大学篮球选项课教案

大学篮球选项课教案
大学篮球选项课教案

篮球选项课教案

第1次课教师::

课的内容:1、通过介绍使学生了解本学期教学内容、要求及考核内容与方法措施要求。

2、移动,原地控运球。

课的目的与任务:1、通过学习移动技术,进一步掌握技术动作, 提高技术运用力;

2、通过学习原地控运球练习,建立正确概念,了解动作方法、要领,并

初步掌握技术动作;

3、培养学生团队精神与顽强拼搏精神。

课的部分时

教学内容组织教法

准备部分20

一、值日生集合整队,报告出勤情况

二、师生问好,检查出勤情况

三、宣布课的内容及任务

(一)内容:

1、球性练习

2、教学比赛

四、课的要求

(一)练习认真刻苦,保证质量

(二)互相学习,互相配合

五、安排见习生

六、准备活动

1、徒手操

上肢运动、扩胸运动、振臂运动、压

腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动

2、行进间脚步练习

一、集合队形

要求:集合快、静、齐;球有顺序地放在场外指

定点。

见习生随堂记好笔记,并协助教师教学。

基本部分65

一、熟悉球性的练习

1.双手快速胸前倒球

2.持球腰部绕环

3.持球跨下“∞”绕环

4.高抬腿“∞”绕环

5.贴近地面接高抛反弹球

二. 学习移动技术

(一)教学任务:基本掌握移动技术的动

作方法

(二)概念:移动是篮球运动中队员为了

改变位置、方向、速度和争取高度、空间

所采用的各种脚步动作的总称。

(三)动作方法与要点

1、基本站立姿势:

动作要点:屈膝、降低重心,抬头,目光

注视全场。

要求:动作到位,准确;动作迅速,幅度大。

二、教学步骤

(一)讲解与示范

1、讲解移动的概念、分类、运用

2、讲解基本站立姿势、起动、变速跑、变

向跑、侧身跑的动作方法

3、完整示范基本站立姿势、起动、变速跑、变向跑、

侧身跑的动作方法

4、讲解动作要点

(二)练习方法

1、基本站立姿势练习。学生在端线成横队,听教

课的部分时

教学内容组织教法

本部分65

2、起动

动作要点:移重心,猛蹬地,快跨步,

快频率。

3、变速跑

动作要点:加速时,上体前倾,步频加

快,蹬跨有利。减速时,上体稍直起,

步幅加大控制速度。

4、变向跑

动作要点:变向时,前脚掌内侧用力蹬

地,另一脚步迅速朝变向方向迈出第一

步。

5、侧身跑

动作要点:上体自然侧转,脚尖朝跑动

方向,眼睛平视,随时准备接球。

三、学习运球技术

(一)教学任务:基本掌握原地高、低

运球的动作方法。

(二)动作方法

1、原地高运球

2、原地低运球

3、原地换手运球

4、原地转身运球

师口令统一分别练习向前、侧、后不同方向起动

跑练习。

练习要求:起动时抬头向前看,蹬地有力起动快;

变速明显,动作正确;变向突然,蹬地跨步快;

侧身自然向前跑动;注意观察场上情况;

三、教学步骤

(一)讲解与示范

1、讲解运球技术的概念、分类、运用

3、讲解高、低运球的动作方法

4、完整示范运球的动作方法

5、讲解动作要点

(二)练习方法

1、学生两排成体操队形,练习球性练习。

练习队形同讲解示范队形

2、学生两排成体操队形,练习原地左、右手运球

练习队形同讲解示范队形

篮球选项课教案

第2次课教师:

课的内容:1、熟悉球性综合练习。

2、攻守脚步练习。

3、学习原地单手肩上投篮。

4、素质练习。

课的目的与任务:1、通过复习移动技术,进一步掌握技术动作, 提高技术运用力。

2、通过学习素质练习,提高学生专项能力。

课的部分时

教学内容组织教法

备部分20

一、值日生集合整队,报告出勤情况

二、师生问好,检查出勤情况

三、宣布课的内容及任务

(一)内容:

1、球性练习

2、脚步练习

四、课的要求

(一)练习认真刻苦,保证质量

(二)互相学习,互相配合

五、安排见习生

六、准备活动

1、慢跑球场3圈

2、徒手操

上肢运动、扩胸运动、振臂运动、

压腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运

要求:态度认真,精神饱满,动作有力,

节奏一致

一、集合队形

要求:集合快、静、齐;球有顺序地放在场外指定

点。

见习生随堂记好笔记,并协助教师教学。

基本

部分65

一、熟悉球性的练习

1、双手快速胸前倒球

2、持球腰部绕环

3、持球跨下“∞”绕环

4、高抬腿“∞”绕环

5、贴近地面接高抛反弹球

二、.脚步练习

后退跑、变速跑、变向跑、侧身跑、急停

急起、转身、平行滑步;

三、学习原地单手肩上投篮

(一)教学任务:初步掌握原地单手肩上

投篮的动作方法。

要求:动作到位,准确;动作迅速,幅度大。

三、教学步骤

(一)讲解与示范

1、讲解的基本队形

课的部分时

教学内容组织教法

本部分65

(二)动作方法与要点

动作方法:以右手投篮为例,右手五指

自然分开,手心空出,有指根以上的部

位持球,大拇指与小拇指控制球体,左

手扶在球的左侧,右臂屈肘,肘关节自

然下垂,置球于右肩前上方,目视篮球。

两脚左右或前后开立,两膝微屈,重心

落在两脚掌上。投篮时,下肢蹬地发力,

右臂向前上方抬肘伸臂,手腕前屈,食、

中指用力拨球,通过指端将球柔和地投

出。球出手的瞬间,身体随投篮动作向

上伸展,脚跟微提起。

动作要点:上下肢协调用力,抬肘伸臂

充分,手腕前屈和手指柔和的拨球将球

投出,中、食指控制方向。

四、运球接力跑

最后完成的一组,每个人做20个俯

卧撑。

五、素质练习

1、俯卧撑20次×3组

2、收腹跳20次×3组

3、冲刺跑20M × 3组

2、讲解原地单手肩上投篮技术的概念、运用

3、讲解原地单手肩上投篮的动作方法。

4、完整示范原地单手肩上投篮的动作方法。

5、讲解动作要点

(二)练习方法

1、原地徒手模仿投篮动作。

练习要求:体会投篮手法和用力过程。

2、两人一组,相距3-4米对投。

3、一人一球在罚球线投篮练习。

练习要求:体会动作方法,基本上掌握原地单手

肩上投篮的动作方法。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:持球手法不正确;肘关节外展;

身体配合不协调。

2、纠正方法:重复讲解、示范投篮动作要点;反复

模仿正确投篮技术动作;语言信号提示学生“抬肘、

伸臂、压腕”。并随时根据学生练习和掌握动作的情

况,针对易出现的错误,采用集体和个人纠正。

全班分为四组,四路纵队,依次运球到中线折返,

将球交给下一个同学继续练习,直至每组最后一个

同学

篮球选项课教案

第3次课教师:

课的内容:1、复习急停,滑步,学生初步掌握跑动中急停和滑步动作

2、学习提高双手胸前传接球

课的目的与任务:1、通过复习防守移动技术,进一步掌握技术动作, 提高技术运用力;

2、通过学习双手胸前传接球练习,建立正确概念,了解动作方法、要领,

并初步掌握技术动作;

3、培养学生团队精神与顽强拼搏精神。

课的部分时

教学内容组织教法

准备部分20

二、值日生集合整队,报告出勤情况

二、师生问好,检查出勤情况

三、宣布课的内容及任务

(一)内容:

1、球性练习

2、教学比赛

四、课的要求

(一)练习认真刻苦,保证质量

(二)互相学习,互相配合

五、安排见习生

六、准备活动

1、行进间脚步练习

小步跑,前后踢腿,高抬腿,跨步跳

等。

2、徒手操

上肢运动、扩胸运动、振臂运动、压腿运

动、体侧运动、体转运动、腹背运动

一、集合队形

要求:集合快、静、齐;球有顺序地放在场外指

定点。

见习生随堂记好笔记,并协助教师教学。

本部分65

一、熟悉球性的练习

球感练习

各种绕球练习:

跨下8字滚球练习:

体前运球:

体侧运球:

跨下运球:

二.滑步

1、侧滑步:

2、前滑步:

3、后滑步

4、后撤步

要求:前脚蹬地跨步要快;后脚脚内侧用

力蹬地,重心平稳起伏不大;

一、教学步骤:

