词结构后置(状语后置) 33.朝歌夜弦,为秦宫人: 介词结构后置(状语后置) 34.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?:省略句 35.剽掠其人 :省略句 36.可怜焦土 :省略句 37.五步一楼,十步一阁 :省略句 38.游于赤壁之下:介词结构后置句 39.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间:介词结构后置句 40.况吾与子渔樵于江渚之上:介词结构后置句 41. 寄蜉蝣于天地:介词结构后置句 42.托遗响于悲风:介词结构后置句 43. 相与枕藉乎舟中:介词结构后置句 44. 客有吹洞箫者:定语后置句 45. 何为其然也:宾语前置句 46. 而今安在哉?:宾语前置句 47. 而又何羡乎?:宾语前置句 48. 此非孟德之困于周郎者乎?:被动句 49. 是造物者之无尽藏也:判断句 50. 固一世之雄也:判断句 51.苟非吾之所有:判断句 52.项脊轩,旧南阁子也:判断句 53.妪,先大母婢也:判断句 54.又杂植兰桂竹木于庭:省略句(省主语“余”) 55.借书满架:省略句(省主语“余”) 56.吾儿,久不见若影: 省略句(省主语“吾”)

人教版语文必修一文言文知识梳理

《烛之武退秦师》文言知识点梳理表一、通假字: 无能为也已:同无能为也已:,“矣”已,了。 共其乏困:共其乏困:共,通“供”,供给。供给。 何厌之有:厌,通“餍”,满足。满足。 秦伯说:说,通“悦”,高兴。高兴。 失其所与,不知:失其所与,不知:知,通“智”,明智实词活用: 二、实词活用: 1、名词活用: 名词活用作状语: 夜缒而出:夜,在夜里。 既东封郑:东,在东边。 名词活用作动词: 晋军函陵:军,驻扎。 且贰于楚也:贰,从属二主。 夜缒而出:夜缒而出:缒,用绳子栓着往下送。 与郑人盟:订立盟约。与郑人盟:盟,订立盟约。 2、形容词活用: 形容词活用作名词: 越国以鄙远:远,远地。 共其乏困:乏困,共其乏困:乏困,缺少的东西。 形容词活用作动词: 肆其西封:肆,扩张。 3、使动用法: 烛之武退秦师:退,动词使动用法,使……撤退。 若亡郑而有益于君:亡,动词使动用法,使…灭亡。 阙秦以利晋:阙,动词使动用法,使…减少。削减。 4 名词使动用法, 利,名词使动用法,得到好处。使…得到好处。 因人之力而敝之:敝,形容词使动用法,使……破损。损害。 4、意动用法: 越国以鄙远:鄙,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。 既东封郑:封,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。一、古今异义: 今:现在。 以为:以(之)为,把……当作。 行李:出使的人。 夫人:那人。 去:离开,距离。 二、固定句式: 言于……曰:对……说。所字结构”所+动词= 名词性短语

五、特殊句式: 1、判断句:是寡人之过也。因人之力而敝之,不仁。 2、省略句: 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 (烛之武)辞曰 敢以(之)烦执事 3、变式句(倒装句): 状语后置: 以其无礼于晋:于晋无礼 且贰于楚也:且于楚贰也 若亡郑而有益于君:于君有益 宾语前置: 何厌之有:何有厌? 六、重点虚词: 之 1、代词。 2、助词:(1)“的”。 (2)主谓之间取消句子独立性,无实义。 (3)提前宾语 (4)补足音节无实义。 3、动词,到,去,往。 以 1、介词,凭借,用。 2、连词,因为。 3、相当于“而”: (1)表并列 (2)表转折(3) 表递进(4)表承接(5)表修饰4、表目的,来。 为 wéi 动词,做。 wèi 介词,替,给。 夫 fū名词,男子;老师;丈夫。 fú句首发语词,无实义。代词,那。句尾语气助词,表感叹。 《荆轲刺秦王》文言知识点梳理表一、通假字: 秦王必说见臣:说通“悦”,高兴。 今日往而不反者:反,通“返”,回来。 燕王诚振怖大王之:振,通“震”,震慑。 愿大王少假借之:稍微。少,通“稍”,稍微。 图穷而匕首见:见通“现”,显露。 秦王还柱而走:还通“环”,绕。 卒起不意:卒,通“猝”,突然。

