高校一卡通系统建设与管理
高校一卡通系统建设与管理浅谈
摘要：“校园一卡通系统”是一种将多个功能集于一体的应用管理系统。我院作为使用“校园一卡通”的高校之一，在一卡通系统建设和管理方面仍然存在许多问题，通过分析具体的实际问题，提出对校园一卡通系统建设与管理的可行性建议和思考。
关键词：校园一卡通；系统建设；天津大学仁爱学院
中图分类号：g475
随着科技的发展和电子信息技术的进步，“校园一卡通系统”受到高校的关注，并成为各大高校信息建设的重点。此系统将饭卡、水卡、图书证、工作证等功能集合于一体，对于提高学校的管理水平、改善工作效率、促进校园信息化建设以及为全校师生提供方便、快捷的校园环境都是十分重要的。
1 “校园一卡通”系统的主要功能
1.1 准确快捷的身份识别功能。校园一卡通系统可以通过刷卡就能了解到该使用者的详细信息，识别使用者的身份，因此在会议考勤、报到注册、图书借阅、门禁等系统中都得到了广泛的应用。1.2 强大的消费支付功能。校园一卡通还是使用者的电子钱包，在校园内任意一个与系统联网的地方都可以进行刷卡消费，通过以卡带币的形式实现货币电子化结算。校园一卡通不仅携带方便，而且还很安全，丢失之后进行挂失并不会带来资金的损失。
1.3 完善的信息查询功能。校园一卡通的每一个使用用户都可以在终端上查询到自己最近的使用情况和交易明细，在某些情况下能
学校基本建设管理办法
学校基本建设管理办法 第一条为了进一步加强学校的基本建设管理，规范基本建设工作程序，保证工程建设质量，提高投资效益，保障教育事业持续、健康、协调发展，根据国家和省市县有关法律法规及政策法规，结合实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于各类公办中小学、幼儿园的所有基建（项目）工程（房屋建筑、运动场地、道路管网、围墙、装饰、修缮、绿化等）。 第三条管理机构及职责 （一）县教育局计划财务科负责全县学校基本建设管理工作。职责是：制定全县中小学、幼儿园基本建设中长期规划、年度计划；学校基本建设工程审核；指导工程规划设计；监督工程设计、施工、监理招投标及合同签订；全程监督学校、施工、监理等单位在学校基建工程施工期间工作；工程变更审核；参与工程验收；预决算审核。 （二）凡县教育系统基本建设工程立项审批由县教育局负责；工程的前期手续办理由学校负责，县教育局重点监管设计方案、预算编审、招投标、工程变更、工程决算等五个方面。 （三）全县具有独立法人资格的各类公办中小学、幼儿园是基建工程的业主单位，工程所属学校应成立基建小组具体负责管理本单位基本建设工程。 基建小组组长一般由校长（园长）担任。校基建小组职责：一是负责工程前期准备，各项手续的报批；二是负责拆迁和土地征用；三是做好工程招投标工作；四是做好工程现场监管；五是负责筹措基建资金；六是按合同做好工程款的拨付预审工作；七是做好工程决算的初审工作；八是做好基建档案资料的收集和整理工作。 第四条基本建设程序 （一）经县教育局批准同意建设的项目，按有关规定办理报批手续。基本建设一般程序为： 1.投资项目在30万以上的基本建设项目报县教育局审查同意后，由学校委托编制项目建议书和申请报告，报县发改局审批，接到项目建议书批复后委托方案设计。 2.根据项目建议书批复办理土地预审、项目选址意见，编制和报批水土保持方案和环境影响评估。 3.委托编制可行性研究报告，并报县发改局审批。
新中新校园一卡通系统完整解决方案
新中新校园一卡通系统完整解决方案 来源：中国一卡通网作者：新中新集团北京分公司发布时间：2008-03-14 10:49:24 字体:[大 中小] 关键字：新中新校园一卡通校园一卡通 摘要：新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。 校园一卡通的概念 校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介，实现了“一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。 校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系 统。
校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。 校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度，电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。 校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等）。 校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统，主要有： □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理； □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印； □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理，等等。 校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞，可以创造直接经济效益； □ 整合资源、信息共享，提升管理与服务水平，带来可观的间接经济效益；
