托福听写考试八大准确猜词技巧
雏鹰文化培训中心
https://www.360docs.net/doc/5010118739.html,
顺德碧桂园业主论坛
https://www.360docs.net/doc/5010118739.html,
托福听写考试八大准确猜词技巧
1。从语音入手
从语音入手猜词是解决猜词的主要方法，只要语音知识扎实，一般情况下都能根据发音找到相应的词。
从语音入手猜词时要注意以下几点：
(1)不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓Easy come easy go)，不会在自己的脑子里生根。
(2)反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节组成，然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典，查不着再试拼一个再查。例如听到一个(L：)的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。
试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t.d之间；p.b.f、v、gh.ph之间；i、r之间；tion、sion、cian之间等。
要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为“lrainou］的字后，试拼出rino去查，词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。
要注意元音的特殊发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的0e发［i：］的j上、曰。
注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they，re；were 和will等。
由于录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的，所有这些确实给初学者带来了不少困难。
2。从语法知识入手
有时可以觉察到某处录音中有个词(应该说，能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现，比起根本觉察不出来的人的英语水平要高)，但是抓不住其准确的发音。此种情况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况，可以运用语法知识进行判断。假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the 互相混淆，根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的差错
是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音，可能又会有些新的体会，说不定也就知道是什么词了。托福机经https://www.360docs.net/doc/5010118739.html,
录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词，但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把in fighting听成in Friday，但是根据语法，如果是Friday的话，应该是on Friday，而不是in Friday，听成in Friday显然是不对的，继续推敲下去有可能听出in fighting。
英语水平提高到了一定程度以后，碰到听不清的词就假定自己是作者的话，在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。
英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语，注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到(不是看到)以下一句：
In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded；
如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two
men hit by rubber bullets是three men的同位语，就可立即听懂。否则可能把意思搞错。
3。以内容含义人手
多次试拼找不着时，可以根据上下文的关系推测一下可能是什么意思，要逐步养成根据上下文判断生词的释义。在初学阶段一有问题就应该查词典，水平提高了以后，是否还必须一遇到生词就立间”查词典呢？不一定。可以先根据上下文的内容多(断一下可能是什么意思。如果自己多！断出来的意思与文章的内容没有什么矛盾，就先这么理解着，等到发生矛盾时再耷词典。虽然世界上各种语言不同，但是人们的思维逻辑是一致的，是有可能根据上下文的意思多(断出新词的含义(或者词的新义)的。
有的单纯从语音人手很难说是哪一个，但从内容含义人手可能一下子就能断定应该是什麽。例如在报道美国对伊拉克的政策时说Present Clinton said doing nothing wil set a bad precedent (克林顿总统说不采取行动会树立一个坏的先例)。看的人把它听写为President Clinton said doing nothing will set a bad presiden、(总统克林顿总统说不采取行动会树立一个坏的总统)。
precedent一词中的ce的发音为si，presiden＝中的si的发音为zi。如果慢慢地单独读这两个词，有一定辨音能力的人或许能能区分出两者的区别，而作为一条消息中的一个词快速读出和一带而过时，不太容易听出来两者的区别。但是只要从内容含义方面仔细想一下，就可以发现set a bad presisent是讲不通的，应该是set a bad precedent。
4。从词语常用搭配关系入手
句子中的某些音不清楚时可以从词语常用搭配人手去猜测。例如听写He has been accaused of spying for foreign coutry一句，如能听写出He has been caused(前面的音听不清)。of spying for foreign country，根据词语常用搭配关系，一般情况下可以认为这个词是accused。