高中新人教版语文必修一到必修五文言知识梳理

文言文知识点梳理(新人教版必修1-5) 必修1 《烛之武退秦师》知识点梳理 一、通假字 1.今老矣,无能为也已(通“矣”) 2.行李之往来,共其乏困(通“供”,供给) 3.秦伯说(同“悦”) 4.失其所与,不知(同“智”,明智) 二、古今异义 1.夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称) 2.行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”) 三、词类活用 1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎) 2.既东封郑(封,使…成为疆界;东,在东边) 3.且贰于楚也(贰,有二心,作动词) 4.越国以鄙远(鄙,意动,把…当作边邑;远,远地,形作名) 5.烛之武退秦师(使动,使…撤兵) 6.共其乏困(乏用—缺少的东西) 7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟) 8.因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害) 四、一词多义 封 既东封郑(做疆界,动词) 肆其西封(疆界,名词) 若:

若舍郑以为东道主(假如) 山有小口,仿佛若有光(似乎) 余悲之,且曰:“若毒之乎?”(你) 望洋向若而叹(海神名) 以为莫己若者(及、比得上) 说: 秦伯说,与郑人盟(通“悦”) 故为之说,以俟夫观人风者得焉(“杂说”,文体的一种) 及郡下,诣太守,说如此(陈述) 辞: 辞曰:“臣之壮也,犹不如人。”(推辞) 停数日,辞去告辞,(辞别) 鄙: 越国以鄙远,君知其难也:边远的地方(“以……为鄙”)肉食者鄙,未能远谋(浅陋) 我皆有礼,夫犹鄙我(看不起,轻视) 微: 微夫人之力不及此(如果没有) 微闻有鼠作作索索:(暗暗的) 见其发矢十中八九,但微颔之(稍微、略微) 人微言轻(地位地下,卑贱) 敝: 因人之力而敝之(损害,衰败) 曹操之众,远来疲敝(疲惫) 许: 公曰:“然郑亡,子亦有不利焉。”许之(答应,听从) 先生不知何许人也(表处所) 杂然相许(赞同) 潭中鱼可百许头(约数) 五、文言虚词

人教版-高中语文(必修一至必修五~)文言文重点分析总结

人教版高中语文文言文知识点总结 必修一 一.一词多义 “之” ①公从之(代佚之狐的建议) ②许之(人称代词,郑文公) ③将焉取之(增加的土地,代词) ④子犯请击之(秦国,代词) ⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性) ⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性) “以”“而” ①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接) ②敢以烦执事(介词,拿) ③越国以鄙远(连词,表承接) ④因人之力而敝之(连词,表转折) ⑤以乱易整,不武(介词,拿、用) “焉” ①子亦有不利焉(语气词) ②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何) ③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里) ④将焉取之(疑问代词,哪里) “其” ①以其无礼于晋(代词,郑国) ②君知其难也(代词,这件事) ③吾其还也(表商量或希望语气) 注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二.通假字 ①今老矣,无能为也已(通“矣”) ②行李之往来,共其乏困(通“供”,供给) ③秦伯说(同“悦”) ④失其所与,不知(同“智”,明智) 三.词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎) ②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界) ③若不阙秦(使动用法,使……削减) ④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害) ⑤越国以鄙远(名词的意动用法,把……当作边邑) ⑥若亡郑而有益于君(使动用法,使……灭亡) ⑦烛之武退秦师(使动用法,使……撤兵) 四.古今异义