并立,把球依次经头、腰和腿绕过

分腿弯腰,左右手跨下8字滚球

分腿弯腰,左右手换手运球

并腿弯腰,左、右手分别运球

分腿弯腰,左右手换手跨下运球

二、教学步骤

课的部分时

教学内容组织教法

基本

部分60

三、学习运球技术

(一)教学任务:基本掌握行进间运球的动

作方法。

(二)动作方法

1、急停急起

2、换手运球

3、转身运球

4、身后运球

5、胯下运球

四、学习原地双手胸前传接球技术

1、双手胸前传球

动作方法:双手持球于胸腹之间,两肘自然

弯曲于体侧,身体成基本站立姿势,眼平视

传球目标。传球时后脚蹬地发力,身体重心

前移,两臂前伸,两手腕随之旋内,拇指用

力下压,食、中指用力拨球并将球传出,球

出手后,两手向下略向外翻。

动作要点:持球动作正确。用力协调连贯,

食、中指拨球。

2、双手胸前接球

动作方法:两眼注视来球,两臂迎球伸出,

双手五指自然张开,两拇指相对成八字形,

其余手指向前伸出,两手成半圆形。当手指

触球时,双手将球握住,两臂顺势屈肘后引

缓冲来球的力量,两手持球于胸腹之间,成

基本站立姿势。

动作要点:伸臂迎球,收臂后引缓冲,握球

于胸腹之间,动作连贯一致。

要求:动作到位,准确;动作迅速,幅度大。

三、教学步骤:

1.示范:

2.讲解动作要领及方法。

3.学生练习。

方法:如图两人一组,互相之间相隔3米,一人

持球,

另一人原地站立不动,持球者运球至同伴前做体

前变方

向运球,变向后向前运3米,然后换手练习返回,

练习

数次后两交替。

四、教学步骤:

(一)讲解与示范

1、练习的基本队形

练习要求:

1、持球及接球的手法要正确

2、注意传球时肘关节不要外展

3、传、接球动作基本正确。

篮球选项课教案

第4次课教师:

课的内容:1、改进提高运球和双手胸前传接球技术

2、学习防守无球队员

课的目的与任务:1、通过复习防守移动技术,进一步掌握技术动作, 提高技术运用力;

2、通过学习防守有球队员(防投篮、防运球)建立正确概念,了解动作方

法、要领,并初步掌握技术动作;

课的部分时

教学内容组织教法

准备

部分20

一、值日生集合整队,报告出勤情况

二、师生问好,检查出勤情况

三、宣布课的内容及任务

(一)内容:

1、球性练习

2、教学比赛

四、课的要求

(一)练习认真刻苦,保证质量

(二)互相学习,互相配合

五、安排见习生

六、准备活动

1、行进间脚步练习

小步跑,前后踢腿,高抬腿,跨步跳

等。

2、球性练习

球感练习、各种绕球练习:、跨下8字

滚球练习、、体前运球:、体侧运球:、跨下

运球

一、集合队形

要求:集合快、静、齐;球有顺序地放在场外指定

点。

见习生随堂记好笔记,并协助教师教学。

本部分65

一、运球

1、原地高运球

2、原地低运球

3、原地换手运球

4、原地转身运球

5、原地运球转身

一、教学步骤

(一)讲解与示范

1、讲解队形

要求:基本上掌握原地高、低运球的动作方法。

课的部分时

教学内容组织教法

基本

部分65

二、学习原地双手胸前传接球技术

1、双手胸前传球

动作方法:双手持球于胸腹之间,两肘自

然弯曲于体侧,身体成基本站立姿势,眼

平视传球目标。传球时后脚蹬地发力,身

体重心前移,两臂前伸,两手腕随之旋内,

拇指用力下压,食、中指用力拨球并将球

传出,球出手后,两手向下略向外翻。

动作要点:持球动作正确。用力协调连贯,

食、中指拨球。

2、双手胸前接球

动作方法:两眼注视来球,两臂迎球伸出,

双手五指自然张开,两拇指相对成八字形,

其余手指向前伸出,两手成半圆形。当手

指触球时,双手将球握住,两臂顺势屈肘

后引缓冲来球的力量,两手持球于胸腹之

间,成基本站立姿势。

动作要点:伸臂迎球,收臂后引缓冲,握球

于胸腹之间,动作连贯一致。

二、教学步骤:

(一)讲解与示范

1、练习的基本队形

练习要求:

1、持球及接球的手法要正确

2、注意传球时肘关节不要外展

3、传、接球动作基本正确。

结束部分5

1、集合整队

2、放松整理活动

3、课后讲评

师生再见

需要器材

篮球场一块,篮球两人一个

篮球选项课教案

第5次课教师:

课的内容 1、熟悉球性、控制球练习

2、复习移动技术

3、学习行进间运球技术

4、学习原地单手肩上投篮技术

课的目的和任务 1、初步掌握熟悉球性、控制球练习方法

2、基本掌握移动技术的动作方法

3、基本掌握原地高、低运球的动作方法

4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法

课的部分时

教学内容组织教法

备部分20

一、值日生集合整队,报告出勤人数

二、师生互相问好,登记考勤

三、提出篮球实践课学习要求

四、宣布本次课的内容和任务

五、安排见习生

六、准备活动

(一)热身跑

(二)活动各关节

(三)原地熟悉球性、控制球练习

教学任务:初步掌握熟悉球性、控制

球性的练习方法。

1、胸前指拨球

2、单、双手抛接球

3、腰、膝绕环

4、胯下抛接球

5、胯下绕8字

6、前踢腿腿下交接球

一、集合队形

要求:整队快、静、齐;球有顺序地放在场

外指定点

见习生随堂见习上课,做见习笔记,并协助

教师教学

二、准备活动

(一)学生一路纵队绕篮球场慢跑5圈

(二)原地体操队形,依次活动颈、肩、腰、

腕、膝、踝、等身体各关节

练习要求:充分活动开身体的各关节。

(三)原地体操队形,一人一球进行练习

练习要求:

1、按要求认真进行练习

2、努力控制好球,减少失误球的次数

部分间基

本部分65

一、学习移动技术

(一)概念:移动是篮球运动中队员为了

改变位置、方向、速度和争取高度、空间

所采用的各种脚步动作的总称。

(二)动作方法与要点

1、基本站立姿势:

动作要点:屈膝、降低重心,抬头,目光

注视全场。

2、起动

动作要点:移重心,猛蹬地,快跨步,快

频率。

3、变速跑

动作要点:加速时,上体前倾,步频加快,

蹬跨有利。减速时,上体稍直起,步幅加

大控制速度。

4、变向跑

动作要点:变向时,前脚掌内侧用力蹬地,

另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。

5、侧身跑

动作要点:上体自然侧转,脚尖朝跑动方

向,眼睛平视,随时准备接球。

二、学习运球技术

(一)教学任务:基本掌握行进间运球的

动作方法。

(二)动作方法

1、急停急起

2、换手运球

3、转身运球

4、身后运球

5、胯下运球

一、教学步骤

(一)练习方法

1、基本站立姿势练习。学生成两列横队进行

练习。

练习要求:基本姿势自然、正确。

2、起动练习。学生在端线成二列横队,听

教师口令统一分别练习向前、侧、后不同方

向起动跑练习。

练习要求:起动时抬头向前看,蹬地有力起

动快。

3、变速跑。在端线成二列横队,听教师口令

二、教学步骤

(一)练习方法

1、学生在端线成两组,练习行进间运球。

2、一组做完一个单边,到另一组后面牌好。

练习要求:基本上掌握行进间运球的动作方

法,。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:运球低头;运球时重心高;

运球手法不正确。

2、纠正方法:反复模仿正确动作。

部分间基

本部分65

三、学习原地单手肩上投篮

(一)教学任务:初步掌握原地单手肩上

投篮的动作方法。

(二)动作方法与要点

动作方法:以右手投篮为例,右手五指自

然分开,手心空出,有指根以上的部位持

球,大拇指与小拇指控制球体,左手扶在

球的左侧,右臂屈肘,肘关节自然下垂,

置球于右肩前上方,目视篮球。两脚左右

或前后开立,两膝微屈,重心落在两脚掌

上。投篮时,下肢蹬地发力,右臂向前上

方抬肘伸臂,手腕前屈,食、中指用力拨

球,通过指端将球柔和地投出。球出手的

瞬间,身体随投篮动作向上伸展,脚跟微

提起。

动作要点:上下肢协调用力,抬肘伸臂充

分,手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出,

中、食指控制方向。

三、教学步骤

(一)练习方法

1、原地徒手模仿投篮动作。

练习要求:体会投篮手法和用力过程。

2、两人一组,相距3-4米对投。

练习要求:体会投篮手法和身体的协调配合。

3、一人一球在罚球线投篮练习。

练习要求:体会动作方法,基本上掌握原地单

手肩上投篮的动作方法。

结束部分

5

一、放松运动

二、小结本课

三、归还器材、宣布下课。

需要器材

篮球场一块,篮球两人一个。小结

篮球选项课教案

第6次课教师:

课的内容 1、熟悉球性、控制球练习

2、学习移动技术

3、复习行进间运球技术

4、学习原地单手肩上投篮技术

课的目的和任务 1、初步掌握熟悉球性、控制球练习方法

2、基本掌握移动技术的动作方法

3、基本掌握原地高、低运球的动作方法

4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法

课的部分时

教学内容组织教法

备部分20

一、值日生集合整队,报告出勤人数

二、师生互相问好,登记考勤

三、提出篮球实践课学习要求

四、宣布本次课的内容和任务

五、安排见习生

六、准备活动

(一)热身跑

(二)活动各关节

(三)原地熟悉球性、控制球练习

教学任务:初步掌握熟悉球性、控制

球性的练习方法。

6、胸前指拨球

7、单、双手抛接球

8、腰、膝绕环

9、胯下抛接球

10、胯下绕8字

6、前踢腿腿下交接球

一、集合队形

要求:整队快、静、齐;球有顺序地放在场

外指定点

见习生随堂见习上课,做见习笔记,并协助教师

教学

二、准备活动

(一)学生一路纵队绕篮球场慢跑5圈

(二)原地体操队形,依次活动颈、肩、腰、

腕、膝、踝、等身体各关节

练习要求:充分活动开身体的各关节。

(三)原地体操队形,一人一球进行练习

练习要求:

1、按要求认真进行练习

2、努力控制好球,减少失误球的次数

部分间

基本部分65

一、复习移动技术

(一)教学任务:基本掌握移动技术的动

作方法

(二)概念:移动是篮球运动中队员为了

改变位置、方向、速度和争取高度、空间

所采用的各种脚步动作的总称。

(三)动作方法与要点

1、基本站立姿势:

动作要点:屈膝、降低重心,抬头,目光

注视全场。

2、起动

动作要点:移重心,猛蹬地,快跨步,快

频率。

3、变速跑

动作要点:加速时,上体前倾,步频加快,

蹬跨有利。减速时,上体稍直起,步幅加

大控制速度。

4、变向跑

动作要点:变向时,前脚掌内侧用力蹬地,

另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。

5、侧身跑

动作要点:上体自然侧转,脚尖朝跑动方

向,眼睛平视,随时准备接球。

一、教学步骤

(一)练习方法

1、起动练习。学生在端线成二列横队,听教师口

令统一分别练习向前、侧、后不同方向起动跑练习。

练习要求:起动时抬头向前看,蹬地有力起动快。

2、变速跑。在端线成二列横队,听教师口令

一、二排分别做起动后变速跑练习

练习要求:变速明显,动作正确。

4、在端线后成二列横队站好,分两组练习变向跑。

练习要求:变向突然,蹬地跨步快。

5、侧身跑。在端线后成二路纵队,二人一组沿两边

线练习侧身跑。

练习要求:自然向前跑动;注意观察场上情况。

部分间

基本部分65

二、复习运球技术

(一)教学任务:基本掌握行进间运球的

动作方法。

(二)动作方法

1、急停急起

2、换手运球

3、转身运球

4、身后运球

5、胯下运球

三、学习原地单手肩上投篮

(一)教学任务:初步掌握原地单手肩上

投篮的动作方法。

(二)动作方法与要点

动作方法:以右手投篮为例,右手五指自

然分开,手心空出,有指根以上的部位持

球,大拇指与小拇指控制球体,左手扶在

球的左侧,右臂屈肘,肘关节自然下垂,

置球于右肩前上方,目视篮球。两脚左右

或前后开立,两膝微屈,重心落在两脚掌

上。投篮时,下肢蹬地发力,右臂向前上

方抬肘伸臂,手腕前屈,食、中指用力拨

球,通过指端将球柔和地投出。球出手的

瞬间,身体随投篮动作向上伸展,脚跟微

提起。

动作要点:上下肢协调用力,抬肘伸臂充

分,手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出,

中、食指控制方向。

二、教学步骤

(一)练习方法

1、学生在端线成两组,练习行进间运球。

2、一组做完一个单边,到另一组后面牌好。

练习要求:基本上掌握行进间运球的动作方法,。

(三)易犯错误与纠正方法

1、易犯错误:运球低头;运球时重心高;运球

手法不正确。

2、纠正方法:反复模仿正确动作;。

三、教学步骤

(一)练习方法

1、原地徒手模仿投篮动作。

练习要求:体会投篮手法和用力过程。

2、两人一组,相距3-4米对投。

练习要求:体会投篮手法和身体的协调配合。

3、一人一球在罚球线投篮练习。

练习要求:体会动作方法,基本上掌握原地单手肩

上投篮的动作方法。

结束部分5

一、放松运动

二、小结本课

三、归还器材、宣布下课。

所需

器材

篮球场一个,篮球两人一个。

小结

篮球选项课教案

第7次课教师: 课的内容:1、复习运球技术

2、继续学习移动技术(急停、转身)

3、继续学习原地单手肩上投篮技术

4、学习原地双手胸前传接球技术

课的目的和任务:1、进一步掌握原地运球技术和原地单手肩上投篮技术 2、初步掌握急停、转身技术的动作方法和动作要点

课的部分时

教学内容组织教法

备部分20

一、值日生集合整队,报告出勤人数

二、师生互相问好,登记考勤

三、宣布本次课的内容和任务

四、安排见习生

五、准备活动

(一)热身跑

(二)原地徒手操(4*8)

第一节头部运动

第二节伸展运动

第三节扩胸运动

第四节体侧运动

第五节踢腿运动

第六节腹背运动

第七节压腿

第八节原地活动各关节

(三)行进间熟悉球性、控制球练习

1、胸前指拨球

2、单、双手抛接球

3、腰、膝绕环交接球

4、胯下8字交接球

5、前踢腿腿下交接球

一、集合队形:

要求:集合快、静、齐;球有顺序地放在场外

指定点;

见习生随堂见习上课并记课堂笔记,协助教师

教学。

二、准备活动

(一)练习方法:学生一路纵队绕篮球场慢

跑5圈

(二)练习方法:原地体操队形,听教师

口令练习

练习要求:认真,充分活动开身体。

(三)练习方法:端线后两列纵队,一人一

球慢跑中进行练习

练习要求:手脚协调配合,速度由慢到快。

课的部分时

教学内容组织教法

本部分65

一、复习运球技术

(一)教学任务:进一步掌握原地运球

技术

(二)教学重点:正确的运球手法

二、继续学习移动技术

(一)教学任务:基本掌握急停、转身

技术的动作方法。

(二)动作方法与动作要点

1、跳步急停

动作要点:落地时动作轻盈,身体在空

中稍向任何一个方向自然侧转,以缓和

前冲速度。落地后迅速降低重心,保持

身体平衡。

2、跨步急停

动作要点:第一步要用脚步外侧着地,

微屈。第二步落地同时用前脚掌内侧蹬

地制动前冲速度,屈膝降低重心,腰胯

用力。

3、前、后转身

动作要点:转体蹬跨有力,重心迅速转

移,跨步后降低重心,不要起伏。

三、继续学习原地单手肩上投篮技术

(一)教学任务:进一步掌握原地单手

肩上投篮的动作方法。

(二)教学重点:伸臂、压腕、拨指动

作。

一、教学步骤

(一)练习方法

1、原地体操队形,分别练习左、右手高、低运

球。

2、看教师手势,报数运球。

练习要求:运球手法正确,抬头运球。

二、教学步骤:

(一)练习方法

1、学生两排成体操队形站立于端线,慢跑中练

习跳步急停到另一端线返回。2、学生两排成体

操队形站立于端线,慢跑中练习跨步急停到另

一端线返回。练习队形同练习一。

练习要求:动作正确,控制好身体重心停稳。

3、学生两排成体操队形,练习原地前、后转

身。

练习队形同练习一

练习要求:蹬跨有力,转身时保持重心平衡。

三、教学步骤

(一)练习方法

1、原地模仿投篮动作练习。

练习要求:体会正确的投篮动作。

2、学生分成两组,一人一球分别在罚球线后

练习原地单手肩上投篮。

练习要求:进一步改进投篮技术动作。

课的部分时

教学内容组织教法

基本

部分65

四、学习原地双手胸前传接球技术

(一)教学任务:初步掌握原地双手

胸前传接球动作方法。

(二)动作方法与动作要点

1、双手胸前传球

动作方法:双手持球于胸腹之间,两

肘自然弯曲于体侧,身体成基本站立

姿势,眼平视传球目标。传球时后脚

蹬地发力,身体重心前移,两臂前伸,

两手腕随之旋内,拇指用力下压,食、

中指用力拨球并将球传出,球出手后,

两手向下略向外翻。

动作要点:持球动作正确。用力协调

连贯,食、中指拨球。

2、双手胸前接球

动作方法:两眼注视来球,两臂迎球

伸出,双手五指自然张开,两拇指相

对成八字形,其余手指向前伸出,两

手成半圆形。当手指触球时,双手将

球握住,两臂顺势屈肘后引缓冲来球

的力量,两手持球于胸腹之间,成基

本站立姿势。

动作要点:伸臂迎球,收臂后引缓冲,

握球于胸腹之间,动作连贯一致。

四、教学步骤:

(一)练习方法

1、学生原地自抛自接球

练习要求:体会接球的正确手法。

2、两人一组一球,相距3-4米对传

练习要求:

1、持球及接球的手法要正确

2、注意传球时肘关节不要外展

3、传、接球动作基本正确。

结束部分

5

一、放松运动

二、小结本课

三、归还器材、宣布下课。

篮球场一块,篮球两人一个。

小结

(完整版)体育课篮球教案

体育课篮球教案 教材内容篮球:运球、双手胸前传接球 课的目标: 1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 场地器材:篮球12个,篮球场一个。 课的部分:教学内容及手段、组织教法 开始部分2’ 1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。 2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项。 组织:成四列横队集合。 要求:精神饱满,注意力集中。 准备部分8’一、配乐游戏:小渔网(4’) 方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。 规则:(1)“小渔网”不得松手触人。 (2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。二、熟悉球性(4’) 方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。 教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。 要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。 二、组织:散点练习 教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。 要求:球尽量不要落地。 基本部分30’

一、运球:(6’) A、高低运球, B、单手前后左右运球, C、左右手交替运球, D、体前变向运球, E、胯下运球, F、急停急起运球。 重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。 要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。 二、抢运球(5’) 方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。 规则:A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,B、发生被迫运球出界或违例情况,按被抢断论处。 重点:对球的控制与掌握 难点:技术要准确熟练 三、原地二人一球传接球(3’) 重点:上下肢协调配合 四、原地二人一球运球、传球(2’) 重点:技术的衔接连贯 五、4 人一球,行进间运球后传球(4’) 重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。 六、4人一球,一人防守,三人传接球。 要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。 七、接龙传球接力比赛(6’) 方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。 重点:传接球的快速能力和准确性。一、组织:在篮球场内散点练习教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。 二、组织:同上在球场内散点 教法:教师讲解、示范、学生练习。 要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。 三、四练习的组织 教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。 五、六练习的组织、七练习的组织。(略)

最新篮球优质课教案

四年级(水平二)小篮球熟悉球性的练习 本单元第二课时 教案设计说明 一、教材分析 本教材是由人民教育出版社体育室编著。熟悉球性的练习是指用指、掌触球,用手腕做各种压、翻、转的动作,是提高控球能力的有效手段之一,为学习和掌握传、接、运、投等技术奠定基础。从教材的内容来看,教材很实用,符合小学四年级学生的心理特点与学生的接受能力。 二、教学目标 1.通过练习,提高指、掌触球,手腕做压、翻、转的动作,提高控球能力,为学习和掌握传、接、运、投等技术奠定基础。 2.体验和感受球性,尝试学习简单、基本的运球方法。 3.发展学生的速度、灵敏、力量等身体素质,增强内脏器官的功能。 4.培养学生勇敢、机敏、果断等心理品质和团结友爱等集体主义精神。 三、教学理念 根据九年义务教育《体育与健康教学大纲》限修内容中的小篮球教学第一层次的教学内容,和《体育与健康课程标准》中的课程基本理念为指导思想来进行熟悉球性的练习。 四、学情分析 1、大部分学生已经初步知道了篮球的一些知识,但在小篮球基本技术上还是刚刚起步。 2、少部分学生能够完成一些熟悉球性的练习,但动作还需要规范,质量还需要提高。 3、学生对篮球运动有着的浓厚的兴趣,有利于顺利完成本次教学任务。 五、教学准备 小篮球41个, 录音机1台。 呼啦圈8个 障碍物4个 六、教学效果预 全课练习密度:45-50% , 平均心率:130-150次/分。

四年级小篮球熟悉球性的练习教案(水平二)

《原地运球》教学设计说明 宜昌市伍家岗区实验小学李群兵 一、指导思想 依据《体育课程标准》,以学生身体练习为主要手段,遵循运动技术动作形成规律,注重运动技能的教学与教学方法的改进,提高学生的实践能力,引导学生在体育活动中主动参与。 二、教学目标 1、通过原地运球的学习,熟悉球性,使80%的学生初步掌握手指分开,掌心空出的运球手法。 2、发展学生灵敏性、协调性、上下肢力量和快速奔跑能力。 3、在活动中能与他人合作探究,共同完成学习任务,激发学习篮球技术的兴趣。 三、教学重难点 重点:手指分开,掌心空出 难点:手指、手腕柔和用力 四、学情分析 本课授课的对象是三年级的学生共48人,班级大多数学生喜爱小篮球的活动,对小篮球活动的积极性很高。他们模仿能力强,想象力丰富,但集中注意力的能力较差,上课时可能因为过度兴奋而导致注意力分散。根据学生的生理和心理特点,本节课学习手指分开,掌心空出的原地运球手法,通过对篮球单元的教学,让学生掌握原地运球的动作,增强学生的合作意识,使学生体验合作的乐趣。 五、教学特点 1、教学方法 本节课以手部游戏“拍拍熊”导入,通过单手上抛、接球,双手交替上抛、接球,两人体前推球,原地体验运球的练习,以学生对球不同位置(正下方、正侧方、正上方)的感知来强化手指分开,掌心空出的运球手法,体会运球时双脚的站位,通过顺口溜、篮球游戏与教师由浅入深的引导,让学生在“尝试──体验──合作练习──评价”的过程中享受篮球运动的乐趣,解决本课的重难点,达成本课学习目标。 2、组织形式 为了让学生清楚地观察示范,相互学习,在原地运球的教学中采用了双半圆弧的队形,通过单人、两人、四人等不同的分组形式,让学生自主学练、在尝试体验,小组的互助中掌握运球手法。在游戏中采用五人小组集体练习的组织形式,提高练习密度,发展了学生的灵敏、协调性,提高了学生的身体素质,培养了学生的团队精神。 3、评价手段 本节课通过教师评价、生生互评、小组评价等多种评价方式,旨在让学生了解自己学习目标的达成度,为学生提供展示能力、水平、个性的机会,鼓励学生积极参与,提高学生自信心;引导学生纠正错误动作,强化正确的动作概念。 湖北省宜昌市伍家岗区体育课教案

大学篮球理论课教案

大学篮球理论课教案 第二周第1次课备课日期09月01日 教学内容:篮球运动概论 重点:篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点:篮球运动的发展趋势 教学内容 一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 (一)现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期:即初创试行时期 第二个时期:即完善传播时期 第三个时期:即普及发展时期 第四个时期:即全面提高时期 第五个时期:即创新、攀登时期 (二)现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点

第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点 第八、职业性特点 第九、商业性特点 (三)新世纪世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在全球普及,比赛的人文氛围全面提高。3、职业篮球运动在全球扩展,商业化气息加强,观赏性加浓第一、贵在“理念” 第二、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“节奏” 第五、悍在“凶狠” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇特” 第十、技在“升华” 第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、男、女“并趋”

(四)中国的篮球运动 1、现代篮球运动在中国的发展 1)1895-1948年为第一时期 第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段; 第二个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段; 第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段; 2)1949-1995年为第二时期 第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段; 第二个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段; 第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段; 3)1996年至今为第三时期 第一时期(1895-1948年) 第二时期(1949----1996) 2、我国篮球运动普及、提高的基础 3、新世纪中国篮球运动面临的任务 (五)思考题 1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。 2、针对现代篮球运动的基本特点与功能,你有哪些新认识? 3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。

