关于猜字谜的作文400字_作文

关于猜字谜的作文400字

习作一：关于猜字谜的作文

元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃！

猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：答案是第字。同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底刨根问底。朱婷同学解释说：头带兔儿帽就是第字上的一点一撇，身穿弓字衣就是第字中有个弓字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是第字最后一笔是向左撇的。同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。

随后，刘老师亲自打了一个谜面，田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：是猫字！因为机灵的同学只要听见老鼠见了逃跑这一句，就不约而同地想到猫了。

猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀！

习作二：猜字谜作文400字

今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子。我

猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了。今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！

习作三：五年级猜字谜作文

今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国，这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。

第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西，比如：‘太阳、圆建筑物’。第二句，写时方，太阳也就是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的很

快。第四句，夏时长，夏天的时候，太阳在下午停留时间很多，而冬天，太阳很早就下山了。所以，谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了，老师击了击掌，示意我们坐好。

老师叫我们把“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”和“千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易，一个是立，另一个是香。

最后一个字谜是“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜，冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字，指着黑板说：“有心走不快是慢字；见水装不完是漫字；长草？收拾是蔓字：遇食就可餐是？字，漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃，下课铃响了，猜字谜游戏告一段落。

猜字谜真是好玩，动动脑筋真好！

猜字谜游戏

猜字谜游戏——作文活动课教学目标：1、体会猜字谜带来的乐趣。2、通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。教学重难点：学生观察游戏过程课前准备：分好学习小组教学过程：一、提出学习目标一、导入。现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。要求：学生自习观察做游戏的过程，课后要用口都作文的方式表达。二、活动过程（一）分组得分游戏1、首先是记字游戏：赢、腾、嵌、蠹，为这些字编一些顺口溜。看哪一组的同学变得又快又好。第一个字…蠹?可拆为…一中头，宝盖腰，石头下，两条虫?“第二个字…赢?可拆为…亡当头，口在中，月贝凡，三只脚?。第三个字可以拆为…夫人头插两朵花，骑着马去赏月?。2、第二个游戏是拆字游戏“贵”、“贱”、“聪”、“闷”老师先写了两个字作为例子，分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是…贝?。在古代，贝就是钱的意思。…贵?这个字…贝?在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而…贱?这个字…贝?是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。3、接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜“太阳西边下，月亮东边挂”“值钱不值钱，全在这两点。”国际体验设计协会IXDC 历届大会精彩集锦用户体验产品大会交互设计移动互联网右看它是马，左看马靠它。像马不是马，它比马儿大。——驼夫人何处去猜一字二十五人,猜一字答案是:伞李字去了木(打一字林子多一半梦72小时晶两点水,猜一字答案是:冰朋友半边不见了,猜一字答案是:月半个人,猜一个字答案是:伴一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿（二）活动展示。设置字谜擂台，进行猜字谜接力赛。一组出字谜，一组猜三、说一说（口头作文）把今天我们做游戏的过程说一说，注意人物语言、动作、神态、心理1、分组说2、全班说范文：上课铃响后，老师兴致勃勃地对我们说：“同学们，今天的识字活动课我们来做游戏。”“太棒了！”大家高兴得一蹦三尺高。首先是记字游戏。老师拿起粉笔，“刷刷刷”地在黑板上写了几个显眼的大字：蠹、赢、腾。我只认得第二个字和第三个字。第一个字怎么读呢？老师告诉我们这个字读zhu。“请大家把这些字拆开，各用一句话表达出来。”老师说。可是，我们大家从来没有玩过这个游戏，谁都不懂怎么拆分。老师为我们开了一个头：“第一个字…蠹?可拆为…一中头，宝盖腰，石头下，两条虫?。”大家立刻来劲了，班长妍佳第一个举手，说：“第二个字…赢?可拆为…亡当头，口在中，月贝凡，三只脚?。”班里顿时洋溢出热烈的掌声。第三个字老师点名叫了一位男同学，那位男同学自然不甘示弱，流利地说：“第三个字可以拆为…夫人头插两朵花，骑着马去赏月?。”大家听了直拍手叫好。第二个游戏是拆字游戏。由本人率先发言。我把“贵”字给拆成了“中、一、贝”三个字，随后又有几个同学将“贱”、“聪”、“闷”字一一参透，拆分开来。老师还向我们解释，说：“这些字都有自己的含义，就说说…贵?吧，…中?表示的是公平、公正，…一?就是要压住，…贝?可以理解为金钱。意思就是说，只有把金钱视为粪土，将金钱踩在脚下的人，才可被称为贵人……”“接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜。”老师清了清嗓子，像舞台上的报幕员一样，风趣地向我们鞠了一躬。“Very good！”

