等值线图特点和运用

等值线图特点和运用
等值线图特点和运用

等值线特点和运用

北京市地理特级教师田佩淮

一、主要内容

.等值线概念在地图上把值相等的各点连接起来的线。它包括:等高线、等深线、

等压线、等温线、等盐度线、等时线、等降水量线等等。它反映的

是事物空间分布规律。(曲线图反映的是事物随时间变化特点)

等值线特点.同一条等值线上各点的值相等

.同一幅等值线图,值距相等

两条相邻的等值线可以值相等,或者是1个等值差

等值线可以重合,不能够相交,重合处事物垂直方向分布

同一幅等值线图上,等值线密集处,事物单位距离变化大,等值线

稀疏处,变化小

等值线之间往往相互影响

二、考点解读和示例

【等值线】

(一)等值线的定义:在地图上把值相等的各点连接起来的线。它包括:等高线、等深线、等压线、等温线、等盐度线、等时线、等降水量线等等。它反映的是事物空间分布规律。(曲线图反映的是事物随时间变化特点)

例题1

图3.1为“我国某地地面气压分布状况示意图”。读图回答1-2题。

1.在图中所示的天气系统中

A. a地的气压比b 地低

B. C地附近有冷锋活动

C. d地的风力比e 地小

D. e地的风向为偏南风

2. a、c、d、e四地中,可能出现降水天气的是

A. a和e

B. e 和d

C. d 和a

D. c 和a

(二)等值线的特点

1.同一条等值线上各点的值相等

【命题特点】给出数字,连接成线后,考查反映的地理事物分布特点

例2

右图为我国某平原城市P 其附近地区12月28日北京时间8时的气温水平分布图,此时该城为西北风3—4级。读图回答

(1).假如,此时P城正值日出时分,该日P城的夜长

是. (2分)

(2)添补等温线,完成等温线图(2分)

(3)有关该城市天气的下列说法,可能的是( 2分)

A.此时P城区为阴雨天气

B.此时P城区气压迅速降低

C.此时P城的西北郊风力强于东南郊

D.此时P城区雨过天晴,气温逐渐回升

(4)若此时区域内有一锋面,在你认为出现的区域画出锋面(2分)

(5)P城市区气温值约为,产生这种现象最主要的人为原因是( 3 分) 2.同一幅等值线图,等值差相等

例3

读黄土高原局部地区等高线图(等高距是-米),回答1~2题。

1.图中a、b、c、d四地最适合建坝进行小流域治理的是( )

A.a地B.b地

C.c地D.d地

2.图示地区环境恶化的主要原因是( )

A.不合理的人类活动

B.地表破碎

C.气候干旱

D.抵御自然灾害能力低

例4

读下面四幅等高线图,回答1-2题。

1.上面四图中所示各项内容正确的是

A.A图’B.B图C.C图 D. D图

2.上面四图中等高距最大的是

A.A图B.B图’C.C图 D. D图

例5

读台湾附近的海底地形如右图(等深线单位为米)回答1~4题

1..图中甲~丁四点,坡度由大至小依序为:

A甲丁乙丙 B.甲乙丙丁 C.丁丙乙甲 D.丙乙丁甲

2.台湾近海海底有石油天然气资源,你认为主要分布在

A.甲处

B.乙处

C.丙处

D.丁处

3..丙处海底地形形成原因是

A.大洋板块的生长中心

B.大陆板块沉降地区

C.大洋板块消亡边界

D.处于岛屿东部海沟

4.台湾西部海岸线目前有80%左右正处于侵蚀状态,下列哪些人为活动可能造成台湾西部海岸的侵蚀现象

①河流上游兴建水库②河流上游滥垦滥伐③兴建港口防波堤④开采河口海岸砂石

A.①③ B。②③ C。②④ D。①④

3.两条相邻的等值线可以值相等,或者是1个等值差

例6

读图回答1~2题。

1.M处的气压数值可能为

A.1 020、1 012.5

B.1 017.5、1 020

C.1 017.5、1 015

D.1 015、1 012.5

2、N处的盛行风向不可能是

A.南风 B.西风

C.西南风D.东北风

4.等值线可以重合,不能够相交,重合处事物垂直方向分布

例7

下图为某山地的局部等高线图,等高距为20米,AB为空中索道。据此回答1-2题。

1.乘索道上行的方向是

A.东北B.西南C.正北D.正南2.关于图中湖泊的叙述不正确的是

A.内流湖B.火山湖C.构造湖D.外流湖

3.图中有一瀑布,瀑布及其观赏的最佳位置分别是

A.甲、乙B.丙、丁C.丙、甲D.乙、丁

5.同一幅等值线图上,等值线密集处,事物单位距离变化大,等值线稀疏处,变化小

例8

例11读图1,完成1~2题。

图1

1.①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为

A.①B.②C.③D.④

2.海拔低于400米的区域面积约为

A.0.05 km2B.0.5 km2C.5 km2D.50 km2

噪声污染是城市环境污染之一。当白天噪声值大于60分贝时,就构成噪声污染。图为某城市局部地区上午10时等噪声值线(单位:分贝)示意图,回答

1.图中噪声污染主要来自

A交通运输和工业生产

B.森林公园和娱乐场所

c.网吧和体育场

D.学校和锯木场

2.M、N两处噪声值向外迅速减小的原因最有可能是

A.盛行风的影响

B。绿化带的作用

c.河流的影响

D.声波传播过程中的自然减弱

6.等值线之间往往相互影响

例10

1.读北京某区葡萄酒庄分布及某酒庄生产示意图(图9)和材料,完成下列问题。(14分)

图9 (1)根据图中信息,描述该区的地势特征。(3分)

例11

读图“我国某地平均气温等温线图”,完成1~2题:1.甲乙两地的地形类型分别是俱乐部

自主销售

种植酿造

A。山地、盆地

B.盆地、山地

C.河谷、山地

D,山地、高原

2.甲乙两地的相对高度可能是

A.1000m--1667m之间

B.1333m--2000m之间

C.1333m--1667m之间

D.1667m--2000m之间

(三)等值线判读

等值线数据判读绝对值的判读(点不在等值线上),其值介于相邻两条等值线的值差

相对值的判读:最大相对高度求法和最小相对高度求法

.“高高低低”原则:等值线从值高处向值低处凸起,凸起部位的值高

于相邻区域,等值线从值低处向值高处凸起,凸起处低于相邻地区

两条等值线之间的闭合区域(标注值和不标注值)表示的数值

例12下图为28°N附近的等高线地形图,图中等高距为100米,读图完成1~2题。

1.山峰N的最大海拔高度可能为()

A.900米B.890米C.790米D.970米

2.若用图中①、②、③、④四条曲线表示河流,其中正确的是()

A.①②B.③④C.②③D.①④

例13

图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答1~3题。

图1

1.R、Q两点的相对高度可能为

A.800米B.900米C.1000米D.1100米

2.M、N、P、Q四地中,海拔可能相等的两地是

A.M、N B.M、P C.M、Q D.P、Q

3.若在Q地建一小型度假村,应特别注意防治的自然灾害是

A.风沙B.洪涝C.滑坡D.寒冻

某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成10~11题。

10.H、K、Q、R四地中,该种动物的种密度可能相等的

两地是

A.H、R B.Q、R

C.Q、H D.H、K

11.该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的

地区是

A.Q、R之间B.N、M之间

C.S、R之间D.S、K之间

例14

读图1,完成6~8题。

图1

6.图示区域内最大高差可能为

A.50m B.55m C.60m D.65m

7.图中①②③④附近河水流速最快的是

A.① B.② C.③ D.④

例题15

例19图2是某区域太阳年辐射总量等值线(单位:百万

焦耳/平方米.年)图。据此回答1~3题。(2006 四川卷)

