小学作文超级速成法
小学生作文的起步教学
小学生作文应从“小”、“真”、“实”写起，让学生学会观察生活，善于思考，多多阅读，为写作打基础。写作教学中要加强说与写的结合和读与写的结合，让学生多练笔，常写日记。
小学生作文起步教学
很多小学生对作文都感到束手无策，特别是三年级学生初写作文，既存在无话可说、无材料可写的问题，又存在有了材料不知如何表达清楚、写通顺、写具体的问题，老师教起来也觉得困难。下面结合本人的教学实践，从四个方面谈谈自己的点滴体会。
一、作文要“小”、“真”、“实”。
1、“小”。作文起步教学应从“小”写起：写事要从小事写起，从片到段，从段到篇；写人先练写人物的外貌特征，然后有目的地去着手练习写人物的神志、表情、心理、动作等。我在教学中常用“猜一猜他(她)是谁”为题举行竞赛活动，要求学生口说手写，文中不出现真实姓名，让同学们来推测辨认写的是谁，然后师生共同评比，看谁描绘得最像，通过开展活动，有效地激发了学生写作兴趣。
2、“真”。文章贵在写真情实感，写真情实感的文章与日月共存，虚伪的文章犹如开了就败、绿了就枯的花和树。因此，作文要写“真”人、叙“真”事、抒“真”情。
3、“实”。在教学中引导学生写实情，拟实题，教给学生写实的方法，可直接用看、闻、摸等感知到的内容作题目，让学生有感而发。
二、加强观察能力
著名作家老舍说：“写东西，要观察……。”“观察”就是做生活中
的有心人，细心地观察生活中的人和事，要学会观察，就要从自我做起，从身边做起，从小事做起，多留心发生在同学间、班级中、家庭中的人和事，要教给学生观察事物的方法，要教育学生多参加社会实践活动和集体活动，要求学生做一些力所能及的事情，要引导学生走向社会，投身到大自然中去，到实际生活中去寻觅最新颖，印象最深刻、最有意义的素材、观察多了，自然也就见多识广，写作文时素材也就多了。
三、多阅读
要培养学生的阅读能力，关键是要教给学生最基本的读书方法，使学生学会如何学习，引导学生把在讲读课上学到的读书方法用于自己的阅读实践，让学生围绕课文的重点、难点，凭借课后的“思考·练习”中的问题，让学生通过阅读思考回答、讨论来理解课文内容，从中受到启发和教育，学有所获。以此培养学生独立阅读、独立思考的能力和认真学习的习惯，为写作打好基础。通过有感情地朗读，可以促进对文章内容的理解，理解是阅读实践的核心内容，没有理解的阅读是无效的阅读，许多文章只有在反复的诵读中才能体会出它的精髓，加深对文字的理解，真正体会出作者的思想感情，学生有感情地朗读不仅是一个积极思考的过程，同时也是想象的过程，边读边思考边想象，想象出事物所描述的情境，如身临其境、如见其人，这样朗读才会促进对文章的理解，以便更好地写好作文，使学生的作文水平得以提高。
四、提高表达能力
学生养成了观察的良好习惯，有一定的观察能力，也解决了素材来源问题，但还要学会“怎么写”，即先写什么，再写什么，对于启蒙阶段的
三年级学生，要把观察的素材表达出来，写成具体、通顺、连贯的文章，实在不是易事。对此可以采取这样几种训练途径：
1、说写结合训练。“说”较于“写”显然容易些，让学生把观察的结果用互相讨论、补充说、复述等多种方法“说”出来，在教师的点拨中找出最佳思路，为写作文铺平道路，在说的过程中让优生引路，及时点评，辅导补充，为其他学生作样板，重点让中等生述说引导他们确定观察顺序，观察点和观察重点、物点，接着让他们(或差生)复述，再指导学生找出各自的作文顺序及重点，然后写成作文。
2、读写结合训练。读写结合训练是一种较规范的训练，即指导学生如何将素材内容变成有一定形式要求的文字。
3、日记训练。日记训练是训练学生有选择地记录观察到的内容，为作文提供现成的素材，日记训练要注意先准备，包括观察方法的渗透指导，观察范围的大致指导，重要的是练习方式的多样、实在，为写作文打下更好基础。
总之，作文对于刚刚接触写作的小学生来说是个新鲜事物，因此除了上述培养多种能力的方法之外，作文经验的积累是一个循序渐进的过程，不是朝夕之间即可，一蹴而就的。但是，一份耕耘，一份收获，只要坚持不懈，持之以恒的加强训练，作文的能力不断提高也自然水到渠成，不言而喻的。
中考英语复习 英语作文速成资料
英语作文速成方法： 1）先背3个句子 1、Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life.（讲重要性） 2、The popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday life. On the one hand …, But on the other hand.（讲影响） 3、To conclude, …..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them.（结尾段）PS：灵活运用第1句和第2句，根据不同模板自由组合。 2）模板（2个模板） 1、开头段：先讲重要性，然后转讲不好的地方。 中间段：措施。 结尾段：先来个小转折再进入总结。 开头段：Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life. However, what worries most of us is that…… 中间段：Firstly….Secondly…https://www.360docs.net/doc/4e18782428.html,stly but in no means least……
中考满分作文结构布局6大招式
中考满分作文结构布局6大招式 如果把文章主题比作人之“灵魂”，文章材料比作人之“血肉”，那么文章结构就犹如人之“骨骼”。文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就如模特身材那样婀娜多姿，令人赏心悦目的魅力形体，才能在中考阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸。 1、清水芙蓉式 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心动。清水芙蓉式结构遵循自然天成原则，按照文章结构的基本方式布局。或横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系；如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》，运用设问方式，用三个自然段分别追问：你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中；你还会浮躁吗？在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里；你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。然后紧扣提问诗意地进行描摹，在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散，内心慢慢、慢慢地宁静下来。或纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以写作者认知的发展为顺序安排材料；或横式和纵式有机结合，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为纬线，纵横交错地安排文章层次。如江苏中考作文《那微笑改变了我》，采用纵向结构行文：先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人，也不希求别人的帮助”；然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节；最后写这件事改变“我”过去的观念，使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。 2、华丽装束式 “三分长相，七分打扮”，再美妙的身材还需华美的衣饰装扮。华丽装束式结构讲究精心处置，注意对文章结构的包装。常用的包装方法有配题记或后记，围绕全文中心和题目拟出小标题。在2007年中考作文中，通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题形式，一能快速成文，二使结构清晰，三能内容明晰，从而出奇制胜。常用的拟小标题方法有：直接用一、二、三、四标示；用表时间、空间、情感变化的词语连缀；采用日记格式显现文章结构；引用
