人教版小学语文六年级下册(成语情境)填空练习

人教版小学语文六年级下册(成语情境)填空练习
人教版小学语文六年级下册(成语情境)填空练习

成语情境填空练习

1.面对这场考试,你做了充分的准备,感到很有把握,用一个成语来描绘()。来到考场,每个人的心情是不一样的,你此刻的心情是();看看你的监考老师,用一个成语来形容一下(他)她的外貌();再看看你周围的同学,答题答得好像很顺手,你想到了成语();这时候,你也该()地答题了。不管考试结果如何,你都会做到()。

2.“六一”儿童节那天,校园处处(),同学们个个()。操场上()的文艺演出正在()地进行。()的小演员出色的表现让观众()。

3.爷爷生日那天,精神很好,显得(),()。来祝寿的人很多,可谓(),()。席间,姑父提起笔,一会儿工夫就写好了一副寿联,真是(),()。客人有说有笑,()。

4.我是个铁杆小足球迷。世界杯足球赛开始了,每晚一做完作业,我就()地打开电视,一边()地观看比赛,一边听解说员()地讲解,每当看到自己的球星()般地带球过人,并最终将球踢入对方球门时,我就(),大声欢呼,我想,只要我们(),中国足球也一定能走向世界,为国争光。

5.在即将毕业的日子里,我们(),六年来,我们在课堂上()地听讲,()地朗诵、我们牢记母校的嘱托,怀着对未来的憧憬,在学习之路上(),在攀高峰。

6.他写作业总是(),从不用家长监督,所以他的成绩在班上总是(),让他的父母()。而且,他又是一个心地善良,()的孩子,真是个()的好学生。

7.六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们()地走进教室,做早操时,我们()上课时,我们(),下课时,我们(),练字时,我们()。一眨眼,六年过来了,真是()啊!

8.小明是个懂事的孩子,在课堂上,他(),老师喊他回答问题,他从不(),而是说得(),连老师听了也()。

9.早上,菜市场里的人()、(),真可谓(),好一派()的景象。

10.六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在()、()地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到()、()。

11.看门的李大爷是个()的人,从不讲究居住条件的好与坏,他对工作(),有一天放学下了雨,爸爸没来,我只好在教室里等,过了一会儿,我正()地看书,李大爷()地走到我旁边,说:“你爸爸来了,走吧。”

12.张大爷是个()的老实人。他()的脸上总是带着善意的笑容,平时一出门,别人一看上去就(),身体也好。

13.明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是聚精会神地听讲,目不转睛地盯着黑板,对于老师提出的问题从不(),总是说得头头是道,连老师听了也()。他写起作业总是()、(),作文更是身临其境、引人入胜。

14.光明小学六(1)班开展小小辩论会了,课余,同学们忙得不可开交。辩论会开始了,辩论双方(),在同学对一个问题深入讨论的时候,刘敏的见解让大家()。这次辩论使同学们()。

15.哥哥与妹妹( ),每当妹妹做衣服时,哥哥不是在一旁(),而是去帮妹妹,妹妹(),做起来(),哥哥却是()。

18.大桥开通了,这儿()、(),人们(、),挤得()。只见主人()的走上演出台,()的向大家问好,然后又讲起故事,说得()。

19.从前,有一个县官离任时,老百姓送给他一块“功德匾”,上面写着“四大天地”。县太爷很高兴,很想炫耀自己,就对送行的人说:“能解释一下四大天地的内容吗?”有人回答说:“太爷上任呀,();太爷在任呀,();太爷办事呀,();如今离任呀——众我高呼:“()”。然后一哄而散,那县官一听,()。

20.六年的小学生活一晃而过,真是()、()(写两个表示时间易逝的成语。在这六年中,同学们()、()(写两个表示同学间情谊的成语)。离别之际,我祝愿我的同学()!我祝愿我的老师()!

21.小红读书有时细细咀嚼,慢慢回味;有时(),大体浏览。对于那些优美的散文,她常常是()。演讲比赛时,她(),

滔滔不绝,使观众们(),都佩服她(),说她写起作文来肯定是()。

22.我有一群可爱的领导。二楼的张阿姨为人热情,每次到她家串门,总让我有()的感觉;四楼的徐叔叔是个()的警察,一身正气;对门的李爷爷特别关心时事,爱研究政策,(),因此大伙有事都爱找他来当参谋。

23.阳春三月,两岸()(),孔子带着弟子们到()的泗水河边游玩,孔子从()的河水中,看出了一个真君子的品行,对弟子们()。弟子们则()。

24.西安的秦兵马俑不仅()而且()。他们一个个()、(),不愧是第八大奇迹。来自()的游客纷纷来兵马俑,他们一个个(),纷纷赞叹道:“真是古代劳动人民智慧的结晶。

25.王欣是一个爱学习的孩子,课堂上他总是()地听讲,()地盯着黑板,教师提出问题,从不(),总是说得(),写起作业(),作文更是()。

26.一元复始,人们又迎来了()的春天,处处()。天气渐渐热了,夏天来了,烈日当空,大地上()劳动的人们个个()。终于熬过了酷暑,秋风送来了阵阵凉爽,在这()的金秋岁月里,人们辛勤地收获着丰收之果不知不觉中天冷了,冬天来了,常常是()、()。

27.社会和大自然是一部无字的天书,所以说:“()、()”。无论是()的万里长城,还是()的秦兵马俑,都会让我们感受到古代劳动人民智慧的结晶。()的黄果树瀑布同烔台的海的(),连同()的桂林山水都让我们感到祖国山河的无比壮丽。

28.正宫前是一座()的法兰西式大花园,园内树木花草的栽植(),景色优美。各色花儿(),招来()的蝴蝶()!令人()!

