两学一做要做到“三个落实”
开展“两学一做”要做到“三个落实”
“两学一做”学习教育将在全体党员中开展，这是深化党内教育的又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
要把“两学一做”落实到坚定信念，强化党性上。理想信念是党员的“精神之钙”，党性修养是党员的“立身之本”，开展“两学一做”学习教育，首要就是坚定理想信念，强化党性修养，把牢思想和行动的“总开关”。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，体现着共产党人“永不动摇信仰”的品格。全体党员要把学习党章党规和系列讲话长期化、制度化，通过读原著、学原文、悟原理，提高思想认识，找到自身差距，明确努力方向，以固思想之元，守为政之本，树立“两线”思维，坚定“三个自信”，争做“四铁干部”。
要把“两学一做”落实到严明纪律，改进作风上。“两学一做”学习教育的重点内容之一就是深入学习党章，党章是我党九十五年来的思想凝聚，是管党治党的总章程，新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》
是党章的延伸和细化，扎紧了全面从严治党的制度笼子，为做合格共产党员划明了标线。开展“两学一做”，就是要每名党员把政治纪律和政治规矩摆在首位，把党纪、党规内化于心、外化于行，强化自身作风建设，着力解决一些党员在党意识弱化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活不经常不认真不严肃等问题。
要把“两学一做”落实到发挥作用，推动发展上。“两学一做”是当前加强党员教育管理的最新实践，更是发挥党员作用、推动社会发展的思想引擎。开展“两学一做”，学是基础，做是关键，发展是目的，我们要紧密结合工作实际，牢固树立“党建+”理念，深入推进我省“三大工程”品牌化建设，强化基层党组织政治功能和服务功能。党员领导干部要保持良好精神状态，发挥在生产、工作、学习和社会生活中的先锋模范作用，积极担当作为，立足岗位奉献，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，实现“十三五”良好开局提供坚强有力的组织保证。
落实“两学一做”精神,全心全意为人民服务
落实“两学一做”精神，全心全意为人民服务根据近期开展的“两学一做”活动，通过支部学习和个人自学，我对此次学习教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解。我重新温习了党章，仔细阅读有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，我觉得作为一名党员，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神；学习党章党规党纪，就是为了让自己懂得“党章是规矩，党规党纪是底线”，应当牢记在心，物化于行，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。我现结合我的日常工作和生活，向党组织做以下汇报： 一、“两学一做”精神学习体会 （一）落实“两学一做”精神，坚定理想信念 中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知，其亮点是从“关键少数”向“普通党员”进行了拓展，是从“顶层”走向“基层”接地气的学习教育。我们作为基层党员尤其须认真领会党中央要求开展“两学一做”学习教育的重要性，明确学习教育的总体要求、掌握学习教育的内容。 我在学习文件精神的过程中，深刻体会到，广大基层党员干部必须自觉主动地逐句逐字通读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，树立远大的理想信念、筑牢拒腐防变的防线。同时，我也深度领会了习近平总书记在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的重要思想，深刻领悟以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略。这些是我们基层党员着力纠正“四风问题”、查摆“不严不实”问题的有力思想武器，牢固树立共产主义远大理想的精神食粮。 （二）落实“两学一做”精神，努力掌握做好本职工作的知识和本领 在日常的工作中，我努力落实“两学一做”精神，不断提升自己的业务水平。我始终认为做一名合格党员，基础在学，关键在做。我作为一名直接面对客户的营销人员，面对客户提出的问题，我不仅要耐心解答，还需要掌握更多关于房产方面的专业知识，才能更好的为他们服务。因此，我努力学习科学、文化和业务知识，认真学习各种专业规范，认真对待上级交代的每一项任务，牢固掌握做好本职工作的知识和本领。做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努
“两学一做”学习教育要做到有的放矢
“两学一做”学习教育要做到有的放矢 今年，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，强调要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，紧密联系实际，不断改造自己，提高思想政治觉悟。 在推进“两学一做”学习教育活动中，基层党支部要找准着力点和活动载体，方能做到有的放矢、事半功倍。 突出一个重点。在深化“两学一做”学习教育活动常态化、制度化建设中，习近平总书记针对基层党建工作做出了重要讲话和指示，尤其是两次视察北京，对北京城市规划建设和冬奥会筹办工作作出重要指示、提出更高要求。作为学习教育的重要内容，就要认真学习好习总书记系列讲话，并对照指示、精神要求，深入研判党建工作不足，进一步明确存在问题及整改措施。 依托两个载体。广泛依托基层党员进党校及党员活动日等活动载体，做到党员干部“两学一做”全覆盖，让大家在集体的熔炉中得到党性的进一步升华；通过党建知识竞赛、党员承诺践诺、优秀党员评比等形式多样的学习教育活动，牢固树立党员“四个意识”，发挥党员干部服务联系群众的模范先锋作用。 强化三项融合。强化传统教育与远程信息化方式相融
