电气控制课程教学大纲

《电气控制》课程标准

一、课程性质与任务

（一）课程性质与任务

(1)课程性质

本课程是电工专业的专业技术课，是一门实用性很强、应用比较广泛的专业核心课程,也是职业素质养成与职业能力培养最基本最重要的理论实践一体化课程。立足于设备电气控制系统的运行、调试与维护的核心岗位，围绕电气控制元器件及其使用和选用方法，让学生掌握电气控制系统的基本控制环节。要求学生具有对电气控制系统分析能力；具有电气控制系统设计的基本能力；具有典型设备的安装与调试的能力。培养较高素养的从事电气设备运行、维护、技术改造和安装调试的现场技术人员，提高学生综合运用多种知识和技能解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力。

(2)课程任务

通过学习和实践，培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神，使学生具备电子产品装配工应具备知识能力和技术能力；能装配、调试、维修、能操作、使用、维护较复杂设备的能力。

(3)与其它课程的分工与联系。

本课程的先行课程为：《电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电路技术》等。（二）课程目标与基本要求

本课程对学生各个方面的要求如下：

(1) 了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点

(2)掌握绘制、识读的原则，会动手绘制电路图

(3) 掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。

二、课程教学目标

（一）知识目标

了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点，并掌握绘制、识读的原则。

（二）能力目标

1、掌握电动机基本控制线路的安装步骤。掌握三相异步电动机的启动、正反转、制动和调速控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。

2、掌握位置控制、自动循环控制、顺序控制等各种典型控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。

3、掌握绕线转子异步电动机控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。

4、掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。

三、课程内容与要求

（一）课程内容

本课程建议课时为86学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内容及学时分配详见下表1。

（二）教学要求

任务一认识三相交流异步电动机

任务二实现电动机点动控制

任务三实现电动机自锁控制

任务四实现电动机点动与自锁混合控制

任务五实现电动机正反转控制

任务六实现工作机械行程与位置控制

任务七实现电动机Y——△降压启动控制

《电气控制实训》教学大纲

《电气控制实训》教学大纲《Electrical control training》课程编号：030151003 学时/学分：2周/4学分一、大纲说明本大纲根据自动化专业2010年教学计划制订（一）适用专业自动化专业（二）性质电气控制实训是在学训常用低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节、典型机床电气控制原理等章节的基础上进行的实践性教学环节。用以培养学生掌握本专业所必须的基本技能和专业知识，为学生今后取得中级工技能鉴定证书及毕业后的工作奠定基础。通过实训培养学生热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦钻研的精神。（三）主要先修课程和后续课程 1、先修课程：电机学、电气控制与PLC技术 2、后续课程：无二、目的及基本要求通过本教学实训，可以加深学生对本专业在实际工作中的一些具体的应用。通过对一些常用的控制电器的构造、特点及工作原理的认识和了解，达到对其能够正确的使用和选择。掌握电器控制线路的工作过程和分析的方法，并且能够设计出电器控制线路。加强了学生独立思考、自我创新、实际操作能力。通过理论实践相结合，达到了培养综合性人才的目的。三、内容及安排 1、电工安全知识教学要求：讲解人体触电知识、安全电压，讲解电气防火知识，重点介绍电气控制，触电预防措施。教学目的：掌握电气控制回路触电预防措施和急救方法。 2、电工工具使用教学要求：介绍测电笔、螺丝刀、钢丝钳、电工刀、剥线钳的使用方法并演示。教学目标：会正确使用电工工具。 3、配线工艺教学要求；讲解电器控制板导线配线具体要求，讲解并演示元件与元件连接，元件与端子连接，导线分裂把线的方法。教学目标：根据配线基本原则，会进行安装，单位的编号，元件编号，能合理布置导线，正确进行电气控制板的配线。 4、设备元件介绍及元件的工作原理教学要求：讲解各个元件在电器控制回路的应用及选择方法，重点讲解元件的选择。教学目标：会选择设备元件，会设备元件的应用。 5、几种电气控制电路的接线图教学要求：了解电动机常用的启动控制回路。教学目标：接触器联锁的控制电路图，接触器控制Y—△降压起动电路图，时间继电路控制Y—△降压起动电路图。 6、查找各电气控制图的故障及处理方法

安全生产教学大纲

安全生产教学大纲一、说明 1.教程性质和内容本课程主要内容有安全生产的内涵，安全生产法律、法规、安全生产的综合管理、特殊人群的保护、危险因素分析与事故预防、安全技术，职业卫生与职业病预防，常见事故伤害现场急救等。 2.课程的主要任务和要求通过教学，使务工人员懂得安全生产的内涵，自觉的遵守安全规程，在生产中预防为主，坚定不移地落实预防措施，明白生命既意味一切，又高于一切，只有安全生产，才是耕耘希望、创造幸福。 3.教学重点本课程是应用性较强的学科，希望通过学习安全知识，使学员在今后的工作中切实做到安全生产，这就要求在教学中针对不同工种的务工人员侧重讲解和工作相关的安全知识。并用真实的案例来感染学员，通过多媒体教学，让他们感受到不安全带来的各种危害，使他们铭记在心，在今后的工作真正做到安全生产。二、课程内容及要求第一章安全生产的内涵教学要求：掌握安全生产的定义及其内容，以及安全生产的意义及方针，根据安全生产的工作实践，知道在生产中应抓好的工作，消除事故隐患，才是对每个工人负责的态度。教学内容： §1—1 概述 §1—2 安全生产的意义 §1—3 安全生产工作的方针 §1—4 安全生产的任务及要求第二章安全生产法律、法规教学要求掌握安全生产法律法规的作用和制定原则，通过学习、了解安全生产法律，法规的主要内容教学内容： §2—1安全生产法律法规的作用和制定原则 §2—2 安全生产政策与法规 §2—3 安全生产法律、法规的主要内容第三章安全生产的综合管理教学要求：掌握安全生产的管理体制以及监督方式，了解从业人员的安全生产基本权力和义务及生产经营单位安全生产责任。教学内容：