猜字谜作文300字

猜字谜作文300字猜字谜作文300字（一）今天上课时，老师说：“我们来玩猜字谜的游戏吧！”大家立刻都欢呼了起来。要知道汉字在中国可是有着几千年历史的，和中国的发展有着紧密的联系。我心想：我在这方面学得可是很扎实的，我一定要好好发挥。猜字谜游戏开始了。老师问：“谁第一个来？”左霖昊说：“我来。一个爸爸和一个妈妈和一个小孩。（打一字）”谜面一出，同学们都在冥思苦想，有的紧锁着眉毛，有的不停地在纸上写写画画，有的一副这有什么了不起的样子一看，我知道他们肯定是想了半天都想不出来，所以才装出一副那有什么了不起的样子。大家一直不停地猜来猜去，并且在本上写写画画…… 最后，徐滨辰说出了谜底，她说：“是众。”同学们一下子茅塞顿开，说：“可不是嘛，爸爸和妈妈还有小孩，是三个人，三个人加在一起就是众了。” 老师说：“刚才左霖昊给大家开了个好头，接下来老师也给大家出个谜语。”老师顿了顿说：一箭穿心。老师话音刚落，同学们就都脱口而出说：“必”。所有人都说这个谜语简单。猜谜语真是太好玩了。我喜欢猜字谜的游戏，因为它让我感到快乐，字也记得更扎实了。猜字谜作文300字（二）

今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名……唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊！猜字谜作文300字（三）今天，做完作业，我很无聊，看见妈妈在烧饭，我对她说：“我给您猜个字谜，好吗？”妈妈说：“好吧。”我说：“有草可以开花，有水可以沏茶，有脚行程快，有火响声大。打一字。”妈妈说：“猜不出来，请来个提示。”我就说：“在新年中，我们都放什么？”妈妈说：“是鞭炮。”我又说：“只要看到炮字右边是什么，谜底就是什么。”妈妈想了想，说：“是包字。”我说：“答对了，你真聪

汉字的作文800字

汉字的作文800字导读：关于汉字的作文800字一：汉字是什么?它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧!像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心情好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧! 汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应该在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也可以变得很有趣——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又有趣，不仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还可以更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就可以变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊!汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却可以这么的生动有趣，毫不比英文逊色。我们每一个人都有自己的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。如：青秀区

的区字，用作姓氏时，应该念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的.读音，希望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。汉字，我爱你!你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友;你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵;你让我能自己走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。同学们，让我们在每天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。同学们，让我们一起爱上汉字! 关于汉字的作文800字二：每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。看到“太阳”二字，你仿佛感觉到光和热;看到“鸟语花香”这个成语，你就像进入天堂般的境界;看到“呜呜”这个词，你好像看到了一个正在哭啼的小孩子;看到唉声叹气这个词，你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊! 一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶，许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万

有趣的猜字谜活动作文400字_记事作文

有趣的猜字谜活动作文400字_记事作文篇一：有趣的猜字谜活动今天早晨，我们班级举行了一次紧张而又有趣的猜字谜活动。游戏开始了，周老师先让我们四人小组探讨，我们却来了一个异形小组，六人一小组。我从心底里想，想必人多力量大吧。讨论了大约十分钟左右，周老师叫我们派一个小组代表上台出题，我们想都不用想就派了名扬班级的“陈教授”了。比赛开始了，先是李晓蕾一组的，我们以为是李晓蕾上台呢，可却是我们班的小个头张欣悦开口了，她拿起本子讲了起来：“南方有个人，身背两葫芦，喜的是杨枊木，怕得是洞庭湖。”这时，全班沉默不语，有的人已经在本子上打起了草稿，过了片刻，我们组的陈子健举手发言了：是“火”字，南方有人可写成“人”，身背两葫芦是“火”字，火可以烧木头｛杨枊木｝，怕得是洞庭湖的水，全班不禁发出一片赞扬声，不愧是我们班的“陈教授”啊，接着一片掌声响起来了。第二组是廖玮玮一组，她们派出的是蔡兆慧，他一上场，就说“一剑穿心”我们“唰、唰、唰”的都举起了手，这给予了他们组沉重的打击，答案是“必”字，哎，怎么出这么简单的问题呢！等啊等，终于熬到我们组发言了，陈了健出一个谜语“儿女共占巾”，全班人被问的哑口无言，最后，周老师只好向陈子健要了答案，是姚明的“姚”字。这次猜字谜活动，让我们更深了解了中国汉字的奇特重要性，让我们了解了每个中国汉字都有它的不同意义。篇二：有趣的猜字谜活动星期五下午，我们在班里举行了一次别开生面的猜字谜活动。活动开始了，同学们屏住呼吸，连一根针掉在地上都能听见，同学们正等待着老师出谜面。“鸟落山头不见脚，四处偕水无处找”老师在黑板上写出谜面，“鸟落山头不见脚”我想：那就是“鸟”和“山”加起来就是“岛”我仔细分析，最后，我脱口而出“岛”“恭喜你答对了”。老师说。我听完后兴奋极了。 “它俩差点都当兵”老师又在黑板上写出谜面。同学们异口同声地说“‘乒乓’”我想：“乒乓”只要加一点就变成了“兵”。这时教室里响起了一阵阵掌声，这时老师说“你们真聪明”。同学们高兴极了。 “一个师父收了两个徒弟。有一天，师父家们口人声嘈杂，师父让大徒弟出去看，可一直没回来。师父又让二徒出去看，他回来告诉师父”不好啦大师兄被打得头朝下了“。老师又在黑板上写出了第三个谜底。有的同学说”众“，又有的同学说”从“，还有的同学说这个”丛“。老师听完后摇摇头说”不对“。于是，同学们绞尽脑汁，有的在纸上写着，还有的抓耳挠腮，有的在小声议论……都在想着谜底。我想：真难呀！时间一分一分地过去了，同学们还是想不出来。老师只好公布谜底说”小徒弟是乙，大徒弟是甲，甲倒过来就是由“。同学们听

