植物王国里的秘密

植物王国里的秘密
植物王国里的秘密

四年级/第六课

植物王国里的奥秘

课时:2节课

目标:1、通过自主观察、研究活动,引导学生关注植物,关注身边的事物,培养积累习作素材的意识和积极发现问题、解决问题的思维方式。

2、通过范文引路,增强学生的习作信心与热情,激发表达欲望,培养尽

己所能修改文章的意识和能力。

阅读分析:有趣的树木

回家作业:植物王国里有无穷的奥秘。请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。有不清楚的可以请教别人或

查阅资料。

好词

婀娜多姿、花红叶茂、绿树成荫、草木苍翠、生机盎然、枝繁叶茂、果实累累好句:

1、雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍

珠。苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月。

2、那斑驳的树影清晰地投在小路上,好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

3、落尽了叶的杨树、榆树、槐树,向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。

4、六月的森林里,开满了各色各样的野花,灿烂得像撒满了宝石,铺上了锦缎。 4、置身枫树林中,那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。

5、满山的翠竹,在风中摇曳,发出动听的声响,像是谁吹响了一支巨大的竹箫,演奏着一支深沉的乐曲

还记得这颗枇杷树吗?

枇杷开花结果的过程

枇杷的作用:

1、润肺止咳,枇杷核中含有苦杏仁甙,能够镇咳祛痰,治疗各种

咳嗽。果可泡酒,有保健功能,可预防或辅助治疗咳嗽、喉咙疼

等呼吸道疾病和肺部污染疾病。

2、预防流感,枇杷把果实及叶有抑制流感病毒作用,可以预防四

时感冒。

3、补充营养枇杷含有多种营养素,能够有效地补充机体营养成分,

提高机体抗病能力,发挥强身健体的作用。

4、降胃止呕,枇杷叶泄热苦降,下气降逆,为止呕之良品,可治

疗各种呕吐呃逆。叶有清肺胃热,降气化痰的功用,常有与其他药

材制成“川贝枇杷糖浆”。

范文

枇杷树

我家门前有棵枇杷树。每年的秋末冬初,枇杷树便开出了一朵朵淡黄色的小花。枇杷花在腊月开得最盛。枇杷花很小,但很清香,让人陶醉。

过了一段时间,枇杷树上结满了青青的果子,像一个个害羞的小姑娘躲在“琵琶”形的绿叶之间,远远望去,碧绿一片,像是用翡翠装点起来。到了四、五月份的时候,碧绿的枇杷树上挂满了枇杷,它们犹如一盏盏金灿灿的小灯笼,夹杂在绿叶中,真像是金果压枝,灿若群星。枇杷大多像鸡蛋一样大小。枇杷先是青色的,随后才变成黄色。没有成熟的枇杷酸溜溜的,成熟了就甜津津的。一次,我吃着甜津津的枇杷,在想,枇杷有什么作用呢?

为了寻找答案,我就去图书室借有关于植物类的书刊看,终于知道了:枇杷又名"甜蜜",是果中之王。枇杷的全身都是宝,树梗可以用来做中药;树叶可清热、治胃病;果肉的营养很高,它含有大量的维生素A、B、C,常吃对儿童发育很有帮助,而且可以止咳、润肺、清热、利尿。

植物王国的奥秘

大千世界,无奇不有,就连那小小地植物王国也有许多鲜为人知的秘密。今天,就有几位植物朋友要跟大家说一说它们自身的秘密。

想知道为什么向日葵的花总是朝着太阳吗?这是因为阳光把向日葵花盘里的管状小花晒热了,管状小花基部的纤维会发生收缩,这一收缩就使花盘能主动转换方向来接受阳光,所以,向日葵还可以称作“向热葵”

为什么萝卜在春天会空心呢?因为萝卜一般在霜降前后收获,这时它的水分很充足。冬天,萝卜处于“休眠”状态,内部水分也不易散失,一些有机物质还会转化为糖分。因此,冬天的萝卜吃起来感到甜、脆。可是,一到春天,气温逐渐升高,萝卜就处于“活动”期,萝卜茎块里的水分大量蒸发,结果,萝卜的肉质变得疏松,呈棉絮状,这就是人们常说的萝卜空心了。

牵牛花大家都知道吧?可你们知道牵牛花为什么在早上开放吗?那是因为早上的空气湿润,阳光柔和,对牵牛花来说是最适宜的温度。这时,牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快,于是,花瓣向外弯曲,这样,花儿就开了。到了中午,阳光强烈,空气干燥,娇嫩的牵牛花花朵因为缺少水分就萎谢了。

草莓很好吃,可是你知道为什么在大棚里种植草莓同时要放养蜜蜂吗?这是因为在大棚外种植草莓,在草莓开花时,总有许多蜜蜂在采蜜。因此,在大棚内种好草莓后,再放上一箱蜜蜂,利用蜂蜜授粉,帮助草莓结果,从而提高草莓的产量。

怎么样?这些植物神奇吧?不单单是这几种植物有秘密,大自然里还有许多的植物有秘密,正等着你去发现呢?

植物王国里的奥秘

前天,妈妈下班时为我带回一盆神奇的植物——含羞草。我早就听说过含羞草的奥妙之处,便睁大眼睛,细细地打量着它。含羞草的茎十分纤细,仿佛一碰就要断似地。它的叶片相互对应地长在茎上,好像一位位排列整齐的特种兵战士,笔直地矗立在那儿。全身翠绿翠绿的,像一座绿色的小宝塔。让人不由得心旷神怡。我好奇地用手轻轻的碰了一下它,它立即收拢其他那修长的叶柄,我好生奇怪。我把它放在了阳台上。一天晚上,天上下起了倾盆大雨,天空中电闪雷鸣,我赶紧把含羞草由室外转移到了室内。猛然间,我发现含羞草的叶子紧闭着。看来,含羞草不仅在我们用手触碰它时会害羞,在遭受狂风暴雨时也依然如故啊!

但这是什么原因而引起的呢?我百思不得其解。便准备上网搜索答案。看完资料后我茅塞顿开。原来,在含羞草叶柄和叶片连接的地方有一个显得庞大的地方——叶枕。它是含羞草的“贮水宝库。”而它也是含羞草全身最敏感的部位。当刺激来临时,叶枕里面的水份便会四散流开。叶子因为有了重量所以会不由自主地低下头。含羞草害羞的谜底终于被我揭开了。

植物王国真奇妙啊!它蕴藏了许多神秘的知识,就等待我们一起去挖掘呢!

有趣的树木

我国云南省的西双版纳自治州,人们称它是植物王国皇冠上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物,生长着许多有趣的树木。

有一种树,叫做黑心树,不仅名字古怪,而且样子也长得高大古怪,更怪的是树干的中心,居然是乌黑色的,多么有趣啊!傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字,叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领,你把它的主干锯了,第二年就会从残桩上长出两三枝新主干,再锯再长,越长越多。当地居民在位宅附近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就不用愁了,所以,又叫它“烧柴树”。

密林中另一种有趣的树,叫做轻木。这种树生长十分迅速,一年就能成材。它高大挺拔,而重量却非常轻,0.5立方米的木材一个人就能背起来。轻木是世界上最轻的木材之一,用它制造的家具搬运起来可省力啦!