29.清晨,路边的月季在()中却仍然()()的大黄狗正()地蹲在门口,花儿们(),天空中(),真是个好日子。

30.生命安全高于天,我们每一个人都应该对自己(),()都要(),不可(),否则就会

()。

31.同学们准备充分,考试时();教室里非常安静,();同学们答题论说(),碰到难题,同学们尽力去想,()()。

32.小明是一个()、琴棋书画无所不通()的人,他写出的文章(、、、),他画的国画更是(),在前不久他与一班的小书法家比了一次书法大赛真是(、)直到小明赢了,赛后观众们都说这场书大赛虽然没有那么华丽,但这场比赛双方表演的还是很精彩的。

33.春天到了,蝶园广场(、),蝴蝶们()被这明媚的春光陶醉了,喷泉旁()无不为这()的日子陶醉。

34.他写作业总是(),从来不用家长监督,所以他的成绩地班上总是()让他父母(),而且他又是一个心地善良()的孩子,真是个()的好学生。

35.司马迁受其父的影响,立志写一本有关历史的(),他年轻的时候就走遍祖国的(),一路上(),积累了大量的写作素材。在写作过程中,他蒙受了()。面对(),他(),终于完成了《史记》。

36.小明和小刚是一对形影不离的好朋友,小明善于辩论,和别人辩论起来()。小刚善于写作写作文来(),两个人走到一起真是()()。

37.去年曙假,我与妈妈来到青岛,青岛的海可不像家乡的湖(),晚上可以()。青岛的海(),站在岸边远眺,大海(),突然一个大浪以()()的气势向我扑来。“当”我的小手链被海水冲走了,要想再找到它,就好比()一样啊!海水流动的速度很快()。我想如果我能()、()该多好啊!就一定能制服这()的海水!

38.我和小彭尽管上第一次见面,但是却()。通过交谈,我发现他知识面很广,真是(),无所不晓。我问他:“你怎么知道那么多知识的呢?”他()说:“看书呗,遇到问题我总喜欢()!

39我()从内陆来到海边,看着()的大海,我心情()!望着这远处,水天一色的美景,我有一种( )感觉!忽然起风,海面变得()。

根据情境填成语练习题

根据情境填成语练习题 根据情境填成语练习题 1.面对这场考试,你做了充分的准备,感到很有把握,用一个成语来描绘()。来到考场,每个人的心情是不一样的,你此刻的心情是();看看你的监考老师,用一个成语来形容一下(他)她的外貌();再看看你周围的同学,答题答得好像很顺手,你想到了成语(),这时候,你也该()地答题了。不管考试结果如何,你都会做到()。 2.“六一”儿童节那天,校园处处(),同学们个个()。操场上()的文艺演出正在()地进行。()的小演员出色的表现让观众()。 3.爷爷生日那天,精神很好,显得()、()。来祝寿的人很多,可谓(),()。席间,姑父提起笔,一会儿工夫就写好了一副寿联,真是(),()。客人有说有笑,()。 4.我是个铁杆小足球迷。世界杯足球赛开始了,每晚一做完作业,我就()地打开电视,一边()地观看比赛,一边听解说员()地讲解,每当看到自己的球星()般地带球过人,并最终将球踢入对方球门时,我就(),大声欢呼,我想,只要我们(),中国足球就一定能走向世界,为国争光。 5.在即将毕业的日子里,我们(),六年来,我们在课堂上()地听讲,()地朗诵、我们牢记母校的嘱托,怀

着对未来的憧憬,在学习之路上(),再攀高峰。 6.他写作业总是(),从不用家长监督,所以他的成绩在班上总是(),让他的父母()。而且,他又是一个心地善良,()的孩子,真是个()的好学生。 7.六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们()地走进教室,做早操时,我们();上课时,我们();下课时,我们();练字时,我们()。一眨眼,六年过来了,真是()啊! 8.小明是个懂事的孩子,在课堂上,他(),老师喊他回答问题,他从不(),而是说得(),连老师听了也()。 9、孙悟空本领高强,会使筋斗云()、();拥有七十二变,()、();一双()可以()。他曾经()赢得了()的美誉,后保唐僧去()、()。 10.六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在()、()地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到()、()。 11、险情就是命令,战士们个个(),把个人的生死(),争相跳进汹涌的激流中,用自己的身体筑成一道冲不垮的()。堤上堤下的指战员们(),终于修好了大堤。抗洪将士们这种()的精神,将()。 12、4月18日,扬州旅游节隆重开幕了,扬州城大街小

新人教版六年级语文下册成语专项专题训练

新人教版六年级语文下册成语专项专题训练 1. 将下列词语补充完整。 ______流不______ 明______秋______ 神清______ 唱______打迷途______ 有教______ 2. 补写成语。 来______往______ ______楼______厦 ______古迹 3. 将下列词语补充完整。 ______街______巷 ______儿女 ______子孙 神州______ 巍巍______ ______和睦 ______图强只争______ 4. 圈出下面词语中写错的汉字,并改在括号中。 除恶勿尽______ 柬往知来______ 悔人不倦______ 迫不急待______ 5. 下面说法正确的一项是() A .“舍本逐末”这个或语告诉我们:舍去了根本的东西就会落后。 B .小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。 C .“梗概”要求写得很简略,因此并不要求完整。 D .《儒林外史》是四大名著之一。 6. 补写四字词语,并选词填空。 ①彬彬______ ②娓娓______ ③______尽______汁④______躬尽瘁 ⑤______堂堂⑥巧舌______ ⑦任______任______ ⑧含辛______ 他长得______,待人接物______,说话______,工作______,大家都很喜欢他。(只填序号) 7. 把下列成语补充完整,并任选其中两个造句 气______山河全神______ 居______临______ 坚强______ 斩______截______ ______七______八 昂______挺______ ______天______地 ______:______ ______:______ 8. 神话人物“说”成语。 ______开天 ______射日

