如何和孩子交朋友

有些家长管教孩子很严，与孩子之间缺乏朋友般的交流，这不仅不利于孩子的心理健康和身体发育，而且还会给本来和谐美满的家庭增添紧张气氛。

如果家长以一个朋友的身份与孩子交往，往往会调动起孩子愉快的情绪，学习时思维敏捷且不疲劳。另一方面，孩子心情愉快，会把心理话都讲出来，家长能借此了解孩子，并有针对性地指导孩子的学习、生活。

如果家长摆出一副“严厉”、“权威”的面孔，无论大事小事都要求孩子按照自己的意图去做，若稍微“不听话”，就生硬压制，打骂训斥，孩子会产生恐惧、焦虚、郁闷、不满、愤怒等不愉快情绪而在心理上引起一系列不良反应。身体上也容易引起许多疾病,如溃疡病、高血压、神经衰弱。一部分孩子还会沾染上说谎的恶习,甚至疏远父母。

和孩子交朋友，关键是要按照孩子的心理特点和发展规律来教育孩子，因势利导，对孩子学习上的要求要适当；多和孩子交流对事物的看法，鼓励孩子发表自己的意见，如果孩子说得对就可照孩子说的去做。让孩子参加一些家务劳动，对孩子力所能及的事，家长应全力支持孩子自己去完成，孩子遇到了困难，家长应适当地给予指导，做他们的参谋与助手；孩子做错了事，家长不要轻易指责，更不要随意打骂，而是要听听孩子的想法，然后帮助孩子分析做错事的原因，提出改正的办法。这样会使两代人之间的感情更加融洽。

1、在做孩子朋友的同时，千万不要忘记了你还是孩子的父母，是他们生活、学习的榜样

孩子有很多行为都是与成人的行为变化有关。成人对自己的习惯、情感和忧虑表现的日益开放，孩子常常效仿大人，大人与孩子之间的界限已经模糊不清了。这在一定程度上解释了孩子为什么产生不良行为。

要做孩子的老师和心理医生，家长要重视自身榜样的作用，要自律。

2、家长首先必须了解孩子

在了解的基础上才能理解他们，才能帮助他们了解，就必须善于聆听他们的心声，善于和他们沟通。

家长应该鼓励孩子讲出内心的喜怒哀乐，耐心地听取他们对周围事物或发生的事件的评判。在他们讲述的过程中尽可能不要去打断，不要急于批评或评价。

3、要善于表达自己的感情

现代的孩子过多的享用和获取，他们只能接受爱，对父母的一句稍重的言辞，就感到受不了，就生闷气，就发脾气，于是家长就不敢再流露自己的不满情绪。其实这样并不能培养出成功的人才。

成功人才的心理基础可以用公式表述如下：成功人才=认知能力×情绪能力×行为能力。这其中情绪能力显得更为重要。如果孩子只能听赞扬的话，只能捧着、抱着，那是很难成功的。

在表达情感时，要对孩子多鼓励，而不要替代。常常听到家长痛苦地说：孩子现在已经读高中了，过去他不会的功课，我还能教教他，现在这么多课，我再行也不能全包了它。请家教也请不起那么多呀!

4、要帮助孩子学会交往

每个人的个性是由三种心理状态构成的，这就是：“父母”、“成人”、“儿童”状态。

“父母”状态以权威和优越感为标志，通常以训斥人的、权威的口气和行为与人交往。他们说起话来总是“你应该……”“你不能……”“你必须……”。

成人状态表现了客观的理智，这种人的行为表现是待人接物冷静，深思明断，尊重别人。这种人说起话来只是：“我个人想法是……”

“儿童”状态像孩子似的冲动，表现为服从和任人摆布。这种人说起话来总是“我猜想……”“我不知道……”。

而和孩子交往的理想状态是“成人刺激”和“成人反应”。

这就是说我们与孩子对话时应该冷静点，都应该尽可能理智些，应该相互尊重，这样对话才能进行下去。

5、要帮助孩子学会宣泄

当孩子有了不良情绪时，应该帮助他学会宣泄，或是让他到操场去跑一跑，或是放声唱一唱，或者与他信任的人谈一谈，这一切都必须让孩子明确宣泄要选择一个合适的环境，合适的人选。

6、要教会孩子欣赏自己，悦纳自己

人没有十全十美的，也没有一无是处的。我们常常发现，同一群人欣赏一副画，有的人赞不绝口，有的人却认为一钱不值。其原因只是人的看法、想法不同而已，这副画并没改变。