多媒体实训室解决方案

多媒体实训室解决方案
多媒体实训室解决方案

多媒体实训教室解决方案

目录

一、方案概述 (3)

1.1. 项目背景 (3)

1.2. 需求分析 (4)

1.3. 关键技术................................................................................错误!未定义书签。

1.3.1.专业的录播教室装修.................................................. 错误!未定义书签。

1.3.

2.集成的虚拟录播系统.................................................. 错误!未定义书签。

1.3.3.强大的后期制作服务.................................................. 错误!未定义书签。

1.3.4.系统的课件教案编写.................................................. 错误!未定义书签。

1.4. 建设目标 (4)

1.4.1.设计思路 (4)

1.4.2.设计依据 (5)

二、方案设计 (7)

2.1. 方案概述 (7)

2.2. 精品录播教室设计装修方案................................................错误!未定义书签。

2.2.1.蓝箱.............................................................................. 错误!未定义书签。

2.2.2.灯光.............................................................................. 错误!未定义书签。

2.2.

3.声学.............................................................................. 错误!未定义书签。

2.2.4.精品课件录播教室效果图.......................................... 错误!未定义书签。

2.3. 虚拟录播系统解决方案........................................................错误!未定义书签。

2.3.1.系统概述...................................................................... 错误!未定义书签。

2.3.2.系统连接图.................................................................. 错误!未定义书签。

2.3.3.系统功能...................................................................... 错误!未定义书签。

2.4. 精品课件成果展示................................................................错误!未定义书签。

2.4.1.精品录播教室.............................................................. 错误!未定义书签。

2.4.2.虚拟录课模型.............................................................. 错误!未定义书签。

2.4.

3.精品课件...................................................................... 错误!未定义书签。

三、公司简介............................................................................错误!未定义书签。

3.1. 公司概述................................................................................错误!未定义书签。

3.2. 荣誉资质................................................................................错误!未定义书签。

3.3. 售后服务................................................................................错误!未定义书签。

3.4. 成功案例................................................................................错误!未定义书签。

一、方案概述

1.1.项目背景

1.2.需求分析

解决目前多媒体、影视、动画等专业人才的培训问题,通过以社会公司运作的项目模式,培训学生动手能力、创新能力,达到快速融入企业工作流程,迅速转变,满足企事业单位用工要求。实现毕业即就业。

1.3.建设内容

在充分理解和分析学校需求后,xxxx为客户推出了多媒体实训教室解决方案,可以满足学生专业技能培训,项目实习,产品开发流程的学习,为培养全面复合型人才做出应有的贡献。

根据学校专业范畴,我们提供2种不同规模的实训教室:

1)经济型实训教室

a)满足平面设计、3D设计、网页设计专业培训要求;

b)提供相关企业流程和项目开发培训;

2)旗舰型实训教室

a)满足影视制作、传媒策划、动画设计、游戏公司人员培训;

b)提供相关企业流程和项目开发培训;

c)提供创业指导和就业,融资指导等培训

1.4.建设目标

按照工业化流程,建设多媒体实训室,培养理论和实践都强的学生!

1.4.1.设计思路

在本次多媒体实训室解决方案的整体设计上,我们产品设计和方案满足以下几点:

a)功能性:满足多专业人才培训要求,并实现与原有设备的兼容。

b)先进性。多媒体设备一直是电子电脑技术的尖端产品,其特点是

新技术涌现迅猛,更新换代频繁。根据虚拟设备本身特有的复杂性和不可替代性,在投资成本许可的情况下,系统应尽可能多采用当前先进的技术和设备,一方面能反映系统所具有的先进水平,另一方面又使系统具有强大的发展潜力,以便该系统在尽可能的时间内与社会发展相适应。

c)可靠性。我们将从系统结构、设备选择、产品供应商的技术服务

及维修响应能力等各方面均严格把关,各个环节提供安全保密措施来保证网络的性能,安全措施包括:防病毒、防黑客、防止非法或越权访问、传输加密、安全策略控制等。从而尽可能减少故障发生的可能性,即便出现故障,也最大程度把故障影响控制到最小。

1.4.

2.设计依据

质量标准

a)国家标准GB50016-2006《建筑设计防火规范》(2006年版);

b)国家标准GB 50222—95《建筑内部装修设计防火规范》 (2001年

修订版)

c)国家标准GB50325-2001《民用建筑工程室内环境污染控制规范》

(2006年版);

d)国家标准GB 50352—2005《民用建筑设计通则》;

e)国家标准GB 50189-2005《公共建筑节能设计标准》;

f)国家标准《工程建设标准强制性条文(广播电影电视工程部分)》

g)国家标准《工程建设标准强制性条文房屋建筑部分(2002年版)》

h)国家标准GB 50174-93《电子计算机机房设计规范》;

i)国家标准《广播电视中心技术用房容许噪声标准》 GYJ 42—89。

国家标准《广播电视中心技术用房室内环境要求》 GYJ 43—90 j)符合CCIR-601视频标准

k)其它国家现行的设计规范及标准。

情景模拟实训室解决方案

情景模拟教学实训系统建设 项目建议书

2015年7月

一、项目提出背景 (6) 二、项目概述 (7) 三、建设内容 (8) 四、建设行业标准 (8) 五、建设要求 (9) 六、总体设计思路................................................... 1.1... 七、情景模拟实训系统功能可行性分析 (12) 八、详细系统设计..................................................... 1.4... 8.1应急管理情景模拟教学实训系统 (14) 8.1.1分组讨论系统........................................... 1.5. 8.1.2教学显示系统........................................... 1.5. 8.1.3讨论发言系统........................................... 1.5. 8.1.4中央控制系统 (16) 8.1.5视音频切换系统.......................................... 16. 8.1.6摄像系统............................................... 16.. 8.1.7情景模拟教学系统........................................ 16. 8.1.8流媒体平台............................................. 1.7. 8.1.9扩声系统.............................................. 17..