①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称) ②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”) 五.特殊句式 (1)状语后置(介词结构后置) A.以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯 (2)省略句 A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”) B.(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;……” (省略主语) C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语,以之) (3)宾语前置 夫晋,何厌之有(“之”作宾语前置的标志) 一、通假字 1.秦王必说见臣说,通“悦”,yuè,高兴。 2.日以尽矣以,通“已”,已经。 3.今日往而不反者反,通“返”。 4. 燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”,捧着。 6.图穷而匕首见见,通“现”,出现。 7.秦王还柱而走还,通“环”,绕。 8.卒起不意卒惶急无以击轲卒,通“猝”,仓促,突然。 二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。 2.仰天太息流涕古义:眼泪。今义:鼻涕。 3.丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。 4.今有一言,可以解燕国之患古义:可以用它来……。今义:表可能、能够、许可。 5.持千金之币物古义:礼物今义:钱币。 6.秦王方还柱走古义:跑今义:步行。 7.诸郎中执兵古义:宫廷侍卫今义:指中医。 8.左右既前,斩荆轲古义:周围侍从。今义:表方向或大约。 三、词类活用现象: 名词作状语 1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠 名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳,前为谢曰左右既前,斩荆轲 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服,设九宾 使动用法 1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起,绝袖 意动用法 1.太子迟之 2.群臣怪之 四、特殊句式

高中语文必修1—5文言文知识清单《特殊句式》

高中语文必修1—5文言文知识清单《特 殊句式》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中语文必修1—5文言文知识清单 特殊句式 《烛之武退秦师》 1.判断句 ①是寡人之过也(……也) 邻之厚,君之薄也(……也) ②因人之力以敝之,不仁(否定判断) 2.倒装句 (1)状语后置 ①以其无礼于晋,且贰于楚(应“于晋无礼”;应“于楚贰”) ②佚之狐言于郑伯曰(应“于郑伯言”) ③若亡郑有益于君(应“于君有益”) (2)宾语前置 ①夫晋,何厌之有(应“有何厌”。之,宾语前置的标志) 3.省略句 ①晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 ②(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人…… ③(烛之武)许之 ④夜缒而出,见秦伯,(烛之武)曰:…… ⑤敢以(之)烦执事 ⑥若舍郑以(之)为东道主 ⑦(秦伯)与郑人盟 《荆轲刺秦王》 1、判断句 (1)今日往而不反者,竖子也(……者,……也) (2)此臣日夜切齿拊心也(“也”表判断) (3)仆所以留者,待吾客与俱(“者”表判断) (4)事所以不成者,乃欲以生劫之…必得约契以报太子也 (“所以……者”,“乃……也”表判断,意思是“之所以……,是因为……)2、倒装句 (1)状语后置 ①见燕使者(于)咸阳宫(应“(于)咸阳宫”见燕使者) ②秦王购之(以)金千斤,邑万家 (应“(以)金千斤,邑万家购之”) ③给贡职如郡县(即“如郡县给贡职”) ④常痛于骨髓(应“于骨髓常痛”) ⑤燕王拜送于庭(应“于庭拜送”) (2)定语后置 ①秦王购之金千斤,邑万家(应“千斤金”和“万家邑”) ②太子及宾客知其事者(应“知其事” 宾客)

必修五文言文特殊句式

一、判断句 二、被动句 三、省略句主谓倒装 四、倒装句状语后置 宾语前置 \ 定语后置 五、固定句式 一、判断句:以名词作谓语 对应现代汉语:(名/代)……(不)是……(名/代)①……(名/代),……(名/代)也:夫战,勇气也/道之 所存,师之所存也 … ②……(名/代)者,……(名/代)也/(……者也):廉 颇者,赵之良将也/城北徐公,齐国之美丽者也 ④……(名/代),……(名/代):刘备,天下枭雄 ⑤……(名/代)者,……(名/代):当立者,公子扶苏 ⑥此乃、乃、即、此亦、是亦、必、成、皆、则、此则、 此+名(代)+也:直不百步耳,是亦走矣/此则岳阳楼之大观 1、此天子气也 、 2、楚左尹项伯者,项羽季父也

