苏科版八年级下第六章物质的物理属性单元测试题及答案

-年度八年级物理第二学期单元测试

第六章、物质的物理属性

一、选择题（每小题2分，共60分；每小题只有一项符合题意） 1、下列物品中，由硬度最大的物质组成的是

A.橡皮泥

B.铅笔芯

C.塑料尺

D.钢锯条 2、关于对密度公式ρ=m/V 的理解，下列说法正确的是

A ．某种物质的密度与质量成正比

B ．单位体积某种物质的质量越大，密度越大

C ．某种物质的密度与体积成反比

D ．单位质量某种物质的体积越大，密度越大 3、现有塑料、玻璃、铁、盐水、橡胶、炭笔、陶瓷、湿木8种物质，小丽将它们分成两类，如下表所示。则她是按照物质的哪种物理属性进行分类的

第一类

第二类

塑料、玻璃、橡胶、陶瓷

盐水、炭笔、铁、湿木

A ．密度

B ．磁性

C ．导电性

D ．状态 4、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是

A ．体积

B ．密度

C ．质量

D ．比热容 5、2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985

A ．t

B ．kg

C ．g

D ．mg

6、小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如下图所示的图象．根据图象提供的信息，以下说法错误的是

A ．同种物质的质量跟体积的比值与质量无关

B ．同种物质的质量跟体积的比值与体积有关

C ．同种物质的质量跟体积的比值相同

D ．不同物质的质量跟体积的比值不同 7、下列关于密度的说法正确的是

A ．密度大的物体质量一定大

B ．固体的密度一定比液体的密度大

C ．体积大的物体密度一定大

D ．密度大的物体单位体积的质量一定大

8、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是

A 、所测出醋的体积一定不准确，不可取

B 、能测出醋的密度且步骤合理

C 、测出醋的密度值偏大，不可取

D 、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡 9、小朗同学打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于该球内的气体没有发生变化的物理量是

A 、质量

B 、密度

C 、体积

D 、都不发生变

10、北京奥运会游泳比赛场馆——“水立方”，它的外膜材料可以被拉伸3～4倍，这是因为这种外膜材料具有很好的

A 、延展性

B 、导热性

C 、硬度

D 、磁性 11、在用托盘天平测最质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 A 、测量值比真实值偏大 B 、测量值比真实值偏小

班级：___________姓名：________________学号：________

装

订

线内请勿答题

C、测量鲒果仍然很准确

D、测量结果偏大偏小是不能确定的

12、自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是

A．体积B．密度

C．质量D．形状

13、天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是

A.用摄子取放砝码

B.气温升高

C.掉在干净的水泥地板上砸了一下

D.生锈了

14、一间普通教室里的空气质量大约是(标准状况下ρ空气＝1.29kg／m3)

A 300多毫克

B 300多克

C 300多千克

D 300多吨

15、a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16 cm3、12 cm3。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么

A．这个实心球是a，金属的密度是8 g/cm3 B．这个实心球是a，金属的密度是5 g/cm3 C．这个实心球是b，金属的密度是8 g/cm3 D．这个实心球是b，金属的密度是5 g/cm3 16、李明同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是

A．不同的物质，密度一定不同

〖第17题图〗B．固体的密度都比液体的密度大

C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同

D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小

17、某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，测得的结果在V―m关系图上表示，如上右图所示，关于它们密度的说法正确的是

