西方文论原典导读_文史哲思维导图
大学专业详解(历史学)
大学专业详解：历史类职业分析及其王牌学校来源：人民网2010-1-30 10:27:20 【考试吧：中国教育培训第一门户】模拟考场 专业能影响着一个人未来，专业选得好意味着以后就业更容易、发展潜力更大。因此，考生和家长填报志愿时，对专业选择应该特别关注，但是面对众多高校上千个不同的专业，考生到底怎样挑选专业呢？ 一专业详解 060101 历史学 培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识，进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。 毕业生应获得的知识与能力： 1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解; 2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法; 3.具有从事历史研究的初步能力和较强口头表达和文字表达能力; 4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识; 5.了解国内外史学最重要的理论前沿和发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史修业年限：四年 授予学位：历史学学士 060102* 世界历史 培养目标：本专业培养具备世界历史的全面系统知识，能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握马克思主义的基本原理和世界历史的基本理论和基础知识; 2.了解相关的社会科学、人文科学和自然科学知识; 3.掌握世界历史的基本研究方法与分析方法; 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法; 5.了解国内外世界历史学界最重要的理论学术前沿和发展动向趋势;
原典导读课程总结
原典导读课程总结 中国原典导读是为学生学习中国古代文学的经典作家作品，掌握理解中国古代文学的精髓，了解中国古代文学的发展脉络和进程，围绕各个历史时期主要的文体、文学流派、重要作家作家为中心展开教学。其主要的教学目的是在学生已有中国古代文学知识的基础上，强化学习中国古代文学的经典作家作品，提升人文素养，培养综合素质，培养学生对于传统文化和传统文学的正确理解态度和良好的接受态度，并实施爱国主义的教育。 在本次学习中，我们主要讲了四讲，以下是其主要内容： 第一讲：《诗经》概说 《诗经》是我国第一部诗歌总集，成书约在公元前6C，《诗经》在春秋时已流传于世，时称为“诗”或“诗三百”。《诗经》收集了自西周初年（前11世纪）至春秋中叶（前6世纪）大约五百多年间的诗歌305篇，产生地域大约相当于今陕西、山西、河南、山东及湖北北部；作者包括了从贵族到平民的社会各个阶层，具有时间长（西周初年至春秋中叶约五百年）、地域广（地域以黄河流域为主，波及长江、汉水、汝水一带，涉及陕西、山西、河南、山东及湖北北部等地）、作者众（既有贵族创作雅诗、也有平民奴隶吟唱的风谣，还有乐官祭祀典礼制作的颂诗）等特征。 《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》包括《周南》、《召南》、《邶风》、《鄘风》、《卫风》、《王风》、《郑风》、《齐风》、《魏风》、《唐风》、《秦风》、《陈风》、《桧风》、《曹风》、《豳风》，共15《国风》；《雅》105篇，包括《大雅》31篇，《小雅》74篇；《颂》40篇，其中《周颂》31篇，《商颂》5篇，《鲁颂》4篇。 《诗经》国风绝大部分作者是下层人民，“雅”，是周王朝直接统治地区的音乐，即“王畿”之乐。大雅作者主要是上层贵族，用于诸侯朝拜；小雅作者既有上层贵族，也有下层贵族和地位低微者，用于贵族宴享。“颂”，是宗庙祭祀的乐歌，在重大祭典时，连歌带舞，颂赞祖德以娱神，作品皆出自社会上层人物之手。 第二讲：物质生产习俗与《诗经》劳动诗歌 农业成为《诗经》时代周人主要的生产方式和主要的社会生活内容。周初的统治者极为重视农业生产，一年的农事活动开始时，要举行隆重的祈谷、藉田典礼，祈求上帝赐予丰收，天子亲率诸侯、公卿大夫、农官到周天子的藉田中象征性犁地。秋天丰收后，还要举行隆重的报祭礼，答谢神灵的恩赐。《诗经》中的《臣工》、《丰年》、《良耜》等作品就是耕种藉田，春夏祈谷、秋冬报祭时的祭祀乐歌，真实地记录了与周人农业生产相关的宗教活动和风俗礼制，反映了周初的生产方式、生产规模，周初农业经济繁荣，以及生产力发展的水平。 第三讲：婚姻恋爱习俗与《诗经》爱情诗歌 先秦时代，无论是聘娶婚制，还是媵嫁婚制，主要是针对贵族阶级。对于庶民百姓的婚姻，统治者则着重从繁衍人口和增强国力的角度来制定相关的婚配制度和政策。《诗经》中有许多反映当时婚姻风俗制度的作品。婚姻形态有媒妁婚、自由婚、政治婚；婚姻仪式按六礼程序进行;婚姻制度是一夫一妻制掩盖下的一夫多妻制。《诗经》时代贵族阶层婚俗的主要形式
%a0%94究的导读书《中共党史史学史》简介