有趣的猜谜语游戏作文范文6篇

有趣的猜谜语游戏作文范文 6 篇有趣的猜谜语游戏作文范文1 铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“ yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。” 游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵'是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭 ' ！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员'，打一字。”“‘守门员'？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？” “好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门人=闪'吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点'打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器'字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“ yea”我的脸上露出了喜悦的笑容??在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄

紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心'是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心” 这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟” 对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于'是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互'字。”我心里想：“对了，‘、='合起来就是一个‘互' ，我怎么就没想到这个！”紧接着??“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。有趣的猜谜语游戏作文范文2 星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜，同学们都兴奋，异口同声回答道：“好！” “一个人照镜子。”舒老师的话音刚落，同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说：“是囚，国为镜子是方形的，人恰好不是在镜子里面吗？” 同学们见他说得头头是道，都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情，刘绍东像泄了气的小皮球, 焉了下来。

汉字的魅力主题演讲稿6分钟演讲

汉字的魅力主题演讲稿6分钟演讲汉字，是一种极具魅力的文字，它分为形声、会意、指示、象形、转注、假借六大版块，每一个版块的字都与其版块名称互相匹配。下面，就让我们一起走进汉字的海洋，发现汉字它独特的魅力吧!我为大家整理了汉字的魅力演讲稿，欢迎大家阅读。汉字的魅力演讲稿篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。它是华夏文明的瑰宝，它经受住了五千多年的岁月洗礼，愈发熠熠生辉。它从最初的被刻在龟甲兽骨上的简单符号，在千百年来的发展中，融入了中国人的智慧、丰富的想象力以及心血，使得它渐渐蜕变，更散发出迷人而成熟的魅力。它便是中国汉字，触动着每个中国人的心弦。有人说，汉字是语言与视觉的复合艺术，这种艺术的威力直接震动感官。这便是我最喜欢汉字之处。汉字里，有着难离远去的情谊，带着淡淡的忧伤，蔓延在一字一句里。就如戴望舒的《雨巷》：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘……”读着这首诗，心中也感受到了诗人的迷惘而又有着朦胧的希望，触碰着我们心灵深处最柔软的地方，让我们不由自主地一同追寻那位撑着油纸伞、在雨巷中像梦一样飘过的姑娘

的足迹…… 又犹如徐志摩的《再别康桥》：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩……”看似简单的文字，却让人陶醉、让人着迷，真挚、隽永的情感牵绊着多少人的灵魂! 我想，这便是汉字的魅力所在，每一个字，如诗、如画。文人笔下的文字，灵动而富有生命力，汇聚成了源远流长而博大精深的中国文化长河，成为了每个华夏儿女的根。汉字里，有难以割舍的亲情，有感慨时光飞逝的悲伤，有遗世独立的豁达……由它衍生的中国古诗、中国书法，更使得中华文化生生不息、历久弥新。每一个方块字，都被赋予了独特的情感与感染力，这伟大的汉字便是中华上下五千年的历史沉淀。汉字像血液般注入我们的身体、我们的生命，我们惊叹并折服于它的魅力的同时，更遨游在文字构建的爱与生命力、文化与哲学交融的世界里。翻开厚重的书本，让汉字在心灵中流淌，品味着它悠远的情怀，洗涤自己的灵魂。愿每个华夏儿女都能唤醒心中对汉字的热爱! 汉字的魅力演讲稿篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 中国的文字是极有魅力的，它们以独特舞姿演绎着一个个生动的故事，唱着一曲曲动人的歌。蝶

