幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程
1. 早上迎接幼儿：教师一日工作流程通常从早晨开始。教师在
幼儿园门口接待家长和孩子们，并帮助他们脱衣服并穿上室内服装。
2. 身体健康检查：在孩子们到达后，教师对每个孩子进行身体
健康检查，包括测量体温、观察是否有感冒症状或其他明显的健康
问题。
3. 晨间活动：在孩子们身体检查完毕后，教师带领孩子们进行
晨间活动，如集体操、游戏或唱歌等，以提高他们的体力和集体意识。
4. 自由活动时间：在晨间活动结束后，教师为孩子们提供自由
活动时间，让他们选择自己感兴趣的玩具或活动，并与其他孩子互动。
5. 互动研究时间：幼儿园教师将按照教学计划安排互动研究时间，通过故事讲解、游戏或小组活动等形式，向孩子们传授知识和
技能。
6. 早餐和午休时间：教师会帮助孩子们吃早餐，并确保他们有
足够的休息时间来补充精力。
7. 学术活动：在上午，教师为孩子们安排学术活动，如研究字母、数字、画图或认识颜色等。这些活动旨在提高他们的认知和研
究能力。
8. 游戏和室外活动：午餐后，教师会带领孩子们进行户外活动，如运动、游戏或观察自然等，以促进他们的身体发展和探索精神。
9. 下午研究时间：下午，教师继续进行研究时间，根据学生的
不同需要和教学计划，进行阅读、写作、手工艺等活动。
10. 托管活动：在教学结束后，教师为那些需要托管的孩子安
排活动，直到他们的家长来接他们。
11. 清理工作和家长交流：结束后，教师会协助孩子们整理玩
具和教学材料，并和家长交流当天的教学情况。
注意事项：
- 教师在一日工作流程中需要确保每个孩子的安全和健康。
- 教师应遵循教学计划，并合理安排孩子们的研究和活动时间。
- 教师应与家长保持良好的沟通，了解孩子在幼儿园的表现和
进展。
以上是幼儿园教师一日工作流程的简要描述。教师的日常工作
涉及各种职责和任务，以确保孩子们在愉快和安全的环境中学习和
成长。
幼儿园一日工作流程
幼儿园一日工作流程 7：30-8：00 晨间接待 1：开窗通风，简单整理教室环境卫生 2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方 3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况 4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈 8：00—9：00 教育活动前准备 1：组织幼儿入厕、洗手。 2：清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3：做好教学活动前准备工作。 9：00—9：25 第一节教育活动 9：25—9：30 课间休息入厕、喝水 9：30—9：55 第二节教育活动 9：55—10：00 上午点心 1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。 2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。 10：00—10：20 课间操 1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2：教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。 3：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。 4：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 10：20—10：50第三节教育活动 1：教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。 2：对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。 3：教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。 4：在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。 把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分） 活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。 调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造）