华一部中共党史研究的导读书——《中共党史史学史》简介 东师范大学周一平教授撰 写的《中共党史史学史》（以 下简称《史学史》甘肃人民 出版社２００１年６月出版），是国家新闻出版署庆祝中国共产党成立８０周年的重点图书之一。 首先，《史学史》比较正确地揭示了中共党史学科产生和发展的特殊环境。认清中共党史学科产生和发展的特殊环境，是从史学史研究角度探索其发展规律的前提。 其次，《史学史》较为科学地划分了中共党史研究发展的时期。对于中共党史史学史的分期，学术界历来有不同的看法。《史学史》对于中共党史史学史的分期注意吸收了近年来的研究成果，同时又力求历史的和逻辑的辨证统一。《史学史》将８０年的中共党史研究史划分为三个时期：新民主主义革命时期（１９２ｌ—１９４９．９）、社会主义探索时期（１舛９．１０—１９７８．１２）和社会主义改革开放时期（１９７８．１２一）。这样分期，既注意到了中国近现代社会的发展阶段，以及党的政治路线、思想路线和组织路线对中共党史学科发展的影响，也兼顾了中共党史学科自身发展的相对独立性和中共党史研究中的承袭性。 第三，《史学史》比较系统地阐述了中共党史史学史的基本理论问题。《史学史》首次较为系统、完整地对中共党史史学史的基本理 文膨辉 论问题，即对研究 对象和内容、研究 目的和任务、研究 作用和意义、学科 性质和特点、学科 体系、分期等范畴， 进行了论述。同时， 《史学史》又将中共 党史史学史的学科 体系分为理论研究 和历史研究两大部 分，其中历史研究 部分又分为新民主 主义革命时期和社 会主义时期两个阶 段，使全书简明扼 要，结构脉络清晰， 一目了然。作者在《史学史》的末尾交流等。这是国内迄今为止探讨此 还编制了中共党史研究的主要书类问题比较充分的文字，既说理透目、中共党史研究大事记等附录。彻，又批评中肯，反映了《史学史》 这在中共党史史学史的学科建设作者对中共党史学科建设的热爱 上尚属首次。和忧患意识。作者要求有关部门有《史学史》坚持把中共党史研条件地开放档案资料，维护学术研 究放到各个时期的社会变化中去究的平等、公正。此外，作者对中共 加以考察、研究，放到阶级斗争、思党史研究中存在的严重的重复劳 想斗争以及更复杂的社会矛盾的动现象也提出了批评，并呼吁中共 环境中去考察。党史学界和政府部门要对培养党《史学史》客观地分析了影响史研究的后继人才和发展国内外 中共党史研究的诸种因素，提出中学术交流等问题引起足够重视，共 共党史研究发展需要解决六个方同努力，迎来中共党史研究的进一 面问题，即资料、减少和避免重复步繁荣。 劳动、政治与学术关系、加强理论（作者单位：上海大学法学院） 研究、培养后继人才、发展国内外（责任编辑陶柏康） 殳嘏ｑ 万方数据
《西方史学名著导读》——读《屠猫记》
读《屠猫记：法国文化史钩沉》① 《屠猫记：法国文化史钩沉》（下简称《屠猫记》）是一本美国人写的法国文化史，截取的时间断面是十八世纪的法国。这个时间点的选择是很讨巧的，它正是社会剧変之前，而通常社会变革总发生在文化自发变化累积到一定程度时，于是在这个时间切入点中我们可以看到变革的前兆，亦即是后来的法国大革命的预征。其作者是美国普林斯顿大学历史教授罗伯特·达恩顿（1939年出生于纽约，著名欧洲文化史专家。他和他的著作曾获多项学术奖和图书奖，包括美国的麦克阿瑟奖金、美国国家图书评论奖；以及法国的美第奇奖提名）。《屠猫记》是一本研究法国文化史的经典著作，我读的是台湾学者吕健忠翻译，新星出版社2006年出版的。说起来这本书，能顺利读完这本经典著作可谓是“一波三折”，我先是到网站上购买，本想一来可以完成作业，二来可以读完之后收藏，以便以后再读，但是不知怎么地这本书在各大网站上都是缺货，一直等了好久都没有货，后来我到图书馆借，但是好几次我去借都被人借走了，幸好得一好友帮我在浙大紫金港校区借到，于是才能顺利读完这本著作。 “历史自有其独特的美感，它千姿百态，令人销魂，史学以人类活动为特定对象，它思接千载、视通万里”。②大凡一本经典的史学研究著作，之所以经典，我想在于“文贵出新”，它开创一种新的史学研究方法，在材料上有新的发现和使用，或者在研究方法的解释上有所创新与突破。无疑《屠猫记》正是这样的一本书。在未读该书之前，因为对史学研究方法这方面的书籍看得很少，以前很少说过“新文化史学”，在读了该书以及查阅了研究该著作的一些论文之后，才明白《屠猫记》是当今研究新文化史最具代表性的著作之一。 新文化史是当前史界最为深刻的变革。当社会史路向变得日益琐碎和生硬，史学转而开始关注人类文化的能动性，热衷于叙述和想像则是后现代主义的烙印。随笔体的《屠猫记》是雅俗共赏的新文化史代表作，在史料的选择、对其他学科研究方法的借鉴及研究路数的转变上，其均开拓了历史研究的新维度，为了能更好理解何为“新文化史”，以及新文化史学的代表作《屠猫记》，这本著作我看了两遍。本书共六章约25.4万字，下面我把本书的目录简要列举如下： 一、农夫说故事：鹅妈妈的意义 二、工人暴动：圣塞佛伦街的屠猫记 三、资产阶级梳理他的世界：城市即文本 四、警探整理他的档案：文坛解剖 五、哲学家修建知识树：《百科全书》的认识论策略 六、读者对卢梭的反应：捏造浪漫情 因为第一遍基本上只看懂了著作的第一、二和第六章，这些篇章以故事的形式来阐述作者的学术观点，内容丰富有趣、幽默。第三、四、五章涉及到法国的阶级、文坛和哲学，读起来不怎么有趣，而且难懂，所以我又读了第二遍。读完该著作，发觉《屠猫记》当是历史花园中的一朵瑰丽，那些在现代人、异国人眼中匪夷所思的故事，那些早己尘封的历史记忆，在罗伯特·达恩顿生花妙笔、缜密推理下得以破译和“还原”，作为新文化史学写作的扛鼎之作，《屠猫记》为作 ①[美]罗伯特·达恩顿著，吕健忠译，《屠猫记·法国文化史钩沉》，新星出版社，2006年版。 ②马克·布洛赫著，张和声，程郁译，《历史学家的技艺》，上海社会科学院出版社，1992，序：2。
第五六七章马原知识总结