姥姥对我爱作文
姥姥对我爱作文 姥姥对我爱作文 在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的姥姥对我爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 姥姥对我爱作文1 在我的幸福小家庭里，每个家人对我的爱都各有千秋。姥姥的爱是无微不至的，像春天一样温暖我的心田；姥爷的爱是热情奔放的，像夏天的太阳，炙热的有时让人难以招架；爸爸的爱是默默无闻的，像秋天一样，总能在不经意间给我惊喜；妈妈的爱是严厉的，像冬天一样刺骨，但下雪时总能给我带来快乐。 今天我要讲的是姥姥对我的爱，虽然事情很小，但每每想起来都会觉得很温暖。 那是一个风雨交加的夜晚，在一条漆黑的大街上迎面走来两个举步艰难的人，没错那就是我和姥姥。
早上原本天气晴朗，姥姥看我学习很辛苦，为了让我放松一下，趁着天好就带我来到了大明宫。我们从中午一直玩到了傍晚，却完了观察天色。也就不一会的功夫乌云密布，姥姥一看不对，拉着我起身就赶紧往回走。这时已经下起了牛毛细雨，不一会就变成了瓢泼大雨。我们加快步伐迈开大步奋力往家跑。跑到半路姥姥见我已经有点淋湿了，她不顾那么大年纪二话不说赶忙脱下了自己的外衣给我披到了头上。而姥姥却受着冰冷雨水的拍打。一分钟；两分钟；三分钟……不长的一段路此时突然觉得是那么遥远。不知过了多久，终于到家了。 回家后看着自己只有裤子和鞋湿了点，再回过头去看姥姥，已成了落汤鸡。但她不顾自己冰冷的衣服，又赶忙为我煮起了姜汤。这时几滴晶莹的水珠落在了我的手心里，我默默的搂住了姥姥。 姥姥对我的爱是无限的，只要有一点地方能爱我她都从来不放过，也许就在那一次不经意将，我才真正体会到亲人之间的爱多么伟大。 如果没有人与人之间的关心，那么这个世界会变得冷漠，如若世间没有真情，那会有更多的悲剧发生，我们不仅要传递真情，还要奉献自己的真情，这个世界就会更加美好。予人玫瑰，手有余香。我们应该学习这种精神，世界上的真情，无处不在。
让老师吐血的搞笑作文 小学生0分爆笑作文大全
让老师吐血的搞笑作文小学生0分爆笑作 文大全 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 让老师吐血的搞笑作文小学生0分爆笑作文大全 很多人学生写的作文都是脑洞大开，让很多老师都变成丈二和尚摸不到头脑，下面小编为大家介绍一些让老师吐血的搞笑作文。 一篇作文把老师气得吐血 1 、大义灭亲的妈妈 放了一段《包青天》，老师让学生以《公正无私》为主题写一篇作文。 小明的作文是这么写的：公正无私的妈妈—— 我的妈妈是个很公正的人，一次，我看见爸爸欺负隔壁阿姨把她当马骑，于是回去告诉了妈妈。妈妈二话不说，拎着平底锅把爸爸狠狠教训了一顿、打得爸爸三天都走不了路。我的妈妈真是公正呀，看见别人受欺负，就算欺负人的是自己的家人也会帮人家主持公dao。妈妈这样做简直是大义灭qin，我喜欢这么公平公正的妈妈。 2 、我的老师 语文老师让学生写一篇《我的老师》。 小涛这样写的：我的语文老师王芳是个高高壮壮的女人。每次上
课，只要她一出去我就会和同桌说话。然后，一转头，就会发现她像个鬼一样地趴在窗台，吓死我了！那一次，我又在说话，她一下子又贴在窗台，我一惊，于是不说话了。等她走了，我又开始说话。没想到没等多久，她又回来了！这样一惊一吓的，我的小心脏都快吓出病了！听老师说她很爱唱歌，我猜她爱唱的都是那些很老的歌，就像是她穿的那些衣服一样…… 王芳拿着这篇作文看了半天实在不知道该怎么写评语。最后，她提起笔写了一句话：可以看得出，你是个很诚实的孩子。 小学生爆笑零分作文大全 这天早上爸爸带我们全家去动植物公园，沿路上蝉声一向吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱 吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱
初中英语作文,书面表达速成
中考英语作文速成 词数：中考英语作文一般要求80—100词，好作文要写接近100词。如果要求100词左右， 那么要写100—110词。另外，为了避免多写出错，一定要控制词数，不可过多。100词的作文大概12个句子足矣。因此掌握几个典型句子，考试时只需换一下相关话题的单词即可。 一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。 开头：作文一般围绕一个话题展开，以下提供几个典型开头。（粗体斜体的单词可根据话题调换） 1.It’s well known that keep ing in a good health is very important to us. So we should pay more attention to our health in our daily life.(众所周知， 保持健康对我们很重要。所以我们应该在我们的日常生活中多注意我们的健康。) It’s well known that health is one of the most important things in our daily life. 2.开头万能公式一：名人名言 A proverb says,有已经记住的名言就用，没有就现编，但一定要有理，且句子正确。例如A proverb says,“we cannot be young forever.” 3．开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，（如果有数据就不能编了）只要我有东西写就万事 大吉了。所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to work in a big company . 虽然近年来的中考作文题一般给出开头，而且开头不计入总词数。以上句型也很容易在变化之后应用到文章中。 正文：正文要多用简单句，主谓宾、主系表结构的简单句可占到一半。介词短语的恰当应用会让文章锦上添花。其余的句子切记使用自己熟悉的句型结构，千万不要使用自己不熟悉的句型乱造句子。正确，是作文得高分的基本保证。如果可以确保正确，一两个复杂句（定语从句，虚拟语气，被动语态句）会让阅卷老师对你的作文高看一眼。 另外，句子与句子之间要使用相应的连词相连接。 表并列：and(和)，besides(此外，而且)，What’s more(而且)，not only…, but also….