A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＝ρ乙C．ρ甲＜ρ乙D．条件不足，无法判断

18、有不同物质组成的甲乙两个实心物体，甲乙的质量之比是2：3，乙的体积是甲的3倍，则甲乙两种物质的密度值比是

A.2：1

B.2：9

C.1：1

D. 1：2

19、如右图所示，托盘天平处于平衡状态。则左盘物块的密度是

A．1.4克／厘米B．2.0克／厘米

C．3.5克／厘米D．7.0克／厘米

20、下列物体中，质量为5g的物体可能是

A、一只羊

B、一个鸡蛋

C、一只蚂蚁

D、一只蜜蜂

21、小王用天平和量筒测量矿石的密度，有如下一些实验步骤：

①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；

③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；

④将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2．他应采用的正确的实骏步骤顺序为

A ．①②③④

B ．①②④③ C.②③①④ D ．②③④①

22、水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是

A.温度计中水银的质量不变

B.温度计中水银的体积不变

C.温度计中水银的高度不变

D.温度计中水银的温度不变 23、小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指

A ．铜的体积比铝大

B ．铜的密度比铝大

C ．铜的硬度比铝大

D ．铜受到的浮力比铝大 24、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小宇同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是 A ．一个正常成年人的质量约为60 kg ． B ．手指甲的宽度约为1．0mm

C ．体温大约为37℃

D ．身体的平均密度大约是1．0×103kg ／m 3 25、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是

A.被“神六”从地面带到太空的照相机

B.密闭容器内的冰熔化成水

C.一支粉笔被老师用去一半

D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰

26、有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（ρ海水＞ρ纯水＞ρ酒精＞ρ汽油）

A ．海水

B ．纯水

C ．酒精

D ．汽油

27、一个质量为0.25 kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg ，若盛满某液体时称得质量是1.75kg ，那么这种液体的密度是

A 、1.0×103 kg/m 3

B 、1.16×103

kg/m 3 C 、1.75×103

kg/m 3 D 、1.2×103

kg/m 3 28、某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的研究，得到如图所示的图像．从图中可知，水温度从8℃降到2℃的过程中，其密度 A ．先变大后变小 B ．先变小后变大 C ．一直变大

D ．保持不变

29、由2kg 密度为ρ1的金属甲和4kg 密度为ρ2的金属乙做成质量为6kg 的合金球,则合金球的密度为

30、工厂生产的酒精（ρ酒精=0.8g/cm 3）含水量不得超过10%（质量比），质检员抽出甲、乙、

丙、丁四瓶样本。查得它们的密度依次分别为0.81g/cm 3、0.815g/cm 3、0.82g/cm 3、0.83g/cm 3，其中合格产品是

A ．只有甲

B ．甲、乙

C ．甲、乙、丙

D ．甲、乙、丙、丁二、解答题（每小问5分，共40分） 31、“乌鸦喝水”的故事你不陌生吧．如下图所示，若有一只容积为3×10-4m 3的瓶内盛有0.2kg 的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为10g 的小石子投入瓶中，当乌鸦投入了25块相同

1ρρ+1

22123ρρρρ+2

121223ρρρρ+3222

1ρρ+

的小石子后，水面升到瓶口，求：（1）瓶内石块的总体积；（2）石块的密度。

32、下表为小名同学在“测定液体密度”的实验中记录的数据．

实验次数1234

液体体积/cm35.87.916.735.1

液体和容器的总质量/g10.712.821.640.0

根据上表中数据求（1）液体密度是多少kg/m？，（2）容器的质量为多少kg？．

33、如果砖的密度是2×103千克／米3，一块砖的体积是512厘米3，则一块砖的质量为多少kg？那么一辆能装载4吨的汽车最多能运多少块砖？

34、下图是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23 cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm 3，纯金的质量约为6g。（已知：ρ玉=3.0g/cm3，ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5 g/cm3）。请问：