与轻木相反,这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿,高达30米。它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板,力气小点的人还端不起来。铁力木不但重,而且木质致密、坚硬异常,是建筑和制作名贵家具的优良用材,还能用来制作高级乐器。

西双版纳生长着5000余种植物,有趣的树木还多着呢!

1、给加粗字选择正确的解释。

(1)高大挺拔:①拉出;②吸出;③挑选;④高耸。()

(2)木质致密:①给予;②招引;③意态;④精细。()

2、照例子说说下面植物名称的来由。

例:铁力木它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。

(1)“挨刀木”_________________________________________________________ (2)“烧柴树”_________________________________________________________ 3.列数字是一种常用的说明方法。照例子从文找出一句,并说说它的作用。例:“0.5立方米的木材一个人就能背起来。”说明轻木真的很轻。

_____________________________________________________________________ 4.文中介绍每一种植物总是先介绍特点再介绍用途。用这种方法,写几句话介绍一种物品,能用上关联词语“不但……而且……”就更好了。

_____________________________________________________________________ 1.(1)④(2)④2.(1)把它的主干锯了,第二年就会从残桩上长出

两三枝新主干,再锯再长,越长越多。

(2)当地居民在住宅附近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就不用愁了。

3、“西双版纳生长着5000 余种植物”,说明西双版纳有趣的树木多。

4、“略”。

《走进植物王国》导学案及教案

《走进植物王国》综合实践活动课导学案 导学站 神奇的大自然里生活着多姿多彩的植物,我们就生活在这绿色的海洋中。这次活动我们将遨游植物王国,开展丰富多彩的活动,进行有趣的探索,了解美丽神秘的植物王国,揭示更多隐藏的奥秘。 观看视频 通过查阅书籍、上网搜索、调查访问、实地观察等不同的方法,你认识了哪些植物?观看视频了解植物王国的神奇、有趣。 学习研究报告的写法 搜集研究报告,学习写法。 《走进植物王国》研究报告 研究的内容 研究的方法 观察情况和资料整理 汇报方式 我创意我做主 我创意我做主,每个小组选择一种自己研究的植物,创意时间里每 个小组根据研究内容,选择不同的汇报方式,选好后,小组分好工,按 活动方案开展活动。 ◆ 我是小小研究员 ◆ 制作有趣的叶贴画 ◆ 自制美丽的叶脉书签 ◆ 我是电脑小高手 ◆ …………………… 制作有趣的叶贴画 红果果将在创意时间里教你们如何制作叶贴画,当然更少不了最最聪明的挑 战者。你是不是很感兴趣 呢,除了卡纸外,快点准备树叶、剪刀、双面胶、水 彩笔开始做吧。 绿泡泡提醒你:小组长要分工明确,小组的成员还要团结合作哟! ◆制作有趣的叶贴画◆自制美丽的叶脉书签◆我是小小研究员◆……………………

创意作品步骤: 1、你想做一幅什么样的叶贴画?(确定贴画的主题) 2、你想做的叶贴画由几部分组成的?(构思图画) 3、选适合的叶子开始制作吧!每一部分应用什么样的叶子? (树叶的样子像什么?几张叶子搭配起来又像什么?) 4、最后,别忘了用水彩笔为你们创做的叶贴画写上名字! 这样,一幅生动有趣的叶贴画就做好了。 祝贺你们!好想欣赏一下你们有创意的作品哟! 自制美丽的叶脉书签 绿泡泡将在创意时间里教你们如何自制叶脉书签,当然更少不了心灵手巧的挑战者。你是不是很感兴趣呢,快点准备好树叶、旧牙刷、丝线、水彩笔或水粉开始 做吧。 红果果提醒你:小组的成员可以分工合作,也可以自己独立制作! 创意作品步骤: 1、把桂花树叶放在4%的氢氧化钠溶液中加热20分钟左右,当叶肉酥烂时,用 镊子取出叶片,放在盛有清水的水槽中备用。(由于氢氧化钠有腐蚀性,加热时间较长,老师已经帮你们准备好了。) 2、从清水里取出叶片,用手掌托住,在水中用旧牙刷轻轻地刷叶片的正面和背面,刷去叶肉,露出叶脉。 3、把叶脉片放在书中或卫生纸里吸干。 4、取出压平的叶脉片,用水彩笔或水粉在叶脉两面涂上颜色,稍干后再压平。 5、在叶柄处系上一条彩色丝线,就得到了一张精致美丽的叶脉书签了。 6、如果你能发挥想象力,把书签装饰一下就更好了! 我是电脑小高手 小咕咚将在创意时间里教你们如何上网搜集资料、制作幻灯片,当然更少不了最最聪明的挑战者。你是不是很感兴趣呢? 创意作品步骤: 1、你想做一个什么样的幻灯片?(确定幻灯片的主题) 2、你想用几幅幻灯片展示?(构思图画) 3、制作幻灯片动作,进行文字说明,可有音乐背景。 这样,一幅图文并茂的幻灯片就做好了。 请欣赏我的电脑作品。 探索之旅新干线

植物王国奥秘多活动方案

植物王国奥秘多活动方案 Prepared on 22 November 2020

植物王国奥秘多 科技实践活动方案 一指导思想 综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定,结合本校实际情况,以“学生为本,重在实践,重在体验,重在发展”为指导思想,认真开展三——六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识,增强他们的社会责任感,转变孩子的学习方式和生活方式,有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。 二、主题活动背景 每所学校都有一定的绿化面积,校园里虽长有着各式各样的植物,但每天生活在这个城市化环境中的同学们,对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉,对有些植物甚至叫不出它们的名字。因此希望能通过对校园植物的调查了解,与同学们一同来探访认识校园植物,使我们的同学们对这些周边的植物有更深一层的了解,并培养学生爱惜植物的情操,也因更了解学校的环境进而能更亲近、喜爱我们的校园。本次活动从贴近学生生活实际的角度出发,根据五年级学生自身的特点, 紧密围绕“植物王国奥秘多”设计主题活动,通过参观、资料查询、制作植物名片、成果展示等活动形式,让学生认识植物、热爱植物、赞美植物……从而增强学生的环保意识,激发学生探索自然阳奥秘的兴趣。 三、主题活动目标

1、知识目标 (1)通过调查活动,认识校园内目前存在的绿化植物物种和分布情况,了解植物的观赏价值,为美化我们的校园做出力所能及的贡献。 (2)走近校园植物,让学生了解一些植物的原产地、形态、用途,了解它们的生存环境和生长过程,丰富植物学的知识,理解人与植物及自然的联系。 (3)通过对校园植物的认识和研究,激发学生探索自然奥秘的兴趣,培养学生热爱大自然的思想感情,培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。 2、能力目标 (1)自主合作地进行探究性学习,学会与人交际,小组合作,培养综合运用知识的能力。 (2)通过观察、摄影、记录、访问等方式进行实地考察。 (3)填写调查表,写活动体会,学会自己动手制作手抄报。 3、情感目标 (1)在活动过程中体验小组合作学习、与人交流。 (2)学会互相帮助,学会关心他人。培养学生的团体意识和与人友好合作的能力。 四、活动方案设计 1、总体设计 本次主题活动的参与人员有:鲁能广饶希望小学四年的全体学生共90人。整个活动的时间预计为三个月时间,共计10个课时,其中课内6个