1. ①、②两地太阳年辐射总量的最大差值R可能是

A.2900 <R <3000

B.3400 <R <3500

C.3900 <R <4000

D.4400 <R <4500

2. 导致①、②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是

A.副热带高压

B.纬度位置

C.地形地势

D.西南季

例16读图2“某地区等高线地形图”,回答1~3题。

图2

1.关于图中规划公路叙述正确的是

A.公路的最大高差可能为180米

B.公路的走向为东北-西南

C.公路的长度约为6千米

D.公路穿越山脊地区

2.沿图2中剖面线a—b绘制的地形剖面是图3中的

图3

3.图示区域拟建一座防火瞭望塔,在①②③④的选址方案中,嘹望范围最大的是A.①B.②C.③D.④

例17自某城市市中心向南、向北分别设若干站点,监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如图2所示。据此完成1~3题。

图2

1.图示的最大温差可能是

A.4 ℃B.12 ℃

C.16 ℃D.18 ℃

2.监测时段被监测区域气温

A.最高值多云天高于晴天B.白天变化晴天比多云天剧烈

C.从正午到午夜逐渐降低D.白天变化比夜间变化平缓

3.下列时间中热岛效应最强的是

A.8日15时左右B.8日22时左右

C.9日15时左右D.9日18时左右

例19读40°附近某地等高线地形图和海平面以下地层示意图(图2),读图回答3~4题。

3.如图所示时间,关于A河流域说法正确的是

A.河流北岸泥沙淤积严重

B.此时正处于汛期

C.受副热带高气压控制

D.山麓落叶阔叶林枝繁叶盛

4.下列关于图示地区地质、地貌的叙述,正确的是

A.丙处形成三角洲CO2

B.①处可找到石油

C.③处可能为变质岩

D.②处比①处更不易被侵蚀

练习4

6.甲河流域的气候特点是

A.全年温和多雨

B.高温多雨期一致

C.有明显的干湿季节

D.雨热不同期

7.根据右图,可推知甲河流域此时

A.盛行西北风

B.受副热带高压带控制

C.盛行西南风

D.受赤道低压带控制

8. 与河流南岸相比,河流北岸

A.河流侵蚀较严重B.泥沙淤积严重

C.雨季河流含沙量小D.雨季地表径流补给河流的水量小

(四).描述等值线特点,阐释事物的变化规律

等值线的描述(1)走向:与海岸线、经纬线的关系,以及延伸方向

(2)疏密:稀疏表示水平距离内差值小,密集说明差值大

(3)数据:表述时运用等值线数据说清问题

等值线表示地理事物分布特征的描述(1)描述事物特征要从等值线数值变化中归纳特点

(2)地理事物分布在空间上有明显变化,要从变化处分开描述(3)等值线表示的特殊区域,要结合具体情况推理后描述

例18

冬天漫漫,春天还远,下图中A地区位于世界两大裂谷带之一的攀西大裂谷上,却冬天胜似春天,被称为四川的“三亚”,它就是攀枝花。这里有富甲天下的矿产资源,浓郁的民族风情,而最有特色的莫过于“冬日三绝”,即内陆同纬度地带最温暖的阳光,生长时间最快的密集鲜花和罕见的温泉。根据以上材料和图,回答下列问题。

(1)图中,A处温度范围是多少?描述图中等温线的大致分布特点并分析原因。(5分)

例2

读材料示意图,完成下列各题。

材料一我国某地等高线图(单位:m)

材料二该地七月等温线分布图(单位:°C)

(1)材料一图中甲地形是________(地形区),该地区典型的植被类型是________。

(2)材料二图中①与③之间等温线的分布特点是________________,其原因是。

(3)结合材料一,从地形地势对气温的影响角度简要分析材料二图中②地气温最高的原因。

(4)分析材料一图示区域内水能开发的有利因素。

(1)四川盆地 亚热带常绿阔叶林

(2)等温线大致呈南北走向,气温由东向西递减 山脉呈南北走向,地势由东向西增高

(3)②地地势最低,处于夏季西南风的背风坡,盛行下沉气流,地形比较封闭,热量不易散失。 (4)降水丰富,河流流量较大;地形起伏较大,河流有较大落差;峡谷众多,利于形成较好的水库坝址。

黑龙江省是我国重要的商品粮生产基地。 20世纪80年代以来,该地气温变化明显,干旱、洪涝和低温冻害等灾害性天气的发生几率增加。

1700 50°

52°

48° 46° 125° 130° 135° 44°

125°

52° 130°

50° 135° 48°

46°

44°

1800

2000 2100

2200 2300 1900

2000 2100 2300 2500 3000

1985年水稻种植比重 1980-1984年≥10℃积温均值 2000年水稻种植比重 1994-1999年≥10℃积温均值 小

(2)(2012.5朝阳)读图1,描述黑龙江省1994-1999年≥10℃积温均值的分布规律。(4分)(2)总体自南向北降低,(2分)中部地区自小兴安岭向两侧增加,(1分)(或小兴安岭以东地区自东南向西北递减,小兴安岭以西地区自西南向东北递减)大部分地区≥10℃积温均值在1900-3000℃之间。(1分)

读我国油菜开花日期等值线示意图,回答问题。(10分)

油菜生长需要一定的温度和水分条件,我国北起黑龙江,

南至海南,西起新疆,东至沿海各省,不论是青藏高原,还是长

江中下游平原,总可以看到一片片金灿灿的油菜花。

(1).我国东部6月1日和7月1日油菜花开花日期等值线呈什么方

向延伸?为什么?

(2)新疆塔里木盆地周边地区,油菜开花日期等值线的分布特点是什么?为什么?

2.结合具体事物的分布和变化规律阐释原因

例20

右图是地球表面某地自转线速度等值线分布图,据此回答3~5题。

3.图示区域大部分位于( )

A.北半球低纬度B.南半球低纬度

C.南半球中纬度D.北半球中纬度

4.图中c、d两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是( )

A.d点地势高,自转线速度大

B.c点地势低,自转线速度大

C.d点地势低,自转线速度大

D.c点地势高,自转线速度大

5.调查资料显示,b点降水量远比a点多,原因可能是·( )

A.b点位于夏季风的迎风坡

B.b点位于中纬西风的迎风坡

C.b点位于信风的迎风坡

D.b点气温高,多对流雨

例21读我国局部地区图(图6),完成下列问题。

图6

(1)图中a、b、c三条等年降水量线间的大小关系是,请说明判断理由。

例10

降水变率是降水平均偏差与多年平均降水量的百分比,是衡量降水稳定程度的指标。读我国某地降水变率等值线的分布图(下图),回答下列问题。(12分)

(1)由图中降水变率等值线的分布分析,降水变率分布较明显的规律是什么? (2分)

(2)试分析A、B两地的降水变率较小的主要原因。(2分)

(3)人与自然应该和谐发展。该地区最大的生态环境问题是什么?试分析该问题产生的人为原因。(4分)

(4)C地所在地形区是。试分析该地区泥石流等地质灾害较少发生的原因。

(4分)

例10. (12分)

(1)降水量愈少的地区降水变率愈大,反之则小;新疆北部降水变率较小,南部降水变率较大。(2分)

(2)A地受地形抬升作用影响,降水较多,降水变率较小;B地位于河西走廊,受季风影响降水较多,所以降水变率也较小。(回答“两地降水较多,所以降水变率较小”即可。) (2分)

(3)土地荒漠化严重人为原因:过度樵采;过度放牧;过度开垦;水资源利用不当;工矿交通建设不注意环保。(4分)