(1)一枚金牌约需要玉石多少克？

(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？（计算结果保留一位小数）

参考答案：一、选择题

1—10、DBCCCBDDAA

11—20、BBDBACCACD

21—30、BABBAADABB

二、解答题

31、1×10-4m3 2.5×103kg/m3

32、1×103kg/m3 4.9×10-3kg

33、1.024 3906

34 、16.2 181.5

(完整版)苏科版物理八下章节知识点知识

八年级物理（下）知识点梳理第六章物质的物理属性的知识梳理 1、质量 ⑴ 定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵ 单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 。对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 。 ⑶ 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷ 测量： ① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。 ② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下： A 、“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B 、“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C 、“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D 、“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E 、“记”：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值 F 、注意事项：A 、不能超过天平的称量 B 、保持天平干燥、清洁。 ③ 方法：A 、直接测量：固体质量方法 B 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 2、密度 ⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式：V m =ρ ρ m V = V m ρ= ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3 单位大。单位换算关系： 1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。水的密度为1.0×103kg/m 3 ，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0 ×103 kg 。 ⑷ 理解密度公式：V m =ρ ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）；② 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹ 图象：左图所示：乙甲ρρ>。 ⑺ 体积测量——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）； ② 使用方法： “看”单位：毫升（ml ）=厘米3 （cm 3 ）、量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ⑻ 测固体的密度： ① 原理：V m =ρ；② 方法：a 、用天平测出固体质量m ； b 、在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；

苏科版八年级(上)物理知识点归纳

苏科版八年级（上）物理知识点归纳引言：探索物理世界的奥秘物理学家进行科学探究的过程（环节）： 1.发现并提出问题。 2.作出猜想和假设。 3.制定计划与设计实验。 4.通过观察、实验等途径来收集证据。 5.评价证据是否支持猜想和假设。（相等/不相等） 6.得出结论/提出新的问题 7.交流与合作（评估）第1章声现象一、声音的产生 1．声音是由物体的振动产生的：人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等等； 2．振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3．发声体可以是固体、液体和气体； 4．声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）。二、声音的传播 1．声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2．真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无线电话交谈； 3．声音以波（声波）的形式传播（注：有振动不一定能听见声音）。 4．声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，声音在空气中的速度为340m/s。三、声音的特性（声音的三要素）音调响度音色（反应声音的三个物理量） 1．音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2．响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱； 3．音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体的声音靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；四、噪声的危害和控制 1．噪声：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

苏科版物理八年级下册物理答案.docx

初中物理学习材料唐玲出品初二年级物理月考试卷（2009.03）一、选择题 1—5 CCDBB 6—10 CBAAA 11—15 ABAAA 二、填空题 16、①kg ②t ③g ④g/cm 3 17、1.0×103kg/m 3 1m 3水的质量为1.0×103kg 18、质量 19、原子核电子扩散加快 20、2.5×10-4 ，250 21、摩擦吸引摩擦 22、大，小，没有，没有 23、不变、变小、变大 24、15：8 25、密度 26、900 ，0.9； 2×10-4 27、12122ρρρρ+ ； 122 ρρ+ 三、解答题 28、BCD A 29、引力，斥力，分子处在运动中，变小，分子间有空隙 30、向左调平衡螺母；向左移游码或拿掉最小砝码 31、（1）141 ； 65 ； 1.2 ；（2）偏大 32、60； 20； 3×103 （2）偏小，烧杯倒入量筒时没有安全倒尽，导致M 含金偏小 33、（1）0.5 （2）正比（3）不同的（4）不同物质，质量和体积的比值一般不同 34、③取出另一只小烧杯，装满煤油，用天平测出总质量；④ 122m m m m ρ--水 35、V 石=V 2－V 1=150ml －100ml=50cm 3 33140== 2.8/V 50m g g cm cm ρ=石石石 M 总=ρ石V=2.8×103kg/m 3×30m 3=8.4×104kg 36、 M 液=136g V 液=10cm 3 ρ液=13.6g/cm 3 37、M 金=678g V 金=60cm 3 ρ金=11.3g/cm 3

四、附加题 1、30kg/m3 2、0.8×103kg/m3～0.82kg/m3 初中物理试卷灿若寒星制作

初二物理上册知识点归纳苏科版.doc

初二物理上册知识点归纳苏科版一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等); 2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3、发声体能够是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放); 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都能够传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外); 2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音; 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声); 五、声音的特性包括：音调、响度、音色; 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;) 2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;