要特别注意一些固定搭配中某些发音既炔又轻的词。例如播音员在读the city of、be charged of、be accused of、aim at、talk with和to prevent (protect，stop，block) from等固定搭配中of、at、with和from等词时往往既快又轻，一带而过。就语音论语音很难听出来，初学者往往认为没有这些词。只有辨音能力提高到一定程度，对这些固定的搭配已经熟悉到能下意识反应时，听到the city、be charged、be accused、aim、talk后不论其他词听不听清，都会自然而然地联想到后面可能有of、缸、wiih和from等词，就比较容易听出这些词。
5。从5W和IH入手
一条典型的新闻报导由5w和：H等要素组成，即：What (What has happened事件)、When (When did it happen时间)、Where(Where did it happen地点)、Who(Who are the main char acters人物)、Why和How(Why and how did it happen原因和方式)。碰到听写不出时，可以从5W和IH去分析，看看自己听写出来的内容中缺少哪个，然后甫有针对性地去猜想可能是什么词。
当然，有的消息比较短，为了突出重点，往往只提到上述要素中的某几个。
6。逆向猜
如果应用以上方法去猜得不到答案时，应该考虑到原来猜词的大方向可能有错，另选方向再猜。辨音能力不强的初学者根据语音猜词时，往往一条路走到底。一旦猜想出一个词，即使是错误的，也总觉得越听越像，越听越是，很难跳出认定词框框的束缚。所以在反复很多次找不到正确答案时，应该有意识地注意跳出原假设的框框。其中主要是由于不适应连读而把两个词误听写成一个词或把一个词分解为两个词。初学者由于听力水平低，往往会把连读的两个词误以为是一个词。
7。其他途径(1)如果有图解词典，有时“看图识字”呵以查到一些别的途径查不到的疑难词。
如在一篇Hydroponics(水栽法)的消息中讲到可以水栽多种蔬菜，用到了celery(芹菜)
和lettuce(离筐)两个单词，从别的途径一时查不着，后从图解词典的vegetable条目去查，很快就查到了。
(2)查阅报刊查找“疑难词”。由于当代是信息社会，新的词汇不断出现，来不及收入词典，但在各种各样的报刊中却都有及时的反映(尤其是China Dai1y)，一般都能找到答案。例如美国近几年在报道屡屡出现邮包炸弹事件时反复使用Unabomber这个词，一时不知是什
么词，直到1996初抓住了投寄人是一大学教授，看了China Dai1y上的专题新闻以后才知道如何拼写。看中文报纸知道作“匿名炸弹杀手”解。
8。先放一放
有些经多方努力仍找不到答案的疑难词可先放一放，随着时间的推移和英语水平的提高，总有一天会有答案的。例如：
(1)在连续不断听各种各样的英语题材中解决疑难问题。例如VOA I980年在播送military junta(南美各国政变后上台的军政府)中的iunta一词时，词中的j发h的音。根据这个发音在词典上查不到，请教别人也得不到答案。1981年某日的VOA节目专门回答了听众提出的这一个语音问题，才知道是junta这个词的一种异读。
(2)根据上下文的意思推敲。现代信息社会的语言发展很快，新词层出不穷，经常会碰到一些词典里查不着的词，或者一个老的词随着时间的推移又有了新的释义等等。碰到这种情况，除了向别人请教外，只有靠自己独立判断了。所以这种根据上下文的内容判断新词的意思(或者词的新义)的做法不是图省事，而是为了锻炼一种对于英语水平较高的人来说必须具备的猜测词义的本领。
例如demagnetize一词在词典里只有“去磁、消磁”等解释，但是在报导古巴外逃难民去美国的消息里用了此词，显然不会与，‘去磁、退磁”有关，但是词典里没有别的解释。碰到这种情况可以查“magnetize”的解释，其中有“吸引”之意，据此可以推测出应该做“使失去吸引力”解。
又如1994年8月间在报导美国的棒球队员罢工时突然出现salary cap的说法，词典里查不到。但是根据上下文可以推测出来是限制队员工资的意思。后来的消息中又用了The players feared the owners would finally impose a salarv limitation next season 的说法，证明推测是正确的。
美国邮局的劳动强度大，条件差。1991年发生一邮局工人因劳动待遇差又被解雇而枪杀他人的事件。此后就有going postal 的说法，表示对于工作条件和待遇极度不满。
所以在听懂上下文意思的情况下要敢于发挥，而不拘泥于词典里是不是有此解释。退一步说，即使自己的推测与分析木合适，也没有太大关系，因为反正你从其他词典里找不到合适的解释。何况随着水平的提高，认识也会不断提高，可以找到更贴切的解释。
详解托福听力3大类关键信号词
详解托福听力3大类关键信号词 想要突破托福听力的难点，考生不仅要在平时勤加练习，还需要掌握一些实用的应试技巧，这样才能够更好地完成托福听力考试。下面就和大家分享详解托福听力3大类关键信号词，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 【高分必看】详解托福听力3大类关键信号词 解释说明类信号词 常见的有同义重述和举例。同义重述，常见的信号词有that is, namely, or rather, to be more exact, to put it another way , in other words，by definition等。而在托福听力中，我们经常会听到类似的说法如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。一般而言，这类专有名词属于某个特定的领域，如医学、心理学，考生相对不太熟悉，因此这些信号词前面或后面的内容能让能够增加考生对整体*的把握和理解。而举例，常见的就是for example, just as, for instance, 通过举一些常见或者比较容易 理解的例子，去解释某样事物或某个现象，使得其更加生动形象，通俗易懂。 逻辑性信号词 如最常见的原因、对比、转折、并列等。