【工程材料论文】谈高校建设工程造价监控管理
【工程材料论文】谈高校建设工程造价监控管理 摘要：建设工程施工阶段全过程造价监控是建设工程项目造价控制的重要环巧，本文主要探讨工程项目施工阶段全程实时监控造价的管理实务，指出相关规章制度建设对保障造价监控工作的重要性以及整合造价监控队伍力量的必要性，强调做好施工环肖造价监控的关键性，提岀规范建立造价监控资料档案,为造价控制提供可靠依据。 关键词：髙校；工程造价：全过程；实时监控：管理 建设工程是髙等学校比较敏感的领域，工程项目是学校内审部门重点关注的工作。2007 年末教冇部发布了《关于加强和规范建设工程项目全过程审计的意见》，要求高校对大中型建设工程实施全过程跟踪审计，根据实际情况，可对大中型建设工程项目部分阶段或环节进行全过程跟踪审计。学校对建设工程项目实施全过程跟踪审计，是从工程项目立项到竣工并阶段工程造价成本的真实性、合法性和效益性进行监督、控制和评价。建设工程项目全过程跟踪审计是针对造价预先进行管理的工作，重点涉及项目设计、工程施工和竣工阶段的工程预算、合同签订及履行、验收结算等多个方面。有文献指出高校基建工程项目管理还存在项目管理队伍力量薄弱、对工程造价咨询服务机构的选用和管理不够规范等问题。我们认为应重点对建筑工程施工阶段造价监控进行管理，应按照国家有关规左委托具有相应资质的工程适价咨询机构加强髙校建设工程造价监控力量。 一、规章制度建设是重要保障 学校贯彻教弃部关于加强髙等学校内部审il?工作的意见精神，坚持以制度规范为保障, 使内审工作有章可循。健全全过程跟踪审计的法律法规，制疋完善的法律法规体系，跟踪审计工作不仅可以做到有理有据，而且保证审计活动的规范性和有效性。针对高校内审工作而临的新形势、新任务、新要求，系统地梳理、修订和制左内部审计工作规左、内部控制制度评审、基本建设管理、合同审汁、建设工程项目审计、基建工程材料和设备采购管理、基建工程变更和签证管理以及兼职审讣人员管理等制度，规范对工程项目的资金管理和操作程序的审计，规范工程项目施工阶段的变更、签证等行为的审查，增强学校审计制度的有效性、严谨性、系统性和可操作性。工程变更导致项目建设规模超过原建设计划核定10%的，基建管理部门要将新增的建设内容组织立项申请，按照立项审批相关程序审査批准后方可实施; 工程变更与签证要求必须严格审批、规范程序，坚持有利于工程项目的功能优化、提升质量、保障投资的原则，坚持实事求是以保证真实性、准确性、合理性的原则。学校系列相关制度的落实，强调工程项目必须实施预算审计，工程项目结算审计要参照预算审计结论进行造价控制，防止施工过程中肆意增加造价的做法。通过制度增强规范化和约束力，使造价监控工作有据可依、有章可循，从而加强对基建工程项目的施工管理、造价控制和审计监督。
某某大学基本建设管理暂行办法
某某大学基本建设管理暂行办法 第一章总则 第一条为加强和规范学校基本建设管理，保证学校基本建设工程质量，提高投资效益，促进学校基本建设管理的规范化、制度化，依据国家有关工程建设的法律、法规、政策和省厅基建管理办法以及高校基本建设相关管理规定，结合我校基本建设实际，制定本办法。 第二条基本建设管理的主要任务是：依据国家有关法律、法规、方针、政策，按照上级主管部门及地方政府建设行政主管部门的具体要求，严格执行基本建设程序，对建设工程项目的立项、可行性研究、设计、施工及竣工验收各个环节进行管理，保证投资计划的完成，并在工作中深化基本建设管理改革，加强基建队伍建设。本办法所称基本建设工程（以下简称为基建工程）是指学校所有新建、改建、扩建工程项目，包括教学科研用房、公共辅助用房、生活福利用房、大型基本配套设施及室外工程（给排水、供暖、供气以及电力、通信、网络、有线电视、道路和绿化等）等以及学校负有管理责任的其他基本建设工程项目。 第三条基本建设实行统一计划、集中管理、分工负责、分级实施的管理体制。应遵循“统一规划、合理布局”的原则，符合我院建设发展的总体规划，在充分论证基础上进行。基本建设应坚持节约资金，提高效益的原则，反对铺张浪费，抵制一切不正之风。基本建设项目经费管理，按照财政部《基本建设财务管理规定》、《泰山医学
院基建财务管理办法》规定执行。基本建设应遵循计划管理、立项、可行性报告、设计、招标、施工、验收、档案管理的程序以及学校各项有关规定。 第二章组织机构管理 第四条学校党委会和院长办公会是学校基本建设的决策机构；基建工作管理领导小组是基建工作的辅助决策机构；总务处是负责校内基建工程从项目立项决策到竣工交付工作的职能部门，作为基建工作管理部门代表学校对内对外行使相应基建工作职责。 第五条基建工作管理领导小组由学校院长办公会会议研究产生，小组成员由总务处、财务处、审计室、纪委（监察室）、国有资产管理办公室的主要负责人及相关人员构成，领导小组负责研究审议基建管理工作中的重大事项，在院长或院长办公会授权的范围内，对基建工作的重要事项进行决策。具体职责包括： （一）监督和管理基建项目的立项、可行性研究和设计工作； （二）监督和管理基建项目招标工作； （三）监督和管理基建项目的材料、设备采购工作； （四）监督和管理基建项目的变更、签证工作，审定造价和使用功能发生较大变化的基建项目变更、签证； （五）监督和管理基建项目的质量、进度、投资； （六）审议和审定基建工作管理的相关程序、规则、制度； （七）院长或院长办公会授权的其他基建管理工作事项。 基建工作管理领导小组遵循集体研究、民主决策、少数服从多数