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准 时间及项目 7：30—8：20 入园及 晨检接待 工作内容标准 外面迎接教师：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小 1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。朋友打招呼。 2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。2、有礼貌的和家长告别。 3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手 4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。轻拿轻放小椅子到相应位置。 5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。守活动规则。 班内教师 : 1、开启门窗，保证室内空气流通。 2、接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋， 3、组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。 4、 7： 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。
7 ： 50---8 ：00 盥洗 8 ： 00---8 ：305、组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。 6、辅助保育教师进行分餐。 1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。 2、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。 习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣大班幼儿会独立操作。 袖，依次离开盥洗室。（2）先把手淋湿，磋上肥皂。 4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉 5、指导和帮助个别幼儿盥洗。水珠，用一次性擦手纸擦干手，放下衣袖。 1、向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 2 、个工作人员带一次性手套分发食物，教师先领取菜及主食类，并把汤、粥类晾好，2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。 放置在规定处，在班内盛好主食后再去领取汤粥类，以免造成幼儿烫伤。3、正确使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶两手
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程 1. 早上迎接幼儿：教师一日工作流程通常从早晨开始。教师在 幼儿园门口接待家长和孩子们，并帮助他们脱衣服并穿上室内服装。 2. 身体健康检查：在孩子们到达后，教师对每个孩子进行身体 健康检查，包括测量体温、观察是否有感冒症状或其他明显的健康 问题。 3. 晨间活动：在孩子们身体检查完毕后，教师带领孩子们进行 晨间活动，如集体操、游戏或唱歌等，以提高他们的体力和集体意识。 4. 自由活动时间：在晨间活动结束后，教师为孩子们提供自由 活动时间，让他们选择自己感兴趣的玩具或活动，并与其他孩子互动。 5. 互动研究时间：幼儿园教师将按照教学计划安排互动研究时间，通过故事讲解、游戏或小组活动等形式，向孩子们传授知识和 技能。
6. 早餐和午休时间：教师会帮助孩子们吃早餐，并确保他们有 足够的休息时间来补充精力。 7. 学术活动：在上午，教师为孩子们安排学术活动，如研究字母、数字、画图或认识颜色等。这些活动旨在提高他们的认知和研 究能力。 8. 游戏和室外活动：午餐后，教师会带领孩子们进行户外活动，如运动、游戏或观察自然等，以促进他们的身体发展和探索精神。 9. 下午研究时间：下午，教师继续进行研究时间，根据学生的 不同需要和教学计划，进行阅读、写作、手工艺等活动。 10. 托管活动：在教学结束后，教师为那些需要托管的孩子安 排活动，直到他们的家长来接他们。 11. 清理工作和家长交流：结束后，教师会协助孩子们整理玩 具和教学材料，并和家长交流当天的教学情况。
注意事项： - 教师在一日工作流程中需要确保每个孩子的安全和健康。 - 教师应遵循教学计划，并合理安排孩子们的研究和活动时间。 - 教师应与家长保持良好的沟通，了解孩子在幼儿园的表现和 进展。 以上是幼儿园教师一日工作流程的简要描述。教师的日常工作 涉及各种职责和任务，以确保孩子们在愉快和安全的环境中学习和 成长。
幼儿园一日活动流程幼儿园一日活动内容
幼儿园一日活动流程幼儿园一日活动内容幼儿园一日活动流程 一、晨间接待、幼儿晨检 1、热情接待家长及幼儿，幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。向家长了解幼儿情况，做好个别幼儿工作。 2、做好幼儿晨检：一摸、二看、三问： 摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、身上有无皮疹、咽部是否充血、体表有无伤痕。问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史 查：查幼儿是否携带不全物品。同时培养幼儿卫生行为习惯。对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，幼儿有异常及时与家长联系。 二、组织幼儿自选活动