(完整版)苏科版八年级物理下册知识点总结汇总

第六章物质的物理属性 1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。 3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。 4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。 5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。 6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。 9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度=质量/体积。 ρ=m/V 式中：ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。密度的国际单位是：千克/米3，单位符号是：kg/m3 其它单位有：克/厘米3（g/cm3）、千克/分米3

(苏科版)物理八年级下学期期中试卷及答案

苏科版物理八年级下学期期中试卷一．填空题（1’×40＝40分） 1.⑴一瓶矿泉水的质量为5×102＿＿，⑵ 一个中学生的质量约为＿＿，⑶两个鸡蛋图1 重约1＿＿。 2.如图1所示，是常见物质的密度，其中液体酒精的密度为 kg/m3,其物理含是：。 3.把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中，从杯中溢出10g酒精。若将该金属块浸没在盛满水的烧杯中，则从杯中溢出的水的质量为 g。 4.用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量过程中若指针静止在如图2甲所示的位置，只调节游码，则应向调（选填“左”或“右”），天平才能平衡，当指针静止在中央刻度线上，天平使用的砝码的情况和游码的位置如图2乙所示，则物体A的质量为 g。 5. 某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图3所示，其中错误的是（1）； 2

9. 一杯水,冬天放在室外,水结成冰后,它的质量＿＿，体积＿＿。（填“变大”、“变小”、“不变”） 10.下列说法是小明在学习比热容后的一些想法，将其中正确的想法填写在横线上： ①一杯水和一个铁块在温度和质量相同时,吸热能力是相同的；②冰和水的比热容是相同的；③各种物质都有自己的比热容,比热容是物质的属性之一；④把一块铁块切割成图5 两块,质量小的铁块比热容小；⑤两个物体若吸热相等的热量，则比热容小的物体温度高； ⑥质量相等的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不相等．它们的比热容就不相等。 11.煤油的比热容是 2.1×10３J/(kg·℃),表示的物理含义是．如图5所示,汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的＿＿＿＿＿＿． 12.春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明 4

苏科版八年级物理上册全册全套试卷易错题(Word版含答案)

苏科版八年级物理上册全册全套试卷易错题（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音． (1)实验通过改变___________来改变声音的响度，通过改变_______来改变声音的音调． (2)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是________ (选填“响度”“音调”或“音色”)不同． (3)实验设计隐含的物理方法是比较法和_________法． (4)刻度尺振动产生的声音通过________传进耳朵，引起鼓膜______，人便听到声音． (5)实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音．原因是___．【答案】拨动塑料尺的力度塑料尺伸出桌面的长度音色控制变量空气振动刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到【解析】【详解】 (1)响度与振幅有关，用不同大小的力拨动塑料尺，塑料尺的振幅不同，发出的声音响度不同；物体振动的快慢与物体的质量、粗细、长短等因素有关，实验要通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变音调． (2)钢尺和塑料尺的材料不同，当钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色的不同． (3)实验中研究响度与振幅关系时，应控制频率不变，而在研究音调与频率关系时，则要控制振幅相同，故实验设计隐含的物理方法除比较法外，还有控制变量法． (4)我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动，再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经，引起听觉． (5) 实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时，无论如何用力拨动也听不到声音,原因是刻度尺振动得太慢，产生的是次声波，人耳无法听到． 2．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．