校园一卡通管理系统(需求设计文档)
校园一卡通管理系统 需求文档 文档名称：需求分析规格说明书 项目名称：校园一卡通管理系统 A 引言 A.1 编写目的 所谓“需求分析”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，需要得到什么结果，最后应输出什么。需求分析阶段是一个非常重要的阶段，良好的需求分析文档，将为整个软件开发项目的成成打下良好的基础。 A.2 项目信息 本项目的名称：校园依旧阿通管理系统 本项目的应用范围：各个高校校园内 开发单位：武汉理工大学计算机学院软件1101班 用户：学生，老师，校车，校超市，校食堂等 A.3 参考文献 【1】方美琪，《软件开发工具》，经济科学出版社 【2】李建中，王珊.《数据库系统原理（第2版）》电子工业出版社，2004.9 【3】李昭原，刘又诚《数据库系统原理与技术》北京航空航天大学出版社【4】钟珞，袁景凌《软件工程》科学出版社 B 项目概述 B.1 组织结构与职责 本系统用户的组织结构如图b-1所示。 管理员 管理组 教师 用户组 学生 B.2 角色定义 用户系统中扮演的角色，以及可以执行的职责： 校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。 B.3 系统概述
随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。 C 目标系统功能需求 C.1 系统用例 根据以上分析，主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有的功能。 ●餐厅消费 ●超市消费 ●校车消费 ●办卡 ●充值 ●挂失 ●解挂 ●查询
重庆大学2012年9月份考试建设工程造价管理第三次作业
重庆大学2012年9月份考试建设工程造价管理第三次作业 一、名词解释题（共10题、总分50分、得分0分）1. 建设项目(本题分数：5 分，本题得分：0 分。) 题目信息 难度：4 正确答案：建设项目是指在一个场地或几个场地上，按照一个总体设计进行建设的各个单项工程的总和。凡属于一个总体设计中分期分批建设的主体工程、水电气供应工程、配套或综合利用工程都应合并作为一个建设项目。不能把不属于一个总体设计的工程，归并为一个建设项目；也不能把同一个总体设计内的工程，按地区或施工单位分为几个建设项目。 解题方案：一个建设项目由若干个单项工程、单位工程、分部工程、分项工程组成。 反馈信息： 2. 投资估算(本题分数：5 分，本题得分：0 分。) 题目信息 难度：4 正确答案：投资估算是指编制项目建议书、进行可行性研究报告阶段编制的工程造价。解题方案：根据工程造价的构成，建设项目投资的估算包括固定资产投资估算和流动资金估算。 反馈信息： 3. 工程造价(本题分数：5 分，本题得分：0 分。)
题目信息 难度：4 正确答案：工程造价有两种含义： （1）从投资者或业主的角度来定义——建设工程造价是指建设某项工程，预期开支或实际开支的全部固定资产投资和流动资产投资的费用。 （2）从承包商、供应商、规划、设计、市场供给主体来定义——建设工程造价是指工程价格，即指建设工程产品的建造价格。 解题方案：了解一下工程造价的概念，工程造价是指建设工程产品的建造价格。本质上属于价格范畴。 反馈信息： 4. 综合评估法(本题分数：5 分，本题得分：0 分。) 题目信息 难度：5 正确答案：综合评估法，是对投标文件提出的工程质量、施工工期、投标价格、施工组织设计或者施工方案、投标人及项目经理业绩等，能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准进行评审和比较。 解题方案：评审方法一般包括经评审的最低投标价法、综合评估法和法律法规允许的其他评标方法。 反馈信息：
教育部关于直属高校基本建设管理规定
教育部关于直属高校基本建设管理规定 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为进一步加强教育部直属普通高等学校（以下简称“直属高校”）基本建设管理，规范校园建设行为，促进高等教育事业发展，根据国家有关法律法规，结合直属高校实际，制定本规定。 第二条本规定用于教育部对直属高校所有新建、改建、扩建基本建设项目（以下简称“建设项目”）和校园建设规划的管理。 第三条教育部是直属高校基本建设的主管部门。负责指导校园建设规划的编制；建设项目的项目建议书、可行性研究报告、初步设计及概算、竣工财务决算等的审批；中央预算内基建投资计划、年度基建投资计划的汇编和执行监督；项目实施情况的监督检查；组织重要项目的绩效评价等工作。 第四条直属高校是校园建设的责任主体。负责本校校园建设规划的编制，建设项目的立项论证和申报，年度基建投资计划的编制，项目建设资金的筹措和使用，建设项目的组织实施、竣工验收和财务决算，校园固定资产管理等工作；并根据需要开展项目绩效评价。