(4)塔里木盆地板块内部,地壳运动较稳定;盆地内部地形平坦;深居内陆气候干旱,降水少,所以少地震、滑坡、泥石流等地质灾害。(4分)

4.等值线弯曲处要分开描述

例25

古人在一篇游记中写道:“登高南望,俯视

太行诸山,晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”

据此和图

(2)描述图中10℃等温线的走向,并说明

其原因。(16分)

右图是某地海岸的等高线地形图。据此回答15-17题。

15.图示岛屿所在的大洋是

A.太平洋B.大西洋C.北冰洋D.印度洋

16.图示地区盛行风向是

A.西南风B.西北风

C.东北风D.-冬季西北风,夏季东南风

17.图中甲、乙、丙、丁四地最适合建立渔港的是

A.甲B.乙C.丙D.丁

例9.读某山区交通线与居民点分布图,回答:

(I)请简要描述图示地区的地形特征。

(2)图中公路BH段线路呈“之”字形的目的是。在AB间修建一条公路,AQB和APB两种方案较为合理的是。

(3)图中铁路穿过的谷地,按地质构造类型分,属于。图中C处的悬崖顶与山顶E相对高度不超过米。

(4)指出甲、乙两河中哪一条是明显不存在的,并说明理由。

(5)在山顶P处能否看见经过D处的火车?请画示意图说明。

(6)图中居民点的分布规律是

例22

右图表示某区域等温线图,其中①、

②位于同一纬度,且①位于海洋,②位于

陆地,据此完成32-33题。

32.①、②的海陆位置可能分别位于

( )

A.大西洋、欧洲B.亚洲、太平洋

C.地中海、亚洲D.太平洋、北美洲

33.P处等温线向南弯曲的原因可能是

A.P处位于海洋,受寒流影响,气温低于同纬度陆地

B.P处位于陆地,受地形的影响,气温低于同纬度陆地

C.P处位于海洋,受暖流影响,温度高于同纬度海区

D.P处位于陆地,受地形的影响,气温高于同纬度陆地

例26.图18为“太平洋局部地区年平均逐日从海洋输入大气的总热量图”,回答下列问题。(12分)(1)描述图中0 °~40oN范围内大洋向大气输入热量的分布特点。(3分)

影响气候的主要因素

1.太阳辐射—影响一地气温高低(基本因素)

影响获得热量多少---取决正午太阳高度角

2.大气环流---主要影响降水

包括气压带和风带---变冷的易形成降水(上升气流、低纬度吹响高纬度、海洋吹向陆地、山地迎风坡)

3.地面状况

地形影响热量:海拔和气温负相关,坡向影响气温(阳坡气温高于阴坡)地形影响降水(迎风坡降水多,背风坡降水少)

海陆分布形成海洋性气候和大陆性气候

下垫面的热容量影响气候的海洋性和大陆性

4.洋流---影响气温和降水

暖流增温增湿,寒流降温减湿

水文特征:气温影响冰期;植被、径流量影响含沙量;降水、流域面积和支流影响径流量;降水特点影响径流量季节或年际变化;冰期和河流流向影响凌汛

4.水系特征:地势影响流向和河床落差,地形影响流域面积,

等值线地图的判读及综合应用

等值线地图的判读及综合应用 无论何种等值线图,在判读时都要注意等值线的数值大小,弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等几个方面的内容。 1、数值大小的确定 (1)等值线的数值规则:在同一条等值线上,各点的数值是相同的,除特别注明外,任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值关称为等值距),且等值线的数值变化是有递变规律的 (2)任意两点产数值差的计算(S) 假设n为两点间穿过的等值线条数,d为等值距 A、若两点均在等值线上,两点间的数值差为;两点所在等值线的数值之差或S=(n-1)d. B、若两点均不在等值线上,则两点间的数值差为:(n-1)d﹤S﹤(n+1)d。 说明:若两点不在等值线上,则该点的数值在相邻两条等值线数值之间。两点间数值差的最大值应为数值大的点的最大值与数值小的点的最小值间的数值差,最小值应为数值大的点的最小值与数值小的点的最大值间的数值差。即最大值为两点向外侧的两条等值线的数值差,最小值为两点间向内侧的两条等值线的数值差。 C、若一点在等值线上,另一点不在等值经上,则两点间的数值差为:(n-1)d﹤S﹤nd。 2、等值线弯曲问题的判读方法——“高低低高” 在等值线图中,由于所反映的地理事物和现象受到各种因素的影响,等值线常常会发生弯曲,根据弯曲的方向,可以确定其影响因素。如果等值线向数值高的方向凸出,则该地区等值线的数值一定比与它同纬度(或水平面等)的数值偏低;如果等值线向数值低的方向凸出,则该地区等值线的数值一定比与它同纬度(或水平面等)的数值偏高,我们常把这种规律总结为“高低低高”(凸高为低,凸低为高)法则,从而可根据等值线的弯曲情况判断弯曲部位的海拔、温度、气压、潜水水位、降水量值的高低等等。除了可用“凸高为低,凸低为高”法则外,还可利用辅助线法解决等值线的弯曲问题。 3、等值线疏密问题的判读 (1)在同一比例尺的等值线图中,如果相邻两条等值线差值相同,则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。等值线越密集,则单位距离数值差就越大;等值线越稀疏,则单位距离的差值就越小。在不同类型的等值线图中,等值线的疏密程度反映的地理意义不同。 等高线图:稠密;坡度陡、河流流速快;稀疏;坡度缓、河流流速慢。

等值线图的归类及判读

等值线图的归类及判读 近几年来高考试题中有关“等值线图的判读及应用”的知识涉及较多。等高线地形图、地形剖面图与其他相关知识的联系,是高考的热点内容;等温线、等压线的分布、特征及成因和与此相关的综合能力的考查比例也很高;等盐度线、酸雨等pH值线、等太阳高度线、等时线、等降水量线也在不同年份、不同省区的高考试题中出现;另外等震线、等地租线、等深线、等潜水位线等等值线也进入高考等值线的考查视野中。在二轮复习中应当特别关注这些等值线的分布、特征以及与实际生活相关联的知识的综合能力培养。现就“等值线图的归类及判读”的相关问题谈谈自己的看法。 一.等值线的主要类型 地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系,都可以通过等值线图展示出来。等值线图为考查学生的空间概念、空间想象,以及分析计算能力提供了平台,历年高考都非常重视对等值线图的考查。 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线、等时线、等地租线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图几种最为重要。 二、等值线的基本特点

1.同一条等值线上的数值相等。 2.等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,必环绕成圈,但在一幅图上由于受图幅限制,不一定能显示出其全部闭合的状态。 3.两条等值线一般不能相交。例如,在一般情况下,同一地点不会有两个高度,所以等高线一般不相交、不重叠。但也有特殊情况:垂直壁立的峭壁悬崖,等高线在图上可以显示为重合状态。 三、等值线图判读的一般方法 1.观察等值线的稀密 等值线密,说明地理要素的地区分布差异大;等值线稀,说明地理要素的地区分布差异小。等高线分布密的地区,地面坡度大;等高线分布稀的地区,地面坡度小。等温线分布密,说明该地区温度差别大;等温线分布稀,说明该地区温度差别小。 2.分析极大值和极小值 等高线极大值表示地势最高,极小值表示地势最低。等压线极大值表示气压最高,极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值,主要是为了分析其原因。 3.掌握重要的等值线 重要的等值线一般是地理分界线。在读等值线分布图中,一定要掌握一些重要的等值线。如我国等降水量图上的800 mm、400 mm、200 mm 等降水量线。 4.注意等值线的数值间距