为幼儿准备足够的自选活动操作材料，激发幼儿自选活动兴趣。活动材料有：各类积木，自制桌面玩具等。活动中教师要巡回指导幼儿操作。 三、集体教学活动 教师对教学内容心中有数，能根据活动内容，提前做好直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来巩固学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 四、户外游戏活动 保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。使幼儿主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。
五、入厕喝水 教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。 六、班级消毒卫生工作 保证每天开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。放学后教师要做好室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。口杯、毛巾的消毒工作，并做到定位使用。七、离园 1、离园前，可为幼儿讲一个小或与幼儿进行简短谈话，回顾一天的的学习活动，鼓励他们的进步。提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育，放一些轻松优美的音乐，使幼儿精神愉快放松。 2、教师要认真负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园。 3、幼儿离园后，教师做好活动室物品、的，检查水、电、门窗是否关好。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准 一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐 标准 1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。 3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。 二、盥洗工作流程 （一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。 （二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕
3、整理衣裤 4、洗手 5、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。 （三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手 4、站队 标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、按顺序认真洗手： 洗手顺序： （1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。 （4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。 （5）取下自己的毛巾将双手擦干净。 （6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。 三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备； 2、保证教育质量；
幼儿园教师一天工作流程
幼儿园教师一天工作流程 幼儿园教师一天工作流程 幼儿园教师一天的工作主要是按照流程走的。下面是店铺整理的幼儿园一天工作流程，以供大家阅读。 幼儿园一天工作流程(一) 7：30-8：10 晨间接待 1、开窗通风，打扫卫生。 2、接待幼儿和家长做好接待手续，了解观察幼儿的健康状况。 3、组织幼儿安静进行晨间活动。 4、检查幼儿书包是否有带药物和换洗衣服。 8：10-8：40 幼儿早餐1、及时组织幼儿早餐，并督促用餐幼儿吃饱。 2、向幼儿介绍早餐食谱。 3、教师时刻提醒幼儿进餐时做到“三净”。 8：40-9：20 餐后活动 1、组织幼儿进行餐后游戏或律动、故事，要求幼儿随吃完随游戏，在指定范围内自选游戏，不影响幼儿。 2、教师与个别幼儿进行谈话。 9：30-10：00 教育活动 1、教师做好集体活动前准备工作。 2、组织教育活动，以游戏形式引起幼儿兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。 3、教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。 10：00-10：30 课间操 1、组织幼儿做操。 2、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范;口令清晰、准确。 10：30—11：00 组织幼儿进行丰富多彩的户外活动。 11：10-11：30 餐前准备