最新实验室整体解决方案

建设一个国际智能化的实验室是所有实验室建设者的希望,如何打造完美的实验室整体解决方案,同时也成为了所有实验室建设者追求。本文为大介绍一下最新实验室整体解决方案。 第一步:实验室规划设计方案:专业的上门勘察,精确的数据分析,实验室性质分析,确定规划方向并大师级的设计方案; 第二步:实验室家具方案:实验室家具是整体实验室建设的核心,美观,大方,耐用,实用,国际化的实验室家具已成为所有实验室建设的最基本追求,同时也是未名雷蒙特的一直的优势。实验家具比如实验台的材质,规格,实验柜的耐腐蚀性能等都关乎以后实验室的使用; 第三步:实验室系统工程方案:此时建设者需要综合考虑实验室总体规划,工艺流程、合理布局、网络、采暖、通风、供电、给、排水、通风、空气净化、安全消防、环境保护等基础设施和基本条件,实验室系统工程是相当复杂的一项步骤 第四步:实验室装修装饰:实验室装修装饰同时包含室内和室外的装修,每个实验室都有不同的装饰装修的标准和规范,比如,地面,天花,门窗等都有不同的要求和材质,安全标示等有相对应的标准。

实验室整体解决方案优秀案例示范: 一、项目概况,跟进整体项目情况,做整体实验室项目规划: 二、细节展示:家具仪器清单规划: 三、系统工程规划细节展示: 项目规划理念:实验室的设计目标是创造安全、高效、舒适的工作环境,规划理念是安全第一、布局合理、功能性强、节能环保、人性化、智能化、国家化。 实验室安全管理对策 1.健全实验室安全管理机构,明确管理责任 实验室由于专业不同、门类不同,需要有专门的机构负责实验室安全方面的管理。从上至下要建立实验室的安全管理体系,有明确的安全管理层次和安全职责。 2.重视安全基础性工作,加强安全标准化建设 实验室安全的基础性工作是大力加强安全标准化实验室建设。着重从以下四个方面展开: (1)实验室安全运行组织管理标准化。主要是制定以实验室安全运行为目标的实验室

焊接专业实训室配置

关于高级技校焊接加工专业建设的几点建议江苏华科教育装有限公司有关专家提出的建议 我们非常赞赏贵校在焊接专业教学内容上“专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”的教学理念,这一办学方针非常值得在全国中职、高职焊接专业中推广。为了做好这“六对接”工作,我们做了一些焊接行业分析和焊接职业技术教育培训的建议,供您们参考。 1、我国各行业焊接技术的发展趋势及焊接教学现状分析 1、1 焊接材料的应用情况及展望 依据中国焊接学会(协会)院士和专家的统计及论证,我国4大类焊接材料的应用情况如表一: 表一我国焊接材料产量及所占比例十年预测 由表一看出:电焊条的使用量逐年减低(日本目前电焊条的应用量仅为20%),CO2/MAG焊接实心焊丝和药心焊丝的使用量逐年上升,这是因为CO2焊接效率高于电焊条3倍,焊接成本仅是电焊条的1/2—1/3;机器人及自动化焊接均是CO2/MAG熔化极气保焊,带动了CO2焊丝应用量的提升。其质量好,效率高,成本低的优越性凸显,受到焊接企业的欢迎,为企业赢得可观的经济效益和质量效益。 而我国职业学校的教育和培训方法大部分仍然是以焊条电弧焊为主,缺乏CO2、MAG、MIG、TIG焊及弧焊机器人的焊接方法及教学,仍然停留在90年代培训水平上。远远落后于现代焊接企业的需要。

实训基地的设备也是停留在90年代装备水平上,仍以焊条电弧焊的焊机为主,还 保留着较多的交流弧焊机。出现了培训考核电焊条资质的学生,到企业不使用电焊条的 现象;有的企业全是CO2焊接,学生要重新学习和培训;造成人员、材料、课时、电 力的大量浪费。 如湖南某中职焊接专业,用了500多学时练习培训焊条电弧焊单面焊接双面成型操 作技能,焊条消耗几千公斤,学生们考取了“电焊条中级工”资质证书和“锅炉压力容 器焊工合格证”;毕业分配到三一重工集团,该集团不做锅炉和压力容器,其焊接合格 证无用;其焊条应用比例不到2%,工程机械行业几乎98%是实心焊丝MAG焊接,学 生学的焊条电弧焊技能几乎无用,又重新学习和培训CO2/MAG焊。如果在学校学习和 培训CO2/MAG焊,学校可以减少一半的学时和材料,培训成本降低一大半,企业还特 别欢迎;这样的实例在全国很多,这样的焊接技术专业教学指导书到了非改不可的时候了。 1、2 我国目前各行业的焊接方法及设备应用情况 再来分析我国目前各行业的焊接方法应用比例现状: a)汽车机动车行业90%CO2实心焊丝焊接,其它为电阻焊; b)矿山与工程机械及起重机行业98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条; c)机车铁路车辆行业98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条; d)船舶与海洋工程行业75% CO2药心焊丝焊接20% CO2实心焊丝焊接, 其它为埋弧焊和电焊条; e)两轮车(自行车、摩托车)行业60%TIG焊接,其它为CO2焊接; f)桥梁与钢结构行业80%CO2实心焊丝焊接,其它为埋弧焊和电焊条; g)水轮机电动机等动力机械行业80%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条; h)锅炉、压力容器焊接结构行业60%为电焊条,30%CO2焊接,其它埋弧焊; i)五金零部件行业等等98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条; j)电力、石化、化工安装行业70%为电焊条20%CO2焊接,其它TIG焊; 等等 各地区和各行业的焊接方法应用也是不一样的: (1)全国各行业呈现CO2焊接比例逐年增加的趋势;各地区焊接发展也不平衡,沿海发达的工业城市CO2半自动焊和自动化焊接比例大一些; (2)各行业也是不平衡的,机车、汽车和工程机械及钢结构、船舶等行业几乎全是CO2半自动焊和自动化焊接;