部编版六年级下册语文成语填空专项复习

成语复习 汪村中心小学钱少华 一、下面词语中有常见的错别字,请把它找出来画“____”,并加以改正。功无不刻()耀武杨威()自立更生()坚苦奋斗()理曲词穷()语重心常()自食其利()再接再励()万古长青()兴高彩烈()情不自尽()精兵减政()脾气暴燥()不屈不饶()神彩奕奕()尺壁寸阴()妖阳似火()芳草如菌()一望无银()雷霆万钩()高屋建令()司空见惯()洗耳躬听()燃眉之极()饥赛交破()全神惯注()阴谋鬼计()走头无路()再接再励()精精有神()漫不径心()专心至志()喜出往外()完壁归赵()和中共济()魔天大厦()直接了当()换然一新()道貌暗然()既往不究()别出心裁()礼上往来()陨身不恤()震聋发聩()铤而走险()趋之若骛()按步就车()色厉内茬()如火如茶()因地治宜()推心至腹()纷至踏来()原形必露()谈笑风声()委屈求全()金壁辉煌()无微不致()奇花一草()攻无不刻()鞠躬尽粹()走头无路()实是求是()同干共苦()惊慌失措()名付其实()阴谋鬼计()坚苦奋斗()以身作责() 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。 1.()发()颜翠色()流愁眉不() ()()洋洋一()不染()烛夜游神采()()一()千里()大()圆 ①描写人物外貌的:_______________________ ②描写人物神态的:_______________________ ③描写人物动作的:_______________________ ④写景物的:_________________________ 2.奋不()身弄()作假()()向荣

好高()远神机()算()()其谈 高瞻远()阴谋()计()()勃勃 ①褒义词:___________________________ ②贬义词:___________________________ 三、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。 例:一(来)(去) 前()后()七()八()三()两() 同()共()()七()八半()半() 舍()求()危在()()能()能() 取()补()()()顿挫()口()声 争()恐()()顾()盼()辕()辙 四把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。 ()精()神没()打()()兵()政)死()伤()机()算()谋()计 ()峰()石左()右()东()西()()功()绩()途()路日()月()()身()骨()()失措()()不 高()远()()山()岭眼()手()()涛()浪()山()野三()二()()寝()食()心()力()钉()铁 五、根据要求写成语。 1、根据平时的积累,按要求分别写出三个成语。 (1)来源于寓言故事的成语:____________________(2)来源于神话传说的成语:_____________________(3)来源于历史故事的成语:_____________________(4)描写自然景物的:________________________(5)描写人物神态的:________________________(6)描写建筑物的:_________________________(7)表现人物的英勇行为的:_____________________

成语情境填空练习

成语情境填空练习 1.面对这场考试,你做了充分的准备,感到很有把握, 用一个成语来描绘()。来到考场,每个人的心情是不一样的,你此刻的心情是();看看你的监考老师,用一个成语来形容一下(他)她的外貌();再看看你周围的同学,答题答得好像很顺手,你想到了成语 ();这时候,你也该()地答题了。 不管考试结果如何,你都会做到()。 2.“六一”儿童节那天,校园处处(), 同学们个个()。操场上()的文艺演出正在()地进行。()的小演员出色的表现让观众()。 3.爷爷生日那天,精神很好,显得(), ()。来祝寿的人很多,可谓(),()。席间,姑父提起笔,一会儿工夫就写好了一副寿联,真是(),()。客人有说有笑,()。 4.我是个铁杆小足球迷。世界杯足球赛开始了,每晚一做完作业,我就()地打开电视,一边

()地观看比赛,一边听解说员()地讲解,每当看到自己的球星()般地带球过人,并最终将球踢入对方球门时,我就(),大声欢呼,我想,只要我们(),中国足球也一定能走向世界,为国争光。 5.在即将毕业的日子里,我们(),六年 来,我们在课堂上()地听讲,()地朗诵、我们牢记母校的嘱托,怀着对未来的憧憬,在学习之路上(),在攀高峰。 6.他写作业总是(),从不用家长监督,所 以他的成绩在班上总是(),让他的父母()。而且,他又是一个心地善良,()的孩子,真是个()的好学生。 7.六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷!每天清 晨,我们()地走进教室,做早操时,我们()上课时,我们(),下课时,我们(),练字时,我们()。一眨眼,六年过来了,真是()啊! 8.小明是个懂事的孩子,在课堂上,他(),

(完整)七年级语文成语运用专项训练

七年级语文成语运用专项训练 班级________ 姓名________ 知识归纳: 成语误用一般有以下几种情况:望文生义,搭配不当,对象不当,褒贬误用,轻重不分,自相矛盾,重复用语,谦辞、敬辞错用,不合情境、不明范围等。 一、望文生义 例1:“六一”前夕,全国各地少年儿童纷纷粉墨登场,表演了精彩的文艺节目,庆祝自己的节日。 分析:粉墨登场:现多用以比喻坏人登上了政治舞台。如果根据字面意思理解就错了。 这类常用错的再如: 1、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。 2、目无全牛:喻技艺到了极其纯熟的地步,得心应手的境界。 3、差强人意:勉强使人满意。 4、明日黄花:喻过时的事物。 5、登堂入室:喻造诣高深,学说或技能由浅入深,循序渐进。 6、文不加点:形容写文章很快,不用涂改就完成。 7、振聋发聩:喻用语言文字唤醒糊涂的人。 8、不名一文:形容穷到极点,连一文钱也没有。 9、如雷贯耳:形容人的名声非常大。 10、万人空巷:指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。 11、大方之家:泛指见识广,有学问的内行人。 12、三人成虎:比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。 二、搭配不当 例1:改革开放以后,人民的生活水平与日俱增。 例2:西部的发展,将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间,但是,这项事业任重道远。分析:与日俱增:形容增长得很快。“生活水平”只能“提高”,而不可“增长”。任重道远:比喻担负的责任重大,而且要经历长期的艰苦奋斗。由此可知,“任重道远”的主语应该是人,而不能说“这项事业任重道远”。 这类常用错的再如: 1、大事渲染:指毫无顾忌地做很大的宣传。 2、有口皆碑:指突出的好人好事一致赞扬。 3、如坐春风:比喻受到良师的教育。 4、目不暇接:形容东西很多很好一时看不过来。 5、别出心裁:另外构想与众不同的新主意、新花样。 6、喜从天降:意外的喜事突然出现。 三、对象用错 例1:他和杨明从小就是形影不离的好朋友,进入初中,两人更是如胶似漆。 例2:大学生们豆蔻年华,踌躇满志,好一派天之骄子的风范。 分析:如胶似漆:形容极其亲密,彼此难舍难分(多指男女之间,尤其是夫妻之间感情深厚)。