等值线图的一般判读方法

等值线图的一般判读方法 [知识点拨] 1.等值线图的判读步骤 堪察加半岛地形图 2.等值线的判读原则 (1)题眼原则 判读等值线图,要看以下几个方面的内容:图名、延伸方向、等值线的疏密、数值及等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。 (2)数值原则 ①同线等值,邻线可等值也可差一定值。 ②对于两点间的数值差,有如下三种情况:a.两点都在等值线上,则两点数值确定,直接用两点的数值相减。b.如果一点在线上,一点不在,则在线上的点数值确定,不在线上的点数值不确定,因而求出的数值差是一个范围。c.如果两点都不在线上,则数值都为一个范围,因而求出的差值也为一个范围,且两个范围相减时,其中一个范围的大值减另一个范围的小值,其小值减另一个范围的大值。学,科网 例:如图,A点数值为100,B点数值范围为100~200,C点数值范围为200~300,D点数值为400,则A、B两点的差值为0~100;A、D两点差值为300;B、C两点差值为0~200。

(3)弯曲原则 若等值线有弯曲,在某处向“高值”方向凸出,表明该处数值比其两翼偏“低”,即为低值区;同理,等值线在某处向“低值”方向凸出,表明此处数值比其两翼偏“高”,即为高值区。 例:如图所示,A处数值比其两翼低,B处数值比其两翼高。 a.若为等高线,A处“偏低”为山谷;B处“偏高”为山脊。 b.若为等压线,A处“偏低”为低压槽;B处“偏高”为高压脊。 c.若为某海域等温线,A处“偏低”表示有寒流流经;B处“偏高”表示有暖流流经。 (4)等值线的闭合原则 有闭合曲线位于两等值线间,若闭合曲线数值与其中的高值相等,则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等值距;若闭合曲线值与其中的低值相等,则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等值距,即“高高低低”原则。 如下图中闭合等值线在600和800之间,如果A点所在等值线的数值是800,则B点的数值大于800小于1 000,如果A点所在等值线的数值是600,则B点的数值大于400小于600。 [典题示例] 【典例】(2017·湖北四市二模)图示为某山地各地理要素示意图。读图,该山地北坡属于( ) A.阳坡和迎风坡 B.阴坡和背风坡 C.阴坡和迎风坡 D.阳坡和背风坡

重点高中地理等值线图的判读

重点高中地理等值线图的判读

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专题二等值线图的判读 【知识概述】 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 等高线图(等深线) 地形图 高度的计算:相对高度、海拔高度 基本地形的判断:山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 综合判读 及应用 地形对气候 的影响 气温:海拔、阴阳坡、迎背风坡 降水:迎、背风坡(雪线); 地形对河流 的影响 流向、流速、水能、航运 水系特征、河流的侵蚀与堆积 地形对自然 景观的影响 垂直地带性的分异 坡向差异:迎、背风坡地形对人类 活动的影响 农业生产布局的垂直分异 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制 与判断应用 绘制的一般方法 判读问题 等温线图等温线 的走向 与纬线平行(一致)――>太阳辐射递变律 与海岸线平行――>海水对气温起调节作用,经度地带性 与等高线 走向一致 与山脉走向,高原边缘平行 盆地闭合曲线:夏季炎热中心,冬 季温暖中心 等温线向高纬突出 等温线 的弯曲 等温线向低纬突出 山地闭合曲线冬夏均为低温 暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 寒流经过 地势高 冬季大陆 夏季海洋 暖锋经过 冷锋经过 等温线 的疏密 气温水平分布的差异的大小 疏:气温差异小(我国夏季) 密:气温差异大(我国冬季) 3

初中地理地图与等高线地形图专题训练

初中地理地图与等高线基础知识专题训练一 班级:______ 姓名:______ 一、选择填空题(每处每空1分) 1、判读比例尺大小的正确方法是【】 A.比例尺是个分数,分母愈大,比例尺愈大 B.图上表示的内容愈详细,选用的比例尺就愈大 C.地图上所画地区的范围愈小,选用的比例尺就愈小 D.1/50000的比例尺比1/500000的比例尺小 2、左图中等高线图表示的地形名称依次是【】 A.山脊、盆地、山谷、山顶 B.山谷、山顶、山脊、盆地 C.山脊、山顶、山谷、盆地 D.山谷、山顶、山脊、盆地 3、以下哪种地图采用小比例尺【】 A、城市交通图 B、军用地图 C、工程用图 D、世界地图 下图为某地等高线示意图,读图回答4~6题。 4、关于图中的地形判断不正确的是【】 A.A处是山谷 B.B处是山地 C.CD处是山脊 D.EF处是山谷 5、如果图中两山峰的相对高度为200米,则两地的温差为【】 A.0℃ B.1.2℃ C.2.4℃ D.4.8℃ 6、图中有一处适合户外攀岩运动,此处为【】 A.EF处 B.DC处 C.A处 D.G处 7、读下面两幅等高线地形图判断【】 A.甲图反映的实际范围比乙图大 B.乙图反映的实际范围比甲图大 C.EF处的坡度比E′F′处大 1:100000 D.E′F′处的坡度与EF处相等 8、1999年6月22日,我国北极考察队顺利达到北极,将五星红旗插在北极点上,五星红旗飘扬的方向是【】 A、正东 B、正北 C、正西 D、正南 9、四幅等高线地形图中等高距相同,水平比例尺不同,其中比例尺最大的是【】 A.A幅 B.B幅 C.C幅 D.D幅 10、当我们面朝初升的太阳(北半球),伸开双臂,我们的右手则指向【】 A、东方 B、西方 C、南方 D、北方

地图和地形图

第二单元地图 2 教学目标: 1、运用地图辨别方向、量算距离、识别常用图例; 2、了解海拔和相对高度的概念,在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡坡、缓坡等地形; 3、根据需要选择常用地图,能在地图上查找需要的地理信息。 教学重点:地图基本知识。 教学难点:在地图上识别不同的地形。 教学方法:讨论法、归纳法、分析法、启发引导法 学法指导:读图观察、比较联想 教学准备:多媒体课件、学案 教学过程: 1.能运用地图辨别方向、量算距离;能识别常用图例。 (1)辨别方向 ①一般方法:上北下南,左西右东。 ②指向标法:指向标的箭头指向北方。 ③经纬线定向:经线指示南北方向;纬线指示东西方向。 (2)量算距离。 ①比例尺的计算:比例尺=图上距离:实际距离 ②比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系: 比例尺小→ 表示范围大→ 内容简单

比例尺大→ 表示范围小→ 内容详细 (3)常见图例 2.了解海拔和相对高度的概念;能在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷等山体不同部位。 (1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。 (2)相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。 (3)山脊:等高线向数值小的方向弯曲(4)山谷:等高线向数值大的方向弯曲 (5)鞍部:相等的闭合等高线之间的空白处(6)山顶:等高线数值从中心向四周逐渐降低(7)陡崖:等高线重合地方

3.能根据需要选择常用地图;能在地图上查找所需要的地理信息。 去公园游览,需要寻找景点,应选择导游图;外出旅行,确定行程,选择交通图;了解国际时事,确定事件发生地点,选择世界政治地图。 去一个城市游览,想知道城市的位置,选择小比例尺地图;想了解这个城市更多的情况,要选择大比例尺地图;在城市地图上找到某个景点,想知道这个景点的布局,还要选择更大比例尺的地图。 课堂小结,随堂练习