实训室建设方案

实训室建设方案 实训室建设的需求分析: 广告设计与制作的培养目标是培养具有广告设计的基本知识和基本 技能,能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作的高级技术应用专门人才。该专业的学生除了能掌握相关的理论知识和熟练应用计算机设计软件以外,更要力求具备从事本专业领域工作的实际操作能力。而对于这方面我校学生是相对比较薄弱和欠缺的。根据现代当今社会广告设计专业领域的人才需求,提高学生的职业技能越来越重要。因此建设实训室已是迫在眉睫。实训室主要是配合实践教学而建立的,亦在加强学生基本技能训练和提高动手能力,广告设计与制作实训室的建设需要满足学生对排版、打印、复印、扫描、喷绘、刻绘、装裱、立体制作等相关技艺制作的掌握。 一、广告材料实训室 主要用于对广告材料的认识和学习,实训项目包括广告材料的应用、文字图形雕刻,广告装裱与安装等。可建立材料展示墙,或划分区域,将这些材料介绍和展示给学生。这些材料基本划分为几大类:广告板材(亚克力板、PVC板、KT板、PP板、冷裱板、万通板、不锈钢板、芙蓉板等), 广告贴纸(刻字纸、荧光纸、窗花纸、灯箱贴纸等),

(广告胶水、广告螺丝、尼龙扎带、广告挂轴、灯箱铝广告配件 材等), 展示器材(X展架、L展架、易拉宝、海报架、促销台、资料架Pop 展架等), 喷绘耗材(网格布、车身贴、数码喷绘布、单面透视贴、户外喷绘墨水等), 写真耗材(PP背胶、PP合成纸、写真灯片、高光相纸、水性画布等), 反光耗材(反光膜、晶彩格、蓄光膜、车身反光标识等) 广告灯箱(超薄灯箱吸塑灯箱、水晶灯箱等) 在熟悉材料的基础上,让学生练习制作展架、安装组件等,加强他们的实际操作能力。 二、广告工艺制作实训室 掌握基本的印制技艺,实训项目包括印刷流程与制作、广告喷绘制作、广告写真制作、刻绘机操作、装裱覆膜、打印装订技术、图片扫描印制技能、名片制作等。让学生从开始的排版设计到出样处理、再到整理装订,最后印制成品,能熟练的操作完成。真正实现对广告设计与制作的切实体验。通过结合图形图像处理软件、排版软件等,掌握广告设备的使用方法,熟悉广告制作的流程,达到能熟练应用设计软件和广告设备完成项目设计与制作的目的。

大数据实训室建设项目解决方案 大数据实训室建设方案

大数据实训室建设项目 解决方案 目录

1. 大数据实训室建设背景 (4) 1.1 中国大数据产业空间高速增长 (4) 1.2 大数据人才紧缺 (5) 1.3 教学中存在的问题 (7) 1.4 大数据人才就业方向 (8) 2. H3C大数据解决方案简介 (14) 3. H3C大数据实训室建设目标 (18) 4. H3C大数据实训室总体设计 (19) 4.1 培养方向及目标 (19) 4.2 实训室方案设计 (20) 4.3 大数据实训室建设思路 (22) 4.4 实验平台建设原则 (23) 4.5 实验平台教材大纲 (26) 4.6 实训室课程目标 (28) 4.7 学员能力要求 (28)

5. 实训室室的相关服务 (29) 5.1 **培训中心介绍 (29) 5.2 师资培训 (31) 5.3 新技术、新应用定期交流 (33) 5.4 实验室设备维护服务 (34)

1.大数据实训室建设背景 1.1中国大数据产业空间高速增长 2015 年9 月5 日,国务院印发《促进大数据发展行动纲要》。《纲要》首次从国家层面认定数据是国家基础性战略资源,将大数据行业定位到国家战略层面,大数据成为推动经济转型发展的新动力,成为重塑国家竞争优势的新机遇,成为提升政府治理能力的新途径。 大数据发展,打破信息孤岛是关键。《纲要》指出,要加强顶层设计和统筹规划,形成公共数据资源合理适度开放共享的法规制度和政策体系。2018 年底前,建成国家政府数据统一开放平台。2020年底前,逐步实现信用、交通、医疗等领域的政府数据集向社会开放。目前,信息孤岛问题依然是阻碍大数据前行的关键要素。目前,60%的主管部门认为数据分布和共享存在难题,这源于不同部门间数据开放标准的不统一,以及在早期建设中各自独立进行和外包导致数据格式标准等的不同。因而建立数据统一平台的前提就是打破信息孤岛,实现数据共享,这对于行业发展至关重要。

3D打印实训室文化建设方案2.0

3D打印实训室文化建设方案 实训室文化建设应体现一体化教育教学理念,营造专业、规范、敬业、乐群的环境氛围,有利于提高学生的专业能力和严谨细致的工作作风,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,有利于提升核心职业能力与素养。为达到上述目标,特制定3D打印实训室文化建设实施方案。 一、环境文化项目布局(CAXA绘制截图) 二、实训室环境文化建设项目 3D打印实训室环境文化建设项目初步拟定为11项(参见上图),下面为各项目介绍及具体内容: (一)实训室铭牌。 1.位置描述:一般放于实训室主门西侧 2.意图要求:铭牌建议小于半米见方,高端简约富有现代感,标题鲜明,铝塑硬板银灰色为主。 (二)实训室任务课题介绍(车间介绍) 1.位置描述:配合铭牌放于主门右侧 2.意图要求:是对该实训室相对详细的介绍,让初学者或参观者能够快速 了解该实训室的功能,能够帮助其较快进入角色。 3.具体内容:

1.位置描述:建议放于实训室介绍下首,东侧。 2.意图要求:使参观者产生参观的兴致与目标,展示实训室的实力和重点。 (四)评优榜 1.位置描述:建议放于实训室南侧墙显著位置,展示先进集体班组或明星个人,还有相关作品。 2.意图要求:激励激发学生上进心,形成你追我赶的氛围。 3.具体内容:(需要讨论确定评优项目并设计栏目图框) (五)考勤考核栏 1.位置描述:建议放于实训室主门内,西侧墙。 2.意图要求:设计出各种考核评分项目,并现场展示,达到鞭策改进的目的。考勤表应有展示。上方可加入适当口号标语:站在新起点,迎接新挑战,创 造新成绩。 3.具体内容:(需要讨论确定考核评分项目,并设计栏目图框) (六)实训室管理人员职责 1.位置描述:建议放于实训室内墙。 2.意图要求:明确实训教师管理职责与权利,保障课程顺利实施。

实训室方案

3D打印实训室1.1建设背景 《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》明确指出“组织实施学校增材制造(3D打印)技术普及工程。在学校配置增材制造设备及教学软件,开设增材制造知识的教育培训课程,培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识,在具备条件的企业设立增材制造实习基地,鼓励开展教学实践。” 1.1.1社会发展需求 目前,3D打印技术正在引导着第四次工业革命,世界各个国家都已展开战略性的方针发展该项技术。3D打印技术的发展依赖大量的准也技术人才,而人才的培养要从小开始,从基础教育开始奠定3D打印的基石。在中小学开设3D 打印创客教育,从小开始着眼学生的创新、创造思维能力,让3D打印技术渗透到生活的方方面面,有助于学生综合素质能力的提升和发展,为学生的未来成长发挥有利作用。 为了能够在人才培养上抢占先机,美国在几年前就开始重视3D打印教育,把3D打印植入中小学教育体系。在中国,2015年2月11日,工信部、发改委、财政部三部门联合《国家增材制造产业反战计划(2015-2016年)》,明确指出:组织实施学校增材制造(即3D打印)技术普及工程。在学校配置增材制造设备及教学软件,开设增材制造知识的教育培训课程,培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识,在具备条件的企业设立增材制造实习基地,鼓励开展教学实践。 1.1.2国内市场PEST分析 通过PEST(P:政治、E:经济、S:社会、T:技术)分析法可以看出,从近年来国家相继出台扶持政策,正处于利好局面。2016年,中国国内3D打印已经进入启动期。

P(politics)?国家政策保障: ①2013年,科技部《国家高技术研究反战计划(863计划)、国家科技支撑计划制造领域2014年度备选项目征集指南》中3D打印产业首次入选。 ②2015年,工信部正式发布《国家增材制造产业反战推进计(2015-2016)》,从国家战略高度提出3D的发展方向和目标。 ③2015年5月19日,中国国务院印发《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略。 E(economy)?宏观经济促进: ①中国经济保持发展迅速,城镇人均收入水平提高,用户对个性化产品的消费欲望逐渐加强。 ②中国庞大的资本市场为3D打印产业提供有利保障,2014年以来,相关产业企业融资近资本10笔。资本市场的持续关注和运作将推动3D 打印产业的快速发展。 S(society)?社会环境推动: 中国是工业制造大国,但传统流水线、自动化作业方式无法满足个性化定制需求,3D 打印在固件稳定性、多样化、小批量生产具备较强优势,是辅助只能制造的重要手段之一。 T(technology)?技术发展支撑: ①国家计算机辅助设计(CAD)、切片工具等软件系统逐渐成熟。 ②物联网、大数据、云计算等技术的卡快速发展,推动各行业提供个性化产品及服务,同时VR/AR、3D技术的逐渐成熟为3D打印市场的个性化发展奠定基础。

实验室整体解决方案

实验室整体解决方案 篇一:整体实验室解决方案 整体实验室解决方案 ——您身边的实验室工程专家 ——您身边的实验室工程专家 ——您身边的实验室工程专家 篇二:整体实验室解决方案 整体实验室解决方案 “实验室工程一站式解决方案”,就是按照标准化的设计和施工流程、规范化的运作提供的高度可靠的实验室整体解决方案。“整体解决方案”由实验室建筑布局和装修系统、空气调节、通风、给排水、气体供应、电气工程、安全集中监控系统、实验室家具和配套辅助设备、用户培训、维护服务等部分组成;包含了综合实验室建设的全部过程:从前期的规划选址,到内部系统的设计施工,到系统的培训和交付,到后期的维护保养等。 “整体实验室”整合了设备供应商、工程承包商及服务提供商的综合能力,确保实验室系统的安全和规范。用户无需对系统的细节问题作过多考虑,所有工作都由项目专业

总包服务商统一解决。“整体实验室”的设计施工依据国家相关的标准和规范,强调为用户提供最专业最完善的系统工程,集成了各级别实验室的设备及功能要求,各专业都按统一的设计和操作程 序进行,使最终完成的系统是一个有机的整体,而不会使系统的各部分相互脱离,造成安全和操作上的隐患。 1、实验室建筑建设形式 2、新建实验室工程规划设计 3、旧楼功能改造 4、综合楼改实验楼 5、办公楼改实验楼 6、实验室更新改造 实验室整体配套设计专业分项:平面布局规划 室内装饰工程 电气及智能自动化 给排水系统 通风控制 空调及空气净化处理

实验室恒温恒湿环境 生物安全及实验室环境安全 防火防腐防辐射 超纯气体输送系统 实验室操作台及通风柜 实验室办公家具实验室三废处理 篇三:实验室建设方案 南京拓展科技有限公司 ——您身边的实验室工程专家 实验室建设方案 南京拓展科技有限公司(/)是专业从事恒温恒湿、生物安全、理化检测等实验室整体规划设计、安装和运行保障为一体的高科技服务型企业,是实验室综合解决方案的提供者。拓展融合现代国际先进实验室设计理念,凭借多年来在实验室领域的专业积累基础,不断吸收发达国家的先进技术与工艺,并结合国内的工程施工管理实践,为国内众多客户提供了优质的整体实验室工程和全面的技术支持,应对国内、国际日益加剧的技术竞争发展的需要。