植物王国奥秘多活动方案

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植物王国奥秘多 科技实践活动方案 一指导思想 综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定,结合本校实际情况,以“学生为本,重在实践,重在体验,重在发展”为指导思想,认真开展三——六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识,增强他们的社会责任感,转变孩子的学习方式和生活方式,有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。 二、主题活动背景 每所学校都有一定的绿化面积,校园里虽长有着各式各样的植物,但每天生活在这个城市化环境中的同学们,对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉,对有些植物甚至叫不出它们的名字。因此希望能通过对校园植物的调查了解,与同学们一同来探访认识校园植物,使我们的同学们对这些周边的植物有更深一层的了解,并培养学生爱惜植物的情操,也因更了解学校的环境进而能更亲近、喜爱我们的校园。本次活动从贴近学生生活实际的角度出发,根据五年级学生自身的特点, 紧密围绕“植物王国奥秘多”设计主题活动,通过参观、资料查询、制作植物名片、成果展示等活动形式,让学生认识植物、热爱植物、赞美植物……从而增强学生的环保意识,激发学生探索自然阳奥秘的兴趣。 三、主题活动目标 1、知识目标 (1)通过调查活动,认识校园内目前存在的绿化植物物种和分布情况,了解植物的观赏价值,为美化我们的校园做出力所能及的贡献。 (2)走近校园植物,让学生了解一些植物的原产地、形态、用途,了解它们的生

存环境和生长过程,丰富植物学的知识,理解人与植物及自然的联系。 (3)通过对校园植物的认识和研究,激发学生探索自然奥秘的兴趣,培养学生热爱大自然的思想感情,培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。 2、能力目标 (1)自主合作地进行探究性学习,学会与人交际,小组合作,培养综合运用知识的能力。 (2)通过观察、摄影、记录、访问等方式进行实地考察。 (3)填写调查表,写活动体会,学会自己动手制作手抄报。 3、情感目标 (1)在活动过程中体验小组合作学习、与人交流。 (2)学会互相帮助,学会关心他人。培养学生的团体意识和与人友好合作的能力。 四、活动方案设计 1、总体设计 本次主题活动的参与人员有:鲁能广饶希望小学四年的全体学生共90人。整个活动的时间预计为三个月时间,共计10个课时,其中课内6个课时,课外实践4个课时;课内活动安排在四年级班教室室内,课外实践安排在校园内进行。 2、活动计划。 1、活动时间:2016年3月——2016年6月 2、参加人员:四年级学生。 (1)活动重点,难点 培养学生参与意识和掌握活动的整个过程。实际工作中各方面关系的协调和各种突发问题的处理;达到各项培养目标。 创新点:通过对校园植物的认识和研究,激发学生探索自然阳奥秘的兴趣,培养

植物王国的奥秘作文

植物王国的奥秘作文 我的老家在琼海,暑假我常回去,老家旁边有一片橡胶林,每天的清晨,我都会看见有许多胶民去橡胶林里割胶。为什么胶民们这么早就去割胶了呢?为什么不等到八、九点才去呀?我问了问奶奶,奶奶说可能与橡胶树有关吧!具体原因也说不清楚。没办法,我只好请教一下知识大王——《十万个为什么》。 原来,橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物,不但栽培管理要有技术规程,割胶也有严格的制度。实践证明,如果上午七时前割胶的产量为百分之百的话,到了八至九时割胶的产量就会下降百分之六,十至十一时割胶的产量则下降百分之十八。可见,清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。 那为什么清晨割胶产量高呢?我又从书上得知:胶乳贮藏在树皮韧皮部的乳管里,把树皮割开,牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用,就会不断地流出来。清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候,橡胶树经过通宵休整,蒸腾作用处于微弱停止状态,体内水分饱满,细胞的膨压作用是一天中最大的,因此,清晨割胶产量高。 真是处处留心皆学问啊!植物王国里的奥妙可真呀! 【篇二:植物王国的奥妙】 暑假那年,外公送我了几颗青豆种子,我如获释宝的把它们带回来深圳,把它们小心翼翼的埋在了土里。 过了四、五天,才发出了一颗牙,嗯?其他那几颗去哪儿了呢?是还在睡觉冬眠还是不喜欢这个新家?哎!只得把希望寄托在这一颗种子上了!

小豆子刚长出来的时候样子很滑稽——还戴了个豆皮帽,豆皮在它光不溜秋的脑袋上皱皱巴巴的,可能因为在土里埋得太久了,上面还占了一些土!哈哈——!滑稽的就像个小丑! 又过了几天,它的豆皮帽被风给吹跑了,两个豆瓣渐渐的张开,露出了两片嫩嫩的小叶子,上面还长了毛,就像一个刚出生的婴儿,上面还有没退掉的胎毛。 一个星期过去了,我又去看我的小豆子,发现它又长大了,两片叶子逐渐五六片,旁边长出了根细丝,嫩绿加嫩黄,长了点小绒毛,还有点滑滑的感觉。 看来它是要爬藤了,信号我们阳台的栏杆上有铁丝网,才不用我搞个竹竿给它来当支架,等待它慢慢的爬呀爬。 小豆子已经那个爬上去了,开出了几朵紫色的小花,这美丽的花儿也是嫩嫩的,这种颜色美而奇怪,这种颜色,好像在里面放了牛奶似的,这颜色既不像颜料里的颜色,也不像淡紫色,一种迷幻般的紫色。 如今,我的豆豆已经结出了两个小小豆豆,看着我尽心培育的成果茁壮成长,心里别提有多高兴啊……! 我喜欢的植物 我最喜欢的植物很普通,门前屋后都能看到的茉莉花。 在我家楼道旁的花圃里有一片已经生长了六、七年的茉莉花,它们和个头高高的茶花、无花果树一起号称是这块土地的三姐妹。每到了夏天,茶花会开

【四年级作文】植物王国的秘密

【四年级作文】植物王国的秘密 我家阳台上有一盆捕蝇草,对于它的一些“谜团”,终于在我的一次实验后揭开 了…… 在一个炎热的夏天,蚊子在我耳边嗡嗡直叫。我悠闲地拿着一根棒冰,一边吃一边看 着阳台外的风景。这时,棒冰香甜的味道似乎把苍蝇吸引了过来。可让我意外的是,苍蝇 并没有飞到我的身边,而是“扭头”去了阳台,停在了捕蝇草的附近,然后慢慢地靠近了 那鲜艳的“小嘴巴”。说时迟,那时快,只见捕蝇草迅速关闭了叶片,苍蝇被死死地关在 里面,成了它的美食。 我大吃一惊,连棒冰融化了都没有察觉,扭头就喊:“妈妈,为什么苍蝇会朝捕蝇草 那里飞过去呢?它难道不知道那是一个陷阱吗?”妈妈笑了:“想知道答案?还是自己想 办法吧!它是你最好的老师。”我冲进书房,翻开了最喜欢的那本《十万个为什么》。原来,在捕蝇草的花萼中有三对感觉毛,只要有小昆虫进入并推动感觉毛,捕蝇草的感觉细 胞就会发出一股微弱的电流,告知其他的细胞,捕蝇草就会快速关闭叶片,成为一个天然 的“牢笼”。而且捕蝇草的花萼还会散发出小昆虫最喜欢的味道,难怪刚才苍蝇对我的奶 油棒冰都失去兴趣了! 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 看了这些资料,我立马有了兴致:昆虫真的会触碰到感觉毛吗?空想哪能有收获?我 立刻去屋外的小草上捉来一只漂亮的七星瓢虫,并把它小心翼翼地放到了捕蝇草的萼片上。不出所料,七星瓢虫也被捕蝇草的气味吸引了过去并掉落在小口袋里。只见它四处爬来爬去,不小心碰到了肉眼几乎观察不到的细微绒毛,捕蝇草就迅速闭上了叶片,这只可怜的 七星瓢虫就这样“牺牲”了。 没有想到捕蝇草居然这么聪明,先用它的气味把昆虫吸引过来,然后神不知鬼不觉地 将它们变成每餐,真像植物王国里的“小小诸葛亮”啊! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