思维导图 第五章——资本主义的发展及其趋势 第一节—垄断资本主义的形成与发展 一·资本主义从自由竞争到垄断 （一）生产集中与垄断的形成 1.生产集中：指生产资料，劳动力和商品的生产 日以集中与少数大企业的过程，其结 果是大企业所占的比重不断增加。 2.垄断产生原因：（1）当生产集中发展到 相当高的程度极少数企 业就会联合起来，操纵和 控制本部门的生产和销 售，实行垄断，以获得高 额利润 （2）企业规模大，形成 对竞争的限制 （3）激烈的竞争会给各 方带来严重损失，为避免 两败俱伤，企业间联合实 行垄断
本家或垄断资本家集团。金融寡头是垄断资本 主义的真正统治者 （四）垄断利润与垄断价格 操作形式-垄断高价和垄断低价两种形式。 二·垄断资本主义的发展（一）国家垄断资本主义的形成及作用
作用 1）积极作用：第一，国有垄断资本的形成和发展，为资本主义经济发展提 供了物质基础。第二，国家对科学研究的参与和协调，对资本主义经济发 展起了巨大的推动作用。第三，国家作为消费者，为私人垄断企业的产品 销售提供了有保障的市场，改善了商品的实现条件。第四，国家推行的财 政政策和货币政策及其措施，在一定程度上缓和了经济危机的进程，从而 有利于资本主义经济的持续发展。第五，国家垄断资本主义通过社会福利 制度，在一定程度上缓和了阶级矛盾，为资本主义经济发展创造了较好的 社会环境。 2）消极作用：第一，国家垄断资本主义的发展不可能解决资本主义社会的 固有矛盾，难以阻止经济危机的周期性爆发。第二，国家垄断资本主义对 经济干预使70年代以来的主要资本主义国家经济增长缓慢，陷入“滞胀”困 境。第三，国家垄断资本主义不可能改变当代资本主义社会贫富悬殊的状 况，反而会使资本主义社会中的阶级矛盾进一步加深。 （二）金融垄断资本的发展 1、西方国家普遍走上了金融自由化和金融创新的道路. 背景：布雷顿森林体系崩溃。(这个体系曾经对战后恢复经济起到重要作用，但是，它是维护美国霸权的一个体系，造成了内部矛盾激化。)70年代，这个体系瓦解后，西方国家普遍走上了金融自由化和金融创新的道路。 2、金融自由化和金融创新是金融资本得以形成和壮大的重要制度条件，他推动资本主义经济金融化不断提高。 分析：这一点与布雷顿森林体系有较大的优越性，也就是说西方国家要求离开美国的控制，希望金融自由化。 3、金融资本快速发展的表现：这里简单概括。 第一：金融化程度不断提高。 第二：金融资本在国民生产总值和利润总额中比例越来越大。 第三：实体经济利润率下降，实体经济把一部分利润投向金融领域，金融资本膨胀。 第四：制造业人数逐步减少，金融业为核心的服务业就业人数增加。 第五：虚拟经济逐渐脱离实体经济。
任选教材中的一则史部史料,对比原典,进行翻译、分析,写出读书笔记
史料： 是岁，（文帝）拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问，日：“县人来，闻跸，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当；“此人犯跸，当罚金”。上怒曰：“此人亲惊吾马；马赖和柔，令它马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金!”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，壹倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久日：“廷尉当是也。” ——史记·张释之冯唐列传史料翻译： 这一年，文帝封释之做了廷尉。不久，皇帝出巡经过长安城北的中渭桥，有一个人从桥下跑了出来，皇帝车驾的马受了惊。于是命令骑士捉住这个人，交给了廷尉张释之。张释之审讯那个人。那人说：“我是长安县的乡下人，听到了清道禁止人通行的命令，就躲在桥下。过了好久，以为皇帝的队伍已经过去了，就从桥下出来，一下子看见了皇帝的车队，马上就跑起来。”然后廷尉向皇帝报告那个人应得的处罚，说他触犯了清道的禁令，应处以罚金。文帝发怒说：“这个人惊了我的马，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，说不定就摔伤了我，可是廷尉才判处他罚金！”张释之说：“法律是天子和天下人应该共同遵守的。现在法律就这样规定，却要再加重处罚，这样法律就
不能取信于民。而在那时，皇上您让人立刻杀了他也就罢了。现在既然把这个人交给廷尉，廷尉是天下公正执法的带头人，稍一偏失，而天下执法者都会任意或轻或重，老百姓岂不会手足无措？愿陛下明察。”许久，皇帝才说：“廷尉的判处是正确的。” 史料分析： 一、法律是天下的法律，应该共同遵守。不能因人不同。 二、法律的执行一定要公正，还要坚持不动摇。就是现在的有法可依、有法必依。 三、文帝能够听从释之的劝告，说明他还是作为一个皇帝还是比较清明的。 四、古代的律法多数是统治阶层为自身服务的，有不足之处。与现代律法相比不严谨。 五、史籍记载这个事一方面是希望能够给统治阶层作为参考之用，一方面也是希望自己或后世能有一个相对公平的律法。从而使百姓更容易信服统治，更容易统治。 六、这个故事也告诉我们要坚持公理正义，与不合法不合理的行为做斗争。 七、从这个故事中也可看出古代的帝王多骄奢淫逸，颐指气使。不能同百姓同甘共苦啊。
(完整word版)马原第六章 思维导图