第五条直属高校必须严格遵守基本建设程序，坚持先规划论证、后设计施工。不得未批先建，严禁边勘察、边设计、边施工。 第二章校园建设规划 第六条直属高校应以科学发展观为指导，依据国家有关法规、规范、标准及城市区域规划，结合学校实际情况和事业发展战略，及时编制和修订校园建设总体规划（以下简称“校园规划”），经学校领导班子集体讨论通过并报地方规划部门批准后实施。校园规划应具有前瞻性、稳定性和权威性，不得随意变更。校园规划是开展校园基本建设的指导性、纲领性文件，是项目建设的重要依据。 第七条直属高校应注重资源节约型、环境友好型校园建设。校园规划应体现土地资源集约利用、校园资源统筹使用、生态环境和校园历史文化妥善保护等要求，力求做到以人为本、布局合理、规模适度、功能完备、统筹兼顾、建设有序，保证学校可持续发展。 第八条校园规划应由符合资质要求的勘察设计机构负责编制，应充分组织专家论证并广泛听取主管部门、地方规划部门及校内师生员工的意见。经批准的校园规划应及时报教育部备案。校园规划修编工作应严格按照规划编制的有关程序进行，并重新报批和备案。
校园一卡通管理信息系统
华信学院 校园一卡通管理系统 专业：信息管理与信息系统 姓名：郭聪、赵玲普、张茹茜
一、背景： 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化得时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 二、系统规划 1现状分析： 目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。为了提高学校的信息化建设水平,学校还迫切需要建设收费管理、门禁管理等其它系统。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。 2系统目标任务： 学校方面：可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管理效率。 学生方面：每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡、门卡于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。安全性高， 方便学生携带！ 3系统功能、结构图： 3.1功能 一卡通平台建设的目的是向数字校园提供公共服务。这些服务主要分为两类：身份认证类服务和消费类服务。 身份认证类服务主要应用于校园网内的各种应用，这类服务包括宿舍门禁身份认证、图书馆通道身份认证等。通过设置读卡器和上位机，收集IC卡信息并提交认证请求。 消费类服务主要包括应用于校园卡专网内的各种服务，如食堂刷卡消费、超市刷卡消费、洗浴消费等。消费类服务通过刷卡交易来完成，通过POS机完成对IC卡内钱包的读写操作，同时，POS机将交易流水上传到与之相连的上位机。 （1）卡务中心 卡务管理功能包括卡状态管理和卡信息管理。 卡状态包括有效状态、挂失状态和注销状态。 卡信息包括学生的学籍信息、照片信息等。 （2）财务中心 账务平衡管理接收所有消费数据，再做账务平衡处理。此模块还具有查询和打印总账平衡表的功能 3.2结构图
高等学校教学管理要点
高等学校教学管理要点 （教高司［1998］33号） 一、总则 １．为实现高等学校教学的科学化和规范化管理，切实提高管理水平，教学质量和办学效果，保障高等学校人才培养目标的实现，特制定本要点。 ２．教学工作的地位。高等学校具有为社会主义现代化建设培养高级专门人才，开展科学研究，从事社会服务等多种职能。各种类型高等学校的基本职能和根本任务都是培养人才，教学工作是学校经常性的中心工作，教学管理在高等学校管理中占有特别重要的地位。 ３．教学管理的基本内容。高等学校的教学管理一般包括教学计划管理，教学运行管理，教学质量管理与评价，以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等基本建设的管理。 ４．教学管理的基本任务。高等学校教学管理的基本任务是：研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。 ５．教学管理的基本方法。从事高等学校的教学管理，要以唯物辩证法等科学方法论为指导，注意综合运用科学合理的行政管理方法、思想教育方法，以及必要的经济管理手段等，避免依靠单一的行政手段。要注意现代管理方法在教学管理中的应用，努力推动教学管理的现代化。 ６．教学管理的支持保障系统。高等学校教学管理的支持保障系统包括图书情报系统，后勤服务系统，卫生保健系统等。高等学校各个部门都要以培养社会主义事业需要是合格人才为中西心，协调配合，认真落实“教书育人、服务育人、管理育人”。 