猜字谜活动的作文

猜字谜活动的作文本文是关于猜字谜活动的作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。星期一下午第二节课，我们班开展了有趣的猜字谜比赛。活动开始了，只听女生王嘉雯声音洪亮地抖出谜面：“哥哥一半大，不作可字猜。”话音刚落男生就有些坐卧不安了：有的皱着眉头，在纸上写着自己猜测的字；有的抓耳挠腮，好像在调动所有的脑细胞想答案；有的交头接耳，可能是在交流彼此意见。这时我也犯了难，咋也想不出谜底是什么。正在大家百思不得其解时王程鹏发表了高见：“是‘可’字。”王嘉雯听了直摇头。女生们欢呼起来，有的直冲男生做鬼脸。猜谜的机会就这样又落到了女生手中，急不可待郭玉明立马站起来揭晓了谜底：“奇”。 “耶！”女生欢呼起来，为自己的首战告捷激动得忘记了平日的文气。老师让郭玉明说说怎么猜的，郭玉明告诉我们她用的加减法猜的这个字谜。经她这一解释我们才如梦初醒。这猜字谜可还真有学问呀！该男生出谜了，唐胜帅念出了一串数字：“2110”。女生个个敛声屏气，眉头紧锁，无人举手，猜谜的机会只好让给了男生。高志培说是“澪”，田鸿说是“玲”，都被唐胜帅一一否定。无人再猜，老师只好让唐胜帅揭谜，他不紧不慢地告诉大家是“言”。哎，如此

简单！看来我们有点孤陋寡闻呀！接下来郭聪出的这个谜也很有趣：“不是冤家也碰头。”字谜一出，教室里鸦雀无声，连平日里最爱大呼小叫的田鸿也显得异常文静。过了好大一会，张宁玉举手说是“买”，李维一说是“兔”，李浩亮说是“牛”，王明明说是“柱”，总之猜啥的都有，但都被郭聪一一否定。郭聪只好亮出谜底“硼”，她这样解释：不是冤家自然就是朋友，“朋”字再加上“碰”字的头“石”不就是“硼”吗？同学们听了个个点头称是。噢，原来用上反射法和拆字法这个谜就迎刃而解啦，看来以后还得多掌握些猜字谜的方法。随后我们又猜了好几个字谜，同学们猜的是兴趣盎然，直到下课时还意犹未尽。通过这次猜谜活动，可以说我们的收获是硕果累累：学到了好几种猜字谜的方法，进一步感受到了汉字的神奇有趣，丰富了语文实践活动。我们期待着多举行几次这样的活动。感谢阅读，希望能帮助您！

猜字谜活动作文500字_小学生作文

猜字谜活动作文500字_小学生作文篇一：猜字谜[500字] 今天的语文课上，老师和我们玩猜字谜的游戏，可有趣啦！上课铃打响后，老师走进教室，对同学们说：“这堂课我们通过玩猜字谜的游戏来了解汉字的有趣，现在请同学们看黑板。”老师打开多媒体课件，我们的眼前出现了几个大字：猜字谜游戏。同学们一看，有的交头接耳，议论纷纷；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；更有的还小声嘀咕着：“不会很难吧！如果答对了，会不会有奖励呢？”我也想赶快试一试，虽然我并不怎么在行，但也被眼前的热烈气氛给感染了，又紧张又兴奋。猜谜正式开始了，黑板上出现了第一道谜面：“再会。”要求猜一个字。同学们纷纷拿出草稿纸，在上面激动地比划着，接着班级里安静下来，同学们又陷入了沉思，连一根针掉在地上都能听见。过了一会儿，杨妍捷站了起来，对老师说：“是不是‘见’，因为‘再会’不就是‘又一次见面’吗？”老师笑着望着杨妍捷，说：“意思对了，但答案不对。”又过了一会，陈俐颖站了起来说：“应该是‘观’，因为‘又见’两字组合起来就是‘观’！”老师赞许地说：“恭喜你，答对了！”同学们恍然大悟，原来猜字谜就是这样简单啊！经过前面第一道谜语的热身，同学们似乎找到了小小的窍门。老师又亮出了好几道谜语，但是都被同学们轻而易举地“攻破”了谜底。这次的猜谜游戏真有趣！它不仅让我们体会到了汉字的奇特魅力，也增加了我的猜谜知识，并且还提高了同学们认真学习汉字的兴趣哦！篇二：猜字谜[500字] 孙新涵 “是这个字吗？”“错！不是。”咦？是哪个班里发出的声音呢？哦！原来是新教学楼里面的五（5）班在举行别开生面的猜谜活动，我们来看一看吧！语文老师陈老师先出了一则字谜：“四张口，有头有尾。”听到了这句话，我们都开始思考起来，有的同学若有所思，正歪着脑袋望着这个谜面；有的同学拿起了桌子上的笔，在纸上一遍一遍地写着；还有的同学试图向旁边同学请教。突然，一位同学站了起来，问道：“陈老师，是不是机器的‘器’字呢？陈老师和颜悦色地对着那位同学微笑，我想：应该猜对了吧，毕竟四个口只有”器“有。陈老师开始说道：”恭喜你——答错了！有张口的不一定是器哦！再说‘器’又没有头和尾。“ 我的想法在脑中飞快闪过，应该是龟吧，它就有四张嘴巴，而且还有头和尾巴。于是，我举起了自己的手，老师叫到了我，我说：”是乌龟的‘龟’字吧！“老师摇了摇头，说：”不是，错了。“ 这时，吴奇峰站了起来说：”是申请的‘申’字吧！“”答对了！“吴奇峰的话还没说完，陈老师就接了下去。