完整篮球课教案

姓名董鑫 班级高二(一) 班 教学设计

指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据,牢固树立“健康第一”的指导思想, “学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律,重视学生的情感体验,激发学生对体育运动的兴趣,注重学生的运动技能提高,增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上,充分发挥教师的主导作用,采用先练后教 , 让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术,才能较好的完成行进间传接球技术。学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高,从而达成本课教学目标。 二、教学内容 1.篮球行进间双手胸前传接球。 2.篮球专项素质练习。 三教学目标 1?认知目标:通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。 2?技能目标:通过教学,使85流右学生初步完成行进间双手传接球的技术。 40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球,迈步传球这项技术。通过专 项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。 3情感目标:培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。 四教材分析 篮球运动是一项集体对抗运动项目,而传接球技术则是进攻队员在场上相互 联系和组织进攻的纽带,是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量,也反映一个队的进攻战术水平,因此必须重视传、接球技术的学习。高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力和传接球到位等技术。让学生在不带球跑情况下连贯的完成传接球技术。 五、学情分析 本次课的授课对象为高二年级学生,学生的篮球基本技术差异较大,但学生 组织纪律性和集体荣誉感强,生长发育趋于稳定,心理上日趋成熟,有比较强的思维能力、创造能力,求知欲望非常强。通过本次课的教学练习,使学生初步完成行

中学篮球教案

授课人:

授课人:

教学内容篮球——双手胸前传球、接球教 学 任 务 1、掌握双手胸前传球、接球动作技术,并能熟练运 用。 2、使学生了解到双手胸前传球、接球的重要性 结构教学详细内容时 间 强 度 组织教法及要求 准备部分1、集合整队,报告人数; 2、师生问好,宣布课堂任务; 3、处理见习生,检查服装; 4、复习篮球移动、滑步、急停、转身等 基本动作技术。 5、传球种类介绍及要学习的内容。 6、全面复习篮球移动技术。 1 小组织队形(如图) ○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇要求:静快齐 ○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇ △ 教法:教师讲解并领做 要求:静、快、齐 精力集中、活动充分、动作大方 基本部分 1、持球 动作要领:双手自然分开,拇指相 对成八字型,用指跟以上部位握住球的 两侧后下方,手心空出,两臂弯曲,肘 关节下垂,持球于胸前。 2、双手胸前传球 动作要领:双手持球与胸腹之间,身 体按基本姿势站立。传球时双手持球先 做一个由下而后向前的弧线动作,当球 转动到胸前位置时,迅速向前伸臂,手 腕翻转,拇指下压,最后通过食指、中 指用力将球拨出。出球后拇指和手心向 下,其余四指指向传球方向。传球同时 叫蹬地身体重心前移,上下肢协调配合。 3、双手胸前接球 动作要领:身体基本姿势站立,双手前 伸,手指自然分开,目视来球方向,当 球飞行将与手指接触时,顺势收臂后引、 曲肘缓冲来球的力量双手接球后将球置 于胸腹间,保持身体平衡。 3 中 大 组织:四列横队,体操队型 教法:教师一边示范动作一边讲解动作要领,练习过 程中注意纠正错误动作。讲解要清楚正确,动 作示范要多方位多角度示范便于学生观察学 习。 练习方法:依据教师的示范和讲解,徒手模仿持球。 组织:分若干路纵队面对面站立,每两路纵队用一个 球。依据教师的讲解示范学习。 教法:教师一边示范动作一边讲解动作要领,讲解要 清楚正确,动作示范要多方位多角度示范便于 学生观察学习。 练习方法:如图三角传球——1持球传给2后跑到2 的队尾,2传给3后跑到3的队尾,3传给1后跑到 1的队尾,依次类推。传球过程中教师注意发现并纠 正错误动作。 要求:传球要及时、快速、准确;扩大视野注视全场; 善于运用假动作;接球后及时衔接下一个动作。

大学篮球教案

(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 上海应用技术学院体育课教案 年级二课次1项目蓝球学年学期一任课教师

(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 上海应 用技术学院体育课教案 年级二课次2项目学年学期一任课教师王若文 课的内 容 一、 简介篮球运动基本技术特点及健身作用 二、 脚步移动学习起动、侧身跑、变速跑、变方向跑、后退跑,急停 三、 学习原地、行进间运球、双手胸前传、接球、原地单手肩上投篮 四、 体能:上肢力量、有氧耐力素质锻炼 课的任 务 一、 使学生初步了解篮球运动基本技战术特点 二、 体会起动、侧身跑、变速跑、变方向跑、后退跑,急停及原地、行进间运球、双手胸前 传、接球、原地单手肩上投篮篮基本技术 三、发展上肢力量、有氧耐力素质 结构 时 间 课的内容 时 间 次 数 组织与教法 开 始 部 分 准 备 部 分 2 15 整队及考勤 宣布本课内容及要求 三、阐述本学期教学目标、要求及考评办法 四、准备活动 一)慢跑 二)徒手操 1、扩胸运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、踢腿运动 5、正弓步压腿 6、仆步压腿 5 一、讲解队形 ******** ******** ▲ 二、1.内容 2.要求: ●明确目标、考评办法;课中积极活动,想和练结合 三、1.教育目标: ●通过篮球专项课学习,基本掌握篮球运动的基本技术,并能运用与比赛和健身活动, ●重点发展耐力素质,提高心血管系统技能, ●通过理论学习,掌握运动损伤与康复。体育锻炼与形象、环境及养身保健的知识; ●积极主动参与学习,提高自信心。 2.教育要求: 主动学习、互帮互学、想练结合 3.考评办法: 结构 时间 课的内容 时 间 次数 组织与教法 二、体能 二、体能

篮球选修课教案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 第1 次课 教师:刘世宏项目:篮球选 修课 周次:时间:年月日一月日 教学内容1、裁判手势介绍 2、行进间运球 3、行进间运球投篮 4、教学比赛 初步了解裁判手势,提高行进间运球技 术,提高比赛中运用技术的能力 10 分 钟 组织教法 、值日生集队,准备上课 二、师生问好,检查出勤 三、宣布本课内容教学内容,注意事项 一、集合队形 要求:整队快、静、齐;球有顺序地放在 场外指定点 见习生随堂见习上课,做见习笔 记,并协助教师教学 四、安排见习生一 准备活动~ 1.走跑练习 2.控制球与支配球 胸前指拨球 单、双手抛接球 头、腰、膝绕环交接球,胯下8 字交接球 胯下8字交接球 前踢腿腿下交接球 1.学生一路纵队绕篮球场慢跑3圈 2.成两列队型,由教师示范,然后学生练 习, 组织教法

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一、裁判手势介绍 二、行进间运球 3.行进间各种运球 背后运球X 2 急停急起运球X 2 体前换手运球X 2 要求 1.抬头观察,用手去控制球尽量加快速度 2注意重心高度,特别是转身运球重心不 要上下起伏 1. 记住:练习过程中假设一个防守对 手,变向侧身护球,加速超越防 守。 行进间运球投篮 60 分 钟练习方法如图 要求 1.抬头观察,用手去控制球尽量加快速度 2注意重心高度,特别是转身运球重心不要上下起伏 2. 记住:练习过程中假设一个防 守对手,变向侧身护球,加速 超越防守。 如图所示 讲解,学生示范,练习 组织: 教法: 要求:整体动作协调,运球中选好 起跳点(5 - 6组) (1)半场运球行进间投篮 方法:学生每人持一球,站在中线角处运 球到篮下投篮。(右图) (2)全场运球行进间投篮 方法:学生从端线出发运球至中线做急停 急起,然后运球到篮下投篮。 四、教学比赛 组织教法

完整篮球课教案

老师彭老师 姓名陈祝 班级体教(一)班 学号 时间2013 12 10 教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据,牢固树立“健康第一”的指导思想,“学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律,重视学生的情感体验,激发学生对体育运动的兴趣,注重学生的运动技能提高,增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上,充分发挥教师的主导作用,采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术,才能较好的完成行进间传接球技术。学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高,从而达成本课教学目标。 二、教学内容 1.篮球行进间双手胸前传接球。 2.篮球专项素质练习。 三教学目标

1.认知目标:通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。 2.技能目标:通过教学,使85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。 40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球,迈步传球这项技术。通过 专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。 3情感目标:培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。 四教材分析 篮球运动是一项集体对抗运动项目,而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量,也反映一个队的进攻战术水平,因此必须重视传、接球技术的学习。高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力和传接球到位等技术。让学生在不带球跑情况下连贯的完成传接球技术。 五、学情分析 本次课的授课对象为高二年级学生,学生的篮球基本技术差异较大,但学生组织纪律性和集体荣誉感强,生长发育趋于稳定,心理上日趋成熟,有比较强的思维能力、创造能力,求知欲望非常强。通过本次课的教学练习,使学生初步完成行进间传接球传球技术动作。让学生明确篮球运动传接球的作用,积极地参与到篮球运动中去。使学生在合作中获得成功的感受,体验篮球运动的乐趣。六、教学重难点 重点:跨步接球,迈步传球协调配合。 难点:把握时机、传球到位。 七、教学策略和手段 本课采用递进式教学,使学生逐步掌握教学内容。首先练习原地传接球练习、行进间传接球,让学生在学习中去发现行进间传接球与原地传接球的有什么不同。如何让原地的传接球技术过渡到行进间传接球技术,在练习中发现问题后抓住“跨步接球、迈步传球、上下肢协调配合、传球到位”是行进间传接球的关键。