第六章社会主义的发展及其规律 16世纪早期空想社会主义 18世纪空想平均共产主义 圣西门 空想社会主义傅里叶社会科学主义的直接思想来源 19世纪初期空想社会主义 欧文 空想发展为科学社会大生产的发展，资本主义生产方式的普遍确立 生产资料资本主义私人占有之间矛盾激化马克思恩格斯创立唯物史观和剩余价值学说社会主义的历史进程无产阶级与资产阶级的斗争更加激烈 理想到现实欧洲革命壮大无产阶级力量 国际工人协会——第一国际诞生 1871年巴黎公社革命：无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 第二国际诞生 1917年11月7日俄国十月革命胜利：实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，建立了世界上第一个人民 当家作主的社会主义国家 进一步巩固苏维埃政权期 苏维埃俄国战时共产主义时期苏联模式苏联解体 新经济政策时期 从一国到多国欧洲、美洲、亚洲先后有一批国家走上社会主义道路 毛泽东为代表的共党人，把马克思列宁主义与革命相结合，建立社会主义制度 中国1978年十一届三中全会邓小平确立社会主义初级阶段基本路线 1992年建立社会主义市场经济体制、十八大以来建立中国特色社会主义
人类社会发展规律和资本主义基本矛盾是“资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利”的主要依据 主要内容无产阶级是最先进的最革命的阶级，肩负推翻资本主义，建立社会主义的使命 无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，以建立无产阶级专政为目的 社会主义社会在生产资料公有制基础上生产，以满足全体社会成员的需要为根本目的 对社会生产进行有计划的调节，实行按劳分配原则 合乎自然规律地利用改造自然，实现人与自然和谐共生 坚持科学的理论指导，大力发展社会主义先进文化 无产阶级政党是无产阶级的先锋队，必须坚持无产阶级政党的领导 科学社会主义社会主义社会要大力解放和发展生产力，消灭剥削和二极分化，实现共同富裕和社会全面进步，向共产主义社会过渡一般原则 如何正确把握始终坚持科学社会主义一般原则 将科学社会主义一般原则与本国实际相结合，创造性解决革命，建设，改革中的重大问题 紧跟时代和实践的发展，不断总结经验，丰富和发展科学社会主义一般原则 原因：各国生产力发展情况、社会发展阶段不同；历史文化传统具有差异性；时代和实践的不断发展 坚持对待马克思主义的科学态度 社会主义发展道路的多样性如何探索从当时当地历史条件出发 充分吸收一切人类的文明成果
高考专业选择：历史学.doc
高考专业选择：历史学 为你整理了高考专业选择：历史学，更多有关高考资讯本网站将持续更新，敬。 高考专业选择：历史学 专业介绍 历史学就是研究历史的，具体来说是以人类过去的生活轨迹为研究对象，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹以及古代所遗留下来的古籍、文献、社会制度、历法等，通过研究总结，为今天的社会生活所借鉴。 学习内容 历史学的学习，记忆是最重要的了，相信高中简单学过历史的人都知道这回事。另外还要掌握基本的研究和分析方法，还要学习一些计算机知识，方便进行文献的检索和整理。 大学期间的课程有：中国通史、世界通史、史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等等好多的。 研究对象 历史学是一门相当古老的学问。在传统时期，史学的主要功能是作为统治术的基础性知识，所谓“资治”、“以史为鉴”等说法所指即是。历史学的研究对象相当广泛，凡是业已逝去的人类社会各个方面以及人与自然互动历程皆可纳入历史学的研究范畴中。从传统来看，政治史、军事史、外交史等是历史学研究的主流。近几十年来，随着经济史、文化史、社会史等兴起，历史学更加注重跨学科借鉴，研究对象日益多样化。另外，史学研究的方法理论以及史学自身的发展演变都是历史学不可或缺的一部分。 就业情况
目前毕业生主要从事理论研究、历史编撰出版工作。还可以在博物馆、文化馆等从事历史研究、博物馆管理工作。师范类的可以当老师什么的。 说实话这个专业本科的就业情况不是很理想，在就业形势很严峻的今天，历史学专业可以说是一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门。 曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史学当职业是一种悲哀”。历史学是所有专业中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一个专业。如果你选择它作为挣钱养家或谋求功名的一种专业，那对你来说是一种悲哀，因为在历史行业能出人头地、荣耀显赫的人凤毛麟角。
历史学本科生就业方向
历史学本科生就业方向 导语：广义的"历史学"是对"史"进行同时合训而产生的"史有二义"的统一体。历史学本科生就业方向都有哪些呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 主要课程 中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国，拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史等。 培养目标 历史学专业要求学生学习世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，接受史学理论、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学、外国语及文化人类学等方面的基本训练。 就业方向一：行政/后勤 行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用! 就业方向二：编辑/文案/作家 据估算，目前我国拥有网络编辑人员近300万，而传统媒体