装饰实训室建设规划

装饰实训室建设规划 一、总体目标 满足装饰专业基本技能课和核心技能课程的实践性教学需要。 二、功能划分 大致分为三个:装饰工程样板断面展示、装饰材料与机具展示、装饰施工模拟操作。 三、装饰工程样板(断面)展示 提醒:实验大楼所有地面出设计外均做成水泥砂浆地面,但要平整,铁抹子收面。 (一)厨卫工程样板 1、厨房:铝塑管给水系统(含冷热水管、燃气管和管件)、台柜(有抽屉、台面板和拉手)和吊柜、不锈钢子母盆、燃气灶、抽油烟机、燃气热水器、吸顶灯、开关插座、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求:尽量露出部分管道,不通水和气,但灯具开关可控制。 2、卫生间:PPR管给水系统(含冷热水管和管件)、浴房(滑动门隔断)、浴霸、洗脸台及洗脸盆、水嘴(含洗衣机水龙头)、镜前灯、防雾镜、吸顶灯、开关插座、淋浴总成、地漏、蹲式大便器、坐式大便器、毛巾架、纸巾盒、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求:尽量露出部分管道,不通水,但灯具开关可控制。 (二)楼地面工程样板 1、二楼过道靠窗地面1.5m宽处:以400高的12墙分成6段,分别铺贴花岗岩、大理石、仿古砖、抛光地板砖、复合木地板、实木地板。要求:露出分层构造。 2、上二楼的楼梯第一跑:铺花岗岩,不分色,含同质踢脚线。要求:露出分层构造。 3、上二楼的楼梯第二跑:铺花岗岩,分色,含同质踢脚线。要求:露出分层构造。 4、上三楼的楼梯第一跑:铺地板砖,分色,含同质踢脚线。要求:露出分层构造。 5、上三楼的楼梯第二跑:铺地板砖,不分色,含同质踢脚线。要求:露出分层构造。 (三)墙柱面工程样板 1、二楼过道靠窗柱面:挂装饰瓷板,上部高1.8m,下部至踢脚线顶部。要求:露出分层构造。 2、二楼过道靠里的墙面:软包、墙纸、背景墙瓷砖、生态木、液体墙纸、真石漆、艺术玻璃、文化石、砂岩浮雕、聚氨酯彩雕模块、硅藻泥、墙衣、墙绘。分成上下两部分排列,各材质墙面呈竖向长方形排列,每种材质面宽1000×高1000,之间用30宽不锈钢条框边分开,第一排底部离地700高。要求:露出分层构造。 (四)门窗工程样板 1、二楼操作间大门安装双扇装饰木门一樘(含门扇、门套、执手锁) 2、卫生间安装一平开式塑钢门(含门扇、门套、球形锁) 3、厨房安装一推拉式滑动门(含门扇、门套) 4、一樘90系列铝合金双扇带上亮的推拉窗,外框高1700×宽1400(上亮高500),含配套的所有铝型材、浮法玻璃、毛条、密封条、滑轮(不锈钢带轴承的)、锁扣、定位卡等。固定在一可移动木质24墙体上。木质24墙体尺寸高2800×2200,洞口高1700×宽1400(与铝合金外框配套,高宽各增加2毫米),洞口下部高600,上部高500。木质24墙体底部垫宽1200×长2400的底板,两边斜撑固定。 (五)天棚工程样板 1、厨房做300×300铝合金方板吊顶,露出断面。一级吊顶,配吸顶灯,开关可控制。 2、卫生间做长条铝扣板吊顶,露出断面。一级吊顶,配吸顶灯,开关可控制。

实训室文化建设方案

实训室文化建设方案 实训室建设的一个重要部分就是实训室文化建设,实训室文化建设包括实训室环境文化和制度文化建设,是提高实训教学质量的需要。实训室文化建设体现科学、和谐的环境氛围,有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风,能激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神和实践能力,有利于培养学生良好的行为习惯,提高道德素养。为达到上述目标,根据校内实训室环境建设实施办法,特制定实训室文化建设实施方案。 一、实训室环境文化建设项目 1.实训室铭牌。包括实训室名称、责任人。 2.实训基地介绍。包括实训基地的主要功能和服务专业、实训室构成、对外培训(技能鉴定)项目、资金来源、与企业共建情况及其所具备的特色等。 3.实训室介绍。包括实训室的建设时间、功能(实训、鉴定、培训、开发等)、面积、规模及其特色等。 实训室的铭牌、介绍牌应悬挂在该实训室门外,实训基地的介绍牌悬挂在该实训基地显著的位置。 承担较多实训教学任务及有内涵的专业重点实训室或基地,还可以增加宣传橱窗(根据实际情况选做),介绍实训室或基地为教学科研服务情况,实训教学及科研成果,实训室开放和为社会服务情况,学生所取得的标志性实训成果

展示,实训室的信息化管理情况,专业内涵特点,以及特色实训项目等,要求橱窗整体与周围环境协调相宜,设计美观,大小合适(橱窗具体位置根据场所而定)。 4.室内文化氛围营造。在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的科学家头像、标语口号与警句等,也可以制作实训教学挂图或挂画等,文化氛围的营造需符合职业教育及相关安全操作规程的特点。 5.实训大楼门厅环境布局(根据实际情况选做)。实训大楼门厅环境项目主要涉及实训室相对集中的楼宇,包括楼宇平面图、楼宇实训室分布介绍、适当的人文景观布置等。 二、实训室制度文化建设项目 1.实训室制度牌。各主要实训室室内基本制度上墙,包括学生实训守则、安全卫生制度、实训教学人员职责、仪器设备管理制度、材料低值品易耗品管理制度、仪器设备损坏丢失赔偿管理制度等,各实训室根据本实训室特点制定相应的制度具体内容,并制作出制度牌安装上墙。基本制度由学校统一提供,体现本实训室特点的制度由各实训室制定。根据不同的实训室功能选择其中的2-4幅上墙即可。 2.仪器设备安全操作规程牌。对于实训室的大型仪器设备或成套设备,要求根据本设备特点制定相应的仪器设备安全操作规程,并负责安装上墙。 3.实训计划显示板。在实训室主入口内的墙面上设置实