超搞笑超强悍的小学生诗词问答+爆笑作文!!!!
（转）超搞笑超强悍的小学生诗词问答+爆笑作文！ 保你看了笑翻！ 1、一篇介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪 子脸”。我们语文老师差点没疯掉。 ２、我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。 ３、运动会１００米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 ４、“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样……” ５、我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。 于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到１亿元，都是１０元人民币的，厚度有一语文书（四年级的）那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。 ６、老大娘拿出四张５００元的人民币。
７、“我有个同学，他长的不高也不矮，在１米７６以上，１米７８以下……” 偶初中同学的作品…… ８、我小的时候写日记，老师规定要２００字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说５分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差４个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。 ９、以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。 １０、这同学写道：“国强（我的一个同班男同学）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截内裤”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打…… １１、日记——第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。 １２、我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。 １３、．《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。 那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了…… 第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。 １４、小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊…… １５、老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。 1．一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”……（赵本山的功劳）真人真事，绝对原创。 2．有个同学作文总是习惯用象声词开头，例如“冬冬冬，一阵鼓声传来”，“啦啦啦，一阵歌声传来”等等，实在是未见其人，先闻其声，寒！！！ 3．我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。 4．运动会100米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 5．解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。 6．“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样……” 7．四年级我们第一次写作文，确切的讲是写日记。我们班一个女同学写到：“我奶奶在洗衣服，我看她蹲着很累，我就搬来小板凳把她打到了”。结果全班都被她打倒了。 8．我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为
作文速成
一、问题解决式 1、这种作文的思路主要分为三种。* 第一部分写“问题”， “问题”指的是：心中的烦恼、人生的失落、孤独的心理、生活的困境、内心的渴望、错误的认识、对别人的不理解、别人对自己的不理解、对别人的误会、别人对自己的误会、考试的失利、对友谊的渴望、对人生的迷茫困惑、对时光浪费的悔恨、自卑懦弱的心理、对他人嫉妒的心里、当前遇到的困难和麻烦、对某事执迷不悟的心理、学习上的压力与困难、对新环境的不适应、对某事难以做出选择的心理、当前所要解决的重大事情、家庭破裂的影响、青春的叛逆乖张、面对亲人的撒慌、对生命的不理解与不珍惜、辍学的念头、性格带来的烦恼、自身毫无优点、自身的虚伪与虚荣、对人生智慧的探求与寻找、对尘世生活的厌弃、对人际关系的烦恼等。 第二部分写“解决”，指的是用一定的方法来解决以上某一种问题。 这些方法主要有：感悟自然、事例启示、读书明理、他人帮助、自我反省、回忆往事、畅想想象、他人劝慰、生活启迪、他人关爱、亲身实践努力、自得其乐、他人严管、逐步克服等。*第三部分写“感受”，指的是再解决问题后，抒发内心的情感与感悟，常用抒情与议论的表达方式。 这种作文的优点在于：思路清晰、选材多样、抒发真挚、感悟深刻、表达自我。 2、例文展示 倾听智慧的声音 尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳光。考试结束的那天，老师对父亲说：“以你女儿的成绩，初三是很吃紧的，是否考虑转校？” 