二年级下册植物王国教案

1、独特的自然环境 教学目标 1、了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 2、增强民族自豪感。 教学课时:1课时 教学重点:了解云南独特的自然环境 教学难点:学会阅读,增强民族自豪感。 课业类别:阅读课 教学过程 一、导语 1、云南南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。云南是中国植物种类最多的省。 二.新授 1、云南的自然生态环境复杂多样,生长着种类繁多的植物,其中还有一些古老濒危的植物。(云南松、纯菜)云南野生植物的种类居全国之首。云南高等植物17000多种,占全国高等植物种类的一半以上。 2、云南有国家保护的濒危珍惜植物151种,药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。云南背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。

3、云南“植物王国”的美享誉全世界。 4、讨论“你见过下面这些植物吗?(樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花) 作业:在家长或老师的带领下,认识当地的植物。比一比,看谁知道的多。 板书: 1云南是中国植物种类最多的省 二、珍奇植物多种多样 1、众多的名木古树 教学目标 : 1、了解云南独特的自然环境以及名木古树。 2、增强民族自豪感。 教学课时:2课时 教学重点:了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 教学难点:增强民族自豪感。 课业类别:阅读课 教学过程: 一、导语 在你的家乡,你见过哪些古树?

二、新授 1、在云南有着众多的名木古树,它们是“植物王国“的一个精彩部分,也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。经千百年而不衰的名木古树,是大自然的瑰宝,是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙,是记录了自然环境变迁的一部“编年史”,是自然科学的“活标本”。 2、你见过云南各地的古树吗? 作业:在家长或老师的带领下,调查了解当地的古树板书: 1、众多的名木古树 2、奇特的植物 教学目标:有保护植物的意识,会读课文 教学课时:2课时 教学重点:认识怎样保护植物 教学难点:阅读本课 课业类别:阅读课 教学过程: 一、导入 猜一猜,一课树能成为一片树林吗? 二、新授

植物王国里的秘密

四年级/第六课 植物王国里的奥秘 课时:2节课 目标:1、通过自主观察、研究活动,引导学生关注植物,关注身边的事物,培养积累习作素材的意识和积极发现问题、解决问题的思维方式。 2、通过范文引路,增强学生的习作信心与热情,激发表达欲望,培养尽 己所能修改文章的意识和能力。 阅读分析:有趣的树木 回家作业:植物王国里有无穷的奥秘。请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。有不清楚的可以请教别人或 查阅资料。 好词 婀娜多姿、花红叶茂、绿树成荫、草木苍翠、生机盎然、枝繁叶茂、果实累累好句: 1、雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍 珠。苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月。 2、那斑驳的树影清晰地投在小路上,好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。 3、落尽了叶的杨树、榆树、槐树,向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。 4、六月的森林里,开满了各色各样的野花,灿烂得像撒满了宝石,铺上了锦缎。 4、置身枫树林中,那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。 5、满山的翠竹,在风中摇曳,发出动听的声响,像是谁吹响了一支巨大的竹箫,演奏着一支深沉的乐曲 还记得这颗枇杷树吗? 枇杷开花结果的过程

枇杷的作用: 1、润肺止咳,枇杷核中含有苦杏仁甙,能够镇咳祛痰,治疗各种 咳嗽。果可泡酒,有保健功能,可预防或辅助治疗咳嗽、喉咙疼 等呼吸道疾病和肺部污染疾病。 2、预防流感,枇杷把果实及叶有抑制流感病毒作用,可以预防四 时感冒。 3、补充营养枇杷含有多种营养素,能够有效地补充机体营养成分, 提高机体抗病能力,发挥强身健体的作用。 4、降胃止呕,枇杷叶泄热苦降,下气降逆,为止呕之良品,可治 疗各种呕吐呃逆。叶有清肺胃热,降气化痰的功用,常有与其他药 材制成“川贝枇杷糖浆”。 范文 枇杷树 我家门前有棵枇杷树。每年的秋末冬初,枇杷树便开出了一朵朵淡黄色的小花。枇杷花在腊月开得最盛。枇杷花很小,但很清香,让人陶醉。 过了一段时间,枇杷树上结满了青青的果子,像一个个害羞的小姑娘躲在“琵琶”形的绿叶之间,远远望去,碧绿一片,像是用翡翠装点起来。到了四、五月份的时候,碧绿的枇杷树上挂满了枇杷,它们犹如一盏盏金灿灿的小灯笼,夹杂在绿叶中,真像是金果压枝,灿若群星。枇杷大多像鸡蛋一样大小。枇杷先是青色的,随后才变成黄色。没有成熟的枇杷酸溜溜的,成熟了就甜津津的。一次,我吃着甜津津的枇杷,在想,枇杷有什么作用呢? 为了寻找答案,我就去图书室借有关于植物类的书刊看,终于知道了:枇杷又名"甜蜜",是果中之王。枇杷的全身都是宝,树梗可以用来做中药;树叶可清热、治胃病;果肉的营养很高,它含有大量的维生素A、B、C,常吃对儿童发育很有帮助,而且可以止咳、润肺、清热、利尿。

植物王国的奥秘作文350字

植物王国的奥秘作文350字 篇一:《植物王国的奥秘作文》 植物王国的奥秘作文我的老家在琼海,暑假我常回去,老家旁边有一片橡胶林,每天的清晨,我都会看见有许多胶民去橡胶林里割胶。为什么胶民们这么早就去割胶了呢?为什么不等到八、九点才去呀?我问了问奶奶,奶奶说可能与橡胶树有关吧!具体原因也说不清楚。没办法,我只好请教一下知识大王——《十万个为什么》。原来,橡胶树是一种对管理技术要求很高的热带作物,不但栽培管理要有技术规程,割胶也有严格的制度。实践证明,如果上午七时前割胶的产量为百分之百的话,到了八至九时割胶的产量就会下降百分之六,十至十一时割胶的产量则下降百分之十八。可见,清晨割胶是一天中产胶量最高的时候。那为什么清晨割胶产量高呢?我又从书上得知:胶乳贮藏在树皮韧皮部的乳管里,把树皮割开,牛奶般的胶乳靠着乳管本身及其周围薄壁细胞的膨压作用,就会不断地流出来。清晨是一天中温度最低和湿度最大的时候,橡胶树经过通宵休整,蒸腾作用处于微弱停止状态,体内水分饱满,细胞的膨压作用是一天中最大的,因此,清晨割胶产量高。 真是处处留心皆学问啊!植物王国里的奥妙可真呀!