电气控制与PLC应用教学大纲

《电气控制与PLC应用》教学大纲（56课时）西门子S7-200系列PLC版1 课程编码：课程类别：职业核心能力课课程归属：信息与控制技术学院编制人：徐文编（修）制日期：2008年10月审定组（人）：审定日期：2008年10月适用专业：计算机控制技术一、课程的性质与任务《电气控制与PLC应用》课程是计算机控制技术专业的职业核心能力课，是集计算机技术、自动控制技术和网络通信技术于一体的综合性学科。目前PLC集三电（电控、电仪、电传）为一体，性能价格比高、高可靠性的特点已使其成为自动化工程的核心设备。PLC作为具备计算机功能的一种通用工业控制装置，其使用量高居首位。PLC目前是现代工业自动化的三大技术支柱（PLC、机器人、CAD/CAM ）之一。本课程的任务是让学生学习和掌握低压电器的基本知识、电气控制系统的基本控制环节、典型电路的基本原理，具有电气控制系统分析和阅读电气系统图的基本能力；掌握可编程控制器工作原理、系统构成、指令系统及编程方法（包括开关量控制、模拟量控制、数据通信及网络），具备一定的PLC程序设计和PLC 应用能力，能熟练使用一种典型的PLC设备进行控制系统的结构组成设计、I/O 地址分配设计、以梯形图为主的PLC程序设计、控制系统的软件调试以及故障分析。教学内容大致分为低压电器（模块一）、电气控制基本环节（模块二）、PLC 基础知识（模块三）和PLC控制系统设计与编程实现（模块四）部分。其中PLC 控制系统设计与编程实现（模块四）部分可以根据教学条件和教师资源选择三菱FX2N系列或西门子S7-200系列可编程控制器。 1本教学大纲中涉及PLC实际教学的部分均采用西门子S7-200系列PLC

供配电技术-教学大纲

高等职业技术教育电气自动化专业《供配电技术》课程教学大纲高等职业技术教育电气自动化专业《供配电技术》课程教学大纲一、课程的性质、任务和质量标准《供配电技术》课程是电气自动化及相关专业群的一门必修专业技术课，也是本专业的主干核心课程之一。课程特点是实践性、实用性、工程性强，涉及领域广泛，与企业供配电系统和变电所直接对应，介绍电力的供应和分配问题。《供配电技术》课程是在《电路》、《电机拖动》及《电气控制》等课程学习之后的基础上开设的。通过本课程的学习，使学生了解电力工业发展概况及发电厂的生产过程；熟悉电力系统及供配电基本知识及电力系统中性点接地方式；了解供配电技术中常用高、低压电器的性能、使用和维护常识；掌握简单的负荷计算、短路计算及电器校验方法；熟悉工厂安全、可靠地供电及防雷接地知识；具有一定的识绘图能力和查取相关电气工程手册解决实际问题的能力；具有对企业供配电系统电气主接线及厂用电接线图设计的能力。

二、教学内容和教学要求第一单元供配电概述（一）教学内容及要求 1、供配电系统发展概况 1.1 国内外供配电技术的发展概况（了解） 1.2 中国电网发展趋势（了解） 2、电力系统的基础知识 2.1 电能（了解） 2.2 发电厂类型（了解） 2.3 变电所类型（了解） 2.4 电力系统概述（了解） 2.5 电力系统中性点运行方式（熟悉） 3、企业供配电系统概述 3.1企业对供配电的基本要求（了解） 3.2企业供配电系统的组成（熟悉） 3.3 企业对配电电压的选择（了解） 4、供配电系统的布置和四防 4.1供配电系统的布置（了解） 4.2供配电系统的四防（了解） 5、供配电系统的电压和电能质量 5.1供配电系统的电压（掌握） 5.2供配电系统电能的质量（掌握） 5.3 提高电能质量的措施（了解）（二）能力培养要求 1、了解电力工业发展概况，熟悉电力生产过程。 2、具有能确定电网、用电设备及电力变压器额定电压的能力。第二单元供配电一次设备知识和技能（一）教学内容及要求 1、高压一次设备