3、亚父者,范增也 4、沛公之参乘樊哙者也 5、此亡秦之续耳 6、夺项王天下者必沛公也 : 7、今臣亡国贱俘 8、淮西寓军帅尹少荣,刚直士也。 9、段公,仁信大人也 二、被动句 谓语动作由宾语发出,主语是谓语动作的承受者 】 ①用介词“于”引进动作行为的施动者,表示被动的句意激于义而死焉者也傅说举于版筑之间 ②为+(名/代)+动词:吾属今为之虏矣! 父母宗族皆为(之)戮没 ③为……所……:有如此之势,而为秦人积威之所劫/若属皆且为所虏/为仲卿母所遣 · ④见+动词(“见”一定是紧靠动词,“见”和动词之间没有其他词语):众人皆醉我独醒,是以见放/渐见愁煎迫⑤见+动词(谓语)+于:臣诚恐见欺于王而负赵/吾尝见笑于大方之家 (见”字用在动词前表示对他人动作行为的承受的时候(类似宾语前置),译为“我”或“自己”,不表示被动)

⑥被+谓语:风流总被雨打风吹去/今日被驱遣 ⑦语义被动(主语是处于受动地位时,句子是被动句):帝感其诚 % 1、珍宝尽有之 2、不者,若属皆且为所虏 3、吾属今为之虏矣 4、而刘夙婴疾病,常在床蓐 5、欲苟顺私情,则告诉不许 ) 三、省略句 ①省略主语。 (1)承前省:永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章。 (2)承后省(也作蒙后省):沛公谓张良曰:(公)度我至军中,公乃入。 (3)自述省:(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。] (4)对话省:(孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐’(王)曰:‘不若与人。’ ③省略宾语:“可烧而走(之)也。

苏教版教材古文特殊句式整理

倒装句 宾语前置1.句读之不知,惑之不解2.秦人不暇自哀3.何厌之有4.我之谓也5.钩党之捕遍于天下6.闻道百,以为莫己若者7.何以伐为9.胡为而来哉10.何厌之有11.我之谓也12.钩党之捕遍于天下13.闻道百,以为莫己若者14.童子何知15.而莫之夭阏者16.奚以知其然也 不知句读,不解惑 哀自 有何厌谓我也捕遍于天下之钩党 莫若己以何伐为为胡有何厌谓之我也捕钩党遍于天下莫若 己 童子知何夭 阏之以奚 状语后置(介宾短语后置) 1.青,取之于蓝而青于蓝 2.此非孟德之困于周郎者乎3.况吾与子渔樵于江渚之上4.君子博学而日参省乎己5.师不必贤于弟子6.苏子与客泛舟,游于赤壁之下7.使负栋之柱,多于南亩之农夫8.赵尝五战于秦9.以其无礼于晋10.设九宾于廷11.虽董之以严刑12.郡之贤士大夫请于当道13.常学琵琶于穆、曹二善才14.而谋动干戈于邦内15.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中16.季氏将有事于颛臾17.申之以孝悌之义18.树之以桑19.有动于中20.则无望民之多于邻国也21.不能喻之于怀22.灌夫受辱于居室23.急于星火24.家有老妪,尝居于此 于蓝取之、于蓝青于周郎困于江渚之上渔樵乎己参省于弟子贤于赤壁之下泛舟游于南亩之农夫多于秦五战以其于晋无礼于廷设九宾以严刑董之于当道请于穆、曹二善才学于邦内谋动干戈虎兕于柙出,龟玉于椟毁季氏将于颛臾有事以孝悌之义申之以桑树之于中有动于邻国多不能于怀喻之于居室受辱于星火急于此居