【篇二:植物王国的奥妙】 暑假那年,外公送我了几颗青豆种子,我如获释宝的把它们带回来深圳,把它们小心翼翼的埋在了土里。 过了四、五天,才发出了一颗牙,嗯?其他那几颗去哪儿了呢?是还在睡觉冬眠还是不喜欢这个新家?哎!只得把希望寄托在这一颗种子上了!{植物王国的奥秘作文350字}. 小豆子刚长出来的时候样子很滑稽——还戴了个豆皮帽,豆皮在它光不溜秋的脑袋上皱皱巴巴的,可能因为在土里埋得太久了,上面还占了一些土!哈哈——!滑稽的就像个小丑! 又过了几天,它的豆皮帽被风给吹跑了,两个豆瓣渐渐的张开,露出了两片嫩嫩的小叶子,上面还长了毛,就像一个刚出生的婴儿,上面还有没退掉的胎毛。 一个星期过去了,我又去看我的小豆子,发现它又长大了,两片叶子逐渐五六片,旁边长出了根细丝,嫩绿加嫩黄,长了点小绒毛,还有点滑滑的感觉。 看来它是要爬藤了,信号我们阳台的栏杆上有铁丝网,才不用我搞个

植物王国的奥秘

植物王国的奥秘 ①说来有趣,在人类居住的地球上,从热带到寒带,从岛屿到高山,从海洋到沙漠,到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多奥秘。科学家经过研究发现,千姿百态的叶片和万紫千红的花朵,其外空间排列和形轮廓都有一定的数学规律。 ②例如,向日葵花盘上的瘦果排列,松树球果上的果鳞分布,都是按照对数螺旋形的弧形排列,这样可以使果实排列得最紧密,容纳的数量最多,从而也就保证后代的繁殖率最高。车前草的叶片排列十分巧 妙,呈螺旋排列,既不相互重叠,又能最大限 度地获得阳光,结果就大大提高了光合作用效率,合成出更多的有机物。建筑师们根据这一原理,设计建造了现代化的螺旋式高楼,每个房间都能达到最佳采光效果。 ③植物的外部形态也非常符合几何原理。比如,树干大都是基部粗、上部细、呈圆锥形,尤其是高山上的云衫,整个树形都是圆锥形。这是一种抗倒伏的理想几何形状,可以抵御狂风暴雨的袭击。 ④大自然赋予植物茎叶的巧妙结构,则是力学家的好“老师”。植物的茎大多为圆形柱状,其原因是以圆柱形做支撑物最为坚固。因此,古今中外的大型建筑物大多数也都采用圆柱做顶梁柱,这是建筑师们向植物茎杆学习的结果。 ⑤小麦茎秆的坚固程度更是令人吃惊。它虽然细而中空,却能牢固地支撑着沉甸甸的麦穗。根据力学原理,中空的茎与同样粗度的实心茎相比, 两者的持撑能力是相等的。小麦茎秆的这种中空结构,以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性。现在人们使用的中空电线杆,正是仿照小麦茎秆制作的。 ⑥至于植物叶片的巧妙结构,首先要说的是玉莲的叶片,它又圆又大,直径可达2米左右,浮在水面上好像两个大碧玉盘,可以负载六七十千克的重物,即使上面坐一位五六岁的儿童也不会破裂或下沉。玉莲的叶片如此牢固,主要..是因为其结构非常符合力学原理。在叶片的背面有粗大的叶脉,呈多次二歧分叉,构成了坚固的“骨架”,叶脉之间又布满了纵横交错的镰刀型小叶脉,这样就使叶片非常牢固。 ⑦再说说椰树、蒲葵、油棕等植物叶片的“之”字折扇状结构,由于这种结构具有较大的张力,可以承受外界给予的较大压力,所以不易被狂风暴雨撕裂和折断。工程师们受到这种叶片结构的启迪,设计制造出波形板、瓦楞纸板等新颖坚固的建筑材料。 ⑧还有多数禾本科植物的叶片都较长,它往往卷成了筒状,以增加其坚固性来抵御暴风雨的袭击。桥梁工程师们受到这种叶片的启迪,设计建造了轻便、牢固的“筒形叶桥”。 1 .阅读全文,说说植物王国的奥秘是什么。(3分) 答案:植物王国的奥秘是,植物的外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。植物茎叶的巧妙结构,符合力学原理。评分说明:共3分。“数学规律”1分;“符合力学原理”2分,若照抄原文“大自然赋予植物茎叶的巧妙结构,则是力学家的好‘老师’”,给1分。 2、文章第②③段能否调换顺序?为什么? 不能调序。第二段举例说明植物果实螺旋排列,体现数学规律。第三段举例说明植物外部形态符合几何原理。两段文字分别与第一段科学家发现植物“空间排列和外形轮廓都有一定的数学规律”一一对应。 3、分析第⑤段运用的说明方法及其作用 举例子,举小麦茎秆细而中空却能支撑沉甸甸的麦穗的例子,具体地说明植物茎秆的巧妙结构体现力学原理。 4、赏析第⑥段加点的词语的表达效果。 玉莲的叶片如此牢固,主要..是因为其结构非常符合力学原理。 “主要”表示限定,准确地说明玉莲的叶片牢固的首要原因是其结构符合力学原理,当然也不排除其他原因,体现了说明语言的准确严谨。 5.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析电视塔可以稳固抗震的原因。(4分) 【材料】中央广播电视塔高400米左右,造型别致。电视塔巨大圆形的塔座托着圆柱形的塔身,塔 身内又有筒状电梯井。塔 身自下而上由粗而细,塔顶是避雷针。在塔身238米的高处,建有外观为宫灯形四层观光塔楼,仰视如同一个充满了喜庆的大灯笼悬挂在天与地之间。电视塔是北京旅游观光的亮点,也是稳固抗震设计的典范。 原因: 答案:电视塔的外形采用的是圆锥形,这是一种抗倒伏的理想几何形状,符合数学规律;电视塔塔身圆形柱状,中间又有电梯井,这样的中空结构以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性,这样的结构设计符合力学原理。 评分说明:共5分。特点3分,结合文本1分,表达1分。

走进植物王国教学设计

走进植物王国 活动主题:校园里的植物 主题的提出:本单元的主题是“走进植物王国”,那么就要从身边熟悉的植物去了解、探询。校园的植物种类丰富,这为学生对植物的研究提供了一个非常有利的条件。虽然大家天天面对这么多的植物,但许多学生并没有仔细地观察过这些植物。因此,提出这个活动主题,是贴近学生的生活实际,也有助于提高学生的观察等方面的能力。 活动目标: 1、在知识方面,学生可以了解一些植物种类和植物生长情况等知识。 2、在情感态度上,让学生懂得爱护植物、保护环境是我们每个人义不容辞的职责,学会做生活中的“有心人”。 3、在能力目标上,能对校园内的植物进行简单的考察、调查,并写成简单的考察记录,通过观察、统计等活动,培养学生观察和研究问题的能力,培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 活动过程: 第一阶段 在电脑屏幕上出示:我校植物园的图片。 问学生对绿色学校了解多少。 教师做简单介绍,突出植物绿化的在我们日常生活中的重要性。 学生交流:平时观察到学校的植物种类、数量。 出示学校植物分布图(电子图),并显示一些植物的名称、图片。 提出问题:校园中的每种植物有什么特点,对绿化有什么好处呢?怎样才能对它进行调查、研究? 学生分组设计植物考察方案。 学生交流,教师引导学生修改、完善活动方案。 1、以5人小组为单位进行活动。 2、每组调查不同的植物 3、利用课余时间进行活动,安排好大致的活动时间。 4、根据老师提供的植物分布图,找到植物相应的位置,观察特点;再利用书报、网络查找相关的资料,对某种植物的种类、特征及作用做好记录。 5、遇到问题,向老师或有经验的人寻求帮助。