电气控制与PLC教学大纲

课程编号编制人制定日期修订人修订日期审定组(人) 审定日期《电气控制与PLC》教学大纲学分：3-4 学时：56-80 适用专业：高职教育类电气工程及自动化技术、楼宇设备及智能化技术、工业自动化、建筑电气、CAD/CAM、电子技术等专业。一、课程性质和目的《电气控制与PLC》课程（以下简称本课程）是机电类高职工科专业开设的实践性很强的技术应用型课程。它不仅为电机调速控制技术、机电传动与控制技术、电梯应用技术、楼宇自动化技术等后续课程、集中实训和毕业设计打下基础，而且为相关专业学生考初、中、高级电工资格证书做准备。本课程的教学目的是让学生熟悉电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统分析和设计的基本能力；掌握可编程控制器原理及编程方法，具备一定的PLC程序设计和PLC 应用能力。本课程的突出特征是理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用。内容大致分为电气控制部分、PLC部分和综合训练部分。学生随着课程的进展分别在电气控制实训分室、PLC实训分室等实训场地做与理论教学同步展开的实验、实训项目。前期课程：《计算机应用基础》、电工电子相关基础课程，如《电工技术》、《模拟与数字电子技术》、《电工及电气测量技术》等。后续课程：根据不同专业教学计划，可以是《电机调速控制技术》、《电梯应用技术》、《楼宇自动化技术》、《参数检测与集散控制》、《机电传动与控制技术》、《集中实训》和《毕业设计》等。二、课程基本要求通过本课程教学，除了要求学生学习电气控制和可编程控制器应用技术基本原理外，本课程以提高学生的全面素质和培养学生的各项能力为核心组织教学。其中包括： 1.熟悉常用低压电器的结构、工作原理、特性及应用； 2.掌握继电接触器控制系统基本分析和设计能力，特别是掌握典型电气控制电路的分析和设计能力； 3.掌握可编程控制器的工作原理及结构特点； 4.熟练掌握基本逻辑指令的应用； 5.熟练掌握步进顺控指令编程方法及应用；

电气控制技术教学大纲

?电气控制技术?教学大纲一. 课程的性质和任务课程性质：电气控制技术是高等职业技术教育机电类专业的一门实践性较强的专业课程，Array主要介绍机械制造过程及机械设备使用过程中生产设备的电气控制原理、电气控制线路及设计等有关方面的知识。主要任务：本课程的主要任务是使学员掌握常用控制和保护电器的结构、原理、用途、型号及选用方法，掌握电动机起动、反转、制动控制的基本环节，熟悉一般电气控制线路的分析方法，掌握金属切削机床电气控制系统的原理，使学员对电气控制设备具有一定的应用、维护、改造与设计能力。第一章常用低压电气内容：常用手动控制电器；常用自动控制电器；常用保护电器。重点：接触器、继电器、自动开关

难点：自动开关教学要求：掌握各种常用控制电器的原理，熟记各常用电器的符号及用途。第二章电气控制线路的基本环节Array 内容：电气制图和电气图的分类；三相笼型异步电动机起动控制电路；三相异步电动机制动控制电路；笼型多速异步电动机控制电路；直流电动机、同步电动机控制电路；电气控制线路的其它典型环节。重点：异步电动机降压起动、制动控制的线路与原理难点：星形—三角形起动；直流电动机、同步电动机控制电路教学要求：掌握异步电动机正反转控制线路、降压起动、制动控制线路的原理和分析方法；熟悉直流电动机、同步电动机控制线路的原理。实验：异步电动机正反转控制线路第三章典型机械设备的电气控制线路分析内容：车床、钻床、磨床、万能铣床、锻压机、起重机电气控制线路分析。重点：车床、钻床、磨床、万能铣床电气控制线路分析。难点：万能铣床电气控制线路分析教学要求：掌握车床、钻床、磨床、万能铣床电气控制线路分析；了解锻压机、起重机电气控制线路原理。第四章电气控制线路设计基础内容：设计的基本内容和一般原则；电气控制线路的设计方法；电气控制线路设计中的元器件的选择；电气控制系统中保护环节；电气控制电路设计举例。重点：设计的基本内容和一般原则；电气控制线路设计中的元器件的选择；电气控制系统中保护环节。

供配电技术教学大纲

《供配电技术》课程教学大纲课程代码：506089 适用专业：电气工程及其自动化自动化参考学时：38学时+2学时参考书目： 1.《供电技术》（第三版），余健明等编著，机械工业出版社，2001年。 2.《工厂供配电》，唐志平等编著，电子工业出版社，2002年。 3.《供配电设计手册》，焦留成主编，中国计划出版社，1999年。 4.《工厂供电》，刘介才主编，机械工业出版社，1994年。一、说明（一）本课程的教学目的与任务本课程是工程类各专业的一门技术基础课,通过本课程的学习,使学生能够理解工业供电系统的结构和运行原理，比较清楚了解企事业单位降压变电所及低压供电系统。了解电气设备原理作用与操作，树立供电系统运行的概念。（二）本课程的基本要求 1.了解电力系统运行的基本原理。 2.理解企事业单位变电所的结构，主要电气设备配电系统。 3.理解一次设备和二次设备工作原理作用及运行。 4.初步掌握配电系统的设计方法。 5.具备一定的自学能力。（三）编写原则 1.本大纲根据高等教育对教学大纲总体要求编写。 2.本大纲是根据高等工科院校电气工程及其自动化专业要求编写。 3.本大纲严格按专业培养目标和教学计划编写制定。 4.本大纲按电工技术基础课程的后续课程特点编写。（四）建议 1.本课程实践性很强，加强参观实践必不可少。 2.本课程实际应用性很强，理论知识和感性知识缺一不可。 3.本课程还涉及其它一些专业和课程必备的知识,应注意联系，必须具备一定自学能力。（五）有关其它问题的说明无