1、组织幼儿入厕、盥洗、养成良好的常规。 2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。(听音乐做动作、语言游戏、手指游戏) 11：30-12：00 午餐 1、教师创设愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。 2、向幼儿介绍饭菜，激起幼儿的食欲。 3、组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿。 12：00—12：10餐后活动 1、组织幼儿进行餐后游戏。 2、组织幼儿室外散步。 12：10-12：30 午睡前准备 1、做好幼儿午睡前的准备工作，指导幼儿正确脱衣服和鞋袜。 2、上、下午班教师做好交接班工作。 12：30-14：30 午睡 1、检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿。 2、巡回观察，发现问题及时处理。 14：30-15：15 起床、盥洗 1、做好起床准备。 2、教师指导或帮助幼儿穿衣、整理床铺。 3、检查幼儿着装，给女孩梳头。 4、组织幼儿入厕，洗手。 5、组织幼儿午点，提醒幼儿部乱扔果皮纸屑。 15：15-16：00 教师组织教学活动 16：00-16：30 教师组织游戏活动 16：30—17：00 离园活动、离园准备 1、提醒幼儿饮水、入厕，允许幼儿按需要随时大小便，做到排队入厕、洗手、不拥挤，不在洗手间内打闹、喧哗。 2、帮幼儿整理衣裤、物品。
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】 幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！ 晨间入园 7:30~8:00 1.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。 2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。 3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。 4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。 5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。 6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。 早餐 7:40~8:30 1.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。 2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。 3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。 4.穿戴围裙，协助保育员开饭。 5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。 6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。 教育活动 8:30~9:30
1.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。 2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。 3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。 4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。 5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。 6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。 7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。入厕、饮水 9:30~9:40 1.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。 2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。 3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。 4.提示孩子饮水量不要过少。 5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。 户外活动 10:00~11:00
幼儿园老师的日常工作流程介绍