6、注意安全。 第二阶段: 在一周的时间内学生自行进行实地考察,记录好植物的名称、外部特征、主要用途等。 教师根据学生的活动计划,课间适当的深入到他们中间了解活动开展的情况,给予指导。 第三阶段:学生汇报交流: 1、我们调查的植物的名称、所属的种类、在学校里的数量、分布的位置。 2、调查植物的绿化作用及相关的资料。 (教师通过电脑补充介绍一些资料。) 讨论:通过调查活动,你对植物考察活动的一些体会? 学生的交流体会: (1)植物给我们生活带来很多好处,我们要好好爱护他们; (2)植物的叶子都很漂亮,做成标本就更好了; (3)发现少数同学不爱护植物,大家要互相监督 教师提示学生通过出制作植物标本等形式来提高大家保护环境的意识,同时帮助同学们认识我们学校的许多种植物,增加知识。 布置任务:课后各组将采集到的树叶制作成标本,并给标本取名。 针对学生提出的给植物制作标本,开展活动。学生讨论、设计。(要求各组根据每组调查的种类设计自己组植物的标本和取名) 第四阶段:展示交流 课前在教室两边展视各个小组制作的植物标本。(优秀作品推荐给学校大队部,在适当的时候向全校同学展示。) 各组派代表介绍自己小组的植物标本和植物标本的取名过程。

《植物王国奥秘多》精彩活动方案设计

植物王国奥秘多科技实践活动方案

一指导思想 综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定,结合本校实际情况,以“学生为本,重在实践,重在体验,重在发展”为指导思想,认真开展三——六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识,增强他们的社会责任感,转变孩子的学习方式和生活方式,有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。 二、主题活动背景 每所学校都有一定的绿化面积,校园里虽长有着各式各样的植物,但每天生活在这个城市化环境中的同学们,对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉,对有些植物甚至叫不出它们的名字。因此希望能通过对校园植物的调查了解,与同学们一同来探访认识校园植物,使我们的同学们对这些周边的植物有更深一层的了解,并培养学生爱惜植物的情操,也因更了解学校的环境进而能更亲近、喜爱我们的校园。本次活动从贴近学生生活实际的角度出发,根据五年级学生自身的特点, 紧密围绕“植物王国奥秘多”设计主题活动,通过参观、资料查询、制作植物名片、成果展示等活动形式,让学生认识植物、热爱植物、赞美植物……从而增强学生的环保意识,激发学生探索自然阳奥秘的兴趣。 三、主题活动目标 1、知识目标 (1)通过调查活动,认识校园目前存在的绿化植物物种和分布情况,

了解植物的观赏价值,为美化我们的校园做出力所能及的贡献。(2)走近校园植物,让学生了解一些植物的原产地、形态、用途,了解它们的生存环境和生长过程,丰富植物学的知识,理解人与植物及自然的联系。 (3)通过对校园植物的认识和研究,激发学生探索自然奥秘的兴趣,培养学生热爱大自然的思想感情,培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。 2、能力目标 (1)自主合作地进行探究性学习,学会与人交际,小组合作,培养综合运用知识的能力。 (2)通过观察、摄影、记录、访问等方式进行实地考察。 (3)填写调查表,写活动体会,学会自己动手制作手抄报。 3、情感目标 (1)在活动过程中体验小组合作学习、与人交流。 (2)学会互相帮助,学会关心他人。培养学生的团体意识和与人友好合作的能力。 四、活动方案设计 1、总体设计 本次主题活动的参与人员有:鲁能广饶希望小学四年的全体学生共90人。整个活动的时间预计为三个月时间,共计10个课时,其中课6个课时,课外实践4个课时;课活动安排在四年级班教室室,课外实践安排在校园进行。

植物王国教案

1、认识校园植物 【教学目标】 1、积累有关植物得成语词汇,并正确运用。 2、学习与生活相结合,提高学习兴趣,培养关注生活得习惯。 【教学重点、难点】 积累有关植物得成语词汇,并正确运用。 【教学过程】 一、导入 花开花落,似水流年。自然界得植物五彩缤纷,人们得情感世界更就是丰富多彩。自然界得景致牵动着人们得情感,人们又将自己得情感赋予花草树木,谱写出许多名篇佳作。在我国古代文学中,有许多描写植物或借植物抒发情怀得诗句。 二、交流 成语王国发来请柬,新建了植物成语馆,邀请我们一起去参观。 三、学习相关资料 1、移花接木 成语“移花接木”源自生物学上植物无性繁殖方法之一得“嫁接”。即选取某一植株上得枝或芽,接于另一植株得适当部位,使两者接合成新植株。在嫁接技术中,被接上去得枝叫“接穗”,芽叫“接芽”,与接穗或接芽相接得植株叫“砧木”。 嫁接,就就是“移花接木”,这句成语常被人们用来比喻暗中使用手段改变内容。 2、一叶知秋 成语“一叶知秋”就是由唐朝诗句“一叶落知天下秋”缩写而成得。意思就是说,从一片树叶得落下,就可以知道秋天得到来。比喻从事物得某些细微迹象中,可以推测事物得发展趋势。古籍《准南子?说山》中也有“以小明大,就是一叶落而知岁之将暮”得句子。每当秋风萧瑟、枝叶摇曳得时候,有些树得叶子就纷纷脱落,这种自然现象就叫落叶。 秋天树叶为什么会变黄或变红呢? 秋天为什么会落叶呢? 读了以上两篇小短文,除了明白成语得意思,您还学到了什么科普知识呢? 四、练习 您还知道哪些关于植物得成语呢?写下其中一个成语得含义。 关于“花”得成语: 关于“草”得成语: 关于树木得成语: 我知道成语“”得含义就是: 2、关于植物得童谣 【教学目标】 1、学习校园植物得童谣,并正确运用。 2、感悟童谣得特点,学写童谣。

《植物王国奥秘多》活动方案

植物王国奥秘多 科技实践活动方案 一指导思想 综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定,结合本校实际情况,以“学生为本,重在实践,重在体验,重在发展”为指导思想,认真开展三——六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识,增强他们的社会责任感,转变孩子的学习方式和生活方式,有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。 二、主题活动背景 每所学校都有一定的绿化面积,校园里虽长有着各式各样的植物,但每天生活在这个城市化环境中的同学们,对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉,对有些植物甚至叫不出它们的名字。因此希望能通过对校园植物的调查了解,与同学们一同来探访认识校园植物,使我们的同学们对这些周边的植物有更深一层的了解,并培养学生爱惜植物的情操,也因更了解学校的环境进而能更亲近、喜爱我们的校园。本次活动从贴近学生生活实际的角度出发,根据五年级学生自身的特点, 紧密围绕“植物王国奥秘多”设计主题活动,通过参观、资料查询、制作植物名片、成果展示等活动形式,让学生认识植物、热爱植物、赞美植物……从而增强学生的环保意识,激发学生探索自然阳奥秘的兴趣。 三、主题活动目标 1、知识目标