25.其制稍异于前26.是臣尽节于陛下之日长27.无益于俗 于前稍异 臣于陛下尽节之日长 于俗无益 定语后置 1.蚓无爪牙之利,筋骨之强2.以为凡是州之山水有异态者3.凌万顷之茫然4.缙绅而能不易其志者5.仰观宇宙之大 利之爪牙、强之筋骨以为凡是州之有异态山水者茫然万顷能不易其志者缙绅仰观大 宇宙 主语后置1.渺渺兮予怀被动句 1.不拘于时2.为国者无使为积威之所劫哉3.戍卒叫,函谷举4.洎牧以谗诛 被动意义 予犹记周公之被逮臣诚恐见欺于王而负赵吾长见笑于大方之 家吾属今为之虏矣或脱身 以逃,不能容于远近 10.怀帝阍而不见11.得 不焚,殆有神护者12.而 刘夙婴疾病被动语态13.韩非囚秦14 .流俗之所 轻也 “所”,表被动15.屈原既放之意16.是以见放于“被” 17.文王拘而演《周易》18.至激于义理者不然19.重 为乡党所笑被动 介词“于”表被 动 为所,表被动 “举”是被攻占的意思动词 “诛”本身具有 “被”表被动 “见.. 于”表被动 介词“于”表被动 介词“为”表被动介词“于”表被动不见,不被召见“不焚”,即不被焚毁动词“婴”本身具有 囚”,被囚之意 省去的“为”与 放”,被流放 见”表被动,相当 拘”,被拘之意 “于”,表被动 “为.. 所... ”,表 判断句 1.君子生非异也,善假于物也 2.虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也予怀渺渺兮 5. 6. 7. 8. 9. “也”表示判断 者”“也”表示判断

必修五文言文知识归纳

《归去来兮辞》知识点归纳 一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。 乃瞻衡宇衡,通“横”; 景翳翳以将入景,同“影”,日光。 二、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。 悦亲戚之情话。亲戚,古义:指包括父母兄弟在内的内外亲属;今义:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话,古义:指知心话;今义:指男女间谈情说爱的话。 将有事于西畴。有事,古义:指农事;今义:泛指事情。 既窈窕以寻壑。窈窕,古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好。 觉今是而昨非。是,古义:正确;今义:判断词。非,古义:过错、错误;今义:不。 恨晨光之熹微。恨,古义:埋怨、遗憾;今义:仇恨、怨恨。 策扶老以流憩。扶老,古义,拐杖;今义,扶持老人。 三、找出下列句中的词的词类活用意义。 园日涉以成趣。日:名词作状语,每天。 时矫首以遐观。时:名词作状语,有时。 携幼入室。幼:形容词作名词,儿童、小孩子。 乐琴书以消忧。琴书:名词作动词,抚琴、读书。 或棹孤舟。棹:名词作动词,划船。 策扶老以流憩。策:名词作动词,拄着。 眄庭柯以怡颜。怡:形容词的使动用法,使……愉快。 乐琴书以消忧。乐:形容词的意动用法,以……为乐。琴书:名词作动词,弹琴,读书。 悦亲戚之情话。悦:形容词的意动用法,以……为愉快。 善万物之得时。善:形容词的意动用法,以……为善,羡慕。 四、解释下列句中一词多义词的意义。 引: 引以为流觞曲水。疏导、引来。 引壶觞以自酌。端起。 引而不发,跃如也。拉弓。 相如引车避匿。掉转。 引兵欲攻燕。率领、引导。 秦军引而去。避开、退却。 乘: 聊乘化以归去,乐夫天命复奚疑。顺应。 因利乘便,宰割天下。趁着。 以区区之地,致万乘之势。shèng 量词,古时一车四马为一乘。 牛十二,乘韦先。四的代称。 行: 善万物之得时,感吾生之行休。将要。

苏教版语文必修三特殊句式(打印)

必修三文言句式 请写出下列句子的句式类型并翻译。 1.缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。() 翻译: ______________________________________________________________ 2.不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后。() 翻译: ______________________________________________________________ 3.予羁縻不得还。() 翻译: ______________________________________________________________ 4.日与北骑相出没于长淮间。() 翻译: ______________________________________________________________ 5.为巡船所物色。() 翻译: ______________________________________________________________ 6.贾家庄几为巡徼所陵迫死。() 翻译: ______________________________________________________________ 7.质明,避哨竹林中。() 翻译: ______________________________________________________________ 8.死生,昼夜事也。() 翻译: ______________________________________________________________ 9.予之生也幸,而幸生也何为?() 翻译: ______________________________________________________________ 10.生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼。() 翻译: ______________________________________________________________ 11.然微以自文于君亲,君亲其谓予何!() 翻译: ______________________________________________________________ 12.五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。() 翻译: ______________________________________________________________ 13.且立石于其墓之门,以旌其所为。() 翻译: ______________________________________________________________ 14.谁为哀者?() 翻译: ______________________________________________________________ 15.即今之傫然在墓者也。() 翻译: ______________________________________________________________ 16.断头置城上。() 翻译: ______________________________________________________________ 17.缙绅而能不易其志者。() 翻译: ______________________________________________________________ 18.激昂大义。() 翻译: ______________________________________________________________ 19.不能容于远近。() 翻译: ______________________________________________________________ 20.是以蓼洲周公忠义暴于朝廷。() 翻译: ______________________________________________________________ 21.显荣于身后。() 翻译: ______________________________________________________________ 22.扼腕墓道。()