地图与等高线地形图

(12天津)某区域等高线地形图,回答1---2题。 1.依据因地制宜的原则,右图所示区域最适宜发展的产业部门是 A.水产品养殖B.棉花种植 C.林产品加工 D.水力发电 2.图2所示的区域中,a~b路段容易遭受自 然灾害,主要是由于沿线 A.山体坡度大B.地表崎岖不平 C.河水流速快D.泥沙淤积严重 (11 浙江)某校学生于台风过后,前往某山 区实习,观测溪谷的变化情况。右图为学生实 习地区的等高线地形图。完成3~4题。 3.学生在实习中可以得知的是 A.溪谷的坡度;溪谷的蒸发量 B.溪谷的蒸发量;溪流的水深和流速 C.溪谷的台风降水量;堆积物粒径大小 D.溪谷的坡度;堆积物粒径大小 4.学生在溪谷的观测点是 A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丁D.乙、戊 (09全国)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某 地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。 读下图,完成5~7题。 5.甲、乙两地点间高差大致为 A.80m B.110m C.170m D.220m 6.在对应的地形图上可以看出 A.道路①为直线 B.道路②经过甲、乙两地间的最高点 C.道路③最长 D.道路①和②可能有部分道路重合 7.若使用大型运输车从乙地运送重型机械 设备至甲地,最适合行车的是 A.道路③B.道路① C.道路①和②D.道路②和③ (09四川)图1是亚热带欧亚大陆东部某 地等高线分布图,读图回答8--10题。 8.图示区域内拥有且最突出的旅游资源是 A.瀑布飞流 B.湖光山色 C.云海日出 D.奇峰峡谷 9.下列四地的农业生产活动,合理的是 A.甲——育用材林 B.乙——培育橡胶 C.丙——种植棉花 D.丁——发展茶园 10.对图示区域地理事象的叙述,正确的是

等值线判读技巧和方法

等值线的判读技巧和方法 石旦文/四川 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果,以地理数值的方式表达其空间的分布情况,具有包容信息量大,综合性强的特征,能较好地体现学生的知识应用能力水平,所以常被高考题所采用。在2009年高考文科综合卷全国Ⅰ卷的总计5幅图中,等值线图就占一半以上,共有3幅图,四川卷中也有两幅图;在2010年、2011年的高考文综全国和四川卷中,等值线图出现的频率也较高。 等值线内容涉及数线形转换,如等高线地形图和地形剖面图,可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中,对学生而言是比较难掌握好的,所以在教学过程中,特别在复习阶段,教师引导学生通过分析等值线分布图的共性,在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析,总结规律,对提高学生等值线分布图的判读和分析能力,完成教学目标无疑会有很大的帮助。 这类试题出题角度都很巧妙且有新意,注重内涵的理解、知识的应用和动手能力,把地理图像考查和学科主干考查有机结合起来,并与世界气候、地形、洋流等知识结合,多以选择题或综合分析题的形式出现,达到知识与能力的统一,很好地体现了高考以能力测试为主的指导思想。 一、地理等值线的主要种类 常见的等值线:等高线、等深线、等温线(等气温线、等水温线)、等压线(水平面等压线、垂直面等压线)、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线等等。其中最重要是:等高线、等温线、等压线、等降水量线。在近两年各省市和全国地理高考卷及文综卷中,不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图,还出现了以洋底地层年龄分析图、人口密度分布图、等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线等教材上没有出现过的等值线为背景的题目。 二、地理等值线的主要特征 1、同一条等值线上各点数值相等。 2、等值线闭合且不中断。 3、两条等值线之间一般不相交和重叠(除悬崖外)。 4、相邻的等值线差值相等或为零。 5、等值线的数值是逐渐递减的。 三、地理等值线的判读技巧 地理等值线的判读技巧可以慨栝为以下三个规律,运用这些规律解等值线题,既能方便记忆,又能准确答题。 (一)、“凸高为低,凸低为高”规律。 所谓“凸高为低,凸低为高”就是指若等值线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区;若等值线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区。 1、若为等高线 在等高线图中“凸高为低,凸低为高” 规律常用来判断山谷、山脊。 若等高线向数值更高的方向凸出,则表示该处是低值区,地形为山谷; 若等高线向数值更低的方向凸出,则表示该处是高值区,地形为山脊。 2、若为等压线

地图与等值线图

地图和等值线专题 第一讲地图要素 1、比例尺、实地范围、图幅大小和内容详略的关系 ⑴图幅大小相同:比例尺越大,地图所表示的实地范围越小,图中表示的内容越详细,精度越高(大小详、小大略)。 ⑵实地范围相同:比例尺越大,图幅越大,内容越详细;反之反之。 例:读下列四幅岛屿图,回答问题。 ⑴比例尺最大的是 A.①B.②C.③D.④ ⑵位于南半球,又是一天中最早迎来日出的是 A.①B.②C.③D.④ ⑶从各岛屿的南端到北端实地直线距离最长的是 A.①B.②C.③D.④ 2、比例尺的缩放 ⑴原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为:原比例尺×n 原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×(1+n) ⑵原比例尺缩小到1/n,缩小后的比例尺为:原比例尺×1/n 原比例尺缩小1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺×(1-1/n) ⑶比例尺放大后(或缩小)后的图幅面积是其比例尺放大(或缩小)到的倍数之平方 例:读右图,两幅图表示的区域范围相同,图甲比例尺为 1∶100 000,则( ) A.图乙的比例尺为1∶200 000 B.图乙的比例尺为1∶400 000 C.图乙表示的地理事物较图甲详细 D.图甲比例尺是图乙的4倍 3、比例尺与地形坡度的关系 ⑴比例尺和等高距相同,等高线越密集,坡度越大;反之越小。 ⑵比例尺和等高线疏密程度相同,等高距越大,坡度越大;反之越小。 ⑶等高线稀疏程度相同和等高距相同,比例尺越大,坡度越大;反之越小。 例:比较下列三组图中的地形坡度:

例:以下四幅图均代表等高线地形图,读图回答问题。 ⑴若四幅图的等高距皆为50米,比例尺分别为1∶10 000、 1∶20 000、1∶30 000、1∶40000,则其坡度由大到小的排序是( ) A.①>④>③>②B.②>③>①>④ C.①>②>③>④D.④>①>②>③ ⑵若四幅图的等高距皆为50米、100米、150米、200米,比例尺 都为1∶10 000,则其坡度由大到小的排序是( ) A.①>④>③>②B.②>③>①>④ C.①>②>③>④D.④>③>②>① 4、地图上方向的判断方法 ⑴确定方向的一般方法:上北下南,左西右东 ⑵根据指向标确定方向:一般指向标的箭头指向北,可按指向标确定方向 ⑶根据经纬网定方向: 例:判断右面四幅图中,A相对B的方向? ①A在B的________;②A在B的_________; ③A在B的________;④A在B的_________; 第二讲等高线地形图和地形剖面图 考点一:等高线地形图 1、等高线地形图特点 ⑴同线等高; ⑵同图等距(同幅地图中相邻两条等高线,要么相差一个等高距,要么相等); ⑶等高线是闭合曲线,除陡崖外,不同海拔高度的等高线不相交、不重合、不分支; ⑷等高线疏密反映坡度缓陡; ⑸等高线与“示坡线”“分水线”“集水线”垂直相交; ⑹海平面=0米;平原<200米;丘陵200—500米;山地高原>500米 2、主要地形的判读

高中地理等值线图的判读

专题二等值线图的判读 【知识概述】 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 等高线图(等深线 ) 地形图 高度的计算:相对高度、海拔高度 基本地形的判断:山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 综合判读 及应用 地形对气候 的影响 气温:海拔、阴阳坡、迎背风坡 降水:迎、背风坡(雪线); 地形对河流 的影响 流向、流速、水能、航运 水系特征、河流的侵蚀与堆积 地形对自然 景观的影响 垂直地带性的分异 坡向差异:迎、背风坡 地形对人类 活动的影响 农业生产布局的垂直分异 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制与 判断应用 绘制的一般方法 判读问题 等温线图 等温线 的走向 与纬线平行(一致)――>太阳辐射递变律 与海岸线平行――>海水对气温起调节作用,经度地带性 与等高线 走向一致 与山脉走向,高原边缘平行 盆地闭合曲线:夏季炎热中心,冬 季温暖中心 等温线向高纬突出 等温线 的弯曲 等温线向低纬突出 山地闭合曲线冬夏均为低温 暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 寒流经过 地势高 冬季大陆 夏季海洋 暖锋经过 冷锋经过 等温线 的疏密 气温水平分布的差异的大小 疏:气温差异小(我国夏季) 密:气温差异大(我国冬季)