有趣的猜谜游戏作文300字

有趣的猜谜游戏作文300字第一篇：成语猜谜活动娄栩榛今天一上课，老师就对我们说："同学们，今天我们来玩成语猜谜活动。"大家听了，欢呼雀跃，一蹦三尺高，教室简直像炸开的锅，沸腾了。开始了，第一个上台的是张羽蝶。她刚上台，二话不说，就弓起背，握起手，然后一上一下地摇。教室里三分之二的人都举起了手，这时了一个同学，那个同学说："揠苗助长。""对了。"大家异口同声地说。老师又叫了一个同学郑佳慧，他先假装在种田，然后突然一屁股坐在了地上，靠着椅子，气喘吁吁，大家忙举起手来说："精疲力尽。""又对了。"老师说。第三个上场的是江百柯，她刚抬，什么话也不说，只用手擦着额头。大家又马上猜出来了，"满头大汗。" 同学们一个一个的上台演，教室里充满了欢声笑语。这课上的真有趣！分页：123 第二篇：有趣的猜谜游戏梅硕婷今天，老师给我们猜了几个谜语。

开始猜谜了，教室里突然啊鸦雀无声，同学们生怕听漏了一个字。老师开始说谜面了，第一谜语是这样的：上面正字少一横，下面少字缺一点。老师刚讲完，杨雨欣脱口而出："是王字。"老师说："错。"我接着说："是肯字。"老师让我说理由，我沉默了许久还说不出理由，老师就告诉我只猜对了一半，老师把我猜对的一半写到了黑板上，又重复了一次谜面，大家恍然大悟，异口同声："是步字。" 老师又给我们猜了两个谜语，我们都猜出来了。有趣的猜谜游戏作文300字有趣的猜谜游戏作文300字。最后一个谜语最难，是这样的：草木中间藏一人。话音刚落，同学们就低着头，左写右写。有的还跟旁边的同学轻声地讨论着。我想：如果横着写的话，根本就没有这个字。我兴奋极了，但生怕是错的，就轻声说："茶。"我非常期待老师快点给我们答案。"对了。"老师说道。我心里非常开心。第三篇：猜谜语大赛孙靖今天发生了很多有意思的事情，但我觉得最令人难以忘怀的就是中午于斐举办的一场小小的——猜谜语大赛了。中午午饭以后，我们几个男生凑在一起，正不知道干什么呢，于斐就提议，"我给大家出谜语，大家来猜猜！"，谁知道，大家都目无表情，没有什么兴趣。于斐一看，又说道："有奖品啊！答对一道给一张彩纸！"。，这下，可是调起了大家的胃口，大家都瞪圆了眼睛，生怕让别人占了先机。我和孙照翔也来了智力PK。，谁都想领先对方，不过我们俩个一直是齐头并进，势均力敌。不好，我一分神的功夫，孙照翔马上就答对了一道三个奖品的题，领先我三分了。"无尾乌龟，缩头乌龟，完整乌龟和无头无尾小乌龟，答四个字！"，我紧张的思考了一下，马上大声回答："由、甲、申、田！"，于斐点点头，给了我四张彩纸，这下子，我又领先孙照翔了......

中国汉字的魅力作文1500字

中国汉字的魅力作文1500字文字,是中华文化发展的结晶.一撇、一点、一挑,无不蕴含着深刻的寓意,从象形、指控到形声、转注、假借、会意.一个悠远的民族,使在文字的羽翼下──振翅飞扬. 极爱阅读的我,对文字的感觉、的悸动,是十分强烈的.一个爱的情感,可用“欣赏”“喜欢”“眷恋”“流连”等表达,看似大同小异,但每个词,情感的饱和度是不同的.只能用心去推敲体会,而无法付诸于文辞之中. 象形,乃是依然物的形体成字.水一字,你是否感受到水的曲折？水的柔媚？水的不竭？涓涓细流迂回于山林幽境,这便是水的意象. 指事,乃物形和抽象之组合.“末”字,便是木再加上一横,如同箭头一般,指事着方向,若能明了造字原则,“本”“末”倒置,难矣！会意,使你一看,便会心一笑,即略知其义.“信”字,人而无信,不知其可也？若我们口出之言缺乏诚信,连一个人字都称不上.可见,诚信为立身之本. 形声,是当前最盛行的造字法则.一个“桥”字,多么坚韧毅力不摇的木桥矗立在高耸的山壁间,使人们能安心走过湍急的河段.一个“娇”字,多么秾纤合度的美人款摆的走出,白皙的脸上略带几分娇羞,更显得楚楚动人.一个“骄”字,好似一位身披红袍的状元郎,跨上骏马,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”把十里长路,跑成一股沙尘、一掠眼的轻烟,如此轻快欢愉.啊！中国字真是神奇,可不？看过书法的人深知各派书法家皆有其叹人之处,柳公权、颜真卿的楷书,一笔一划,端正方直,铿锵有力,犹如打坐的和尚；王羲之的行书,既脱离文字方正的禁锢,又不至草率凌乱,读来顺畅,毫不脱泥水.彷彿漫步游走的骚人墨客.米芾的草书,草的有个性、有感情,颇有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的气魄.宛如浊浪排空,波涛汹涌的笔触,完全发泄了奔腾的情感.