(1)通过调查活动,认识校园内目前存在的绿化植物物种和分布情况,了解植物的观赏价值,为美化我们的校园做出力所能及的贡献。 (2)走近校园植物,让学生了解一些植物的原产地、形态、用途,了解它们的生存环境和生长过程,丰富植物学的知识,理解人与植物及自然的联系。(3)通过对校园植物的认识和研究,激发学生探索自然奥秘的兴趣,培养学生热爱大自然的思想感情,培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。 2、能力目标 (1)自主合作地进行探究性学习,学会与人交际,小组合作,培养综合运用知识的能力。 (2)通过观察、摄影、记录、访问等方式进行实地考察。 (3)填写调查表,写活动体会,学会自己动手制作手抄报。 3、情感目标 (1)在活动过程中体验小组合作学习、与人交流。 (2)学会互相帮助,学会关心他人。培养学生的团体意识和与人友好合作的能力。 四、活动方案设计 1、总体设计 本次主题活动的参与人员有:鲁能广饶希望小学四年的全体学生共90人。整个活动的时间预计为三个月时间,共计10个课时,其中课内6个课时,课外实践4个课时;课内活动安排在四年级班教室室内,课外实践安排在校园内进行。

植物王国的奥秘阅读练习及答案

植物王国的奥秘阅读练习及答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《植物王国的奥秘阅读练习及答案》的内容,具体内容:在人类居住的地球上,到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多奥秘。以下是我为你整理的,希望能帮到你。《植物王国的奥秘》阅读材料植物王国的奥秘①说... 在人类居住的地球上,到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多奥秘。以下是我为你整理的,希望能帮到你。 《植物王国的奥秘》阅读材料 植物王国的奥秘 ①说来有趣,在人类居住的地球上,从热带到寒带,从岛屿到高山,从海洋到沙漠,到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多奥秘。科学家经过研究发现,千姿百态的叶片和万紫千红的花朵,其外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。 ②例如,向日葵花盘上的瘦果排列,松树球果上的果鳞分布,都是按照对数螺旋形的弧形排列,这样可以使果实排列得最紧密,容纳的数量最多,从而也就保证后代的繁殖率最高。车前草的叶片排列十分巧妙,呈螺旋排列,既不相互重叠,又能最大限度地获得阳光,结果就大大提高了光合作用效率,合成出更多的有机物。建筑师们根据这一原理,设计建造了现代化的螺旋式高楼,每个房间都能达到最佳采光效果。 ③植物的外部形态也非常符合几何原理。比如,树干大都是基部粗、上部细、呈圆锥形,尤其是高山上的云衫,整个树形都是圆锥形。这是一种

抗倒伏的理想几何形状,可以抵御狂风暴雨的袭击。 ④大自然赋予植物茎叶的巧妙结构,则是力学家的好"老师"。植物的茎大多为圆形柱状,其原因是以圆柱形做支撑物最为坚固。因此,古今中外的大型建筑物大多数也都采用圆柱做顶梁柱,这是建筑师们向植物茎杆学习的结果。 ⑤小麦茎秆的坚固程度更是令人吃惊。它虽然细而中空,却能牢固地支撑着沉甸甸的麦穗。根据力学原理,中空的茎与同样粗度的实心茎相比,两者的持撑能力是相等的。小麦茎秆的这种中空结构,以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性。现在人们使用的中空电线杆,正是仿照小麦茎秆制作的。 ⑥至于植物叶片的巧妙结构,首先要说的是玉莲的叶片,它又圆又大,直径可达2米左右,浮在水面上好像两个大碧玉盘,可以负载六七十千克的重物,即使上面坐一位五六岁的儿童也不会破裂或下沉。玉莲的叶片如此牢固,主要是因为其结构非常符合力学原理。在叶片的背面有粗大的叶脉,呈多次二歧分叉,构成了坚固的"骨架",叶脉之间又布满了纵横交错的镰刀型小叶脉,这样就使叶片非常牢固。 ⑦再说说椰树、蒲葵、油棕等植物叶片的"之"字折扇状结构,由于这种结构具有较大的张力,可以承受外界给予的较大压力,所以不易被狂风暴雨撕裂和折断。工程师们受到这种叶片结构的启迪,设计制造出波形板、瓦楞纸板等新颖坚固的建筑材料。 ⑧还有多数禾本科植物的叶片都较长,它往往卷成了筒状,以增加其坚固性来抵御暴风雨的袭击。桥梁工程师们受到这种叶片的启迪,设计建造

四年级教案我发现了植物王国的奥秘

四年级教案我发现了植物王国的奥秘 一、入课戏 知识竞猜(可分为A、B组抢答) 1、一物生来真奇怪,腰里长出胡子来,拨开胡子仔细看,露出牙齿一排排。--玉米 2、花儿有红也有白,立在水中照倩影,有朝一日花谢去,结出一个大哑铃。--荷花 3、小时头青青,老来发白白,远看似棉花,风来起白浪一芦苇 4、长得像竹不是竹,身体有节不太粗,不是紫来就是绿,只吃生来不能熟——甘蔗 5、架上爬秧结绿瓜,绿瓜顶上开黄花,生着吃来鲜又脆,炒熟做菜味道佳——黄瓜 6、高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不了——向日葵 7、小时青青腹中空,长大头发蓬蓬松,姐姐撑船不离它,哥哥钓鱼拿手中——竹子 8、小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭——牵牛花 9、小小伞兵两边飞,飞到东来飞到西,降落田边田野里,安家落户扎根基——蒲公英 10、春穿绿衣秋黄袍,头儿弯弯垂珠宝,从小到大难离水,不洗澡来只泡脚——水稻 二畅所欲言,说一说 同学们,植物王国有无穷的奥秘,本次要求写一两种植物,在生活中你有没有发现与植物有关的奥秘呢?你是怎样发现的?发现后你产生了什么疑惑,又是怎么做的呢?(导出课题,相机板书课题,注意引导学生把发现问题——探索问题——揭晓答案说清楚,此处可以把构思图的猪肚部分写出来) 1、把学生说的选几个有代表性的写下来 A、 B、 C、 D、 2、老师提出问题,让学生解答 A、仙人掌为什么能在干旱的沙漠中存活? 原来,仙人球一般生活在干旱的沙漠里,为了减少水份蒸发,就将叶子蜕变成锋利的小刺,它们的表皮有很厚角质层,气孔数也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷内,这就使它们的蒸腾量大大减少。此外,它们体内有白色乳汁或无色粘液,这是一种多糖物质。它们的细胞内还含有大量的五碳糖,提高了细胞液浓度,增强了抗旱抗逆性。同时这种粘液和乳汁在植物受伤时可使伤口迅速结膜,既防止了体内水分散失又避免了病菌感染。 补充:仙人球的神奇之处多着呢,它可以入药,能软化血管,防止动脉硬化。外用可以止血,预防和治疗冻伤。也可以加工成罐头,蜜饯,或做出可口的菜肴……在沙漠地带,它更是旅行家们的天然水源 B、为什么含羞草会害羞?