各种等值线的基本原理相似,了解其中一项,其它可以类推。如下表: (3)两条等值线一般不能相交。例如,在一般情况下,同一地点不会有两个高度,所以等高线一般不相交、不重叠。垂直壁立的峭壁悬崖,等高线在图上可以显示为重合状态。 (4)一般情况下,等值线两侧一边高于等值线的数值,另一边低于等值线的数值。 【要点诠释】 一、等值线图判读的一般方法 1、观察等值线的稀密 等压线图 气压场的类型 高、低气压中心 高压脊和低压槽 脊线和槽线 鞍部 风向和风力 风向:气压梯度力、地转偏向力、磨擦力的合成 风力:取决于等压线的疏密和等压距的大小 锋面气旋低压中心――>气旋――>低压槽 ――>气流交汇――>主、被动风 ――>冷暖锋 气旋左侧为冷锋 气旋右侧为暖锋

地理等值线的判读技巧

地理等值线的判读技巧 一、高考展望: 从近四年高考来看,每年涉及等值线的内容分值较高,以考查等高线、等温线、等降水量线和等压线最为突出,今后的命题仍将注重: 1.根据等高线地形图判读地形部位、河流流向,提出开发利用方案 2.根据等温线的变化情况,判读气温的水平分布规律及影响其变化的因素 3.阅读等降水量线图,判断降水的水平分布规律及影响因素 4.根据等压线的弯曲及封闭状况,判读气压场的分布特点,进而确定锋面位置及天气状况 二、等值线的特点 1、同一条线上数值相等 2、相邻两条线的差值相等或为零(除特殊每条线标注外) 3、各线不相交(除等高线的陡崖外) 4、等值线封闭:中心为最高(低)值的中心。 5、等值线疏密→单位距离差值小或大 例: 等压线密集→气压差大→风大 等高线密集→坡度大 等温线密集→温差大 等降水量线密集→降水量差异大 三、等值线判读的一般方法: 1、读数值: 同线等值,相邻两条等值线之间的差全图一致 2.看疏密状况: 间距密—变化大,间距疏—变化小 3.看走向和弯曲状况: 高的向低值的方向弯(山脊、高压脊等) 低的向高值的方向弯(山谷、低压槽等)

4.局部闭合状况: 大于大的,小于小的 例题 读下面的等高线地形图,分析回答: (1)①②③④四处中,属盆地地形的是______。 (2)计划从小河引水到C处,有AC和BC两条路线,选择哪一条比较合理?为什么? (3)如果在山坡上整修梯田,选在甲处好还是乙处好?为什么? (4)设计修建坝高达100米的水库,根据等高线,选择何处筑坝比较合适?在筑坝处用符号标识并说明理由。 答案:(1) ①(2)AC 顺地势自流(3)甲坡度较缓,不易造成水土流失 (4)略峡谷处,坝长较短 (2000年文科综合能力测试第1题)读华北某地地形图,据图判断1-3题:

地图和等值线图

地图和等值线专题 第一讲地图要素 1比例尺、实地范围、图幅大小和内容详略的关系 ⑴图幅大小相同:比例尺越大,地图所表示的实地范围越小,图中表示的内容越详细,精 度越高(大小详、小大略)。 ⑵实地范围相同:比例尺越大,图幅越大,内容越详细;反之反之。 例:读下列四幅岛屿图,回答问题。 ⑴比例尺最大的是 A .① B ?② C ?③ D ?④ ⑵位于南半球,又是一天中最早迎来日出的是 A ?① B ?② C ?③ D ?④ ⑶从各岛屿的南端到北端实地直线距离最长的是 A ?① B ?② C ?③ D ?④ 2、 比例尺的缩放 ⑴原比例尺放大到 n 倍,放大后的比例尺为:原比 例尺X 原比例尺放大n 倍,则放大后的比例尺为:原比例尺X ⑵原比例尺缩小到1/n ,缩小后的比例尺为:原比例尺X 原比例尺缩小1/ n ,则缩小后的比例尺为:原比例尺X ⑶比例尺放大后(或缩小)后的图幅面积是其比例尺放大 例:读右图,两幅图表示的区域范围相同,图甲比例尺为 1 : 100 000,则( ) A .图乙的比例尺为 1 : 200 000 B . 图乙的比例尺为 1 : 400 000 C ?图乙表示的地理事物较图甲详细 D .图甲比例尺是图乙的 4倍 3、 比例尺与地形坡度的关系 ⑴比例尺和等高距相同,等高线越密集,坡度越大;反之越小。 ⑵比例尺和等高线疏密程度相同,等高距越大,坡度越大;反之越小。 ⑶等高线稀疏程度相同和等高距相同,比例尺越大,坡度越大;反之越小。 例:比较下列三组图中的地形坡度: n (1+ n ) 1/n (1-1/n ) (或缩小)到的倍数之平 16*50* 120*122*

微专题二: 常见等值线图的判读

微专题二:常见等值线图的判读

1.(2013·四川文综,7~8)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答(1)~(2)题。 (1)林木生长与土壤水分条件相关,图中林木密集区位于 () A.鞍部B.山谷C.山脊D.山顶 (2)图示区域内东、西两侧最大高差可能是() A.156米B.178米C.220米D.255米 2.(2012·课标文综,10~11)下图示意某小区域地图。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成(1)~(2)题。

(1)Q地的海拔可能为() A.90米B.230米C.340米D.420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近() A.260米B.310米C.360米D.410 3.(2017·江苏地理,9)我国东南沿海某地拟修建一座 水位60米的水库。下图为“拟建水库附近地形示意 图”。读图回答下题。 建设成本最低的水库大坝宜建在() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.(2011·课标文综,6~8)读下图,完成(1)~(3)题。 (1)图示区域内最大高差可能为() A.50米 B.55米 C.60米 D.65米 (2)图中①②③④附近河水流速最快的是() A.① B.② C.③ D.④ (3)在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约 13米。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶 长度约() A.15米 B.40米 C.65米 D.90米 5.[2017·课标Ⅲ,37(1),8分]阅读图文资料,完成下列要求。 白斑狗鱼肉质细嫩,营养丰富,有“鱼中软黄金”之称。白斑狗鱼是肉食性鱼类,适宜在16 ℃以下的水域产卵繁殖,分布于亚洲、 欧洲和北美洲的北部冷水水域,栖息环 境多为水质清澈,水草丛生的河流,在 我国仅见于新疆的额尔齐斯河流域(下 图)。额尔齐斯河是我国唯一属北冰洋水 系的河流。 根据支流的分布特征,分析图示额尔齐斯河流域降水分布特点及成因。(8分)