幼儿园老师的日常工作流程介绍 幼儿园老师是幼教工作者的代表，是孩子开启学习之旅的第一位导师。幼儿园老师的日常工作流程十分重要，涉及到幼儿的吃喝拉撒和安全 保障、亲子沟通、学习教育等多个方面。幼儿园老师的日常工作流程 主要包括以下几个方面。 一、负责班级管理 幼儿园老师的日常工作流程以班级管理为核心。老师需要先熟悉幼儿 的基本信息、家庭情况、个性特点等，制定班级管理计划和活动计划，并负责执行。老师要关注幼儿的饮食、安全、健康、情绪等多方面变化，及时进行记录和沟通。 1.每天早晨，老师需要进行晨检工作，负责检查孩子们的体温、面色、舌苔等身体状况，以便及时发现疾病和异常情况。 2.老师需要策划每日的安全教育与健康卫生教育，例如：育儿知识、环境安全、饮食健康、个人卫生、运动等。 3.老师需要随时与家长进行沟通，及时了解孩子的家庭情况和变化，及时提醒家长关注孩子的成长及时解决问题。
4.老师还要记录每日的重要事件、发展状态、评价情况、家长菜谱等信息，准备好每一天的工作汇报。 二、实施教学计划 幼儿园老师的日常工作流程关注幼儿的教育与发展。老师需要根据幼儿的年龄、性别、特长等因素，制定合适的教学计划，教授幼儿学前知识、生活经验和社交技能。 1.根据幼儿的年龄性别进行课程与教育内容的选择，制定符合幼儿身心发展需求的教学目标和方案。 2.开设各类课程，包括：语文、数学、科学、音乐、形体、舞蹈等各类课程，丰富幼儿的体验和学习内容。 3.按照幼儿的身心发展，策划多种多样、富有创意的教育活动，培养幼儿的创造力和想象力。 4.利用幼儿的好奇心、动手能力、大脑记忆，引导孩子们参与各种各样的游戏实践、研究、创作活动，培养幼儿的兴趣爱好与潜能。 三、家长互动与课堂管理
教师一日工作流程
教师一日工作流程 一、晨间活动（7:30--8:00) 1、做好室内外准备工作： 1)、开窗通风20分钟。 2)、早活动：简单的进行整理，清理区域材料。准备早活动，运用游戏巩固所学内容 3)、早锻炼：体育器械，组织幼儿有序开展早锻炼活动，保证幼儿在教师视野内，场地安全，锻炼后及时清点人数，开展走，跑，跳，钻，爬，体育器械游戏 2、热情接待家长，做好交接工作： 1)、主动与幼儿问好。（从幼儿的衣着或昨日表现赞美一两句） 2)、简单询问个别家长孩子的情况。 3)、有针对性地和家长进行个別交流。 3、晨间检查：（一摸二看三问四查．) 1)、看孩子的外表是否整洁，情绪是否稳定，身体是否健康（如抓伤，磕碰等）手脚是否有疱珍。 2)、摸头是否发热，摸孩子口袋是否有杂物或危险物品做到心中有数。 3)、教师不接待孩子的药物。 4)、询问家长孩子在家时的情况看身体是否出现异常（特殊情况的幼儿老师全天检查幼儿身体情况） 4、安排幼儿园做简单劳动 1)、幼儿自己搬椅子，放书包，（两手拿椅子轻拿轻放不碰到他人）整理衣物，（衣物叠好放指定位置） 2)、中大班幼儿园帮教师整理区角等。 二、餐前洗手（8:10--8:15） 教师指导幼儿用正确的方法洗手。 洗手要求： 1)先挽袖子。2)打开水笼头，水要小，将手浸湿，包括手腕处。3)关好水笼头，打肥皂并搓手（手心、手背、手指尖、手指缝、手腕）。4)打开水笼头，洗
净肥皂泡沫。5)关好水笼头后，在水池甩五下手。6)回班用自己的毛巾擦净并适量抹油，放袖口。7）教师或组长检查孩子的衣物是否有淋湿的现象 三、早餐（8:15-8:45或8:50)（播放英语） 1、餐前教师带领幼儿做简单安静游戏活动，如；朗诵古诗、讲故事、识字等。（要求：声音适中，不大吼大叫） 2、餐前做好常规要求，向幼儿介绍饭菜，激发幼儿的食欲。 1)、发放餐具，人手一份要求轻拿轻放，餐具捏放要有要求（如：碗在中间，盘子在边上，筷子放在盘子上）。 2)、不吵闹，安静进餐，坐姿正确，不东扭西看。 3)、幼儿进餐播放音乐或故事，教师巡回观察幼儿的进食量，要细嚼慢咽，不大口吃，不拿筷子扎馍馍，不浪费粮食，不把勺子，筷子桶在嘴里里，提醒幼儿不挑食，不剰饭，洒了饭要及时告老师帮助处理，残渣放在盘子里，不捡掉在桌上或地上的残渣吃，吃完最后一口饭再离开座位。 4)、教师组织吃完饭的孩子漱口。 漱口要求：拿自己的水杯，打少量的水，将水含在嘴里咕噜三声吐入指定地方不吐到外面，学会轮流排队，连续三次。儿歌：手把小花杯，喝清清水，抬起头闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 3、餐后，幼儿有秩序的放餐具，可请小班长监督、检查分类，拐放整齐并轻拿轻放。自觉入区进行区域活动。 4、教师登记幼儿出勤，并填写缺勤记录上报。 5、餐后自选区域活动 四、入厕（8:45-8:50大8:50一9:00中小） 1、教师分别指导男孩、女孩入厕（女孩蹲下，男孩站着）。进去卫生间做到不推不挤，不玩水和镜子。 2、检查孩子是否便入池中，指导幼儿正确擦屁股方法（女孩从前往后擦）,注意不擦到手上。 3、检查幼儿的上衣是否塞到裤子里。先塞里面的，一层层的塞。 4、指导幼儿洗手（提醒幼儿正确的洗手方法）。（七步洗手法） 5、有序排队安静地走回教室。
幼儿园一日工作流程解读