有编辑记者75万人，网络媒体从业人员从数量上远远超过传统媒体。同时，当下网络编辑的学科背景与六年前相比，也有了显著的变化。2000年以前，有着计算机学科背景的编辑成为各大网站的主力军，但自2000年以后，网络媒体竞争逐渐激烈，内容为王的理念被视为网站发展的“圣经”，有着社会科学背景的编辑逐渐占据主流，传统媒体的编辑记者进入网络大潮。从2004年开始，网络媒体从业人员与传统媒体从业人员进行大轮换，网站人力资源结构也趋向多元化方向发展，既有新闻、计算机的专业人才，也有了涉及中文、法律、财经、历史、外语等专业的人员。 就业方向三：市场/公关/品牌策划 企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。 在企业文化方面，历史学专业的知识和品牌的策划有异曲同工的微妙相同点，对于传统文化的理解和掌握，本专业毕业生具备丰厚的文化积淀。 就业方向四：学术/科研 随着知识在经济发展中的作用日益显著，收入分配关系的调整显现出一些新的特征，知识劳动和知识要素正在成为按劳分配的主要依据;知识所依附的主要对象，即高技术、高技能、高素质、责任重、贡献大的人，收入明显提高，高技术、高技能、高素质人才与一般劳动者的薪酬水平的差距，在市场供需调节过程中日渐扩大，科研
如何读原典——以论语数则为例
《如何读原典——以<论语>数则为例》 －－主讲人：廖名春（清华大学历史系暨思想文化研究所教授、博士生导师）－－ 时间 / 2011-5-19 19:00:00 地点 / 狮子山校区校学术厅 主办单位 / 科研处、政治教育学院 音/视频 / 无 介绍 / 李北东：大家好，今天我们有幸请到清华大学的廖名春教授给大家作报告。廖名春，现任清华大学历史系暨思想文化研究所教授、博士生导师。并任湖北省“楚天学者计划”湖北大学中国古典文献学学科特聘教授，山东大学周易与中国古代哲学研究中心、中国人民大学孔子研究院、首都师范大学中国诗歌研究中心、四川大学古籍所等单位兼职教授。廖名春教授是马王堆帛书《易传》最早的整理者之一，在郭店楚简和上海博物馆藏楚简以及先秦秦汉学术思想史的研究中是国内外最为前沿的学者。先后承担了多个重大科研项目的研究工作。已在海内外学术刊物上发表论文百余篇，出版专著十余部。今天廖教授报告的题目是《如何读经典——以〈论语〉数则为例》。 廖名春：李书记，蔡老师，各位同学，今天有幸到四川师范大学和大家交流，是一个非常难得的机会，第一次来到川师大，见到这么多同学，非常的高兴。我今天讲的主体是根据读论语的几条心得，来谈谈如何学习原典。第一个我们讨论《论语?泰伯》篇的民可使由之章，第二个我们讨论《论语?为政》篇的道之以政章，第三个我们讨论《论语?里仁》篇的朝闻道章，第四个我们讨论《论语?子路》篇的父子互隐章。论语这四章，对研究孔子的思想，对儒学的研究非常重要。 清人对如何读经典给我们提出了非常好的意见。我们这里指出清代著名学者戴震的话：“经之至者，道也；所以明道者，其词也；所以成词者，字也。由字以通其词，由词以通其道。必有渐。”戴震告诉我们读书就应该由字通词，由词通道。清代另一个很出名的学者张之洞，在《书目答问》里面告诉我们：“由小学入经学者，其经学可信；由经学入史学者，其史学可信；由经学史学入理学者，其理学可信；以经学史学兼词章者，其词章有用；以经学史学兼经济者，其经济成就远大。”这其中有几个词与我们现在的理解有差别。这里的“理学”和我们现在讲的理学是有差别的，这里的“理学”相当于我们现在讲的哲学。这里的“词章”相当于我们现在讲的文学。这里讲的“经济”就是公共管理，领导。我们做经学也好，做理学也好，做史学也好，都要从小学入手。什么是小学呢，就是我们前面讲的训诂学。我们要通过传统的文字训诂学的方法才能读懂经学。我们通过读论语就可以发现张之洞讲的是至理名言。 现在我们讨论论语泰伯的一段话：子曰：“民可使由之，不可使知之。”这段话杨伯峻有个翻译：“孔子说：老百姓，可以使他们照着我们的道路走去，不可以使他们知道那是为什么。”杨伯峻的这个翻译是有来源的，他的来源是什么呢？郑玄解释：“民，冥也，其见人道远。由，从也。言王者设教，务使人从之。若皆知其本末，则愚者或轻而不行。”何晏的集解是这样解释的：“由，用也。可使用而不可使知者，百姓能日用而不能知。”朱熹在《论语集注》中是这样解释的：“民可使之由于是理之当然，而不能使之知其所以然。程子曰：‘圣人设教，非不欲人家喻而户晓也：然不能使之知，但能使之由之尔。’” 我们看到从郑玄到何晏到程颐到朱熹的解释，都是从愚民的角度来说的。这种愚民思想在近代以来也
《西方史学思想史》课程大纲
《西方史学思想史》课程大纲 （History of Western Historical Thoughts） (2015年秋) 一、课程目标 西方的历史书写，经历了漫长的历程。留存至今的西方史学经典，蕴含着丰富的关于历史和历史学的思考，深刻影响着当代的历史思想建构与编纂实践，为史学理论及史学史学科专业研究的入门书。本课程撷取西方历史各时期最具代表性的经典，按古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、启蒙运动及至十九世纪的时序依次编排，辅以参考性的同时期经典及今日研究成果，通过以问题为中心的集体讲读，力争实现如下目标： 1. 引导学生熟悉西方史学经典文献的分布，了解西方史学编纂的演进，形成对西方史学经典作家、作品与思想流派的整体认识。 2. 教授学生专业文献解读方法，使学生学会准确提炼与清晰概括内容较抽象的史料信息，特别是能够初步解读一些英文原典文献。 3. 提升学生的理论思辨能力，反复强化其问题意识，提升其研究表述质量，力争做到立论鲜明、论从史出、逻辑自洽、形式规范。 二、课程内容 本课程共分3个模块，含14个专题。模块一（专题1-5）为古典史学，模块二（专题6 -10）为中古与近代史学，模块三（专题11-14）为现代史学。课程共40课时，其中下述14个专题拟用30课时（专题14用4课时，其余每个专题用2课时），绪论和结论共用4课时，两次阶段研讨共用4课时，其余2课时用作机动（如个别专题超时所用、法定假日等）、辅导与答疑及考试与课程论文指导等。 专题1：希腊史诗中的史与诗 1. 必读经典 荷马：《奥德赛》，王焕生译，人民出版社1997年。 2. 选读经典 （1）荷马：《伊利亚特》，罗念生、王焕生译，人民文学出版社1994年。 （2）赫西俄德：《神谱·工作与时日》，王邵辉译，上海人民出版社2010