连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我出去：“我带你去爬山吧。” 山中的景致的确很美，但揣着一颗暗淡的心，怎么也品不出那份感觉。我们来到小溪边小憩，爸爸抚摸着我的头：“孩子，你闭上眼睛，用耳朵告诉我，你感觉到了什么？” 我微微和上眼睛，山林的静谧确实能让人沉静。轻轻吞吐着清新的空气，任凭微风撩起我的头发，仿佛世间万物都已无声无息，只剩下这一份空间让我享受。然而，一声鸟叫打破了山间的宁静，叽叽喳喳，好似麻雀，但又像是黄鹂鸟。伴着一缕微风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，一直向前飞去，去展翅翱翔，去搏击长空，留下那美妙的乐曲让人回味无穷。潺潺的溪水永无止境地流淌，流水拍打岩石溅起的每一朵浪花都是一个个跳动的音符，在欢快的歌唱，后浪追赶着前浪，水流越来越快，如同一支锐不可当的队伍，前仆后继，坚强地向他们的目标——大海奔去，留下那清越之声让人感慨万千。又一阵风拂过，树叶发出沙沙的声音，给林中的声响又添了一份和谐的乐章，似有几片树叶飘然落地，在地上翻滚打转着风儿努力的将它们沉埋在泥土里，但我似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它们用顽强的声音向人们昭示着自强不息。 我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽。也许因为我听懂了自然的声音。爸爸微笑着说：“鸟却能拨动你的心弦，流水能净化你的心灵，树叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理的倾听，它能赋予你前进的力量，使你树立起人生前行的信心。” 我如有所悟，在前进的路踩下了自己坚实的脚印。 简评：本文运用了“问题解决式”思路，“问题”是学业上的失利，“解决”是欣赏自然，”感受“是获得前进的力量。
小学二年级作文我的外婆
小学二年级作文我的外婆 我的外婆瘦瘦的，身材娇小的。她的眼睛虽然大大的，不过笑起 来却会眯成一条缝，两边的皱纹连在一起，感觉很是温暖。外婆也很 温和，从来不批评我，只希望我快乐地成长。你们只要一看到她这个 样子，就能够知道她是个既慈祥又有爱心的老太太。 外婆很勤劳，总会把家里打扫得干净有序，一尘不染，因为外婆 每天都会把家里里外外打扫一遍。我还听妈妈说，外婆年轻时更是勤 劳和辛苦，在妈妈还是小孩时，外公工作很忙，外婆不但要到厂里去 工作，回家里还要做所有的家务，同时又要管好她的孩子——我妈妈，每天晚上十一点多才能忙完，而第二天天没亮就要起床。可外婆却风 风雨雨走过了这么多年。 外婆我爱您！您辛劳了大半辈子，我已经长大，能够帮您了，我 又多么希望人永远不会老，那样您就能够永远陪我一起快乐地玩耍。 【篇二】小学二年级作文我的外婆 我的外婆今年60岁，外婆这辈子不但勤劳，而且善良，是我们学 习的好榜样。 外婆个子不高，人很清瘦，头发上略有一些花白头发，外婆的额 头上刻了几道岁月流逝的皱纹，外婆的眼睛因为在年轻的时候家里穷，患了炎症，没有即时治疗，所以现在外婆的眼睛见风流泪，给我印象 最深的是外婆那双劳动人民的手，外婆的一双手不大，但是老茧很多，手上布满了深深的皱纹，记得我主宰外婆家的时候，外婆每天总是天 还没亮时就出去干活了，直到晚上10点才休息。 外婆有一个爱好，就是打麻将，下雨天不干活时，村里的奶奶就 会约我外婆去打麻将，每次打完麻将回来不干是赢了还是输了总是乐 呵呵的，外婆不识字，但是她这个生生活很乐观，对左邻右舍的人很 热心，见谁有困难都协助，所以村里的人都喜欢我外婆！
我的姥姥小学五年级作文4篇
我的姥姥小学五年级作文4篇 我的姥姥小学五年级作文4篇 我的姥姥小学五年级作文1 我的姥姥今年已有78岁了，虽然姥姥已至耄耋之年，但仍然精神焕发。虽然姥姥的手十分粗糙，但是这双手在姥姥家的后屋创造了奇迹。 一把普普通通的锄头，一粒粒小小的种子，在姥姥的辛勤劳作下，这些种子都发芽、开花乃至结果。姥姥种的青菜绿油油的，闪着光泽；种的辣椒红的似火，就像一个个红钩子，种的土豆又大又圆，十分饱满。领居们见了，称姥姥为“种菜高手”，都纷纷向姥姥请教，姥姥大方的向他们传授自己的“种菜秘籍”。有时候，姥姥也将自己种的菜与领居们分享，给他们尝尝鲜。 姥姥不仅会种菜，还可以将这些菜变为美味佳肴。我只要一想起姥姥做的豆腐干炒辣椒、炒青菜等，我仿佛就有了食欲，似乎也就能闻到菜的香味了。 姥姥十分爱惜自己的菜地，因此每天都要去菜地看看。那时我还小，姥姥每次去菜地时，我就如一个跟屁虫一样跟
在姥姥身后，儿时不懂事的我，有时甚至将菜地上的一些菜踩坏，但是姥姥从未责怪过我。现在想起来觉得自己太不爱惜姥姥的劳动成果了，因此心生愧疚。 自从四年级的时候，我转学离开了姥姥，但是在放假或节假日时，我们都会抽出时间去看姥姥，顺便将菜带回家里。我知道，这菜里包含着姥姥辛勤的劳动，包含着姥姥对我的爱。 姥姥，I love you！ 我的.姥姥小学五年级作文2 我的姥姥胖胖的，额头布满了深深的皱纹，眼睛小小的，但是姥姥的眼睛会笑，在这笑中包含了对我深深的爱。 记得有一次我夜里发高烧，姥姥守在床边不分昼夜地照顾我，她给我削苹果、降温，她像要哭了似的，心疼地对我说：“宝宝，要坚强些，病马上就好了。”我本来难受极了，听了姥姥的话，看到她焦急的样子，我也很心疼她，就对她说：“姥姥，我好多了。”第二天一大早，姥姥抱起我就往医院奔去，我看着她满头的大汗和布满血丝的双眼，心里温暖极了。我想：等到长大了，我也一定要这样孝顺姥姥。 还有一次，我听姥姥说：“你长这么大都是我把你给骗大的。”骗大的？骗能骗大么？我心里有了种种疑问，姥姥终于说话了：“你小时候不愿吃饭也不愿喝牛奶，姥姥就逗你：你
初三作文系列之结构篇