7．教学投入与教学条件。学校要保证教学经费在全校中占有合理的比例。要用好有限的教育经费，有计划、有重点、分步骤地加强基础设施建设，改善办学条件。要多渠道筹集教育经费，并随着收集制度的改革，逐步增加对教学工作的投入。 8．积极推进教学管理制度改革，建立符合我国国情和各校实际的教学管理制度。要改革教育思想和教育观念，着眼于更好地调动各种类型的学生的主动性、积极性、为学生发展志趣和特长提供机会，从而有利于培养出适应社会发展的优秀人才。 二、教学计划管理 9．教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划是在国家教委宏观指导下，由各校组织专家自主制定的，它既要符合教学规律，保持一定的稳定性，又要不断根据社会、经济和科学技术的新发展，适时得进行调整和修订。教学计划一经确定，必须认真组织实施。 10．专业培养目标是制订教学计划的前提条件，必须遵循国家教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，依据国家教委制定的人才培养目标，综合学校实际，体现对学生德、智、体等方面的全面要求、体现不同层次、不同学校的培养特色。 11.制订教学计划的基本原则主要有：德、智、体等方面全面发展的原则，理论和实际结合的原则，注重知识、能力、素质协调发展和共同提高的原则，因材施教的原则，整体优化的原则。 12.教学计划的内容一般包括：
校园一卡通系统分析
目录 一、校园一卡通简介 (2) 二、校园一卡通发展历史 (2) 三、校园一卡通卡型介绍 (3) 3.1、卡型分类 (3) 3.2、卡技术特点 (4) 四．系统需求 (4) 4.1总系统需求 (4) 4.2各子系统需求 (4) 4.3身份识别功能需求 (5) 4.4卡中心需求 (5) 4.5校医院需求 (5) 4.6图书馆系统需求 (5) 4.7电子钱包需求 (5) 4.8POS机需求 (6) 4.9消费限制 (6) 4.10餐厅工作站的软件需求 (6) 五．可行性分析 (6) 5.1 应用需求 (6) 5.2 可行性 (7) 5.3 经济效益 (7) 5.4 社会效益 (7) 六、一卡通系统设计原则 (7) 6.1系统的开放性 (7)
6.2系统的安全性 (8) 6.3 停电、雷电对系统的影响 (8) 七．“一卡通”系统构成 (8) 7.1考勤管理系统 (9) 7.2门禁管理系统 (10) 7.3消费管理系统 (11) 7.4信息管理系统 (11) 八、校园一卡通系统特点 (13) 8.1、系统应用特点 (13) 8.2、先进性 (14) 8.3、实用性 (14) 8.4、安全性及可靠性 (14) 8.5、经济性 (15) 8.6、可扩充性 (16)
一、校园一卡通简介 随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享打下基础。 校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。 “校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。 二、校园一卡通发展历史 校园一卡通（和银行（或第三方金融结构）做对接的也叫银校一卡通，这里通称校园一卡通），是从早期的食堂收费系统发展而来的，在食堂收费系统这方面新中新是鼻祖，深圳宇川、南开太阳、福州银达、沈阳先达、沈阳宝石、兰大小精灵、郑州新开普都是这方面的强势公司。在1998、1999年的时候，由于校园机房管理系统的兴起，许多学校纷纷在校内发放了上机卡，北京的昊星、清华大学、泰利德的机房系统当时占有很大的份额。 从99年开始，由于PHILIPS MIFARE1卡的出现，使得一个全新的校园卡市场崭新在人们的面前，而这时，本身是做银行业务的，与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统（M1）。郑州新开普、北京迪科推出了基于 M1的食堂收费系统，由于同期出现的射频卡还有TEMIC卡和ID卡，像南开太阳、
关于加强高校基建工程造价管理的措施分析
关于加强高校基建工程造价管理的措施分析 发表时间：2019-06-10T11:10:45.407Z 来源：《建筑学研究前沿》2019年3期作者：王红红 [导读] 新时期，建筑项目建设中，造价管理旨在预防资金浪费问题，有效干预并控制各阶段基建资金，资金效益发挥到最大，这一过程就是工程造价管理。 太原恒巨达工程造价咨询有限公司山西太原 030013 摘要：新时期，建筑项目建设中，造价管理旨在预防资金浪费问题，有效干预并控制各阶段基建资金，资金效益发挥到最大，这一过程就是工程造价管理。高校基建项目造价管理与项目建设全过程相关，基建管理人员必须要重视工程造价管理工作，科学构建管理机制，实现项目全过程造价管理。基于此，本文主要论述了高校基建工程造价管理措施相关知识。 关键词：高校基建项目；造价管理；措施 引言 新课改的深入推进，高校规模不断扩大，招生人数日益增多，基建项目也随之增多。