合，通过利用电教系统、开发掌上微课堂、建立支部公众号等方式将学习材料、党员风采及时、生动、有效地传达到每位党员，打通学习教育全覆盖最后一公里。强化支部融合，进一步突出党建统领，建立联席机制，以支部联建、拉手共建的方式，围绕学原文、读原著、悟原理等开展系列学习教育活动，补足精神钙，深化支部互动。强化“学”“做”融合，知行合一。挖掘“一做”之精髓，让“两学一做”不仅入脑入心，更要外化于行，切实融入到日常生活、工作当中，与自身岗位相结合、与重点项目建设相结合，用实际行动践行“两学一做”要求，争做合格党员！
“两学一做”要抓住三个关键
“两学一做”要抓住三个关键 2016-02-29 14:34:00四川在线贾玉宝分享32参与 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。（2月28日新华社）党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐， 开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。 开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一；通过扎实学习，实现头脑充实；把握问题关键，力求整改实效；从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议；善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。 “两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
“两学一做”要做到“三个看齐”
“两学一做”要做到“三个看齐” 今年以来习近平总书记多次强调“要自觉强化看齐意识”，通过“两学一做”学习教育，引导教育全体党员锤炼党性修养、规范自身言行、增强看齐意识，自觉做到“三个看齐”。 一是对照党章去看齐，看看党性修养强不强。党章规定中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质简单说就是“一个核心、两个先锋队、三个代表”，强化党性修养向党章看齐要做到“三个强化”：一要强化政治意识、坚定理想信念，始终坚守政治方向，保持政治敏锐性和政治鉴别力，真正坚守一生信仰不动摇，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗！二要强化宗旨意识、坚持群众路线，树立克己奉公、执政为民的理念，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。三要强化自律意识、坚守党性原则，按照“严以修身、严以用权、严以律己”的要求，坚持自重、自省、自警、自励，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 二是对照党纪去看齐，看看自我要求严不严。邓小平同志说“一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。没有理想，没有纪律，就会象旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？”今天我们党如果没有严格的纪律约束，实现中华民族伟大复兴中国梦就不可能实现、就会成为空想。习近平总书记强调
“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。我们要时刻绷紧“遵纪守法”这根弦，自觉遵守法律、严守纪律、恪守自律。常用“党章党规”这面镜子照一照自己的思想，常用“习近平系列讲话”精神这把尺子量一量自己的行为，严格要求自己，严格要求亲属任何时候都不能搞特殊化，真正做一名讲规矩、有纪律的党员。 三是对照职责去看齐，看看为民服务实不实。毛泽东同志指出：“我们的权力是人民给的，各级干部都是人民的勤务员。”我们要对照职责去看齐，为民服务经常做到“三个想一想”：一要想一想入党为什么？进一步坚定为民服务理念，牢记党的性质，践行党的宗旨；二要想一想现在干什么？正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，破除私心杂念，敢于担当、勇于奋斗，坚持自我价值的实现与党的奋斗目标紧密联系起来，在为人民服务的实践中充分体现人生的价值；三是想一想将来留什么？时刻以党员的标准严格要求自己，以淡泊之心对“位”，以律己之心对“利”，做到慎友、慎欲、慎微、慎独、慎权，永远保持一个共产党员的先进性和纯洁性，要留清白在人间！ 经常喊看齐，才能与党中央保持高度一致，始终站稳政治立场；主动去看齐，才能保持整齐昂扬的奋进状态，真正明确前进方向；自觉去看齐，才能凝聚中华民族的力量、坚定稳步奔向小康！ （林建涛）
两学一做学习贯彻情况汇报