初三作文系列之结构谋篇 俗话说：“佛靠金装，人靠衣装。”又说：“三分长相，七分打扮。”写文章也是如此。一篇普通的文章经过一番包装，效果大不一样，如果能别出心裁，为作文的内容打造一个新颖的包装，设计一个新奇的结构，会使文章增色不少。 一、戴好帽，巧立题——芳草满园 题目犹如文章的眼睛，透过它可以可以洞悉文章的灵魂，常言道：题好一半文，这也说明了题目的重要性。标题亮丽，文自生辉。例如： 1、运用流行歌曲的名字给作文命名，《常回家看看》、《让我一次爱个够》等。 2、运用反复、比喻、拟人、设问等修辞手法命题，《磨刀与砍柴》，《采花与酿蜜》等。 3、反常法命题，《享受考试》。 4、套用法拟题，《笑傲考场》，《爱是怎样炼成的》 这些题目拟得都很不错。可以说，有新意的题目会使阅卷老师一见钟情。 二、梳好头——举头已觉满眼春 1、开头方法总结： （1）引用开头法（2）议论抒情开头法（3）直接叙述故事开头法（4）开门见山法（5）渲染气氛的描写环境开头法（6）由此及彼联想开头法⑺回忆开头法 （8）运用排比、比喻等修辞，引人入胜开头法 9）设置悬念开头法（10）抑扬相衬法 2、结合例文，了解开头的种种方法与开头的基本原则。 例文展示： ▲北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。——鲁迅《风筝》 ▲我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡。——鲁迅《故乡》 ▲我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》 ▲“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失。”列夫?托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”，魏征是唐太宗的镜子，我也有自己的镜子。 ▲我喜欢光良的《飞》，不是词和曲的原因，只因为我也想飞，不，也许不是想，而是要。是的，我要飞！ ▲生活是一面镜子。如果你以积极向上的不懈努力去面对生活——镜子是无比明亮的；如果你以消极颓废的心态去面对生活——镜子则会是无比阴晦的。 ▲远远地听见教室里传来一阵喧闹声，我不由得加快了脚步，向教室里走去。 3、开头的基本原则。 ★向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。 ★精简性。语言要精简，最好是开门见山。 三、穿好鞋，收好尾，——余味无穷 1、结尾方法总结： （1）自然收束式（2）首尾呼应式（3）画龙点晴式（包括：用抒情点题结尾、用希望式点题结尾、用表决式点题结尾、用展望式点题结尾、用感悟式点题结尾、揭示寓意式结尾）（4）意犹未尽式（5）名言警句式（6）描写景物式 2、结尾范文例文展示： ▲我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。——胡适《我的母亲》
小学生观察作文(精选20篇)
《小学生观察作文》 小学生观察作文（一）： 可爱的小金鱼 我家养了两条小金鱼，一条红色的，一条黑色的。小金鱼长着一对鼓鼓的大眼睛，身体的前方有两个很漂亮的鱼鳍，扁圆的身体上长着比小拇指甲盖还小的鱼鳞。它们都有一条宽而灵活的尾巴，可爱极了! 每一天放学回家，我都要看看我的小金鱼，给它喂食、逗它玩。只要我把鱼时撒进盆子里，它们就快速游过来，张开那又圆又小的嘴巴，争相吞咽。金鱼的胆子很小，我一敲盆子，它们就游来游去，东躲西藏。 我喜欢我家那两条小金鱼，它们给我带了无穷的欢乐! 小学生观察作文（二）： 观察豆芽 星期四早上，我准备拿出绿豆把它转成豆芽。我先拿出一把绿豆，他们像一颗颗绿珍珠，再把它们放在碗里，然后，放上水。泡上一天，我望见绿豆已经长胖了，像小孩子的脸蛋，绿绿的衣服已经撕破了一道口子，露出了白色的肚皮。我高兴极了，最后能够发豆芽了。我把水倒了，把碗放在温热的锅里，在碗上放上两片叶子，再盖上锅盖。 第二天早上，我掀开叶子，望见绿豆白白的肚皮那儿已经冒出了尖尖的小豆芽，我开心地跳了起来。我想：绿豆已经冒出了小豆芽，很快就能长成豆芽了吧！ 第三天早上，我去看绿豆的时候，发现豆芽又长长了一些，像小蝌蚪的尾巴，绿豆的衣服又撕开了一些。 又过了两天，绿豆已经长成了豆芽，它像一把勺子。我辛辛苦苦种的绿豆，最后长成了豆芽，真是一滴汗水一分收获。 望见绿豆发芽并长大的过程，我觉得太神奇了，时间也太漫长了，想着农民伯伯种的庄稼，需要几个月才能成熟，我们必须要爱惜粮食，懂得了粒粒皆辛苦。 小学生观察作文（三）： 近日来，我一向在观察从我家石头缝里蹦出来的一棵草。这棵草和别的草可不一样，它长出来的地方就不一样，长的形状不一样，长的速度也不一样。它有一个细长细长的身体，上面有几片爱心形状的叶子，一身全是绿色的，但是靠近根的那一点，长了一对对称的蝴蝶图案，十分漂亮。 这棵草生长速度极快。别的花、草短时间内你都看不出来它长了没有、长了多少，可这棵草呀，一晚上都能长三厘米左右呢！ 最让人感到奇怪的是它每一天都在伸着脖子转呀转，跟个没头鸭子一样。刚开始，我还以为这棵草是对着阳光不停摆动，结果下雨的时候、晚上没太阳的时候也在转。爸爸自信地说：
谢谢你,外婆作文
谢谢你，外婆作文 谢谢你，外婆作文1 在我的生命里，无论何时，总是有那么一个人，在风雨中为我撑伞，在烈日下为我遮阳。她总是想把最好的东西都留给我，那个人就是我的外婆。 外婆个子不高，身材微胖，脸上总是挂着慈祥的微笑。很多孩子小时候都是和父母生活在一起的，而我两三岁时却跟随在外婆身边。北国的冬季，漫长而又寒冷，让人时不时打上几个寒战。听母亲说起：小时候，我不肯睡觉，非要出去溜达，当时外婆家正值寒冬，窗外还飘着鹅毛大雪，外婆自己先穿上棉袄，套上棉靴，再用一条大棉被把我包起来，抱着我到马路上漫步。大雪没过外婆的膝盖，雪花飘进外婆的衣襟，不懂事的我看到了茫茫白雪乐得合不拢嘴，外婆见我开心，她便也开心。母亲还说，外婆现在的风湿病就是当时照顾我落下的。 一年四季，外婆好像都在为我劳作。外婆家有自己的农家田园，大约两亩地。春天，冰雪刚一融化，外婆就播下玉米、豆角、茄子、黄瓜等许多蔬菜的种子，等待夏天暑期时我的归来。为了让我吃到新鲜健康的小鸡，外婆每年还要养上几只大公鸡。即使到了大雪纷飞的冬天，外婆也要让我吃上自家种的“绿色蔬菜”。外婆把白菜腌制成酸菜，通过快递把这份爱从遥远的北方送到无锡。每次吃外婆邮来的酸菜时，我的心中不仅是觉得酸菜很好吃，更多的是对外婆的敬意和思念。