《第一学期篮球选修课 》打印版(word)公开课教案9

选修课—第一期篮球教案009 授课内容:1、学习防守有球队员(防传球、防突破) 2、学习抢防守篮板球技术 课的任务:1、通过学习防守有球队员(防传球、防突破),使学生建立正确概念,了解动作方法要领,并初步掌握技术动作 2、通过学习抢防守篮板球,使其建立正确的概念,了解技术结构、方法,并初 步掌握技术动作 3、培养学生拼搏精神 课的部分时 间 教学内容组织教法 准 备部分25 分 钟 一、值日生整队,报告出勤情况 二、师生问好,检查出勤情况 三、宣布课的内容及任务 (一)内容: 1、学习防传球,防突破 2、学习防抢守篮板球 3、复习进攻类主要技术 (二)任务: 1、通过学习防传球,防突破,使学 生建立正确概念、了解动作方法、 要领,并初步掌握技术动作。 2、通过学习抢防守篮板球,使学生 建立正确概念,了解技术结构、 方法,并初步掌握技术动作。 3、培养学生的拼搏精神 四、课的要求 (一)练习认真、不惜力 (二)注意观察,动脑筋 五、安排见习生 一、集合队形 要求:1、集合快、静、齐; 2、球有顺序地放到场外。 见习生的要求:随堂见习,记好笔记, 协助老师上课。 课的 部分 时间教学内容组织教法

准 备部分25 分 钟 六、准备活动 (一)熟悉球性练习 1、抛接球 2、绕环 (二)原地运球练习 1、高低运球 2、推拉运球 3、换手运球 (三)原地一对一攻防练习 1、进攻人利用跨步、转身、原地运 球投篮等技术。 2、防守人利用滑步、撤步、跨步, 攻击步等技术。 练习方法:学生每一人球,按照教师要求 进行练习。 练习要求:1、手触球部位正确 2、手脚配合协调 练习方法:学生两人一组,用一球按照要 求,进行原地攻防练习。 练习要求:1、步法正确合理 2、减少手部犯规 3、进攻稍消极、防守积极 基 本部分60 分 钟 一、学习防传球(15分钟) (一)教学任务:使学生建立正确的 概念,了解技术动作方法、要领, 并初步掌握技术动作。 (二)动作方法:防守人防守时要根 据进攻人的位置和视线,判断其 传球意图,防守人有时上前贴近 对手挥动手臂封堵其传球,迫使 其向攻击威胁弱的位置传球;有 时可向后撤步;协助同伴防守, 使对手不能顺利传球给处在有 利位置的进攻队员,同时要伺机 抢断球。 (三)动作要点 判断意图 封堵传球 协助防守 力争抢断 一、教学步骤 (一)讲解示范 1、讲解:防守传球动作方法、要点 2、作用:干扰、破坏对手相互联系与互 相配合。 3、示范:侧面示范 (二)练习方法: 1、如图所示:将学生三人分为一组,用 一球,两攻一防。进攻人距离3—4 米,只能相互传球,不允许运球; 防守人积极干扰传球,防守人触到 球、攻防交换。 要求:进攻人不允许高抛传球 防守人积极干扰抢断 课的部分时 间 教学内容组织教法

体育课篮球教案设计非常全

第 1 次课 教学目标与任务1.移动技术 2.传接球技术 3.原地运球 课的部分教学容课的组织教法与要求 练习 次数时间 开始部分1、集合整队 2、报告人数,师生 问好 3、介绍本课容及要 求 4、点名,安排见习 生 组织: 要求: 服装整齐,集合快、静、齐, 严肃认真,按照教师的指令 行事。

准备部分1、慢跑800米 2、柔韧性练习 头部; 腕踝关节; 上肢; 腰髋部; 膝部; 下肢 3、综合练习 正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身 组织: 最大围围绕篮球场地进行 组织: 组织:篮球场地 要求: 注意集中,调整好情绪 要求: 在教师的指导下,由学生带 领完成,动作舒展 目的: 发展学生的领做能力 要求: 1、围绕篮球场地外侧进行, 使用有效的场地 2、积极参加练习;注意力 集中;保持距离;动作到位 舒展;运用正确的技术。 课的部分教学容课的组织教法与要求 练习 次数时间

基本部分1.移动技术 2.传接球技术 3.原地运球 4、教学比赛 组织: 组织: 组织: 组 织: 要求: 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的示 要求: 1、学生模教师的示动作进 行练习 2、教师分析个别同学的错 误动作进行纠正 要求: 1、学生模教师的示动作进 行练习 2、教师分析个别同学的错 误动作进行纠正 要求: 1、分组轮换,胜队保留继 续比赛,新队替换负队上 场,以此类推 2、比赛要积极,克服疲劳 困难,注意安全,做好自我 保护 结束部分1、对本次课做出 总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业 组织:要求: 俩人一组,相互之间进行放 松练习

大学篮球教案

上海应用技术学院体育课教案 年级二课次 1 项目蓝球学年学期一任课教师

结构时 间 课的内容 时 间 次 数 组织与教法 部分一、篮球 (一)简介篮球运动基本技 术特点及健身作用 要点: 1、篮球运动发展简要历史 2、篮球运动技术特点 3、篮球运动健身作用 (二)脚步移动 学习起动、侧身跑、变速 跑、变方向跑、后退跑, 急停 (三)传接球 一、篮球 (一)组织教法 1、讲解法 2、讲解队形 * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ (二)脚步移动 1、教师讲解、示范 *********** ▲ *********** 2、组织学生练习 1)侧身跑练习和后退跑 ≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈*** ▲ ***≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈ 2)变向跑练习 ∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨*** ▲ ***∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨ 三、要求: 1、动作协调自然 2、蹬跨要协同有力,重心平稳 3、教师介绍各种跑动方法的作用 4、跑动中结合其他可能的动作 (三)传接球 1、组织: * * * * * * * * * * * * * * 2、教法 1)示范后讲解 2)分两组面对站立 3)教师指导更正 要求: ●手腕用力均衡 ●用手指控制球的方向 ●用力协调 ●两人一球,距离逐渐远离 4)接球时手伸出触球后立即用力收

结构时 间 课的内容 时 间 次 数 组织与教法 部分(四)行进间运球 (直线运球)要领: 上体略前倾,屈膝,目视 前方,用手指、手腕控球, 另一臂护球,推进时,手 按拍球的后上部。 (五)单手肩上投篮 动作要领:右手投篮时, 右脚在前,左脚稍后,两 膝微屈,重心落在两脚掌 上。右手五指自然分开, 翻腕持球的后部稍下部 位,左手扶在球的侧下 面,将球举到头部右侧上 方位置,目视球篮,大臂 与肩关节平行,大、小臂 约90度角,肘关节内收。 投篮时,由下肢蹬腿发 力,身体随之向前上方伸 展,同时抬肘向投篮方向 伸臂,用手腕前屈和手指 拨球动作,使球柔和地从 食、中指端线投出。球离 手时,手臂要随球自然跟 送,脚跟提起。 1 (四)行进间运球 1、组织: 2、教法: 1)示范后讲解 2)分组练习 3)教师指导更正 3、要求: 1)两腿迅速弯屈,降低身体重心,上体前倾; 2)手按拍球短促有力,控制球的高度; 3)手脚配合协调一致。 (五)单手肩上投篮 1、组织: * * * * * * * △ * * * * * * * 2、教法: 1)示范完整动作后讲解 2)分解动作讲解 3)先徒手后持球 4)教师指导更正 3、要求: 1)翻腕持球于肩上, 2)抬肘要领切莫忘 3)蹬伸屈拨要柔和, 4)中指食指控方向