对于原因，考生可以尤为注意because (of)，so, the reason, why, since, as, for等类型的词或词组，考生在听到这些信号词的时候一定要注意听后面的解释，通过现象或定义看到问题的本质和根源，这才是考核的关键所在。 对于对比，考生除了注意比较级和最高级之外，还要多注意compare to，different from……，unlike……，(not) as ……as等这些间接表达对比的词或词组，有助于在不同食物中找到相同的联系点或者在相同相似的事物中找到不同点。 对于转折，however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way等则是考生应该注意的信号词。即作者最终想要强调的点，是考官喜欢出考题的地方。考官总喜欢一开始先出现一长段迷惑性的段落，分散考生的注意力，或者是先陈述一部分事实或者抛出一个问题，然后来一个转折性的连词，提出真正的观点。因此这些转折词前后是考生必须要注意的地方。 对于并列，first, second, third, for a start, for one thing, for another, to begin with, next则是很好的信号词，提示了两句句子之间的平等并列关系。 细节信息类信号词
托福听力场景词汇 新2
CONVERSATION 1.课程相关事务场景 intro / basic course introductory intermediate (level) course higher course sign up for … register get enrolled in ?Discussion讨论n, presentation个人陈述n, topic话题，主题n, lecture演讲（n.）good choice好的选择, slide幻灯片n, library图书馆n, collection收集n, check支票n, librarian 图书馆管理员n Report报告n, office hour 教授答疑 ?时间, submit 上交v, on disk在磁盘上, hard copy硬皮书, soft copy软皮书, computer电脑n, print打印v, computer lab电脑实验室 ?Project工程，计划n, tons of很多（a ton of ,tons of), cover 覆盖, re-write重写v, research data研究数据, information 信息n, input投入n,输入v, presentation个人陈述n, complete完整的adj, 完成vt semester seminar
?Term paper学期报告, grade分数，成绩n, complicated复杂的adj, terrible mistake严重的（糟糕的）错误, edited version编辑过的版本, submit上交n, overtired过度劳累adj, stressed有压力的adj, rushing（急急忙忙的）against the clock争分夺秒, mark标记，分数n, draft起草vt，草图n, print打印vt（printer打印机n）, final paper期末论文, maintaining average保持平均水平, application申请n, drop 扔掉, re-take重上, due到期的adj, extension延期n, discuss 讨论vt, check back查阅记录, re-reading评价, submission 上交n ?Information信息n, exam schedule考试规划表, term术语，学期n, date日期, book预定vt，书n, ?apartment公寓department部门，院系; appointment 预约?departure离开depart 离开, invigilator监考人n, ?sign up for a course选择选修课程 ?（required必须的/compulsory 被强制的course必修课）（selective/elective/optional course选修课）（register注册）, sheet纸张=paper（a sheet of 张，表量词）, ?bulletin board公告栏, faculty lounge教师休息室, square正方形，广场n, draft起草，草图, dean系主任=department chair(person), review评估, draw up起草=draft=first version, ?Manual手工（manufacture制造)，consult咨询, register 注册 Physiology 生理学100, sophomore大学二年级生, second year course第二年课程, first year student新生, transfer转变, begin my first lecture开始我的第一堂课, introduce介绍，引进, complete完整的，完成, approach方法n，接近vt, laws of physics and chemistry法律的物理和化学, process of life生命的过程, vital force机体，生命力, philosophical approach哲
高云鸿老师：托福听力考试细节题解读汇总
高云鸿老师:托福听力考试细节题解读 托福听力细节题是托福听力考试的必考题型,也是考生比较难以掌握的一类题型?所谓托福听力细节题,顾名思义也就是考托福听力材料里面的细节内容,例如事实?定义?特征?例子?原因或者结果等? 一般情况下,托福听力细节题会针对对话或者讲座的一些重要细节进行提问?主要的细节通常包括以下一些方面: 托福听力细节题内容1:新术语?概念或者想法的定义 e.g. what are X? what is a speculator? what is a gain medium? 托福听力细节题内容2:具体特征 e.g. what are the two features of X ? What materials are good for building artificial reefs? what characteristics distinguish the Ainu from other Japanese people? 托福听力细节题内容3:具体事件的原因或者结果 e.g. what causes the Coriolis effect? why does the student need a letter of recommendation? why is the student unable to work on Friday? 托福听力细节题内容4:事实或者例子 e.g. which of the following are true about X?
