人的思维是怎样产生的

人的思维是怎样产生的（原创）

每个人都会产生各种不同的想法。但是计算机却没有，这是为什么呢？计算机是根据二进制工作，它产生的所有二进制代码都由人来编写。实质上，计算机只是按人的意愿进行工作。因为它们不会产生自己的“二进制代码”，所以它们也就无法拥有自己的思维。

人与计算机区别最大的在于逻辑思维能力、创造能力和语言能力。下面我想具体就这三点谈谈。因为人的大脑是迄今所知最复杂的结构之一，其工作原理和运转方式目前仍不为人知。我在此只是提出一些个人观点和看法。

一、逻辑思维能力

首先说逻辑思维能力。何谓“逻辑思维能力”？逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。我认为，这和大脑的结构有关。因为大脑是由很多神经元和神经胶质细胞构成的，分工各有不同，大家可以去百度上查询。神经元有很多突起，互相进行信息传递（突触传递和缝隙传递）。计算机在工作时，是进行有序的信息处理和交换，电流的移动都是定向的，或是有序的。而我认为人脑中的神经传递和处理是无序的，可以说是较为混乱的。如果是完全混乱，那么这个人就是神经病（无鄙视意义），在这些较为混乱的神经运行中，有一些是有序的，这些有序的神经元运转应该就是我们正在思考的，正在使用的部分。一个小孩的神经元运转应该是最为混乱和无序的。有时候我们说“童言无忌”之类的话，就是说小孩的创造力很强，他们总有一些新奇古怪的想法，为成人所不及，而且小孩的语言能力一般也极佳，他们能用自己掌握的很有限的几个词组出很多经典的话来，这是为什么呢？这很就是因为小孩的神经元无序的信息传递组合的结果。

但神经元的信息组合结果很多，人是靠什么来进行筛选的呢？我认为，人脑中应该有一个处理机构，负责处理信息，如果与已有的逻辑信息不悖，那么将被系统认定为有效信息，反之，

则将其自动“删除”。而留下的“有效信息”将作为人的想法“浮现”在“脑海”中。接下来，大脑将结合情况（眼、耳等传递回来的信息）和记忆做出判断，决定是否将其说出或写出。

在人脑的运转中，记忆应该是极其重要的一环，没有记忆的人连白痴都不如（此处没有记忆指大脑内没有任何信息储备）。但事实是，人的DNA内储存了大量的已有信息，这些都是先祖经过一代代积累下来的。——DNA可以用于存储，这是科学最新研究成果，一个民族的行为方式和思维方式有很大的相同之处，这可能就是DNA记忆遗传的效果。人们根据记忆对事情和神经组织的“想法”进行判断。而记忆不仅来自DNA的遗传和变异，也有后天的积累，这可以称得上是“阅历”了吧！在生活中，小孩的行为一般比较率真，比较直接，因为他们没有多少后天的记忆积累，而一般老年人行为都比较谨慎，做事情要条理得多，这都是记忆支配的结果。后天的记忆一般也储存在DNA中，这可以解释为什么人类的智商一代比一代高。而人的存储也不全在DNA上，可能通过一定的神经细胞的排列组合和传递进行存储，所以有时候人会“忘记”，就是因为这些排列组合过于随机，随着时间的推移，加之废弃不用，可能这些组合会被“遗忘”或打乱，也可能脑细胞的死亡会导致遗忘。但如果这些排列组合非常“强”的时候，人们就会很难忘记，比如①每天都要复习的东西——吃饭、睡觉、等等;②肌肉传导的信息，因为肌肉运动所产生的信号是很强烈的，一般情况下神经细胞都不会将这种特定的排列打乱，这就是人们一旦学会骑自行车，就终生不会忘记的原因，当然要学会也是不容易的。③小时候的信息。因为小时候的“记忆”不多，神经元的排列不会受到太大的干扰，因此其组合也不容易“遗忘”。这也是老年人记得小时候的事，却忘记最近发生的事的原因④受到强烈刺激后的记忆。在受到强烈刺激后，自然大脑反应也极其强烈，这种记忆也不容易遗忘。另外，根据最新的科学研究成果（不一定准确），人类记忆可能与一种叫作”蛋白桥“的结构有关系，在此不过多介绍了。

