北京小学三至六年级人教版教材“更新”

小学三至六年级人教版教材“更新”数学“统计与概率”教学次序调整音乐改为五线谱

学英语增北京特色场景

9月1日开学后,散发着墨香的新修订课本将发到学生手中.此次,人教版教材小学三至六年级涉及多个科目均有修改,北京版从小学二年级开始也将使用新教材.

据了解,此次小学教材调整中数学、英语以及音乐变动较大,而初中教材中语文学科变化较大,甚至删除了鲁迅的名篇《雪》.

今天上午,《法制晚报》记者通过采访一线教研员以及教师,为读者提前梳理新修订教材亮点.

亮点介绍

小学

数学:一年级不用认识“几时几分”

东城区教师研修中心小学数学教研员王彦伟表示,人教版的小学数学教材在教学结构上进行了调整,总体上看降低了学习难度.同时

也是为落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》精神进行修订,

为学生获得“四基”、形成“四能”提供有效而丰富的案例.

同时,新修订教材针对在实验教材使用过程中,广大教师、教研员提出的不适用的教学素材,例题设置中的一些不合适的呈现方式,练

习题编制中的有难度或效率低的题目等进行细致的修改.

例如,一年级下册的“认识时间”单元,教学内容包括认识几时几分.根据一线教师、教研员的反映,一年级学生学习起来比较困难.后来分析认为,对于一年级小学生来说,精确地区分几时几分是有一定

难度的,同时也认识到在日常生活中精确地表达时间(精确到几时几

分)的机会并不多,要求小学一年级学生做到是不合适的,因此挪至二年级学习.

王彦伟表示,今年秋季三至六年级更新教材之后,一定会出现教学内容“交叉”出现的情况.例如,四年级的学生有“公顷”“平方公里”的概念要学习,但实际上他们在三年级已经从旧版教材中学过.

此外,还有数字编码这一知识点将由五年级知识点变为三年级“综合实践”的内容.“数字编码在生活中随处可能,例如邮编、身

份证信息等都属于数字编码.”王彦伟认为,知识点的“迁移”主要

是从学生的理解入手,以由具体至抽象的顺序从低年级向高年级过渡.

受知识点变动影响最大的是五年级,其中“可能性大小”、“分数”、“植树问题”等都不再需要涉及,而编码问题、“不同角度观察小正方形组成”等知识则需要补充教学.

举例:根据“统计与概率”部分第一、二学段内容和要求的变化,对“统计与概率”部分的教学顺序进行重新设计,并对具体的内容进行修订.根据“图形与几何”部分对第一学段“图形与位置”要求的变化,进行具体内容的修订.

英语:核心词汇减少200余个

词汇量减少、突出语音学习、加入有北京元素的场景等,是“北京版”英语教材最大的变化.

东城区教师研修中心小学教研室英语教研员王文娟告诉记

者,“北京版”教材中要求小学阶段掌握的词汇量为728个,而此前

则为1000余个.

词汇的减少并不意味着英语难度的降低.王文娟认为,此次小学英语教材的修订更体现了对语言素养的强化.“其中很明显的一点就是突出了语音线这一内容.”王文娟表示.

举例:一年级打开书本的第一节课就是在讲“o”的发音.通过强化语音,新修订教材在指引一种让孩子“会聊天”并突出语言实际应用的方向.