猜灯谜活动作文

猜灯谜活动作文一份诚挚的祝福，祝你在正月十五幸福美满!下面是六篇关于猜灯谜活动作文，欢迎阅读! 篇一：元宵猜灯谜今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名……唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊! 篇二：猜灯谜正月十五是元宵节，许多地方都会猜灯谜，我们学校也不例外。学校大厅的六根柱子上都穿上了深红色的衣服，衣服上写满了谜面，一共有三百多条。今天我们一起来猜灯谜了。我和好朋友钱雅楠来到了大厅，只见那里的人可真多啊!这一群那一堆。走着走着，我的眼前一亮，这道灯谜的谜面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，对了!山西省的别称是晋，一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉，最后只剩下一个“业”，所以我认为谜底应该“业”。啊，有了有了!!!”钱雅楠的叫声惊动了我们，我以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了钱雅楠那边，“又找到什么灯谜拉?”我激动说，钱雅楠指着一条灯谜对我说：“你看!”谜面是：酒井、鸠山、奥田。我看了又看，可就是理不出一点头绪来，只好等钱雅楠说出他的看法。钱雅楠对我说：“你可要看仔细啊!!”我急了，对钱雅楠说：“哎呀，你别卖关子了，快说吧!!!”于是，钱雅楠振振有词地对我们说：“因为这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日这三个字合在一起就是“春”，所以谜底是“春”，我这才恍然大悟。我又看到了带有一串英文的灯谜，灯谜是：Goodmorning。这可难倒了钱雅楠。经过我的一番精心思考，我

有趣的汉字作文10篇完美版

《有趣的汉字作文》搞笑的汉字作文（一）：搞笑的汉字汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每一天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉但是了，哭一看就泪流满面，笑字一看就如沫春风，大字一看就如同大山，小字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的完美，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，搞笑的汉字。搞笑的汉字作文（二）：搞笑的汉字汉字，似一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛，像流水流过你的笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，多么美妙的汉字！汉字是我们思维和交流的源泉，能够说，我们的生活离不开汉字。大街上，书籍上，遍布着汉字的足迹，没有汉字，此刻此刻这一切从何谈起？此刻，我明白学好汉字是多么重要的一项学科。因为在此之前，我和汉字之间发生过一些故事。有一次，同学开生日聚会，我也去参加了。我们每人都要唱一首歌祝福她。匆忙间，我打开音乐书，随便挑了一首歌《祈祷》，但是我并不认识祈祷两个字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大声地说：下方，我给大家唱一首歌，叫折寿。我听见，下方一阵哄笑。此时的我愣住了，我不明白，他们为什么笑我一个小朋友上来，说，有你这么诅咒人的歌吗？我问了妈妈，才明白原委。从那以后，我认真地学习汉字，因为我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