在我的人生旅程中，外婆扶我走路，教我说话，她把所有的爱毫无保留地给予了我，我在爱的怀抱中尽情地吸吮着！谢谢你，亲爱的外婆。 谢谢你，外婆作文2 天上的月亮有时弯弯的，有时是圆圆的可我的外婆却总是弯弯的。外婆的腰是弯弯的，腿是弯弯的，看我的时候眉毛，眼睛，嘴巴都是弯弯的，笑意顺着一道道弯弯的皱纹向外流。 我家数外婆最忙了。家里大大小小的事情外婆都乐于处理。外婆虽然已经年过六旬，但外婆的精神特别好。每天早睡早起，生活规律。外婆在我们居住的小区里是人人夸赞的老好人。大家都非常敬重外婆。外婆每天清晨六点准时起床打扫楼道，几年如一日，有时候累得直喘气，我们劝她不要干了，有物业工作人员呢!可外婆总是笑容满面的说自己闲不住，干活舒服。 外婆不仅勤快，对我的关怀更堪称无微不至。记得有一次，外婆被“感冒攻击”，我陪外婆看医生。回来的途中，天降倾盆大雨，外婆毫不犹豫的把外衣脱下来让我穿上，我坚持不穿，但终拗不过老人家，只得乖乖的接受外婆“严厉”的关爱。一进家门，外婆不顾自己浑身上下都湿透了，首先给我找干衣服换上，可自己不住的打喷嚏。那天，外婆感冒加重了，我守在老人身边，心里好温暖好感动。摸着外婆筋脉突兀的手，我的泪水轻轻的在腮边滑落。外婆教会我关爱亲人，教会我坚强无私。
作文速成之话题三
标题作文速成之话题并列式 话题并列式：指的是每个标题都反映一个小的话题，几个话题的谈论角度各有侧重，最后组合起来能共同证明全文的中心意思。那么操作的时候，要善于运用发散思维，针对作文题目进行多角度的感悟，然后选择几个适合话题在文中阐述谈 论。 十五岁的我们 十五岁的我们如花，应尽情地绽放；十五岁的我们如草，应顽强地拼搏；十五岁的我们如树，应奋力地成长。 十五岁的我们如花 春天，它们悄悄地开了，正如我们悄悄地长大。 吸收了日月的精华,它们浑身充满了力量，尽情地绽放着! 它们散发出阵阵诱人的香味,在阳光下快乐地笑着! 十五岁的我们亦如春花；在不经意间就长大了。我们风华正茂,青春飞扬；我们朝气蓬勃，精力充沛。我们亦应如春花一样,尽情地释放自己的活力和朝气，把自己勇敢地表现出来。只有这样，生命之花才会绽放得更加灿烂!
十五岁的我们如草 暴风雨常常打击着它，人们也常常将它踩在脚下。 它早已习惯了，它再也不害怕磨难和痛苦了! 因为它的心中怀着一个坚定的信念:我要顽强地拼搏,我要勇敢地向上!一次又一次，它在暴风雨中昂首挺立！ 一次又一次，它从人们脚下勇敢站起! 它把磨难和痛苦当作良师益友，走向成熟!它越来越坚强,越来越旺盛了! 十五岁的我们亦如草，常常会面临各种磨难和痛苦，我们亦应如草儿一般顽强拼搏，勇敢地向上,让自己愈加坚强。只有这样,生命之草才会生长得更加旺盛! 十五岁的我们如树 不知不觉中，它又长高了。 它给自己定了一个长远目标，并向着目标一步一步奋力地生长着! 它渴了,累了，它想休息一下。 但总有一股劲儿催促它去奋斗，总有一个梦想激励它去努力! 或许是为了长得更高大一些。 或许是为了出类拔萃。
最新作文训练-——结构篇
作文——“用典型的文章结构写作”导学案 编号：主备人：温振鹏审核人：温振鹏姓名班级学号 一、训练目标 1、学会分析典型文章的结构； 2、学会文章的前后呼应（开头与结尾照应，内容与标题照应）。 2、运用典型的文章结构写作。 二、情境导学 范文（一）思考： 1、用横线标出每段的第一句话。 2、试着给文章分层，并说说各层之间的关系。 夏日风情 1.我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。 2.夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋漓之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。 3. 夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霞。大街上令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。 4.夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中架起充实的生命之舟，在磨练中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。 5.夏天是最浪漫的季节。夏天的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。 6.人生旅途中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如荼的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。 7.在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只须心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。 8.歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。
小学作文超级速成法