大学历史学专业介绍：历史学
主干学科：历史学 主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史（从先秦到当代）、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、世界各主要国家和地区史（美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区）、中外关系史。 专业概况： 教学实践 包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。 培养目标 本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。 就业方向 1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识； 5．了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索，资料查询的基本方法。 开设院校： 按高校热度排序 [广东]中山大学 [上海]复旦大学 [北京]中国人民大学 [河南]郑州大学 [江苏]南京大学 [吉林]吉林大学 [江苏]苏州大学 [天津]南开大学 [重庆]西南大学 [北京]北京师范大学 [广东]暨南大学 [广东]广州大学 [上海]华东师范大学 [河北]河北大学 [辽宁]辽宁大学 [安徽]安徽大学 [广东]华南农业大学 [辽宁]大连大学 [河南]河南大学 [北京]首都师范大学 [江苏]扬州大学 [四川]四川师范大学 [天津]天津师范大学 [广东]华南师范大学 [浙江]宁波大学 [湖南]湘潭大学 [湖北]华中师范大学 [山东]山东师范大学 [湖南]湖南师范大学 [上海]上海师范大学 [江苏]南京师范大学 [湖北]中南民族大学 [黑龙江]黑龙江大学 [吉林]东北师范大学 [山西]山西师范大学 [贵州]贵州大学
职业生涯规划 历史学
高中三年来放弃了很多，苦苦的坚持着，努力着，只因为心中有个大学梦，也一直默默地告诉自己进了大学一切会好的。一次次幻想着漫步在大学校园里，享受着那份自由，享受着真正属于自己的日子。三年磨一剑，终于考上了大学，虽然不是自己心仪已久的北京外国语大学，也不是自己热衷的英语专业，但也没太失落，因为它是重点大学，因为它在北京，因为它是211，985工程，所以收拾好心情，一年前我踏进了我们学校。 与很多同学一样，看到各种社团变跃跃欲试，可以说是毫无选择的“投简历”、面试，最后如愿呆在了青协和院学生会当干事，刚开始的日子真的很新奇，很充实。做礼仪，办活动，开会…….经历着很多第一次，而学习被抛在了脑后，只有等考试时才临时看看。但现在想想其实那段时间过的很混乱，一直被牵着走，不知道自己真正的目的地在哪儿。虽然之前也想过这个问题，但始终觉得自己才大一，没必要规划什么，多经历点是好事。 可是现在发现，其实不然，规划应该从大一就做起。记得不久前看过一篇文章叫从《大一起就写下一份简历》。大致是说一个男生在大一的时候就为自己写了一份简历，然后再按那份简历去规划大学生活，努力使自己达到简历上的标准。所以从自己的切身感受和这半学期的职业规划课程的学习来看，职业规划真的很重要，也是必须的。一次认真的职业规划能缩短我们刚踏入大学时的适应期，一次认真的职业规划能让我们更好的剖析自己，清晰的明白自己要什么，一次认真的职业规划能让我们更好的发展自己，而不是亦步亦趋的走向迷失。我想这也是我们学校在内的很多学校选择开设这门选修课的缘由吧。所以我想这并不是一次作业，更多的是一次自己与自己的对话。 自我分析 “自我”包括兴趣、性格、价值观、能力、潜力等。所以看到这个题目有些头疼，因为跟很多同学一样觉得自己各方面平平，没什么特别喜欢或特别擅长的。 也没有什么过人之处值得写。于是我翻出课本《扬帆》，跟着第二章的思路一步步分析自我。 1，价值观；在价值观拍卖里我选择了稳定、财富和拥有一个温暖的家，所以我想我可以定义为生活型的，即喜欢允许自己平衡并结合个人需要、家庭需要和职业需要的人，希望将生活的各个方面整合为一个个体。 2，兴趣。觉得自己是社会性的，不过更多的愿意从事具体的工作，也喜欢制作看得见的、摸得着的产品并从中获得乐趣，满足。比如喜欢用电脑软件制作东西 3，性格，协作型+服从型，当然不是一味的服从，我更倾向与合作。譬如喜欢排球、羽毛球。 4，能力，能有效地管理时间，管理压力，具有较好的团队合作能力和协调能力，自律，书面交流能力较好，喜欢挑战自我但不自信，创造力、领导力欠佳，独立能力较弱。 专业分析
史学原典导读期末复习
史学原典导读期末复习