Based on the information in the lecture, indicate whether the statements refer to Rudolph Valentino or Dougl as Fairbanks. 针对托福听力细节题的考试技巧是什么? 在听力材料中,有几大类的信号词要提高警惕? 托福听力细节题信号词1:因果关系词 比如:because, for, the reason is that, therefore, as a result, so, attributed to... 托福听力细节题信号词2:转折关系词 比如:however, but, on the other hand, unfortunately, though, unluckily, while, although... 托福听力细节题信号词3:细节信号词 比如:changes, differences, especially... 托福听力细节题信号词4:总结信号词 比如:in conclusion, to sum up, in a word... 托福听力细节题信号词5:序号信号词 比如: firstly, secondly, in addition, finally, at last... 托福听力细节题信号词6:举例信号词 比如:for example, take X for example, say...
托福听力词汇完整版
托福听力词汇完整版
lecture 讲座 seminar 高级研讨性课 colloquium n.报告课 tutorial 个人辅导课程 workshop 专题课程 级别 Introductory 入门级 elementary, fundamental 初级Intermediate, secondary 中级Advanced 高级 Prerequisite 先修课程 上课： Attend class 上课 Miss class 缺课 Skip class逃课 Syllabus 教学大纲 Required textbook 要求的课本Attendance 出勤 Grading system 打分体系 Class participation 课堂参与 杂 semester/term 学期quarter小学期course guideline 课程纲要 major 主修 minor 副修 exemption 免修 syllabus 教学大纲 Professor’s signature 教授的签字（用于注册课程） Course cap课程容量（可以招收的学生数）, openings （可供注册的名额） Take选（课）, drop 退（课） Late registration晚注册Deregistration 注销 教师称号 professor 教授 lecturer = instructor 讲师 teaching assistant = TA 助教research assistant = RA 助研counselor, adviser 咨询者，顾问president 大学校长 teacher/faculty 教师student's advisor 学生顾问 physicist 物理学家 mathematician 数学家 chemist 化学家 historian 历史学家 statistician 统计学家 作业： assignment 作业 homework = coursework = schoolwork = studies 作业 lab report 实验报告 book report 读书报告 project 作业 presentation 发言 term paper 学期论文（research paper） thesis/essay/dissertation 论文 journal 学术期刊 social investigation 社会调查 survey 调查 questionnaire n.调查表, 问卷observation n.观察 interview vt.n.采访 collect data 收集数据 broad (论文等)内容宽泛 narrow down (论文等)缩小范围source （写论文的）参考资料critical thinking 评判性思维 lack your own ideas缺少自己的想法deadline n.最终期限 extension 延期 due date/time期限 outline n.大纲, 提纲(roadmap) bibliography n书目, 参考书目reference 参考 plagiarism n. 抄袭 revise v. 修改 rewrite v. 重写 final draft 完成稿 speech n.演讲 presentation 演讲，陈述 eye contact 目光接触 intonation 音调
托福听力分类词汇大全