地图,地形图,土地利用现状图等区别

地图 定义:按照一定制图规则,用线条、符号、图形、文字及色彩等在平面上表示地表自然状况、社会政治、经济等现象空间分布及其相互关系的工具书。 它具有严格的数学基础、符号系统、文字注记,并能用地图概括原则,科学地反映出自然和社会经济现象的分布特征及其相互关系。 地形图 地形图,是普通地图的一种,是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一种正射投影图。地形图是在一定的数学基础下绘制的、用符号表示地物和地貌(高低起伏等),表示的内容是经过一定的取舍后的地物和地貌。 (1)以大地测量成果作为平面和高程的控制基础,并印有经纬网和直角坐标网,能准确表示地形要素的地理位置,便于目标定位和图上量算;(2)以航空摄影测量为主要手段进行实地测绘或根据实测地图编绘而成,内容详细准确;(3)地貌一般用等高线表示,能反映地面的实际高度、起伏状态,具有一定的立体感,能满足图上分析研究地形的需要;(4)有规定的比例尺系列,如我国规定国家基本比例尺地形图系列为:1:1万、1:2.5万、1:5万、1:10万、1:20万(现已为1:25万) 、1:50万、1:100万,可以基本满足国家经济建设和军队作战指挥的不同需要;(5)有统一的图式符号,便于识别使用。 土地利用规划图 指对一个社区或类似范围内日后的发展所做的规划图,其中标明用于居住区、商业区、工业区、公共活动区或其他用途的土地的大小和位置。土地利用规划图常是确定具体区划的基础。 宗地图与地籍图 土地使用权人的权属界址范围内的地块称为一宗地。它是权属界址线所封闭的地块。一般情况下,一宗地为一个权属单位;同一个土地使用者使用不相连接的若干地块时,则每一地块分别为一宗。宗地是土地登记的基本单元,也是地籍调查的基本单元。历史上曾称宗地为“丘”。 宗地图是土地使用合同书附图及房地产登记卡附图。它反映一宗地的基本情况。宗地图属于地籍图的一种,是在地籍图的基础上编制的,以一宗土地为单位绘制的宗地图。基本地籍图的侧重点是土地及其地上附着物的位置权属。宗地图侧重是的权属。 这里又出现一个地籍图的概念。 地籍图是基本地籍图和宗地图的统称,是表示土地权属界线、面积和利用状况等地籍要素的地籍管理专业用图,是地籍调查的主要成果。地籍图是对在土地表层自然空间中地籍所关心的各类要素的地理位置的描述,并用编排有序的标识符对其进行标识,标识是具有严密数学关系的一种图形,是地籍管理的基础资料之一。通过宗地标识符使地籍图与地籍数据和表册建立有序的对应关系。地籍图是土地管理的专题图,它首先要反映包括行政界线、地籍街坊界线、界址点、界址线、地类、地籍号、面积、坐落、土地使用者或所有者及土地等级等地籍要素;其次要反映与地籍有密切关系的地物及文字注记,一般不反映地形要素。地籍图是制作宗地图的基础图件。 土地利用现状图

等值线图的判读总结

1.等值线的共性特征 (1)同线等值:据此可比较不同点的数值大小。 (2)等值距相同:要根据图中提供的数据,判读相邻两条等值线的差值(可多看两组)。 (3)等值线是闭合曲线,但在一幅图中因受图幅限制,某等值线不一定闭合。 (4)等值线不相交(除陡崖外)。 2.等值线的判读规律 (1)一般在同一幅等值线图中,相邻两条等值线的差值相同或者为零。 (2)一般等值线两侧的数值不同,一侧高于该等值线数值,另一侧则低于该数值。 (3)相邻两条等值线之间存在闭合线,则其值可与其中某一等值线相同:若其值与低值相同,则线内数值比低值低;若其值与高值相同,则线内数值比高值高。即大于大值,小于小值。 (4)等值线向数值大的方向弯曲的地方(部位)数值小,向数值小的方向弯曲的地方(部位)数值大。 3.等值线图的判读步骤 等值线图的判读首先要看图名,明确等值线图上所要反映的地理事物,认清地图上的方向和所处的地理位置。其次要熟练把握图示的内容。等值线图要从观察等值线的疏密,了解等值线的间距,比较等值线的数据,分析等值线的走向,注意等值线的弯曲,掌握重要的等值线六个方面进行判读。 4.三种常见等值线图的判读要领 判读等值线图要“五读一分析”。即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。如下表: 【即时演练】 读右图,完成1-2题。

( )1.①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为 A.① B.② C.③ D.④ ( )2.海拔低于400米的区域面积为 A.0.05km2 B.0.5km2 C.5km2 D.50km2 “某地区等高线示意图”,回答3~5题: ( ) 3.图中a、b、c、d四点中,可能形成小溪的是 A.a B.b C.c D.d ( ) 4.图中MN、XY的交点,在剖面图上对应的点是 A. ①③ B.②④ C.①④ D. ②③ ( ) 5.若该地区位于一拟建水库的库区内,计划蓄水位可达拔175米,下列叙述正确的是 A. 最高水位时,小部分面积被淹没,将出现一个岛屿 B.a、b、c、d四个居民点中,只有d居民点可以不搬迁 C. 最高水位时,将出现两个小岛,b、c、d三地将被水淹没 D.a、b、c、d四个居民点都不必搬迁,改为从事旅游业和渔业 下图为等高线地形图(单位:米),其代表某种文化景观,读图回答6~8题; ( )6.该种文化景观是 A. 小溪B.梯田 C. 平原 D. 沙滩 ( )7.该文化景观最有可能位于 A. 黄土高原 B.江南丘陵 C.青藏高原 D.四川盆地 ( )8.下列作物最有可能在该文化景观区种植的是 A. 茶园 B.甜菜 C. 谷子 D.青稞 下图为某地等高线示意图。读图回答9~11题。 ( )9.关于下图的说法,正确的是 A.甲、乙两山相对高度为2470米 B.CD是山谷,EF是山脊 C.H在西南坡上,阳光充足 D.H地比B地降水多 ( ) 10.B点此时的温度为18℃,如果只考虑高度因素,那么甲峰与乙峰的温度分别为 A.13.5℃,12.5℃ B.22.5℃,13.5℃ C.22.5℃,14.5℃ D.13.5℃,14.5℃ ( ) 11.图中,有一处适合户外攀岩运动。运动员从崖底攀至陡崖最高处,高差可能有 A.101米 B.198米 C.298米 D.601米 下图为澳大利亚某城市1月某日22时等温线分布图。读图回答12~14题。 ( )12.O、P两点的温差可能为 A.4℃ B.5℃ C.2℃ D.1℃ ( ) 13.若只考虑温度因素,则近地面N点的风向为 A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风 ( ) 14.下面与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示 意图为 A.① B.②C.③ D.④ 读等值线示意图,回答15~17题: ( ) 15.若a为500米,b为1 000米,地处浙江省内,则下列说法正确的是 A. 气压:甲>乙 B. 气温:甲<乙 C. 降水:甲>乙 D. 坡度:甲<乙 ( ) 16.若a为1 000百帕,c为990百帕,夏秋季地处华南某地区,则下列说法正确的是 A. 乙吹偏北风,甲吹偏南风 B. 风速:甲<乙 C. 该气流系统为反气旋 D. 该系统可能带来急风暴雨 ( ) 17.若a为2℃,b为5℃,c为8℃,该图为贵州某地某月等温线图,

【高考必考】高考地理等值线专题汇总

【高考必考】2020高考地理等值线专题汇总 等值线是指数值相等各点的连线。等值线图则是在地图上利用一组等值线显示地理现象的地面和空间的连续分布,及其均匀渐变的现象。 等值线的共同特征特点: ①同线等值; ②同图等距,即相邻两条等值线的值相等或数值差相等; ③同一图中任意两条等值线一般不会相交(陡崖除外); ④等值线一般是闭合曲线,但在局部图中可以不闭合; ⑤等值线越密集,表明单位水平距离的差值较大,越稀疏表明单位水平距离的差值较小; ⑥等值线平直表明该区域与相邻的区域受到的影响因素较少,等值线弯曲表明影响该项地理事物的因素较多。 等值线图的判读方法: 1.读图名,读出什么事象的等值线图 ——识别等值线所反映的是何种地理事物; 2.判读等值线排列疏密状况 ——等值线的疏密代表数值的变化幅度大小; 3.读数值,最大值、最小值、递变规律、成因