关于汉字的作文10篇完美版

《关于汉字的作文》关于汉字的作文（一）：汉字，我想对你说每次写作，都能看到你――汉字。你像一朵美丽的鲜花，时时在愉悦我的眼睛，你又像一曲乐曲，将世界上所有人都吸引住了。人人都爱你，汉字，中国的汉字。你无外不在。在街头，在书上，在我们的身边。我们用你来抒发感情，表达各种想法。你像一群淘气的孩子，不愿框方格屋里，一向在吸收我们对你倾注的感情，想慢慢壮大，变出更多的姿态，散发更多的韵味。你变成了一个日散发着温暖，可不一会儿，淘气的你又变在了冷酷的冰我们就像大冬天又被浇了水――冷啊！可你还是淘气不已，又跳起了水之舞，泼得我们直打喷嚏。你不是木头般的符号，你是一群给我们带来快乐的孩子，在火中我们温暖极了，在雪中我们能感到冷，在海中又能触摸到神奇的每一天都有水的海洋。你有不一样的姿态，有不一样的风韵。在你的陪伴下我们很快乐，也很自豪――你是多么的搞笑与神奇啊！你是独一无二的、千姿百态的、有感情的汉字！我们都对你情有独钟。如果没有你，我们就没有礼貌，我们的社会不能发展，我们所有人都不明白怎样办！我爱你！汉字！你是我们的国魂，我们的骄傲！遨游在你的王国中，我们对你无限地倾注对你的爱。我们对你如痴如醉，如痴如迷。关于汉字的作文（二）：搞笑的汉字在第五组课文中，我们小组讨论了有关汉字的知识。透过调查，我们明白了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最神奇的，一个字能够代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也能够用许多个字来表示。而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用谐音歇后语。一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。我也想挂，伯伯就教我。他先做了一遍后，对我说：你就外甥打灯笼――照旧就行，保证能挂上。我奇怪地问：什么是外甥打灯笼――照旧？我又不是您的外甥。等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀！这是用谐音，把舅舅的舅字换成了陈旧的旧。伯伯又说：提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。如：换燃一新是燃气公司的；默默无蚊是推销电蚊香的；有杯无患是推

关于猜字谜的作文400字_作文

关于猜字谜的作文400字习作一：关于猜字谜的作文元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃！猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：答案是第字。同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底刨根问底。朱婷同学解释说：头带兔儿帽就是第字上的一点一撇，身穿弓字衣就是第字中有个弓字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是第字最后一笔是向左撇的。同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。随后，刘老师亲自打了一个谜面，田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：是猫字！因为机灵的同学只要听见老鼠见了逃跑这一句，就不约而同地想到猫了。猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀！习作二：猜字谜作文400字今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子。我

们一家人早早地吃过晚饭，骑车来到东昌路市委东临赏花灯，猜字谜。呵！这里可真热闹呀！跟往年一样的人多呀！到处都挂着象征着牛年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬挂着一张红字条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱。为了提高人们猜谜的兴趣，聊城商报的叔叔阿姨们还为人们提供了各种各样的奖品。欣赏花灯的同时，红字条上面的灯谜也就成了人们追逐的爱好。我如同一条小泥鳅一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着，逗乐着。突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思。谜面是：入门无犬吠。我灵机一动，计上心来。把“吠”放入“门”里面，再把“口”去到，“门”里面的“犬”不就不再“吠”了吗？我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我的想法。“赶紧去领奖呀！”妈妈催促说。我赶紧去排队了。费了很长很长的一段时间，我才领回了我的奖品：一个大大的红灯笼。我太高兴了，围着妈妈直欢呼。猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了。今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！习作三：五年级猜字谜作文今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国，这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西，比如：‘太阳、圆建筑物’。第二句，写时方，太阳也就是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的很

猜字谜的游戏小学作文300字左右

猜字谜的游戏小学作文300字左右猜字谜的游戏小学作文300字左右猜字谜篇一：猜字谜在我的人生中，除了童年的趣事，让我记忆犹新的就是猜字谜了，那可真有趣，我可喜欢了。那年是大年初一，我们一家聚在一起，吃吃饭，说说话，热闹非凡。晚饭吃好了，那就应该开始看电视了吧！但是，时间还没到，那干什么呢？就这样等着吗？我想了一个好办法说：“我们可以来猜字谜啊！”爷爷说：“好啊！我也是这么想的呢。”我想出了我的谜面说：“七十二小时。”听完这个谜面，大家都愣住了，因为谁都没听说过这个谜面。于是，我提醒大家说：“一天几个小时啊？”阿姨说：“是晶吗？”我点点头。妈妈站起来说：“一人的内。”我想：人加内不就是肉吗？我大声说：“是肉。”妈妈吃惊地看着我点点头。接下来是爸爸：“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”我想：不就是日吗？我以前见过这个字谜，于是我跳起来大声说：“是日。”爸爸又点点头。爷爷笑着说：“你已经连续答对两题，给你一颗糖吃吧！”

我接过糖，笑了。这时，小妹妹也在一旁鼓掌，于是我就把糖给了妹妹。这时，大人们都夸我说：“相宜真懂事！”我们就这样玩了下去，直到电视节目开始，我们才结束。啊，猜字谜真好，我爱猜字谜，更爱汉字。因为没有汉字，哪来的字谜，哪来我的快乐！我爱你，汉字！猜字谜的游戏小学作文300字左右猜字谜篇一：猜字谜在我的人生中，除了童年的趣事，让我记忆犹新的就是猜字谜了，那可真有趣，我可喜欢了。那年是大年初一，我们一家聚在一起，吃吃饭，说说话，热闹非凡。晚饭吃好了，那就应该开始看电视了吧！但是，时间还没到，那干什么呢？就这样等着吗？我想了一个好办法说：“我们可以来猜字谜啊！”爷爷说：“好啊！我也是这么想的呢。”我想出了我的谜面说：“七十二小时。”听完这个谜面，大家都愣住了，因为谁都没听说过这个谜面。于是，我提醒大家说：