尽管高校建设属于政府投资行为，但并非意味着没有成本上限，社会资源使用必须要科学而合理，因而高校基建工程施工中，深入研究造价管理与控制，对高校未来发展是十分重要的。 1、高校基建工程造价管理重要性 高校运营管理中，基建项目建设属于非营利性投资，建设形式多且备受社会关注，此类项目通常是服务于学校老师与学生，很多项目属于非营利性。为了为师生营造良好的科研与学习氛围，学校基建项目要具备教学、生活、娱乐及运动等功能，因而其拥有多样化的建设内容。长期以来，教育话题备受社会关注，高校基建工程也不例外，其投资多以政府拨款为主，因而资金使用与监管也成为政府与社会各界关注的很，高校项目施工中，资金投入发挥最大价值，同时确保项目公开透明的开展施工。随着高校基本建设事业与管理体制的不断发展，基建项目造价制度逐步建立而成并不断完善，因而基建项目管理中，全面落实各基建项目造价制度，提升其管理水平，改善基本建设管理，增强经济责任体制，做好经济核算，提高建设资金使用效率，降低项目建设成本，基建项目建设获得更大的经济效果，这些都是十分重要的，具有深远意义。 高校基建项目造价是否合理，对建设与施工单位的经济效益有着决定性的影响。工程合理地控制造价，是政府及建设单位等部门与相关单位面临的重要工作任务。而项目造价控制是一项系统而复杂的工程，与政府、建设、设计及施工等单位部门联系紧密，涉及土地、材料及设备等领域。同时工程建设管理还存在一些问题，对工程造价造成的影响是不容忽视的。工程造价管理工作有一定的技术、专业及政策性，其贯穿于项目投资决策、涉及、招投标与建设施工等各环节，因而项目建设各参与主体必须要及时改变思想，创造有效条件，鼓励项目造价咨询机构积极参与项目全过程造价管理，更好的服务于项目管理与控制。 2、高校基建项目造价管理建议 2.1建立健全造价管理体制 高校基建项目实际建设中，相应造价管理与监督组织机构的建立是十分重要的，明确管理人员职责与权利。本校内安排政治素养高且业务水平高的干部与管理人员，全面跟踪监督国有资金投资项目。同时，结合项目建设特点，为造价管理科学制定管理制度，对基建转向资金使用及各阶段造价目标控制进行全程跟踪监督，以此实现科学、制度与规范化的基建项目造价管理目标。 2.2对基建项目加强全过程跟踪审计 高校基建项目建设中，为了有效控制项目造价，全过程跟踪基建项目施工过程是十分必要的，要全过程跟踪设计项目决策、设计、招标、施工等环节，严格审查所购买的施工材料质量，尤其是施工合同，查看招标文件是否存在不合理问题。尤其是出现问题后，全过程跟踪能够及时发现并解决存在的问题，尽可能降低损失，以免引起更多损失。 2.3对施工设计方案进行优化调节 高校基建项目建设中，投资成本加大及无法控制等问题是比较常见的，根本原因在于项目施工前，施工队伍没有科学而合理的制定施工方案。所以，基建项目建设前，施工队伍必须要事先提交规划方案，并改正其中存在的问题，形成可操作性的施工方案。此外，实际施工中，还要注意机械设备使用情况，提高机械设备使用效率，降低项目施工成本，以此有效进行项目造价管理。 2.4建立完善的合同管理机制，实现动态化合同管理 高校基建项目建设中，管理人员必须要正确认识合同管理的作用，合同签订并非形式，合同内容是最为重要的。建立完善的合同管理机制，基建管理部门、财务、内审及资产管理等部门要共同参与并通力协作。合同拟定过程中，要有全局意识，还要统筹兼顾，简单明了地进行文字叙述，减少争议纠纷，字斟句酌合同每一项条款，合同执行中工程造价影响因素要考虑全面，以防因合同签订不严谨、不完整，在后续施工、结算中与施工队伍发生纠纷。 2.5加大造价管理力度，对施工材料与设备优化管理 高校基建项目施工中，建筑材料与设备是必不可少的材料，加强材料与设备管理，为项目造价管理提供重要的保障。相关统计表明，高校基建项目施工中，在整个工程量中，建筑材料与设备使用量占到50%。此种情况下，高校必须要重视建筑材料与设备管理，施工队伍要对比多家价格，甚至可通过招投标方法，以合理价格采购高质量建筑材料与设备。 2.6提升项目信息化管理水平 随着时代的进步，科技信息发展水平不断提高，一定程度上为项目现代化管理目标的实现创造机会，合理控制项目造价，其中信息管理水平的提高是重要途径。项目施工开始后，高校基建部门要通过计算机网络管理体系，有效采集、分类、加工、处理并储存项目施工各环节数据，建立健全数据信息库，从而监督管控整个项目施工过程。全面提高项目信息化管理水平，监督考核项目合同实际落实情况，全面监控项目施工全过程，在此基础上，有效控制项目造价，同时节省项目投资成本，为施工企业创造更多的经济效益。 结束语 综上所述，随着社会经济的快速发展，建设项目整个施工过程中，工程造价管理贯穿其中，其是一项复杂而系统化的工程，具有明显的实践、政策与经济性。此种情况下，高校基建项目管理人员要具备项目管理、技术与经济法规等学科专业知识，同时还要具备一定的沟
关于进一步加强高等学校基本建设管理工作的通知