成语情境填空

成语情境填空 1.面对这场考试,你做了充分的准备,感到很有把握,用一个成语来描绘(胸有成竹、胜券在握)。来到考场,每个人的心情是不一样的,你此刻的心情是(七上八下、忐忑不安);看看你的监考老师,用一个成语来形容一下(他)她的外貌(文质彬彬、温文尔雅);再看看你周围的同学,答题答得好像很顺手,你想到了成语(得心应手);这时候,你也该(专心致志)地答题了。不管考试结果如何,你都会做到(全力以赴)。 2.“六一”儿童节那天,校园处处(欢声笑语),同学们个个(兴高采烈、神采飞扬)。操场上(别开生面)的文艺演出正在(如火如荼)地进行。(多才多艺)的小演员出色的表现让观众(赞不绝口)。 3.爷爷生日那天,精神很好,显得(精神焕发),(神采奕奕)。来祝寿的人很多,可谓(高朋满座),(座无虚席)。席间,姑父提起笔,一会儿工夫就写好了一副寿联,真是(笔走龙蛇),(一气呵成)。客人有说有笑,(谈笑风生)。 4.我是个铁杆小足球迷。世界杯足球赛开始了,每晚一做完作业,我就(迫不及待)地打开电视,一边(津津有味)地观看比赛,一边听解说员(绘声绘色)地讲解,每当看到自己的球星(行云流水)般地带球过人,并最终将球踢入对方球门时,我就(欢呼雀跃、欣喜若狂),大声欢呼,我想,只要我们(众志成城、齐心协力),中国足球也一定能走向世界,为国争光。 5.在即将毕业的日子里,我们(浮想联翩),六年来,我们在课堂上(聚精会神)地听讲,(声情并茂、抑扬顿挫?)地朗诵、我们牢记母校的嘱托,怀着对未来的憧憬,在学习之路上(再接再厉、勇往直前),再攀高峰。 6.他写作业总是(一丝不苟),从不用家长监督,所以他的成绩在班上总是(名列前茅),让他的父母(称心如意)。而且,他又是一个心地善良,(乐于助人)的孩子,真是个(品学兼优)的好学生。 7.六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们(兴高采烈)地走进教室,做早操时,我们(朝气蓬勃)上课时,我们(全神贯注),下课时,我们(生龙活虎),练字时,我们(专心致志)。一眨眼,六年过来了,真是(光阴似箭、日月如梭)啊! 8.小明是个懂事的孩子,在课堂上,他(聚精会神),老师喊他回答问题,他从不(胡言乱语、答非所问),而是说得(头头是道),连老师听了也(赞不绝口)。 9.早上,菜市场里的人(熙熙攘攘)、(摩肩接踵),真可谓(人流如潮),好一派(欣欣向荣)的景象。 10.六一儿童节快到了,学校组织了(丰富多彩)的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在(紧锣密鼓)、(有条不紊)地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到(赏心悦目)、(意犹未尽)。 11.看门的李大爷是个(艰苦朴素)的人,从不讲究居住条件的好与坏,他对工作(兢兢业业、勤勤恳恳),有一天放学下了雨,爸爸没来,我只好在教室里等,过了一会儿,我正(聚精会神、心不在焉)地看书,李大爷(轻手轻脚)地走到我旁边,说:“你爸爸来了,走吧。” 12.张大爷是个(名副其实、地地道道)的老实人。他(饱经风霜)的脸上总是带着善意的笑容,平时一出门,别人一看上去就(和蔼可亲、平易近人),身体也好。 13.明明是个爱学习的孩子,课堂上他总是聚精会神地听讲,目不转睛地盯着黑板,对于老师提出的问题从不(信口开河、张冠李戴),总是说得头头是道,连老师听了也(赞不绝口)。他写起作业总是(专心致志)、(一丝不苟),作文更是身临其境、引人入胜。 14.光明小学六(1)班开展小小辩论会了,课余,同学们忙得(不可开交)。辩论会开始了,辩论双方(唇枪舌剑、针锋相对、据理力争、各抒己见),在同学对一个问题深入讨论的时候,刘敏的见解让大家(心悦诚服)。这次辩论使同学们(受益匪浅)。

【精选】部编版小学语文《成语》专项练习题

【精选】部编版小学语文《成语》专项练习题一、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。 例:一(来)二(去) 前()后()七()八() 三()两()推()出() 同()共()无足()() 水()石()舍()为() 危在()()半()半() ()倒()歪()顾()盼 有()不()()()顿挫 能()能()坐观()() 二、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。 ()死()伤()机()算 ()谋()计高()远() ()峰()石()古()青 鬼()神()()风()雨 千()万()左()右() 东()西()()花()草 无()无()()功()绩 ()途()路()()失措 ()身()骨自()自() 日()月()()()无路 三、根据要求写成语 1、根据平时的积累,按要求分别写出四个成语。 (1)来源于寓言故事的成语: (2)来源于神话传说的成语: (3)来源于历史故事的成语:

(4)描写自然景物的: (5)描写人物神态的: (6)描写建筑物的: (7)表现人物的英勇行为的: (8)形容知识丰富的: (9)含有动物名称的: 2、写几个含有叠词的成语 AABB式: AABC式: ABCC式: 3、一、三位意思相反的成语(例:苦尽甘来) 4、二、四位意思相反的成语(例:化险为夷) 5、一三、二四位意思都相反的成语(例:大同小异) 6、一三相反、二四相近的成语(例:生死离别) 7、一三相近、二四相反的成语(例:瞻前顾后) 8、一二相反、三四相反的成语(例:阴晴圆缺)