小学生作文的起步教学 小学生作文应从“小”、“真”、“实”写起，让学生学会观察生活，善于思考，多多阅读，为写作打基础。写作教学中要加强说与写的结合和读与写的结合，让学生多练笔，常写日记。 小学生作文起步教学 很多小学生对作文都感到束手无策，特别是三年级学生初写作文，既存在无话可说、无材料可写的问题，又存在有了材料不知如何表达清楚、写通顺、写具体的问题，老师教起来也觉得困难。下面结合本人的教学实践，从四个方面谈谈自己的点滴体会。 一、作文要“小”、“真”、“实”。 1、“小”。作文起步教学应从“小”写起：写事要从小事写起，从片到段，从段到篇；写人先练写人物的外貌特征，然后有目的地去着手练习写人物的神志、表情、心理、动作等。我在教学中常用“猜一猜他(她)是谁”为题举行竞赛活动，要求学生口说手写，文中不出现真实姓名，让同学们来推测辨认写的是谁，然后师生共同评比，看谁描绘得最像，通过开展活动，有效地激发了学生写作兴趣。 2、“真”。文章贵在写真情实感，写真情实感的文章与日月共存，虚伪的文章犹如开了就败、绿了就枯的花和树。因此，作文要写“真”人、叙“真”事、抒“真”情。 3、“实”。在教学中引导学生写实情，拟实题，教给学生写实的方法，可直接用看、闻、摸等感知到的内容作题目，让学生有感而发。 二、加强观察能力 著名作家老舍说：“写东西，要观察……。”“观察”就是做生活中
的有心人，细心地观察生活中的人和事，要学会观察，就要从自我做起，从身边做起，从小事做起，多留心发生在同学间、班级中、家庭中的人和事，要教给学生观察事物的方法，要教育学生多参加社会实践活动和集体活动，要求学生做一些力所能及的事情，要引导学生走向社会，投身到大自然中去，到实际生活中去寻觅最新颖，印象最深刻、最有意义的素材、观察多了，自然也就见多识广，写作文时素材也就多了。 三、多阅读 要培养学生的阅读能力，关键是要教给学生最基本的读书方法，使学生学会如何学习，引导学生把在讲读课上学到的读书方法用于自己的阅读实践，让学生围绕课文的重点、难点，凭借课后的“思考·练习”中的问题，让学生通过阅读思考回答、讨论来理解课文内容，从中受到启发和教育，学有所获。以此培养学生独立阅读、独立思考的能力和认真学习的习惯，为写作打好基础。通过有感情地朗读，可以促进对文章内容的理解，理解是阅读实践的核心内容，没有理解的阅读是无效的阅读，许多文章只有在反复的诵读中才能体会出它的精髓，加深对文字的理解，真正体会出作者的思想感情，学生有感情地朗读不仅是一个积极思考的过程，同时也是想象的过程，边读边思考边想象，想象出事物所描述的情境，如身临其境、如见其人，这样朗读才会促进对文章的理解，以便更好地写好作文，使学生的作文水平得以提高。 四、提高表达能力 学生养成了观察的良好习惯，有一定的观察能力，也解决了素材来源问题，但还要学会“怎么写”，即先写什么，再写什么，对于启蒙阶段的
小学生游记作文(精选12篇)
《小学生游记作文》 小学生游记作文（1）： 大足石刻 这天，我们全家十口人开着两辆车到大足去看石刻。听导游阿姨介绍：那里的石刻在世界上都很著名。这儿的大佛、观音、天堂、地狱全是石头雕刻成的。其中千手观音给我的印象比较深，她一共有一千零七只手，看得人眼花缭乱。我觉得古代的工匠很能干。 小学生游记作文（2）： 泸沽湖 这天，爸爸和妈妈带着我去泸沽湖旅游。泸沽湖位于四川和云南的交界处，素有东方第一奇景的美称。清晨5：30分，我们准备好行李，怀着激动的情绪出发了，经过十几个小时的 车程，傍晚8：30分，我们最之后到了泸沽湖的草海，住在卓玛家。 卓玛阿姨今年二十七岁，她是当地的摩梭人，她勤劳、善良、淳朴，我们一见面就感觉很亲切，在她那里，我们受到了最热情的款待。卓玛阿姨一边给我们烤肉，一边为我们讲关于泸沽湖的神话故事，我们玩得十分高兴。 第二天一早，我们吃过早饭，卓玛阿姨便带着我们来到了草海五支落码头，那里的人可多了，有的在岸边拍照留念，有的在排队等候上船，有的在树荫下乘凉。看着湖面碧蓝的湖水，绿油油的草海，就像一幅美丽的风景画，妈妈说，那里的风景像神话故事里面描述的一样，十分秀美。我也被那里的秀美景色给震撼了，因为，生活在大城市里的孩子是看不到这些景色的。那里有纯净碧蓝的湖水，湖中央长着高高绿绿的水草，水面上还飘着许多洁白的小花，摩梭人叫它做水性阳花，它还能够做成一道美味的菜肴端上我们的餐桌。我们的小船在草海中穿梭着，听说到了冬天，一些候鸟会飞回来过冬呢，我们坐在小船上拍影留念，欣赏着美景，不知不觉，船就划到了亮海，我低头望向湖水，发现那里的湖水更清澈了，仿佛能够看见湖面下很深的地方。 看着这样的美景，我们不由得欢呼起来，真是太美了，就像一幅画一样，啊！泸沽湖，你怎样这么美啊，下次我必须还要来那里。 小学生游记作文（3）： 秋游 在金风送爽的日子里，我们迎来了盼望已久的秋游活动，虽然说是有小雨，但是同学们还是兴致勃勃地背起鼓囊囊的背包，个个笑逐颜开地排着整整齐齐地队伍，随着老师的一声喊：出发！大家便浩浩荡荡地向十八道地进军。 我们来到了空气清新、山青水秀、鸟语花香的十八道地，闻到那一簇簇小花喷发浓香，招引着纷至沓来的蜜蜂和蝴蝶；听到那一只只小鸟在树枝上放声歌唱，好像在欢迎我们的到来；看到那一片片鲜嫩、柔软的叶子光滑翠绿，光彩照人，与小花搭配得天衣无缝，远处还有那泉水叮咚的流水声，真是一幅秋天的图画，我便立即留意翼翼地拿出照相机，咔嚓、咔嚓地拍个不停。
作文速成之最1话题作文构思十法