文言文特殊句式归纳整理

文言特殊句式 一、判断句 用“者……也”表判断 “陈胜者,阳城人也。”(陈胜是阳城人) “廉颇者,赵之良将也。”(廉颇是赵国的良将) 句末用“也”表判断 “城北徐公,齐国之美丽者也。”(城北徐公是齐国的美丽的人) “方柯,天才也。”(方柯是天才) 用“者”表判断 “方柯者,中国之人。”(方柯,是中国人) 用“乃”表判断 “是乃狼也。”(这是狼) “电脑乃高科技用具。”(电脑是高科技用具) 需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。还有,肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”,都不是判断词。 用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如: 当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 用否定副词“非”等表示否定的判断。例如: 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》) 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助,失道寡助》 直接表示判断。既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。例如:刘备天下条雄。(司马光《赤壁之战》) 刘豫州王室之胃。(同上)(一)宾语前置 二、被动句 所谓被动,是指主语与位于之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。 1、用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。例如:“身死人手,为天下笑者。”(……被天下人嘲笑) 有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 2、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方 之家。 3、用“被”表被动“忠而被谤,能无怨乎”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗) 用介词“于”受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如:不拘于时,学于余。 4.用介词“被”表被动。例如:予犹记周公之被逮。

苏教版高中语文必修一-必修五文言句式整理

语文特殊句式复习资料整理请写出下列特殊句式的译文。 一.判断句 1.用“者”或“也”句式表判断。 (1).用“……者,……也”表判断。 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 师者,所以传道受业解惑也 灭六国者,六国也 蔺相如者,赵人也 廉颇者,赵之良将也。 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 项伯者,项羽季父也 夺项王天下者,必沛公也 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 然而不王者,未之有也 古人所以重施行于大夫者,殆为此也(《报任安书》) 《齐谐》者,志怪者也(《逍遥游》) 穷发之北有冥海者,天池也(《逍遥游》) (2).句末用“者也”表判断。 沛公之参乘樊哙者也 (3).前单用“者”或后单用“也”表判断。 君子性非异也,善假于物也 道之所存,师之所存也 是造物者之无尽藏也 斯用兵之效也 赂秦而力亏,破灭之道也

明星荧荧,开妆镜也 一人之心,千万人之心也 死生,昼夜事也 即今之傫然在墓也 斯固百世之遇也 是寡人之过也。 君之所知也 和氏璧,天下所共传宝也。 此天子气也。 夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中也,是社稷之臣也养生丧死无憾,王道之始也。 人死,则曰:“非我也,岁也。 项脊轩,旧南阁子也(《项脊轩志》) 素所自树立使然也(《报任安书》) 此小大之辩也(《逍遥游》) 2.用动词“为”“是”表判断 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 是亦走也。 是使民养生丧死无憾也。 客何为者 如今人方为刀俎,我为鱼肉。 故知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(《逍遥游》) 3.用“即”“乃”“则”“皆”“耳”等副词表判断。 夫六国与秦皆诸侯 此亡秦之续耳 至激于义理者不然,乃有所不得已也(《报任安书》)