关于进一步加强高等学校基本建设管理工作的通知 浙教计〔2008〕78号 各高等学校： 为切实加强对高校基本建设的管理，不断提高基本建设工作的质量和水平。经研究，现就进一步加强我省高等学校基建管理工作的有关事项通知如下。 一、切实提高认识，加强组织领导。基本建设是促进高等学校发展的重要工作，改善办学条件是保障高等教育事业发展的基础。高校办学要坚持条件、规模、质量和效益相统一，既要确保基本的办学条件，又要坚持量力而行、勤俭节约的原则。要充分认识加强基建管理工作的重要性和紧迫性，将其纳入学校重要议事日程，严格按基本建设的要求和程序办事，重大项目建设和资金安排事先必须经过充分论证，经校（院）长办公会议集体研究做出决定，如有必要，可提交党委会做出决定。领导班子要定期听取基本建设工作情况的汇报。各高校必须成立基建工作领导小组，由分管领导任组长，基建、财务、审计、纪检、监察等有关部门负责人参加。基本建设工作归口基建部门统一管理，严格按照国家、省有关法律、法规组织项目的实施。 二、加强前期管理，切实提高决策的科学性。项目前期工作是切实控制投资规模和建设成本的基础和前提。各高校必须从前期工作入
手，按照省政府《关于促进高等教育发展的若干意见》（浙政发[20 07]29号）的要求，加强和改进基本建设项目的前期工作。 项目的前期工作按规划、立项（项目建议书、可行性研究报告审批）、设计三个阶段开展。各高校应坚持需要和可能相结合的原则，根据事业发展总体规划，科学合理地编制建设规划。今后，凡需要进行基本建设的高校，必须严格按照省发改委、省教育厅《关于编制浙江省高等学校投资项目建设规划的通知》（浙发改社会[2007]191号）要求，编制或修订3年（2008－2010年）项目建设总体规划和分年度的建设计划，按隶属关系，报经有关部门组织专家评估论证后，列入投资项目储备库。凡未列入储备库的项目，原则上不予立项。今后3年，凡资金无法平衡的项目，原则上不列入项目储备库。储备库项目需启动时，学校须委托符合资质的工程咨询机构编制项目建议书、可行性研究报告，并按规定程序申报。依照批准的可行性研究报告，以方案公开竞选的方式，择优选择符合资质的设计单位，在深化的基础上，编制初步设计和投资概算，报审批部门审批。 三、完善财务制度，加强投资控制。各高校要严格按照国家、省的有关规定，加强基本建设财务管理工作。基建财务工作由学校财务管理部门统一归口管理，并建立、完善基本建设项目财务管理制度。要重视财务风险控制工作，加强投资负债管理。要配备专职基建财务人员，设立专门的基建帐户，严格拨款程序，按合同和项目建设进度支付各项工程款。对在施工过程中因合理变更需要增加的费用，原则上要在工程竣工决算完成后才能支付；如因变更涉及金额较大确需支
2017建设工程造价管理真题与答案
2017-建设工程造价管理-真题 一、单项选择题（共72题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1.建设项目的造价是指项目总投资中的（）。 A.固定资产与流动资产投资之和 B.建筑安装工程投资 C.建筑安装工程费与设备费之和 D.固定资产投资总额 【答案】D参见教材P3。 2.政府部门，行业协会，建设单位、施工单位及咨询机构通过协调工作，共同完成工程造价控制任务，属于建设工程全面造价管理中的（）。 A.全过程造价管理 B.全方位造价管理 C.全寿命期造价管理 D.全要素造价管理 【答案】B 【解析】全方位造价管理：建设工程造价管理不仅仅是建设单位或承包单位的任务，而应是政府建设主管部门、行业协会、建设单位、设计单位、施工单位以及有关咨询机构的共同任务。参见教材P4。 3.根据《注册造价师管理办法》，以欺骗手段取得造价工程师注册被撤销的,（）年内不得再次申请注册。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】不予注册的情形:有下列情形之一的,不予注册： ①不具有完全民事行为能力的； ②申请在两个或者两个以上单位注册的； ③未达到造价工程师继续教育合格标准的； ④前一个注册期内造价工作业绩达不到规定标准或未办理暂停执业手续而脱离工程造价业务岗位的； ⑤受刑事处罚，刑事处罚尚未执行完毕的； ⑥因工程造价业务活动受刑事处罚，自刑事处罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满5 年的； ⑦因工程造价业务活动以外的原因受刑事处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止不满3年的； ③被吊销注册证书，自被处罚决定之日起至申请之日止不满3年的； ⑨以欺骗、贿赂等不正当手段获准注册被撤销，自被撤销注册之日起至申请注册之日止不满3年的； ⑩法律、法规规定不予注册的其他情形。参见教材P9。
高等学校教学管理工作要点