part 1. 天文类 1 astronomy 天文 astronomy 天文学 astronomical 天文的astronomical observatory 天文台astronomer 天文学家astrophysics 天文物理学astrology 占星学pseudoscience 伪科学 cosmos(universe) 宇宙cosmology 宇宙学 infinite 无限的 cosmic 宇宙的 cosmic radiation 宇宙辐射cosmic rays 宇宙射线 celestial 天的 celestial body (heavenly body) 天体celestial map (sky atlas) 天体图celestial sphere 天球 dwarf (dwarf star) 矮星 quasar 类星体，类星射电源constellation 星座 galaxy (Milky Way) 新河系 cluster 星团 solar system 太阳系 solar corona 日冕 solar eclipse 日食 solar radiation 太阳辐射 planet 行星 planetoid (asteroid) 小行星revolve 旋转，绕转twinkle 闪烁 naked eye 肉眼 Mercury 水星 Venus 金星 Earth 地球 Mars 火星 Jupiter 木星 Saturn 土星 Uranus 天王星 Neptune 海王星 Pluto 冥王星 orbit 轨道 spin 旋转 satellite 卫星 lunar 月球的 meteor 流星 meteor shower 流星雨meteoroid 流星体 meteorite 陨石
托福听力术语解释题要这么解答
托福听力术语解释题要这么解答 虽然托福听力大部分题目难度不高，但也有些题目或者信息点容易遗漏错过，或是在 提问方式上存在一些陷阱误导。下面小编就和大家分享托福听力疑难考点应对思路分析，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福听力疑难考点应对思路分析术语解释题要这么解答 托福听力疑难考点解读：术语解释 术语解释类考点在托福听力的讲座类LECTURE中是较为常见的，因为讲座类内容都 是学术相关的主题。既然我们听到的是学术类的文章，那么必然会讲到文章中的学术 术语。而且很多情况下这个学术术语都会以板书的形式出现在屏幕上，并且停顿1-2 秒钟。即当听到“something is called X”, 或者“we can call it X”的时候，大家要警惕了 这个术语或者概念就非常有考到的可能。 术语解题考点提问方式简介 这种题目的问题形式大多是“what does the professor say about the X”, “what can we imply about X”做错这个题的考生一是忽略了这个考点。另外，更重要的是考生在听 到这个术语出现的时候，只是把术语记了下来，却忽略了后面更重要的解释。 如何在备考中应对术语解释考点题? 在平时的练习中，要解决这个问题，首先一定要对诸如called这样表示定义的词敏感，听到学术词的时候通过简写形式把术语简写下来。听完后面的解释后，重点记下核心 形容词，动词等有明确指向性的词，以及表示否定或转折的重要信息，只要做到了这 几点，术语解释就基本攻克了。 托福听力备考：如何解决听得懂文章但做不对题目 经常会有同学问我：为什么我可以听懂文章但却做不对题目?相信这是许多基础不错却无法得到预期分数的同学都会有的一个疑问。 首先，我们要明确一个概念——什么是听懂。所谓的听懂，对于大多数同学来说就是 具体到文章中的每一句话基本都可以理解。那么能听懂每一句话就意味着你能听懂文 章了么?这里有一个大多数中国英语学习者共有的误区，许多人认为英语学习的最大单位就句子(sentence-level)。我们从小到大学习英语的方法基本上除了单词就是句法。 所以许多同学认为英语学习到位的标志就是可以读懂、听懂甚至写出或者说出所谓的
托福听力逻辑信号词汇总
因果关系： 因为（原因, 源于）: due to，as，for, because(of), since, owing to, thanks to, come from, result from, initiate from, derive from, arise from, originate from,in that, on account of,be attributed to 所以（结果，导致）：therefore, thereby, thus, hence, consequently, as a consequence, so, so that, as a result(of), result in, bring about, accordingly, account for, give rise to, contribute to, lead to, spark, prompt, be responsible to, stimulate, cause, make, render, spur, push, motivate 对比转折关系: in contrast to, while, whereas, nevertheless, instead of, but，yet, conversely, alternatively, on the contrary, contrary to, in contrast, different from, differ from, however, rather than, unlike, in fact, while, meanwhile 并列比较关系：or, vice versa, also, as well as, both and, either or, neither nor, in the same way, equally, similarly, similar to, like, just like, unlike，likewise, not onlybut also, more than.