苏教版高中语文文言文必修1-4 特殊句式整理

必修1-4 特殊句式整理(一)判断句 1.君子生非异也,善假与物也。 2.非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。 3.虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。 4.师者,所以传道受业解惑也。 5.道之所存,师之所存也。 6.是造物者之无尽藏也。 7.是岁,元和四年也。 8.六国破灭,非兵不利,战不善。 9.贿秦而力亏,破灭之道也。 10.明星莹莹,开妆镜也。 11.灭六国者,六国也,非秦也。 12.是时以大中丞抚吴者为魏之私人。 13.不可谓非五人之力也。 14.是寡人之过也。 15.廉颇者,赵之良将也。 16.夺项王天下者,必沛公也。 17.是社稷之臣也。 18.养生丧死无憾,王道之始也。 19.然而不王者,未之有也。 20.兵也。 21.斯诚后死者之羞也。 22.宾主尽东南之美。 23.非谢家之宝树。

24.此秋声也。 25.夫秋,刑官也。 26.其所以摧败零落也,乃其一气之余烈。 (二)省略句 1.鞣以(之)为轮。 2.假(于)舟楫者,非能水也,而绝江河。3.今其智乃反不能及(之)。 4.吾从(之)而师之。 5.始指(之)异之。 6.举以予人。 7.长桥卧(与)波,未云何龙? 8.断头置(于)城上,颜色不少变。 9.亦以(之)明死生之大。 10.晋军(于)函陵,秦军(于)氾南。11.则思三驱以(之)为度。 12.大王见臣(于)列观。 13.王则受璧,置之(于)坐上。 14.拔剑撞(之)而破之。 15.其不义又甚(于)入人园圃窃桃李。16.从而誉之,谓之(为)义。 17.夫颛臾,昔者先王以(之)为东蒙主。18.远人不服,而不能来(之)也。 19.(寡人)察邻国指正,无如寡人之用心者。20.(士兵)弃甲曳兵而走。

语文必修一文言文知识整理

一、通假字。 1、木直中绳,輮以为轮。(輮:同“煣”,以火烘木,使其弯曲。) 2、虽有其槁暴,不复挺者。(有:同“又”。暴:同“曝”,晒干。) 3、则知明而行无过矣。(知:同“智”,智慧) 4、君子生非异也。(生:同“性”,天赋,资质。) 5、师者,所以传道受业解惑也。(受:同“授”,教授。) 6、或师焉,或不焉。(不:同“否”。) 7、浩浩乎如冯虚御风。(冯:同“凭”。) 8、山川相缪。(缪:同“缭”,连结,盘绕。) 9、举匏尊以相属。(尊:同“樽”,酒杯。) 10、自余为僇人。(僇:同“戮”,刑辱。) 11、意有所极,梦亦同趣。(趣:同“趋”,往,赴。) 二、词类活用。 (一)名词作动词。 1、假舟楫者,非能水也。(游泳) 2、其下圣人也亦远矣。(低于) 3、方其破荆州,下江陵。(攻占) 4、顺流而东。(东进) 5、卧而梦。(做梦) 6、故为之文以志。(写文章) 7、外与天际。(交会) (二)名词作状语。 1、君子博学而日参省乎己。(每天) 2、上食埃土,下饮黄泉。(向上,向下) 3、西望夏口,东望武昌。(向西,向东) 4、月明星稀,乌鹊南飞。(向南) 5、日与其徒上高山。(每天) 6、四望如一(名词用作状语,向四面;数词用作形容词,相同) (三)形容词作名词。 1、其曲中规。(弯曲的弧度) 2、吾未见其明也。(高明的地方) 3、萦青缭白。(青山,白水) 4、自远而至。(远处) 5、穷山之高而止。(顶点) (四)形容词做动词。 1、不知东方之既白。(显出白色) 2、穷回溪。(走到尽头) 3、穷山之高而止。(走到尽头) (五)使动用法。 1、舞幽壑之潜蛟。(使……起舞) 2、泣孤舟之嫠妇。(使……哭泣) (六)意动用法。 1、吾从而师之。(以……为师。) 2、而耻学于师。(以……为耻。)。 3、孔子师郯子。(以……为师。) 4、侣鱼虾而友糜鹿。(以……为侣,以……为友。) 5、始指异之。(以……为异。) 三、古今异义。 1、輮以为轮。 古义:把……做成今义:认为 2、金就砺则利。 古义:文中指金属制成的刀剑等今义:黄金 3、君子博学而日参省乎己。 古义:广泛地学习今义:学问广博精深 4、古之学者必有师。 古义:求学的人今义:指在学术上有一定成就的人。 5、是故,弟子不必不如师。 古义:不一定今义:不需要 6、无贵无贱,无长无少。 古义:无论今义:没有,常为否定副词 7、吾从而师之。 古义:跟随、而且今义:表目的或结果的连词 8、今之众人。 古义:一般人今义:许多人 9、小学而大遗。 古义:小的方面学习;今义:指小学教育的阶段 10、徘徊于斗牛之间。 古义:斗宿和牛宿,都是星宿名今义:一种游戏方式11、白露横江。 古义:白茫茫的水汽今义:二十四节气之一 12、凌万顷之茫然。 古义:旷远的样子今义:完全不知道的样子 13、于是饮酒乐甚。 古义:在这个(时候)今义:表示后一事紧接着前一事14、然后知是山之特立。 古义:这样之后今义:表示一件事情之后接着又发生另一件事情 15、颓然就醉。 古义:倒塌,文中指身子倾倒的样子;今义:精神萎靡不振 16、游于是乎始。 古义:从此今义:表示一件事情之后接着又发生另一件事情