两学一做学习贯彻情况汇报 这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对“两学一做”已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕“严、紧、分”三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告： 一要严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合“七一”前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展“两学”，同时，要求每个基层党组织结合每月的“三会一课”、“固定组织生活日”，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。 二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上
赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。 三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。
两学一做要做到“三个落实”
开展“两学一做”要做到“三个落实” “两学一做”学习教育将在全体党员中开展，这是深化党内教育的又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 要把“两学一做”落实到坚定信念，强化党性上。理想信念是党员的“精神之钙”，党性修养是党员的“立身之本”，开展“两学一做”学习教育，首要就是坚定理想信念，强化党性修养，把牢思想和行动的“总开关”。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，体现着共产党人“永不动摇信仰”的品格。全体党员要把学习党章党规和系列讲话长期化、制度化，通过读原著、学原文、悟原理，提高思想认识，找到自身差距，明确努力方向，以固思想之元，守为政之本，树立“两线”思维，坚定“三个自信”，争做“四铁干部”。 要把“两学一做”落实到严明纪律，改进作风上。“两学一做”学习教育的重点内容之一就是深入学习党章，党章是我党九十五年来的思想凝聚，是管党治党的总章程，新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》
是党章的延伸和细化，扎紧了全面从严治党的制度笼子，为做合格共产党员划明了标线。开展“两学一做”，就是要每名党员把政治纪律和政治规矩摆在首位，把党纪、党规内化于心、外化于行，强化自身作风建设，着力解决一些党员在党意识弱化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活不经常不认真不严肃等问题。 要把“两学一做”落实到发挥作用，推动发展上。“两学一做”是当前加强党员教育管理的最新实践，更是发挥党员作用、推动社会发展的思想引擎。开展“两学一做”，学是基础，做是关键，发展是目的，我们要紧密结合工作实际，牢固树立“党建+”理念，深入推进我省“三大工程”品牌化建设，强化基层党组织政治功能和服务功能。党员领导干部要保持良好精神状态，发挥在生产、工作、学习和社会生活中的先锋模范作用，积极担当作为，立足岗位奉献，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，实现“十三五”良好开局提供坚强有力的组织保证。
怎样落实两学一做
怎样落实两学一做 1 怎样落实两学一做 一、为什么要开展“两学一做”学习教育 (一)“两学一做”学习教育，是推动从严治党向基层延伸的重要举措。以前开展的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，主要对象是关键少数，也就是领导干部。“两学一做”学习教育就是要把学习教育、从严治党向基层延伸，不仅仅局限于领导干部等关键少数，更要把范围扩大到全体党员，党员是我们党肌体的细胞，细胞健康，党的肌体就健康。 (二)“两学一做”学习教育，是强化基层党组织建设的有效途径。要重点加强基层党组织建设，全面提高基层党组织凝聚力和战斗力以“两学一做”学习教育为契机，切实把支部工作做细做实做好，打牢基础、建强堡垒，创建优秀基层党组织。 (三)“两学一做”学习教育，是提升党性修养的现实需要。中央关于“两学一做”学习教育方案中指出的党员意识淡化、理想信念模糊、党员精神不振、党员道德行为不端等问题，在党员干部身上还不同程度存在，也不容忽视。一是党员意识淡化,理想信念出现了问题，就会偏离正确的方向，就会走上错误的道路.,
二是党员精神不振。主要表现在有的党员工作态度消极懈怠、敷衍了事，对承担的工作主动思考少、被动应付多，不作为、慢作为，不会为、不善为，逃避责任、缺乏担当，党员干部先锋模范作用发挥不够，示范引领不够，是党员修养还需提高。 二、开展“两学一做”学习教育的重点是什么 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，核心在改，目的是要取得效果，我们一定要牢牢抓住学、做、改三个重点。 (一)“两学一做”，基础在学。学习既然是“两学一做”的基础和前提，那么我们必须要弄清楚学习的内容。一要学党章党规，做合格党员。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定，对党员权力和义务、党的制度和各级党组织的行为、党的纪律作出了明确规范，是我们每一名党员的行动指南。学习党章，就是要逐条逐句通读党章、精研领会重点规定，思想上行动上始终与党组织保持 (二)“两学一做”，关键在做。只有按照一分安排，九分行动的行为方式，只有严格标准、选好载体、注重实效，学用结合、学以致用，才能成为一名合格的党员。一要严格标准。做合格党员的标准是明确的，就是“4讲4有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。所有党员干部一定要结合自身实际，认真查找存在的问题和差距，对照标准补