网络实训室建设规划方案

计算机网络实训室建设方案 一、总体目标 在信息化技术飞速普及和发展的今天,社会对信息网络的依赖程度越来越高。社会对计算机网络建设、应用、管理维护人才需求越来越大,同时对网络技术人才要求标准较高,要求同时具备系统的理论知识、扎实熟练的动手能力。 我校网络实训室总体的建设目标是打造理实一体化实训室,全面提升我校网络专业人才培养方式,培养出符合社会需要的网络技术人才。拓宽学生就业渠道,打响学校教育品牌。 二、明确目标 1.网络实训室能够提供网络专业学生“边做边学”环境。学生在动手实践中加深理论认识,同时提高分析问题、解决问题能力,加强职业素质,包括:开拓精神、团队合作、服务意识、敬业精神等各方面素质的培养。 2.满足专业课程开课的需要,提供网络建设人才、网络管理人才、网络编程人才三个方向的培训内容。实训室提供的实训功能,能够满足《计算机网络基础》、《局域网组建与维护》、《中小型网络搭建与维护》、《企业网搭建》上课的要求。 3.能够成为网络相关专业考证的培训场所和考证场所。 4.能够培养先进的网络专业知识研究环境,提高老师的

专业知识水平,打造出精品课程和精品教材。 二、建设内容 1.建设面积:60平米 2.建设方案: 拟建设共8个实训组,每组采用六角岛式办公桌,每组配备6台电脑,可供6名学生使用。实训室中有一个核心机柜,放置中心交换机组、防火墙以及必要的服务器等。每个实训组都配备一个小机柜(RACK),用于放置本组的实训设备。每个实训组采用了专业的串行通信设备:访问控制服务器RCMS(机架控制和管理服务器)作为控制中心,统一为学生安排和清除本组RACK实训设备实验内容。每组的RCMS连接到核心交换机,形成整体的网络实训室,由老师统一化进行管理和调配。网络实训室逻辑拓扑如图1所示。从而整个实训室环境方案具有了最强烈的真实感和易操作性。 图1 实训中心能够在环境发生改变(如人员的大规模增加、需要进行大型项目的实验等)的情况下进行设备或模块的组合与增加,保证实训的教学质量。如图2所示: 图2 3.具备实验的功能包括: 交换实验——交换机基本配置、交换机堆叠、利用TFTP

多媒体实训室解决方案

多媒体实训教室解决方案

目录 一、方案概述 (3) 1.1. 项目背景 (3) 1.2. 需求分析 (4) 1.3. 关键技术................................................................................错误!未定义书签。 1.3.1.专业的录播教室装修.................................................. 错误!未定义书签。 1.3. 2.集成的虚拟录播系统.................................................. 错误!未定义书签。 1.3.3.强大的后期制作服务.................................................. 错误!未定义书签。 1.3.4.系统的课件教案编写.................................................. 错误!未定义书签。 1.4. 建设目标 (4) 1.4.1.设计思路 (4) 1.4.2.设计依据 (5) 二、方案设计 (7) 2.1. 方案概述 (7) 2.2. 精品录播教室设计装修方案................................................错误!未定义书签。 2.2.1.蓝箱.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.2.2.灯光.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.2. 3.声学.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.2.4.精品课件录播教室效果图.......................................... 错误!未定义书签。 2.3. 虚拟录播系统解决方案........................................................错误!未定义书签。 2.3.1.系统概述...................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.2.系统连接图.................................................................. 错误!未定义书签。 2.3.3.系统功能...................................................................... 错误!未定义书签。 2.4. 精品课件成果展示................................................................错误!未定义书签。 2.4.1.精品录播教室.............................................................. 错误!未定义书签。 2.4.2.虚拟录课模型.............................................................. 错误!未定义书签。 2.4. 3.精品课件...................................................................... 错误!未定义书签。 三、公司简介............................................................................错误!未定义书签。 3.1. 公司概述................................................................................错误!未定义书签。

最新版大数据实训室建设项目解决方案 大数据实训室建设方案

大数据实训室建设项目 解决方案

目录 1. 大数据实训室建设背景 (4) 1.1 中国大数据产业空间高速增长 (4) 1.2 大数据人才紧缺 (5) 1.3 教学中存在的问题 (7) 1.4 大数据人才就业方向 (8) 2. H3C大数据解决方案简介 (14) 3. H3C大数据实训室建设目标 (18) 4. H3C大数据实训室总体设计 (19) 4.1 培养方向及目标 (19) 4.2 实训室方案设计 (20) 4.3 大数据实训室建设思路 (22) 4.4 实验平台建设原则 (23) 4.5 实验平台教材大纲 (26) 4.6 实训室课程目标 (28)

4.7 学员能力要求 (28) 5. 实训室室的相关服务 (29) 5.1 **培训中心介绍 (29) 5.2 师资培训 (31) 5.3 新技术、新应用定期交流 (33) 5.4 实验室设备维护服务 (34)

1.大数据实训室建设背景 1.1中国大数据产业空间高速增长 2015 年 9 月 5 日,国务院印发《促进大数据发展行动纲要》。《纲要》首次从国家层面认定数据是国家基础性战略资源,将大数据行业定位到国家战略层面,大数据成为推动经济转型发展的新动力,成为重塑国家竞争优势的新机遇,成为提升政府治理能力的新途径。 大数据发展,打破信息孤岛是关键。《纲要》指出,要加强顶层设计和统筹规划,形成公共数据资源合理适度开放共享的法规制度和政策体系。2018 年底前,建成国家政府数据统一开放平台。2020年底前,逐步实现信用、交通、医疗等领域的政府数据集向社会开放。目前,信息孤岛问题依然是阻碍大数据前行的关键要素。目前,60%的主管部门认为数据分布和共享存在难题,这源于不同部门间数据开放标准的不统一,以及在早期建设中各自独立进行和外包导致数据格式标准等的不同。因而建立数据统一平台的前提就是打破信息孤岛,实现数据共享,这对于行业发展至关重要。