植物作文之植物王国的奥秘作文400字

植物王国的奥秘作文400字 【篇一:探索大自然的无穷奥秘作文 400字滕子涵作 文网】 探索大自然的无穷奥秘作文 400字滕子涵作文网 相关作文 小学生作文:读《无畏的探索者》有感 500字 小学生作文:探索空气 600字 小学生作文:探索神秘的宇宙 800字 小学生作文:探索发现 900字 小学生作文:读《探索世界未解之谜》有感 300字 小学生作文:趣味科普探索 1100字 小学生作文:好好学习探索奥秘——《十万个为什么》读后感 500 字小学生作文:向日葵的奥秘 800字 小学生作文:空气的奥秘 500字 小学生作文:火的奥秘 600字 小学生作文:树干的奥秘 800字 小学生作文:数学的奥秘 500字 400字作文探索大自然的无穷奥秘 小学生作文《探索大自然的无穷奥秘》约400字左右,作者滕子涵,请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更 多相关作文,请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本 站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当 作范文使用。评论本作文 收藏本页到: 更多 探索大自然的无穷奥秘 故事讲了一个盛夏里,一群孩子去捉萤火虫。一个小男孩说自己看 见了一只像 足球那样大的萤火虫,引得大家拼命追赶。结果发现这不是萤火虫,而一只发光的青蛙。大家很是奇怪,于是就把这只青蛙带回家细细 地观察,才知道原来这只是一只普普通通的青蛙,是因为吃了许多 萤火虫后才浑身上下发光的。 读了这篇文章,我的感受特别地深切。大自然有许许多多的奥秘, 有许许多多至今人类尚未解开的谜团,等待着我们去揭开。

我一定要努力地学习科学文化知识,做个知识丰富的好少年,长大 后做一名科学家,与伙伴们一起去探索大自然的无穷奥秘,去揭开 世界上的许多谜团! 做一个探索家,一个发明家,一个善于创造的人。 600字 / 孙彩云 作文预览:读《鲁滨逊漂流记》有感《鲁滨逊漂流记》是一本历险 小说,才读了几行,我就爱不释手了。小说的主人公鲁滨逊是一个 聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中,船在南美洲海岸 一处荒岛触礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有他—鲁滨逊 奇迹般的活了下来。海浪把他冲到了岸边,他登上了这座孤岛。观 望四周,这? 作文全文 从蜘蛛探索人生 700字 / 王天宇 作文预览:每次读到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”我就会把这句名言和一只名叫夏洛的蜘蛛联系起来。你也许会 奇怪:一句流芳百世的句子怎能与一只蜘蛛混为一谈?下面就让我 来告诉你吧。这只叫夏洛的蜘蛛出自美国作家怀特的《夏洛的网》。这本书讲了一个感人的童话故事:小猪威尔伯的主人想把它杀了, 因遭? 作文全文 对小学生心理素质培养的实践和探索 3400字 / 汤明文 作文预览:对小学生心理素质培养的实践和探索盱眙县管镇中心小 学汤明文当代的小学生是跨世纪的一代,他们正处于身心发展的重 要时期,而且,大多数还是独生子女。随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展以及思维方式的变化,使得 他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生 各种心理问? 作文全文 话题“探索与献身”写作提示 1100字 / 佚名 作文预览:【热点试题】阅读以下材料,以“探索与献身”为话题作文。1.2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机从太空返回大 气层时发生爆炸,7名宇航员遇难。这是人类航天史上又一个悲剧, 世界为之震惊。2.人类探索太空飞行的漫长历程中,一代又一代的探 索者为之献出了宝贵生命。相传,14世纪末,中国明代有一位名叫 万户的? 作文全文 崇尚科学,勇于探索 800字 / 富伟良 探索大自然的无穷奥秘滕子涵 400字 不是您想要的?去小学生作文浏览更多作文。 【篇二:写植物作文400字】

《植物王国的奥秘》阅读答案

《植物王国的奥秘》阅读答案 植物王国的奥秘 ①说来有趣,在人类居住的地球上,从热带到寒带,从岛屿到高山,从海洋到沙漠,到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多奥秘。科学家经过研究发现,千姿百态的叶片和万紫千红的花朵,其外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。 ②例如,向日葵花盘上的瘦果排列,松树球果上的果鳞分布,都是按照对数螺旋形的弧形排列,这样可以使果实排列得最紧密,容纳的数量最多,从而也就保证后代的繁殖率最高。车前草的叶片排列十分巧妙,呈螺旋排列,既不相互重叠,又能最大限度地获得阳光,结果就大大提高了光合作用效率,合成出更多的有机物。建筑师们根据这一原理,设计建造了现代化的螺旋式高楼,每个房间都能达到最佳采光效果。 ③植物的外部形态也非常符合几何原理。比如,树干大都是基部粗、上部细、呈圆锥形,尤其是高山上的云衫,整个树形都是圆锥形。这是一种抗倒伏的理想几何形状,可以抵御狂风暴雨的袭击。 ④大自然赋予植物茎叶的巧妙结构,则是力学家的好“老师”。植物的茎大多为圆形柱状,其原因是以圆柱形做支撑物最为坚固。因此,古今中外的大型建筑物大多数也都采用圆柱做顶梁柱,这是建筑师们向植物茎杆学习的结果。 ⑤小麦茎秆的坚固程度更是令人吃惊。它虽然细而中空,却能牢固地支撑着沉甸甸的麦穗。根据力学原理,中空的茎与同样粗度的实心茎相比,两者的持撑能力是相等的。小麦茎秆的这种中空结构,以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性。现在人们使用的中空电线杆,正是仿照小麦茎秆制作的。 ⑥至于植物叶片的巧妙结构,首先要说的是玉莲的叶片,它又圆又大,直径可达2米左右,浮在水面上好像两个大碧玉盘,可以负载六七十千克的重物,即使上面坐一位五六岁的儿童也不会破裂或下沉。玉莲的叶片如此牢固,主要是因为其结构非常符合力学原理。在叶片的背面有粗大的叶脉,呈多次二歧分叉,构成了坚固的“骨架”,叶脉之间又布满了纵横交错的镰刀型小叶脉,这样就使叶片非常牢固。 ⑦再说说椰树、蒲葵、油棕等植物叶片的“之”字折扇状结构,由于这种结构具有较大的张力,可以承受外界给予的较大压力,所以不易被狂风暴雨撕裂和折断。工程师们受到这种叶片结构的启迪,设计制造出波形板、瓦楞纸板等新颖坚固的建筑材料。 ⑧还有多数禾本科植物的叶片都较长,它往往卷成了筒状,以增加其坚固性来抵御暴风雨的袭击。桥梁工程师们受到这种叶片的启迪,设计建造了轻便、牢固的“筒形叶桥”。 18.阅读全文,说说植物王国的奥秘是什么。(3分) 答: 19.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析电视塔可以稳固抗震的原因。(4分) 【材料】 中央广播电视塔高400米左右,造型别致。电视塔巨大圆形的塔座托着圆柱

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