苏科版物理八年级下册概念公式复习

苏科版八年级下册物理概念公式复习六、物质的物理属性 1．质量(m)：的多少叫质量。 2．质量国际单位是: 。其他有：、、、，1吨= 千克= 克= 毫克 3．物体的质量不随 , ，和而改变。是物体的物理。4．质量测量工具：、、和。实验室常用测质量。5．天平的正确使用：(1)把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；(2)调节，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡；(3)把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。 6．使用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。 7．密度：某种物质叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示，V表示，计算密度公式是；密度单位是，1克/厘米3= 千克/米3； 8．密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。水的密度ρ= 千克/米3 9．用天平和量筒测定固体和液体的密度。原理：步骤：（略） 10.密度知识的应用：(1)鉴别物质：用测出质量m和用测出体积V就可据公式：求出物质密度。(2)求质量：m= 。 (3)求体积：V= 。 11．物质的物理属性除密度、状态外包括：、、、、、、等。七、宇宙和微观世界分子动理论 1．科学家探究微观世界采用一种非常有效的方法，就是根据观察到的现象提出一种，再证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。 2. 分子直径的数量级为 m，组成物质的大量分子间有。 3．在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了，进而认识到原子是由和组成的。卢瑟福建立了原子结构的模型。后来人们发现原子核是由和组成的。质子和中了都是由被称为的更小粒子组成的。 4．宇宙是一个有的天体结构系统，地球是系中的普通一员，而太阳又是系中恒星中的一个。 5．天文学中，天体间相距遥远，为此采取一些特殊长度做距离单位。光在真空中行进一年，所经过的距离称一 (l·y)。 6．宇宙诞生于距今约150亿年的一次。谱线红移这一现象说明星系在我们。7．分子运动论的初步内容为：(1)物质是由组成的。(2) 。 (3) 。 8.叫扩散。扩散现象说明了。

苏科版八年级物理上复习资料

苏科版八年级物理上复习资料 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

初二物理苏科版初中物理8年级上考前复习【例题选讲】 1．从匀速直线运动的公式可知，以下叙述正确的是………………………….……..….( BCD ) A．速度与路程成正比 B．做匀速直线运动的物体的路程与时间成正比 C．速度等于路程与时间的比值 D．做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关 2．从变速直线运动的公式可知，以下叙述正确的是……………………………..…..…….( D ) A．平均速度与路程成正比 B．平均速度等于路程与时间的比值 C．做变速直线运动的物体的路程与时间成正比 D．做变速直线运动的物体的速度与时间或路程有关 3．炒菜时不小心突然发生油锅起火的现象，为尽快灭火，应及时采取的措施是( A ) A．将要炒的菜赶紧倒入油锅B．赶紧往锅中浇一碗冷水C．迅速将油锅从火炉上移开 D．立即关闭火炉 4．物体被“毛玻璃”遮住后就看不清了，其原因是………………………………..…….( C ) A．物体射向“毛玻璃”的光，在“毛玻璃”表面被全部反射了 B．物体射向“毛玻璃”的光，一部分被“毛玻璃”反射，另一部分被吸收 C．物体射向“毛玻璃”的光，在“毛玻璃”表面产生了漫反射和折射 D．“毛玻璃”是不透光的

5．在凸透镜的主轴上距透镜到2f 处，横卧一根粗细均匀的细杆 AB，如图所示。关于细杆AB的像A’B’的粗细和指向，应该是右图中的………………..( B ) 6．小明决定自己给自己照一张手拿相机拍照的像，他想出个好主意：对着穿衣镜照相。当他距离镜面2米时，正准备按下快门，突然为调焦犯起愁来，请你告诉他把相机的距离标志调到………………………………………………………………………………… ……………….( B) A．2m B．4m C．小于2m D．大于4m 7．关于显微镜和望远镜下列说法不正确的是…….…………………….…………………………( D ) A．显微镜物镜焦距很短，目镜焦距较长 B．开普勒望远镜物镜焦距很长，目镜焦距很短 C．伽利略望远镜物镜为凸透镜，目镜为凹透镜 D．利用望远镜和显微镜看物体，主要是减小视角 8．水中倒影是由于光的反射产生的，立竿见影是由于光的直线传播产生的。9．人在岸上看到水里的鱼好象在水里的“云”中游动，则鱼是光的折射产生的虚像；“云”是光的反射形成的虚像。“海市蜃楼”是光的折射形成的，早晨太阳还没升上地平线，我们也能看到它的亮光，这是由于光的折射形成的。 10．“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区，分析城市“热岛效应”的主要原因，一是工厂、交通工具排放大量的热量；二是建筑群、马路中的砂石、水泥，在相同日照条件下温度上升更明显；三是城市水面小，水的蒸发吸热小；四是楼群林立，难以形成热对流。 11．虹是太阳光通过空中的小水滴折射和色散后形成的彩色光弧。红色光弧在虹的外侧，紫色光弧在虹的内侧。雨后的霓常出现在虹外侧，颜色要淡一些，它的外侧是紫色光，内侧是红色光。