托福听力CONVERSATION 词汇
1.orientation meeting/session [.?:rien'tei??n] 新生情况介绍会 Eg: The University has arranged an orientation session. 2.professor’s office hour 教授答疑时间 Eg: Many freshmen are uncertain or shy about utilizing利用a professor’s office hours. 3.lecture ['lekt??] n. 演讲,讲课 Eg: Several hundred people are expected to attend the lecture. 4．lecture hall n. 讲堂,讲演厅,报告厅 Eg: The lecture hall was jammed 堵塞when the professor arrived at the very last moment. 5.tutorial [tju:'t?:ri?l] n. 个别指导 Eg: Small group tutorials are used to discuss problems which come up 出现in lectures. 6. deadline ['dedlain] n. 最后期限,截止时间 Eg: There's no way I can meet that deadline. 7. overdue ['?uv?'dju:] adj. 过期的due 到期 Eg: I must take these books back to the library - they're overdue.There is a fine 罚金if the reserved library books are even one hour overdue. 8. schedule ['sked?ul] n. 时间表,计划v. 安排,计划 Eg: According to the schedule, the first lecture begins at 9.00 am The test is scheduled to begin in one hour. 9. time slot 位置[sl?t] 时间空档
托福听力段必背小词100个
托福听力段必背小词100个~(来自原来上XDF 的笔记,原创+整理) 1. Amazing 2. AT your service 3.All in all 4. All the best 5.Allow me 6.after you 7.Any clubs 8.Be good 10.by no means 11.Believe me 12.Bless you 13.bottoms up 14.Cut it out 15.Check it out 16.Could be 17.Care for.... 18.Deal 19.Dog tired 20.Drop my place 21.Definitely 22.Exactly 23.Easy job 24.Fantastic 25.Face the music 26.Face to face 27.Free of Charge 28.Freeze 29.Got it 30.Guess what 31.Gorgeous 32.Hopefully 33.Hands off 34.Have mercy 36.How dare you 37.How is it going 38.I quit 39.I am flattered 40.I am all ears 41.I,ll say 42.I see eye to eye with you 43.I am impressed 44.I owe you one 45.I am with you 46.I am beat 47.It makes on sense 48.It hurts 49.It depends 50.Jet lag 51.Kill the time 52.Let it be 53.Leave me alone 54.Lousy 55.Lucky you 56.Marvelous 57.Mind your own business 58.My treat 59.My turn 60.No way 61.Nonsense 62.no comment 63.No wonder 64.No big deal 65.No doubt about it 66.Nope 67.Nothing much 68.No way out 69.Oops 70.Oh ,no 71.Piece of cake 72.Pull yourself together 73.Put it in this way 74.Play it cool 75.Quite a place 76.Right or wrong 77.so so 78.Same to you 79.Stick to it 80.Superb 81.Stingy 82.Suit me fine 83.Terrific 84.There it is 85.Thank Heaven 86.Thank you all the same 87.That,s it for today 88.Tell you what 89.Time flies 90.Wow 91.Watch out 92.Watch your step 93.what,s up 94.Who knows 95. Why bother 96.What,s going on 97.you,re telling me 98.You bet 99.You deserve it 100.you never know 101.you know what 102.You said it 103.It is a long story 104.It is my day 105.It,s worth a try 106.Just in the nick of time 107.just a moment 108.just wait and see 109.Make yourself at home 110.You are pulling my legs 挖卡卡`~手都打痛了~ ...希望可以帮到大家~~!
新托福听力场景-地球环境学科解题技巧详解
新托福听力场景-地球环境学科解题技巧详解 在之前的文章中，有为考生们讲解过地理地质学的内容，在本篇，我们进一步来研究一下地球环境学科。前者往往和化学以及考古学有所交叉，后者的内容更接近我们的实际生活或认知，比如环境变化。当然也会涉及到许多场景词汇，广大考生在备考过程中还是要认真复习备考。下面将带领大家具体看一下地球环境学类的听力段子应该如何应对。 一、概述 这一学科要求考生们要关注一些时事，并且扩大自己知识面，开拓视野，可以和地理地质学科一起关注。 ☆大气环境，例如赤道无风带，大气环流，全球气候变化。 ☆地面环境，例如风能，地下水的研究与保护。 ☆海洋环境，例如海底热液，潮汐能。 ☆其他话题，可能和天文学，生物学，地理地质学等产生交叉。 在此，考生最好能积累背景知识，多浏览一些原汁原味的报刊杂志，比如Scientific Americans、National Geographical等等，多积累相关词汇，熟悉发音。当然，刚才也提到了，新托福听力段子所涉及的话题往往千变万化且有所交叉，考生在熟悉背景知识的同时也要打牢基础，培养快速辨音能力和短时记忆能力，才能以不变应万变。 二、案例分析 请看一个地球环境学的经典案例： E.G.TPO17 Milankovitch Hypothesis 听力原文： 1) Ok, so we have been talking about theories that deal with the effects of human activity on the climate. But today I’d like to talka little bit about other theories that canexplain variations in climate. And one of the best-known is called the Milankovitch Hypothesis Q:What is the lecture mainly about?