9、含有修辞的成语 比喻手法: 夸张手法: 拟人手法: 10、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个) 四、写出下面成语中的人物主角。 四面楚歌()初出茅庐() 入木三分()三顾茅庐() 望梅止渴()图穷匕见() 纸上谈兵()背水一战() 煮豆燃萁()破釜沉舟() 望梅止渴()图穷匕见() 指鹿为马()围魏救赵() 草船借箭()完璧归赵() 卧薪尝胆()负荆请罪() 毛遂自荐()闻鸡起舞() 五、根据意思写含有“手”的成语。 形容极为兴奋:() 形容情谊深如兄弟:() 形容医术高明:() 形容做事机警、敏捷:() 形容重归于好:() 形容心思灵敏、手艺精巧:() 形容十分喜爱:() 形容技艺娴熟或做事顺手:() 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。 1很少的几句话:()言()语 2说了很多的话:()言()语 3自己对自己说的话:()言()语

六年级下册成语归类练习(1)

1.形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2.描写夏天的成语:骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人 3.形容秋天的成语:金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋 4.形容冬天的成语:白雪茫茫银装素裹万里雪飘千里冰封白雪皑皑冰天雪地 5.描写山的成语:崇山峻岭山明水秀高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟 6.描写水的成语:波光粼粼泛起微波碧波荡漾波涛汹涌波浪滔天 7.描写山水的成语:青山绿水,山水如画,山崩海啸,山长水远,山高水长,山光水色 8.含有云的成语:蔽日干云宾客如云冰解云散冰消云散拨云见日拨云撩雨 9.描写建筑物的成语:金碧辉煌雕梁画栋富丽堂皇八面玲珑深宅大院 10.描写花的成语:百花齐放花团锦簇繁花似锦百花争艳万紫千红 11.形容长江的成语:万马奔腾气势滂沱惊涛骇浪波峰浪谷浊浪排空波澜壮阔 12.描写颜色的成语:姹紫嫣红万紫千红黑里透红黄旗紫盖绿草如茵绿水青山 13.描写雨大的成语:倾盆大雨、狂风暴雨、大雨滂沱大雨倾注瓢泼大雨 14.描写雪景的成语:银装素裹,白雪皑皑,冰天雪地,冰雪消融漫天皆白 15.描写天空景色的成语:碧空如洗万里无云艳阳高照乌云密布晴空万里彩云朵朵 16.描写月亮的成语:明月高照明月如钩明月皎皎浩月当空浩月千里月大如盘 17.描写太阳的成语:日丽风和日落千丈日上三竿拨云见日旭日东升 18.形容人的外貌:骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦蓬头垢面弱不禁风 19.形容人很多的成语:肩摩踵接人声鼎沸宾客如云挥汗成雨观者云集 20.形容工作认真的成语:一丝不苟兢兢业业聚精会神废寝忘食鞠躬尽瘁 21.描写人很有精神的成语:神采奕奕容光焕发满面春风眉笑眼开眉飞色舞精神抖擞 22.描写人慌张的成语:惊慌无措恐慌万状慌手慌脚惊慌失措慌不择路 23.运动场上的运动员们:奋勇争先你来我往难解难分扣人心弦摇旗呐喊力争上游 24.形容关心他人的成语:无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义 25.描写态度和蔼的成语:平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 26.描写人物品质成语:奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝 27.表示诚信的成语:诚心诚意诚心实意诚至金开赤诚相待开诚相见千金一诺 28.描写人物神态的成语:眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸 29.形容刻苦学习的成语:凿壁借光手不释卷攻苦食淡志坚行苦刻苦钻研锲而不舍 30.描写人物仪态、风貌的成语:明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀 31.描写人动作的成语:举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪走马观花 32.描写友情的成语:推心置腹肝胆相照志同道合风雨同舟情同手足形影不离 33.源于神话故事的成语:嫦娥奔月、后羿射日、大禹治水、夸父逐日、女娲补天、愚公移山 34.来源于历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪 35.来源于寓言故事的成语:叶公好龙画龙点睛狐假虎威画蛇添足井底之蛙邯郸学步 36.形容知识丰富的成语:博览群书,见多识广,阅历丰富,学识深广,才高八斗,学

小学语文成语情境填空练习

小学语文成语情境填空练习 1.面对这场考试,你做了充分的准备,感到很有把握,用一个成语来描绘()。来到考场,每个人的心情是不一样的,你此刻的心情是();看看你的监考老师,用一个成语来形容一下(他)她的外貌();再看看你周围的同学,答题答得好像很顺手,你想到了成语();这时候,你也该()地答题了。不管考试结果如何,你都会做到()。 2.“六一”儿童节那天,校园处处(),同学们个个()。操场上()的文艺演出正在()地进行。()的小演员出色的表现让观众()。 3.爷爷生日那天,精神很好,显得(),()。来祝寿的人很多,可谓(),()。席间,姑父提起笔,一会儿工夫就写好了一副寿联,真是(),()。客人有说有笑,()。 4.我是个铁杆小足球迷。世界杯足球赛开始了,每晚一做完作业,我就()地打开电视,一边()地观看比赛,一边听解说员()地讲解,每当看到自己的球星()般地带球过人,并最终将球踢入对方球门时,我就(),大声欢呼,我想,只要我们(),中国足球也一定能走向世界,为国争光。 5.在即将毕业的日子里,我们(),六年来,我们在

课堂上()地听讲,()地朗诵、我们牢记母校的嘱托,怀着对未来的憧憬,在学习之路上(),在攀高峰。 6.他写作业总是(),从不用家长监督,所以他的成绩在班上总是(),让他的父母()。而且,他又是一个心地善良,()的孩子,真是个()的好学生。 7.六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们()地走进教室,做早操时,我们()上课时,我们(),下课时,我们(),练字时,我们()。一眨眼,六年过来了,真是()啊! 8.小明是个懂事的孩子,在课堂上,他(),老师喊他回答问题,他从不(),而是说得(),连老师听了也()。 9.早上,菜市场里的人()、(),真可谓(),好一派()的景象。 10.六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在()、()地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到()、()。 11.看门的李大爷是个()的人,从不讲究居住条件的好与坏,他对工作(),有一天放学下了雨,爸爸没来,