三、教学内容第一章电力系统的基本知识教学目的和要求： 1.工厂供电的有关知识。 2.电力系统电压。 3.电力系统中性点运行方式。教学内容：工厂供电的知识，电力系统电压，电力系统中性点运行方式。教学重点与难点：重点:电力系统电压，电力系统中性点运行方式。难点:电力系统中性点运行方式。第二章电力负荷计算教学目的和要求: 1.掌握电力负荷计算方法. 2.供电系统功率损耗及电能损耗计算。 3.工厂计算负荷确定。教学内容: 三相负荷设备组计算负荷确定，供电系统功率损耗及电能损耗计算。教学重点与难点：重点:负荷设备组计算负荷确定，负荷计算方法。难点:负荷计算方法。第三章供电系统教学目的和要求: 1.掌握供电电压。 2.变电所的电气主接线。 3.高压配电网的接线方式。 4.低压配电系统。教学内容: 供电电压,变电所的电气主接线,配电网的接线方式,低压配电系统。教学重点与难点：重点:变电所的电气主接线,配电网的接线方式,低压配电系统。难点:配电网的接线方式,低压配电系统。第四章配电所及一次系统教学目的和要求: 1.了解工厂变电所的类型。 2.高压一次设备原理、作用。

《电气控制技术》教学大纲

《电气控制技术》教学大纲课程编号：32070080 使用专业：电气工程及其自动化建筑电气与智能化计划学时：54 学时计划学分：3学分一、本课程的性质和任务《电气控制技术》是一门培养学生掌握一般工业领域中电气控制技能的专业基础课。在教学内容方面重点使学生理解和掌握工业现场中多种常见的电气控制系统的原理，典型结构及实现方法，培养学生分析、设计一般电气控制系统的能力，使学生了解典型设备对电气控制的要求及控制方法，能够分析、设计基本的控制系统。主要任务是： 1.学习常用低压电器的基本原理与作用； 2.学习典型电气传动的继电-接触控制系统的基本原理、控制线路的分析及设计方法； 3.了解常用设备的电气控制系统组成及原理； 4.学习可编程序控制器的基本原理及指令系统； 5.学习可编程序控制系统的分析、设计方法。二、本课程的基本要求 1、对能力培养的要求 (1)要求掌握的基础知识各种低压电器的原理，功能及符号表示，电器控制系统原理图的识读方法，电器控制典型环节的组成特点及分析方法，常用电器的选择方法，可编程序控制器的基本原理及结构，用可编程序控制器实现电气控制的方法。 (2)要求掌握的基本理论和方法电磁式低压电器的工作原理，异步电动机起动、调速、制动电气控制的原理，经验设计法继电接触控制线路的一般方法；OMRON PLC、三菱PLC及西门子S7-200的指令系统及编程方法，可编程序控制系统的一般设计方法。 (3)要求掌握的基本技能设计异步电动机继电接触控制系统的能力，常见工业设备及建筑施设备电控原理的识图、分析能力，可编程序控制系统的设计及调试能力。 2、课程的重点和难点本课程的重点为继电接触控制系统的基本组成规律，常用电器的选择及经验设计法，PLC的指令系统及编程设计方法。难点为继电接触控制系统和PLC为中心组成的控制系统的读图和设计。 3、先修课程及基本要求先修课程为《单片机原理及应用》、《电子技术基础》、《电机与拖动基础》。应掌握单片机的组成及各部分工作原理，逻辑代数以及电动机的特性。三．课程内容

发电厂电气技术教学大纲

发电厂电气部分》课程教学大纲课程代码：023100 课程名称：发电厂电气部分英文名称：Electrical Equipments and Circuits in Power Plants 课程总学时： 60（其中理论课48学时,实践12学时）学分： 4 课程类别：必修课程性质：专业核心课先修课程：电路、电机学、电力系统分析面向专业：电力系统自动化技术开课单位：电气工程系一、课程的性质、地位和任务发电厂电气部分是电力系统自动化技术专业的核心专业课，也是一门理论与实际结合较紧密的课程。本课程主要讲述发电厂、变电所电气一次系统的工作原理、基本结构、设计方法及运行理论，以及部分电气二次系统的原理和技术。本课程的主要任务是从应用的角度出发，使学生掌握发电厂、变电站主接线基本形式、各类发电厂的接线特点、主接线设计方法、厂用电接线、配电装置、主要电气设备及其选择方法、控制与信号以及电弧理论、发热理论、电动力理论等内容。通过本课程的学习，使学生获得必须的发电厂变电站电气部分的基本知识和实践技能，初步掌握发电厂、变电站电气主系统的设计与计算方法，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力，为以后从事有关电气设计、检修、安装、运行、维护及管理等工作奠定必要的基础。二、课程的教学目标（一）理论、知识方面（1）了解不同类型发电厂的发电过程；掌握发电厂、变电站主接线基本形式；（2）理解导体发热、电动力计算的实质，掌握计算方法；熟练掌握电气设备的图形符号和文字符号，熟悉其工作原理及应用场合；（3）理解最小安全净距的概念，了解配电装置的类型，掌握配电装置的布置原则；

《机电一体化系统综合实训》教学大纲

开放教育专科《机电一体化系统综合实训》教学大纲重庆广播电视大学机电工程学院一、课程性质、教学基本目的和要求《机电一体化系统综合实训》是中央广播电视大学数控技术专业（机电方向）的选修实践课之一。 1、知识目标在课程试验的基础上，掌握机电一体化系统的控制原理、控制软件编制。 2、技能目标掌握机电一体化系统的硬件连接、安装调试与操作。 3、素质目标 1）培养学生独立分析和解决问题的能力； 2）培养学生的产品质量意识； 3）培养学生素养，养成一丝不苟的工作习惯； 4）培养学习热情和自学能力，培养学生灵活运用的能力。二、课程在专业中的地位和与其它课程的关系《机电一体化系统综合实训》是选修实践课之一，是一门综合实践课程。是对数控机床电气控制、数控自动编程实训（实践）、电工电子技术、可编程控制器应用、液压与气压传动、可编程控制器应用实训等课程的综合应用。三、课程内容和要求机电一体化系统综合实训是以运动控制、逻辑控制、检测技术为核心的综合实训。可按项目化单元组织实训。各教学点根据自身具体情况选择其中两项以上（包括两项）的实训项目，并将其有机的结合起来，形成相对完整的实训内容。并以此为据，制定出实施性教学计划。实训项目一 PLC应用技术目的要求 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备（技术性能指标）