五年级上第五单元作文汉字的魅力

五年级上第五单元作文：汉字的魅力请小朋友们注意啦，本次习作有四点信息： A 可以记叙活动的过程，如《猜字谜》《“街头错别字医生”》； A 可以抒写自己的感受，如《我为汉字骄傲》《汉字书法美》； A 还可以写成简单的调查报告、研究报告，如《我作文中的错别字分析》《某某路广告用字调查报告》等。这次习作的要求是什么呢？老师：具体要求有三点： 1．能具体描述自己学习汉字的体验和收获。 2．能表达出自己对汉字喜爱之情。 3．能够写自己学习汉字过程中独特体验。我该怎样开始呢小朋友：通过前一段时间的学习，我已经充分感受到汉字的有趣，可以一到写作文，就不知道应该从哪里下笔了。我该怎么办呢？老师：总结一下你学习汉字的收获，是很快乐的事儿。想一想，你学习汉字的收获是什么？建议你分条填写自己的学习收获。如：新学会的字谜语：新学会的歇后语：了解汉字的神奇：知道汉字的有趣：

如何认识汉字之美的：如何认识对联的：我喜欢学汉字我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕(sh#)”指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。

有趣的猜字谜活动作文-活动作文.doc

有趣的猜字谜活动作文-活动作文有趣的猜字谜活动作文1前几天，老师宣布了一件振奋人心的事情——猜字谜活动。老师刚说完，同学们就一蹦三尺高；有的同学手指成“v”字形；有的同学迫不及待地议论着，还有的同学脸蛋都乐成了一朵花。后，我们定了组长，组长是赵振海，开始分工了，我也开始行动了，王泽好最激动，他大声说：“我当什么？”赵振海沉思了一会儿，说：“你当主持人？”王泽好不耐烦地说：“我不想当。”组长耐心的说：“那你当插图？设计师？”王泽好又皱起了眉头说：“我不想当。”组长有点儿不耐烦了，说：“那你当什么？”王泽好挠挠脑袋瓜，说：“哎当什么呢？”我有一点想发火，厉声说道：“那你到底要当什么？”王泽好不说话了。这时，组长却不生气，他微笑着说：“那你当评委吧！”王泽好笑着说：“那——好吧。”我们组的人听到这样的话，就不再给他计较了。分工继续进行了，我和千雨薇是设计，陈轲是插图，岳岩和组长是主持人，千雨薇和王泽好是评委。赵振海安排地很合理，没有一个人有意见。啊，终于轮到我们组猜字谜了，主持人走向台去，说完了游戏规则，猜字谜活动实践开始了。主持人岳岩和赵振海随便抽了一个字谜，谜面是：一千零一夜。同学们都小声议论着，这个字谜太难了，我们都不会。有的同学在认真地思考，有的同学抓耳挠腮。终于，侯家成打破了这冷漠的局面，他大声说：“许！”主持人请评委判断对错，结果他的答案是错的。这时，张怡琳有举起了手，说了答案，她认为对

的谜底，结果答案还是错的。然后评委宣布了答案，答案是：歼。班里的同学一下子恍然大悟。“叮铃铃！”下课了，同学们都在议论着怎样才能找到猜字谜的技巧。经过这节课，让我的知识更加丰富了，对汉字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服创造汉字的先者，我以后一定要更加努力的学习汉字。有趣的猜字谜活动作文2“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声又唱起了欢快的歌。老师踏着轻快的脚步走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来举行猜字谜活动。”老师的话音未落，教室里就像炸开了锅，同学们一个个议论纷纷、兴高采烈。活动开始，老师首先讲了游戏规则：同学们先在小组内互相交流10分钟，猜谜语的同学要说出猜出来答案的依据，然后每组选出一个代表在全班交流。老师一讲完，同学们就开始在小组内热火朝天的交流。不知不觉，十分钟就过去了。老师先让陈曦上台给大家出谜语，她说：“七十二小时”。话音一落，同学们就积极踊跃的举手，最后陈曦让吉孟佳来回答，只见吉梦佳站起来大声的说：“晶。”老师还满脸疑惑的问：“为什么？”吉梦佳接着说：“一天是24个小时，3天就是72个小时，一天也叫一日，三天就是三个日，那谜底就是”晶“。同学们听了她的回答，都报以热烈的掌声。老师高兴的说：”没想到你们这么聪明，在猜谜语中竟然还用到了数学知识，真了不起。“大家笑着说：”这就是学以致用。“马艺林又给大家出了个难题：”半青半紫。“这可有点难，同学们面面相觑，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出谜底来，当老师正准备让她公布谜底时，我灵机一动，突然想起来大声说：”