焊接实训室安全操作规程简易版

The Daily Operation Mode, It Includes All The Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify Management Process. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 焊接实训室安全操作规程 简易版

焊接实训室安全操作规程简易版 温馨提示:本操作规程文件应用在日常的规则或运作模式中,包含所有的执行事项,并作用于规范个体行动,规范或限制其所有行为,最终实现简化管理过程,提高管理效率。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 1.从事焊接实际操作的从业人员要严格遵守本职业的职业道德规范、职业纪律,忠于职守,以主人翁的态度对待自己的本职工作,树立事业心和责任感,反对玩忽职守的渎职行为。 2.必须听从指导教师的要求,按照《焊接安全操作规程》进行焊接操作,焊接实训室内严禁打闹,严禁烟火。 3.不得私自拆装实训室焊接设备或工具。 4.必须按照安全要求穿戴好工作帽、工作服绝缘鞋后方可进入焊接实训室,进行焊接操作,禁止穿用化纤制品的工作服。

5.焊接操作之前必须认真按照正确方法检查焊接设备,发现有安全隐患时,及时向指导教师汇报情况,隐患排除前严禁进行焊接操作。 6.认真检查施焊现场是否存有易燃易爆、有毒有害物品;是否有良好的自然通风,或良好的通风设备;是否有良好的照明,当确认都符合安全要求时才能工作。 7.必须时刻保持进出工作通道和消防通道畅通。 8.严禁把自来水管、暖气管、脚手架管、钢丝等当作焊接地线使用,严禁将焊接电缆搭在气瓶上。 9.严禁撞击和滚动气瓶,严禁将气瓶放置在热源处。气焊气割设备、胶管、焊割炬禁止

客房实训室文化建设方案

客房实训室文化建设方案 一、使用说明书与规章制度 规格: 外尺寸:高90cm,宽60cm 二:标语 1.客人永远是对的-----斯塔特勒 材料:喷绘 外尺寸:长300cm,宽90cm 2.微笑服务 3.亲情服务 4.礼貌服务 5.细微服务 材料:画框 每个外尺寸:长120cm,宽60cm 三:板画 图案见计划书附件 尺寸:长90cm,宽60cm

附件一客房实训室使用说明 一、任课教师或实训室使用人应提前到实训室管理处或管理人处领取钥匙,做好登记。使用完毕应及时归还。 二、任课老师或实训室使用人在持有实训室钥匙期间,负责实训室的财产安全,不能私自把钥匙转借学生或者他人,否则,因此造成的财产破损、丢失责任自负。 三、其他部门如需使用客房实训室应到酒店管理学院办理借用手续,填写实训室使用申请表,待批准后方可使用。学生如需使用实训室也应需要到酒店管理学院办理借用手续,填写实训室使用申请表,待批准后方可使用。 四、任课老师或实训室使用人使用实训室需做好使用登记,遵守实训室管理规章制度。 五、任课教师或实训室使用人在实训结束后,应负责清理好室内卫生,应做到无垃圾遗留,无污染损害。 六、任课教师或实训室使用人在实训结束后,必须自觉关闭电源、锁好门窗。 七、任课教师或实训室使用人在实训期间如遇物品损害或设备设施不能正常使用,应及时上报,并呈交书面说明材料。 八、实训室负责人应定期(每月一次)检查实训室内物品,如有正常使用损耗或人为损耗、丢失现象要及时向学院教务办公室报告。 以上规定请认真遵守,不得违反,如有违例者按学校有关规定处理。 附件二、客房实训室使用规章制度

1.任何人未经学院或老师批准都不得擅自进入实训室内。 2.学生进入实训室内,未经老师允许,不得擅自动用实训室内的设备和工具。 3.客房实训室内禁止携带任何食品、饮料,禁止吸烟,以确保场内卫生和空气流畅。 4.学生在客房实训室内不得嬉戏、吵闹或从事与教学内容无关的活动。 5.按要求正确使用实训室各种器材,确保人员及器材安全。在实训过程中,如不慎损坏实训设施的,按规定酌情赔偿;如故意或恶意损坏场馆及设施的,须加倍赔偿并给予纪律处分。 6.实训结束后,学生要协助老师切断电源,管好门窗,贵重设备和工具要加以保护。 以上规定请认真遵守,不得违反,如有违例者按学校有关规定处理。 附件三:仿真客房效果图

实训室文化建设方案

实验室文化建设方案 实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设,而实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设,是提高实验教学质量的需要。实验室文化建设体现科学、和谐的环境氛围,有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风,能激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神和实践能力,有利于培养学生良好的行为习惯,提高道德素养。为达到上述目标,特制定实验室文化建设实施方案。 一、实验室环境文化建设项目 1 . 门牌和房屋功能标识。包括实验房间准确的中、英文名称及安全责任人等信息。 2 . 宣传橱窗。以承担较多实验教学任务和管理较多实验室的实验室(中心)为主,相对集中建立一个比较大的宣传橱窗。主要介绍实验(中心)室的整体情况,如实验室的基本情况,实验室面积、设备总值、台套数、专兼职人员情况、分室情况,实验室为教学科研服务情况,实验教学及科研成果,实验室开放和为社会服务情况,学生所取得的标志性成果,实验室的信息化管理情况,以及体现专业学科内涵特点的介绍等。要求橱窗整体与周围环境协调相宜,设计美观,大小合适。 3 . 室内文化氛围营造。在实验室的适当位置张贴与本实验室相关的科学家头像、名言等,也可以制作实验教学挂图或挂画等。 4 . 实物展示。既可展示实验室和学生所取得的成果,包括获奖证书、实验教材及课件、学生课外开放实验和科技活动制作出的实物等;也可展示实验教学用的标本、模型等。 5.实验大楼门厅环境布局。实验大楼门厅环境项目主要涉及科技实训大 楼和实验室相对集中的楼宇,包括楼宇平面图、楼宇实 验室分布介绍、适当的人文景观布置等。 二、实验室制度文化建设项目