托福听力词汇完整版
新托福IBT听力场景 入学： enrollment/register 登记, 注册opening ceremony n.开业典礼, 仪式commencement ceremony 毕业典礼convocation n.正式会议（可指简单的毕业典礼） orientation meeting开学说明会 staff n.全体职员 freshman （大学）一年级学生sophomore （大学）二年级学生junior （大学）三年级学生 senior （大学）四年级学生 tuition fee 费用 placement test 开学测试 excellent 出色的 average 平均的，一般的 below average 低于平均水平的，差的结构及称谓: university- president 大学，校长chancellor 名誉校长 college 学院 science/ arts school 理科/文科学院undergraduate 本科 postgraduate /graduate 研究生 建筑物buildings: canteen.餐厅/cafeteria.自助餐厅dining hall 食堂 administration building 行政大楼wing/annex 配楼 teaching building教学楼 dormitory n.宿舍 auditorium n.会堂, 礼堂=lecture hall assembly n.集合,集会 computer lab 计算实验室，机房 选课 学科 major 主修minor 副修 science理科, arts文科, engineering 工科 Mathematics 数学 physics 物理chemistry 化学 biology 生物学（micro-微marin-海洋）geography 地理学 electronics 电子学 computer science 计算机科学astronomy 天文学 electronics engineering 电子工程学botany 植物学 psychology 心理学 zoology 动物学 architecture 建筑学 oceanography 海洋学 ecology 生态学 medical science 医学 archaeology 考古学 history 历史学 linguistic 语言学 pedagogy 教育学，教学法anthropology 人类学 economics 经济学 statistics 统计学 accounting 会计学 philosophy 哲学 课程类型 required、compulsory course 必修课selective/optional course选修课elective course 选修课 lecture 讲座 seminar 高级研讨性课 colloquium n.报告课 tutorial 个人辅导课程 workshop 专题课程 级别 Introductory 入门级 elementary, fundamental 初级Intermediate, secondary 中级Advanced 高级 Prerequisite 先修课程 上课： Syllabus 教学大纲 Required textbook 要求的课本Attendance 出勤
托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析
托福听力态度题直接间接态度提示 信号词整理解析 托福听力中态度题是高频常考题型，这种题型的特点在于答案不会直接给出，需要考生自己根据听力中的各种提示来进行判断。下面就给大家带来托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析 托福听力态度题信号词整理解读：直接态度 ①说话人的语气语调听力中，最为直接的跟说话人态度相关的提示就是说话人的语气。常见的语气如：疑问，惊讶(Really? /I couldn’t believe…/JesusChrist!/Wow!/Oh, my God! /Gosh!/ What!)，重读，放慢语速，停顿，怀疑，犹豫(Um...)，可惜(what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that)等等。 ②形容词等评价性内容在听力中，不是所有的形容词都要记下来。考生们需要记录的是有感情色彩的形容词。常见的形容词如下： 积极正面:
favorable,approval,interesting,enthusiastic,supportive,great,magnif icent,glamorous,excellent,fantastic,outstanding,terrific,awesome,a mazing,charming... 消极负面: disapproval,dissatisfied,boring,suspicious,critical,bad,skeptical,ques tionable... 中立客观： neutral,unprejudiced,impartial,unbiased... 托福听力态度题信号词整理解读：间接态度 ①一语双关在托福听力中，说话人有些话没有直接表达出实际意思，需要考生结合上下文语境去理解。 ②委婉表达有的时候，说话人会通过委婉表达的方式阐明自己的意见，比如教授提问学生时，学生的回答并不完全正确，此时教授就会通过引导的方式，委婉的表达学生回答错误这个信息。常见信号词：Sounds great...but/ Soundslike fun...but/I’d liketo...but/ I should have, but.../ I wish I could... b ut/ I’d love to...but...