小升初语文总复习:成语专项训练答案

一、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 (刻)舟(求)剑(推)己(及)人(舍)己(为)人 (视)死(如)归自相(矛盾)拾金(不昧) 千(钧)一(发)(翻)山(越)岭(守)株(待)兔 花(红)柳(绿)神采(奕奕)(鹤)发(童)颜 翠色(欲)流愁眉不(展)一(尘)不染 (秉)烛夜游一(碧)千里眉(飞)色(舞) 1、表现人物品质的词语有:(舍)己(为)人(视)死(如)归拾金(不昧) 2、描写自然景物的词语有:花(红)柳(绿)翠色(欲)流一(碧)千里一(尘)不染 3、说明某种道理的词语有:(刻)舟(求)剑自相(矛盾)(守)株(待)兔 4、描写人物外貌的词语有:(鹤)发(童)颜 5、描写人物神态的词语有:神采(奕奕)眉(飞)色(舞)愁眉不(展) 6、描写人物动作的词语有:(秉)烛夜游(翻)山(越)岭 二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。 奋不(顾)身弄(虚)作(假)(欣)(欣)向荣阴谋(诡)计 好高(鹜)远神机(妙)算(夸)(夸)其谈高(瞻)远(瞩) 自不(量)力(足)智多(谋)德(高)望(重)斩(尽)杀(绝) 穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威装(腔)作(势)(五)颜(六)色 褒义词:奋不(顾)身(欣)(欣)向荣神机(妙)算 高(瞻)远(瞩)(足)智多(谋)德(高)望(重) 贬义词:弄(虚)作(假)阴谋(诡)计好高(鹜)远 (夸)(夸)其谈自不(量)力穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威装(腔)作(势) 三、填写近义成语。 心不在焉(心猿意马)一模一样(如出一辙)五颜六色(五彩缤纷)乘风破浪(披荆斩棘) 仗势欺人(狗仗人势)小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜)海底捞针(海底捞月) 心中有数(胸有成竹)生机勃勃(生气勃勃)千奇百怪(奇形怪状)眼花缭乱(琳琅满目) 随机应变(见机行事)不由自主(情不自禁)交头接耳(窃窃私语)形影不离(如影随形) 不可胜数(不胜枚举)提心吊胆(忐忑不安)想方设法(千方百计)绘声绘色(有声有色) 心悦诚服(心服口服)千钧一发(危在旦夕)足智多谋(神机妙算)惊惶失色(诚惶诚恐) 恍然大悟(茅塞顿开)皮包骨头(瘦骨嶙峋)目瞪口呆(呆若木鸡)置之不理(置之度外) 真相大白(水落石出)恰到好处(恰如其分)兴国安邦(安邦定国)平安无事(安然无恙) 四、填写反义成语。 一心一意(三心二意)一成不变(瞬息万变)垂头丧气(神采奕奕)单枪匹马(千军万

最新人教版六年级语文下册成语专项练习题

最新人教版六年级语文下册成语专项练习题 1. 下列句子中划线的成语使用不当的一项是() A .年轻人如果游手好闲虚掷光阴,老来就会后悔一事无成。 B .商场的促销活动开始了,一大群人鱼贯而入,疯狂抢购着。 C .春天来了,中华大地上到处呈现出一派万象更新的景象。 D .解放军英勇杀敌,所向披靡,打得日本侵略者落荒而逃。 2. 下面成语分别与哪个历史人物有关?选出正确的一项() 明眸善睐脱颖而出一鼓作气指鹿为马 A .西施毛遂鲁庄公赵高 B .洛神诸葛亮鲁庄公赵高 C .杨贵妃诸葛亮曹刿赵高 D .洛神毛遂曹刿赵高 3. 划线的词语、诗句用得不恰当的句子是() A .英勇的八路军战士负隅顽抗,终于等来了援军,一举击败了日寇。 B .小明认真听取了教练关于游泳的要点,但一下水还是沉到了水底。这真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊! C .在回答小学生“作文写得好靠什么”时,王老师说:“古人说得好,问渠哪得清如许?为有源头活水来……” 4. 下面是《成语词典》中对“万籁俱寂”这个成语的注释,阅读后请完成练习。万籁俱寂籁:从孔穴里发出的声音。万籁:自然界万物发出的声响。寂:静。一切声音都没有了。(唐)常建《题破山寺后禅院》诗中有:“万籁此俱寂,但余钟磐(qìng)音。” (1)“万籁俱寂”这个成语出自《______》。 (2)“万籁俱寂”的意思是______。 5. 下列格局中划线成语使用恰当的一项是() A .秋季校运动会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。 B .大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接,使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。 C .小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D .生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神。

六年级情境填空复习题

六年级基础知识复习题 班级________ 姓名________________ 一、根据情境,在横线上填写合适的成语。 夏天,在__________,__________,农民伯伯在农田间、果园里辛勤耕作,干得__________;到了 __________、__________的秋天,望着遍地金黄的稻田、__________的果园,他们欣慰地笑了。 二、语言精华搜索 1、古代诗人有很多咏春佳句,你记得几句? 例:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(1)________________________(2)____________________(3)____________________2、时间是极其珍贵的,可是有的同学就不这么认为,每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候,我真想对他们说:__________________(名言) 3、生活中经常出现当事者迷的情况,真是:____________(古诗名句) 4、过年了,爸爸在家门口贴了一副春联,上联是:____________,下联是:____________,横批是:_________。 5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说:“_____________________”(古诗名句) 6、你一定积累了不少谚语,歇后语或其他的语言精华,请把你最喜欢的一条写下来,并放到具体的情境中用一用。 ________________________________________________________________________________________三、根据语言情境填诗句、成语或名言警句。 以前,我看到我的同学沈小文写得一手好文章,总是非常羡慕。我去问刘老师,刘老师听了笑了,然后地对我说:“光是羡慕是没有用的,你想,古人不是说吗?,。你还是不要光知道羡慕人家,不如自己好好地去练习呀!”听了老师的话,我就认真地动笔写作了。可是,还是写不好,就又上门请教老师。刘老师听了,表扬了我:“你开始写作就好!但写作首先要静下心来读书,积淀知识,杜甫不是说了吗? ,。”听了老师的话,我。从此,我成了一个爱读书的人。果然,我现在的习作水平已经明显提高了。 四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。 1、珍惜时间的:__________________________________ 2、帮助他人的:__________________________________ 3、对待机遇的:__________________________________ 4、热爱家乡的:__________________________________ 5、团结友爱的:__________________________________ 6、勤奋学习的:__________________________________ 五、填写下列古诗文的上句或下句。