苏科版八年级下物理期末试卷(含答案)

八年级物理试题一、选择题：（每小题2分，共24分） 1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．小明的下列哪一猜测比较符合实际（） A.20g B.200g C.2kg D. 20kg 2.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（）Ａ．太阳是宇宙的中心Ｂ．原子核是由质子和中子构成的Ｃ．固体的分子是静止不动的Ｄ．分子间只存在吸引力 3.图1所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（） A ．热气球 B ．测力计 C ．火箭 D ．杆秤 4.如图2所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行. 关于下滑过程，下列几种说法中，不．正确的是（） A ．他的运动状态保持不变 B ．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦 C ．他受到的摩擦力方向是向上的 D ．他受到的摩擦力小于重力 5. 利用气球进行图3所示的各种实验，下列相关解释中错误．．的是（） A ．甲图：用毛织品摩擦过的两只气球，靠近时相互排斥——说明同种电荷互相排斥 B ．乙图：气球因向后喷气而前行——说明力是维持物体运动的原因 C ．丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大——可模拟宇宙膨胀现象 D ．丁图：用左球挤压右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的 6.如图4所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力.下列分析正确的是（） A ．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B ．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力 C ．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 D ．小车突然停止运动时，木块将向左倾倒 7.小明用压强计做了如图5 所示的实验，获得的实验数据如下表，阅读表中信息，可以判断出小图 2 图 4 图1 图3

苏科版八年级上册物理知识点总结汇总

第一章声音一．声音是什么 1．声音是由于物体的震动产生的。我们把正在发生的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声。都可以作为声源。发声的物体一直在振动。2．声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。3．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。回声是声波遇到障碍物反射形成的。4．声音在不同的介质中传播的速度是不同的。声音在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。平常我们讲的声速是指，声音在空气中传播的速度，340m/s,应记住。二．声音的特性 1．响度：声音的强弱叫做响度。振动的幅度称为振幅。声音响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度是人耳感觉到的声音大小，增大响度的目的是使声音更响亮，听清来更清楚。 2．音调：声音的高低叫音调。声音音调的高低决定于声源振动的频率。声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。（振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹，Hz ）女子的音调比男子高。3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。三．噪声 1．噪声：难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是杂乱无章的。2．乐音：动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。3．噪声的危害4．噪声的控制减少噪声的主要途径：（1）控制噪声在声源。（2）阻断噪声传播。（ 3 ）在人耳处减弱噪声。四．人耳听不到的声音人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz 之间，称为可听声。频率高于20000Hz 的称为超声波。频率低于20Hz 的声波称为次声波。超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。

苏科版初二下学期第一章物理知识点

第六章物质的物理属性一、质量 l.质量 (1)定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. (2)质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t) (3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。 (4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。 2.质量的测量：用天平 (1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。 (2)托盘天平的使用方法：注意事项：（1）被测物体的质量不能超过量程；（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；（3）砝码要轻拿轻放；（4）调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母（5）判断天平平衡不一定要等指针停下来，左右匀速摆动也是平衡。