高等学校教学管理工作要点 教育部高教司[1998]33号 一、总则 1、为实现高等学校教学的科学化和规范化管理，切实提高管理水平、教学质量和办学效益，保障高等学校人才培养目标的实现，特制订本要点。 2、教学工作的地位。高等学校具有为社会主义现代化建设培养高级专门人才、开展科学研究、从事社会服务等多种职能。各种类型高等学校的基本职能和根本任务都是培养人才，教学工作是学校经常性的中心工作，教学管理在高等学校管理中占有重要的地位。 3、教学管理的基本内容。高等学校的教学管理一般包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。 4、教学管理的基本任务。高等学校教学管理的基本任务是：研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。 5、教学管理的基本方法。从事高等学校的教学管理，要以唯物辩证法等科学方法论为指导，注意综合运用科学合理的行政管理方法、思想教育方法，以及必要的经济手段等，避免依靠单一的行政手段。要注重现代化管理方法在教学管理中的应用，努力推动教学管理的现代化。 6、教学管理的支持保障系统。高等学校教学管理的支持保障系统包括图书情报系统、后勤服务系统、卫生保健系统等。高等学校各个部门都要以培养社会主义事业需要的合格人才为中心，协调配合，认真落实“教书育人、服务育人、管理育人”。 7、教学投入与教学条件。学校要保证教学经费在全校总经费中占有合理的比例。要用好有限的教育经费，有计划、有重点、分步骤地加强教学基础设施建设，改善办学条件。要多渠道筹集教育经费，并随着收费制度的改革，逐步增加对教学工作的投入。 8、积极推进教学管理制度改革，建立符合我国国情和各校实际的教学管理制度。要改革教育思想和教育观念，着眼于更好地调动各种类型学生的主动性、积极性、为学生开展志趣和特长提供机会，从而有利于培养出适应社会发展需要的优秀人才。 二、教学计划管理 9、教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划是在国家宏观指导下，由各校组织专家自主制订的，它既
高校校园手机一卡通系统
高校校园手机一卡通系统智慧校园一卡通 时间:2019-05-30来源:慧美一卡通系统作者:慧美科技点击: 826 次 随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通系统的建设使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能，并能扩展与银行卡实现自助圈存。师生员工在学校出入、校内食堂买饭、打开水，澡堂洗澡、超市购物等收费时候刷卡用；学校图书馆借书、机房上机、门禁，人事教务考勤、停车场管理刷卡身份认证、校园IC电话插卡拨打电话等均只凭这校园卡便可进行，实现“一卡在手，走遍校园”， 手机一卡通系统很根本的需要是“信息同享、集中控制、方便快捷、实时精确”， 是以系统的计划不应是传同一卡通与手机的简略组合，而应该是经由过程和手机卡的无机组合、同一网络平台、 同一数据库、同一的身份认证系统、数据传输平安、各种治理系统接口、非常处置、与运营商的系统接口、 手机OTA 菜单等软件整体计划思绪的技巧完成斟酌，使各治理系统，各读卡终端设备综合机能的智能化到达很好系统计划。 系统计划重要斟酌了同一的职员、治理、事情形式等根本治理信息系统数据库，手机卡作为小我身份ID， 经由过程“一卡通系统”完成学校内信息充足同享，包管数据的实时性、精确性和完整性。 系统软、硬件均应采纳模块化结构计划，充足斟酌运营商现实需要的变更，其系统扩大和进级的方便性和灵活性， 供给尺度、通用的信息接口，并能与原有各部分的治理系统相兼容，还需斟酌能够与别的下属机构或同级、 下级部分一卡通系统友爱相接。可确保用户投资的历久效益，防止资本反复投资。 高校校园一卡通系统是针对高校的综合管理设计开发，借助于射频卡技术、运营商增值业务、金融IC卡应用等， 将高校内所有的管理系统统一规划，建设统一的信息平台，实现统一管理。
校园一卡通管理系统论文
1 绪论 随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人类科学正进入信息时代，信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。建设“校园一卡通”，为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台、是教学管理科学化的必要前提和基本途径，所以，“校园一卡通”的建设势在必行。 随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，洗澡等。学生只需在管理中心开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，“校园一卡通系统”可真正意义地实现“一卡在手，走遍校园”。独具特点的通用查询子系统使其可充当管理学校日常消费、管理的角色，并为领导的决策提供可靠的数据依据，同时也为教职员工和学生提供了方便。 2系统总体设计规划 系统功能结构组成 校园一卡通系统架构总体分二层，分别是卡管理中心与各子系统，现介绍如下： 服务器、客户端 2.1校园卡管理中心(服务器) 由中心数据库服务器、存贮设备、中心应用服务器、前置机以及各种管理软件共同构成了校园卡管理中心。 中心数据库服务器： 中心数据库服务器装有win9x或win2000操作系统平台， Access2000数据库系统，根据学校的规模、营业流水的大小以及管理模式可以使用较高档次的PC服务器和数据存储设备，以保证数据的安全性与可靠性及系统的稳定性；中心服务器根据实际需要可以直接接入到校园网提供的虚拟专网中。