人教版初中语文成语专题训练(含答案)

初中语文成语专题训练 提示:成语的正确使用是中考的热点题型,解答这类题,应在理解成语的基础上,结 合句子的结构,感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否,题型以选择题为主。明确成语误用的原因有:望文生义,褒贬颠倒,范围不当,逻辑脱节,句式不合,敬谦错位,词性误用。 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是( A ) A、目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发 ....。 B、在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势 ....把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却 别出心裁 ....地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以 ....地跳入水中去营救。 2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是( C ) A、入夜,亮化扩建后的朝阳路华灯齐放,流光溢彩 ....。 B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节,栩栩如生 ....的人物形象而引人入胜。 C、在南宁市几条繁华的商业街上,观光购物的人流济济一堂 ....,笑容满面。 D、我们对别人的成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套 ....。 3、下面句中,加点的成语使用恰当的一项是( C ) A、中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍 ....,竞相报道,佳作纷呈。 B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地 ....的一天。 C、那教练是个减肥专家,他的理论让小李茅塞顿开 ....。 D、有的学生无视学校金科玉律 ....,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。 4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是( A ) A、巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘 ...返.。 B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ....,显示出编导很有水平。 C、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫 ....地抹桌子,好像什么事情也没有发生。 D、我们不要妄自菲薄 ....自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,而应当正确地对待自己。 5、下面句中,加点的成语使用恰当的一项是( D ) A、许静的朗诵字正腔圆,令李老师喜从天降 ....,他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结,是他经过反复修改后处心积虑 ....写出来的。

小学六年级下册成语复习题

小学六年级下册成语复 习题 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

一、成语填空 ()()生机无()无故十年树木() ()花()草()()不理()火()天()()在目三()五()大雨()()()()夜游举世()() 眼花()()不()下()专心()()语()心() ()风()雨座()()席()()不到()()不同 养()处()()名()妙()七八()万()()新张()结()()()大笑()歌()舞()无()求()()而至()天()地()()起敬()不()收 开山()()两()三()随()所()()()相处安然()()()兵()政千()一()五()四 () ()手()闲()()而逃()()而入天()海() ()所()闻()以自()衣衫()()()有()效()()见惯无()有()见()知()()()奔月()()子孙()劳成()风华()()()()意料 目()口()()有趣味()()揽月()耳()聋()信()疑()根()源百思()()问到底 ()()不舍()()而谈百()成()发()()强 ()()而上集()广()群()群()()故()新标()立()独()心()()一()三实()求()各()己()不()()问()类()通精()()精 古()今()千()万()莫()其()()()于心目不()()不知()()()()一致()门见() ()()学步()山()水()()无措()()多彩 ()()多姿()不()已寒风()()龙()虎() 一无()()身无()()()面()牙不()而() ()山()岭()模()样秩序()()

()()徐来小心()()()拥()至()死()归 怒气()()聚()会()()()满目()凤()祥 ()()相投()无()烟若()其()()()不到()惊()场()弓()鸟()路()生()心()意与世()()郑重()()人声()()()熏()燎 ()足()命()()之地不可()()()喜()狂 ()()不绝一()既()风()正()坚()不 () ()本()末()()动听()然()止()临()境()人()胜()仰()合()不()待()子()龙()光()彩()繁()茂()生()灭()身()骨()涛()浪()闪()鸣()云()雾()龙()虎 二、、将合适的成语填入空格,连成一段话。 1、想到即将与母校的老师同学们分别,我真有些()。回想起刚入学时,我们是一群()的儿童。是老师()地工作,把我们培养成 ()的人。还记得课堂上我们 (),常常为了一个问题争得();还记得绿茵场上留下了我们的拼搏的汗水,每年的运动会我们全班同学(),取得了一个又一个第一……六年的(),我们已经成了()的好朋友。在临别之前,我想祝福每一位同学()。 三、选择合适的成语填入括号中。 1、自从分别后,这对好朋友一直没有再见面,没想到今天会在火车站(),真是()啊! 2、我们要善于抓住每一次机会,否则,一旦与良机(),你后悔也来不及了。 3、指望天上掉馅儿饼()的人最终必将一无所获;而凭借自己辛勤的劳动()的人才有可能收获幸福! 4、人都伤成这样了,你们还有心情在这儿扯皮!()是要把他送往医院救治啊! 5、这部作品总体上写得很成功,个别地方有点美中不足,但也只是()。 6、在学习上,我们要发扬()的精神,不能满足于一知半解。 7、黄老师的教学语言诙谐幽默,(),常常逗得大家()。 8、听到亲人生还的好消息,刚才还()的他立刻()。 9、我们不管做什么事都要朝着一个目标,()地去做,不能 ()。 10、一滴水、一度电虽然价值很小,但如果每个人都注意节约,就一定能达到 ()的效果。 11、铁证面前,刚才还在百般狡辩的他一下子()了。

成语情境填空练习

成语情境填空练习

成语情境填空练习 1.面对这场考试,你做了充分的准备,感到很有把握,用一个成语来描绘()。来到考场,每个人的心情是不一样的,你此刻的心情是();看看你的监考老师,用一个成语来形容一下(他)她的外貌();再看看你周围的同学,答题答得好像很顺手,你想到了成语();这时候,你也该()地答题了。不管考试结果如何,你都会做到()。 2.“六一”儿童节那天,校园处处(),同学们个个()。操场上()的文艺演出正在()地进行。()的小演员出色的表现让观众()。 3.爷爷生日那天,精神很好,显得(),()。来祝寿的人很多,可谓(),()。席间,姑父提起笔,一会儿工夫就写好了一副寿联,真是(),()。客人有说有笑,()。 4.我是个铁杆小足球迷。世界杯足球赛开始了,每晚一做完作业,我就()地打开电视,一边()地观看比赛,一边听解说员()地讲解,每当看到自己的球星()般地带球过人,并最终将球踢入对方球门时,我就(),大声欢呼,我想,只要我们(),中国足球也一定能走向世界,为国争光。