托福听力必考词组
英语试的好论坛，推荐给大家，很多好资料下载 https://www.360docs.net/doc/5010118739.html, 托福听力中，小词或习语是必考的，且又是考生最不容易掌握的。现从托福听力原文中精选100例，方便考生复习掌握习语或小词。1，a change of pace 节奏变换 You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace. 2, a far cry from 相距甚远 The published book is far cry from the early manuscript. 3, and how 的确 A: She’s a good dancer. B: and how. 4, a matter of time 时间问题 It is only a matter of time. 5, a phone call away 一个电话之远，愿意过来帮忙。 If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away. 6, a while back 不久以前 7，all along 一直 I knew it all along. 8, anything but 绝对不 I was anything but happy about going. 9, account for 解释 How do you account for it? 10, after all 到底 A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine, B: I see. Then there is nothing to worry about after all. 11, allergic to 对|……过敏 Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something. 12, at sb’s service 愿为某人服务 I am at your service at any time. 13, around the clock 24小时不停 Martha studied around the clock for management exam. 14, as far as I know 就我所知 15，at home with 对…..很熟悉 She is at home with problems like this. 16, back out 1) 退出 A: Wasn’t Bert s upposed to sing tonight? B: Yes, but he backed out at last minute 2）不履行 She finally backed out of her promise. 17, be cut out for 天生适合
托福听力高频词汇汇总
UNIT1 prerequisite[?pri:?rekwizit]n.预备知识，先决条件. permission[p??mi??n]n.允许，许可 mailing address [?meili? ??dres] n.邮寄地址 at the administration office [?t, ?t] [e?, ei:] [?d?minis?trei??n] [??fis]n. 行政办公室graduation form [?gr?d?u?ei??n] [f?:m]n.毕业表格 diploma[di?pl?um?]n.毕业证书. academic record [??k??demik] 学业成绩 graduation requirements [?gr?d?u?ei??n] [ri?kwai?m?nts]要求 department chair [di?pɑ:tm?nt] [t???] /chairperson['t???p?:sn]n.系主任 dean [di:n]n.院长；系主任 credit[?kredit]n.学分 introductory course [?int??d?kt?ri] [k?:s]n. 基础入门课程 the intermediate level course [e?, ei:] [?int??mi:di?t] [?lev?l] [k?:s]n.中级水平basic course [?beisik] [k?:s]n.基础课程 foundational [faun?dei??n]基础 field work [fild w?k] /research [ri?s?:t?]n.实地研究 verify [?verifai]vt. 证实 certify[?s?:tifai]vt.证明 faculty advisor：指导老师 dorm [d?:m] /dormitory [?d?:mit?ri]n.宿舍 social[?s?u??l]a.社交 video [?vidi?u]n.视频；录像 Campus Activities. 校园活动 announcement [??naunsm?nt]n. 公告；通告 summit[?s?mit]n.提交------错，顶点，峰会submit vit 提交 academics[??k??demik]a.学术 feedback [?fi:d b?k]n.反馈 Counseling Center：咨询中心 counselor [?kauns?l?]n. 咨询员 Department Secretary:部门秘书 salary [?s?l?ri] =income [?ink?m]n. 工资 paycheck ['peit?ek]n. 薪水 bank account [b??k ??ka?nt] n.银行存款/账户 deposits [di?p?zits]n. 存款 payroll [?peir?ul]n.工资单；薪水册 form [f?:m]n.表格 table [?teib?l]n. 表格 chart [t?ɑ:t]n.图表 cash [k??]n. 现金 fax [f?ks]n. 传真 bill [bil]n. 账单 credit card[?kr?d?t kɑrd]n.信用卡 Career Services Office:就业服务办公室
托福听力-笔记-问题
托福听力考试中关于笔记的常见问题： 来源：2011-03-09 18:36 1. 要不要记？ 要记，防止走神，预测出题点。但是不能盲目记，或者因为记笔记而干扰听。要尽量少写。 2. 怎么记？ 按结构听力法记，要发明自己的缩写，自己的符号。 3. 记完有时间看吗？ 记的过程是加深印象，只有极少数的细节需要大家回去找笔记。另外也提醒大家要多用标记，例如表示原因就写R，这样回去找笔记的时候才容易找到要点。 4. 要用缩写吗？ 要，但是要自己能看懂。平时听写的时候就习惯一些词缩写，例如government—gov, history—hist, culture-cult,等等，平时多总结。否则临时写出来的缩写，回去可能会看不懂。另外，不会的，听不懂的单词，要把发音记下来。如果出题，选项里会有这个单词。不出题，那就更不用担心了。 5. 用中文还是英文？ 中英文哪个快用哪个记，画画也可以，多用符号。要保证自己回头再看的时候能看懂。 用结构听力法记笔记 听任何一篇文章的时候，我们要注意如下的10点主要结构，每个结构都对应上述的考察点：1主题2定义3因果4过程5例子6转折7强调8列举9比较10总结 因此我们要根据这10点去记笔记，具体怎么记呢？下面我们按讲座和对话分别讲解。 4.2 讲座的结构 1．主题： 什么是主题？主题要记下来吗？怎样记主题？ 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如： 上次我们讲了。。。今天我们讲。。。； Last time, we talked about…, today, we will be discussing… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。 或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记！ 笔记可以不写，注意听！ 2．定义： 下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。或者自己问问题：what is…? 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。 常见信号词： “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…（那就是说……）” “…is…In other words…” “…is referred to as…” “…is named/known/called…”