史学原典导读期末复习 第一部分：真题 一、历年考题填空题原题及答案 （1）此题考查经史子集的划分，出自《经史子集之名何昉》的解题(下册P236) 1.七略是（辑略），（六艺略），（诸子略），（诗赋 略），（兵书略），（术数略），（方技略） 2.班固的《汉书·艺文志》据此编成六略； 3.晋（荀勖）的《中经簿》把四部分为（甲）（乙） （丙）（丁），晋（李充）把史部调到第二部，唐代编的（《隋书·经籍志》）确定了经史子集四部顺序。钱大昕的（《潜研堂文集》）卷一三中写了一篇文章叫《经史子集之名何昉》，他的（《廿二史考异》）和王鸣盛（《十七史商榷》）赵翼的（《廿二史劄记》为清代三大考史名著（2）此题考查尚书，出自《牧誓》（今文尚书）的解题（上册P9） 1. 尚书按照（虞）（夏）（商）（周）四代顺序，体例为（典）（谟）（训）（诰）（誓）（命），今文尚书由（伏生）传授 （3）此题考查国语的内容，出自《国语》的解题（上册P50）
1. 国语是（春秋）年代的编年史，分为（周）（鲁）（齐）（晋）（郑）（楚）（吴）（越）八语。（4）此题考查史记，出自《史记》的解题（上册81页） 1. 史记最初称为（《太史公书》），是我国第一部（纪传体通史）。其中《三王世家》，《龟策列传》等是（诸少孙）所补写。日本人泷川资言的（《史记会注考证》）是较好的注释本 （5）此题考查后汉书，出自《后汉书》（上册P209） 1. 后汉书没有志，南朝梁时去晋（司马彪）的（《续汉书》）八志补成。后汉书在体例上，“帝纪”后创立了（“帝后纪”），列传中的（《列女传》颇受今天女性研究者的重视。 （6）其他，作者 1. 魏晋三大名注是（郦道元）《水经注》，（裴松之）《三国志注》，（刘峻）《世说新语住》 2. 三通是唐刘知几的（《史通》），宋代（杜佑）的《通典》和（马端临）的《文献通考》。《通典》的体例是（政书），其中较有价值的是（《田制》）部分。
史学原典导读期末复习.doc
史学原典导读期末复习 第一部分：真 一、年考填空原及答案 （ 1）此考史子集的划分，出自《史子集之名何昉》的解(下册 P236) 1.七略是（略），（六略），（子略），（略），（兵略），（数略），（方技略） 2.班固的《· 文志》据此成六略； 3.晋（荀勖）的《中簿》把四部分（甲）（乙）（丙）（丁），晋（李充）把史部到第 二部，唐代的（《隋· 籍志》）确定了史子集四部序。大昕的（《潜研堂文集》）卷一三中写了一篇文章叫《史子集之名何昉》，他的（《廿二史考异》）和王盛（《十七史商榷》）翼的（《廿二史劄》清代三大考史名著 （ 2）此考尚，出自《牧誓》（今文尚）的解（上册P9） 1.尚按照（虞）（夏）（商）（周）四代序，体例（典）（）（）（）（誓）（命），今文尚由（伏生）授 （ 3）此考国的内容，出自《国》的解（上册P50） 1. 国是（春秋）年代的年史，分（周）（ 4）此考史，出自《史》的解（上册（）（）（晋）（）（楚）（吴）（越）八。 81 ） 1.史最初称（《太史公》），是我国第一部（体通史）。其中《三王世家》，《策 列》等是（少）所写。日本人川言的（《史会注考》）是好的注本 （ 5）此考后，出自《后》（上册P209） 1.后没有志，南朝梁去晋（司彪）的（《》）八志成。后在体例上，“帝”后立了（“帝后”），列中的（《列女》受今天女性研究者的重。 （ 6）其他，作者 1.魏晋三大名注是（道元）《水注》，（裴松之）《三国志注》，（刘峻）《世新住》 2.三通是唐刘知几的（《史通》），宋代（杜佑）的《通典》和（端）的《文献通考》。《通典》的体例是（政），其中有价的是（《田制》）部分。 二、翻 翻的基本是关系重大史或者有重要言点的 1.王曰：古人有言??惟恭行天之 2.分天下以三十六郡??鼓以充入之。（段翻“ 鐻”一后面一定要加括号注明 “ 器”，他老人家上特地的~） 3.子期祀平王??民不慢 三答 1.下面三段史料，用流的白文重新写 人徐市等上，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。得戒，与童男女求之。於 是遣徐市童男女数千人，入海求仙人。 方士徐市等入海求神，数不得，多，恐，乃曰：“蓬莱可得，然常大所 苦，故不得至，愿善射与俱，以弩射之。”始皇梦与海神，如人状。占梦，博 士曰：“水神不可，以大蛟候。今上祷祠，而有此神，当除去，而善神可致。”乃令入海者捕巨具，而自以弩候大出射之。自琅邪北至荣成山，弗。至之罘， 巨，射一。
历史系毕业就业方向
2017历史系毕业就业方向 历史系专业学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。下面是小编整理的2017历史系毕业就业方向，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。 历史系专业介绍 专业概述本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。 本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和历史学专业基本理论知识，应具备掌握历史学专业系统全面的专业知识理论方法与才能，毕业学生能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位与组织机构从事相关的实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及从事史学研究的基本训练，应具有从事专业工作所需的基本能力水平。 课程设置主干学科：历史学主要课程：中国通史、世界通史，史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。 历史系专业就业前景