幼儿园一日工作流程解读 上午时段： 1.早晨迎接：幼儿园工作人员在早上先到幼儿园，打开幼儿园的门， 准备好迎接家长和幼儿的准备工作。家长一般会在这个时候送孩子来幼儿园，工作人员会热情地欢迎并接待家长和孩子。 2.晨间活动：一般在上午9点左右开始，孩子们会参加晨间活动。这 些活动通常包括晨间集会、晨间游戏、晨间唱歌等。这些活动旨在激发幼 儿的兴趣和激活大脑，为一天的学习做好准备。 3.学习时间：接下来是学习时间，幼儿会参加一些课程学习，如语文、数学、科学等。这些课程以互动、游戏的形式进行，旨在培养幼儿的学习 兴趣和动手能力。教师会根据幼儿的兴趣和能力，安排相应的教学活动。 4.体育活动：为了促进幼儿的身体发展和锻炼，一般会在上午进行一 些体育活动。这些活动包括室内和室外运动，如跑步、跳绳、球类游戏等。通过这些活动，幼儿可以锻炼身体，增强体质。 5.课外活动：上午还会安排一些课外活动，如音乐课、美术课等。这 些活动可以培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。教师会以启发式教学的方法，引导幼儿发现美，创造美。 下午时段： 1.午休时间：上午的学习和活动会让孩子感到疲劳，所以在下午一般 会有一个午休时间。孩子可以在这段时间里休息，睡个午觉，以恢复体力 和精力。
2.园外活动：下午一般会安排园外活动，如散步、郊游等。这些活动 可以让孩子接触到自然、社会的环境，增加他们的知识和经验，培养他们 的观察力和创造力。 3.手工制作：手工制作是幼儿园中非常重要的活动之一，可以培养孩 子的动手能力和想象力。教师会提供一些简单的材料和指导，让孩子们动 手制作一些小玩具或艺术品。 4.自由活动：下午还会有一些自由活动时间，孩子可以自由选择自己 感兴趣的活动。这样的活动可以培养孩子们的独立性和自主性，让他们学 会自己做决策和处理问题。 放学时段： 1.家长接送：下午放学时，家长会来接孩子回家。幼儿园工作人员会 在门口等候，逐个把孩子交给家长，并和家长进行一些简要的交流。 2.整理教室：下午放学后，幼儿园工作人员会整理教室，清理教具和 学习用品，准备第二天的工作。 综上所述，幼儿园一日工作流程包括早晨迎接、晨间活动、学习时间、体育活动、课外活动、午休时间、园外活动、手工制作和自由活动等环节，让孩子们在充满欢乐和互动的氛围中学习、成长。这种流程的设计旨在培 养幼儿的兴趣、动手能力、协作精神和自主性，为他们提供一个良好的成 长环境。
幼儿园教师一日工作流程和规范
幼儿园教师一日工作流程和规范 时间幼儿 老师工作流程和规范 操作者活动 7:50—8:20早接1、热忱招待幼儿和家长；观察幼儿的表面和情绪，如发现异常应各班老师活动向家进步行认识咨询； 2、检查活动室，除非雨天和有雾，不然应将窗户大开，使空气流 通。 3、对已入园幼儿进行有效的看守，注明家长交代的特别事项； 8:20—9:00晨间1、更换活动室门口的每日教课内容，要求内容简要，笔迹清楚，主持上午集体版面整齐，备好教课器具；教育活动 活动2、按教育计划，指导幼儿轻松、快乐、有序地进行活动；的教师 3、活动结束，活动器具整理归位；（下称 TA） 9:00—9:10自由1、按活动计划快乐、有序地进行，注意幼儿的安全，并防范幼儿各班老师活动体力过大耗费。 9:10—9:40集体1、按各种教课的规范和详尽要求，主持教育活 动；TA 教课2、按教课活动的设计要求，在教课组织和幼儿看守上予以必需的TB 活动配合和协助。 9:40—10:40地域1、按各种教课的规范和详尽要求，主持教育活 动；TA 活动2、针对幼儿的个性与需要，合理安排各地域活动。 10:40—11:00餐前活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应TA 准备 将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。洗手后用自己的手巾 活动 擦干，再将手巾挂回原位。洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。 11:00—11:45午饭1、用餐规范按《幼儿平常行为规范训练基本要求100条》相关内各班老师 容执行；
2、协助保育员组织幼儿用餐，注意培育优异的用餐习惯； 3、对少勤幼儿进行电访，并按要求填写记录表。 11:45—12:00餐后1、幼儿餐后漱口要用温水。各班老师活动2、餐后漫步应在户外进行。如天气恶劣，则在活动室外的公共区 盥洗域漫步。掌握漫步的速度平易氛，防范过于激烈和活跃。 12:00—14:30午睡1、幼儿脱衣、休息等规则参照《常例100条》；各班老师 2、教师不串班、不高声喧华，不做影响幼儿及同事休息的事； 3、TB按教课计划，对环境、教具等进行准备和复查。 14:30—14:45起床1、应要求幼儿准时起床。相关规范参照《常例100条》。TB 整理2、协助保育员指导和帮助幼儿起床、整理卧具、仪容、衣物等。TA 14:45—15:00午间 要求老师动作正确到位，表情快乐，并注意经过眼光、表情、肢 体TB 操语言等与幼儿进行沟通，对幼儿进行指导。 15:00—15:20午点1、协助保育员安排幼儿用午点；TA 2、应督促幼儿先洗手。 15:20—16:10教课3、按各种教课的规范和详尽要求，主持教育活 动；TB 活动4、按教课活动的设计要求，在教课组织和幼儿看守上予以必需的TA 配合和协助。
幼儿园各岗位一日工作流程