5.在即将毕业的日子里,我们(),六年来,我们在课堂上()地听讲,()地朗诵、我们牢记母校的嘱托,怀着对未来的憧憬,在学习之路上(),在攀高峰。 6.他写作业总是(),从不用家长监督,所以他的成绩在班上总是(),让他的父母()。而且,他又是一个心地善良,()的孩子,真是个()的好学生。 7.六年的学习生活多快像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们()地走进教室,做早操时,我们()上课时,我们(),下课时,我们(),练字时,我们()。一眨眼,六年过来了,真是()啊! 8.小明是个懂事的孩子,在课堂上,他(),老师喊他回答问题,他从不(),而是说得(),连老师听了也()。 9.早上,菜市场里的人()、(),真可谓(),好一派()的景象。 10.六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在()、()地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到()、()。 11.看门的李大爷是个()的人,从不讲究居住条件的好与坏,他对工作(),有一天放学下

人教版五年级语文下册成语专项专题训练

人教版五年级语文下册成语专项专题训练 1. 填空。 严阵以______高大______秀栩栩如______ 始料不______ 不______其数美______美奂 ______黄一体废______忘食 2. 把词语补充完整 引人______ 掩______盗铃滥竽充______ 响彻______ ______群______队 ______正经 3. 照样子,写词语。 ①亮晶晶(ABB式):______、______、______ ②急急忙忙(AABB式):______、______、______ ③欢蹦乱跳(含近义词):______、______、______ ④自言自语(ABAC式):______、______、______ ⑤五光十色(含数字词语):______、______、______ 4. 将下列词语补充完整,并按要求写词语。 亭亭______立______血来潮一______正经______竽充数 不______自主杳无______信其______融融地动山______ 仿画线词语再写两个ABCC式词语______ ______ 5. 阅读下列短文,按要求回答问题。 匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。邑人②大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪③,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学④。 注释:①不逮,指烛光照不到。②邑人:指同县的人。③怪:感到奇怪。④大学:很大的学问。 成语“凿壁偷光”出自这个故事,从字面上看,这个成语的意思是______,现在用这个成语形容______。我还知道一个形容刻苦学习的成语______。(至少写两个) 6. 补充词语。 触景______ ______无力心______情______ ______思议 ______慌______措虚怀______ ______吊胆______成竹 7. 将意思相近的成语用直线连起来。 精卫填海______ 漂洋过海推心置腹

小学六年级下册成语复习题

一、成语填空 ()()生机无()无故十年树木() ()花()草()()不理()火()天()()在目 三()五()大雨()()()()夜游举世()()眼花()()不()下()专心()()语()心()()风()雨座()()席()()不到()()不同 养()处()()名()妙()七八()万()()新张()结()()()大笑()歌()舞()无()求()()而至()天()地()()起敬()不()收开山()()两()三()随()所()()()相处 安然()()()兵()政千()一()五()四()()手()闲()()而逃()()而入天()海()()所()闻()以自()衣衫()()()有()效()()见惯无()有()见()知()()()奔月()()子孙()劳成()风华()()()()意料 目()口()()有趣味()()揽月()耳()聋()信()疑()根()源百思()()问到底()()不舍()()而谈百()成()发()()强()()而上集()广()群()群()()故()新标()立()独()心()()一()三实()求()各()己()不()()问()类()通精()()精古()今()千()万()莫()其()()()于心 目不()()不知()()()()一致()门见()()()学步()山()水()()无措()()多彩()()多姿()不()已寒风()()龙()虎()一无()()身无()()()面()牙不()而()()山()岭()模()样秩序()() ()()徐来小心()()()拥()至()死()归怒气()()聚()会()()()满目()凤()祥()()相投()无()烟若()其()()()不到()惊()场()弓()鸟()路()生()心()意与世()()郑重()()人声()()()熏()燎()足()命()()之地不可()()()喜()狂()()不绝一()既()风()正()坚()不()()本()末()()动听()然()止()临()境()人()胜()仰()合()不()待()子()龙()光()彩()繁()茂()生()灭()身()骨()涛()浪()闪()鸣()云()雾()龙()虎

根据各种生活情境写成语(附答案)

} 根据情景写成语 考试的情景 1同学们准备充分______ ______ ______ 2教室里非常安静______ ______ ______ 3同学们非常集中______ ______ ______ 4第二个字要是“然”的______ ______ ______ 5如梗在喉()找错别字 6天气热了,建筑工地上,工人们正在紧张地施工,看到这样的劳动场面,你会想到哪些词语呢______ ______ ______ ______ ______ ______ ( 7一个愉快的周末,我们展开了野炊活动。同学们自己动手点起了柴火,烧熟了饭菜。你看到这些情景,会想到哪些词语 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 8写出与学习有关的成语。______ ______ ______ ______ ______ ______ 9()闻()睹()干()燥 摇()鼓()焦()烂()有()无() 10反映人们喜悦的成语______ ______ ______ 11照样子写成语 甜言蜜(语)(文)质彬彬都能连成属术语的成语 " 难分难()()不达意 ______ ______ ______ ______ 12有动物名的成语 ()()虎()()()熊()()()鸡() 13形容同学们在操场上的活动情景的成语。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 14形容学习认真的成语。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 考试的情景 , 1 严阵以待 2 鸦雀无声 3 聚精会神 4 砰然心动 5 哽在喉咙 6 热火朝天,如火如荼 7 无比欣慰,兴奋异常,拭目以待(能吃么)呵呵 8 勤奋刻苦,头悬梁,锥刺骨,铁杵磨成针,万官皆下品,惟有读书高 9 而闻目睹口干舌燥焦头烂额有来无回 10 欢天喜地,皆大欢喜,11 难分难解,题不达意 12 狐假虎威,侠胆熊心,半夜鸡叫(实在想不出了,呵) 13 活蹦乱跳14 全神贯注15 孜孜不倦 < 1小明与同学闹矛盾,因此没有朋友.我们可以用”________,________”的诗句来劝他与大家和睦相处.

相关文档
最新文档