历史学作为基础性长线学科，其就业前景相对所谓的热门专业来说面临着更大的困难。历史学专业在专业学科中属于历史学类中的历史学类，其中历史学类共6个专业，历史学专业在历史学类专业中排名第1，在整个历史学大类中排名第1位。就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是成都。 2017历史系毕业就业方向 历史学是一门基础学科，与专业对口的职业相对需求较少。就业方向相当广泛，毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求。大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、党政机关、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。 历史学专业2017最新排名 1、北京大学 2、南开大学 3、首都师范大学 4、山东大学 5、武汉大学 6、四川大学 7、吉林大学 8、南京大学 9、西北大学 10、厦门大学
历史学的相关专业的主要课程、培养目标、培养要求
门类：历史学类 专业名称：历史学 业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；5．了解国内外史学界景重要的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索，资料查询的基本方法。 主干学科：历史学 主要课程：中国通史、世界通史，史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。 主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。 修业年限：四年 授予学位：历史学学士
门类：历史学类 专业名称：考古学 业务培养目标：本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能； 2．能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告； 3．掌握博物馆管理技能； 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段； 5．了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向； 6．具有从事考古学及历史学研究的初步能力。 主干学科：历史学 主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古等。 主要实践性教学环节：教学实习安排3--5个月。 修业年限：四年 授予学位：历史学学士
史学原典导读期末复习
史学原典导读期末复习 第一部分：真题 一、历年考题填空题原题及答案 （1）此题考查经史子集的划分，出自《经史子集之名何昉》的解题(下册P236) 1.七略是（辑略），（六艺略），（诸子略），（诗赋略），（兵书略），（术数略），（方技略） 2.班固的《汉书·艺文志》据此编成六略； 3.晋（荀勖）的《中经簿》把四部分为（甲）（乙）（丙）（丁），晋（李充）把史部调到第 二部，唐代编的（《隋书·经籍志》）确定了经史子集四部顺序。钱大昕的（《潜研堂文集》）卷一三中写了一篇文章叫《经史子集之名何昉》，他的（《廿二史考异》）和王鸣盛（《十七史商榷》）赵翼的（《廿二史劄记》为清代三大考史名著 （2）此题考查尚书，出自《牧誓》（今文尚书）的解题（上册P9） 1. 尚书按照（虞）（夏）（商）（周）四代顺序，体例为（典）（谟）（训）（诰）（誓）（命），今文尚书由（伏生）传授 （3）此题考查国语的内容，出自《国语》的解题（上册P50） 1. 国语是（春秋）年代的编年史，分为（周）（鲁）（齐）（晋）（郑）（楚）（吴）（越）八语。（4）此题考查史记，出自《史记》的解题（上册81页） 1. 史记最初称为（《太史公书》），是我国第一部（纪传体通史）。其中《三王世家》，《龟策列传》等是（诸少孙）所补写。日本人泷川资言的（《史记会注考证》）是较好的注释本（5）此题考查后汉书，出自《后汉书》（上册P209） 1. 后汉书没有志，南朝梁时去晋（司马彪）的（《续汉书》）八志补成。后汉书在体例上，“帝纪”后创立了（“帝后纪”），列传中的（《列女传》颇受今天女性研究者的重视。 （6）其他，作者 1. 魏晋三大名注是（郦道元）《水经注》，（裴松之）《三国志注》，（刘峻）《世说新语住》 2. 三通是唐刘知几的（《史通》），宋代（杜佑）的《通典》和（马端临）的《文献通考》。《通典》的体例是（政书），其中较有价值的是（《田制》）部分。 二、翻译 翻译选的基本是关系重大史实或者有重要语言点的 1.王曰：古人有言……惟恭行天之罚 2.分天下以为三十六郡……钟鼓以充入之。（这段翻译“鈡鐻”一词后面一定要加括号注明“乐器”，他老人家上课特地强调过的~） 3.子期祀平王……则民不慢 三简答题 1.阅读下面三段史料，用流畅的白话文重新编写 齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。於是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人。 方士徐市等入海求神药，数岁不得，费多，恐谴，乃诈曰：“蓬莱药可得，然常为大鲛鱼所苦，故不得至，愿请善射与俱，见则以连弩射之。”始皇梦与海神战，如人状。问占梦，博士曰：“水神不可见，以大鱼蛟龙为候。今上祷祠备谨，而有此恶神，当除去，而善神可致。”乃令入海者赍捕巨鱼具，而自以连弩候大鱼出射之。自琅邪北至荣成山，弗见。至之罘，见巨鱼，射杀一鱼。