——解题的关键是找出等值线变化的规律,并分析其成因; 4.等值线走向可以判断主要影响因素 ——要结合相关的地理知识来判读并解释成因; 5.相邻两条等值线数值只能相同或相差一个等值距离; 6.等值线的弯曲方向用“凸低为高、凸高为低”来判别 总结 无论何种等值线图,在判读时都要注意等值线的数值大小,弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等几个方面的内容。 1、数值大小的确定 (1)等值线的数值规则:在同一条等值线上,各点的数值是相同的,除特别注明外,任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值关称为等值距),且等值线的数值变化是有递变规律的 (2)任意两点产数值差的计算(S) 假设n为两点间穿过的等值线条数,d为等值距 A、若两点均在等值线上,两点间的数值差为;两点所在等值线的数值之差或S=(n-1)d. B、若两点均不在等值线上,则两点间的数值差为:(n-1)d﹤S﹤(n+1)d。 说明:若两点不在等值线上,则该点的数值在相邻两条等值线数值之间。两点间数值差的最大值应为数值大的点的最大值与数值小的点的最小值间的数值差,最小值应为数值大的点的最小值与数值小的点的最大值间的数值差。即最大值为两点向外侧的两条等值线的数值差,最小值为两点间向内侧的两条等值线的数值差。 C、若一点在等值线上,另一点不在等值经上,则两点间的数值差为:(n-1)d﹤S

等值线判读教案

等值线判读 学习目标: 1.知道等值线的基本概念和类型 2.理解等值线的一般特点、运用。 3.学会等值线数据读法、弯曲判读方法和疏密判读。 4. 通过等压线、等高线、等温线三种基本等值线方法归纳,让学生学会知识迁移运用,能独立判读其他类型的等值线图,从而提高学生的读图思考能力。 教学过程: 基础知识回顾 1、等值线的概念和类型 ◆将某地理要素数值相等的点用光滑的线连接起来,叫做等值线。 ◆等值线可以反映某地理要素的空间分布。 等值线包括:等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线、等太阳辐射量线、等盐度线、等震线等。 2、等值线的一般特点 (1)同线等值。 (2)等值距全图一致(若图中标出不同,则作为例外)。 (3)等值线一般不相交、不重叠(陡崖除外),一般应是闭合曲线,但在局部图中可以不闭合。 (4)一条等值线两侧数值大小趋向相反。 (5)同一幅图上,相邻两等值线之间的数值差为0(如在鞍部)或相差一个等值距。 (6)等值线密集处,表示单位水平距离的差值较大;等值线稀疏处,表示单位水平距离的差值较小。 考点一:等值线上数据的判读 1、数值大小的确定 【典例剖析】 例1:右面为等压线图,单位为百帕,等值距为2,箭头为风向,回答: (1)此图表示哪个半球的气压情况 (2)a的数值是多少 (3)比较???点数值的大小【规律总结】大多数等值线图上等值距全图一致,同一方向数值大小趋向相同,相邻两等值线之间的数值相差一个等值距(有例外情况)。 2、相邻两条等值线之间的封闭等值线的判读(小区域闭合等值线的读法) 例2 :读下列等温线图回答: (1)各地温度判断正确的是 A、A地<2℃ B、B地<0℃ C、C地> 2℃ D、D地>4 ℃ (2)A、B两地各为什么地形 【规律总结】闭合等值线的判断 等值线的闭合原则:当有闭合曲线位于两等值线之间时,若闭合曲线数值与其中的高值相等,则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等差距;若闭合曲线数值与其中的低值相等,则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等差距;即“高于高值,低于低值”原则。如下图中200<A<300、100<B<200。 3、任意两点数值差的计算及等值线中最值计算 【典例剖析】 例3:读下图,图中等高线表示一种风力堆积的地表形态(单位:米)。回答下题: Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到(米):

地图与等值线

地图与等值线 【考纲解读】 1、理解并掌握地图的三要素。 2、学会不同类型地图的方向确定。 3、学会比例尺的计算与缩放及注记、图例的阅读与运用。 4、掌握等高线地图的一般规律、判读方法。 【考点整合】 【重点突破】 一、等高线地形图中的相关计算 1、计算两地间的相对高度 从等高线上读出任意两点的海拔高度,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高—H低。 2、计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6o C/100m)可以计算两地间的气温差异:T差=0.6o C·H相/100m。 3、估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上,若某地形区最下部等高线的注记高程为H低,最上部等高线的注记高程为H高,该图的等高距为d,则该地形区的相对高度为:H高—H低≤H相<H高—H低+2d。 4、闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相等,则闭合区域内的海拔低于其等高线的值;如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等,则闭合区域内的海拔高度比其等高线值更高,即“大于大的,小于小的”。 5、估算陡崖的高度 (1)陡崖的相对高度 △H的取值范围是:(n-1)d≤△H<(n+1)d。 (2)陡崖的绝对高度 ①陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。 ②陡崖崖底的绝对高度:H小-d<H底≤H小。 (注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大

为重合等高线中海拔最大的,H小为重合等高线中海拔最小的。) 二、等高线地形图的绘制与应用 1、绘制步骤 (1)绘剖面图的水平基线 如果要求所绘剖面图的水平比例尺与等高线图相同,则画 一条与剖面线等长的线段,即可作为剖面图的水平基线,例如 上图的A′B′。如果对剖面图的水平比例尺未作要求,为了绘 图方便,也应选用与等高线图相同的水平比例尺。 (2)确定适宜的垂直比例尺,画出纵坐标,规定剖面基线 所代表的高程。 如果对垂直比例尺有具体的要求,则按比例尺设计纵坐标 单位值。如果由自己确定比例尺,则需考虑以下几个因素: 第一,剖面线所穿过地区的等高线的高度差大小。如果高度差较小,则垂直比例尺可适当大些;如果高度差较大,则垂直比例尺可适当小些。 第二,考虑能够绘图的图幅范围,不能将图画到图幅以外区域。 在画纵坐标时还需要规定剖面水平基线所代表的高程,如果剖面线所穿过的等高线数值均较大,可将水平基线的高程设定一个特定的值,一般来说,这个值略低于剖面线所穿过的最低点的高程。 (3)从AB剖面线与等高线所交a、b、c、d等点向剖面图的水平基线作垂线,根据各点对应的高度对照剖面图的纵坐标,标出a′、b′、c′、d′等点。 (4)将这些点平滑地连接起来,即得沿AB剖面线的剖面图。 小结:确定剖面线→建坐标→描点→连线→定位(根据经纬度确定剖面的地理位置)→看起伏(确定地貌、分析地形地势)→解决问题(根据掌握的地理知识回答该区域的自然、人文问题) 2、应用 (1)帮助我们直观的了解和判断已知方向某一区间的地势起伏情况。 (2)帮助我们了解野外考察时观测点的通视情况。 一般地,我们会碰到以下一些情况,如下图所示: ①根据坡度陡缓情况。如果是先陡坡后缓坡,则可以看到;如果是先缓坡后陡坡,则无法看到。(如上图中左图中和中图所示) ②是否穿越沟谷。如果穿越沟谷,由于后半部分地质会升高,即使地势再降低,也会 因为地形阻挡而无法看到。(如上图中右图所示) 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点 作的地形剖面图无障碍物(如山地或水脊)阻挡,则两地可 互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山 顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高 线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线。 (如右图) 三、判读等值线

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