3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法，实现基本控制功能主要内容 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、PLC的选型与配置 3、系统连接与调试 4、控制程序的编制与调试实训项目二单片机控制技术目的要求 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备（技术性能指标） 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法，实现基本控制功能主要内容 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、单片机的选型与硬件配置 3、系统连接与调试 4、控制程序的编制与调试实训项目三传感器与检测技术应用目的要求 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备（技术性能指标） 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握数据的采集与分析方法。主要内容 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征

低压电工作业安全技术教学大纲.讲课讲稿

电工作业人员安全技术复习资料一、名词解释 1、保护接地 2、保护接零 3、接触电压 4、跨步电压 5、电气隔离 6、摆脱电流 7、流散电阻 &跨步电压 9、接触电压二、填空题 1、根据国家标准《安全电压》的规定，安全电压定额值的等级是：_____ 伏、 ____ 伏、_____ 伏、____ 伏、 ___ 伏共五个等级，当电气设备采用了超过______伏的安全电压时，必须采取防止直接接触带电体的保护措施。 2、保护接地电阻一般不大于____ 欧；重复接地电阻一般不大于 _欧；避雷针接地电阻一般小于欧；低压电气设备绝缘电阻要求大于______ 兆欧。 3、灯具的安装高度一般离地应保持在米以上；安装暗插座离地至少—厘米、明插座离地至少米；拉线开关安装高度距离地面至少_____________________ 米。 4、1000瓦的电炉，接到220伏的电源上，流过的电流安；这时电炉的热态电阻是欧；通电三小时的用电量_______________ 度。 5、要在全部停电或部分停电的电气设备上工作，必须先采取________ 、 _____ 、_______ 、______ 和等保证安全的技术措施。 6、用于异步电动机断路保护的熔断器，体熔丝的额定电流，一般按电动机额定电流的___________ 倍进行选择。 7、新装或经大修后的低压电气设备，其绝缘电阻应大于_______ 兆欧，设备运行中的绝缘电阻至少要大于_____ 欧/伏。 &接在220伏电源上的白炽灯，流过的电流是0.27安，该白炽灯的功率是_________ 瓦，开灯五小时，用电_____ 度（Kwh）。 9、在地方狭窄，工作不便，潮湿阴暗，以及工作人员需要接触大面积金属的危险环境中，必须采用伏的安全电压。

《电机与电气控制》课程教学大纲

《电机与电气控制》课程教学大纲课程名称（中文）：《电机与电气控制》课程名称（英文）：Electric Machinery And Electric Component Controlling 课程编号：0420420 课程性质：独立设课课程属性：专业必修课教材及实验指导名称：《电机与电气控制》学时-学分：总学时：64 总学分：4 实验学时： 24 开课学期：第四学期适用专业：应用电子技术专业先修课程：高等数学、大学物理、电工基础，自动控制原理一、课程教学目的与任务为使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工与电子技的基本知识和基本技能，掌握基本电器元件的使用方法和以电动机或其他执行电器为控制对象的生产机械的电气控制基本原理、在掌握线路及分析方法基础上熟练地设计出简单的控制线路，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。通过本课程的学习，应使学生熟练掌握主要类型电动机的工作原理、基本结构、基本电磁关系、运行特性，三相异步电动机拖动和控制、电气控制基本环节和电气控制系统的设计，从生产实际出发，对常用设备的常见故障进行分析，为培养学生的分析、解决实际问题的能力和进行简单的电气控制系统设计的能力打下理论基础，为学习专业课做好准备，初步形成解决实际问题的能力。二、课程教学内容和基本要求本课程是高等职业学院工科电类相关专业一门技术基础课程，主要使学生通过学习具备高素劳动者和中高级专门人才所必需的交直流电机拖动、低压电器控制技术电工与电子技术的基本知识和基本能力。电机与电气控制教学内容可分为常用电机与电器与电气控制线路的分析设计两大基本部分，可以归纳为如下8个方面：直流电机、变压器、三相异步电动机、常用控制电机、低压电器和基本电气控制电路、典型设备的电气控制、电气控制系统设计。依据以上8个方面，整个教学体系的教学内容与教学基本要求如下：

《电工》教学大纲

《电工》教学大纲 1.课程说明通过本教学周期的学习电工安全和测量技术电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺等内容，一是为学生学习后续电气专业课程打下基础，二是为学生毕业后从事电气相关专业工作打好基础。 2.教学目标（1）知识目标： ①学会电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺（2）能力目标： ①能够掌握摆脱电源 ②能够安装简单的电路 ③能够安装电能表（3）素质目标： ①掌握电工工艺，做到安全用电（4）知识结构图电工电工安装工艺电工技术电能表接线导线连接与绝缘恢复电气测量技术室内照明安装电力导线电工安全技术及急救电工工具及用具

3.教学内容及课时分配教学单元教学内容课时分配一电工安全技术 4 二电气测量技术 4 三电工工具 4 四电工材料 4 五室内配线 4 六电力导线 4 七导线连接与绝缘恢复 4 八照明回路安装工艺 4 九电能表安装 4 十低压电器 4 十一触电急救 4 4.教学重点电工安装工艺 5.教学难点三相电能表安装。 6.考核标准安装双控电路。 7.参考教材电力出版社《电路》