篮球理论课备课备课教案

篮球理论课教案 (篮球运动概述与技战术简述) 一.篮球运动概述: 第一节:篮球运动的起源与发展: 篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市(春田市),基督教青年会干部训练学校,在加拿大出生的体育教师詹姆士.奈.史密斯1891年发明的。他受启发于当地青年摘桃仍入桃筐的活动性游戏,即在一块场地的两端设置两个竹制桃筐,展开投篮比赛,这是篮球运动的雏形。 现代篮球运动的演进: 包括有5个阶段: 1.初创试行阶段:1892年,奈.史密斯将比赛场地按照进攻方向分为后场、前场、中场。同时明确了比赛的要求,不久又提出了13条简明而必须严格执行的比赛规则。 2.完善、推广时期: 1932年6月18日在瑞士的日内瓦由葡萄牙、罗马尼亚、瑞士、意大利、希腊、拉托维亚、捷克斯洛伐克、阿根廷等欧美8国的代表酝酿组织国际业余篮球联合会。会上以美国大学生篮球竞赛规则为基础,初步制定了国际统一的竞赛规则13条。规定比赛人数为5人;场地上增加了进攻限制区,进攻投篮时,若对手犯规,则投中加罚一次,未中加罚2次;竞赛时间该为20分钟一节共赛两节等。1936年第11届奥运会上,篮球运动被列为男子正式比赛项目,现代篮球从此登上国际竞技舞台。 3.普及、发展时期: 20世纪50—60年代篮球运动员的高度开始成为现代篮球竞赛中决定胜负的重要因素之一。进攻、防守技术和战术有了明显提高。 4.全面提高时期: 1976年第21届奥运会篮球赛中,女子篮球正式列为奥运会竞赛项目。80年代中期,篮球竞赛规则对进攻时间、犯规罚则做了修正,并规定了远投区,增加了3分球的规定。 5.创新、攀登时期: 1992年西班牙巴塞罗纳举行的第25届奥运会上,以美国“梦之队”中的乔丹、约翰逊等为代表的现代篮球技巧表演,把这项运动技艺表现的更加充实完善,战术打法更为简练实用。 第二节:现代篮球运动的特点:

大学篮球选项课教案

篮球选项课教案 第1次课教师:: 课的内容:1、通过介绍使学生了解本学期教学内容、要求及考核内容与方法措施要求。 2、移动,原地控运球。 课的目的与任务:1、通过学习移动技术,进一步掌握技术动作, 提高技术运用力; 2、通过学习原地控运球练习,建立正确概念,了解动作方法、要领,并 初步掌握技术动作; 3、培养学生团队精神与顽强拼搏精神。 课的部分时 间 教学内容组织教法 准备部分20 分 钟 一、值日生集合整队,报告出勤情况 二、师生问好,检查出勤情况 三、宣布课的内容及任务 (一)内容: 1、球性练习 2、教学比赛 四、课的要求 (一)练习认真刻苦,保证质量 (二)互相学习,互相配合 五、安排见习生 六、准备活动 1、徒手操 上肢运动、扩胸运动、振臂运动、压 腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动 2、行进间脚步练习 一、集合队形 要求:集合快、静、齐;球有顺序地放在场外指 定点。 见习生随堂记好笔记,并协助教师教学。 基本部分65 分 钟 一、熟悉球性的练习 1.双手快速胸前倒球 2.持球腰部绕环 3.持球跨下“∞”绕环 4.高抬腿“∞”绕环 5.贴近地面接高抛反弹球 二. 学习移动技术 (一)教学任务:基本掌握移动技术的动 作方法 (二)概念:移动是篮球运动中队员为了 改变位置、方向、速度和争取高度、空间 所采用的各种脚步动作的总称。 (三)动作方法与要点 1、基本站立姿势: 动作要点:屈膝、降低重心,抬头,目光 注视全场。 要求:动作到位,准确;动作迅速,幅度大。 二、教学步骤 (一)讲解与示范 1、讲解移动的概念、分类、运用 2、讲解基本站立姿势、起动、变速跑、变 向跑、侧身跑的动作方法 3、完整示范基本站立姿势、起动、变速跑、变向跑、 侧身跑的动作方法 4、讲解动作要点 (二)练习方法 1、基本站立姿势练习。学生在端线成横队,听教

初中篮球-课教案--完整

. 初中篮球课教案 授课教师学校时间课次 教学对象地点人数实到负荷中教学内容学习原地双手胸前传接球技术 教学目标1.认知目标:通过本次课的学习使大部分学生初步建立双手胸前传球技术表象。 2.技能目标:通过本次课的学习使大部分学生初步掌握原地双手胸前传接球动作方法。 3.情感目标:通过本次课的学习渗透学生学习体育意识,团结协作的精神。 重点双手胸前传球技术要领难点双手胸前传球的协调性 课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求 练习强 度 时 间 准备部分一、集合整队。见图一 二、师生见面,清点人 数,检查服装。安排见 习生。 三、宣布本次课的内 容和任务,安全教育。 四、准备活动 (一)热身跑 (二)原地徒手操 第一节头部运动 第二节扩胸运动 第三节腹背运动 第四节弓步压腿 第五节仆步压腿 第六节膝关节运动 第七节踝腕关节运动 第八节专项韧带活动 一、协助 体育委员集 合整队。 二、自我 介绍 三、宣布 本次课的 内容和任 务,强调安 全。 四、和学生 一起热身 跑(教师在 前面领跑) 五、带领学 生一起做 完徒手操 和韧带练 习(4*8 拍) 一、在体育 委员的带领 下集合整队 二、和老师 问好 三、认真听 老师讲解本 次课的内 容和任务 一、集合队形: 图一 要求:集合快、静、齐;球有顺序 地放在场外指定点; 二、准备活动 (一)练习方法:学生一路纵队绕 篮球场慢跑2圈。 (二)练习方法:原地体操队形, 听教师口令练习。 练习要求:认真,充分活动开身体。 中 小 十 分 钟

. 基本部分一、球性练习及初测学生双 手胸前传球的技术能力。(发 现学生问题)见图二 二、学习原地双手胸前传接 球技术 动作方法与动作要点: 1、双手胸前传球 动作方法:双手持球于胸腹 之间,两肘自然弯曲于体侧, 身体成基本站立姿势,眼平 视传球目标。传球时后脚蹬 地发力,身体重心前移,两 臂前伸,两手腕随之旋内, 拇指用力下压,食、中指用 力拨球并将球传出,球出手 后,两手向下略向外翻。 动作要点:持球动作正确。 用力协调连贯,食、中指拨 球。 2、双手胸前接球 动作方法:两眼注视来球, 两臂迎球伸出,双手五指自 然张开,两拇指相对成八字 形,其余手指向前伸出,两 手成半圆形。当手指触球时, 双手将球握住,两臂顺势屈 肘后引缓冲来球的力量,两 手持球于胸腹之间,成基本 站立姿势。 动作要点:伸臂迎球,收臂 后引缓冲,握球于胸腹之间, 动作连贯一致。 一、教师 指导学生 分组、讲 解练习规 则。见图 三 二、讲解 双手胸前 传球的技 术动作 三、将学 生分组进 行原地传 接练习 四、巡回 指导,正 面教学, 区别对 待。 一、认真 听教师讲 解 二、认真、 积极完成 教师安排 的练习 三、认真 练习。见 图四 注:若干 个学生围 成圈,圈 内的学生 传接练 习,循环 联系。见 图四 一、随机分四组,每个学生至少两次传接球 图二 二、(一)讲解与示范 1、讲解的基本队形 图三 2、讲解双手胸前传、接球技术的概念、分 类、运用。 3、讲解双手胸前传接、球技术的动作方法。 4、完整示范双手胸前传、接球技术的动作 方法。 5、讲解双手胸前传、接球技 术要点。 (二)练习方法 1、学生分组原地 练习要求:体会传接球的正确手法。 2、相距3--4米围圈对传,男女生分开各在 一个半场。女生可适当站近一些。 图四 中 二 十 五 分 钟 3 42 1 球 人

(完整版)篮球理论课课时教案

(完整版)篮球理论课 课时教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

实习教案 实习教师:田进川 指导教师:金老师 教学 内容 篮球竞赛规则简介 教学目标一、让学生基本了解篮球规则 二、让大多数学生看懂一场篮球比赛 教学 重点 篮球比赛规则中违例、犯规的判断 主要内容1、篮球比赛:每场篮球比赛由两个队参加,每队出场5名队员,目的是将入对方球篮得分,并阻止对方获得或得分。比赛的胜者是在比赛时间结束时得分较多的队 2、正式比赛场地 3、工作人员及其职责 3.1 裁判员应是一名主裁判员和一名或两名副裁判员,记录台有记录员、助理记录员、计时员,24秒计时员各一名 3.2 主裁判员要检查和批准在比赛过程中使用的所有器材 4、比赛通则 4.1 正式比赛有两种:国际篮联 4×10分钟;NBA 4×12分钟