3、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 4、常见物体质量的大约数值一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 5、使用天平的有关问题 1、若游码未回零——使测量结果偏大 2、若左码右物——m物=m码-m游 3、若砝码磨损——使测量值偏大；砝码锈蚀——使测量值偏小六、物体质量的测量 1、固体的质量 2、液体的质量 3、细小物体的质量——累积法二、密度 1.物质的质量与体积的关系：同种物质的不同物体，质量和体积的比值是相同的（成正比）不同种物质的物体，质量和体积的比值一般是不同的。 2.密度 (1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。 (2)公式：ρ=m/V。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。 (3)单位：国际单位是千克/米3(kg/m3)，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm3=1x103kg/m3。 (4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积无关。

苏科版八年级物理上知识点(通用)

初二物理第一章---第五章基础知识题 1．声音是由物体的振动而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为发声物体（鼓）停止了振动。 2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，在真空中不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水也能够传声。3．女高音和男低音的主要不同之处是音调。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的响度不同。 4．乐音的三个特征是：(1) 音调；(2) 响度；(3) 音色。 5．人耳所能听到的声波范围通常在 20 Hz到 20000 Hz之间。频率高于听力上限的叫超声波，频率低于听力下限的叫次声波。 6．从物理学的角度看，噪声是由于发声体的杂乱无章的振动而发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音干扰的都属于噪声。 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。其它物质一般也有三态。例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。9．物体的冷热程度是用温度来表示的。测量温度的仪器叫温度计。常用的液体温度计是利用水银、酒精、或煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。 10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。该温标的三十度记录为30℃。体温计中的液体是水银，它的最小分度值为 0.1℃，它的测量范围为 35－42℃。 11．水变为水蒸气的过程叫汽化。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾。12．沸腾是在液体表面和内部同时发生剧烈的汽化现象。液体沸腾的温度叫做

苏教版八年级物理上册教案

引言一.教学目的: 1.了解各种有趣物理现象; 2.知道物理实验是物理研究的基本方法; 3.了解科技探究的一般过程; 4.能对某一物理现象按常规步骤进行探究. 二.教学重点、难点: 1.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣; 2.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法. 三.教学过程: 【预习检测】 1．科学探究的一般步骤有_____________、______________、_______________、_______________、______________、_________________、等。 2．取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针轻轻放入水中，水_______（会/不会）溢出。由此你能提出一个什么问题_____________________________________。〖以问导学〗出示一张照片，问学生看到了什么；点燃蜡烛，问有什么办法可以熄灭火焰。 1.新课引入同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。 2.新课讲授 (1).在自然与生活中的物理现象现象一:天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？现象二:海市蜃楼的形成; 现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的? (2).一些有趣的实验实验一:一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭?(教材图0-1) 实验二:透过盛水的玻璃杯看书本上的字;(教材图0-3) 实验三:将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解,会看到鸡蛋浮起来了.

苏科版初中物理八年级下册知识点总结知识讲解

第六章物质的物理属性 1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。 2．质量主单位：kg 。常用单位：t ，g ，mg ，1t=103kg=106g=109mg （千进位） 3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。 5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。 6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放；(3)保持天平与砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 7. 密度定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。公式：用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，单位：kg/m 3，g/cm 3，1g/cm 3=1000kg/m 3； 8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度决定于物质的种类和状态，跟物体的质量、体积无关。 9．水的密度ρ=1.0×103kg/m 3 .它表示1 m 3水的质量是1.0×103kg 10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出m 和用量筒测出V ，据公式求出ρ。再查密度表。 (2)求不便直接测量质量：m=ρV 。 (3)不便直接测量求体积：V=m/ρ 11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、熔点、范性等。第七章从粒子到宇宙 1．分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；（2）分子处在永不停息地的无规则运动中；（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的． 5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 m ρV