8、各单元知识框架（1）电工安全技术目标任务：掌握摆脱电源的方法 ①触电的方式 ②触电的类型 ③摆脱电源的办法（2）电气测量技术目标任务：掌握电工仪表的应用 ①电压表电流表 ②万用表 ③摇表（3）电工工具目标任务：使用各种电工工具 ①常用的电工工具 ②电动工具 ③安全工具（4）电工材料目标任务：熟悉各类电工材料 ①导电材料 ②磁性材料 ③绝缘材料（5）室内配线目标任务：掌握室内配线的要求。 ①配线的方式 ②配线的材料 ③配线安装工艺

电气控制课程教学大纲

《电气控制》课程标准一、课程性质与任务（一）课程性质与任务 (1)课程性质本课程是电工专业的专业技术课，是一门实用性很强、应用比较广泛的专业核心课程,也是职业素质养成与职业能力培养最基本最重要的理论实践一体化课程。立足于设备电气控制系统的运行、调试与维护的核心岗位，围绕电气控制元器件及其使用和选用方法，让学生掌握电气控制系统的基本控制环节。要求学生具有对电气控制系统分析能力；具有电气控制系统设计的基本能力；具有典型设备的安装与调试的能力。培养较高素养的从事电气设备运行、维护、技术改造和安装调试的现场技术人员，提高学生综合运用多种知识和技能解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力。 (2)课程任务通过学习和实践，培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神，使学生具备电子产品装配工应具备知识能力和技术能力；能装配、调试、维修、能操作、使用、维护较复杂设备的能力。 (3)与其它课程的分工与联系。本课程的先行课程为：《电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电路技术》等。（二）课程目标与基本要求本课程对学生各个方面的要求如下： (1) 了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点 (2)掌握绘制、识读的原则，会动手绘制电路图 (3) 掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。二、课程教学目标（一）知识目标了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点，并掌握绘制、识读的原则。（二）能力目标 1、掌握电动机基本控制线路的安装步骤。掌握三相异步电动机的启动、正反转、制动和调速控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。

2、掌握位置控制、自动循环控制、顺序控制等各种典型控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。 3、掌握绕线转子异步电动机控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。 4、掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。三、课程内容与要求（一）课程内容本课程建议课时为86学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内容及学时分配详见下表1。

电气控制与PLC-课程教学大纲

《电气控制与PLC》教学大纲学分：学时：适用专业：高职教育类电气工程及自动化技术、楼宇设备及智能化技术、工业自动化、建筑电气、CAD/CAM、电子技术等专业。一、课程性质和目的《电气控制与PLC》课程（以下简称本课程）是机电类高职工科专业开设的实践性很强的技术应用型课程。它不仅为电机调速控制技术、机电传动与控制技术、电梯应用技术、楼宇自动化技术等后续课程、集中实训和毕业设计打下基础，而且为相关专业学生考初、中、高级电工资格证书做准备。本课程的教学目的是让学生熟悉电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统分析和设计的基本能力；掌握可编程控制器原理及编程方法，具备一定的PLC程序设计和PLC 应用能力。本课程的突出特征是理论教学与实际训练并重，要求理论必须与操作密切结合，强调技术应用。内容大致分为电气控制部分、PLC部分和综合训练部分。学生随着课程的进展分别在电气控制实训分室、PLC实训分室等实训场地做与理论教学同步展开的实验、实训项目。前期课程：《计算机应用基础》、电工电子相关基础课程，如《电工技术》、《模拟与数字电子技术》、《电工及电气测量技术》等。后续课程：根据不同专业教学计划，可以是《电机调速控制技术》、《电梯应用技术》、《楼宇自动化技术》、《参数检测与集散控制》、《机电传动与控制技术》、《集中实训》和《毕业设计》等。二、课程基本要求通过本课程教学，除了要求学生学习电气控制和可编程控制器应用技术基本原理外，本课程以提高学生的全面素质和培养学生的各项能力为核心组织教学。其中包括： 1.熟悉常用低压电器的结构、工作原理、特性及应用； 2.掌握继电接触器控制系统基本分析和设计能力，特别是掌握典型电气控制电路的分析和设计能力； 3.掌握可编程控制器的工作原理及结构特点； 4.熟练掌握基本逻辑指令的应用； 5.熟练掌握步进顺控指令编程方法及应用； 6.掌握功能指令基本规则，重点掌握常用功能指令的应用（少学时课程可视情况作出要求）； 7.了解PLC网络及通讯基本知识（少学时不作要求）。

电工培训教学大纲

电工培训教学大纲一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照国家劳动和社会保障部关于建筑电工职业技能培训理论课程的有关要求，结合本地区就业人员的特点制订该大纲。采用教材：职业技能鉴定教材《建筑电工》中国劳动出版社《电工技能与训练》、《电子技能与训练》中国劳动出版社参考教材：《工厂电气控制设备》、《电机及电力拖动》机械工业出版社二、基本要求和内容电工技术的培训对象为就业前的岗位培训。本课程突出针对性、典型性、实用性，注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养应用型的工程技术人员。学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。三、教学大纲和课程安排：培训内容分应知（知识）和应会（技能）两部分，其比例为3 ：7 。知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产。通过培训，提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。培训内容和考核要求见表1- 1、表1-2。电工职业各级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。表1-1 知识要求行为领域知识要求课程内容与考核要点课时相关知识一、钳工基本知识