(完整版)苏教版高中语文必修一_知识点整理最新

苏教版高中语文必修一知识整理 第一专题知识整理 一、字词 1、读准下列加点的字。 沁(qìn)园春橘(jú)子百舸(gě)争流怅寥廓(liáo)(kuò) 嵘(zhēng)(róng)挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟开天辟(pì)地吝啬(lìn)(sè)嬉(xī)游澄(chéng)清召(zhào)唤凄(qī)厉不驯(xùn)明澈(chè)灰烬(jìn)脊(jǐ)骨不屈不挠(náo)摇曳(yè)睫(jié)毛瞳(tóng)孔曙(shǔ)光轻蔑(miè)惆怅(chóu)(chàng)给(jǐ)予 叮咛(níng)迂(yū)回眺(tiào)望撩(liáo)起喧(xuān)响坐标轴(zhóu)噼噼(pī)啪(pā)啪絮絮(xù)叨(dāo)叨狂妄(wàng)自信迷惘(wǎng )炫(xuàn)耀晨曦(xī)沉湎(miǎn)面面相觑(qù)宠(chǒng)爱溺(nì)爱怪癖(pǐ) 粘(nián)着你粘(zhān)贴抹煞(shā)摭(zhí)拾诧(chà)异横(hèng)蛮祈祷(qí)(dǎo)磕(kē)绊(bàn)颤(chàn)抖冰雹(báo)夭(yāo)折碾(niǎn)成引吭(háng)试啼自艾(yì)自怜焦灼(zhuó)干瘪(biě) 入不敷(fū)出藐(miǎo)视刻薄(bó)薄(báo)片啮噬(niè)(shì)吮(shǔn)吸恪(kè)守赐(cì)予钦(qīn)佩 教诲(huì)兢兢(jīng)刹(chà)那犄(jī)角擂(léi)鼓纤(xiān)巧瞠(chēng)目结舌商榷(què)忐忑(tǎn)(tè) 雏(chú)形斟酌(zhēn)(zhuó)甄(zhēn)别思忖(cǔn)妥帖(tiē)2、正确书写下列加点的字。 沁园春怅寥廓瞳孔遒曙光轻蔑沉湎晨曦摭拾急躁惆怅怙恶不悛翱翔磕绊淘汰蒙蔽恪守啮噬 斟酌甄别商榷思忖妥帖瞠目结舌犄角面面相觑干瘪残骸 3、解释下列词语的意思。 漫江:满江。百舸:大船。怅寥廓:由深思而激昂慷慨的心绪。 挥斥方遒:强劲有力。激扬文字:激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬善良的。 粪土:名词用作动词,视……如粪土。到中流击水:江心水深流急的地方。

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