4.2 暂停:4×10分钟的比赛上半时2次,下半时3次,每一决胜期内1次 4×12分钟的比赛两节内准许3次;每一决胜期内1次 4.2.1国际篮联:暂停必须由教练员及助理教练员亲自去要求NBA:暂停可以由教练员、助理教练员和场上持球队员要求 4.2.2在比赛中,得分的队不允许有要登记的暂停 4.2.3国际篮联:暂停时间为1分钟 NBA:暂停分为20秒短暂停和100秒长暂停 4.3 球的状态 4.3.1 球在以下几种情况下成活球 ①跳球时,球离开裁判员的手时 ②罚球时,裁判员将球置于罚球队员可处理时 ③掷界外球时,掷界外球队员可处理球时 4.3.2 球在以下几种情况下成死球 ①任何投篮或罚球中篮时 ②球呈活球状态,裁判员的哨响时 ③在有随后情况的罚球中,球明显示不会进入球篮,且该次罚球后接着有: 1″另一(多次)罚球 2″还有罚则(罚球和/或掷界外球) ④球呈活球状态,30秒计时员的信号响时 ⑤每半时,每节或每一节决胜期结束信号响时 4.4 跳球和交替拥有 跳球定义:在第一节开始时,一名裁判员在中圈、在任何两名互为对方的队员之间将球抛起,一次跳球发生。 4.4.1 跳球程序 每一跳球队员的双脚应站立在靠近该队本方球篮的中圈半圆内,一脚靠近中线,裁判员应在两名互为对方的队员之间将球向上(垂直地)抛起,其高度超过任一队员跳起能达到的高度。在球到达它的最高点后,球必须被至少一名或两名跳球队员用手拍击。在球被合法地拍击前,任一跳球队员都不应离开他的位置。在球触及非跳球队员或地面前,任一跳球队员都不得抓住球或拍击球超过两次。如果球未被至少一名跳球队员拍击,则应重新跳球。在球被拍击前,非跳球队员的身体部分不得在圆圈上或圆圈(圆柱体)上方。 4.4.2 跳球情况 当:宣判了一次争球时

篮球备课教案 (1)

文体活动类: 篮球备课教案 第一课 一、师生互相问好 二、宣布本次课的内容和任务 三、准备活动 (一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习 教学任务:初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。 1、胸前指拨球 2、单、双手抛接球 3、腰、膝绕环 4、胯下抛接球 5、胯下绕8字 6、前踢腿腿下交接球 四、学习移动技术 (一)教学任务:基本掌握移动技术的动作方法 (二)概念:移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。 (三)动作方法与要点 1、基本站立姿势: 动作方法:两脚前后或左右开立,距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间,略收腹含胸,屈肘,两手放于体侧前方。防守时站立姿势稍有不同,两脚开立略比肩宽。屈肘降低重心,含胸,两臂张开。动作要点:屈膝、降低重心,抬头,目光注视全场。 2、起动动作方法:按基本姿势站立,向前起动时上体迅速前倾向前移动重心,一只脚用力蹬地,另一只脚迅速向前跨出。向侧起动时,向起

动方向一侧移动重心,上体迅速转向起动方向,异侧脚用力蹬地,同时脚尖转向起动方向,并向起动方向跨出。 动作要点:移重心,猛蹬地,快跨步,快频率。 3、变速跑 动作方法:跑动中加速时,上体微前倾,用前脚掌短促有力蹬地,步频加快,同时用力摆臂。减速时,步幅适当增大,上体直起,用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力,从而降低跑速。 动作要点:加速时,上体前倾,步频加快,蹬跨有利。减速时,上体稍直起,步幅加大控制速度。五、变向跑 动作方法:从右向左变向时,最后一步用 右脚前脚掌内侧用力蹬地,同时脚尖稍内扣,迅速屈膝,腰部随之左转,上体向左前倾,移重心,左脚向前方跨出,然后加速前进。 动作要点:变向时,前脚掌内侧用力蹬地,另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。 5、侧身跑 动作方法:在跑动时,头部和上体转向侧面或有球的一侧,脚尖朝着跑动方向。跑动时,既要保持奔跑速度,又要保持身体平衡,双手自然放在腰侧,密切注意观察场上情况。动作要点:上体自然侧转,脚尖朝跑动方向,眼睛平视,随时准备接球。

大学篮球高低运球教案

川北幼师体育课教案 第 1 页 项目1.新授:篮球高低运球技术 2.复习:(1)体操基本口令 (2)排球考试内容 教学目标1.技能目标:初步掌握篮球的行进间运球技术,加强在快速运 球中的节奏感和控球能力。 2.认知目标:学生懂得篮球运球高运球和低运球的区别以及易 错点。 3.情感目标:提高学生会篮球的喜爱,培养学生在集体环境中 互帮互助,团结协作的精神,以及积极思维和自我评价的能力。 重点 基本运球技术动作的掌 握程度及熟练性 难点 行进间高低运球的控球 能力 课的部分教学内容组织、教法、要求 时 间 强 度

开始部分 准备部分一、课堂常规 1、体委整队集合报告人数 2、师生问好 3、宣布本节课内容 4、检查服装,安排见习生 一.准备活动 (一)一般准备活动 1慢跑两圈 2活动各关节 (二)专项准备活动 1 持球头顶绕圈运动 2 持球左右体转运动 3 持球腹背运动 4 持球腰部绕圈运动 5 双手自抛自接地面反弹球 6 腰膝球绕环 7 踢腿绕球运动 一.四列横队集合整队 二.要求: 1.整齐、精神饱满、积极配合教师做好准备工 作 2.集合队伍做到静、齐、快 3.组织: ************* ************* ************* ************* ▲ 一.组织: (一)学生两路纵队绕篮球场慢跑3圈 ************ ************ (二)原地体操队形,依次活动颈、肩、腰、 腕、膝、踝、等身体各关节以及持球专 项准备活动。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 二.要求:1、按要求认真进行练习 2、努力控制球,减少失误球的次数 5 分 钟 10 分 钟 第 2 页

篮球公开课教案完整版

篮球行进间单手低手投篮 教学设计 学校:白沙中学班级:高一(2)班授课老师:李金时间: 一、本课的指导思想 充分体现“健康第一”的指导思想,是学生在循环渐进的学练过程中,逐渐掌握技能,并发展身心。在教学上力求做到面向全体学生,以学生为主体,充分发挥学生的自主、自练能力,旨在加强学生的体育意识,培养学生的社会适应能力。以小组合作探究为主线,通过分层教学等灵活多样的教学手段,调动学生的学习兴趣,培养学生合作能力,体验获得知识和技能的快乐与成功感。培养学生的竞争意识和吃苦耐劳的坚强意志、协作意识和创新精神。通过学生练习、师生互动活动,曾强感情交流,建立良好、和谐的师生关系。 二、教学分析 1、学情分析 篮球在我们海南发展比较慢,但在大城市的学校里篮球发展还是比较活跃的。篮球运动对于其他运动群众参与的热情也比较高。受多方面的影响,中学生对篮球运动也表现出高涨的学习热情。但是对于我们地区的学生来说,接触篮球运动比较晚,对篮球知识的了解相对较少,运动技术水平相对较差,很容易形成错误的动作。针对这一现象,设计了本次课来学习篮球的基本技术动作中的篮球行进间单手低手投篮,通过学习让学生在较短时间内掌握正确的练习方法和技术动作,同时提高学生的身体机能和身体素质,为今后参加体育锻炼打下良好的基础。 2、本课的重点、难点 重点:跨步接球的节奏感(一大二小三高跳)脚步动作的掌握。 难点:拿球和起跨步间的衔接以及手腕、手指协调用力拨球。 三、本课的教学目标 1、认识目标:通过行进间单手低手投篮技术动作的练习,强化学生对动作概念的理解。 2、技能目标:通过学习使大约75%的学生动作技术有不同程度的提高。 3、情感目标:通过学习培养学生的社会适应能力,加强人际交往,培养竞争意识和团队精神。 四、本课的教法和学法 教法:围绕教学目标,针对学生实际情况,在小组合作学习及降低练习难度的情况下,通过分解与完整及多种辅助练习的教法来突出重点难点。本次课主要运用的教学方法有:讲解法,示范法,图片法、问答法,分解教学法,游戏法。 学法:主要通过循序渐进来解决重点难点、提高学生学生学习兴趣。通过学生自主的徒手脚步练习以及分层提高的办法,让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习行进间低手投篮上,并能完成正确合理行进间单手低手投篮的脚步动作。

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