1、钳工常用量具； 2、划线与冲眼； 3、锯削、錾削和锉削； 4、钻孔和扩孔； 5、攻螺纹和套螺纹； 6、机械零部件的拆装知识4 二、烙铁钎焊 1、电烙铁及钎焊材料； 2、烙铁钎焊的操作方法； 3、电子元器件的焊接。8基本知识一、电气识图 1、电气图的分类与制图规则； 2、文字符号、图形符号与项目代码； 3、机械设备电气图、接线图的构成及作用； 4、电气图的绘制及识读方法。4 二、直流电路 1、电路及基本物理量； 2、欧姆定律； 3、基尔霍夫定律及简单应用； 4、电路的简单计算。8 三、电容器 1、电容器与电容量；

《数控机床电气控制》实施方案

中央广播电视大学开放专科数控技术专业《数控机床电气控制》教学实施方案（细则）一、课程基本情况说明 1．本课程为中央电大开设的数控技术专业统设必修课程；数控技术（机电一体化方向）专业的选修课程。 2．本方案依据中央电大《数控机床电气控制》教学大纲制定。 3．课程主要内容包括：数控机床强电控制电路；CNC的结构；数控机床的伺服驱动；数控机床的位置检测装置；数控机床的PLC；典型数控系统等。 4．本课程具有理论性与实践性都很强的特点。 5．课程学时和学分：本课程课内学时72，4学分，第3学期开设。二、教学模式及组织形式 1．采用“以学生个别化学自主学习为主，教师辅导为辅”的学习模式实行“以学生个别化自主学习为主，教师辅导为辅”的教学模式，不按传统的教学班形式组织教学，可以成立相对固定的学习小组，展开讨论、实验、教师辅导、答疑等活动，时间灵活，力求高效率。这种“教”与“学”模式的转变，是远程开放教育的必然要求。学习小组一般按课程组织，期末解散，定期组织课程重点、难点、作业的讨论，参加社会调查、社会实践、课程实验、教师辅导、答疑等活动。各试点单位的辅导教师负责指导学生选修课程解决日常的课程辅导（不宜过多）、答疑、组织讨论等教学工作。 2．分级教学、分级辅导（1）分级教学课程主持（主讲）教师：由中央电大教师（或中央电大外聘教师）担任。负责课程的授课，集中辅导、集中答疑（每学期1～2次）。课程责任教师：由江苏电大信息工程系专业教师林小宁担任；课程辅导教师：由市、县电大专业教师担任。（2）分级辅导中央电大教师：负责解答试点单位电大教师的问题，典型的共性问题由中央电大教师整理后，反馈主讲教师。并在中央电大主页设立有关栏目。江苏电大教师：组织并参与教学实施方案和教学辅导等教学文件；负责省校“电大在线平台”上课程网页的建设；负责组织开展所全省性教

《电气基本控制线路安装与维修》课程教学大纲

《电气基本控制线路安装与维修》课程教学大纲（适用于电气自动化设备安装与维修专业，初中起点3年制中级工）一、课程性质与任务（一）本课程性质：电气自动化技术、电气工程及其自动化、机电一体化、数控技术及应用、机械设计制造及其自动化等高职工科专业的一门实践性很强的主要专业课，是一本集专业理论与技能训练于一体的课程。该课程的主要特点是理论性和实践性都很强。有过企业工作经历的人都知道，如果你较好的掌握了《电机控制系统的安装调试与维修》课程的所有内容，对于自动化设备乃至大型自动化生产线的控制系统，无论是安装调试，还是基本设计，都将起到十分重要的作用。它不仅为电机调速控制技术、机电传动与控制技术、电梯应用技术、楼宇自动化技术、可编程控制器原理等后续课程、集中实训和毕业设计打下基础，而且为相关专业学生考初、中级维修电工资格证书做准备。（二）课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握常用电器的原理与使用、控制电路的基本环节、典型电路的基本原理、常见故障分析方法，使其具有控制电路的设计、安装、调试、故障处理能力。通过课堂讲授、实践教学以及企业的参观学习，使学生建立感性认识，再通过课程设计，对所学内容和所参观的实物，作更进一步的深入研究。培养理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，使学生达到国家规定的中级维修电工技术等级标准的要求，达到“双证”目标。二、参考学时每周个26学时，4个自然周，共104个学时。三、课程目标 1.知识目标根据专业人才培养要求，结合国家职业标准，将电气控制知识与工厂供配电设备的运行、维护等典型工作任务相结合，将涉及到的“供配电设备的结构”、“供配电设备的操作”、“供配电设备的控制系统”、“供配电设备的测试”、“供配电设备的安全操作”、“维修电工的职业标准”等多方面的内容进行整合，确定课程培养目标是：熟悉工厂供配电系统的构成、功能、保护方式，掌握供配电系统操作、运行、检修、维护等技术要求和技术标准。确定课程标准，设计任务载体，分析整合后课程内容和目标，选择供配电设备的生产、运行、维护、检修中的典型真实工作任务为教学载体，按照学生学习认知规律和能力形成特点，设计了5个学习子领域，分别为：工厂供配电系统认识、高低压控制柜的操作与维护、电动机的控制线路板制作、变压器的操作与维护、工厂供配电系统保护，构建了基于工作过程系统化的《工厂供配电技术》课程。 2.技能目标

中级电工教学计划、教学大纲(完整资料).doc

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编制：中铁山桥集团高级技工学校审批：中级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 1.2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 1.3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能