幼儿园各岗位一日工作流程 幼儿园是为了满足家长的需求，照顾和教育幼儿的场所。各个岗位在 幼儿园中起到了不同的作用，共同构成了幼儿园的运转机制。以下是幼儿 园各岗位的一日工作流程。 1.教务岗位： -清晨：教务人员在幼儿园开放前进行准备工作，包括检查教室的布 置是否符合教学要求，准备教学材料和教辅工具。 -上午：负责上午的上课安排，包括教师的值班安排、班级的上课时 间表等。同时，教务人员会主持教师例会，给教师们布置当天的教学任务 和注意事项。 -下午：参与每日教育教学工作的检查和督导，观察教师们的教学情况，提供必要的指导和帮助。同时，教务人员也会和教师们进行交流，了 解他们的教学困难和需求。 -晚上：整理教学记录和教师的反馈意见，做好明天的教学准备工作，包括教材的整理和备课。 2.教师岗位： -早晨：教师早上到校后，准备好上午的教学活动内容，包括准备教 学计划、教案、教具和材料等。 -上午：按照教务人员的安排，进行教学活动。具体内容包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。同时，教师要观察幼儿的表现和情绪，及时 与家长沟通。
-下午：进行下午的教学工作，有时还需要参与幼儿的午休管理和个 别教学。在下午，会有幼儿的家长来接孩子，教师要与家长进行交流，了 解幼儿在家的情况。 -晚上：一天的教学工作结束后，教师需要进行教学活动总结和反思，记录幼儿的学习情况和需要改进的地方。同时，还要准备明天的教学工作。 3.保育员岗位： -清晨：保育员负责幼儿的早晨护理工作，包括为幼儿更衣、洗漱、 安排早餐等。 -上午：参与幼儿的课堂活动，帮助教师进行班级管理和课堂辅助工作，包括材料准备、环境整理等。同时，保育员要时刻注意幼儿的安全和 卫生，并与教师、家长保持良好的沟通。 -下午：继续协助教师进行教学工作，保证幼儿的安全和生活需求。 在幼儿午休时间，保育员要负责监督和照顾幼儿的午休情况，确保幼儿的 身体和情绪都能得到休息。 -晚上：与教师一起整理教学环境，清理教具和游戏材料。同时，保 育员要做好明天的准备工作，包括检查床上用品和洗漱用品是否齐全。 4.行政岗位： -早晨：行政人员负责早上幼儿园的接待工作，包括接待家长，解答 疑问等。同时，行政人员也要进行出勤登记和考勤记录，以便工资核算等。 -上午：协助教务人员管理和计划教学资源，包括确认教学材料和师 资的使用情况。同时，行政人员还需要进行人员管理和制度执行的检查与 督导。
幼儿园教师一日工作流程细则
幼儿园教师一日工作流程细则 入园晨检 1.面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。 2.对小朋友进行“一看二摸三问四查”。 一看：看气色和精神状态。 二摸：摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。 三问：问在家情况。 四查：检查是否携带不安全物品入园。 3.提示小朋友进班后，做好各项常规活动。 4.和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。 早点 ·早点前准备 1.组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。 2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班） 3.培养小朋友良好的饮食习惯。 ·早点 1.协助当日的小朋友值日生分发点心。（中大班） 2.做好进餐护理，关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。 3.组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子，擦嘴、漱口。 上午活动 ·户外活动前准备 1.提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。 2.根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。
3.介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项 ·户外活动 1.根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。 2.组织作操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。 3.小朋友自主游戏前，提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数人数。 4.要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。 5.户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。 6.对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。 ·集体活动 1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。 2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。 3.能根据小朋友的不同反应与需要,给予适宜的指导。 4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。 ·如厕、饮水 1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。 2.组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。 3.提示小朋友饮水量需要达到半杯以上。 ·游戏活动加点评 1.根据设定的教育目标适时参与指导小朋友进行区域游戏、专用室游戏、廊道游戏活动并注意随机教育。