两学一做如何落实文档3篇
两学一做如何落实文档3篇 How to implement documents by learning and doing
两学一做如何落实文档3篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班级组织委员工作计划范文(一) 2、篇章2：班级组织委员工作计划范文(二) 3、篇章3：班级组织委员工作计划范文(三) 组织委员的任务是组织班级同学参加各种活动，班级信 息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作，下面是的班级组织委员工作计划范文资料，欢迎阅读。篇章1:班级组织委员工作计划范文（一） 今年我很荣幸能担任本班的组织委员，作为一个组织委员，首先我在这里感谢全班同学和老师对我的鼓励和信任。 因为我认为组织委员是一个很重要的职位，他的工作就是要协
调好各班委之间的关系，辅助班主任老师更好地为班集体做贡献。为了更好地为班集体服务，我大概制定了以下几条工作计划： 1、努力配合好各班委、团委做好学校交给的各项任务。 2、做好其他辅助类工作，比如协助团支书做好每次活动动员、协助宣传委员做好宣传活动等等。 1、多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们比较充分的利用课间时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。 2、积极组织同学们参加学校举行的各类活动。 1、学习其他班级在学习方面上好的方法，取长补短。 2、对于学习不太好的同学，会让班委适当的进行辅助。 以上的工作计划可能不是很全面，如果同学们还有好的建议可以积极的提出来，我会虚心听取同学们的意见，并且积极配合本班的班委尽量完善我们工作上的不妥。我会坚持把“为同学服务”作为工作的首要目标，得到同学们和老师的认可。只有这样，同学们才会心悦诚服的接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同学。
两学一做要学用结合
“两学一做”就是要学用结合“两学一做”学习教育，学在前，做在后，学是做的前提，做是学的目的，只有学会了、做好了，才能知晓如何去做一名合格的党员，才能通达如何布局正确的执企方略。 着重抓好实施对象 打好“两学一做”的基础，党委就要在“学”的源头上带好头，支部就要在“学”的传动中当纽带，党员就要在“学”的展示下争先锋，通过党委、党支部、党员形成“一级带着一级学”的生动局面。 党委带好头。领导干部要以一名普通党员的是身份，带头学、持续学。要坚持党委理论中心组学习，把党章党规和习近平总书记系列讲话精神纳入每月的学习计划中，通过不断地学、反复地学，强化学习效果。要采取“双向”学习机制，即邀请基层党员参加党委理论中心组学习，让广大党员直观了解领导干部也在学、坚持学，通过面对面的方式将领导干部以上率下的作用最大程度地发挥出来。领导干部要坚持参加党支部、党小组的学习，扑下身子融入到党支部、党小组的大家庭中，以学生的姿态同大家一起学，进一步提升学 习效果。领导干部要做好学习笔记，适时适当向广大党员展示学习笔记，引导和带动广大党员积极投身“两学一做”学习教育。 支部当纽带。要严格落实“三会一课”制度，把党员更好地团结组织起来，及时传达中央精神、集团公司和省公司要求，让党员知晓该学什么，如何去学。要通过创建标准化党支部这个载体，使两学
“有处安放”，从而推动党支部的思想建设得到进一步加强，党员的思想、组织、作风、纪律等方面的存在的问题得到有效解决。支部书记要切实履行职责，统筹谋划好支部的“两学一做”学习教育计划，切实掌握支部在开展“两学一做”学习教育中的难点，采取有针对性的措施加以解决，同时定期向党委汇报支部“两学一做”学习教育情况，做到上情下达、下情上报。支部委员要当好“两学一做”一线联络员，同支部党员保持密切联系，及时向支委会汇报工作情况，委员相互之间还要互通有无，提高工作效率。 党员争先锋。在“两学一做”学习教育中，有的党员学得快，有的党员学得慢；有的党员学得认真，有的党员学得松散。要想全面提升“两学一做”学习教育效果，还要从党员入手，做到对症开方、有的放矢。比如，通过组织“两学一做”学习教育知识竞赛，调动党员主动参学的积极性；通过开展每天半小时学习活动，让学习成为一种习惯；通过组织“两学体会上讲堂”、“谈一谈两学体会”等活动，激励党员由“要我学”转变成“我要学”；通过组织开展“两学之星”评选活动，让更多的党员积极主动地参与到学习中。党员也要在学习过程中，充分发挥先锋模范作用，引导身边职工，带动身边职工，把学习的正能量传递给他们，用学习的热情感染他们，形成全员参与“两学一做”学习教育的行为风尚。 着重融入中心工作 学习的最终目的是要学以致用，以理论武装头脑，科学指导执企行为，为企业改革发展坚定必胜信念、扛起担当大旗、汇聚精神力量，
“两学一做”学习教育开展情况报告
“两学一做”学习教育开展情况报告按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。 一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。 二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及；针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，