够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2.教学要求2.1 理论知识要求 2.1.1 电路和磁路 2.1.2 电子电路 2.1.3 安全用电 2.1.4 仪器、仪表 2.1.5 晶闸管 2.1.6 电机 2.1.7 拖动与自动控制 2.2 操作技能要求 2.2.1 线路分析 2.2.2 仪器、仪表的使用 2.2.3 电动机检修 2.2.4 电气故障检修 2.2.5 配线与安装 2.2.6测绘与调试 3.教学计划安排总课时数：400课时。理论知识授课：160课时。理论知识复习：47课时。操作技能授课：33课时。操作技能练习：120课时。机动课时：40课时。

《现代电气控制及PLC应用技术》(专科)教学大纲

《现代电气控制及PLC应用技术》教学大纲课程名称（中文）:现代电气控制及PLC应用技术（英文）: Modern Electronial Control and Aplication Technology of PLC 课程编号: 060143 学时: 48 学时（其中理论教学：42学时；实验 6 学时）学分: 3 适用专业：机电一体化一、本课程的性质与任务《现代电气控制及PLC应用技术》是机械设计制造及其自动化专业必修的专业课。该课程的任务是使学生掌握一门非常实用的工业控制技术，以及培养和提高学生的实际应用和动手能力。二、教学基本要求 1．要求掌握的基本知识常用控制电器的工作原理和用途，电器控制线路的基本环节，可编程序控制器的基本概况及其基本指令。 2．要求掌握的基本理论和方法可编程序控制器的程序设计方法电器控制线路的简单设计法 3．要求掌握的基本技能具备阅读和分析电气控制线路的能力，能够使用可编程序控制器基本指令进行编程。三、本课程与其它课程的联系先修课程：《电工电子学》，后续课程：《单片机原理》，《计算机接口技术》四、教学基本内容（1）常用控制电器的工作原理和用途。（2）电器控制线路的基本环节（3）可编程序控制器的基本概况及其基本指令（4）可编程序控制器的硬件系统及内部资源（5）可编程序控制器的顺序控制指令及应用五、教学方法和手段教学方法：课堂教学。教学手段：讲授六、课程设计七、实验课 1．三相异步电动机启停控制实验

2．PLC顺控程序设计及调试实验 3．三相异步电动机正反转控制实验八、考核方式以闭卷考试为主，平时作业、实验记录、报告按比例记入成绩。九、学时分配十、教材及主要参考书 1、教材《现代电气控制及PLC应用技术》王永华主编北京航空航天大学出版社2003 2、参考书《工厂电气控制技术》方承远机械工业出版社2000 《电气控制与可编程控制器》陈立定华南理工大学2001

《数控机床电气控制》教学大纲

中央广播电视大学开放专科数控技术专业《数控机床电气控制》教学大纲（本大纲根据中央电大教学大纲修订）第一部分大纲说明一、课程性质、目的和任务本课程属于数控技术（含机电一体化方向）专业的专业课，是中央广播电视大学数控技术专业的必修课程、是中央广播电视大学数控技术（机电一体化方向）专业的选修课程。是一门理论和实践相结合的课程。通过本课程的学习，应使学生在理论上初步掌握机床电气控制系统的结构组成、工作原理，可编程控制器的结构及工作原理、指令系统及编程方法，数控系统结构与接口，伺服驱动技术、光栅与编码器等方面的知识，为学习后续课程和专业知识奠定理论基础；实践上能对数控机床电气控制系统工作原理进行分析，初步具有认知、测试及设置数控机床电气控制系统中控制元件、部件的能力，最终能够掌握数控机床电气控制系统的整体结构和工作原理，为今后在工作中操作、调试、维修数控机床打下较坚实基础。二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程是数控技术专业的必修专业核心课程，前期课程为《电工电子技术》。《电工电子技术》是数控技术专业电学基础知识课程，其内容包括电路基础、电机、继电逻辑控制、模拟电路和数字电路，掌握该课程的知识，为本课程的学习奠定了基础。与后续课程的衔接：本课程讲授的是数控机床的电气控制原理，着重于电气原理及各控制部件的分析，而后续课程《数控机床》应以数控机床的机床工作原理及机械结构为主；《数控机床故障诊断与维护》讲授数控机床故障诊断的方法及日常维护。三、课程基本要求本课程的理论、技能两方面的教学要求如下： 1、理论知识要求根据本课程的性质、任务以及数控专业的要求，对于《数控机床电气控制》，理论知识重点在于：（1）掌握机床常用电器的结构、工作原理及用途，普通机床控制电路的基本环节。（2）了解数控装置的软件、硬件组成。（3）了解PLC的结构、工作原理，熟练掌握编程方法及在数控机床上的应用。（4）掌握进给及主轴驱动系统。（5）掌握常用位置检测装置的结构、原理及其应用知识。 2、技能要求通过1）对生产型数控机床的参观及电控部分的现场讲解；2）在“数控机床综合培训系统”上的实验，应使学生达到：（1）具有认知及测试数控机床电气控制系统中控制元件、部件的基本能力；（2）具有对机床控制电路进行初步分析的能力；同时，通过实验提高学生动手能力以及分析问题、解决问题的能力，进一步深化理论知识，要求学生能独立完成实验，并对实验过程中出现的一些简单故障能够分析解决，对实验中出现的各种现象能做出解释，正确读取数据和编写实验报告。四、课程教学要求的层次本课程教学按以下3个层次进行要求： 1. 了解：要求对有关教学内容有一般的概念性认识。 2. 掌握：要求对有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在掌握的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。