智能物流实训室(实验室)建设解决方案

智能物流实训室(实验室)建设解决方案 一、实训室建设背景 物联网,顾名思义,就是物物相连的互联网。这有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。因此,物联网是指运用传感器、射频识别(RFID)等技术,使信息传感设备实时感知任何需要的信息,按照约定的协议,通过可能的网络(如基于WiFi的无线局域网、2G/3G等)接入方式,把任何物品与互联网相连接,实现物与物、物与人的泛在链接,实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。从“智慧地球”到“感知中国”;从新的经济增长点到政府支持鼓励的一系列措施;从国家中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所的研究,都可看出物联网在在当今科学技术领域的重要地位。中国物联网产业的总体规模,预计到2015年将超过1万亿、2020年将超过5万亿。 2010年,中国提出加快培育和发展战略性新兴产业。在新一代信息技术的推动下,物流产业在物联网智能化方面将迎来更大的发展空间。与此同时,随着经济的不断发展和生活水平的不断提升,人们对物流服务的需求也在不断增加,基于物联网的智能物流作为新一代信息技术服务于生产生活的重要载体,是促进技术发展、提高社会效率的重要产业之一。 基于物联网的智能物流作业过程中需要应用大量的自动化设备,包括自动化立体仓库、自动导向叉车、搬运机器人、数据采集设备等;与之相对应的是具有数据处理与运筹决策功能的信息化系统,如库存管理、运输路径优化、车辆调配、配货方案等等;而实现自动化与信息化的高度融合与动态交互的智能化,必不可少的是物联网技术,包括无线通信,射频识别(RFID)、无线传感网技术、全球定位 (GPS)、嵌入式智能技术、数据转换技术。智能

焊接实训室管理制度(精编文档).doc

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焊接实训室管理制度
1.严格遵守焊接特种作业安全的有关规定。
2. 实习(实验)室的规划、布置、装修应做到:安全、实用、整洁、美观,
凡各类设备仪器、工量器具均应按总务处规定建帐、建卡入册。凡购运、调
拨、报废均应办理手续,做到帐、物相符,季度审核,年审清点。
3. 凡实习(实验)设备、仪器、工量器具,未经允许不得随意乱动或拿出室
外;凡室内各种电路、线路未经允许不得乱拉乱接;凡消防设备不得随意搬
动,改作他用。杜绝各类人身设备事故。
4. 氧气、乙炔气库房未经指导老师也许,严禁擅自入内。
5. 氧气、乙炔气等气体必须按照类别分别存放,空瓶要写上明显标记。
6. 节约耗材,下课后废料按照规定清理放置在废料库房。
7. 焊接设备必须严格施行检查制度,不带故障运行。
8. 凡学生进行实习(实验)应遵守学生“十要是不要”课堂守则。
9. 凡使用的教学设备,教具、仪器、仪表,除下课时进行清交外,实习教师、
物质管理人员应及时调整还原至起始备用状态,保证教学设备的完好率和后
续课程的进行。
10. 凡实习(实验)教学时,学生不听从指导而损坏教学设备、教具,均应按
损坏公物赔偿管理办法执行。如盗窃教学设备、教具、材料时,均应追回被
盗原物。并依据《学籍管理规定》、《治安管理条件》、进行处理。
11. 凡进入实习(实验)场进行教学时,教师、学生应佩戴胸卡。严格执行(设
备维修保养)、(工具管理)、(实习交接班)和(安全操作规程),定期召开安
全会议,做好记录。发现问题及时纠正。
对遵守或违反《实习(实验)室管理制度》应按照学院各级管理权限规定进
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实训室建设方案模板

土木工程专业实训室建设方案 为贯彻教育部《教育振兴行动计划》精神,实现“培养德智体美全面发展、基础理论厚实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才”的人才培养目标,紧扣学校发展的整体战略目标,确保具有“前瞻性、科学性、先进性、可行性”,本着“突出学科优势,合理调整布局,优化资源配置,强化科学管理,提高投资效益”的原则,坚持“整合基础、优化专业、强化学科”的建设方针。建工学院根据实践教学需要,结合本学校实际情况,特申请建设建工校内实训中心。 一、服务对象 建设校内实训中心,面向土木工程、建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、工程造价、建筑学、建筑环境与设备工程等专业,共7个专业。其中本科4个专业,专科3个专业。 二、建设目标 实训中心建设完成后,可以同时进行100人的工程实训。实训内容主要有:钢筋工实训、模板架子工实训、砌筑抹灰工实训等。用以锻炼学生的生产技能,了解生产流程,学习工程生产的质量规范验收1 要求。同时可承担社会工人技能培训,职业技能鉴定等公共

服务任务。 三、实训室建设计划 本次实训中心建设,主要建设:砌筑工操作实训室,钢筋 工操作实训室,抹灰、镶贴工操作实训室,架子工操作实训室。具体建设及设备配置预估如下: (一)砌筑工操作实训室 1、功能与要求 砌筑工操作实训室是对学生进行砌筑工操作技能训练的教 学场所。使学生通过实训认识常用砌筑施工机械与工具的功能并能进行简单使用,学生通过实训认识常用砌体材料、砂浆材料和其它辅助材料的种类与性能。 帮助学生初步掌握砌筑工操作基本技能。主要完成简易砖墙、砖柱、砖基础的组砌,并通过各种组砌和摆砖,使学生懂得构成砌体的方法。 2、设施配置 学生实训室:1间,面积不小于100平方米(可供24名学生使用)。 贮藏室:1间,面积不小于30平方米(用于存放各类小型工具、设备与材料)。 2 3.设备配置参考方案 单已有((规格设备名型需采 价瓦中12430需采

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