由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来；针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。 三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，；领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、
开展“两学一做”学习教育,要坚持的基本原则
开展“两学一做”学习教育，要坚持以下基本原则： 第一，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。开展“两学一做”学习教育要坚持成功经验、弘扬优良传统，用科学的理论、先进的思想来启发、教育和武装党员，用近年来尤其是党的十八大以来的新变化新成就来鼓舞、激励党员，用优秀共产党员的先进事迹和崇高精神来影响、带动党员，激发每一名党员自我教育、自我改造、自我提高的内生动力，积极主动地投身到“两学一做”学习教育中来，不断增强党性修养、提高素质能力。 第二，坚持学用结合，知行合一。“知者行之始，行者知之成”。“两学一做”，基础在学，关键在做。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。做合格共产党员，重在坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。开展“两学一做”学习教育，要坚持学用结合，以知促行，以行促知，激发广大党员向中央看齐、用党章党规对标、争创先进争当模范的内生动力。 第三，坚持问题导向，注重实效。“两学一做”学习教育，重要的是端正思想作风、解决突出问题。经过这几年从严管党治党的实践，党员干部队伍整体素养和作风都得到了加强，精神面貌大为改观，但在一些党员中依然存在较多问题。开展“两学一做”学习教育，要强化问题导向，瞄着问题去、对着问题走，推动党员干部把自己摆进去，对照党
员标准检视和改进自己。各级党组织要结合“两学一做”学习教育，继续抓好群众反映强烈突出问题的整改，抓好不严不实突出问题的整改，切实整治群众身边的各种不正之风，让人们不断看到党员干部队伍的新气象。 第四，坚持领导带头，以上率下。“两学一做”学习教育面向全体党员，但领导干部的示范行为、表率作用至关重要。只有上级为下级作表率，班长为班子成员作表率，一级做给一级看、一级带着一级干，才能带动广大党员积极参与进来，才能使“两学一做”学习教育真正落地见效。领导干部要以身作则，以普通党员身份参加所在支部组织生活，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，带动形成上行下效、上率下行的良好风气。 第五，坚持从实际出发，分类指导。分类指导是我们党一贯倡导的重要工作方法，也是坚持实事求是的具体体现。“两学一做”学习教育涉及中央、省、市、县、乡、村多个层次，农村、社区、机关、企业、学校、社会组织等多个领域，量多面广、情况复杂。要根据不同层级、不同领域、不同行业、不同对象的实际情况，提出不同的目标要求，找准各自需要解决的突出问题，研究不同的推进措施，分类施策、对症下药，切实增强活动的针对性，使“两学一做”开展更加贴近基层、贴近实际、贴近群众，防止“上下一般粗，左右一个样”，有序推进学习教育扎实开展。
两学一做”要做到知行合一
两学一做”要做到知行合一 毛子灵 开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。学好学活“两学一做”，要求我们坚持学用结合，知行合一。 打牢“两学”学习基础，让思想生根。理想信念是我党的精神 之“钙”，必须加强思想政治建设，构建思想上的坚固防线，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢党的执政根基，才能增强党员干部的立身之本。理想信念不坚定，就会得“软骨病”，只有打牢我党的理想信念精神脊梁，让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，明标准、立规范、守纪律才能让思想生根，在每一位党员的精神田园之中开花结果。 挖掘“一做”内在精髓，让作风扬帆。开展“两学一做”教育，基础在学，关键在做。“奋斗成就伟业，实干才能兴邦”，如何做一名合格党员，这要求我们加强作风建设，牢牢把握“两学”精髓，学以致用、以学促做，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。中纪委屡屡传来党员干部在岗严重违纪调查报告，加强作风建设廉洁从政显得格外突出，党员队伍作风建设需要每一位党员的共同维护，违纪违法现象要严格杜绝。固守纪律规矩之严，严格遵守党纪党规，加强作风建设，要求我们自觉遵守纪律“底线”，时刻握好党纪党规“戒尺”，做合格党员，维护好党员干部队伍形象，让作风之船扬帆远航。 “学”要带着问题学，“做”要针对问题改。在学习“两学一做”专题教育过程中，要坚持学用结合，知行合一，理论联系实际，通过实实在在的掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，有的放矢，才能促使每一位党员干部加强作风建设，进步提高。“两学一做”归本溯源还是“三严三实”的进一步巩固深化，党员干部要加强思想作风建设，凝聚内在合力，真正铸就一支“铁一般信仰，铁一般纪律，铁一般担当”的优良党员干部队伍，让思想助力作风扬帆，作风灌溉思想萌芽。