幼儿园一日流程教师职责
幼儿园一日流程教师职责与要求 活动内容 教师分工 主班老师配班老师保育老师 晨间接待、晨检、早餐1.在门厅外热情迎接幼儿，引导幼儿主动与 教师、同伴打招呼；并与家长道别。 2.晨检时，走在幼儿左手边，引导幼儿有序 排队。 3.对幼儿身体情况进行二次观察，将幼儿送 至活动室门口，引导幼儿与班内教师、幼儿 问好，如有特殊事项及时与班内教师沟通。 4.8:30前完成晨间活动器械摆放，接待完毕 后进班组织幼儿做晨间活动准备。 1.及时关注活动室外是否有幼儿留置，在活 动室内热情迎接幼儿，引导幼儿主动与他人 打招呼，并进行再次观察。 2.组织幼儿活动，有序洗手，安排幼儿集中 坐在距备餐桌较近的位置等待进餐。 3.关注幼儿进餐情况，组织先吃完的幼儿做 安静的活动。 1.餐前消毒，及时备餐。 2.关注来园幼儿人数，及时分餐。 3.关注进餐习惯不良的幼儿，适时提供帮助。 晨间活动1.当大部分幼儿（20人以上）吃完时，与配 班老师组织幼儿列队外出晨间活动；与保育 老师沟通第一节教学活动的桌椅位置。 2.组织幼儿有序晨间活动。 1.主班教师进班后，协助保育老师关注幼儿 进餐。 2.配合主班教师组织幼儿外出晨间活动。 3.与主班教师一起护送幼儿回班。 1.关注幼儿进餐，及时收拾整理。 2.负责组织个别没有进餐完的幼儿，关注这 些幼儿餐点温度，吃完后，及时送幼儿外出 进行晨间活动。
3.早操结束后整队回班。 3.幼儿进班前按活动需要摆放好桌椅，整理 好活动室环境。 教学活动及操作1.引导幼儿有序入厕、喝水。 2.关注桌椅摆放位置，准备好教学具，组织 幼儿有序活动。 3.课间引导幼儿分组入厕、喝水。 4.操作活动时，先集体讲解示范，再分组操 作。 5.分发书本时考虑到礼仪、效率；幼儿操作 需巡回指导。 1.教学需要时辅助主班老师及准备下午活 动安排。 2.操作活动时配合主班教师进行分组个别 指导。 3.关注幼儿入厕、喝水情况，及时提供帮助。 1.整理餐具、卫生。 2.关注幼儿入厕、喝水情况，及时提供帮助。 餐前准备1.组织幼儿分组洗手，等待幼儿及洗手完毕 幼儿做安静游戏，如手指游戏、故事阅读、 动画欣赏等。 2.配班及保育老师分餐时，组织幼儿安静活 动，并配合分餐。 1.关注幼儿洗手情况。 2.关注碗、托盘、备餐桌是否到位，及时摆 放。 3.饭菜进班后，及时配合保育老师分餐。 1.午餐前准备好幼儿用的桌面毛巾、餐后擦 嘴毛巾，进行餐前消毒、餐具准备、备餐。 2.饭菜进班后，放在备餐桌上，与配班老师 共同分餐，并介绍饭菜内容及营养成分。 午 1.关注幼儿进餐情况，配合保育老师为幼儿 1.用餐后及时进班与主班教师交接，关注幼 1.餐中关注幼儿进餐及毛巾使用情况、桌面
幼儿园各岗位一日工作流程和内容
幼儿园各岗位一日工作流程和内容幼儿园是孩子成长的重要阶段，也是他们接触社会并学习基本技能的地方。为了确保幼儿园的正常运营和孩子们的全面发展，各个岗位的工作人员需要积极地投入到每一天的工作中。本文将介绍幼儿园各岗位一日工作流程和内容，以便更好地了解幼儿园的运作情况。 1. 教师： 教师是幼儿园中最重要的角色之一。他们负责制定教学计划，组织幼儿活动和课程，以满足孩子们的各项需求。每天早上，教师会及时到达幼儿园，并准备好相关的教具和教材。他们的一日工作流程通常如下： - 早晨会议：教师们会在早上开展会议，讨论当天的课程安排和重要事项，以便做好准备。 - 上午活动：教师会安排各种教育活动，例如音乐课、绘画课、游戏活动等，以培养幼儿的创造力和动手能力。 - 午餐时间：教师会在幼儿就餐时间期间进行监督，并与孩子们进行互动。 - 午睡时间：教师将观察孩子们在午睡期间的情况，确保他们有一个安静和舒适的休息环境。 - 下午活动：教师会继续安排各种教学活动，根据孩子们的兴趣和能力开展不同的课程。
- 家长会：教师会根据需要与家长进行交流和会面，了解孩子们在 幼儿园的表现并传达一些重要信息。 2. 保育员： 保育员是负责照顾孩子们生活和安全的重要角色。他们的工作内容 涉及到孩子们的日常生活需要，以及保持幼儿园环境的整洁和安全。 他们的一日工作流程通常如下： - 早晨接待：保育员会在幼儿到达幼儿园时进行接待和问候，确保 每个孩子的安全。 - 早餐时间：保育员会协助幼儿进餐，并观察他们的饮食情况和习惯。 - 游戏时间：保育员会组织游戏活动，以帮助孩子们发展社交和团 队合作能力。 - 洗手时间：保育员会引导幼儿正确洗手，并保持幼儿园的卫生。 - 小睡时间：保育员会帮助幼儿进入小睡状态，确保他们有足够的 休息时间。 - 下午活动：保育员会协助教师进行各种活动，并保护幼儿的安全。 3. 行政人员： 行政人员是幼儿园中的重要管理者，负责处理幼儿园的行政事务和 协调各个部门的工作。他们的一日工作流程通常如下：