说完了记忆对支配神经组织信息的判断作用，我们再回过头来说说神经。神经在个体的发展历程中产生了一些定向移动的规律。一个神经细胞的群落在进行一些有固定的、有序的传递、组织，这就形成了所谓“知识已开”后的合理的逻辑思维。比如，刚出生的小孩就不知道“1+1=？”首先，他不知道其中各字符所代表的含义是什么，其次，他不知道如何对这个信息进行处理、计算。直至他经过学习，通过记忆，明白其中字符串的含义，能够进行正确的信息录入，其次，神经元需要进行有序的定向移动，以便处理这个问题，通过教授和训练，他的神经细胞通过刺激形成了有序排列、传递、组织的能力。这个过程应该说属于“机械学习”的过程，就是“死记硬背”，没有什么道理，记下来“1+1=2”就对了。这样，在下一次他遇到同样的信息录入的时候，神经细胞就会固定的按某一“程序”进行传递，得出“2”这个结论。也可能有“形象记忆”的功劳，把问题形象化，即将逻辑讯号转化成图像讯号，也有助于处理问题。其实数学计算就是一个“编程”的过程，我们记下来十以内的加减乘除运算，再大的数可以将其简化成十以内运算，仍用神经细胞进行传导处理，可以解决更多问题。

从人的大脑结构来看，人的运算速度应该比计算机快很多，但为什么实际上并不是呢？我认为，这不是神经细胞传导的速率不够，而是录入机构、组织机构和筛选机构存在问题，因为神经细胞传递能力很强，要比电脑强得多，而人的眼睛等器官只能在规定的时间向大脑内录入极为有限的信息，这就阻碍了接下来的处理。而电脑可以通过USB，网络宽带进行大容量的信息传递。接下来是组织和筛选机构，因为人的神经细胞传递组织是较为混乱的，很难将其有效组织起来，而且即使相应的神经细胞将其组织起来，也很难进行快速的筛选（因为要将结果与记忆相核对比较）。而一些特异人士（想必大家都有所耳闻吧）能够进行快速的运算，不在计算机之下，我认为并不是这些人的运算速度比常人快，而是其大脑神经元的组

织能力和筛选能力较常人更为有效。

说完算术，再说说人分析问题的能力。不知道大家在刚开始学习政治、历史的时候有没有觉得那些意义、分析特别不好背诵？但到了后来，我想这些概念的学习就应该相对容易了，自己也有了一定的分析能力，能够全面的分析问题。这是为什么呢？因为通过记忆，我们的神经元细胞产生一系列的排列组合和传递的规律，在我们输入特定的讯息之后，这些神经元细胞受到刺激就会按一定的方式排列组合，从而产生我们所需要的“理论分析”的成果。同样，人们背诵东西也是同样的原理。

二、创造能力

下面说创造能力。人为什么会创造？这也是人与计算机最大的区别之处。根据上文的分析，这个问题简单了很多。因为神经元的不定向、无规则移动。导致其产生大量的“信息”。比如，我们应该去浇花，但我们忘记了，有时会突然想起来，这便是大脑依照原来残存的一些与浇花有关的排列传递随机组合，凑巧组合出了有关此事的信息被提取出来，我们也就“突然想起来了”。当然，这种组合也可能是受到了环境的刺激，我们在存储某一个信息的时候，往往需要借助其它信息。当我们需要进行创作的时候，就需要利用信息之间的联系来进行操作。

当我们最开始学作文的时候，学的是“一句话作文”，一篇作文只有一句话。因为我们当时的总体把握能力不强，信息存储量太少，信息之间的联系仍不明确，还停留在一个简单层面上。因此无法对较长的文章进行总体把握和构思，容易“跑题”。后来，我们可以较长篇的创作，因为我们已经有了一定的积累。在写作时，通过一个中心思想，开始向各方面进行联系，这时由大脑神经细胞在相关信息（记忆）的刺激下进行较为无序（亦有有序成分）的排列组合传递，再由筛选器进行有效提取。将与中心有联系的信息进行提取，并进一步交由神经细胞根据已有的信息，并在此框架内进行自由组合排列。最后将信息组织为语言，汇总成