苏科版初二物理上基本概念汇总

苏科版初二物理上基本概念汇总（一）第一章声现象 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化

1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图：

苏科版初中物理(八年级下)教学设计案例

学习好资料欢迎下载苏科版初中物理（八年级·下·重力）教学设计案例 1、知识与技能目标 ●知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。 ●会使用弹簧秤测量物体的重力。 ●知道重力的三要素。 2、过程与方法目标 ●由实验探知重力的方向，并能运用这一结论解决实际问题。 ●经历科学探究过程，得到物体的重力和质量的关系：G=mg。 ●掌握控制变量的科学研究方法。 3、情感、态度与价值观目标 ●通过教学活动，激发学生的学习重力现象的兴趣和对相关科学知识的求知欲望，使学生乐于探索自然界的重力的现象，乐于了解日常生活、社会中的与重力有关的现象和道理。

．引导学生发现“水平”的意义。板书：重力的方向：竖直向下

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《重力》教后反思江苏省泰州中学附属初中孙雯在认真的备课、上课之后，我根据实际上课效果反复思量教学设计，现想从以下三个方面来谈一谈自己对这一节课的看法。首先，我对这一节课的整体印象是：这节课以重力的知识为载题，围绕重力的方向和大小设计探究活动。学生们在亲身经历了自主探究的全过程后，知道了重力的方向是竖直向下的，重力的大小G=mg；掌握了对重垂线、弹簧测力计等器材的操作技能；体验到了科学探究成功后的快乐；初步培养了对科学的兴趣和关注生活、关注社会的情感态度。下面，我就将结合具体事例来谈一谈这节课中的一些亮点： 1、创设了适宜的探究情景在课的一开始，我展示了两组镜头——美丽的瀑布引人入胜，田亮跳水则激发了学生们的爱国热情。这两个情境，既为学生指明了探究的方向，又激发了他们学习的兴趣和情感，一下子就把学生推到了主动探究的位置。 2、提出问题，引导学生自主发现问题在探究重力的方向的环节里，有的学生不假思索的回答垂直或是竖直，我首先问“能不能凭空想象？”学生们经过思考，一致认为“应通过实验验证。” 在学生自行设计的实验方案里是用眼睛观测重物下落方向的，我问“这样观察清楚吗？”引导学生发现“由于重物下落的速度太快，看不清，所以这是由大概的印象得出的结论，不可信。” 最后，用多媒体引导学生发现系重物的细线下垂方向可以体现重力的方向。这样层层深入、步步推进，引导学生思维，帮助他们完善方案。在这里，教给学生的不只是知识，还有获取知识的方法，这正是所谓的“授人以渔”。 3、引导学生合作交流萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们俩交换一下，每个人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们俩交流一下，每个人就会有两种思想。”但，个人认为这仍只是停留在浅表的交流，高水平的交流不应是简单的叠加，而应是两种思想的碰撞上升，其结果必然会大于二者之和。在这一节课中，我引导学生在交流中不断的质疑思辩，这就是一种高水平的交流。这一节课为什么能够活力四射，那正是因为在交流碰撞中不断迸发出的创新的火花。 4、注重实验物理是一门建立在实验基础上的科学。在这一节课的几个环节中，我都尽量让学生自己动手实验，亲身经历科学探究的全过程，自己获得知识，让他们尽可能的贴近科学

苏科版初中物理八年级上册知识点总结

苏科版初中物理八年级上册知识点总结第一章声现象 1．声音的产生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。我们听到的声音通常是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340m/s。v固﹥v液﹥v气。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关，频率越高，音调越高。 (2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大．响度还跟人耳到声源的距离有关系。 6．噪声：通常是指那些难听的，令人厌烦的声音．其波形是杂乱无章的． 7．减弱噪声的途径：(1)在声源处；(2)在传播过程中；(3)在人耳处。 8．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 9．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 10．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应了解它的量程和分度值；(2)使用时温度计玻璃泡与被测物体充分接触；(3)待温度计示数稳定后再读数；读数时，温度计应和被测物体接触，且视线与温度计中液柱的上表面相平。 5.物质三态：固态、液态、气态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。同种物质晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。

苏科版八年级下 第六章 物质的物理属性单元测试题及答案