作文速成之最1话题作文构思十法 （一）”复合法” ”复合法”是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。以2005年杭州市中考话题作文”风景”为例，从写作对象的类别上看，”风景”分”自然风景”和”社会（人文）风景”两大类；从立意的深浅度上分析，”风景”明显存在着如此三个由浅入深的层次：(1)纯自然风景；(2)纯社会风景；(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。写作这一话题，若单纯写自然风景，立意不高；若单纯写社会（人文）风景，缺乏衬托。假如考生运用复合式构思法，将自然风景和社会（人文）风景复合、融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为”天地与我并生，万物与我为一--论`和谐美`”的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法，以饱蘸情感的笔触，讴歌自然风景与社会（人文）风景和谐共生的状态，得出”天地与我并生，万物与我为一。世间有一道最漂亮的风景，它的名字叫`和谐`！”的结论，从几万余份考场作文中脱颖而出，获得了满分. （二）”串珠法” ”串珠法”是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段，组合缀连成文。如2005年江苏省常州市中考要求以”有个好心情”为话题作文，一考生拟题”歌声连连串”，颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了”获得好心情”的三个”要领”，构思专门，结构新颖。”蒙太奇法”是”串珠法”的一个特例。所谓”蒙太奇法”，确实是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起，从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如2005年浙江省某课改实验区中考以”乐在其中”为话题作文，一篇拟题为”欢乐幸福原先如此简单”的考场作文，采纳的确实是这种”蒙太奇”构思法。该文撷取了三个雨中的小镜头：喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰巨地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民快乐地叮嘱亲小孩给家里打询问家里有没有下雨，通过镜头与镜头的衔接，表现了”欢乐幸福原先如此简单”的主题。 （三）”问答法” 2005年某地模拟中考以”青年心事或心情”为话题作文，一同学拟题”关于长大的问答”，打破传统作文的写作模式，紧扣”青年心事”是什么这一中心话题，采纳”镜子里的我”与”镜子外的我”一问一答的方式，从多个层面剖析了自己成长的真实感受。”问答法”还包括另外一种专门的构思形式--”答题法”，即借用数学答题的形式结构文章。如2005年重庆市中考要求以”生命”为话题作文，一考生自拟题目”生命的意义”，文章主体部分由”已知”、”求证”、”证明”、”解答”四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对”生命的意义”的认识，文章的主题--”生命的意义在于奋斗”，通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。 （四）”克隆法” 克隆短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳，灌装话题作文的思想琼浆，是近年来越来越多地为考生所采纳的一种新的构思方法。如在2005年河北省中考作文考场上，一考生依照命题者提供的话题材料，独运匠思，大胆地将化学实验移植到探究他人优点的话题中，克隆”化学实验报告”的形式，自拟文题”借你一双慧眼--关于`他人优点`的实验报告”作文。文章严格按照”实验报告”的体例安排结构，”实验名称”、”实验目的”、”实验用品”、”实验步骤”、”实验现象”、”实验方程式”、”实验总结”、”实验时刻”、”后记”诸要素毕备，而且整个实验合乎实验步骤和要求。又如2005年北京市中考话题作文”
我的姥姥小学生作文4篇
我的姥姥小学生作文4篇 “这个字念什么？”我用小木棍儿指着大衣柜上歪歪扭扭的字装作老师的样子神气地问姥姥。“哦，是‘耳’字吧！”姥姥想了半天，终于说出来了。“哈哈！错了，这个是‘耳刀旁’，不是‘耳’字！”…… 姥姥，还记得吗？刚上一年级的我，整天做着当老师的梦。总是把从学校里学到的部首、偏旁写在床前的大衣柜上，神气地考不识字的您，每当您说不上来，我就骄傲地像老师教学生一样得教您，您总是坐在床边上乐呵呵地跟我念：“a、o、e……”当我第一次从学校偷拿了一枝粉笔，飞快地跑回家，紧张得小脸通红，您看见我颤颤颠颠的手上的粉笔，什么也没说，转身回屋了，晚上也没有陪我念“a、o、e……”我知道您肯定生气了，我失望地把那只粉笔放在书包里。第二天早上我第一个到学校，把那支粉笔放回了讲台上。回到家，我已难过得哭成了大花脸，我抽泣着告诉您我把粉笔放回去了，我再也不拿了，您笑着摸摸我憋红的脸，变戏法似的从背后拿出一盒粉笔，我破泣为笑，接过粉笔又跑到衣柜前写写画画了，绯红的脸上还残留着两道晶亮的泪痕呢！后来我才知道，您是自己步行走到小镇南头的百货店花了三毛钱买的。那盒粉笔是我至今用过的最珍贵的东西了！ 我不记得什么时候开始就一直待在您身边儿了，听妈妈
说还不到两岁。一待就是七八年，逢年过节才有机会见到妈妈。虽然我和小朋友疯玩的时候没感到什么，可只要看见别人的妈妈把自家的孩子从草垛里、墙头上抱起来，带回家洗脸的时候，我就会立刻飞奔回家，跑回屋趴在床上大哭，因为太想妈妈了。我呜咽着问您：“她什么时候来看我呀，我想妈妈了！”您把我抱在怀里轻拍：“快了，明天就来了……”直到我在您的臂弯里睡着。 现在我已经长得老高了，不用像小时候那样抬头看您。上了初中，我要两周才回家一次，每次总要跑到您那儿去看看您。自从姥爷因病退休后，您比以前更加忙碌了，小心翼翼地照顾着姥爷。我突然发现您比以前瘦小多了，就连走路都得拄着棍了，到了晚上就看不清楚，却还在我生病打点滴的晚上跑来诊所看我…… 您对我的情，让我用什么来报答呢，我敬爱的姥姥，只有在心里默默为您祈祷： 愿您永远健康长寿！ 我从小是在姥姥家长大的，姥姥为我付出了许多的心血，所以我对姥姥有一种特殊的感情。 姥姥快六十岁了，可是看上去依然很年轻，我也从心里希望姥姥永远年轻。姥姥长的很漂亮，穿衣服很讲究。姥姥是个勤快、爱清洁的人。她每天早晨起来都要屋里屋外的忙碌，擦擦这儿，扫扫那儿，连一根儿头发丝都不放过。我告